第一篇：六年級(jí)科學(xué)探究黃子義+8.2第一節(jié)課(紙牌承重)

紙牌承重

授課人：黃子義

【教學(xué)目標(biāo)】

1． 知識(shí)與技能：知道三角形的穩(wěn)定性及簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。

2． 過程與方法：學(xué)會(huì)用紙牌組合成較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，從而承受更大的質(zhì)量。3． 情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1． 重點(diǎn)：構(gòu)思一種或多種用相對(duì)較少的紙牌承受更大質(zhì)量的方法。2． 難點(diǎn)： 多個(gè)紙牌間的粘貼。

【教學(xué)方法】

講授法、直觀演示法、自主學(xué)習(xí)法

【教具準(zhǔn)備】（紙牌承重）

八卷雙面膠、五副撲克牌、一瓶502備用·

【課時(shí)安排】

一課時(shí)（40分鐘）

2欣賞一些著名的橋的圖片，導(dǎo)入。（3分鐘）3介紹實(shí)驗(yàn)材料及注意事項(xiàng)（5分鐘）4分組并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（25分鐘）5檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（5分鐘）

6觀察并檢驗(yàn)老師制作的紙牌結(jié)構(gòu)（3分鐘）7總結(jié)（3分鐘）

【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】

一、導(dǎo)入

1介紹古詩猜主題

給同學(xué)們介紹三首古詩，大家可要仔細(xì)聽好了：

馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》 ：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。劉禹錫《烏衣巷》 ：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。陸游《卜算子 詠梅》 ：驛外斷橋邊，寂寞開無主。哪位同學(xué)能夠猜到這三首詩里都包含了什么景物呢？

2欣賞不同類型的橋，比如拱形橋、斜拉橋等。并用去年“搭高塔”的課題導(dǎo)入主題。

二、講授新課

1介紹比賽所用到的材料，特別強(qiáng)調(diào)選擇雙面膠而不是502膠水的原因。

2確定比賽時(shí)間為25分鐘。告知學(xué)生比賽規(guī)則，以四至五人為一個(gè)小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，制作一個(gè)高度不得低于17厘米的紙牌結(jié)構(gòu)，并用書本進(jìn)行承重。

3向?qū)W生說明評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：以撲克牌結(jié)構(gòu)承重的效率作為成績(jī)，效率高的小組獲勝。（效率=紙牌結(jié)構(gòu)承重質(zhì)量（千克）/紙牌張數(shù)（張）4提醒學(xué)生在分完組之后應(yīng)該先花2-3分鐘時(shí)間討論紙牌結(jié)構(gòu)的大致外形，待組內(nèi)成員統(tǒng)一完意見過后再開始動(dòng)手操作。

5向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹紙牌結(jié)構(gòu)的幾種簡(jiǎn)單類型，操作步驟及優(yōu)缺點(diǎn)。

三、結(jié)語（小結(jié)）

對(duì)比不同紙牌結(jié)構(gòu)，選擇承重效率最大的一種。

【板書設(shè)計(jì)】

紙牌承重

1、比賽時(shí)間：二十五分鐘

2、所需材料：二十張撲克牌、一卷雙面膠

3、比賽規(guī)則：制作一個(gè)兩層的紙牌結(jié)構(gòu)

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：效率高的獲勝

（效率=紙牌結(jié)構(gòu)承重質(zhì)量（千克）/紙牌張數(shù)（張））