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科學教案 好吃的粽子5篇

時間:2019-05-13 21:29:51下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《科學教案 好吃的粽子》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《科學教案 好吃的粽子》。

第一篇:科學教案 好吃的粽子

小班科學教案:好吃的粽子

活動目標:

1.知道粽子是端午節的節日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

2.喜歡吃粽子,通過品嘗活動進一步感受節日的愉快。

活動準備:

1.粽葉、糯米、棉線。

2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

活動過程:

1.觀察粽子,知道粽子是端午節的節日食品,激發活動興趣。

2.進一步觀察粽子的外形、氣味等特征。

★指導語:粽子是什么樣子的?聞起來有什么味道?

3.觀察包粽子的材料,了解粽子的制作過程。

(1)知道材料的名稱,了解其用途。

★指導語:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過程。

4.品嘗粽子,體驗快樂。

(1)探索剝粽子的方法。

(2)品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

小班科學活動:《漫游糖果王國》教案

活動目標:

1.運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗認識糖的樂趣。

2.愿意大膽表述自己的發現,并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備:

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

2.找糖果。

T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發現。(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?(2)看糖果,了解糖果的包裝。

T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?(3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。T:“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

(4)聞糖果,感知糖果的氣味。

T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?

(5)嘗糖果,了解糖果的味道。T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道啊?

(6)嘗試動手做糖果

T:我們認識了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動手做一些糖果啊?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

3.小結。T:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識

T:“糖好不好吃啊?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣啊?那我們吃完糖以后應該怎么樣啊?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第二篇:科學教案 好吃的水果

好吃的水果

活動目標:

1.運用各種感官的感知來初步了解水果。2.發展幼兒初步的探索精神。

材料提供:石榴、柿子、橘子若干

活動過程:

1.談話,引出主題:“秋天里有許多好吃的水果,你都吃過那些水果?今天老師帶來了幾個水果,讓我們看一看,它們是什么?”

2.請個別幼兒上前摸口袋,摸出一種水果并說出它的名稱。(要鼓勵每個幼兒都能清楚的說出水果的名稱。)

3.每組一盆,數一數,共有幾種水果?比一比,那種水果最大,那種最小,并進行排序。

4.摸一摸、看一看、聞一聞,說一說它們有什么不一樣?

(1)你最喜歡哪個水果,摸摸看,它是什么樣的?聞一聞,有什么氣味?你吃過嗎?想一想,它的味道是什么樣的?

(2)你再去摸摸你沒有摸過的水果,看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣?

5.談話:“我們幼兒園里有棵石榴樹,現在我們就來看看石榴是怎么樣的?”

(1)摸一摸,看看它的感覺如何?

(2)打開石榴,看一看,里面是什么樣子的?(里面是一粒一粒的紅色的石榴子)(3)嘗一嘗,它是什么味道的,和你以前吃的水果有什么不一樣?

6.小結:每種水果的味道都不一樣,但都有營養。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過,回去可以問問你們的爸爸媽媽。

小班科學活動:《漫游糖果王國》教案

活動目標:

1.運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗認識糖的樂趣。

2.愿意大膽表述自己的發現,并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備:

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

2.找糖果。

T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發現。(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?(2)看糖果,了解糖果的包裝。

T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?(3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。T:“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

(4)聞糖果,感知糖果的氣味。

T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?

(5)嘗糖果,了解糖果的味道。T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道啊?

(6)嘗試動手做糖果

T:我們認識了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動手做一些糖果啊?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

3.小結。T:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識

T:“糖好不好吃啊?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣啊?那我們吃完糖以后應該怎么樣啊?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第三篇:科學教案 好吃的花生

好吃的花生(科學)

活動目標:

1、探索剝花生的方法,感知花生的特征。

2、學習用語言表達自己的感受和發現。

3、體驗親自動手操作的樂趣。

活動準備:花生若干盤、人手空桶一只、各種積木、剪刀。

活動過程:

一、導入活動。

(1)師:瞧!這位是松鼠阿姨。我們一起來跟阿姨打聲招呼吧!(請一位老師扮演松鼠阿姨。)今天呀,松鼠阿姨開宴會,她會送給每位小朋友一個禮物。來,我們把小手做成小花的樣子,這樣禮物就會來了。

(2)師:請拿到禮物的小朋友跟著老師坐在椅子上。

(3)師:你們拿到的禮物是什么呀?(花生米)那我們一起來嘗嘗吧!

二、認識花生。(運用投影儀)

(1)師:恩!花生米真香呀!那小朋友再來看看這是什么呀?(一顆花生)

輕輕地打開花生,看,這是什么?(硬硬的花生殼)里面住著花生寶寶,是什么?(花生米)看看,里面住著幾個花生寶寶?我們一起來數一下!

(2)總結:我們吃的花生里面的寶寶有的多有的少。

(3)認識花生米。

師:那小朋友看看這個花生寶寶它長的什么樣子呀?(穿著一件紅衣服)

我們幫它脫掉紅衣服,看看里面是什么樣子的?(白白的肉)

(4)總結:一顆花生外面有硬硬的花生殼,里面有好多花生米,白白的花生米穿著一件紅衣服。

三、探索剝花生的方法。

(1)師:剛剛每個小朋友都吃了松鼠阿姨的禮物——一粒香噴噴的花生米,那還想不想再吃一點?(想)

那我們就一起去自己動手吧!我們可以剝給好朋友吃,剝給自己吃,還可以剝給客人老師吃。(老師巡回觀察、指導,提醒幼兒可以用桌子上的工具。)

(2)請小朋友輕輕的坐到自己的椅子上。

(3)師:你是怎么剝花生的?(引導小朋友自己說出方法,并做示范。)

四、結束活動。

(1)

出示花生作品,問:這是用什么做的呀?(花生)

(2)

那我們帶著花生一起去做一做,玩一玩吧。

小班科學活動:《漫游糖果王國》教案

活動目標:

1.運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗認識糖的樂趣。

2.愿意大膽表述自己的發現,并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備:

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

2.找糖果。

T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發現。(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?(2)看糖果,了解糖果的包裝。

T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?(3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。T:“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

(4)聞糖果,感知糖果的氣味。

T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?

(5)嘗糖果,了解糖果的味道。T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道啊?

(6)嘗試動手做糖果

T:我們認識了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動手做一些糖果啊?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

3.小結。T:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識

T:“糖好不好吃啊?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣啊?那我們吃完糖以后應該怎么樣啊?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第四篇:科學教案 好吃的菠菜[模版]

好吃的菠菜

活動目標:

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身體好,有愛吃蔬菜的習慣。

3、體驗與他人分享的情感。活動準備:

1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜,在活動室布置自選市場的貨架,將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤,用保鮮膜封好,放在貨架上。

2、教師用:電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

3、幼兒用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。活動過程:

1、以游戲的口吻引發幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2、觀察菠菜的外形特征

先請幼兒洗凈手,然后,撕開保鮮膜取出菠菜,大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的,根是紅色或粉白色的)

3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養。

4、揀菠菜。讓

幼兒將葉子一片一片掰下來,數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

6、雞蛋炒菠菜。

老師先介紹炒菜的用具和調味品,然后打雞蛋。幼兒數一數打了幾個雞蛋,觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣,用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,聽一聽雞蛋入油鍋的聲音,看一看炒完的雞蛋變成什么樣,聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

7、品嘗與分享。

小班科學活動:《漫游糖果王國》教案

活動目標:

1.運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗認識糖的樂趣。

2.愿意大膽表述自己的發現,并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備:

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

2.找糖果。

T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”

二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發現。(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?(2)看糖果,了解糖果的包裝。

T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?(3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。T:“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

(4)聞糖果,感知糖果的氣味。

T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?

(5)嘗糖果,了解糖果的味道。T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道啊?

(6)嘗試動手做糖果

T:我們認識了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動手做一些糖果啊?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

3.小結。T:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識

T:“糖好不好吃啊?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣啊?那我們吃完糖以后應該怎么樣啊?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第五篇:好吃的堅果大班科學教案

【活動目標】

1、觀察比較堅果的外形特點,了解堅果的作用。

2、品嘗堅果,懂得與同伴分享。

【活動準備】

各種堅果、介紹堅果作用的ppt、各種果實圖片。

【活動過程】

一、游戲“猜一猜”導入活動。

今天老師給小朋友帶來了一個神秘的籃子,想知道里面裝的是什么嗎?誰來摸一摸,猜猜看摸到的是什么?(核桃、花生、開心果)

幼兒摸堅果,說一說摸上去是什么感覺?它的殼怎么樣?

二、品嘗堅果。

1、提問:你們吃過這些嗎?

2、每人選一個堅果品嘗。

談話:你吃的是什么?吃起來怎么樣?

師總結:堅果是植物的一類果實,它由堅硬的果皮和種子組成,一般我們吃它的種子,就是堅硬的外殼里面的果仁,堅果的果仁香香的,里面油。

三、幼兒交流討論:你還吃過哪些堅果?

四、欣賞ppt,了解堅果的作用。

1、觀看ppt,了解榛子、松仁、葵花籽、開心果、核桃、杏仁等幾種常見堅果對人體的作用。

2、師:認識了這么多的堅果,你們知道堅果對我們的身體有哪些好處呢?

3、小結:多吃堅果有美容補腦、還可以防止衰老、補充微量元素等好處,不過小朋友也不能貪吃,避免營養過剩引起發胖。

五、游戲《我是誰》

游戲規則:教師發各種果實(有堅果、有水果、還有其他干果)的圖片,幼兒選擇一種貼在胸前。幼兒分2組傳球,音樂停則停止傳球,球在手里的小朋友就介紹自己的圖片!例如:我是核桃,核桃是堅果!

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