第一篇：明天會更好教案

《明天會更好》

一、組織教學 師生問好

二、課前練習

1.音準：La

sol

mi 三音列模唱（1）m s l

s（2）s m l

l（3）l

s m l 2.節奏

2/4 X X ︱ XXXX X ︱X X ︱X-︱

三、導入 1.組織教學 師生問好 2.談話導入

師：大家都很喜歡聽流行歌曲，唱流行歌曲。那什么是流行歌曲？我們一起來看看流行歌曲的定義。（出示兩種定義）

師：每個年代都有這個時期流行的歌曲。讓我們以來看一看從70年代到兩千年代都有哪些歌曲？有沒有你們唱過或是聽過的歌曲？

師：同學們能夠發現，這些年隨著時間的推進和音樂風格的不斷變化，每個時期都有一些很經典的流行歌曲至今都在傳唱。今天就讓我們一起學習流行音樂中的經典歌曲《明天會更好》。

師：有多少人聽過這首歌曲？看這首歌的題目你覺得作者想要表達什么情感？ 生自由回答

四、歌曲教學 1.初聽（出示歌詞）

師：我們一起聽一聽歌曲唱了什么內容？歌曲的演唱形式是什么？（童聲齊唱）

2.介紹歌曲的創作背景

師：我們一起來看看這首歌曲是在怎樣的環境下被創作出來的？ 生默念創作背景 師總結 3.復聽歌曲

師：歌曲可以分為幾個樂段？ 生：兩個樂段

師：從歌譜中你能找出哪些與音樂相關的知識？ 生:節拍、弱起小節、反復跳躍記號 4.跟錄音小聲哼唱

師：找一找你覺得什么地方不好唱？ 生演唱找難點句

師從節奏入手用琴解決難點句 5.生完整演唱

跟琴演唱、跟范唱演唱、跟伴奏 6.介紹歌曲的影響力

師：這首歌曲一經被創作出來，有著怎樣的影響力？讓我們一起來看一下。下面就讓我們一起來欣賞一下這首歌曲的原版演唱。（播放臺灣群星演唱的版本）

師：歌曲的結尾處反復唱的是第幾樂段？想要表達一種怎樣的情感？

總結：多次重復，突出人們對美好生活的向往，以及祈禱世界和平的強烈心愿。

五、拓展欣賞 1.設計不同演唱形式 2.聆聽英文版本

六、課堂小結

師：好的流行歌曲永遠都不會過時，希望同學們能在課下能搜集更多的經典流行歌曲。并能學唱，向經典致敬！

第二篇：明天會更好教案

《明天會更好》教學設計

學習目標：

1.通過發聲訓練讓學生進一步體會氣息、聲音位置、歌唱狀態等要求，使他 們逐步掌握發聲技巧，為歌曲的演唱作好準備。

2.在學生互動練習中，結合自己的練習進行相互點評、討論、體會，發揮他 們的主觀能動性，教師在啟發的基礎上加以指導，使學生準確地領悟發聲要 求。

學習重點：

1.尋找體會發聲訓練和合唱作品運用的結合。演唱方法與統一，和聲配合較 為融合。

2.合唱《明天會更好》作品處理。學習難點：

1．發聲訓練中的氣息的運用。

2．二聲部合唱的準確，音準、節奏、速度統一。3．歌曲演唱中氣息的運用和咬字吐字的統一。學習過程：

一、發聲基礎及技能技巧訓練(10分鐘）

1、發聲訓練

發聲練習13 53 ∣1-‖

發聲練習是將學生的氣息沉下來，并能靈活運用氣息。

二、聲樂作品《明天會更好》復習、指導演唱。（15分鐘）復習歌曲《明天會更好》

1、復習演唱合唱部分，要求學生體現發聲要求的同時，重點把握合唱時的音準、節奏、速度.2、分聲部訓練，提高熟練程度。合唱訓練，提高和聲的能力，聲音統一，速 度統一。

（二）指導歌曲《明天會更好》。

1、結合伴奏演唱作品，明確伴奏的各個環節，前奏、間奏、段落等。合唱時重點在于聲部的平衡、速度的統一，有方法地歌唱。

2、帶有感情的完整演唱作品。

三、小結（5分鐘）

發聲：注意咽喉腔及時打開，同時保持氣息的支撐，使聲音通暢。

演唱：運用發聲訓練的方法，落實作品的演唱要求。課下，自由組合成合唱 小組進行練習。下節課有展示環節，并給予加分的鼓勵。

第三篇：明天會更好教案

《明天會更好音樂》教學設計

教材內容：人音版第十二冊第四單元歌曲《明天會更好》

教材分析：

1986年是「世界和平年」，「明天會更好」的創作初衷即是模仿We Are The World「群星為公益而唱」的形式，呼應世界和平年的主題、并紀念臺灣光復40周年。《明天會更好》是香港著名音樂人羅大佑寫的，該歌曲為4/4拍，中間有一小節的拍子轉換，（4/4拍—2/4拍—4/4拍）。這是一非常好聽的流行歌曲，要求親切，舒緩的演唱。教學目標：

1、在學習中，探索學唱新歌的方法，練習自然而有感情地演唱，培養學生自學能力。

2、通過聽《明天會更好》》、唱《明天會更好》，教育學生熱愛生活，展望美好的明天，理解歌曲的主旨。

3、通過創編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，引導學生參加音樂實踐活動。

教學重點：

1、附點節奏和切分節奏的學習。如：X.X（前附點）XXX（小切分）XX.（后附點）。2、2/4拍和4/4拍的區別。

3、音樂記號的認識。

教學難點

1、探索學唱新歌的方法，練習自然而有感情地演唱，培養學生自學能力。

2、能全身心投入表演活動中體驗和感受，引導學生主動地探索并積極參與活動

教 具：多媒體 鋼琴

教學過程：

一、情境引入課題。

1、觀看山區貧困孩子的生活學習環境的視頻并以《明天會更好》為背景音樂做成的一個小視頻，并提問，看了這個視頻同學們都有怎樣的感受？

2、放完視頻，請學生回答

3、小結：那些山區的孩子生活和學習環境都很差，但是他們卻并沒有放棄學習，臉上依然掛著微笑，她們那種積極樂觀的學習生活態度是值得我們所有人學習的。在座的同學們現在的生活和學習環境都很好，那你們是不是更應該好好學習啊？

4、今天就教大家一首歌，讓我們一起給山區的那些孩子同時也是給自己加油打氣。

出示課題：明天更美好

二、歌曲教學：

（一）聽過的同學應該都知道，剛剛視頻里的背景音樂就是我們今天要學習的歌曲（老師播放歌曲，讓同學再次熟悉一下該歌曲的旋律）

（二）歌曲內容分析

該歌曲是香港著名音樂人羅大佑寫的，歌曲分為4段，是一首4/4拍的弱起的流行歌曲，中間有一小節的拍子轉換，由4/4拍轉2/4在回答4/4拍上，整首歌曲節奏緩慢，簡單易學，但是要求要有感情的演唱。

（三）學習歌曲

1、播放歌曲，讓同學們再次熟悉。同學們認真聆聽，隨音樂哼唱旋律。

2、有感情朗讀歌詞。

3、同學們跟著音樂自主學唱起來

4、了解該歌曲的大致結構熟悉該歌曲

5、了解知識點：2/4拍和4/4拍的講解

同學知道2/4拍和4/4拍有什么不同嘛？

2/4拍是以4分音符為一拍，每小節兩拍，其強弱規律為，強，弱。

4/4拍是以4分音符為一拍，每小節4拍，其強弱為，強，弱，次強，弱。

6、小游戲：分辨兩種拍子的區別。

7、老師播放音樂，學生再次熟悉并學唱。

8、切分和附點節奏的講解。

師：歌曲我們已經聽了好幾遍了，同學會唱了嗎？

那你們覺得哪些地方唱起來有困難？

歌曲中出現了小切分，后附點，前附點等一些新的節奏型，這對同學們來說可能有點困難。

老師講解新的節奏型。

9、歌曲中音樂記號的講解，如D.S等反復記號。

三、老師范唱，同學們跟著鋼琴一起演唱。

四、小組合作學習歌曲

將同學們分成幾組，然后每組一段的演唱歌曲，并創編動作。

通過自主學習歌曲，找到歌曲的中的重難點并主動解決，從而培養學生自主學習的能力以及培養學生的團結力。

六、分組表演唱展示自學情況并評價

七、指導全班同學一起完整的有感情演唱歌曲

八、小結：同學們都學習的非常認真，通過對該歌曲的學習，讓我們明白，無論我們身處的環境多么惡劣，我們都要積極樂觀的面對，要好好學習，要相信明天會更好。

第四篇：明天會更好音樂教案

明天會更好音樂教案

學習目標

1、讓同學們在各種愛心故事、演唱、表演等活動中體驗、感受：愛------人類永恒不變的主題。

2、在學習中，探索學唱新歌的方法，練習自然而有感情地演唱。學習內容：《讓世界充滿愛》 學習重點：

1、探索學唱新歌的方法，練習自然而有感情地演唱

2、能全身心投入各種表演活動中體驗和感受教學難點：引導學生主動地探索并積極參與活動

教 具：多媒體 教學過程： 心故事導入

創設情景

1、展示五幅有關愛心的多媒體畫面，教師在背景音樂的旋律中動情解說（a 非典事跡 b南方雪災 c四川汶川地震 d 南方春旱e青海玉樹地震）

2、師：這五幅畫面共同說明了一個怎樣的情感主題？

3、師小結，展示主題《讓世界充滿愛》

（二）學唱歌曲《讓世界充滿愛》

1、播放音樂《讓世界充滿愛》，學生帶著問題欣賞歌曲 a歌曲分為幾個部分 b體會歌曲的情感，跟隨音樂律動

2、展示多媒體畫面介紹音樂人----郭峰并簡單的介紹《讓》作品。

3、看著歌譜，學生跟著輕聲哼唱歌曲 一組：用lu輕聲和唱

二組：跟隨音樂律動、拍打節拍注意弱起小節和4/4拍節奏特點 三組、四組：跟隨音樂輕聲演唱，背誦歌詞

4、合作分析表格：曲名 速度 演唱形式 表情 風格 內容主題《讓世界充滿愛》

得出答案：曲名 速度 演唱形式 表情 風格 內容主題《讓世界充滿愛》 慢板 領唱、合唱 柔和、抒情 現代流行

5、請學生提出問題，全班同學幫助解決并提出ox節奏與x---在演唱時應如何把握。

6、跟隨伴奏練習，要求聲音柔和、抒情，有感情地演唱

7、嘗試用領唱、合唱的方法練唱。

要求：（1）聲音統一 氣息通暢（2）節奏準確 充滿感情

（四）開展小型班級音樂會。

（五）愛心感悟

出示多媒體，愛心感悟：

a 音樂的情感來源于人們內心深處的情感。

b 音樂形式千姿百態，愛------人類永恒的主題永不改變。

（五）拓展提升

1、展示多媒體：愛心小天使的愛心創作任務，畫面上有四個愛心寶盒，請每個小組的小組長任意選擇并點擊其中一個愛心寶盒，愛心寶盒彈開并顯示愛心創作的任務。a請你們小組成員群策群力做一個愛心禮物b 請你們小組成員按教師提供的道具編一段愛心情景劇，加油哦！c請你們小組成員集思廣益寫一首愛心小詩，努力哦！d請你們小組成員在愛心演出中表演一段歌舞，你們一定很棒！

2、學生在課下認真討論，合作完成。

（六）課堂小結，在《明天會更好》的音樂聲中結束課堂。

第五篇：明天會更好英文歌詞范文

Tomorrow will be better

《明天會更好》英文版

When you wake up in the morning 當你早晨醒來

When you haven't started to think 當你還沒來得及思考時

There is a whole brand new day 忙碌的新的一天

Open wide and waiting for you 張開雙臂在等待著你

I know in life's sorrow 我知道生活的不如意

you're on the verge of drowning 使你處于頻死的邊緣

May your tears flee with yesterday 也許昨天你已流過淚了

blow away with the wind 你的淚水已隨風兒逝去

When you wake up in the morning 當你早晨醒來

When you haven't started to think 當你還沒來得及思考時

The world is out there calling 外面的世界正呼喚著你

open eyes to new beginning 睜開眼睛新的一天開始了

A newborn sun is shinning 初升的太陽在閃耀

Chasing shadows from your mind 驅逐你內心的陰影

Everything will be alive,一切都是充滿生命力的under the sunshine's smile 在陽光的笑臉下

Come out from your corner 從你的內心深處走出來

No doubt in join us 不用懷疑，加入我們吧

You can decide the future 你可以把握你的未來

Devote your youthful power to this world 為世界貢獻你年輕的力量

Come together, hand in hand together 來吧，一起手拉手

I know you'll do 我知道你會這樣做的We pray and believe 我們祈禱并相信

that tomorrow will be better.明天會更好

No, I don't know what your name is 是的，我并不知道你的名字

But you're so familiar to me 但是對我來說，你很熟悉

Cause we belong to one family 因為我們屬于一個大家庭

You can hear my heart calling 你可以聽到我心靈的呼喚

Life can be music,生活就像是音樂

rainbows can be reached 彩虹也可以觸手可得

If you face yourself truly如果你能真實地面對自己

keep striving for your dream 為了自己的夢不懈地努力

Come out from your corner 從你的內心深處走出來

No doubt in join us 不用懷疑，加入我們吧

You can decide the future 你可以把握你的未來

Devote your youthful power to this world 為世界貢獻你年輕的力量

Come together, hand in hand together 來吧，一起手拉手

I know you'll do 我知道你會這樣做的We pray and believe 我們祈禱并相信

that tomorrow will be better.明天會更好

When you wake up in the morning 當你早晨醒來

When you haven't started to think 當你還沒來得及思考時

There is a whole brand new day 忙碌的新的一天

Open wide and waiting for you 正張開雙臂等待著你

I know in life's sorrow 我知道生活的不如意

you're on the verge of drowning 使你處于絕望的邊緣

May your tears flee with yesterday 也許昨天你已流過淚了

Blow away with the wind 你的淚水已隨風兒逝去

Come out from your corner從你的內心深處走出來

No doubt in join us 不用懷疑，加入我們吧

You can decide the future你可以把握你的未來

Devote your youthful power to this world 為世界貢獻你年輕的力量

Come together, hand in hand together 來吧，一起手拉手

I know you'll do 我知道你會這樣

We pray and believe 我們祈禱并相信

that tomorrow will be better.明天會更好