第一篇：愛護環境衛生教案

愛護環境衛生

南昌市珠市小學 成紅

〖活動目標〗

1、熱愛自己生活的環境，有初步的環境保護意識。

2、能自覺愛護環境衛生，愛護公共設施.3、能為愛護環境做力所能及的事情。〖重點難點〗：

1、充分發揮小組合作學習，鼓勵學生積極探究環保好辦法。

2、增強學生的環保意識，能自覺愛護生活環境，為愛護環境做力所能及的事情。〖活動準備〗

（一）學情分析

本班大多數學生來自周邊的小區，對孩子進行環保教育，有利于培養孩子“愛社區、愛校園”的良好品格，同時推而廣之，增強孩子的社會責任感和環保意識，共同愛護我們的生活環境。

（二）物質資料準備

課前教師收集有關周圍的優美環境和環境受到破壞的音像資料，制作課件；提供制作環保金點子的蘋果，小紅花、大拇指卡片。〖活動時間〗

1課時。

（一）發現問題。

1、夸夸我們生活的環境。

（師）小朋友，老師最近在我們生活的周圍拍了一些照片，大家想看嗎？（想）（播放課件）（師）誰來說說你看到了什么？有什么感覺？（引導學生夸夸自己生活的環境）

2、揭示問題。（師）是啊，我們生活的環境真美啊。可是，老師也發現這些現象，（播放課件《淘氣的孫小圣》）（師）你看到了什么？這些現象好嗎（不好）哪些地方做的不好？那么你認為我們應該怎樣做才能讓我們生活的環境更美麗、更方便、更溫暖呢？這就是我們今天要討論的內容。（板書課題：愛護環境衛生）（生齊讀課題）

二、分析問題。

1、（閱讀課文《淘氣的孫小圣》）（師）你看到了什么？這些現象好嗎（不好）哪些地方做的不好？那么你認為我們應該怎樣做才能讓我們生活的環境更美麗、更方便、更溫暖呢？

2、（師）其實啊，在我們身邊，有許多懂得愛護環境的好孩子，我要獎給他們“環保大拇指”（播放課件）咦，他在干什么呢？（生說）

（師）哦，原來愛護我們生活的環境就要（不隨地吐痰）那我們應該獎給他一個“環保大拇指”（課件中送出環保大拇指）

2、平時你想吐痰時你是怎么做的呢？以后呢？（生說，獎勵小花）

三、聯系實際，解決問題。

（師）現在我們環保小隊的小朋友已經行動起來了，請打開書本37頁，也可以看著大屏幕，你看到他們在做什么呢？做得對的就給他畫上一朵小紅花，做得不對應該怎么改正呢？然后和同桌交流一下，愛護我們生活的環境，我們要怎么做？我們不能怎么做呢？

（播放課件）（學生看圖交流匯報）（相機板書、獎勵小花）（公共財物——由政府提供的公共設施設備，如公園、綠化、公交站、電話亭等）

小結：（師）原來，環保小隊的小朋友用行動告訴我們，愛護我們生活的環境就要??

四、明辨是非，指導行為

（師）小朋友，你們想加入環保小隊嗎？那就請接受老師的考驗吧(播放課件，師讀題)第一關：明辨是非（選一選）

（1）去商場買東西，你會選擇什么購物袋：(a.塑料袋 b.硬質包裝袋 c.環保袋)（2）下課時，你看見桌子底下有一張紙，你的做法是：（a.踢到別人那里 b.撿到垃圾桶里 c.不管它）

（3）在公交車上，看見一位老奶奶提著菜吃力地站著，你會（a、裝看不見b、請老奶奶坐下c、不知道）

（4）吃完的口香糖，你會（a、吐在地上b、粘到墻上c、用紙包好丟到垃圾桶）

第二關：指導行為（說一說）

（師）恭喜你們，順利地通過了第一關，請挑戰第二關吧。①在家里，我會?? ②在為學校，我會??

③在公共場合（如公園、車站、放學路上，電影院），我會??（掌聲送給自己，你們通過了考驗，成為環保小隊的小朋友了。）

五、拓展延伸

1、（師）為了讓我們生活的環境更美麗，更方便，更溫暖，老師知道你們心中肯定還有許多很好的辦法。現在和你的四人小組伙伴說說吧，看看誰的辦法更好，請小組長把它寫在環保紅蘋果上，一起讓美麗的環保樹快快長大，結出大蘋果吧。A、學生討論、書寫。B、學生展示愛護環境的好辦法。

2、同學們的辦法真好，愛護環境，人人有責。（播放課件）大家看，我們學校行動起來了，我們社會行動起來了，全世界行動起來了，在1972年，聯合國規定每年的6月5日為世界環境日，強調保護和改善人類環境的重要性。

六、小結與作業布置。

1、（師）小朋友，今天這節課你有什么收獲呢？（生說）

（師）同學們剛才說得真好，愛護我們生活的環境就應該從身邊做起，從我做起。為了讓更多的人加入到我們的環保隊伍中來，老師制作了這樣一個愛心環保提示牌。

2、（展示圖片）小朋友，你們有更好的創意和設計嗎？請自己動手，也可以和爸爸、媽媽或小伙伴們一起，動手制作一個有趣的愛心環保提示牌吧。

（結束語，愛護我們生活的環境，就是愛護我們人類自己。從現在開始，讓我們一起行動起來，成為光榮的環保小衛士吧）

第二篇：愛護環境衛生

愛護環境衛生，扮靚美麗校園！

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好？

今天我演講的題目是：愛護環境衛生，扮靚美麗校園。作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，學生則說：環境是保證我們學習必條件。大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，潔靜優雅的房間，寬敞亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數同學不注意個人道德修養，隨意破壞著這美麗的環境。教室內剛剛打掃干凈的地面，不知是誰隨意灑上幾片紙屑；樓梯間一塵不染的臺階上不知是誰隨口吐下一塊濃痰；連廊內倒映著人影的地面上不知是誰悄悄扔了幾個飲料瓶、食品袋；再看操場上，美麗柔軟的人造草坪上，不知是誰 給黏上了幾塊口香糖如此的刺眼。這不和諧的一幕幕還時常在我們的校園內上演著。

五中美麗的校園是我們成長的搖籃，這個家需要我們全體五中人共同愛護。老師們，同學們，為了進一步提升我校校園環境衛生質量，講究衛生，減少疾病發生，打造優美的學習環境，養成良好的衛生習慣，我們倡議：

一是從我做起，自覺維護公共環境衛生，倡導文明，革除陋習，養成良好的生活衛生習慣，做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾污物，垃圾碎紙入箱入桶，不做有礙環境衛生的事情。

二是從我坐起，以文明學生的標準來要求自己，遵守公德，遵守公共秩序，保持校容環境整潔，愛護校園設施，自覺提高衛生意識和文明修養意識，養成文明，健康，有序的生活方式。

三是勤儉節約，珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節約每一滴水。

同學們，讓我們立即行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播衛生保潔的理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔幽雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望，為校園的環境獻出自己的一份力量吧！

我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：愛護環境衛生發言稿

愛護環境衛生

尊敬的各們領導、老師、家長、親愛的同學們：

你們好！

我非常感謝老師給我這個機會，能代表學生家長站在這里和大家共同呼吁環境衛生保護教育的問題，我感到十分榮幸。

同學們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？

每當你們跨入校園大門，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。

今天我們更加要感謝黨和政府，關心我們的學習，為我們創造更好的學習環境。

大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，潔靜優雅的房間，寬敞明亮的教室??那一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數同學肆意破壞著這美麗的環境。有些同學行為習慣極差，無視校紀校規，上課、上晚自習期間翻越圍墻、翻越大門逃課上網、夜不歸宿；在校園里、廁所里抽煙；上廁所不按規范蹲廁、隨地大小便、故意損壞廁所內的各種設施；在辦公樓樓道高聲喧嘩追逐打鬧、隨地亂扔紙屑、飲料袋、拍打辦公室門牌，故意損壞辦公樓衛生間室內設施，到電教樓上課辦事隨意穿越辦公樓途中高聲喧嘩追逐打鬧影響老師辦公；上微機電教課在桌面、墻壁上亂寫亂劃污濁不堪，踩踏桌椅故意損壞室內設施，樓道、樓梯間隨地亂扔紙張、飲料袋，污染環境；在閱覽室上課，桌面、墻壁上亂寫亂劃，故意損壞室內設施，隨地亂扔紙張、飲料袋，污染環境；在教學樓走廊里起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意蹬踏撞壞門窗門牌、打破玻璃，墻壁亂

涂亂劃、踩踏腳印、拍打球印；在教室里故意用腳蹬踏桌凳、用小刀刻劃桌凳、損壞財產；在餐廳內追逐打鬧、故意踩踏餐桌凳、隨地亂扔餐飲袋、冷飲袋、墻壁用腳踩踏腳印、污染環境損壞財產；在宿舍里抽煙、樓道隨地吐痰、小便，睡懶覺、起床不疊被褥、不整理內務、不打掃衛生，室內、樓道墻壁亂貼亂劃踩踏腳印，故意損壞樓內設施；在校園里隨意踩踏花草、蹬踏樹木毀壞綠化，蹬踏垃圾桶、垃圾池門毀壞衛生設施，隨意向松樹枝隙間塞紙團、食品包裝袋，亂扔紙屑、飲料袋、雜物污染校園環境。這些都是少數同學“賜予”的“點綴”，使我們優美潔凈的環境遭到破壞，我們為何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬于我們每一個人，我們每一個人就都應該去保護它。

那么怎樣做才能使我們的校園環境文明優雅呢？

我們要做到三個到位：

1、思想認識到位：樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護它。我校已于2006年被評為吳忠市文明單位，同學們也看到了，學

校經常組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁、及各類設施粉刷一新，校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學們要象愛惜自己的新衣服和新居室一樣愛護校園里的一草一木、一磚一瓦，爭當維護校園環境的模范。樹立

校榮我榮的思想，人人為校園建設增磚添瓦，為在這樣一個美好的校園中學習和生活而感到驕傲和自豪。

2、行為規范到位：在校園中行為要規范，應從小事做起，從一點一滴做起。學校制定了各項制度、規定、規則，如出入校門規定、教室規則、住宿生管理規定、飯廳買飯、吃飯時的細則

以及在校園、廁所、樓道等部位都提出了詳細的要求和說明。可以說，日常行為規范是天天講、時時講、處處講。可是，我們每位同學到底能記住多少，理解幾點，做到幾條，每位同學都要反思

3、遵規守紀到位：全國十大法官尚秀云審判長說道：“違法都是從違紀開始的”違紀也是由小事引起的。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴”。我們不要忽視一些小小的違紀，今天只扣了

一分，無所謂；明天就可能扣五分；今天能罵街，明天就可能打架；任何事情都是由輕到重，由量變到質變。我們必須按《中學生日常行為規范》去做，嚴格遵守學校的各項管理制度。在家

做一個好孩子，在校做一名好學生，在社會做一個文明公民。

同學們，改正不良行為，不能只是靠老師、學生會的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保行為意識。用實際行動愛護并保護我們校園學習環境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴小事做起，撿起地上的每一張紙或食品包裝袋；阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為，愛護、保護我們自己所生活的環境；保護校園環境，人人有責。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。為校園的環境獻出自己的一份力量吧！

同學們，讓我們立即行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播衛生保潔的理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔幽雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望，迎接挑戰，拼出一片和諧美麗的天地.謝謝大家

軟開四班熊鵬

2011年10月31日

第四篇：愛護環境衛生倡議書

愛護環境衛生倡議書1

全縣各單位職工、團員青年、婦女兒童朋友們：

環境是人類賴以生存和發展的基礎，衛生是人類健康的基本需求，愛護環境衛生人人有責。為了我們的家園更美好，xx的明天更燦爛，讓我們以認真貫徹科學發展觀和 “優化發展環境、塑造良好形象”活動為契機，從現在做起，從自我做起。

從現在起，讓我們爭做一名整治環境衛生的參與者。積極參與到清垃圾、清雜物、清污泥、清河道、清溝渠的工作中，對城鄉道路、房前屋后定期清理打掃，保持城鄉整潔;規范家禽、牲畜飼養，對食物、衣物、農具、柴草等進行分類堆放，保持庭院整潔;杜絕亂搭亂建、亂堆亂放、亂涂亂抹等現象的出現。

從現在起，讓我們爭做一名環境衛生保潔員。我們要培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活方式，樹立公共環境衛生意識,認真落實“門前三包”責任制，自覺摒棄不文明、不衛生行為。我們要自覺保護環境衛生，堅持做到不亂貼亂畫，不亂扔果皮、紙屑等垃圾，不隨地吐痰，不破壞公共設施，不踐踏綠化草坪，不亂扔煙頭，不隨意停車，不亂穿馬路，養成講文明愛衛生的良好習慣。

從現在起，讓我們爭做一名環境衛生監督員。環境衛生涉及千家萬戶、每一個社會成員的生活和工作。不僅需要各級各部門和每一位社會成員的積極參與，更需要社會各方面的監督。每一位社會成員都要認真履行維護城鄉環境衛生的監督義務，對亂倒垃圾、亂潑污水、亂張亂貼、亂涂亂畫、亂停亂放等不良行為進行勸阻、勸說，形成全社會監督管理環境衛生的良好局面。我們要積極維護好環境衛生，對損害環境衛生的行為進行勸導、舉報和堅決制止，形成一個人人關心、人人參與、人人支持環境衛生綜合整治工作的濃厚氛圍。

從現在起，讓我們爭做一名環境衛生宣傳員。我們要積極宣傳安全、文明、衛生的行為規范，讓城鄉環境衛生知識家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從自己做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與城鄉環境綜合整治工作，個個主動維護城鄉環境衛生的良好局面。

“xx是我家，潔凈靠大家”，讓我們迅速行動起來，積極參與到城鄉環境清潔活動中，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，讓家鄉的水變得更綠、天變得更藍，為xx和諧、持續、健康發展做出積極的貢獻。

xx總工會

共青團xx委員會

xx婦女聯合會

XX年八月

愛護環境衛生倡議書2

xxx：

華南御景園坐落火爐山腳下，清新舒適的大自然環境，濃厚的文化氛圍是全體御景園業主共同營造的。創建富有建筑美、環境美、人更美的美好家園，需要每一位業主以主人翁的姿態，參與到小區管理中來，只有增強御景園的凝聚力，才能使我們的家園更加文明、和諧、安全。為此，我們特提出如下倡議：

1、“豢養寵物”可能是您的生活樂趣，但并非每一位御景人都有這樣的愛好。因此，請您遵守《XX市養犬管理規定》的相關規定，避免您的愛犬靠近人群。

2、整潔的大堂、通暢的消防通道是大家“安居環境”的基礎，請您愛護身邊的每一寸公共地方，不要讓您個人的鞋架、雜物等占據了大家共同的空間。

3、清新的空氣、淙淙的流水、茂密的花草為我們的生活增添了一份生機， 請您珍惜和愛護，避免并制止任何攀折、踐踏、損壞公共環境的行為。

4、我們倡導健康的生活方式、和睦的鄰里關系：文明娛樂，互幫互讓，協調溝通，友好相處，杜絕噪音擾民，高空拋物等不文明的行為。

5、環境育人、環境陶冶人，每一位御景人都要教育自己的小孩和提醒身邊的人遵守小區規定，愛護公物，保護環境等，讓其成為我們的自覺行為。

6、為了大家的安全，如您的房屋非自己居住，請您依照公安部的相關規定到管理處登記居住人員。

7、維護小區的和諧是每一位御景人應盡的義務，如您發現任何不良的行為或可疑人員請及時制止或撥打管理處電話，我們將組織人員予以及時處理。

創建和諧小區，共創美好家園，請從我做起，從您做起，從現在做起!

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

愛護環境衛生倡議書3

親愛的同學們：

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們潔凈的校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們們發出如下倡議：

1、請不要隨手亂扔垃圾。

2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。

3、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾并提醒亂扔垃圾的同學。

4、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來，及時清理教室內垃圾桶。

5、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。

6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

7、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

8、創文明和諧校園，看麻田鎮中心小學，看衛生，讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明麻田人！我們一起努力吧！

xxxx學校

20xx年x月x日

愛護環境衛生倡議書4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；

當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？

當我們在整潔優雅的環境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢。

開學近期來，我校大部分班級衛生掃除及時、到位，保持良好，不少班主任老師經常到教室和衛生區內檢查指導，創造了一個潔凈的學習和生活環境。但是，如果你仔細觀察，會發現我們的校園里仍然有一些不和諧的現象。如教學樓走廊、水泥過道、草坪里周圍經常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物；個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網、地面有不同的雜物等，這嚴重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。

為切實做好“兩基”迎接國檢驗收工作，進一步增強全校師生的環境意識，提升我校的校園衛生水平，在此政教處向全校師生發出如下倡議：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。

六、辦公室、教室內的衛生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序，講桌、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾的指定位置。

七、自覺維護校園的清潔衛生，認真做好辦公室、教室及衛生區值日掃除工作，做到及時到位，保質保量。

八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛生區的衛生督查，不留任何衛生死角。

九、教室內務整理規范，講究衛生，不亂堆亂放，經常通風換氣預防各種傳染病的發生。

各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

附：倡儀衛生領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

xx中學政教處

20xx年3月2日

愛護環境衛生倡議書5

XX鎮是我們共同的家園。我們世世代代在這片優美迷人的土地上繁衍生息，我們應當深深熱愛這片土地……創建整潔、有序、優美的生活環境，是我們每一個XX人共同的心愿，更是我們義不容辭的責任。集鎮環境直接關系著我們的生活起居，直接關系到大家的身體健康，直接體現著XX人民的能力水平和素質文明。為了更好的搞好集鎮衛生，我們向各站所、個體商戶、居民、企業發出如下倡議：

一、人人行動起來，爭做“清潔工程”的志愿者。全鎮廣大人民群眾要自覺增強衛生意識，做到不亂倒垃圾、不隨地吐痰;不亂堆亂放,亂貼亂涂;不損壞環衛設施,不破壞綠化林帶，自覺維護清潔，做好門前“三包”。踴躍參加集中整治行動，共同清潔家園、清潔鎮村每一個角落，共同營造天更藍、水更清、地更潔、村更美的生活環境。

二、人人行動起來，爭做文明風尚的宣傳者。全鎮廣大人民群眾要自覺摒棄不良習俗和不文明行為，倡導文明新風，倡導綠色消費，培養健康生活方式和良好公共衛生習慣。要主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規范，培養良好的社會公德、家庭美德和個人品德，要以倡導文明的要求對照自己、教育他人，以文明行為引領身邊人，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好氛圍。

三、人人行動起來，爭做建設綠色家園的監督者。每一個XX人都要積極維護整潔優美的環境。發揚主人翁精神，認真履行監督義務，對破壞環境衛生、損毀公用設施的現象和行為進行勸阻、舉報、制止，做到講文明、革陋習、樹新風、塑形象，為建設美好家園盡一份心，出一份力。

“XX是我家，清潔靠大家”，整治衛生，人人參與，家家受益。讓我們立即行動起來，并長期堅持下去，用真心去熱愛我們共同生存的家園，用熱情去傳承愛護環境衛生的美德，用良心去尊重別人的勞動成果，努力做高尚文明的XX人!

XX鎮社區管理委員會

20xx年1月5日

愛護環境衛生倡議書6

為創造整潔、優美、文明的居住環境，促進我社區環境衛生得到好轉并進行長效管理，特提出如下倡議：

一、“小區是我家，環境靠大家”。小區居民自覺愛護小區內的“一草一木”，自覺遵守環境衛生管理各項規定。各隊長、樓道長為督查人員，有權對損壞環境衛生設施、破壞小區綠化等方面的違章行為進行監督，社區將對違章者作出處罰。

二、社區自己成立綠化養護隊，對小區綠化、苗木進行管理、培植，負責美化小區。

三、社區居民應注意公共衛生，不得隨意吐痰、大小便，不亂拋果殼、紙屑、煙頭等垃圾;自覺維護小區內各道路的平整，嚴禁臟物、雜物傾倒到道路上;生活垃圾入箱;嚴禁樓上向下亂扔雜物、潑污水等不文明行為。

四、小區內對飼養寵物者，應注意寵物的健康衛生，防止疾病傳染。按規定為寵物接種疫苗。

五、社區居民要有交通安全意識，保持交通秩序良好。車輛進入社區減速慢行。

各位居民，讓我們攜手一道，從現在做起，從小事做起，共建綠色美好家園!

愛護環境衛生倡議書7

親愛的同學們：

校園是我們學習、生活的重要場所，是我們學習、生活的另一家園。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校學生文明程度的重要標志。學生文明程度反映學生文明的習慣，而文明的習慣要靠我們平時一點一滴的養成。

開學以來，我系大部分班級衛生打掃及時、到位，保持良好，創造了一個潔凈的學習生活環境。但是，如果你仔細觀察，會發現我們校園里仍存在一些不和諧的現象。如教學樓走廊、公共課教室，經常有被丟棄的塑料袋等雜物；個別班級的教室、走廊地面有小的雜物等。這嚴重破壞了校園的整體美，為了進一步增強同學們的環境意識，提升我系的環境衛生水平。在此，我系團總支學生會向全系同學們發出如下倡議：

1.以愛護校園環境為己任，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰。

2.自覺維護校園的清潔衛生，愛惜值日同學的勞動成果，認真做好教室及衛生工區的打掃工作，做到及時到位，保質保量。

3.教室內的勞動工具、書桌、書籍擺放整齊、有序，講桌、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾，衛生角布置規范。

4.各班值日生認真做好每日的教室和衛生區的值日，不留任何衛生死角。

同學們，我們作為大學生。在大學期間，我們不僅要提高自己的文化修養，同時還應該提升自己的人品品德修養。我們作為師范專業的學生，我們應該嚴格要求自己，深刻地去理解“師范”這兩個字的含義，使自己盡快成長為一名社會需要的合格大學生。為創建一個和諧的校園環境，為營造一個潔凈有利學習的家園，讓我們行動起來自覺增強保護校園環境的意識，保護我們共有的家園。

xxx

20xx年xx月xx日

愛護環境衛生倡議書8

博學于文，約之于禮，德才兼備，謂之君子。文明是社會主義核心價值觀的重要內容，是國家和社會發展的精神力量。在精神文明的構建中，每個公民的文明素質都代表了整個國家的形象。正在接受高等教育的'我們，徜徉在知識的海洋里，理應恪守中華文明傳統禮儀，一言一行體現文明素養，展示君子之風。

然而，曾幾何時，教室里出現了污跡斑斑的食品垃圾、七零八落的瓜皮紙屑，實在令人汗顏。教室是傳播知識的神圣殿堂，食堂是享受美味的輕松驛站，它們涇渭分明，各有分工。在教室吃東西不僅降低了個人素養，也是對老師和其他同學的不尊重。

愛護教室環境衛生，養成良好文明習慣是中華傳統禮儀道德，也是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。孔子說“不學禮，無以立”，當代大學生應切之弊病，正身立己，自省自律，從不隨意丟棄一個果殼、一張餐巾紙、一個塑料袋的小事做起，把道德規范落實到一言一行，不斷提升，完善自我，成為一個德才兼備、和諧發展的人。

鑒于此，我們向全校學生發出倡議：

一、每天早起十分鐘，留出充分的時間在食堂就餐。

二、不帶食物進教室。

三、不在課堂上吃飯或者其他零食。

四、不在教室亂丟垃圾，保持教室整潔衛生。

五、不在教室及其他公共場所吸煙。

窺一斑而見全豹，一葉落知天下秋。我們的一舉一動、一言一行就能折射出自身的文明素養。因此，讓我們從現在做起，從言行舉止開始，以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，使我們的視聽言行處處符合文明禮儀的要求，不斷加強道德修養，提升禮儀素養，踐行禮儀規范，成為彬彬有禮、溫文爾雅的文明大學生，共創文明校園，展現學子風采。

中國xx大學研究生會

20xx年3月10日

愛護環境衛生倡議書9

環境衛生關系身體健康，關系生活質量，既是全面小康的必然要求，又是人民群眾的美好愿望。在全市人民的共同努力下，唐山實現“全國文明城市”三連冠、榮膺“省級文明城市”稱號，城市環境和市容市貌得到了改善和提升。為進一步鞏固創建成果，營造干凈整潔、文明有序的城市環境,市文明辦、市城管局特發出如下倡議：

一、從我做起，爭當環境衛生的保潔員。自覺維護身邊場所環境衛生，不亂扔垃圾、不亂堆亂放、不亂貼亂畫、不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，養成講文明講衛生的良好習慣，努力凈化、美化、靚化市容環境。

二、從我做起，爭當環境衛生宣傳員。大力宣傳環保理念和保護生態環境的重大意義，身體力行，帶動更多人參加到維護生態環境的行動中來，在全社會營造環境衛生人人有責、人人參與、人人受益的濃厚氛圍。

三、從我做起，爭當環境衛生監督員。認真履行維護市容環境衛生的監督義務，對亂扔垃圾、亂堆亂放、亂貼亂畫等各種破壞環境衛生的不良行為進行勸阻、制止、舉報，形成全社會共同監督、維護環境衛生的良好局面。

“唐山是我家，整潔靠大家”。環境衛生人人有責、人人受益。廣大市民朋友們，讓我們迅速行動起來，手牽手、心連心，共同投身到維護城市環境衛生行動之中，用實際行動愛護環境，用文明習慣維護衛生，讓城市天藍水清地凈！

愛護環境衛生倡議書10

市民朋友們：

社區文明是社會進步的標志，居住衛生是健康生活的保障。小區衛生環境與每位市民息息相關，創建文明城市需要每位市民的共同參與。為了營造一個更加文明、優美、舒心、安康的生活環境，我們提出如下倡議：

1、樹立整潔、優美、文明的環境意識，養成良好的衛生習慣，自覺維護自身和公共場所的環境衛生。

2、保持樓道環境清潔美觀，不亂吐亂扔、亂刻亂畫、亂潑亂倒、亂扯亂掛。

3、維護小區環境衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不從事有礙小區環境衛生的活動。

4、生活垃圾入箱入桶，建筑垃圾及時清運;不往路邊傾倒垃圾，保證道路的整潔、通暢。

5、自覺清除小區內廢水、廢渣，不亂開亂種，保持綠化布局合理，環境優美。

6、嚴格遵守有關規定，小區內不養牲畜，不養禽類。

環境整治人人參與，美好環境家家受益。讓我們積極行動起來，從每個家庭做起，從點滴小事做起，為打造干凈整潔、健康宜居的生活小區而共同努力!

xx區創城辦

XX年8月

愛護環境衛生倡議書11

親愛的同學們：

方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里的知識殿堂。它神圣而圣潔，肩負著將文化知識傳承萬代的責任與義務。

教室是同學們學習知識最根本的地方，它的干凈整潔至關重要，它不僅決定了學校的形象，也影響著同學們的學習心情。而如今，這個本該我們愛護的教室卻是變了樣子：有多少同學把在外面買來的早餐在教室里風卷殘云后將垃圾直接扔在了課桌上；有多少同學將上課吃的零食的包裝袋直接塞到了課桌里。各種各樣的飲料瓶、包裝袋，儼然已有成為教室里一道另類“風景線”的趨勢。

至高神圣的知識傳授地點被垃圾填塞，這樣“別具一格”的風景我們真的愿意看到嗎？同學們，你們真的愿意在這樣的環境下學習？生活？談戀愛嗎？相信我們大家是沒有人愿意的。所以，我們向同學們發出以下倡議：

1、吃過的早餐隨手帶出教室，不要留在課桌上。

2、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。

3、以愛護教室環境為己任，看到的垃圾主動拾起。

良好的教室衛生環境讓我們共同受益，但這更需要我們共同努力來維護，用自己的行動為我們共同的環境負起自己的責任，做文明大學生，當光榮石大人。

你帶走的是垃圾，留下的是干凈；你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。讓我們立即行動起來，從自身做起，自覺增強保護教室環境的意識，換教室那一份久違的干凈，做保護校園環境的衛士，做文明的大學生！

愛護環境衛生倡議書12

公司全體同仁們：

環境衛生是企業文明和社會進步的重要標志，營造優美的企業環境是我們共同的需求。當我們漫步或行走在花園式的廠區中時，一定會感到心曠神怡;當我們在整潔清凈的環境中工作時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們更加文明;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望工作在人與自然和諧發展的優美環境里，愛護環境衛生，是我們每個人共同的義務和責任。

企業環境衛生的好壞直接影響到員工們的工作、學習和生活，同時，企業環境衛生也是一個企業文明程度的重要標志，是企業對外形象好壞的直觀影響因素。

然而我們仔細觀察，卻發現看似整潔的廠區有諸多不盡如人意之處：辦公樓一樓剛剛粉刷一新的墻壁不知是哪位藝術家，硬是往上面加了一腳;有些物理愛好者，喜歡用餐巾紙等做自由落體實驗;主干路綠化區本無路，因為一小部分人走，也便成了路。如今，為了確保我公司省級園林式單位，公司上下進一步一步推進5S管理，我們發出如下倡議：

一、統一思想，提高認識

環境就是生產力，環境就是推動力，環境的好壞直接關系到我公司的對外形象。因此，做好環境衛生綜合整治工作，非常有必要。作為公司的一分子，積極投身綜合整治活動，是我們義不容辭的責任。我們必須積極響應公司領導的號召，積極參與，大力支持，全力以赴。

二、從我做起，從小事做起

樹立愛護環境的意識，像愛護我們自己的小家一樣愛護公司這個大家。建設整潔、大方的廠區，需要我們每一位員工的積極參與和共同努力，從身邊的小事做起，從約束自己的行為做起，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮、紙。請您隨手撿起地上的垃圾，愛護身邊環境，互相監督，使愛護環境的意識深入人心，形成人人參與愛護環境，個個著力講衛生的良好局面，促進衛生面貌的大改觀.

三、嚴以律己

我們每個員工都要關心和愛護廠區種植的花草和樹木，維護好干凈整潔的樓道、辦公區的環境衛生，培養良好的道德風尚，不高空拋物，不向窗外扔垃圾，塑造華北鋁業美好的企業形象。

四、尊重勞動，共樹文明之風

我們要主動勸阻和舉報不維護環境、衛生的人和事，制止亂丟垃圾的行為，為創建優美的廠區環境，形成強大的群眾監督力量，營造良好的輿論氛圍。

每個人都希望天更藍，水更清，花更紅，葉更綠，為使我們的工作環境更加美好，讓我們積極參與到整治環境衛生工作中來，以自己的實際行動感染他人，共同參與整治、維護環境衛生工作，積極支持愛護環境的人和事，為構建和諧社會做出自己應有的貢獻。

xxx公司

20xx年x月x日

愛護環境衛生倡議書13

XXX：

常言說得好“保護環境，人人有責”，現在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄，我們經常可以看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原本碧綠的草地，潔凈的沙漠變得讓人難以入眼。

看到這里不由得心疼起來，仿佛可以聽到沙漠在向我們哭泣著求救著“我們原本是很純潔的，現在大家為什么那樣厭惡我們”想想曾經你們還在這片沙漠上嬉戲玩耍，露營，還曾赤腳行走在沙漠上，與細沙有著更親近的接觸，還曾與它拍照合影留紀念，可是現在看到沙漠一片狼藉，您們還喜愛它嗎？還敢再深擁它了嗎？還敢在與它合影嗎？

庫倫銀沙灣曾以潔凈的肌膚去迎接各地游客的到來，可換來的卻是你們的不珍惜，不愛護，你們的隨手一拋換來的是我們在大風大雨中無數次的彎腰，銀沙灣全體員工與環衛工人在大風中拾起近100噸的垃圾。現特向廣大戶外愛好者發出倡議：在享受戶外生活的同時首先要做到無污染旅游（除了腳印什么都不要留下；除了照片，什么都不要帶走），為了我們自己的健康，為了大自然的健康，為了銀沙灣的健康，讓我們攜手行動起來吧，保護環境，愛護環境，從現在做起，從你我做起！

注：每次出游時提前自備垃圾袋，嚴禁將垃圾埋入沙漠，將自己產生的垃圾帶回的同時又可拾撿一些白色垃圾，綠色環保將會在我們的每一個角落閃爍醉人的光芒。

倡議人：XXX

時間：20xx年XX月XX日

愛護環境衛生倡議書14

全縣單位職工、團員青年、婦女兒童朋友們：

衛生是人類健康的基本需求，文明是社會進步的不竭動力。整治環境衛生，創造良好的人居環境是縣委、縣政府落實科學發展觀，堅持為人民群眾辦實事、辦好事的重大舉措，對于提升城鄉文明程度，塑造九寨良好形象有著重大意義。為此，我們發出如下倡議：

從現在起，讓我們爭做一名整治環境衛生的參與者。積極參與到清垃圾、清雜物、清污泥、清河道、清溝渠的工作中，對村寨內道路、場地、房前屋后、廁所定期清掃，保持村容整潔;規范家禽、牲畜飼養，對食物、衣物、農具、柴草等進行分類堆放，保持庭院整潔;杜絕亂搭亂建、亂堆亂放、亂涂亂抹等現象的出現。

從現在起，讓我們爭做一名環境衛生保潔員。我們要培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活方式，樹立公共環境衛生意識,認真落實“門前三包”責任制，自覺摒棄不文明、不衛生行為，提升自身的“德”，規范自己的“行”。我們要自覺維護環境衛生：不亂貼亂畫，不亂扔果皮、紙屑等垃圾，不隨地吐痰，不破壞公共設施，不踐踏綠化草坪，紅白喜事不沿街沿路燃放煙花爆竹,不亂扔煙頭，不隨意停車，不亂穿馬路等。我們要勤動手，主動撿掉地上的果皮、紙屑、塑料袋等垃圾，養成講文明愛衛生的好習慣。

從現在起，讓我們爭做一名環境衛生監督員。環境衛生涉及千家萬戶、每一個社會成員的生活和工作。不僅需要各級各部門和每一位社會成員的積極參與，更需要社會各方面的監督。每一位社會成員都要認真履行維護城鄉環境衛生的監督義務，對亂倒垃圾、亂潑污水、亂張亂貼、亂涂亂畫、亂停亂放等不良行為進行勸阻、勸說，形成全社會監督管理環境衛生的良好局面。我們要積極維護好環境衛生，對損害環境衛生的行為進行勸導、舉報和堅決制止，形成一個人人關心、人人參與、人人支持環境衛生綜合整治工作的濃厚氛圍。

從現在起，讓我們爭做一名環境衛生宣傳員。我們要積極宣傳安全、文明、衛生的行為規范，讓城鄉環境衛生知識家喻戶曉、老少皆知。我們要身體力行，從自己做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與城鄉環境綜合整治工作，個個主動維護城鄉環境衛生的良好局面。

“xx是我家，潔凈靠大家”，讓我們迅速行動起來，積極參與到城鄉環境衛生綜合整治工作中，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，為提升我縣旅游服務質量和水平，鞏固和樹立良好的旅游強縣形象做出積極的貢獻。

xx縣總工會

共青團xx縣委

xx縣婦女聯合會

XX年8月

愛護環境衛生倡議書15

方寸綠地、滋潤人心，有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的傳承萬代，文化的脈脈相傳。因為維持教室的潔凈就是維護你接受知識的權利……

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？

你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？

當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。

教室，是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，驀然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……

我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議：

一、不再把食物教室內，并主動清理抽屜的垃圾

二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作

三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉

五、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂

讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生！

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。老師們、同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動肩負起環保的重任！

醫學人文系團總支學生會宣

第五篇：愛護環境衛生發言稿

愛護環境衛生

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎？

你想在一個環境優美，充滿生機的校園成才嗎？

你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學習嗎？

每當你們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時，你們是否感覺到好像走進自己的另一個家一樣。我校大部分同學整天生活、學習在校

園里，同學們感到在學校這個大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。

作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說 ：環境是保證我們學習的必要條件。

大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵，潔靜優雅的房間，寬敞明亮的教室??那一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數同學肆意破壞著這美麗的環境。有些同學行為習慣極

差，無視校紀校規，上課、上晚自習期間翻越圍墻、翻越大門逃課上網、夜不歸宿；在校園里、廁所里抽煙；上廁所不按規范蹲廁、隨地大

小便、故意損壞廁所內的各種設施；在辦公樓樓道高聲喧嘩追逐打鬧、隨地亂扔紙屑、飲料袋、拍打辦公室門牌，故意損壞辦公樓衛生間室

內設施，到電教樓上課辦事隨意穿越辦公樓途中高聲喧嘩追逐打鬧影響老師辦公；上微機電教課在桌面、墻壁上亂寫亂劃污濁不堪，踩踏桌

椅故意損壞室內設施，樓道、樓梯間隨地亂扔紙張、飲料袋，污染環境；在閱覽室上課，桌面、墻壁上亂寫亂劃，故意損壞室內設施，隨地

亂扔紙張、飲料袋，污染環境；在教學樓走廊里起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意蹬踏撞壞門窗門牌、打破玻璃，墻壁亂涂亂劃、踩踏腳印、拍打球印；在教室里故意用腳蹬踏桌凳、用小刀刻

劃桌凳、損壞財產；在餐廳內追逐打鬧、故意踩踏餐桌凳、隨地亂扔餐飲袋、冷飲袋、墻壁用腳踩踏腳印、污染環境損壞財產；在宿舍里抽煙、樓道隨地吐痰、小便，睡懶覺、起床不疊被褥、不整理內務、不打掃衛生，室內、樓道墻壁亂貼亂劃踩踏腳印，故意損壞樓內設施；在校園里隨意踩踏花草、蹬踏樹木毀壞綠化，蹬踏垃圾桶、垃圾池門毀壞衛生設施，隨意向松樹枝隙間

塞紙團、食品包裝袋，亂扔紙屑、飲料袋、雜物污染校園環境。這些都是少數同學“賜予”的“點綴”，使我們優美潔凈的環境遭到破壞，我們為何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬

于我們每一個人，我們每一個人就都應該去保護它。

那么怎樣做才能使我們的校園環境文明優雅呢？

我們要做到三個到位：

1、思想認識到位：樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護它。我校已于2006年被評為吳忠市文明單位，同學們也看到了，學

校經常組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁、及各類設施粉刷一新，校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來完成，同學們要象愛惜自己的新衣服和新居室一樣愛護校園里的一草一木、一磚一瓦，爭當維護校園環境的模范。樹立

校榮我榮的思想，人人為校園建設增磚添瓦，為在這樣一個美好的校園中學習和生活而感到驕傲和自豪。

2、行為規范到位：在校園中行為要規范，應從小事做起，從一點一滴做起。學校制定了各項制度、規定、規則，如出入校門規定、教室規則、住宿生管理規定、飯廳買飯、吃飯時的細則

以及在校園、廁所、樓道等部位都提出了詳細的要求和說明。可以說，日常行為規范是天天講、時時講、處處講。可是，我們每位同學到底能記住多少，理解幾點，做到幾條，每位同學都要反思

3、遵規守紀到位：全國十大法官尚秀云審判長說道：“違法都是從違紀開始的”違紀也是由小事引起的。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴”。我們不要忽視一些小小的違紀，今天只扣了

一分，無所謂；明天就可能扣五分；今天能罵街，明天就可能打架；任何事情都是由輕到重，由量變到質變。我們必須按《中學生日常行為規范》去做，嚴格遵守學校的各項管理制度。在家

做一個好孩子，在校做一名好學生，在社會做一個文明公民。

同學們，改正不良行為，不能只是靠老師、學生會的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保行為意識。用實際行動愛護并保護我們校園學習環境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴小事做起，撿起地上的每一張紙或食品包裝袋；阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為，愛護、保護我們自己所生活的環境；保護校園環境，人人有責。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。為校園的環境獻出自己的一份力量吧！

同學們，讓我們立即行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播衛生保潔的理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔幽雅的校園環境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望，迎接挑戰，拼出一片和諧美麗的天地.謝謝大家

軟開四班熊鵬

2011年10月31日