第一篇：大班健康活動教案《勇過鱷魚湖》[推薦]

大班健康活動教案《勇過鱷魚湖》

活動目標：

1、練習助跑跨跳的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、能夠機智勇敢的跨過“鱷魚湖”，不被吃掉。

活動準備：大地墊（2塊）、小積木（20塊）、大積木（2塊）、按摩球、大沙包（若干）、跳繩若干根、音樂。活動過程：

1、打招呼：孩子們，往周圍看看，我們中心幼兒園今天來了許多貴客，全街道最優(yōu)秀的老師都來和我們做游戲。我知道六一兒童節(jié)的時候，我們跟大三班的小朋友做過一種特殊的打招呼的方式，現(xiàn)在就讓我們用這種時尚方式跟所有老師打一聲招呼吧！（老師好，×××，老師老師下午好）

2、每人找個碰不到別人的地方，我們一起運動起來！

頭部運動、擴胸運動（胳膊打開）、體轉(zhuǎn)運動（腰部扭一扭、胳膊向上舉）、腹背運動、腹背壓腿、我們做一個高抬腿（試試你的腿能夠到手嗎？加快速度、用力點）

好，到老師這邊來，我們調(diào)整一下呼吸（吸氣、呼出來、再來一次、吸、呼）

3、（出示地墊）

這是什么？（地墊）地墊可以怎么玩？

每人拿一塊，我們試一下怎么玩？（幼兒探索）

→跳（跳的高一點）、拋（拋的高一點）

現(xiàn)在，2個人合起來玩一玩，看看我們能玩出什么花樣？（幼兒探索）→刻意讓孩子搭成／＼形，試試能跳過去嗎？

4、集合小結(jié)：好，孩子們集合。剛才小朋友玩出了許多花樣。一個人玩的時候有的是夾在腿上跳著玩，有的是把地墊放在地上跳著玩，有的是頂頭上玩。兩個人玩的時候花樣就更多了，我發(fā)現(xiàn)： →我發(fā)現(xiàn)有的小朋友?

→我還發(fā)現(xiàn)有的小朋友是把地墊搭成／＼形，誰是這樣玩的？

剛才這個動作就是“助跑跨跳“，我們做助跑跨跳的時候，助跑一定快，一下子高高跨起。

5、跨小山：看，我們前面草地上有兩座小山，我們變成小山前面的兩支隊伍，然后用助跑跨跳的方式跨過去，然后沿著兩邊草地迅速爬著返回來。準備好了嗎？開始跨越！

6、跨高山：

→你們知道劉翔叔叔嗎？你們剛才變成一個個小劉翔，真棒！看！現(xiàn)在我們前面又變成兩座大山，一座稍高，一座稍矮，你可以自己選擇。不過在跨越的時候，你的腿可要高高抬起，來試一試你的腿能抬到多高？（和孩子做高抬腿）

→現(xiàn)在你的腿變的非常有勁了，那就來試你的腿能不能跨過去！

7、勇過鱷魚湖。（放音樂）

孩子們，看著我！剛才你們太棒了，這么高的山都能跨過去！回頭看，現(xiàn)在前面又一條鱷魚湖，有一條兇猛的鱷魚正在睡覺，我們怎么過去？（讓孩子自己說）有沒有信心？ →孩子們排成一隊，跳過。

→看，現(xiàn)在鱷魚翻身了，身體高了一點，我們怎么辦? 那就勇敢的跨過去吧！

→兩次都闖過鱷魚湖了，真棒！我們來擊一下掌。

有一天，下了一場大雨，鱷魚湖沖來了許多石頭，因為下雨，鱷魚找不到東西吃了，餓的肚子咕咕叫。看！他在那邊不停的來回溜達著，我們怎么跨過去？

那現(xiàn)在，孩子們就勇敢的跨過去然后在對岸等著老師！

→現(xiàn)在，終于輪到老師了！（和鱷魚周旋）然后過去，和孩子撞屁股，表示勝利！

8、放松運動：

三次勇闖鱷魚湖，你們太棒了！我們現(xiàn)在坐在墊子上休息一會吧！然后用按摩球來回給孩子按摩！

第二篇：勇過鱷魚湖 大班健康

《勇過鱷魚湖》

主題名稱：大自然的禮物

活動名稱：勇過鱷魚湖 活動目標：

1、練習助跑跨跳的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、大膽探索各種器械的玩法。

3、能機智勇敢地跨過“鱷魚湖”，不被吃掉。

活動準備：

1、各種活動器械：跳繩、呼啦圈、滾筒、籃球、凳子等

2、鱷魚頭飾4個（可根據(jù)場地的大小自動調(diào)整）

3、場地中間畫兩條曲線，最寬的地方為80厘米，最窄的地方為50厘米（做“鱷魚湖”），也可根據(jù)本班幼兒的實際情況進行調(diào)整。

4、熱身音樂《金龜子訓練營》開頭曲；放松音樂《金龜子訓練營》片尾曲；游戲中音樂《白雪公主》

5、視頻 智慧樹周末版 活動過程：

一、情景故事導入：

師：孩子們這節(jié)課x老師給你們帶來了一份神秘的禮物，你們想不想知道是什么？ 師：出示視頻，我們要參加金龜子訓練營了，你們高興嗎？

二、熱身活動

師：參加金龜子訓練營可不是那么簡單的，這需要選拔。看老師這里準備了很多器械，哪組小朋友玩出的花樣多，哪組就是勝利者，就有可能參加比賽。小朋友拿好你喜歡的器械跟老師玩起來吧！

（教師講述玩器械規(guī)則，如：玩完之后要放回原處,在玩耍時一定要注意安全。）

教師做指導表揚，那組做的好,做的花樣多,及時表揚。

小結(jié):在這一環(huán)節(jié)中讓孩子們，發(fā)揮各自的想象去玩，同時體驗團隊的精神，為接下來的活動奠定基礎。

三、活動開始

師：各組玩的都不錯，那我們就一起去參加《金龜子訓練營》。

師：誰能告訴《金龜子訓練營》都有哪幾關?(袋鼠跳、急速滑翔機、體驗太空艙、平衡木、挑戰(zhàn)鱷魚池等等）

師：孩子們知道這么多，那我們就來闖關吧！師：聽好游戲規(guī)則

第一關：袋鼠跳必須雙腳跳過呼啦圈

第二關：體驗太空艙要用身體滾動圓筒

第三關：平橫木雙手伸開走過平衡木

第四關：勇過鱷魚湖這一關也是最難的，鱷魚湖里會有4只兇猛的鱷魚在那兒等著你們，你們要想辦法跳過鱷魚湖，不被鱷魚吃掉。哪組過湖人數(shù)多哪組就是勝利者，可以到玩具區(qū)挑選你喜歡的玩具。小朋友有沒有信心安全通過這四關呢？

師：為了給自己鼓鼓勁，老師教你們一首增加勇氣的兒歌：鱷魚鱷魚別神氣，小朋友勇敢不怕你，拼命跨過鱷魚湖，高高興興做游戲。幼兒說兒歌，教師示范闖關。

四、分組游戲，進行2-3次，并及時表揚獲勝的小組。

五、放松活動

師：小朋友玩的高興嗎？ 師：勝利的小組可以去選禮物了。

師：想不想?yún)⒓诱嬲摹督瘕斪佑柧殸I》呢？ 師：那我們還要努力把我們的各種玩具玩出更多的花樣，這樣我們才可以去北京參加真正的《金龜子訓練營》。

師：現(xiàn)在跟老師一起來做放松運動。

小結(jié)及反思：通過課的結(jié)束部分，給孩子們留下一個美好的向望，讓孩子們在有目標的情況下進行八個一活動，這樣我們的活動會越來越好。在這節(jié)課中孩子們通過玩各種器械，探索了各種器械的不同玩法，從中體驗了器械帶個孩子們的樂趣，同時也領略了團隊共同合作的精神。

第三篇：幼兒園大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案《勇過鱷魚湖》及教學反思

《大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案《勇過鱷魚湖》含反思》這是優(yōu)秀的大班游戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案《勇過鱷魚湖》含反思！

活動目標：

1、練習助跑跨跳動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、能夠機智勇敢的跨過“鱷魚湖”，不被吃掉。

活動準備：

梅花樁若干、呼拉圈12個、按摩球、大沙包(若干)、鱷魚圖片、音樂。

活動過程：

引入：今天，老師要和小寶貝們一起到湖邊郊游，要翻山、過湖水，大家要緊跟隊伍走，不要掉隊哦!

一、熱身運動

師：我們先活動活動身體!頭部運動、擴胸運動(胳膊打開)、體轉(zhuǎn)運動(腰部扭一扭、胳膊向上舉)、腹背運動、腹背壓腿，我們做一個高抬腿(試試你的腿能夠到手嗎?加快速度、用力點)從慢到快，教師變化語速喊口令。

好，我們調(diào)整一下呼吸(吸氣、呼出來、再來一次、吸、呼)

二、基本活動

1、自由探索玩梅花樁。

來到草地，玩梅花樁。(出示梅花樁)這是什么?梅花樁可以怎么玩?;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]每人拿一塊，我們試一下怎么玩?(幼兒探索)→跨(跨的高一點)、跳(跳的遠一點)。

現(xiàn)在，5個人合起來玩一玩，看看我們能玩出什么花樣?(幼兒探索)→刻意讓孩子搭成/山形，試試能跳過去嗎?

集合小結(jié)：好，剛才小朋友玩出了許多花樣。一個人玩的時候有的是踩在上面玩，有的是頂頭上玩，有的滾著玩，有的是跨過去、跳過去。5個人玩的時候花樣就更多了，我發(fā)現(xiàn)：→我發(fā)現(xiàn)有的小朋友…→我還發(fā)現(xiàn)有的小朋友搭成/山形，跨過去，誰是這樣玩的?剛才這個動作就是“助跑跨跳”。大家試試。我們做助跑跨跳的時候，助跑一定快，一下子高高跨起，再跳過去。

2、跨小山游戲

看，前面有四座小山(兩層)，我們就是小山前面的四支隊伍，用“助跑跨跳”的方式跨過去，(請幼兒試試)準備好了嗎?開始跨越!

3、跨高山游戲。(巡邏兵進行曲音樂)

看!現(xiàn)在我們前面有四座大山，一座稍高(四層)，一座稍矮(三層)，你可以自己選擇高或矮的跨過去，然后沿著草地迅速爬到湖邊看風景。

不過在跨越的時候，你的腿可要高高抬起，像劉翔叔叔一樣，來試試你的腿能抬多高?(和孩子做高抬腿)→現(xiàn)在你的腿變的非常有勁了，那就來試你的腿能不能跨過去!

4、勇過鱷魚湖游戲。(閱兵進行曲音樂)

師：孩子們，你們太棒了，這么高的山都能跨過去!我們走另一條回家，要跨過湖水才能回去。

看，前面有鱷魚湖，有幾條兇猛的鱷魚正在睡覺，我們怎么過去?(讓孩子說)有沒有信心?

(1)→孩子們排成一隊，跨跳過。

(2)→看，現(xiàn)在鱷魚翻身了，身體高了一點，我們怎么辦?那就勇敢的跨過去吧!兩次都闖過鱷魚湖了，真棒!我們來擊一下掌。

(3)→條有一天，下了大雨，鱷魚湖沖來了許多石頭，它找不到東西吃了，餓的肚子咕咕叫。看!他在那邊不停的來回溜達，我們怎么跨過去? 現(xiàn)在孩子們就勇敢的跨過去，在對岸等著老師!→現(xiàn)在，輪到老師了!(和鱷魚周旋)過去。

三、放松運動(輕松音樂)

三次勇闖鱷魚湖，你們太棒了!安全回家了，孩子與同伴撞屁股，碰碰肩，擊掌，表示勝利!

現(xiàn)在坐在地上休息一會吧!然后用按摩球來回給孩子按摩!

教學反思：

本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高，在游戲活動中孩子們能積極參與其中，發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動性。后面的游戲活動如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點，本節(jié)活動的活動強度達到了，趣味性很好，幼兒的積極性也很強。

大班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案《勇過鱷魚湖》含反思這篇文章共3783字。

第四篇：幼兒園大班體育游戲教案《勇闖鱷魚湖》及教學反思

《大班體育游戲教案《勇闖鱷魚湖》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班體育游戲教案《勇闖鱷魚湖》含反思！

活動目標：

1.練習助跑跨跳，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.能夠機智勇敢的跨過“鱷魚湖”。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

活動準備：

小地墊若干、小積木（20塊）、大積木（2塊）、大沙包（若干）、跳繩若干根、音樂。

活動過程：

一、教師組織幼兒站成兩路縱隊后以提問的方式引入課題

師：孩子們，你們害怕鱷魚嗎？今天我們來做一個勇敢的孩子去想辦法通過鱷魚湖，好嗎？（好）那，我們先來運動運動吧。

二、教師帶領幼兒做熱身運動

頭部運動（轉(zhuǎn)頭）、擴胸運動（胳膊打開）、體轉(zhuǎn)運動（腰部扭一扭、胳膊向上舉）、腹背運動（雙手交叉向下壓）、腹背壓腿（前壓、側(cè)壓）、向前抬腿或后踢腿跑（速度由慢到快）

三、練習助跑跨跳

⒈教師出示地墊，幼兒每人拿一塊，自由探索地墊的不同玩法。

①跳、拋、2個人合起來玩一玩等（幼兒探索）

②教師刻意讓孩子搭成／＼形，試試能否跳過去？

③教師小結(jié)幼兒玩出的各種花樣，并以幼兒把地墊搭成／＼形跳過去的姿勢引出“助跑跨跳”的動作要領。

⒉游戲：跨小山

教師將幼兒分成兩對，依次用助跑跨跳的方式從草地上的兩座小山跨過去，然后沿著兩邊草地迅速爬著返回來，完成得又快又好的隊為勝。

⒊游戲：跨高山

教師組織幼兒依次連續(xù)跨過兩座大山，一座稍高，一座稍矮，幼兒可以自己選擇。

教師強調(diào)：在跨越的時候，腿一定要高高抬起，迅速跨過去。

⒋游戲：勇過鱷魚湖（放音樂）

①教師帶領幼兒參觀已布置好的“鱷魚湖”后孩子們排成一隊，跳過。

②升高跨越高度（鱷魚翻身了）鼓勵幼兒再次勇敢地跨過去吧！

③師：兩次都闖過鱷魚湖了，真棒！我們來擊一下掌。

四、放松運動

教師簡單小結(jié)幼兒的活動情況后，組織幼兒坐在墊子上用雙手拍打身體的各個部位放松結(jié)束。

教學反思：

本節(jié)體育活動幼兒的興趣非常的高，在游戲活動中孩子們能積極參與其中，發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動性。后面的游戲活動如效果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點，本節(jié)活動的活動強度達到了，趣味性很好，幼兒的積極性也很強。

大班體育游戲教案《勇闖鱷魚湖》含反思這篇文章共2631字。

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第五篇：體育教案：勇闖鱷魚島

單位：烏魯木齊市第四幼兒園

執(zhí)教人：楊范 活動名稱：健康領域

活動內(nèi)容：體育游戲

勇闖鱷魚潭

活動目標：

1、練習匍匐前進、前滾翻的動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。

2、創(chuàng)造性地布置小組巡回的場景，注意材料與動作形式的合理搭配。

3、培養(yǎng)孩子合作、堅強、勇敢、不怕困難的意識品質(zhì)。活動重點：

練習匍匐前進和前滾翻的動作 活動難點：

掌握在墊子上前滾翻的動作要領。

活動準備：

1、物質(zhì)準備：墊子若干，音樂CD、錄音機。

2、經(jīng)驗準備：孩子對鱷魚的樣子、習性比較了解，掌握匍匐前進、前滾翻的基本動作。

活動過程：

一、開始部分：

1、創(chuàng)設游戲環(huán)境，在場地上擺放墊子，老師與幼兒一起跑進場。

教師：今天我們要去鱷魚潭探險。探險前，我們一起鍛煉身體，有強壯的身體我們就能安全闖過鱷魚潭。

2、在音樂的伴奏下老師帶領幼兒在墊子上做準備運動（兩人一張墊子），并引發(fā)孩子參加游戲的興趣。

3、幼兒進行隊列調(diào)整（游戲隊列）。

二、基本部分：

1、游戲：勇闖鱷魚潭

1）老師向幼兒介紹游戲的玩法和規(guī)則：扮演鱷魚的幼兒將鱷魚的“嘴”張開，使其余幼兒可以順利通過，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。幼兒在通過的時候安靜、快速地從鱷魚嘴巴里爬過去。

教師小結(jié)：在孩子的通過方式中發(fā)現(xiàn)有匍匐前進的方式，并把這個方式介紹給其他幼兒，同時教師做匍匐前進的標準示范動作。

2）幼兒嘗試匍匐前進游戲。

3)第二次“鱷魚”發(fā)出吼聲并張合“嘴巴”碰觸幼兒身體，增加游戲的刺激性。

4）幼兒分組游戲。

————一半幼兒扮演鱷魚，另一半幼兒爬過“鱷魚潭”，進行交換角色繼續(xù)進行游戲。老師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

教師小結(jié)：小朋友們匍匐前進都做的不錯，但個別幼兒動作還是做的不到位，以后加強訓練。

2、教師：我們現(xiàn)在在大墊子上還有別的玩法，請小朋友自由探索。在玩的過程中發(fā)現(xiàn)前滾翻玩法的小朋友。

教師小結(jié)：在剛才玩的過程中發(fā)現(xiàn)有的小朋友，做了前滾翻的動作，請小朋友做一個示范。

1）教師做示范，邊做邊對幼兒進行講解。

2）注意講解動作要領：前滾翻的動作關鍵要用頸部落在墊子上，推動翻滾，如用頭部（特別是頭頂）去翻就容易受傷。

教師保護幼兒進行前滾翻，注意幼兒動作的規(guī)范性。3）幼兒進行游戲，教師保護幼兒做前滾翻的動作。

教師總結(jié)：今天小朋友表現(xiàn)的都很不錯，但有些幼兒在前滾翻的時候不敢去做，我們要在以后的生活中多加鍛煉前滾翻的訓練。

5）全體幼兒躺在墊子上扮演睡覺的鱷魚，老師扮演探險者從他們身邊走過。

三、結(jié)束部分：

交流游戲感受，邊聽音樂，邊做放松動作退場。