第一篇：議中美講解《灰姑娘的故事》課堂表現形式對比

議中美講解《灰姑娘的故事》課堂表現形式的對比

通過《灰姑娘的故事》這節課的學習，讓我學到了很多：

1、制造輕松愉悅的課堂氛圍。

中國式的語文課，注重的是文章的結構、修辭、中心思想，而這些內容，學生可能有緊張的思考情緒，所以顯得課堂氣氛沉寂，根本制造不出“大笑、哄笑、歡呼雀躍”的課堂氣氛！美國的這種教育方式，是讓學生在快樂的氛圍中學習，是輕松的環境下思考。這種方式是我們值得學習的。

2、上課的形式注重老師和學生的溝通，及語言魅力的表現。老師和學生的溝通，拉近了彼此的距離，這樣一來，學生和老師不僅是師生關系，更是朋友關系，因此，學生在老師面前沒有了緊張，這樣才便于孩子們各自發揮特長和優勢，秀出自我風采，展現自己的魅力。

另外，我注意到了這位美國老師的語言，如“??孩子很快講完了，老師對他表示了感謝??”，“沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛自己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？”，“天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出錯不是什么可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？”從這位教師的言語中，處處向孩子們發出一個信息：你們是值得愛、尊重與敬佩的！這樣的教育態度，怎能不使施教者與受教者水乳交融地合二為一，從而強化教育效果呢？怎能不培養出自尊、自愛與自強的一代新人呢，曾經有人說，孩子未來的高度就是現在你注視他的尺度，這句話不無道理。

3、引導孩子如何讀書很重要。

小時候，自己也讀過這篇文章，只記得當時很同情灰姑娘的境遇，當看到王子終于辨認出灰姑娘后，才為她松了口氣，心里面很討厭那位狠心的后媽和她幾個自私的女兒的，當時自己只是達到了一種情緒上的共鳴，并未深入到思考那么多諸如守時、友誼的重要、寬容理解、愛自己這些更深刻的題目。而美國教師的這種講課藝術恰恰是堂學生從不同的角度去欣賞美文。由此可見，對孩子來說，閱讀固然重要，但正確的閱讀方法尤其重要，這也是學校教育及作為家長在平時的家庭教育中需要加強的部分。

以上的這些優點是值得我們參考和實踐的，但是大家不得不深度考慮：中國和美國教育的方式不同根源于教學目標的不同，這篇文章的教學目標是：教會孩子生存能力和創造能力。老師啟發孩子良好的習慣與行為、寬容與理解、自強、自愛等品質。而在中國，同一節課也許老師注重的是字、詞、句的認知，理解和應用，這跟中國的應試教育是分不開的。所以我覺得，問題要從根上解決的。

第二篇：《灰姑娘》中美兩國課堂的差異分析

《灰姑娘》中美兩國課堂的差異分析

常言道：“教學有法，教無定法。”《灰姑娘》中美兩國課堂案例，讓我們深深地感受到中美兩國在不同的文化背景、不同的價值追求和不同的教育理念下課堂的巨大差異。甄別這些差異，領悟其中的真諦，是教育追求的使命。

一、學習認知理論

建構主義的學習理論認為，學習是一個認知的過程，其本質是學生在原有認知基礎上的主動建構。中美兩位教師講授《灰姑娘》的課堂實錄，美國老師不自覺地運用了建構主義理論，充分尊重學生的主體地位，使學生的認知水平在學習過程中獲得了很大提高。而中國老師則主要采取灌輸的方式，課堂教學極其低效。下面通過建構主義的四條核心理念加以簡要分析。

首先，知識依賴于個體以往的構建。中美學生對灰姑娘的故事本身都很熟悉，他們都有了進一步構建新知識的基礎。在這個基礎之上，美國老師引導學生引申出很多新的情境與新的問題，不斷挑戰學生的思維；而中國老師則停留在對故事如同嚼蠟的所謂“分析”之中，沒有給學生自主構建的機會，學生自然沒有任何興趣。其次，建構是通過“同化”和“順應”發生的。同化就是把外界元素整合在一個機體的正在形成或完整形成的結構內；順應就是指同化性的格式或結構受到它所同化的元素影響而發生改變。第三，學習是一個不斷創造的有機過程，而不是簡單積累的機械過程。第四，有意義學習是通過反思和認知沖突的解決以及對早期低水平的理解加以否定得到的。

二、學生課堂參與

“參與”作為一種能力，可為學生形成日后走上社會所需要的適應能力和交往能力奠定基礎，長期的正確“參與”，對學生養成良好的態度和情感有極大幫助。案例中，中美兩國課堂學生都有和老師之間的問答互動。但參與有著明顯的差異。美國課堂學生的參與態度是積極的，他們對老師的提問非常感興趣，樂于表達自己的看法。而中國課堂學生的參與態度消極，對老師的問題不感興趣。真正的課堂參與是學生全身心參與，他們在和老師的交互問答中，不斷思考，層層深入。

三、教師的角色

新課改要求教師在課堂教學中的角色從“獨唱”變為“伴唱”，從傳播知識信息變為幫助學生選擇、追求、組織和管理信息，因此是引導學生而不是改造學生。

案例中，美國教師把一個看似簡單而熟悉的童話故事通過12個問題作引導，抓住學生的思維，達到了教育的目標。中國教師沒有充分了解學生的需求，在學生消極應對的時候沒有積極采取措施，只是一味地按照自己課前的預設完成教學任務。不僅沒有對自己的課堂設計、組織與引導進行反思，反而對學生進行了老生常談的指責和訓斥。沒有尊重學生的主體地位，以學生為本。

四、師生關系

課堂教學中學生是課堂的主人，教師只是組織者和引導者。這就要求教師尊重學生的個性發展，尊重學生的人格，建立平等的師生關系。

美國課堂上，老師與學生是平等的、相互尊重的，中國課堂少有平等的現象，上課就是為了完成教學任務。在學生看來，教師是不可侵犯的權威，是一個高高在上的說教者。想起了《學記》中的一段話：“道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思，和易以思，可謂善喻也。”明確地告誡我們，平等和諧的師生關系更有利于學生獨立思考和自由發揮。

五、教學的側重

新課程改革提出了三維課程目標，即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀目標，它們是新課程改革的核心理念。

美國課堂通過故事背后的12個設問，巧妙地將教育融入課堂，引申出眾多人生哲理。而中國課堂更注重知識與技能層面的目標，更強調學生對知識的記憶。

六、文本的地位

新課程實施以來，教學不再是教教材，而是用教材教。課堂教學所要完成的課程是教師和學生課堂建構的結果，教師在給學生提供素材和資源時，可以根據課程主題對文本或教材進行大膽整合，大量援引其他資源。

美國課堂就體現了這種新課程關于文本或教材的理念和課程觀。教師利用《灰姑娘》故事的某些情節，創設與學生認知、成長相關的問題，引導學生的價值觀和態度。學生不僅讀會了故事，更從中汲取了如何去生活，如何去愛的生命經驗。而中國課堂，教師逐字逐段進行分析，學生的學僅限于對文本的理解，無法超越文本，因此課堂很無趣。課堂的價值更難以在學生以后的人生中發揮應有的價值。

作者單位 陜西省潼關縣教學研究室

編輯 徐絨絨

第三篇：中美醫改同異點之對比分析講解

中美醫改同異點之對比分析

讓全球為之頭疼的醫療體制改革，是美國總統奧巴馬上臺后工作的重中之重。其醫改計劃得到美國參議院財政委員會通過后，美國眾議院似乎也打算對其開 “綠燈”。日前，美國眾議院議長佩洛西表示，美國國會預算辦公室給出的最新估算數字顯示，民主黨起草的醫改方案將在10年內減少美國的預算赤字，且成本不到9000億美元。此言一出，給奧巴馬力挺的醫改計劃增加了獲得通過的勝算。不過，如所有關系民生的重大改革一樣，改革的過程也是民眾對政府執政能力的監督過程。因而此次醫改將考驗奧巴馬政府等能否切實改善民生，解決預算赤字，走出經濟困境。

相比美國醫改，中國醫改得到了全國上下的一致支持，但所面臨的問題同樣復雜。這兩個政治體制截然不不同的大國所進行的醫改，無疑將為世界不同國家的醫改提供有益的參照。

發達國家中的“孤例”

4500萬美國人無醫保

美國是惟一沒有建立全民醫保體系的發達國家。

近10年來，美醫療保險費用的增速是其他物價上漲速度的4倍，遠高于家庭收入的上升。據統計，2000年~2006年，美國普通家庭的醫療保險費用上升了84%，而同期個人收入僅增長20%。高額的醫療費用使越來越多的普通家庭為此焦灼不堪。2005年2月，哈佛大學發表的一項研究表明，美當年宣布破產的400萬個家庭中，有一半都是因家庭成員患有重病卻無法支付高額醫療保險費用而破產。美人口普查局最新數據顯示，目前全美有超過4500萬人沒有醫療保險，80%為工薪家庭，占到美國總人口的15%。

導致這個全世界最發達的國家至今仍未實現全民醫保的，便是美國目前高投入、低效率的醫保體系。

根據醫保資金的來源，美醫保體系目前大致可以分為三個組成部分，政府與企業雇主成為最主要的支付力量。

美政府醫療保險計劃主要包括聯邦醫療保險計劃、聯邦醫療援助計劃、聯邦兒童醫療保險計劃以及向現役軍人、退伍軍人及家屬等提供免費醫療，享受人群受年齡、行業約束，因此主要面對低收入群體。政府支出占美國醫療保險費用總額的45%。如包括稅收補貼，政府支付的總醫療保險費用將接近60%。

雇主提供的醫療保險覆蓋了美國3/4的工薪階層，共1.6億美國人口。根據美國法律規定，全職雇員超過7人的公司，雇主必須為雇員及其家屬購買醫療保險，雇員本身也要負擔比較少的一部分費用。

既沒有雇主也沒有資格享受政府計劃的人，可以花錢加入保險公司提供的醫療保險計劃。然而個人投保不享有稅收優惠，保費也因個人年齡和健康狀況不同而有很大差別。那些健康狀況差、可能有較大醫療支出的申請人往往被保險公司拒之門外。目前，美國僅有大約1000萬人是通過個人購買擁有醫療保險的。

龐大開支成為沉重負擔

8年參保人群減少200萬

龐大的開支正成為美納稅人的沉重負擔。不僅如此，由于經濟蕭條導致稅收減少及醫療費用上漲過快，美政府支持的醫療保險信托基金預計到2016年告罄。而企業既要應對經濟危機帶來的沖擊，又要支付高額的保險費用，資金壓力同樣不言而喻。通用汽車公司每賣出去一輛汽車平均要負擔1500美元的醫療保險成本，甚至比用鋼成本還高。

美越來越多的雇主不愿再為員工提供醫療保險。與8年前相比，現在從雇主處得到醫療保險的人已減少了將近200萬，且還在繼續下降。再加上一些小企業員工、個體經營者、非正規就業者往往既買不起商業醫保，也享受不到政府提供的公共醫保，4500萬無醫保人群由此產生。

通過美參議院財政委員會審批的這一名為《2009年美國健康前景法》的醫療保障體系改革，對此提出6點主張。其中包括，要求每一名美國居民購買醫療保險；為年收入在4.4萬美元以下的四口之家設立公共醫療保險，由政府補貼保險聯營公司提供低成本醫保計劃；擴大針對低收入居民的“醫療救助”計劃的覆蓋范圍；削減專為老年人服務的醫保計劃成本；對由企業、雇員分擔的醫療保險中的最昂貴計劃征稅；對醫療救助、醫保計劃和相關稅收抵扣規則進行修改。持續10 年的改革預計投入8290億美元。

投入巨資難免遭指責

醫改草案預計耗費8290億美元

美國醫療保險體系弊端重重，已到了非改革不可的地步，然而前方之路并非一帆風順，幸運之星也并不會特別眷顧奧巴馬。

奧巴馬為他的醫改大計設定了三個目標：給已有醫療保險的人提供安全感；給無保險的人提供醫療保險；減緩美國家庭、企業和政府醫療成本上漲的速度。這個能使人人享有醫療保險的計劃聽起來足夠誘人，但卻遭到了越來越多的不信任，甚至抗議。

財政赤字的激增是美共和黨對奧巴馬政府醫改方案提出的最大質疑。如果醫改計劃獲批，錢從哪兒來？目前政府債臺高筑的局面實際上已經無力支撐美國醫療體系改革。大量救市計劃的支出使美國政府今年財政赤字水平達到了前所未有的1.42萬億美元，占美國GDP總額10%以上。

剛剛獲批的醫改草案預計醫改將耗費8290億美元，雖低于奧巴馬此前預期的9000億美元，但仍遭到了美共和黨的反對。美共和黨還把整個預算案稱做“就業殺手”，指責奧巴馬政府在經濟最艱難之時試圖制造各集團之間的矛盾。

公共保險沖擊自由市場經濟

2011年起終止對富人減稅

奧巴馬醫療改革的目標之一是擴大醫療保險的覆蓋面，而另一個主要目標則是降低醫療保險的成本。

奧巴馬主張增強政府在醫療保險中的作用，把公共保險引入醫療保險市場，與商業保險形成競爭，從而降低民眾的醫療支出。美國醫療費用居高不下，商業保險公司是“罪魁禍首”之一，為了多收保險費用，他們往往在醫療保險中增加各種不必要的增值服務項目。那些不菲的開銷往往使許多想買醫療保險的人望而卻步。

這一提議一經拋出便引來不少反對者。他們認為這樣一來民間保險機構的業務將受到擠壓，美國推崇的“自由市場經濟”模式勢必受到沖擊。

“自由市場經濟”在美國一直都是敏感的話題。來自弗吉尼亞州的美共和黨眾議員埃利克?坎特指責，“民主黨人兜售一種政府運作的醫保選擇，但這種選擇會制造不平等的競爭環境，從而破壞市場秩序，減少醫療保險項目的可選范圍。”

此外，奧巴馬利用開源節流獲得醫改資金的思路也遭到非議。奧巴馬計劃通過征稅在未來10年內為聯邦政府增加約2萬億美元的收入。其中，計劃向年收入25萬美元以上的個人或夫婦征稅，從2011年開始實施，并將從2011年開始終止前總統布什針對富裕群體的減稅計劃。

另一方面，削減聯邦政府向醫院、保險公司和制藥公司提供的醫療費用。由于觸及既得利益，保險業正式宣告與政府“決裂”。在醫改草案表決的當天，美國醫療保險業利用普華永道的一份研究報告表明，若推行擬議中的改革，醫療保險費用上漲的速度將遠遠快于不進行改革時的速度。

由于富人、醫院、保險公司和制藥公司等投入大量資金的游說集團的存在，使人們對于美國醫改的信心又下降不少。根據蓋洛普民意測驗機構的最新調查顯示，奧巴馬近來的支持率因醫療改革繼續下挫，僅為56％。

中國醫保覆蓋面廣

報銷水平逐步提高

中國人民大學農村與農業發展學院副院長鄭風田表示，美國要通過政府干預，設立公共醫療保險機構，是要發揮政府職能，解決低收入家庭的看病問題，提高人們的參保率，擴大醫保的覆蓋面。

與美國的醫保制度不同，我國一直實行政府主導的醫保制度。1998年我國開始建立城鎮職工基本醫療保險制度，當時的目標人群只包括就業人員及符合條件的退休人員，絕大部分少年兒童、老人以及其他無法就業的人員被排除在外。

2003年，新型農村合作醫療制度開始在我國部分縣市進行試點，政府開始為解決農民的基本醫療衛生問題進行大規模投入。而隨著兩項制度的不斷完善，截至2007年上半年，我國城鎮職工基本醫療保險參保人數已接近1.7億，基本覆蓋各類城鎮用人單位職工和退休人員、城鎮靈活就業人員、農民工等。新農合也已覆蓋了7億農民。同年，針對不屬于城鎮職工基本醫療保險制度覆蓋范圍的中小學生和其他非從業城鎮居民的城鎮居民基本醫療保險開始試點。

我國基本醫保制度覆蓋面此時已經囊括了大多數人群，但參保人數的上漲無法回避報銷水平較低、醫保關系無法異地接續等現實，許多參保人在患大病時依舊住不起醫院、吃不起藥。

今年4月份出臺的《關于深化醫藥衛生體制改革的意見》，對我國未來基本醫療保障體制做出規劃，表示要建立覆蓋城鄉居民的基本醫療保障體系。城鎮職工基本醫療保險、城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療和城鄉醫療救助，共同組成基本醫療保障體系，分別覆蓋城鎮就業人口、城鎮非就業人口、農村人口和城鄉困難人群。

與此同時，按照我國醫改近三年的改革實施重點，從今年起的三年內，城鎮職工基本醫療保險、城鎮居民基本醫療保險和新型農村合作醫療將覆蓋城鄉全體居民，參保率均提高到90%以上；關閉、破產企業退休人員和困難企業職工納入城鎮職工醫保；在校大學生全部納入城鎮居民醫保范圍……越來越多的零散群體被納入這一基本醫保網絡。

從改革所需投入來看，美國醫改計劃為期10年，耗費8290億美元。我國在近三年的醫改中政府部門將投入8500億元，其中用于城鎮居民、新農合等醫保方面補助的金額將超過3900億元。由此達到的目標包括：將城鎮居民醫保和新農合的補助標準提高到每人每年120元；城鎮職工醫保、城鎮居民醫保和新農合對政策范圍內的住院費用報銷比例逐步提高；將城鎮職工醫保、城鎮居民醫保最高支付限額分別提高到當地職工年平均工資和居民可支配收入的6倍左右，新農合最高支付限額提高到當地農民人均純收入的6倍以上。

“要讓參保人親身體會國家對醫改的重視，同時享受醫改成果。”對于美國醫改與我國醫改面臨的共同問題，鄭風田認為，重要的是要讓老百姓感受到政府投入所帶來的變化。

多種問題必須面對

醫保制度有待完善

不同于美國醫改目前所面臨的來自各大利益集團、財政方面等外部阻礙，目前我國基本醫保制度所面臨的最主要問題來自制度本身。據人力資源和社會保障部公布的數據顯示，目前我國13.2億人中，參加基本醫療保險的已達11.3億人。其中，城鎮職工醫保參保人數已突破2億人，城鎮居民醫保參保人數為 1.17億人，新農合參保人數達8.15億人。目前沒有參加醫保的人群主要有三類：經濟轉軌過程中部分困難退休人員無力參保；在自愿參保原則下，部分年輕健康人群不愿參保；收入較低的靈活就業人員反映按職工醫保繳費水平完全由個人繳費負擔太重。

首都經濟貿易大學社會保障研究中心副主任朱俊生對此認為，由于新醫改方案的實行，中央財政今年將對中央及中央下放關閉破產企業退休人員參保費給予適當補助，因此擴大基本醫療保障覆蓋面的主要難度就集中在如何讓靈活就業者，即非正規就業者順利進入繳費門檻較高的城鎮職工基本醫保。

朱俊生認為，除了寄希望于各級財政的支持，一些城市應將這部分人員納入繳費水平相對較低的城鎮居民基本醫保范疇。與此同時，還要出臺基本醫療保險關系的轉移接續辦法，以實現繳費年限在各地的互認。