第一篇：一年級開學第一次班會教案

一年級開學第一次班會教案

一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)

親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫牛紅俠,你們以后可以叫我牛老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到三寨小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了 ,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)

再來認識一下我們學校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)

那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)

四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養完善。)孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點:

1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發言,并做到聲音洪亮、大方得體。

3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。

6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。

8、講究個人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

五、增強班級凝聚力

好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在三寨小學,它就是我的第二個家,我們一起加油!

二年級開學第一次班會教案

教學目標：

1、提高學生安全意識。

2、知道在校園里和上下學途中哪些行為是不安全的。

3、在學習和生活中注意人身安全、交通安全等。

教學重難點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的安全觀念.教學過程：

一、導入

同學們，快樂的暑假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期里，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，為將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。所以我們要時刻牢記“安全第一”。

二、安全事故

1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

2、發生在校園里的事故： ⑴ 高空拋物，砸到同學。

⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學生自由談發生在校園里的事故。

4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

三、校園安全

交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

1、上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動;(3)放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

2、在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?(1)輕聲慢步，不跑不叫;(2)不追逐打鬧;不做游戲;(3)不攀爬護欄;不爬窗臺，不隨意開窗戶;(4)不向樓下吐痰、丟東西;(5)無事不到其它樓層亂竄。

3、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?(1)輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧;(2)不亂攀爬桌凳，不爬窗臺;(3)不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動;(4)實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。

(5)不往學校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。(6)到校后沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。

4、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?(1)不瘋跑大叫;不做危險游戲，玩有意游戲。

(2)不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻、樹、籃球架等;(3)不在國旗欄桿周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

(4)不到危險的地方玩。比如：過道、車棚、沙坑、臺階、花壇等

5、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?(1)不追逐打鬧做游戲;(2)大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

6、體育課應注意哪些安全?為什么?(1)要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。

(2)特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

四、上下學安全

1、不過早到校。注意到校時間。

2、家長不過家長接送線。

3、不乘坐不合格的車輛。

4、等公交車時在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。

5、放學到西路口自覺成對，聽從值日老師指揮，學生要夾在老師的后面和里面。

6、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。

7、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。

8、每天帶好小黃帽和紅領巾，路長負起責任。

9、不到商店買東西。

10、遵守交通規則，自己回家的同學注意安全。

五、教師小結

六年級開學第一次班會教案

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警 “110”----報警

“120”----急救 “122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

第二篇：開學第一次班會

第一次班會主要內容

一、我和學生的自我介紹

1、給他們我的小靈通、家里電話、QQ號碼、Email、辦公室地址。告訴學生有事可以隨時和我聯系。

2、他們的詳細通訊錄。包括本人手機、宿舍電話、宿舍號、家長手機、家里電話、家庭地址等等。

強調：本人手機號碼變換后，一定要及時告訴我。

3、我對班級的希望：溫暖、團結、民主自由、奮發向上的家

4、我對他們的希望：

快樂學習健康成長服務別人共同進步

二、新生入學教育的內容

新生入學教育由三塊組成：《新生入學指南》的學習；《學生手冊》的學習；點滴關懷（從見他們第一面開始貫穿于和他們在一起的整個過程）。重點要強調的方面

1、錢財的妥善保管，身上不要留很多現金。

（1）交通銀行的ATM機在老圖書館的邊上，其它銀行的卡可以取錢，但是每筆

交易要扣2元錢。在金門路上有交通銀行，從學校大門口的西園路上做311路（友情提示：311路多為投幣2元的空調車，請帶足零錢）坐到朱家莊站下，再走一段就可以到達。另一商業區為觀前街，可坐311至石路再換乘204、501、301等車。

（2）貴重物品不要隨意丟放。宿舍里要做好安全防盜措施。飯卡、銀行卡等等

一定要保管好。

（3）花錢要有計劃，有控制。學會理財，學會計劃自己的生活。

2、交通出行以及生活便利方面

（1）大門口有

311、游3兩路公交車，南門口的楓橋路上有406路。離學校最

近的商業區是石路，311和406都可到達。

（2）蘇州的大賣場主要有：歐尚，在工業園區，離我們較遠，游5可直達。百

潤發，蘇州有3家，離我們較近的是何山路的。家樂福，在三香路上的體育中心旁。

（3）離學校較近的景點有：西園、寒山寺、虎丘、留園。同學們出門時一定要注意安全。

（4）每年的7月份何12月份有兩次辦園林年卡的機會。

3、空時間的合理安排

4、英語學習不能放松

5、考好每一場試，學好每一門課，力爭學期末班級中沒有一人要補考重修

6、跟每個人相處都要認真,尤其是女生宿舍里的同學關系

7、幫助別人是快樂的。

8、看到人要打招呼，要保持微笑，從早上起床后對宿舍同學起。

9、經常給家里打電話或寫信，多關心家人。

10、堅持鍛煉身體，健康的身體是享受生活的前提。

第三篇：一年級《開學第一課》班會教案

《開學第一課》主題班會

活動目標：

1、通過介紹老師，認識伙伴，拉近老師和學生之間的距離，增進伙伴們之間的友誼。

2、通過介紹學校，讓孩子了解我們的校園，愛護我們的校園。

3、主要針對“一天好的習慣養成”，通過討論、交流等手段，讓學生了解什么是好習慣，什么是壞習慣，要教育學生養成一日良好的習慣。

4、通過教師的總結，讓孩子們感受到作為小學生的光榮，明白小學生要有好習慣。活動重點：

通過主題班會活動，讓學生養成良好的習慣 活動過程：

一、老師自我介紹——讓孩子們認識老師

親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們以后可以叫我金老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到六小來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級（5）班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

二、介紹學校——讓孩子們熟悉學校環境,進而熱愛這個將來要學習的地方 再來認識一下我們學校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學校,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

三、小朋友簡單自我介紹——讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體

那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)

四、簡單提出幾點必要的要求——從一開始都要讓孩子養成好習慣 孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一（5）班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。

主要有以下幾點:

1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發言,并做到聲音洪亮、大方得體。

3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。

5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。

6、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。

7、講究個人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

8、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

五、觀看《開學第一課》視頻。

六、增強班級凝聚力

好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在蔡甸六小一（5）班,它就是我的第二個家,我們一起加油!

第四篇：2014開學第一次班會講話稿

班會目的：

寒假過后，讓學生收心，擯棄假期中懶散的毛病，擯棄上學期的壞習慣，制定本學期期中目標和實施措施，從而更快的進入新學期的學習和守紀狀態。班會內容和過程：

主要由班主任發言：

開學的第一天，老師想跟大家談談“四個不容易”。

首先，父母不容易。因為有了父母，才有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長，都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時上班，有時還得加班，也很少有什么節假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔一個家庭的衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠在他鄉，沒日沒夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學，他們省吃儉用，寧可苦了自己，毫無怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經營，想方設法，精打細算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們為官一任，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家……。請相信，不管我們的父母從事什么樣的職業，都可以用三個字來概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學們在校努力學習，力爭上游用優異的成績來慰藉報答父母；在家多做家務，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時候，或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。

第二，老師不容易。師者，所以傳道受業解惑也。老師要負責同學們的學習，認真備課上課，還要批改大量作業。老師是新時代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學們心靈的園丁，要花時間去了解你們，要隨時關注你們心理上、情緒上的每一個變化，要傾聽你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節課。尤其是班主任，在教書育人的同時，老師還背負著來自家長、來自社會的巨大壓力。好多學生抱怨班主任的種種不好，我能理解大家的心情，誰不想在學校里得到更多的指導和幫助呢？但是我又感覺，有的人對班主任要求太高了，想想他們不但是老師啊，可能還是母親或父親、妻子或丈夫，他們在生活里扮演著多重角色，要面面俱到太不容易了。

學習，更多的應該是自覺自律，學習決不是只學別人告訴你的東西。有的學生動不動就說，老師拿工資就應該怎么樣，其實，當班主任每個月只有40元的津貼，連有的同學一周的零花錢都不夠，它有時候連電話費都不夠呢，大多數班主任的付出都不止這個數。8小時以外，班主任作了多少額外的事情啊。班主任首先是一名教師，肩負著傳授知識的任務，班主任則是兼職，而在學校管理的環節上，一個班某一個或某幾個學科成績不理想，學校首先責備的是班主任，并要求班主任去抓，此外在自習課和其他教師因病、因事或外出聽課等事務上，學校也要求班主任處理，再加上其他繁瑣事務，使班主任覺得跟陀螺一樣很累。所謂辦公室壓力是指教師不當的言論對班主任產生的壓力。在辦公室中，一些教師往往不注意自己的言論，在閑談中隨便說道：“我就愛上你班的課”，“你班的學生最有禮貌和最聰明”等類似的話，無形中對其他班主任形成壓力。更別說起早貪黑、披星戴月，看早讀、抓紀律、跟課間操、與學生談心。。。所以說，班主任是個良心活，對于做的好的我們感恩，做的不好的我們原諒。大家說，老師容易嗎？因此，希望同學們尊敬師長，認真聽講，有錯就改，爭取學有所成，不辜負老師的期望，不枉費老師的一番苦心。

第三，自己不容易。聽到這里，可能有同學會說，我不知不覺就長這么大了，無憂無慮，很開心嘛，怎么說不容易呢？其實，細想一下，我們從出生到會爬會走，從咿咿呀呀到會說話，從一字不識到會讀書作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學會為人處世……每一步固然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不可分。尤其面對浩瀚的知識海洋，每天的作業功課，以及復雜的人際關系，激烈的學業競爭壓力，更是不容易。這樣看來，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學們珍惜時間，刻苦鉆研，不浪費不虛度這僅有一次的寶貴生命！人，只要有目標并朝著目標前進，就能夠成功的，我相信我的學生，能做到。

第四，走到一起不容易。四海之大，學生無數。為什么就是這幾十位同學聚到了一起？我們來自四面八方，歡聚一堂，實屬不易。有緣千里來相會，無緣對面不相識。因此，希望同學們心胸開闊，互相團結，和睦相處，把同學當作自己的兄弟姐妹去關心去愛護，互相幫助，共同成長。

同學們，當我們想偷懶時，當我們即將犯錯時，當我們無法忍受某位同學時，當我們被老師批評時……

讓我們默念這“四個不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個不容易”伴隨我們的學習生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會受益匪淺！下面這個可以看做是以后我以及班內學生的行為準則。

1、我的教育第一看做人，第二看是否健康成長（包括身體健康和心理健康），第三才看你的成績。

2、我允許同學們犯錯誤，因為這是你成長的權利，但我更要求你承認錯誤，改正錯誤，因為這是你成長的義務。但我允許的錯誤是有條件的，我允許你犯成長性錯誤，但不允許你犯品質性錯誤；我允許你犯意外性錯誤，但不允許犯可預測性錯誤。所謂成長性錯誤是指允許你有自己的觀點看法，包括一些錯誤的觀點，這些可以和老師充分的交流，在不違背原則的情況下，可以允許你保留自己的看法。所謂品質性錯誤，舉例來說偷東西，打架欺負同學就是品質性錯誤。所謂意外性錯誤就是發生了一些無法預測的意外造成的違紀，例如公交車上發生偷竊事件，警察把所有的乘客都留下調查而導致你遲到等。所謂可預測性錯誤，就是在你的能力范圍內完全可以避免錯誤的發生，但因為你自己的態度造成的違紀等。需要強調的是不要用“意外”來掩飾、替代你的錯誤，因為這會讓你犯一個更大的錯誤。

3、我會經常和你們家長交流，但不是為了投訴。一般情況下我是不會請家長的，因為我知道同學們也最討厭班主任動不動就拿家長說事。在我看來，學生違紀就請家長是一個班主任的無能。但如果你犯了品質性錯誤，我有必要通知你的家長，因為這是家長對教育的知情權。

4、對公平的認識。學生討厭班主任的另一個行為就是不公平，偏袒成績好的，用有色眼睛看學生。一個笑話說的就是這個問題：兩個學生睡覺，一個是老師喜歡的，另一個是老師討厭的，結果對兩個學生的同一行為做出了不同的評價。評價喜歡的：你看甲同學，學習態度多好，在睡覺的時候還在看書。評價不喜歡的：你看乙同學，學習態度多差，在看書的時候還在睡覺。這是一種典型的不公平評價。但同時公平也是相對的，手心手背都是自己的，但接禮物的時候從來都是用手心，遮風擋雨的時候都是用手背。能說這是不公平嗎？又例如，一個男同學要吃3碗飯才可以飽，一個女同學只吃1碗飯就飽了。如果為了簡單的公平，每人2碗飯，其中一個未飽，另一個卻多余造成浪費，這是真正意義的公平嗎？我對大家的公平是一種態度，是有利于每一個同學的健康成長，但不意味著非要用同一種方法，公平要用你們自己的行動去爭取。

5、因為先天因素和后天成長的原因，本人臉色很多時候看起來并不是那么賞心悅目，請同學們諒解，希望這不會成為我們溝通的障礙。

6、如何處理師生矛盾、同學之間的矛盾。我先給同學們講了一個故事，一鍋粥的矛盾卻引發了3條人命案。用故事告訴同學們，小矛盾處理不當，會引起矛盾不斷升級，最后造成大錯誤。

有一個老大爺到縣城給兒媳送一鍋美粥，原因是兒媳生給他生了一個孫子，受老伴的委托完成這個光榮的使命。結果當他乘車的時候售票員用粗魯的動作把他拽上車，因為動作太大老人站立不穩，一個趔趄一鍋粥就完全倒在了車廂里面。爭吵就此發生，老漢要求售票員賠他的粥，售票員說你把我的車廂弄臟了我還沒有找你算賬呢。一路爭吵來到了縣城，快臨近醫院的時候爭吵還沒有一個結果，這個時候司機對售票員做了一個暗示，一把把老漢推下了車，老漢重重地摔在了地上很久才爬起來。這時又來了一個心腸好的老漢把他扶起，然后對他說如果你想投訴這里車可以找這個車牌號。老漢到醫院之后用憤恨的語氣告訴了他的兒子，兒子聽說自己的老爸受如此委屈，于是拿起一只鐵棒來到車站就去找售票員算賬去了。這時司機外出，車上只有售票員，老漢的兒子用鐵棒對售票員一頓猛打，打的他哭爹喊娘。于是就有人電話告訴了司機，司機聞訊而至，從后面對老漢的兒子就是一棒，老漢的兒子一命嗚呼。后面的情節就很簡單了，司機被判死刑，售票員也因傷外加內外的職責郁悶而死，三個家庭破損。

因此，我們要學會包容，學生冷靜，學會用政治的方法，溫柔的方法解決問題。其實很多師生矛盾都是因為小問題引起的，最后發展成為水火不容矛盾。

7、老師也是人，老師也會犯錯誤。我不保證我每次的批評都是正確的。如果我有批評錯的時候，請你告訴我，了解清楚之后我會向你道歉，甚至在全班面前道歉。但不允許你冒犯我、沖撞我、侮辱我。

8、要絕對尊重課堂的嚴肅性。課堂是一個莊重的場所，在課堂上只有師生關系，要絕對尊重老師。課下可以和老師親切交流，甚至開一些玩笑。

9、班級管理模式是：形成以班長為核心的班干部隊伍，以班干部為核心的班級。日常事務盡量有班干部處理，同學們要尊重班干部。并且同學們人人都是班級的主人，都有責任管理好我們的班級。班榮我榮，班恥我恥。自主管理。老師更多的是做好宏觀指導，心理輔導、學法指導等。那么，同學們應該如何做到自主管理呢？

一、誰的地盤誰做主。每位學生要管理好自己的桌凳桌盒、書本文具、隨身物品、腳下地板和周圍。

二、做情緒的主人。一個情緒穩定，積極樂觀的孩子，也是一個明白事理的孩子。是不需要別人對他進行管理的。所以，一定要培養懂得如何控制自己的情緒，如何調整自己的心態。只有做了情緒的主人，能夠自己管理自己的情緒，班委干部的常規管理才會有效，班級才能實施自主管理。

三、給自己的嘴巴打一個封條。只要是一個正常健康的人，必然就有表達的欲望。如果這個欲望控制不好，就會演變成吵鬧、喧嘩。因此，要管理好自己的嘴巴。做到說話要得體，要有場合感，要懂得在不該說話時給自己的嘴巴打一個封條。

四、做一個會生活的人。一個孩子如果不會管理自己的財務，不會預算，不會照顧自己，這樣的孩子是生活的弱者。因此，要培養培養自己的的財商，學會預算，學會采買，學會照顧自己。一個生活能力強的孩子，他的其他能力也會相對加強。

五、文化涵養。習養靜聽、靜坐、靜心、靜思的文化底蘊。一個能靜得下心來的孩子，必然是慧根無窮；要學習勵志文化，參與勵志名言的創作，讀培養情商的小故事，不論做什么都有一股激情；強化傾聽習慣，俗話說“聽君一席話，勝讀十年書”。只有善于傾聽的孩子，才會明白事理，才能心甘情愿去做事，才會 進步更大。

六、點滴在心的處事藝術。孩子之間的矛盾，多半是因為口舌之爭。而發生口舌之爭，往往又是說話不得體，或者缺乏愛惜之心，不把別人放心上造成的。因此，要加強人際交往能力的學習，要學會點滴在心的處事藝術。

其次，開展“我的課堂我負責”的主題討論，先以書面形式讓學生寫出來，然后抽時間人人發言。課后作業：

制定本學期的學業成績目標，文明禮儀目標，紀律目標，并分別制定出相應的措施。

站在今天回首走過的路，我們都在進步！展望明天，只要努力我們還將繼續進步！就保持這樣的走路姿式這樣的青春活力，我們還將要在今天開始的這一個新學期取得更多成績更大進步我們的腳步會邁得更加成熟穩健。大家一定會在我們三班享受到更高幸福指數的生活！

第五篇：第一次班會教案

一、時 間：2016年8月28日

二、地 點：高一3班

三、班會主題：新的起點

四、班會目的：

1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;

五、班會準備：

1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過。

2.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。

六、班會過程：

1.班主任致詞，班會開始

2.檢查儀容儀表

3.競選班委

4班委發言，與全班共勉

5.學習校紀校規

6.看長征勝利六十周年電視，寫觀后感

八、關于主題班會“新的起點”的總結

首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。我所帶普通班的學生已經初步聽到或感受到了高中生活的緊張和快節奏，絕大部分學生對高中生活表現出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學生總是緊張不起來，松松垮垮，想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應，不能融入集體。

為進一步了解學生，使自己的教育工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數對高中與初中的區別不甚了解。面對第一次月考的失敗，許多家長和學生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點”主題班會。使學生明確高中的第一步應該怎樣走。

高中的學習知識點密度大，知識難度深，課程進度快;高中的社會活動多，要求學生承擔更多的社會責任。而考到我校的學生之所以分數低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應該著重在三點上：

1.要讓學生把學會做人放在首要的位置上，做人從規矩始，要狠抓規范的養成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松;

2.指導學生領悟高中學習的特點并掌握高中學習的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質;

3.引導學生盡快融入新的集體，培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最后，還要通過讓所有的學生積極參與班會活動，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

其次，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節班會去準備，而是為達到教育目標實施教育行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備：

1.要讓學生守規范，必須先讓學生知道規范是什么。為此我利用兩節班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《建工師一中學生行為規范》、《建工師一中學生處罰條例》，據此由班主任制定各項班級規章制度，由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執行，賞罰分明。

2.事先對家長和學生進行了問卷調查。

3.抓住學校教育活動的契機，引導學生融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號;請全班學生參與。

4.通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。

對確實懶惰不關心集體的學生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學生更要鼓勵。我鼓勵他們樹立自信，自己去做，相信他們一定會發現一個以前不曾了解的自己。當然，我也及時給予學生最大的幫助，比如對于生活常規的制定，我幫助生活委員一起修改了四遍。

結果學生們表現出前所未有的積極性，班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會，有的學生會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。老師的責備更會使班會活動變得不愉快，從而使班會的效果大打折扣。

第二，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。通過班會后的調查我了解到大部分學生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。

第三，要充分調動家長的資源，一定要與家長統一認識，形成教育的合力，這會達到更好的教育效果。這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發言。這些對學生觸動很大。學生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學生愿意與我們溝通，使我們能夠及時掌握學生的思想動態，及時教育。