第一篇：感恩父母班會教案

感恩父母

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即：讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。教學過程：

一、播放歌曲《感恩的心》創設情境、導入主題

同學們，讓我們靜靜地聽這首美妙的歌曲《感恩的心》，聽完后說說你有何感受？

自從我們來到這個世上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母。

二、感受父母之愛

1、教師明確：父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！請大家聽一個真實的故事：

2008年5月12日汶川大地震爆發了，當搶救人員發現一位母親時，她已經死了，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍又在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群準備走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現里面有一部手機，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上寫著一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。大災大難面前，母

愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。

聽完這個故事你有什么想說的嗎? 同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

2、講一講父母的故事：

同學們，其實生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。現在請你回想一下：生活中最難忘的一個畫面，講給大家聽聽。

3、心靈表白

此時此刻，如果你的父母在跟前你最想對他們說的一句話是什么？

三、感恩父母（學會做人）

1、俗話說“百善孝為先”，自古以來就有許多孝敬父母的感人故事，你聽過《黃香溫席》《烏鴉反哺》《羔羊跪乳》嗎？

2、他們以自己的方式感謝自己的父母,那我們了解自己的爸爸媽媽嗎?下面老師做一個小調查，請同學們用心填寫手中的心形卡片。正面：

（1）、你爸爸、媽媽的生日是_________。你給他們送過生日禮物嗎?（2）、你爸媽的體重是_________。（3）、你爸媽的身高是________。（4）、你給爸爸媽媽洗過腳嗎？________。（5）、爸爸媽媽生病你照顧過嗎？________。（6）、你爸媽穿多大碼的鞋嗎？________。（7）、你爸媽最喜歡的顏色是________。（8）、你爸媽最喜歡的食物是________。背面：

（1）、你的生日是_________。爸爸、媽媽給你送過生日禮物嗎？（2）、你的體重是________。（3)、你的身高是________。

（4）、爸爸媽媽給你洗過腳嗎？________。（5）、你生病爸爸媽媽照顧你了嗎？（6）、你穿多大碼鞋________。（7)、你最喜歡的顏色________。（8)、你最喜歡的食物________。

3、設想：同學們想想父母對我們能了解多少呢？看來大家對父母的了解、對父母的愛太少了，希望大家以后能多了解父母，多關心父母。四．如何感恩：

同學們，現在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現在我們還是學生，是不是學習成績優秀了或只講學習就是孝敬父母了嗎？看看下面這幾個小朋友的做法是否正確呢？出示課件

1、巧解誤區：學生討論下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）

2、那我們該怎樣感謝父母呢?自由說 A：可以為父母洗一次腳、做一頓飯。B：可以對父母說聲“謝謝”，獻上一個吻。C：長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活。D：好好學習，不讓父母操心。

E：我覺得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。

3、是呀！感恩其實很簡單，一個微笑，一個眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們付出行動，做了一點點，父母就會很感動，他們的要求多低啊！現在讓我們付出行動去感恩吧！

五、情感升華，感恩一切

同學們，在生活中除了父母還有那些關心過我們的人？ 學生：老師、同學、朋友等等，是呀，他們都在默默支持我們！鼓勵我們！關心我們！那就讓我們感謝一切關注我們成長的人吧！

六、教師總結：

播放音樂《感恩的心》

同學們，父母的愛是無私的，是不求回報的，他們為子女操碎了心，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝身邊所有關心和幫助過我們的人，讓我們的世界變得更加美好。

七、作業：

1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情

2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞。

第二篇：感恩父母班會教案

感恩父母

教師：王亞奇 設計意圖:

我在《家庭教育》這本雜志上曾看到過這樣一則故事《流淚的蝦》，內容大概是這樣的：兒子從小就喜歡吃蝦，媽媽每天都從菜市場定量買來鮮蝦給兒子吃，媽媽每天都是幫兒子剝殼，看著兒子將蝦肉全部吃完。盡管物價上漲，收入微薄，但媽媽仍節衣縮食，鮮蝦照買不誤。有一天，12歲的兒子津津有味地吃著媽媽買來的17只蝦，吃膩了剩下最后一只，媽媽看著盤子里剩下的蝦，伸手去抓，想嘗嘗多年未聞的蝦味，可是，兒子卻對媽媽尖叫起來：“這蝦是我的，不準你吃！”此時媽媽的心里別提有多難受，流下的眼淚剛好滴在手中的蝦上,分不清是媽媽的眼淚還是蝦的眼淚。

這絕非是少數現象,應該說是一個社會問題,關系祖國的未來，鑒于此,我設計了這次班會主題《感恩父母》

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即：讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

教學過程：

一、播放歌曲《母親》創設情境、導入主題

出示課件

師問：同學們，讓我們靜靜地聽這首美妙的歌曲《母親》，聽完后說說你有何感受？

是呀！不管你多富有，無論你走多遠，到什么時候也不能忘，這個人就是娘。自從我們來到這個世上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母。

二、感受父母之愛

1、教師明確：父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！請大家看一個真實的故事：

出示課件：

2008年5月12日汶川大地震爆發了，當搶救人員發現一位母親時，她已經

死了，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍又在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群準備走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現里面有一部手機，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上寫著一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。大災大難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。

聽完這個故事你有什么想說的嗎?

同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉

大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的（尊敬），那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

2、講一講父母的故事：

同學們，其實生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。現在請你

回想一下：生活中最難忘的一個畫面，講給大家聽聽。

3、心靈表白

此時此刻，如果你的父母在跟前你最想對他們說的一句話是什么？

三、感恩父母（學會做人）

1、俗話說“百善孝為先”，自古以來就有許多孝敬父母的感人故事，你聽過《黃香溫席》《烏鴉反哺》《羔羊跪乳》嗎？

2、他們以自己的方式感謝自己的父母,那我們了解自己的爸爸媽媽嗎?下面老師做一個小調查，請同學們用心填寫手中的心形卡片。

正面：

（1）、你爸爸、媽媽的生日是_________。你給他們送過生日禮物嗎?

（2）、你爸媽的體重是_________。

（3）、你爸媽的身高是________。

（4）、你給爸爸媽媽洗過腳嗎？________。

（5）、爸爸媽媽生病你照顧過嗎？________。

（6）、你爸媽穿多大碼的鞋嗎？________。

（7）、你爸媽最喜歡的顏色是________。

（8）、你爸媽最喜歡的食物是________。

背面：

（1）、你的生日是_________。爸爸、媽媽給你送過生日禮物嗎？

（2）、你的體重是________。

（3)、你的身高是________。

（4）、爸爸媽媽給你洗過腳嗎？________。

（5）、你生病爸爸媽媽照顧你了嗎？

（6）、你穿多大碼鞋________。

（7)、你最喜歡的顏色________。

（8)、你最喜歡的食物________。

3、設想：同學們想想父母對我們能了解多少呢？看來大家對父母的了解、對父母的愛太少了，希望大家以后能多了解父母，多關心父母。

四．如何感恩：

同學們，現在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現

在我們還是學生，是不是學習成績優秀了或只講學習就是孝敬父母了嗎？看看下面這幾個小朋友的做法是否正確呢？出示課件

1、巧解誤區：學生討論下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)

②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）

2、那我們該怎樣感謝父母呢?自由說

A：可以為父母洗一次腳、做一頓飯。

B：可以對父母說聲“謝謝”，獻上一個吻。

C：長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活。

D：好好學習，不讓父母操心。

E：我覺得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。

教師聯系自己說說。

3、是呀！感恩其實很簡單，一個微笑，一個眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們付出行動，做了一點點，父母就會很感動，他們的要求多低啊！現在讓我們全體起立向父母宣誓：

出示課件

五、情感升華，感恩一切

同學們，在生活中除了父母還有那些關心過我們的人？

學生：老師、同學、朋友等等，是呀，他們都在默默支持我們！鼓勵我們！關心我們！那就讓我們感謝一切關注我們成長的人吧！

出示課件：

1、女;感謝生育你的人，男;因為他們使你體驗生命。

2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

8感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

六、教師總結：

播放音樂《感恩的心》

同學們，父母的愛是無私的，是不求回報的，他們為子女操碎了心，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝身邊所有關心和幫助過我們的人，讓我們的世界變得更加美好。

七、作業：

1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情

2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞。

感 恩 父 母

——主 題 班 會

杜家小學

王亞奇

2011年11月3日

第三篇：感恩父母班會教案

感恩父母

教師：王亞奇 設計意圖: 我在《家庭教育》這本雜志上曾看到過這樣一則故事《流淚的蝦》，內容大概是這樣的：兒子從小就喜歡吃蝦，媽媽每天都從菜市場定量買來鮮蝦給兒子吃，媽媽每天都是幫兒子剝殼，看著兒子將蝦肉全部吃完。盡管物價上漲，收入微薄，但媽媽仍節衣縮食，鮮蝦照買不誤。有一天，12歲的兒子津津有味地吃著媽媽買來的17只蝦，吃膩了剩下最后一只，媽媽看著盤子里剩下的蝦，伸手去抓，想嘗嘗多年未聞的蝦味，可是，兒子卻對媽媽尖叫起來：“這蝦是我的，不準你吃！”此時媽媽的心里別提有多難受，流下的眼淚剛好滴在手中的蝦上,分不清是媽媽的眼淚還是蝦的眼淚。

這絕非是少數現象,應該說是一個社會問題,關系祖國的未來，鑒于此,我設計了這次班會主題《感恩父母》 教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即：讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。教學過程：

一、播放歌曲《母親》創設情境、導入主題 出示課件

師問：同學們，你們知道這周末是什么節日嗎？讓我們靜靜地聽這首美妙的歌曲《父親》，聽完后說說你有何感受？

是呀！不管你多富有，無論你走多遠，到什么時候也不能忘，這個人就是娘。自從我們來到這個世上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母。

二、感受父母之愛

1、教師明確：父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！請大家看一個真實的故事：

出示課件：

幸存在兩對手臂間

在四川地震時，救援隊員在北川的一個廢墟中搶救傷員時，隊員們突然隱約聽到一個微弱的聲音，一個小女孩的聲音：“救我，誰來救我？”戰士們費力地把廢墟扒開，從一個縫隙中，發現里面有一個將近三歲的小女孩，她在里面已經被壓了一天一夜。

戰士們辛苦了一夜，天快亮了，終于把那個小女孩拉了出來，小女孩奄奄一息地說：“叔叔，快去救我的爸爸媽媽。爸爸媽媽,解放軍叔叔來了！”戰士們趕緊撬開那塊沉重的水泥板，而那一幕讓所有的戰士流淚，也讓我們所有的人感動：小女孩的父母早已去世，媽媽面朝上雙手支撐著那塊水泥板，爸爸面朝下，像做俯臥撐一樣，背上壓著那塊沉重的水泥板，就在爸爸媽媽雙手交叉的空隙里，孩子活下來了！

聽完這個故事你有什么想說的嗎? 同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的父母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位父親、母親的（尊敬），那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

2、講一講父母的故事：

同學們，其實生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。現在請你回想一下：生活中最難忘的一個畫面，講給大家聽聽。

3、心靈表白

此時此刻，如果你的父母在跟前你最想對他們說的一句話是什么？

三、感恩父母（學會做人）

1、俗話說“百善孝為先”，自古以來就有許多孝敬父母的感人故事，你聽過《黃香溫席》《烏鴉反哺》《羔羊跪乳》嗎？

2、他們以自己的方式感謝自己的父母,那我們了解自己的爸爸媽媽嗎?下面老師做一個小調查，請同學們用心填寫手中的心形卡片。正面：

（1）、你爸爸、媽媽的生日是_________。你給他們送過生日禮物嗎?（2）、你爸媽的體重是_________。

（3）、你爸媽的身高是________。（4）、你給爸爸媽媽洗過腳嗎？________。（5）、爸爸媽媽生病你照顧過嗎？________。（6）、你爸媽穿多大碼的鞋嗎？________。（7）、你爸媽最喜歡的顏色是________。（8）、你爸媽最喜歡的食物是________。背面：

（1）、你的生日是_________。爸爸、媽媽給你送過生日禮物嗎？（2）、你的體重是________。（3)、你的身高是________。

（4）、爸爸媽媽給你洗過腳嗎？________。（5）、你生病爸爸媽媽照顧你了嗎？（6）、你穿多大碼鞋________。（7)、你最喜歡的顏色________。（8)、你最喜歡的食物________。

3、設想：同學們想想父母對我們能了解多少呢？看來大家對父母的了解、對父母的愛太少了，希望大家以后能多了解父母，多關心父母。四．如何感恩：

同學們，現在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現在我們還是學生，是不是學習成績優秀了或只講學習就是孝敬父母了嗎？看看下面這幾個小朋友的做法是否正確呢？出示課件

1、巧解誤區：學生討論下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行)②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）

2、那我們該怎樣感謝父母呢?自由說 A：可以為父母洗一次腳、做一頓飯。B：可以對父母說聲“謝謝”，獻上一個吻。C：長大后賺很多錢，讓父母過上幸福舒適的生活。D：好好學習，不讓父母操心。

E：我覺得父母并不需要我們給很多錢，只要我們懂事些，成績好些，他們少操些心，就是孝順父母，回報父母，感恩父母了。教師聯系自己說說。

3、是呀！感恩其實很簡單，一個微笑，一個眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們付出行動，做了一點點，父母就會很感動，他們的要求多低啊！現在讓我們全體起立向父母宣誓： 出示課件

五、情感升華，感恩一切

同學們，在生活中除了父母還有那些關心過我們的人？ 學生：老師、同學、朋友等等，是呀，他們都在默默支持我們！鼓勵我們！關心我們！那就讓我們感謝一切關注我們成長的人吧！出示課件：

1、女;感謝生育你的人，男;因為他們使你體驗生命。

2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。

5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。8 感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

六、教師總結：

播放音樂《感恩的心》

同學們，父母的愛是無私的，是不求回報的，他們為子女操碎了心，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝身邊所有關心和幫助過我們的人，讓我們的世界變得更加美好。

七、作業：

1、給父母寫一封信，表達對父母的感激之情

2、這個雙休日為父母服務一天，體會父母的辛勞。

感 恩 父 母

——主 題 班 會

杜家小學 王亞奇 2011年11月3日

第四篇：感恩父母班會教案

九年級（7）班《感恩父母》主題班會 班主任：杜新鑫

班會目的：

1、讓學生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報父母的養育之恩是自己的職責。

2、讓他們理解孝敬父母的具體內涵，明白該如何回報父母的養育之恩。班會程序：

一、準備開會（主持人：羅文鼎 鄒佳佳）班會在《魯冰花》歌聲中開始。（全班合唱）

二、宣布開會 男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家好！九年（7）班以《感恩父母》為主題的班會現在開始。

三、活動過程

男：同學們,是誰把我們帶到這個世界上的？ 學生們：是母親。主持人：是誰從小把我們養育？ 學生們：是父母。

女：是啊!爸爸媽媽為了我們,日夜辛勞,含辛茹苦.下面就請我們聽聽這些發生在家里的真實故事吧!

1、三位學生發言,分別說出自己在家里受到父母的關懷和愛.男：同學們，我們都有一個溫馨的家，在家里，爸爸媽媽呵護著我們，愛表現在父母身上是那樣的真切，父母為了我們成長操碎了心，付出艱辛的勞動。女：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

男：是呀！爸爸媽媽永遠在忙碌，給我們創造了甜美的生活，爸爸時刻牽掛著我們，為了我們的成長牽腸掛肚。

女：我國唐代的詩人孟郊有一首詩叫《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”（齊誦）男：有一位作家曾經說過，世上有一部永遠也寫不完的書，那就是父母。

女：是啊!父母的故事講也講不完!下面請梁雯婷同學給我們朗誦故事《秋天的懷念》

2、朗讀故事史鐵生《秋天的懷念》（表演者：梁雯婷）女：梁雯婷讀得太好了！同學們，這個故事非常的感人

男：從父母那兒，我們索取了很多，對他們的養育之恩，我們一定要加倍回報。女：我們不但要養親，更要敬親。我國有首民謠是這樣說的：自古敬親勝養親，官民未必有區分，養親只要兩餐飯，敬親全憑一顆心。男：下面請看相聲表演

3、相聲：《母親節感恩》（表演者：賓新朋 馮盛霖）

女：黃立軍和毛芝同學的表演非常精彩，我們以熱烈的掌聲謝謝他們的表演。男：哎，你知道嗎？咱班的3名同學還會一首《新三字經》呢？ 女：是嗎？那快請他們來表演一下吧！

4、《新三字經》（表演者：江耀堯 解露 吳定興）同學1：為人子 方少時 尊長輩習禮儀

孝與悌 須繼承 愛父母 意深長

同學2：親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯事 即改正 同學3：家務事 樂擔承 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

女：謝謝幾位同學的精彩表演。男：下面請看兩個表演鏡頭

5、表演鏡頭：（表演者：鄒佳佳 梁義芳 何偉懿 史嘉偉）

1、飯桌上，母親端出精心烹制的菜肴，孩子卻挑三揀四，抱怨不停。

2、商店里，花父母的血汗錢買奢侈品，孩子心安理得，認為那是天經地義。女：同學們有什么想法嗎？請舉手回答（學生說出自己的感受）

男：爸爸媽媽非常了解我們，對我們的關心是無微不至的，但是，同學們，你了解你的父母嗎？

女：那么，我倆就要考考你們了！我們來搶答好不好？

6、搶答題（希望同學們如實回答哦！）

1、父母的生日是哪天？

2、爸爸最喜歡做的事是什么？

3、母親節是哪一天？

4、父親節是哪一天？

5、父母喜歡的水果？ 男：看來啊，同學們的確很了解自己的父母。

女：可是，光了解還不行，大家在實際生活中能做到孝敬父母嗎？

男：我想問問大家,作為我們自己,我們應該怎樣孝敬父母？（學生紛紛發言,說出自己的想法）

女：同學們都說出了自己的真心話

男：請全體同學起立，宣告我們的承諾。

7、宣告承諾

女：全體起立，親愛的爸爸媽媽，我們向你們承諾：

全體合：在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們要“不負天下父母心”。男：請坐。

女：千言萬語，無法表達我們對父母的感激

男：千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴。

男女合：同學們請珍惜這份愛吧！因為它使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。

四、宣布結束

女：謝謝老師對我們的信任，我們一定不會辜負您們對我們的希望。男：我宣布：九年（7）班以《感恩父母》為主題的班會到此結束。

第五篇：感恩父母班會教案

感恩父母（主題班會教案）

教育目標： 使學生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優良傳統。通過活動讓學生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛是無私的。能關心體貼父母，主動干一些力所能及的家務活。教學時間：1課時

課前準備：

1、要求學生了解自己父母的情況。

2、確定主持人A、B

3、準備有關的音像教材。

一、背景音樂《天下父母心》課件展示

女：五月的陽光如此燦爛 男：五月的校園如此深情。

女：似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望； 男：似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。

女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感謝您—爸爸--媽媽。

男：今天，我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去體會父母親對我們的關愛，合：我宣布初一（2）班《感恩父母》主題班會現在開始。

二、詩歌朗誦《游子吟》課件展示

女：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護，教誨，影響和扶持？ 請同學們一起朗誦《游子吟》

三、男：“誰言寸草心，報得三春暉。寄托著赤子對慈母發自肺腑的愛。現在我們去聽一聽一位同齡人的心聲。視頻（爸爸，您累嗎）背景音樂《懂你》

男：每天，當你背著書包走向學校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

（讓學生自由發表看法）采訪

女：同學們，是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的

四、男：讓我們擦干眼淚，一起為母親獻上一首詩。課件展示 配樂《燭光里的媽媽》

母親

“M-more”：是您給予我太多太多； “O-old”：可您卻在慢慢變老；

“T-tear”：是您曾為我拭去的那串串淚珠； “H-heart”：您那顆金子般純凈的心靈； “E-eye”：您那愛意盈盈的眼神； “R-right”：指引我走上正確的人生之路 讓我們一起深情呼喚： 母親

五、男：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！我們應該怎樣做，應該做什么，請同學們談談自己的具體做法。（讓學生自由發表看法）

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學會擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔一些家務和煩惱。（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。

孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

六、全班同學以《感恩的心》來結束我們的主題班會。課件展示

2008-5-18

(1)我的爸爸就是一個在街邊修單車的。

整整7年，鄺丹從來不在同學面前提到自己父親的職業。對于一個深愛著自己父親的花季少女來說，這是多么的無奈和殘酷。

她特別想讓她的同學們知道，就是她有一個修自行車的爸爸。可她為什么不說？因為爸爸不讓說。爸爸怕她在學校里面被同學們歧視。

（2）爸爸，你沒有帶我去吃過肯德基、麥當勞，沒有玩過游樂場，但你帶給我的，是我的同齡人所沒有的精神財富和一個雖然貧窮，但卻歡樂的家。到時候我一定要你好好地睡一個午覺。你永遠是我的好爸爸…… 幾乎每天晚上，爸爸都得七八點鐘后才回家，而鄺丹總是在家門口迎接著爸爸。父親每天風雨無阻地出門修車，女兒也就風雨無阻地等候著爸爸回家。有人說：農村的窮孩子，一般來說，比城里富有的孩子學習成績好。可鄺丹不這么看：富有者可以多拿出數十倍、百倍的錢去培養他們的子女，就是再笨的孩子，也能培養出來。沒有錢，只能靠自己的刻苦努力。鄺文華也對鄺丹說：爸爸能讓你有資格和他們坐在一起，就已經很不錯了，其他的要靠你自己了。翅膀有多硬，你就飛多高。其實，鄺丹心里知道：自己在班上不是特別好的，只是中等。她常想：我什么時候才能當上學習成績好的上等生呢？那時，自己才真正有資格對爸爸說：爸爸，我對得起那份學費錢。