第一篇：一2班開學第一課大手拉小手,創衛一起班會走教案

一（2）班班會教案

大手拉小手，創衛一起走 教學目標：

讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關系，從小養成維護公共場所衛生的良好品德，從維護公共場所衛生做起。

教學重點： 讓學生了解公共場所衛生與健康的關系。教學難點： 培養學生維護公共場所衛生的美德。教學過程：

一、激情導入

二、了解“創衛”

老師：我們整天都說創衛創衛的，可是你們知道什么是創衛嗎？

學生：創衛就是“創建國家衛生城市”的簡稱.所謂創衛就是推動城市基礎設施建設，加強城市管理，改變城市面貌，改善人居環境和投資環境，提升城市品位，促進經濟發展，提高人民生活水平。

三、了解“公共場所”

公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢?生環境)→(不衛生的環境)

四、學生作答，教師小結：

公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務和責任。因此，我們要維護公共場所衛生為我們林芝創建國家衛生城市出一份力！

五、創衛口號大比拼：

隨著創衛工作的深入開展,更多以創衛為主題的活動相繼進行，創衛作文,創衛詩歌等等層出不窮，現在我們大家來進行一個小比賽：“創衛口號大比拼”請同學們每人都說出一則自己的創衛口號，然后我們評選出優秀的口號。

1、環境衛生，從我做起！

2、整潔家園，人人有責！

進行對比(良好的衛

3、擯棄陋習，崇尚文明！

4、林芝是我家，整潔靠大家！

5、關愛城市家園，倡導品位人生！

6、發揚傳統美德，倡導時代精神！

7、遵守社會公德，維護公共衛生！

8、珍愛生活空間，熱心創衛工作！

9、管住臟、亂、差，留下真、善、美！

10、創衛關聯你我他，齊抓共管靠大家！

10、草兒綠，花兒香，環境優美人健康！

六、問答指導：

同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?

先出示一些圖片（人們不正確的做法），然后讓學生舉其他例子，最后教師總結。

1、養成良好衛生習慣，不隨地吐痰。

2、保持公共場所衛生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。

3、自覺愛護公共場所環境，不隨意踐踏草坪，不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場所秩序，不在公共場所大聲喧嘩嬉戲打鬧，影響他人。

5、自覺愛護公共場所財物，不損壞公共財物。

七、維護公共場所衛生的認識比賽

“你對維護公共場所衛生的認識”填空比賽(各組兩人參加)比賽后給予優勝組表揚。

在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(公共場所)衛生。

八、合作與探究

同學們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請同學們分五人小組討論，然后每組請一位同學發言。

第二篇：大手拉小手 創衛一起走

小手拉大手 創衛一起走

——致家長的一封信

尊敬的家長：

您好！

目前我縣創建國家級衛生城市已經進入到沖刺階段，全縣人民在縣委、縣政府的領導下，正以高昂的熱情和百倍的信心，積極投身到創建全國衛生城市的活動中，為改善我們的居住環境，提高衛生水平和幸福指數而努力。“創建美好合陽，打造文明城市”——是我們每個人的心愿。為此，我園特開展“小手拉大手，創衛一起走”宣傳教育活動，希望您和孩子攜起手來，一起走進創衛隊伍中，從以下幾方面做起，為合陽縣創建國家級衛生城市作出努力。

1、愛護公共環境衛生。在任何場合做到不隨地吐痰，不抽煙，不亂扔垃圾和果皮紙屑，不亂貼亂畫，不隨地大小便。

2、講究個人衛生。勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。從小培養幼兒良好的衛生習慣。

3、愛惜花草。不踩踏草坪，不進入花壇，不采摘枝葉和花卉。

4、遵守公共秩序。公共場合自覺排隊，靠右行走，不大聲喧嘩，不隨意吵鬧。

5、遵守幼兒園作息時間。早上8：00——8:30按時送幼兒入園，下午放園按規定時段持接送卡接幼兒迅速離園，不在園內玩耍、逗留。家長的車輛不得在幼兒園門口隨意擺放。

6、自覺抵制不符合衛生要求的食品和生活用品，不購買小攤上的“三無食品”。

7、語言文明，舉止有禮，懂得謙讓，堅持講普通話。

大朋友們，小朋友們，創建國家衛生城市，人人有責，家家受益。讓我們攜起手來，積極參與，從小事做起，從身邊做起，為創建一個優美、和諧、文明的新合陽而貢獻力量！

XXX幼兒園

XX年XX月XX日

第三篇：小手拉大手 創衛一起走

小手拉大手 創衛一起走

——致全市中小學生、幼兒園小朋友及廣大家長的一封信 親愛的同學們、小朋友們、家長同志們：

你們好！

一個整潔衛生的學習、工作和生活環境，會讓人感覺舒適和溫馨。你們知道嗎？我們肥城市正在創建國家衛生城市，一個嶄新的更加優美的城市正逐漸展現在我們面前！創建國家衛生城市是美化市容市貌、提升城市品位、改善市民生活環境、提高群眾幸福指數的重要舉措。自去年我市啟動創建國家衛生城市工作以來，經過全市廣大干部群眾的共同努力，城市街道更加清潔了，小區更加美麗了，綠化更加漂亮了，管理更加有序了，而這正是創建國家衛生城市所帶來的嶄新變化！當前，創衛工作已經進入迎接全國愛衛辦專家暗訪的關鍵階段，加大環境衛生綜合整治力度，徹底解決臟、亂、差的問題，進一步改善肥城的環境面貌和形象，營造一個更加有序、整潔、舒適、和諧的學習、工作和生活環境，讓肥城的天更藍、樹更綠、水更清、路更暢、城更美，讓肥城的綜合競爭力更加強勁，讓肥城的發展更好更快，是廣大市民的共同心愿和責任，更應該成為大家的自覺行動。

各位同學和小朋友們要自覺愛護和保持好學校、幼兒園和教室的清潔；要維護公共場所的衛生和秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫等不文明行為；要改掉不良衛生習慣，特別是要糾正課間、放學后在小攤小販處購買快餐、煎、炸、烤等不衛生食物，以及亂丟亂扔快餐盒、包裝袋、飲料瓶等垃圾的不良行為；要學習和掌握衛生防病和健康教育知識；要講文明、講禮貌，養成良好的健康向上的生活習慣和行為規范；要幫助家長搞好家庭衛生；爭當創衛志愿者，爭做創衛宣傳和監督小衛士。各位家長要搞好家庭衛生，履行“門前三包”責任，教育孩子參與創衛活動，為您的孩子樹立良好的榜樣；搞好單位、社區衛生，做好單位責任區保潔或“門前三包”工作，為您的同事和鄰居樹立良好的榜樣；愛護公共環境衛生，遵守公共秩序，為廣大市民樹立良好的榜樣。同時，要做創衛的主人翁，做創衛的宣傳員，廣泛開展宣傳活動，使家人及身邊的同事、朋友了解創衛，提高參與創衛的意識和熱情，形成 “人人是形象，個個都創衛”的良好社會氛圍，把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣像一粒粒種子傳播到城市的每一個角落。一滴水能折射陽光，細微處顯露您的品質。我們的一言一行一舉一動都代表著城市的形象。讓我們共同努力，積極參與創衛，共建健康美好幸福家園。我們相信，肥城的明天一定會更美好!

肥城市創建國家衛生城市領導小組辦公室

肥城市教育局

2012年4月21日

………………………………………………剪切線……………………………………………………

回執

尊敬的家長：

謝謝您對創衛工作的關注和支持！讓我們攜起手來，創建國家衛生城市，讓肥城天更藍，山更綠，水更清。創造最佳人居環境，享受健康美好生活！

請家長簽字后將此回執裁下，由學生交回學校，謝謝！

年級班學生姓名：家長簽名：

第四篇：小手牽大手 創衛創模一起走

小手牽大手 創衛創模一起走

——致全市共青團員、少先隊員、同學們的一封信

全市共青團員、少先隊員，同學們：

客家古邑迎盛會，萬綠河源今更秀。隨著第23屆世客會的腳步聲臨近，創建國家衛生城市、創建國家環保模范城市也進入沖刺階段。維護清潔環境，建設美麗家園是每個市民的共同責任。全市廣大共青團員、少先隊員和同學們，是河源城市的小主人，創衛創模大軍中的生力軍，更應發揮出青少年的榜樣帶頭作用，為奪取國家衛生城市、國家環保模范城市“金牌”貢獻應有力量。愿我們：

樂做創衛創模宣傳員。樹立“河源是我家，清潔靠大家”的共建共享意識，宣傳創衛創模，支持節能減排，向父母、親人和身邊的朋友傳遞健康衛生知識，倡導良好的環保衛生習慣。

善做創衛創模保潔員。做到不隨地吐痰，不亂扔亂倒，不亂貼亂畫。節約用水，愛護環境，幫助搞好家庭衛生，維護校園清潔，積極參與爭做“放學路上的保潔員”活動，力所能及地把路邊的垃圾裝入環保袋，保持市容環境整潔，用實際行動為創衛創模增光添彩。

勇做創衛創模監督員。在自覺遵守公共衛生管理有關規定的同時，關注身邊的衛生環境，互相提醒、互相監督，糾正同學的不良衛生習慣，主動勸阻和投訴損害公共衛生、市政設施以及污染環境等行為，讓更多的市民一起共同維護良好的衛生環境。

創建國家衛生城市，創建國家環保模范城市，人人有責，家家受益。讓我們攜起手來，積極參與，從我做起，讓我們的家園山更綠、水更清、城市更清潔。

共青團河源市委員會

河 源 市 教 育 局

少先隊河源市工作委員會

2010年8月26日

第五篇：創衛班會教案

《創衛先鋒》主題班會教案

活動目的：響應創衛，保護環境的號召，使學生了解身邊的環境情況，增強學生的衛生意識、環保意識和社會責任心，積極投身于我市創建全國衛生城市活動中來，人人爭做創衛小先鋒，為創衛建設做貢獻。

活動準備：假期社會實踐，創衛知識宣傳，創衛小節目。活動程序：

一、宣布主題班會開始。（5分鐘）1.唱歌

2.主持人發言 男合：尊敬的老師 女合：親愛的同學們 合：大家好！男：我們生活在同一片藍天，同一個城市，同一個學校。女：我們擁有共同的環境。

男：美麗的城市需要從我做起。

女：我們中學生人人都要爭做創衛小先鋒，做創衛的使者。

3.男：先請大家欣賞我們美麗的襄陽

（先看一組照片，感受襄陽的美麗，激發愛家愛國的熱情及建立為家鄉做貢獻的愿望，然后主持人開場。）

女：看了這些照片，大家是否都樂意為創建全國衛生城市而貢獻自己的力量呢？***，你知道國家衛生城市的標準嗎？

男：國家衛生城市是由全國愛衛會經嚴格、科學的考核，而評選出的整潔優美、文明健康的衛生優秀城市，是全國愛衛會授予一個城市的最高榮譽稱號，是一個城市綜合功能和文明程度的重要標志。

女：是呀，我們襄陽要爭創全國衛生城市，我們中學生作為創衛的一份子，更應積極參與到其中。

合：人人獻上一份力 共創國家衛生城 男：我宣布七一班《開學第一課?我為創衛做貢獻》主題班會現在開始！

二、創衛小品表演（3分鐘）

女：首先請大家先觀看小品《小小香蕉皮》

旁白：星期一中午，同學們都趕到教室去上下午課，在路上出現了這樣一幕：

甲：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔］

乙：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰扔的，怎么這么不講環境衛生，亂扔果皮。” ［見到前面的同學，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］ “同學，這香蕉皮是你扔的吧？”

甲：“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢？”

乙：“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢？”

甲：“對，是我扔的，那又怎樣？”

乙：“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環境，還害我摔了一跤。

甲：“哈哈，有人摔了一跤，活該，誰叫你不長眼睛的！” 乙：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環境保護，受害的還是你自己。”

甲：“我走了。”［繼續往前走］ “哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”

乙：“現在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，講究衛生，保護環境，還會這樣嗎？”

甲：（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個創衛小先鋒，講究衛生，絕不亂扔果皮了。”

乙：“那才是個文明學生，走，上課去。”

。。。

女：非常感謝這幾位同學的精彩表演！那么，在看了這個小品之后，同學們有何感想呢？

男：接下來就請同學對小品中兩位同學的行為談談自己的看法。學生談看法：（3分鐘）

建議此處安排幾名學生發言： 學生A：這個小品形象的反映了在當前學生中間存在的不良衛生習慣； 學生B：其實不僅僅在我們學生中有這些不好的現象發生，就連我們的父母長輩以及其他人也會有不文明的行為，比如隨地吐痰、亂涂亂畫、隨便亂扔白色垃圾等等

學生C：是啊，正是因為這樣，我們就更應該向小品中的女同學學習，作為社會的一份子，不僅自己要自覺養成良好的衛生習慣，在面對不文明的行為時，也要能勇于站出來批評。）

學生D：不講衛生破壞了環境，最后傷害的是我們自己。學生E：這個學生開始不講衛生，但后來認識到自己的錯誤，并且改正，我們要及時認識到自己的問題，做創衛小先鋒。

學生F：這個人不講衛生，大家都要批評他，幫助他改正錯誤。學生G：不講衛生會讓我們的城市變得臟，大家就容易生病。

學生H：不文明的現象會破壞城市形象，講文明從衛生開始，從小事做起。

（男女主持此處要有互動，激發學生的熱情，激活課堂氣氛）

男：***，就像小品里演的那樣，現在社會上、校園里亂扔果皮，紙屑等不良衛生行為大有人在，作為２１世紀的學生，我們能為創衛做些什么呢？

女1：這??，不如我們來問問大家有什么好的建議吧！

三、我為創衛、環保支支招。（10分鐘）（同學們自由交流，以組為單位提議）

可以談談曾參加過學校、社會組織的一些活動、身邊保護環境愛護衛生的先進人和事，以及一些好的建議如：

1、參加假期實踐活動（有同學寫的有）

2、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。

3、不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

4、和父母一起參加創衛的公益活動，小手拉大手，把創衛意識帶進家庭

5、可成立宣傳小分隊，走出校園，向市民發放創衛宣傳資料。

6、不在校園內大聲喧嘩。

7、愛護公共設施；不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫，愛護窗襯等。

8、室內外環境干凈整潔，無衛生死角；

9、遵守交通秩序，車輛停放整齊，不亂穿馬路；

10、學校利用升旗儀式進行愛衛創衛活動宣傳，評選流動紅旗班，表揚勞動之星。

11、可成立宣傳小分隊，走出校園，向市民發放創衛宣傳資料。

12、室內外環境干凈整潔，無衛生死角；

13、不踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

14．可成立創衛小分隊，劃分自己的衛生保潔區域，領養校園中的花草，樹木。

15．不吸煙；不喝酒，開展滅鼠、滅蟑螂、滅蚊、滅蒼蠅等除“四害”活動，搞好衛生防病；在教室里消毒等。

16.掌握《中國公民健康素養66條》相關知識，提高衛生素養，養成衛生習慣；

17.積極參與城市監督管理，對影響城市環境的現象進行投訴，對不衛生、不文明的行為進行勸阻和制止。

18.說文明禮貌語言，不瘋打，同學互相幫助，團結友愛。男2：聽到同學們的討論，真是讓我們大受啟發，女2：是的，創衛就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及。男：有時候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是為“創衛”做貢獻；

女：有時候，我們對別人說一句“請您不要隨地吐痰”就是為創衛做貢獻；

男：也有時候，我們幫老師打掃教室、校園也是為“創衛”做貢獻。女：是啊，要想改變一些不好的現象，就需要我們每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，當好義務宣傳員、創衛小衛士、文明小使者，倡導市民堅決抵制不良衛生行為，為環境衛生做出力所能及的貢獻。

四、創衛知識搶答（5分鐘）

女：你知道我們襄陽市創建國家衛生城市宣傳口號都有哪些呢？（同學們搶答）

1、爭創國家衛生城市 構建健康襄陽

2、襄陽是我家 創衛靠大家

3、創建國家衛生城市 提高市民健康水平

4、創建國家衛生城市 共享健康生活

5、創衛連著你我他 美化城市靠大家

6、美好生活靠我們創造 創衛目標靠大家實現

7、創衛工作人人參與 美好環境家家受益

8、創衛人人參與 共建美好家園

9、人人獻上一份力 共創國家衛生城

10、全市人民齊動手 爭創國家衛生城市

11、創建國家衛生城市 人人參與 人人受益

12、人人關心創衛 人人支持創衛 人人參與創衛

13、人人動手參與創衛 個個爭當創衛先鋒（主持人互動，然后進行下一個環節）

男：美好生活靠我們創造 創衛目標靠大家實現，那就讓我們用實際行動來說話吧。現在就有請各小組向大家展示他們的假期作業成果

五、創衛成果展示（10分鐘）

四位同學表演一首宣傳創衛的拍手歌。創衛精神我知道，文明禮貌共創建 愛護公物從小做，保護環境美校園 不丟垃圾，不吐痰 齊心協力，搞創衛 課桌板凳，勤擦洗 玻璃明亮，門窗凈 種植花草，要積極 公益勞動，搶著干

家務勞動，不怠慢 從小養成好習慣！

四位同學表演宣傳不亂扔垃圾的三句半： 甲：我是創衛小標兵 乙：美化校園我能行 丙：改掉陋習你我行 丁：大家行

甲：廢品垃圾不亂扔 乙：分類回收再利用 丙：變廢為寶省資源 丁：愛環境！

甲：科學健康講衛生 乙：人人動手得民心 丙：教室干凈精神爽 丁：好心情

四位同學表演，同學們根據自己的心愿設計出的廣告標語

（我們小隊設計的廣告標語是??我們希望??我們希望??）

六、班主任老師總結

七、背景音樂起：全班齊唱《望襄陽》

襄陽市三十三中 劉敏2013.10.23