第一篇：記憶中的一張照片教案

看圖作文：一張舊照片

——人教版四年級(jí)下冊(cè)第四組習(xí)作指導(dǎo)

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地四〃習(xí)作”——看圖作文。【教學(xué)目標(biāo)】

1．引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的看圖能力，細(xì)心觀察，從中提取此次作文的核心信息。2．當(dāng)堂完成情景描寫(xiě)練習(xí)。

3．結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，利用文本提供的資源，激起學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)和平的關(guān)注和向往。【教學(xué)重難點(diǎn)】

本次作文教學(xué)，在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，展開(kāi)合理的想象，有創(chuàng)意的表達(dá)，激起學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)和平的關(guān)注和向往。【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件

【教學(xué)過(guò)程】

一、情感鋪墊

1、暢談和平生活的美好

出示美好事物的照片，指名談?dòng)^后感。

2、了解歷史背景，激發(fā)情感。

過(guò)渡：和平的生活多么美好，可是，當(dāng)我們隨著歷史的車(chē)輪回到1937年，會(huì)看到這樣一組照片：

觀看日本侵華照片，畫(huà)外音：

１９３７年，日本帝國(guó)主義為了滿(mǎn)足擴(kuò)張的野心，發(fā)動(dòng)了全面的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)大片國(guó)土淪喪，千百萬(wàn)同胞血流成河。在淪陷區(qū)，無(wú)辜的老百姓成了日軍刺殺的活靶子，日軍還使用了活埋，淋上汽油焚燒等滅絕人性的殘忍手段，甚至連年幼的孩子也不放過(guò)…… 看到這里，你想說(shuō)些什么？

二、看圖悟情

1、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難是深重的，請(qǐng)看——這張相片就是１９３７年８月２８日，瘋狂的日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，一位外國(guó)記者用相機(jī)記錄下了一幕令人心酸的情景。

師出示背景：

1937年8月28日下午2時(shí)，日機(jī)瘋狂轟炸上海南火車(chē)站。上海原有南北兩個(gè)車(chē)站，“八〃一三”以后，北站處于戰(zhàn)區(qū)，交通完全斷絕，南站就成了陸路交通的唯一出口。當(dāng)時(shí)上海及其附近的難民蜂擁而至，爭(zhēng)相出逃、南站擁擠不堪。第一批四架日機(jī)首先向南站投彈炸死難民500多人。不一會(huì)，又有八架日機(jī)飛抵南站上空投彈，炸死200多人。車(chē)站天橋、月臺(tái)、鐵軌被炸得稀爛，地上滿(mǎn)是焦黑殘缺的尸體。月臺(tái)上橫七豎八躺滿(mǎn)尸體，上面還壓著鉛皮和木板。廣場(chǎng)上很多被炸死的婦女緊抱著無(wú)頭缺肢的孩子。這張照片是日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。兩個(gè)星期后，題為《中國(guó)娃娃》的這張照片，出現(xiàn)在美國(guó)的報(bào)紙上，并迅速傳遍世界。我們一起來(lái)看看這張照片。（板書(shū)課題）2．（師出示照片）這張照片，是我們此單元的習(xí)作，我們先來(lái)打開(kāi)書(shū)看看這次習(xí)作的要求，請(qǐng)你自由讀一讀，思考，書(shū)中有哪些具體要求？（生自讀，匯報(bào)）師板書(shū)。看到這張照片，第一眼你看到了什么？帶給你怎樣的感受？ 根據(jù)學(xué)生發(fā)言順序，引導(dǎo)深入理解。（1）小男孩的衣著。（板書(shū)：衣著）（2）小男孩的動(dòng)作（板書(shū)：動(dòng)作）

（3）小男孩的神情（板書(shū)：神情）想想這可憐的孩子大聲哭喊著，他會(huì)哭喊些什么呢？（生匯報(bào)）我們大膽的猜一猜，在這張照片之前可能發(fā)生了什么事情？（同桌互說(shuō)）生匯報(bào)，之后他的命運(yùn)又如何呢？（生匯報(bào)）看來(lái)這張照片中的唯一人物牽動(dòng)了我們每個(gè)人的心。除此之外你還觀察到了什么？（4）周?chē)沫h(huán)境。

三、寫(xiě)話(huà)傳情

1、師過(guò)渡：有人也稱(chēng)照片為凝固的歷史，讓我們根據(jù)大家剛才的交流，把我們從這張照片中看到的、想到的記錄下來(lái)，你可以將照片還原為一個(gè)故事，寫(xiě)寫(xiě)當(dāng)時(shí)的情景，也可以寫(xiě)寫(xiě)直接描寫(xiě)這個(gè)可憐的男孩，還可以寫(xiě)寫(xiě)他今后的命運(yùn)。

2、生獨(dú)立完成片段，師巡視。（生匯報(bào)）

四、情感升華

1、我們?cè)倩氐竭@張照片，我們?yōu)檫@個(gè)可憐的孩子除了聲討日本帝國(guó)主義的殘忍外，還能替他說(shuō)些什么？（生匯報(bào)）

2、師總結(jié)：和平是我們所向往的，和平也是人們獲得幸福、快樂(lè)的根本。今天我們由一張照片說(shuō)起，談了很多，說(shuō)了很多，就請(qǐng)你利用下節(jié)課的時(shí)間把我們剛才聊的記錄下來(lái)，完成一篇習(xí)作寫(xiě)成一篇習(xí)作，可用上老師提供的習(xí)作提示。（師出示）【板書(shū)設(shè)計(jì)】

記憶中的一張照片

衣著 仔細(xì)觀察

小男孩 動(dòng)作 描寫(xiě)具體

神情 展開(kāi)想象 話(huà)語(yǔ) 真情實(shí)感 周?chē)h(huán)境

看圖作文：記憶中的一張照片

——人教版四年級(jí)下冊(cè)第四組習(xí)作指導(dǎo)

正寧路小學(xué)

陳國(guó)鴻

第二篇：照片的記憶

照片的記憶

笑容再甜美，按下快門(mén)的一瞬，也能看見(jiàn)，淚流滿(mǎn)面。因?yàn)榕逻z忘，所以想留下；因?yàn)橄肓粝拢韵胪昝溃灰驗(yàn)橄胪昝溃宰兊锰摷伲灰驗(yàn)樘摷伲允够貞洸痪哂腥魏我饬x。但是誰(shuí)都想在照片中留下一抹笑，盡管那笑差強(qiáng)人意，他們希望自己往后在回憶時(shí)，能讓自己幸福，他們認(rèn)為，回憶里沒(méi)有悲傷。

笑容刻畫(huà)的不是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如悲傷，不用翻譯，也能讓人一目了然，熱淚盈眶。回憶就是那塵封的黑白照片，回放沒(méi)有色彩，記憶深處的笑臉和淚顏會(huì)在照片中倒帶。

照片，只不過(guò)是一張薄薄的紙片，照中人如標(biāo)本般被框架圈住了永恒，一切都在背景絢麗中凍結(jié)靜止，唯一的判別方式――照中的人只佩擁有空洞的眼神和冰冷的軀體。沒(méi)有靈，所以不被賜予溫度。或許，對(duì)有心人來(lái)說(shuō)，照片也是個(gè)記憶的保管者，回憶的儲(chǔ)蓄柜，把歲月刻下的痕跡，一道道撫平，一路上珍藏。但是，它卻只能描繪一抹回憶，訴說(shuō)不了一段過(guò)去。所以，它，會(huì)慢慢被主人遺忘，埋沒(méi)在廢物中收藏，流著冰淚獨(dú)自回顧以往。可能在多年以后，它的天國(guó)是烈焰中死亡，或重回主人的溫柔鄉(xiāng)，只是，它的臉上，永遠(yuǎn)蒙上孤寂的悲傷……

第三篇：【精華】照片的記憶作文

【精華】照片的記憶作文三篇

在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的照片的記憶作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

若心靈迷失了方向，那就拿出一張以前的照片，讓沉謐已久的記憶，溫暖地指引你前進(jìn)吧。考試的前一晚上，我一遍又一遍地翻過(guò)書(shū)上的內(nèi)容，空氣有些顫抖，緊張慌亂了我的手腳，只能靠書(shū)上的紅體字緩解壓力。可是門(mén)外，媽媽看電視的聲音逐走了我腦內(nèi)一切的思緒，霸道地占據(jù)了我的思維。“原來(lái)揉捏耳垂可以活血舒筋啊，怪不得貝貝小時(shí)候就愛(ài)時(shí)不時(shí)扯上家里人的耳朵一會(huì)兒，這孩子……”媽媽說(shuō)道。我“撲”地一聲，忍不住地笑了，自豪著我當(dāng)年的“所作所為”。

說(shuō)到扯耳朵，我似乎感應(yīng)到了什么。空氣隨著我的思緒緩緩流動(dòng)著，回到了過(guò)去的氛圍。“冰涼的地板上印出兩個(gè)小腳丫的熱氣，小腳丫踮著地，立得高高的，似乎在玩弄著什么……”這幅磨砂般含糊不清的畫(huà)面再一次打斷了我繁亂的心情，這是，是，對(duì)了！是我小時(shí)候與爺爺玩耍的一張照片。拋開(kāi)亂成一團(tuán)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，我從最底部的抽屜里抽出了一本相冊(cè)。覓到那張剛浮現(xiàn)過(guò)的畫(huà)面，第一反應(yīng)卻是被泛黃的邊角梗塞了欣喜的心情。時(shí)間擠出了過(guò)往，還強(qiáng)留著它經(jīng)過(guò)的痕跡。的確，好久，沒(méi)有來(lái)看望這照片了。爺爺陪我玩耍的方式不同尋常。幼時(shí)我愛(ài)一手吃著奶瓶，一手捏著爺爺冰涼的，軟軟的耳垂。那種感覺(jué)，好似在平靜的湖面上可以馳騁一番，有著如“蜻蜓點(diǎn)水”般輕盈的姿態(tài)，剛中帶柔的韻味。個(gè)子矮性子急的我為了滿(mǎn)足愉快的心情，還會(huì)急吼吼地跳起小腳，伸出小手夾住我的玩物，看它往哪里逃！一只耳朵被我搗騰了一番后，我就會(huì)向另一只發(fā)起進(jìn)攻，直到它熱膩的不像樣后才肯罷休。而爺爺則不吭一聲，任憑我擺弄眼中的玩物，慈祥地笑著。

爺爺?shù)男ν旰脽o(wú)損地保存著這張照片的記憶，除了，被歲月流逝的`枯黃還在上面。想著當(dāng)年的天真無(wú)邪，我的心被照片平撫了。漸漸的，耳邊響起了一段話(huà)，那是爺爺在我讀書(shū)前說(shuō)的。“妹妹啊，家里在讀書(shū)的如今就你一人，等爸爸媽媽退休后，就要靠你的本事了呢。你是家里的獨(dú)身子女，就是以后家的希望和支柱了。無(wú)論遇到任何困難你都要記住，心，要學(xué)會(huì)平靜，學(xué)會(huì)注意力集中。這樣，你才可以發(fā)出屬于自己的那束光。光不在于有多亮，而在于看它，勇不勇敢。再次看著照片里爺爺?shù)男ΓX(jué)得一切繁亂的思緒都被它凈化了。平靜，慢慢穩(wěn)定了我的心，淹沒(méi)了雜念，滋潤(rùn)著身體里每一個(gè)細(xì)胞。照片的確能留給人們美好的記憶，但我想，它們真正存在的意義，就是讓我們學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)，拾起那顆迷失的心靈吧。

明亮的汽車(chē)燈光刺痛了我的眼睛，我舉著雨傘，借著劃過(guò)的燈還差點(diǎn)走進(jìn)水里，急促的雨點(diǎn)催促著我回宿舍，可是這熟悉的場(chǎng)景讓我的記憶瞬間回到了生我養(yǎng)我的地方，那個(gè)曾經(jīng)打我、罵我、不放棄我的母親。母親一生中沒(méi)讀過(guò)的多少書(shū)，但是和同齡人相比較來(lái)說(shuō)在我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)樗盟趧诘碾p手撐起了整個(gè)家。在我的記憶力母親是一個(gè)能干的人，我很小的時(shí)候父親去廠里工作，家里除了母親還有我和一個(gè)幼小的妹妹，所以母親基本上挑起了家里所有得膽子，那時(shí)候我在鎮(zhèn)里讀書(shū)，妹妹在隔壁小學(xué)上學(xué)，我一個(gè)周只能回家一次，每次回家我都是積極幫助母親做家族以及一些力所能及的事。如果說(shuō)一段感情需要風(fēng)雨以后才會(huì)知道真假，那么我覺(jué)得我和母親的感情已經(jīng)超越了那種母愛(ài)的界線。我深刻記得每次放學(xué)回家，母親還在坐著手中的事以及她忙碌的背影中遲遲沒(méi)有歇息的雙手。

我是一個(gè)在農(nóng)村成長(zhǎng)的孩子，骨子里永遠(yuǎn)都會(huì)寄托著農(nóng)村里的樸素、簡(jiǎn)樸、勤勞的氣息，我想我這一輩子即使以后工作于匆忙的都市，我也不會(huì)忘了那個(gè)難忘的童年以及青年的記憶，有時(shí)候很多人都說(shuō)我是城市里成長(zhǎng)的孩子，但是當(dāng)我聽(tīng)到這樣的聲音我也只是笑一笑，不會(huì)做更多的解釋。其實(shí)，我的這種勤勞、不放棄、樸素的精神源于我的母親，我的身上有著母親一半的背影，因?yàn)槲以谀赣H的身上學(xué)到了好多了做人做事的道理。我聽(tīng)得母親提起最多的事，就是和我現(xiàn)在這個(gè)年齡走過(guò)的地方以及和同齡人工作中自己得到老板的認(rèn)可最多，但是歲月不饒人，自從嫁給了不聽(tīng)話(huà)的父親的以后，這個(gè)在別人眼中的女強(qiáng)人命運(yùn)完全已經(jīng)變了。其實(shí)，我也為父母的婚姻感到疑問(wèn)特別是對(duì)母親感到一萬(wàn)個(gè)不值，很多時(shí)候我都會(huì)問(wèn)母親，為什么當(dāng)時(shí)母親會(huì)選擇父親呢？是源于帥氣，還是有錢(qián)，還是有本事。至今，我也沒(méi)有弄清楚這個(gè)疑問(wèn)。但是，我覺(jué)得這就是命運(yùn)，這就是歸宿。有時(shí)候，翻起母親年輕時(shí)的照片，看到母親年輕的臉中夾雜著青春的氣息以及不知迷了多少人的魔鬼般的身材個(gè)現(xiàn)在做對(duì)比，我都覺(jué)得歲月不饒人啊。二十年啦，曾經(jīng)那個(gè)年輕的母親已經(jīng)老了，鬢角已經(jīng)多了幾似白發(fā)，額頭已經(jīng)多了幾輪年輪。回憶是慘淡的，有時(shí)候身在的他鄉(xiāng)的我聽(tīng)到父母吵架，我擔(dān)心最多的就是母親。

如果說(shuō)一個(gè)成功男人背后都會(huì)幾個(gè)默默付出得女人，那么我覺(jué)得我的母親就是其中之一，雖然今天我還達(dá)到我的目標(biāo)，但是我相信這一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。如果不是母親的執(zhí)著，那么我們也不會(huì)在學(xué)習(xí)的這一條路上走到今天。母親，從一開(kāi)始就改變著我的命運(yùn)，我記得最清楚的就是，初中時(shí)我執(zhí)意要去學(xué)體育瞞著她錯(cuò)改學(xué)校，最后導(dǎo)致和我一起讀書(shū)的三個(gè)人只有我一個(gè)人錄取，那時(shí)候我是既開(kāi)心，又難過(guò)。但是，母親的且多了幾似愁眉苦臉。后來(lái)，我還是沒(méi)有熬住母的親執(zhí)著，她托朋友把我說(shuō)進(jìn)了縣城里最好的一所中學(xué)復(fù)讀。皇天不負(fù)有心人，我再考中考，獨(dú)樹(shù)一幟，取了一個(gè)令人仇恨的成績(jī)，至于多少我就不提了，反正特別高。這一次過(guò)后，就是我的高中畢業(yè)讀大學(xué)，我想要不是偉大的母親，我今天也不會(huì)來(lái)到離家千里的外地讀書(shū)。然而，今天我且是有千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)說(shuō)不出來(lái)。

歲月不饒人，母親已經(jīng)快老了，但是她那種勤勞、能干、智慧的精神依舊不減。其實(shí)，對(duì)于母親的老，不是我說(shuō)的，而是她做出來(lái)的。前不久一天，母親打電話(huà)給我說(shuō)，妹妹不讀書(shū)，問(wèn)我怎么辦？我第一反應(yīng)就是，好好批評(píng)教育，不得讓這種思想蔓延，否則后患無(wú)窮。可是，母親且沒(méi)有了當(dāng)年對(duì)我的那種精神了，更多的是一種沉默、一種隨性。

好多年已經(jīng)過(guò)去，我一直沒(méi)有勇氣當(dāng)面和我的母親說(shuō)一句我愛(ài)你，今天借著現(xiàn)在的失落和臉頰快要蹦出來(lái)的淚水以及壓抑了我兩年的苦，我默默的說(shuō)一句，媽媽你辛苦了。

假期里，我正翻箱倒柜地找著某書(shū)，一不小心，一個(gè)不明物——似書(shū)非書(shū)的東西從書(shū)柜上砸了下來(lái)，我拾起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一冊(cè)厚厚的相冊(cè)，翻開(kāi)第一面，看著這一張張熟悉的畫(huà)面，我不禁入神地進(jìn)入了回憶的世界里。

那天,是我有史以來(lái)最開(kāi)心的一天。那個(gè)星期六，我的好朋友李婷來(lái)我家找我玩，說(shuō)是讓我和他們一家一起去鳳凰鎮(zhèn)玩，我傻傻的問(wèn)了她一句：“怎么去？”她白了我一眼：“當(dāng)然是坐我爸的汽車(chē)去嘍！”在途中我們一邊欣賞著從車(chē)窗前掠過(guò)的美景，一邊吃著美食，嘴里始終沒(méi)有停歇下來(lái)的意思。

轉(zhuǎn)眼間，目的地到了，我們下了車(chē)，徒步走進(jìn)鳳凰園，眼前走過(guò)一支旅游團(tuán)，導(dǎo)游正在全神貫注地介紹著這鳳凰園的事跡，我和李婷在一旁聽(tīng)得津津有味，不一會(huì)，故事就講完了，我們也沒(méi)了興致，便轉(zhuǎn)移目標(biāo)，向桃園走去，看著一顆顆健壯的桃樹(shù)，上面開(kāi)滿(mǎn)了粉嫩的桃花，一朵又一朵，像是嬌羞的小姑娘，我看著這些桃花不禁拿出手機(jī)拍下一朵，李婷看了便提議，我們拍張照留個(gè)紀(jì)念吧！馬上我們就要各奔東西了，學(xué)習(xí)也逐漸變得緊張起來(lái)了，我們以后可能碰不到了。我壓抑的拍了拍她的肩膀，沒(méi)事！反正網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，可以常聯(lián)系嘛！李婷苦著臉，那也沒(méi)有真人實(shí)在啊！拍完照后我們就這樣有一搭沒(méi)一搭的聊著，不知不覺(jué)中，我們走到了一片油菜花地，看著金光燦燦的油菜花，心情不禁好了些，不知怎么地，李婷一驚一乍的叫道：‘橙子快看，蜜蜂耶！”我不屑地說(shuō)：“切！那有什么可稀罕的。”可是我的嘴上雖這么說(shuō)，但是腳還是控制不住地往李婷那兒走去。不一會(huì)，我們便迷上了蜜蜂，在那兒，我們拍了不少和蜜蜂的合影照片，可見(jiàn)蜜蜂有多受歡迎。時(shí)間在流逝，一個(gè)上午，我們把整個(gè)鳳凰園逛得差不多了，也了解了不少知識(shí)。

吃過(guò)午飯，下午的行程便開(kāi)始了。我們買(mǎi)好票，走進(jìn)佛光籠罩的永慶寺，剛一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到一串聽(tīng)不懂的佛經(jīng)回蕩在天空，往里面一看，便看見(jiàn)一件大大的宅子，走進(jìn)宅子，第一眼便看到了佛祖，好大好壯觀!那佛祖全身都鑲著金子，他的神態(tài)十分安詳，看了之后，讓人忍不俊地想膜拜他一番，一連去了好一個(gè)宅子，里面都是神仙的塑像，真是活靈活現(xiàn)，可惜不能拍照。再往前走，看到兩座石拱橋，人們都說(shuō)過(guò)了那橋便能得到庇護(hù)，我可不信！走著走著不禁走到石階前，往上一看，哇！好多石階啊!走上石階，不到一會(huì)，我便氣喘吁吁了，李婷見(jiàn)了好心地給我遞過(guò)一瓶水，我接過(guò)水一股腦地往嘴里灌。解完渴我們繼續(xù)前行，到了最高點(diǎn)，看著遠(yuǎn)處?kù)F氣繚繞的鳳凰山，不禁感嘆一番！

這件事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了一年了，在這一年里，我們的關(guān)系并們有因?yàn)橄喔羟Ю锒桦x對(duì)方，反而總把自己在學(xué)校的趣事和對(duì)方一起分享。我到現(xiàn)在還記得那年我們共同譜寫(xiě)的友誼之歌：“還記得嗎？我們?cè)?jīng)的約定，那小小的我與天真的你，相遇在寒冷的冬天，給予對(duì)方溫暖的友誼。”

第四篇：關(guān)于照片的記憶作文

關(guān)于照片的記憶作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的照片的記憶作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

翻開(kāi)那本陳年的相冊(cè)，一張張泛黃的老照片承載著多少珍貴的回憶。每每捻起其中一張，細(xì)細(xì)端詳，我就不由自主地?fù)P起嘴角，微笑著回味。

耳畔似乎響起了哭聲，照片上玲瓏的嬰兒就是我吧！瞧那張嘴大哭的模樣，真是個(gè)淘氣的娃娃。

當(dāng)我蹣跚學(xué)步，口齒不清時(shí)，總在父母的臂彎下成長(zhǎng)，照片中那扎著兩個(gè)羊角辮的小女孩，正張大嘴巴傻笑，也許正為自己終于邁出堅(jiān)實(shí)的第一步欣喜呢！

天真稚嫩的臉上滿(mǎn)是專(zhuān)注，正專(zhuān)心致志地搭著積木，目不轉(zhuǎn)睛一絲不茍的`樣子，好像正在完成一項(xiàng)偉大的工程。這是五歲的我，看著自己一本正經(jīng)的神情，我忍俊不禁。

下一張照片里，我戴上了紅領(lǐng)巾。那是踏入小學(xué)校門(mén)的我，童真無(wú)邪的眼神中流露出期盼，紅領(lǐng)巾被微風(fēng)吹拂飄逸，我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，照片里的女孩變得沉穩(wěn)了，明亮的眼眸如一泓山泉，純潔清亮。

我又輕輕翻開(kāi)一頁(yè)，像花兒一樣的笑靨，如此陽(yáng)光燦爛，手中滿(mǎn)分的卷子記錄著我刻苦的身影，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，一次滿(mǎn)分便是對(duì)自己努力的肯定，那是一件多么值得驕傲的事！

一張張照片，記載著喜怒哀樂(lè)，我的心情也隨之起伏。當(dāng)我翻到最后一張，眼前那個(gè)伏案寫(xiě)作業(yè)的女孩，臉上平靜和從容的表情，透出沉穩(wěn)和執(zhí)著。這就是現(xiàn)在的我呀，不再像襁褓中的嬰兒那樣放肆哭泣，也不再如孩提時(shí)那樣天真無(wú)邪，我長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了呢！

這一個(gè)個(gè)美好的瞬間，讓自己感慨不已。輕輕地，我合上相冊(cè)，思緒卻泛濫開(kāi)來(lái)，童年的小河漸漸流逝，這些老照片留存下了珍貴的記憶，它們默默記錄了我的成長(zhǎng)之路，我想，在許多年之后，再看這些照片，一定會(huì)有更深的感受和更美的回味。

手捧那本天藍(lán)色的相冊(cè)，我的思緒又飄回了那一天。

那天，我們都穿著整齊的班服，心懷忐忑去參加謝師宴。在家長(zhǎng)的精心布置下，會(huì)場(chǎng)洋溢著特別溫馨的氣氛。同學(xué)們見(jiàn)面紛紛熱情招呼，真誠(chéng)問(wèn)好，其實(shí)畢業(yè)考后才幾天，卻有“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的感覺(jué)。

謝師宴開(kāi)始了，大家紛紛入座，靜靜聆聽(tīng)臺(tái)上老師、同學(xué)的發(fā)言。緊接著，又有一大串精彩的表演，讓人目不暇接，同學(xué)們?yōu)榱诉@次晚會(huì)，花了不少心思。

現(xiàn)場(chǎng)處處歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)喧鬧和熱情，此刻，渾然不覺(jué)離別已經(jīng)臨近。主持人看了看時(shí)間，與家長(zhǎng)們交談了幾句，仿佛在征求他們的意見(jiàn)。很快，話(huà)筒再次想起：“下面請(qǐng)家長(zhǎng)為同學(xué)們穿戴學(xué)士服、學(xué)士帽，我們來(lái)拍最后一張集體照……”我們愣住了，沒(méi)想到這么快就要說(shuō)再見(jiàn)了。我們站在舞臺(tái)中間，一邊唱著離歌，一邊回憶這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知有多少人鼻頭發(fā)酸，潸然淚下。在攝影師相機(jī)的“咔嚓”聲里，我們大家略帶憂(yōu)傷卻又努力微笑的面容被定格在那個(gè)瞬間。

宴會(huì)結(jié)束了，誰(shuí)也不想離開(kāi)，不想離開(kāi)給予我們諄諄教誨的老師，不想離開(kāi)那群相親相愛(ài)共度六年時(shí)光的同學(xué)……

翻閱著相冊(cè)，看著一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的面孔，舊時(shí)那些美好回憶又不覺(jué)在腦中涌現(xiàn)。我后悔當(dāng)初不曾珍惜與他們?cè)谝黄鸬拿慷螘r(shí)光，沒(méi)有詳細(xì)記錄下我們?cè)谝黄鸬暮芏喈?huà)面。我想，或許帶有缺憾的回憶是一種更好的懷念吧。

以前的相機(jī)不像現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的相機(jī)，以前的相機(jī)拍出來(lái)的照片是黑白膠片的，現(xiàn)在的相機(jī)想拍什么顏色就拍什么顏色。以前照片很少，只能記錄下人生的幾個(gè)瞬間，現(xiàn)在你想拍多少就能拍多少。

以前拍照片大多數(shù)就是拿來(lái)紀(jì)念什么特殊事情，全家福什么的，等等……。因?yàn)橐郧暗南鄼C(jī)沒(méi)現(xiàn)在那么高科技，拿出來(lái)翻看都已經(jīng)變黃了，變模糊了，但是每一張照片都充滿(mǎn)著回憶，就算它在模糊也記得這張泛黃的照片。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，拍出來(lái)的照片放多久都不會(huì)像以前放個(gè)幾年就泛黃，不會(huì)模糊，照片上還會(huì)有日期印在上面。每一張照片都充滿(mǎn)著回憶，有的是高興的回憶，有的卻是悲傷的回憶。因?yàn)橐郧芭牡恼掌偎跃透佑浀们宄菚r(shí)候的事情，更為珍貴。現(xiàn)在的相機(jī)，一天都拍好幾張，照片積聚在一堆翻出來(lái)看的時(shí)候根本就不記得什么時(shí)候發(fā)生什么事情。要有回憶，人生才有意義。沒(méi)有回憶，這算什么。還是以前好，只要翻看著那幾張照片就已經(jīng)勾起滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，好比現(xiàn)在那些一大堆沒(méi)回憶的照片。

以前的照片，是最珍貴的，最有意義的，即使它泛黃了，模糊了，還是比現(xiàn)在天天拍的那些照片好。以前的一張照片就能立刻勾起回憶，但現(xiàn)在的一堆的照片，什么也想不起。

第五篇：關(guān)于照片的記憶作文

關(guān)于照片的記憶作文4篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的照片的記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

以前的相機(jī)不像現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的相機(jī)，以前的相機(jī)拍出來(lái)的照片是黑白膠片的，現(xiàn)在的相機(jī)想拍什么顏色就拍什么顏色。以前照片很少，只能記錄下人生的幾個(gè)瞬間，現(xiàn)在你想拍多少就能拍多少。

以前拍照片大多數(shù)就是拿來(lái)紀(jì)念什么特殊事情，全家福什么的，等等……。因?yàn)橐郧暗南鄼C(jī)沒(méi)現(xiàn)在那么高科技，拿出來(lái)翻看都已經(jīng)變黃了，變模糊了，但是每一張照片都充滿(mǎn)著回憶，就算它在模糊也記得這張泛黃的照片。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，拍出來(lái)的照片放多久都不會(huì)像以前放個(gè)幾年就泛黃，不會(huì)模糊，照片上還會(huì)有日期印在上面。每一張照片都充滿(mǎn)著回憶，有的是高興的回憶，有的卻是悲傷的回憶。因?yàn)橐郧芭牡恼掌偎跃透佑浀们宄菚r(shí)候的事情，更為珍貴。現(xiàn)在的相機(jī)，一天都拍好幾張，照片積聚在一堆翻出來(lái)看的時(shí)候根本就不記得什么時(shí)候發(fā)生什么事情。要有回憶，人生才有意義。沒(méi)有回憶，這算什么。還是以前好，只要翻看著那幾張照片就已經(jīng)勾起滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，好比現(xiàn)在那些一大堆沒(méi)回憶的照片。

以前的照片，是最珍貴的，最有意義的，即使它泛黃了，模糊了，還是比現(xiàn)在天天拍的那些照片好。以前的一張照片就能立刻勾起回憶，但現(xiàn)在的一堆的照片，什么也想不起。

在媽媽的手機(jī)里，有兩張照片，其中一張是在某個(gè)海洋館為我拍下的：小小的我玩得正起勁，跑跑這看鯉魚(yú)，跑跑那看海馬，又忍不住跑去看企鵝，最后媽媽把我的身影定格在了水母前，五光十色又晶瑩剔透，像蘑菇又如同花朵，千姿百態(tài)……

那個(gè)時(shí)候，我就站在那些絢爛無(wú)比的水母面前，一個(gè)勁地傻笑，笑容是如此燦爛——這美好的時(shí)刻我將永遠(yuǎn)藏在心里！

另一張也懶洋洋地躺在媽媽手機(jī)里，那是在海灘邊玩水的照片：

7歲的我光著腳丫，穿著紅白相間的泳衣，腰上還套著一個(gè)黃色泳圈。在水中，我和姐姐玩得正歡。

我閉著眼睛，手伸在半空，灑向姐姐的海水如同珍珠，我笑得露出了雪白的牙齒；姐姐睜著眼睛，雙手伸得筆直，五指分開(kāi)，想擋住我潑過(guò)去的水……這張照片勾起了我的回憶……當(dāng)時(shí)的情景像放電影一樣歷歷在目。

時(shí)間過(guò)得飛快，成長(zhǎng)也如此。時(shí)間流逝，照片卻是記憶里最好的朋友，記錄著成長(zhǎng)中最精彩美好的時(shí)光……

今天晚飯后，我?guī)蛬寢屖帐芭f照片時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張我六歲時(shí)放鞭炮的照片。

當(dāng)時(shí)，我正在媽媽工作的照相館玩，突然聽(tīng)見(jiàn)照相館外傳來(lái)一陣“噼里啪啦”的聲音。我把臉貼在玻璃門(mén)上往外看，原來(lái)是旁邊的小店開(kāi)業(yè)放鞭炮。過(guò)了一會(huì)兒，鞭炮放完了，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友在外面邊走邊彎腰往地上看，好像在找什么東西。我推開(kāi)門(mén)跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“嗨，你找什么呢？”他頭都沒(méi)抬地說(shuō)：

“我找沒(méi)放完的鞭炮呢！”我湊過(guò)去說(shuō)：“我?guī)湍阏野桑　彼吲d地答應(yīng)了。于是，我倆就開(kāi)始專(zhuān)心致志地找鞭炮。我看著那堆放完的鞭炮紙，心想：那里很可能有沒(méi)放完的鞭炮。我慢慢走過(guò)去，把那堆鞭炮紙扒拉開(kāi)，仔細(xì)一找，果真找到了一個(gè)。我高興地說(shuō)：“哎，你快過(guò)來(lái)，我找到了一個(gè)。”那個(gè)小朋友看了看我，說(shuō)：“你把它點(diǎn)燃，放了吧。”我說(shuō)：“捻兒太短了，我不敢呀！”他大聲地說(shuō)：“我敢。”可是我們手頭都沒(méi)有火柴，我便回照相館去拿。我剛要出門(mén)的時(shí)候，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽說(shuō)：“你拿火柴干什么去？”我邊跑邊說(shuō)：“不干什么。”媽媽在后面囑咐道：“別玩火。”我心急如焚地跑出照相館，邊跑邊喊：“我拿到火柴了！”我把火柴遞給我的'小伙伴。他點(diǎn)著了一根火柴，手哆哆嗦嗦地去點(diǎn)鞭炮。眼見(jiàn)鞭炮的捻兒被點(diǎn)著了，我撒腿就跑，估計(jì)當(dāng)時(shí)跑得比兔子都快。可是，那捻兒燒了一點(diǎn)兒就又滅了，而且比剛才更短了。這時(shí)，我那位伙伴也不敢點(diǎn)了。我好像吃了熊心豹子膽，大膽地走過(guò)去，點(diǎn)燃了一根火柴，來(lái)到那個(gè)鞭炮跟前。這時(shí)候，我又害怕了，心里好像揣了一個(gè)小兔子，手以比蝸牛還慢的速度伸了過(guò)去。眼看就要點(diǎn)著了，巧的是一陣風(fēng)吹來(lái)把火柴吹滅了。我又點(diǎn)著一根火柴，沒(méi)想到它又被風(fēng)吹滅了。這下，我心里更害怕了。我把火柴一扔，扭頭就走，沒(méi)想到一下子撞在從照相館走出來(lái)的媽媽身上。

原來(lái)，媽媽早已“偷拍”了剛才的一幕。照片上的我半蹲在地上，眼睛看著別處，一手拿著火柴，一手堵著耳朵，而火柴離那個(gè)可憐的鞭炮還老遠(yuǎn)呢！哈哈，這樣能點(diǎn)著才怪呢！噢，旁邊還有一個(gè)小朋友正擺出一副隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑的架勢(shì)，真好玩啊！

這張照片是我童年生活的一個(gè)縮影，我要永遠(yuǎn)珍藏它。

明亮的汽車(chē)燈光刺痛了我的眼睛，我舉著雨傘，借著劃過(guò)的燈還差點(diǎn)走進(jìn)水里，急促的雨點(diǎn)催促著我回宿舍，可是這熟悉的場(chǎng)景讓我的記憶瞬間回到了生我養(yǎng)我的地方，那個(gè)曾經(jīng)打我、罵我、不放棄我的母親。母親一生中沒(méi)讀過(guò)的多少書(shū)，但是和同齡人相比較來(lái)說(shuō)在我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)樗盟趧诘碾p手撐起了整個(gè)家。在我的記憶力母親是一個(gè)能干的人，我很小的時(shí)候父親去廠里工作，家里除了母親還有我和一個(gè)幼小的妹妹，所以母親基本上挑起了家里所有得膽子，那時(shí)候我在鎮(zhèn)里讀書(shū)，妹妹在隔壁小學(xué)上學(xué)，我一個(gè)周只能回家一次，每次回家我都是積極幫助母親做家族以及一些力所能及的事。如果說(shuō)一段感情需要風(fēng)雨以后才會(huì)知道真假，那么我覺(jué)得我和母親的感情已經(jīng)超越了那種母愛(ài)的界線。我深刻記得每次放學(xué)回家，母親還在坐著手中的事以及她忙碌的背影中遲遲沒(méi)有歇息的雙手。

我是一個(gè)在農(nóng)村成長(zhǎng)的孩子，骨子里永遠(yuǎn)都會(huì)寄托著農(nóng)村里的樸素、簡(jiǎn)樸、勤勞的氣息，我想我這一輩子即使以后工作于匆忙的都市，我也不會(huì)忘了那個(gè)難忘的童年以及青年的記憶，有時(shí)候很多人都說(shuō)我是城市里成長(zhǎng)的孩子，但是當(dāng)我聽(tīng)到這樣的聲音我也只是笑一笑，不會(huì)做更多的解釋。其實(shí)，我的這種勤勞、不放棄、樸素的精神源于我的母親，我的身上有著母親一半的背影，因?yàn)槲以谀赣H的身上學(xué)到了好多了做人做事的道理。我聽(tīng)得母親提起最多的事，就是和我現(xiàn)在這個(gè)年齡走過(guò)的地方以及和同齡人工作中自己得到老板的認(rèn)可最多，但是歲月不饒人，自從嫁給了不聽(tīng)話(huà)的父親的以后，這個(gè)在別人眼中的女強(qiáng)人命運(yùn)完全已經(jīng)變了。其實(shí)，我也為父母的婚姻感到疑問(wèn)特別是對(duì)母親感到一萬(wàn)個(gè)不值，很多時(shí)候我都會(huì)問(wèn)母親，為什么當(dāng)時(shí)母親會(huì)選擇父親呢？是源于帥氣，還是有錢(qián)，還是有本事。至今，我也沒(méi)有弄清楚這個(gè)疑問(wèn)。但是，我覺(jué)得這就是命運(yùn)，這就是歸宿。有時(shí)候，翻起母親年輕時(shí)的照片，看到母親年輕的臉中夾雜著青春的氣息以及不知迷了多少人的魔鬼般的身材個(gè)現(xiàn)在做對(duì)比，我都覺(jué)得歲月不饒人啊。二十年啦，曾經(jīng)那個(gè)年輕的母親已經(jīng)老了，鬢角已經(jīng)多了幾似白發(fā)，額頭已經(jīng)多了幾輪年輪。回憶是慘淡的，有時(shí)候身在的他鄉(xiāng)的我聽(tīng)到父母吵架，我擔(dān)心最多的就是母親。

如果說(shuō)一個(gè)成功男人背后都會(huì)幾個(gè)默默付出得女人，那么我覺(jué)得我的母親就是其中之一，雖然今天我還達(dá)到我的目標(biāo)，但是我相信這一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。如果不是母親的執(zhí)著，那么我們也不會(huì)在學(xué)習(xí)的這一條路上走到今天。母親，從一開(kāi)始就改變著我的命運(yùn)，我記得最清楚的就是，初中時(shí)我執(zhí)意要去學(xué)體育瞞著她錯(cuò)改學(xué)校，最后導(dǎo)致和我一起讀書(shū)的三個(gè)人只有我一個(gè)人錄取，那時(shí)候我是既開(kāi)心，又難過(guò)。但是，母親的且多了幾似愁眉苦臉。后來(lái)，我還是沒(méi)有熬住母的親執(zhí)著，她托朋友把我說(shuō)進(jìn)了縣城里最好的一所中學(xué)復(fù)讀。皇天不負(fù)有心人，我再考中考，獨(dú)樹(shù)一幟，取了一個(gè)令人仇恨的成績(jī)，至于多少我就不提了，反正特別高。這一次過(guò)后，就是我的高中畢業(yè)讀大學(xué)，我想要不是偉大的母親，我今天也不會(huì)來(lái)到離家千里的外地讀書(shū)。然而，今天我且是有千言萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)說(shuō)不出來(lái)。

歲月不饒人，母親已經(jīng)快老了，但是她那種勤勞、能干、智慧的精神依舊不減。其實(shí)，對(duì)于母親的老，不是我說(shuō)的，而是她做出來(lái)的。前不久一天，母親打電話(huà)給我說(shuō)，妹妹不讀書(shū)，問(wèn)我怎么辦？我第一反應(yīng)就是，好好批評(píng)教育，不得讓這種思想蔓延，否則后患無(wú)窮。可是，母親且沒(méi)有了當(dāng)年對(duì)我的那種精神了，更多的是一種沉默、一種隨性。

好多年已經(jīng)過(guò)去，我一直沒(méi)有勇氣當(dāng)面和我的母親說(shuō)一句我愛(ài)你，今天借著現(xiàn)在的失落和臉頰快要蹦出來(lái)的淚水以及壓抑了我兩年的苦，我默默的說(shuō)一句，媽媽你辛苦了。