第一篇：讀書的快樂(lè)作文

讀書的快樂(lè)作文四篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書的快樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的快樂(lè)作文 篇1

我愛(ài)讀書，讀書帶給我很多樂(lè)趣，正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書好，讀好書，好讀書。”

讀一本好書，就好像是和一位品德高尚的人對(duì)話，讀書能使我成長(zhǎng)；讀書能給我快樂(lè)；讀書能給予我智慧。

讀書帶給我的快樂(lè)是無(wú)窮的，書就像是一個(gè)美麗的仙女，為我打開(kāi)了充滿想象的世界，在這個(gè)世界里，時(shí)而為《假小子戴安》中戴安的命運(yùn)而悲傷不已，時(shí)而又為《五三班的壞小子們》逗得哈哈大笑，時(shí)而又被《血淚仇》引得落淚如珠。

我常常被書里面的情節(jié)吸引過(guò)去，經(jīng)常是一讀就是幾個(gè)小時(shí)，媽媽叫我有時(shí)也聽(tīng)不見(jiàn)，必須要把一本書讀完才肯停止。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如此癡迷的少年，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是重要。喜歡讀書的確讓我得到了不小的進(jìn)步。正是因?yàn)樽x書，才讓我的作文水平十分的優(yōu)異，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始我的作文就開(kāi)始經(jīng)常被老師作為范文在課堂上閱讀，太原晚報(bào)也不時(shí)有我的習(xí)作出現(xiàn)，而這一切都是讀書的功勞。

每當(dāng)我翻開(kāi)一本書后，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著，經(jīng)常是一本書看了好幾遍以后還想看，真可謂是百看不厭。

我認(rèn)為讀書真好，以我們現(xiàn)在的讀書環(huán)境，完全有理由比以前的孩子更刻苦，更認(rèn)真，讀書帶給我很多的快樂(lè)，我愛(ài)讀書。

讀書的快樂(lè)作文 篇2

讀書是一種快樂(lè)的事情，讀書既可以增加知識(shí)，還可以豐富生活。在你讀書時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專心致志很快心就會(huì)飛到書里所講的世界，什么事情都會(huì)拋之腦后的。

我以前天天只知道玩，根本不知道讀書。可是有一天我徹底改變了我的想法。

這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)，我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體，我的手麻了。后來(lái)，我就想這股力量是什么，怎么也想不出來(lái)。我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“那是電。”我說(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從上面知道了為什么我們看不到電，因?yàn)殡娛枪獾囊环N，它的速度，我們的肉眼是看不到的，所以我們看不到電。

從此以后，我有什么不懂的，都去翻書，從中得到了很多的知識(shí)。我是越來(lái)越喜歡讀書了。現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》、《三國(guó)演義》等書，這些書使我得到很多知識(shí)，其中我最喜歡《三國(guó)演義》。它讓我懂得了很多打仗的計(jì)謀和軍陣。

讀書帶給了我們很多知識(shí)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镝溽啵?/p>讀書的快樂(lè)作文 篇3

我在第一次參加“演講每周一冠”時(shí)，第一場(chǎng)比賽中以最高分晉級(jí)了復(fù)賽，然而因?yàn)樽x書讀得太少又缺少比賽經(jīng)驗(yàn)，最終只獲得了第五名而無(wú)緣決賽。我非常難過(guò)，于是暗暗下決心，一定要好好讀書、讀好書，從此，我喜歡上了讀書，并嘗到了讀書的快樂(lè)。

最近，我讀過(guò)了許多書，如《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》、《金銀島》等，我從中學(xué)會(huì)了許多做人的道理，也從中得到了很多快樂(lè)。在這些書中我最喜歡讀的是《魯濱遜漂流記》，這本書講述了魯濱遜憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和聰明才智，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)、戰(zhàn)勝了饑餓，在一個(gè)孤島上度過(guò)了整整28年。這本書強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的崇高品質(zhì)——面對(duì)困難時(shí)，要勇敢的面對(duì)。通過(guò)讀這本是書，我漸漸的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，我爸爸媽媽上三班，有時(shí)兩個(gè)人都上晚班，一開(kāi)始我自己在家很害怕，時(shí)常叫老爺陪伴我，讀了這本書后，我被魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的毅力所鼓舞，爸爸媽媽上晚班時(shí)我也敢自己在家學(xué)習(xí)、睡覺(jué)了。通過(guò)讀這本書，我也漸漸學(xué)會(huì)了自立，學(xué)會(huì)了洗衣服、刷鞋子等等，有時(shí)大人不在家時(shí)，我也自己煮方便面吃。通過(guò)讀這本書，我懂得了怎樣與同學(xué)友好相處……讀書真快樂(lè)，讀一本好書更快樂(lè)！

我看過(guò)一本書寫著這樣一句話：好的'品質(zhì)是在生活中實(shí)踐中得來(lái)的，而不是只看書，看書中的死道理得來(lái)的。這句話我想了很久，我慢慢的明白了這句話的真正含義一要想真正起到讀書的作用，就必須付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中，你才會(huì)真正明白人生的真諦！

讀書吧，讓我們一起讀書吧，讀書會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讀書會(huì)令你陶醉……

讀書的快樂(lè)作文 篇4

小時(shí)候，我并不喜歡讀書，一看到那帶注音的黑字，我的頭都大了，不由自主的發(fā)暈。

可媽媽總讓我多讀書：“寶貝，你可不知道，書很吸引人的，里面的故事情節(jié)總會(huì)讓人無(wú)法自拔，而且書可以讓你積累好詞好句、懂得許多大道理，還可以提升你的精神境界喔！”可我總不以為然，心想：書有什么好的？還有好處？

但是，現(xiàn)在我已是一位名副其實(shí)的“小書蟲(chóng)”，想知道這是什么原因嗎？這可于冰心奶奶的《憶讀書》有一段不解之緣。

那時(shí)，媽媽總上網(wǎng)查讓孩子愛(ài)讀書的好方法，可總令我更加反感，可是“天無(wú)絕人之路”。就在我四歲時(shí)的一天，媽媽看到了《憶讀書》這篇文章，豁然開(kāi)朗，可以試著給我講一個(gè)故事，不講完，等它吸引了我就讓我自己去看書。

媽媽決定“擇日不如撞日”，干脆就在當(dāng)天晚上，跟我講個(gè)《連環(huán)畫》里的故事。我開(kāi)始本不高興，心想：我才不聽(tīng)呢，那么無(wú)聊。媽媽看出了我的心思，跟我說(shuō)：“寶貝，只要你認(rèn)真聽(tīng)，過(guò)幾天媽媽就給你去買你最喜歡的玩具，還帶你去吃Pizza。”“真的嗎，太好了！”終于，在媽媽玩具和食物的雙重引誘下，我怦然心動(dòng)。誰(shuí)知，里面的故事生動(dòng)有趣，我聽(tīng)得津津有味。不一會(huì)，媽媽就講完一章，去工作了。一連五天，都是這樣，終于我不耐煩了。媽媽正高興，告訴我她也是從《連環(huán)畫》里看的。我拿起那本書，一咬牙，看了起來(lái)，這是第一次如此認(rèn)真地看書。

后來(lái)，我慢慢地接觸到了兒童小說(shuō)、詩(shī)集、散文集等。

閑暇之余，手捧一本書，靜靜地看著。有時(shí)為股市你的幽默趣事而哈哈大笑，有時(shí)為書中人物的悲慘命運(yùn)而嚎啕大哭。

“理想的書籍是智慧的鑰匙”我終于發(fā)現(xiàn)讀書不是我想象中的那么枯燥繁瑣的，而是豐富多彩、情節(jié)曲折的，“一本好書會(huì)讓你受益一生”！

第二篇：讀書的快樂(lè)作文

讀書的快樂(lè)作文三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的讀書的快樂(lè)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書的快樂(lè)作文 篇1

快樂(lè)是什么？小鳥(niǎo)說(shuō)：“我在樹(shù)枝上一展歌喉，讓同伴和我一起大合唱，讓小動(dòng)物們消除疲勞，這讓我感到快樂(lè)的。”小溪流說(shuō)：“能和同伴手挽手，唱著歌，一起奔向大海，我感到非常快樂(lè)。”我說(shuō)：“快樂(lè)是悠閑地坐在窗前，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，捧著喜愛(ài)的書，品味主人公的喜怒哀樂(lè)。

我愛(ài)讀書，《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》……都是我的最愛(ài)。讀書豐富了我的業(yè)余生活，也常常把我?guī)雺?mèng)幻世界。看了《伊索寓言》常常使我浮想聯(lián)翩，讀到《刺猬與兔子》時(shí)，我仿佛親臨現(xiàn)場(chǎng)。讀到《農(nóng)夫與蛇》時(shí)，我忍不住想對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：”你真是太愚蠢了，蛇是冷血?jiǎng)游铮遣粫?huì)改變本性的。“《安妮日記》似乎讓我看到了猶太人那悲慘的命運(yùn)。主人公安妮身處逆境，卻不氣餒，不屈服的精神，讓我由衷敬佩。《柳林風(fēng)聲》讓我看到了一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子……

書，讓我享受了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我從故事中懂得做人的道理；書，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，讓我受益匪淺；書，是一盤豐富的知識(shí)大餐，它讓我品嘗快樂(lè)，回味快樂(lè)，收獲快樂(lè)。

讀書的快樂(lè)作文 篇2

最近我讀了一本好書叫《魯賓遜漂流記》，這書講得是他傳奇的人生，不屈的靈魂。故事描述的是一個(gè)人不幸流落荒島，這島與世隔絕，沒(méi)有名字，沒(méi)有人煙；有的是亂石野林，雨季中的狂風(fēng)暴雨，旱季中的烈日炎炎，甚至還有地震的威脅和食人族的侵襲。這個(gè)人孤獨(dú)無(wú)助，身邊只有有限的食物和用品，再加上一把槍。在這樣惡劣的生活條件下，要想生存下去該有多難啊！然而這個(gè)人整整堅(jiān)持了28年。他靠雙手蓋起了房屋，開(kāi)墾了良田，蓄養(yǎng)了羊群，造起了小船，教化了野人。

這個(gè)充滿了勇氣和智慧，意志和堅(jiān)強(qiáng)，百折不饒的人就是魯賓遜。他克服了一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的困難，在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)。由于缺少工具，他就忙碌整整一天的時(shí)間只為得到一根籬笆樁；他也會(huì)埋頭苦干四天，只為制作一把鏟子；他實(shí)驗(yàn)了2個(gè)多月才做出了兩個(gè)大甕；他辛勤耕耘了幾年時(shí)間，才吃到自己親手種植的糧食。他還奇思妙想用木樁和綠樹(shù)把自己的住處裝點(diǎn)成了隱蔽的堡壘；又匠心獨(dú)運(yùn)在果園里造起了林間別墅……

在種種努力下，他解決了衣食、住所、安全和孤寂四大生存難題，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的28年最后回到了他的家鄉(xiāng)。

在這個(gè)令人驚嘆的生存歷險(xiǎn)記中，我學(xué)到了智慧，獲得了勇氣，并激勵(lì)自己去戰(zhàn)勝生活中的挫折和困難。我從讀書中享受到了快樂(lè)，我也希望好書能陪伴著我快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。

讀書的快樂(lè)作文 篇3

此刻弟弟正在客廳上包含激情的背誦英語(yǔ)，而且他跟我們講話的氣度也不會(huì)說(shuō)，很有氣無(wú)力的感覺(jué)，畢竟他沒(méi)有在讀書的時(shí)候，以及他在玩游戲啊，吃飯的時(shí)候總會(huì)提很多的事情，就給她身體上的毛病，畢竟他這段時(shí)間就是肚子不太舒服。所以給人一種病態(tài)的感覺(jué)，但是他在讀書的時(shí)候根本就沒(méi)有給人這樣子的感。

他在背誦的時(shí)候會(huì)笑著跟我們講話，問(wèn)我們那些怎么讀的時(shí)候也會(huì)特別的積極主動(dòng)熱情？不會(huì)像平時(shí)沒(méi)有拿起本，而是在沉迷手機(jī)時(shí)的模樣一樣。真的就會(huì)整個(gè)人都變了樣一樣，感覺(jué)它在手機(jī)的世界里面是一個(gè)比較變態(tài)的人，就當(dāng)他捧起手機(jī)，然后手機(jī)上的白光在他臉上的時(shí)候就可以看出來(lái)的'訂單。但是拿起書本的時(shí)候，感覺(jué)書本上發(fā)出的是金燦的光可以讓我們看到她臉上的紅潤(rùn)，以及未來(lái)的希望。

這才是一個(gè)正直青春年少的學(xué)生該有的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)模樣嘛，其實(shí)只要自己提起熱情來(lái)學(xué)習(xí)上的事情，真的會(huì)使人快樂(lè)的，當(dāng)你解決完一道題之后的充實(shí)感，當(dāng)終于背下一篇長(zhǎng)篇課文的自豪感，當(dāng)你覺(jué)得自己的腦袋子里裝滿了那一些新穎知識(shí)，別人不知道的，但是自己又覺(jué)得對(duì)自己的人生道路會(huì)產(chǎn)生重大影響的，那些知識(shí)的時(shí)候是真的會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都很踏實(shí)，很充實(shí)。

那種感覺(jué)就跟知識(shí)是有重量的，不會(huì)讓你整個(gè)人都輕飄飄的，不會(huì)讓你的心也起伏不定。會(huì)讓你覺(jué)得心安，會(huì)讓你覺(jué)得腳是真實(shí)，他在地上的會(huì)讓你感覺(jué)到充實(shí)的快樂(lè)。

第三篇：讀書快樂(lè)的作文

讀書快樂(lè)的作文4篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書快樂(lè)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書快樂(lè)的作文 篇1

莎士比亞說(shuō)的好：書是人類進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí)，它讓我快樂(lè)得到啟迪。我愛(ài)書。我特別喜歡讀書。書，像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈，成了我最好的朋友。

我讀過(guò)《安徒生童話》，《一千零一夜》，《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣，被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服。有一次，我考試沒(méi)考好，我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，當(dāng)我讀了爸爸給我介紹的《張海迪的故事》，才知道張海迪是個(gè)殘疾人，精通七國(guó)語(yǔ)言，還寫過(guò)許多小說(shuō)，是張海迪的故事讓我知道了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，從此我更加用功了。漸漸地，漸漸地，隨著我逐漸成長(zhǎng)，讀的書越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)看書讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了，很快地我喜歡上了小說(shuō)，特別是楊紅櫻寫的小說(shuō)。讀書讓我快樂(lè)，讀書讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。讀書還讓我懂得了做人的道理。

書就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，于是縫隙里便有了新鮮與活力，同樣，一份對(duì)讀書的執(zhí)著讓心靈插上翅膀飛越了茫然，于是心靈便有了空氣與清爽。讀書就應(yīng)該象饑餓的人撲在面包上一樣，書是逆境中的襌堂，年輕時(shí)讀書就象迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。

讀書讓我快樂(lè)，讀書充實(shí)了我的.生活只有在讀書的時(shí)光里，才能獲得這份人生的感悟，如果讀書是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方

讀書快樂(lè)的作文 篇2

閱讀就像我們的助手，為我們開(kāi)啟有趣的大門，只要看一本書，就會(huì)有一連串的知識(shí)、想像在等著我們，把我?guī)нM(jìn)繽紛耀眼的世界。

因此，我非常喜歡閱讀，尤其是歷史小說(shuō)、名人傳記……因?yàn)椋軐W(xué)習(xí)到非常多的東西——史記能讓我們了解以前的人那么辛苦，不要那么不惜福；譚維義這個(gè)偉人，讓我了解到，努力最后都會(huì)有好結(jié)果……這種書都能讓人學(xué)習(xí)到非常多的智慧，說(shuō)也說(shuō)不完。閱讀的地點(diǎn)也很重要，如果你在吵雜的捷運(yùn)下、馬路旁閱讀，一定會(huì)打擾自己的情緒；如果你在海邊閱讀，不僅能慢慢看書，還能聽(tīng)著浪花的伴奏呢！

我總是在寧?kù)o的傍晚看著冒險(xiǎn)故事，每天想著刺激的畫面，感覺(jué)自己就是書里的人物在冒險(xiǎn)，有時(shí)還會(huì)在上課時(shí)想接下來(lái)的內(nèi)容，會(huì)是晚上夢(mèng)見(jiàn)一樣的影像！

喜歡閱讀，就像靈魂被書奪走，完全陷入故事之中；不喜歡閱讀，就像枯萎的老樹(shù)被拋棄。

讀書快樂(lè)的作文 篇3

我是一位性格開(kāi)朗，對(duì)人和氣、有禮貌的小學(xué)生。在學(xué)校，我不為一些雞毛蒜皮的事情和大家爭(zhēng)吵，在家里，我也能體諒爸爸媽媽的辛勞，盡量不給他們添加麻煩。出門在外，我總是笑瞇瞇的，小朋友都喜歡和我玩，叔叔阿姨時(shí)常會(huì)摸摸我的頭，笑著夸我乖。爸爸媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“小凡，真懂事！ ” 我聽(tīng)了非常得舒服，也非常得開(kāi)心！

我不但乖巧懂事，還愛(ài)好廣泛，看書、畫畫、做手工、彈鋼琴、唱歌都是我喜歡做的事。正是有了這些的愛(ài)好的陪伴，我的生活才變得豐富多彩。

在各種愛(ài)好中，我最喜歡就是看書了，因?yàn)榭磿粌H能豐富知識(shí)，還能安靜心靈。徜徉在書海，我好像進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。《森林中的小屋》帶著我走進(jìn)了美國(guó)大拓荒的時(shí)代，我跟著羅拉感受到美洲草原的神奇風(fēng)景；讀《烏丟丟的奇遇》，我深深地被烏丟丟的善良打動(dòng)了；走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》，夏洛的聰明和講信用讓我打心底佩服它，讓我明白了怎樣才能成為一個(gè)真正的受歡迎的人······

我就是這樣一個(gè)快樂(lè)，善解人意，愛(ài)好廣泛的小小讀書郎。

讀書快樂(lè)的作文 篇4

說(shuō)到，有人會(huì)說(shuō)，和朋友做游戲快樂(lè)，有人說(shuō)，下棋快樂(lè)，有人說(shuō)，不做作業(yè)快樂(lè)，我認(rèn)為讀書快樂(lè)。

《走遍天下書為侶》中作者把書比做一位朋友，我也有同感。有一次，做完作業(yè)后就沒(méi)事情做了，而且很無(wú)聊，只好有氣無(wú)力趴在桌子上，玩弄自己的小玩藝兒，正玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了《小故事 大道理》 這本書，就翻了幾頁(yè)，里面的內(nèi)容很精彩，便津津有味地看了起來(lái)，再也放不下了，我像吃了藥劑一樣，瞪大了眼睛，我像一只山羊，貪婪的吞噬著青草的精華。書仿佛一片廣闊無(wú)垠的草原，讓我在 上面嬉戲、玩樂(lè)。

讀書給了我許多的好處。古代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我的作文在班中名列前茅，這還不是多虧了書？書是一位不開(kāi)口的老師，它告訴了我許多的人生哲理，教會(huì)了我怎樣使用 知識(shí)。書是進(jìn)步的階梯，倘若不是書的幫助，我就無(wú)法在科學(xué)課上把那些知識(shí)搬出來(lái)了，也得不到科學(xué)老師的表?yè)P(yáng)，倘若不是書的幫助，我懂得的道理就不會(huì)有這么多了，倘若不是書的幫助，我的成績(jī) 早就一落千丈。讀書給我知識(shí)，我覺(jué)得很快樂(lè)；；讀書給我精神營(yíng)養(yǎng)，我覺(jué)得很快樂(lè)。

讀書是快樂(lè)的，那就讓我們一起讀書吧！

第四篇：快樂(lè)讀書

有 感 于 快 樂(lè) 讀 書

林華

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書是智慧的鑰匙”。翻開(kāi)書本仔細(xì)品味，合上書后思考書中哲理,尋找人生智慧，使我們不僅能夠從文字中找到力量和啟示，更能在現(xiàn)實(shí)中把握命運(yùn)，修養(yǎng)身心。能夠平心靜氣地品讀一本好書，確是一種莫大的快樂(lè)享受。

好讀書，是加強(qiáng)自我修養(yǎng)的捷徑。我讀書的嗜好面很廣，古今中外名著、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、人物傳記、報(bào)告文學(xué)、《讀者》、《報(bào)刊文摘》、《家庭醫(yī)生》等等都是我涉獵的對(duì)象。1973年部隊(duì)服役退伍后，我當(dāng)了鐵路工人。之后的1975年，我上了大學(xué)，1978年畢業(yè)后在福一中當(dāng)老師，1980年調(diào)到電大，這在當(dāng)時(shí)可謂一路順風(fēng)。自恃“心直口快”，且年輕氣盛的我，到處“放炮”，真有點(diǎn)“自命不凡”，被教工們稱為有名的“炮筒子”。幾年下來(lái)，“摔跤”不少，也為此交了學(xué)費(fèi)。轉(zhuǎn)入“政教”的教學(xué)工作后，逼我沉下心來(lái)讀書修身，特別是重讀《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》，讀《曾國(guó)藩家書》等等，才幡然醒悟到“心直口快”原來(lái)是文化素質(zhì)低、修養(yǎng)差的標(biāo)志：“忠言逆耳”，為何不能做到“順耳”？“良藥苦口”，你應(yīng)該盡量使它“甜口”。老子說(shuō)：“孰能濁以止，靜之徐清；孰能安以久，動(dòng)之徐生”。曾國(guó)藩說(shuō)：“惟天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽，惟天下之至拙能勝天下之至巧。”能夠悟到做到知不可解者，以不解解之；知不可爭(zhēng)者，以不爭(zhēng)爭(zhēng)之，你就沒(méi)白讀書了。當(dāng)然，對(duì)我而言，讀書之路，修養(yǎng)之路還很漫長(zhǎng)。

讀好書，理論著作更堅(jiān)定人的理想信念。我把《毛澤東選集》當(dāng)作近現(xiàn)代史品讀，從中領(lǐng)悟何謂中國(guó)化的馬克思主義；通讀《鄧小平文選》，我對(duì)“讀的書并不多”，“入門老師是《共產(chǎn)黨宣言》、《共產(chǎn)主義ABC》”的鄧小平同志說(shuō)的“我們講了一輩子馬克思主義，其實(shí)馬克思主義并不玄奧。馬克思主義是很樸實(shí)的東西，很樸實(shí)的道理”，結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際，得到了進(jìn)一步的深切領(lǐng)會(huì)；當(dāng)讀到鄧選最后一篇文章，看到鄧小平檢討自己工作失誤的字眼時(shí)，我讀懂了什么叫偉大！當(dāng)我讀《陳云文選》，讀到陳云同志竟敢在中央全會(huì)上講：“毛主席萬(wàn)歲，這是一個(gè)政治口號(hào)，但是毛主席在生理上是不可能萬(wàn)歲的。我在這里，在四中全會(huì)上說(shuō)毛主席不能萬(wàn)歲似乎不太好，但我們是唯物主義者，毛主席就是不可能萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲的”，不禁為“不惟上、不惟書、只惟實(shí)”的堅(jiān)持真理說(shuō)真話的氣質(zhì)肅然起敬。現(xiàn)在許多人年終總結(jié)都統(tǒng)一劃一地寫 1

上“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想”，我敢說(shuō)真正虔誠(chéng)去讀真正“讀進(jìn)去”的人可能不太多，所以真正會(huì)快樂(lè)的人也不多。

讀好書，好書給人生活的勇氣和智慧。我1982年患2級(jí)舌癌，電療化療沒(méi)有摧毀我，病魔曾經(jīng)一次次把我推倒到病床上，雖曾苦悶彷徨過(guò)，但我一次次勇敢站起來(lái)，至今近30年仍戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。當(dāng)別人問(wèn)我康復(fù)秘訣是什么時(shí)，我回答了12個(gè)字：堅(jiān)忍樂(lè)觀、多做好事、心胸開(kāi)朗。其實(shí)能盡量這么去做、去生活也主要得益于讀書修養(yǎng)。我愛(ài)讀報(bào)告文學(xué)人物傳記，與那些英雄名人的出生入死相比，我受點(diǎn)磨難實(shí)在算不了什么。我“崇拜”的英雄是朱彥夫，讀他的《極限人生》，心中的震撼，心靈的洗禮無(wú)法言表： 朱彥夫，1933年出生在山東沂蒙山，1947年15歲參軍，第二年入黨，參加淮海戰(zhàn)役。1950年入朝參戰(zhàn)，共負(fù)過(guò)7次重傷，動(dòng)過(guò)47次手術(shù)，腸子被炸斷，雙目炸壞，幾乎失明，右眼視力剩下0.3，雙腿從膝蓋以下，雙手從手腕以下全部截去，時(shí)年20歲。1956年，他謝絕長(zhǎng)期修養(yǎng)待遇，回到沂蒙山。當(dāng)選為黨支書，一干就是三十年。他自己補(bǔ)習(xí)文化，決心寫出一部記錄自己與戰(zhàn)友故事的書，他用嘴銜筆每天寫幾百字，七年寫壞十支鋼筆，三易其稿，出版了33萬(wàn)字的自傳體小說(shuō)《極限人生》。面對(duì)這樣活生生的英雄人物，讀之嘆之，令我輩怎能不好好生活無(wú)畏任何艱難。

我至今有十來(lái)年沒(méi)住院了，曾自恃身體還好自己會(huì)掌握，好幾年學(xué)校組織的體檢都放棄沒(méi)去，后來(lái)讀了《家庭醫(yī)生》及《健康文摘》才了解到不能等到轟然倒下才算病，認(rèn)真參加每年的體檢絕對(duì)必要。頸椎疼痛，喜吃甜食多吃鹽，身體看樣子瘦小其實(shí)也會(huì)患高血脂糖尿病，手發(fā)顫上課突發(fā)眩暈，實(shí)際都是病癥的預(yù)兆。現(xiàn)在讀到了，看準(zhǔn)了，注意養(yǎng)成健康的飲食和生活習(xí)慣，小毛病就得到了有效控制。

讀書好，讓讀書成為一種享受。有些人可能認(rèn)為，如今電視電腦這么發(fā)達(dá)，讀書已經(jīng)過(guò)時(shí)了。因此，不少青年人整天泡在網(wǎng)吧電腦前，沉浸于虛擬游戲，網(wǎng)絡(luò)博客，動(dòng)漫卡通等，生活中必要偶爾的消遣變成了必不可缺的需要。我不否認(rèn)，電視新聞是必須看的，但一年好的電視劇委實(shí)不多，而且電視臺(tái)一年數(shù)億的廣告費(fèi)收入，每隔幾分鐘的廣告轟炸，消磨了全國(guó)數(shù)億觀眾太多的好時(shí)光。中國(guó)四大名著，無(wú)論怎么拍與原著的原汁原味總是不同，更何況急匆匆寫出的電影電視劇本，很多有明顯的瑕疵。漫畫卡通此類“小人書”，更豈能為大學(xué)生津津樂(lè)道，倍加賞識(shí)。騰一點(diǎn)時(shí)間出來(lái)給讀書，多讀幾部好書，哪怕是看看報(bào)紙新聞，翻翻雜志美文，也會(huì)為你的生活添加很多理性和真知，真正提高生活的品位。

當(dāng)然，快樂(lè)讀書別忘了做好讀書筆記。俗話說(shuō)，好記性不如爛筆頭。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，不動(dòng)筆墨不讀書，這確實(shí)是至理名言。我在讀書中就養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。震撼人心，催人奮進(jìn)的詩(shī)篇，格言，雜文，都是我摘錄的對(duì)象。至今，我的讀書筆記已經(jīng)密密麻麻地寫了好幾本。幾年前的一本讀書筆記的扉頁(yè)，我請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)樊祺泉用蠅頭小楷題書范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。閑暇之時(shí)，品賞老一輩知識(shí)分子的楷書，吟誦名篇名言佳作，既陶冶了情操，也享受了知識(shí)大餐。因此，我在讀書筆記前也留言自勉：讀書練字只為修身養(yǎng)性，小道而已；字慢慢練的有些樣子了，練心卻差很遠(yuǎn)！

一項(xiàng)調(diào)查顯示，2007年僅有34％的人至少讀過(guò)一本書。民進(jìn)中央副主席朱永新為此感慨：赫胥黎曾經(jīng)預(yù)言過(guò)人類文化滅亡的方式是沒(méi)有人想讀書，沒(méi)有人想知道真理，文化變成了滑稽戲。在我們這個(gè)時(shí)代，他的預(yù)言真的有可能成為現(xiàn)實(shí)。但愿這個(gè)感慨不算危言聳聽(tīng)！

愛(ài)讀書的民族是最有希望的民族，會(huì)讀書的人是健全聰明的人。讀書催人益智，讀書使人健康快樂(lè)，讓我們都來(lái)愉快的讀書，“好讀書”，“讀好書”，也一定能體會(huì)“讀書好”的情趣！

二00八年五月于左海

（此文參加中央廣播電視大學(xué)《快樂(lè)讀書》征文比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)）

第五篇：讀書的快樂(lè)的作文（共）

讀書的快樂(lè)的作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書的快樂(lè)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的快樂(lè)的作文 篇1

時(shí)間過(guò)得真快呀！再過(guò)兩個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了，回望這五年多小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最值得喜悅的是我讀了很多書，書成為我最親密的朋友。

上小學(xué)之前，在媽媽的引導(dǎo)下，我讀的大部分是兒童書。這些稚嫩的、淺顯的連環(huán)畫式的書，把我?guī)У揭粋€(gè)五彩繽紛的知識(shí)世界，為我今后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)，讓我初步體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。

上了一年級(jí)，我開(kāi)始試著讀一些中外名著的少年版。這些書讓我初步接觸了世界上各國(guó)作家的優(yōu)秀作品。了解了他們著書的情節(jié)，有些作家的作品是用他們的生命寫成的，為后人留下了永不磨滅的人類文化遺產(chǎn)。比如，我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》的作者----曹雪芹，他為了寫成這部書，在艱苦的環(huán)境中用了整整十年的時(shí)間，由于病痛和精神上的折磨，他還是沒(méi)有完成他的著作而永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在了西山腳下。讀了他們的'書，叫我體會(huì)到了作家著書的艱辛。

到了二年級(jí)，我開(kāi)始讀一些百科全書，因?yàn)樽匀唤缫鹆宋覙O大的興趣。為什么天空是藍(lán)色的？為什么宇宙中的星空是黑色的？為什么植物離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣和水……我看了書后，都從中找到了答案，在疑問(wèn)被揭開(kāi)的時(shí)候，總能感覺(jué)到是讀書帶給我的滿足感。

我讀過(guò)的書很雜。三年級(jí)的時(shí)候，我又迷上了歷史書。吳晗先生寫的《中國(guó)歷史常識(shí)》是我最喜歡讀的書，中國(guó)歷史中的事件在書中一一呈現(xiàn)，讓我對(duì)歷史知識(shí)受益匪淺。

四年級(jí)是我小學(xué)讀書的高潮時(shí)期，這一年我讀了中外優(yōu)美散文、各種類型的中外名著，《巴黎圣母院》就是其中之一。打開(kāi)它，輝煌的巴黎建筑展現(xiàn)在我的眼前，格蘭古瓦那場(chǎng)圣跡劇在我眼前演繹著，不時(shí)地被一些別有用心的人攪得一塌糊涂……讀書讓我了解了中外文化的差異。

在小學(xué)的最后一年，記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有可研究的時(shí)候，便會(huì)把自己的眼光投向宇宙和太空。”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)，四年的讀書經(jīng)歷讓我找到了最喜歡的學(xué)科----天文學(xué)。我買來(lái)了科學(xué)家霍金的書，仔細(xì)閱讀，了解宇宙的多維性和蟲(chóng)洞，掌握宇宙膨脹和大爆炸的知識(shí)，為今后致力于天文學(xué)的研究打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五年的讀書收獲，讓我既增長(zhǎng)了知識(shí)，又開(kāi)闊了視野，也感受到了讀書帶給我的快樂(lè)和滿足。在今后的學(xué)習(xí)道理上，我還會(huì)遇到許多坎坷和困難，我相信自己能夠戰(zhàn)勝和超越它，因?yàn)樽x書給我力量和信心，讓我在知識(shí)的海洋里暢游和搏擊。

讀書的快樂(lè)的作文 篇2

我是一位性格開(kāi)朗，對(duì)人和氣、有禮貌的小學(xué)生。在學(xué)校，我不為一些雞毛蒜皮的事情和大家爭(zhēng)吵，在家里，我也能體諒爸爸媽媽的辛勞，盡量不給他們添加麻煩。出門在外，我總是笑瞇瞇的，小朋友都喜歡和我玩，叔叔阿姨時(shí)常會(huì)摸摸我的頭，笑著夸我乖。爸爸媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“小凡，真懂事！ ” 我聽(tīng)了非常得舒服，也非常得開(kāi)心！

我不但乖巧懂事，還愛(ài)好廣泛，看書、畫畫、做手工、彈鋼琴、唱歌都是我喜歡做的事。正是有了這些的愛(ài)好的陪伴，我的生活才變得豐富多彩。

在各種愛(ài)好中，我最喜歡就是看書了，因?yàn)榭磿粌H能豐富知識(shí)，還能安靜心靈。徜徉在書海，我好像進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。《森林中的小屋》帶著我走進(jìn)了美國(guó)大拓荒的時(shí)代，我跟著羅拉感受到美洲草原的神奇風(fēng)景；讀《烏丟丟的奇遇》，我深深地被烏丟丟的善良打動(dòng)了；走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》，夏洛的聰明和講信用讓我打心底佩服它，讓我明白了怎樣才能成為一個(gè)真正的受歡迎的人······

我就是這樣一個(gè)快樂(lè)，善解人意，愛(ài)好廣泛的小小讀書郎。

讀書的快樂(lè)的作文 篇3

讀一本書就如同品一杯甘甜的茶，使我回味無(wú)窮。每一次品讀，帶來(lái)的都是不一樣的快樂(lè)。

——題記

俗話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”對(duì)于這句話，我感受頗深。因?yàn)樽x書的確讓我感受到了不一般的快樂(lè)。請(qǐng)閉上你的眼睛，此時(shí)此刻，你正坐在一間沒(méi)人的小屋里，手里正拿著一本你愛(ài)不釋手的書，細(xì)細(xì)地品味著。我想，你一定感受到了書的魔力吧！你瞧！書上的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，每一個(gè)漢字都在和你招手呢！大家想不想知道我與書的快樂(lè)故事？我來(lái)和你分享一下吧！

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我獨(dú)自坐在我的臥室里，和書一起“約會(huì)”。我打開(kāi)一本叫《波麗安娜》的書，細(xì)細(xì)地品味著。通過(guò)第一章我可以知道波麗安娜是一個(gè)12歲的小女孩，她和她的姑媽住在一起。我認(rèn)真地品味著每一句話、每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，思考人物的特點(diǎn)。此時(shí)的我如同坐在一艘船上，在洶涌澎湃的書海上航行。一會(huì)兒平面如鏡，一會(huì)兒波濤洶涌……作家的寫作手法令我嘖嘖稱贊。經(jīng)過(guò)不斷地品味，我漸漸地領(lǐng)悟到了波麗安娜的特點(diǎn)：她是一個(gè)飽經(jīng)苦難的小姑娘，總是在尋找烏云的金邊——那就是希望。她不斷地幫助別人，大家都被她樂(lè)觀的心感化了，也變得開(kāi)朗起來(lái)。在這個(gè)故事中，我感受頗深：連一個(gè)小女孩兒都知道要以一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)生活，而我卻不能呢？它是我明白了永遠(yuǎn)不要抱怨苦難，而是要學(xué)習(xí)用寬容的態(tài)度去面對(duì)它，正像波麗安娜說(shuō)的——只要你愿意尋找生活中美好的一面，你一定會(huì)找到。從此，我變得開(kāi)朗、快樂(lè)，這都是讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。

因?yàn)樽x了很多書，我的作文也“步步高升”，變得越來(lái)越優(yōu)美，常常引用書中的名言。我真切地體會(huì)到了讀書帶來(lái)的快樂(lè)——那如同蜂蜜一般的滋味。

朋友，這就是我與書的快樂(lè)故事。相信讀了這篇文章，你一定收獲很多，迫不及待要嘗嘗讀書那快樂(lè)的滋味吧？不過(guò)，請(qǐng)你一定要記住：一本書就如同一杯香醇的茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能品出它的香甜。