第一篇：描寫聲音作文

【精選】描寫聲音作文4篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫聲音作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫聲音作文 篇1

金秋時節，大地換了一件黃色的外套，是人們豐收的好季節，在這豐收季節里，有許許多多的美妙的聲音，這些聲音一定會令你陶醉！想聽嗎？想聽就跟我一起走進這聲音的大門里吧！

早上起來聽見一種輕快的“唰，唰”聲，原來是爺爺在裝稻谷發出的聲音呀。我又聽見“茲，茲”的聲音，我到外面一看，呀，是叔叔在曬稻谷呢！下午我來到鄰居家門前，看見有一位小爺爺在用工具打豆子呢！只聽“啪，啪，啪”的聲音，豆子就從豆莢里蹦出來了，真好玩！真想試一試，可惜人太小了，打不起來。我又來到曬芝麻的架子前，開始好像沒什么聲音，當我靠近架子仔細一聽，就有“絲，絲”聲，原來是芝麻寶寶們鬧著要跳出來的聲音呀！這聲音讓我想起童話中芝麻開門的故事……田野里，農民們在收稻子，打稻機“轟隆，轟隆”地響著，把有稻谷的一頭放進打稻機上稻谷就活蹦亂跳地跑進了谷倉。

怎么樣？秋天的聲音好聽嗎？我只介紹了秋天交響樂中的一小部分，還有許多美妙的音符等著我們共同去分享呢！

描寫聲音作文 篇2

校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽車發出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。“丁零零……”早讀開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動，讓人興奮。

上午，我們在教室里學習，這時候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。

“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。

中午，在餐廳里，我聽見的不是學生們朗讀或講話的聲音，而是學生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。

校園的聲音有很多，讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。

描寫聲音作文 篇3

聽！這是什么聲音？

聽！這是什么聲音？原來是春天來了。春天是一個美麗活潑的姑娘，她正邁著輕盈的舞步向我們走來。聽！這是春姑娘的腳步聲，一會兒是嘩嘩響，一會喳喳叫，一會兒是簌簌響，一會兒又是哈哈笑，一會兒……

“嘩嘩嘩……”聽，這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個冬天，終于冰雪消融，河水爭先恐后的流向遠方，匯入大海。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”多么的動聽呀！

“唧唧，喳喳”聽，這是多么有意思的一場歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥們也都從南方飛?槔戳恕Ｕ?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。

“簌簌”這是什莫聲音？?趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風吹不盡”的小草們。春天到了，萬物復蘇，小草們也紛紛地冒出地面。仔細聽這簌簌的聲音，它在向我們訴說著永不放棄，堅韌不拔的故事。

“哈哈哈，哈哈哈”，聽，這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽啊！孩子們在屋里憋了一個冬天，現在終于解放了，與小伙伴們一起玩耍，那么的無憂無慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時光。

……

春姑娘不僅給我們帶來了生機勃勃，姹紫嫣紅的'景象，還給我們帶來了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽吧，你會聽到春姑娘正向我們走來。

描寫聲音作文 篇4

這就是美妙的風的聲音，你豎起耳朵仔細聆聽，去感受大自然賜予我們的神奇禮物吧！

“沙沙沙，沙沙沙”這是春風的聲音。她是一個文靜的姑娘，腳步輕輕的，使人察覺不到她的到來。她吹紅了桃花的臉，吹綠了柳樹的長發。

“嘩啦，嘩啦”她的到來，不像春風那樣靜悄悄的，她給人帶來絲絲涼意。她吹過田野，吹過果園，吹過樹林，掃去了炎熱的舒氣，讓人們感受秋風帶來的涼爽。

“呼……呼……”這是冬天的北風，她使勁地吹著大地，將動物吹到洞穴冬眠。“呼呼，雪花弟弟快出來玩吧！”于是，整個冬天大雪紛飛，她更激動了，奏出了一首首勁爆的搖滾樂。

這就是風的聲音！多么奇妙！讓我們用心去聆聽吧！

第二篇：描寫聲音作文

精選描寫聲音作文7篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫聲音作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫聲音作文 篇1

“呼——，呼——”風姑娘唱著歡快的歌謠，她輕輕地將窗簾的一角掀了起來，悄悄的鉆進我的房間，從桌子上的風鈴身邊輕輕掠過。風鈴發出“叮叮叮”的清脆響聲，而且還不停地舞蹈，時而纏繞，時而分開，像是沉醉在美麗旋律中的音樂家，又像一位身體輕盈的舞蹈家，在迎風起舞。

“吱——”我推開了窗子，抬頭四望，發現一縷輕柔的月光，月光如水，像瀑布般一瀉千里，世界仿佛披了一層薄薄的輕紗，顯得那么清新而柔和。樹葉“沙沙沙”，贊許的鼓起了掌，它一定是喜歡這月色，青蛙“呱呱呱”，唱起了歡快的歌，多嘴的蛐蛐們也忍不住贊嘆起來，“美呀美呀”……各種各樣的聲音混合在了一起，為今天的月色，唱起了贊美的歌兒。

“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”一陣清脆婉轉的鳥叫聲喚醒了沉浸在幻想中的我，它們的叫聲，時而悠揚清脆，語音婉轉，時而快疾短促，宛如天籟之音。忽然，天一下子暗了下來，我起抬頭一看，剛剛那么明月皎潔的天空，轉眼就烏云密布，整個天空像戴了個黑帽子似的，渾濁一片，遠處，一道閃電劃破了密布的烏云，從半空中曲曲扭扭地插向地面，云邊透出淡白色的光照亮了半邊天空。“轟隆隆，轟隆隆……”一列滿載貨物的火車匆匆而過，雨越下越大，“嘩嘩”的雨聲越來越響，天地之間形成了一幅巨大的水簾。

在大自然的聲音的伴奏下，在風姑娘的撫摸下，我靜靜的進入了香甜的夢鄉。

描寫聲音作文 篇2

在我們生活中，每天都會聽到各種各樣不同的聲音傳入我們的耳邊，鳥叫聲、蟬鳴聲、蛙鳴聲、風聲、雨聲、嘩啦啦的流水聲……這些聲音有時會讓人煩躁，有時會讓人悅耳動聽。其中，我最喜歡的是雨聲，因為它可以告訴我好的故事帶我暢游雨聲的世界……

下雨了，我靜靜地坐在窗邊，享受那音樂的旋律。“淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝”……像一位阿姨在述說汶川大地震的感人故事“嘩啦啦，嘩啦啦”……雨越下越大，像許多小精靈在拍打我家的窗戶吵著要進家。好一會，雨才緩緩變小，屋檐下的雨“嘀嗒、嘀嗒”像一個個將終止的音符在那彈奏一曲曲優美的旋律。漸漸地，沒有了雨聲，又恢復了大地往常的平靜。我打開窗戶，靜靜地回味那一曲曲優美的旋律，感受那自我陶醉在那一曲曲旋律中。

描寫聲音作文 篇3

大自然的聲音是什么聲音呢？就在今天我聽見了它的聲音。你聽，那是春天的聲音。小鳥在枝頭上啾啾的唱著歌，仿佛就在舉辦它的演唱會，而我就是其中一位的歌迷，在那美妙的歌生中陶醉。為它喝彩較好呢！

你聽，天空中下了一陣毛毛細雨，一聽名字就能想像：很小很小的，細細的，若有若無。那么涼那么濕。落在秀發上，飄在身上，濕在大地上，又舒服又美麗，一個充滿詩情畫意的世界。

啊！我知道了這就是春天的聲音呀！

描寫聲音作文 篇4

世界上有許許多多美妙的聲音，但你得去仔細、留心地觀察它，才會了解它。

每當我在戶外奔跑時，都會感受到一股風的力量，他呼嘯地奔馳著，就像一匹疾速奔跑的野馬；跑了一會兒，風又在我的背后發出“呼呼”聲，好像在奮力地追趕著我；當我跑得氣喘吁吁時，風又像一個調皮的小男孩，使勁地把我往前推著，好像不要我停下來似的。

雨說來就來，本來一個大晴天，一會兒就被烏云籠罩，到處都是一處黑蒙蒙的，不見一絲光亮。“轟隆”一聲驚雷，震耳欲聾，一個個小雨點伴隨著雷鳴，像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上，發出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。

雨越下越猛，一會兒“叮咚叮咚”編成了一曲無字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打著，一道道閃著白光的閃電在奏樂中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的聲音，在社會中也有美妙的聲音。

在我們宿松縣的那次歌唱比賽中，有很多人都參加了，他們一個個都盡顯自己的實力，把歌中的每一個調兒都融入自己的感情，唱得熱血沸騰，激情昂揚。

每個星期六的晚上，央視一套八點都會準時播放“星光大道”節目。在這個節目的第二關——才藝展示，選手們都會吹奏著不同的樂器，一個個美妙的音符像靈泉般流了出來，流進了觀眾的心理，讓他們陶醉其中。

掌聲像戰鼓一樣催人奮進，笑聲像陽光一樣溫暖人心，這些都是美妙的聲音。

不管是靜謐的自然界，還是嘈雜的社會，都蘊含著許多美妙的聲音，但你得努力的去尋找，才能發現它們呦。

描寫聲音作文 篇5

大自然的聲音無奇不有，千奇百怪，都具有各自的特色和韻律。在苗林樂曲中，我聽見了屬于大自然的聲音，它像是大自然在對我訴說一樣，使我仿佛身臨其境，回味其中。

那是一首優美動聽的`歌曲，有小鳥唱歌的聲音，人聽了，小鳥的身影仿佛出現在自己的眼前，我看見一群小鳥在森林中唱著歌，跳著舞，姿態各異，聲音委婉動聽，使人完全被之所熏陶，無法自拔，同時其間還有幾只黃鶯在其中，使其聲音在完美的基礎上，顯得更加優美動聽。

在那個聲音中，我還“看見”了一群群螞蟻在勞動，他們為了更好的明天和自己孩子的將來，每天都辛勤的勞動著，你看，他們正在集體搬運一片葉子，索然它們個小，但它們要是一起工作起來那股勁可不小，令我為之感嘆，看了它們的勞動，使我明白，一個人的力量雖然微不足道，但要是集體的力量可是無窮無盡的，甚至能力拔山牛。

我還“看見”了蜜蜂勤勞采蜜的身影，他們個個都精神十足，春光滿面，沒有一個偷懶，都是非常認真的在工作，積極采蜜和給花朵傳粉，真是花朵們的好幫手，它們拍動翅膀的聲音也演奏出了一曲動聽的樂章，似乎是某位演奏家所演奏出來的，是多么的有節奏和旋律啊。這些蜜蜂工作并不是為了他們自己，而是為了大家，但它們還是這樣辛勤勞動，從來不說一聲累，真是我們人類要學習的榜樣。

聽了這些音樂，使我的心情豁然開朗，仿佛置身于其中。

啊！我聽見了大自然的聲音。

描寫聲音作文 篇6

有一種聲音，不似風吹落葉般靜美；沒有湖面微波般輕柔；可它有獨到的細膩、安謐。它就是春天的使者----春雨。它，滋潤萬物，用神奇的藥水涂抹著單調的大地。

乍暖還寒的春夜，你什么也無需做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海里就會浮現出這樣一幅畫：大地是一張白紙，天上有綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草沖破地皮蹦出來，青蔥的苞牙頂開樹皮冒出來，青青的麥苗竄過泥土鉆出來……“嗖嗖嗖”,“嗒嗒嗒”組成了一首《春雨交響樂》。

“好雨知時節，當春乃發生。”這句詩就不由得在你耳邊響起，隨之而來的是一幅《春夜聽雨圖》。“多及時的雨啊！”杜甫自言自語道，“你知道時節的變化，到了春天就應時而生。”沒有劃破夜空的寧靜，悄悄的，如牛毛，如細線，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進了植物的心田，也隨柔風進入人的心里。杜甫心中充滿了春天的喜悅：明日一早去看一看整個錦官城吧！它一定匯成花的海洋。

春雨用它博大的胸懷，滋潤萬物，無聲無息，多么令我們敬佩啊！老師不正如這春雨嗎？作業本上詳細的評語；臺燈下殷勤的身影；辦公室中耐心的訓導……不都是春雨般的潤澤嗎？默默無聞，無私奉獻，神奇地培育著滿園桃李，綻放朵朵《春雨潤物花》。

我聽到了，聽到了春雨的聲音，你是無私的，你是奉獻的。這是生命的聲音。

描寫聲音作文 篇7

音響的世界真是太豐富，太迷人了，大自然的聲音更是奇妙無比。

清晨，幾只淘氣的小鳥正停在枝頭津津樂道著，清脆的歌聲傳遍四周，溪流哥哥也開始演，這歌聲就像玻璃瓶敲響的聲音。一會兒這優美的音韻又吸引了山雨姐姐。

“滴——答——答——答”是山雨姐姐正在唱歌，你聽，是水洼中水滴流淌的聲音；你聽，這是柳樹嫩綠的頭發上的汗珠掉落在大地上的聲音；你聽，這是荷花在照顧從天而降的寶貝。山一姐姐的歌聲讓我駐足癡望，就像靈泉般的從仙境里涌了出來。

忽然，天空中傳來一陣可怕的吼叫聲。“轟隆隆”一只魁梧的惡狼正追著一只弱小的小羊羔，當那尖尖的牙齒時，閃電便憤怒的把它劈死了，可憐的小羊羔終于得就了，樹木們也安心了。

雨停了，知了從它溫暖的窩里靜靜地爬了出來，唱起了歡快的，歌花園里也“蹦”出了孩子們開心的談笑……

第三篇：描寫聲音作文

精選描寫聲音作文三篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的描寫聲音作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫聲音作文 篇1

對于聽這個詞語，大家都不陌生，但，又有多少人會聆聽、愛聆聽呢？現在，就在我還大家一起去聲音的世界，來聆聽，校園里那純潔、來于自然的聲音。

從窗外，時常會傳來些許朗朗的讀書聲。這些讀書聲時常會把我帶入童年那天真的課堂。那些低年級的小朋友又在學什么呢？是在學《小蝌蚪找媽媽》？還是在讀乘法口訣表呢？我多么想知道。

在我們教室背后，有一個多媒體教室，藝術老師會在多媒體教室里彈鋼琴。“叮叮當，叮叮當，叮叮叮當當。”這樣的聲音時常會從后方飄來，那一個個音符都在與老師那輕捷、柔軟的手指尖上跳舞呢！那位老師，一定是一位傾國傾城的大美女吧！她彈出的琴聲，讓粗壯的大樹都為之動容。我們在知識海洋游走的時候，還能聽上一曲音樂，真是美妙！

現在，聽完教學樓上的聲音交響曲，去聽聽操場上那自然的聲音吧！““滴嗒，滴嗒”，小雨珠落在雨傘上，“嘩”地一下，從上方滑了下來，跳到草坪上，綻放出了一個大大的微笑。聽到這么美妙的聲音，小螞蟻們也忍不住了，它們呼朋喚友，一起在一片黃葉上跳舞助興。雨，漸漸大了，一顆顆豆大的雨珠打在樹上。

“沙啦啦，沙啦啦！”……”

美妙的歌謠再次響起，雨珠伙伴們有次序的一個個地掉在葉片上，把樹當成了滑梯，“嘩啦”一聲掉下去了。聲音愈來愈大，水花越濺越多。

雨，悄悄地停了，雨珠們還不肯回家。現在，在草坪上，還有一個晶瑩的小露珠在滾動呢！

描寫聲音作文 篇2

時光的雨跨過樂府的隧道，那一段一段的歲月，積淀著一浪一浪的波濤。在這煙雨迷蒙的飄渺里，舞蹈著水的妖嬈。無意中打開心靈的大門，思緒如水般緩緩流淌。

記憶中的水，無處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖里，在和風中起了細細褶皺的，是寧靜的水，在寂靜中無聲無息。在古樹環繞中，在小鳥婉轉的鳴叫里，踏著一地碎石泥沙，與逐漸光滑的青石和鳴的，是歡快的水，在清幽中泠泠作響。在藍色透明的瓶子里靜靜淌著，在需要時滑向瓶中的，是無私的水，在咕咚聲中緩緩流淌。

水，扮演著重要的角色，卻又像太陽月亮一般，稀疏平常，以至于只有失去時才發現，原來它像母親，對我們無私地不求回報。

爸爸說媽媽有一種江南女子的韻味。淡掃蛾眉朱唇點，長發千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下，似水的容顏合著丁香的委婉飄搖。媽媽的聲音也似水般柔和。聽著，便想起了軟軟的白云映照在水面。那是記憶中的片段，是眺望西出陽關的背影，是靜靜的站臺延伸在燈影下的落寞，是琥珀的月色暈濕了孤單的眼角。離家久了，那思念便如萋萋芳草綠了一地。電話打得更頻繁，只是電話線如楚河漢界般，凝固著嘆息的目光，阻隔著潮起潮落的`悲歡。電話那頭，似有不舍、心疼，但是最終都化作了一句“安好”。

仆仆的風塵蒼老了地久天長，但也抵不過一顆像小溪要流進大海的心，如水的風飄蕩著歲月的清爽，風中有歌的纏綿，用生命的瑤琴彈奏著的月光曲，暖人心扉。噓，細細聆聽，慢慢回憶。媽媽，我與你約定可好？愿你能在似水流年中保有如水的容顏、如水的心。

描寫聲音作文 篇3

“爸爸，我想回奶奶家了！可以嗎？”我用撒嬌的語氣說道。

“當然可以啦！”說完，爸爸又偷偷的趴到我耳邊說：“你是不是想去看點點了？”

真讓爸爸猜準了！我就是想去看點點了，點點是爺爺撿回來的一只小小的斑點狗，已經養了兩年了。

在歡聲笑語中，我們出發了……

一小時后，到了奶奶家。我興奮地沖進了家門，和奶奶爺爺打完招呼后，高興地進了點點的房間。點點也高興地汪汪叫起來，接著就竄到樓上去了。

突然，樓上的房間里發出了震天動地的響聲，只聽咣當、叮咚，房間里又變得鴉雀無聲了。點點被嚇得不敢動了。我上去一看，房間里一片狼藉。點點正縮在一個角落里發抖呢！

我趕忙把點點抱到了樓下，給它為了幾片餅干，它才回過神來。突然興奮起來的點點又跑到了樓上，發出了響徹云霄的叫聲。它激動地在屋里來**跳，又跳到椅子上，它的腳不小心碰到了爸爸擺在那里的電話。電話發出了娓娓動聽的音樂聲。

呵，我們家里養的小動物也可以發出這么美妙的聲音！

第四篇：描寫聲音作文(集錦)

描寫聲音作文(集錦15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的描寫聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫聲音作文1

早晨剛醒來，聽媽媽說，昨天下了一晚上的雨。我趕快從窗戶里往外瞧，啊！地上全是水，雨還在嘩嘩地下著，積水不斷地漲高。看著這一幕，我又害怕，又高興，高興的是我能玩水了；害怕的是水越積越深，最終把我們的校園淹沒了。我連忙寫信給女媧娘娘：把我采的一朵朵小蘑菇變成一把把小花傘，遮住那朵可惡的烏云。到了學校，女媧娘娘告訴我：快往樓下看： 啊！一把把小花傘在陽光照耀下變成了五顏六色的小蘑菇，太漂亮了。我連忙卷起褲腿，將自己也變成一朵小蘑菇。女媧娘娘笑了！

描寫聲音作文2

春姑娘帶來了美麗和溫暖，大地蘇醒了，小草從地底下探出了尖尖的腦袋，嫩嫩的、綠綠的。花兒競相開放，芬芳撲鼻。

你們聽，小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……多么動聽啊!

田野里，飛來一只只輕盈的小燕子，它們在“啾啾”地叫著，好像在說：“小伙伴們，春天來了，快起床啦!”

一陣風吹過，樹林里發出“沙沙”的響聲，樹葉姑娘們伴隨著這美妙的樂聲，在空中跳起了優美的芭蕾!

春天，是一個絢爛多彩的季節。春天的聲音尤為動聽!我愛春天!

描寫聲音作文3

我喜歡蛐蛐的聲音作文，當晚上的微風拂過我的面龐，樹叢下的蛐蛐兒發出“曲曲兒，曲曲兒”的聲音作文，令我長久陶醉在這美妙的聲音作文之中。

我喜歡風的聲音作文。當晚上的清風掠過明月，就像一個仙女輕輕吹了一口氣一般。

我喜歡汽車的鳴笛聲和呼嘯聲。當我在下面玩時，門外一輛輛汽車“嘩，嘩”地呼嘯而過，偶爾聽到一輛車發出“嘀——嘀！”的聲音作文，好像在叫：“喂！你們別擋我的路！”

我還喜歡我們院子里吹號的聲音作文。雖然我形容不出來，但我還是覺得我們院子里提醒大家該早飯和該熄燈的軍號聲很美妙。

用心聽吧，你一定會聽見的，然后你會微笑：“我們這個世界的聲音作文是多么豐富，多么美妙！”

描寫聲音作文4

今天早上，秋高氣爽，我和奶奶一起去尋找秋天。

田野里種著黃黃的稻子，一陣風吹來，我聽到了稻子沙沙的聲音。那一顆顆成熟的稻谷上面有許多尖尖的芒，我用手一碰，那尖尖的芒就像刺一樣刺痛我的手指。

果園里的果子成熟了。一只只成熟的桔子像一盞盞金色的燈籠掛在樹上，風吹過時，桔子在桔葉中晃動，若隱若現的，好像許多亮著的燈在閃動。

我走著走著，又看見路邊一排排的柳樹，垂著樹枝就像害羞的小姑娘披著長長的頭發，在和我們打招呼呢！秋風吹來，旁邊的幾棵樹落下黃黃的樹葉，就像一只只蝴蝶在空中翩翩舞動，美麗極了。我突然聞到一陣陣花香，原來那是桂花香。我站在遠遠的地方就聞到了，實在是太香了。

秋天真是一個好季節，大家趕快去尋找秋天美麗的景色吧！

描寫聲音作文5

落紅不是無情物，化作春泥更護花。— 題記

我又聽到了春天的聲音。

春天又降臨在了大地，佇立在長廊上，與好友一起“玩弄”新開摯愛迎春花，我甚至不由自主地摘下那一朵綻開的花朵，我凝視著，一顆露珠在花瓣上輕輕的滾動著使花顯得那么嬌嫩，那么晶瑩，我幾乎在貪婪的嗅著這久逢的氣息我分明聽見了花再開的聲音，是那么細膩而真實的呢喃。一陣風吹來，那朵迎春花與風開始跳起了優美的華爾茲，是那樣的絢麗。忽然好像鋼琴的琴弦，按不動了；古箏的琴弦，拉斷了；長笛的鋼管，堵住了。風一下子停止了，迎春花飄飄揚揚的飛落，帶著最后的柔美墜落。

這時在身旁的LY不禁潸然淚下，她怎么了，今天是他的生日啊！早晨他還在和大家一起分享巧克力，怎么一從她媽媽的辦公室里回來就成這樣了？

在白玉蘭的幽香中，在小草的舞動中，她對我講述了她的爸爸。

原來剛剛他在她媽媽的辦公室里得知他爸爸在為他買生日屋的途中出車禍了。

這時春日的陽光對于他來說不再那么明媚，暖人，倒反覺得這么悶人、那么難受。唉，上課去吧第五節音樂課。他媽媽回來給我們上課嗎？記憶中的劉老師是那么堅強，面對自己的死亡，那么從容不迫！（劉洋已經告訴我們：他們家族的家族病史，她的曾祖母、祖母、阿姨都在55歲時去世，這時的劉老師已經50歲了！）劉老師真的來給我們上課了，他說： “我們今天先來學第六單元，傾聽春的聲音。春天是一個美麗的季節，讓人感到快樂……”我不禁落淚劉老師是這么的堅強，這時他完全可以請假！怎么就……唉！

春雨沙沙的落下，花瓣受不住雨的重量一片片的打落，落到泥土之中，在日漸蒼白中，堅強地完成了它最后的使命。

描寫聲音作文6

我家住在張掖市甘州區歐市街新苑小區。

該社區位于繁華的市中心。經常有各種各樣的聲音，比如汽車的喇叭聲，商店開業慶典的敬禮聲，普通人紅白喜事的鞭炮聲，小區里老人跳舞的節奏音樂，遠處彈琴的聲音。

我不喜歡其他聲音。我最喜歡悠揚的鋼琴聲。

我不知道誰又在我家附近練習彈鋼琴了。它從音符開始，然后是音樂片段，然后音樂片段被連接成一首歌。那清脆悅耳的琴聲真好聽！

我喜歡音樂，因為音樂可以給人帶來快樂，改變人的心情。整天很累的人，聽到一首輕松愉快的歌就覺得輕松愉快。當你聽到一首讓人放松的歌，它怎么會有這么大的魔力？我還是不明白。我現在想好好學習，掌握更多的知識，將來長大成為一名音樂家。

描寫聲音作文7

我喜歡雨，就像媽媽喜歡孩子那樣絕對，更如同累了就睡那樣自然。可我不喜歡下雨，那冰涼的'液體總是帶著花香的氣息，使人陶醉，也使人憂愁。正因為喜歡雨，所以不愿聽雨。因為聽，所以思，因為思，所以愁，因為愁，所以痛。雨聲如同我的思緒，你是否能讀懂？

雨水是上帝的眼淚，一著地便匯成了大海，因為傷了心，所以再也沒有人聽得到它的嗚咽嗎？

我說，我聽得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚的天使，因為有風，也許……很多事情是沒有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時被重新喚醒，可剩下的還有什么呢？有些事情過去就不會再重來，人生如一場電影，可電影和人生唯一的不同就在于人生沒有重演的機會。13歲的生日，我告訴過自己，要過得很幸福。而現在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。

描寫聲音作文8

最動聽的聲音是什么？是音樂？是小鳥的叫聲？還是媽媽哼唱的搖籃曲？但我認為這些都比不上父母對我的批評和鼓勵。

由于我從小就比較淘氣、好動，父母一直就對我嚴加管教。在我失敗的時候鼓勵我，在我犯錯的時候批評我、教育我，這些聲音是多么的動聽、悅耳啊！

現在我上四年級了，不再像小時候什么事只能聽父母的。我開始對父母的批評有了一些想法，甚至反感。以前我認為這最動聽的聲音已經不動聽了，還和父母玩起了“對臺戰”。經常頂嘴，媽媽說一句我說一句。直到有一天…那天是周六，我正在入迷的看動畫片。媽媽買菜回來了。看見我還沒有寫一點兒作業，便發起脾氣來：“頭走讓你看一會兒就寫作業，怎么還沒寫一點兒呢？”我嘀咕著：“倆天呢，著什么急啊！” “媽媽叉起腰說道，”快點去寫作業！“我不情愿的說：”把這集看完了就去？“媽媽生氣地說：”看什么看，快寫去，寫完再看！“”寫完，就演完了。“”現在就寫“媽媽說著就把電視給關了。我哭了，”這是我最愛看的動畫片，星期一到星期五不讓看，周六也不讓看！“說完，我跑進了房間。我還聽到媽媽在房門外大喊：”你給我出來！“我沒有理會，趴在床上大哭。心里一直想：”以前動聽的聲音去哪兒了？為什么會這樣？媽媽越來越不了解我了。為什么她不懂我的心，只顧一味地批評我…“我安靜了下來，停止了哭泣。又開始想：”其實我也有不對啊！如果沒有父母的提醒，我會屢屢犯錯的。像剛才，我想媽媽只是讓我先把作業寫完，再看。我還是去認錯吧！“我出了房間，向媽媽說對不起。媽媽也原諒了我，我立刻去寫作業。媽媽囑咐道：”寫的時候要專心……“”知道了。“心想：最動聽的聲音又回來了……

描寫聲音作文9

在我們的生活中，有各種各樣的聲音。有悠揚的琴聲、有歡快的鳥鳴聲、有朗朗的讀書聲。。。這些美妙的聲音給我們的生活帶來了無窮的歡樂。但我最喜歡的聲音是爸爸那低沉、溫柔的聲音。

平時，我做起事情來有點磨蹭，媽媽總是會耐不住性子的嚷我，但爸爸總是耐心的教育我。早晨我還在睡夢中的時候，爸爸會用那低沉、溫柔的聲音喚醒我，有時候，我會賴床，這時候，爸爸會用溫柔的聲音給我念“一年之計在于春，一日之計在于”。我吃完飯去上學的時候，爸爸會細心的叮囑我，“衣服穿好，東西帶好，在學校里多喝水，上課的時候認真聽講”。晚上爸爸下班回到家，雖然爸爸這時候已經很累了，但他還是要問我功課做完了沒有，做好了沒有。吃完飯，爸爸會讓我寫一篇毛筆字，寫完后，爸爸會耐心的一個一個給我評價。

我愛我的爸爸，更愛爸爸的聲音，是它伴隨著我的成長，教育我怎樣做人！

描寫聲音作文10

當我讀到“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這句詞時，讓我想起了南宋詞人辛棄疾筆下那幅農村夏夜悠閑恬靜的畫面。這畫面是一碗視覺大餐，勾起了我回味鄉村蛙聲的情景……

我生活在美麗的鄉村，那里有一望無際的田野。夜晚，秋風送爽，皎潔的月光送來一絲涼意。這時，有一種聲音會浸入你的心田。“呱、呱”，沒錯，這就是豐年的音符，是“綠色”的象征，是“夢想”的禮贊。它們就是有才的音樂家——青蛙。

還記得小時候和伙伴們一起到田野里嬉戲玩耍。蛙聲在耳邊不停的回響，而那是記憶深處最動聽的音符，它將會帶給你夢幻無縈的遐想。

時過境遷，當你在再來到我的家鄉時，你無法再找尋到它們的身影，也不能再聆聽這綠色與夢想交織的音樂，那這些音樂家們去哪里了呢？那就請你到大城市的餐館去看看吧！一聲聲無奈的叫喚，你聽見了嗎？當它們成為人們的盤中餐時，你看見了嗎？

蛙聲是田野豐收的象征，而現在它們的聲音成為了什么呢？成為了一聲聲無奈與無知的叫喚。還記得我曾看過這樣一篇報道：“重慶遇罕見蟲災，該城緊急呼救，急需20萬只青蛙，不要看這20萬只青蛙聽上去嚇人，如果全國每家餐館一天少殺一只青蛙來援助我們，那么這個問題就能解決，何嘗不是這樣呢？”看了這則報道，我覺得人類就是破壞生態平衡的兇手，所以從現在開始，我們就應該停止捕殺青蛙，停止捕殺動物……讓蛙聲響遍田野，讓動物更加歡悅！

讓我們一起呼吁人類：保護野生動物，維護生態平衡！

描寫聲音作文11

自然的歌聲每個季節都有他們獨特的聲音，讓我們聽聽這些美妙的歌聲，聽聽這自然的旋律。

“嘩啦嘩啦”山里的小溪經過一個漫長的寒冬開始重回生機了，它們敲打著石塊，那清脆的聲音十分悅耳，這聲音好似一個鬧鐘，叫醒了熟睡的我，也叫醒許多小花小草。它們一個個鮮紅嫩綠的，奮力地從土里鉆出來，綻開一個個可愛的微笑。這時一陣春風從我臉頰拂過，從中我聽到一首溫柔的歌聲，我慢慢閉眼，沉浸在了這首歌中。

溫柔的春天來得快去得也快，一眨眼就到烈日炎炎的夏天。

在這個炎熱的季節，有一處地方十分陰涼，那就是荷花塘，暖風吹過，一池的荷花一邊唱著歌一邊跳著舞。粉紅的花瓣，加上那碧綠的大圓盤還有那嫩黃色的小蓮蓬，我看得越來越入迷，看著，看著，彷佛看見一群又一群的小姑娘，穿著粉紅的衣裳、綠色的大裙子在池中跳著優美的舞蹈。天色入暮，許多小動物都回家了，只有幾只螢火蟲提著小燈出現在大街小巷，我忍不住抓了一只放在罐子里，希望這小小的熒光能夠飛入我的夢境，在我的夢中也放出燦爛的生命火花。“吱吱”一陣氣勢雄渾的歌曲，是蟬，它大聲地吼著，那聲音驚天動地，真是一鳴驚人。

夏天過了，感覺天氣變得十分涼爽。稻子們個個金黃，粒粒飽滿。“咚咚嗆嗆”，那是什么聲鑼鼓喧天，乍眼一看，原來人們在慶祝豐收的喜悅，大家唱著歌跳著舞，真是其樂融融。我走過稻田來到果園，一個個橘子掛滿枝頭，像一個個金黃的小臉在對我微笑。這時天開始下起秋雨，“唰唰”的聲音像一首流利的音樂。

冬天到了，天氣變得非常寒冷，北風“呼呼”地吹，我家陽臺的幾桶水都結了一層薄薄的冰，一到中午水面的冰開始慢慢地破裂，不斷發出嘎嚓的聲音。北風唱著歌，叫醒了山茶花，它伸了個懶腰，跟著北風一起唱著一年結束的歌。

每個季節都有它們不同的歌聲，不管是哪首歌都是那么優美和自然，四首動聽的旋律交織在一起，奏出了一曲更為迷人的交響樂。

描寫聲音作文12

生活中有很多悅耳的聲音，比如：小狗汪汪的叫聲，小貓喵喵的叫聲，風呼呼的聲音……其中我最喜歡的聲音就是清風呼呼的聲音。當清風吹過樹梢時，樹枝就會隨風擺動，還會發出一種沙沙的聲音。

我喜歡春天風的聲音，春風到草原上把小草吹綠了，春風把河上的冰吹化了，春風吹著小朋友高高飛起的花花綠綠的風箏。

我喜歡夏天風的聲音，那種聲音代表著我們要穿短袖子了，我們可以吃清涼的冰淇淋和喝可口的冰可樂了。我和哥哥也可以去游泳，那里的水都被夏天的風給吹熱了。

我喜歡冬天的風的聲音，冬天的風非常的寒冷涼快，它把雪花帶來讓我們來玩打雪仗，堆雪人，滾雪球，做雪堡……

我愛著四季的風聲，它給我們帶來了無盡的歡樂！

描寫聲音作文13

詩人說：杏花把春天的門推開了，荷花把夏天的門推開了，桂花把秋天的門推開了，梅花把冬天的門推開了。

我說：明月把黑夜的門打開了，堅強把苦難的門打開了，善良把愛的門打開了，快樂把生活的門打開了……到處都是開門的聲音。

慷慨解囊幫助那些災區孤兒、身患絕癥的同學;安慰受到傷害的朋友，分擔他的痛苦，將痛苦轉化成快樂那是用善良奏起的旋律;在學習中遇到困難，不放棄不退縮，那是用堅毅奏起的旋律;收養流浪貓，喂那些被遺棄的小狗，那是用愛心奏起的旋律。

那聲音，時而像急促又舒緩的琴曲，時而像悅耳又干澀的弦聲。如同我們在生活中遇到的快樂和憂傷，在學習中遇到的成功與失敗，但更像一股向上的力量不斷地將我托起。

在悠悠的樂聲中我懂得了很多，用勇敢用堅韌用努力開啟著一扇扇屬于我自己的門。我相信打開門的那一瞬間，在我面前將是一個無比絢麗燦爛的世界。

描寫聲音作文14

傾聽一種聲音，有心去傾聽，滴答的雨聲、狂野的咆哮聲、柔和的樂曲聲……有心去傾聽吧，你會感覺到在那一刻突然學會了非常多。

那種鳴叫讓我懂得生活就是“采菊東籬下，忽然見南山”的閑適。

放學以后，與要好的同學走在操場上，忽然間有一種非常是奇特的聲音從耳邊傳來，我們順著那個聲音朝著一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個噓的動作手指向了樹葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來源，原來那是青翠的鳥鳴聲，我望著身旁小A，他的神情告訴我，他沉浸在了這天籟般的聲音之中，過了一會兒，我們便離開了，我們不愿意去打擾他們那閑適的生活，但我們會記住那美好的叫聲。

那陣笑聲讓我明白幸福就是“執子之手，與子偕老”的浪漫。

騎著自行車，騎在小區外的石子路上，在街道轉角的地方我又看到了那對熟悉的身影，一對年邁的老夫婦手挽手緩緩地走著，兩手之間還系著一根紅繩，雖然離他們還挺遠的，但我已經能依稀見到他們臉上的笑容，車子從他們的身邊的騎過，耳邊傳來一陣爽朗而有活力的笑聲，那個聲音是多么的甜蜜，雖然我并不能聽見他們在說一些什么，可是我卻能從那笑聲中感覺到，他們的生活是多么的幸福。

那個聲音告訴我學習就“春種一粒粟，秋收千克子”的收獲。

坐在公交車上，依在車窗上，透過窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開了，一種霹靂啪的開花聲“灌”進了我的耳中，我突然想起幾個月前這里剛剛撒下種子時的荒蕪，如今卻已開出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長，終究會開出美麗的花朵。那一天我似乎在花開中明白了現在努力學習對于今后的意義，車子駛過，那片花開的聲音卻一直留在我的耳中。

那個聲音叫美好，那個聲音叫成長，是那個美好的聲音讓你在無意間又懂得了一些小小的哲理，所以我們一定要用心的去好好傾聽。

描寫聲音作文15

從我懂事開始，媽媽的聲音總在我耳邊飄蕩。高興時，媽媽的聲音是輕柔的，如流動的小溪“丁冬丁冬……”；生氣時，媽媽的聲音又是粗重的如悶雷“轟隆轟隆……”。十幾年來，是媽媽的聲音伴我走過無數風風雨雨。

在我幼小的時候，媽媽甜美的聲音伴我成長：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子象根草，投進媽媽的懷抱，幸福少不了……”那聲音多么象夜鶯的歌聲，清脆而又悅耳；那聲音多么象一汪清泉，溫暖地流進了我的心田；那聲音多么象一縷青煙，環繞在我身旁。漸漸的，我長大了，哦，原來那就是幸福與溫馨。

時間飛速奔跑著，我從一個還在瞞跚學步的幼兒長成了一個健壯的少年。媽媽的聲音不再那樣總是非常溫柔了，有些時候也會非常暴躁。記得暑假的那一天，我看媽媽不在家，就箭步如飛的沖進微機房，熟練的打開了電腦，偷偷玩起了游戲。正當我玩地如癡如醉，門“不爭氣”的響了。“是媽媽回來了！”我猛的從電腦世界醒了過來。“兒子！”媽媽動聽的聲音在我耳邊響起，我驚慌失措地走出了電腦室，低著頭，不敢面對媽媽。媽媽見了我，聲音頓時變了，是那樣的嚴厲：“你給我過來！”我哭了，是那樣悔恨。沉默片刻，我小心地抬頭望了望媽媽，啊！在她的眼神中，我看到的不僅僅是生氣，還有失望……她終于開口說話了，而聲音是那樣冷冷陰陰“我不讓你玩電腦是為了不讓你沉迷游戲世界，還有，你要保護自己的眼睛！”說完，便走進了廚房……啊，我明白了，媽媽的聲音是對孩子的期望啊！

媽媽的聲音是多姿多彩的。當我成功時，媽媽的聲音激勵我不斷前進；當我失敗開始自卑時，媽媽的聲音又是我精神的支柱；當我開心時，媽媽的聲音與我共享歡樂；當我悲傷時，媽媽的聲音幫助我掃除心中的不愉快。

媽媽的聲音勝似動人的交響樂；媽媽的聲音有如多彩的詩篇；媽媽的聲音是濃的化不開的愛……

第五篇：【熱門】描寫聲音作文

【熱門】描寫聲音作文9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的描寫聲音作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫聲音作文 篇1

有這樣一種聲音，低沉而滄桑，帶著濃濃的歷史氣息從五千年前的炎黃世代緩緩傳來；有這樣一種聲音，優雅而高貴，帶著淡淡的憂傷從昌盛的漢唐時期慢慢走來；有這樣一種聲音，輕輕打著節拍，帶著古箏、琵琶……特有的音色，從遠方的地方而來顫動心靈。

如今的中國，富裕強大，可又有多少人了解我們上下五千年的文化。

現在的中國人穿著時尚的T恤、牛仔褲，嘴里唱著流行的旋律，又有多少人知道，我們的漢服同樣漂亮。它不叫韓服、不叫和服。

前幾日網上有這樣一篇文章，一個女生穿著漢服上下課、外出，她只不過是為了讓我們知道，中國的文化，讓我們了解中國昌盛的漢唐時期，中國人的服裝。

古箏、琵琶、長蕭，現在又有多少人會中國古代那為世間添一筆溫暖的樂器。

一個吹著長蕭、會畫古畫的女子，在那遙遠的山區里教書，為那些孩子帶去溫暖。他們有一次演唱，老師說不管怎么也要讓他們漂漂亮亮地演出，自己出錢租了漢服，讓孩子們穿上。她只不過是想讓孩子們了解中國源遠流長的文化。

太陽升升落落，有這樣一群“同袍”，始終不放棄，穿上那美麗的漢服為人們奏一曲世上最美的歌，成一幅最美的畫。仿佛從畫中走出的人優雅、淡然。

“我穿上漢服，你卻說我行為怪異”，“我最美麗的衣裳，你卻說它來自扶桑”。

“同袍”們的聲音你聽到了嗎，他們只是想說：“還記得嗎，你的祖先叫炎黃。”你有沒有看出他們身為炎黃子孫的那份驕傲。

愿這古老而又富有韻味的旋律能走進你的心里，到達你的靈魂深處！

描寫聲音作文 篇2

夏天來到，雨水很少。相反，我就最喜歡在這個雨水少的季節里，傾聽那偶爾一次的雨聲。

嘩!嘩嘩!窗簾被風吹開了，風婆婆打開了口袋;閃電少年用斧子在天空這塊青藍色的透明的翡翠上面畫出了一條金線;雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓……呀!雨爺爺再也端不住水桶了，一下子全部傾倒了下來，于是一場夏天里的傾盆大雨便開始了。

一雙手輕輕的打開了窗戶，一股柔和的風便迎面而來，一陣泥土的清香味撲入鼻簾，一邊撫摸著垂頭的花兒，一邊輕輕的哼著小調。突然，歌聲戛然而止。聽，靜靜的聽，那雨的聲音是多么幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒……音調是那么的協調，根本不低于我的小調，甚至比小調更優美。

這雙美麗的手“勾引”著我下樓，忘帶鑰匙了，也就只有給媽媽打電話。突然，協調的雨聲里混合著一些奇怪的聲音：踏踏踏踏……不是汽車的鳴笛聲，也不是窗戶打開的聲音，更不是打雷的聲音。啊!原來是媽媽急促的腳步聲，她害怕我感冒，急忙從單位上跑了回來了。這柔和的雨聲伴著一縷用愛心濾洗過的腳步聲，變得更加幽美。

俗話說：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會兒，雨，停了。

描寫聲音作文 篇3

假期，我和媽媽一起去放風箏。

在坡頂上，在藝人的薩克斯樂曲中，我告訴媽媽：“媽媽，我聽見春天的聲音了。”媽媽奇怪的問我：“春天有聲音嗎?有什么聲音呢?”

我說：“春天的聲音是溫暖的;春天的聲音是歡快的;春天的聲音是清脆的;春天的聲音是悠揚的;春天的聲音是很美很美的。反正，春天的聲音是很豐富多彩的!”

“真美!謝謝你告訴我這么多春天的聲音，女兒。”

描寫聲音作文 篇4

奇異莫測的大自然中,各種各樣的聲音交織在一起,構成一曲美妙絕倫的自然交響曲.在這雄渾壯觀的交響曲中,有一種聲音是我的最愛,他時如悠揚婉轉笛聲,時如驚濤駭浪,這便是雨.小時候的我是不喜歡雨的,因為雨讓我聯系到了淚,雨似乎會影響人的心情,每逢下雨,那沉悶的天氣,陰霾的天空,泥濘的土地,令人格外煩躁,每當下雨,我便躲在家中睡覺,以躲避那討厭的天氣.現在想想,那是真是好笑.長大了,我愛上了雨,雨聲在聽覺上總是一種美感,疏于打梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆可聽.但我最喜還是夏日的雨.起初,雨不大,叮叮咚咚,好像無數珍珠落到玉盤上.尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂,似乎柔和而又鏗鏘,似乎遠遠又逼近.重重輕輕,密密細細,點點滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟.似水柔情,雨仿佛在訴說著婉轉的心聲.雨越下越大,大得砸在梧桐葉上啪啪作響,房檐上飛流下來的水嘈嘈切切,清脆悅耳,真可謂“大珠小珠落玉盤”,使人心曠神怡,偶爾來陣風,樹枝便扭著身軀,葉子呼呼的響,擠出了千萬點水珠,飛落而下,與檐下的滴水一唱一和,創作一曲大自然的交響曲.下著下著,雨漸漸小了,雨漸漸恢復了原來的樣子,豪邁激越仿佛一去不復返,雨又回到淅淅瀝瀝的樣子.看著這變幻莫測的雨,我不禁聯想了很多.

描寫聲音作文 篇5

大家好！我是姜佑坤，說起我熟悉的聲音那可是有好多好多，比如說：早晨清脆悅耳的鬧鈴聲，路上非常響亮的汽車發出的汽笛聲，媽媽一路上叮囑的嘮叨聲，還有到校后同學們朗朗的讀書聲，下課了同學們嬉戲玩耍的笑聲，放學同學們給老師說再見的聲音……

有一次，星期一的早晨鬧鐘響了，但沒叫醒我，于是媽媽就走了過來，大聲地叫起來“坤子，起床啦”，但我還是沒醒來，于是她使出了她的絕招“咆哮獅吼功”，她的絕招能把我的耳朵震聾，我一想還是別裝睡了，就趕緊起來了。

還有，我每天的作業都是媽媽輔導的，如果我有一道難題想請教她一下，然后她就開始滔滔不絕的嘮叨起來，不但告訴我這道題的做法，還要舉一反三的訓練我的思維，對于媽媽的聲音，我是最熟悉的，因為它既是嘮叨，也是媽媽的愛。

其實我最最熟悉的聲音還是金老師講課的聲音，也是我最愛聽的聲音，每天老師都在講課，我們也每天伴著老師的聲音一天天長大，我們從一年級到三年級，從6歲到8歲，在老師聲音的引導下，我學到了很多自已不懂的知識！

我喜歡這些熟悉的聲音，因為他們伴著我成長。

描寫聲音作文 篇6

“嘰嘰喳喳”，聽著這悅耳的叫聲，使我想起樹枝上可愛的小鳥，它們這里飛飛，那里瞧瞧，變飛邊唱：“早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃。”小鳥的聲音真有趣！

“嗡嗡嗡”，這是誰在叫啊？哦！原來是勤勞的`小蜜蜂呀！它西飛飛，東瞧瞧，要去采蜜了，它張開翅膀，“嗡”地飛走了，小蜜蜂看到小燕子，飛過去打個招呼，說：“小燕子，我知道你喜歡吃桂花蜜，回來我一定帶一點。”小燕子回答“謝謝你。”小蜜蜂飛到這，飛到那，嘴里哼著歌：我是勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”叫得真好聽！

小蝴蝶張開美麗的翅膀，飛到小花那，好像在說：“小花，小花，咱們來比比美吧！”小花沒有回應它，蝴蝶“哼”的一聲飛走了，當它再次看到枯黃的小花，已經不美麗了，它又高傲的飛走了。

小河嘩啦啦的唱著歡樂地歌流向遠方……

雨滴噼里啪啦地敲打著鼓……

大自然的聲音多美妙而神奇，深深吸引著我，我最喜歡大自然那熱鬧非凡的樂曲。

閃亮話匣子：小作者將小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲，小蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，小蝴蝶飛舞聲串在一起，形成了大自然和諧優美的畫面，給人以美的視聽享受，如詩如畫，你真是一個想象力豐富的孩子，老師很佩服你哦！字要寫更漂亮些！

描寫聲音作文 篇7

喧鬧的城市里，唯有風的聲音能使人平靜下來覺得又回到了大自然。

關上窗，打開風扇的一檔，風輕輕地“呼呼”吹著，是那么柔和。我閉上眼，仿佛看到了在春風的吹拂下萬物生長，綠茸茸的草給世界換上嫩綠的地毯，似乎還能聽見樹抽枝發芽的聲音。風柔柔地從我臉頰拂過，像輕紗一般。

再變成第二檔，風越發大了，“嗚嗚”的聲音夾著無盡的涼爽。使人感到神清氣爽。合上眼，好像到了秋天，瑟瑟的秋風帶著金黃的落葉一起舞蹈，忽上忽下，時左時右，優美的舞姿讓我深深沉醉在這風中。風吹過樹梢，發出“沙沙”聲如一曲美妙的歌謠，金菊也跟著伴奏。這風又仿佛是樂隊的主唱，一個個旋律中透著無限的激情與活力，讓人熱血沸騰。

變成第三檔，電風扇使盡全力，賣力的吹著關于風的聲音。一下子像有千軍萬馬，氣勢洶洶的奔來，又像暴風雨的前奏吹來烏云與雷電。我不禁覺得涼意頓時充斥著身體每一寸肌膚。

關上電風扇，風的美好還讓我意猶未盡，抬頭一看時間卻不領情，不知不覺中又過了10多分鐘，我望著窗外喧鬧的這個城市又發起了呆。

我喜歡風的聲音

有一次，爸爸帶我去爬老家的那座大山。正是那一次，我喜歡上了風的聲音。

那是初秋的一天，天氣還算晴朗。秋高氣爽，天空中高高掛著幾片絲一樣的淡淡白云。

午后，我們開始爬山。剛開始風還不大，微微的風發出“呼呼”的聲音，輕輕吹拂著我的臉龐，就像媽媽午休時在我耳旁的呼吸聲。

再往上爬，風漸漸大了些。風刮著樹梢“咻咻”作響，一陣陣地，就像是海上的波濤，一浪接著一浪。

天色漸漸暗下來，我們也來到更高的地方。這時風更大了。風從山谷里呼嘯著經過我們頭頂向山上猛刮，“獵獵”作響。不時能看到枯葉和雜物被風刮起，打著旋兒往上飛。

忽然，我帶的塑料袋掙脫了我的手，“嘩嘩嘩”升上天空，迅速變成了一個黑點。

到了山頂上，風最大了。風夾著水霧轟然猛刮，就像是萬馬奔騰，又像是狂濤巨浪，刮得臉龐生疼，聲音震耳欲聾。

這是我第一次感受到風聲的千變萬化，第一次見到風的強大力量。正是這第一次，我喜歡上了風的聲音。

描寫聲音作文 篇8

幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂會!聽到這個消息我非常開心。

8月1日下午，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。||| 走進音樂廳，臺上坐著很多演奏者，樂器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺下，觀看的人有老人、爸爸、媽媽，更多的是和我一樣的小朋友，大家的都聚精會神地盯著舞臺。||| 我們找了個座位坐了下來，聽爸爸說，他們演奏的是著名音樂家譚盾的《藏龍臥虎》。“各位觀眾，大家晚上好……”音樂會開始了，所有人都把耳朵豎起來了，準備欣賞這優美而動聽的音樂，臺上的人就更帶勁了，指揮員強健有力地指揮著，還有一位大提琴手隨著音樂動情地搖擺著。||| 多么悠揚，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂一會兒快，一會兒慢，有時輕快靈巧，有時強烈威武，仿佛我的眼前出現了山川河流，出現了撕殺的戰場……|||

描寫聲音作文 篇9

音響的世界真是太豐富，太迷人了，大自然的聲音更是奇妙無比。

清晨，幾只淘氣的小鳥正停在枝頭津津樂道著，清脆的歌聲傳遍四周，溪流哥哥也開始演，這歌聲就像玻璃瓶敲響的聲音。一會兒這優美的音韻又吸引了山雨姐姐。

“滴——答——答——答”是山雨姐姐正在唱歌，你聽，是水洼中水滴流淌的聲音；你聽，這是柳樹嫩綠的頭發上的汗珠掉落在大地上的聲音；你聽，這是荷花在照顧從天而降的寶貝。山一姐姐的歌聲讓我駐足癡望，就像靈泉般的從仙境里涌了出來。

忽然，天空中傳來一陣可怕的吼叫聲。“轟隆隆”一只魁梧的惡狼正追著一只弱小的小羊羔，當那尖尖的牙齒時，閃電便憤怒的把它劈死了，可憐的小羊羔終于得就了，樹木們也安心了。

雨停了，知了從它溫暖的窩里靜靜地爬了出來，唱起了歡快的，歌花園里也“蹦”出了孩子們開心的談笑……