第一篇：隨筆作文400字

隨筆作文400字五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

現在是20xx年12月31日，我抬頭看表時是晚上的6點19分35秒，時間總是這樣悄然無息的離去。回想起20xx年有太多的遺憾，但也有很多快樂：我快樂，自己升入直升班，可以免于中考；我遺憾，自己沒有參加中考，少樂于好友共同奮進的那最后的一個月；我快樂，自己在新的生活，新的世界里又找到了新的朋友；我遺憾，和昔日的好友相距千里，只能對月而思卻不能像過去那樣；伴著午后的陽光，并肩漫步于校園；我快樂，求學的日子里，一直都有良師導路；我遺憾，以前的老師大概已忘卻了我的名字……

快樂和遺憾是相對立的，也是互相依存的。彌補了遺憾，得到的就是一種快樂，不是嗎？

我喜歡把人生比作是拼圖，人世間的種種感情：酸甜苦辣，愛恨情仇……都是一小塊拼圖，你需要把每一塊拼圖放在正確的位置，放在真正屬于它的'位置，這樣才會拼出完美的拼圖，才會拼出你想要的人生。

下一秒，又是新的一秒；明天，又是新的一天；20xx年；又是新的一年。雖說快樂與遺憾是人生不可避免的，但還是希望到20xx年年末的那一天，再回首時，快樂會多于遺憾，希望記憶中的20xx年，只有笑容，不同人的笑容，我的，你的，她的……

面對滿空星光，十指相扣，輕輕的許下一個心愿，讓它化作星，在晴朗的深邃的夜空中，放射出最璀璨的光芒。

每每想寫點什么的時候，目光總會游移不定，我的注意力也許會因為你而穩定，更多的時候，我會明察秋毫。呢么，你很幸運地成為了我眼中的焦點。

我帶著浮躁、恍惚和緊張徘徊在校園的林蔭道間，反復著沒惹三點一線的生活，某日里，你悄悄地搶眼起來，驀地，我發現了你，這是個美好的春季，你一身的素裝點綴在這片幾乎要與你融為一體的草地中間，略帶少女的羞澀，宛若情竇初開時的遮遮掩掩，我的步伐開始為你放慢。

再過幾個月，我發現你要成熟了許多，嬌縱地在這片綠色中展頭露尾了，我總是被你深深的吸引著，我終于忍俊不禁地輕觸了你一下，呀！你感覺到了么？下意識中，我看見你把自己的肩膀合攏起來了，你，總是靦腆的，我見見地不敢再破壞這份美好。

又是一個艷陽天，我終于抽空來享受你的一切了，喲！你捧起了一束束粉色的圓團小花。不多，就這樣一點一點的開放著。這些小花被你緊而有理的簇擁著，瞧你沾沾自喜地高瞻著一切，你把視覺給予了她嗎？

“嘣”的一聲，一顆石頭砸落在你們中間，我看見你的身體從中間向四周一涌一涌地泛起了漣漪般的波浪，你又再次掩起你的肩膀。呀！原來你們是相連的哇！

我抬起了頭，看見一個小男孩，他看著這些“波浪”拍手叫著：“呀呀！想海一樣呀！好美呀！”

這個孩子急任意一個舉動，讓我，看見了另一個角度的美……

坐在電腦旁，吃著零食，喝著小水，爸媽見了都說我“修仙”(休閑)呀！我不做聲，其實我心里并不休閑，我有我的煩惱，但我不想告訴他們，我有我的快樂，但我不想與他們分享。我只能在電腦的記事本里寫煩惱，然后，刪，掉。

我喜歡唯美，但我不理解其意；我喜歡堅強，但我掩不住脆弱；我喜歡自信，但總看到他人的優點。我煩惱，我傷悲，我無助，我彷徨。

我喜歡看夕陽西下，但卻住在高樓大廈；喜歡在茂密叢林，但卻住在小城中心；喜歡漫步在鄉間田野，但卻住在喧鬧都市。我希望，我期望，我盼望，我渴望。

喜歡看郭敬明的《左手倒影右手年華》，喜歡他憂傷的筆調；喜歡他美好的期盼；喜歡他直抒的情感。沒有道理，就是喜歡，喜歡他的那句：身邊的位置只有那么多，自己能給的也就那么多，這個狹小的圈子里有人要進來，就有人不得不離開。感覺是那么的知己，那么的直接，那么的……

喜歡寒韓的那句：沒有勝利可言，挺住意味著一切。感覺這是學生的寫照。無論再怎么努力，靠的再怎么好，也不會有人說你勝利，他們會告訴你要繼續努力，加油。然后給你買一堆卷子，讓你去做，而你也只能挺住。

我想要休閑，但我不能松懈，因為我是學生；我想要戀愛，但我不能釋放，因為我是學生，我想浪跡天涯，但我不能任性，因為我是學生。

我想要休閑，但我得不到，我煩惱，我傷悲，我無助，我彷徨。

大年夜里放焰火，是萬家常樂的事，但也是孩子們的趣事。

吃過年夜飯，現在的孩子們已經是“萬事具備，只欠東風”。這個“東風”指的就是黑暗的夜晚。夜終于來到，天總算深了，一些孩子已經按捺不住自己興奮的心情，點起了煙花。“砰？？砰？？啪？？啪？？”這是煙花的聲音，煙花的顏色則更比天上的繁星絢麗繽紛，形狀就是在深夜黑暗的天空中綻放開的菊花。如果把顏色和形狀連起來形容，我只能用像萬花筒一樣了，因為我無法用其它的物品來形容這煙花了。

孩子們將飛上黑夜的禮花供萬家人來觀賞，而一些不能飛上夜空的焰火就只能鄰里間欣賞了。

我最喜歡的是二哥帶來的“火樹銀花”。點燃導火線，火花迸發出來。開始特別的矮小，就像是火樹的樹苗，緊接著，火樹成長起來，越長越大，成為一棵成年的火樹，差不多有柳樹這般高。就如名稱一樣，火樹還會開出銀花，滑稽的是，銀花沒有花骨朵，直接開放出來。這樣美麗的“圖畫”，是因為火樹襯托出銀花，還是銀花把火樹打扮？

我觀賞著這棵“大樹”，不覺狂風一吹，大樹瞬間消失了。因為冬天太冷，枯萎了嗎？是因為狂風把“火樹”吹倒了嗎？還是風把這棵“火樹”帶走了，吹入其它孩子的家里，讓他們也欣賞這棵美麗的樹？

天上的繁星不出來，怕看見比自己美麗的禮花。地上的孩子不知道，誤把禮花當做天空中閃爍的星光。

除夕之前，奶奶和二嬸嬸為了大家的五臟廟，因而準備烹煮一大桌色香味俱全的精美美食。但是由于精美美食要洗、切和煮，所以后來我和媽媽就去幫忙。

哇！一盤盤美食上桌了，香味讓人垂涎三尺。”開動！”在奶奶的一聲令下，大家迫不及待的把香噴噴的食物塞到口里。吃完圍爐飯后的重頭戲就是發紅包啦！發完紅包后，大家邊看著電視，邊喝著飲料，過了一個快樂的除夕夜。

初一早上，我們起了個大早，因為爸爸要帶我們去”花開了餐廳”以及夜市玩。到了”花開了餐廳”，大家都在外面看歌手唱歌，我卻跑去后面的可愛動物區；里面有高傲的孔雀，還有”可怕”的麝香豬呢！調皮的我跑去拔草喂麝香豬，喂到一半時，突然，”吼！”一聲，宛如寧靜的天空突然發出一陣響雷，我趕緊跑走，回到爸媽的身邊。接下來，就是去夜市吃東西啦！吃完“阿灶伯”羊肉湯后，我們就邊塞車邊開車回家，這次的春節過得很有趣，也使我獲益良多，讓我見識到可愛的麝香豬也是很”可怕”的。希望下次過春節也可以這么有趣。

第二篇：隨筆作文400字

精選隨筆作文400字四篇

隨筆作文400字 篇1

今年寒假，天氣大多是晴朗的，有時候還有暖陽高照，讓人特別地愜意。

有一天，姐姐叫我一起出去散步曬太陽。我們一邊聊天，一邊跑跑跳跳，覺得這樣的天氣真的很舒服，不冷，也不會太悶熱。

這個時候，姐姐的手機響了，原來她的一位大學同學剛好在我們家附近，要過來和姐姐聚一聚。于是姐姐就把位置發給她，邀請她一起加和我們聊天曬太陽。

當那個漂亮的大姐姐過來的時候，我對她的印象很不錯，她是一個穿著得體，化著精致的妝容，有著一頭長卷發的女孩。然而不一會兒，我就不太喜歡和她一起散步了，找了個理由就跑開自己去玩。

因為在我們一起散步的過程中，這個大姐姐一直講話個不停，而且都是在講一些家長里短的事情，最為關鍵的是她的語氣和態度，讓我這個旁觀者聽起來看起來就覺得不是很舒服。

在她的身上，我感受到了一種負能量。看得出來姐姐也不太喜歡她的的講話方式，有好幾次能打斷她，改變話題，可是她卻一直樂此不疲地講著，絲毫不以為意。這也讓我對她原本的印象有些改觀了。

我覺得在這樣美好的冬日暖陽下，本來是應該開心愉悅地，何必把自己套在那些不開心的話題中呢，而且還把自己變成了負面情緒的傳染源，這當真不是一個明智之舉呀。

隨筆作文400字 篇2

人們常說要實現人生的價值，但人生的價值究竟是什么？我認為，人生的價值就是奉獻。誰對社會對人民的貢獻大，誰實現的人生價值就越大。

我們常歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是因為春蠶和蠟炬的無私奉獻；翻開上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻的人還少嗎？大禹治水三過家門而不入，扁鵲周游列國解除人間疾苦，屈原為尋求救國真理上下而求索……他們不都是無私奉獻的英雄嗎？如果有人認為當今不再需要奉獻的話，那么想想血染黨旗的左權、怕死不當共產黨員的劉胡蘭、人民好衛士任長霞……是的，我們怎能否認人生真正的價值在于奉獻？怎能不由衷地贊美這奉獻精神？在人生價值的天平上，奉獻是永遠不變的砝碼，閃光才是生命頂點的坐標！

我們不能跟英雄們比，因為我們還是學生，不能為祖國做出貢獻，但是，我們卻能為我們的母校做貢獻，我們的母校升中職中，它就如一棵松柏，飽經風霜，從一棵無助的小樹，經過無數的艱難困苦，長成茂盛的大樹。如今，我們的母校如此的旺盛，全靠那一個個老前輩瀝盡心血而得來的，正因為他們的無私奉獻，我們才能有這樣一個生氣怏然的校園，我們感謝他們，我們做為學校的一員，應當為我們的母校做無私的奉獻，使我們母校的.明天更加輝煌！

隨筆作文400字 篇3

過年啦，過年啦！小孩子們都穿上新衣服。里面裝滿了壓歲錢。你100，我50，孩子們的腰包漸漸鼓了起來。臉上洋溢著愉快的笑容。孩子們最喜歡過春節：收紅包、擺年酒、拜親戚、穿新衣……到處洋溢著過年的氣氛。孩子們跑啊，跳啊，樂此不彼。

正月初一那天，所有店鋪都大門緊閉，因為都去走親戚了嘛！家家戶戶都在擺年酒，親戚朋友都圍在圓桌上吃飯，有說有笑。

除夕就更熱鬧了。家家戶戶的年菜都已經擺上桌，男女老少都穿上了新衣服。門外那紅紅的對聯格外醒目。除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲一聲接一聲。出遠門的人不到萬不得已是不會不回來吃年夜飯的。

正月初六許多店鋪都陸續開張。但是那天生意不會太好。因為好多人走親戚還沒有走完呢！

元宵節一開始，春節又一個高潮開始了。晚上家家戶戶都吃著湯圓。熱騰騰的湯圓吃完后，便都去逛街了。此時大街上早已人山人海。熙熙攘攘的人群來來往往。放眼望去大街上人頭攢動。許多店鋪里都擠滿了人。

眨眼間，春節就過去了。孩子們又該背起書包去上學了，大人們又該去各自的崗位工作去了

過年就是這樣隆重，我們的民風民俗永遠也不會改變。

隨筆作文400字 篇4

我已經好久都沒有寫作文了，我已經快要忘記作文是什么樣子了，已經快要忘記作文要怎么寫了。

其實這還算是好的，我們班有一個經常讓我們寫作文的語文老師，時不時地就會讓我們寫篇作文，尤其是像我這樣不愛寫作文的人，就特別羨慕隔壁班，他們的語文老師，和我們的完全不一樣，從來都沒有讓他們寫過作文。

當然，作文多練，是對自己有很大的好處，不僅僅是因為考試作文，不僅僅是為了考試多在作文上加幾分，最重要的還是為了你自己的生活，在生活的方方面面中，你不管是說話，還是做什么，都離不開語文，都離不開作文，出口成章，你或許不需要，但是，也沒有壞處，難道不是嗎？因為看的書少，還是因為其他的原因，我的作文水平確實是不怎么樣，還需要很大的提高，哪有人不想讓自己寫好文章，可是，有些人只是想想，甚至有的人連想都不想，更別提努力讓自己寫好的文章了。

我只是有時候有一些話想說出來，就隨便寫寫，開心就好，作文還是要慢慢來，有些事是急不得的啊。嘿嘿

第三篇：春節隨筆作文400字

關于春節隨筆作文400字6篇

春節隨筆作文400字 篇1

大年三十的那天晚上，我們一家人圍坐在一起，在家里吃了一頓團圓飯。

一家人洗菜、燒菜、搬菜、煮菜、燒飯……忙的不亦樂呼。廚房里不時傳來叮叮咚咚的鍋、碗、瓢、盆的碰撞聲。這響聲好像交織成了一支美妙的樂曲。

不一會兒，桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴。這里面有紅通通的紅燒肉，有黃澄澄的雞翅，有綠油油的青菜，還有香噴噴的`糖醋排骨……我看到滿桌子的色香味俱全的菜，想到媽媽燒得菜真是應有盡有了，媽媽的手藝真是非凡呀！我等不及了，夾起一塊紅燒肉就放到了嘴里，真是美味啊！我又吃了一塊，感覺越吃越想吃，我嘗了紅燒肉，有夾起了一塊雞翅，咬了一口，感覺也一樣是美味呀！等爸爸媽媽就做時我已經吃了很多菜了。這時，我們一家三口團團圍坐在一起，我吃的更歡了，我們有說有笑的……

飯后大約半小時，媽媽又搬出了許多水果。有甜甜的梨，有甜津津的西瓜，有紅通通的蘋果，還有水靈靈的葡萄……饞得我口水都快流出來了。

這時，我抬頭一看，已經快八點了。我忙說：“聯歡晚會快開始了。”爸爸媽媽就急忙收拾碗筷，一會兒就回到了客廳看電視節目了……“哈哈哈”一陣陣歡樂的笑聲不時地蕩漾在客廳里。

春節隨筆作文400字 篇2

20xx年即將過去，即將到來20xx年的春節，看到街頭巷尾忙著打年貨的人們，我不禁想起去年的春節。

去年三十的那天，一大早我們就到奶奶家，與奶奶爺爺一起歡渡春節。到了奶奶家，我和爸爸貼春聯，媽媽和奶奶在廚房準備美味團圓飯，爺爺在打掃衛生。外面不時傳來陣陣噼哩啪啦的鞭炮聲，家家戶戶都忙著粘貼迎新春的祝福對聯。有的家里還掛起了大紅燈籠。到了晚上家家燈火通明，喜氣洋洋，處處洋溢著節日的氣氛。

奶奶和媽媽把美味的團圓飯做好了，大聲吆喝：“吃團年飯了，吃團年飯了。”我們趕緊圍上來，陣陣香氣撲鼻而來，讓我垂涎三尺，忍不住拿了一只雞腿放到嘴里，奶奶笑瞇瞇地說：“小饞貓!”吃完飯，我們全家一起放煙花，開家庭聯歡會，每人都要表演節目，完了再去看春晚，等待新年的到來。一家人有說有笑其樂融融，享受著節日的快樂。雖然是去年的春節，但卻永遠深深地印在我的腦海里。那歡樂的情景，仿佛就發生在昨天。

回想起去年的春節，那是多么的幸福，多么的美好啊!想到今年的.春節，心里有些酸楚。因為去年過年以后，奶奶的身體日況愈下，最后離開了我們，去了另一個天國。不知道她在那里好不好?想到今年的春節，我更加想念奶奶。奶奶的音容笑貌，永遠留在我的春節回憶里。奶奶，不知道您在那邊有沒有春節呢?到時候，就讓煙花把我的思念和祝福帶給您吧!

春節隨筆作文400字 篇3

不知不覺春節就要到了，春節對于小朋友們來說都是非常的開心的呢。

隨著初冬第一場雪的來臨，隨著第一聲爆竹的炸響，年，來了。冬去春來，讓我們用最響亮的鞭炮，最真摯的笑臉，來迎接美麗的春天吧。瞧，一道道晨曦劃破夜空；一個個燈籠飛上屋檐。一幅幅對聯貼上墻壁；一件件新衣奔離衣柜；一聲聲爆竹響徹天地；看，一片片彩霞空中飛舞；一陣陣歡呼請出紅日；一句句祝福口耳相傳――過年啦！整個神州大地在歡騰，全球各地的華人歡度春節。期待春的信息。

過年，想必最快樂的事就是穿新衣、發紅包了。你看見，從長輩手中遞來的一只紅包，或許還帶著手指的余溫，遞到你的手中時，你才會發現，這紅包里面，包的是長輩暖暖的愛意，你看見，媽媽將一件精挑細選的'棉衣披到你身上，穿上時，你才會感到這冬天里的溫暖，這件衣服里縫進了媽媽的體溫。

過年，最令人難忘的還是除夕那夜，一家人在一起吃年夜飯。看春晚，放煙花，讓我們醒著度過一年里的最后一天吧。

春節隨筆作文400字 篇4

新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。

今天，我特別高興，一大早就從那個溫暖被窩里起來。因為我的表弟——心煒準備來我家，跟我一起度過這個新年。所以，我立刻穿衣、洗臉沖向樓下在門口等心煒。可是，時間一分一秒的`過去了，眼看快半小時了心煒還沒來，我灰心了。我只好回到家里，就從耳邊傳來， “陳可——陳可——我來了。”聽到這聲音我便不想而知這個人是心煒。

到了下午，爸爸帶我和心煒去家門口去貼春聯。貼完春聯后爸爸要放鞭炮，所以讓我們先進去吃飯，今晚的菜可豐盛了，有兔肉，有翅中，還有春節必不可少的東西——餃子。飯吃好后，我和心煒還有小伙伴到前門一起放鞭炮，這次的煙花可漂亮了有紅的黃的綠的各種各樣，五彩繽紛。因為我們12點準時還有下樓放煙花。

12到了我們再次下樓，到了門口我的耳邊傳來新年鐘聲敲響的聲音和陣陣鞭炮聲。這時老爸也放起來鞭炮，鞭炮放完了。

整個世界好像沉浸在鞭炮聲中真是 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇呀！

春節隨筆作文400字 篇5

今年快要過年時，爸爸突發了急性闌尾炎，所以，我整個年全是在奶奶家度過的。雖然玩的也很開心，但是，我的心里總是希望爸爸早日好起來。

我盼著盼著，除夕總算到了。我心想:爺爺奶奶的.過年方式肯定跟我們不一樣。果然不出我所料，他們起來第一件事情就是貼春聯。先貼的是兩條對聯，上聯貼在右邊，下聯貼在左邊，最后再貼橫批。貼完春聯肯定還得貼“《福》”字啊!于是，我便拿起透明膠，把“《福》”字正正規規的貼在了窗上，我剛貼完，爺爺就說：“《福》字應該倒著貼。”我問：“好好的《福》字干嘛要倒著貼啊?”爺爺說：“人們常說的福到了!福到了!就是這個意思。”我點了點頭，心想：原來，什么事情都是有一定的道理的。貼完春聯，我們就搞起了衛生。不知不覺就到了晚上······

原本，我們要出去吃年夜飯的，可是現在只好在家里吃。吃完了，爺爺奶奶就包起了餃子我當然不能閑著，卷起袖子，洗了個手，跟他們一起包了起來。我一邊包，一邊問：“為什么你們除夕要包餃子呢?”奶奶說：“我們老家把這個餃子叫“萬萬順”，大年初一第一頓飯就要吃餃子，這代表來年萬事都順利。”

這個年過的很特別，我也希望爸爸能早日康復。

春節隨筆作文400字 篇6

說起過年，大家可能都會有些莫名的小激動吧，可是你們知道過年的習俗有哪些嗎？哈哈，答案就是吃年夜飯、放鞭炮、看春節晚會、收壓歲錢等等。這還不算，我們山東還有自己的習俗，比如蒸餑餑、蒸大包子、炸丸子這些習俗呢！其中我最喜歡的習俗就是放鞭炮啦！

半夜十二點，正是我們小孩子們活躍的時候，我和表妹當然也不甘落后。我馬上拿上一盒擦炮放了起來，我剛點著擦炮，妹妹就趕緊捂上了耳朵。哈哈，真是個膽小的表妹。我扭頭一看，表妹也點燃了一顆“小燈塔”，里面絢爛的'火花便迫不及待地蹦了出來，看得我們真是眼花繚亂。這時爸爸點著了一個大禮炮，燦爛的禮花在天空中綻開，有紅的、藍的、紫的……煞是好看，有的像大紅花，有的像一排排稻穗，有的像一片綠葉……真是千姿百態、千奇百怪，我們都陶醉在這美麗的夜景中。

陣陣鞭炮聲讓我們迎來了新的一年，我也長大了一歲。我下決心，在新的一年里，我一定要改掉自己拖拉和不穩重的這些壞習慣，我堅信我一定會在新的一年里做得越來越好、越來越棒！

第四篇：隨筆400字

隨筆400字

篇一：明天花會開

今天狂風暴雨，無情的摧殘這我的幼小的心靈，可是我知道，明天，是花開的時候，所以我會挺過今天，用微笑迎接明天的美麗。

困難無情的困擾著我，可是，我一想到明天就是光明，我就挺了下來。那風雨，像刀子一樣的刮著我的臉，我全身是傷，可是，面對生活無情的折磨，我能怎么做？我該怎么做？我只有微笑的面對這一切，這一切，躲不過，必須經歷，哪怕前方是荊棘叢林，哪怕前方是刀山火海，我也不能退縮，我只有努力讓自己變得更加強大，變得有足夠的能力去面對這一切，我才可以見到明天的太陽，和那明天爭艷的花兒。我相信，明天是花開的時候。

一輩子，也就是一天一天過來的。一輩子，可以分為很多個片段，我相信我的人生不會就這樣低落下去，我相信我把這一切困難打敗以后，迎接的是光明，迎接的是美麗，我相信人生也是有美麗的時刻的，我相信人生這條路上有困難，更多的是花兒美麗的陪伴。

縱使明天依舊狂風暴雨，又能怎樣，總有一天會花開。我知道，等待我的不僅僅只是現在的這些困難，我知道，以后還會有更加困難的事情發生在我的面前，所以，我只能將這一切困難打敗，讓自己變得強大起來，才有能力去接受日后更加煩心的困難，沒有絕對的失敗，哪怕失敗了，我還會站起來，去接受上帝對我不公平的待遇，擦掉留下的血，哪怕跪著，我也不能停下腳步。

明天花開，我相信以后會有光明，所以，我現在必須堅強的面對這一切，才有機會迎接未來的甜蜜。

篇二：就這樣慢慢長大

成長就像是一片郁蔥的森林。里面有讓人喜愛的草林；有讓人恐懼的兇猛怪獸；也有迷惑我們的櫻樹花。一旦進入這座森林，就會有很多奇妙的感情包圍著我們。

剛踏進森林，還有些不熟悉，但會有許多花兒和動物來為你引導。他們陪你一起玩耍，和你分享心情。漸漸地，你把他們命名為“朋友”，別看這可詞只有兩個字，但你們的情誼卻深厚無比。你們心情不好，他們會逗你開心；你遇到了麻煩，他們會幫你解決問題；你成功了，他們比任何人都開心。你突然覺得這片森林真好，帶給了我們這么多的樂趣。

隨著你一天天地長大，才發現原來這片森林并不是這么好。你經常會遇到那些兇猛的動物。他們死死地盯著你，期待著你成為他們的盤中餐。你害怕，你恐懼，你甚至想要放棄與他們搏斗。但心中的意志告訴你：無論發生什么，不到最后一刻千萬不要放棄！你鼓足>勇氣，再次握緊手中的武器武器與他們周旋。雖然與他們周旋了很久，但由于自己的意志沒有放棄。最終，你勝利了！若干年后，你回想起這些事，心里感到一陣欣慰。若不是這些“猛獸”，你也不會有現在的成就。

正當你為了自己的目標奮斗時。討厭的櫻樹花出現在了的面前。她用那誘惑的顏色迷惑你，阻礙你的思維；也用那修長的藤蔓死死地纏繞著你，絆住你的腳步。你開始動搖，開始感到迷惑，開始感到不知所措。你不僅僅一次地問自己“現在的努力究竟是為什么？”你開始停下手中的事務。開始靜下心思考。直到有一天，你明白了自己的歸宿。就像撥開云朵般燦爛。你掙脫了藤蔓，用盡全力的拼搏，到達你心中的理想。

在成長的這座森林里，還有許許多多的事物等待著我們，但不用擔心，我們就是這樣慢慢長大的。

篇三：真正的快樂

14歲，是一個具有幻想的年齡，有夢的年齡，在這個青澀的年紀，我們都有自己不一樣的夢。

也許，夢想不一定會實現，但是，我們曾幻想過，努力過，就一定不會后悔。

我想，每個人都會有自己的夢想，不管他有沒有實現，那也是一種回憶。

上帝從沒有埋怨過人們的貪婪，人們卻說上帝的不公平，上帝對于我們每個人都是公平的，給我們每一個人的機會也是一樣，只是有的人沒有抓住上帝給予的機遇，從手中悄悄溜走了。有的人很富裕，但他不一定快樂，金錢是不能買到>幸福的，而幸福更不能用金錢去衡量。

在我們這個年齡，也許會犯很多錯，但我們會改正，我們不像小孩子無憂無慮，也不像大孩子為學業奮斗。

我們是平平談談的生活，做夢，努力。

每個人活在這個世上，都會經歷很多的事，有好有壞，有歡樂有悲傷，可是這個我們不能去逃避，而是要去面對，想辦法去解決。

流星的存在，是帶給人們愿望，不一定會實現，但有人們的美好祝愿，劃過天空，帶來一道光彩。

而對于那些不富裕，但是為夢想奮斗過的人，他們才擁有真正的快樂，比那些沒有夢想，只有權利與金錢的人的生命更有意義。

什么是真正的快樂，努力過了就是快樂！

篇四：留念，擦拭印痕

記憶的流年，是否可以回轉，我又在等著誰，給我一個>溫暖的懷抱。

那份溫暖的擁抱，我得到了，可是，背后，卻出現了一把匕首，將我刺得渾身鮮血。都說，愛情是座牢，我不信，等到我親身體會，我才發現，愛情是匕首，婚姻是座牢。我捂住那傷口，我在哽咽，我在哭泣，為什么上帝如此不公，為什么要讓我剛剛得到一份溫暖，便開始讓我受傷。那傷口，似乎很深，似乎，永遠，永遠，永遠都無法拭去。

記憶的流年，受了多少傷？流年是否可以回轉，如果可以，我愿意緊緊抓住一個人，不放開手。我清楚的記得，那道傷疤，是她給予的，在她無情的離開，我的心碎了，似乎全世界都聽到了我的哭泣，我窒息了，我死亡了，我不顧一切的去挽回，說那只是場誤會，誤會。可是，我也清楚的看到了她的淚，我也清楚的聽到了她說，我們已經結束了，不可能了。記憶的流轉，為何上帝對我如此嘲笑，我憤怒，我開始對愛情感到厭惡，我開始厭惡所有人，一次一次的拒絕，一次一次的心痛，一次一次的>孤獨，讓我成為了一個夜一樣神秘，一樣孤單的人。

流年，那些你給我的傷口，我不會在心痛，我不會再珍重。身上的，心里的，所有傷口都已經塵封了，我現在，只不過是一個皮皮的孩子，似乎百毒不侵，似乎，金剛不入我心。又或許，只有我自己知道我的心里住著一個人，一個永遠離開我的人，或許很多人都會替代她的位置，可是，心里的位置，又有誰，可以代替？那些傷口，已經不在了，我輕輕的撫摸，這上帝，真是個幽默的人，給我開了那么大的玩笑，我不在去為愛情付出一點一滴，開始玩弄感情，那些傷口，也被我的表面，隱藏了起來。

流年，逝去的傷口，永遠都別再出現了。

第五篇：培根隨筆讀后感400字

培根隨筆讀后感400字

在《培根隨筆集》這本書語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點東西的人看了，培根隨筆讀后感400字。雖然只是：“論”“說”“談”但是，我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊!可能因為寫的都是人生的哲學。所以要很高的悟性吧!但是我還是覺得無論是什么時候都可以讀這本書。因為《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。即使在多元化的社會生活中，自己沒有錢，沒有權，只要有文化，有能力，有健康，遭點厄運也無妨。因為厄運當中也蘊含著一份讓人亢奮的幸福啊!培根的話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟

我挑一篇來說吧!“談讀書”這篇講的是讀書有三個用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但是少量書則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說的學皆成性!不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調養運動。

我覺得這本書就是要細細品嘗，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以嘗到甜頭。雖然這只是一本隨筆集!但是好比一本史書、詩、數學、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。

《培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家，政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著.本書分為《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》等多篇隨筆.在《論求知》中，培根說道:”人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽.”可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的.在《論友誼》中，培根說道:”如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁.”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩.在這數十篇隨筆中，給我印象最深的，是《論美》.這是一篇關于“美”的經典之作，語言簡潔，內涵深刻，充滿哲理.”美”本身是個很廣泛的問題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題.世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恒的美.美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發出光輝.文中有這樣一句話:”形體之美要勝于顏色之美，優雅行為之美又勝于形體之美.”形體是一個人的整體形象，體形.顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的.而行為之美，指舉手投足的動作神態，是后天的，是內在美的折射表現，在三者中最高.如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美.所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的.因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧.只有這樣，每才會放射出真正的光輝.【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《培根隨筆讀后感400字》。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(4)聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(5)結——總結全文，升華感點。“讀”的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

二、要重視“讀”

在“讀”與“感”的關系中，“讀”是“感”的前提，基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要“露餡”，認識到掌握真才實學的重要性，若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然后引出觀點，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善于聯系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節。以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。