第一篇：春天的氣息作文

春天的氣息作文(匯編15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的春天的氣息作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春天的氣息作文1

盼望著，盼望著，春天來了，春姑娘邁著輕快的步伐跑來了。小草也探出頭來，看看這兒，望望那兒，一切都是新的，告別了冬天的嚴寒，空氣中到處彌漫著春天的氣息

當你走在德惠美輪美奐的植物園里，聽著風吹柳條的聲音，看著花壇里火紅的萬年紅，聞著淡淡的清香，聞著這春天獨有的氣息，心情會變得更加舒暢清新。

當我一進植物園時，便看到了那個造型精致的倒三角形的花壇。花壇里的萬年紅紅的像火，紅的像霞，紅的像跳動燃燒的火焰，摸上去會有一種澀澀的，粘粘的感覺，像美麗的胭脂紅。此時，我多想自己是一位聘婷多情的少女，輕含一瓣柔柔的萬年紅，欣賞春夜朦朧的月光。隨著一陣陣風，它散發著迷人的清香。輕輕閉上眼，仿佛來到了美麗的花草世界，聞著花香，躺在草地上，自由自在。這就是春天的氣息啊！這就是春天到來的象征啊！

接著往里走，我能聽見風吹著楊樹葉子的聲音，有時會吹落兩三片綠葉，這并不是象征秋天的到來，而是象征著春天，小草有時也會呈現在我們的眼前，雖然它那么的不起眼，但它也是一個生命，是春天的一分子，就因為有了小草，才讓你感受到了春天濃濃的氣息。

唐代大詩人韓愈曾寫到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這樣妙筆傳神的詩句，這是何等的觀察細致啊！只要我們能夠細心地觀察春天，發現春天的腳步，就會時時刻刻感受到春天的氣息。當你看到墻角的那一棵綠芽時，當你看到樹枝后面的那一抹新綠時，你就一定真切的感受到春天欣欣然而又濃郁的氣息了。

其實在我們每一個人的心中都會有一片醉人的春天，只是還未發現罷了，但是只要你不灰心喪氣，用我們年少真摯的心去感受生活，感受春天，就會感到春天蓬勃的氣息，它帶給我們的永遠是美好的希望！

春天的氣息作文2

春天就像調皮的孩子，憧憬著美好的未來；春天就像有新奇感的少年，幻想著那遙遠的夢；春天就像健壯的青年，時時刻刻把握好每一天。

在植物園，萬物復蘇，樹芽悄悄地從樹杈里冒出來，嫩嫩的，綠綠的。在樹林里有拍照的，有玩耍的，一切讓大自然充滿生機。

在廣場上，一個個可愛而又活潑的孩子放著五彩斑斕的風箏，快樂地笑著；在花叢中，逗留著許多美麗的少女在自由地拍照，綻放她們的美麗；在公園，悠閑自得肩并肩漫步的家人，母親推著一輛嬰兒車，車里的娃娃，露出可愛的小臉兒，嘻嘻地笑著，對這個春天充滿了好奇；在草叢旁，一個個活潑的少年，在快樂地踢著足球；老人也不例外，在長椅上，三位和藹的老人坐在上面輕聲交談著......春天的風景數也數不完，看也看不完，總而言之，這些春趣圖給春天帶來了生機和令人回味的氣息。

在田野里，一位位農民，辛勤地播種，汗水也隨之下來，雖然辛苦，但農民們揮舞著鋤頭，盼望著豐收；在城市的公園里一位充滿朝氣的少年在認真的描繪著一棵樹；在樹林里，一位可愛的女孩在拉著那擁有優美旋律的小提琴，這些人都有著對春天渴望的氣息。難怪，人們都喜歡春天！

春天就像一位作家，它的作品到處充滿著詩情畫意，令人回味無窮；春天就像一位畫家，盡情地揮舞著畫筆，打扮著祖國各地；春天就像一位慈祥而又可愛的母親，輕輕地撫摸著自己的兒女，令你欣喜無比！

春天的氣息作文3

三月，是春暖花開的季節；三月，是萬物復蘇的季節。于是，今天我拿著照相機，與春天進行一次近距離的接觸。

一出門，小花園里，到處都充滿著生機。小草悄悄地從地底鉆出來了，冒出一點兒小尖兒，仿佛像一個小偵察兵，見外面空氣清新、春意盎然、雨水充足，便呼喚自己的同伴們。小草們聽到呼喊聲，便你不讓我，我不讓你，都爭先恐后的從地下冒了出來，生怕出來得晚了，陽光與水珠都被別人搶光了似的，霎那間，小草鋪滿了整片草地，晶瑩剔透的水珠掛在草尖兒上，那模樣，煞是可愛。“咔嚓”一聲，這美麗的景色便進了我的照相機里。

穿過草地，來到小花園的邊上的綠化帶跟前，經過了一個冬天的磨練，綠化帶又抽出了新芽。冬去春來，春暖花開，它的生命力是那樣的頑強，令我敬佩不已，于是我拿起照相機，記錄下這美好的畫面。

陽春三月，自然缺不了每年都準時開放的迎春花。它是那樣的樸素，那樣的美麗，從遠處望去，一叢一叢的，是那樣的動人，它就像那春天的使者，告訴我們，春天已經來到。

穿過回廊，撲面而來的是櫻花帶來的清香。走近一看，淡淡的粉色中透著潔白，是那樣的美麗。勤勞的小蜜蜂們，老遠就聞到了這櫻花的香氣，繞著樹上下飛舞著，在空中劃過一道道優美的弧線，我毫不猶豫地按下快門，為美麗的櫻花與勤勞的小蜜蜂來了一張大特寫。

陽春三月，處處都充滿了春意，是那么的美好，如同那剛升起的朝陽，是那么的生機勃勃、充滿活力。

一年之計在于春，朋友們可不要浪費了這大好的時光，多出門走走，擁抱大自然，和我一起感受春天的氣息！

春天的氣息作文4

和煦的春風，吹醒了小草，吹笑了花朵，吹藍了天空，吹得大地泛起綠意！

公園里，小草探出腦袋，羞澀的看著世界。一簇簇一叢叢透著紅的、白的、黃的、粉的小野花，像是為大地點上了零零星星的寶石碎片。但最引人注目的就是那一排排的桃花樹了，遠處看猶如一個個亭亭玉立的少女，近看樹上繁花似錦。桃花真多呀：這一堆，那一團。有的挨在一起在討論著，像是在說：“今天，春姑娘肯定第一個看我們”；有的像身穿素裝的嫦娥，獨自靜立著；有的還是花骨朵，像一個害羞的小姑娘。桃花真香啊，那香味沁人心脾，引來了無數的蝴蝶蜜蜂，一起歌唱著，舞蹈著。

果園里又是另一道美麗的色彩。櫻桃姑娘脫掉了綠色的衣裳，穿上了紅紅的衣服，輕輕的靠近，還能聞到淡淡的果肉香味，讓人垂涎三尺。粉嘟嘟的桃子綻開笑臉，紅亮亮的草莓姐姐也換上了迷人的妝容。果園里滿是迷人的香味，吸引著路過的人停下了腳步。

廣場上也變得十分熱鬧，小孩子們脫下了厚厚的棉襖，換上了春裝。有的孩子正在放風箏，一手拿線，一手拖著風箏，天空中的風箏多像一只只在自由飛翔的小鳥啊；有的孩子正在打鬧著，在廣場上跑來跑去；旁邊的椅子上坐了幾個老人，他們正在曬著太陽。

春天真像是一副連綿不斷的畫卷啊，真是太美了！

春天的氣息作文5

啾！啾！啾！”每到春天，院子里的鳥兒豎起了小小的耳朵，聽聽看同伴們是不是找到了春神，是不是趕走了間酸刻薄的冬神，才可以出來體會溫暖的春天。

其中一只小鳥說：“我的朋友們！我聽到了遠方的燕子向我們發出信號！”其他的鳥兒都爭先恐后的排成一列，準備起行。首先他們來到布滿鮮紅玫瑰的花園，旁邊的榕樹枝上掛了一個蜂窩，工蜂成群結隊的朝百合花、郁金香、蘭花等等沖刺，看誰能採到最新鮮的花蜜！鳥兒們接下來映入眼簾的是公園里散步的人們，他們好像都因為春天的來臨而有朝氣呢！領隊鳥向大家說：“這次的春之旅就到此結束，春天到了，我們也有新的改變，大家都朝著未來前進吧！說完，他們就飛走了。”

一到春天，萬物都蘇醒了，只見處處花開似錦，是個美不勝收的季節。四處可見各種顏色的花蕾，吐露著春天的氣息，春天讓這些花朵顯得更絢麗奪目了。

像這樣的季節，最適合和朋友一起去公園了。因為父母都要上班，所以我跟好朋友文昕她們，一起去公園踏青。雖然公園比不上頗有名氣的“春天農場”，不過只要是春天，不管什么地方都是帶著春天的氣息，比起人工化的“春天農場”，可是一點也不遜色呢!

我們坐在草地上，吹著微風，享受著溫暖的陽光，身旁有著最好的朋友相陪，這是最快樂的時光了，這種感覺真的很好。而且呼吸的時候，好像可以聞到春天的味道。放眼望去，眼里盡是小小的嫩芽﹑美麗的花朵。耳朵里聽得到微風唱歌的聲音，讓我感覺只要是春天，不管在哪里?都會有幸福的感覺喔!

春天的氣息作文6

冬雪融化，天氣回暖，春姑娘來了，她輕輕一拂衣袖，帶起一陣春風，趕走了寒冷，吹醒了萬物。

在小河里，原本被寒冷的冰雪凍結的河水已經破冰而出，歡快地流動著，一路向前，河水響起叮咚叮咚的聲音，歡快而富有節奏，仿佛是在慶祝春天的到來。

在草坪上，冬雪化為水珠，小草悄悄從地里探出了頭，沐浴在水珠中，一邊好奇地看著這個看似陌生又感到熟悉的世界，為春天帶來了一抹活潑、一抹好奇和一抹嫩綠。

在花壇中，花朵爭相開放，有的花，花朵雖小，卻三五成一簇，煞是美麗，為春天增加了一抹清純秀麗；有的花，單獨一支，顏色鮮明，傲立在一旁，卻很是吸引人們注意，各種花就像在參加選美一樣，誰都打扮得很是漂亮，誰也不服誰。一陣春風吹過，花朵仿佛在對人們招手，仿佛是對人們露出笑臉，又仿佛是在跳舞，為春天增加了一種獨特的美。

在河岸上，柳樹重新發芽，那柳枝垂下，柳葉嫩綠。柳枝經常被小孩拿在手里，晃動著，響起“嗖嗖”的破空音，那柳葉摸起來十分清涼，很是舒服。

在天空中，小燕子從南方飛了回來，一邊掠過人們的屋子上的屋頂，一邊掠過平靜如鏡子的水面，一邊在空中互相追逐玩耍，很是可愛。

春天降臨世間，萬物復蘇，生機勃勃，人們的臉上也都露出笑容。

春天的氣息作文7

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……古人對春天的喜愛從這一首又一首優美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節也正是這萬物復蘇的春天。

每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春天你能多停留一會兒嗎？哪怕是一會兒都可以！

冬天時，我都會懷著澎湃的心情迎接每一天，因為，春天就要來到了。終于春天到了，我迫不及待的到那剛發出嫩芽的草地上。筋疲力盡的小草變成了生氣勃勃的青草，可以說是“煥然一新”呀！路上兩側，還開著星點般的小花；還有那湖邊長長的垂柳，大家爭先恐后的裝扮自己，好晚上和大家一起玩呢；偶爾還可以看到一群機靈的小麻雀，嘰嘰喳喳。我輕輕地走著，輕輕地撫摸著，生怕打擾了那還沒有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春，你知到我盼了你多久嗎？每天我都度日如年，你知道嗎春？

啊！春天我真是為你感到驕傲啊，你仿佛是一位年輕的媽媽用她那雙沾滿愛的雙手去扶摸著她的孩子，春天你給大地披上了美麗的衣裳還給了大地希望。

春天不知什么時候已經走了。昔日庭前那嬌艷妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著隱隱約約的香氣。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。

春天的氣息作文8

新的一年過去了，小草拋開了身上的泥土，慢慢從地下鉆了出來；樹木脫掉了棕色的大衣，穿上了美麗的春裝；花兒也不甘示弱的亮出了他們美麗的“連衣裙”……

植物們為什么突然都換了“春裝”？

原來春姑娘已經悄無聲息的來到了我們的身邊，而我們靈芝坡少年君子營，也將開啟一段新的旅程……

清晨，露水是晶瑩的，大地是碧綠的，天空是湛藍的……沒錯，這就是清晨，美麗的清晨，清晰的清晨，更是一個碧綠的清晨。所謂“一日之計在于晨，一年之計在于春。”所以在早上我們的氣色十分的好，小君子們相見之后個個都按捺不住嘰嘰喳喳的討論了起來，好似一群剛從四方飛回來的小鳥正在討論一整個冬天的趣事呢！

走在路上，空氣是濕潤的，而天氣是晴朗的！春風拂面，萬物復蘇，此情此景竟讓我們不約而同的齊聲喊出：太美了！

走了許久，時間已經到了中午，天氣也變得炎熱起來了，小君子們一個個都已經大汗淋淋，揮汗如雨了。而樹木們卻挺直了腰，用自己的綠葉為小君子們制造了一片休息場。我們一個個坐在這片休息場上，不時會感到一絲春風吹過，讓人感覺很是涼爽。

很快時間又到了下午，植物們也都平靜下來了，靜得甚至能聽到小鳥的呼吸聲，慢慢的，慢慢的，植物們都睡著了……

這就是春，一個美麗的`春，一個鮮活的春，一個新的春！

春天的氣息作文9

“一年之計在于春”，春天即將到來，轉眼之間，冬天早已消失得無影無蹤。街上的行人熙熙攘攘，大街上車水馬龍，路旁百花爭顏、萬紫千紅，溫暖的陽光也再次普照大地。小蜜蜂們個個高興得四處飛舞，在這朵花上吻吻，那朵花上親親……到處都充滿著春天新生的氣息，好不快樂啊!

以前這種春天的美景都只能在夢里看見。沉沉的睡著，夢里有人在撫著我的發、臉、手、腳，很輕柔的摸著。醒來時，被早晨的日光刺著了眼，但一點也不痛。我散步到街上，微微的涼意襲來，不敵晨間的寒意，我顫抖了一下，又再回那暖暖的被窩里，繼續著那讓我舍不得睜開眼睛的夢幻世界。現在，我感受到季節滋潤了大 地，也滋潤了一草一木，我想應該是春天的來了。

春天一到，農夫們就要開始插新秧了，以前的農業社會是水牛哞哞的叫，現代卻是機器嗡嗡的響。農夫都將工具改良了，回頭想想，我是不是也該把一些壞習慣也改 掉了呢?想起六年前剛進學校的我還小，不懂事，但現在長大了，該學著如何照顧自己，不要再老是嚷嚷著要爸媽幫忙，更該學著幫忙分擔家務，而不能再當茶來張口、飯來伸手的大小姐了。

時間一分一秒的過去，這個季節已經是小學生活的最后一個春天了，想想離畢業剩不到一百天，我們不就要更珍惜最后的這些時光嗎?以往的春天，我就像是一棵小豆苗，努力的往上爬、往上長，才能擁有今天的我。我希望這個春天我可以像以前一樣讓自己更上一層樓，也讓這一年有個好的開始，我會更珍惜這屬于我自己的春 天。“一年之計在于春，一日之計在于晨”，不如從現在就開始執行吧!

春天的氣息作文10

清晨，一串婉轉悅耳的鳥鳴聲傳進房間，像是鬧鐘的鈴聲把我催醒了。

我揉著惺忪的睡眼，輕輕地拉開窗簾，打開窗戶，陣陣春的氣息在田野里回蕩著。我使勁地嗅著這春的氣息。

一個念頭在心中萌發：“爸媽，咱們一起去探春吧！”

登山開始嘍！幾處嫩綠的小草已探出了頭。仔細看，還藏著幾朵嬌羞的小野花呢！山路上，屢有幾朵香香的野蘑菇出現。

野蘑菇上，總會有幾只調皮的小鳥在上面“蹦床”！瞧，它們玩耍得多開心！我小心翼翼地走過去，可還是被小鳥發現了。它們雙翅一提，便又站在另一朵野蘑菇上興奮地叫著了。

半山腰到了。眼前一派蔥綠，我們也被這青草綠樹給染綠了。這綠是多么可愛啊！空氣中時斷時續地傳來陣陣泥土味兒，清香撲鼻。

不知不覺中，已登上了山頂。遠眺對面高山：云霧環繞著綠樹青山，久久不散，宛如蓬萊仙境般秀麗；俯瞰山腳的那些房屋，簡直小得出奇，真是會當凌絕頂，一覽眾“屋”小啊！風起了，陽光在葉片間婆娑、跳躍。

遠處一簇簇紅艷艷的映山紅猶如漂浮在山間的一團團“粉霞”也時隱時現，更是美得不知如何言表！

春光伴隨著春風，一起送去了春天的魔法、春天的色彩、春天的形態……行走在春光里，衣袖間就會盛滿春天的氣息。讓我們用喜悅的心情迎接春天，盡情享受春天這番美好的氣息吧！

春天的氣息作文11

冬爺爺一步一步離我們遠去了，春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來。而就在今天，我們踏著輕快的腳步去尋找春天。

來到花園。遠看像一幅美麗的水墨畫，粉紅色的杏花點綴著形態各異的杏樹；黃澄澄的迎春花綻開著可愛的笑臉；綠油油的小草探出小小的腦袋，啊！真美麗。近看，又像幾位可愛的仙女，你看身披粉紅紗衣的杏花姑娘，露著害羞的臉；身穿金黃連衣裙的迎春花仙女，正在迎著春姑娘的到來；還有，身穿綠衣的小草小姐，在風兒的吹動下，正在歡快地載歌載舞呢！

走近花園，仔細觀察，杏花綻開了甜蜜的笑臉，粉白色的花瓣嬌艷奪目，嫩黃色的花蕊散發著陣陣香氣，暗紅色的花梗襯托出花的美麗。啊！杏花真美麗。杏花不僅長得美麗，氣味也十分甜蜜，走進杏樹林，嗅到花香，你就會感到幸福與甜蜜。接觸杏花瓣，你會感受到杏花的精致與光滑，還會感受到它蘊含生命的奧秘。撫摸杏樹，仔細聆聽，你會感受到樹汁在樹內流動，以及聆聽到花開的聲音。

杏花是那么的美麗可愛，而在我眼中能與杏花媲美的也是有我們的迎春花姑娘了。

迎春花姑娘甩著米黃色的頭發，在站在杏花小姐身旁與杏花比美。你看，迎春花姑娘甩著辮子，轉了一圈，那婀娜多姿的舞步，讓全場都驚呆了，響起了熱烈地掌聲，連一向對舞姿嚴格的松樹裁判也給了迎春花姑娘好評。

離開花園，仔細回想。春天的氣息就是鳥語花香，生機勃勃呀！

春天的氣息作文12

四月，萬物復蘇、春光明媚，到處鳥語花香，我們一大早就隨著老師去人工湖跟春天約會去。

走在小路上，空氣清新，不是吹過一陣清涼的風拂過我們的臉龐。天藍藍的，仿佛一塊晶藍的寶石，還不時飛過一只只燕子，這使我們的心情更美好了。

人工湖一大早就熱鬧非凡，人們有的三五成群踢毽子；有的坐在長椅上欣賞著春天的美景；有的小孩子帶著自己心愛的寵物，一蹦一跳的……

咦？那片黃色的是什么？走進一看，哦，原來是迎春花正在迎風招展，在風中跳舞呢！那一簇簇的迎春花好像一個大大的繡球。它的花瓣有四瓣，像一只只金黃的蝴蝶停在了枝頭，漂亮極了。

這時，成片的桃花吸引了我們的眼球。那淡粉的花兒好像一位亭亭玉立的少女正向我們微笑呢！這可愛的小東西還害羞呢，躲在樹媽媽的懷抱里不肯露出來，有的就膽子大了，偷偷的冒出一點粉嫩的小臉，那模樣可愛極了。

風妹妹調皮的吹了一口氣，讓柳樹姐姐的枝條拂在我們的臉上，涼涼的癢癢的，還有一陣草木的清香。柳樹姐姐那長長的秀發在風中飄揚，那綠色的嫩芽抽了出來，給這美麗的春天增添了許多“綠色”。

小草弟弟也冒出了綠油油的小腦袋，正好奇的看著周圍的美景，那調皮的小草在風兒的吹拂下競玩起了蕩秋千，還挺樂的。

啊，春天你給了人們歡樂，給了植物生機。我愛你，春天！

春天的氣息作文13

春天的氣息膠南市第六中學101張珊近些天來，向窗外投去漫不經心的一瞥——不知何時，地面上已泛起了點點的青，柳枝上也現出了淡淡的綠。我搖頭一笑——不知不覺中，春天竟來了。可天氣并不如意，從天氣來看，我絲毫沒有感受到冬去春來的意思。得到少有響晴的天，人們便紛紛甩掉棉襖，換上春裝，邁出家門，活動活動筋骨，抖擻抖擻精神，仿佛要把冬天一切的壓抑和不如意全部甩掉。我看著窗外那些景象，一種舒適的心情便從心底蕩漾開來，臉上不禁漾開了笑。踏出門檻，一股徐徐的風吹來，那才是享受的事。這時，春風弄亂了頭發，也是非常愜意的事了。想到這些，腳步便輕快了許多。春天，必不可少的就是春雨了。可這兒的春雨并不多，只是在人們熟睡的時候悄然而至。次日清晨，半陰的天，推開窗子，頓時，從未有過的清爽撲面而來。將頭探出窗外，抬頭看天，好像清澈了許多；低頭看地，小草也綠了許多。此時，大口地貪婪地呼吸著新鮮的空氣，那股清涼呦，暢通無阻地到達了肺部，春雨過后的風洗刷著肺葉，同時，撲鼻的香氣也襲襲傳來。這股香，比任何時候的都要好聞。酣酣的，怯怯的，又似乎夾雜著許些甜味，還有花草、泥土混雜著的氣息。這種微妙的感覺，是春雨過后才能聞得到的。前幾天，站在窗前遠眺時，發現遠處有幾只風箏在浮動。幾個孩子拿著線輪，抬頭仰望著風箏越飛越高，通紅的臉頰上露出了滿意的笑容。忽然，我似乎在這些兒童身上感覺到了生命的真諦。誰說不是呢！“一年之計在于春”，這不，又是一個新的開始。我感受春天溫暖的同時，也該有什么新的打算了吧。隨著日子的推移、消逝，春天的氣息也越來越濃了。

春天的氣息作文14

春天來了，她慢慢的、悄悄的走來了。看！原來白雪覆蓋著的樹枝，現在已經是綠芽萌發，給光禿禿的樹枝增添了一抹耀眼的嫩綠。地面上隨意生長的小草也快樂搖擺著，杏花、梨花、桃花、牡丹……所有的花兒都爭相開放，漂亮極了！這一切都不難看出，春天真的來了！

遠遠看去，一朵朵的桃花綻開了笑臉；走近一些觀賞，有兩朵小桃花就像小妹妹泛著紅暈的小臉。從高往遠看，一朵一朵的、一簇簇的桃花融合在一起，就像給大地鋪了一個美麗的、粉紅色的地毯一樣。而櫻花不僅自己很美，還有綠油油的葉子襯托著，顯得更加嫵媚。一陣微風吹過，櫻花樹的枝葉便跳起舞來，這時一片片的花瓣就紛紛的掉落，天上像下起了花瓣雨，不一會兒水泥路面就被櫻花花瓣覆蓋住了，硬硬的水泥路就變成了鋪滿櫻花的水泥路，軟軟的，暖暖的，真漂亮！作為國花的牡丹怎么會缺席呢？雖然一株只有三到四朵花，但是每一朵花都像一個中等盤子大小。從花心開始，花瓣一層疊著一層，一瓣抱著一瓣，而且還香氣四散，真是既漂亮又好聞呀！數不清的蜜蜂圍著花兒飛著，不停地唱著：嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！春天來了，春天來了，我們勤勞的小蜜蜂也來了，都來采蜜啦。

小燕子在房前屋后飛來飛去，每天早晨都能聽見它的叫聲，仿佛也是在告訴我，春天來了。中午的時候，他們總會聚在一起，嘰嘰喳喳的叫個不停。我猜，他們肯定知道“一日之計在于晨，一年之計在于春”的諺語呢，所以經常聚在一起，討論怎么樣捉到更多的害蟲呢！

街上的人們也脫掉了笨重的大棉襖，在陽光的沐浴下快樂地奔跑著！冬天的時候，我就告訴自己，冬天來了，春天還會遠嗎？看來，春天真的來了！

春天的氣息作文15

春天來了，大地吐露出新芽，花兒含苞待放……

在我們的校園，也有許多的大樹，有樟樹、玉蘭樹、高山榕……，都生機勃勃，經過春雨的洗禮，它們準備吐露新芽，爭芳斗艷了。在老樟樹上，攀爬著一條藤條，長得比以前更綠了，更長了，像是一個為鳥兒搭建的舒適的小窩。樹上的苔蘚也更綠了，像是為老樟樹穿上了一件綠色的衣服。老樟樹也越長越大了，從遠處看，葉子上像是點綴著一點點的紅色的亮粉。整體來看，整棵樹的樹葉像是一朵朵綠色的云彩。

高山榕呢？嫩芽噴薄而出，青翠欲滴，還帶有一絲絲微薄的香氣，葉子又像是一只只的扇子，為過路的人乘涼。高山榕的葉子的顏色有很多中種，有深綠的、淺綠的……。

草坪上，小草也要來一場選美，有的羞答答的，有的像針尖一樣地冒出，有的似乎在推推擠擠，像是在說：“我最美。”忽然，一陣微風吹過，小草們都歡快地跳起舞來，樹上的葉子沙沙地落下，仿佛在給小草伴奏。小草也有許多的顏色，有的碧綠無暇，有的像是用藍草染過的一般，還有的青青的，上邊掛滿了晶瑩的露珠。

你瞧，還有在右邊的教學樓上開滿了櫻花，從樓上垂下，形態萬千，有的開得燦爛、有的嬌羞可人、有的像是一多朵正在睡覺的花兒，在深深地伸了一個懶腰，有的互相挑逗……。櫻花姹紫嫣紅，有粉紅色和紅色的，交相輝映，真令人留連忘返呀！近處看，櫻花就像是一片粉紅色的大花園，遠處看，櫻花就像是一條粉紅色的瀑布。

而當你仔細聆聽，小鳥在吱吱喳喳地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在勤勞地采蜜。

噢！春天在哪里，春天在我的校園里。

第二篇：最新精品作文：充滿春天氣息的校園_300字作文

充滿春天氣息的校園_300字

每個地方的春天都是美麗的，可是，我覺得我們校園的春天是最美的。

走進校園，一片綠色的世界映入眼簾，高低起伏，那是昆蟲的天堂，是大地媽媽的頭發，是春天的象征。走過教學樓，我們來到了操場。火紅的塑膠跑道，好像正在訴說著運動員曾經在上面揮灑著每一滴汗水的故事，每一份歡笑，每一份努力，每一份珍貴的鼓勵。有多少個故事在這里留下了美好的記憶，又有多少個故事在這里漸漸地淡去……我們走出操場，來到了星空廣場。

九大行星永遠屹立在那，令人好像置身于宇宙，中間的太陽好像正在與九大行星一起訴說著科學的真理，令人流連忘返，遐想連篇……走過彎彎的小道，走過長長的走廊，我們來到了小花園。靜靜地河水好似一面鏡子，照出我們的青春年華，似乎在告訴我們：“時間如流水，一去不回頭”的道理……

雖然我們的校園沒有風景區那般如詩如畫，可對我來說，這里一定會是我曾經最快樂、最美好、最迷人的地方。

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第三篇：“體驗徒步遠行,感受春天氣息”遠足活動方案

體驗徒步遠行，感受春天氣息

----思明第二實驗小學遠足拉練活動方案

一、活動目的：

為了鍛煉學生的意志品質和吃苦耐勞的精神，讓學生走進大自然，觀察大自然，培養學生熱愛大自然、保護環境的高尚情操，根據學校德育處工作計劃安排，組織此次遠足拉練社會實踐活動。

二、活動時間

2014年3月28日上午

三、活動地點及路線安排

1、活動地點：廈門市萬石植物園

2、各年段路線安排：

一年段：學校出發——鐵路公園——烈士紀念碑——植物園（鄧小平

爺爺種的榕樹后面的草地）——原路返回學校

二年段：學校出發——鐵路公園——烈士紀念碑——植物園——象鼻

峰腳下（兒童樂園）草坪——原路返回學校

三年段：學校出發——植物園后門——花卉園和國防園——原路返回

學校

四年段：學校出發——植物園后門——幸福園——原路返回學校 五年段：學校出發——鐵路公園——烈士紀念碑——植物園——百花

廳——原路返回學校

萬壽六年段：學校出發——植物園后門——花卉園——原路返回學校

廈禾六年段：廈禾校區——穿過文塔市場——文園春曉——鐵路公園

——植物園薔薇園——原路返回學校

四、參加對象：

1、1-6年段身體健康的學生。

2、全體教師。

3、各班邀請部分家長參與。（跟隨家長：要求協助班主任管理學生，管理重點是跟本班學生步行全過程、維護行進的紀律、行進中的交通安全工作）

五、活動安排

1、集中、整隊，出發前各班進行安全教育。

2、8:00各年段陸續從學校出發，兩路縱隊，由班主任和副班主任（一前一后）負責帶領，徒步走向目的地。

3、教師和義工家長均走在隊伍外側，均勻分散在隊形里。

4、一、五年段先到達烈士陵園紀念碑開展“傳承傳統文化 發揚感恩精神”祭掃烈士墓暨新隊員入隊儀式，其余年段直接到達目的地。

5、到達目的地后，由各年段自行在場地中活動。各班自行設計一些小活動，在休息的時候進行活動。

6、下午1:00返回。班主任、副班主任和義工家長清點人數，確保無遺漏。以小組為單位，有秩序地徒步返回學校。

六、活動要求

1、春季遠足原則上要求全體師生均徒步行走，服從學校整體安排。

2、活動要貫徹“安全第一，健康第一”的指導思想，做到健康與安全并重，讓學生“開開心心地出去，安安全全地回來”。

3、在活動中要求學生統一都穿春季校服，穿好運動鞋，少先隊員須佩帶紅領巾。

4、在活動過程中，各班主任和隨班教師要積極引導學生觀察自然，感受自然風光之美麗，體驗自然生命之活力，讓學生充分享受春天的氣息。（做好活動記錄及過程性材料收集，在第7周交段長匯總上交德育處）

5、在讓學生在出游的同時，要教育學生與自然和諧相處，提高學生關注自然，保護自然的覺悟，加強學生環保意識。具體要求如下： ⑴不要隨意采摘、踐踏花草樹木和草坪。

⑵不要在沿途和活動場所亂丟雜物，隨班帶好垃圾袋。

⑶各班級在活動結束時，要安排學生清理活動場地，將垃圾打包帶離現場，在附近垃圾站點處理。

6、學生只能帶白開水和干糧（要求金額不超過10元），不能帶飲料及零食。

七、安全工作

1、各班主任要求學生穿運動鞋或球鞋，以減少學生在步行和活動中的受傷因素。

2、在活動前，各班主任要針對班級本次活動地點組織開展一次專項安全教育活動，向學生宣傳安全教育知識。

3、出發前，各班級于早晨8：00在校園內集中整隊，班主任清點人數，確定從學校出發的學生，未到校者須和其家長取得聯系，確定該學生的具體情況；如因病不宜參加活動的，要及時通知家長安排在家休息或由其家長陪護。

4、按照秩序統一從學校出發，在途中排成兩列縱隊，沿道路右邊行走，行進速度均衡適宜，途中不得推拉、打鬧，避免路隊混亂。班主任、隨班教師及義工家長不得并排行走，相互聊天，要分散在班級隊伍的前、后兩部分，看護好學生路隊，隨時提醒學生注意往來車輛，過馬路時要示意往來車輛暫停，組織學生安全通過，排好路隊，不得擅自離隊。

5、到達目的地時，各班主任要注意周邊環境，選擇開闊、平坦地點休息和活動，盡量避開有安全隱患的地點，組織學生在指定的區域內活動。

6、遇到突發事件：在滑倒受傷時，應立即報告老師，檢查有沒有扭傷、擦傷或其他傷勢。有時骨折并不容易由表面察覺，若發現傷處紅腫或感覺疼痛，不要繼續行走。如傷者行動困難，更不要勉強行走，等待救援人員到達。

7、教育學生當環境溫度高，感到熱，體力衰竭、頭痛、暈眩及惡心時，立即報告老師。教師應以最快速度，請跟隨醫生診斷，確保學生的安全。

8、在學生自由活動時，要安排教師、義工家長輪流看護，時刻將安全工作作為第一要務，確保學生不發生任何不必要的傷害。

9、返校時，各班級在目的地集合整隊，班主任清點人數，確定與出發時人數相符后才可返回；在途中行至某學生家附近不得答應該生要求回家；到校后，班主任和副班主任仍須組織學生回到班級核對人數并進行活動小結，方可組織學生回家。

10、各教師要從大局出發，聽從領隊指揮，認真履行職責，堅決杜絕安全事故發生。

思明第二實驗小學德育處

2014.03.24

第四篇：作文

選五篇優秀作文，有的側重文采，有的側重議論，有的側重結構，請同學們分析體會！或學習，或模仿！

一、精彩的配合所謂孤掌難鳴，是說只有兩手配合才會發出聲響。

所謂學而不思則罔，思而不學則殆，是說要學與思配合進行才能成就一番學問。略加思索，便知古今中外有著不勝枚舉的實例——

“天地蒼茫一根骨”。司馬遷為了“著書立說”的決心，忍受著鉆心的屈辱和非人的折磨，終于煉就了《史記》這一驚天動地的精彩配合。

這便是理想和行動的精彩配合。

“成熟飽滿的谷穗是低著頭的。”正是因為有著這樣清醒的認識，達·芬奇不僅成就了繪畫的絕頂技藝，還在數學、天文等其他領域都有不小的貢獻。

這便是謙遜和進取的精彩配合。

一次外交部的新聞發布會上，某位外國記者提出了有關我國國家機密的問題。李部長稍加思考后笑著問了一句：“先生，你能保密嗎？”此時全場興奮，屏住呼吸盯著部長。得到記者肯定的答復后，李部長仍然微笑著，平靜地說道：“我也能保密。”全場大笑，并為部長精彩而得體的回復報以熱烈的掌聲。

這便是機智與幽默的精彩配合。

詩與酒的配合，造就出古代文人賢士的才情與雅興。

激情與靈感的配合，帶來一段段流芳百世的音樂。

經過配合，枯樹可以逢春，冰雪也會融化，姹紫嫣紅生機盎然的萬物得以生長。對于我們面臨高考的學生來說，實力和心態的配合尤為重要。在不斷強化自身成績的同時，端正心態，以正確的狀態去面對每次考試，那么我們都會成為高考的贏家。

精彩地配合，配合出精彩。將每個部分以最優化的結構組合起來，結果將是無可估量的。在配合中體會每一點細微的變化和進步，最終合起來，整體上一定會有所突破。

二、精彩的配合藍天與白云的配合，造就了“天邊云卷云舒”的精彩；高山與流水的配合，造就了“飛流直下三千尺”的精彩；人與人、內心與言行的配合，更展現了心靈的精彩！

精彩的配合展現了心與心的默契。

一曲動人心魄、余韻徐歇的《高山流水》，一聲浩浩如山、湯湯若河的贊嘆，成就了一段關于音樂的佳話，也展現了兩顆心之間默契的配合。俞伯牙和鐘子期——一對知音心有靈犀的背后，也許沒有更多的言語，也無需更多的說明，心與心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，還有冰上兩個舞動的身影，一次意外的摔倒并未給精彩的表演抹上陰影，反而讓我們愈加看清了那心與心之間默契的配合。張丹和張昊——激揚的青春中是兩顆心的安慰，這份心中的默契無疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么華麗的外衣，關鍵在于心靈之間那一份默契，精彩便在此間綻放！

精彩的配合表現了內心與言行的融合。

李太白吟唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是在詩中譜寫心曲；裴多菲高呼“若為自由故，兩者皆可拋”是用言語傾訴心靈；魯迅吶喊“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是用鐵筆抒寫心聲；巴金在那最荒謬的年代展露笑顏是用行動是心靈的花朵怒放??他們，向我們展示了心靈與言行絕妙的融合，言為心聲，行為心役——內心與言行的融合是最精彩的配合！

精彩的配合在人與人的交流中流露，在一個人的內心與言行的契合中展現。這些精彩的配合，不是事先演練，也不僅是表面上的琴瑟相應，那是一種心靈的精彩配合，傳達出心與心的呼喚，譜寫了內心的心曲。在這一次次精彩的配合中展現的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧與光芒！

精彩的配合是藍天映襯，白云舒卷；是重山高聳，飛瀑奔瀉；更是心與心的默契、心與心的配合！

作文題：

隨著年齡的增長、閱歷的增加、水平的提高，每個人的讀書都會產生不同的境界（事物所達到的程度或表現的情況）。有人認為，讀書的第一個境界，是見書就讀，不加鑒別。第二個境界，是讀自己真正喜歡的書。第三個境界，是只讀幾本最喜歡的書，反復閱讀、精心研究。也有人認為，讀書的第一個境界，是讀作者的思想、感情、經歷。第二個境界，是從書中尋找自己的影子，思考自己的經歷，升華自己的思想。第三個境界，是把讀書的心得感悟傳播給其他人。……

你的讀書生活可以分為幾個境界？它們各自有怎樣的特點？請以“我的讀書境界”為題，寫一篇文章，文體不限（除詩歌外），不少于800字。

三、我的讀書境界

“綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是近人皆知的白居易的《問劉十九》。我將它作為我的讀書境界。

（一）綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐

綠蟻碧透清徹（澈），小火爐燒得正火焰通紅，我拿著書大致翻閱??

多美好的場景啊！雖然未滿18，與酒無緣，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。雖然酒之醇香不適合我，但果汁之甜酸卻恰好可使我內心安逸下來。

手持《論語》時，讓我明白“君子不恥下問”的高尚情操；手持《詩經》時，“總角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”讓我憎惡那個負心者；《孔雀東南飛》中，劉蘭芝的忠貞不渝也讓我隨她“淚落連珠子”??

這是我的第一境界——賞，恬淡

（二）晚來天欲雪

讀書時分，窗外幾朵雪花打在窗上，打開窗子，細細嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花勝梅一朵白，卻遜梅花一枝香”的美譽。

秉燭夜讀之時，“嗅書”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一點光源。此時持書于鼻前，仿佛已聞到作家們身上的淡香。

“采菊東籬下，悠然見南山”讀罷，只覺一股菊花清淡的香氣撲面而來，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”周敦頤的“香遠益清”似乎已侵來??

此乃我讀書的第二境界——嗅，快樂

（三）能飲一杯無

酒已熱，一杯下了肚，還想第二杯的庸（慵）懶呼之欲出。

二杯好酒喝罷，還望二杯潤喉，何況是好讀呢？這時該“吃”書了！

孔乙己在咸亨酒店里教別人“茴”字的四種寫法，那時他是多么驕傲啊；他無錢買酒，乞求別人賞他幾個錢去買酒時，又是何等落寞，無助??此時我真希望自己可以走進書中，去給他一杯酒，給他一點點溫暖。有時還會蠻（埋）怨魯迅為何這等無情，給孔乙己這么一個悲慘的結局??

走進書里，與主人公共同經歷挫折、快樂是我的第三境界——吃，同喜同憂

通過“賞”、“品”、“吃”這三個環節，我學會了讀書，從書中汲取了精華，積蓄了人生搏（勃）發的力量，為鑄造未來的輝煌奠定了基礎！

這里是“書蟲”的樂趣。

四、我的讀書境界

并非“為伊消得人憔悴”；也并非“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我的讀書也有三境界——讀新、讀馨、讀心。

讀新——品讀書中閃現的新思想。不同時期擁有不同的思想，但它們都啟迪了一代人的智慧。紅樓一夢，我在曹雪芹筆下看到他借寶黛之口展現進取的新式人生觀；錚錚鐵筆，我在魯迅手中看到“愛國、進步、民主、科學”的新時代旗幟；寶刀未老，我在周有光案前看他用嶄新而睿智的視角洞察世事，用雜文濃縮大千世界。因為新，他們領跑于時代前沿；因為新，他們教會我新的思維。正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讀新，我在其中品到新思想的火花。

讀馨——觸摸書中作者的身影。文學作品中總不乏作者泛著馨香華彩的身影。一縷馨香中是王勃寧移白首之心，不墜青云之志的堅決挺立的身影；是冰心懷淚洗過的良心登雪后青山的美麗豐姿；是巴金直面喪妻之痛，在苦痛中展放笑顏的慈祥神態??斯是陋室，惟吾德馨。書中散發的一縷馨香，其實是作者攜來的芬芳。讀書的過程中我嗅到一縷馨香，馨香過后便是作者清澈的思想。

讀心——感悟書中心靈的澎湃與恬淡。正所謂言為心聲。讀書的過程中讀到的其實是心靈的內質。無論是“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，還是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”；無論是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我讀到的都是作者心中的澎湃。作者心中或愛國憂民，或放蕩不羈的心潮，都澎湃于詩海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四點鐘，看到

海棠花未眠”，又忽而把我帶入一片恬淡的世外桃源。在這里，我看到的是作者超然的心情與淡泊的心態。心蘊含著一個人的精神內質，讀書時我的心與作者的心相互碰撞，讀書成為了讀心，正成為感悟心靈的佳境。

我的讀書三境界——讀新、讀馨、讀心，它們帶我步入文學殿堂，感受到濃厚的文化氣息，感悟作者深厚的文化底蘊。

讀新、讀馨、讀心。它們是我觸到作者堅實的生命質地，并升華出自我內心的一次次蛻變與超脫。

讀新、讀馨、讀心。閱讀的三境界更成為我自己生命的寶藏，在這里，我汲取生命的養料，吮吸精神的乳汁。

五、我的讀書境界

我的讀書境界有三個：第一個境界，讓作品種華麗的辭藻拔（撥）動我的心弦；第二個境界，讓作者或主人公的思想，經歷，轉動我思維的方向盤；第三個境界，從書中找尋自己的影子，提升我的思想高度。

讀書的第一個境界，可以讓我盡情暢游在書的文字世界中。陶醉于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的凄美；欣賞“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的細膩；更癡迷于“盈盈一水間，脈脈不得語。”的柔美，這些美好的詩句在我的心頭久久縈繞，讓我意識到原來文字可以如此堆砌，原來離思愁緒可以用如此輕柔的意象表達。于是，我常常徘徊于層層書架間，找尋美麗的篇章與華麗的詞藻，讓它們帶我遨游于書海之間。

讀書的第二個境界，可以讓我體味與眾不同的人生。當諸侯爭權奪勢，國家邊境戰亂四起之時，一個柔弱的女子——昭君卻勇敢擔負起了國家興亡的重擔。歷史并沒有選擇她參與美麗的角決（角）逐，但她卻一（義）無返（反）顧將百姓安樂，國家存亡銘記心頭，將自己的青春獻于荒漠之中。當號角聲響起，我看到的不僅是昭君遠去的身影，更是一顆寬容廣博的忠心在跳動。我為她的精神折服，她的故事也為我帶來一次心靈之旅。當國土飽受戰亂之時，我看到了一位年邁的詩人漂泊于江面，吟詩創作，將一生郁結傾倒于滾滾長江之中。杜甫的人生讓我看到一位憂國憂民的詩人如何將國盛民旺集結于心頭，又是如何忍耐病痛與孤獨，將寶貴精神財富留給后世。一位位勇士與智者的故事跳躍于字里行間，為我的精神世界帶來一次次洗禮，讓我的思維順著他們的足跡，呼吸這他們的氣息，繼續勇敢走下去。

讀書的第三個境界，可以使我將自己的人生更加充實。當桑提亞哥提著只剩下骨架的“大魚”回到村內時，我遲疑過他的這次出海為何只有這樣一個結果。然而我最終明白了，即使是一副骨架，也足以證明他的成功，因為他是生活的強者。他的故事給我無限啟迪：只要無畏于困難，敢于迎接挑戰，不論你的戰利品是什么，哪怕只是魚骨，你都是勝利者。

讀書添加我的知識，擴寬我的眼界，為我帶來無限樂趣與閱歷。每一個文字都將永遠載我心頭跳躍。

第五篇：作文

石梅小學 三（6）班 陳納川

星期天，媽媽說：“今天，我們包餃子吃吧！”“好呀，好呀！”我高興極了。

開始做了，我先拿起一張餃子皮，攤在左手心里，舀一勺餡兒,放在皮子上，折幾下,兩邊捏緊，可是餡偏偏和我作對,像頑皮的孩子要出去玩似的,老往外鉆,呀！餃子皮破了,餃子餡弄得滿手都是,粘粘糊糊的。我把餃子放在一旁,又拿張餃子皮，這次我接受了剛才的教訓,少放了一點兒餡,輕輕捏好,可它像沒骨頭的身子一樣,又散了!我氣極了,拿起餃子重重地粘了點水,可是餃子皮又破了。我對自己說:“這一次我一定要包好。”我用筷子夾了點兒餡，輕輕放在餃子皮上，學著媽媽的樣子，把餃子皮的邊兒，一點一點地捏合起來，再放在手心里，用力一壓——啊！不好了，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去，剛放下了，餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子皮又破了。我又拿起一張餃子皮蓋上去，才包好了一個餃子。可放在桌上和媽媽的一比，媽媽的餃子打了勝仗，我的餃子打了敗仗。

唉！看起來容易，做起來難，以后還要多多練習呀！

指導老師：劉秋霞 來源：www.tmdps.cn