第一篇：玩的發(fā)現(xiàn)作文

【精選】玩的發(fā)現(xiàn)作文八篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

星期天的早上，我在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生。把整個房間打掃的干干凈凈。媽媽說我真能干。

到中午了，媽媽開始做飯，突然，媽媽看見油杯里沒有油了，媽媽就從廚房里的柜子里拿出了一個大大的桶，一看，桶里也沒油了，而且是一滴也沒有了。

然后，媽媽就去陽臺上，把一個非常大的桶拿了出來，里面滿滿的油。然后就拿起油桶往那個瓶子里倒油。那個油桶的口很大，所以倒不進(jìn)去，老是撒。媽媽就自言自語地說：“要是有個漏斗該多好啊！”我正在那邊玩水瓶，突然聽到媽媽說的話，我看著瓶子靈機(jī)一動，想出了一個好主意，我急忙跑過去告訴媽媽，媽媽聽了說試試吧！

我們就開始按照我說的做了。媽媽先拿起一把刀，輕輕地，從瓶子的中間慢慢地割了下去，我們把上半部分拿了下來，然后扭開瓶蓋，這樣一個簡單的漏斗就做成了。

這樣，媽媽就輕松地把油倒進(jìn)了瓶子里。

通過這一次做漏斗，我知道了什么事情都要仔細(xì)細(xì)心。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

我有一塊磁鐵，它是一個圓環(huán)形的。它是爸爸送給我的，我非常喜歡它。

有一次，我不小心把它摔在地上，變成了兩半。我想把兩半拼在一起，可是我費(fèi)了好大勁才把它合攏，我手一松它又分開了,它好像有一種力量,在排斥我,這是為什么呢？我感到很奇怪，就跑過去問爸爸。

爸爸告訴我,每一個磁鐵都有兩個極，是N極和S極，簡單的說就是同性相斥，異性相吸。

聽了爸爸的話，我拿著這兩個磁鐵試驗(yàn)了一下。我又把磁鐵拼在一起，手一松它又分開了；我又把一塊磁鐵的另一端換了一個面再拼上，手松開后，那塊磁鐵果然沒有再分開，而是緊緊的粘在一起。

我終于明白了一個道理，那就是磁鐵有同性相斥、異性相吸的特點(diǎn)。在玩中我明白了一個道理，我真高興啊！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

我很喜歡玩，而且有自己別出新載的玩法。

有一天，我拿了一塊手工課上用過的小磁鐵、兩個小鐵片和一根大頭針玩起來。我把大頭針放在磁鐵上吸了吸，感覺吸力很小，只要用手指一拔，大頭針就能掉下來。我想：如果中間隔上一塊小鐵片，準(zhǔn)比這吸力還小吧？于是，我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦，真奇怪！大頭針像著了魔似的，一下子就跑到鐵片上，緊緊貼住了。我費(fèi)了九牛二虎之力才使它取下來。我反復(fù)試了幾次，結(jié)果都是這樣的。

我怎么也想不通這是什么道理，就去問爸爸。爸爸聽了半信半疑，他拿了大頭針在磁鐵的正、反面吸了幾次，還放上一塊小鐵片同樣做了幾下，終于肯定我的發(fā)現(xiàn)。什么道理呢？爸爸也被難住了。

哈，那一塊貌不驚人的小磁鐵，居然把爸爸都給難住。我的發(fā)現(xiàn)有趣吧！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

打乒乓球的時候，大家或許又不小心將乒乓球壓扁的經(jīng)驗(yàn)，這時候只需要向乒乓球上淋一點(diǎn)熱水，乒乓球就會恢復(fù)圓形了，這是怎么一回事呢？

事實(shí)上加熱水這個動作，能讓乒乓球的溫度上升，乒乓球內(nèi)的空氣受熱后體積會增大，而乒乓球內(nèi)的空隙并沒有變化，因此體積增大得空氣會擠壓乒乓球，使乒乓球內(nèi)部受到比較大的壓力，從而迫使乒乓球變回原來的圓形。如果我們將壓扁的乒乓球搓一個洞，這時候這個方法就不奏效了，因?yàn)槠古仪騼?nèi)的空氣加熱之后，便由小洞流出，并不會擠壓乒乓球，這時候我們就不會見到乒乓球恢復(fù)原狀。

有空的話，大家可以自己拿個乒乓球試試看。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

好友桐桐是個玩溜溜球的高手。你看，他一會兒“溜狗”，一會兒懸停，讓人眼花繚亂，目不暇接。看得我心里滿是羨慕，回家就找爸爸耍嬌：“爸爸!給我買個溜溜球吧!小區(qū)里連5歲的小孩都會溜溜球，我也要學(xué)!”經(jīng)不起我的軟磨硬泡，老爸只好在網(wǎng)上給我買了一個光子精靈(一個溜溜球的名字)，我開心極了，就等著到貨。

三天過去了，溜溜球終于到貨了，我一拿到溜溜球就直撲桐桐家去，想要他教我怎樣玩。桐桐爽快地答應(yīng)了我的要求，拿起球來給做我收發(fā)示范，看他把球往下一扔，轉(zhuǎn)眼間溜溜球就自動轉(zhuǎn)了回來。這也太簡單了，我大聲喊道：“會了，會了，讓我試試，讓我試試”，我一把從桐桐手里搶回溜溜球，抓住球上的細(xì)繩，把球扔了出去，可是球一轉(zhuǎn)到底就停止轉(zhuǎn)動了，我又試了幾次，卻怎么也收不回來。桐桐又當(dāng)著我的面做了一回示范，告訴我收回來用點(diǎn)力，可我還是沒有學(xué)會，一用力，球不是順著細(xì)線轉(zhuǎn)回來，而是向石頭一樣砸上來，急得我心里象團(tuán)亂麻，額頭也直直地冒汗。看我扔是不得要領(lǐng)，桐桐說：“這是需要基本功的，你照我教的方法回去好好練，你肯定會成功的`，我當(dāng)時可是練了一個星期才會的。”

回到家里，我的心緒平靜了許多。人家會玩溜溜球，為什么我就學(xué)不會呢?于是我開始觀察起溜溜球，并思考起它旋轉(zhuǎn)的原理。我擰開溜溜球的外殼，發(fā)現(xiàn)夾在中間的是個能夠旋轉(zhuǎn)的輪軸，一條一米左右的細(xì)繩就系在輪軸的中間。我把溜溜球重新裝好，把細(xì)繩一層層地環(huán)繞在輪軸上，用右手食指套住住了細(xì)繩的另一端圓環(huán)，將溜溜球自由釋放，溜溜球逆著細(xì)繩纏繞方向轉(zhuǎn)動,豎直下落逐漸解脫細(xì)繩的纏繞,直到細(xì)繩全部展開為止。隨后,它又自動順著同一轉(zhuǎn)動方向往上爬,使細(xì)繩重新纏繞在輪軸上。當(dāng)溜溜球停止轉(zhuǎn)動以后,隨即又沿反方向擺脫細(xì)繩纏繞轉(zhuǎn)動下落,然后上爬。只不過每一次上爬都比前一次低一些，周而復(fù)始。原來我不動它球也會往上爬呀，可為什么又比上一次要低呢?我想溜溜球脫手以后，受到地球引力作用會向下轉(zhuǎn)動，而且會越滾越快，到最底部的一瞬間，由于轉(zhuǎn)動慣性的作用,球體仍在繼續(xù)旋轉(zhuǎn),可細(xì)繩已經(jīng)全部展開,溜溜球不可能再往下走，就只能按照原來的旋轉(zhuǎn)方向垂直上爬了,可是空氣中有阻力，所以溜溜球的上升高度就沒有放手時這么高了。為了證明我的想法，我特意從電腦上查找了溜溜球的轉(zhuǎn)動原理，原來物理學(xué)上的能量是守衡的，當(dāng)溜溜球脫手后，重力勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽锪锴蜷_始轉(zhuǎn)動，當(dāng)球在最底部的一瞬間，重力勢能達(dá)到最小，動能最大，此時球開始有向上的趨勢，此趨勢所帶動的運(yùn)動，會將動能重新轉(zhuǎn)化為重力勢能，但由于空氣阻力等其他環(huán)境因素的影響，此過程中會有機(jī)械能(動能和勢能)的損失，因此溜溜球的上升高度不如放手時的高度。看到這里，我突然間覺得自己非常了不起，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多大科學(xué)家付出畢生心血才研究出的能量守衡定理。我又想，如果要使溜溜球能夠爬上下落時的高度,在它轉(zhuǎn)向過程中,加點(diǎn)向上的力，不就可以使它損失的動能得到補(bǔ)充了嗎。為了證明我的想法是正確的，我重新把細(xì)線纏上溜溜球，讓它自由下落，然后在它轉(zhuǎn)向過程中輕輕地向上使力，果不其然，溜溜球穩(wěn)穩(wěn)地回到了我的手里。“吔，成功了!”我捏緊右拳，興奮地?fù)]舞起來。

雖然只學(xué)會了簡單的收發(fā)球，但我還是非常高興，因?yàn)槲覐木毩?xí)悠悠球中明白了一個道理，做任何事情都要善于觀察，善于總結(jié)，努力尋找并遵循事物變化發(fā)展的規(guī)律，只有這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

玩有很多種玩，科學(xué)里的觀察也是一種玩法。觀察像一把鑰匙，帶我們進(jìn)入了科學(xué)的國度。最近我們就在觀察蝸牛，在觀察的時候我閑蝸牛太小，便想起了語文書上的第十五課《玩出了名堂》里的內(nèi)容，我拿起兩片放大鏡把它們合起來，上下移動，發(fā)現(xiàn)真有點(diǎn)顯微鏡的效果，我想：哇，竟然這么神！我有通過其它的玩法把兩片放大鏡緊貼眼睛，竟然會有點(diǎn)三維立體的感覺，成了3D。我通過顯微鏡看到了蝸牛的兩對觸角，其中一對觸角上長有細(xì)小的眼睛。

觀察身邊的東西是那么有趣，那么的好玩！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

一天，我和小伙伴一起拔河。

拔著拔著，我們拔累了，一個小伙伴說：”我們休息一會兒吧！“因?yàn)槔K子的一頭在一個小伙伴手上，繩子的另一端在我的手上，所以我就無意識的上下晃動著繩子。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，繩子好像在向前移動，可是，仔細(xì)的觀察之后，我又發(fā)現(xiàn)繩子的波浪并不是向前移動，而是上下?lián)u擺，不信你可以試試看。先將一條長繩的一端系在樹上，再在長繩的中間系一個彩色絲帶，最后用手抓住長繩的另一端，上下?lián)u晃。你就會發(fā)現(xiàn)，那條彩帶并沒有向前移動，而是上下?lián)u擺。但繩子給人的整體視覺感受是在向前移動。

這就是我玩耍中的發(fā)現(xiàn)！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

假期里的一天，我在雜志上看到一個問題：如何才能把雞蛋殼溶解？我好奇地問爸爸，爸爸說：“讓我們來做個實(shí)驗(yàn)，來解決這個問題吧。”

我找來了雞蛋殼、醋、玻璃杯。我先把雞蛋殼放進(jìn)玻璃杯，倒醋進(jìn)去，醋要淹沒雞蛋殼。每隔一段時間，我都要去觀察一下，起初，雞蛋殼沒有任何變化。我有點(diǎn)沮喪，怎么雞蛋殼還不溶解？我不解地問爸爸，爸爸說：“孩子，做任何事情都要有耐性。”第二天起床，我看到雞蛋殼上冒起了小泡泡，我在想，雞蛋殼發(fā)燒了嗎？下午雞蛋殼起了更多的小泡泡，用手一摸雞蛋殼，真的變軟。到了晚上，雞蛋殼開始有裂縫，又有了黑點(diǎn)。后來雞蛋殼的黑點(diǎn)和裂縫越來越多，雞蛋殼漸漸地不見了。

這是什么原理呢？我好奇地問爸爸，爸爸給我解釋到，雞蛋殼里有碳酸鈣，碳酸鈣遇到醋之后就發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，最后雞蛋殼漸漸地沒有了。

通過這次觀察，我的收獲很大。生活中要多學(xué)習(xí)，才能用科學(xué)來解決未知的事情，這次觀察讓我體會到了觀察的樂趣，我要做一個生活中的有心人。

第二篇：玩的發(fā)現(xiàn)作文

【精選】玩的發(fā)現(xiàn)作文6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

有一次，我在畫畫，我掃了一眼，看見小蘇打粉了，便帶勁地玩了起來。我先把小蘇打粉放入水中，在水中，小蘇打粉像小雪花一樣。過了一會兒，我想到：酸堿中和。這個主意不錯。我準(zhǔn)備了試管、小蘇打粉和醋。實(shí)驗(yàn)開始：先把小蘇打粉倒入試管，然后再把醋倒入試管，就完成了。在那時，我高興得活蹦亂跳，說：”太好了，成功了！“在那一段時間，試驗(yàn)品一直都在冒泡泡，像雪碧一樣，好看極了。

這是我第一次做簡單的實(shí)驗(yàn)，為了紀(jì)念，我便記錄在了一個小本子上。我覺得做實(shí)驗(yàn)不僅能提高我們的動手能力，還能增長我們的知識。我喜歡做實(shí)驗(yàn)！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

玩耍經(jīng)常是在做完作業(yè)或干一些非常重要的事情之后才能做的，并且，在一些人眼里，玩耍是浪費(fèi)精力的事情。可是同學(xué)們，你們知道嗎？大家其實(shí)可以在玩耍中學(xué)習(xí)到非常多的知識。

有一天下午，我一邊在床上津津有味地咬著蘋果，一邊給新買的芭比娃娃挑衣服。啊！芭比娃娃的衣服可真漂亮，有亮閃閃的、有金燦燦的、還有花花綠綠的……我看著一件件漂亮的衣服，心想：“這可真難挑，要不先看看娃娃的長相再挑？”我立刻把芭比娃娃抓過來，仔細(xì)地端詳著：紅紅的嘴巴、細(xì)細(xì)的眉毛、挺起的鼻子……咦，我越看越不對勁，想：“我的眼珠是烏黑的，可娃娃的眼珠是寶石藍(lán)的，還有娃娃的頭發(fā)和我的頭發(fā)顏色一點(diǎn)兒也不一樣，我和同學(xué)都是黑黑的頭發(fā)，可娃娃的頭發(fā)卻是金黃色的，這真叫人想不通。”這時，我甚至都懷疑這娃娃是做壞了的，可我馬上又否認(rèn)了這一點(diǎn)，爸爸花那么多錢買來的，不可能是做壞了的。我又想了很久，還是沒有找到原因。我急匆匆地去找媽媽，對媽媽說：“媽媽，這個娃娃好像是做壞了的呢！你看她長的和我們一點(diǎn)都不一樣。”媽媽笑著說：“孩子，其實(shí)人分很多種類，其中白種人的頭發(fā)就是金黃色的，眼睛是藍(lán)或綠色的，和我們黃種人有很大區(qū)別，這個娃娃就是按照白種人的樣子做的。”我又問：“那人為什么會有好幾種呢？”媽媽說：“人種是根據(jù)體質(zhì)上某些能遺傳的性狀而劃分的，是在遺傳因素和環(huán)境因素的雙重作用下產(chǎn)生的不同人種。”

我今天從玩中明白了人分為三大類：白種人、黃種人和黑種人，每一種人都有他的獨(dú)特特點(diǎn)。這可真是太有趣了！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

去年，爸爸和媽媽從外面抓回了一只螳螂，剛抓回來時我怕它，慢慢地我不怕了。

現(xiàn)在，我天天和螳螂一起玩，我讓它從我的腳上一直爬到我的頭上，它以從我的頭上跑回了葉子上，我非常喜歡它。突然有一天我發(fā)現(xiàn)，螳螂早上的眼睛是綠色的，中午的時候眼睛里有個小黑點(diǎn)，剩下全是綠色的，到了晚上螳螂的眼睛是全黑色的。媽媽走過來告訴我說：“雌螳螂要生小螳螂時都要吃掉雄螳螂的。”我覺得雄螳螂太可憐了。

我還發(fā)現(xiàn)他愛吃螞蚱,那次,媽媽從外面抓了一些螞蚱,他用了三天的時間就吃了10只螞蚱呢!!!!!

可是，幾天之后我的螳螂死了。爸爸說：“明年我還給你抓一個!”我太高興了

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

今天可不是一個平常的日子，在今日此刻，我要和爸爸進(jìn)行“槍法大比拼”。我從哪里找的`槍呢?當(dāng)然是射擊玩具了。這個玩具很有趣。擺上槍靶后，推開按鈕，動聽的歌曲從里面?zhèn)鞒鰜怼Ｖ灰闇?zhǔn)好目標(biāo)，一勾槍栓，這時，槍中不會飛出子彈，但是音樂會突然停止，如果打不中，里面會發(fā)出尖叫的聲音，其中擊中的槍靶會被底下機(jī)關(guān)蹦飛起來，嚇人一跳。 開始比賽了，我和爸爸做好了準(zhǔn)備，都相當(dāng)射擊冠軍。我拿起槍，屏住呼吸，拿槍的手不停地顫抖，好像打不準(zhǔn)似的，不停地瞄著。我畢竟不如爸爸，四個槍靶，只打中了三個。而爸爸畢竟老練，他彈無虛發(fā)，全部打中目標(biāo)，得到了“神槍手”的榮譽(yù)稱號。

這次比賽中，我雖然失敗了，可我腦海浮現(xiàn)出了一個問題，那就是槍內(nèi)沒有子彈，為什么能擊落目標(biāo)，難道是聲控?不會的，要是那樣，隨意打一個方向就可以彈起目標(biāo)。可在這里，不瞄準(zhǔn)是打不到的，這還會隱藏著什么原因呢?

我想了想，又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每個槍靶上都有一個小亮點(diǎn)，閃著光，我推測可能是紅外線氣流的作用，就查找了說明書，果然是紅外線的功勞，真是玩具中也有科學(xué)啊!

科學(xué)在我們身邊無處不在，就連玩具里也充滿了科學(xué)。要是我們多留心，多去觀察，就會有很多新發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)更多的奇妙科學(xué)。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

踢足球是我們常常見到的一種體育項(xiàng)目，在奧運(yùn)會上也會出現(xiàn)。

足球是大家熟悉的一種球，今天我準(zhǔn)備給大家講我踢足球中的發(fā)現(xiàn)。在踢足球里有一種叫“高飛球”的說法，也可以叫“大腳”。在飛起來的時候，我突然想問自己，為什么足球踢起來的時候可以飛得那么高？于是我?guī)е@個疑問繼續(xù)踢球，球在我腳上，我特意盡量把球踢高。啊，終于知道了。原來是足球里面有氣，就像氣球一樣充足了氣就飛向藍(lán)天。不過，我踢一會兒又有疑問，這個疑問是為什么氣多的足球反而踢的矮，標(biāo)準(zhǔn)氣的足球就能飛得高？在過的幾天我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)重的足球比較笨重，標(biāo)準(zhǔn)氣的足球比較輕盈，像蜻蜓點(diǎn)水，所以飛得比較高！

經(jīng)過這次對比實(shí)驗(yàn)我明白了，凡事都要細(xì)心觀察和思考，才能得出真正的答案！請大家加油，為世界創(chuàng)造新的東西！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

昨天，我做完作業(yè)就開始玩玻璃球。我拿來一個小鐵盒子，放在桌子上當(dāng)敵營，玻璃球當(dāng)炸彈，把炸彈投到敵營里。我投了一個又一個，都投到了敵營里，我越玩越高興。

可是就在這時，我一不小心力氣用大了，玻璃球飛到了半空中，而且還在快速旋轉(zhuǎn)。我立刻閉上了眼睛，因?yàn)檫@個球是玻璃的，掉到桌子上一定碎了。接著只聽呯的一聲掉到桌上了，可我睜開眼睛，卻是一個完好的玻璃球。我十分奇怪，就去問媽媽，媽媽說：“桌子是木頭的，所以不會碎。”之后，我就特別開心，雖然我是在玩，但在這次玩的過程中我明白了一個科學(xué)道理。

第三篇：玩的發(fā)現(xiàn)作文

精選玩的發(fā)現(xiàn)作文10篇

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

今天我買了一個悠悠球回家玩，我把悠悠球向下一拋，悠悠球便轉(zhuǎn)動起來。我想，悠悠球?yàn)槭裁纯梢赞D(zhuǎn)的這么快呢？

我跑去問爸爸，爸爸說：”我想應(yīng)該是軸承的問題。“之后，他給我耐心的給我講了了起來，”悠悠球分為繩、球殼、球體和軸承，其中軸承又分為離合器型、滾珠型和普通型……“我等的不耐煩了，就說：”爸爸，快進(jìn)入正題吧！“爸爸說：”力量帶動了軸承，再加上繩索的摩擦力，悠悠球就能轉(zhuǎn)起來了。“我高興的說；：”爸爸，您真行。“今天，我終于知道了，悠悠球?yàn)槭裁茨苻D(zhuǎn)動，我非常高興。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

有一天，我從電視上看到了帆船。就問爸爸：“如果把船帆換成一塊大大的硬板子，是不是船就會跑得更快呢？”爸爸說：“我準(zhǔn)備好材料和工具，過幾天我們就做個實(shí)驗(yàn)。”

到了星期天，我和爸爸把準(zhǔn)備好的材料和工具都拿出來，開始做帆船。爸爸首先按照圖紙上設(shè)計的，在塑料板上畫上線，然后再一塊塊地鋸下來。爸爸拿著鋸好的塑料板，我在每兩塊塑料板結(jié)合的地方，認(rèn)真地把膠水涂上去，大約過了半個小時，一艘用塑料板做船帆的船就做好了。接著，我們又做了一艘用布做船帆的船。這兩艘船各長約六十厘米，高約八十厘米。

我和爸爸來到了河邊，把兩艘船的船艙里各裝上了一些重量差不多的沙子。我們把兩艘船同時放進(jìn)水里，只見用布做船帆的船，比用塑料板做船帆的船明顯快起來。過了五分鐘左右，用布做船帆的那艘船，已經(jīng)領(lǐng)先了大約十米的距離。我問爸爸：“怎么和我想象的不一樣呢？”爸爸說：“這是因?yàn)橛貌甲龅拇梢园扬L(fēng)兜住，使船增加動力。另外一艘是用塑料板做的，塑料板是平面的，如果風(fēng)吹到塑料板上，因?yàn)樽枇Φ年P(guān)系，風(fēng)馬上就從板子的四面八方消失了。

通過這次做帆船試驗(yàn)，我感覺發(fā)明船帆的人真是太有智慧了，那時沒有機(jī)械動力，有了船帆就可以增加很大動力，減少很多人力。同時，我也明白了一個道理：只有依靠科學(xué)，加上耐心的實(shí)驗(yàn)，才能創(chuàng)造出偉大的勞動成果。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

好友桐桐是個玩溜溜球的高手。你看，他一會兒“溜狗”，一會兒懸停，讓人眼花繚亂，目不暇接。看得我心里滿是羨慕，回家就找爸爸耍嬌：“爸爸!給我買個溜溜球吧!小區(qū)里連5歲的小孩都會溜溜球，我也要學(xué)!”經(jīng)不起我的軟磨硬泡，老爸只好在網(wǎng)上給我買了一個光子精靈(一個溜溜球的名字)，我開心極了，就等著到貨。

三天過去了，溜溜球終于到貨了，我一拿到溜溜球就直撲桐桐家去，想要他教我怎樣玩。桐桐爽快地答應(yīng)了我的要求，拿起球來給做我收發(fā)示范，看他把球往下一扔，轉(zhuǎn)眼間溜溜球就自動轉(zhuǎn)了回來。這也太簡單了，我大聲喊道：“會了，會了，讓我試試，讓我試試”，我一把從桐桐手里搶回溜溜球，抓住球上的細(xì)繩，把球扔了出去，可是球一轉(zhuǎn)到底就停止轉(zhuǎn)動了，我又試了幾次，卻怎么也收不回來。桐桐又當(dāng)著我的面做了一回示范，告訴我收回來用點(diǎn)力，可我還是沒有學(xué)會，一用力，球不是順著細(xì)線轉(zhuǎn)回來，而是向石頭一樣砸上來，急得我心里象團(tuán)亂麻，額頭也直直地冒汗。看我扔是不得要領(lǐng)，桐桐說：“這是需要基本功的，你照我教的方法回去好好練，你肯定會成功的，我當(dāng)時可是練了一個星期才會的。”

回到家里，我的心緒平靜了許多。人家會玩溜溜球，為什么我就學(xué)不會呢?于是我開始觀察起溜溜球，并思考起它旋轉(zhuǎn)的原理。我擰開溜溜球的外殼，發(fā)現(xiàn)夾在中間的是個能夠旋轉(zhuǎn)的輪軸，一條一米左右的細(xì)繩就系在輪軸的中間。我把溜溜球重新裝好，把細(xì)繩一層層地環(huán)繞在輪軸上，用右手食指套住住了細(xì)繩的另一端圓環(huán)，將溜溜球自由釋放，溜溜球逆著細(xì)繩纏繞方向轉(zhuǎn)動,豎直下落逐漸解脫細(xì)繩的纏繞,直到細(xì)繩全部展開為止。隨后,它又自動順著同一轉(zhuǎn)動方向往上爬,使細(xì)繩重新纏繞在輪軸上。當(dāng)溜溜球停止轉(zhuǎn)動以后,隨即又沿反方向擺脫細(xì)繩纏繞轉(zhuǎn)動下落,然后上爬。只不過每一次上爬都比前一次低一些，周而復(fù)始。原來我不動它球也會往上爬呀，可為什么又比上一次要低呢?我想溜溜球脫手以后，受到地球引力作用會向下轉(zhuǎn)動，而且會越滾越快，到最底部的一瞬間，由于轉(zhuǎn)動慣性的作用,球體仍在繼續(xù)旋轉(zhuǎn),可細(xì)繩已經(jīng)全部展開,溜溜球不可能再往下走，就只能按照原來的旋轉(zhuǎn)方向垂直上爬了,可是空氣中有阻力，所以溜溜球的上升高度就沒有放手時這么高了。為了證明我的想法，我特意從電腦上查找了溜溜球的轉(zhuǎn)動原理，原來物理學(xué)上的能量是守衡的，當(dāng)溜溜球脫手后，重力勢能轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽埽锪锴蜷_始轉(zhuǎn)動，當(dāng)球在最底部的一瞬間，重力勢能達(dá)到最小，動能最大，此時球開始有向上的趨勢，此趨勢所帶動的運(yùn)動，會將動能重新轉(zhuǎn)化為重力勢能，但由于空氣阻力等其他環(huán)境因素的'影響，此過程中會有機(jī)械能(動能和勢能)的損失，因此溜溜球的上升高度不如放手時的高度。看到這里，我突然間覺得自己非常了不起，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了很多大科學(xué)家付出畢生心血才研究出的能量守衡定理。我又想，如果要使溜溜球能夠爬上下落時的高度,在它轉(zhuǎn)向過程中,加點(diǎn)向上的力，不就可以使它損失的動能得到補(bǔ)充了嗎。為了證明我的想法是正確的，我重新把細(xì)線纏上溜溜球，讓它自由下落，然后在它轉(zhuǎn)向過程中輕輕地向上使力，果不其然，溜溜球穩(wěn)穩(wěn)地回到了我的手里。“吔，成功了!”我捏緊右拳，興奮地?fù)]舞起來。

雖然只學(xué)會了簡單的收發(fā)球，但我還是非常高興，因?yàn)槲覐木毩?xí)悠悠球中明白了一個道理，做任何事情都要善于觀察，善于總結(jié)，努力尋找并遵循事物變化發(fā)展的規(guī)律，只有這樣，才能達(dá)到事半功倍的效果。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

假日的早上，我發(fā)現(xiàn)家門口的菜園里有幾只蝸牛，我想和蝸牛玩“游戲”。

我拿來繩子，與蝸牛綁在一起，突然想起，要是蝸牛放在繩子上會怎么樣呢？

于是，我把蝸牛放在繩子上，橫的放，蝸牛能往左和往右爬，當(dāng)我把繩子拉直，一端用手拿著時，蝸牛只能沿著繩子往上爬，再倒過來時，我想：蝸牛肯定倒著爬，結(jié)果出乎我的意料，它繼續(xù)往上爬。哈哈，原來蝸牛在豎線上時只會往上爬。

這就是我的小小發(fā)現(xiàn)。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

昨天，我們家停電了，家中一片漆黑，爸爸拿出了多年未使用的蠟燭來照明。它已經(jīng)變的有點(diǎn)發(fā)黃了。爸爸把蠟燭點(diǎn)燃了，家里立刻不在漆黑，在昏黃的燭光的映照下，家里多了許亮光。沒有電，我們不能玩電腦、看書、看電視，全家大眼對小眼，無所事事，這時，媽媽說：“孩子，咱們來玩一個讓家中變的更亮的游戲吧！”我興奮的說：“好呀”，可是怎么才能讓家中變的更亮呢？我冥思苦想，突然靈機(jī)一動，想起了我們學(xué)過的愛迪生救媽媽的故事。我拿出一個小鏡子對著蠟燭，果然光照到了墻上，墻變的更加明亮了，媽媽夸我真聰明。我問媽媽：“這是為什么？”媽媽告訴我：“這是因?yàn)槔昧斯饩€反射的原理，蠟燭發(fā)出的光照到了鏡子上，再由鏡子反射到了墻上，所以墻變的亮了。”我立刻把家中所有的鏡子都拿到一起，對著蠟燭，馬上家里變的更亮了，簡直是不可思議，生活中科學(xué)真是無所不再啊。

今后我們在玩耍中要細(xì)心觀察，從玩中有所發(fā)現(xiàn)。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

很快要吃晚飯了，但菜很少只有兩三道菜。奶奶說：“咱們今天來吃醋煮雞蛋吧！”我們?nèi)覛g呼了起來，都說“好啊！好啊！”。今天奶奶要親自下廚了，平時都是我的爺爺煮飯的，可今天卻變成了奶奶煮飯了，我們都很期待。

我立刻跑到廚房去看奶奶煮雞蛋。奶奶首先把雞蛋放到一個碗里，接著把醋倒在碗子里，注意要把雞蛋澆滿。奶奶說要把雞蛋泡久一點(diǎn)才好吃，我觀察了一下，過了一會雞蛋旁邊冒起了一點(diǎn)點(diǎn)的小泡泡，越來越多的小氣了泡升起來了，雞蛋好像有一層小毛毛，摸起來好像有點(diǎn)軟軟的。

我立刻跑去問爸爸這是為什么？爸爸告訴我這是因?yàn)榈皻び幸恍┗瘜W(xué)物質(zhì)和酷產(chǎn)生了一點(diǎn)反應(yīng)才會這樣的。我才恍然大悟原來是這樣。

以后我經(jīng)常這樣玩了，以后我也細(xì)心觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

學(xué)習(xí)了《玩出了名堂》一課，讓我想起了我在玩耍中發(fā)現(xiàn)“會喝水的杯子”一事來。

那是一個星期天，我在家沒事，玩起了沒用完的半截蠟燭。我用爸爸的打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，聚精會神地欣賞那美麗的火焰，這時，幾滴蠟燭液滴到茶幾上的盤子里，我順手把蠟燭固定了。端起茶杯倒了一些水在盤子里，火還燒得真旺！我好奇地把杯子倒扣在蠟燭上，漸漸地，漸漸地，火沒了，杯子里有水，而且，慢慢地在上升，不一會兒，盤子里的水也沒了，水全跑到杯子里了。“杯子會喝水！杯子會喝水！”我高喊著。杯子為什么會喝水呢？我可不會回答，我只好去問爸爸。“那是因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，等火滅，杯子里的氧氣就沒有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水?dāng)D進(jìn)了杯子里。”爸爸說得津津有味。“是這樣嗎？”我不太明白地問。后來，我又上網(wǎng)查了查，也是這么說的。

小朋友，我也是玩出了名堂了吧，因?yàn)椋以谕嫠Ｖ邪l(fā)現(xiàn)了“會喝水的杯子”。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

有一天，我在陽臺上吹泡泡，有的像黃豆粒那么小，有的像雞蛋那么大。突然一陣風(fēng)吹過，泡泡立刻調(diào)了頭向我飛來，其中有一個泡泡緩緩地飛著，忽然有只小蝴蝶在泡泡上飛舞，大概以為這個是它的水晶呢！又有一個泡泡碰到我的衣服袖子，轉(zhuǎn)眼間，黃色加藍(lán)色馬上就變成了綠色加紅色，再碰一下就會破了。

我很好奇，就問了爸爸，他也不確定地說：“可能是碰到了長時間了，肥皂水也就沒有了。”我想了想，感覺爸爸的話好像也挺有道理吧。

我看著那些在陽光下銀光閃閃的泡泡，它們的美，吸引了我的目光，讓我連電腦都不想玩了。

啊！美麗的泡泡，我喜歡你！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇9

星期天，我在家玩氣球。

忽然，我看見氣球上有幾根頭發(fā)，我輕松的一拉頭發(fā)就被我拉下來了。我想頭發(fā)肯定能掉下去。可是沒想到的是頭發(fā)又粘了上去，我非常生氣。我覺得把頭發(fā)拉遠(yuǎn)一點(diǎn)，會怎么樣呢？我就試了一下，結(jié)果是頭發(fā)掉到了地上。我就這樣讓頭發(fā)掉了下來。

過了一會，我還想試一試別的東西呢。我找了一個本子，我把本子放在了氣球上，我把氣球返了過來，本子就快速的掉到了地上。我想應(yīng)該找一些輕的東西試一試。我就找了一個透明的袋子，放在了氣球上面，結(jié)果真的吸引住了袋子。我說：“這肯定是吸力。”媽媽聽見了，說：“這不是吸力，是靜電。”原來氣球又產(chǎn)生靜電的能力。

這就是我通過玩氣球發(fā)現(xiàn)的東西。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇10

玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時間的行為，但是我在玩中，也學(xué)到了知識。

有一天，我對白開水產(chǎn)生了興趣。為什么白開水的味道淡淡的？

一天，我找了幾個朋友一起來“玩”白開水。我給大家倒了一杯水，我們抿了一小口，我們都覺得味道甜甜的，淡淡的，清涼的味道跑進(jìn)了我們的心田。然后，我讓大家和我一起做三分鐘的跑步，三分鐘的跳躍運(yùn)動。

然后，我又讓大家一口氣喝一杯水，大家都一口氣喝了兩杯水。這次大家覺得白開水的滋味跟剛才不一樣，這一次又香又甜，又涼爽，更潤喉嚨了。

吃下燒花生以后，大家再次品嘗白開水。這次我們感覺白開水的滋味跟前面的不一樣，除了甜味，還有香味，清爽味。

我覺得吃了桔子，再喝白開水，就是酸的。

白開水真是個魔術(shù)師！

第四篇：玩中的發(fā)現(xiàn)作文

玩中的發(fā)現(xiàn)作文（篇1）

記得那是今年夏天的一天，天氣晴朗，艷陽高照。我拿著放大鏡，在小公園里尋找螞蟻觀察，覺得很好玩。當(dāng)我拿著放大鏡對準(zhǔn)一只黑螞蟻時，它好像很害怕，立刻順著地面快速逃跑。我用放大鏡在地面上形成的白色光點(diǎn)緊追不舍。追著追著，我忽然發(fā)現(xiàn)，這只螞蟻四腳朝天，躺在地上。起初我以為它是走累了，想睡覺。可是，過了兩三分鐘，它仍然一動不動。我很奇怪，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。

回到家里，我把事情的經(jīng)過給爸爸講了一下，他聽了以后，哈哈大笑：“這只螞蟻是被燒死的。”我自言自語地說，怎么會呢。爸爸告訴我，放大鏡有聚光功能，那個白色的光點(diǎn)就是聚光點(diǎn)，放大鏡把太陽光線集中在焦點(diǎn)上，有限的光能都集中在一點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熱能，所以那只可憐的螞蟻就被燒死啦。如果你在聚光點(diǎn)下放一張紙，它還能給紙燒個洞呢。我聽了以后，這才恍然大悟。

也許，玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時間的行為。我可不這么認(rèn)為，因?yàn)橛性S多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，就是在無意識的玩耍中產(chǎn)生的。

玩中的發(fā)現(xiàn)作文（篇2）

玩，是孩子的天性。有人認(rèn)為玩會影響學(xué)習(xí)，可我不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谕嫠Ｖ校袝r也會發(fā)現(xiàn)奇特、有意義的事情。

記得暑假的一天，太陽火辣辣地照著大地，知了在樹上唱著歌兒“知了’’’’’’知了’’’’’’”我在蒸籠似的家里，拿著一塊被我拋到九霄云外又重新找回來的磁鐵玩。

我拿著磁鐵左吸一吸，右吸一吸，嘿，還真讓我吸到了一根針。我又繼續(xù)探索著，一塊小鐵片“落網(wǎng)”了。我把搜索到的這兩樣?xùn)|西放在桌子上，用磁鐵吸著玩兒。這時，我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：磁鐵把針吸起來，針好像不情愿，晃晃悠悠的，似乎要從上面“跳”下來；而當(dāng)針和磁鐵間隔著小鐵片時，針卻牢牢地貼在上面，不用點(diǎn)力是拔不下來的。

這是為什么呢？

我?guī)е@個疑問去問我那學(xué)識淵博的叔叔。叔叔拿著磁鐵、針和小鐵片翻來復(fù)去弄了大半天，也弄不出個所以然來。“婷，這些東西先放我這，過幾天再告訴你答案。”叔叔想把這些東西留下來研究研究。“嗯，你拿去吧，反正我沒用，那我先回去了。”回家的路上，我思索著：為什么會是這樣呢？想不到這幾個小東西竟難倒了知識廣的叔叔。

過了許多天，叔叔打電話給我：“婷，對不起，這個問題我查了好久也沒有查到，你還是去問別人吧。”

哦！我的發(fā)現(xiàn)真?zhèn)ゴ螅ú皇俏易钥洌@個問題我問過好多人了，他們也都不知道），但這都?xì)w功于玩，如果我整天只知道讀書的話，那么就不會發(fā)現(xiàn)這個問題了（你可別以這個為理由去玩哦！）。

最后我總結(jié)一句話：學(xué)中帶玩，玩中有學(xué)，這才是真正的學(xué)習(xí)方式。

玩中的發(fā)現(xiàn)作文（篇3）

我是個好玩的孩子，也是個好奇心重的孩子。用媽媽的話說，什么東西在我眼里，就都是好玩的。不管什么，只要是平時我沒有見過的，我都要過去好好把玩一番。

水，是我最喜歡玩的了。可不，夏天的時候，那可是我玩水的大好時機(jī)。除了夏天，平時媽媽可不許我盡情地玩水哦。她呀，總是擔(dān)心這擔(dān)心那的，一句話，怕我因?yàn)橥嫠鴽觥Ｔ僬f啦，她認(rèn)為玩水是件很不安全的事。不過，現(xiàn)在是夏天，她可沒辦法管我了。

這不，我抱著家里的那把超大型水槍又玩開了。哇，可真好玩，灌滿水，站在走廊門口，把槍口對著外面一頓狂射。我感覺自己就是一位英勇的解放軍戰(zhàn)士，抱著機(jī)槍正對著一群敵人一陣亂掃，好刺激啊。可是總這么玩，有些膩了。我這個人喜歡玩點(diǎn)稀奇的。不管玩什么，我總能玩出點(diǎn)花樣。但也因此經(jīng)常叫媽媽大傷腦筋。玩什么呢？一回頭，正好瞅到我洗澡的大澡盆，有了。我的好辦法來了。瞧我拿了些什么來了。哈哈，什么都有。全是我的各種玩具。我不管三七二十一，一古腦兒全扔進(jìn)裝滿水的澡盆里，嗨，我現(xiàn)在長大了，得給它們洗洗澡，要不，多臟啊！

才拿起一只塑料小鴨，我就發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：咦，滿滿一澡盆水里，怎么有的玩具浮在水面上，像艘小輪船，可還有些玩具像個小調(diào)皮，躺在水底下，賴著不起來。它們?yōu)槭裁磿胁灰粯拥淖藨B(tài)呢？怎么不都沉下去啊？記得我去水庫玩，扔的石頭可都是全沉下去了的。正在我納悶時，媽媽推門回來了，一看我在衛(wèi)生間望著大澡盆發(fā)呆，忙說：“又發(fā)現(xiàn)什么啦，小寶貝？”哈，媽媽可真了解我，不愧是我的好媽媽，只要我有什么新的發(fā)現(xiàn)，她總是能從我的臉上發(fā)現(xiàn)一些什么。于是我把剛才看到的現(xiàn)象告訴了她。媽媽說，“別急，還有能讓你更驚訝的事情呢。”說著，媽媽拿起塑料小鴨，輕輕用力往水下壓，壓到水底時她把手放了，讓我仔細(xì)觀察；然后，她又讓我模仿她剛才的動作，用手按住小鴨也往水下壓，接著問我，有什么感覺沒有。怎么會沒感覺呢？我在往下壓小鴨的時候，力氣小了還不行呢。壓到水底放手時更感覺到水里有什么東西向上頂我的手……我把我的發(fā)現(xiàn)跟媽媽說了，媽媽高興地笑了，說：“孩子，你知道嗎？塑料小鴨為什么能浮在水面上？是因?yàn)樗艿搅艘粋€向上的力，這個力就是水的浮力。”原來水里面還有知識呀，我真羨慕媽媽的知識豐富，她常常能解答我心中的困惑。可是我還是有個問題不大明白，既然水有浮力，那為什么澡盆里還有一些玩具沒有浮起來，而是沉到水底了呢？我?guī)е蓡枺驄寢屒蠼蹋瑡寢尶蓻]有直接回答我的問題，她丟下一句：“你自己到知識百問百答里去尋答案吧，我可有事去了。” 嗨，這個媽媽呀！我早熟悉她這個套路了，還不是想讓我自己看書。哼！看就看唄。我不服氣地找來《百問百答》，在書上找起答案來-----

第五篇：玩的發(fā)現(xiàn)作文

【精選】玩的發(fā)現(xiàn)作文五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

有一天晚上，我做完了作業(yè)就打乒乒乓球。

我把乒乓球往墻上打，乒乓球就彈了回來。我想試一下往紗窗上打乒乓球能不能彈回來，結(jié)果一打，乒乓球不但沒有反彈回來，反而還直接落到了地上。我想：這到底是為什么呢？于是我跑去問媽媽。媽媽對我說：“寶貝兒，媽媽相信你自己只要開動腦筋，沒有你解不開的謎。”我又快速地奔到紗窗旁仔細(xì)地看著。才發(fā)現(xiàn)紗窗是軟的。原來，乒乓球只有碰到硬的東西才會反彈回來。這個驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮得跳了起來。我立即高興地跳到媽媽身邊大聲地喊道：“媽媽，媽媽，我知道是怎么回事兒了。是因?yàn)槠古仪蚺龅接驳臇|西才能反彈回來，碰到軟的不能反彈。”媽媽摸著我的腦袋說：“看吧，你只要細(xì)心觀察就會有所發(fā)現(xiàn)。”

我真高興啊！因?yàn)檫@個晚上我也像列文虎克那樣，從玩中學(xué)到了一個新的知識。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

學(xué)習(xí)了《玩出了名堂》一課，讓我想起了我在玩耍中發(fā)現(xiàn)“會喝水的杯子”一事來。

那是一個星期天，我在家沒事，玩起了沒用完的半截蠟燭。我用爸爸的打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，聚精會神地欣賞那美麗的火焰，這時，幾滴蠟燭液滴到茶幾上的盤子里，我順手把蠟燭固定了。端起茶杯倒了一些水在盤子里，火還燒得真旺！我好奇地把杯子倒扣在蠟燭上，漸漸地，漸漸地，火沒了，杯子里有水，而且，慢慢地在上升，不一會兒，盤子里的水也沒了，水全跑到杯子里了。“杯子會喝水！杯子會喝水！”我高喊著。杯子為什么會喝水呢？我可不會回答，我只好去問爸爸。“那是因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，等火滅，杯子里的氧氣就沒有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水?dāng)D進(jìn)了杯子里。”爸爸說得津津有味。“是這樣嗎？”我不太明白地問。后來，我又上網(wǎng)查了查，也是這么說的。

小朋友，我也是玩出了名堂了吧，因?yàn)椋以谕嫠Ｖ邪l(fā)現(xiàn)了“會喝水的杯子”。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

今天上午，我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小游戲，雖然這只是一個小小的游戲，但是我從中悟出了一些道理。

首先我拿來了一本小探索者，把它卷成圓筒的形狀，接著就用兩只手用力的握著卷好的圓筒。然后讓媽媽幫我握著，我和爸爸開始往圓筒上放書，一本接著一本的往上放，直到放到圓筒上面的書快要傾斜下來的.時候才停了下來，就不敢往上放了，測驗(yàn)結(jié)束。我數(shù)了數(shù)，小圓筒的上面一共放了36本書。雖然，比我在學(xué)校和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時候放的少一些，那是因?yàn)槲覀冇玫氖莾蓚€小圓筒，在學(xué)校的時候老師給我們講了小圓筒它為什么可以承受那么重的東西……可是我還是不太理解，所以再次問媽媽小圓筒它為什么可以承受這么多的書呀？還沒等媽媽回答爸爸就強(qiáng)著說：“因?yàn)樗坏橇Ⅲw圓柱形的而且上面還是平面，但是最重要的還是在做這個 試驗(yàn)的時候要掌握它的平衡力和穩(wěn)定性。”經(jīng)過爸爸的演示和詳細(xì)的解說，我終于理解了這個小圓筒之所以能承受那么多東西的原因。

這個試驗(yàn)讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小，也管它是任何形狀，它都有一定的承受力和所能承受的高度。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

今天，老媽格外開恩，讓我玩半個小時的電腦。我連忙三步并做兩步地跑到電腦前，玩起了“挖金礦”游戲。

我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，等鉤子“晃”到了“金子”的上方，就連忙“放”了下去。只可惜我沒把握好方向，鉤子與“金子”擦肩而過，屏幕上顯示：Game over。哎，出師不利。我連忙按了“幫助”鍵，仔細(xì)研究“鉤金子”的竅門……五分鐘后，我再度出擊。

這次，我握穩(wěn)了鼠標(biāo)，看準(zhǔn)方向，果斷地按下了鼠標(biāo)，呵，我“鉤”到了第一塊“金子”，接著，我又瞄準(zhǔn)了其他“金子”，一一“放”下鉤子，趁“搗亂蟲”沒爬過來時，我趕緊把“金子”提了起來……就這樣，我在規(guī)定的時間內(nèi)“鉤”了三塊“大金子”和四塊“小金子”，完全過關(guān)。接下來，我順利地通過了第二關(guān)、第三關(guān)、第四關(guān)……但是，時間不等人吶，半個小時很快就過去了，我只好灰溜溜地去做作業(yè)……

俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功。”從這次玩“挖金礦”中，我深切體會到了這個道理。做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備，并要把握時機(jī)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

在玩中，只要我們用心的觀察，認(rèn)真思考就會有所發(fā)現(xiàn)。

今天我給大家介紹“跳繩”，跳繩是一項(xiàng)簡單運(yùn)動，它操作簡單，非常容易學(xué)，不會的人不需要人教，很快就能學(xué)會，而且還很鍛煉身體，它能有效的訓(xùn)練個人的敏捷反應(yīng)和耐力，是強(qiáng)身健體的好方法。跳繩是付出小，收益大的運(yùn)動，運(yùn)動量隨意，跳繩的節(jié)拍快慢皆可，適合不同體能的人士參與。跳繩還分很多種，單人跳、雙人跳、集體跳等。還有很多種花樣，有單腳跳花樣、雙腳跳花樣等還有很多很多。

跳繩不但能讓手、足、腦并用，更容易加強(qiáng)身體四肢運(yùn)動量及靈敏程度。還有助增強(qiáng)身體抵抗力。運(yùn)動量遍布全身，有助于減肥，鍛煉意志力。加速人體新陳代謝，有助身體健康。

我喜歡跳繩，希望大家能和我一起來參加這項(xiàng)運(yùn)動。