第一篇：有關(guān)童年作文500字

有關(guān)童年作文500字合集10篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的童年作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年的我，總是那么的天真可愛(ài)，也干過(guò)許多傻事；現(xiàn)在想起來(lái)還真是流連忘返啊！真讓人好笑！唉，隨著時(shí)光的飛逝，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去了。

片斷一：在我兩歲時(shí)，爸爸帶我去村子里摘玉米棒，爸爸經(jīng)常把我抱在頭上，讓我摘，我都要把吃奶的勁兒使出來(lái)了，有一次，我趁爸爸不注意，摘下一個(gè)小玉米棒，拿起來(lái)就往嘴里送，只聽(tīng)“哇”的一聲我大哭起來(lái)，爸爸看到我的嘴里流血了，又看到地下的小玉米棒，頓時(shí)明白了，哈哈大笑起來(lái)。

片斷二：我三歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去飯店吃飯，因?yàn)槟鞘歉呒?jí)酒店所以樓層比較高，我們坐著電梯到了第十二層，爸爸就開(kāi)始點(diǎn)菜，菜一上來(lái)我便狼吞虎咽地吃起來(lái)，等菜上齊了，我早就吃飽了。充滿活力的我又開(kāi)始生龍活虎了，東竄竄，西竄竄。到了電梯門(mén)口，我按了下樓的按扭，門(mén)開(kāi)了，我又按了一，門(mén)關(guān)上了，我就站在那里等，“噔——”一聲門(mén)開(kāi)了，我跑出去，好奇地看看這兒看看那兒，高興的不得了！

當(dāng)我正玩兒的高興時(shí)，卻突然想起爸爸媽媽了，他們?cè)谀膬耗兀窟€在吃飯嗎……，我感覺(jué)到玩的有點(diǎn)困了，真想投入媽媽的懷抱去睡上一覺(jué)！我就又跑到電梯前按了上樓的按扭，這時(shí)梯門(mén)正好開(kāi)了，是爸爸和媽媽！媽媽看見(jiàn)我哭著說(shuō)：“媽媽終于找到你了！”爸爸也鼻子酸酸的，說(shuō)：“可把我們急壞了，以后不要不打招呼就跑掉了，我們?yōu)榱苏夷泔埗紱](méi)吃好。”

至今想起來(lái)，還時(shí)刻提醒自己：以后不要亂跑了，不然會(huì)讓爸爸和媽媽擔(dān)心的。

唉！時(shí)間，正如你輕輕地來(lái)，又如你輕輕地走了……

記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校進(jìn)行了一次體檢。

一開(kāi)始，我們都很輕松。一路“過(guò)關(guān)斬將”，通過(guò)了量身高、測(cè)體重、檢查扁桃體、檢查視力、檢查牙齒等環(huán)節(jié)。

但一到了操場(chǎng)，我們的笑容消失了。因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了今年新添的最恐怖的一個(gè)項(xiàng)目——驗(yàn)血。我們停下了腳步，站在遠(yuǎn)處駐足觀望。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，問(wèn)我們?yōu)槭裁凑驹谶@里。我們齊說(shuō)害怕，老師柔聲安慰著，鼓勵(lì)著我們：“我們班都是勇敢的孩子，什么都不怕，都能面對(duì)，對(duì)不對(duì)？再說(shuō)，一點(diǎn)兒都不疼。勇士們，跟著老師勇敢前進(jìn)！”看著老師那堅(jiān)定自信的臉龐，無(wú)助的我們就像抓住了一根救命稻草，乖乖地跟著老師進(jìn)去了。

我屬于中等個(gè)子，站在隊(duì)伍中間，所以可以聽(tīng)到許多消息。只聽(tīng)見(jiàn)里面不時(shí)發(fā)出一陣陣尖叫聲：啊！啊！啊！噢……我的心跳也在不斷地加速。終于輪到我了，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒。我提心吊膽地進(jìn)去了，以生平最慢的步子挪過(guò)去了。一看到我，醫(yī)生就把我拉到一邊。二話不說(shuō)，他拿出一個(gè)小刀片，抓起我左手的中指，一扎……“啊——”不用說(shuō)，肯定是我的哀號(hào)。雖然醫(yī)生是輕輕一扎，但還是扎得我捧著我那受難的指頭一路“噢噢”不停。老師卻怕我影響其他同學(xué)，把我給請(qǐng)了出來(lái)。這時(shí)我才知道上了當(dāng)，但為時(shí)以晚。我們?nèi)?2人沒(méi)有一個(gè)人能幸免于難。

這一次體檢，我們有一個(gè)共同的想法——以后再也不檢驗(yàn)了！

放學(xué)，我站在校門(mén)口，向四周眺望，一眼看見(jiàn)了那個(gè)插滿了糖畫(huà)的柱子。橙黃色的糖漿剔透無(wú)比，圖案栩栩如生。透過(guò)這甜膩的顏色，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)拿著糖畫(huà)穿著校服的女孩。

忘記是哪時(shí)候了，我只記得那時(shí)5角紙幣頗為常見(jiàn)，3塊錢(qián)在那時(shí)簡(jiǎn)直是奢侈。早上的一小盒牛奶是我們每天渴望的美味，領(lǐng)到屬于自己的那份后興致勃勃地談?wù)摽谖丁Ｏ矚g的與不喜歡的，調(diào)換的與不調(diào)換的，還有每天飯間必然響起的《鄉(xiāng)路》與“紅領(lǐng)巾廣播站”。從一年級(jí)的每天趴在欄桿上聽(tīng)，漸漸變成了后來(lái)趴在欄桿上寫(xiě)作業(yè)。

同樣給我深刻印象的，還有主席臺(tái)前那幾棵只開(kāi)花不結(jié)果的桃樹(shù)與代表年級(jí)高低的樓層和教室。不知是哪一次，考試破天荒地得了一個(gè)全滿分，被夸了一番，手中略有富余，出了校門(mén)一眼就看中那用糖畫(huà)的蝴蝶。前幾日饞得口水直流，苦于沒(méi)有零花錢(qián)，才作罷。今日好不容易手頭有了結(jié)余，自然想要嘗嘗。還記得當(dāng)時(shí)入口時(shí)候甜甜膩膩，甜到骨子里的滋味，一輩子也忘不了。走在古街上舉著糖畫(huà)的我，好生得意。

不過(guò)也真是奇怪，我連現(xiàn)在最近的事都不記得，那么久遠(yuǎn)的事偏偏可以記到現(xiàn)在。

回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)拿著一面糖畫(huà)了，樣子不是那個(gè)樣子，味道也不是那個(gè)味道了。我本就沒(méi)期望這時(shí)的糖畫(huà)能畫(huà)的怎樣栩栩如生，但竟沒(méi)想到味道會(huì)帶有一種煎糊了的焦味，怪得很。五六年前遞給我糖畫(huà)的老人我仍能記得他的樣貌，布滿皺紋的手嫻熟地畫(huà)出一只彩鳳，巧奪天工，好幾次我?guī)е氐郊叶紱](méi)舍得吃掉。那個(gè)人來(lái)人往如過(guò)年般熱鬧的古街如今我再去也只剩一片蕭條。而那份記憶永存心間。

長(zhǎng)大的人總會(huì)懷念青春，而處于青春的我們總會(huì)懷念美好的童年。

童年是一個(gè)時(shí)代，而整個(gè)人生便是一篇長(zhǎng)篇大論的文章，時(shí)而喜悅無(wú)比，時(shí)而悲痛萬(wàn)分，一波三折，讓人不禁走進(jìn)去闖，去拼。

在我的記憶中，童年的一件趣事讓我記憶猶新，說(shuō)起來(lái)也十分丟人！

那是在我八歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)要帶我去奶奶家玩，我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，媽媽在一旁說(shuō)的那些大道理（注意不要和陌生人講話之類的），我一個(gè)字兒都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。媽媽便使用了“武力”，即每隔五分鐘就得一字不落地讓背下來(lái)，這簡(jiǎn)直就是人間悲劇呀！可是沒(méi)辦法呀！

我們要搭公交車(chē)去。那時(shí)我一直以為“一路公交車(chē)”只要一元錢(qián)，“二路公交車(chē)”要二元錢(qián)，“三路公交車(chē)”要三元錢(qián)，而“四路公交車(chē)”卻要四元錢(qián)。

到了公交車(chē)站點(diǎn)，媽媽讓我仔細(xì)看看四路公交車(chē)來(lái)了沒(méi)。我一直在東張西望，問(wèn)媽媽：“為什么不搭一路公交車(chē)或二路公交車(chē)，那樣還要便宜一兩元呢！為什么偏要搭四路公交車(chē)？那樣卻要四元錢(qián)，多貴呀！”媽媽摸摸了我的額頭，說(shuō)了一些奇怪的話：“咦？沒(méi)發(fā)燒呀，怎么說(shuō)糊話呀？這孩子，真是的。”“我沒(méi)說(shuō)糊話！”我生氣地甩開(kāi)媽媽的手，嘟著嘴說(shuō)，“你自己才發(fā)燒了呢！搭一路公交車(chē)只要一元錢(qián)，你卻偏要搭四路公交車(chē)，而且還只拿了兩元錢(qián)！看你怎么到奶奶家！”媽媽聽(tīng)了還哈哈大笑，我在一旁疑惑不解地看著媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“一路公交車(chē)是往一條路線行駛，而二路公交車(chē)卻往另一個(gè)方向，每一路公交車(chē)都有一條專門(mén)的路線，而收費(fèi)則是一樣的，不是與哪一路公交車(chē)的標(biāo)號(hào)定位的。”我在一旁認(rèn)真地聽(tīng)著。

“滴——滴——”遠(yuǎn)處傳來(lái)了四路公交車(chē)的喇叭聲，媽媽付了錢(qián)，便帶我找了個(gè)位置坐下來(lái)，而窗外的天空是那么的藍(lán)。啊！童年，我的幸福港灣！

總是在不經(jīng)意間，回憶起童年那些事兒……

小時(shí)候，爸爸買(mǎi)回一個(gè)超大的西瓜，這下可有“口福”啰！媽媽切成塊兒后，我這個(gè)小饞貓便忍不住瘋狂地啃起瓜來(lái)。結(jié)果，因?yàn)槌缘锰饎艃海幸豢诠先客浲伦眩捅晃已柿讼氯ァ?/p>

我記得爺爺告訴我說(shuō)，吃瓜不吐籽，瓜籽就會(huì)在肚子里破殼、發(fā)芽、長(zhǎng)苗，然后從嘴里冒出來(lái)，在口邊結(jié)一個(gè)西瓜……想到這兒我整個(gè)人都快被嚇傻了，想到以后嘴里會(huì)冒出一個(gè)西瓜來(lái)，我惶恐了，默默地放下了手中已經(jīng)啃了一大半的西瓜。

爸爸媽媽很驚奇，說(shuō)我變得懂事不貪吃了。哎，只有我懂自己心里的苦啊！

小時(shí)候聽(tīng)大人說(shuō)，植物需要澆水才會(huì)生長(zhǎng)，所以，為了不讓西瓜籽變成西瓜苗，我忍住口渴，時(shí)刻提醒自己：你可不能給它澆水。于是，我就忍啊忍，忍到晚上吃飯，本以為可以大吃特吃，但是，又想這不是在給瓜籽施肥嗎？便又打消了吃飯的念頭。媽媽說(shuō)我西瓜吃多了，撐著咯。嗚嗚嗚……寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)。

坐在沙發(fā)上看電視，目光卻總是被父母手中的筷子所吸引，懷抱零食，在吃與不吃之間猶豫、徘徊……

終于啊終于，忍到了睡覺(jué)，卻總也睡不著。饑餓和口渴這一對(duì)難兄難弟，那對(duì)我是不離不棄啊！口干到起皮不說(shuō)，肚子也餓到和后背貼到了一起，還不時(shí)地抱怨兩聲：“咕——咕——”

第二天，爸爸媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我的反常，我便一五一十的把這件事告訴了他們。他們“哈哈”大笑，說(shuō)西瓜籽早就被我消化了，還發(fā)什么苗呢？我呢？可以想吃就吃，想喝就喝。我心事盡去，高興地拉著爸爸又去買(mǎi)了一個(gè)瓜啃……

我那早已逝去的童年啊！你是我最美好的回憶。

童年，是一臺(tái)臺(tái)彩色的攝相機(jī)，回放著我們一個(gè)又一個(gè)精彩的片段；童年，是一張張泛黃的照片，記載著我們一個(gè)又一個(gè)難忘的鏡頭。童年，是一瓶瓶陳年的老酒，放得越久，味道越濃；童年，是一個(gè)個(gè)香又辣的辣椒，放得越久，味道越辣。

記得在我五、六歲的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，于是，電視機(jī)便進(jìn)入了我的日常生活。那時(shí)候，我最愛(ài)看的電視節(jié)目便是“少兒頻道”了。“少兒頻道”里每天都會(huì)放許多動(dòng)畫(huà)片，白雪公主、灰姑娘、米老鼠、唐老鴨······這些動(dòng)畫(huà)人物，哪一個(gè)不是我的最愛(ài)？《米老鼠和唐老鴨》這個(gè)動(dòng)畫(huà)片令我印象最深，我常常在心里想：米老鼠的'故事總是以成功結(jié)尾，而唐老鴨的故事總是以失敗結(jié)尾，雖然他們倆都很聰明，但很多人都喜歡啞著嗓子的唐老鴨，喜歡它投機(jī)取巧的聰明，喜歡它開(kāi)始時(shí)的雄心萬(wàn)丈，還有最后的狼狽不堪。我每天都跟他們?cè)谝黄穑阉麄儺?dāng)作自己最要好的朋友。

長(zhǎng)大了一些，我就喜歡上了《大頭兒子和小頭爸爸》、《大耳朵圖圖》、《貓和老鼠》這些動(dòng)畫(huà)片。我最喜歡的就是《貓和老鼠》了。我怎么也想不通，這只任貓?jiān)赘畹男±鲜螅瑓s充滿了智慧、竟把貓玩成了失敗、搗亂的冤大頭。看著這只機(jī)靈可愛(ài)的小老鼠這樣飛快地爬來(lái)爬去，我也學(xué)著它的樣子，在地上爬來(lái)爬去，把自己的衣服弄得黑不溜秋的,得到了媽媽的教訓(xùn)。

記憶的長(zhǎng)河緩緩流淌著，清澈而透明。日子在腳下踩出平靜的聲音，終于那個(gè)女孩，她成長(zhǎng)了。

驀然回首，童年中的我，曾經(jīng)對(duì)那幼稚的扮家家酒如此癡迷；曾經(jīng)希望自己可以像公主一樣過(guò)著童話般的生活；曾經(jīng)天天對(duì)那無(wú)聊的滑滑梯游戲眷戀不已。或許曾經(jīng)的我很幼稚，但……時(shí)光給予了我磨練，困難教會(huì)了我拼搏，失敗贈(zèng)送了我勇氣。如今，褪去羽翼的我，已成長(zhǎng)了……

成長(zhǎng)的路上，我認(rèn)識(shí)了她。我與她，一開(kāi)始彼此都很靦腆并不怎么講話，但就在在慢慢的相處過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們彼此很投緣。我發(fā)現(xiàn)她的笑容很燦爛給人很溫暖的感覺(jué)。我欣賞她的性格與她的歌聲，她使我的生活多了歌聲與微笑。而我?guī)Ыo了她舞蹈的世界。我們擁有共同的愛(ài)。我有難過(guò)的事會(huì)去找她，她不開(kāi)心時(shí)會(huì)來(lái)找我，我們彼此分擔(dān)煩惱。我有幸福的事會(huì)與她一起分享，她成功時(shí)會(huì)與我一同慶祝。我們互相鼓勵(lì)。我們無(wú)話不談，我們彼此信任。她使我快樂(lè)，使我的生活有色彩。

擁有友情，令我的成長(zhǎng)道路有了一段不能磨滅的回憶。而我終生熱愛(ài)的事業(yè)————舞蹈，則給了我面對(duì)這一切的勇氣。

舞蹈它是生命的禮贊，欣賞舞蹈是視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的雙重享受。我站在舞臺(tái)上，我享受著舞動(dòng)時(shí)揮灑著的汗水，我領(lǐng)略著青春的消息，感受著舞蹈給予我的快樂(lè)，接受著它給我的酣暢淋漓洗禮。

時(shí)光已一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，童年已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，但成長(zhǎng)的道路卻越來(lái)越漫長(zhǎng)，腳下的路需要我一步步踏實(shí)地走著，需要我的毅力，需要我用心去走。

我——那個(gè)女孩，終于長(zhǎng)大了！

童年就行像一把鑰匙，把童年歡樂(lè)的大門(mén)打開(kāi)了，;童年就像一首詩(shī)歌，把你童年的歡樂(lè)與悲傷給吟誦出來(lái)。;童年就像一本書(shū)，把我們童年時(shí)的自信和勇敢的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給記錄下來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)美好的故事，而這些故事中令我最難以忘懷的事情是“變成一朵蒲公英。”

在我上大班的時(shí)候，爸爸帶我出去玩，我看見(jiàn)一朵花，我問(wèn)爸爸:“爸爸，這是什么?“ ”這是蒲公英，只要輕輕一吹，它就會(huì)翩翩起舞。”爸爸說(shuō)。我試著吹了一下，它就飛了起來(lái)，我仿佛也變成了一朵蒲公英，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，不光是我一朵蒲公英在舞蹈，一群的蒲公英都在舞蹈，它們都帶著自己的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方飛去。突然，來(lái)了一只狗對(duì)我大哄吼大叫，我就閉著眼，感覺(jué)自己就像一朵雪白的蒲公英飛到了爸爸身上，誰(shuí)知，我把爸爸當(dāng)成了一根竹竿，匆匆忙忙地爬了上去，過(guò)了一會(huì)兒，我從爸爸拿下來(lái)，又拿了朵蒲公英輕輕地吹了一下，我看著那蒲公英往那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空飛去，我也多么想變成一朵蒲公英呀!我想帶著夢(mèng)想往遠(yuǎn)方飛去。

成長(zhǎng)的道路，時(shí)不時(shí)有著綿綿不斷的煩惱與悲傷，也有著綿綿不斷的歡喜與快樂(lè)。那孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福，開(kāi)心時(shí)的一個(gè)微笑，都會(huì)讓我們感到溫暖。，成長(zhǎng)中晃動(dòng);希望，在成長(zhǎng)中萌芽;生命，在成長(zhǎng)中充實(shí)。這就是我的童年,也是我最美好的回憶。

童年是一幅畫(huà)，畫(huà)中的每個(gè)人物都是我們；童年是一首歌，歌聲都是我們編織的趣事……

春天到了，樹(shù)木抽出了新芽；露珠姐姐正在給草弟弟花妹妹們洗臉；太陽(yáng)也餓了，揉出一團(tuán)“白云面”正要做早餐；柳樹(shù)也在梳著柔軟的長(zhǎng)發(fā)。到處都煥然一新。

我早早地起床，望著窗外迷人的景色，不禁感嘆：“春天真美啊！”忽然，一個(gè)主意在我腦海里跳出來(lái)：咦，何不趁著這好天氣瘋玩一通。我立刻叫了鄰居的小伙伴，她想都沒(méi)想就答應(yīng)了。

我們一起來(lái)到空地上，清鮮的空氣使我們格外高興。小伙伴說(shuō)：“昨晚，雨先生來(lái)拜訪過(guò)了，所以空氣才這么清晰。”我大吃一驚，昨晚我正在做美夢(mèng)的時(shí)候，下雨了。

一只花蝴蝶飛過(guò)我們的眼前。這只蝴蝶黑中帶黃，黃中夾紅。漂亮極了。這時(shí)，又飛來(lái)十幾只，五彩繽紛，像一條彩虹。我們一骨碌站起來(lái)，追追那只，捉捉這只。雖然蝴蝶飛得很快，但也逃不出我們的魔爪。不一會(huì)兒，袋子就裝滿了。可是，這些可愛(ài)的小精靈太討人喜歡了，不禁讓人放了它。一只巨大的蝴蝶飛來(lái)了，它更是美麗，白中有一絲紅，翅膀邊沿鑲著一道金邊兒。而且后面還跟著幾只白夾黑的粉蝶，“真像動(dòng)畫(huà)片中的蝴蝶皇后。”同伴感嘆道。“蝴蝶皇后”帶它的子民們飛走了，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，仿佛在說(shuō)：“謝謝，再見(jiàn)！”留下的是目瞪口呆的我們，好一會(huì)兒，我們才回過(guò)神來(lái)。

太陽(yáng)已經(jīng)工作了半天，“白云面”也快被吃完了，我們才準(zhǔn)備回家。在路上，總是禁不住摘一些奇花異草，像一種白色的小花，它可以長(zhǎng)得很高，而它的花特別像星星，一簇一簇的，所以我們給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字：“星星草”，我們老幻想著它應(yīng)該是天上的星星掉下來(lái)變成的。

童年的故事說(shuō)不盡，道不完，以后有機(jī)會(huì)再跟你們說(shuō)吧！

今天是星期天，天氣晴朗，外面還刮著一陣不大不小的風(fēng)，我和鄰居彬彬和小月一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

來(lái)到廣場(chǎng)的空地上，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。看，那老鷹飛得多高啊！它扇著翅膀，多威武啊；小金魚(yú)也不甘示弱，它揮動(dòng)著尾巴，多自由啊！風(fēng)箏們爭(zhēng)先恐后的沖向天空，在天空中暢游。這時(shí)我看到，一個(gè)小朋友剛在爸爸的幫助下把三角形風(fēng)箏放飛，我心里想：我的燕子風(fēng)箏一定要比這些風(fēng)箏飛得更高啊！

于是我讓彬彬端端正正地舉起我的燕子風(fēng)箏。我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到幾十米的時(shí)候，我大聲一喊“放”彬彬把風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過(guò)身子拽著風(fēng)箏飛快的跑起來(lái)。跑著跑著，我拿著線軸的右手感覺(jué)有一股強(qiáng)大的力量拽著風(fēng)箏往后飛，這時(shí)我很激動(dòng)，心想：我的風(fēng)箏一定是要飛上天吧！正當(dāng)我努力的向前跑時(shí)，感覺(jué)到很吃力。于是，我停下來(lái)，回過(guò)頭去看，看到風(fēng)箏被倒掛在樹(shù)上了。此時(shí)，我有點(diǎn)沮喪，但沒(méi)有泄氣。在彬彬的幫助下，我們找回了燕子風(fēng)箏。

這次我們找到一片更廣闊的空地，我們又開(kāi)始了一輪新的風(fēng)箏大賽。有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我放風(fēng)箏的技術(shù)有了明顯的提升。我一邊向前跑著，一邊放著線，風(fēng)箏越飛越高，這次我的風(fēng)箏終于飛上了天，我的心情一下就變得好多了

小月和彬彬把各自的風(fēng)箏也都放飛了。我們看著各式各樣的風(fēng)箏在天空中遨游嬉戲，地上的我和小伙伴也忙得不可開(kāi)交，我們一會(huì)收線，一會(huì)放線，玩得別提多開(kāi)心了！

這次放風(fēng)箏真是太有趣了，并且我也學(xué)會(huì)了合作的重要性。

第二篇：童年作文500字

童年作文500字

童年作文500字

我有許許多多幼稚的悶響，想飛上天空，在蔚藍(lán)的天空中翱翔；想擁有時(shí)間機(jī)器，使我能回到遠(yuǎn)古；想去探索世界的未解之謎……在這些幻想中，說(shuō)句心里話，我還是想回到童年，回到我的孩提時(shí)代。

我懷念童年的游戲，我的童年時(shí)在游戲中度過(guò)的，我永遠(yuǎn)也忘不了高高的屋檐下，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的身影，那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，那一聲聲充滿新喜的笑聲，我們用飛翔的心情，懷著幼稚的夢(mèng)想，譜寫(xiě)出一首首童年的贊歌。

我懷念童年的友情。童年，最動(dòng)人的就是友情了。藍(lán)藍(lán)的天空下，我們躺在草地上，談著夢(mèng)想，談著希望，一個(gè)個(gè)淺色的期望攜手在空中飛翔。一陣陣歡笑中，我們手拉手，肩并肩，人快樂(lè)的心情插上翅膀，飛進(jìn)無(wú)邪的心情。童年的朋友，不想去競(jìng)爭(zhēng)，不想去憂愁，只有天真爛漫的笑臉在彼此心中銘記，是最真摯的情。

啊，童年，你帶給我的一切，我都無(wú)法忘記。童年，是你為我的人生增添了衣服色彩斑斕的畫(huà)卷。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，童年已悄悄的遠(yuǎn)去，只留下一串串金色的回憶。

說(shuō)句心里話，我好想變小，回到小時(shí)候，回到無(wú)憂無(wú)慮的童年。說(shuō)句心里話，我好想變小，再一次去擁有那天真的笑臉，真摯的友誼。說(shuō)句心里話，我好想變小，再次回到那充滿歡聲笑語(yǔ)的世界，與歌聲一起遨游。說(shuō)句心里話，我好想變小，神奇的魔法啊。讓我回到小時(shí)候吧。

《童年作文500字》

第三篇：童年傻事(500字)作文

精選作文:童年傻事(500字)作文

歲月匆匆，一去不復(fù)返，每當(dāng)我吃著牛肉的時(shí)候，總會(huì)想起在童年曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件件有趣的事情，那時(shí)的我十分幼稚。

記得那一次，叔叔買(mǎi)了一斤牛肉。回到家里，我懷著好奇心，迫不及待地想嘗一嘗新鮮牛肉的味道。叔叔得知后，竟然騙我說(shuō):“小孩子不能吃牛肉，否則就會(huì)變成牛。我怕得連退了幾步遠(yuǎn)，叔叔邊吃邊樂(lè)得點(diǎn)點(diǎn)頭。我饞得口水直流，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我想探個(gè)究竟。就在爸爸收拾餐桌的時(shí)候，我悄悄地拿起筷子，夾了一塊牛肉直往嘴里送。哇!真香!我又忍不住夾了一塊，這時(shí)，爸爸往我瞧了一眼，我作賊心虛，趕緊跑回屋里，躺到床上，舌頭還在回味那香味呢。想著想著，往往突然感到腿有點(diǎn)不舒服。這時(shí)耳邊想起叔叔說(shuō)過(guò)的話，我的心里更加害怕，撲撲通通地跳個(gè)不停，如果我變成了牛，跟我認(rèn)識(shí)的小朋友就不肯跟我玩了，爸爸和親戚們也不記得我，到時(shí)，我肯定會(huì)被人抓起來(lái)，成為餐桌上的美食??想到這里，我那幼小的心靈一下子變得絕望起來(lái)，額角還冒出了冷汗，心想：會(huì)不會(huì)是大腿開(kāi)始在長(zhǎng)毛了。大腿更疼了，心驚肉跳的我忍不住地瞧了一眼，就在這時(shí)，我卻看到了真相——原來(lái)是一只蚊子停留在我的大腿上，正在美食我呢。

每當(dāng)我想起這件事，總會(huì)暗暗地笑自己，小時(shí)候的我太幼稚了。

篇一：童年傻事作文

童年傻事作文

[童年傻事作文]童年傻事作文

在我記憶的沙灘上，童年的瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無(wú)影無(wú)蹤;惟有一件事，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，高大挺拔，深深地扎根在我心中，那件事就是“種硬幣”，作文大全之童年趣事作文:童年傻事作文。小時(shí)候，我最想讓我們家很富裕，很富裕的時(shí)候就可以叫爸爸買(mǎi)車(chē)，帶我去兜風(fēng)。有一天，我求爸爸給我一元硬幣，爸爸爽快地答應(yīng)了，我心想：世上有搖錢(qián)樹(shù)，我現(xiàn)在就去種，我拿起硬幣，帶上工具，獨(dú)自在院子里把硬幣種進(jìn)去。

先拿起小鏟子，把土挖一個(gè)小洞，又把硬幣放進(jìn)土里，再把土埋好，提起水桶，把里面的水倒在種硬幣的地方，然后又用肥料倒在土里。日子一天一天地過(guò)，我也堅(jiān)持給種硬幣的地方澆水、施肥。過(guò)了很久很久，我總覺(jué)得不對(duì)勁，鄰居的阿姨和我一起種的，為什么她家的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)葉了，而我的硬幣還沒(méi)長(zhǎng)出一根莖來(lái)?于是，我把這件事告訴了爸爸，爸爸微笑地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你這樣，種一輩子也不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的”，然后我又生氣地跑下樓，把土挖開(kāi)，把一元錢(qián)拿了出來(lái)說(shuō)：“真是人累了，卻白干了”。

這就是我的童年傻事，現(xiàn)在想起，都忍不住開(kāi)懷大笑，你們

說(shuō)那時(shí)的我傻不傻呢

就在我說(shuō)話的一剎那，一粒調(diào)皮的西瓜籽偷偷地溜進(jìn)我的肚里。唉呀!怎么辦?告訴媽媽，不行!不行!媽媽知道了，肯定會(huì)讓我吃那好苦好苦的藥。對(duì)!老師上課時(shí)說(shuō)過(guò)，種子必須有水和肥料才能發(fā)芽，我?guī)滋觳缓人怀燥垼屃镞M(jìn)我肚子里的瓜子渴死!餓死!在每個(gè)人的童年生活中，都會(huì)因幼稚而做出許許多多令人哭笑不得的傻事，童年趣事作文《童年傻事作文》

我寫(xiě)的就是這樣一件事。我上幼兒園大班的時(shí)候，夏季的一天下午，媽媽來(lái)接我回家。在路途中，媽媽買(mǎi)了一個(gè)五斤多重的大西瓜。

回到家里，媽媽把西瓜沖洗干凈，用刀把瓜切成幾塊。我迫不及待地拿起一塊，大口大口地吃起來(lái)。紅色的汁水弄得我滿嘴都是。“啊!”“真甜!”我一邊吃一邊情不自禁地說(shuō)。媽媽見(jiàn)我如此狼吞虎咽，笑著說(shuō)：“你慢點(diǎn)兒吃，小心把西瓜籽吃進(jìn)肚子里去了，那它可會(huì)發(fā)芽，長(zhǎng)出大西瓜來(lái)的喲!”說(shuō)完，她便去做飯了。“嗯，知道了!”就在我說(shuō)話的一剎那，一粒調(diào)皮的西瓜籽偷偷地溜進(jìn)我的肚里。唉呀!怎么辦?告訴媽媽，不行!不行!媽媽知道了，肯定會(huì)讓我吃那好苦好苦的藥。對(duì)!老師上課時(shí)說(shuō)過(guò)，種子必須有水和肥料才能發(fā)

芽，我?guī)滋觳缓人怀燥垼屃镞M(jìn)我肚子里的瓜子渴死!餓死!兩天了，我不吃飯也不喝水。只要媽媽一叫我吃飯，我就假裝肚子疼，說(shuō)吃不下。其實(shí)，我肚子早就在唱“空城計(jì)”了，看到別的小朋友買(mǎi)冰棒吃，嘴就饞了，可想到為了不讓瓜子發(fā)芽，我只好咽咽口水。媽媽以為我生病了，便讓我在家休息。媽媽上班走后，我一個(gè)人躺在床上，呆呆地望著天花板，心里想：我怎么這么倒霉，偏偏把西瓜籽咽進(jìn)肚里，我不吃飯不喝水，自己還不餓死、渴死?那我就再也不能上幼兒園了，再也不能和小朋友一起做游戲了，再也??老天爺怎么對(duì)我這么不公平!我越想心里越難過(guò)，最后竟忍不住失聲痛哭起來(lái)。

媽媽不放心我，上午請(qǐng)假回到家，發(fā)現(xiàn)我趴在床上那么傷心地哭，急忙把我抱起來(lái)，問(wèn)：“怎么了?是不是別人欺負(fù)你了，快跟媽媽講。”我一邊抽泣，一邊說(shuō)：“媽媽??我??把西瓜籽??咽到肚子里了。您說(shuō)，它會(huì)發(fā)芽，還會(huì)長(zhǎng)出大西瓜，我好害怕，就不敢喝水吃飯。媽媽，我會(huì)渴死、餓死嗎?”說(shuō)完，我又撲到媽媽?xiě)牙锟奁饋?lái)。媽媽這才明白，她笑著說(shuō)：“傻孩子，我還當(dāng)什么大事呢，原來(lái)是因?yàn)檫@!唉呀!那是媽媽跟你開(kāi)玩笑呢!你怎么當(dāng)真了?”“啊?!媽，你好壞!”說(shuō)著，我破涕為笑。

篇二：童年傻事作文 童年傻事作文

童年傻事

林熠昕

微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，拂起我的發(fā)梢，窗外的孩子正在玩游戲，老鷹抓小雞，勾起了我對(duì)童年的無(wú)限回憶。

那時(shí)的我還小，不懂得發(fā)生什么，應(yīng)該用什么正確的方法解決，總是做出一樁樁傻事，令人捧腹大笑。七年前的我六歲，雖然時(shí)隔七年，現(xiàn)在想來(lái)依然記憶猶新。八月的花朵開(kāi)得正艷，絲毫沒(méi)有凋零之意，而我家的那盆水仙，卻蔫了，我趴在那兒，看著那盆快要枯萎了的水仙，心想著該用什么辦法挽救它呢？ “有了！”我大叫，”醫(yī)院里的醫(yī)生給我們打針時(shí)，都要用棉花在酒精里泡一泡，然后擦在要打針的地方‘消毒’，花兒生病了，也要用酒精給花‘消毒’。”我自言自語(yǔ)著，說(shuō)干就干，白酒里含酒精最多，用它來(lái)消毒是最好不過(guò)了。

拿來(lái)了爸爸的白酒，打開(kāi)瓶蓋，”咕嘟嘟”全給水仙倒了下去，心想：我給水仙除蟲(chóng)蟲(chóng)，爸爸媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。媽媽下班回家，絲毫沒(méi)有注意到那盆水仙，我放心地笑了笑。

篇三：童年趣事作文指導(dǎo)

童年趣事作文指導(dǎo) 童年，是純真、難忘的歲月。身處童年，同學(xué)們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)??看起來(lái)微不足道，卻飽含著大家的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。

本單元的課文真實(shí)地再現(xiàn)了多彩的童年生活，講的是別人的故事，卻又好像發(fā)生在我們自己的身上。本單元的習(xí)作自然與童年有關(guān)，讓學(xué)生們寫(xiě)童年趣事。可在金色的童年生活中，有許多有趣的事都是同學(xué)們親身經(jīng)歷、親眼所見(jiàn)、親耳所聞，如何把這些趣事作為材料寫(xiě)下來(lái)呢？

上了。”說(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上。”我可高興了，又剝開(kāi)了篇四：童年傻事作文

童年傻事作文

童年傻事

林熠昕

微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，拂起我的發(fā)梢，窗外的孩子正在玩游戲，老鷹抓小雞，勾起了我對(duì)童年的無(wú)限回憶。

那時(shí)的我還小，不懂得發(fā)生什么，應(yīng)該用什么正確的方法解決，總是做出一樁樁傻事，令人捧腹大笑。七年前的我六歲，雖然時(shí)隔七年，現(xiàn)在想來(lái)依然記憶猶新。八月的花朵開(kāi)得正艷，絲毫沒(méi)有凋零之意，而我家的那盆水仙，卻蔫了，我趴在那兒，看著那盆快要枯萎了的水仙，心想著該用什么辦法挽救它呢？ “有了！”我大叫，”醫(yī)院里的醫(yī)生給我們打針時(shí)，都要用棉花在酒精里泡一泡，然后擦在要打針的地方‘消毒’，花兒生病了，也要用酒精給花‘消毒’。”我自言自語(yǔ)著，說(shuō)干就干，白酒里含酒精最多，用它來(lái)消毒是最好不過(guò)了。

拿來(lái)了爸爸的白酒，打開(kāi)瓶蓋，”咕嘟嘟”全給水仙倒了下去，心想：我給水仙除蟲(chóng)蟲(chóng)，爸爸媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

媽媽下班回家，絲毫沒(méi)有注意到那盆水仙，我放心地笑了笑。

第四篇：致童年(500字)作文

精選作文:致童年(500字)作文

人生如夢(mèng)，時(shí)間如白駒過(guò)隙。記憶中的童年趣事早已泛上黃邊，夜空中的耀眼繁星早已黯淡無(wú)光。那些逝去的時(shí)光，踮起腳尖，伏在我的耳邊輕輕告訴我：六年的小學(xué)時(shí)光你獲得了什么？

也許我會(huì)說(shuō)：知識(shí)、名譽(yù)、但我更想說(shuō)的卻是友誼。

漫漫長(zhǎng)路，我所經(jīng)歷過(guò)的，給我留下的甜美記憶種子還在萌發(fā)，它無(wú)法闡述何時(shí)哭過(guò)笑過(guò)，卻留給我無(wú)由之喜。

童年一個(gè)充滿色彩的名字，是歡快的，它讓我們無(wú)憂無(wú)慮，讓我們有了一個(gè)美好的回憶。回憶起和朋友們玩耍的情景，回憶起每逢六.一節(jié)我們都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。這時(shí)，我們眷戀著童年，不想長(zhǎng)大。但遐想終歸遐想，我們終究還是會(huì)長(zhǎng)大，一步步走過(guò)我們的孩子氣！

在這個(gè)美好的童年里，我有喜有憂、有笑有淚、被夸過(guò)、也被罵過(guò)。雖然有苦也有甜，但我非常珍惜這段時(shí)光，六年，整六年，馬上我就要畢業(yè)了，這六年的光陰，好似流沙逝于掌心。天真無(wú)邪的我，恍如一夜之間長(zhǎng)大了。

好好珍惜童年。一旦逝去，想回去，卻發(fā)現(xiàn)回去童真的軌跡已經(jīng)被吞噬了&& 五個(gè)月，只剩下五個(gè)月了，五個(gè)月后，我將告別童年。過(guò)去的不成熟，青蔥歲月只留下了斑駁的記憶。我多么想永遠(yuǎn)停留在這一刻，但時(shí)光會(huì)流逝，童年也會(huì)。

幾年后再回首，當(dāng)初曾帶給我們歡樂(lè)的童年，已不復(fù)存在，留下的只是一張舊照片和一個(gè)褪色的童年。

致我們即將逝去的童年，再見(jiàn)了，我的童年！不曾忘懷的童年！六年級(jí):汪可欣 篇一：致童年

致童年

逝去的童年!還好嗎?記得我們一起度過(guò)的時(shí)光嗎?我還依稀記得,有哀愁、有快樂(lè)、有苦有甜,還有很多的回憶.還記得我們一起當(dāng)老師嗎？我在大門(mén)的門(mén)板上寫(xiě)了老師教的數(shù)字，還有些內(nèi)容，我都將它們珍藏在內(nèi)心深處。我手里拿了一根鞭子，你們坐在地上，專心地聽(tīng)我講課，我熟練地模仿著老師的樣子，但教得很認(rèn)真，你們仔細(xì)地聽(tīng)了我講課之后，然后由跟著我朗讀? 現(xiàn)在，我呆呆地坐在大門(mén)前，回味著我們一起當(dāng)老師的快樂(lè)時(shí)光，嘴角泯了一下? 還記得嗎?我們一起爬山，沿著山間的小路，穿梭于灌木林叢之間，一直向前，走到了山頂，你的頭冒著汗珠，我用因爬在地上而滿是泥土的雙手給你擦汗，和你深深體會(huì)了大自然的味道。你因?yàn)樽炖镞M(jìn)了泥巴，還生了我的氣，不過(guò)，沒(méi)隔幾分鐘又和好了。

我們坐在山頂?shù)氖^上，乘著山頂上的涼風(fēng)，憧憬我們未來(lái)的樣子，我們暢談人生理想，純潔而又天真的理想。太多的太多，我未曾忘懷。

一切的美好，都只屬于童年。一切的美好記憶，都是你給予我的，曾經(jīng)再美也只是曾經(jīng)，我只能把它永遠(yuǎn)封存并珍藏在心中。

后來(lái)，你離開(kāi)了我，我不知道是什么原因，你沒(méi)有告別，便匆匆離開(kāi)了我，我一直都在祝福你，屬于我的童年，謝謝你！因?yàn)槟憬o予了我最純真的友誼.愿有一天，我們會(huì)再相見(jiàn)！童年！

篇二：致童年

致童年

我們的小時(shí)候，沒(méi)有電腦，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有手機(jī)，那我們干嘛呢？

人生如戲,一晃幾十年,有些東西你是否快要遺忘了呢？這是只屬于我們這一代人的美好回憶！

捏泥巴

吹肥皂泡

南西北??）的時(shí)刻了，的大門(mén)，起了種種不舍與眷戀。

受過(guò)、悔恨過(guò)、難忘過(guò)??

要離我們而去了，而出，老電影似的，在我們眼前??

捉昆蟲(chóng)（毛毛蟲(chóng)、東紙飛機(jī) 推鐵環(huán) 下頁(yè)篇三：致我們終將逝去的童年(致童年)致我們即將逝去的童年

六（8）班 巢丹 到了我們小學(xué)畢業(yè)我們即將踏入中學(xué)心中不由自主地涌還記得在華校中，我們笑過(guò)、哭過(guò)、難然而，屬于我們的童年就眼中的淚終于奪眶腦海中的記憶像放一幕幕，都仿佛出現(xiàn)不要忘記，那只屬于我們五彩

斑斕的童年，那令我們記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那清晨校園里書(shū)聲瑯瑯的聲音，那循循善誘的老師教育著我們，那課堂上我們的手高高地舉著，地嬉戲玩耍，記憶中最美的貝殼??

晚里，燈，講課。

夜，熱愛(ài)工作的心。

時(shí)，青絲染成了白發(fā)；

上印上了皺紋。

和同學(xué)，回憶??

那課件中我們盡情這一切的一切，都將成為我們老師，您在黑如翻墨的夜開(kāi)著亮得刺眼的臺(tái)為我們批改作業(yè)。您在三尺講臺(tái)上，深情并茂地為我們無(wú)論是白天還是黑我們都懂您那一顆當(dāng)我們?cè)跒槟景l(fā)卻不經(jīng)意間把您的當(dāng)我們?cè)趽]舞鐮刀，收割知識(shí)的豐收時(shí)，一不小心，在您的額六年來(lái)，有許許多多的老師給我們無(wú)限歡樂(lè)的

像慈愛(ài)母親的馬老師，喜歡講冷笑話的王老師，時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而像小孩的杭老師??

每每想起這些老師們，我的心間總會(huì)有一股暖流在蕩漾。

我們已經(jīng)畢業(yè)，但是我們依然要笑著去面對(duì)這一切，畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)，只說(shuō)片刻的分別。

當(dāng)我們是初中生時(shí)，要永遠(yuǎn)地記住，屬于我們獨(dú)一無(wú)二的六（8）班，永遠(yuǎn)地記住，畢業(yè)前我們奮斗的汗水，換來(lái)的卻是我們嶄新的生活，所以，請(qǐng)不要悲傷，因?yàn)槲覀冇兄菬o(wú)限回憶。

在畢業(yè)時(shí)刻，我們要對(duì)所有教育過(guò)我們的老師，真摯地道一聲：“老師，我們感謝您！”

我們要對(duì)一直支持我們的父母，發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“爸爸媽媽，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！” 我們要對(duì)在我們成長(zhǎng)道路上幫助過(guò)我們的人，深深地道一聲：“感謝你們對(duì)我們一直以來(lái)默默的支持！”

窗外，白云和藍(lán)天正在盡情玩耍，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們的發(fā)絲開(kāi)始飄舞，思緒也開(kāi)始飛揚(yáng)??

篇四：致逝去的童年 致逝去的童年

今天，心情澎湃，熱血沸騰。因?yàn)榻裉熳屓藨浧鹆送辍Ｍ昃拖褚皇赘瑁巧拈_(kāi)篇曲，轉(zhuǎn)瞬即逝的美好帶給我們的是一段甜蜜的回憶。在“六·一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，讓我們?yōu)閾碛性?jīng)的童年、曾經(jīng)的快樂(lè)，相互祝福：祝大家兒童節(jié)快樂(lè)!回首童年，我們天真活潑，幸福快樂(lè)；我們奇思異想，不識(shí)愁苦；我們臉上蕩漾甜甜的微笑。然而，因?yàn)橥暌资挪辉賮?lái)，回首童年，我們有著淡淡的憂愁??而今的我們，青春年少，風(fēng)華正茂。這個(gè)季節(jié)，一頭連著昨天的幼稚和美好，一頭挑起今天的長(zhǎng)大和成熟。

成熟意味著堅(jiān)強(qiáng)，是摔倒了自己爬起，摔傷了自己撫平傷口；意味著向那個(gè)總能為自己犯錯(cuò)尋找到無(wú)數(shù)借口的自己告別；意味著你懂得了對(duì)別人包容、對(duì)自己苛求；意味著摒棄了動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)、閑游、散漫，意味著學(xué)業(yè)至上，追逐凌云壯志無(wú)怨無(wú)悔！

成熟是胸懷他人。胸懷他人，要懂得感恩。感謝父母家人，在你身后的默默付出；感謝老師，為你的健康成長(zhǎng)勞苦勞心；感謝朋友，與你相伴相隨。胸懷他人，要懂得誠(chéng)信。“內(nèi)不欺己，外不欺人”，以誠(chéng)懇之心對(duì)待每一個(gè)人，讓有你的地方因你的誠(chéng)信而流淌潔凈和美好。胸懷他人，要懂得肩負(fù)責(zé)任，為你明天的美好、為你家人的幸福讓自己每一天平安，每一天學(xué)有所獲。胸懷他人，就讓我們少一些玩樂(lè)，多一些勤奮；少一些幼稚表現(xiàn)，多一些成熟的感動(dòng)他人的言行與舉止吧！

今天，我們告別童年，有太多留戀，太多不舍。但我們會(huì)因?yàn)楦鎰e童年而更有憧憬，更有希望，更珍惜今天！愿童年美好的回憶伴隨著我們，支持著我們，一直向前。當(dāng)有一天我們站在人生的終點(diǎn)，能感慨地說(shuō)：“我努力了，我今生無(wú)悔！” 請(qǐng)起步追逐我們青春的夢(mèng)想。夢(mèng)想，需要你義無(wú)反顧；夢(mèng)想，值得你孤注一擲。讓我們的人生，因青春而美麗；青春，因夢(mèng)想而絢爛；夢(mèng)想，因努力而閃耀！

第五篇：夢(mèng)回童年(500字)作文

精選作文:夢(mèng)回童年(500字)作文

天氣很熱。樹(shù)上的知了不停地叫著，叫得我心煩，于是來(lái)到床邊，倒頭便睡。‘晨，咱去外面玩，別睡了。’‘好，馬上來(lái)。’屋里傳來(lái)一個(gè)男孩懶洋洋的叫聲。院子里風(fēng)和日麗，卻有一個(gè)看似五六年級(jí)的男孩在溫柔的吼著‘你快給我出來(lái)。’‘哦。’我瞇瞇眼睛回應(yīng)到。慢吞吞地穿好衣服，打開(kāi)門(mén)。看到了已經(jīng)氣紅了眼的表哥，我怔了一下，懷疑自己是否要出去面對(duì)發(fā)怒的表哥。愣了一會(huì)兒，心里想到‘豁出去了，與其在這里傻愣，還不如去壯烈犧牲一回，我就要成為烈士了。我傻笑。’‘老哥，我出來(lái)了，好困了。’話音還沒(méi)落便聽(tīng)到表哥的責(zé)罵劈頭蓋臉地向我飛來(lái)‘你整天就知道吃了不饑，困了就睡，黨和國(guó)家是怎么教育你了，就叫你做一頭豬哇。’‘呵，表哥罵人的功夫又進(jìn)步了。’我打斷表哥的話，不自覺(jué)的說(shuō)到。表哥一聽(tīng)這話，樂(lè)了，嘴角微微上揚(yáng)。我在心里偷著樂(lè)‘老哥就像一個(gè)老太婆。’我哈哈大笑。表哥疑惑了‘你在笑什么。’‘哈哈，我在笑你像一個(gè)老太婆。’說(shuō)真的，我都不知道自己是怎么說(shuō)出這話來(lái)的。于是，在溫馨的小院里傳來(lái)殺豬般的吼聲。‘晨晨，快起來(lái)寫(xiě)作業(yè)。’‘哦。’我翻身下床。一切都是場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)我至少在夢(mèng)中找回了童真。外面已是風(fēng)和日麗，和夢(mèng)中的一樣。誰(shuí)也沒(méi)有注意；在一個(gè)小屋里，有一個(gè)男孩在無(wú)奈地笑。初一:夢(mèng)里念你 篇一：夢(mèng)回童年憶故鄉(xiāng)話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

夢(mèng)回童年憶故鄉(xiāng)話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

故鄉(xiāng),也叫做家鄉(xiāng),是一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)縈的地方,這個(gè)地方曾是我們的根,我們的童年或少年時(shí)代就是在這個(gè)叫做“故鄉(xiāng)”的地方度過(guò)的。或許,你的家鄉(xiāng)在農(nóng)村;或許,你的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在外地;或許,你到現(xiàn)在從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng),你一直就在這里,但是，你現(xiàn)在的所在,與你小時(shí)候的家鄉(xiāng)已是大不一樣了。

那么，你的記憶中，你的童年時(shí)代里，你的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？有些什么景、什么人、什么事讓你難以忘懷呢？放飛你的思緒，一起來(lái)回顧童年家鄉(xiāng)的溫馨與美麗。請(qǐng)以“故鄉(xiāng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇回憶故鄉(xiāng)的文章，字?jǐn)?shù)600字左右。

【題解】

話題作文，可自擬題目，其實(shí)這樣更能自由馳騁你的思緒，拓寬你的寫(xiě)作范圍，你可以寫(xiě)景，如《我愛(ài)家鄉(xiāng)的四季》、《我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河》等；你也可以寫(xiě)物，如《故鄉(xiāng)的湯圓》、《故鄉(xiāng)的野菜》等；你也可以寫(xiě)人和事，如《故鄉(xiāng)往事》、《童年在故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的那些人，那些事》等。

不管寫(xiě)什么，只要你飽含著對(duì)家鄉(xiāng)深深的愛(ài)和眷戀，你的筆下自會(huì)流淌出一股股暖暖的思鄉(xiāng)之情。

童年與故鄉(xiāng)，往往是連在一起的，因?yàn)楣枢l(xiāng)一般就是我們出生的地方，是我們童年居住的地方，也是一方我們畢生難忘的樂(lè)土。

幾乎每個(gè)大作家都曾對(duì)自己的童年和故鄉(xiāng)作過(guò)魂?duì)繅?mèng)縈的回憶和如詩(shī)如畫(huà)的描繪。我們課本里就曾學(xué)過(guò)魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》、蕭紅的《祖父和我》、牛漢的《滹沱河和我》等，為什么我們很喜歡這些文章，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都可以從中找到自己童年的影子——百草園里的生機(jī)勃勃、捕鳥(niǎo)雀時(shí)的小心翼翼、三味書(shū)屋里搖頭晃腦的老先生和刻在桌子上的那個(gè)“早”字；和祖父在后花園里鋤地、種菜、捉螞蚱，將水灑向空中的那種肆無(wú)忌憚和無(wú)憂無(wú)慮；那條神秘的被我稱作“我的本命河”的與我有著相同倔強(qiáng)脾氣的滹沱河等等，無(wú)不是童年和故鄉(xiāng)一段又一段難以磨滅的回憶，一張又一張鐫刻在記憶深處的照片。

那么，如何來(lái)寫(xiě)出你對(duì)自己故鄉(xiāng)的懷念呢？

當(dāng)然，每個(gè)人的故鄉(xiāng)是不盡相同的，童年的故事也是各具特色的，你首先要尋找出你對(duì)自己家鄉(xiāng)印象最深的內(nèi)容，然后再根據(jù)不同內(nèi)容來(lái)寫(xiě)出你對(duì)家鄉(xiāng)的感情。

篇二：小學(xué)作文：【詩(shī)歌】夢(mèng)歸夢(mèng)回童年

【詩(shī)歌】夢(mèng)歸夢(mèng)回童年

夢(mèng)歸何處？ 處處花香

陽(yáng)光曾經(jīng)這般絢麗? 故人曾經(jīng)這般真誠(chéng)? 不知，不知

幾個(gè)伙伴在自由地哭泣 淚水在陽(yáng)光里分外晶瑩 自由緩慢地流下面容 在這里我可以哭泣!幾個(gè)伙伴在輕松地歌唱 唱社會(huì)主義 唱編花籃

自我陶醉

無(wú)須鑒賞

在這里我可以歌唱！

斑斕的旗桿

頂端五星紅旗是新的 旗桿下緊緊握拳宣誓

我們是祖國(guó)的花朵 是的，新的花朵

我在這里坐著

高大的人是我們的老師 聽(tīng)著他的課 我端正地坐 靜靜地聽(tīng)

窗外的風(fēng)

微微的吹

這么清爽？ 這么香怡？

是南國(guó)飄來(lái)的風(fēng)？ 不然這翩翩的黃蝴蝶 怎么從未見(jiàn)過(guò)

哦，窗外是一池碧玉 亭亭的荷葉 左右牽搖

這是一群自由的人

青青的荷苞 緩緩訴說(shuō)

這是一群快樂(lè)的人

池塘里清澈的水澤 盛滿了我的眼眸

這里一間間簡(jiǎn)樸的房子 發(fā)著太陽(yáng)般的光 里面的人都身帶神光 莫非這是天堂

夢(mèng)歸何處

不知、不知

篇三：半命題作文《夢(mèng)回_____》導(dǎo)寫(xiě)

半命題作文《夢(mèng)回_____》導(dǎo)寫(xiě)

補(bǔ)題、立意要領(lǐng)

可以這樣去立意：

先交代自己在夢(mèng)中（一定要在夢(mèng)中）回到某個(gè)地方（場(chǎng)合或時(shí)空），然后具體再現(xiàn)夢(mèng)境中的人、事、物，借夢(mèng)境來(lái)傳情達(dá)意。

如：《夢(mèng)回盛唐》《夢(mèng)回春秋戰(zhàn)國(guó)》，闡釋你對(duì)歷史的某種看法，或者你對(duì)某個(gè)歷史人物的評(píng)價(jià)，或者以史諷今，?? 《夢(mèng)回故里》，表達(dá)你對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)親人的思念，對(duì)民俗風(fēng)情的歌頌，對(duì)親情友情的贊美，?? 《夢(mèng)回童年》，表達(dá)你對(duì)兒時(shí)生活的眷顧，對(duì)兒時(shí)朋友的思念，?? 同題文章推薦

夢(mèng)回秦朝

我握著遙控器，無(wú)聊地從一個(gè)頻道調(diào)換到另一個(gè)頻道，目光定在中央八臺(tái)，這里正在介紹秦始皇兵馬俑，那磅礴的氣勢(shì)，似遠(yuǎn)古曠野刮來(lái)的陣陣雄風(fēng)；那堅(jiān)毅的神情，似在訴說(shuō)那一段金戈鐵馬的傳奇歲月??正看得津津有味，“今年過(guò)節(jié)不收禮??”又是廣告！我不知不覺(jué)瞇上了雙眼?? 恍惚中，一個(gè)黑影閃到我面前，那動(dòng)作迅猛如風(fēng)。“跟我來(lái)！”渾厚的男中音響起來(lái)，我一抬眼，呵，“好酷啊！”只見(jiàn)一位彪形大漢立在眼前，他一身黑衣，發(fā)髻高挽，滿臉的絡(luò)腮胡，古銅色的臉龐，圓睜豹眼。“你？”“快，隨我來(lái)。”口氣不容分辨。“什么？”“快跟上。”我隨大漢穿街走巷，但見(jiàn)一路上人人長(zhǎng)衫及地，見(jiàn)面互相施禮。

郊外，一人在寒風(fēng)中佇立，驀然回首，我看清了他的臉：長(zhǎng)發(fā)，劍眉，星目，只是眼里透出一絲憂愁，顯得心事重重。

“走吧！”我與大漢忙緊隨其后，疾步前行。

怪了，今天碰見(jiàn)的人怎么都穿著古裝？我低頭一看，自己一身黑色粗布衣，打著綁腿，腳下是厚底高幫布鞋，走起路來(lái)健步如飛但又悄無(wú)聲息。

我們?nèi)俗咧炙坪跏秋h著。白天，我們趕路，偶爾打兩只野兔吃，晚上，我們?cè)谏钌街新端蓿惶煊忠惶欤覀冏咧煌５刈咧苌僬f(shuō)話。

這天，我們來(lái)到一座繁華的都市，京都！是我無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的京都，莫非?? 我們?cè)诳拷蕦m的驛站歇了下來(lái)。白天，我們喬裝成商人，夜晚，我們畫(huà)那復(fù)雜的皇宮地形圖。

萬(wàn)事俱備。

經(jīng)過(guò)層層檢查，我們來(lái)到皇上面前，看不清那模樣，只感到那陣陣逼人的森嚴(yán)氣勢(shì)。我們?nèi)斯蛳拢┒Y，一個(gè)聲音從我身旁響起：“荊柯拜見(jiàn)秦王！”

荊柯！我懵懂的大腦頓時(shí)清醒，我的心突然劇烈跳動(dòng)起來(lái)。

他緩緩拿出地圖，圖中的劍柄隱約可見(jiàn)，他從容地起身，神情已不再憂郁，似有一絲喜悅。

“不！”我忍不住輕聲叫了起來(lái)，我從未來(lái)而來(lái)，已知這次刺殺的結(jié)果，我要阻止他，我要挽救他。他抬頭望了望我，似乎從我眼里讀出了什么，他微微一笑，我讀懂了那笑：箭在弦上，怎能不發(fā)？況且，從出發(fā)那日起，我們就都沒(méi)打算回去。

他繼續(xù)走，明明只有十步之遙，似乎走了很久很久，總也走不完，突然，一陣歌聲響起：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還??”歌聲悲壯，蒼勁有力，陣陣催我淚下，聲音越來(lái)越響，我大喝一聲，翻身從沙發(fā)上坐起來(lái)。

夢(mèng)回江南

楊柳堆煙、雁字如愁，多情的江南一直是我夢(mèng)中的迦南美地。不知那些羽衣霓裳如何舞低楊柳、歌盡桃花？也不知南朝纏綿的煙雨是否還在伊人的魂夢(mèng)中嗚咽？哪個(gè)落魄的人一場(chǎng)揚(yáng)州春夢(mèng)做了十年之久？又是誰(shuí)，一葉輕舟只為那眉眼盈盈？西樓上問(wèn)月的俏影還在不在寒風(fēng)中瑟縮？回廊里沉吟的詩(shī)人還在不在惶惑中徘徊？

就是如此相思的季節(jié)，友人提及江南之行：去江南吧，那里有你夢(mèng)中唯美的莊園！我們的列車(chē)穿梭于杳無(wú)人跡的邊境，我的魂魄卻早已迤邐踏上了那青石的街道向晚、迷醉了絲竹聲聲的煙柳畫(huà)船。此時(shí)的江南，香車(chē)寶馬、佳人環(huán)佩；游絲落絮、紅杏笑顏...幾回春夢(mèng)、幾經(jīng)顛簸，終于置身于江南古鎮(zhèn)、我魂夢(mèng)中的故鄉(xiāng)，可我卻說(shuō)不出什么異樣的感受。除了些花啊樹(shù)啊，我尋不到一絲詩(shī)的韻味。我沒(méi)有看見(jiàn)撐著油紙傘、丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，也沒(méi)有看見(jiàn)那等在季節(jié)里如蓮開(kāi)落的容顏。相反，陰濕的天氣使我不安。柳幕里的紅墻綠瓦呢？秋千架上如詩(shī)的伊人呢？友人笑了：詩(shī)是長(zhǎng)在詩(shī)人心里的！

我畢竟是在江南了啊！我如此努力地告訴自己。友人牽著呆若木雞的我東游西蕩，偶爾聞得簾兒底下幾聲笑語(yǔ)方如春風(fēng)吹醒了我的記憶。

半日休憩，友人要帶我“感受江南”，我一副任君擺布的慵懶隨她而去。十幾分鐘路程我竟睡了！友人喚我下車(chē)，一片蔥蘢映入眼簾，但見(jiàn)一帶碧柳俏立水邊，幾處古橋臥于水上。我頓時(shí)有了興致，古墓陵園里猜測(cè)石碑上古老的字跡、茫然無(wú)際的湖泊讓我疑為海域。“江南，確有幾分妖嬈！”“煙柳畫(huà)船是詩(shī)，荒草萋萋也是詩(shī)啊！”

郊外的江南，我驚羨于其無(wú)可比擬的寧?kù)o。抬眼望去，煙云繚繞、曠野茫茫，天人合一的神示語(yǔ)言讓我如癡如醉：“如若人類可以脫離物質(zhì)而存在，誰(shuí)都將是曠世的詩(shī)人！”“可是，并不存在不食人間煙火的群體啊！”“這也恰恰是人類痛苦的根源。” 江南，確有幾分妖嬈！

可江南之行卻讓我有一絲淡淡的惆悵，也許，我意象中的江南不應(yīng)該是這種樣子的；也許，現(xiàn)代化的步伐驅(qū)走了它本應(yīng)有的詩(shī)意...物質(zhì)的繁華必然導(dǎo)致精神的空虛，浮華的背后，是咆哮著的精彩...而今，我置身于這座極盡繁華的城市，步履匆匆的現(xiàn)代生活與我的思想格格不入，或者，我在懷念著什么吧？ 某一個(gè)不安的夜里，突然想看看沉睡中的城市是什么樣子，午夜獨(dú)步街頭，卻尋不到意象中的寧?kù)o，原來(lái)我竟忘了，這是不夜城......莫名的哭了，疲倦的城市，也該沉睡了吧？彼時(shí)電話響于耳畔，“呵呵，午夜的鐘聲已經(jīng)敲響，做

春回大地，陽(yáng)光懶洋洋地灑在水面上，站在遠(yuǎn)方望去，“草色遙看近卻無(wú)”，看著大地上泛出的點(diǎn)點(diǎn)綠色，初春之景映入眼簾。嗯，是春來(lái)了。（句子的順序、結(jié)構(gòu)需調(diào)整。）記得那時(shí)候，很喜歡泥土的味道，那種味道或許就像母親對(duì)于嬰兒的“專利”吧，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有這片故土才會(huì)散發(fā)出這種特有的味道。還記得，兒時(shí)的我們總是會(huì)等待一份心動(dòng)。我們會(huì)在下午放學(xué)鈴響完之后，飛快地跑到河邊，去爬樹(shù)，折柳條，對(duì)于我們而言，或許不是真正要得到那份“勞動(dòng)果實(shí)”，而是因?yàn)檫@似乎是春的信號(hào)，更重要的是那份來(lái)自心底的快樂(lè)與感動(dòng)。

【這一段大意不甚明了。許多地方不能明確表達(dá)出自己要表達(dá)的意思。或許是因?yàn)橹徽疹櫫苏Z(yǔ)言的“優(yōu)美”，而忽略了語(yǔ)言的流暢。因此這一段應(yīng)注意從語(yǔ)義的明白曉暢的角度來(lái)修改，使自己的意思能讓讀者清晰地理解。】

是啊，童謠時(shí)光的我們真的很簡(jiǎn)單，很快樂(lè)，也很幸福。（“真的”一詞應(yīng)當(dāng)刪去。）然而，時(shí)光機(jī)終究不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光也終究不會(huì)停滯在那個(gè)幸福的時(shí)刻，又是在同一條河邊，一個(gè)成熟的我又在一次偶然的機(jī)會(huì)中從另一個(gè)高度感受到了兒童幼小而純真的心靈——感到生活很無(wú)聊的我在河邊散步。（這一句話讓人不明白說(shuō)的是什么。缺乏必要的交代，所以這一次“偶然的機(jī)會(huì)”就讓人弄不明白是什么機(jī)會(huì)了。）還是兒時(shí)嬉戲的那條河，而對(duì)于現(xiàn)在的我卻沒(méi)有一點(diǎn)心動(dòng)。只聽(tīng)到一陣熟悉的歡笑聲，是兒童的聲音，也是童年的聲音，我的心不知不覺(jué)地被緊緊地吸引住了，于是，我就在一旁悄悄地看著他們（“他們”是誰(shuí)？我是怎么見(jiàn)到“他們”的？）的“活動(dòng)”，他們?cè)诏B小紙船，一個(gè)又一個(gè)地疊了很多，潔白的小船裝載了一個(gè)個(gè)幼小而美麗的夢(mèng)。他們分工明確，有的負(fù)責(zé)疊，有的負(fù)責(zé)把紙船往水里放，然后，大家都默默地注視著小船在水中飄向遠(yuǎn)處。好奇的我忍不住走過(guò)去問(wèn)一下：“你們?yōu)槭裁匆研〖埓胚M(jìn)水里呀？”一個(gè)孩子認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“我們是在給小蝌蚪做船，讓它們坐在里面，這樣就不會(huì)被淹死了。”這時(shí)，我有點(diǎn)忍俊不禁，但隨之我的心弦為之一動(dòng)：是啊，孩子們的心靈是多么的晶瑩剔透啊，那種真善美的天性把生活之美闡釋得淋漓盡致，孩子們有一雙發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛。

【對(duì)于自己所描寫(xiě)的這一景象的理解過(guò)于膚淺，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其中真正的美來(lái)。“讓我的心弦為之一動(dòng)”，如果能由此想到自己的童年，喚起自己對(duì)童年的回憶，即緊扣題目的“夢(mèng)回童年”，又可以在孩童的世界里發(fā)現(xiàn)更多的美。】

小時(shí)候的世界是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，無(wú)憂無(wú)慮的，心思也是純潔無(wú)瑕的。其實(shí)，世界上最美麗的眼睛是兒童的眼睛，是那么的一塵不染、清澈透明。還記得，在有星星的夜晚，我會(huì)仰望星空聽(tīng)奶奶講美麗而古老的故事，會(huì)細(xì)數(shù)天上的星星，直到數(shù)不清，（此句前面無(wú)所涉及，文章結(jié)尾處就不必另生枝節(jié)了，可以刪去）也會(huì)在心中悄悄地想：天有多高地就有多遠(yuǎn)，直到甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，嘴角依舊掛著微笑。（意思表達(dá)非常不清楚。）

【文章結(jié)尾一段是個(gè)敗筆，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。這里或點(diǎn)題，或照應(yīng)，或喚起他人的思考深化主題，或含蓄蘊(yùn)藉讓人回味無(wú)窮。但本文都沒(méi)有做到，前面用心的經(jīng)營(yíng)也就收不到預(yù)期的效果了。】

問(wèn)題診斷

語(yǔ)言流暢，表意準(zhǔn)確，是寫(xiě)好一篇文章的最基本的要求。這篇習(xí)作，也許作者為了營(yíng)造一個(gè)更富有詩(shī)意的意境，在語(yǔ)言表達(dá)上頗下了一番功夫，但忽略了流暢與準(zhǔn)確這一基本前提，自己的寫(xiě)作目標(biāo)也就達(dá)不到了。此外，重新設(shè)計(jì)文章的內(nèi)在結(jié)構(gòu)使內(nèi)容更為連貫，對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容再作更深入的思考使主題進(jìn)一步深化，也是本篇習(xí)作修改、升格的突破點(diǎn)。

升格作文賞析：夢(mèng)回童年

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；然

而，時(shí)光荏苒，我們的童年就像一只美麗的小紙船永遠(yuǎn)地消失在時(shí)間的大海中。

【保留原文中優(yōu)秀的部分。】

夢(mèng)回童年，心中總有一絲流連的詩(shī)意，有一絲春水漣漪般的激動(dòng)。關(guān)于童年的記憶，總是襯著故鄉(xiāng)不算美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景。在這安謐的村子里，我在嬉戲，也在成長(zhǎng)。鄉(xiāng)村的和風(fēng)吹醉了我童年的心，我的記憶里，童年的鄉(xiāng)村總是春天，也像春天一樣溫和，像春天一樣多夢(mèng)。（點(diǎn)出“夢(mèng)”，切合題目。）

陽(yáng)光懶懶地灑在地上。“草色遙看近卻無(wú)”，地面的點(diǎn)點(diǎn)綠意，枝頭的絲絲潤(rùn)澤，構(gòu)成一年中初入眼簾的春色。哦，春天來(lái)了。這里鄉(xiāng)間的泥土松軟中散發(fā)著醞釀一冬的芳香，我就是一個(gè)嗅到母親乳香的嬰兒，一頭扎進(jìn)了這春天的懷抱。每天下午放學(xué)鈴聲一響，我和同伴們便跑向原野，跑向河邊。有時(shí)還會(huì)爬上柳樹(shù)，折下那剛剛吐出嫩芽的枝條，做成柳笛，吹出嗚嗚的單音“曲子”。春天便是孩童時(shí)洋溢的歡樂(lè)，便是那清亮的柳笛聲。

【“春”由原文的分散意象，變作了貫穿這兩段的內(nèi)在線索。】 童年的生活，真如這故鄉(xiāng)春天的柳笛，簡(jiǎn)單甚至單調(diào)，沒(méi)有節(jié)奏，更沒(méi)有波瀾。但其中的甜美與歡樂(lè)，隨著時(shí)間的流逝，日漸清晰。日益加大的學(xué)習(xí)壓力和漸趨復(fù)雜的情感，使得我對(duì)童年的記憶更加清明、透澈。一天，我漫步在兒童時(shí)玩耍過(guò)的河邊，依然是那條小河，空蕩蕩的心里卻激不起往昔幸福的漪漣。忽然，一陣似曾相識(shí)的聲音，打破了我沉悶的思緒。幾個(gè)孩子蹲在水邊，正往河里放紙船。我走過(guò)去，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊薄胺糯！薄斑@樣小的船，能干什么？”“我們是為小蝌蚪做的，它們?cè)谒镉卫哿说臅r(shí)候，就會(huì)跳到船上睡一覺(jué)。”“蝌蚪也會(huì)游累？”“會(huì)的。它們正忙著找媽媽，當(dāng)然會(huì)累。”這個(gè)故事恐怕是他們剛剛聽(tīng)說(shuō)的。像當(dāng)年的我一樣，把所有的故事都當(dāng)作認(rèn)真。“等它們長(zhǎng)大了，就會(huì)變得像它們的媽媽一樣，可以跳到地上來(lái)休息，不用我們的船了。”“那時(shí)，我們的船也早壞了。”“咯咯咯??”

【這是一次不期而遇的“尋夢(mèng)”。因現(xiàn)在的變化而留戀童年，因眷戀童年的單純與平靜，不自主地到了童年舊夢(mèng)升起的地方。潛在的目的就是回味童年，重拾童年的舊夢(mèng)。寫(xiě)作目的更為明確。】

我的心砰然一動(dòng)。眼前出現(xiàn)了一幅幻象：陽(yáng)光溫暖地灑在地上，地面剛剛露出點(diǎn)點(diǎn)綠意，遠(yuǎn)處的柳條開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩芽。就在這時(shí)，不知哪里響起了聲聲柳笛。（從眼前看到了自己所要追尋的舊夢(mèng)。）

我做了個(gè)白日的夢(mèng)，我又回到了童年，回到了那個(gè)多夢(mèng)的春天。（點(diǎn)明了主題，回應(yīng)了開(kāi)頭，也凸顯了主旨。文章結(jié)構(gòu)更顯嚴(yán)謹(jǐn)。)升格小結(jié)

通過(guò)對(duì)原文語(yǔ)言的修改，使文章在保持原來(lái)文章特點(diǎn)和基本思路的前提下，顯得更為流暢，因而原文所希望得到的效果便彰顯出來(lái)。修改后的文章，緊扣“夢(mèng)回”這一線索，寫(xiě)作思路更為明晰，結(jié)構(gòu)也更加嚴(yán)謹(jǐn)。放紙船這一細(xì)節(jié)的加入，更使文章顯得生動(dòng)，所要表現(xiàn)的童趣也就凸顯出來(lái)了。

篇四：江蘇省鹽城市時(shí)楊中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文《春苗》競(jìng)賽作文預(yù)選賽 5.夢(mèng)回童年,魂?duì)壳嗄?/p>

夢(mèng)回童年，魂?duì)壳嗄?/p>

風(fēng)系不住流水，流水帶走了歲月。歲月無(wú)情，悄悄地從我指間流過(guò)，而歲月又有情，悄悄地讓我憶起昨日。

“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里??”唱著歌謠，我們無(wú)憂無(wú)慮。春天，我們追尋燕子的蹤跡。哦，燕子正在銜泥筑窩，建造它美麗的新房子。老師說(shuō)，燕子是候鳥(niǎo)，每年春天都會(huì)來(lái)我們這里，與我們一起播下希望的種子。“春天蹤跡誰(shuí)知，除非問(wèn)取黃鸝”，我們又追尋黃鸝。哦，黃鸝正在樹(shù)上展現(xiàn)它的歌喉，用動(dòng)聽(tīng)的歌聲向人們呈現(xiàn)一派生機(jī)和春景。

柳絮輕舞飛揚(yáng)，似夢(mèng)境一般迷蒙，縈繞。它輕舞，帶動(dòng)我們的身體飛揚(yáng)；它迷蒙，使我們的行動(dòng)更神秘；它索繞，使我們的思緒生長(zhǎng)。

冰雪融化，清泉石上流，我們口渴了，捧上一手水，飲下滋潤(rùn)心田的甘泉。心情舒暢，我們的心與春緊緊地融在一起。溪水澄清，魚(yú)翔淺底，這一刻，萬(wàn)物競(jìng)自由。

溪水深處是一片竹林。竹林里仿佛有七位賢人在呤詩(shī)作對(duì)，品茶撫琴，哦，他們是竹林七賢。可是定睛一看，只是密密麻麻的竹君子。剛剛只不過(guò)是自已的幻覺(jué)而已。我們?cè)谥窳掷镦覒颍冋娴男β暬厥幵谡麄€(gè)竹林。竹林中的嬉戲 “不要，救命啊！”

“怎么了，做噩夢(mèng)了。”我的舍友將我叫醒悟。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)如此真實(shí)的夢(mèng)，一場(chǎng)讓人膽怯的夢(mèng)。舍友對(duì)我說(shuō)：“你是不是又夢(mèng)到環(huán)境惡化

了”“嗯！”“你真是太多慮了”，“你看，我們校園美麗多了，環(huán)境越來(lái)越美，空氣越來(lái)越清新，一派光明的前景啊！” 對(duì)啊，走在校園，迎面吹來(lái)?yè)浔堑姆蚁悖▍怖锸敲β档拿鄯洌︻^上是靈動(dòng)的小鳥(niǎo)。正在努力打造綠色校園，到處是園藝工人忙碌的身影。遠(yuǎn)處，走廊、亭子已是顯露雛形了，綠色校園將到來(lái)，我還有什么可擔(dān)憂的呢?? 留下了自己的

作為校園的一員，我