第一篇：推薦保護環(huán)境話題作文集錦

推薦保護環(huán)境話題作文集錦

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的推薦保護環(huán)境話題作文集錦，希望能夠幫助到大家。

當今社會，科技飛速發(fā)展，而地球面臨這空前的污染災害也加大了。而資源的浪費便成為人們頭痛的問題。雖然隨著核電能的使用危險上升，電價的不斷上漲，但是現(xiàn)在，差不多每家每戶都還在用電磁爐，如果改用太陽能發(fā)電的太陽能爐的話，是必會減少地球的污染，既安全，又節(jié)能。

太陽能能源是來自地球外部天體的能源，人類所需能量的絕大部分都直接或間接地來自太陽。太陽能發(fā)電就是一種新興的可再生能源。太陽能爐便成為利用再生能源滋生出來的節(jié)能新產(chǎn)品，它主要利用太陽光將能源轉化為電能儲存于高效電池內(nèi)，只要打開開關，太陽能爐便可加熱進行烹飪。如遇下雨天，也不怕。因為電池內(nèi)儲存的電能可連續(xù)使用10——15天。真可謂是節(jié)能環(huán)保低費用的好產(chǎn)品。

開發(fā)利用太陽能不會污染環(huán)境，它是最清潔能源之一，在環(huán)境污染越來越嚴重的今天，這一點是極其寶貴的。相比原來的電磁爐，我們的太陽能爐更安全，減少電磁場，從而人體所受的傷害也會因此減少。按理推論下去，電費也會有所減少，這減少的將是一筆可觀的費用。在污染嚴重的今日，只有低碳生活每一天才能真正保護地球，保護我們這美好的家園，所以太陽能爐又成了低碳烹飪的好幫手，好選擇。

但是太陽能爐就沒有缺點嗎?世間上沒有任何的東西是十全十美的，太陽能爐也不例外。在烹飪時總是會有油煙存在，而這對高效電池的傷害是很大的，不過只要經(jīng)常擦拭高效電池也是可以解決的，在加上高效電池上有一層隱形薄油漆，對油煙也有一定抵觸。

總之，只有我們行動起來，共同保護我們的家園，我相信，總有一天地球會重回青春。低碳生活，從我做起!太陽能爐，便你便我!希望是掌握在我們手上的……

星期六，我在家門口打籃球，打得滿頭大汗。我飛奔著沖到衛(wèi)生間洗臉洗手，“嘩啦嘩啦，”一股清清的水從水龍頭里“唰唰唰”地流到洗浴盆里，清涼的水把我的小手沖的真是舒服極了！洗好后，我坐下來看書了。

媽媽問：“孩子，你聽！是誰在嗚嗚地哭泣啊？”

我側耳傾聽，原來是水龍頭里發(fā)出滴滴答答的聲音，好像在說：“小朋友，你知道嗎？你在浪費我們的水，我們的水是有限的，請珍惜我們吧！”我馬上擰緊水龍頭不讓他漏水。

媽媽又語重心長地說：“孩子，水是我們的生命之源，如果沒有水，人類就不能存活了，萬物就不能生長了，地球上將沒有生機了！”

我聽后明白了，原來水主宰著世界上的一切呀！

“孩子，我們可以讓水二次利用。你看，我們平時洗臉，洗衣，洗菜的水都可以用來澆花，沖洗馬桶呀！”媽媽接著建議道。

我疑惑不解地問：“這些臟水怎么能夠澆花，沖馬桶呢？”

媽媽耐心地說：“這些水一點都不臟，經(jīng)過沉淀后，上面都是清水的。”媽媽邊說邊洗起菜來，洗好菜后，又放在水龍頭下沖洗了兩遍。洗菜的水真的很清呢！她神秘地叫我打開衛(wèi)生間的門，只見媽媽把水倒在一個水桶里。我頓時明白了，這些廢水都是用來拖地，沖馬桶的啊！媽媽真是節(jié)約用水，一點也不浪費。

在我們的生活中，我們經(jīng)常用看到浪費水，污染水的現(xiàn)象，比如水龍頭沒有擰緊，大手大腳的用水，工廠里的污水隨意排放等，不斷地破壞水資源，應當引起我們的高度重視！

水是大自然給于我們的禮物，如果我們?nèi)巳硕甲龅焦?jié)約用水，不隨地污染，我們將生活在一個美麗而純凈的家園里。

這個單位，我們學到了很多環(huán)保知識。自環(huán)保研究開始以來，我發(fā)現(xiàn)無論是電視新聞，報紙還是我們周圍，都有這么多污染環(huán)境的事情。周末，我決定和我的父親一起去

媽媽和爸爸親自去黃河看我們蘭州的污染情況。

離黃河不遠，我聞到刺鼻的味道，太臭，這是什么味道呢！我忍不住大叫。走進河里去看，河上有各種垃圾。有些在河里漂流，有水流，不知道

去哪兒;有的被水洗，在黃河下鐵橋下，堆成小山。這些垃圾品種齊全，有飲料瓶，臭襪子，衣服，鞋子，白色垃圾... ...這些令人眼花繚亂的垃圾和人類和動物的岸邊

然后，再加上車上的汽車車尾氣，讓吸煙者在這里臭。嚴重影響黃河風格線環(huán)境。 不遠處，一條厚厚的管子引起了我的注意。隨著水流的`沖刷 看，它是一條污水管到黃河的污水。國家明確規(guī)定要處理的污水排放，但是為了自己的利益

，他們會直接排到黃河，這是蘭州人的飲用水啊！

看著前面的場景，提醒我?guī)滋烨埃娨晱V播在貴州的一家企業(yè)，工業(yè)廢物挖了一個深坑，直接給地球母親的心臟。

在回家的路上，我的心情很無聊。一個吹過風的塑料袋，停在我面前。我看到這是一個叔叔給我大步過去的數(shù)，我們想保護環(huán)境，不能拋棄垃圾。我不會來到勇氣的地方

大聲說。叔叔尷尬笑了，拾起垃圾，孩子，你是對的。我很高興。在前面一個大哥走邊吃飯的時候，垃圾在他身后長了一隊。我上去了

，告訴他不要這樣做。他說：小平孩子，你知道什么，走了，鼻子我很生氣，但我的心并不悲傷。 有些事情，自己讀，只知道一個強大。他們自己的個人經(jīng)驗，我知道我也可以用自己謙虛，為環(huán)保做點貢獻。

夏天的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽熏烤著大地。小狗呼哧、呼哧......地喘著粗氣，知了歇斯底里的叫著、樹木無精打采地低下頭，人們汗?jié)褚律赖淖咴诖蠼稚稀?/p>

我在天香公園里，熱的汗流浹背。現(xiàn)在我多么想買一個雪糕降降溫，于是我左顧右盼，終于看見了不遠的地方有一個冰糕箱，后面坐著一位白發(fā)蒼蒼的老人在樹蔭下不停地扇著扇子。我迫不及待的走到冰箱前說：“老奶奶，請給我那塊雪糕。”老奶奶懶洋洋的說：“你自己拿吧。”我迫不及待的打開冰箱，我看見冰箱里還有一塊最解渴的雪糕，我就趕緊抓起雪糕，交完錢，找個蔭涼的地方，便津津有味的吃了起來。

把冰糕紙隨手一扔，然后一邊吃一邊觀賞風景，花兒開了，有紅的，紅的似火，有白的，白的像雪，有藍的，藍的像寶石，有綠的，綠的像翡翠，有黃的，黃的像金子，有紫的，紫的像水晶，有粉的，粉的像霞，真是五彩繽紛、千姿白態(tài)，陣陣花香引來引來了，無數(shù)的蝴蝶和蜜蜂，它們在花間翩翩起舞，分不清哪是蝴蝶哪是花啦。

這時一個甜美的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸按蟾绺纾@是你扔冰糕紙嗎？”那個小女孩，長得高高的個子,胖胖的身材，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛像小月牙，水水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，小巧的嘴，“大哥哥，這是你扔的冰糕紙嗎？”我說：“是我扔的又怎樣。”“保護環(huán)境環(huán)境人人有責，我們要愛護自己的祖國”。說完便撿起來，放進垃圾箱里。小女孩的形象，在我心中越來越高大。

這件事已經(jīng)過很久了，但小女孩的高大形象，仍難留在我心中的記憶里。我一定要像小女孩那樣，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

第二篇：話題作文——保護環(huán)境

通橋寫作課知識點 話題作文——保護環(huán)境 讓童話述說你的心意

? 審題意，明要求：

審內(nèi)容：保護環(huán)境，只要與環(huán)保有關的事，物都可以寫。關鍵是要寫得生動，讓人難忘。

審中心：環(huán)境需要保護，用心用行動去努力保護是重點。這樣的文章最寶貴的閃光點是：讓讀者讀了你的文章，內(nèi)心留下了保護環(huán)境的種子，并讓種子萌芽生。喚起他們環(huán)保的意識。

動動腦，想一想，怎樣寫人們才會愛讀？? 精心選材：

我們周圍的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？可以從植物、動物、和其它事物上入手分別想一想。比如：天空是否純凈，河水是否清澈，森林是否被破壞。小動物們生活得好不好？人們都做了哪些對環(huán)境好的和不好的事情呢？然后確定一件事，取個感動人的題目。亂建廠房——環(huán)境惡化，開私家車——流血事件、噪音污染、環(huán)境污染，亂砍亂伐——家園變荒漠，廢水廢氣——魚兒滅絕、人患病，亂捕亂殺野生動物——自然破壞，人與動植物消失??

? 擬個好題目：

寫事以事為題。但要力求新穎、生動、吸引人。如《小鳥的悲哀》、《草原消失記》《蝴蝶的心聲》《小魚的祈求》《小動物們的幸福夢》

? 快速構思，別具匠心。

寫作方法引導：1，用小動物們吐露心聲、表白的形式，喚起人們的環(huán)保意識。

2，創(chuàng)編童話故事，通過童話里美好王國、家園、樂園的由好變壞，以及產(chǎn)生的嚴重惡果，告誡人們要趕快動手用行動保

護環(huán)境。

思路引導：巧用對比，凸顯主題。

? 將環(huán)境被污染前與環(huán)境被污染后的情形進行鮮明的對比，以提示主

題，達到喚醒人們注重環(huán)保的目的。如《青蛙的心聲》，小河被污染前：“河水又清又涼，河灘上的沙子又細又軟。河岸上的小草郁郁蔥蔥，草叢里還有的小花在悄悄開放。蝴蝶姐姐、蜜蜂妹妹們也經(jīng)常來這里和我們一起玩耍。夏天，許多調皮的小孩兒赤著腳，光著身子，在河里游泳、打水仗，歡樂的笑聲在河面上久久回蕩。”小河被污染后：“平時清亮亮的河水變得渾濁不堪。小草枯了，花兒死了。從此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就連平時最喜歡來玩的小孩兒也捂著鼻子，匆匆地從這兒走過。”文章將小河污染前后的河水、小草、小花、蝴蝶、蜜蜂、小孩兒的樣子對比著寫，突出了小河被污染后給動植物和人類帶來的災難。

巧用對比的具體寫法：

選擇環(huán)境中有生命的動植物幾個，無生命的自然風光幾個，越多越好。展開優(yōu)美生動的想象后描寫出來，多采用擬人的寫法。寫美好的環(huán)境時，字里行間要體現(xiàn)出它們對美好生活的熱愛，生活在美好環(huán)境中的幸福感受。

用同樣的方法，也可寫環(huán)境惡化后帶來的各種后果，這就要在字里行間流露出強烈的痛苦和對過去幸福生活的渴望。

巧妙結尾，揭示主題

《青蛙的心聲》：“唉！我得藏起來了。可是，藏到哪兒才好呢？”文章以問句的形式結尾，喚起人們注意：環(huán)境污染已使青蛙無處藏身，如果人們再不注意環(huán)保，有朝一日人人類也將無處藏身。從而很好地揭示了文章的主題。《森林王國毀滅記》：“就這樣，森林王國消失得無影無蹤。”看到這樣的結尾，人們不禁要問：是什么使森林王國消失得無影無蹤？這種自然收尾法看似平淡，實則讓讀者自己去思考回味，在不經(jīng)意中巧妙地揭示了文章的主題。

第三篇：陽光話題作文集錦

擁有陽光，傳播真愛

萬物生靈皆因陽光的普照而蓬勃生長、欣欣向榮。是陽光融化了冰封的河海，帶給游魚自然純凈的氣息；是陽光照綠了干瘦的枝頭，帶給森林清脆婉轉的鳥鳴；是陽光撥開了花兒嬌嗔的臉龐，帶給花園母親般的溫暖。其實，我們每一個人都是一個火紅的太陽，真誠的愛就是它不竭的能量來源，無私地發(fā)出光和熱，溫暖著身邊的每一個人。

擁有陽光，傳播真愛，創(chuàng)造奇跡。羅映珍就是這樣一位愛的傳播者。她是一位小職員，自己的丈夫是一名普通的人民警察。一次在兩人回鄉(xiāng)探親時，丈夫臨危不懼，同三名販毒分子糾纏，最終不幸被打成“植物人”。就在這時，羅映珍表現(xiàn)出了一位普通婦女對丈夫的堅貞、不離不棄。她無微不至地關懷著自己的丈夫，并含淚寫下了600多篇愛的日記，用自己的愛為丈夫送去縷縷陽光。終于，陽光的溫暖融化了病魔冰冷的心，如今羅映珍的丈夫已經(jīng)能睜開眼，并說些簡單的詞語了，而羅映珍身上所照射的陽光，也讓世上的每一個人都體會到濃濃的溫情。

擁有陽光，傳播真愛，呵護生靈。2003年的非典對于我們每個人來說都像是一場惡夢，揮之不去。但是，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們也看到一群白衣天使義無反顧地沖向抗戰(zhàn)前線的身影。他們用自己的身體為世界筑起了一道白色的城墻，使驚慌失措的人們安居其中。他們從心中照射出愛的陽光，安撫著人們不安的心靈。縱然有一批批的戰(zhàn)士倒下，但后來者仍前仆后繼，毫不退縮，他們用真愛詮釋著人間的溫情，呵護著人們受傷的心靈，同時也讓醫(yī)生這個職業(yè)變得更加純潔。

擁有陽光，傳播真愛，給人感動。黃舸，這個被命運無情拋棄的蠟燭，善良的人點亮它，它就歡快地燃燒起來，帶給人們陽光般的溫暖。雖然身患進行性肌營養(yǎng)不良，縱然沒有自理能力，縱然或許只有18年短暫的生命歷程，他仍然滿懷愛心。別人無私的陽光使他體會到了血濃于水的溫暖，于是，他也要將自己心中的太陽激活，將這種愛無限地傳遞。于是他行程1.3萬多公理，當面感謝恩人，踐行著自己的承諾，播散著愛的陽光。

擁有陽光，傳播真愛，眼前展現(xiàn)的將是鋪滿鮮花的康莊大道；擁有陽光，傳播真愛，面前體現(xiàn)的將是鷗翔魚游的水天一色；擁有陽光，傳播真愛，腳下看到的將是積翠如云的空蒙山色。讓我們循著冰心奶奶的聲音“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種隨時開花，使穿花拂葉的行人踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不悲涼”傳播我們內(nèi)心愛的陽光。

母親，我永遠的陽光地帶

生活中有很多種滋味，幸福溫暖讓人回味，就如春日里的陽光，細細品來，那是母親的滋味。中國人喜歡喝茶，我，黃皮膚，黑頭發(fā)，年紀雖小，卻對茶有著與生俱來的感情。

一日，母親買來一個茶壺，那是我隱隱渴求了很久的，我不知母親是如何感受到我的渴求。母親是不喜歡喝茶的。她只是告訴我：茶壺不必洗，積年累月沉下茶垢的才是珍貴的壺。怎么，母親也懂茶道？

壺，是個普通的壺，胖胖的壺身，有趣的是那頂形似官帽的小壺蓋，特招人愛。我迫不及待地拈起一撮龍井撒在壺底，母親連忙拿起熱水壺為我倒上第一杯茶。凝視壺中，那綠色精靈剎那躥起，打著轉轉開始輕輕地歌唱。我迫不及待地將嘴湊到尖尖的壺嘴上，美美地吮了一口。忽然瞥見母親的眼神，寫滿慈愛，好濃好濃，就如這壺。

以后每晚夜深苦讀，燈下有我，也有壺。不知為何，每次只要呷上一口，總覺得全身清爽，一些難題也有了門路，好像有種力量在推動著我不斷前行。

壺中茶涼得快，有時做題投入，便只能不時呷上一口涼茶。一次被母親發(fā)現(xiàn)，她便再也不安然入睡。每晚忙完家務，她便默默地坐在對面，為我斟上一杯熱氣騰騰的茶，那絲絲的熱氣后面

是母親期盼的眼神。

然而有一天，壺碎了，從母親的指間滑落，清脆的聲響如長鞭，抽動了我的眼神，母親的心。那一刻好靜。

幾天以后，母親又滿臉天真地捧回一只完整的壺，她神秘兮兮地告訴我，她用民間蛋清妙方將壺粘合。我接過壺，胖胖的壺身上還留有一道無奈的疤痕，但母親確已做得十分巧妙。母親又為我斟上一杯茶，當陣陣香醇又回蕩在我的嘴角，股股溫暖從我的指間冉冉升起，那一刻，我幸福得即將融化。

從此，壺又夜夜伴我，每次抬頭，也總見絲絲熱氣以及熱氣后母親期盼的眼神。

也許若干年以后，母親會離開我，但那無數(shù)次暖流卻永遠涌動在我身上。若干年以后，茶壺也會沉下一層厚厚的茶垢，那是母親的愛使壺加厚。

“一片冰心在玉壺”，細細品來，那是母親的滋味。母親給予我的永遠是最溫暖的陽光，因為母親是我永遠的陽光地帶。

擁抱陽光，擁抱自己

一縷縷陽光，跳過樹隙歡快地竄入我的發(fā)隙，親吻著我的臉蛋。我起身給了陽光一個大大的擁抱，深吸一口氣，一天就這樣開始。

---題記

溫 暖

冬天寒冷的早晨，當我還貪睡于溫暖被窩之中時，陽光溫柔地從窗邊跳入，投射入整個房間。于是乎，米黃色的光芒在房間中彌漫開來，溫暖也融入進房間。在陽光的溫暖下，我驚喜地從被窩里爬起來，認真感受，盡心沐浴起來。

容 納

再一次坐在房間，卻發(fā)現(xiàn)陽光照射中，有許許多多細小的塵埃在飛舞。原為這陽光中的瑕疵而嘆息，卻頓然發(fā)現(xiàn)這些小小的塵埃在散射著陽光，使得陽光變得更柔和、舒適。于是，在陽光的塵埃中懂得：陽光容納塵埃，原來也是一種美麗的智慧。

明 亮

整個大地沉浸在美夢之中，如此黑暗，亦是如此之沉寂。我躺在床上，輾轉反側，難以入眠。明天的考試，我能行嗎？我能行嗎？無數(shù)次自問中迎來清晨。又是一個陽光明媚的日子，我念叨著。抬頭仰望天空，但陽光的照射使得我又不得不低下了頭：此刻的大地容顏煥發(fā)，一派生機。在陽光的映照下一張張充滿微笑的面龐從我身旁走過。陽光的明亮給大地帶來明亮，陽光的明亮給我們帶來充滿希望的一天又一天。想著想著，我的心也忽得變得豁然明亮起來。我自信地在陽光下吶喊：我能行！

總在風雨后

生活中繁雜瑣碎的事總使我們變得或喜或悲。在風雨中，我們被雨水澆灌了一次又一次，發(fā)際被狂風吹得東倒西歪，惟留下那陰沉昏暗的天。可風雨過后，陽光會撥開那一層陰森的天空，給我們“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，給我們帶來一個七彩斑斕的美麗新世界。

尾 聲

擁抱陽光，感受于它的溫暖；

擁抱陽光，懂得于它容納的智慧；

擁抱陽光，在明亮充滿希望的世界中堅定信心；

擁抱陽光，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，請相信有希望！

收集陽光

小時候，媽媽的笑容是我的陽光，我無法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它們是陽光。

我無法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽光。

我無法忘記那些余音繞梁的樂聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢中，趕走那些殘存的黑暗，我會用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽光。

母親的嘮叨里有太多她對我的愛，我無法忽視那些滋潤我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。

父親的教誨中有太多他對我的期望，我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。

也許有一天，成長的路會走到盡頭，青春又會揚起它的風帆，我不會丟失這些陽光，因為它們對于我來說——彌足珍貴

我想，在未來的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽光，世界，依然會很溫暖，依然會很明亮。

愛，伴著陽光生長

紫燕的尾梢，劃破了冬日的最后一絲沉睡，把播撒春光的太陽喚醒。陽光是親人對我的疼愛，外婆就是我心中的陽光。

太陽公公睜開朦朧的雙眼，將能量釋放給萬物。于是，冰凍的小河甩開了羈絆，邁開了歡快而堅定的腳步；花兒再也不用懼怕什么，按照自己的意愿肆意開放；就連小草也都大膽地露出地面，貪婪地生長。那天，我獨自一個人在院子里玩耍。那真是一個好天氣，陽光像充了電一樣充足，吞沒了所有的黑暗和寒冷，偶爾，春姑娘帶來陣陣暖和風，綠柳和著春風的韻律在跳舞。春姑娘跳著舞在我耳際發(fā)梢肆摩。“啊，好痛啊！痛死我了！”我焦急地喊。我被院子里的一個大石頭絆倒了，傷了腳。

怎么了？怎么了？我看看。”外婆匆匆地從屋里跑了出來，撫我站了起來，摸摸我滲著血的傷口的邊緣，心疼地問我：“痛嗎？”我忍著痛回答外婆：“不痛，就是褲子破了。”外婆沒有責怪我，繼續(xù)輕輕地撫摸著我的傷口。

我覺得外婆說話的聲音都變了，充滿了恐慌，不經(jīng)意間，我看到外婆眼角閃著淚花。外婆很快反應過來，回屋里把她最喜歡的那盆花——龍折下一片葉子，用葉子的汁為我療傷。說也奇怪，外婆給我涂抹了之后，似乎真的不痛了。當時，在我的視線中，外婆的晶瑩的淚花與龍爪中溢出的透明液體，還有那耀眼的太陽的光輝，融為了一體，一塊兒流進了我的心田，好不幸福。

看到龍爪，我當時想起一件往事。那年，外婆正在翠綠的龍爪間忙碌，我見院子里種了那么多龍爪，就問外婆：“你很喜歡龍爪嗎？”

外婆回答：“是啊。”

“為什么？”我又問。

龍爪雖然花兒不那么好看，不那么出名，沒有茉莉香，沒有牡丹艷，可是很皮實呀，只要有陽光就能高興地生長。并且對我們有很多用呢。”這時，我的腳傷已經(jīng)不痛了。我想，外婆啊外婆，您不就是龍爪嗎？您的愛就像春天的陽光一樣哺育這我，我這朵花兒才幸福地開放著。您對我的愛，在春光中生長，在春光中孕育，在春光中繁衍。

第四篇：話題作文材料集錦

話題作文材料

1閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

21世紀，會帶給我們些什么呢？面對新世紀的曙光，我們對新世紀有太多太多的渴望和憧憬，但也清楚地知道，不盡的未來帶給我們的還有太多太多的未知以及什么都可能有的變數(shù)。

請以“新世紀，我的渴望和憧憬”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

【提示】本題屬對象和時間的限制。寫作時要注意“我”和“新世紀”，要寫出自己的真情實感，要具有鮮明的時代感。

閱讀下面一首短詩，根據(jù)要求作文。

散步的時候我走直路兒子卻故意把路走彎我說把路走直就是捷徑兒子說把路走彎路就延長

請以“選擇”為話題，寫一篇抒發(fā)你對自己人生路的感受，或闡發(fā)你對人生路的看法的文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

【提示】本題屬范圍的限制。作文選材范圍是多方面的，如學生生活、社會生活、人生感悟、傳統(tǒng)美德、哲理思辯等。本文內(nèi)容一定是對“人生路”的感受或看法。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人生有“四氣”：奮發(fā)向上、百折不回的志氣；鐵面無私、令人敬畏的正氣；披荊斬棘、舍生取義的勇氣；求新求好、能做善做的才氣。

請根據(jù)材料，以“人生的關鍵”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

【提示】本題屬主旨的限制。文章主旨即為“四氣”中的某一“氣”，如：人生的關鍵是要有奮發(fā)向上、百折不回的志氣。

閱讀下面一則寓言，根據(jù)要求作文。

海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子在拾著。一個孩子撿起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他已經(jīng)尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找……

請以寓言的寓意為話題寫一篇文章。

【要求】①不得只改寫、擴寫材料；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

【提示】本題屬主旨的限制。這則寓言實際上講的是人們對人生目標的兩種態(tài)度：或執(zhí)著追求崇高的理想，或腳踏實地從小事做起。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。宋朝大文豪蘇軾讀到王安石的《詠菊》“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金”后，認為菊花并不落瓣，于是隨后寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”后來蘇軾調任黃州團練副使，在重陽節(jié)后的一天步入菊園，只見滿地鋪金，枝上已無一朵菊花，到此才知，同為菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。

看來，說話做事都須全面細致地了解情況后再行動，切忌以偏概全。

請以“蘇軾的錯誤”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

【提示】本題屬主旨的限制。寫作時要注意提示語“看來，說話做事都須全面細致地了解情況后再行動，切忌以偏概全”這句話。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

樹上有一只很誘人的蘋果熟了。因為太高，踮起腳都夠不著，只好搬來木梯，就在我伸手欲摘的一瞬，蘋果突然脫枝而落，摔在地上，成了一團果泥。

這便是生活中所謂的無奈--眼看到手，卻又失去。但不算白費力，至少，我知道了這只蘋果不屬于我。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的也不算晚。

請以“有探索就有成功”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。

【提示】本題屬主旨的限制。話題“有探索就有成功”已經(jīng)限制了本文的主旨，我們只要采用“化大為小”、“以小見大”的手法寫作就行了。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

每一個人的心靈深處都希望能得到別人的肯定，而來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入鮮活的美麗，有時甚至會影響一個人的一生。

請以“喝彩”為話題寫一篇文章。

【要求】①思想健康，感情真摯，立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

【提示】本題屬思想感情的限制。所謂思想健康，具體要做到“三不要”：

①不要選擇毫無意義的材料；②不要流露出低沉消極的情緒；③不要表現(xiàn)片面或錯誤的觀點。所謂感情真摯，要注重“三貴”：

①貴親歷；②貴坦誠；③貴自然。思想感情的限制是考綱的要求，我們寫任何文章都必須堅定不移地遵循。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一位著名的心理醫(yī)生，在即將退休時總結出對人生影響最大的四個字：“要是”和“下次”。他說，我有許多病人，把時間花在后悔上，總是說：“我那次要是能如何如何就好了。”他們沉湎于懊悔中不牟自拔，造成精神的巨大消耗和浪費。矯正的方法其實很簡單，只要?quot;要是“改為”下次“就行了。一旦事情辦糟了，應該對自己說：”如有機會，下次我一定要辦好。“

在生活中，懊悔能促使我們此跡鎦頤親芙幔前沒諞材芟奈頤塹木瘢ッ鷂頤塹囊庵盡Ｗ叛塾?quot;下次”的懊悔是必要的懊悔，沉湎于既往的懊悔是無謂的浪費。

請以“'要是'和'下次'”為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。【提示】“懊悔”要辨證地看，寫作時可以側重于“要是”，也可以側重于“下次”。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一位少年問智者：“我怎樣才能成為一個自己快樂，也能給別人快樂的人呢?quot;智者回答說：”把自己當成別人，把別人當成自己，把別人當成別人，把自己當成自己。“

請以智者四句話中的一句話或幾句話為話題寫一篇文章。

【要求】①文體不限；②題目自擬；③不少于800字。

【提示】這四句話有兩層意思：前兩句的意思是要學會換位思考：”把自己當成別人“，就是要設身處地為別人著想；”把別人當成自己“，就是要將心比心，推己及人。后兩句話的意思是要尊重獨立的個性，”把別人當成別人“，就是要尊重他人，不把自己的思想、觀點、意志強加于人；”把自己當成自己“，就是要尊重自己的個性，要有自信，不要輕易地丟失自我。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

新教學大綱要求：中學生要”課外自瀆文學名著10部以上“，并在《課外閱讀書目》中推薦了《三國演義》《子夜》《復活》等20部中外名著。

請以”讀名著“為話題寫一篇文章。

【要求】①立意自定；②文體不限；③題目自擬；④不少于800字。

【提示】本題意在引導考生重視閱讀積累。

話題作文（2）

閱讀下面的材料，按要求作文。

”黑格爾，健康狀況不佳，中等身材，不善辭令，沉默寡言，天賦高，判斷力健全，記憶力強，文字通順，作風正派，有時不大用功，神學有成績，雖然嘗試講道不無熱情，但看來不是一個優(yōu)秀的傳道士，語言知識豐富，哲學上十分努力?quot;這是黑格爾從神學院畢業(yè)時老師寫給他的評語。我們也經(jīng)見到老師寫給我們的評語，“尊敬老師”“團結同學”“學習認真”“思想進步”“遵守紀律”“戒驕戒躁”“熱愛集體”“樂于助人”等反復使用，放在誰身上都行，開頭一個“該生”拒人于千里之外，板著面孔給人寫判決書似的。

請以“我和評語”為話題，寫一篇作文。

【提示】讓評語寫出學生的個性。評語為誰寫？寫給誰看？寫評語的目的是什么？好的評語應從面向家長轉為面向學生，從抽象籠統(tǒng)轉為獨具個性，從結論性評語轉為鼓勵性評語，從干癟枯燥的語言轉到生動活潑的語言。

閱讀下面的材料，按要求作文。

今年4月9日，新華社播發(fā)了發(fā)生在河北安國市的一條關于教育的新聞：某校，一次上課，一位成績最差的學生舉起了左手要求回答，老師提問他時卻答不上來，感到奇怪的老師后來問他為什么舉手時，他哭著說，別人都舉手我不舉丟人。老師被學生強烈的自尊心感動，私下告訴他，下次提問如果會答就舉左手，不會答就舉右手，后來，老師每當看見這位同學舉左手時就讓他回答，舉右手時就不讓他答……后來該生成績大有長進，并帶動了一批差生。有人據(jù)此撰文--教育的前提是尊重，只有充分尊重孩子的自尊心，才能收到較好的教育效果。但也有人對此持不同觀點，他們認為，教育的最終目的是人格的形成，而首先要教人自尊。自尊的前提是告別自欺，如果從小不能正確看待別人的評價，是不是太脆弱了？

請以“自尊”為話題，寫一篇文章表達自己的看法。

【提示】教育的前提是尊重，人皆有自尊心，皆有人格尊嚴。處在成長期的學生的自尊心更是敏感和脆弱，更需要教師細心呵護。

閱讀下面的材料，按要求作文。

有一篇《教授與明星價格比》的文章，說上海交大的李德教授到企業(yè)講課，一天半得報酬1萬元，這與影視明星趙薇32萬元的出場費不成比例，有人據(jù)此慨?quot;十年寒窗苦是不合算的“"讓子女報考明星學校才是明智之舉”。相同或相似的對比，時時見諸傳媒，幾乎成流行的價值觀點了。

究竟該如何比？

美國總統(tǒng)年薪20萬美元，名模說湘晷?000萬元，籃球明星喬丹參賽費一場30萬美元，拳王泰森衛(wèi)冕賽平均每分鐘2500萬美元……與小布什搭檔上臺的切尼，原任哈利伯頓公司首席執(zhí)行官，年薪2640萬美元，卻偏要舍高就低，競選年薪只有18萬美元的美國副總統(tǒng)。倘若說資本主義花花世界的事不足為訓，那么看看我們。解放初毛澤東主席的月工資不過500元人民幣，而梅蘭芳、馬連良等藝術家工資則2000元人民幣。凡此種種，你有何認識？

試以“比”為話題，寫一篇文章發(fā)表你的看法。題目自擬，文體不限，800字左右。

【提示】本段材料揭示了一個道理：不論什么社會制度，人們的價值取向、衡量人的價值的尺度，都不是以金錢為唯一標準的，權力、名譽、地位、道德、學識等，都會令人深信不疑地作為價值目標去不懈地追求。承認市場機制的負面影響--教授“不如”影星，同時須縱比、橫比，不要特殊比一般。

閱讀下面的材料，按要求作文。

全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學時，覺得“自己已經(jīng)23歲了，再要資助是很丟臉的事”，他把社會捐助款一部分轉給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名家貧的小學生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就課余當家教，當計算機房管理員，到南大出版社校對，批閱自考試卷等方式勤工儉學。3年下來，他不僅拿到了學位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時帶的72名中學生普遍形成一種自立自強的觀念，貧困生無一失學，就連一些家境較好的同學也在打工，主要是希望得到鍛煉。

根據(jù)這則材料，以貧困生為話題寫一篇作文，表達你的觀點，文體不限，自擬題目，800字左右。

【提示】人窮志不窮，扶貧先扶志。青年時期吃必要的苦未必是件壞事。在接受捐助、申請貸款、勤工助學等多種途徑面前，貧困生選擇哪一種更有利于自己的鍛煉成長？文章應講出一定道理。需要例證，但不能僅僅舉例，要有層進式分析。若寫記敘文，可選取典型任人物、事例，從一個特定的角度切入主題。

閱讀下面的材料，按要求作文。

今年7月10日《中國青年報》刊發(fā)了山東曹縣一中高考替考成風的報道后，四面八方的讀者來電來函說，我們這里高考舞弊、替考的現(xiàn)象更嚴重。后來，該報連續(xù)發(fā)表了幾篇對高考替考現(xiàn)象反思的文章。《學生：我們是替考的直接受害者》《教師：我們也是應試教育的受害者》《專家：高考制度亟待完善》《用法律抑制考試作弊》這些文章有的是訴苦衷、發(fā)牢騷，有的是挖根源想辦法。

在我們的生活中，對某一問題發(fā)牢騷抨擊者多，但挖根源，想辦法、找對策的少，“破”者多，“立”者少。

請以這種現(xiàn)象（“破與立”“牢騷與辦法”“問題與對策”等）為話題寫一篇議論文，自選角度，自擬題目。

【提示】部分地區(qū)高考舞弊現(xiàn)象客觀存在，能否因此徹底取消高考？改變一考定終身的教育人事體制，是對策；制定考試法，使杜絕舞弊有法可依，也是對策。本題要求扣住“這種現(xiàn)象”選材立論，不一定寫高考，其余例如搞形式主義，干部虛報產(chǎn)值，下崗與創(chuàng)業(yè)，反腐倡廉等問題均可寫，關鍵是要?quot;現(xiàn)象“提對策。

閱讀下面的材料，按要求作文。

有位哲人說的好，數(shù)學和音樂是人類精神中兩種最偉大的產(chǎn)品，是兩個金碧輝煌的世界。數(shù)學僅用了十個阿拉伯數(shù)字和若干符號就造出了一個無限的、真的世界；音樂是用五條線和一些蝌蚪狀音符就造出了一個無限的、美的世界。

這段精辟的話使你產(chǎn)生什么聯(lián)想？對你有什么啟迪？請以此為話題寫一篇文章。

【提示】材料中有兩組概念：”最偉大“"金碧輝煌”“無限的、美的”“十多個數(shù)字”“若干符號”“五條線”“蝌蚪狀音符”。前者代表偉大、豐富、無限，后者代表平凡、簡單、有限。用判斷句把兩者聯(lián)系起來：偉大寓于平凡，豐富寓于簡單，無限寓于有限。或者，真和美的宮殿是用樸素的磚瓦建成的。

再看這個觀點在現(xiàn)實中有什么意義。雷鋒說，我的生命是有限的，為人民服務是無限的。許多人在平凡的工作中干出驚天動地的偉業(yè)。

閱讀下面的材料，按要求作文。

數(shù)學試卷發(fā)下之后，有人喜形于色，有人垂頭喪氣，劉南拿到自己的試卷一看，是個“不及格”。他懊悔地想想自己近一段時間的所作所為，暗暗下了決心：“我要一切從零開始！”可是有位著名的作家說過：“一個人可以棄舊圖新，寫上歷史嶄新的一頁，但是，卻不能夠從零開始，重寫自己的歷史。”

請以此為話題寫一篇作文。

【提示】“任何事情都不會不流痕跡就過去”，歷史只能正確認識，無法徹底割斷或抹殺。人無時無刻不在寫著自己的歷史，并對歷史承擔責任。因此，“不能夠從零開始”這個命題主要有兩層意義：

一、要謹慎的邁出人生的每一步，認真寫好自己的歷史。

二、要善于從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，學會在對歷史的回顧中展望未來。

閱讀下面的材料，按要求作文。

一個女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個不停。家里人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每每向小姑娘求饒。女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨自奏完一曲。突然聽到一位老婦的贊許鼓勵聲。老人繼而說?quot;我的耳朵聾了。什么也聽不見，只是感覺你拉得不錯！“于是，女孩每天清晨來這里為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲贊許：”謝謝，拉得真不錯！“終于有一天，女孩的家人發(fā)現(xiàn)，女孩拉琴早已不是”鋸床腿"了，驚奇地問她有什么名師指點。這時，女孩才知道，樹林中那位老婦人是著名的器樂教授，而她的耳朵從未聾過！

針對上述故事，從中選擇一個你感興趣的話題寫一篇文章。話題一定要與上述材料有關。（不少于800字）

【提示】著名器樂教授為什么裝聾？為了容忍幼稚，容忍笨拙，容忍過程。為什么贊許？為什么鼓勵，增強小女孩的信心，培養(yǎng)她的自信。而這比具體技藝的指點更重要。在教育孩子成長的過程中，寬容的理解和鼓勵更為珍貴。

第五篇：話題作文“感謝”集錦

謝謝你，我親愛的母校

魚兒感謝小河，讓它在水中自由自在地游逛；鳥兒感謝天空，讓它在空中自由的翱翔；花草樹木感謝陽光和雨露，讓它在大地上茁壯成長；而我最要感謝的是我的母校，讓我學到了許多知識和懂得了許多做人的道理。

忘不了，敬愛的老師！忘不了您的淳淳教導，忘不了您那親切的目光。您曾為我們操了多少心，流了多少汗呀！您就像蠟燭，默默燃燒自己，為我們在茫茫書海里指明方向；您又像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神；您也像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。記得有一次期末考試，倒霉又不爭氣的我在那天中生病了，變得無精打采，當語文考試快結束時，我終于忍不住了，嘔吐了一地，我的語文老師——潘老師看見了，急忙扶我到行政室，拿出醫(yī)藥箱，把藥和一杯溫水遞給了我。我吃完藥后，她和藹地說：“你的試卷做完沒？”我說：“已經(jīng)做完了。”她又親切地問：“你家里有人嗎？要我送你回家嗎？”我回答：“家里有人，您不用送我了。”考試后，我想：這次考試身體不舒服，應該取不了好成績。成績單下來了，結果不出我所料。老師特地跑來安慰我：“這次沒考好，下次要努力了，千萬不要灰心。”于是，我便下定決心好好學習。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們之間深厚的情誼。在這六年的時光里，我們度過了多少歲月，經(jīng)歷了多少風雨。我們曾在書海中奮力拼搏，在操場上盡情玩耍。六年小學生活眨眼過去，眼看我們就要分開了，我的心久久不能平靜。記得一回學校組織的大掃除中，在中途時我的身體突然感覺不適，便忍不住嘔吐了一地，他們一看，不但沒嫌棄，而是放下手中的活，慢慢扶我回教室，最后替我打掃了地下的臟物以及我沒完成的活。當我好些時，想去感謝他們，他們消失的無影無蹤。我為有這樣的同學感到驕傲！

忘不了，美麗的校園！高大茂盛的大榕樹像一把綠色的大傘，曾為我們遮風擋雨，讓我們有地方休息、談心和玩耍。乒乓球臺和籃球場成了我們校園唯一的運動場所，讓我們能在健康中成長。校園，我們學習生活的搖籃！

再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！你們給我的快樂，我會永遠銘記在心，感謝你們?yōu)槲宜龅囊磺幸磺校?/p>

感謝一路有你

感謝一路有你——我親愛的爸爸媽媽，是您們讓我感受到生活的幸福、學習的快樂和家的溫暖。

我的生活是幸福的，因為有爸爸媽媽的相伴。從小到大，我就沐浴著您們給我的愛。小時候吃飯時，我總喜歡跑來跑去，您們怕我餓著，不知疲倦地追著我，一口一口地喂我，到最后，飯吃完了，我滿頭大汗，您們也滿頭大汗。每天吃完飯，您們陪著我，或穿行于田間小路，或徜徉于公園的林蔭道上，或游戲于公園草坪。我們的歡笑聲隨著微風向四周擴散，惹得路人投來羨慕的眼光：多么幸福的一家，多么幸福的孩子！

我的學習是快樂的，因為有爸爸媽媽的相伴。當我在學習上感到厭煩想放棄時，是您們給我信心；當我在學習上遇到困難想退縮時，是您們給我鼓勵。是您們給予的信心和鼓勵讓我在學習這條道路上越走越順，越走越有效果，越走越快樂。小時候的我為了讓您們開心曾說過要給您們蓋一座房子，您們聽后笑得合不攏嘴的說：“兒子，只要你好好學習，我們就很開心。”從那以后我暗下決心，一定要努力學習來回報您們對我愛！

我的家溫暖的，因為有爸爸媽媽的相伴。從我有記憶起，我就知道我的家是溫暖的。每次放學回到家我就跟您們叨嘮著一整天在學校里發(fā)生的“大大小小或喜或悲”的事情，您們不管有多忙都會非常專注認真地聽我“東扯西拉”完，然后跟我一起或開懷大笑或傷心不樂。每次我犯錯誤，您們都不會大聲呵斥我，而是很有耐心地低聲細語地跟我分析為什么會犯錯，并告訴我下次應該怎么做，不應該怎么做。是您們的循循善誘讓我明白了許多道理并感到家的溫暖。

從我呱呱落地到現(xiàn)在您們都陪伴在我身邊，對我關懷備至，讓我快樂，讓我幸福。感謝一路有你們——我親愛的爸爸媽媽！

感恩的心，感謝有你

一

“感恩的心，感謝有你……”。我要感謝的人是我的媽媽，感謝她把我?guī)У竭@個世界，感謝她賦予了我一顆聰明的腦袋。

我的媽媽是一個40多歲的中年女人，她雖然已經(jīng)40多歲了，但是她仍然很臭美。每天去上班之前，都要在梳妝臺前打扮一番。所以我們?nèi)叶冀o她一個稱號“臭美女神”。但是，愛臭美的媽媽更愛我的。

有一天，爸爸出差了，媽媽也去上班了，家里只剩下我一個人。時間已臨近中午，我在家里看電視，突然想起我不會做飯，那誰來幫我做午飯呢？正當我焦急的時候，門鈴突然響了。我開了們，是媽媽，手里拿著我最喜歡吃的蛋炒飯。媽媽說：“媽媽知道你不會做午飯，于是幫你打了一份蛋炒飯。快趁熱吃吧！”我伸手接過了飯，觸摸到了媽媽冰涼的雙手。屋外寒風刺骨，媽媽為了幫我解決午飯的問題，在外面把手凍僵了。我的眼淚奪眶而出。媽媽看了看表，說：“媽媽要回去上班了，要趁熱把飯吃了哦。”媽媽說完，就走了。我看著媽媽離去的背影，不禁一陣鼻子發(fā)酸。

雖然屋外寒風刺骨，但是我的心卻是暖暖的。媽媽，等我長大了一定回報您！

二

“感恩的心，感謝有你……”每當這首熟悉的弦律，在我耳邊想起時，我總會想起那個人——“及時雨”爺爺。

“及時雨”爺爺姓趙，大約60多歲，臉上一直掛著笑容，整天高高興興的，他和藹可親，給人一種平易近人的感覺，大家都很喜歡他，趙爺爺有一技之長——修電器。

有一次，我正玩耍，忽然聽到陳奶奶焦急地喊聲：“老趙啊，我家的電飯煲好像壞了，你能過來看看嗎？”“好，好！”趙爺爺迅速拿起工具箱進了陳奶奶家，出于好奇，我也跟在趙爺爺后面走了進去。趙爺爺二話不說，他仔細地檢查電飯煲各處，確定不是電線壞后，立刻拿出了工具，精心修理起電飯煲來。只見他先拿出起子，旋了旋幾顆生銹的螺絲，那些螺絲應聲落地，接著，他又拆開了連接電線插頭的板子，小心地把掉下的線頭接上，然后重新把連接電線的板子安上了電飯煲，趙爺爺試著將電飯煲通了電，上面的燈亮了，“修好了。”趙爺爺欣喜地對陳奶奶說：“趕快燒飯吧！要不然就沒飯吃了！“陳奶奶面帶感激地說：”真謝謝你幫了我這個大忙啊！”趙爺爺“呵呵”一笑：“沒什么，我們是鄰居呀！能為大家做些事，我高興呀！” “老趙，老趙，我家電視機打不開了，你能到我家來一趟嗎？”“好！好！”趙爺爺又拎起他那個工具箱，急匆匆地走了。望著那個離去的背影，我不由敬佩起趙爺爺了。

我感謝趙爺爺，感謝他的助人為樂，更感謝他教給我的做人之道。

感恩的心，感謝有你

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，這就是——“媽媽”！

我感謝親愛的媽媽，是她賦予了我寶貴的生命，給予我一個溫暖的家；我要為媽媽唱響這首感人肺腑的歌：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一定會珍惜……”

是誰在風雨交加的路上把外衣脫下來，為我遮風擋雨，而自己卻被淋得渾身濕漉漉？是我親愛的媽媽！

是誰熬夜一針一線地為我織了漂亮又暖和的新毛衣，讓我度過一冬的嚴寒？是我親愛的媽媽！

當我承受不住種種壓力和困難時，是誰為我頂起一片天空，抵擋所有風霜？是我親愛的媽媽！

在我獲得獎狀之后，是誰不惜用最美的語言贊美我，為我的點滴進步喝彩，使我能幸福自信地走好每一步？是我親愛的媽媽！

寒風中佇立門前，目送我遠去的是媽媽；病榻旁忙前忙后，為我端湯送藥的是媽媽；當我饑餓轆轆時，做好可口飯菜，端到我面前的還是媽媽……

那一個個甜甜的吻，那一次次親昵的撫摩，那一個個關愛的眼神，那一句句激勵的話語，無不蘊涵著媽媽對我無私、博大的愛。

古語說得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我們又怎能不知“報得三春暉”呢？哪怕是做一次力所能及的家務，哪怕是一句發(fā)自真心的問候，哪怕是一份優(yōu)秀的考卷，哪怕是一束不起眼的野花，都能讓媽媽疲憊的心得到無限慰藉與滿足。我一定要以海倫？凱勒為榜樣，用實際的行動來感謝媽媽，在生活上盡可能少讓媽媽操心；用最好的成績來回報媽媽，在學習上竭盡全力讓媽媽欣慰。雖然我現(xiàn)在還不能與媽媽分擔家庭的責任，但是我可以在媽媽勞累后遞上一杯熱茶，在媽媽生日時送上一張卡片，在媽媽失落時奉上一番安慰……

媽媽的愛是一片海，給予我幸福的港灣；媽媽的愛是一艘船，載著我逐漸走向遠方；媽媽的真情，點燃我心中的希望；媽媽的慈愛，鼓起我前進的風帆。媽媽的愛說不完、道不盡，所有的恩情我銘記于心！親愛的媽媽，我要對您放聲歌唱：“感恩的心，感謝有您，伴我一生……”

感謝對手

我討厭對手，因為他們會讓我感到有壓力，會讓我害怕自己不是最好的，讓我的自信心受到挫折。

在小學的時候，我是經(jīng)常拿班里的第一名的。可進入初中以后，我便碰到了一個強勁的對手：

她，是我的新同桌，是一個從外地轉過來的女生。因為她沒有參加開學考試，所以在剛開始的一個月，我對她的實力一無所知。就在月考后一張張卷子發(fā)下來時，我才發(fā)現(xiàn)原來她每一科的成績都遠遠的高過我。難道是我的成績下降了？那也不會下降得這么快吧！再看看其他人的成績，我才明白原來是因為她的成績高人一等，所以我才顯得有些差勁。

等成績單出來，我一看就蔫了——我雖然在班里委居第三，但卻與她相差六十分，這簡直就是天壤之別的最好釋義。

眼看著以前唾手可得的第一名現(xiàn)在已經(jīng)成為她的囊中之物，我著實心有不甘。不行，我一定要超過她，不能總讓一個女生來俯視我。

就這樣，一次，兩次，三次??一次次的努力都以失敗告終，我也被扣上了“千年老二”的帽子，從此便止步不前。

又逢月考，我的斗志又被激發(fā)起來。在考試的前一天，我再一次拿出書本背了一整天。在頭暈目眩以后，我才信心滿滿的睡覺去了。考試，開始然后又結束了；成績，也從剛開始的信心滿滿化作了又一次的失望。

我又失敗了，而且敗得十分慘烈。“你又進步了！”同桌對我說，“唉，但還是沒超過她。”“不過你確實進步了許多呀！”我猛然發(fā)現(xiàn)，其實我每科的成績都有了長足的進步。我為什么會有這么大的進步呢？因為我更加勤奮了；那我又為什么要這么努力地學習呢？沒錯，就是為了超過她，我的對手，也就是因為她，我才如此重視學習。

是對手，也是朋友；是對手，也是老師。我要衷心感謝我的對手，是他們使我一直在前進。

帶著感謝上路

“投之以桃，報之以李。”早在幾千年前，我們的祖先便懂得了感恩，千年之后的我們，怎可不懷著顆感恩的心，整裝待發(fā)？

四季之恩

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”我們曾呼吸著春天的氣息，微笑著傾聽鳥兒的歌聲。國色天香的牡丹，芬芳爛漫的野花。春天從來都是生機勃勃。春之恩——生機。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我們曾仰望著紅日的高懸，傾慕著白荷的冰清玉潔，河中魚兒的自由自在。夏天從來都是熱情奔放。夏之恩——熱烈。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我們曾期盼著秋日的豐收，竊喜殘菊獨傲枝頭，大雁展翅高飛。經(jīng)歷了秋風的洗禮，萬物走向成熟。秋之恩——成熟。

“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。”我們曾忍受著寒風的呼嘯，仰慕臘梅的雪魄冰魂，松竹的碧綠長青。冬天，賦予了我們磨難，只為我們永世輝煌。冬之恩——磨難。

春夏秋冬，四季給予了我們太多，我們怎可不帶著感謝，上路。

人情之恩

“慈母手中線，游子身上衣。”從呱呱墜地起，我們便承載著父母畢生的夢想茁壯成長。肢體發(fā)膚，受之父母；吃穿用住，源于親人。親情之恩——養(yǎng)育。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”伯牙得鐘子期，成就高山流水的千古絕唱；齊桓得管仲，終成五霸之首的不世輝煌。知己，從來都是身邊，最有力的幫手。有情之恩——幫助。

鸞鳳和鳴，琴瑟調和。千古以來愛情一直是永恒的話題。比翼雙飛，方能成就愛情之典范；舉案齊眉，才是白頭偕老的惟一真理。成功男人的背后總有一個女人支持，而信任，便是這一支持的動力。愛情之恩——信任。

親情、友情、愛情，無論遠古或者現(xiàn)在，無論國內(nèi)或是海外，永遠都是人與人之情最親密的紐帶。在似水流年間，它給予了我們希望，也成就了我們夢想。懷著感恩的心上路，這便是我們最好的報答。村舍外，古道旁，讓我們回首曾經(jīng)給我們希望的自然，給我們援助的親友。彎下腰，深鞠一躬，讓我們懷著感恩的心，啟程。

帶著感謝上路

我來過，我很乖……——題記

不知是命運捉弄人，還是上天喜歡開玩笑。年僅9歲的小佘艷被查出了白血病。

一切來得是那么突然，本來就很困難的家，一下子掉進了一個冰窟窿。但全家并沒有放棄希望，佘艷也在努力著……

病床上的佘艷并沒有顯現(xiàn)面對死亡時不安的神情，她只是側著臉望著窗外，享受著每一份寧靜給她帶來的蒼白的美。

醫(yī)生說，要醫(yī)好她的病需要好幾十萬，而爸爸將全部的家產(chǎn)抵上才幾千元。佘艷從爸爸的眼睛里讀出焦急和一絲無奈。懂事的小佘艷找到醫(yī)生，說自愿放棄治療。她的決定震驚了所有的人，她親自在協(xié)議書上認真地寫上了自己的名字。從她那瘦小的身體里迸發(fā)出一種能量，而這種能量感動無數(shù)的人。人們紛紛向小佘艷伸出援助之手。

面對死亡，佘艷依然保持那種求知的強烈渴望。期末考試，佘艷只是比同班同學晚考了半小時，在病房里完成了她的答題。而老師當場批改她的試卷，她竟得了雙一百。看到自己的試卷，她欣喜萬分，向記者舉起她的試卷留影，她的笑容使無數(shù)人嘆服。

她告訴記者：“爸爸媽媽養(yǎng)育我，我要用優(yōu)異的成績來報答他們。” 之后的日子里，更多聽說她事跡的人向她捐款。可在一個陰沉的下午，小佘艷離開了。離開了這個五彩繽紛的世界，像一朵曇花，雖稍縱即逝的綻放，卻留下了永恒的芳香。

在佘艷的病床下邊，發(fā)現(xiàn)了她留下的遺書。工整的字跡使我們永遠記住她是一名優(yōu)秀的學生。

“親愛的爸爸、媽媽，我走了。感謝你們的養(yǎng)育之恩，我多想再多活幾年，來好好孝順你們……叔叔、阿姨的錢，給一些醫(yī)我的醫(yī)院；給一些像我一樣需要幫助的人；爸爸，你自己再留一些……我走了，不要為我哭泣。我來過，我很乖……” 佘艷走了，給我們留下她那干凈的笑容，她輸了與死神的較量，卻贏了整個靈魂。她帶著感謝，安靜地上路了。

帶著感謝上路

親愛的媽媽：

你一人在家，很孤單吧！知道嗎？女兒很想你！

從不在你面前表現(xiàn)得太過脆弱，深情的呼喚在日常生活中似乎已成了奢侈，無以名狀的愛在心中蘊藏得那么久，似乎要成為永久醇香的美酒，美妙的芬芳陪伴著你，圍繞著你。希望，你幸福……

你，給了我生命，這是多大的恩賜！我從心底感謝你，因為你是我媽媽，我最最親愛的人，如何讓我不愛你，不戀你！

記得那次你來看我，我們就這樣閑聊著，忽然，我半開玩笑地說：“唉，爸爸都不回家過年，真是討厭！”媽媽，你是不是感到很心痛，其實我也一樣，雖然是微笑著說完了，但心中莫名的一陣傷感，眼淚竟然就不爭氣地流了下來，心中好壓抑，感覺好沉悶，卻仍強忍著微笑，生怕被你看到。我不敢看你，失神地盯著白空空的墻。你嘆口氣說：“唉，沒辦法啊，都是為了你哪！”我微笑，心中酸澀不已。一會兒的沉寂，讓我驚異，再次看向你時，竟然是淚眼婆娑的你。你那不再年輕的臉龐掛著淚珠，靜靜地，不言不語。我一陣緊張：“怎么哭了？”我急忙找來面紙，為你擦拭，你緩緩地說：“看你哭了，我心里也難過。誰不想一家團圓啊，可是，又能怎么樣呢？”于是，你的眼淚又簌簌地下來了。媽媽，不要哭，我看著媽媽哭紅的眼，為她一遍遍拭著淚……

媽媽，知道我心中的痛嗎？你是那么地辛苦，一個人在家勞累著。你為了這個家，犧牲了太多太多。你的青春，你的光華在日常生活與工作的磨合下已變得黯淡。媽媽，你知道我心中的痛嗎？我知道你一個人的孤單，我知道你心中的寂寞。你一個人，住在那空蕩蕩的大房子里，是多么的悲涼，你有沒有一個人暗自垂淚，你有沒有輕輕呼喚過我們的名字？

感謝你，親愛的媽媽！知道嗎，我現(xiàn)在的努力只是為了你們的幸福。你們的幸福，才是我的一切……將來的某一天，我會讓你的容顏不似這般蒼老。將來的某一天，我會讓你的生活充滿幸福……

我親愛的媽媽，我一定會加倍努力。因為，我是帶著感謝上路。

愛你的女兒 ×月×日