第一篇:對家人的道歉信
對家人的道歉信范文【三篇】
在平凡的生活中,越來越多人會去使用道歉信,道歉信在寫作上具有一定的格式要求。還是對道歉信一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的對家人的道歉信范文【三篇】,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
對家人的道歉信范文【三篇】1尊敬的父母:
我不上學,上網吧玩游戲,這樣的行為深深地傷害了你。對此,我感到萬分愧疚與難過?;仡櫸业腻e誤,我向歸根結底還是我太不懂事兒了。
我現在一個高中生,理所應當是一名懂事的孩子。不應該再讓父母為我如此操心,可是我還是沒有管好自己。上學時候跟同學打架也就算了,關鍵是我沒有好好上學,學習成績一直在原地踏步。
最近,我又鬧出上網吧玩游戲的錯誤。實在是叫你們二老為我操碎心了,做兒子的我不孝順吶。在此,向您二老道歉來了,我給您二老下跪了。
此致!
道歉人:
20xx年xx月xx日
對家人的道歉信范文【三篇】2親愛的:
曾經最看不起的就是打女人的男人,結果就在前天,我居然變成了這樣的男人,以前我爸爸打我媽媽,我當時候很憤怒,還做了很多過激的事情,萬萬沒想到長大戀愛中的我,居然做出這么過分的事情。
其實起因很簡單,很瑣碎,她沒有做任何觸碰我底線的事情,我真的不曉得怎么會動手。可是事情做出來了,就要負責任。就要必須付出代價。
騎著蚊子飛,我覺得一個女的被男的打。真的是世上最可悲的事情。那么的無助,那么的痛心,還要要求對他笑對他好,真的很殘忍,我接受不了。
我自愧,無言以對,只能說,你寫的真好,我都感覺我自己都不是人了。
親愛的。對不起。以前氣的時候只是狠狠的抓你的手,狠狠的固著你,前天居然動手了。對不起。真的對不起。我以后真的會改的。我以后真的會勤勤奮奮的工作,老老實實的做老公,再看的各位為證,我真的會改掉惡習。我真的會改掉的。
親愛的,對不起,最近因為老是做錯事情,心里真的很憋氣,但是我知道所有的借口都不是打你的理由,自己的爸媽都沒舍得打,怎么也輪不到我。
親愛的',對不起,這是我第一次動拳頭,第一次至公開道歉信,我保證這所有的都是第一次,也是最后一次,親愛的,我以后真的會改。你回來好嗎親愛的你回來好嗎我們在一起去吃所有你喜歡吃的好吃,買你喜歡的漂亮衣服,所有所有。我都依著你好嗎......請你相信我最后一次,真的是最后一次??!
道歉人:
20xx年xx月xx日
對家人的道歉信范文【三篇】3親愛的妻子:
我昨晚喝醉酒回家,把家里鬧得雞犬不寧,實在是罪大惡極。經過這次錯誤,我深刻地了解到喝醉酒的危害性。
昨晚去百威夜玩,迷迷忽忽喝了好多。感覺頭腦發漲要炸開了似的、提著包我就想走,朋友拉住我,說我喝醉拉,我揚揚手,說哪里有喝醉,清醒得很,不要管我。
朋友勸我太晚不回家了,但是我想到家里還有我的老婆,還是要回家來。結果朋友打的就把我送來回來,到家我就開始吐,吐得一塌糊涂、感覺好像要把肚子吐空似得,不知是喝多了難受,還是什么。
老婆,對不起啊,實在對不起。因為公司剛剛建立,需要打通的人脈實在太多了,應酬實在是少不了的。因為我喝醉害得女兒沒有睡好,害得你要幫我清理贓物,害得你又要重新打掃房間。
深深表示抱歉,我保證下次一定不再這樣了。
道歉人:
20xx年xx月xx日
第二篇:對家人心灰意冷的句子
有句話叫哀莫大于心死,大概說的就是心灰意冷吧,下面是對家人心灰意冷的句子,歡迎參考閱讀!
1、為一句話高興到死的人,也能為一句話痛苦到死。
2、你只看見你逗我開心時的笑容,卻看不見我為你心灰意冷的倦容。
3、以前總認為堅持會讓我們變強大,但是長大后才發現,讓我們強大的,是放下。
4、永遠不要低估一個姑娘和你同甘共苦的決心。
5、不要在等我了,我已經死在了回來的路上。
6、愛情正是一個將一對陌生人變成情侶,又將一對情侶變成陌生人的游戲。
7、愛情好似雨點,我的心慢慢擱淺。
8、他讓你紅了眼眶,你卻還笑著原諒,這就是愛情。
9、我懷舊,是因為看不到你我的未來。
10、“我會陪你”是我聽你說的最溫暖的話。
11、曾經現在曾經現在我們的一切傷悲都來自于這樣的對比,物是人非言猶在耳君心已變。
12、帶上耳機,走在路上,世界的喧囂與寂靜與我無關。
13、如果你認為我很好騙,那請你繼續,我看著你表演。
14、一個人忘記星空的感覺,是那么的凄涼。
15、每天的我總是烈火紅唇的出現在這個世界里。
16、你是否有一個朋友,他不住你周圍,不讀同所學校,但你卻堅信你們的友情似千金。
17、你不在,我也過得很好,可是這不代表你不重要。
18、只要聽到你的名字,我就知道我一直都還記得你。
19、放了一個屁,他們說那是愛情。聽見,聞見,卻沒人看見。
20、其實我不是一定要等你,只是等上了,就等不了別人了。
21、我心里永遠都有你,如果你不嫌擠的話。
22、誰若真心對我,我便拿命珍惜,這句話永遠不會過期。
23、我最放不下的就是你、你還沒有明白、我的良苦用心。
24、我想念曾經的你,我想念那個曾經會關心我的你。
25、為了你,我輸了。我知道不管我怎樣做,最后換來的卻是你冷酷的臉。
26、是不是我不主動,你就無動于衷。
27、明白了太多太多,難過了太多太多。
28、我并不是執著與倔強,我只是不肯輕易的向命運低頭。
29、你的愛讓我感覺好累;你的冷漠讓我心灰意冷。
30、有時候,有時候、寧愿選擇留戀不放手。
31、回憶會從內側溫暖我的身體,同時又從內側劇烈切割我的身體。
32、為你的表面而來的人,也會為別的表面而走。只有為你心而來的人,才會長久。
33、任憑眼淚任性的泛濫和悲傷的刻骨銘心,永遠封心。
34、最卑微不過感情,最涼不過人心。
35、自己不堅強別人怎么說也只是多余。
36、因為無能為力,所以順其自然。
37、勝利是不會向我走來的,我必須自己走向勝利。
38、多想有個人,可以讓我隨時隨地打擾。
39、有些話,說與不說,都是傷害。有些人,留與不留,都會離開。
40、我愿意,就算他是短暫的陪伴,我也要分秒存在。
41、有一天,可不可以有個人告訴我。告訴我,我是他的未來。
42、在最初的地方拿起,在最初的地方放下。
43、有人說夢到很久未見的人,是證明他思念你了。
44、無論我做什么,無論你是否知道,我都在努力做好。
45、我要有多大的勇氣,才能毫不猶豫放手。
46、時間會慢慢沉淀,有些人會在你心底慢慢模糊。
47、要遺憾多少昨天,還能敷衍多少昨天。
48、你說你會霸占我一輩子,為什么我的心是疼的?
49、緊緊的抱著你、嘴里對你說著再見、可是雙手卻遲遲不肯放開。
50、旁觀者清旁觀者輕邇們說的我都懂,只是放不下。
51、你縱有萬般英雄豪情,不敵待我一存真心。
52、如果你不喜歡真實的我,那么你挑一個軀殼,我表演給你看。
53、現在才明白,原來,我想念的,只是一個名字,而已。
54、你的態度決定我的態度,你若對我沉默,對不起,我只好對你冷漠。
55、其實我明白,在你的心中、我已被判了死刑對嗎?
56、我知道分手是痛苦、但是沒有辦法、你傷我太深。
57、心累到一定的程度,連生氣和計較的力氣都沒有了。
58、不是所有人都像我這么愛你,你特么記得點。
59、我再堅強,性格再爺們,再能扛事兒,我他媽也是個姑娘。
60、心狠的時候我學會了無法原諒,心軟的時候我學會了需要體諒。
61、我一直記著你的笑,我也記得你的微笑,你會等我嗎?
62、有沒有特別特別相信一個人,友情也好,愛情也罷,卻反手被現實狠狠打了一個耳光。
63、我沒有想象的堅強,但卻找不到讓懦弱休息的地方。
64、純潔的我,都是被你們帶壞了,想念帶壞我的你們。
65、愛就愛,不愛就不愛,請不要玩我,我玩不起。
66、女孩子是從來不講道理的,她們的道理,就是自己的感覺。
67、太在意別人的看法最后會有兩種結局:要么自己累死要么讓別人整死。
68、長不過執念,短不過善變。
69、我只是一朵向日葵,等待著屬于我的唯一的陽光
70、放下的放不下的,都是命。走出來的走不出來的,都是感情。
71、更寂寞的不是沒在一起,是在一起沒話說。
72、害怕寂寞,哪怕周圍再多人,感覺還是我一個人。
73、人不要等明天,因為沒有人知道自己有沒有明天。
74、當你的冷漠超出了我心里所能承受的負荷。那么心掏給你,我走。
75、男人從來不會拒絕任何一個感覺不錯的女人,即使他有女人了。
76、喝醉,從來就不是酒精的罪過,而是感情的度數太高。
77、人生無法做到完美,我們就盡力好了,剩下的交給命運。
78、重要的不是他有多好,而是他對你有多好。
79、總有那么有一個人,他的一條短信就可以讓你立刻微笑。
80、從不曾想過有一天我會變得淡然不再瘋狂。
81、我有兩個我,一個冷漠,一個熱情。你怎么對我,我就怎么對你,就是這樣。
82、有時候,某些談婚論嫁的剩女還不如談葷論價的妓。
83、是不是我對你不在乎,你才會知道有我的存在?
84、我允許你進入我的世界,就沒想過再讓你離開。
85、世界上,哪有那么多的真心,讓你去一一挑選。
86、做最特別的自己,正因為你的不完美,你才如此美麗、可愛、珍貴。
87、當初咱倆如果早點相遇,現在應該已經分了吧。
88、凡事要看開、不要那么死板、看淡些、相信一切都會改變。
89、最好的感覺,是有人懂你的欲言又止。
90、只要你勇敢地說出再見,生活一定會賜予你一個新的開始。
91、呵,今晚你抱著別的女人,而我只能無動于衷!
92、有些人注定是你生命里的癌癥,而有些人只是噴嚏。
93、當我哭的撕心裂肺的時候,你的懷里又是哪個她在微笑?
94、你有沒有試過,把在意的人的狀態從頭至尾看一遍,盡管會難過,還是克制不住。
95、別洋洋得意甩了我有那么瀟灑嗎?瞧著看。以后找到的比你好一百倍。
96、有一種愛經不起等待,有一種愛經不起傷害。
97、我最大的變化,就是不再固執的對沒有結果的東西抱有希望。
98、男人永遠不知道女人在想什么,女人永遠不知道男人想要什么。其實愛哪有那么難,不過兩個字:珍惜。
99、世上是否真的有這樣的奇跡,你喜歡他,他也喜歡你,兩個人,一輩子。
100、現在我們面對面都不知說什么好。那么未來呢?
101、流金的歲月,似水的年華,伴隨著你的離去,我葬送了我的歲月年華,你懂嗎?
102、情感空間的QQ簽名_曾經想到你是微笑現在想到你是苦笑。
103、有沒有一種幸福,可以讓我不哭。
104、看吧前一秒才分手了,后一秒我就在這里得瑟,我多了不起
105、我大好的一個人,憑什么跑到別人的生命里去當插曲。
106、要有多勇敢,才能說出我愛你和你無關,這句話。
107、其實回憶只不過是刻在心上的傷,而過往只是停在腦海的痛。
108、那些在你回復“嗯”之后還是滔滔不絕的人,請你一定要好好珍惜!
109、你知不知道,當我快不愛你了的時候,你的一段話又把我的心給打敗了。
110、我為了你拒絕了所有人,等你一個不確定的未來,是不是太傻。
111、從不喜歡孤單一個,可惜偏偏孤獨一個。
112、青春期還沒有過去,怎么重走青春,不如我們來個重走童年吧。
113、在想你的日子中天空好象也黑沉沉的重重的,不見天日。
114、其實我一直都沒說,冷戰的時候一個擁抱可以瓦解所有。
115、我不敢說我還在等你,怕說出口會被看輕。
116、聽說,地球之所以是圓的是讓走失或迷失的人重新相遇。
117、每次我臨時抱佛腳時,佛總是給我一腳。
118、一輩子就那么幾個人真正的對我好,我死都不會忘。
119、看到你告訴我說要保重的那瞬間,我哭了。
120、愛她不需要理由,不需要借口。
第三篇:校長對家長報告
蔡站小學第二屆家長會校長工作報告
顏秉慎
2011.6.17
各位家長:
我受學校第二屆家長會組委會委托,做學校工作報告。非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來我校參加這次家長會,就我們共同關心的問題進行交流和溝通,在此,我代表蔡站小學全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,對大家多年來對我校的發展給予的關心和支持表示衷心的感謝!
今天,把大家請來,主要目的就是加強學校和家庭之間的交流,使學校教育和家庭教育形成合力,能夠“一個方向一把勁”、“一個目標一條心”,共同教育好我們的孩子,下面,我準備與大家溝通兩個問題:
第一個問題:對學校一年來工作的簡要匯報
一年來,我校牢牢以“為學生的終生發展奠基”為辦學理念,以“幸福學生的童年,精彩教師的人生”為辦學價值取向,以“為千萬個家庭培植希望,為每一個學生創造未來”為辦學承諾,努力使師生雙向成才。通過一年來的不懈努力,可以說,我校為師生的成長提供了充足陽光和肥沃土壤:
㈠改善辦學條件,優化育人環境,努力把我校建設成條件一流的園林校。為了給師生創造一個舒適、舒心、舒暢的工作、學習和生活環境,學校加強了環境建設:
一是建設了涼亭、假山,這幾處景點,集景物、藝術與文化于一身,恢弘、壯觀、大氣,春夏秋三季,校園內,綠草如蔭,花海如潮,盆花、盆景爭妍斗艷,雕塑小鹿好像在草坪中徜徉,雕塑仙鶴仿佛在綠草中嬉戲,鮮紅色的觀賞魚在池中歡快地游弋,花樹、校標與教學大樓相依相映,而白鋼雕塑上金黃色的“求知”、“向往”,假山上的“山高人為峰”、“書山”、“學海”、“海韻”、“弄潮”字樣更使校園洋溢著濃厚的文化氣息和時代特征;
二是加強了校園文化建設。今年暑期,學校更新了教學樓內的宣傳板,一樓的“走進古詩長廊”、二樓的“彰顯藝術特長”、三樓的“領略名師風采”、四樓的“銘記先人偉業”都會讓你一走進蔡小就感到,學校的一草一木、一墻一壁都是知識和精神的載體,感到一種濃厚的育人氣氛。一句句名言警句,一幅幅照片圖畫閃耀著智慧的光芒,激人奮進,催人向上,真正達到了一草一木見精神、時時處處都育人、每面墻壁會說話、每個景點潤人心的境界。
三是加強了校園的美化、綠化和硬化。今年,我校種植草坪2000平方米,用彩磚硬化學生活動區2200平方米,使學校真正成了師生全面發展的學園,生動活潑的樂園,多姿多彩的花園。另外,我們還新建了幼兒食堂,很好地方便了學生中午的就餐問題,為家長解決了后顧之憂。
㈡優化管理方法,進化管理模式,努力把我校建設成學校管理的標兵校。
本著“向管理要質量,向管理要發展,向管理要品牌,向管理要特色.”的管理理念,我們不斷改進管理措施,優化管理方式,健全管理制度,完善管理模式,使我校在管理上真正做到了人盡其能,時盡其效,物盡其用,財盡其力,努力使我校朝著小學管理標兵校的方向發展。
一是牢牢確立了“以人為本”的管理思想。學校工作千頭萬緒,但歸根到底,一切工作都是圍繞人來進行的,所以,人是做好一切工作的依托力量和基本力量,抓住了對人的管理,就抓住了關鍵。一年來,我們突出了以人為本的管理理念,明確了管理的指向、地位和作用,在管理的具體運作中,我們做到了公平、公正、公開、透明、及時,為師生創造了一個合理競爭的和諧環境,這不僅很好地消除了他們的逆反心理,消除了領導和教師、教師和學生之間的對立情緒,而且得到了廣大師生積極主動的配合與支持,使學校工作動力大增,阻力大減,水到渠成,事半功倍。
二是實施了人性化管理模式,使我校形成了“以目標為導向,以規范為基礎,以情感為紐帶,以合作為方法,以創新為途徑”的管理模式,這種剛柔并濟,情理相融,制度、感情與人文色彩共存的管理模式,整合了全體教職工的思想、意見和建議,形成巨大的管理合力,從而張揚了學校個性,熔煉了品牌精髓,為打造品牌學校奠定了基礎,使我校領導和領導之間、領導和教師之間、教師和教師之間、教師和學生之間形成一種工作相顧、學術相通、感情相投、和睦相處的開放、團結、民主、嚴謹、周密、規范、高效的工作氛圍。
三是出臺了我校第一部《目標管理資料新編》。《新編》中包含了學校管理的方向性依據、政策性依據、策略性依據和權重性依據四個方面的內容,完善了學校整體、德育、教學、幼兒、師培、后勤、體育衛生、“兩基”等8個系列65項規章制度,規范了全體師生的工作、學習行為,對各類人員怎么做做出了具體規定,界定了每個崗位人員的工作任務,對各類人員做些什么提出了具體要求。四個方面考核依據的制定,形成了我校規劃—職責—方案—考核四位一體的管理體系,有效地消除了學校管理中的“軟區”和“盲點”。
四是構筑了精神平臺。我們通過學習會、交流會、座談會、討論會等靈活多樣的師德教育活動,大張旗鼓地弘揚正氣,展開了強大的思想教育攻勢,使全體教職工樹立了“為學校為自己干好工作,為學校為自己塑造形象,為學校為自己謀求發展”的思想,創造了教職工的團隊精神、實干精神和創新精神,把學校建設成了師生文化交流、學術交流、感情交流的磁力場,形成了干群之間、教師之間、師生之間能夠工作相顧、學術相通、感情相投、和睦相處,在同一目標指引下共存、共學、共享、共進的工作學習氛圍。
上述四管理策略的實施,收到了明顯的效果,今年我校先后被授予全縣小學目標管理標兵單位、松原市德育特色學校、吉林省教育工會模范集體、全國少年兒童平安行動示范學校等榮譽稱號。
㈢強化品牌意識,樹立品牌形象,努力把我校建設成教育教學質量的品牌校。
在教學工作中,我們確立了“讓學生人人都得到尊重,人人都得到機會,人人都主動參與,人人都有所追求,人人都體驗成功,人人都成為精品”的教育理念,努力使我校向著“學校有特色,班班有特點,師師和特能,生生有特長”的目標邁進。
一是更新觀念,樹立品牌意識。首先,我們通過座談會、討論會、年初教學工作會等分析了我校教育資源中現存的優勢,給我校的特色發展方向定位,其次,我們通過學習、看錄像資料、外出學習等方式,不斷充實完善自己的教育思想,給自己“洗腦”,確立新觀念、新目標、新思維、新方法,使每位領導和教師都確立了“我要塑造品牌,我能塑造品牌,我必須塑造品牌”的堅定信念。使全校各個部門、上上下下、方方面面、時時刻刻牢固樹立了“把打造品牌作為工作的主旋律和生命線”的教育教學意識。
二是跨越規范,實施品牌工程。今年年初,我校在“品牌”意識的引導下,實施了“四特工程”即:打造“特色學生、特色教師、特色班級、特色學?!惫こ獭J紫?,我們制定了“四特”標準。其次,我們嚴格管理、規范實施,使學校沿著“完善——規范——特色——品牌”方向發展,使班級沿著“調整——過渡——特點——品牌”的方向發展。使教師沿著“勝任——骨干——知名——品牌”的方向發展,使學生沿著“合格——優秀——特長——品牌”的方向發展,對特色班級、教師、學生我們一年一考核,一年一確定,實行動態管理,寧缺毋濫?,F在這項工作仍在實施中,到年底,我們將評出結果。
三是實現超越,打造品牌形象。在教育教學和教育科研工作中,新課標、新教法、新視野、新手段、新策略、新境界已成為蔡小教師的新追求。學校的教學也實現了從“苦干”向“科研”轉變,從“教師為中心”向“學生為主體” 轉變,從“傳統型”向“創新型” 轉變。課堂教學中較好地樹立了“人人平等”的思想;培養了學生“人人善問”的習慣;激發了學生“人人求新”的欲望;提供了學生“人人動手”的機會;給予了學生“人人成功”的喜悅。再加上遠程教育的實施,更加開拓了學生視野。
四是積蓄底蘊,歷練精品隊伍。一年來,我們狠抓了教師隊伍建設,首先是抓好了領導班子隊伍建設,逐步建立分管領導得力,中層干部努力,基層干部盡力的管理運行機制,使每位領導都做到了:思考工作越位,本職工作到位,各項工作補位;其次,加強了教師隊伍建設,在年初的教學工作會議上,我們就明確提出了“蔡站小學的老師要有鮮明的個性,比如,有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑,應該是我縣自己所教學科的領軍人物等等”,在實際工作中,我們通過“選苗子、指路子、壓擔子、掛牌子、給位子、發票子”等方法,有效建立了“憑本事吃飯,靠實績取勝”的培訓和管理機制。
㈣興育人之風,強成長后勁,努力把我校建設成德育工作的示范校。
“育人先育德”,在德育工作中,愛心,在蔡小涌動。學校要求教師做到“五多”、“四尊重”、“三個一”?!拔宥唷奔磳W生多一份愛心、多一份真心、多一份關心、多一份耐心、多一份信心;“四尊重”即要尊重學生的愛好、尊重學生的情感、尊重學生的理想、尊重學生的勞動成果;“三個一”就是學校倡導老師:每天送給學生一個微笑、每天說一句鼓勵學生的話、每天找一名學生談話。一片溫暖,一片真情,同學們在教師的關心、鼓勵中樹起了信心,鼓起了干勁,揚起了做人的風帆?!耙磺袨榱藢W生,為了一切學生,為了學生的一切”這是不僅是蔡小人的口頭禪,也是領導、教師率先垂范、傾心育人的真實寫照。為了使德育工作收到實效,學校本著“小一點、巧一點、實一點、新一點”的原則,開展了形式多樣的德育活動,典型隊會、家長會、六一匯演、運動會、等活動都使學生增長了知識,啟迪了智慧,練就了才干,陶治了情操,凈化了的心靈。
我要與大家溝通的第二個問題是:給各位家長提幾點建議:
孩子是我們的未來與希望,是我們生命的延伸,“子成龍”、“女成風”是每一位家長的夙愿,因此,我們學校希望家長能夠積極與學校配合:
一是加強與學校的溝通。溝通才能增進了解,溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持,如培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來,才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生,他的精力是有限的,因此,家長應該主動與班主任及科任老師取得聯系,掌握子女在學校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學校,一切事情都是學校的事”的思想?,F在的社會極其復雜,家長如果不配合學校,學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作。如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方,可直接與學校領導溝通,可以打電話給學校,避免造成不必要的誤會,我希望大家互相理解、互相支持,把實小辦得更好。二是加強與子女的溝通。我們的家長都很忙,但不管怎么忙,我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子,了解一下他的心理,了解一下他的朋友,做到既是父母又是朋友。要想把孩子培養好,溝通非常重要,要教育子女熱愛學校,要樹立“校榮我榮,我為學校爭光榮”、“今天我以實小為榮,明天實小以我為榮”的思想。
三是要正確對待成績。一個學生家長不關注成績是絕對不可能的,但僅僅關注成績又是絕對不可取的。考試成績與做人相比,孰重孰輕,不言自明,因此考試成績無論好壞,都不要過分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚,幫助孩子分析存在的問題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發,要多肯定,多鼓勵,即使成績考得不好,也要從其他方面找出閃光點。有句話說得妙,“好孩子是夸出來的!”我們不妨試試。
四是培養孩子會學習的能力,不 “強壓作業”。為了訓練能力,提高成績,適當的多做一些作業是必要的。但當前有一種不良傾向,認為學校作業壓得多就對孩子有利,孩子在作業的重負下身心疲憊,怕學厭學,情感態度價值觀發生了變化也全然不覺,這是很不正常的事。在此,我建議孩子要做到“五個一”首先每天利用一定的時間溫習功課、完成作業;其次每天搜集一條新聞信息或是語數英等方面的知識,完成好這些學科所布置的開放性作業;再次每周讀一本好書,寫好心得感悟、逐漸培養良好的閱讀習慣;第四參加一些有意義的社會實踐活動,如和家長一起旅游觀光、在條件允許的情況下參加一些社區活動等,并寫出感言、隨筆等,從而培養孩子善于發現問題、解決問題、有獨特見解的能力;第五是讓孩子每天幫家長做一件家務活,教育孩子養成勤勞、節儉的好品德。
五是重視孩子的品行教育和青春期教育。首先不要迷戀網上游戲,不私自上網吧,要有效地利用網絡資源進行學習;其次教育孩子端正審美觀,言行、儀表要時刻銘記自己是小學生,要舉止文明、著裝美觀大方,要考慮到實用性;第三是做好青春期教育。受當今開放性的多元化的媒體影響,有些學生在情感方面過早成熟,這時,家長應該尊重理解他們。平時與孩子加強溝通,經常與他們交心,做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學知識,指導其正常交往。
六是特別關注孩子的安全問題。孩子是家庭的歡樂,孩子更是家長奮斗的支撐,保障孩子的安全是家長和學校義不容辭的責任。作為家長,我們要教育孩子關愛生命,提高防范意識。即防交通事故、防火、防氣、防盜、防電。為保證孩子上下學及校內安全,家長要求孩子要做到以下幾點:一是按時上下學,不遲到、不早退,路上遵守交通規則,不瘋鬧、不玩耍。二是乘坐機動車的學生,要選擇車況好、司機水平高車輛,嚴禁乘坐“三無”車輛和超員、超載車輛。三是嚴禁攜帶刀具等兇器上學,以免戳傷自己或他人。四是上下樓不擁擠、不跑跳、不跨越臺階,自覺右側通行。五是課堂遵守紀律,聽從老師的教導。六是課間做有益身心健康的活動,不做有危險的游戲活動。七是不隨意吃零食,不吃過期、變質食物。另外,要求接送孩子的家長和車輛,不要在校門口停留、等待,要在學校北門東西兩側“十”字路口以外等候。
各位家長:現在的蔡站小學已經形成了“校以育人為本,師以奉獻為樂,生以成才為志”的良好校風,但展望未來,任重道遠,我們將不懈努力,同時,我們也真誠地希望各位家長對我們的工作多提寶貴的意見,更希望您平時多抽出時間和精力來,關注孩子的思想與學習狀況,我們愿與您共同營造一個育人的良好氛圍,我們愿與您攜手共鑄孩子的輝煌人生!再次感謝大家的光臨,誠祝各位身體健康、心想事成、合家歡樂、萬事如意!
謝謝大家!
珍愛生命,安全成長
同學們:
我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痹大意,它關系著我們的生活和學習,也關系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過,我在此跟大家簡單講一些安全法制常識,希望能給大家帶來幫助。
一、注意活動安全。
同學們生活在幸福、溫暖的環境里,家里受到父母的關心 , 校園受到老師愛護,似乎并不存在什么危險。但是家庭和校園生活、學習活動中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。
l .防磕碰。目前大多數家庭的居室空間不是很大,又放置了許多家具等生活用品,所以不應在居室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,防止磕碰受傷。.防滑、防摔。居室地板比較光滑,要注意防止滑倒受傷;有些居室鋪上地磚 , 滑倒受傷很危險 , 上幾年就有戶人家小孩室內吵鬧滑倒 , 后腦碰撞在地磚上,而致死;特別是學校上下樓道、走廊都是堅硬的水泥或磚石,如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷,發生安全事故。3 .防墜落。住樓房,特別是住在樓房高層的,不要將身體探出陽臺或者窗外,謹防不慎發生墜樓的危險。特別在清掃教室衛生時,同學們擦玻璃一定要注意安全。.防火災。居室和教室內的易燃品很多,例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等,因此要注意防火。不要在室內玩火,更不能在室內燃放爆竹。使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)時,應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。有關煤氣中毒事件時有發生。.防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用后應妥善存放起來,不能隨意亂放,防止有人受到意外傷害。
二、注意飲食安全。
日常生活中要注意飲食衛生,否則就會傳染疾病,危害健康,“ 病從口入 ” 這句話講的就是這個道理,所以我們要注意:、養成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那,接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手,才能減少 “ 病從口入 ” 的可能。2 .生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵,還有殘留的農藥、殺蟲劑等,如果不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農藥中毒。3 .不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質,味道就會變酸、變苦;散發出異味兒,這是因為細菌大量繁殖引起的,吃了這些食物會造成食物中毒。.不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料衛生質量往往不合格,食用、飲用會危害健康。.不喝生水。水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開水最安全。
三、注意交通安全。
衣、食、住、行是人們生活中最基本的內容,其中的 “ 行 ”,要涉及交通問題。同學們平日里上學、放學,節假日出、旅游,除了步行以外,還要騎自行車、乘公共汽車,交通安全問題是我們必須重視的,要從小樹立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。
同學們上學和放學的時候,正是一天中道路交通最擁擠的時候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。.在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。2 .集體外出時,最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。3 .我們沒有交通民警指揮路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經進站,千萬不能貿然行事,以免發生意外。、不要乘坐柴三機,車況不好、超載的車輛,容易發生安全事故。
從保證交通安全出發,《中華人民共和國道路交通安全法》明文規定,未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經達到法定的騎車年齡,準備騎車時,則必須認真地學一學有關騎自行車的規定,要掌握騎自行車的基本要領。要在非機動車車道內順序行駛,嚴禁駛入機動車道。騎車至路口時,應主動地讓機動車先行。騎車轉變,要伸手示意。騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行,更不準一手扶把,一手撐物騎車。
四、注意社會生活安全。
小學生雖然年齡尚小,但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決,社會上還存在違法犯罪現象,小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發生。提高預防各種侵害的警惕性,消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識,掌握一定的安全防范方法,增強自身的防范能力,使自己在遇到異常情況時,能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。.獨自在家,要鎖好院門、防盜門等。.如果有人敲門,千萬不可盲目開門,應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份,如果是陌生人,不應開門。.不邀請不熟悉的人到家中做客,以防給壞人可乘之機。、外出或在公共場所,同學們遇到的社會情況會比較復雜,尤其需要提高警惕,加強自我防范意識。
如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害,僅憑同學們自身的力量很難防范,最有效的方法就是向公安部門報告。
(1)報警電話的號碼是 110。這個號碼應當牢記,以便發生異常情況時及時撥打。(2)撥打 110 電話,要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容,以便公安部門及時派員處理。
(3)打報警電話是事關社會治安管理的大事,千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
同學們,安全工作事關我們家庭幸福和健康生命,希望大家處處留意,事事小心,無論何時何地,都應對安全問題保持高度警惕。
蘆峪河小學
2012年6月
第四篇:讓人感動的道歉信
讓人感動的道歉信
讓人感動的道歉信1
女朋友:
今天,我懷著無比愧疚的心情公開我向你的道歉,特別是在你身體不好的時候讓你傷心了,教訓是深刻的,代價是慘重的,說真的,今天看到你這樣的表情,這樣的眼神,我真的擔心了,擔心因為這件事情你會跟我擦肩而過,那樣我就成了冬天里的麥苗,高原上的小草,我將吸取這次深刻的教訓,我保證今后此類此系事件絕不再犯,以下是整個事情大概情況及本人的態度,請你詳閱
本次事件,我負全部責任,我也承認我的全部錯誤,和***的聊天記錄讓你看到了,但我承認沒有任何現實中的關系, 之前的我是散漫慣了,長那么大了,從來沒有任何一個女人管過我(我媽除外),所以我所有的事都不用隱藏,不用去在意任何人的感受,我的私生活不用任何約束,所以導致今天的情況,我們剛剛才在一起,我也的確還沒有從單身的狀態下轉變過來,但是經過的兩天時間,我感覺到你在我生活中的存在,感覺到了你在我生活中的.重要性,通過此次事件,我提醒了自己,已經不再是一個人的世界了,每時每刻,做任何事,都要考慮到你了,同時,我看出了你是認真的,接下來,我會好好珍惜你的,給你全部,給你所有,梁朝偉說過,一個男人真心愛你的時候,你是能感覺的到的,我想你也感覺到了吧
以上是對女友一封真誠的道歉信,以上承諾事項即日生效,鑒于以廣大網友為證,敬請監督,舉報有獎。
注:本道歉信均不采用真名,涉及到的人物,敬請諒解!
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xx年xx月xx日
讓人感動的道歉信2
尊敬的吳同學:
關于我亂說你喜歡趙大剛同學的錯誤,在此我滿懷愧疚與歉意,向你遞交這份道歉信。作為一名受祖國培養教育的.中學生,我本應該牢牢遵守《中學生行為守則》,愛護同學,尊重他人隱私,禮貌待人,和藹可親。可是我卻因為在學校調皮搗蛋,經常不好好學習,把旺盛的精力用在說長道短、八卦周聊、挖掘隱私等不良嗜好上。
本周三,單純的看多你跟隔壁班趙大剛同學一起游逛校園,我就胡亂猜測同學感情,在班級造謠說你喜歡趙大剛同學,引起全部震動,給你造成了不可磨滅的負面影響,也讓你偷偷跑去女廁所痛哭流涕。我的所作所為簡直是無法無天、令人發指,我如此過分的行為直接傷害了你幼嫩純潔的心靈,也讓隔壁班趙大剛同學得知情況以后怒發沖冠邀請我到教學樓天臺切磋武藝。
現在事情已經發生了,我知道自己再說什么也是于事無補。唯有做的就是真誠得向你致歉,并且在今后的學習生活當中力所能及得幫助消除這個事情對你的負面影響。一方面,我會盡快跟一些知情同學說明你的苦痛,讓他們不再多嘴討論關于你的任何事情。另一方面,我也要加強自律,以后堅決不再做一些造謠生事、惹是生非的糊涂行為了。
最后,我還是要滿懷愧疚得向你道一聲:對不起!
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xx年xx月xx日
年xx月xx日
第五篇:對家庭教育學的認識
家庭教育學
小時候,我總認為父母不夠理解我,我也不理解他們為什么限制我這個,還要限制那個,所以我經常想如果我自己有了個小孩,我一定要做個好媽媽。我一定要給她她想要的,尊重他想要的,給她一個健康成長的環境。所以,當知道家庭教育選修課的時候,我就立即報了。還記得老師上的第一節課,老師講到,母親在孩子面前一定要樹立爸爸高大得形象,在教育孩子的時候,盡管父母一個扮白臉,一個扮黑臉,但是絕不要損壞彼此在孩子間的形象。比如,爸爸在認真嚴肅的教育孩子的時候,媽媽說:“別聽你爸的,你爸說的不對!”媽媽這樣做就損壞了爸爸在孩子心里的形象。他可能會認為媽媽才是真疼他,爸爸則不是,這樣他就會疏遠爸爸,其實這不利于孩子的成長。
還有老師講到她妹妹用垃圾桶嚇唬孩子的事,我也記得很清楚。妹妹不聽話的時候,媽媽經常用長胡子的爺爺嚇唬她,直到現在,她7歲了,但是一看見長胡子的爺爺就嚇得哭。嚇唬孩子的確不是好的教育孩子的手段。
這節課的確讓我學到了很多的家庭教育的知識,但是最重要的是讓我認識到了家庭教育在生活中的重要性,如何正確妥善處理家庭事務也是一門學問。