第一篇：雪中的游戲作文

雪中的游戲作文

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的雪中的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

雪中的游戲作文1

這個寒假，我來到了沈陽，沈陽跟溫州比起來，也就是多了這一樣東西，那就是雪。

為了看雪景，我和家人來到公園里。對于一些耳熟能詳的雪中游戲，莫過于打雪仗、堆雪人和滑雪了，我們也就玩起了這樣的游戲。首先我們想先去玩堆雪人，可是這兒的雪不夠粘，不能堆成雪球，所以我們改變去做雪雕。于是我隨手拾起了一塊木板，來到一個高高的雪堆旁，用木板將多余的雪鏟掉，不一會，小雪人的`腦袋就顯現出來了。我又接著鏟出身子，我用心將雪人更加立體、生動。在我的精心加工下，一個活靈活現的小雪人，雙手重疊躺在雪坡上，那雙松果眼和鷹鉤鼻顯得特別精神，一副悠閑自在的樣子。

看著這個鏟雪用的木板，奶奶突然想到了，在這個公園里有一個大雪坡，有許多小孩子，在那拿著木板再玩雪蝶。我們也去湊了湊熱鬧。我和弟弟看著他們一個個從雪坡上開心得滑下來，我們也按耐不住自己的心情，我們也爬到了坡頂。雖然這個游戲很簡單，但是我第一次玩還是有些緊張。我學著別人的樣子，將木板放在坡上，接著坐在上面，然后用手撐住木板，用腳將自己往下拽，一下子，我好像被拉下去似的，迅速向下滑，鞋子與雪地的摩擦飛濺起許多雪花，濺在了我的臉上，冰涼涼得，沒想到在這樣寒冷的冬天，也有這么令人快樂的游戲。我滑了一次，又滑了一次。

雪中的游戲，使我讓這一天深深留影在我的腦海中。

雪中的游戲作文2

今天，我一早醒來往窗外一看。哇！滿地全是白花花的雪，像給整個大地鋪上了一層層厚厚地地毯，真是銀裝素裹。讓我忍不住走出門去抓了一把雪。啊，好冷喲！

吃好早飯后，我迫不及待的到外面召集了三個小伙伴來我家門前玩雪。我們分成了兩個小組；一組在靠墻的旁邊揉雪球，還有我這一組就躲在車后面揉雪球。突然，我故意發出了聲音引他們向我們這邊扔雪球。果然不出所料，他們拿起了好幾個雪球朝我們這個方向扔了過來，可是不管他們多努力瞄準我們，最后還是一個球也沒有打到我們這個組的成員。結果他們那個組一無所獲。

第二回合就輪到我們進攻他們那個小組了，我們拿起原先早就準備好的雪球，“狂風暴雨”般的往他們所在的位置扔過去，結果把他們那個小組的二個成員打得整個一個“雪人”似的。

接著，我們又開始堆起了雪人。我們首先滾起了一個大的雪球放到地上，然后，又滾了一個比那個大的雪球小那么一點的雪球放在大雪球上面，再把一根胡蘿卜和兩個較圓的石子、用小棒畫了一個嘴。把這胡蘿卜和二個石子分別放在第二雪球中、上、下三個位置。把兩根樹枝插在最大的雪球的左邊和右邊，這樣一個像模像樣的雪人就堆好了，看著完工后的雪人，我心情特別高興。

過了一會兒，紅艷艷的太陽像個小姑娘似的從云中露出笑臉來。陽光照射在雪地上，亮得使人睜不開眼睛。今天，我和幾個小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！開心極了！

新年的第一場雪下得可大啦！

雪中的游戲作文3

早晨，我還在暖和的被窩做著美夢，就被媽媽喊醒了。只聽媽媽說：“寶貝快起來，下雪了。”我一聽，骨碌一下爬起來，拉開窗簾一看，白茫茫的一片，小區里的汽車、樹木、草叢、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童話世界。我忍不住哇哇大叫！

趕緊穿好衣服，帶好工具，我往樓下走去。剛下樓，就碰到一個小男孩，只見他拿著鍬在鏟雪，壘出一個雪球。看小朋友小臉被凍得通紅，我也按捺不住，加入了他的行列。

我們鏟起一鍬鍬雪壘在一起，雪球大了許多；這時我喊：“滾雪球！”我們不停地推雪球，雪球越滾越大，當我們推不動時，雪球已快和我們一般高了。我們把這個大雪球做成雪人的大肚子，緊跟著再滾出一個小雪球，架在大雪球上，這是雪人的頭；他從口袋里掏出一個胡蘿卜給雪人插上，拿出筆再畫出兩個烏溜溜的大眼睛，我再給“他”接上一對手臂，最后給雪人帶上一個可愛的小帽子，大功告成！

這時突然感覺脖子一股涼意，回頭一看，原來是我的好朋友來了，是他“攻擊”我。那我肯定要反抗，隨手抓起一個雪團朝他扔去，他身子一歪躲到大樹的后面，我的雪團正好砸到樹枝，只見樹枝上立刻綻開一朵“大雪花”，紛紛飄落下來，全部開在我好朋友身上，一個正宗的“活雪人”啦！

一陣風吹起，小雪人看到我們玩得這么起勁，“他”也翹起的長鼻子，笑瞇著那雙烏溜溜的大眼睛，搖晃著他那雙手臂，是給我們鼓掌呢！

第二篇：雪中游戲

《雪中游戲》教學設計

教學目標：

情感與態度：在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。

行為與習慣：積極參加冬季的體育活動，增強體質，鍛煉意志。

知識與技能：了解冬季保健知識，關心自己的身心健康。教學重難點

重點：提供兒童游戲活動，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。

難點：讓學生知道冬天活動的生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。課時安排： 1課時 教學準備：

1、跳繩、毽子、籃球等

2、收集冬天保健的方法，冬季出行裝備，如耳套、手套、圍巾。教學過程：

一、情景導入：

猜謎語：同學門我們一起猜個謎語吧：白色花，無人載，一夜北風遍地開，無根無葉又無枝，不知是誰送花來，這是什么花？ 猜出來后教師出示仿造雪花飾品。

二、情景體驗，雪中游戲

1、聯系生活，真情實感，雪花是什么樣的？摸上去是什么感覺？

2、談心情，你見到了美麗的雪景，心情怎么樣？

3、說說你經常玩的雪中游戲有那些？都是怎樣玩的。

（冬天里常見的游戲：堆雪人、打雪仗、滑冰等，要學生說說自己是這樣玩的，有什么樣的心情、感受等，還有什么要注意的）

三、回歸生活，出謀劃策

1、你們這么喜歡下雪，可是今年的第一場雪還沒有到來，真讓我們掃興。不過冬天的北風呼呼的吹，吹的我們很冷，是不是？

2、那我們想想什么辦法能使我們暖和起來？同桌位的交流說說你的想法。（可以引導學生說說外出應注意外出要保暖，也可以做一做其他的游戲使自己暖和）

四、做游戲

學生自由組合，做一些簡單的游戲，如跳繩、拍球、踢毽子。

五、活動后整理，談談保護

1、過渡：冬天里大家玩的多愉快啊，運動過后你們暖和了嗎？

2、判斷：運動后有的同學會馬上脫掉外套，這樣做對不對？

3、冬天我們外出游戲應該注意些什么？冬天應該怎樣保護自己？

六、教師小結：

同學們，冬天到了，天氣寒冷許多小河上都結了冰，玩耍時一定要注意安全，冰薄的地方可千萬不能去，同學之間在做游戲的時候也要注意安全和合作。我們只有好好的保護自己，就能安全健康的度過快樂的冬季。

第三篇：雪中游戲作文

雪中游戲作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的雪中游戲作文，希望對大家有所幫助。

雪中游戲作文1

晚上，我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的銀裝。

多美的小雪花啊！又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。

打雪仗開始了，雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標。我從表哥偵察得來的“情報”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側。等小明剛露身影，就給他個出其不意。沒想到他發現了我，但也躲避不了了，雪球早已準確無誤地擊中了他。在我得意之時，突然一只雪球從前方向我飛來。說時遲那時快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過，在不遠處炸開了。我又擲出了一個雪球，卻跟小紅投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。

雪中游戲作文2

早晨，我還在暖和的被窩做著美夢，就被媽媽喊醒了。只聽媽媽說：“寶貝快起來，下雪了。”我一聽，骨碌一下爬起來，拉開窗簾一看，白茫茫的一片，小區里的汽車、樹木、草叢、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童話世界。我忍不住哇哇大叫！

趕緊穿好衣服，帶好工具，我往樓下走去。剛下樓，就碰到一個小男孩，只見他拿著鍬在鏟雪，壘出一個雪球。看小朋友小臉被凍得通紅，我也按捺不住，加入了他的行列。

我們鏟起一鍬鍬雪壘在一起，雪球大了許多；這時我喊：“滾雪球！”我們不停地推雪球，雪球越滾越大，當我們推不動時，雪球已快和我們一般高了。我們把這個大雪球做成雪人的大肚子，緊跟著再滾出一個小雪球，架在大雪球上，這是雪人的頭；他從口袋里掏出一個胡蘿卜給雪人插上，拿出筆再畫出兩個烏溜溜的大眼睛，我再給“他”接上一對手臂，最后給雪人帶上一個可愛的小帽子，大功告成！

這時突然感覺脖子一股涼意，回頭一看，原來是我的好朋友來了，是他“攻擊”我。那我肯定要反抗，隨手抓起一個雪團朝他扔去，他身子一歪躲到大樹的后面，我的雪團正好砸到樹枝，只見樹枝上立刻綻開一朵“大雪花”，紛紛飄落下來，全部開在我好朋友身上，一個正宗的“活雪人”啦！

一陣風吹起，小雪人看到我們玩得這么起勁，“他”也翹起的長鼻子，笑瞇著那雙烏溜溜的大眼睛，搖晃著他那雙手臂，是給我們鼓掌呢！

雪中游戲作文3

一個星期六早上，我將窗戶打開，一股冷氣向我襲來。一片晶瑩透亮的雪花，落在我的臉上。我的第一感覺是―--這下可以痛快玩一把了！

走在鋪滿雪白的小路上，眼前的景象讓我無比激動。這時，我的幾個好伙伴兒來了，我們商量了一下怎么玩雪，可男生說他們要打雪仗，女生則建議要堆雪兔。我們無計可施，只好分開玩。

“走了，王本元！”梁梁說道。王本元使勁地把腳從雪堆里撥出來向前走去。轉達眼間，他們來到小廣場上。他們手中的雪球到處飛舞，你打我，我打他的場面次數越來越多，經驗也越來越多了。最后他們抖抖身上的雪，快樂地在雪地里跑來跑去，興奮不已。

這時，男生們走向我們女生堆雪兔的一方走來，我們將手上剩下的雪抖下來，正好飄落在他們身上。男生們看了我們的精巧作品--雪兔，和我們一起歡笑著、贊賞著。“雪兔子有兩只長耳朵，一個圓圓的頭，頸部系著一條圍巾，一個胖乎乎的身體，‘真可愛’”男生們說。

我們玩了一個上午，在太陽公公的照射下雪融化了，但我們還是很開心，依依不舍得離開了小廣場。

雪中游戲作文4

在二月二日那天，天空中大雪紛飛。不一會兒工夫，大樹就披上了銀裝。小河里的水早已結起了冰……啊！

好冷呀。

雖然那天很冷，但是我卻十分開心，小朋友，你們知道這是為什么嗎？因為我又可以和我的弟弟堆雪人、打雪仗了。

早上，我來到他家，一進門，弟弟就急匆匆地要和我去堆雪人、打雪仗。我還請弟弟的爸爸媽媽一起參加。

大家找了一塊干凈的空地堆起了雪人。我們抓起一把又一把雪，我們捧起一捧又一捧雪，我們鏟起一盆又一盆雪，慢慢地，慢慢地，一個小雪人就堆好了。

我們要打雪仗了。大家做好保護，開始了游戲。弟弟可自信了，一連發了五個雪球，可惜弟弟的發射不準，一個也沒打著。接著，我發了個無影雪球，一下子，雪球不見了。原來，我把雪捏得太緊了扔出去的那一瞬間，已經不見了。我把事實告訴大家，大家都哈哈大笑。

那天真快樂呀！

雪中游戲作文5

這個寒假，我來到了沈陽，沈陽跟溫州比起來，也就是多了這一樣東西，那就是雪。

為了看雪景，我和家人來到公園里。對于一些耳熟能詳的雪中游戲，莫過于打雪仗、堆雪人和滑雪了，我們也就玩起了這樣的游戲。首先我們想先去玩堆雪人，可是這兒的雪不夠粘，不能堆成雪球，所以我們改變去做雪雕。于是我隨手拾起了一塊木板，來到一個高高的雪堆旁，用木板將多余的雪鏟掉，不一會，小雪人的腦袋就顯現出來了。我又接著鏟出身子，我用心將雪人更加立體、生動。在我的精心加工下，一個活靈活現的小雪人，雙手重疊躺在雪坡上，那雙松果眼和鷹鉤鼻顯得特別精神，一副悠閑自在的樣子。

看著這個鏟雪用的木板，奶奶突然想到了，在這個公園里有一個大雪坡，有許多小孩子，在那拿著木板再玩雪蝶。我們也去湊了湊熱鬧。我和弟弟看著他們一個個從雪坡上開心得滑下來，我們也按耐不住自己的心情，我們也爬到了坡頂。雖然這個游戲很簡單，但是我第一次玩還是有些緊張。我學著別人的樣子，將木板放在坡上，接著坐在上面，然后用手撐住木板，用腳將自己往下拽，一下子，我好像被拉下去似的，迅速向下滑，鞋子與雪地的摩擦飛濺起許多雪花，濺在了我的臉上，冰涼涼得，沒想到在這樣寒冷的冬天，也有這么令人快樂的游戲。我滑了一次，又滑了一次。

雪中的游戲，使我讓這一天深深留影在我的腦海中。

雪中游戲作文6

今天，我一早醒來往窗外一看。哇！滿地全是白花花的雪，像給整個大地鋪上了一層層厚厚地地毯，真是銀裝素裹。讓我忍不住走出門去抓了一把雪。啊，好冷喲！

吃好早飯后，我迫不及待的到外面召集了三個小伙伴來我家門前玩雪。我們分成了兩個小組；一組在靠墻的旁邊揉雪球，還有我這一組就躲在車后面揉雪球。突然，我故意發出了聲音引他們向我們這邊扔雪球。果然不出所料，他們拿起了好幾個雪球朝我們這個方向扔了過來，可是不管他們多努力瞄準我們，最后還是一個球也沒有打到我們這個組的成員。結果他們那個組一無所獲。

第二回合就輪到我們進攻他們那個小組了，我們拿起原先早就準備好的雪球，“狂風暴雨”般的往他們所在的位置扔過去，結果把他們那個小組的二個成員打得整個一個“雪人”似的。

接著，我們又開始堆起了雪人。我們首先滾起了一個大的雪球放到地上，然后，又滾了一個比那個大的`雪球小那么一點的雪球放在大雪球上面，再把一根胡蘿卜和兩個較圓的石子、用小棒畫了一個嘴。把這胡蘿卜和二個石子分別放在第二雪球中、上、下三個位置。把兩根樹枝插在最大的雪球的左邊和右邊，這樣一個像模像樣的雪人就堆好了，看著完工后的雪人，我心情特別高興。

過了一會兒，紅艷艷的太陽像個小姑娘似的從云中露出笑臉來。陽光照射在雪地上，亮得使人睜不開眼睛。今天，我和幾個小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！開心極了！

新年的第一場雪下得可大啦！

雪中游戲作文7

星期三晚上下起了一場白茫茫的大雪，雪花就像蝴蝶在空中翩翩起舞，就在一夜之間白雪覆蓋了整個大地，好像給大地披上了一層銀裝。

第二天早上，老師告訴我今天不讀書，我一聽高興的一蹦三尺高，連蹦帶跳的跑出去約了幾個小伙伴一起來玩游戲，我們六個人分成兩組來玩游戲。當游戲一開始，我迅速的抓起了一把雪用力的捏成了一個雪球，捏好了連忙向對方的一個人扔了過去，正好砸中了他的身子，他的身上落滿了雪，看起來非常的搞笑，于是大家都笑成了一片。他趁我不注意，悄悄地弄了個雪球，快速的向我扔來，這時我產生了一個想法：弄個堡壘。這樣我們就可以躲在堡壘后面來防御他們的攻擊了，這時，他們造了一個超大雪球向我們扔了過來，我們立刻躲到堡壘后面，險險的躲過了他們的攻擊。于是，我們也學著他們的樣子造了一個大雪球向他們砸去。他們東躲西藏還是躲不過，被我們打得落花流水，可是他們還是沒有放棄，卻是越戰越勇。經過幾個回合的激戰，我方的堡壘被他們給打倒了。最后，這場游戲還是以平局結束，大家都是戀戀不舍的離開了。

這場大雪給我留下了深刻的印象，使我非常難忘！

第四篇：美術教案-雪中游戲

美術教案－雪中游戲

課

件www.tmdps.cn課題：雪中游戲課時：1教學目標：認知：了解利用自然條件可以展現美、創造美。雪中游戲技能：畫出、采出、堆出形態各異的造型和圖畫。雪中游戲情感：體會雪中做畫的樂趣。創造性：培養學生樂于思考，敢于實踐的精神。雪中游戲教學重點：感受雪景的美，體會多種表現形式，學會初步審美。教學難點

：在雪地上表現美。教學方法：實踐法、觀察法、游戲法教學過程

：目的教師活動學生活動媒體意圖

一、感受雪景的美。

二、分組游戲。

三、參觀游覽組織學生到室外上美術課。

1、、看到眼前的景色你想說些什么？

2、2、你接一些雪花仔細看一看它的長相。

組織學生分頭行動。

1、、看看你能踩出多少種花樣？ 2、2、你想堆出機器人，還是什么小動物？

3、3、在雪地上你能畫出彩虹嗎？

4、4、這些工具很有趣誰來試一試？

組織學生互相參觀，互相學習。把精彩部分拍攝下來。采訪：

、、小畫家們好，請你介紹一下你們的作品好嗎？

2、2、誰愿意把你們的雕塑作品介紹介紹？

3、3、大家擺好姿勢，我給你們合個影。這是一張珍貴的照片，我得好好保存起來。

小畫家們，讓我們齊唱《我們是勤勞的小蜜蜂》把用具收拾起來吧。

1、、觀察雪中的校園全貌。用自己的語言表達此刻的心情。

2、2、觀察雪花的形狀、圖案。

3、3、用水彩筆在紙上畫一畫。再觀察一下雪花有什么變化？

幾個學生做踩腳印的活動。比賽誰踩的花樣多？

幾個學生一起堆雪人意見要統一。

幾個學生用顏色組畫需要照顧整體效果。

幾個學生做立體造型把做出來的東西進行比較。

游戲過程以自由組合為主，按自己的想法拿需要的工具。

每個活動小組分別講解自己表現的內容，并且說出為什么要這樣表現。

繪畫組介紹自己的設想。踩腳印的同學說明自己的創意。

堆雪人和制作各種造型的同學分別講出自己的體會。

學生邊唱歌邊收拾用具。校園、雪花、水彩筆、圖畫紙

小桶、小鏟、水粉顏料、小杯子、笤帚、圍巾多種形狀的模子。

相機、膠卷、電池通過觀察了解雪花的外形，感受雪景的美。從視覺上得到美的滿足。體會大自然的多姿多彩。從雪花的變化中了解雪花的形成過程，增加自然知識。

讓學生體會不同的表現形式。培養學生集體合作的意識，提高學生的審美情趣和表現欲望。在表現的過程中發散學生思維，提倡學生表現自己的想法。

通過講解說明，培養學生語言表達能力，展現自我的能力。從而提高學生的綜合素質。

通過拍攝照片增強師生之間的情感交流。

培養學生良好的勞動習慣，以及進行良好的養成教育。

小結：、請同學將工具收拾起來。保護好優美的自然環境，增強學生的環保意識。

2、彩色繪畫的同學可以將繪畫工具用于其他地方。如：畫雪人、用畫桶做彩色立體造型等。

課

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第五篇：雪中記事作文

雪中記事之二

“晚來天欲雪，能飲一杯無？”江南的冬日里，難得有雪相伴，溫一壺小酒，呷一口小白干，賞著雪景，曾是爺爺冬日里的一大嗜好。今年雪一場接一場地下，老人是最挨不住雪的，倒是擔心起雪來了。

然而，當爺爺去世后，今日夜里雨漸漸換了模樣，潔白的小冰晶在空中旋轉飛舞，紛紛揚揚地撲向大地，像是為了誰，赴一場百年之約，不早不晚，不緊不慢，恰到好處地姍姍而來。

雪，你們是來為爺爺送行的嗎？我用手接住了一片偷偷溜進門的雪花，不禁莞爾，久違的笑容也在不經意間閃現。奶奶見了必會安心些，我已經一夜未眠了，陪著奶奶，坐在爺爺床邊。

“奶奶，這場雪為爺爺送行的呢！”“嗯，連老天爺爺為你爺爺戴孝，說明你爺爺是一個令人敬重的好人。”奶奶安詳地望著門外的雪花，也淡淡地笑了，她的笑，像是一種完成了使命的輕松的笑，又像是帶著遺憾與惋惜。

4點多的時候，雪大了，折著錫箔的我也會偶爾抬頭，望著門外無盡的白色，冥想，思索。雪積得厚了，整個天地都籠罩在一層厚厚的雪被之下，宛如進入了一場平靜開幕的雪的儀式，一場精心準備的冰雪盛宴，放眼望去，天地之間的雪幕橫亙著，是一條通往天國的道路，延伸下來，直到此處。

走到門口的庭院里，伸手去觸碰門前的青石板洗衣臺，由青變白的磨刀石，還有養著的老狗，似乎，伴隨著爺爺的去世，身邊的事物也添上了皺紋，斑駁的老人斑。我問自己，是否能接受這一份沉重的變故。答案似乎就在這里。

這場雪帶來的有很多。雪中的山林想來必是冰清玉潔晶瑩剔透，美不勝收，爺爺在新家入住時也能開心些，其次是瑞雪兆豐年，爺爺的大半輩子是和土地打交道的，他把他一生的汗水澆灌在土地上，對土地是懷著我們所不能理解的深厚愛意，所以這場雪必回是老人喜聞樂見的。

天蒙蒙亮的時候，孩子們早早地起來了，爭先恐后地幫大人去掃雪，大地仿佛迎來了節日一般，一片銀妝素裹，耳邊依稀傳來的孩子的笑聲讓今天不會那么落寞，孤寂，沉重。我想這樣的場景真好。

這一切都不必太過于傷感，不必太過沉重。逝者的靈魂在那片銀白色的天空中也亦會欣然一笑，無所遺憾。