第一篇：有關(guān)體驗的作文500字

有關(guān)體驗的作文500字四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的體驗的作文500字4篇，歡迎大家分享。

體驗的作文500字 篇1

人的一生中總會有很多的體驗令人難以忘懷。有些人是在生活中、社會中、學(xué)習(xí)中、繪畫中體驗到的。而我是在農(nóng)田里干活體驗到的。

我和爸爸媽媽回老家玩耍，當(dāng)時正趕上收獲玉米的季節(jié)。所以，我決定跟姐姐去田野里玩。那天，我們大約早上7點起床，吃了早飯后，便拿起鐮刀，走向了玉米地，開始收割起來。我們一人一把鐮刀，開始了十分有意義的收割競賽。

開始收割了！我和姐姐沖向早已劃分好的玉米地開始收割起來，我先把玉米掰下來，然后再把玉米稈一棵一棵的用鐮刀砍到運回家。當(dāng)我割到一半的時候，姐姐已經(jīng)趕上我了，心想：“加油，不能落后，我一定可以超過姐姐的。”我趕緊扭頭又開始收割起來，大約割到了飯點我首先割完了，最后把玉米都裝進推車?yán)铮b了足足有兩個推車，我又幫忙把推車推回去，那推車的過程實在是太艱辛了，我就不詳說了。

到了家，吃了口飯后，我和姐姐爭著要收拾剛才收割下來的玉米。爸爸媽媽說：“你們都別干了，收割了一上午了，小心累著。”“沒事，我們還很年輕，再說了多干活對身體有百益而無害”，說完我倆就跑過去收拾那些玉米了，我們一邊玩一邊收拾，院子里追逐打鬧，整個院子回蕩著我倆的歡呼聲。直到全部干完已經(jīng)是下午3點多了。我們干累了，就躺在沙發(fā)上看電視，后來找媽媽找不見，只見媽媽拿著兩瓶冒著絲絲涼氣的冰紅茶遞給了我們，說這是獎勵。

什么是快樂，對于愛干農(nóng)活的我，這就是快樂，無與倫比的快樂！唉，我多想回老家再體驗體驗農(nóng)活帶來的快樂啊！

體驗的作文500字 篇2

扎染，是我們中國傳統(tǒng)的工藝，扎染出來的布，樣式新奇，色彩絢麗，布上的圖案個個不重樣，都散發(fā)著自己獨有的魅力，令人著迷。染，是染色，扎呢？許多老外會詢問，其實，就是用線將布隨意地捆扎起來，這樣，染出的布才會更加獨特。是不是感到很有意思呢？好，那就讓我?guī)汩_開眼界吧！

來到六（12）班的窗邊，你會發(fā)現(xiàn)，教室里的每個人都神情專注，一心一意。那是在干什么？當(dāng)然是，扎染！

我們每個人都得到一塊雪白的手帕，跟隨老師的指導(dǎo)，認(rèn)真地折疊手帕，先對半折，再將布輕輕往外翻，因為希望自己染出來的布能獨特漂亮，我疊得越發(fā)仔細。輕輕一點一點捋平，再重疊，折成一個小三角。將它兩邊一翻，這個小手帕一下子變成了一個小帆船。

下面是捆扎，將線團拆開，由于我毛手毛腳的，它宛如被一只貓玩耍過后的樣子，不過倒也不礙事，我捏住“帆船”的中心，用力地捆，中間，兩邊，都被我緊緊扎住，裹得像只肉粽子。夏珺奕嘲笑我說，它哪像船，明明是條毛毛蟲！我皮笑肉不笑地回答：“呵呵，看是我的作品好看還是你的漂亮！”

布染好送了回來，當(dāng)老師喊到我的名字時，我心中極其忐忑，希望我的作品不要太糟糕。

當(dāng)布打開的一剎那，我驚呆了！好柔美的色彩！由玫紅到淺粉到白，意外和諧！

回神，那圖案，如光芒四射的太陽，又如東京街頭散落一地的櫻花，讓人忍不住沉迷于中，仿佛自己真的在東京街頭散步賞花，陽光照在身上，暖融融的。

扎染的魅力，在于過程的快樂，真心令人著迷！

體驗的作文500字 篇3

體驗，正如品一杯香茗，呷一小口，或許是苦澀的，但那種清淡的余香，卻可以讓人回味無窮。

幼時，我體驗到了詩詞之唯美。要把“輕風(fēng)細柳，淡月梅花”來加“腰”，我們又會加什么呢？我看到蘇小妹給蘇東坡黃山谷出的題。“輕風(fēng)吹細柳，淡月照梅花”，我想到的只是這樣淺浮的字。而蘇小妹的答案卻是“輕風(fēng)扶細柳，淡月失梅花。”原來，文學(xué)也可以用一個字達到出神入化的境界。我仔細品味咀嚼，不由驚嘆蘇小妹的用詞，“扶”恰到好處地寫出了風(fēng)的輕微、柳的纖弱，“失”用的更加傳神，更突出了月、梅融為一體的美麗情景。

少時，我體驗到了小說之獨特。“寧負天下人，不叫天下人負我”的曹操，他豪邁奔放，敢愛敢恨，更好地詮釋了他的雄才大略而最終的統(tǒng)一北方；“病如西子勝三分”的林黛玉讓我感受到了生命的脆弱，而她和寶玉的愛情悲劇更讓我憎恨“金玉之說，門戶之見”這種老舊的封建禮教；“丑陋的外表下有著天使般心靈”的卡西摩多身上那種經(jīng)過重重磨難而發(fā)自內(nèi)心的美令我感慨，這是一種凝結(jié)善良與勇敢的美，而這也是一種反抗，一種對當(dāng)時腐敗的殘暴統(tǒng)治的反抗。

現(xiàn)在，我體驗到了散文之深奧。氣勢磅礴的《海燕》，柔美憂郁的《荷塘月色》，激情蓬勃的《濟南的冬天》讓我如癡如醉。我常被文中的人物、情節(jié)感動，時而痛哭流涕，時而開懷大笑。就拿《背影》來說吧，朱自清的父親為了給自己買橘子，費勁周折、不辭辛苦。而文中只用了一個“攀”字就生動形象地表達了父親對兒子的愛和兒子對父親的感激之情。

體驗，是一朵永不凋零的花朵，是一場曠日持久的美麗。

體驗的作文500字 篇4

人的一生之中有無數(shù)次的體驗，有的.體驗價值連城，有很大的意義；而有的體驗毫無意義，沒有任何的回憶價值。我的體驗雖然微不足道，甚至有的人根本不放在眼里，但是我卻認(rèn)為有很高的紀(jì)念價值，至少對我來說是很有意義的。

現(xiàn)在的小孩在家里都是小皇帝。小公主……是大人們的心肝寶貝，掌上明珠。事事都順著他們。依著他們，把他們慣得像一朵花。今天我這個“小皇帝”要來改頭換面一下，幫父母來擔(dān)當(dāng)“買菜工”這項“責(zé)任重大”的工作。

今天，我大清早就一骨碌起了床，開始在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那庙懥私豁憳贰Ｌ铒柫硕亲樱揖蛠淼搅瞬珊梢粎^(qū)的農(nóng)貿(mào)市場里，盤算著今天豐盛的晚宴。“賣冬瓜嘍，1元錢一斤。”我聞聲來到冬瓜攤前。“這冬瓜新鮮不新鮮？”“當(dāng)然新鮮，這是我早上5點剛摘的！”“那好，老板給我來1塊錢。”“好嘞！”就這樣，我輕松的做成了第一筆交易。第二次，我有了經(jīng)驗，也不那么的害怕了，壯著膽子來到了蟶子攤位前。“老板，這蟶子怎么賣？”“8元一斤。”由于我剛才連續(xù)問了幾家店，心里有了底。我小心翼翼地試探著他。“老板能不能給我6元一斤呢？”“你說哪里話，這樣我會虧本的，就7。5元吧！”“6。5元”“7元，這是最低價。”我扭頭就走（這招是媽媽教我的！）。“喂，小朋友看在你那么小的份上，就6。5元吧！”攤主一副揮淚大甩賣的樣子。哈哈！媽媽教我這招還真不賴。我心花怒放……

通過這次體驗我改變了以前飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣；體會到了父母平時的辛勞；學(xué)到了與人交往的方法；同時也培養(yǎng)了自己獨立生活的能力。

第二篇：體驗暑假作文

體驗暑假作文15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的體驗暑假作文，希望能夠幫助到大家。

體驗暑假作文1

今天我去姨姨家玩，到了她家，我們吃過飯我去和小貓和小狗玩，可開心了。

最有趣的是我拿鐵皮青蛙逗小貓的時候，小貓沒有見過鐵皮青蛙玩具，蹭的一下就跳了起來，逗的我們哈哈大笑，小貓那種呆萌的表情可愛極了。我又給鐵皮青蛙上了發(fā)條，放到小貓身旁，當(dāng)青蛙呱嗒呱嗒跳的時候，小貓就一直向后退向后退惹得我們笑的眼淚都出來了。忽然，鐵皮青蛙不動了，小貓這時候抓住時機，用它的小爪子扒拉青蛙到一邊去了，它還是不放心，又用爪子碰了一下，不得了了，青蛙又跳了起來，小貓呲溜下一就行鉆進了沙發(fā)底下，我們笑得都捂住了肚子，看到小貓那疑惑的表情我們的肚子就更疼了。

后來，反復(fù)給鐵皮青蛙上發(fā)條，小貓好像知道了什么，發(fā)現(xiàn)鐵皮青蛙沒有對他它有什么威脅，就不再理會鐵皮青蛙了，我又用狗尾巴草逗小貓玩，小貓立刻又來了興致，不一會兒就玩了起來可開心了。

小貓和我都玩的很開心，中午要睡覺了，我和小貓睡到一個床上，午睡過后，我就要走了，真是舍不得離開呀，再見了小貓，我要回家了，小貓好像聽懂了我的話不想讓我走，用它毛絨絨的身體蹭蹭我，好舍不得的樣子。媽媽說咱們該回家了，是時候給小貓說再見了。我只有戀戀不舍的和小貓告別再見小貓，我們下次再來玩。

想想今天，小貓和鐵皮青蛙的故事，可真有趣呀!

體驗暑假作文2

大家有一天做好幾份工作的經(jīng)歷嗎？哈哈，我今天就做到了，因為今天我去了杭州嘟嘟城，在那里，我經(jīng)歷了不同的工作，體驗到了許多快樂。

趁著暑假放假，我們一到嘟嘟城，我就有點眼花潦亂，分不清東南西北了，于是隨著伙伴們先逛了起來。我們首先來到了美發(fā)中心，指導(dǎo)老師讓我們看了屏幕上的示范后，讓每個同學(xué)試著做個發(fā)型，然后進行投票，誰獲得票數(shù)多，誰還能得到額外獎勵呢。唉，誰讓我現(xiàn)在是每天早晨讓媽媽幫著梳頭，眼下讓我自己動手，這結(jié)果是可想而知了，我除了拿到工資，那份額外獎勵自然是泡湯了。

接著我們來到了中點店，那里的老師教我們?nèi)绾巫鲂↑c心。我就當(dāng)了回點心師，做了一個豆沙笑臉餅。我要把這得意之作帶回家和爸爸媽媽一起分享，讓他們嘗嘗我的手藝。

最后我們來到了綜合醫(yī)院的急救中心，這次我當(dāng)了回小醫(yī)生，還真有點緊張呢。今天，老師教的是人工呼吸和心臟復(fù)蘇。人工呼吸時，先要捏住病人的鼻子，然后托著他的下巴，對著病人的嘴巴進行呼吸搶救；但是，接下來要做的心臟復(fù)蘇可沒這么簡單了。要對準(zhǔn)病人的心臟位置，才能達到效果，這對我們來說真是個考驗。在這里，我們還進行了一個小比賽，結(jié)果我和伙伴獲勝了，我們興奮極了。

可惜回家的時間到了，大家依依不舍地離開了嘟嘟城。今天在這里，我不僅學(xué)到了新的本領(lǐng)，而且體會到了不同工作的辛苦，雖然時間很短暫。真希望下次還能再來，體驗其它的工作滋味，我盼望著。

體驗暑假作文3

暑假是體驗生活的好機會，每個同學(xué)都從中收獲了不少，這個暑假我就去游玩了DIY的王國。

DIY就是親自動手制作，這個暑假最令我滿意DIY的作品還是那雙黑白相間的手繪鞋，顧名思義，手繪鞋就是在鞋子上進行繪畫創(chuàng)作。

首先，我準(zhǔn)備好了工具：一雙純白色的帆布鞋，幾支毛筆，顏料和專門的防水漿糊。我決定先畫右邊一只，連忙小心翼翼地把防水漿糊滴入黑色顏料中。你要知道，這漿糊倒多倒少都不行，倒多了顏料就會太稠，不容易干；倒少了顏料就很容易被水化掉，所以一定要掌握好劑量。

接著我就用毛筆蘸了些許顏料，在鞋子的外側(cè)寫了一個英文“ddung”的字樣，在英文的旁邊畫上了許多大小不一的愛心，并有重復(fù)第一步，用白色在上面點上了一個個的小圓點。

現(xiàn)在開始進攻左邊的鞋子，因為左邊的花紋比較復(fù)雜，我進行了周密的布置。首先用黑色畫出了臉的輪廓，接著再慢慢地一層層畫出了頭發(fā)，然后再畫出了淘氣的表情，一張娃娃的臉就畫好了。最后我又大膽地把兩只鞋子都涂成了黑色。望著畫好的鞋子和鏡子里我的大花臉，我開心地笑了。

這個體驗DIY的暑假，我受益匪淺。

體驗暑假作文4

怎么能不喜歡幸福呢？

沒能體驗到人生的樂趣真是遺憾。

經(jīng)歷了人生的快樂，但沒有追求人生的快樂，這還是令人遺憾的。

雖然追求了人生的快樂，但沒有珍惜人生的快樂還是很可惜。

暑假期間，我不僅真正體驗過，還珍惜這份快樂。經(jīng)驗是一個過程，回想起來真的很有趣。

暑假期間，買書、讀書、藏書成為我最開心的事。因為它不僅是我的愛好，還使我豐富了知識，增長了見識。俗話說“書有黃金屋”。

從同學(xué)那里借的書總是洗澡換衣服，泡茶，燒水，細細品味幾次，然后練字，熬夜認(rèn)真讀，讀完后哈哈大笑，拍案起立，這是一種享受。

自己買的書更珍貴。怕得到寶物會毀了那一頁，翻來覆去，放不下手。

閱讀是一種享受。古人云：“讀一百遍，其意義自己看。”他還說：“讀書打破萬卷，動筆看起來像上帝。”因此，多讀書的好處是不言而喻的。

收集書籍給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ！疤煜氯f物皆有”，手里的珠寶不珍貴，但路邊撿到的銀幣似乎很珍貴。有時看到路邊攤上亂七八糟地散落著幾本雜志，都想花幾個錢買。即使沒有時間閱讀，收藏它也是有價值的。

那么，我是這樣認(rèn)為的。“在這個又長又短的暑假里，我的收獲也相當(dāng)大。當(dāng)然，快樂無處不在。無論何時，如果你真心把它當(dāng)成你的朋友，相信你也會得到意想不到的驚喜。

拿著你手里的書，抓住你難得的機會，走你腳下的路，相信明天一定會“盛開，春天開花”。

體驗暑假作文5

暑假，說起來很長，有兩個月，過起來卻很短，稍縱即逝。我的暑假就是在這樣的感受中度過的，忙碌、充實又快樂。

七月是我忙碌的日子。剛過上兩天一覺睡到自然醒的好日子，馬上就要投入到各個補習(xí)班。爸爸媽媽不放心我一個人在家，寧愿“三伏天，大熱天”頂著烈日帶著我奔波于各個學(xué)習(xí)中心。那段日子真是苦不堪言，但機器人課和素描課是我主動要求學(xué)習(xí)的，因為我喜歡。除了培訓(xùn)班，我還得擠時間完成老師布置的作業(yè)，每天做一點，開學(xué)之前正好完成。

八月是我快樂的日子。結(jié)束了培訓(xùn)班的全部課程，我整個人都輕松起來。看了《西游記》、《調(diào)皮的日子》、《夏洛的網(wǎng)》、《我要個好孩子》等課外書。最大的收獲就是聽了“仇老師將三國”，讓我認(rèn)識了解了諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)、周瑜等許多三國時代的英雄人物。期間，我參加了海門報組織的奧數(shù)比賽，雖然沒拿名次，但也體驗了一下比賽的緊張。

假期最爽的就是爸爸媽媽帶我自駕游，我們在上海參觀了七寶古鎮(zhèn)，游玩了歡樂谷;在無錫參觀了東林書院、游玩了三國城;在南京參觀了明孝陵、游玩了夫子廟，還嘗遍了美食，滿足了味蕾。我真希望時光能倒流，回到剛出發(fā)的地方，再玩一次，哈哈……

這就是我的暑假生活，豐富多彩，回味無窮!

體驗暑假作文6

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過去了，我也上了六年級。今年的暑假生活我過得多姿多彩，有酸，有甜，有苦也有辣。

在暑假我記憶最深刻的意見事情是第一次用洗衣機幫媽媽洗衣服。那天媽媽有事出去了，我看到臟衣簍里的衣服，我就想幫媽媽洗衣洗，給媽媽一個驚喜。我學(xué)著媽媽的樣子，把臟衣簍里的衣服放進洗衣機，然后放水。我高興地把洗衣機的門關(guān)上，想下一步該做什么，然后我轉(zhuǎn)動洗衣機的按鈕。洗好后我把衣服放到甩干桶里甩干。做完之后我高興的在沙發(fā)上等待，然后把洗衣好的衣服掛在陽臺上等待媽媽回來給她看。心想：如果媽媽回來看到我把衣服都洗完了，一定會很高興的。

叮咚，叮咚。媽媽回來了，媽媽到陽臺上放鞋子，我趕緊跑過去跟她邀功。媽媽看到我洗好的衣服了生氣的說：“這是誰洗的衣服?”我們高興的說：“媽媽是我。”媽媽大喊：“你怎么洗衣服也不放洗衣液呀?”結(jié)果媽媽要我重洗一遍，我只好答應(yīng)了。

然后媽媽教我如何用洗衣機洗衣服。現(xiàn)在洗衣機里放水，再把臟衣服放進洗衣機里，然后放入適量的洗衣液，最后轉(zhuǎn)動洗衣機上的按鈕就成功了。把洗好了衣服取出來，放入甩干桶里面，再轉(zhuǎn)動按鈕，把衣服甩干。最后，在把洗好的衣服掛到陽臺上這樣就洗完了。

這是我暑假生活中很有趣的一件事情。每當(dāng)想起這件事情就想哈哈大笑。

體驗暑假作文7

伴隨著夏天姑娘的腳步，我的快樂的暑假生活開始了!

暑假的清晨是美麗的，當(dāng)東方的天際還未清晰時，我跑到陽臺，吸一口清新的空氣，立刻感到心曠神怡——空氣真好!等到太陽初起，我拿出一本書，默默地閱讀，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊墓纸新暎桓杏X柔柔的晨風(fēng)在撫摸著我的耳朵，沒有人打擾，做什么事都舒心愜意。當(dāng)遠處傳來汽車的喊叫聲和人們的歡笑聲時，暑假的一天就開始了。

不幸的是快樂的暑假，沒幾天就又變成了苦惱的工作。我們生來就有我們的工作，只是這個工作變得更加沉重。因為我們忙了一個學(xué)期，已到了期末考試的時間，我們此時的工作就是把握每一分鐘，努力背好每一道題，考試時把自己平時的工作成績拿出，不讓工作白費。

緊張的考試過后，我們進入了輕松快樂的暑假，但現(xiàn)在并不是很輕松，每天我們得得東奔西跑的去補課，英語補完補數(shù)學(xué)，一節(jié)接著一節(jié)，一科接著一科，回家還得寫作業(yè)，暑假的工作是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。

暑假過后，我要去迎接新的難題和新的考驗。在新的學(xué)期，工作是最苦最累的，也是小學(xué)中最重要的一個學(xué)期。

工作是我們必須做的，我們生來就必須要做工作，上學(xué)時，我們的工作是努力，休息時，我們的工作是享受，游玩時，我們的工作是放松……讓我們來嘗盡工作的酸甜苦辣吧!

體驗暑假作文8

每年的暑假，我都過得很充實，而對于今年的暑假生活，我有更多的感想。

暑假一開始，原本計劃和朋友們一起去逛商場，不了卻因為去買牙膏不小心在半路上撞上了膝蓋。第二天，我姑姑和小倩姐來到了我家，說要把我接到他們家去住幾天。我可是早就想去了，卻因為腿上的緣故去不了了，我很不高興只能把這機會讓跟了妹妹。幾天后，妹妹回來了，在我面前炫耀說，姑姑帶他們?nèi)チ撕Ｑ箴^，而且那天晚上還為她開了歡迎會。這下可把我后悔死了，心里一直在想：如果那天我沒有那么著急的話，去的不就是我了嗎？而且我和小倩十分有共同語言，如果我去了，該有多開心啊!可是，沒辦法，誰讓我是個急性子呢。

幾天后，我的腿好了，然后我就去了我姑姑家。姑姑說，晚上讓我和小倩姐一起去超市買些零食，接著便跟了我二百元錢，我們到了超市買了兩瓶橙汁還有一些我愛吃的零食，還給我姑姑買了一件馬甲。回來后，姑姑說：“豆豆真好，總算是姑姑沒有白疼你。"過了幾天，快要開學(xué)了，我和姑姑告別后回到了家，媽媽說：“在你姑姑家玩的開心嗎？你去了姑姑家之后，你小姨打過兩次電話，說要把你接到她家住幾天，可是你不在家。”我笑著說：“明年去也行啊!再說了我也快開學(xué)了，讓我踹口氣，這幾天好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好去上學(xué)。”

這就是我暑假生活的感想，大家覺得怎么樣？我的暑假生活很豐富吧。

體驗暑假作文9

暑假的時候，老師給我們布置了一項暑假作業(yè)，讓我們體驗生活，我們幾個同學(xué)決定去百花園賣水。

一個炎熱的晚上，我們開始了第一次賣水行動。張媽媽帶了一箱水在百花之聲門口，我們就去那里集合，到了集合的地方，發(fā)完水張媽媽就告訴我們說“兩個人一組，一共三組，今天晚上比賽看誰先賣完。”我們愉快的答應(yīng)了，我和張翔分一組。張媽媽又交代我們說“對待客人要有禮貌、要主動上前，不要怕。”說完我就和張翔手拿幾瓶水就出發(fā)了。到了百花園人可真不少，看著人來人往的人，你先來，你先來，我們兩個人你推我一下，我推你一下的，誰都不愿意先上前，突然張翔向一位抱著孩子的阿姨走去，他有禮貌的問：“阿姨您需要水嗎？”阿姨笑著說：“不需要，謝謝！”我看到張翔勇敢的推銷自己的水，我也不甘示弱。剛好對面來了一位剛跑完步的叔叔，我連忙上前就問“叔叔，您需要水嗎？”他看了看我說“來兩瓶吧”！我立刻把手里的水給了叔叔，叔叔又問我“你們?yōu)槭裁促u水呀？”我說“因為我們想體驗生活呀！”叔叔點了點頭，我說謝謝叔叔，我們就離開了，我和張翔你問一個，我問一個，經(jīng)過一個多小時的時間終于把手里的水賣完了，我們拿著手里辛辛苦苦掙來的錢心里別提多高興了。

在回去的路上，我在心里想，原來爸爸媽媽掙錢這么不容易啊，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽這么辛苦。

體驗暑假作文10

上周五，我和同學(xué)張思為一起參加了小記者“假日考古體驗之旅”，參加活動之前，我可是一點都不懂考古的含義，現(xiàn)在就讓我?guī)е蠹乙黄痼w驗考古的樂趣吧！

早上八點半我們準(zhǔn)時在博物館門口集中，帶隊老師先向大家介紹了這次考古活動的內(nèi)容，接著就帶領(lǐng)大家來到了博物館一樓展廳參觀，一樓共有兩個展廳，一個是青銅器展廳，一個是陶瓷展廳，里面都是些出土文物，包括各種瓷碗、青銅器等等，非常古老而神秘。

參觀完博物館，帶隊老師把大家?guī)У搅艘粋€離江邊很近的建筑工地，當(dāng)時我就想，難道工地里面也有古代瓷器嗎？可剛踏入大門，我就不小心踩到了一個有藍色花紋白底的瓷片上，放眼望去，地上到處是散落的碎瓷片。這時，帶隊老師向我們介紹說，這里在不久前的施工中發(fā)現(xiàn)了一個古老的.渡船碼頭，只要過了眼前的這個大坑，我們就可以看到這座建于明清時代的老碼頭了，于是我和張思為小心翼翼地走了過去。正當(dāng)我們認(rèn)真查看碼頭時，突然聽見老師在喊：“大家快過來看啊！這里有只大烏龜。”同學(xué)們一窩蜂地飛奔過去，原來這只大烏龜是石頭雕刻而成的，并且它是古代石碑的底座，非常有趣！為了既不毀壞文物，又能讓大家了解古時候的建筑，這里將重新仿照明清時候的建筑風(fēng)格，修建一座亭子，我真的很期待能早點看到亭子建好后的模樣。

我真的很喜歡這樣的活動，期待著能再次踏上考古旅程。

體驗暑假作文11

在一個炎炎夏日的早上，爸爸讓我體驗生活的樂趣，邀約我和他一起去新城菜場買菜。我和爸爸騎著美團自行車向菜場出發(fā)。我一走進菜市場，只見人頭攢動，聲音雜亂。

我們來到了品種繁多的蔬菜區(qū)，看到一排排蔬菜整齊的擺放著，我東瞧瞧，西看看。只聽攤主阿姨介紹說：“我的菜沒被蟲咬過，菜的葉子很青，是綠色食品。”我一看，那一把把扎得結(jié)結(jié)實實綠的菜葉上還滾動著一顆顆晶瑩的露珠。我挑選了喜歡的花菜，問著阿姨多少一斤？阿姨回答我說：“9元5角一斤。”怎么這么貴啊？我詢問的眼光看著爸爸，爸爸只是對我笑笑，好像再說你自己想辦法哦。于是我想了想說：“阿姨花菜價錢能便宜一些嗎？”阿姨和藹地說：“那可不行，我平時都是10元一斤呢，已經(jīng)便宜給你了。”你看我一個小孩第一次買菜，要是能便宜以后我家的蔬菜就在你這里買了。阿姨經(jīng)不住我的糖衣炮彈，最終便宜9元一斤，付完錢，我和爸爸趕往肉攤區(qū)。

今天我們要買的是五花肉，可我不知道哪塊是五花肉？我又問了賣肉的阿姨，阿姨幫我拿起一塊介紹說：“豬肋骨上的肉，有肥有瘦，吃起來可香了。”

買完肉我們又來到海鮮區(qū)，海鮮攤位上擺放著各種各樣的魚，蝦，螃蟹。一條條小黃魚金閃閃的可誘人了，還有一個個螃蟹舉起兩個大鉗子好像在打架，誰也不認(rèn)輸難舍難分。

這次買菜不僅讓我體驗了生活的樂趣，也明白了父母的艱辛，他們上班，買菜，做飯真不容易。所以，我要自己的事情自己做，家里的事情幫著做。

體驗暑假作文12

暑假到了，媽媽帶我去蘇州大未來兒童職業(yè)體驗館游玩。

我們來到體驗館，選擇了“小小生活家”這條體驗路線。我和幾個小朋友跟著導(dǎo)師一起體驗了“洗衣店”、“育嬰室”、“蛋糕烘焙屋”和“百貨公司”。

其中，我最喜歡做“蛋糕烘焙屋”里的烘焙師傅。瞧，我已經(jīng)把手洗干凈了，坐到椅子上開始做蛋糕啰。我先把奶油抹到蛋糕上，把盤子慢慢地轉(zhuǎn)動著，一邊轉(zhuǎn)，一邊抹，把蛋糕的每一個角落都抹上奶油，而且要抹得均勻喲。之后就要給蛋糕做裝飾了。這可難為我了，該給蛋糕做什么樣的裝飾好呢?畫朵花兒吧，太單調(diào)了;造一座房子吧，蛋糕太小了……哎，有了!突然，我靈機一動，想到了一個很好的創(chuàng)意。我用紅色草莓味的奶油在蛋糕上畫了一個正在哈哈笑的大嘴巴，用綠色哈密瓜味的奶油畫了一雙像月亮一樣彎彎的眼睛，用黃色桔子味的奶油畫了一個圓圓的鼻子，最后我還給它帶上了一個粉紅色的蝴蝶結(jié)。漂亮的蛋糕就這樣做好了，看起來真好吃呀!我決定把這個蛋糕帶回家，和弟弟一起分享。

我還在“育嬰室”里當(dāng)了育嬰室的護士，學(xué)習(xí)怎么樣護理小寶寶。我體會到了媽媽在我小時候照顧我的辛苦。

大未來兒童職業(yè)體驗館真是個好地方，這次暑期大體驗讓我收獲很大。

體驗暑假作文13

服務(wù)生，英文是server，漢語是指飯館的服務(wù)人員，負責(zé)上菜等工作。這個暑假，我就真實體驗了做一次服務(wù)生的生活。

7月11日，我上完第一堂舞蹈課，已經(jīng)是中午時分了，受好朋友的邀請和媽媽一起去她母親的飯攤吃飯。

好朋友的母親是賣盒飯的，因為飯菜做得好，人也實在，所以生意特別火。看著她的母親和她的爺爺手腳麻利地打著菜、盛著飯，我心底有了一種強烈得沖動，脫口而出：“我來做服務(wù)生吧！”

在一邊幫忙的媽媽看著我認(rèn)真的模樣笑著點頭答應(yīng)了，同時將手中剛盛好的米飯交給我。我雙手捧著碗，小心翼翼地向顧客走去。年輕的顧客伸著雙手護送著我到飯桌前，年老的顧客怕我摔著，直喊“還是我自己來吧！”

半個小時過去了，人也少了許多，不用端飯的我看見桌子上的碗盤一個個地在那里靜靜地望著我。好像在說：好熱、好臟啊，快給我洗洗吧！我連忙跑過去，把它們一一收拾起來，倒去殘羹剩飯，放進水盆里，擠上清潔劑，一個個地為它們洗起澡來。洗干凈的碗盤露出了潔白的皮膚，高興地對我說著謝謝，年長的爺爺也夸我是個勤快、懂事的好孩子。

體驗了一次做服務(wù)生的生活，叫我懂得了許多：掙錢的辛勞，生活的艱辛。所以，我們要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費；熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)；孝敬父母，尊老愛幼，面帶微笑，笑對生活。

體驗暑假作文14

暑假的快樂體驗

怎能不喜歡快樂？

沒有體驗過人生的快樂，真是遺憾

體驗過人生的快樂卻沒有追求過人生的快樂，仍舊遺憾

追求過人生的快樂卻沒有珍惜過人生的快樂，依舊遺憾

在暑假里，我不僅真正體驗過，并且珍惜了這分快樂。體驗是一個過程，回想起來真有點津津樂道。

暑假中，買書、讀書和藏書便成了我最快樂的事，因為它不僅是我的嗜好，還讓我豐富了知識，增長了見識。俗話說：“書中自有黃金屋”。

從同學(xué)那借來的書總要沐浴更衣，沏茶到水，細細品位幾番，然后，字字研磨，徹夜苦讀，讀完后哈哈大笑，拍案而起，不失為一種快樂在其中。

自己買來的書更加珍惜，如獲至寶，生怕有那一頁被弄壞了，然后翻了又翻，愛不釋手。

讀書是一種樂趣。古人云：“讀書百遍，其義自見”。又曰：“讀書破萬卷，下筆如有神”。所以，多讀書的好處不言而喻。

收藏書給我?guī)砹嗽S多快樂。“天下物皆然”，拿在手中的寶石不覺珍貴，路旁拾到的銀幣卻如獲至寶。有時，在路旁看到地攤上散亂擺著幾本雜志，都舍得花幾個錢買下，就算沒時間閱讀也罷，收藏它也挺值得。

果真如此，我想：“在這個漫長而又短暫的暑假，我的收獲也蠻大的，當(dāng)然快樂無處不在，無時不在，只要你真心誠意把它當(dāng)作你的朋友，相信你也會得到意想不到的驚喜。

拿起你手中的書，把握你難得的機會，走你腳下的路，相信明天定會：“豁然開朗，春暖花開”。

體驗暑假作文15

終于放暑假了，啊!真好!結(jié)束了一學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)生活后，我又開始了我的暑假生活了。

第一部曲——學(xué)習(xí)之歌 到了暑假，我以為可以輕松一下，可媽媽卻給我報了英語補習(xí)班，于是我每天都得上這個英語補習(xí)班，都給我煩死了。到了補英語的學(xué)校后，老師給我們發(fā)了書后，我們就開始學(xué)習(xí)第一課Hi,English.當(dāng)我讀不到英語單詞時，老師就叫了我們一個方法——把英文當(dāng)成中文比如：change,這個單詞，老師就叫我們把chang叫做嫦，e叫做娥，這樣就會讀了。漸漸的，我就愛上英語這門功課了。第二部曲——玩耍之歌 在暑假里，也不能光學(xué)習(xí)，也要出去玩一下呀，于是，我，媽媽，爸爸，就一起回到了家鄉(xiāng)——萬和。到了萬和后，已經(jīng)是十一點多了，我們就在舅母家吃了飯，吃了飯過后，爸爸就把釣魚竿背起來去釣魚，我也跟去了。爸爸在湖里釣魚，我就在湖旁邊的池塘里摘蓮花，扯荷葉，我把荷葉中間的荷桿拔掉，然后我鉆進去，這樣一來，荷葉就成了我的裙子了。第三部曲——預(yù)習(xí)之歌 媽媽說：“把六年級上冊的書借來看看吧，早點預(yù)習(xí)早點懂。”于是，我就向比我大的朋友借來了六年級上冊的書，我在家看吶看吶，終于看懂了一點，但有的還不會，我就上網(wǎng)去查題目......過了十幾天后，我終于把一本書預(yù)習(xí)完了，這是我的暑假生活也快結(jié)束了。

現(xiàn)在的我，渴望上學(xué)。

第三篇：體驗人生作文

精選體驗人生作文匯編5篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的體驗人生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

體驗人生作文 篇1

今天，李老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，那就是讓大家回家后玩“做做小盲人”的游戲。

我一回到家，就跟媽媽說這事，還讓媽媽暗中保護我。說完，我就迫不及待地拿起紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛。可是我嘴上說得容易，實際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心里想：“沒想到盲人這么難受，我一會兒就撞了那么多下，更何況我對家里的情況那么熟悉。”我放慢了腳步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬別撞到！”我的心砰砰地跳著，生怕媽媽沒保護我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”

“哎呦！”我尖叫起來，我最不想碰到的事情還是發(fā)生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀刮了一樣。我生氣了：“媽！為什么不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我萬萬沒想到！媽媽十分平靜地說：“我不提醒你，是想讓你體會到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會不到盲人的痛苦了。”媽媽這一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人，她的父母和女兒死后都捐出自己的眼角膜，讓幾位盲人重見天日。想到這，我又鄭重其事地說：“我以后也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說：“是嗎？”我把紅領(lǐng)巾摘下來，說：“是的。”媽媽點了點頭，笑了。

游戲結(jié)束了，但是它留給我的思考還沒有結(jié)束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應(yīng)該尊重他們。

體驗人生作文 篇2

你曾想過雙目失明的人會有多痛苦嗎？今天，我蒙上眼睛，想體會盲人看不見一切事物的'痛苦。

我剛蒙上眼睛，媽媽就下班回來了。媽媽敲了敲門：“小唱！開門！“我回答：“哦！”我趴在地上，一邊摸，一邊慢慢地爬。好不容易才爬到門邊，我又在門上亂摸，過了好一會兒，才摸到門把手，我便打開了門。我心想：閉著眼睛寫字又會怎樣呢？我在書包里翻了好半天，才摸出了紙，我又用手去文具盒里找筆，挖出一只中華鉛筆。我在紙上認(rèn)真的，一筆一畫的寫上了自己的名字。寫完了，我解下蒙在眼睛上的那塊布，看看我寫名字。可紙上空空的，什么也沒有，看看鉛筆，原來是一支斷了頭的鉛筆。我又蒙上眼睛，想去上個廁所。我走到客廳時，不小心撞倒了靠墻的垃圾桶。里面的垃圾灑了一地，媽媽聽到聲音，連忙跑了過來，我一腳踩在香蕉皮上，身子往后一仰，沒想到一頭栽倒在垃圾上，媽媽連忙扶我起來。

這一次，我可是真真正正地體會到了盲人內(nèi)心的痛苦。那些捐贈器官的人是多么偉大！他們十分善良，具有奉獻精神！我死后，我也要把眼睛送給失明的人，讓他們看見光明！

體驗人生作文 篇3

今天下午這節(jié)作文課，郭老師別出心裁地舉行了一個游戲：體驗盲人10分鐘。

郭老師先給我們講明了規(guī)則：“先把‘盲人’的眼睛用袋子套上，然后在黑暗中走到不同的地點并做四件事：穿衣、用餐、收拾書包和上廁所……”話音未落，教室里立刻哄堂大笑。同學(xué)們都說：“切，這還不簡單，郭老師你是不是想整人啊？”郭老師聽了，不但沒生氣，反而神秘一笑，說：“哼哼，先別說大話，你們一會兒就知道了。”

游戲開始了，只見一位同學(xué)自告奮勇地說“我先來！”說完，便自信地走上了講臺。

郭老師先把他領(lǐng)到了起點，讓他熟悉一下位置，見那個同學(xué)聽明白了，便用大黑袋子把他的臉罩住。剎那間，哪位同學(xué)的眼前便是一片黑暗。老師再給他一根棍子，說是用來探路的。

游戲開始了，那位同學(xué)緊緊地抓住棍子，小心翼翼、一步一步地向前走。他走呀走呀，突然摸到一個硬硬的東西。我定睛一看：“呀！是放衣服的課桌！”只見他的雙手在桌子上摸來摸去。拿到衣服后，便迫不及待地把衣服套上。可是由于他太心急，竟然把衣服穿反了！他十分生氣，只得把衣服搭在肩上，向下一個目標(biāo)前進。

接著，他來到了放滿食物的講臺前。把手往講臺上一擱，希望能找到點吃的。突然，他的手指觸碰到了一塊方形的東西。便張開嘴，迫不及待地往嘴里送。同學(xué)們見此情景，立即驚呼道：“別呀，那是橡皮，不能吃！”

那位同學(xué)聽了，手立刻懸在半空中，他的臉上冒出了冷汗，身體也在微微顫抖，那樣子真是狼狽極了。

他干脆放棄，直接走到課桌前。這項任務(wù)較為艱巨，他必須把桌子上的鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品都收拾到書包里，而且必須一樣不差。

那位同學(xué)本想收拾，但由于沒控制住，“嘩啦”一聲，把所有的文具都弄到了地上。

他徹底泄氣了，到教室最后面時，他再也無力開門，膝蓋卻撞到了墻上。同學(xué)們看到他這副模樣，再也不笑了，隨之而來的是無限的同情與憐憫。

游戲結(jié)束了，老師把他頭上的黑袋子取下，問道：“當(dāng)‘盲人’的感覺怎么樣？”那位同學(xué)深有感觸地說：“現(xiàn)在我終于體會到，失去光明是多么痛苦。我一定要愛惜自己的眼睛，堅持做眼保健操。因為，眼睛是心靈的窗口。”

我想：是啊，生活中我們不僅要同情和幫助盲人，以后一定也要好好愛護自己的眼睛，因為，光明是可貴的！

體驗人生作文 篇4

流星劃過天空，跟文人分享了快樂;瀑布飛流直下，跟詩人分享了豪邁;美好河山，跟英雄分享了喜悅，筆從紙寫落，我與你分享自然，體驗人生。

每每日落時，我喜歡坐在軟綿綿的草地上望著天邊那個火紅的球向西邊歸去。剛想伸出手抓住那一抹陽光，它卻早已不見，像人一生中的時間一般，它來過，也還會到來，但在它來到時，你在做什么充盈它呢？日落西山，你又曾抓住它落下的那一刻？時間沒有源頭也沒有盡頭。日落惜時，對于人生，對于自己。

想必小時候郊游時，總會看著：“螞蟻搬食物吧。亦如此，一只小小的螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)兩人一粒大米，自己卻怎么抬也抬不起來，他就在洞口里面搬來了救兵，一大片黑壓壓的蟻兵正朝洞口趕來，不一會兒，一群黑色的螞蟻抬著白胖胖的大米回巢了。憑借一個人的力量弄不好的事情，兩個人？三個人..........難道還弄不好嗎，螞蟻們?nèi)缤F的巨人般，更何況我們呢？螞蟻，團結(jié)，對于人生，對于自己。

小草是大自然當(dāng)中最平常的東西了。但它也是最堅強。落雨時，狂風(fēng)席卷著烏云，小草被吹得東倒西歪，可堅強的小草就像衛(wèi)士一般，堅守著自己的領(lǐng)地，雨滴從空中紛紛落下“滴答滴答”，像一個勝利的預(yù)言家高聲吼叫著:“讓暴風(fēng)雨來得猛烈些吧！”雨后，雨中憔悴的小草比以前越發(fā)青了，亮了，臉上還掛著勝利的汗水。如同我們?nèi)松牡缆芬话悖箫L(fēng)大雨要像小草一樣堅強，勇敢去面對。小草，勇敢，對于人生，對于自己。

大自然就像一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，我用筆尖與你們分享它，他讓我們學(xué)會人生中應(yīng)“惜時，團結(jié)，勇敢”，創(chuàng)造我們更美好的未來。

體驗人生作文 篇5

玫瑰之所以擁有馥郁芳香，是因為她曾體驗過花開一瞬的動人；小草之所以“野火燒不盡”，是因為他曾體驗過破土而出的惶恐與艱難；輪船之所以能夠到達彼岸，是因為它體驗過同風(fēng)雨搏斗的滋味。人之所以一次次蛻變、懂得，是因為體驗了別樣的挑戰(zhàn)。

自小，我膽子就極小，尤其怕黑，怕孤零零的一個人。如今，上初中后，我選擇了走讀，也許，這并不輕松，但也因此，我有了新的感受。

今天，我一直懷揣著一顆忐忑不安的心，因為家中的電梯壞了，正在維修，必須爬樓梯。上來時倒沒什么，因為有爸爸陪著我，但去學(xué)校時就不一樣了，得孤身一人去。剛起床，我便糾結(jié)不已——是自己下去呢？不行，太黑；讓爸爸送吧？不行，這樣也太辛苦爸爸了。艱難的洗漱完畢后，終于挨到“走樓梯”這個事實了。爸爸揉著朦朧的的睡眼，披上外套準(zhǔn)備送我。“但，但是你還得再上來一趟，這么早，睡不好覺，我還是自己走吧！”

一番糾結(jié)后，既是心疼爸爸，怕他麻煩，又是想挑戰(zhàn)一下自己。于是，在爸爸的目送下，我從九樓往下走了。我一手扶著墻，另一只手緊緊攥著一張紙，速度不亞于“八百米沖刺”。一旁的安全警示牌一亮一暗，一暗一亮，幽幽地閃著深綠色的暗光，整個樓道忽明忽暗，我只好步步摸索前行。

突然，我的腳不聽使喚地跺了一下，在染著幾滴白色乳膠漆的地上撞擊形成了一聲清脆的響聲，似乎是為自己壯膽。一下，樓道亮了，“原來這里有聲控?zé)簦　蔽以谛牡装蛋蹈吲d，雖然不是光明一片，但至少也不是“瞎子走夜路”了。終于到了第五層，我似乎沒有那么緊張了，可一個提著黑色手提包的人從五樓“半路殺出”。我一哆嗦，不禁浮想聯(lián)翩：天哪！不會，不會是人販子吧！他還走那么快，是不是想跟上我的腳步，再實施計劃呢？我越想越害怕，手里的拳頭攥得愈發(fā)緊了，不由加快了速度，同時放輕腳步，“嗒、嗒”地走著。我回頭望了一眼，那人已不見蹤影，被我甩掉了一大截，這時，我才輕輕舒了一口氣。將已滑下去的書包肩帶往上拉了拉，我又不顧一切地跑下來，時不時還跺一下腳，為自己鼓勁兒……終于，到了一樓，看見窗外已微亮的天，我不禁會心一笑，看著已被我攥成一團，濕了的紙巾，我似乎，似乎明白了什么。

原來，在這場與自己的對壘中，我成功的收獲了一份經(jīng)驗，一份啟迪；在突破自我的過程中，我拾起了一分勇氣，一分體驗，我才真正明白生活不過是由一個個體驗拼湊而成，我終于領(lǐng)悟到：人生極處是體驗！

第四篇：體驗人生作文

【精選】體驗人生作文8篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的體驗人生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

體驗人生作文 篇1

暑假我與敬愛的老師和親愛的同學(xué)一起到新加坡開展游學(xué)活動。

新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處，得天獨厚的地理環(huán)境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽。經(jīng)濟十分發(fā)達。但此次活動給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道，也不是有趣的環(huán)球影城，而是在義安理工大學(xué)體驗“黑暗中的對話”。

“黑暗中的對話”就是讓我們?nèi)ンw驗盲人的真實生活。場館里見不到一絲光亮，而且所有入場人員不能帶任何發(fā)光物品進入。我們每五位同學(xué)一組，一人一根盲杖。在盲人老師的指導(dǎo)下走完各個場景。但是，說起來容易，做起來難。剛?cè)雸鲳^時還見得到一絲光亮，可后來什么也看不見。不由地開始恐懼起來，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時，有的同學(xué)尖叫起來，盲人老師不但沒生氣，而且還教我們怎么用耳朵和手來代替眼睛去“看”。首先保持安靜，用耳朵聽每一個聲音；用手去觸摸感受每一物體。

我和同學(xué)們安靜下來，按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過轉(zhuǎn)角，過人行道，走過一座橋，還坐上了船，這些平時行云流水的動作完全沒在意過。可在這時卻步履維艱，困難重重，好容易才完成了。

通過此次體驗活動，我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領(lǐng)著都步履維艱，可盲人卻要一生都在黑暗中度過。所以我們要多多關(guān)愛視障人士，并珍惜我們的光明，同時也祝盲障人士早日康復(fù)。

體驗人生作文 篇2

今天下午，老師帶我們體驗了10分鐘的“盲人”生活。

老師先讓我們看了一下光明的世界，因為我們馬上就要變成一個無助的“盲人”了。我聽了，連忙看了一下窗外那明亮的世界，然后再看了我的幾位好朋友和整個教室，好像馬上真的要變成盲人一樣。

我們這次的任務(wù)很簡單，就是遞一個本子。我把眼睛剛一蒙上，眼前頓時成了黑壓壓的一片，原來光明的世界現(xiàn)在什么也看不見了。因為老師不允許我們說話，所以教室里靜悄悄的，聽不到任何聲音。

開始了，我能聽到有同學(xué)站起來走路的聲音，安靜的教室什么也聽不見，只能聽見腳步聲。這時，我的手往前一伸，看看付珍珍有沒有走了。咦，人呢？我再仔細的摸了幾下，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在座位上了！誰在打我？哦，原來翟雪翎也在試探我是否離開座位了。我手摸又向前摸了一下，發(fā)現(xiàn)付珍珍回來了。我拿起本子，摸著桌子走，嘴里一邊數(shù)著“一、二、三、……”，一邊向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸著桌子原路返回。

當(dāng)老師讓我們將布拿下來時，同學(xué)們發(fā)出了“啊”的一聲，我睜開雙眼又看見了明亮的世界，感覺真好啊！剛才閉著眼睛，差點把我急死！

通過這次活動，我真的明白了盲人內(nèi)心的痛苦和孤獨，但是他們是那么的頑強，真讓人敬佩。

體驗人生作文 篇3

在4月27日的一次拓展訓(xùn)練中，我做了一回盲人。盲人與啞巴結(jié)伴同行，啞巴做盲人的眼睛，將路途中的溝坎坑洞，用肢體語言，傳達給盲人。

這是一個練習(xí)，參加練習(xí)的我們，都是耳聰目明的正常人。用一個黑色的眼罩，將眼睛整個蒙上，將自己的身體，完全地交托給了我的同伴。行動開始了，我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗，平時有些背的耳朵，此時變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細細的喘息聲，都變得格外真切、明晰。

我的同伴一聲不吭，嚴(yán)格地遵守著練習(xí)的約定，做真實的啞巴。山路崎嶇不平，我感覺到我的同伴，無微不至地照看著我，感覺到自己的一顆心，由初始的忐忑、不安，慢慢地變得安定、平靜。當(dāng)我把一顆安定信任的心，完全地交付給同伴的時候，我感受到了來自同伴的充滿了愛心的呵護與陪伴。

耳邊，有響雷滑過，臉上，有雨點滴落。突如其來的雷雨，考驗著我們的初心和信念。雷雨之中，我們靜悄悄地行走，繼續(xù)著這段默默無語的愛心之旅。一段多么奇妙的旅程啊，因為信任和交托，這段黑暗的無言之旅，讓我的內(nèi)心，充滿了溫暖明媚的'陽光。

有些時候，盲與不盲，全在于我們自己的那一顆心。當(dāng)我們的心盲了的時候，我們所看到的光明五彩世界，可能便是無明與灰暗的。

當(dāng)我們的內(nèi)心充滿陽光的時候，即使我們的眼睛看不見，我們所感受到的世界，卻依然是光彩奪目溫暖如春的！

體驗人生作文 篇4

海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》舉世聞名，無數(shù)人閱讀過這本書，都被主人公的頑強與樂觀所打動。我讀了這本書，敬佩之余，也想體驗一下她是在什么樣艱難的情況下生活、奮斗的，于是今天，我嘗試了當(dāng)盲人。

我拿了條紗巾蒙住眼睛，所有光明立刻消失了，看不到紅彤彤的太陽了。海倫·凱勒把太陽想象成什么樣子呢？圓圓的、紅紅的、光芒四射、很溫暖………。那、樹呢？樹葉是綠的，枝干是青的……。花呢？彩色的花瓣上有珍珠般晶瑩的露水，噴香的花蕊，碧綠的葉片，嫩黃的花莖……。再想想云朵，雪白純潔，無暇柔軟，四處飄動……盡管絞盡腦汁想作文書上的優(yōu)美語句。但這些與我朝夕相處的景物竟變得像干巴巴的菜葉，神韻逃之夭夭。

我耐著性子繼續(xù)嘗試，腦中想著，海倫·凱勒和此時的我一樣，擁有漆黑、寂寞、苦悶的世界和殷切的期盼。她怨天尤人？垂頭喪氣？自暴自棄，失去信心？不，海倫·凱勒用身體去擁抱太陽，充實生活，以堅強的意志去描繪自己暗淡的生命，使之跳躍生輝，照亮了自己和別人的人生路。黑暗中，海倫。凱勒的形象在我心中更偉大了。

過了一會兒，我拉下紗巾，萬道光芒四射而來，世界是那么美好。看看表，才過了10分鐘。

那一瞬間，我明白了海倫·凱勒的偉大。短暫的10分鐘，讓我痛不欲生，每一秒都焦熬。而海倫·凱勒在這種環(huán)境中生活了幾十年，還取得了那么多驚人的成就…。那一瞬間，我伸出雙手，擁抱太陽，情不自禁地說：“生命真好！太陽真美！”我吟誦起岳飛的《滿江紅》“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切……。”

對啊！莫等閑，白了少年頭，空悲切！《假如給我三天光明》不僅傳遞了海倫·凱勒身殘志堅的品質(zhì)，更告訴我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。通過這次體驗，我懂得了光明是如此可貴，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，趁著大好青春奮發(fā)努力。

體驗人生作文 篇5

放假了，按照老師作業(yè)的要求，我體驗了盲人的生活，切身體會到了殘疾人的生活是多么艱難。

為了真實，我用黑色的布蒙上雙眼，手拿一根晾衣服的棍子，開始體驗一個盲人的日常起居是怎樣的。我的眼前一片黑暗，什么也看不見，我用棍子探索著往前行走，必須小心翼翼，否則就會碰撞到墻壁或者家具什么的。在自己熟悉的家里，不一會我就變得異常地焦躁。我慶幸這僅僅是一次模擬體驗而不是真的。假如這是真的呢？只有黑暗，沒有白天和黑夜、沒有任何色彩、不能看書讀報……我真的不敢往下想。

通過體驗我了解到殘疾人的艱難生活，同為人類，他們因疾病或者意外傷害造成殘疾，他們需要我們的幫助。全社會都應(yīng)當(dāng)更加多地尊重關(guān)心殘疾人，盡可能多地為他們提供幫助，使他們有尊嚴(yán)地生活。同時，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該提高警惕和防范意外傷害、疾病等對我們造成傷害，健康快樂地成長。

體驗人生作文 篇6

今天在上課的時候，我們一起進行了盲人的生活體驗，顧墨軒是實驗者的其中一個，她在走著一個過道時，不知道誰拌了一下，顧墨軒差點翻了一個跟頭，如果那個人是我的話，我就會趴在地上走，這樣就不會被人絆倒了，顧墨軒在過道里走來走去，從這走到哪，顧墨軒就像一個小寶寶在那亂撞，左撞撞右撞撞，如果是我的話，就會讓我的手成為第二雙眼睛，到了緊要關(guān)頭顧墨軒既然找不到開鎖的地方了，甚至還摸索的到了我的桌子上，我心里想著你個愛踢球的人沒有了雙眼是不是很痛苦呢。

晚上我也進了了這個體驗，當(dāng)眼睛被蒙上的那一瞬間，你就像走進了黑黑漆漆的地獄，隨便走一步就可能墜落懸崖，所以我非常擔(dān)心，走到廚房的時候我的頭咣當(dāng)?shù)淖驳搅髓F鍋上，咚的一下我的肚子撞到了燥爐上，我心里想著哎呀，今天是我的倒霉日啊！怎么這么慘哪，頭撞到了鐵鍋，肚子被澡嚕打了一下，走到廁所的時候，一不小心踢到了馬桶，當(dāng)盲人真不好啊，這里撞了一下，哪里撞了一下，我真是很可憐那些盲人，不過那些盲人都鼓起勇氣，勇敢、堅持的走了下去。

體驗人生作文 篇7

日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開心就好；朋友，遠還是近，牽掛就好。

周日，咋們作文班在感恩節(jié)之時做了一個活動：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上，最窄的一邊放在面前，最長的一邊面對“空氣”。在把筷子拿住，夾起一小團肉沫，放在最窄的一端用筷子包起來，慢慢裹住剩一小條邊時，又用一支筷子沾一點水，把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的，哇！我的最愛！我舔了舔唇邊，立馬包了起來。再看看同學(xué)包的，哇！真是大千世界，無奇不有啊！五花八門的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長方形、正方形、還直接是圓形的......我的嘴角不停抽搐，同學(xué)說：“我這叫皮笑肉不笑。”（學(xué)校里）汗啊！在看看，有的還破了！“無語呀！這就是在家不學(xué)做飯的好處啊！”我在心里暗暗地想著。徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買蔬菜。在這時，我們又拼命的包著餃皮，一個、兩個、三個、四個、五個......半個小時后，買菜的終于回來了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著再把上面根折斷，扔掉。再把已經(jīng)枯黃了的折斷，剩下綠色的。再一把把抓過去。這時，我才看見她們不只買了香菜，還買了蓮花白、小蔥，我把洗好的小蔥放在菜板上，拿起水果刀，一小節(jié)一小節(jié)的切起來，為了防止手被切到，便把像捏個雞蛋似的手放在菜上，一小節(jié)一小節(jié)的切著，把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開，把裝好水的鍋放在爐子上面，再把餃皮倒在漏勺里，等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進鍋里，順時針旋轉(zhuǎn)，避免粘鍋，這時，一個個餃皮就像一個個優(yōu)秀的跳水運動員，爭先恐后地躍入水中，水面上頓時濺起了小浪花。當(dāng)餃皮沉入水底時，我趕緊拿起漏勺沿著鍋邊伸向鍋底，小心推了幾下，餃皮便一個接一個地漂起來，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。最后，我蓋上鍋蓋，才反應(yīng)邁沒放蓮花白，連忙打開鍋蓋把蓮花白放進去。

幾分鐘后，鍋里冒出了熱氣，鍋蓋輕輕地跳動。我打開餳，啊，餃皮浮上水面了！像是一張張小臉頑皮地看著上空。之后戒吃得可香了。因為是感恩節(jié)，削要我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。

感恩是一種無比重要的東西，只有你懂得了感恩，才會獲得真誠面對你的每一個人。

簡評：感恩節(jié)，同學(xué)們聚在一起包餃子送給爸媽吃，非常有意義。開頭和結(jié)尾語言富有哲理性，是對文章主題的提升，包餃子以及買菜，洗菜，下餃子的過程寫的細膩，詳實。如果個別語句再經(jīng)歷一點，就更好了。

體驗人生作文 篇8

昨天，老師布置了一項特別的作業(yè)，說要讓我們當(dāng)一次盲人。再寫下我的真實情感。

回到家我便迫不急待地行動起來，拿著紅領(lǐng)巾折好后交給爸爸。讓他先幫我把眼睛蒙上。頓時，四周一片黑漆漆的，我感十分害怕，好像掉進了無邊無底的深淵，拉著爸爸不愿放手。這時，爸爸摸著我的頭說;“寶寶你是最棒的，怎么會害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋換上吧。”說著放開了我的手，這件事在平時對我來說是多么簡單啊!可是，今天做起來卻異常的困難。松開爸爸的手后。在突然之間一切都便得復(fù)雜起來了。門不在了、墻 也不在了、我仿佛置身在一片荒蕪的黑夜里。

我壯起膽子，摸索著抖抖顫顫地走向廚房及門廳、準(zhǔn)備去換拖鞋。才不過一分鐘的感覺，廚房門不見了，媽呀!連拖鞋也欺負我。我干脆蹲下身子，往地下一趴，也不怪淑女形象了。就有緩緩的小心翼翼地在地上爬行著，用手到處亂摸，好不容易找到一只，可另一只呢?好像故意躲著我似·。憑著記憶一步一步爬向門廳。

“我終于找到了，我終于找到另一只拖鞋!”我大聲的對爸爸說，心里興奮極了。

好不容易熬過了三十分鐘，我把紅領(lǐng)巾取下來。那一瞬間我感覺世界是那么美麗，那么多姿多彩。經(jīng)過了這次體驗，我才知道眼睛是多么重要，所以我們以后要跟好的愛護眼睛。

第五篇：體驗活動通訊稿

為了讓三年級隊員進一步了解、尊重、關(guān)愛殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人朋友身殘志堅、自強不息的精神，激發(fā)隊員們在今后的學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的時候要勇敢堅強，本月四號白石環(huán)小學(xué)啟動了殘疾人體驗活動，活動主題為《關(guān)愛殘疾人 與堅強同行》，體驗內(nèi)容是當(dāng)聾啞人。

活動過程如下，首先，由黃雪娟老師宣讀倡議書，接著大隊輔導(dǎo)員鄭維玲老師給隊員們講身邊的殘疾人勵志故事，如來自山東蒼山的“無腿鐵臂漢”陳州僅憑兩個方形小木箱和雙臂登上了海拔1491.73米的中岳嵩山峻極峰；世界上截肢面積最大而存活時間最長的人湖南漢子彭水林憑著堅強的意志，頑強地活了下來，并自營便利店，過上了自食其力的生活；當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，他就是中國達人秀2010總冠軍劉偉。接下來校長總結(jié)活動體驗的目的，最后鄭維玲老師分發(fā)口罩和體驗心得卡給相關(guān)班級，并宣布體驗開始。

在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不到鮮花美景、享受不了奔跑的喜悅、傾聽不到歌聲歡笑……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機會；他們希望自由行走，但這也成了奢望，他們就是殘疾人！盡管生活多災(zāi)多難，但他們自強不息、堅強勇敢，對生活充滿熱愛，對于苦難和困境，他們坦然面對，甚至比我們健全人更要珍惜生命。白石環(huán)小學(xué)希望通過這次活動，讓三年級的孩子了解那些聾啞小朋友的生活方式和內(nèi)心真實想法，同時也讓作為“聾啞人”的他們感受到社會對他們的關(guān)愛，并潛移默化中在內(nèi)心深處樹立起用實際的行動去尊重、關(guān)愛殘疾人的理念。

——方速林