第一篇：【熱門】以溫暖的作文[范文模版]

【熱門】以溫暖的作文9篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以溫暖的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以溫暖的作文 篇1

每當我看見腳腕上一道流星般的傷痕時，總會想起一雙溫暖的手。

那是一個初秋的下午，我背著書包從學校蹦蹦跳跳地出來，天氣真好啊！我走著走著，突然覺得腳被什么卡住了，隱隱有些作痛。我低頭一看，呀！腳居然卡在石頭縫了！

一個正要去接孩子的阿姨看見了，急忙一路小跑趕上前，問：“小朋友，你怎么忽然坐在地上了呢？”我看著阿姨清秀的臉，剛要說話，可一陣劇痛令我連說話的力氣都沒有了。只好看看阿姨，又看看卡在石頭里的腳。好痛啊！

阿姨伸出手，扶著我，那雙軟綿綿、溫暖的手令我忘懷。我的腳被阿姨從石頭縫里拔了出來，流了許多血。阿姨開口了：“小朋友，要不我扶你回家吧！”我呆呆地望著阿姨，她見我不動聲色，又說：“走吧，你這樣走不回去家的。”我說：“阿姨你沒有別的事么？”“我沒事。”我看著阿姨微笑的樣子，不忍拒絕她，便在她的攙扶下一瘸一拐地向家走去。

到了家，她等我打開家門后叫我扶穩墻后往屋走。這時她的手機響了，我注視著她接電話時焦急的樣子。她一掛電話，我就問她：“怎么了？”她笑著回答：“沒事，我忘了接孩子了。”說到后面，她的微笑消失了，我便讓她趕緊去接孩子。

望著她奔跑的身影，我的眼睛不由濕潤了。多么善良的阿姨啊！祝她一生平安！謝謝那位阿姨！

以溫暖的作文 篇2

她有一雙充滿靈氣似乎會說話的眼睛，頭上扎著一束簡簡單單的馬尾辮。她就是我們的語文老師——葛本薔。

葛老師有一雙溫柔帶著殺氣的眼睛，這雙眼睛仿佛能把每個人的心看透。記得有一次上課時，我在下面和同桌小聲地說話，一抬頭，便看見葛老師的眼睛正在嚴厲地盯著我，似乎在說：“張靖晨，上課時怎么能說話呢？”我被這雙充滿魔力的眼睛震懾住了，馬上坐好，繼續認真聽課。

有一次，班里的調皮王又犯了錯誤。葛老師把他們叫到面前，語重心長地說：“你們要好好學習啊！有了好成績，才對得起你們的父母。如果以后再不寫作業就加一倍，快去把今天的作業補上去。”他們低著頭向座位走去。

天漸漸冷了，葛老師總是不忘提醒我們：“明天要降溫了，多添些衣服，不要感冒了……”頓時，一股暖流涌進整個教室，我們的心也感到溫暖了。

以溫暖的作文 篇3

溫暖是石，敲出星星之火；溫暖是火，點燃熄滅的燈；溫暖是燈，照亮夜行的路；溫暖是路，引你走向黎明。溫暖無處不在，它如一縷輕風，吹拂著我們的心，讓我們幸福，讓我們感受生活的美好。

小時候，我像一只小獸，經不起風吹雨打。我獨自闖進了布滿黃刺蟲的果樹林，卻帶著疼痛與哭聲而歸。姥姥可比我還痛啊！抱著我一轉悠就是一整夜，從客廳到涼房，從涼房到倉庫，嘴中的童謠是暖暖的春風，直入我幼小的心田，雞鳴了，姥姥去種地了，我載著溫暖入睡了。啊！溫暖是姥姥熱乎的懷抱，凝聚著心血的懷抱。

長大了點兒，我像一株小樹，仍然懵懂脆弱。我受傷了，獨自躺在陰暗的病房里，看著無色的天花板，仿佛映著鬼魅魍魎的影子。我的成績怎么辦？我真的要淪為一個學渣了，不禁地膽戰心驚。正當這時，我的好兄弟進來了，摸摸我的臉，滔滔不絕地講起了那兩天所學的內容。我呆呆地聽著，想著，陰暗的病房霎時布滿了陽光與色彩。啊！溫暖是朋友在你困難時的那只手，那只拿著友誼的手。

現在，我像一堵墻，已經成熟、堅固，我的心已不再空虛。走在路上，看著互不相讓的汽車，放聲狂吠的大狗，真覺得這個世界挺無情。我走到一個賣報的地攤前，賣者是一個弱冠殘疾青年，我們彼此對視了一下，我拿起上面那份已經布滿灰塵的報，與他握了握手，看見他微笑的樣子，我想：他的內心深處一定很溫暖吧？啊！溫暖是平等，是靈魂深處的尊重與愛。

我們隨著溫暖長大，一路上多少陽光，多少鮮花！溫暖的世界如詩如畫，使每個人愉快幸福。那么，我們為何不去奉獻出自己的溫暖呢？那些麻木自私的人啊！快去奉獻出溫暖吧，畢竟你們也是在溫暖中長大的。讓我們付出溫暖，收獲溫暖，鑄就溫暖的世界！

以溫暖的作文 篇4

母愛是天地間最偉大的愛，我為什么這麼說呢？那就讓我來告訴你吧！

記得有一次，我發燒了，頭熱的像被曬的巖石，媽媽用體溫計給我測了體溫39。5度，發高燒了，媽媽急忙把我背起來，送到一家醫院，我打吊針了，媽媽在旁邊摸著我的手，眼睛上有一串焦急的淚珠，我說，媽媽您休息吧！我沒事，媽媽說：“不，我不累，這是藥，把它吃了病就好了”。我平時不愿意吃藥，在媽媽的勸說下，我把藥吃了，過后，我就慢慢地睡著了，當我醒來時，發現早已疲倦的媽媽摸著我的手，進入了夢鄉，我當時激動的流出了激動的淚珠。

母愛是無私的，是世界上最好的愛，每當我想起時，都會激動的哭了出來。

以溫暖的作文 篇5

溫暖

許多人，把幸福寄托未來：長大后，升了官，發了財，才會有幸福。其實，這是對幸福的誤解和曲解。我們每一天與幸福應對面，幸福原本就在生活中。

情景一，溫暖的燈光每一天放學的回家已經有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學后天黑怎樣辦，不再害怕那又黑又窄又長的路。因為，有一盞母親的燈永遠為我亮著。看到媽媽親手點燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。

情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠的愛心去溫暖每一個孩子。老師的物理課很是搞笑，以她的獨有的嗓音和獨特的教學方式填補著我們空白的心。老師總是笑著應對我們，把疲倦留給自我。

又是一次小測試，不留意我錯了一道應用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯誤。從此，我不再厭惡物理，我不再厭惡去物理辦公室。因為，有一位真誠的老師總會給我一個溫暖的微笑。

情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來，揣在懷里，繼續趕路。到了學校，打開小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來沒有拿過這么多的錢呢！課前，我來到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當天下午，一個農村老漢帶著一個年輕人來到我們學校辦公室。老師把我叫去見他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說，那是他們家一年的勞動收入，來城里買大件家具，不留意丟了，然后說了很多感謝的話。

父母的悉心關照，師長的真切關懷，陌生人的真誠感謝，使我的內心充滿了幸福感，讓我明白了一個道理：幸福原先就在生活中。

以溫暖的作文 篇6

溫暖是陽光，烘干潮濕的心情；溫暖是清泉，滋潤了我們的心田；溫暖是春風，吹走我們的煩惱；班級的溫暖沁人心脾，讓我幸福成長。

今天，風和日麗。我們班正在外面上體育課，因為老師不在，就由體育委員帶著大家上課。這時，男生們異口同聲地喊：“跑步比賽，跑步比賽！”體育委員束手無策，只好答應男生們的要求。唉，怎么辦？我的腳還疼呢，可是好朋友卻把希望寄托在了我的身上，要說不參加，她肯定會不高興。算了，我還是參加吧！

體育委員發布命令：“比賽開始！”我便飛快地跑起來，咬緊牙，忍受著疼痛。可是我的對手小明不賴，他快要跑第二圈了，我努力地奔跑。劇烈的疼痛讓我無法忍受，就在那時，我摔倒了。全班人都跑過來看我，就連平時把冠軍放在第一位的小明也停了下來。大家都安慰我：“小雨，你沒事吧！”“要不要去看醫生？”“來，給你紙，把血擦干凈！”“糟了，傷口會發炎的，趕緊去看醫生……”小敏趕緊把我扶起來，去診所包扎傷口。

到了診所，醫生幫我包好了傷口。當我回到學校時，同學們一窩蜂似的擠過來問這問那的，我的心里洋溢著一種溫暖的感覺，一種從未有過的感覺。

我為有這樣一個溫暖的集體而感到幸福，快樂。

以溫暖的作文 篇7

親情是什么?親情是一罐美味的蜂蜜，使人回味無窮;親情是一張溫暖的大床，每天都不想離開;親情是一張滿分的卷子，讓人睡夢中還想笑。

一罐美味的'蜂蜜，無論是成功還是失敗，親情總會站在你的一邊，給你鼓勵、信心。有一次，我去參加英語大賽，在半決賽的時候，被刷下來了。我很失望，但是爸爸和媽媽，卻心平氣和地說“不管你是進入總決賽了，還是沒有。我們都會支持你，更何況重在參與嘛!多參加一次，就會有一次的收獲，沒關系的。”聽了爸爸媽媽的勸解，我的心里就像喝了一杯甜甜的蜜水，原來的沮喪和失望都一掃而光。讓我重新鼓起了學英語的信心。

一張溫暖的大床，總是給予你更多的愛與關懷，總是讓你感到不想離開。上一次的期中考試，我的語文沒有考好，只得了85分。回到家，媽媽不但沒有說我，還幫我分析了沒有考好的原因。分析后，又教我怎樣復習，使下次考得更理想一些。家庭是給予你信心的休息站，也是給予你溫暖的大床。

一張滿分的卷子，總是讓你信心加倍。上個周末，媽媽幫助我輔導英語。我有不會的單詞、短語便向媽媽請教，媽媽就像一個學習機器一樣，總是耐心地告訴我它們的意思、詞性。如果我忘記了，媽媽也沒有說我記性不好，而是認真地幫我講解。就像有用不完的耐心。

家庭給予你的是無限的鼓勵、信心、關懷與愛。而我們呢?不應該只是享受著這些，而是應該回饋給父母。這樣才會有無限的!

以溫暖的作文 篇8

溫暖

每當聽到“……溫暖如春，娘是我的全部，我……”這首《寶蓮燈》的主題歌，心頭便涌上一股春天般的溫暖，使我回想起爸爸將離開上海時在夜燈下最后一次為我改作文的情景……

三年級時，爸爸工作的工廠遷移到了山東那個遙遠的地方。那是一個冬天的夜，也正是爸爸在家中呆了最后一個晚上，外面的風呼嘯著，刺骨的嚴寒從門縫里，窗縫里悄悄地溜了進來，好冷。那時，我正好寫完了一篇作文《我的媽媽》，爸爸便想給我看作文，但是我又一想：爸爸明天就要坐火車離開上海了，這漫漫長路必須很累，何況又很冷，還是算了吧，爸爸似乎看透了我的心思，說：“來，爸爸挺精神的，一點兒都不冷。”邊說邊給我加了件外套。就當我還未緩過神來，本子就已被爸爸拿走，爸爸先看了一下作文，說道：“題材是不錯的，但是很多句子不通，詞語也用得不恰當，來，坐下，你看這句‘媽媽的眼睛好大，還水汪汪的，眨起眼睛睫毛撲閃撲閃的。’”忽然，我感到爸爸打了個寒顫，便趕忙說：“爸爸，不用了，您還是去睡吧！”“不，只要你有這份孝心，爸爸就心滿意足了。”邊說邊往下講：“水汪汪和撲閃撲閃一般是形容小孩子的，應改為：媽媽的眼睛很大，很有神，仿佛會說話似的……”

聽著，聽著，我仿佛已經不感動那么冷了，心中只有春天般的溫暖，仿佛寒冷的冬天已去，我就是一朵花，爸爸的愛，猶如甘甜的泉水滋潤著我。

聆聽窗外的風，似乎已經不刮了，可能是被爸爸這猶如春天般的受所感動了吧。

以溫暖的作文 篇9

媽媽是生我們養我們的，她們對我們的愛是無私無價的，母愛和金錢相比，還是母愛更珍貴。讓我最難忘的還是我生病時，媽媽照顧我的情景。

那天，我迷迷糊糊的在床上說著夢話，站起來，又躺回去。我的一舉一動驚醒了睡在我旁邊的媽媽，媽媽摸了摸我的頭，又摸了摸她自己的頭，感到我發燒了，趕緊拿來濕毛巾放在我的額頭，再用溫度計給我量了一下我的體溫，驚叫：“啊!40度。”她趕緊用溫水泡了退燒藥并叫醒我，讓我喝下去，可是過了一段時間還是41度。媽媽像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，話也不說，幫我穿上衣服、褲子，帶著我去醫院看病，可是，現在是深夜，路上很難打到車，媽媽只好背我去醫院，一路上，媽媽不停說著：“哎喲!”每說一句，我的心就像被一個大鐵錘重重敲了一下，我用眼角偷偷嘌她，只見大豆似的汗水從她的黑發上滴下來，我很傷心，要是自己沒生病那該多好，于是對媽媽說：“媽媽您歇歇吧!”“不!看病要緊。”媽媽邊說邊堅定的向前走去。她哪里有這么大的力氣?是呀!我都52斤重了，她自己走都費力何況是背著我呀!想到這里，我的淚水又一滴滴流下來了。

好不容易到了醫院，媽媽手忙腳亂的放下我，我看見她像從水里出來似的，渾身濕漉漉的，連衣服也沾在身上了，她飛快的去掛號、繳費、拿藥、掛針……整整忙了一個晚上。在媽媽的精心照顧下，我的病漸漸好了，可媽媽躺在床上病了幾天。

我像一棵小樹苗，媽媽像一位辛勤的園丁，我在媽媽的照顧下茁壯成長。

長大以后千萬不能忘記她——媽媽。

第二篇：以溫暖的作文

以溫暖的作文5篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以溫暖的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以溫暖的作文 篇1

剛中學畢業考上了夢想中的大學，終于能離開家鄉閉塞的環境，擺脫父母的嘮叨了，剛興奮不已。寒假回到家中，發現一向不關心時事的媽媽每天都守著看新聞聯播，剛十分不解。媽媽說是為了看天氣預報，這樣就能知道剛在外面的情況了。一向堅強的剛也不禁眼睛濕潤了。

以溫暖的作文 篇2

心里暖乎乎的，就是溫暖。溫暖，其實很簡單。

有一段時間受了風寒，而考試又迫在眉睫，不能去打點滴，只能在家吃藥。可藥很苦，我一直咽不下。于是，每天早晨起床，廚房里總會有一杯熱乎乎的、冒著煙的姜茶，我也并不在意，一口氣就喝光了。有一次早起，聽見廚房里有聲音，我躡手躡腳地走過去，一看，媽媽正在切姜片呢，她切得十分入神，根本就沒察覺到我。她的幾縷頭發飄在額前，也顧不得去捋一捋。只見她把一片姜切成好多姜絲，洗凈。而那時正是冬日里最冷的天，媽媽的手被水凍得通紅通紅的，像兩個紅蘿卜，可她卻毫不在意。我走了過去，喊了聲“媽”，媽媽看到我，就跟我說：“去洗漱干凈，等會喝杯姜茶。”我應了一聲，卻還在那兒看她弄。她拿糖，下鍋，開煮，動作十分嫻熟。等到水沸了，把姜絲撈起來，再在水里下一些糖，水開了，就盛出來。我問她，每天早上都是這么弄的嗎？她回答：“是啊。”那時才早晨6點多，她既要準備早餐，還要給我煮姜茶，那得多早就起來！從那以后，我喝姜茶總是一口一口地品嘗，感受那溫暖融入心底的滋味。也不知是喝姜茶有效，還是媽媽的愛感動了上蒼，不多久，我的風寒就好了。溫暖就是那么簡單，一杯姜茶，便足矣。

半夜里起來上廁所，突然聽見爸媽臥室有人在叫我，走過去一看，原來是爸爸在說夢話。我笑笑，剛剛轉身，就聽見了一句話：“多穿件衣，別著涼了。”我當即就愣在那兒了。月光透過窗子，輕紗般籠在我們身上。那句話，墨跡一樣氤氳開來，滲透了我心里的角角落落，那里，溫暖得如同蓄滿了正午的陽光。溫暖，就是那么簡單，一句關懷的話語，便足矣。

前些日子和多年的好友鬧翻了，氣了好久。等到氣消了，竟發現都是自己的錯！很不好意思地去跟她道歉，她淡淡一笑：“都是我不對。”我們便和好如初。那個笑容定格在那一刻，太陽在看著我們笑。好溫暖！溫暖，就是那么簡單，一個淡淡的笑，便足矣。

一杯熱乎乎的姜茶，一句關懷的話語，一個淡淡的笑……這些，都是溫暖。溫暖，就是那么簡單！

以溫暖的作文 篇3

溫暖是心靈的一種感受，它往往是愛的表達和闡釋。這樣的溫暖就發生在平凡的生活之中：溫暖是孩子對病重母親的照顧;溫暖是游子遠行前母親的叮嚀;溫暖是車上給老人讓座的愛心;溫暖是下雨天老師送學生回家的那把雨傘。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會送你溫暖。

以溫暖的作文 篇4

等爸爸加完班，提上媽媽早已買好的東西，我們一家開車去了奶奶家。一進屋我就發現奶奶早已準備好了一大桌好吃的等我們，不過餐桌上比往年多了兩口人：鄰居的王奶奶和剛出國打工回來的剛子哥。

王奶奶比奶奶還長兩歲，她只有一個兒子就是剛子哥的爸，不幸的是在剛子哥四歲那年，剛子哥的爸用三輪車拉著剛子哥的媽媽、爺爺去地里干活，與一輛拉沙的大車相撞都去世了，悲痛過后，王奶奶一個人拉扯著剛子哥成人，村里人都很可憐她娘倆，能幫一把的時候就自覺的去幫。前年，剛子哥遇到一個出國打工的機會就去了，王奶奶和我奶奶是老鄰居，在剛子哥出國打工的兩年里，對王奶奶幫助最大的就是我的奶奶，每逢我爸、姑姑給奶奶買稀罕的點心，奶奶總是拿一點給王奶奶送去嘗嘗；在王奶奶遇到干不了的活時，爺爺也總是去搭把手。在跨國電話中王奶奶總無數次提到，剛子哥心存感激，在回國時就買好了禮物與王奶奶一塊過來感謝。

飯桌上，出國打工回來的剛子哥臉上早已沒了年少的靦腆與羞澀，他興奮地給我們打工遇到的`奇聞趣事，我們都聽得津津有味。生活的不幸并沒有阻擋他的成熟的腳步，周圍的人對他的幫助讓他心存感激。在談到自己將來的打算時，他說在打工期間他遇到了與他有相似遭遇的好姑娘，他們決定組建家庭，共同贍養養育自己的老人。聽了他的話，王奶奶眼里充滿了淚水，爺爺奶奶不住地點頭，爸爸媽媽也向他伸出了大拇指。

吃罷晚飯，又閑聊了一會，王奶奶和剛子哥要回去了，我們將他們送出門。害怕王奶奶摔倒，剛子哥一直小心翼翼地扶著王奶奶，看著他們老少相依的身影，我感覺特別的感人，特別的溫暖。我抬頭望月，感覺今年十五的月亮格外的明，格外的亮，我相信不久的將來，他們兩口人不會再孤單，他們一家會變成四口人，真的很期盼看到皎潔的月光下王奶奶左邊坐著剛子哥，右邊坐著剛子嫂，懷里攬著自己的重孫子的幸福表情。我相信，不久的將來一定會是這樣的。中秋的晚上已有寒意，但我感覺心里特別的溫暖，我想王奶奶和剛子哥也會是同樣的感受。

以溫暖的作文 篇5

秋季的一天，雷公公無情地打起鼓來;風婆婆似乎要把整個口袋的風放完;雨神也毫不留情地下起了傾盆大雨......就在那個風雨交加的傍晚，整個校園都被烏云籠罩著，窗戶被風吹得辟辟作響。我焦急地望著窗外，坐如針氈。“怎么辦呢?我可沒帶傘呀。”我多么希望有人能伸出援助之手。就在這時，身后傳來了親切的聲音：“湯曉河，你沒帶傘吧，我送你回家。”原來，是晨晨。此時此刻，我如魚得水，爽快地答應了。

一路上，花草樹木不停地在風雨中顫抖。我知道，晨晨的小花傘本來就小，于是，我就悄悄地把傘往晨晨那兒挪了一些。漸漸地，雨花不停地打落在我的肩膀上，衣服也濕透了。晨晨見我不停地打著寒顫，又把傘往我這兒挪......就這樣，我們倆不停地在風雨中讓著傘，直到他把我送回了家。

我換好拖鞋，跑到窗前，望著那車水馬龍的大街，行人來來往往。一把把雨傘映入我的眼簾，但不知怎么的，晨晨的那把小花傘就是好看，對我來說，它有很大的意義。

望著晨晨那遠去的身影，那把小花傘，清風夾雜著落葉，一股暖流涌上了我的心頭......以溫暖為主題的

第三篇：以溫暖的作文

精選以溫暖的作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的以溫暖的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以溫暖的作文 篇1

我是一只小狗，名字叫小可愛。可我又是一只不幸的小狗，因為我有一個狠毒的小主人。我盡心盡力為他們家看家護院，得到的卻是隨意的毒打，有時還不給飯吃，甚至揚言要殺了我吃狗肉。其實我應該叫“小可憐”才對。

終于有一天，我再也忍不住了，就趁小主人不在家的時候，用自己鋒利的牙齒咬斷狗繩，從下水道里逃了出來。

我逃出來已經好幾天了，變成了一只流浪狗。慢慢的，我的肚子“咕嚕、咕嚕”地叫了起來，我不得不開始了“找”食行動，也可以稱為“偷”食行動吧。夜晚，我來到了一戶人家。我溜進廚房，憑著我靈敏的嗅覺，我發現櫥柜里有許多食物，心想總算可以飽餐一頓了。于是我就跳進櫥柜里，開始“狼吞虎咽”地吃起來。

可能是我太餓了，一不留神，廚房里的碗筷被我碰翻，“嘩啦啦——”地直往下掉。不好，那家的小主人聽到動靜打著手電筒進來了。驚魂未定的我已經無路可逃了，我害怕極了，不知道會受到怎樣的懲罰。我想主人可能會狠狠地打我，把我捉起來賣了，或者把我殺了吃狗肉，……種種殘忍的懲罰讓我越想越怕。我蜷縮著身體渾身瑟瑟發抖。

萬萬沒有想到，那家的小主人——一個和藹可親、面帶笑容的小女孩兒蹲下身子，親切地撫摸著我的頭，用我平生聽到的最動聽的聲音對我說：“你這么漂亮、可愛，但又這么可憐，看把你餓的。要不，我收養你吧？”就在這一瞬間，我體會到了有生以來從未體驗到的溫暖的愛。那溫暖的一瞬間完全改變了我的命運，我感覺自己不再是一只可憐的流浪狗了，而是一只受寵的幸運狗。原來動物和人也能夠和諧相處的。我決定要永遠留在她身邊，不離不棄，永遠報答恩人。

自從我跟了“恩姑”以后，她每天都待我很好，有好吃的、好玩的，我們一起分享；我也盡心盡力為她看家，和她一起去逛街，……我們簡直成了形影不離的好朋友。我每天都過得很開心，早把原來那個狠心的主人忘到腦后了。但那改變我命運的感人瞬間，那見證人與狗和諧相處的溫暖時刻，卻永遠讓我難忘。

以溫暖的作文 篇2

友誼，好似一根繩子，分別牽動著你我。

回想當初，我是一個很任性的女孩。從我來到這個班級，是同學們一點一點的去感化我，在每一次的"風雨"過后，是同學們給予我最大的鼓勵，讓我從他們身上學會了不再去任；是同學們讓我一點一點的進步，由此，我們之間也有了一根"友誼繩"，把我與同學緊緊地聯系在了一起，用蝴蝶結牢牢的系住，讓我們的友誼永長久！

友誼，好似一團火焰，溫暖著我的心

在我最困難、最需要幫助的時候，是同學伸出了援助之手，給予我最大的幫助；在我不高興時，是同學們給予了我快樂，特別是：楊柳，常樂，王家？，董一璇；在我因考試沒考好而哭出來的時候，是同學給予我在大的安慰……

友誼，好似一顆蜜糖，甜在我的心里。

我的快樂，是同學們和我一起分享，而你們的憂傷卻不讓我知道；我的成功，是同學們和我一起分享，而你們背后的付出，卻不愿讓我知道。記得是同學們給我一顆蜜糖，讓我永遠埋在了心里，永遠的甜蜜在我的心里。

友誼，好似一扇窗戶，讓我看到了外面的世界。

"楊景鑫，擺脫困難，走向成功！"同學們給了我莫大的鼓勵，讓我走出了迷茫，看到了光明；"楊景鑫，做什么事都要往好處想，不要亂想！"是同學們開導我，讓我走向了成功。

友誼，好似一粒花種，綻放在每個人的心中。

六年的時間，讓我與同學有了更深一步的了解；六年的友誼，在每個人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長，努力的開放。花朵，在每個人的心中綻放，永遠不會把它忘記，因為，他代表著我們純潔的友誼！

以溫暖的作文 篇3

來自心靈的一種溫度，叫溫暖。

——題記

那是我第一次去輔導班學英語的日子。早上出發的很早，漫步于去學校的路上，望著熙熙攘攘的人群，似乎不知道目的地。想起那陌生的環境，生疏的面孔，就唉聲成串。到了班里，果然“不出我所料”，我似乎是空氣。

在臨上課前的3分鐘，奔進來一名“假小子”女生——她留著一頭烏黑的短發，身穿一身素色運動服，洋溢著青春的活力。報過到后，她張望全班，似乎感到了陽光的氣息，讓我不得不關注他。她看了看我身邊的座位，又看了看我，便說：“我可以坐在這里嗎？”我笑著說：“當然可以。”我無法抑制被溫暖感染的表情，我們成了同桌。

下課了，她主動找我說話，漸漸地，我們越聊越投機，心情也越來越舒暢……

伴隨著暢快的心情，我聽完了屬于我的第二節課——英語似乎挺簡單——溫暖效應。

放學了，她主動提出要送我回家，但我卻說我們并不順路，她依然很開心，說沒關系。我們接著又聊了一路，笑了一路，輕松了一路。

此后，我們成了無話不談、沒有秘密的好姐妹，我們以彼此相伴一年多了。

那一種溫暖，給我帶來了一位知己，那一種溫暖，敲開了我空虛的內心世界，至今每每想起，都是值得回憶的財富。

以溫暖的作文 篇4

一家人在暖暖的燈光下，吃一頓可口的飯菜，晚飯過后其樂融融地聚在一起看一臺精彩的節目……這是多么美好的時光，而這一切在我和媽媽眼中卻只能是一種奢望。

我的爸爸在莫桑比克工作，那是一個遙遠的非洲國家。四年前，爸爸作為“國際友好使者”奉命前往莫桑比克從事基礎建設，四年間從未回過家，平時我們只能通過電話和信件聯系，而我們家最開心的事莫過于跟爸爸通電話了。

由于時差的問題，媽媽每次給爸爸打電話時都已到深夜，媽媽就那樣一直坐在沙發上等待和爸爸通話的時間。電話通了，我早已是睡眼蒙，聽到媽媽叫我和爸爸通話時，我從床上躍起，抓起電話，仿佛有千言萬語要對爸爸說，可一時卻語無倫次，只是一聲聲叫“爸爸”，話還沒說，眼淚先流了出來。媽媽怕我一哭出聲會讓爸爸難過，就“搶”過電話和爸爸先交流：“你在那兒過得還好嗎？別惦記我和孩子，康康長大了，身體也壯了，學習也不錯……”正說著，我就沖上去央求媽媽讓我和爸爸說兩句。我接過電話急切地說：“爸爸我想你了，能讓我和媽媽去看你嗎？”爸爸熟悉的聲音從世界那頭傳過來：“兒子，行啊行啊，爸爸也想你啊！”我還沒說兩句話，媽媽捅了捅我說：“行了！國際長途。你說的盡是不著邊的話，說點兒實際的。”媽媽又接過電話，和爸爸說起來，媽媽說著臉上洋溢著幸福的笑容，我坐在一旁默默地看著。此時我覺得那根電話線傳遞的不僅是話語，而且傳遞著親人無盡的思念與關懷。我和爸爸雖然天各一方，遠隔千山萬水，但是我們的心卻永遠連在一起。

別人家的溫暖是在團圓之時的天倫之樂，而我家的溫暖是在每周的電話中，隔著萬水千山，通過那條細細的電話線和爸爸訴說無盡的思念。

以溫暖的作文 篇5

溫暖是冬日里的一縷陽光，是夏日里的一縷清風，是沙漠里一滴甘甜的水，是黑夜里的一盞指路燈……。

記得那一次，正好是大年初一，家里客人很多。我便以百米沖刺的速度跑向外婆家的大水桶，拿起水管，把食指塞進水管里，水不流了。我松了一點兒，頓時，一股細細的、強勁的水柱射了出來。我把水柱一陣掃射，地板上立刻出現了一條條水線；我又往水井里射，頓時水花四濺，我的臉都濕了。我越玩越起勁，把管子按進水里，再伸進另一只手指，立刻感到一股股強大的氣流襲來，時不時還冒出一根根“冰珊瑚”，有趣極了。這時，媽媽看見了，大叫：“別玩了，當心感冒！”“知道了。”我漫不經心地說。

到了晚上，自以為沒事的我突然覺得很不舒服，就叫醒了一旁的媽媽：“老媽，我不舒服……”媽媽聽了，一邊探手摸我的額頭，一邊焦急地問：“哪里不舒服？”“我不知道。”我暈乎乎地說。

媽媽立刻打開燈，說：“我去找溫度計。”找到了溫度計媽媽把它塞進我的胳肢窩里……。幾分鐘后，媽媽把溫度計拿出來一看，果斷地說：“高燒，我去泡開水，讓你吃點藥。”吃完藥后，媽媽又用毛巾不停地給我擦頭，擦胳肢窩。望著媽媽忙碌的身影，剎那間，一股前所未有的暖流從我心中流過。

雖然我的病早就好了，但是那晚的情景一直銘刻在我的記憶里。媽媽的愛就像陽光一樣溫暖著我的心田，陪伴我快樂成長。

以溫暖的作文 篇6

母愛是一種無私的感情，母愛像溫暖的陽光，灑落在我的心田，雖然悄聲無息，但它讓一棵棵生命的'幼苗感受到了雨后的溫暖。

母愛是偉大的，它不要任何報酬，盡管在它的溫暖的陽光之后換來的是一陣無情狂風暴雨。

一歲時，母親把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時，我無情地把蛋糕仍得遠遠的。然后無緣無故地大哭起來。

五歲時，為母親沒給我買零食而與母親發脾氣。

八歲時，因為心情不好而故意找茬兒和母親吵架。

九歲時，母親叫我多穿一件衣服，天冷，我說母親羅嗦。

現在，我幾乎每天都會和母親吵嘴，有一次，一吵就四天沒和母親說話。

過年正看到入迷時，被母親一句話就從書的世界里給拉了回來。于是對母親大發脾氣，其實過后我也挺后悔的，覺得自己實在不應該。但母親好像什么事也沒發生過一樣，照樣用她一慣的語氣對我說話，照樣給我做飯。

有時候，在和母親撒謊時，母親的語氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道母親是那么的信任我，而我卻利用母親對我的信任來欺騙她，我心里感到酸酸的，感到非常難過，非常懊悔。

懊悔過了，又是一次和母親的風雨大戰。中午，母親坐車跑了四五公里回來專門為我做飯。而在飯桌上小談時，又因為某些事情而和母親大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉身走進自己的房間，啪!把門砸得巨響。母親只有孤零零的吃完剩下的飯菜。母親去上班時，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發生，那時我氣也消了，也甜甜地和母親說"再見"。

母親的愛最無私，雖然我給她的常常是狂風暴雨，但她給我的永遠都是溫暖的陽光。

以溫暖的作文 篇7

幾天前，乘坐過一輛三輪車，那位三輪車夫我永遠也忘不掉，更忘不掉他給我的溫暖。

那天晚上，我準備乘1路公交車回家，可發現時間已經過了，便想起了媽媽的話：“如果沒有公交車就乘三輪車回家，到家后我付錢。”于是我就攔下一輛三輪車，我問他：“貝港南區3元送嗎?”剛聽我說完，他的眉頭就皺了起來，深褐色的臉上露出一種很為難的表情。他開口了：“一般是4元……好吧，你上來吧!”他說話的聲音很誠懇，很老實，我坐了上去。

在路上，他沒怎么說話，而我卻一直關注著他。他很年輕，穿著一件暗灰色的毛衣，外面套著黑色的皮夾克，褲子上還粘著一些泥土，可以看出干這一行得很辛苦，每天都要被風吹、雨淋、日曬，卻最多只能賺十幾塊錢。想到這兒，我心酸了一下。

到家了，我掏了掏口袋，渾身上下只有2元錢，我遞給了他，急切地說：“我家就住在這兒，我叫媽媽下來付錢，行嗎?”說著我還用手指了一下。他卻打斷了我的話：“算了，學生，這兒2元錢我收下了，至于那1元下次碰到我就給，碰不到就算了。”

這句話震撼到了我，我真沒想到，世界上還有這么好的人。望著他的背影，在冬天里我竟有了一絲溫暖……

第四篇：以心靈溫暖心靈(作文指導)

以心靈溫暖心靈

是誰的妖嬈舞遍江山，是誰的笑藏盡淚光，是誰的心靈溫暖了盛世的迷茫??歷史的破浪淘不盡昭君的傳奇，歲月的長風吹不老傾城的容顏。我們不禁要問：你以心靈溫暖了誰的心靈？

面對和親，當后宮的殯妃爭相躲避時，昭君挺身而出，甘愿當和親的使者。你無悔的心靈溫暖了朝廷內外多少人冷漠的心靈，當大漢的皇帝目睹了昭君那“豐榮靚飾，光明漢宮，顧影徘徊竦動”時，后悔頓生，昭君笑了??

我輕拈一顆帶露的星辰，裁下徐志摩筆下西邊那片彩云，偷偷剪成彩練，為你做嫁衣，多么希望也裁下你一身的離愁。我含淚的目送，昭君，是你用心靈溫暖了我躑躕于夢想的心靈。

無垠的大漠，亙古不變的是離人瘍，“漢家秦地月，留影照明妃”。你毅然地揮淚西行，看你的身影立向斜陽遠去的地方，大雁低飛，明月高照，是否你的心靈也溫暖了天地的心靈？

你抱起心愛的琵琶，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴，墜入塵埃，匯成一灣無言的憂傷。你找尋著最后一滴雨，落了，那便是你的淚；干了，卻忘不了這世界你曾來過，這遠方你曾涉足。大漢的史冊也銘刻了這一滴淚不曾干涸。

你回頭會心地一笑，因為你看到了“城門晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役”的場景。從此，塞外的風不再凜冽，征夫不再抱怨，怨婦不再流淚，她們破涕而笑，無數的家庭結束了不眠之夜。只因為你用無悔的心靈溫暖了這一切。

昭君，一個女子用她柔弱的肩膀扛起了一個王朝的興旺；

昭君，一個女子無悔的心靈溫暖了大漢的心靈——換來了大漢近半個世紀的和平安寧。以心靈溫暖心靈，它飛得更高，叫得更響??

這篇話題作文，圍繞中心記敘了昭君出塞的故事。文章題目新穎獨特，讓讀者過目不忘，用古色古韻的語言傾述亙古不變的離奇故事，相得益彰，小作者語言功底了得，讓人佩服。

標簽：初三話題700字

第五篇：以溫暖為話題作文

以溫暖為話題作文

以溫暖為話題作文 篇1

在那次之前，我認為自己從未擁有過親情，從未感受過溫暖。但就在那個晚上，我發現，自己錯了，錯了三年。 ——題記

窗外，寒風呼嘯。

夜深了，我仍獨自一人呆呆地坐在窗前，向遠處的天空眺望。今天是陰天，一顆星星也沒有，只有那殘缺的，被烏云吞噬了一年的月亮，孤零零地掛在空中。

晚飯時，早已忍了多時的我終于跟父母鬧翻了。他們怪我上課不認真聽講，下課跟同學瘋趕打鬧，辜負了他們的一片苦心。我反過來說是他們給我施加了太大的壓力，憋得我喘不過氣來，我才會適當“放松”一下。最后，我怒氣沖沖地把門一拍，惡狠狠地扔下一句：“以后我的事不用你們管。”隨即把自己關進了臥室。

在我的印象里，從出生到小學五年級，父母一直是對我很好的。慈祥、和藹，把我照顧的無微不至，閑時還會帶我去踢足球，放風箏，對我露出的最多的.表情是笑。然而，自從我上了六年級，轉到了新學校，這一切就都變了，天翻地覆地變了，變得陌生、可怕。

他們開始對我嚴厲了，不準看電視，不準玩電腦，周末補奧賽，進入班級前十名。從六年級到初二，我感受到的不再是兒時的快樂了，他們露給我看的，也不再是笑臉了。我開始厭惡這種生活，甚至曾消極的想到：小學六年級的快樂是假的，是他們為了讓我以后聽話故意做出來的。

我抬頭望了一眼月亮，他仿佛在寒風中瑟瑟發抖，散發著一絲微弱的光。也許只有同樣孤寂的它，才能理解我的心情吧。

忽然，廚房里傳來開煤氣灶的聲音。這么晚了，還有人吃飯嗎?難道是他們被我氣的沒吃飽?一想到這，我有點兒幸災樂禍，同時也有了一絲歉意。

伴著一陣輕微而細碎的腳步聲，門緩緩的開了，媽媽手中端著一碗熱氣騰騰的面條慢慢挪了進來，小心翼翼地將碗放在桌上。看見我詫異的眼神，媽媽笑著解釋說：“剛才我起來喝水，見你房間燈還亮著，就想你肯定沒吃飽，你慢慢吃，別燙著。”隨后轉身出了房門。

我的眼睛模糊了，我知道，她從來沒有晚上喝水的習慣。

再看窗外時，烏云已經散去，一輪金黃的明月嵌在漆黑的天幕中，清澈透明，散發著柔和的光。

是啊，我一直都是擁有親情的，無論是嚴厲的父母，還是慈祥的父母，都是愛我的呀!

濃濃親情，瞬間溫暖……

以溫暖為話題作文 篇2

人世間有許多關愛，有來自親人的，來自同學的，來自老師的，還有來自那些不相識的人。不管來自誰的關愛，都有一個共同的目的：對你都是善意的，希望你更好。

在我的記憶里，第一次獻愛心是小時候在公共汽車上給陌生人讓座。那是一個寒風呼嘯、大雪紛飛的日子。我穿著厚厚的衣裳，乘坐公共汽車去探望爺爺奶奶。雖然十分寒冷，但一上車，我就感到溫暖了許多，那是因為好心的司機把車內的暖風打開了。我找到一個空閑的座位坐了下來。過了幾站，乘客漸漸增多，座位也被擠滿了。這時，我看到了一位老爺爺上了車，他環顧四周，發現已經沒有空座了，便扶著把手站在我身邊。我心想：“這位老爺爺真可憐，剛剛在外面經歷了寒冷的風雪，上了汽車也沒能歇歇腳，暖和暖和。我給他讓座吧！不過我從來沒有讓過座，有些膽怯；而且，距離奶奶家還有相當長的路程，如果讓座，我就得站很長時間。到底是讓還是不讓呢？”當我正在猶豫不決時，忽然想起以前爸爸抱我乘公共汽車時經常遇到好心人讓座的場景。想到這些，我決定給老爺爺讓座。隨后我抬起頭來，用手碰了碰那個爺爺，小聲地說：“爺爺！爺爺！”他轉過身來，我指著自己的座位要讓給他。他面帶慈祥地對我說：“不用了，小朋友，謝謝你。”我再三地向爺爺說：“沒事的，您坐吧！”爺爺最終坐下了，還一再地夸獎我。旁邊的人們也對我豎起了大拇指。我的臉紅了，非常害羞。這是我第一次在公交車上給別人讓座，感到心里熱乎乎的。此后，我也經常讓座，但目的不是得到別人的稱贊，而是在關愛他人的`同時，自己也能分享快樂。

一個人的力量是渺小的，但所有人的力量聚集在一起，則是無窮的，它能創造出美好的社會。如果世間沒有彼此的關愛，就沒有我們這美好的世界。

讓我們每個人都獻出一點愛，讓愛溫暖全世界吧！

以溫暖為話題作文 篇3

站在草原上觀日出，才真切感受到日出景的絢麗與輝煌。遙見那一輪紅日緩緩升起，那金色的朝霞慢慢地發散出來，點亮了眼睛，不一會兒，將草地刷成了金色，將蒙古包也刷成了金色，我的臉也紅彤彤的，朝霞暈染大地，漸漸地也暈染了我心底的一抹日光，那是關于爺爺和我的`。

我兒時，每天都是爺爺騎著自行車送我上學放學。我也獨愛坐在爺爺自行車后座上，拽著爺爺的衣角，感受著爺爺一蹬一蹬時候身體的晃動，感受到爺爺帶著我的時候使出了很大的勁兒。這是天沒有大亮，周圍還是一片昏暗，只有路燈明明滅滅，發出幽幽的光，我一點都不害怕，因為有爺爺在呢!

等行了一半路程，天漸漸放亮，太陽也慢慢升起。城市里的日出可比不上大草原，因為被樓宇、行道樹所擋，總是時有時無。但是整個天宇漸漸從昏暗變得明亮，樹木接觸到日光奇妙地從暗綠變成亮眼淺綠，似乎被施了魔法，為日出的到來歡喜。當爺爺騎到一段開闊地，我驚奇地發現，爺爺的后背被朝霞籠罩得熠熠發光。我靠著爺爺的后背，感受著爺爺的溫暖。陽光暖暖地照在我的臉上，我閉上眼睛，靜靜品味這安靜、奇妙的時光，暖陽輕撫，暖風撲面。

自行車座位上的時光總是很短暫，不一會兒，便到達了學校。我跳下后座，回頭卻撞進了爺爺笑瞇瞇的眼睛，里面有溫暖，有期待，有鼓勵：你要好好學習，爺爺先回去了，下午再來接你。”我重重的點點頭，應允著。站在校門口，看爺爺仍騎著車子一路前行去集市買菜，看著他身披金色朝霞的背影從路漸漸遠行，仍然費力地一蹬一蹬，他的身子隨著蹬踩而一晃一晃，看著看著，我的眼眸濡濕了。

這么多年的校園生活，每天都是爺爺騎著自行車接我送我。他頂著嚴寒酷暑，伴著晨昏落日，費力地蹬踩踏板，一路向前，從沒遲到，想著想著，我的鼻翼微酸，眼淚在眼眶里打轉兒。看著那逐漸消失在視野里的金色背景，溫暖依舊，歲月依舊，愛依舊……

以溫暖為話題作文 篇4

人們總愛春天的溫柔和夏天的熱情，而總遺忘了秋日的蕭瑟和冬日的凄清。然而在我心中，那永遠抹不去的一段溫暖的記憶卻發生在深秋初冬之際。

窗外的寒風拍打著窗戶，帶給我絲絲恐懼。雖然父母的話仍在我耳邊回響，但我仍下不了決心。這么冷的天，還要從城東趕到城西去上課嗎？“唉，聽爸媽的話吧！”我嘆了口氣，打開家門，埋頭奔跑，風吹打著我的臉頰，我的牙齒開始顫顫發抖。“這該死的天氣，怎么偏讓我趕上了呢？”我憤憤不平，開始打退堂鼓。

終于到了車站，這樣寒冷的'天，站臺上只有零星的幾個人。好不容易，等到了我要乘坐的汽車。上了公交車，迎面的暖氣使我緊張的神經頓時放松下來。我習慣性地站到了下客門前。車又向前行了一站。下客門打開，一股涼氣撲面而來，我一不小心打了個噴嚏。

“哎呀，你別站在這兒呀！冷不冷？到這兒來坐！”一位老奶奶關切地詢問我。“啊！謝謝您！”我趕緊找了個空位坐下。那句關懷的話使我冰冷的雙手變得溫暖，仿佛使血液循環變得歡快，感動在我心中。

到站了，我急忙下車，疾步走向老師家。逆著寒風，讓我寸步難行，終于到了老師家，我按響門鈴。一開門，又是熟悉的暖氣。“哎呀，這么冷的天，真是苦了你了，臉都凍紅了。”老師很溫柔、慈祥。我忙說：“沒關系，開始上課吧！”“那么急啊！我給你泡了杯熱茶，那么，邊喝邊上課吧！”又是關切的笑。“好的。”我笑答。

于是，我們在桌前坐下，我手捧一杯熱茶，邊喝邊聽老師的講解。她時而點頭時而微笑。不知怎的，此時窗外那比先前更猛烈的寒風也不足以使我畏懼。在這開著暖氣的屋子里，聽著老師充滿愛意的話語，我的心里，也有一股暖氣在縈繞。

上完課，老師執意要送我去車站，她一路叮囑我要小心。到了車站，在我的數次勸說下，她才肯離開。“路上小心啊！”她回頭看了我一眼，這才緩緩離開。

望著老師的背影，回想起今天的事。那老奶奶關切的話語，老師充滿愛意的熱茶，讓這寒冷的風無法吹入我的心，只有溫暖占據。

漸行漸遠的是寒冷……

走進心中的是溫暖……

寒冷中的溫暖。

以溫暖為話題作文 篇5

在北方人眼里，南方的冬天是冷的，像一把冰冷的刀刺進人的肉體里。我宿舍有個北方同學，他說南方怎么會有這股鬼天氣，我們不解，問怎么了，他說南方不下雪的天比下雪的北方冷多了，在家里，他只要穿三四件衣服，可到了這里五六件都不夠。從他的話里，我們知道南北方的天氣相差這么大。

可在南方里的意識里，南方的天也不是很冷，況且今年每天都有暖暖的太陽，照在每一個散步在校園的人身上。好幾次，我看到幾個躺在干枯草地上的學生說今年的天氣真實好，比往年好多了。說這些話時，我能體味到他們心中的喜悅，這喜悅也傳染到了我臉上，我露出一絲微笑。我想也真是的`，今年的天氣溫暖的很，像母親的懷抱，我們躺在里面，盡情地生活好每一天。

學校的生活是好的，沒有巨大的壓力。走在校園的小道上，能看到一對對情侶，他們是那么的開心，沉浸在他們的幸福中。在路邊的石凳和草地上，能看到女孩坐在男孩的腿上，或者女孩躺在男孩寬大的懷抱里，他們說著悄悄話，旁若無人，他們只在兩個人的世界里。女孩臉上燦爛的笑容在這個干枯的有點寒冷的冬天成了一道美麗的風景，照耀每一個過路人，照耀干枯的草地和落了葉子的樹枝。好幾次，我看到過路人的中年人看著他們笑了，不知道他們是羨慕他們還是笑自己曾經一瞬間的愛情，他們心里會惋惜過去沒有愛情的青春嗎？我不知道，真想跑上去問問他們過去的愛情經歷。

學校的生活是輕松的，也是緊張的。現在到了期末時期，個個同學都投入到緊張的復習中。早上，你能看到同學背著書包手上提著包子匆匆走在去圖書館的路上。他們臉上的表情是那么的嚴肅，好象在思考重大的事情，是的，他們在想等一下到了圖書館是否還有位置，如果沒有了，其他教室還有嗎？還看到幾個同學騎著自行車飛快地往各個教室沖去。我還看到一個女孩，一邊走一邊吃包子，吃完了，說道，我把書放在圖書館占位置，不知道有沒人拿走呢。說完，飛快從我身邊沖去。這些人現在最大的愿望就是抓緊時間復習老師畫好的重點，等到了考場上能自如應付。

以溫暖為話題作文 篇6

從我們小時候，最多的愛都是父母給予的。以前，我認為，父母真誠的愛只有小時候天真可愛的我們才會得到，但是，我現在并不這么認為。

記得那周星期五，我原本在上午成一個活潑開朗的小姑娘，可是，不知不覺中，我從一個活潑開朗的小姑娘成一個頭暈的“灰姑娘”。當天下午，我的頭暈成了發燒，老師見了，便問我：“娜娟，你怎么了?”

“老師，我頭暈。”我小聲的回答。

“那要不要去找洪醫生看看，”老師仿佛有點擔心地說，“思婷，你帶他去看看吧!”

這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來到洪醫生那，醫生給我量量體溫——36°。“沒事，，只是一點小狀況，以后注意些就可以了!”洪醫生說。接著，我去打電話，讓爸爸放學后來接我。

放學后，爸爸來接我回家休息。一路上，只要是認識我的人總會問：“娜娟，你怎么了?”

當時，我就想：既然老師，同學都這么關心我，我是不是應該趕緊把病養好呢……

爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛生所看病。醫生又一次給我量了量體溫，這回可真的發燒，——38°!

“這是衣服穿得不夠多，回去多穿點衣服，熱一熱，流一流汗，就可以了。”醫生踮量地說，“如果打針呢，好的會比較快;吃藥呢，好是成，只是慢一些。”爸爸知道我怕打針，便對醫生說：“吃藥吧，吃藥吧!”

回到家里，媽媽也好奇的問：“怎么了?”“發燒，感冒。”我有點無力的.說。“那多穿點衣服，到床上躺躺，啊!”媽媽擔心道。

“嗯，媽。我想吃點稀飯，可以嗎?”

“可以，快，去床上躺躺，別再吃風啦!”

溫暖的時刻是一種關心;溫暖時刻是一種呵護;溫暖的時刻是一種安慰……溫暖的時刻就是同學的關心;溫暖的時刻就是老師的呵護;溫暖的時刻就是父母的安慰……

溫暖的時刻就是一種成長的過程!

以溫暖為話題作文 篇7

溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺，可曾記得，一個眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經意時給你暖暖的撫慰與濕潤。

愛的表達方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔……一個簡單的動作，一句簡單的語言，都可能使你我帶來快樂或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂，溫暖即在其中。

人生總有不盡如人意的時候，生命的旅途總有那么多的變數，總會遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個千鈞一發之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會出現這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復疑無路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工功夫”。

升入初二，在這近一年的學習生活中，我也受到了許多同學的.關心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺無比的感激和溫暖。五一以來，我們改了作息時間，下午兩點半上課，走讀生必須兩點進校，改我做值日的時候，因為有了規定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒做呢，正這時，我們組的一個組員，走過來對我說：“看你還沒來，我就幫你掃了。”當時，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。

愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時候，伸出手拉他一把，這就已經足夠了。在我們的實際生活中，一個動作、一句話、一個微笑、一個眼神就能給別人帶來莫大的關心與溫暖。隨著社會的發展，人們的素質也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們去傳遞，去播撒。

我們對親人、朋友、同學以及陌生人施之以愛，又從他們那里受之以受，無論是施之亦是受之，想來心里都是暖融融的。獻出一點愛，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩情畫意。

以溫暖為話題作文 篇8

那一刻，讓我溫暖；那一刻，讓我心潮澎拜；那一刻，讓我銘記，那一刻，父愛讓我感覺最溫暖。

還記得四年級的時候，一個寒冷的夜晚，放學了，只有我一個人的背影在夜里行走，一陣寒冷的 涼 風，把我的頭發吹的琳琳亂亂的，耳邊還有一種想不到的聲音，走著，走著，我似乎感覺后面有一個人在追著我，我突然，狂跑了起來，在夜里飛奔著，剎那間，我感覺好像這時的我任被他們欺負，就連那無情的石頭也把我絆倒在地上，那一夜，我哭了，感覺自己真的好無助，靜靜地，我待在地上半個小時，還是決定站起身來，走回家，可是，我的腳好像受傷了，怎么都站不起來，我聽到了一種有力的腳步身，慢慢的把頭轉過去，原來是一個熟悉的背影，在仔細看看，原來是—爸爸，當時的我不知道用什么語言來形容了，只覺得，當時的我看見了父親是多么的偉大，爸爸走了過來，輕輕地把我抱起來，和藹地對我說，孩子，你沒事吧，不要害怕，你還有我，我會一直陪你的，聽到這些話，我的眼淚不知不覺地就流了出來，那時的我覺得父愛真溫暖，那純純的愛意，那無私的愛，就在這時，銘記在我心中，無法忘記，無意間，我就問：爸爸，您怎么在這里呢？爸爸回答：孩子，你知道嗎，其實，我一直就跟在你身后，你的表現，我一直都看見了，你的勇敢讓我覺得欣慰，不忍心叫你，是因為我想讓你學會勇敢，面對困難時，要勇往直前，不要站在原地，讓別人可憐你，不要把希望寄托在別人身上，要靠自己，聽到這些，我覺得，我當時真的`很幸福，靜靜地，父親背著我，邁著有力的步伐，走回了家，父愛，頓時，讓我感覺溫暖。

當我想到溫暖的時刻，我就情不自禁地想起了可親可敬的爸爸，每次看見他的身影，總讓人溫暖。

冬天是寒冷的，但有些事也會讓人感到溫暖，正如我與父親那樣，這世間的那濃濃的暖意，是源自于那火一般熾熱的人，我想，父親的一個動作，一句話，都能使我的內心感到溫暖。

以溫暖為話題作文 篇9

一股暖流從我心里流出，流向這片暖暖的冬天，讓我猛然醒悟，原來，寒冬也是溫暖人心的。

初次看到他是在冬日的街上。他是一名拾荒者，身旁裝滿瓶瓶罐罐的蛇皮袋一如既往地彰顯著他的身份。破舊單薄的衣物遮住了他瘦小的身軀，卻抵擋不住寒流的來襲。寒風侵蝕著他的身體，瑟縮用在此刻的他恰如其分。他顯得有些落寞，我有種莫名的難過。

或許寒風已從外表凍住了他的血液，他只能無助的在街道旁無奈地踱步，用殘余的體溫存住他心中的`熱量。但我知道，猙獰的寒冷并不是這種小范圍的運動便可抵御。寒冷，依舊存在，刺骨感并未消失。

剛想離開這條街，卻被一位服務員的舉動給驟然停止。她向那位拾荒者招了招手，用意不言而喻，讓他到店里暫避寒冷。也許被服務員這種突如其來的好意給嚇住了，他顯得猶豫不決。但在服務員的一再招手下，將信將疑的他終究還是邁著緩慢的步伐走了進去。剛進店中的他顯得有些手足無措，服務員及其熱情地招待他坐下，并且給他倒了一杯水，輕輕地說道：“您先在這呆一會，如若沒事等身體暖和了再走也不遲。”說罷，她轉身離去，繼續照顧她的生意。拾荒者什么也沒說，可他的臉上卻充斥著不可思議的驚訝，一雙眼睛直盯著手中的水杯，熱氣迷住了他的視線。他的手有些輕微顫抖，驚訝感遲遲沒有消散，當這驚訝的背后卻掩蓋著他感激的心。激動，已經不能準確的形容。

他的表情使我一目了然。我斷定，那杯熱氣騰騰卻又平淡無味的熱水正一點點溫暖著他的心靈，解封著他冰凍的血液。等到血液重回心中，暖意，在兩人心中同時升起。

寒風，依舊吹著。當再也無法吹進我的心中。那股暖流不知何時在我心里搖曳，浸潤著我的血液，溫暖著我的心靈。溫暖中，我似乎看到了那位服務員散發著暖意的熱情，正在一點一點氤氳在空中，隨風而去，把這份溫暖傳向遠方。我想，或許那位拾荒者也有這不約而同的感受吧。抬頭望天，陽光從密布之云中穿透，灑下熠熠光輝，照耀大地，與溫暖一般，無限傳遞。冬天來了，春天還會遠嗎？我會永遠埋藏這份溫暖，銘記這次久違的暖冬與我生命之永恒。

以溫暖為話題作文 篇10

夏秋過渡之季，我來到了新的學習環境——二外。 開始的兩個月，我沒什么朋友，獨來獨往，也不再像小學時那樣與同學們打成一片了。朋友，我一直很看重，因為朋友可以給我幫助，給我溫暖。可現在呢…… 我在二外“混”得不算太好，學習成績的巨大起伏，讓我沒了信心，我希望有個朋友在身邊安慰我。沒有朋友的兩個月里，我受到了心靈的煎熬，我的心總是空落落的.，我希望有人在乎我、關心我。 兩個月后的一個周五，我決定回小學看看“老朋友”，我打了電話告訴小學班主任。

讓我驚訝的是，我才到校門口，一大群同學就飛奔而來，競相擁抱我，即使是我曾經的“冤家”也熱情地歡迎我。 我被簇擁著走向教室，他們大叫著：“秀秀回來啦！”這讓我十分高興。大家的熱情讓兩個月里一直沒朋友、得不到肯定的我感到特別溫暖。雖然我不在這個集體了，在時空上和他們也有了一定的距離，但他們對我還是像以前那樣好，還是把我當“摯友”。 到了教室，他們一個勁地問我，“吃得好嗎？睡得好嗎？”我興奮地回答“不錯”時，他們也為我感到高興，紛紛回應“這樣啊！”“真好！”，這時，我的心感到十分溫暖，兩個月的離別無法稀釋五年的同窗情誼！ 當有人問我“秀秀成績怎么樣？”時，我有些沉默了。我的成績時好時壞，常受到一些新同學的打擊和嘲笑，二外的幾個月我心里一直很難受，沒有朋友，情緒低落。成績不太好，我想，這個也占一部分原因吧。

在陌生的環境里，我多么盼望身邊有個好友能時時安慰我呀！ “嗯，不算很好，時好時壞吧。”我紅著臉應答。我以為他們的反應會不屑一顧，甚至嫌棄我。哪知道他們卻說，騙人的吧，你以前成績那么好，現在能壞到哪里去呢？別謙虛了，就算不好也沒關系啦！站在一旁的黃老師也發話了：“成績好壞沒什么關系的，只要你努力了就好，你一直都很棒！” 是嗎？我一直很棒嗎？在他們眼中，我還是原來的那個秀秀。 他們的話，給了我肯定，給了我力量，我的心暖暖的。是呀，我不該自卑氣餒，我要重拾信心！我感到——我行！

以溫暖為話題作文 篇11

又是一個寒冷的冬天，東北風嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑。山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣似乎也要凝固起來。這一切的一切，又勾起我對往事的回憶……

那年冬天，溫度低得厲害，簡直像到了荒無人煙的北極，而我和父親的關系依舊冷淡，并且常不往來，即使碰面也只是餐桌上那短暫而又寂靜的那一刻。

在我心中，父親就是一位天生與兒子較量的宿敵，而兒子卻常常被父親那銳利的眼神嚇得膽寒。兒子在與父親的'角逐中不會有向父親打出一拳的勇氣，而父親卻絲毫不含糊，一瞬間便將兒子拋出場外，不給你任何反擊的機會。

那天晚上，呼嘯的北風猛烈的拍擊著窗戶。我鼓起勇氣對父親說：“爸，明天風雪大得很，你來學校接我好嗎?”我幾乎是以一種哀求的語氣在跟他說話。他緩緩地抬起頭，依然用那副嚴肅的目光看著我，默不作聲。我感到前所未有的害怕，并急匆匆地溜回房間，以此回避那雙令我膽寒的眼睛。

下雪了，北風配合著大雪節奏，帶來一曲寒冷的曲子。我打理好一切，貼著墻壁輕聲地出了門。我認為我和父親的關系更僵了。也納悶以后如何與父親相處。

一天下來，我根本沒有心思聽課。 蜷著身子，靜臥在課桌上，老師給我們考試的試卷也一題未動。

我望著窗外的小鳥依偎在父母溫暖的懷抱中，臉上洋溢著一種幸福。我臉上沒什么變化，心里卻很不是滋味。

我獨自一人出了校門，心想著以后跟父親定然更無話可說，這是我不愿見到的結果。一不小心，撞到了人，我抬起僵硬的頭，用眼角瞥了一眼，那不是別人，正是——我的父親。我抑制不住你內心的激動，一把抱住了我的父親。父親用平和的語氣說：“上車，回家。”

雪，依舊下著：風，依舊吹著。街上的雪漸漸形成一條銀華般的毯子。我在這個寒冷的冬天尋回了久違的親情。這個寒冬，我體味到一股濃濃的親情，給我的成長歷程留下溫馨的一筆。

以溫暖為話題作文 篇12

不再從何起時，我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。相反，我愛我的父親，父親總能讓我感到理解的溫暖。而母親，總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃著我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在碰撞中愈發激烈。發狂的時候，我有時甚至忘記對母親應持有的“尊重”。

矛盾歸矛盾，生活還是在一如既往地繼續著。因為自己的英語成績不理想，母親幫我請了一位家教，在課外輔導我。雖然自己很不情愿，為了成績能有所提升，我還是勉強地接受了。

那天晚上，我去英語老師家補習，直到9點多才離開。下樓時，寒風透著樓道的護欄猛烈地刮著，我不由得勁縮脖子，頂著凜冽的寒風“噔噔噔”地下樓。剛進防盜門，猛地一抬頭，一個背影闖進眼簾，是母親！借著昏暗的路燈，我分明認得出那是我母親，她靠在車旁，弓著身，背對著我，雙手放在嘴邊直哈氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看著燈光，可寒風毫無人性，依然有恃無恐。那時，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，忘記了一切的一切，我的大腦儲藏空間，只有母親！

她可能感到身后的腳步聲停下了，看到了站在原地發愣的我，推著車走過來。她的身影越來越近，越來越大，最的.身影籠罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地問：“你來干什么？”母親從車籃里拿出一件風衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服過來，接你回家。”我接過衣服，觸到她冰冷的手指，問：“為什么不到老師家去找我？”“因為我怕影響你學習啊！”她說得那么自然，讓我頓時啞然。只是因為怕影響我，母親在凜冽的寒風中苦等很長時間，我不知道如何表達心里突然涌起的各種滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。

想起一次次的爭吵中，她那受傷的眼神。我深感愧疚，她是我的母親！忙著“捍衛”自己“自主權利”的我，忽略了她是我生命中最重要的人！她是我在這個世界上最親的人！

風依舊在身邊呼嘯著，但我已經感覺不到絲毫的寒意。是母親的愛，為我驅散夜的黑暗、風的寒冷。

突然覺得，原來在母親身邊，就是這樣的感覺－暖暖的。

以溫暖為話題作文 篇13

如果世界充滿了愛，那么它就是一個人間天堂；如果世界沒有了愛，那么它將是一片黑暗……

――題記

愛，是朋友之間的友誼；愛，是長輩對于晚輩的感情；愛，是陌生人之間的尊重；愛，更是來自社會無私的奉獻……

兒童節前一天，老師告訴我們：“明天是兒童節，我們學校要開展一次“義賣義買”的活動。同學們義買的錢將捐給我們年段得白血病的家寶同學。“老師停了一會兒，接著說，“去年暑假，我去了家寶同學家。他爸爸媽媽都是做小生意的人，自從家寶得了白血病后，他爸爸媽媽每年要花費十幾萬元用來治療他。家寶的爸爸媽媽為了他，可謂是傾家蕩產。他們家很小，大概只有五、六平方米，一家三口人吃飯、睡覺就在這小小的房間里……”說到這里，老師哽咽了。末了，老師說了一句話：“希望同學們在明天的活動中，能夠積極參與！為同學多做好事！”

那天晚上，我躺在床上久久不能入睡，我想：我們同生活在一片藍天下，我們同為祖國未來的花朵，可是家寶同學卻不幸得了白血病。雖然我并不認識家寶同學，但是，我們同在一所學校里學習，我認為我有必要伸出自己的援救之手。我堅信，只要我們每個人獻出自己的一份愛心，家寶同學就有康復的`希望。我默默對自己說：“明天，一定要多買一些東西……”

第二天是兒童節了，我想：家寶同學最好的禮物，不就是同學們那一份份愛心嗎？

“義賣義買”的活動開始了，同學們手提著塑料袋，飛似的朝“集市”奔去。我和同學到處轉轉，買了好多東西，可我們總覺得買的太少了，我們希望能為家寶同學多捐錢。那次活動是空前的，在購物的過程中，我看到同學們積極購買物品，不管自己需不需要，只要能多買一些東西，為家寶同學多捐一點錢，他們都樂意；而家寶同學也獲得了一次健康的希望。

有了愛就有了一切，這難道不是真的嗎？我們自愿為生病的同學捐款，那不是因為我們有愛心、有同情心嗎？

“只要人人獻出一份愛，這世界將會變得更美好……”我不禁唱起了歌，這時一股暖流流遍全身。我真為家寶同學感到高興，有這么多人向他伸出友誼之手。我心里默默祝愿家寶同學能夠早日康復！

以溫暖為話題作文 篇14

生活需要什么？我常常這樣問我自己：生活需要什么？我的生活需要什么？生活需要溫暖嗎？

當清晨從睡夢中醒來，那柔和的陽光洋洋灑灑的照射在我的臉上，暖洋洋的！媽媽在廚房忙碌著，為我們做著早餐。看見這一幕，一股暖流貫徹全身！由心發出感嘆“這一切多么美好啊！”

就這樣，日復一日，年復一年。我以從那無知的幼童長成了如今的少年，這一切都是在不同的人、事、物中學習來的，積累來的！

記得剛住進宿舍的時候，早上起床，看不見在廚房為我忙碌的媽媽；沒有叫我起床的爸爸！我是那般的不適應。淚水竟在眼眶中打轉！

轉眼間，冬天來了！寒流圍繞在我們身邊。耳邊沒有媽媽的叮囑，爸爸的關心！可我還是告訴自己：再過幾天就可以看到爸爸媽媽了！在冬季的夜里，沒有爸爸在晚上起來為我蓋被子；也沒有媽媽早上的叮囑！只有宿舍里同學之間的相互關心與問候！也許是因為我比她們都小一些的緣故吧！她們總是十分關心我！對我噓寒問暖，在我不開心的時候逗我開心！慢慢的，我告訴自己：她們都對我那么好，我為什么還要想爸爸媽媽吶？在過幾天就可以回家了啊！還有什么可想的啊？就這樣，我對她們不在感到陌生，反而變得十分親切。我和她們一起玩耍，一起打鬧。從此我不會覺得寂寞，不會想要流淚。原來在我身邊還是有愛，有溫暖的！只是我發現的晚了一點罷了！

其實每個人的身邊都有溫暖。這份溫暖可以是清晨的`縷縷陽光；也可以是朋友對自己的關心；還可以是陌生人對自己的幫助……這些都會讓自己從心里感到溫暖、快樂。我想每個人的生活都需要別人的關心、幫助和愛護。我們現在還是“一棵棵幼苗”，需要“農民伯伯”們為我們施肥、除蟲、扶枝。這樣我們才能筆直、茁壯、健康的長高、長大、發芽、開花、結果！以次來報答“農民伯伯”們對我們成長給予的關心與幫助！我們也會從中學到很多的東西。讓我們學會怎樣去關心別人、幫助別人！因而在快樂中成長！

我們的生活需要溫暖！只要我們細心留意，就會發現，在世間的每個角落都有無數的溫暖在流串！