第一篇：做最好的自己作文[本站推薦]

做最好的自己作文八篇

在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的做最好的自己作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

做最好的自己作文 篇1

來到了新的新學期，譜寫全新的詩歌，培養前所未有的自己。新的學期，新目標，新成就。讓我們在這一個新學期勾畫一張張美麗的畫卷，弾寫出一首首最動聽的歌曲。讓我們大聲的告知自己：“要做就做最好的自己！

” 當今的我們已經不是母親父親眼中的“皇帝”、“公主”了，我們長大了，我們可以自豪的告知老爸媽媽：“我又成長了！

我不是溫室里含苞欲放的花骨朵兒，是隆冬里逆風傲雪的獨梅！”小學的六年里，母親父親的鼓勵，老師的教誨，大家鼓勁的眼神……每個時候都陪伴著我，在我的身后有那樣多的人在支持著我，幫我，與小學道別，進入高中神圣的殿堂，我得要再一一告知自己：“我一定要做最好的自己！” “起早的小鳥兒有蟲吃。

”做一個小鳥也須要起早才可以捕獲到美味的蟲子，更何況我們這群剛開始破殼的花朵呢？春是萬紫千紅的，但是我得要變為最艷麗的花朵——我得要超群絕倫。做最好的自己！做最好的自己。

做最好的自己作文 篇2

生活，就是一片汪-洋，我們乘坐要那人生的帆船上飄蕩在海洋上，讓我們伸出手，做自己人生的船長吧。讓我們揚起風帆，手握船舵，航行在浩翰汪-洋中，博擊風雨，逆流而上，做自己人生的船長!

做自己人生的船長，按自己的想法做，堅持自己。魯迅說過：走自己路，讓別人說去吧。在生活這浩翰海洋中，難免有許多不認同自己的人，當我們面對漫天流言時，我要做的就是堅持自己，認可自己。當年，法拉弟發現了電磁感應現象，這本是一個驚世之舉，但有一位女士卻很不屑地問他：您認為您發現這個現象有什么用呢?法拉弟很鎮定，回答說：那么，您認為嬰兒長大后能做什么呢?面對嘲諷時，法拉弟如此堅持自己，相信自己，實為后人所折服。事實證明，他是對的，世千百年后的今天，電磁咸應已成為生活中不可缺少的一部分。而后，法拉弟又拉起風帆，握著船舵，又繼續徜徉在科學的世界里，他就是自己人生的船長。

做自己人生的船長，面對狂風驟雨，我們要勇敢地沖過去。貝多芬，在雙耳失聰的情況下，創作出燴炙人口的《第九交響曲》;凡高，在極度壓抑的心情下，畫出了名譽世界的《向日葵》;霍金，在高度殘疾的狀況下，為研究黑洞做出重大貢獻;黃美廉，一個腦癱患者，經過19年的努力，取得了江西某藝術學院的博士學位。如此種種，都是在逆境中突破艱險，登上了成功的殿堂的偉大的人兒呀。他們，扼住命運的咽喉，沖破了狂風，跨過了洶涌波濤。他們的堅持，他們的`努力，從此名垂青史，萬古流芳。他們，正是自己人生的船長，在洶波暗涌的海洋中戰斗著，博擊著。

做自己人生的船長，堅守自己的崗位，即使平凡，卻也是一種成功。在哲學中，平凡便是最高境界的成功。北京33路公共汽車售票員陳清鳳，十年，在崗位上兢兢業業，親切的笑容，貼心的舉動，負責的態度，即使在平凡的崗位中，卻也顯得不平凡。有個女孩曾說過，我不想做英雄，我想做為英雄鼓掌的人。也許我們不是英雄，但為何不堅守自己的崗位，為英雄們鼓掌呢?做自己人生的船長，也許我很平凡，但我很重要，我們要這樣勉勵自己，然后揚帆，起航。

做自己人生的船長，為自己揚起希望的風帆，駛于浩翰汪-洋之中。

做最好的自己作文 篇3

人生如逆旅，我亦是行人。道路萬千，擇善而行之。

他會跳舞，他鋼琴十級，他一千米三分鐘，他學習年級第一，他雙商極佳，他性格熱情，他長得英俊帥氣……

可是他是他，你是你自己。

總會有自己擅長與不擅長的事情，你是參天大樹的種子就無法成為鮮艷的花朵，但你給世界的驚喜或許是不同的，亦（抑）或是更為巨大的。盲目追求（追趕）他人，最后你不會成為你自己，甚至在該吸收陽光的青蔥時代澆了無用的肥水，最后既不成花更不成樹，那便更為不值得了。所以說他人所具備的能力，你不一定具備。相同的，你所具備的能力可能正是他人無比羨慕的，所以做自己最好。

怎樣做最好的自己呢？

首先明確定位，自己是厚積薄發的大樹，還是讓人贊賞的鮮花。不由他人評價，最了解自己的只有自己。是樹就別想開花，是花就別想參天之大。明確定位才利于前行。

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負，明確定位之后，有的人朝著目標奮發，有的人仍坐在原點，腦子里妄想著美好的但不屬于他的明天。你心中那泓清泉不能沒有明月，有了理想并奮發向前才會有美好的明天，所做的一切的一切要配得上你所獲得的。

自己就是自己，他人只是他人。或許花朵的花期不及樹木茂盛百年，但它刻在人心中的花是雋永的；或許樹木的樸素無華留不下那一世浮華，但它帶來的是溫暖，是呵護，是不屈的意志與不可復制的偉大啊！多想想自己，為社會奉獻是人人之責，但奉獻方式卻是多彩的，都不平凡的啊！

時光易逝，歲不我與，即刻起，做最好的自己。

做最好的自己作文 篇4

決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的自己。

那個春天，我走進了教室，開始學習繪畫。那是我第一次自己提起筆，自己畫自己的畫。這一學我才發現，繪畫沒有我想象的那么簡單。

一開始，潔白的一張紙，我不知從何下筆，好不容易找到地方開始畫了，但我發現我的手是抖的，圖是歪的。我開始擦，擦呀擦呀，結果紙還是堅持不住，破了。我又生氣又難過，把紙揉成一團，扔進了垃圾桶，走出了教室。

老師也很無奈，把坐在樓梯角的我重新哄回了教室。后來，每次畫畫我都會生氣的走出教室，每次老師都會把我哄回來，每次同學們都會用驚訝的眼光看著我。從我筆尖在畫本上畫出的一條線、一個點和一個圖中可以看出，我畫畫根本沒有天賦。

直到有一天，我終于知道老師為什么會一次又一次的把我哄回教室，同學們的眼光會那么的驚訝，最主要的是我知道，我該怎么做。這一次，我沒有走出教室，同學們比平時還要驚訝，我也很驚訝。我終于把心靜下來了。

經過日復一日的努力，我的手不再抖了，心不再燥了，不再走出教室了，可是每每看到同學們的作品，我總是感覺自己的畫作差了點什么。可仔細一看，線直的直，彎的彎，短的短，長的長，分明很美呀。我問過許多人，可是他們都沒有告訴我，我想要的那個答案。

直到了第二個春天，小院里鳥聲不斷，花香陣陣。我再次重新拿起當年我畫的那些畫，我知道了答案。畫里的畫，只是方方正正的，永遠就只是畫里的。自然中的，都是栩栩如生的，萬物都是有靈性的。要讓畫里的東西“活”起來!畫的時候，多用心去想，畫就會活起來。

后來，每每提起筆時，就會想起當年那個刻苦努力，超越自己的我，是多么欣慰。

不要滿足于已經取得的成就，要樹立更遠大的目標，不斷超越自我，做最好的自己。

做最好的自己作文 篇5

親愛的同學們，當你們走進附中校門的那一刻，你們都對高中生活充滿了憧憬和期待，人人都有自己的夢想，人人都希望心想事成。如今高中生活不覺已度過了六分之一，你們正在經歷著自己的努力，也收獲著自己的努力，也繼續奮斗著自己的努力。老師真誠的希望你們在今后的學習生活中一如既往的保持努力，做最好的自己。

要做最好的自己，就要嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律，上學不遲到，自習不說話，上課專心聽;作業獨立做，課本仔細看，學案認真寫，有問題及時請教老師;課間操迅速到位，跑步速度快，精神面貌好。

要做最好的自己，就要珍惜你的分分秒秒，不虛度青春年華。一走進校門，就不要再聽mp3，就不要再玩手機，就不要看影響你學業進步的雜書，更不要不經老師允許上網看電影。你們需要活動也應該活動，但不能讓籃球、足球占領你的大腦。你們的時間太過寶貴，老師知道你真的浪費不起、揮霍不起。

要做最好的自己，就必須正確把握同學間的交往分寸，不要錯讀同學間友誼，不能盲目打造小圈子。警惕你憑空制造的煩惱吧，過早地把自己的追求和理想濃縮于小小的世界，就要傷害著你的未來，傷害著你的夢想。

要做最好的自己，就要熱愛你的老師，欣賞你的老師，贊美你的老師。為了給你上好一節課，老師們兢兢業業;為了給你講清講會一道題，老師們想方設法;為了糾正你的失誤，老師們苦口婆心。只有你可親可敬的老師，才象父母一樣，關心著你的成長，高興著你的進步，感慨著你的迷茫。感謝你的老師吧，我親愛的同學們，上課時你發出的短信可都是帶血的淚呀，你呼呼的酣睡是多么傷害你親愛的老師。

親愛的同學們，務要心存夢想，志存高遠，時刻優秀著你自己。相信自己，努力自己，超越自己，做最好的自己。你前行的路上，老師愿意做你更加堅實的臂膀。一切有力量也肯努力的人，一定會取得成功。真誠的祝愿你們夢想像土地一樣寬廣，未來像春天一樣燦爛!

做最好的自己作文 篇6

做更好的自己,我覺人生每個時期都有不同的理解。以下內容是關于做最好的自己作文例子，希望每個人都能做最好的自己，加油！

佛曰：云在青天上，水在水瓶中。

不必去計較云將變成水，或者水將變成云，是云就以云的立場在天空逍遙，是水就以水的立場在水瓶中安逸自在。云在青天水在瓶，此即是道。

好雪片片不落別處。天下萬物，不論貴賤巨細，皆有其容身處，各有各的位置，恰到好處，若問為何，本來如此。

每個生命，每個人，無論貴賤，都是獨一無二的。假如你是一只小鳥，何必羨慕鯤鵬展翅？做好一只小鳥就夠。假如你是一顆小草，何必嫉妒鮮花的嬌艷，從容伸展你的翠綠便是。如果你是一個蘋果，你的職責便是做一只最好的蘋果。而不是因為什么原因努力想要變成一只梨。假如你是一個教師，做一個最好的教師。假如你是一個領導，做一個最好的領導。做最好的自己。這便是禪機。生活的禪機處處在。

如今醫學進步了，整容術越來越高明，街上到處是，你對父母遺傳的基因不滿意嗎？不必介意，只要花上一筆錢，你就可以變成你想要的樣子，眼睛小了割個雙眼皮，鼻子塌了墊一墊，下巴肥了割一割，胸部平了隆一隆，當然，你也得為高科技承擔風險，搞不好就會像邁克爾杰克遜那樣。可是，我們換了皮膚，換了五官的模樣，我們把自己整得清一色的張柏芝張曼玉，那么我們自己呢？我們自己在哪里？假如你問一問你身邊那個最愛你的人，也許他會對你說，親愛的，你的確變得更美了，可是，我最愛的，其實是原來那個你。因為他如果愛你，一定不是因為你像張柏芝張曼玉，他愛你，只是因為那是你。是獨一無二的你，而不是任何別人。

我們每一個人都是獨一無二的，無論我們多么平凡，多么卑微。一顆小草，它在春天綠了一片天地，給大地披上盈盈新裝，為人們送去春的希望，它就是最好的春的使者，在清晨的露珠瑩潤下，小草輕輕地笑了；一樹桃花，在三月的陽光下盛開了，在蜜蜂的殷勤問候下，她嬌羞地笑了；一粒稻穗在金秋里驕傲地昂起頭來，在農民辛勤的汗水里，它滿足地笑了；遍地白雪，在冬日的陽光里，閃耀著晶瑩的光芒，在孩子們的嬉戲中，它快樂地笑了。我們如此平凡，如此卑微，但我們如此快樂，只因為，我們是獨一無二的。

快樂，就是做最好的自己。

今天全中國都在高喊構建和諧社會，全世界都在喊構建和諧世界，什么是和諧？人和自然和諧相處，人和人和諧相處，那么這個社會就是和諧的社會，這個世界就是和諧的世界。如果我們每一個家庭，妻子是最好的妻子，丈夫是最好的丈夫，父母是最好的父母，子女是最好的子女，我們的家庭又怎么會不和諧呢？如果我們每一個人，都堅守自己的崗位，做好自己的本分工作，盡好自己的職責，做最好的自己；如果我們這個社會上的每一個人，老師是最好的老師，領導是最好的領導，律師是最好的律師，商人是最好的商人，我們這個社會怎么會不和諧？這個世界又怎么會不和諧呢？

和諧，就是做最好的自己。

如果我們知道我們都是獨一無二的自己，我們還有什么理由不珍視生命，有什么理由自暴自棄，有什么理由埋怨生命的卑微而怠惰？積極努力吧。做一個最好的自己。

做最好的自己作文 篇7

自信源于對自己樂觀積極的評價。自信的實質是正視現實，采取積極的對策走出困境。然后用積極的心態來面對人生，讓困難在我們面前屈服。

每個人都是一枚珍貴的戒指，在人生大市場中。你最需要做的就是自我珍視。太多人會給你不佳的點評，但那時要認定：是你還沒有遇到可以識別你的行家。當然，你也應該努力去追尋哪個能發掘你的人。

當你的生活中出現越來越多的權威，你還能堅持自己的正確主張是一種勇氣。永遠都不要被權威嚇倒，這才是自信的表現。自信源于你對自己能力的認可。許多好的創意和主見都因為自己不敢堅持，在權威的壓制下萎縮。只有敢去沖破權威堅持自己的正確主張，才能最終贏得勝利。

自信的力量是強大的，自信更多源于你最親近的人的鼓勵。都說母親身上蘊涵著巨大的能量，如果這種能量不用于促進我們優良品質的形成，那么，這就是一種浪費。人的一生是一段沒有終點的奮斗歷程，只有充滿自信，才能更完美地達成自己的人生理想。

做最好的自己作文 篇8

去年暑假，媽媽見我每天八九點鐘才起床洗漱，總會拿我和別人比，說某某起得早，說某某考試老拿第一，叫我學著點。可我懶散慣了，又太有自知之明，總覺得自己沒法和別人比，況且又一貫主張“分不在高，過得去就行”。為了把我這塊鐵變成鋼，媽媽便決定送我去鄉下大舅家“勞動改造”。我在心里暗笑，鐵終歸是鐵，再怎么改造也變不成鋼的。不過能到鄉下去游覽觀光，我倒是很樂意。

媽媽怎么也想不到，大舅一家竟待我如上賓，什么臟活累活都不讓我插手。我依然過著飯來張口，衣來伸手的生活，還少了媽媽的嘮叨，真爽！

一天，大舅一家都下地干活去了，我閑著無聊，便信步走進了大山里。我和山泉嬉戲，和野花閑聊，跟小鳥賽歌……玩得不亦樂乎。突然，我發現了一只野兔，便飛快地跑過去追，不曾想，腳下一滑，我便摔下了山崖。胳膊和腿上蹭破了幾塊皮，鮮血滲了出來。望著山崖，我心想，這么陡，憑我的能力是無論如何也爬不上去的。打電話求救？可這深山老林里，哪來的電話呢？呼喊求救？可山谷中回蕩的除了我的喊聲之外，還是我的喊聲。就這樣坐等大舅一家來找我嗎？如果他們白天找不到我怎么辦，難道我還要在這過夜不成？再說，這傷口如不及時處理的話，會發炎的。

不行，我不能坐等，我要靠自己的力量爬上山崖。我一定能行！下定了決心，我便一步一步地向上攀登。汗水直往下淌，傷口一陣陣劇疼，腿也不住地打顫，可我不斷給自己打氣，我能行，我一定能行！就憑著這一股子信念，我竟然爬上了山崖。站在崖頂的那一刻，我突然明白了一個淺顯的道理：有些事情并不象它看上去那么難，只要有信心，有毅力，照樣能把它“擺平”。做最好的自己，我能！我不禁為自己豎起了大姆指。

從那以后，我便把“我不行”這三個字從我的字典里刪除了。早晨六點，我會對自己說，我能主動起床；洗漱完畢，我會對自己說，我能主動學習；考試成績不理想時，我會對自己說，我能迎頭趕上；和同學鬧矛盾時，我會對自己說，我能寬容別人；空閑時間我會對自己說，我能幫父母做家務……同學，老師都覺得我象換了個人似的，媽媽也笑著說，我這塊鐵總算變成鋼了。可我想，或許，我原本就是一塊鋼，只不過以前我沒把自己當成鋼而已。

朋友，現在的我堅信，做最好的自己，我能！相信你也能！

第二篇：做最好的自己

浙江大學校長高級研修班學習心得

做最好的自己

——讓每位教師每名學生都得到發展

三門峽市湖濱區楊窯小學 劉凱波

2017年3月17日—24日，我有幸參加了浙江大學“三門峽市中小學教育管理干部領導力和綜合素養提升高級研修班”。在這次學習活動中，有機會聆聽了眾位教育專家、杭州名校長的精彩報告，感受每個學校的先進理念，了解每個學校的成長歷程，獲得了許多寶貴的思想和經驗，收獲很多。

雖然成功不可以完全復制，但教育理念的差距給了我奮起的目標，落后的現狀讓我多了一份沉甸甸的責任。學軍小學的“童心教育”、星洲小學的“為了每個人的發展”、育才外語小學的“微秀課程”以及相親相愛和諧溫馨的公益中學無不給我以啟示：許多的教育現實可能是我們無法改變的，但是我們可以改變自己，改變我們的教師，改變我們的學校，讓學校成為師生共同成長的樂園。

一、學習思考：

作為校長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。要當好一個好校長，必須是一個追求夢想的校長。總的來說三句話：把職業當做追求、不把教書當討飯的行當來看待；在事業成功過程中，實現人生價值；衡量自己人生價值，實現團隊的價值。

（一）校長要善于學習，不斷提升自身素質和綜合能力，做有文化的人 要充分認識自己的責任，為辦好教育而思，為學校發展而謀，充分發揮核心主導作用，使自己成為一面旗幟，引領凝聚教師群體。善于學習、勤于學習，看書讀報，聽課參觀。不斷學習教育教學理論，學習課程改革理論，學習名校名師的教育思想和教學經驗。這樣工作才能有思路、有創新。不僅自己學習，還要引導全校教職工學習，創設學習型校園，營造學習氣氛，不斷提高教師的整體素質。

(二)校長要有教育質量意識

校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。要全面提高教育教學質量，必須提高校長的管理水平。浙江大學校長高級研修班學習心得

（三）校長要有情智有擔當

要懷有感恩的心對待教師。切不可太把自已當回事，把校長當回事，老師從心里認可你了你才是校長。要讓身邊的人感到跟我干不會吃虧，不要忘記做事的人，也不要忘記人做的事。還要長要做一個大智若愚的智者。我們要為老師創造盡可能好的條件，把教師放在適合他個人成長的崗位上，讓他們懷著美好的愿景，追尋自已的教育夢想。用最大的寬容，容忍所有的人包括不同追求的人，要用智慧招安不同追求的人，讓他們為學校的發展出力。要知人善用，勇于承擔責任，對教師差錯而引起的不良后果校長要有勇氣承擔。

（四）改革莫畏難，教研要當先

在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，不怕困難，敢于奮斗，以“質量立校”，以“科研強校”，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發展贏得一片廣闊的發展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。

二、工作設想：

（一）搭建多種平臺，促進教師成長

打造一支高素質的教師隊伍，是實現學校發展的重要保障確。讓每個教師都有所發展盡快發展應是我們學校的辦學目標之一。

1、促進教師發展

校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，從各方面關心好每一位同志，建立好友誼要讓教師熱愛自己的工作，最重要的是要讓教師不斷獲得成功。支持教師的培訓學習，創造機會讓他們接受名師指點，讓他們在學習中不斷進步；在校內要為教師的學習創造條件，讓他們在繁忙的工作之余，能夠靜下來學習思考；要建立各種激勵機制，鼓勵教師學習，鼓勵教師成名；努力營造一種學習的氛圍，讓教師自覺投入到學習中去；采取多種措施，開展各種活動，培養和鍛煉教師的實踐能力和水平，等等。

2、加強校本教研，提高教學水平（1）關注骨干教師專業成長 浙江大學校長高級研修班學習心得

在我們學校中骨干教師占了60%。管理中只要控制了這60%，就能100%地控制全局。這一定律要求在校本教研中我們首先要用90%的精力關注占教師總數60%的骨干教師專業成長。

（2）鼓勵多次備課，推出精研課，撰寫反思，記錄故事

建章立制，用制度作保障，對于備課突出者、研課中表現突出者，給予獎勵；通過發表文章讓教師獲得成功體驗，學校給予獎勵。

（3）充分發揮科研先導作用

開展新課程實施標準的學習，認真領會新課程理念，不當“糊涂”老師。確立“問題即課題，行動即研究”的意識，大力開展“基于問題的研究”，促使教科研工作更貼近新課改、貼近教學一線。

（4）現代教學信息設備的使用

部分備課，反思、教育故事要求一律用電子稿完成，連同每天手提電腦使用率一并計入教師考核。每位教師在每期完成cctalk直播兩節課。同時改進手段運用技術讓我們的課程更開放，定期通過cctalk向家長直播，向家長展示學校的風采。

3、加強師德建設

嚴格執行《楊窯小學小學教師師德考核辦法》，發現并培植自己學校典型，以點帶面，全面提高教師師德素養。

（二）狠抓以學生為中心的教學模式，打造高效課堂

學生在課堂小組合作，張揚個性，實現夢想。課堂的意義看似簡單，又深藏不露，校長心里明亮，還要教師完全理解，抓住了課堂，就抓住了成功的方向。靜下心來研究課堂，改變課堂，轉變觀念，提升思想，發展專業，上好每一節課，教好每一個學生。圍繞“導學質疑，當堂達標”教學模式做文章，著力打造優質高效課堂。

（三）開齊課程開足課時，大力開發校本課程

國家課程的設置是讓每個學生選擇適合的目標，享受規范的教育，而校本課程的開發則是讓學生各取所需、釋放潛能。更能體現學校的教育教學特色，有助于學生身心和個性健康的發展。我們應深挖書法課程，改革閱讀課，新增好文章我朗讀（我要讀給全校老師同學還有父母聽），讓我們的孩子更快的發展自信，浙江大學校長高級研修班學習心得

讓閱讀更有效率。我們一定要依托校本課程，打造學校特色，促進師生的全面發展。

（四）深入發展社團活動

1.利用中午休息時間把學校的書法興趣小組活動開展的再豐富些，吸收更多的組員。

2.太極拳興趣小組在現有簡化24式的基礎上，找有興趣的老師和學生教會陳氏老架一路，有條件的話可以在上午下午在村活動廣場推廣到村民中去，真正推廣傳統武術于一方。

3.把校園廣播和朗讀課程結合起來，讓我們做一個“讀書人”

（四）注重細節，以德育活動育人

1、抓陶冶，精心布置環境。

配合特色學校創建與校園文化建設工作的開展，從校園的環境布置入手，發揮環境對人潛移默化的教育作用。攫取傳統文化三字經、道德經、百家姓中關于文明禮儀教育的經典語錄論述予以圖解、故事解。通過張貼古今中外文明禮儀典范人物的圖像配以文字說明的宣傳框，讓他們終日與學生為“伴”。通過將小學生行為規范編成三字歌、童謠的形式懸掛在校園中，讓它們在學生中耳熟能詳。努力使整個校園，觸目之處，行走之時都讓人置身于“修身養性”的濃濃氛圍中。

2、明顯的位置上，開設“文明”墻，“禮儀墻報”，大張旗鼓地宣傳身邊一個個文明事跡，讓學生明白文明不只在口頭上。為媽媽洗一次腳，做一次家務，撿起身邊的垃圾等等，要善于發現德育素材，給學生承諾做好事學校“永久”保留，讓德育變得可育。

3、抓活動，以活動育人

配合校本課程開發，結合傳統節日以及陽光體育、快樂大課間開展豐富多彩的活動，真正做到以活動育人。

4、堅持學校德育系列化教育，在一年前我們學校就提出的利用每周一次班會課，學生德育養成216步教育。說到沒有真正做到，從現在起校長親自抓落實，切實把德育落在實處、做出特色。

（五）充分發揮家長委員會作用，搞好家長課程資源開發

家長是最關心孩子成長的，作為教師，我們每一個人都有幾十個希望，而家浙江大學校長高級研修班學習心得

長的希望只有一個。

成立新一屆家長委員會，讓家長走進學校，了解孩子的成長環境，讓家長陪伴孩子的成長，了解學校的發展，參與學校的管理，宣傳教育、宣傳學校，樹立教育形象、教育品牌；有計劃的舉辦家長會，讓家長走進學校與教師交流；組織家長進課堂聽課，讓家長了解教師，了解學生，這對教師是一種監督，更是一種鼓勵；讓家長走進課堂講課，為孩子們傳授一些生活技能、安全常識、才藝展示，不僅讓孩子學到在課堂上學不到的知識，更是帶給孩子一種自信和自豪。親子共成長更是最好的教育方式，我們一定要充分了解家長資源、發揮家長資源的作用，在家長的支持、參與與幫助下，發展學生、發展教師、發展學校。

2017.3.29

第三篇：做最好的自己

做最好的自己

——在2016年市局機關、直屬單位新年工作會上的講話

市教育局黨委書記、局長

謝為民

（2016年2月2日

根據錄音整理,有刪節）

同志們：

今天是小年，我們在這里開新年工作會，開年會，我覺得是非常合適的，也很有意義。在這么一個大家庭，我們一起過小年，很是激動，也很是感動，所以我要深情地，充滿詩意地問候一聲:親愛的同志們，小年好！

彈指一揮間，匆匆又一年，再過幾天我們就要迎來新春佳節，在這歲末年關，辭舊迎新之際，我們召開新年工作年會，實際上也是春節前開的一個團拜會。通過總結回顧，表彰先進，部署工作，進一步統一思想，理清思路，振奮精神，為全年工作再創佳績，開好局，起好步，應該說，很有意義，很有必要，也很有價值。會議開得很好，也很有成效，亮了相，亮了彩，亮了劍。所謂“亮了相”，就是我們各處室、各單位同志展示了形象，相互拜了年。我們男同志，個個精神抖擻，猴氣十足；我們女同志，柔中有剛，颯爽英姿，好似是羋月再現。所謂“亮了彩”，就是總結了工作，展示了成果。所謂“亮了劍”，就是我們暢談了新年的重大工作，重要工作，特色工作，表明了在新的一年里面，我們全局上下敢有作為，善有作為，積極作為的決心和勇氣。

今天下午，我們各位局領導也在會上做了一個很好的講話，對工作提出了要求與希望，希望我們與會同志認真領會好，貫徹好，落實好。2015年是南昌教育深化改革，真抓實干，創新實踐，上檔進位的一年，是南昌教育首位度有所提升，“學在南昌”教育品牌影響力有所擴大的一年，同時，也是南昌教育異彩紛呈，捷報頻傳，成果豐碩的一年。一年來，我們緊緊圍繞市委市政府的中心工作，堅持問題導向，實施了一系列的惠民為民的實舉實措，全市教育公平有了新發展，教育質量有了新提升，人民群眾的教育滿意度有了新提高，教育形象有了新塑造，各項工作有了新成效，概括起來，最有力的體現在于：一是央視聚焦，二是領導肯定，三是社會點贊，四是影響擴大。

一年來的南昌教育，媒體是高度關注的，央視《焦點訪談》在以“十年教改臨中考”為題的深度報道中，聚焦了南昌教育改革，重點推介了我市在義務教育均衡發展，名師帶動，就近入學，零擇校以及外來務工人員子女享受城鎮市民子女待遇方面的創新工作，對南昌教育給予了充分的肯定。前些時間，天氣驟變，寒潮強勁來襲，我們及時快速反應，啟動預警，積極應對，提前做出了放寒假的決定，并把考試安排在開學以后。實踐證明了，這個決策是非常果斷和正確的。央視新聞頻道，再一次對我們南昌教育人“以生為本，以師為本”的擔當舉措，給予了高度評價。同時也得到了社會的認可，省市新聞媒體聯動，南昌日報，南昌晚報連續三天對南昌教育一系列改革舉措進行專題報道。一年來的南昌教育，領導是肯定認可的，我們省委常委，市委龔建華書記給予了高度的評價，做出了重要的批示：“成果豐碩彌足珍貴，唱響的是南昌教育的品牌，凝聚的是廣大教育工作者的心血，致崇高敬意。”郭安市長也在大會小會上，對我們的工作給予了肯定。省廳的黃小華書記，葉仁蓀廳長也高度評價，并分別做出了“很好”，“南昌市的基礎教育走在全省的前列，有許多創新工作的做法可在全省推廣，同時積極向教育部推薦”的重要批示。一年來南昌的教育工作，社會各界是積極評價的，人們通過微信微博等新媒體、自媒體，給予了積極評價。應該說，2015年，贊揚的聲音是多于批評的聲音，點贊的頻率遠遠高于非議的指責。一年來我們接待信訪量跟去年、前年相比，也是直線下降。一年來的南昌教育，影響是日益擴大的，“走出去，請進來”的學習會、交流會、研討會、論壇會以及海內外的各種互訪活動也是精彩不斷。一年來工作成績的取得，離不開我們在座同志們的辛勤工作，默默奉獻，凝聚著我們大家的心血與付出。

上午，我們對局機關以及我們直屬單位的40位先進個人進行了表彰，這么大面積的表彰，應該說在機關還是第一次。這既是受表彰同志個人的榮譽，更是對我們所有機關干部，以及直屬單位同志們的工作的肯定與認同，在此，我代表局黨委向同志們的全力支持和勤奮努力，致以真誠的敬意、謝意并道一聲：“你們辛苦了。”

在取得成績的同時，也要看到我們的問題，看到我們的不足。按照高標準的要求，我作了一個回顧梳理，主要有四句話。第一句話是“強中有弱”，我們很多工作都很強，取得了成績，但是也暴露出了我們的弱點，比如我們對工作的總結能力、文字寫作能力還比較弱。工作做了，會做會干，提煉總結方面不夠，要進一步加強。比如協調能力還比較弱，要加大對口部門的相互協調力度，比如合作共贏方面還比較弱，共建共享還較欠缺，各處室喜歡單打獨斗，都關起門來自己搞自己的，好像單獨搞就搞得成，合起來就做不成，我覺得這個要轉變觀念，有些東西該合的要合，該單獨搞就單獨搞，要聯起來搞的要連起來搞，要學會合作，當下是開放的社會、發展的社會，一定也是一個合作共贏的社會，一定是“1+1”大于“2”的社會。第二句話是“實中有虛”，我們的工作很實，但是實中還有虛的東西。比如說，服務還不夠，服務基層還不夠，存在“中梗阻”，我所謂的“中梗阻”是有所指的。我們有的部門、有的處室對基層報上來的報告，是擅自做主，擅自答復，好像我這就是一道關，我說不行就不行，報不到領導那里去。為什么不行？你沒有權利做這個決定的，你要提出建議來。對于基層的一些創新的想法，創新的舉措，提出的一些意見建議，要暢通無阻地報到高層來決策。比如管理還不夠，民辦學校規范管理方面，我們是比較被動的。對于民辦學校一些違規組織的考試，我們事前反應不夠；對于有些民辦學校違規借公辦之名組織辦學，我們查處不夠，相對滯后。這是我們面臨的一個問題。在民辦學校的管理方面我們要加大力度，在這個方面局黨委已經有決策，專門成立機構來加強這塊的管理。再比如工作細致不夠，細致不夠也就包括細心不夠，用心不夠，滿足于交差完事。還比如，工作重布置多，輕落實少，工作重點上展示，達標示范多，輕面上整體，推動推進少。對于工作，我們布置得多，文發得多，方案制定得多，但是如何抓落實、抓實效還有欠缺，要加大力度。在面上、點上熱熱鬧鬧展示、達標、示范，但是真正的如何通過“以點帶面”來推進工作，爭取實效方面還有欠缺。第三句話是“嚴中有松”，整個機關，應該說大家都非常的嚴謹，嚴肅，但是嚴中還存在一些松懈。比如，學習方面，我感覺我們機關的學習氛圍還不夠濃。比如，我們的工作紀律方面，也抓得不夠緊，有些同志存在“無緣無故常遲到、招呼不打提早走”現象。比如，我們的績效抓得不夠緊，所謂“績效”就是高效，一項工作一個材料下來，在時間方面、在時效方面還到不了位。還比如，我們的考核還不夠，整個機關還沒有一套科學系統的考核體系。去年我們實行了目標管理，但是目標管理還沒有真正到位，只是還停留在紙上，如何來通過目標管理來推進，來檢查，來督導，這方面還得下功夫。哪些工作是常規管理，哪些工作是項目管理，哪些工作是活動管理，還沒有常態化，規范化。目標管理要有跟蹤，完了以后到年終這個結果自然就出來了，大數據就出來了，完了以后一加一匯總，哪個部門怎么樣一清二楚，這方面我們還欠缺。一個好的團隊，一個好的單位在這方面一定是有一個規范運轉的機制體系的，不是靠哪個領導人來盯的，一定是通過這種機制的運轉，來實行科學管理有效管理。另外，“嚴中有松”還表現在，要求的多，講的多，教育得多，對照檢查落實的還是少，“舉刀”多，“落刀”少，“婆婆嘴豆腐心”，這個是客觀存在的，包括我們領導，包括我，講起來怎么怎么重要，有時候還是會有所放松，有所降低要求。“嚴中有松”還有一種表現就是，我覺得我們有些同志自我修養還不夠，只要表揚不要批評，聽表揚高興，聽批評難受。領導批評干部這是正常的工作需要，是領導的職責所在。上級批評下級，領導批評同志，這是正常的，有則改之、無則加勉。不要領導表揚就高興，批評就板著個臉，這是不對的，所以說在修養方面我們還要加強。第四句話是“美中有疵”，整個一年下來，說實在的，我們大家辛辛苦苦，成效非常明顯，但感覺還是有些不足之處，比如說，我們在協調、溝通方面有些問題，需要反思。比如說，工作的規范不夠，規矩不夠，講規范、講規矩不夠，有些部門的同志請示報告不夠，擅自越權辦文辦事問題還是存在。另外美中不足的是，整個機關還活潑不夠，有點悶，八小時以外的交流不夠，我希望多開展一些八小時以外的家庭交流，干部之間的交流，包括一些娛樂活動的交流，特別是這個體育運動鍛煉之間的交流，團結緊張嚴肅活潑，讓機關氣氛活躍起來。還有一點就是，我感覺到我們溫暖還不夠，有點疏，我們在機關單位這個平臺，大家聚在一塊，一起工作，應該和諧愉快，其樂融融，但是平時大家忙于事務，處室跟處室之間，甚至是處室內部那種大家庭關懷意識還欠缺，走訪慰問的制度還沒有完全落實到位。這是四句話和四個方面，是就存在的一些問題和不足而言，談的是個人的看法和意見，望大家有則改進，無則加勉。

新的一年，我們南昌教育要發展、出成績、出彩，還是那句老話，關鍵在于兩支隊伍：一支是機關干部隊伍，一支是校長、校級領導干部隊伍。機關隊伍，也就是我們局機關，包括事業單位。因為我們是職能機關、職能處室，關鍵要看我們的頂層設計怎么樣，我們的帶頭作用怎么樣，我們的示范引領怎么樣。我們機關干部承載著實現“四強夢”、推動南昌教育強起來的重大使命，肩負著進一步唱響“學在南昌”教育品牌、促進南昌教育創新發展的重要任務，我們要進一步堅定教育信仰，以“功成必須有我”的責任擔當，以“事業成就幸福”的教育情懷，認認真真履職盡責，扎扎實實謀事干事，敢有作為，善有作為，在平淡的歲月里、在平凡的崗位上、在平常的工作中，做最好的自己，進而實現人生的價值，成就事業的精彩。

記得去年局機關工作務虛會，我講話的主題是“惜有緣之約，共和諧之事”，是我們大家凝心聚力、共同前行的動力和指南。今天，我就以“做最好的自己”為題和大家做個交流，希望你我在新的一年里，在一份共同的事業中努力做一個最好的自己。這既是對自己和同志們過去一年來的總結和思考，更是和同志們在新的一年里的共勉與寄語。

做最好的自己，有三個層面的意思。一是“什么是最好的自己”，我以為做最好的自己就是做優秀的自己，做最完美的自己，積極向上向善的自己，無怨無悔的自己。就是能在給他人帶來快樂幸福中感受快樂幸福的自己，就是領導、同事、朋友、自己都滿意的自己。

為什么要做“最好的自己”，是第二個要明白的問題。主要體現在三個方面，一是成長進步的需要。人生奮斗、出彩就是要展示一個完美的自己，就是要成就擁有精彩人生的自己，就是展示一個大寫人的自己。我們說要進步，為什么要進步，就是要不斷充實自己、豐富自己、完美自己。二是社會發展的需要。社會是一個大家庭，由每一個社會成員組成，如果我們每一個社會成員都是優秀分子，那么組成的家庭一定是優秀的和諧的家庭。三是教育事業的需要。南昌教育的發展是要靠人來推動。那么從事教育事業的教育者，他的水平、狀態如何決定了教育事業發展的水平如何、狀態如何。如果我們每個人都能以奔放的激情投入教育，那么教育就有溫度；如果我們每個人都能以無悔的付出奉獻教育，那么教育就會飽滿；如果我們每個人都能以最佳的心態投身教育，我們就能收獲幸福。只要每一個教育人都心里想著教育，裝著學生，心存擔當，教育就會很可愛。這樣的教育，才是最具生命質感的教育，才是最好的教育；這樣的教育人，才是最有幸福指數的教育人，最好的教育人。作為從事教育工作的同志們，要擁有最高的幸福感，做最好的教育人，那就要從做最好的自己開始。

那么怎樣才能做最好的自己？什么是最好的自己，為什么要做最好的自己，最后我要跟大家交流深層次的問題就是“怎么樣才能做最好的自己”。我想其實就是要做一個最真實的自己，做一個懂得“愛惜羽毛”又不忘“教育初心”的教育人。具體地說，就是要在生活中做最好的自己、在工作中做最好的自己、在學習中做最好的自己、在健康中做最好的自己、在進步中做最好的自己、在激勵中做最好的自己。

一、在生活中做最好的自己

“教育即生活”，美國教育家杜威博士曾經如是說。作為教育人在生活中做最好的自己，本身就是在做教育示范。每一個靈動的生命都是在生活中真實出現的，每一個教育人都應該讓自己在生活里獲得教育源泉。如果你在生活里都不能成為一個最好的自己，你說你在教育事業中能成為一個最好的自己是不可能的。只有熱愛生活的人，才能熱愛事業。教育事業是陽光的事業，是愛心的事業，很難想象一個不熱愛生活的人會熱愛教育、執著教育、奉獻教育，只有生活的強者，才能成就事業的強者。

認知教育從認知生活開始，踐行教育從熱愛生活出發。一個熱愛生活的人，一定是個有情趣的人，一定是生活的智者。只有有生活情趣的人，才能找準自己的價值定位，才能擺正心態，才能真正融入到自己所從事的教育工作當中去。生活，是最好的“老師”，也是最大的“經驗”，每一個從事教育工作的同志都要認真生活，把自己的生活經營好了，才能經營教育、奉獻教育、成就教育。

怎么樣在生活中做最好的自己，我覺得要做三種人。

一是要做個熱情的人。

要熱情面對生活、贊美生活。有熱情才會有感動、激情，用熱情去充實生活、豐富生活。人們常說，“心里帶有火花的人，才能被點燃。”一個教育人應該是對職業充滿敬意，對工作充滿激情，對生活充滿熱愛。其關鍵在于要樂觀、開朗面對一切。無論遭遇逆境還是處于順境，都能云淡風輕、寵辱不驚，任憑花開花落、云卷云舒，保持一份心境的平和；無論是居廟堂之高還是處江湖之遠，都能“不以物喜、不以己悲”。所以說，擁有生活熱情的人，一定是心中懷揣無限美好的人，他們不會去抱怨眼前的繁雜或不公，而總是能對未來充滿期待。熱情的人就是充滿期待的人，用行動感受期待，用行動改善現狀。

二是要做個感恩的人。

就是要學會感恩生活、感恩社會、感恩同事、感恩生命中遇見的每一個人。只有一個真正懂得感恩的人，才會踏踏實實做人、認認真真做事，才能做最好的自己，才能讓自己的生命閃爍著道德的光輝。作為教育人，要常懷感恩，只有“吃水不忘挖井人”，才能在生活中不失初心、不違德行。所以說，感恩是生活中最大美德，懂得感恩才能收獲幸福。感恩的人一定是幸福的人，一定是知足常樂的人，才會珍惜機遇、生命，才會立足當下，才能從幸福出發，創造幸福并享受幸福。

三是要做個寬容的人。

只有寬容的人，才能美麗優雅，才能將心比心、換位思考。寬容的人不會斤斤計較，寬容的人嚴于律己，懂得寬厚待人。寬容就是一種忍耐，面對同事的批評、朋友的誤解，過多的辯解與反擊，實不足取，冷靜、忍耐、諒解最重要。寬容是一種豁達，它比責備更有力量，寬容他人的過失往往是自身德行的一種累積。寬容是一種智慧，有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業。

二、在工作中做最好的自己

有人說，“你工作中的形象就是你的一張名片。”又有人說，“你只管負責精彩，生命自有安排。”這其實就是在向我們揭示，一個人的工作狀態對于一個人的評價是有多么重要。任何將教育視為畢生事業來經營的人，在工作中總是激情飽滿的，他不會把教育僅僅作為謀生手段，而是把教育視為神圣，作為畢生事業，并在事業踐行中實現精彩。

努力在工作中做一個最好的自己，要在三個方面下功夫。

一是在工作中要有好理念。

先進的教育理念決定教育發展的方向，求真務實的態度決定教育創新實踐的路徑。我們從事教育事業，必須要有正確的教育理論來指導教育實際。要具備什么樣的教育理念？比如說立德樹人的理念、素質教育的理念、全面發展的理念、開放共享的理念、改革創新的理念。

二是在工作中要有好方法。

不能悶著頭做事，既要低頭“拉車”，更要抬頭看路。通過這么些年的教育工作實踐，我們要善于總結教育工作方法，比如造勢法、借勢法，點面結合法等。又比如說統一法，要堅持形式與內容的有機統一，并運用到我們工作當中去。再比如總結提升法、指導督查法、現場會法，通過現場開會、樹立典型、典型引入等，這都是我們實際工作過程中操作性強的方法。要學會思考，在工作中注重細節，注重過程，過程比結果重要，特別是我們的教育是人的教育成長過程，在這個過程中，我們怎么樣用心用情，“潤物細無聲”，我們要用這樣的方法來開展我們的活動，來抓好我們的工作落實。

三是在工作中要有好作風。

好的作風到底是哪些？應該是求真務實、實干實在、從實際出發的作風，對上負責與對下負責的作風，“管理就是服務”的作風。那么對于機關作風，我們今年有新的舉措，也下了文。我們要加大效能督查的力度，啟動效能督查評價機制。通過效能督查來考核評價你的工作作風好不好，效能高不高。一個是領導評價，一個月領導評價一次，回顧下各部門工作，好還是不好，領導批評了幾次，該談話談話，該誡勉誡勉。一個季度集體評價，一次談話，二次自己整改，三就有可能給你調換崗位，通過這種有力的措施來推動我們求真務實的作風。

三、在學習中做最好的自己

學習沒有捷徑，只有多讀、多寫、多想，學習的好處就不多說了。要讓學習有成效，讀書是前提。現在是“互聯網+”時代，我覺得我們的學習應該是“讀書+”。讀書是基礎，一定是多讀書，多看文章，在讀的基礎上多思多寫。

我們要加大這三個層面的學習。一是每月一次的集中學習，一個月安排一次高質量的學習，跟我們的道德講堂結合起來，聽報告、看錄像、談心得。二是每周一次的碰頭學，周一上午或者禮拜五碰頭，學習內容根據當前實際來，領導講話、社論文章，堅持下去、長期以往，學習完之后，領導碰頭交流下工作。三是每周一次處室隨時學習，處室也要學習，不僅要忙于事務，也要靜下心來讀書與研討。如果說把這三個層面的機制建立起來了，我們一定會大有收益的。

四、在健康中做最好的自己

沒有健康就沒有一切，沒有生命、沒有家庭、沒有幸福、沒有事業，我們一定要在健康中做最好的自己。

一是要有好習慣。

好的生活習慣是身心健康的保障，也應該一種健康的生活方式，健康的生活方式體現在你的生活習慣、飲食起居、鍛煉運動等習慣。

二要有好心態。“心態決定狀態，態度決定高度。”人最大的魅力，在于有一個陽光的好心態。韶華易逝、容顏易老，浮華終是云煙。擁有一個陽光的好心態，得失了無憂，來去都隨緣。在工作中、生活中，我們難免會有困難與困惑，遭遇挫折和磨難，但我們不能灰心喪氣。要有一個陽光的好心態，心態若改變，態度跟著改變，習慣、性格也會改變，人生也會跟著改變，所以良好的心態至關重要。心無所求，便不受萬象牽絆；心無牽絆，坐也從容，行也從容，故生優雅。一個優雅的人一定是一個十分有魅力的人，一個心態陽光的人。作為教育人，健康的心態還要求我們知足常樂，樂而思進。我們要讓陽光普照我們心靈，照亮我們的前程，燦爛我們的未來。

三要有好修養。“人生就是一場修行”，我們要有好修養。這里的修養我指的是人生的境界，一種精神修養，中國古人說，人生境界有三重，看山是山，看水是水這是一重；二重是看山不是山，看水不是水；三重是看山還是山，看水還是水。那么怎么樣修煉好自己，我覺得就是要樹立正確的人生觀、價值觀、名利觀。

五、在進步中做最好的自己

追求進步、渴望晉升，是一個人有職業理想、奮斗目標的表現。政治上要求進步，職務上希望晉升，這本無可厚非，是積極的，也是向上的。我也曾說過，“晉升是有限的，進步是無限。”一是守住底線、不犯錯誤；二是追求上線，目標高遠，對自己要求嚴，目標就越高，進步就越快；三是做好實線，立足當下，學會適應、選擇、改變。有時候適應就是一種進步，有時候你要選擇，正確的選擇就是一種進步，有時候還要學會改變，不好的習慣你去改正它、糾正它，這也是一種進步。好的東西持之以恒，堅持下去必成大器，這就是一種進步。

六、在激勵中做最好的自己。

誰也激勵不了懶惰的自己，我們要在自我激勵中做最好的自己。要在自我激勵中做最好的自己，要有三個轉變，一是由物質到精神的轉變，由重物質的需要到精神需要的改變；二是由被動到主動的改變，由“要我好”到“我要好”的轉變；三是由我想到我能的轉變，也就是由心動到行動的轉變。我想在激勵中做最好的自己就是要實現這三個方面的轉變。

最后，我把我看到的一篇很好的文章，在這里和大家共同分享。這篇文章叫做《誰也激勵不了懶惰的自己》，通過這篇文章的分享來證明下，我們要在激勵中來做最好的自己。世界沒有救世主，只有自己靠自己，自己就是自己的上帝。我相信大家讀了這篇文章后應該會有所啟示，有一種現實的感悟與啟示。

同志們，時光美麗，人生美好，世界不曾也不會虧欠每一個努力的人，趁著歲月正好，帶著內心的熱忱，朝著心之所向，往前看，向前走。在這個干事創業、改革創新的年代，讓我們懷揣著教育夢想，堅定著教育信仰，以“功成必須有我”的教育責任與擔當，行動在當下，奮斗在崗位，在南昌教育創新發展的進程中，在教育推動社會進步的偉大事業中，收獲人生的幸福與精彩，努力成就一個最好的自己。

第四篇：做最好的自己

做最好的自己

老師們，同學們: 早上好！今天我國旗下講話的主題是：做最好的自己。

首先我想給大家講三個小故事。第一個故事的主人翁是：美國少年天使肯尼。一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。一個殘疾人的生命因此變得美麗、動人。

第二個故事的主人翁：是愛因斯坦。愛因斯坦三歲的時候才剛剛開始學著說話。直到10歲時，父母才把他送去上學。在學校里，愛因斯坦受到了同學們的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。但是他沒有放棄自我，靠著勇于挑戰自我，永不服輸的精神，愛因斯坦一步一步完成了中學、大學的學業，并發表了著名的狹義相對論，廣義相對論，當年被人們稱為“笨蛋”，“笨東西”，認為無法成才的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的物理學家。

第三個故事的主人翁是：臺灣作家瓊瑤。瓊瑤小時候學習成績非常差。有一次，數學考試她只考了20分。極度自卑的她決定服毒自殺，幸虧搶救及時。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。最終取得了令人羨慕的成就。

三個故事講完了，肯尼從重度殘疾人變成了能自己照顧自己的人；愛因斯坦從被周圍恥笑的人，變成了被全世界尊敬的人；瓊瑤從極度自卑的人變成了家喻戶曉的小說家，他們都堅持一個信念，做最好的自己。

同學們，讓我們調整心態，踏實地、努力地、快樂地學習和生活，讓校園中的每一天因為你們的努力而精彩，讓校園中的每一處因為你們的表現而美麗。請記住：用最好的表現，做最好的自己!

第五篇：做最好的自己

做最好的自己

曾經看過這樣一篇文章，說的是一群警校畢業生，分配到同一個單位。上班的日子并不是之前他們想象的那樣多姿多彩，于是生活便變得很煩躁！意識他們組成一支籃球隊，用來度過那些無聊的時間！由于都是初來咋到，每個人都很想表現自己，讓領導看看！其中有個男孩，由于身材矮小，無論怎么努力，都是一個被人們遺忘的角色！由于同來的朋友表現出色，很快便得到領導的賞識和提拔，所以小男孩更刻苦地練習，但是遺憾的是他總不能改變那被人遺忘的命運！因此他十分的傷心，直到有一天，他看到一部相機，他的命運才變得多彩起來！

由于身份的改變、由于他六下許多精彩的瞬間、由于他漸漸出現在人們的視線、由于媒體上多起了他的作品，領導關注起這個曾經被遺忘的角色，他得到了賞識和提拔，很快，他的官便比同來的那些朋友大很多！當人們問起他成功的秘訣時，他總是不忘了這句話：我不帥，但我很可愛！找到你的位置，你會創造屬于你自己的藍天！

是的，有句話說得好：世界上并沒有垃圾，只有放錯地方的資源！或許你是一位很努力而成績總不理想的學子、或許你是一位很賣力而總得不到賞識的職員、或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發達的老板，或許。

如果你現在很渺茫，如果你很想放棄，那么我奉勸你，三思而后行！當你關起燈睡時，想一想，為什么你總是如此的不幸？為什么上帝總是看不到你很努力？或許明天一早，你心中變會有了答案！

風景總是彼岸的美，但是你走到對面去看的話，你現在的位置不正是彼岸嗎？李白說得好：天生我才必有用！如果你正是那位很努力而成績不理想的學子，那可能你的方法欠佳或許你是那位很賣力而總得不到賞識的職員，那可能你的效率不高或許你是那位吃苦耐勞而總不能發達的老板，那可能你不是經商的料！

假如你找到了自己不如意的原因，那就進你所能地改變她！相信你會成功的！在你的身上，或許還有許多別人羨慕的東西，這或許就是你的優勢！尋找屬于你的位置，我相信，你會有飛翔的那一天！

親愛的你，我的朋友！還等什么呢？別總羨慕別人的風景，找準位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風景線！