第一篇：同學的趣事作文

同學的趣事作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的同學的趣事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

同學的趣事作文 篇1

同學錯怪了我大家看到這題目，是不是也有被同學誤會的事。

又一次，我沒帶筆，想借一支筆。我的同桌借給了我筆，過了一會兒，我用完了就還給了同桌。放學了，同桌又問我要，我告訴他：“我已經還給你了?！笨伤恍?，我們就拌起了嘴。過了幾天，我去同桌家做客，我又告訴他：“我沒拿你的筆，我已經還給你了?！蔽矣趾屯酪黄鹫伊怂臅?，終于在他書包的夾層中找到了。同桌急忙跟我說：“對不起，我錯怪了你?！?/p>

這就是同學誤會我的事。

同學的趣事作文 篇2

上個暑假，我和同學約在一起，去田埂捉泥鰍，因此還發生了一件有趣的事。

終于抵達田埂，我們心情無比愉悅，脫了鞋便跑到泥鰍們的“根據地”里“搗亂”。泥鰍身體滑，不容易被捉住，而且它們還“來無影，去無蹤”，很難發現躲在哪塊石頭下。我和同學們下水后，到處找泥鰍，可找了半天，弄了一身泥點，也沒找到一條，這下我們幾個可急了，怎么回事？剛剛明明發現這里有泥鰍的，怎么一轉眼就不見了呢？盡管很疑惑，但轉身又投入到這項“浩大”的“工程”。老天不負有心人，果然，經過我們的堅持不懈和團結一致，終于發現了一條大泥鰍，它好像被我們看得害怕了似的，就要往泥里鉆。我們這下可著急了，一齊向這條泥鰍撲去，“唉呦”，我們和一個同學的頭撞到了一起，痛的吱牙咧嘴，可這還沒完，由于沖擊力的作用，我們倆又一起向后仰去。只聽“撲通，撲通”兩聲，我們倆就倒進泥里。我的腦袋突然跳出這樣一個畫面：我和他渾身都是泥，抱在一起，只有牙是白的，然后給“黑人牙膏”做代言！剛想完就泡了一次“泥水澡”，旁邊的同學哈哈大笑，我連忙把他撲倒在泥坑里，我們看著對方“仰天長笑”起來。后來我和同學齊心協力，一起抓了幾條泥鰍。

每次想起和同學們的趣事，我都會“仰天長笑”。

同學的趣事作文 篇3

在我們緊張的學習生活中，也有許多輕松愉快的事，下面我來說給你聽吧。

我有一個好朋友叫顧之豪，他喜歡玩悠悠球，各種玩的新花樣，他都一學就會，并且玩得很好。他曾經寫了一篇關于悠悠球的作文，還被老師作為范文在班上講評了，后來推選到報刊上發表?？墒撬灿写种Υ笕~的時候。有一次，語文同步練習上有一篇閱讀短文《老鼠買魚》問：讀了這篇短文，你認為魚行老板會說些什么？他大概滿腦子都在想老師的事，結果就把答案寫成了：我竟然沒有想到老鼠買魚的用處，看來以后不能把魚賣給老師啊。他沒有檢查，就交給老師去批改了。我們正在寫作業，突然聽見老師笑出聲來，同學們詫異地抬起頭，望著老師。老師看著我們好奇的表情，就把他寫的答案讀了出來，大家哄堂大笑，顧之豪不好意思地低下了頭。

我們班還有一個“數學大王”陸銘辰，他每次數學考試都名列前茅，語文成績也很好。我們一有問題就去問他，他也非常樂于助人。可他也有犯迷糊的時候。一次語文課上，顧之豪轉過頭和顧佳君談論起來，不料被老師發現。老師生氣了，要他們站到講臺前面來。但是他們沒有上來，反而是坐在后面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講臺。大家十分驚奇，老師忍俊不禁，問“你上來干什么？”陸銘辰答道：“啊，不是我嗎？”大家捧腹大笑，老師邊笑邊說：“我還以為只有前面兩個人在說話，沒有想到后面一個也在開小差。”陸銘辰難為情地哭了。

這就是我的同學，他們的是很有趣吧。

同學的趣事作文 篇4

我家的鄰居有個小女孩名叫張家圓，那年八歲了，她長著一雙大大的眼睛和一個高高的鼻子，我最喜歡的是她那烏黑的頭發，一卷一卷的，就像我們平時畫的波浪線。

那時候，我在環宇小學讀書，張家圓是從另一個學校轉來的，和我同班，由于我倆是鄰居，每次上學放學我們都在一起。不過，我總有感覺，張家圓做什么事都心不在焉，一副滿不在乎的樣子。有一次，語文老師讓我們練習書中的繞口令，規則是同學們不但說得要快，還不能說錯，說完了，就站起來，沒說的坐著，并讓每個組長推選本組說的最好的上講臺演講。大家都津津有味地練習繞口令：水中映著花霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。可張家圓不但沒練習，還拿了一本漫畫書邊讀邊笑，老師發現了，就讓她當著同學們面前朗讀繞口令，張家園匆匆忙忙地把“麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網住麻花鴨”讀成了“五彩霞游進麻花鴨，麻花鴨網住五彩霞”末了，還加了一句：‘一啊呀笑哈哈，四五六臭豆腐“的，逗的全班同學哈哈大笑起來，老師也笑了，不過，沒讓張家園坐下來。

還有一次上數學課，大家都在認真聽講，可張家園居然趴在桌子上睡覺了，這時，老師讓張家園旁坐的同學把她搖醒，并向她提出剛講的問題：怎樣求被除數？張家園根本沒聽講，就像摸不著頭的蒼蠅，急的”嗡嗡“直叫。她向旁邊的同學擠眼要答案，可旁邊的同學眼睛直看老師，根本不理睬她。課堂非常安靜，這會兒，不知誰忽然流出一個響屁，搞的全班同學都要笑。老師也要笑，但強忍著，為了轉移視聽，老師就催了張家園一句：”快回答剛才的提問?！斑@下，就聽張家園使勁地說：”老師，剛才的響屁不是我放的……“她的話剛說完，同學們再也忍不住了，就放聲大笑起來，老師也笑了，這次，又沒讓張家園坐下來。作文

我真不懂，這么漂亮的女生，為什么不好好學習呢？

同學的趣事作文 篇5

在我們這個團體里有很多趣事，但是有一件事讓我記憶猶新。

今天早上起床，睜開眼睛看見外面下這鵝毛般的大雪，我起床吃完早飯，就趕緊來到學校，看見同學們都來了，等著班主任來，我坐在我的位子，看著窗外的.雪，我一不留神看見了窗戶上的窗花，“哇”太漂亮了，我喊：“快看窗戶上的窗花，可漂亮了呢?！贝蠹冶晃疫@么一喊都看傳呼上的窗花了，有的像花朵；有的像沉睡的獅子；有的像一只溫順的綿羊就在我們看得……入神時老班來了。我們趕緊回過頭來，老班說：“今天早自習不上了，讓你們去玩雪?！蔽覀兏吲d的歡呼起來。我們一下子都跑到樓下，忍不住在雪地里踩了幾腳，發出：“嘎嘎”聲，就像美妙的音樂，我們還在里面打滾，起來一看十幾個身影出來了。我們高興的玩起來了。

這就是其中的一件趣事！

同學的趣事作文 篇6

“??！還我本”?！安贿€，不還，就不還”。說完，她就跑了。我就立馬去追我的本，可是她跑的太快了，不管我追都追不上她，我用盡此生最快的速度去追，快追上的時候我趕緊用手抓住她的衣服使他停下，我連忙停下可，還是撞上了她。我捂著鼻子：“都怪你，沒事，搶我的本兒干嘛，哼！”我憤怒地把頭一轉，看到眼前的場景，我的眼睛一亮：“喂，快看我們跑過的地方?！彼惨豢矗骸巴?，好漂亮！你看在我們跑的時候緣分落在地上的葉子都已經被風卷了起來。”

我趁她不注意的時候把本搶了過來。我和她的搶本大戰非常激烈。我的本先被她搶走了，但在他得意的時候便被我搶了過來?！昂?，敢搶我的本，你‘死定了’！”我便趕緊拿我的本放書包里，但是晚了，她已經把本搶走了。她看了第一頁：“嘖嘖，‘我’說為什么不叫我看，原來這里面寫的是‘情書’。全是寫的對某某某的告白的話?！?/p>

“哪兒有，你想多了，我那是對他們寫的崇拜的話，崇拜的話，你懂嗎你。”“唉，對對崇拜，大小姐看你那樣，我不就說你給他們寫‘情書’嗎，看你那樣?！薄啊闼蓝ā?，還我本！”我便握住她的嘴“靠，我說你對那誰誰誰寫‘情書’你愿意?！薄皠e，如果你說了的話，我也說你喜歡某某某了。”“好了，好了，別玩兒了，我嗓子都疼了我要去喝水了，你也去喝吧?！薄昂?！”

這就是我們每天的樂趣，也是跟王雅凝之間的趣事。

同學的趣事作文 篇7

童年的路很長，但過得很快。在童年里肯定有趣事，沒錯我就有。

在一個烈日炎炎的夏天，我們正在教室里玩貓抓老鼠的游戲，剛玩到一半，上課時間到了，我們抬起頭一看，不好是數學課。我們想給老師一個驚喜，我靈機一動，對同學們說：“我們藏起來吧！”我話還沒說完，腳抬起來向柜子奔去，拉開柜門，往上一站，關上柜門，屏住了呼吸。我認為同學們都藏好了，我小心翼翼地把柜門拉開一條縫，往外瞧，教室里一片寂靜，課桌上空空如也。只見一張課桌在動，我明白同學藏在了課桌下，我用口型說：“等老師來我們就嚇一下她！”同學緩慢地點了幾下頭。

只聽門“吱呀”一聲響，我明白老師已經來了，馬上把頭和手縮進柜里，為了看到老師的表情，我輕輕地把柜門拉開一條縫。只見老師搖搖頭，來到桌子旁，我捂住嘴巴，緊張地想：老師會不會發現呢？

老師蹲下來左瞧右摸摸，沒有發現任何異樣便離開了課桌，我緩緩松了一口氣，慶幸老師沒有發現。只見老師慢慢地朝柜子走來，我仿佛看到同學用驚慌的眼神看著柜子，我也有一些驚慌失措，不知如何是好，我在心中為自己暗暗打氣，希望不被抓到。出乎意料的是老師瞥了一眼柜子就離開了，最后老師又蹲在了課桌旁問：“5減4等于幾？”我的眼睛緊盯著那位同學的嘴，那位同學朝我望了望，我猶豫了

過了一會兒，我咬住嘴唇點了點頭，用手遮住眼睛不想看到這一幕，同學下定決心慢慢說：“等于1！”我的老師一把抓住同學，我也走出了柜子，奔到老師身邊，想阻止老師，但老師只是笑了笑說：“回座位吧！”我和同學一溜煙地跑回了座位，兩人相視一笑，原本懸著的心落了地。

童年慢慢過去，這件趣事讓我記憶猶新，永遠忘不掉。

第二篇：同學趣事作文

發生在同學身上的那些事兒

人總有犯迷糊的時候，但舍友小張身上的那些迷糊事兒好像會比大伙做的多了點。在此無聊之際，我談一些小張身上的極品事兒。本文僅供娛樂，主人公小張如有意見，可以向本人反映，但我不會接受。

下鋪小張的舉措總是讓人無法淡定，出了名的迷糊的她總是會意外地“傷害”身邊的人滴，就連大勇哥那么老實憨厚的孩子，都難逃心靈遭受重創的命運。那是在一個天高氣爽的早上，心情極佳的小張去圖書館了。她一進電梯就看到大勇哥遠遠地走來，有要乘電梯的傾向。于是熱心腸的小張就大聲地問：“老師，你要搭電梯嗎？”大勇哥微微一笑，回答說：“嗯、嗯、嗯······”就在這標志性的一刻，小張摁錯了電梯鍵，把關誤當成開。于是，電梯門在大勇哥即將到達的那一刻關上了。當小張還沒從錯愕中反應過來時，電梯已經開始下降，留下大勇哥一人在電梯門前凌亂

著······下了電梯的小張，連忙跑去躲了起來，害怕看到大勇哥那雙受過傷害的眼睛。嘿嘿，不知大勇哥對這件事的感受如何？

小曾是我們宿舍的零食“天后”，喜歡吃零食的她，有一次就發生了這樣的悲劇事了：一天，小張買了一包包裝精致的樟腦丸，她隨手遞給了小曾一小包，小曾將這包樟腦丸同其他零食一起放在包里。到班上后，準備好好享受零食的小曾將樟腦丸放在嘴邊的那一刻，被異樣的味道所驚醒，于是，她很警惕的問了小張一句：“你給我的那包東西是糖果嗎？我怎么感覺味道很奇怪？”于是，輪到小張凌亂了······

話說，小張有時還是個少根筋的孩子。那天晚上，我陪她去買東西。付賬時，老板找了她五塊錢，小張把錢拿在手上就出來了。在三餐前面的樓梯上，我們看到一個穿著另類，打扮怪異的女生。小張頓時變得很極端，在幾句評論還不能發泄她的濃厚的感慨時，她一激動把手里的東西拋到樓下的草坪上。在三秒鐘之后，小張突然轉過頭來問我：“我剛剛扔掉的是什么東西？”我在反應過來后，很鎮定地回答她：“如果我沒記錯，在這之前，你手上拿的是那張五塊錢······”

小張也是有愛美的時候，一次她涂了指甲油。大概三四天后，她指著她的指甲對我說：“你看，我的指甲長得好快，才三天就長了三毫米?！薄澳阍趺粗篱L了三毫米?"小張回答：“不信你看，外面這新長得三毫米是沒有指甲油的！”我停頓了好幾秒后，默默地回了一句：“指甲新長的不是應該在里面那一層嗎？”因為這事，小張被我鄙視了好久好久······

還有一次，小張對站在陽臺的我喊：“把裝桶的水拿給我一下?！鳖D時，我懵了：我到底是該拿水還是拿桶？親愛的小張，“裝桶的水”和“裝水的桶”是不能通用滴！

第三篇：同學的趣事作文

同學的趣事作文七篇

在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的同學的趣事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的趣事作文 篇1

在我們緊張的學習生活中，也有許多輕松愉快的事，下面我來說給你聽吧。

我有一個好朋友叫顧之豪，他喜歡玩悠悠球，各種玩的新花樣，他都一學就會，并且玩得很好。他曾經寫了一篇關于悠悠球的作文，還被老師作為范文在班上講評了，后來推選到報刊上發表。可是他也有粗枝大葉的時候。有一次，語文同步練習上有一篇閱讀短文《老鼠買魚》問：讀了這篇短文，你認為魚行老板會說些什么？他大概滿腦子都在想老師的事，結果就把答案寫成了：我竟然沒有想到老鼠買魚的用處，看來以后不能把魚賣給老師啊。他沒有檢查，就交給老師去批改了。我們正在寫作業，突然聽見老師笑出聲來，同學們詫異地抬起頭，望著老師。老師看著我們好奇的表情，就把他寫的答案讀了出來，大家哄堂大笑，顧之豪不好意思地低下了頭。

我們班還有一個“數學大王”陸銘辰，他每次數學考試都名列前茅，語文成績也很好。我們一有問題就去問他，他也非常樂于助人?？伤灿蟹该院臅r候。一次語文課上，顧之豪轉過頭和顧佳君談論起來，不料被老師發現。老師生氣了，要他們站到講臺前面來。但是他們沒有上來，反而是坐在后面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講臺。大家十分驚奇，老師忍俊不禁，問“你上來干什么？”陸銘辰答道：“啊，不是我嗎？”大家捧腹大笑，老師邊笑邊說：“我還以為只有前面兩個人在說話，沒有想到后面一個也在開小差。”陸銘辰難為情地哭了。

這就是我的同學，他們的是很有趣吧。

同學的趣事作文 篇2

同學，多么美好的字眼，他們是我的好伙伴，陪我學習，同我一塊成長。

有一次，我的同桌沒有背書，可老師馬上就要檢查了，看他驚慌失措的樣子，我就對他說：“我來幫你背吧！”他立刻把書遞給我，開始背了起來，可因為他太緊張了，把“迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步”背成了“迎著輕快的腳步，邁開和煦的春風”。施江南和周圍的同學聽到了開懷大笑。我的同桌立刻臉紅了，我對他說：“沒關系的，重新背吧。”在我的幫助下，也終于背完了，才通過了老師的檢查。同學之間就是要互相幫助，今天你幫助了別人，明天你有困難時，別人也會熱心的幫助你的！

最近，我們班上有一對比親姐妹關系還好的朋友，其中一個朋友買了一把新尺子，那把尺子引起了許多女孩子的喜愛。在旁邊的魏耀華(那位同學的朋友)看見了，很為她的朋友高興。她也十分喜歡朋友的尺子?？墒悄前殉咦舆^一會兒就不見了，尺子的主人十分著急，就以為是朋友拿的，就和她鬧翻了。放了學那位同學在墻角找到了丟失的尺子，她主動向她的朋友道了歉，倆人又和好如初了。

我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們互相激勵；生活中，我們互相幫助。同學之間的友誼是用金錢買不到的，我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

同學的趣事作文 篇3

我和同學之間發生過許多趣事，比如：吵架﹑做游戲……一件件事就像電影一樣，從我的眼前閃過。

其中最令我難忘的是和蔡張璋吵架。那時正好語文課快下課了，我悄悄地把我的桌子往后移，小心翼翼地拿起蔡張璋的書包放到我的前面，誰知那調皮的阮仁偉趁我不注意的時候就悄悄的告訴了蔡張璋。我正準備好把桌子往前推，想把他的書包壓扁的時候，蔡張璋回過頭來，冷冷地掃了我一眼，猶如一陣寒風掃過，頓時我的心慌了起來，心想：這下可糟了，我的行為被發現了。他急忙把書包拿回去，怒氣沖沖地把我的語文書扔到地上，我正想去撿語文書的時候，蔡張璋又把書拿起來，和阮仁偉﹑沈一涵傳來傳去，我頓時火冒山丈連忙叫道：“沈一涵，快還我！”沈一涵聽了馬上還給了我。這時孫老師把目光投向了我這邊，嚴肅的說了幾句話，蔡張璋聽了以后急忙轉回去認真上課了。

從那以后，盡管我們是前后排，距離很近，但我們彼此的心卻如同隔著一座珠穆朗瑪峰，根本無法跨越。

同學的趣事作文 篇4

“??！還我本”?！安贿€，不還，就不還”。說完，她就跑了。我就立馬去追我的本，可是她跑的太快了，不管我追都追不上她，我用盡此生最快的速度去追，快追上的時候我趕緊用手抓住她的衣服使他停下，我連忙停下可，還是撞上了她。我捂著鼻子：“都怪你，沒事，搶我的本兒干嘛，哼！”我憤怒地把頭一轉，看到眼前的場景，我的眼睛一亮：“喂，快看我們跑過的地方?！彼惨豢矗骸巴郏闷?！你看在我們跑的時候緣分落在地上的葉子都已經被風卷了起來?！?/p>

我趁她不注意的時候把本搶了過來。我和她的搶本大戰非常激烈。我的本先被她搶走了，但在他得意的時候便被我搶了過來。“哼，敢搶我的本，你‘死定了’！”我便趕緊拿我的本放書包里，但是晚了，她已經把本搶走了。她看了第一頁：“嘖嘖，‘我’說為什么不叫我看，原來這里面寫的是‘情書’。全是寫的對某某某的告白的話?！?/p>

“哪兒有，你想多了，我那是對他們寫的崇拜的話，崇拜的話，你懂嗎你?！薄鞍Γ瑢Τ绨?，大小姐看你那樣，我不就說你給他們寫‘情書’嗎，看你那樣?！薄啊闼蓝ā?，還我本！”我便握住她的嘴“靠，我說你對那誰誰誰寫‘情書’你愿意。”“別，如果你說了的話，我也說你喜歡某某某了。”“好了，好了，別玩兒了，我嗓子都疼了我要去喝水了，你也去喝吧?！薄昂?！”

這就是我們每天的樂趣，也是跟王雅凝之間的趣事。

同學的趣事作文 篇5

有一天，在做數學作業時，我發現王朱廣皓有道題的答案跟我不一樣，于是我便告訴他：“你這道題做錯了，我的答案是對的。”

王朱廣皓卻說：“我沒錯，是你錯了?！?/p>

我倆互不相讓，爭論起來，漸漸地由爭論變成了爭吵，但我們依然各自堅持自己的.想法。后來，我倆誰也不搭理誰了。

過了一會兒，我驗算了一下，才知道我的答案的確錯了，而王朱廣皓的答案是對的。這時，我對王朱廣皓說：“對不起，我不應該不假思索地說出那樣的話。”

王朱廣皓說：“沒關系，我們還是好朋友?！?/p>同學的趣事作文 篇6

同學錯怪了我大家看到這題目，是不是也有被同學誤會的事。

又一次，我沒帶筆，想借一支筆。我的同桌借給了我筆，過了一會兒，我用完了就還給了同桌。放學了，同桌又問我要，我告訴他：“我已經還給你了?！笨伤恍?，我們就拌起了嘴。過了幾天，我去同桌家做客，我又告訴他：“我沒拿你的筆，我已經還給你了。”我又和同桌一起找了他的書包，終于在他書包的夾層中找到了。同桌急忙跟我說：“對不起，我錯怪了你?！?/p>

這就是同學誤會我的事。

同學的趣事作文 篇7

在我們這個團體里有很多趣事，但是有一件事讓我記憶猶新。

今天早上起床，睜開眼睛看見外面下這鵝毛般的大雪，我起床吃完早飯，就趕緊來到學校，看見同學們都來了，等著班主任來，我坐在我的位子，看著窗外的雪，我一不留神看見了窗戶上的窗花，“哇”太漂亮了，我喊：“快看窗戶上的窗花，可漂亮了呢?！贝蠹冶晃疫@么一喊都看傳呼上的窗花了，有的像花朵；有的像沉睡的獅子；有的像一只溫順的綿羊就在我們看得……入神時老班來了。我們趕緊回過頭來，老班說：“今天早自習不上了，讓你們去玩雪?！蔽覀兏吲d的歡呼起來。我們一下子都跑到樓下，忍不住在雪地里踩了幾腳，發出：“嘎嘎”聲，就像美妙的音樂，我們還在里面打滾，起來一看十幾個身影出來了。我們高興的玩起來了。

這就是其中的一件趣事！

第四篇：實用的同學的趣事作文

實用的同學的趣事作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的同學的趣事作文4篇，歡迎大家分享。

同學的趣事作文 篇1

和同學在一起的時間，必然少不了趣事和開心的事。趣事，像沙灘上的貝殼一樣，許許多多，各式各樣，像一幅幅彩色絢麗的圖畫，想一幕幕充滿歡聲笑語的畫面。和同學之間的趣事，數不盡，也說不完，特別是那兩件事，現在想起來，仍然記憶猶新。

去年冬天，雪花紛紛揚揚像小精靈一樣飛下來，大地覆蓋一張潔白的毛毯。我和同學們約好了一起玩雪，便早早的去約定的地方，我認為挺早了呢！可已經有了好多人在等候了。過了一會兒，人都齊了，我們的“戰爭”開始了。我們分為了兩隊，每個人都有自己的分工。我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個對手，“嗖”的砸中一個“敵人”。我歡呼起來。對方也開始對我們攻擊了，滿天的雪球一個個向我們扔來，我們左躲右閃，忽然，有人在背后攻擊我，你說巧不，我剛轉過來，那個雪球猛地向我臉上砸來，弄得我臉上都是雪，活像一個圣誕老人。我“咯咯”的笑了，他們也跟著笑。就這樣，我們度過了一個美好的下午。

還有一件事，剛上初一，班主任說誰自愿當班長，我的虛榮心讓我不由的舉起了手。就這樣，我承擔了班長一職。一天中午，我在講臺上看著同學們，因為是午自習時間。由于是無聲自習，下面有幾個女生正在說話，我便管了一下，可她們不聽，我便生氣卻不加思考的'說：”你瞅瞅你們女生，怎么不學學我們男生呢！“說完，我還沒知道是怎么回事，下面的同學們都笑了，我就說：笑什么笑啊，有什么可笑的?！庇袀€人說：“班長，你不是女生么？”我轉念一想：“對哦！”當時我也笑了，可笑歸笑，我還是強裝嚴肅，把場面控制住了。

這兩件事一直在我心里，第二件是讓我知道做什么事都要三思而后行，不然就會鬧笑話。

同學之間的趣事雖多，但是其中也揭示了許多道理，比如有教了我們寬容，有的教給我們實事求是，有的教導我們謙虛……無論怎樣，這些難忘的事將印在我的心里，永遠不會忘記……

同學的趣事作文 篇2

童年的路很長，但過得很快。在童年里肯定有趣事，沒錯我就有。

在一個烈日炎炎的夏天，我們正在教室里玩貓抓老鼠的游戲，剛玩到一半，上課時間到了，我們抬起頭一看，不好是數學課。我們想給老師一個驚喜，我靈機一動，對同學們說：“我們藏起來吧！”我話還沒說完，腳抬起來向柜子奔去，拉開柜門，往上一站，關上柜門，屏住了呼吸。我認為同學們都藏好了，我小心翼翼地把柜門拉開一條縫，往外瞧，教室里一片寂靜，課桌上空空如也。只見一張課桌在動，我明白同學藏在了課桌下，我用口型說：“等老師來我們就嚇一下她！”同學緩慢地點了幾下頭。

只聽門“吱呀”一聲響，我明白老師已經來了，馬上把頭和手縮進柜里，為了看到老師的表情，我輕輕地把柜門拉開一條縫。只見老師搖搖頭，來到桌子旁，我捂住嘴巴，緊張地想：老師會不會發現呢？

老師蹲下來左瞧右摸摸，沒有發現任何異樣便離開了課桌，我緩緩松了一口氣，慶幸老師沒有發現。只見老師慢慢地朝柜子走來，我仿佛看到同學用驚慌的眼神看著柜子，我也有一些驚慌失措，不知如何是好，我在心中為自己暗暗打氣，希望不被抓到。出乎意料的是老師瞥了一眼柜子就離開了，最后老師又蹲在了課桌旁問：“5減4等于幾？”我的眼睛緊盯著那位同學的嘴，那位同學朝我望了望，我猶豫了

過了一會兒，我咬住嘴唇點了點頭，用手遮住眼睛不想看到這一幕，同學下定決心慢慢說：“等于1！”我的老師一把抓住同學，我也走出了柜子，奔到老師身邊，想阻止老師，但老師只是笑了笑說：“回座位吧！”我和同學一溜煙地跑回了座位，兩人相視一笑，原本懸著的心落了地。

童年慢慢過去，這件趣事讓我記憶猶新，永遠忘不掉。

同學的趣事作文 篇3

上個暑假，我和同學約在一起，去田埂捉泥鰍，因此還發生了一件有趣的事。

終于抵達田埂，我們心情無比愉悅，脫了鞋便跑到泥鰍們的“根據地”里“搗亂”。泥鰍身體滑，不容易被捉住，而且它們還“來無影，去無蹤”，很難發現躲在哪塊石頭下。我和同學們下水后，到處找泥鰍，可找了半天，弄了一身泥點，也沒找到一條，這下我們幾個可急了，怎么回事？剛剛明明發現這里有泥鰍的，怎么一轉眼就不見了呢？盡管很疑惑，但轉身又投入到這項“浩大”的“工程”。老天不負有心人，果然，經過我們的堅持不懈和團結一致，終于發現了一條大泥鰍，它好像被我們看得害怕了似的，就要往泥里鉆。我們這下可著急了，一齊向這條泥鰍撲去，“唉呦”，我們和一個同學的頭撞到了一起，痛的吱牙咧嘴，可這還沒完，由于沖擊力的作用，我們倆又一起向后仰去。只聽“撲通，撲通”兩聲，我們倆就倒進泥里。我的腦袋突然跳出這樣一個畫面：我和他渾身都是泥，抱在一起，只有牙是白的，然后給“黑人牙膏”做代言！剛想完就泡了一次“泥水澡”，旁邊的同學哈哈大笑，我連忙把他撲倒在泥坑里，我們看著對方“仰天長笑”起來。后來我和同學齊心協力，一起抓了幾條泥鰍。

每次想起和同學們的趣事，我都會“仰天長笑”。

同學的趣事作文 篇4

同學錯怪了我大家看到這題目，是不是也有被同學誤會的事。

又一次，我沒帶筆，想借一支筆。我的同桌借給了我筆，過了一會兒，我用完了就還給了同桌。放學了，同桌又問我要，我告訴他：“我已經還給你了。”可他不信，我們就拌起了嘴。過了幾天，我去同桌家做客，我又告訴他：“我沒拿你的筆，我已經還給你了?！蔽矣趾屯酪黄鹫伊怂臅?，終于在他書包的夾層中找到了。同桌急忙跟我說：“對不起，我錯怪了你?！?/p>

這就是同學誤會我的事。

第五篇：同學的趣事作文

精選同學的趣事作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的同學的趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同學的趣事作文 篇1

同學錯怪了我大家看到這題目，是不是也有被同學誤會的事。

又一次，我沒帶筆，想借一支筆。我的同桌借給了我筆，過了一會兒，我用完了就還給了同桌。放學了，同桌又問我要，我告訴他：“我已經還給你了?！笨伤恍?，我們就拌起了嘴。過了幾天，我去同桌家做客，我又告訴他：“我沒拿你的筆，我已經還給你了?！蔽矣趾屯酪黄鹫伊怂臅?，終于在他書包的夾層中找到了。同桌急忙跟我說：“對不起，我錯怪了你?！?/p>

這就是同學誤會我的事。

同學的趣事作文 篇2

我們生活在班級這個大集體中，有許多可愛的同學們，親愛的老師給我們留下深刻的印象。我班的李明同學就久久留在我的記憶深處。

李明是一個活潑開朗的陽光男孩。他留著一頭利落的短發，一雙濃黑的眉毛下長著炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張愛笑的嘴。他喜歡穿一身運動裝，活動起來十分方便自如。

李明原本生活十分幸福，可是一場突如其來的車禍，奪去了李明爸爸的雙腿。從此，笑容從他的臉上消失了。

李明從此更加努力的讀書，他的作業本上再也沒有出現過B。每天放學還要去醫院看望爸爸。他就在爸爸的病房里完成作業，還經常大聲的朗讀課文。爸爸聽了，總會露出滿意的笑容。

期末表彰大會上，校長特別表揚了三科全百的李明，并且要求他上太講話。只見李明含著眼淚說：“爸爸躺著病床上還擔心著我的學習，我不能讓爸爸再為我操心……”李明的發言感動許多人都流下了眼淚……

這就是孝順的李明，他的發言久久縈繞在我的耳畔，激勵著我。

同學的趣事作文 篇3

在我們緊張的學習生活中，也有許多輕松愉快的事，下面我來說給你聽吧。

我有一個好朋友叫顧之豪，他喜歡玩悠悠球，各種玩的新花樣，他都一學就會，并且玩得很好。他曾經寫了一篇關于悠悠球的作文，還被老師作為范文在班上講評了，后來推選到報刊上發表。可是他也有粗枝大葉的時候。有一次，語文同步練習上有一篇閱讀短文《老鼠買魚》問：讀了這篇短文，你認為魚行老板會說些什么？他大概滿腦子都在想老師的事，結果就把答案寫成了：我竟然沒有想到老鼠買魚的.用處，看來以后不能把魚賣給老師啊。他沒有檢查，就交給老師去批改了。我們正在寫作業，突然聽見老師笑出聲來，同學們詫異地抬起頭，望著老師。老師看著我們好奇的表情，就把他寫的答案讀了出來，大家哄堂大笑，顧之豪不好意思地低下了頭。

我們班還有一個“數學大王”陸銘辰，他每次數學考試都名列前茅，語文成績也很好。我們一有問題就去問他，他也非常樂于助人?？伤灿蟹该院臅r候。一次語文課上，顧之豪轉過頭和顧佳君談論起來，不料被老師發現。老師生氣了，要他們站到講臺前面來。但是他們沒有上來，反而是坐在后面的陸銘辰“自告奮勇”地走上講臺。大家十分驚奇，老師忍俊不禁，問“你上來干什么？”陸銘辰答道：“啊，不是我嗎？”大家捧腹大笑，老師邊笑邊說：“我還以為只有前面兩個人在說話，沒有想到后面一個也在開小差。”陸銘辰難為情地哭了。

這就是我的同學，他們的是很有趣吧。

同學的趣事作文 篇4

今天我們正在上作文課，突然，郭老師說：“我要休息一會?！?/p>

于是，郭老師就坐了下來。我心想：郭老師這是怎么了？怎么上課上一半就停下來？不是在浪費我們的時間嗎？過了一會兒，郭老師又說：“我要吃糖?！闭f著，便拿出了一顆糖，津津有味地吃了起來。突然間，我心中“騰”地生起了憤然之火。沒想到，郭老師竟又拿出一顆糖遞給了一個同學，說：“給你一顆糖，現在就吃吧！”那個同學也很不客氣地撕開糖紙，把糖放進了嘴里。更可氣的是，郭老師還問他：“好吃嗎？”“很好吃，甜甜的?！蹦莻€同學說。我坐在椅子上，生著悶氣，雖然人坐在教室里，但感覺到外面的天很陰沉，現在更象是要狂風怒吼了，心想：郭老師真偏心，只給那同學一個人吃糖。正當我想著，郭老師竟給我們每個人一顆糖！我們心中的怒火頓時熄滅了。我覺得我剛才的想法很不對，老師是不偏心的，就算真只給那一個同學，可能也是因為他的表現好老師獎勵他而已。我現在覺得外面的天空萬里無云，非常晴朗！

我們班的事有趣吧？