第一篇：朋友之間的友誼的作文

朋友之間的友誼的作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的朋友之間的友誼的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友之間的友誼的作文 篇1

再見了！茗壹，她曾經是我的好鄰居。可現在，她已經轉去上海讀書了。我和她分手的那一天，我哭了……

那遠長的路，將是我倆的一個記憶至交的路。那平靜的她遠離了我……那記憶將是我們的最后的交流，“我們彼此，互相信任，”將是我們的誓言。那平靜的路上似乎撒便了友誼的淚水。那車緩緩向三亞開去……我們彼此的信賴，我們彼此的友誼，我們彼此的諾言。就這樣，碎掉了。

那永恒的友誼，將是我們的同一顆心。我們的淚水，以化成了一封信。

那天她給我來信，我才知道，我們兩個不能在想起以前的往事了，我和她要忘記她／我，我呆住了，哭不出來的我，剎時，以成了一顆心里的石頭。

永恒的友誼，我不能在記住了！再見，茗壹……再見了！永恒的友誼！

那平靜的夜晚，是我想起她的最后一刻……

朋友之間的友誼的作文 篇2

我有一個朋友，他叫申越。他的乒乓球打得很好，但他最讓我敬佩的卻是他那“不變的友誼”！

記得最清楚的一次就是我生病，發燒發到41度。他隔三差五就來看望我。有一次我在他面前燒昏了過去，在我昏迷不醒時，他一直呼喚著我的名字，直到嗓子喊啞為止……

記得還有一次，我回家不想寫作業，就想問他借著抄，可是在他家門口他怎么也不給我抄，我最后就對他說了一句話：“我要跟你絕交！”而他卻說：“自己的作業自己做！”第二天，我卻不知道為什么老師表揚我的作業寫得好，最后才知道，是他在老師面前求的情！

讓我最感動的一次就是，我把教室的玻璃打碎了，他卻堅決的說是他自己打碎了，第二天我看到他的臉上有一個巴掌印。

雖然他的乒乓球打的很好，但讓人敬佩的不是他的乒乓球，而是他“不變的友誼”。

朋友之間的友誼的作文 篇3

友誼是寶貴的，友誼是讓人懂得朋友之間應互相體貼、幫助，正如古人說的‘海內存知己天涯若比鄰’等，這次我們的小團隊朋友都深深的被友誼而感動。

今天，我和院子里面的小團隊用草叢中的粗毛繩編成了一個長繩子，決定分組來跳皮筋。我們一共有18個人，分成六組，每組三人一塊跳。分(liao)了后讓我高興的是我們是第五個出跳的，總算可以做一些心里準備了。不一會就輪到我們了，看著每一組都跳的很好，自己羨慕不已，不想給自己的隊伍丟臉，就開始跳了。別組的隊員剛掄起繩子，“請等一等!”思思說道。“你在說什么!思思，已經輪到我們了!還猶豫什么?”我和子怡生氣地說。“哦!大、大家對不起!”思思吞吞吐吐的說道。我們開始跳了，不一會就快要跳到50下了，“43、44、45……“思思不知心里在想什么，剛準備跳第49下的時候，“哎呀!好疼，嗚嗚嗚嗚嗚!”思思看著自己劃破了的腿，就一瘸一拐的走到秋千上坐在上面大哭。這下可把子怡氣壞了，她拽著思思的頭發辱罵她到：“死丫頭騙子，你太為我們組丟臉了，還又連哭，要是我是男的話我早就動手了，下次在敢這樣，你就別怪我對你不客氣了!”思思聽后哭的比以前更厲害了。

這時，二組的粒粒來到思思身旁，拿起了手絹為她擦干眼淚，還安慰她說：“不要再哭了，哭紅了眼大家都會笑話你是小白兔的!”思思哭了，這次的哭是因為她被粒粒深深的感動了，大家看了都被她們倆感染了，有幾個伙伴眼睛冷淡地轉向子怡那方，說道：“你這個人真是沒有教養!”子怡聽后為了不丟面子就說：“我也是不忍心的，反正我真的不是誠心的，這是她自己非要這樣的，心里早已踏出九霄云外了。”伙伴們來到了粒粒跟前，連連為她鼓掌，而那旁的子怡卻羞紅了臉。

朋友之間的友誼的作文 篇4

朋友，一個大家熟悉得不能再熟悉的詞，誰會沒有朋友呢?在生活中，朋友就如同左膀右臂，在需要時，扶你一把。天真的我，把身邊的每個人，都當成了朋友。

自小，我就是個不喜靜的娃，從來不會安安穩穩的做個“淑女”，男生女生都玩得來，爬得了樹，踢得了毽子，可以說，基本就沒閑下來過。可能因為誰都玩得很好吧，“朋友”也漸漸多了起來……

上了初中，隨著年級越來越高，同學間的競爭越來越大，而玩的時間也越來越少。漸漸地，不知從何時起，和我一起“瘋”的人只剩寥寥無幾，大家都在努力的讀書啊!后知后覺的我反應過來時，已經晚了——慘不忍睹的成績單就擺在眼前，我卻怎么也不敢去面對。

身旁的人都得意洋洋地看著自己的成績，而我，默默地當著“旁觀者”，時不時還要假惺惺地擠出幾絲笑容，說上幾句言不由衷的話來。慢慢的，我吧自己封閉在了一個黑暗的小角落，孤零零地蜷縮著身體，瑟瑟發抖著，失望，無助，放棄……一個墮落的靈魂在無盡的黑暗中，找不到出路，耳邊好像回蕩著無數的冷嘲熱諷，眼前好像浮現出一張張充滿歡笑的面龐，但卻像一根根針般扎進即將破損的心。

可上帝不會關死一個人的窗，就好比大雨過后總會天晴，出現彩虹一般。

也不知何時起，一絲絲溫暖滲透了這個充斥著黑暗的世界。“是誰?”“我。”一個耳熟的聲音響起，這已經是為數不多，卻任然經常出現在耳畔的聲音了。“你來干什么?”“我……”也沒多說什么，一雙充滿著愛與關心的手搭上了另一雙冰冷的手，黑暗漸漸轉為明亮，一顆沉睡已久的心，正在慢慢蘇醒，不一會兒，干澀的眼角旁多了兩滴晶瑩的淚珠，悶在心底已久的不快，就如決堤的河水一般，瞬間奔涌而出，你緊抿著嘴巴，給的回答很簡單，卻又飽含著什么——一個緊緊的擁抱和一句“加油”，我突然回想起什么，你考的也并不如意吧，你當時心底也不好受吧，但那句“加油”依然是那么的堅定!

那一刻，你是我生命中的彩虹，淚水再次模糊了我的雙眼，但心中卻恍然間明白了什么，不禁輕嘆：哦，這才是真正的友誼。

朋友之間的友誼的作文 篇5

曾經有人不止一次地問我：“友誼是什么？”以前，我支支吾吾半天也說不上來。而現在，我會毫不猶豫地回答：友誼是人與人之間溝通的橋梁。

古人有過千里送鵝毛的故事，意思是禮輕情義重。兩人之間的友誼，是不能用金錢來衡量的'。友誼不是虛偽地做樣子。有些人，明明不想和某人交朋友，但還是要裝出很真誠的樣子來給別人看。可一旦遇到困難就逃避，把責任往“朋友”的身上推，這樣算不上是友誼。友誼是兩個人之間情與情的相融，心與心的相吸。你擁有了朋友，也就擁有了友誼。作為別人的朋友，如果友誼深厚，不會隨隨便便遇上什么不順心的事就和他絕交。否則算不上是朋友，你們之間也不存在友誼。

說到底，友誼這個東西是我們生活中不可分割的一部分。我們每個人都會遇上很多友誼，有些是真正的友誼，有些是華而不實的友誼。面對這些，要有好的選擇能力，才能交上真正的朋友，擁有一份深厚的友誼！

朋友之間的友誼的作文 篇6

友誼將會伴隨我們一生。友誼可以是與同學之間建立起來的；可以是與親人之間建立起來的；可以是與老師建立起來的；也可以是和其他人之間建立起來的。但這些友誼有真有假、有好有壞。我們需要擦亮自己的雙眼，去和值得信任的人做朋友，建立真正的友誼。

我曾在電視上看過這樣的一幕：兩個從小一起玩到大的女孩，其中一個比較惹人喜愛，另一個就起了極大的嫉妒心，把一切和她關系比較好的人都置于死地，讓大家都認為她是一個“災星”，便不敢和她交往。過了一段時間后，真相被揭開了，后者像瘋了一樣說：“都是我做的，因為你搶走了我的工作，搶走了我的男友，搶走了我的一切。”前者無法接受事實，就到別處散心了。其實，她們都沒有錯，都是那嫉妒心在作祟。

她們之間的友誼便不是真正的友誼，友誼也是一種可遇不可求的東西，想要獲得真正的友誼既要付出真心，也要等待緣分的到來。

我在課外書上見到過一次真正的友誼：一個人喜歡獨來獨往，交的朋友很少，就像一代大俠一樣獨闖匯湖。突然有一天，在他的生活中出現了一位邋遢且說話結巴的男子，可他卻那他沒有一點厭惡的感覺，反而有一些好感，漸漸地們們便成了兄弟。他們之間雖不帶在一起，但卻是共患難同存亡的，這便是真正的友誼吧。說他們之間是真正的友誼還有一個原因：只要他們中有一個取得進步，另一個人就比自己進步還要高興百倍千倍，沒有一絲嫉妒可言。

這樣的友誼可以說是百年難得一遇的吧。真正的友誼，不是說相識的時間有多長，而是在于雙方是否有真心付出，坦誠相待。

相信吧！你總有一天會找到屬于自己的知音。

朋友之間的友誼的作文 篇7

我在學校結交了許多好友，也有許多好姐妹。但這些永遠也比不上我和李欣儀之間的友誼！

放學之前課間活動，我和李欣儀玩得很快樂。可沒想到我數學作業上有一道題沒訂正好，訂正半天也還是錯的，但她沒有。她準備回家了，走的時候突然想起了我，便來到我身邊在我耳邊悄悄說：“我在樓下等你，你快點！”她下樓了。

我看著她遠去的身影，相信自己一定會早早訂正好的。我開始拼命的思考，加快寫字速度，時間還是一分一秒地過去了，大約十分鐘后，我終于忙完了，趕緊交給老師批改，通過了。我連忙收拾書包，準備下樓時心想：這么久了，李欣儀肯定早走了吧？便垂著頭走出教室，走到樓梯口，我突然眼前一亮，那個穿粉色裙子的女生不就是李欣儀嗎！我好高興，連忙叫她名字：“李欣儀！”她聽到了說：“你怎么這么慢呀？”我不好意思地問：“你怎么還在等我？”“因為我們是朋友呀！怎么能背信棄義呢？”她邊說邊用奇怪的眼神看著我。“知道了！”我答應道，便和她一起往校門外走去。

走在回家的路上，我一直在回想那句：“因為我們是朋友呀！”雖然這件事已經過去了，但我和李欣儀之間的友誼卻越來越深厚，我要與你做永遠的好朋友！

朋友之間的友誼的作文 篇8

友誼，是多么的珍貴啊！

轉眼間，我已經上中學了，與小學時代的許多同學分開了。我來到了老家的一所新學校，至今，還不知道同學們的學習生活怎么樣。現在呢，我和以前的同學也不怎么聯系，只是偶爾發個QQ消息或者發個微信，再或者視個頻，聊一會兒天，就結束了。

哎！要是時光能夠倒流就好了，那我就一定會倍加珍惜跟同窗好友在一起上課、吃飯、玩耍的時光。現在回憶起來，我覺得以前的小學時光是多么的珍貴，多么的美好啊。

至今，我還隱隱約約地記得，在六年級上學期，我們學校舉行春游時的場景。

那天，我們都帶了好多好多的零食，就等著到達蘇州樂園的那一刻。那一次，班主任馬老師說：“這一次春游大家可以帶手機哦！”頓時，整個班級都沸騰了起來。有的人帶手機，有的人帶平板電腦，大家似乎都瘋了。

在蘇州樂園里，我們玩得忘卻了集合的時間，從上午八點半至下午五點半，算一算，這中途我們可以玩上好幾個小時，我們首先去玩了海盜船，緊接著我們又去玩了令人膽戰心驚的恐怖過山車，一開始剛坐上去的時候，一點兒也不害怕，可下一幕我們都大聲地尖叫起來，那天我頭上帶著一個發箍，當過山車轉了一圈后，我的發箍就從上面滑到了臉的下巴，嚇得我不敢亂**叫，有點呆了。

離開了恐怖過山車，我們又來到了鬼屋，可誰知道鬼屋還要再繳費三十元呢！由于我和同學們口袋里的錢不夠，所以我們就不進去了，但是就在這令我們左右為難又痛苦的那一刻，一只手伸到我們的面前，這只手拿著二百塊錢，我猛地轉頭一看，原來是我們的美術老師——桑老師。我便問桑老師：“這是干嘛？”“喏，給你們的。”我們大吃一驚地張開了嘴，大家的嘴都變成了“O”這個字母。我們開心地收下了。

我們去繳了費用，趕忙打開大門進去了，剛開始覺得沒什么好怕的，可到后來，不知道從哪兒冒出來的音樂，只聽見“哈哈哈哈，哈哈哈哈”的叫人毛骨悚然的陣陣鬼叫聲，接著，地下開始冒氣，燈也突然關了，我們輕輕地往前走著，突然有個東西緊緊地把走在最后面的我往后用力拉，我努力地掙扎著跑到了同學們的隊伍中，里面黑漆漆的一片，壓根兒什么也看不到！

突然，一不留神，我從樓梯上滾了下來，把腳給扭傷了，走也走不動，同學們得知這個情況后，個個都急著要背我回學校，讓我非常感動。

通過這件事，我深深地明白，這才是真正的友誼，真正的友誼是多么的珍貴啊！

朋友之間的友誼的作文 篇9

再見了，李曉雅，我不會忘記你的，以后有時間我會再回來的。

強忍著即將掉落的淚水，說不完的話語，我即將離開這片令人開心的地方，也即將失去這份難忘的友誼，飛機劃過天空留下一道白色的痕跡，那仿佛是我失去的一份友誼。曉雅的吶喊聲引起了我的沉思。

你有一頭黝黑發亮的頭發，兩條濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在你圓圓的臉上，在高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得格外有學問。

記得那是在一個漆黑的夜晚，為了克服我與生俱來的膽小，你堅定的陪我摸黑走完那條街。

寂靜的夜晚，閃爍的星星，路邊的臺燈發出微弱的光芒，稀稀疏疏的行人顯得格外可怕。“怎么啦，害怕了嗎？”身材矮小的你一直緊緊的握住我的手給我的溫暖，使我的心靈如火爐一般溫暖。

北風呼呼地刮著，像一只怒吼的獅子，一股刺骨的寒風吹在我臉上，像一只粗糙的手不停地撫摸著我。周圍的環境可怕極了，以至于我的聲音都在顫抖，身體因為陣陣寒風而瑟瑟發抖。你看到我在不停的發抖，便鎮定的對我說：“沒什么可怕的，別自己嚇自己，只不過有點黑罷了。”我轉過身去，你正在脫自己的棉襖，還沒等我回過神來，那件棉襖已經披在了我的肩上，你卻咬緊牙關，皺起眉頭，緊握拳頭對我說：“我身上有汗，很熱，這件衣服就給你穿吧！”頓時一股暖流涌上了我的心田。

曉雅，我不會忘記你的，雖然我們沒有在一起，但是我們的心是永遠連在一起的！

第二篇：朋友之間的友誼

朋友之間的友誼

朋友之間的友誼

——讀《湯姆索亞歷險記》有感

《湯姆。索亞歷險記》是美國十九世紀文學大師馬克。吐溫的代表作，是世界文學寶庫中的經典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆。索亞，湯姆。索亞是一個為人正直、善良的孩子。當然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里。芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇。薩契爾，村鎮里美麗的姑娘艾美。勞倫斯，調皮鬼喬埃。哈波；但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的異母弟弟席德，一個衣著整潔的陌生男孩（曾經和湯姆打過一架），大壞蛋印江。喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。

接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧！

由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒。鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發生了。原來他們的校長杜平先生年輕時的愿望是當個出色的醫生，由于沒錢上醫學院，只好在這兒當窮校長。雖然這樣，他對醫學的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學》。對杜平先生的這本書，班上的同學都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細地看看。可是誰也找不到這個機會。因為杜平先生每次看完以后，都要仔細地鎖進抽屜里。

第三篇：朋友之間的友誼的作文

精選朋友之間的友誼的作文4篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友之間的友誼的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朋友之間的友誼的作文 篇1

“友誼”是為朋友準備的詞匯，感情深厚的朋友才配得起“友誼”這兩個字，我欣賞友誼，也為之努力。終于，我和朋友之間的友誼，成為人們注目的焦點，父母說：“你和朋友之間的友誼，讓我多得了幾個子女。”姊妹說：“你和朋友之間的友誼，讓我們覺得應該讓位。”老公說：“你和朋友之間的友誼，讓我徹夜難眠。”同事說：“你和朋友之間的友誼，讓我們羨慕不已。”認識我的人說：“你和朋友之間的友誼，讓我們忌妒，哪一天也把我列入你朋友的名單。”

我重視朋友之間的友誼，曾經在一篇有關朋友一文中寫道：“我的東西，如果朋友比我還需要，請拿去。”這句話引來了一個不認識的網友的認同，他給我留言，欣賞我豪爽的個性，我們便成了網友，我也就知道了除了現實中的朋友，還有虛擬的網友可以做朋友。網友之間的友誼和現實中朋友之間的友誼是不同的。

現實中朋友之間的友誼是經過歲月的洗禮，時間的考驗，生活的磨難而根深蒂固地種植在朋友之間心靈的深處，他們之間不需要去用生動的語言去維系，也不需要有共同的愛好，更不需要互相的利益作為友誼法碼。平時，一切順水順舟時，開一個幽默的玩笑，節日里發一個短信，讓對方知道還有一個人記掛著他，就足已讓朋友欣慰；在對方生病的日子里，一句問候，一次探視，就足已讓朋友感動，在朋友遭難的時候，不離不棄，用自己的行動是溫暖朋友冰冷的心，就足已讓朋友感激……

而網絡之間的朋友認識時間短，主要是通過方寸之間的熒光屏來交流的，有的可以通過屏幕看到對方的長相，有的是可以利用麥克風進行語言交流，交流的盡如人意時，便成了朋友。然后，就是更深層的交流，對方的愛好，對方的家庭，對方的自然情況，包括對方的隱私都毫不顧及地讓網絡朋友知道，反正互相之間隔著熒屏，這種友誼是傾聽，是述說。心情好的時候，把好的心情帶給網絡朋友，讓他聽你述說，把一個快樂分成兩個快樂；心情差的時候，把糟糕的事情說給網絡朋友聽，使自己的心里壓力得到排解，把自己的煩惱由大化小，最后化為烏有。

如果能夠成為真正網絡之間的朋友，互相之間要建立在有共同的語言，共同的愛好，共同感興趣的話題的'基礎上，如果沒有這些作為基礎，何談友誼。從這個意義上講，網絡朋友是通過“說”而建立起來的友誼。這種友誼是否能經過時間性的考驗，這是每一個網絡朋友很關注的問題。網絡朋友也可能是在短時間內成為無話不談的莫逆之交，他們互相欣賞，在網絡這個虛擬空間里，通過語言和文字的交流，看到的都是對方的優點，而那些長期形成的缺點，在短時間內是難以暴露在網友們的面前，所以，網絡朋友常常會陷入一個誤區，只懂得欣賞對方的優點，而無從知道對方的缺點，這樣就給網絡朋友造成了一定的局限性，如果真正的是建立在友誼基礎上的朋友，不僅要欣賞對方的優點，而且更主要的是要欣賞對方的缺點，正所謂人無完人，如果在你心目之中，對方是個完人，那么，友誼將不負存在，真正的完人是文人虛構出來的。

不論是現實中的朋友還是網絡中的朋友，對于我來說，都是一筆不小的財富，我珍惜友誼，如同我的個性，我也希望每個人都懂得去欣賞別人，無論是別人的優點還是缺點，把友誼的光環戴在每一個人的頭上，我欣賞孟浩然和李白對朋友的態度，什么功名利祿，遠不及朋友之間的友誼，如果有人不懂得友誼，那么，他一定是一個不懂得欣賞別人的人，他也就沒有真正的知心朋友。

朋友之間的友誼的作文 篇2

小麗和小芳這對大家公認的好朋友，這兩天卻不知怎么了，誰也不理誰。

原來，事情是這樣的：在星期一下午的一節自習課上，老師不再，讓同學們自己寫作業，身為班長的小芳負起了責任，同學們都很安靜地寫作業，靜得仿佛連針掉下去的聲音都能聽見。這時，一向愛吃零食的小麗坐不住了，她左右看了看，拿出自己下課買來的零食，趁人沒看見時，偷偷地吃了起來

坐在她后面的小芳看見了，輕聲告訴她：認真寫作業！小麗聽后，轉過來笑了笑，說道：一會老師來了可不要說我吃零食。小芳聽到后，心想，算了吧，都是朋友，這次就不告訴老師了過了一會，下課了，小麗很高興小芳沒有將自己吃零食的事告訴老師，但小芳越想越不對，如果一直這樣，那以后小麗會怎樣呢？于是，她還是將這件事告訴了老師，老師也批評了小麗，所以，她們才會變成現在這樣。

小芳很想讓小麗明白自己為什么要告訴老師，可是，小芳每每向小麗解釋時，小麗都不會聽。這一次，小芳仍然向小麗解釋，小芳開始就說：這次來我只是告訴你一句話，不會在說其它的什么。小麗聽后，便答應了。小芳告訴小麗說：人的某一種習慣，既可以幫助一個人，同時，也可以害一個人，如果生活中一個錯誤的舉動繼續延續下去，那么這個錯誤的舉動不光會害了自己，它也會影響到其它人小麗聽后，陷入了深思中，仔細地想著，這下，她終于明白了，終于明白小芳為什么還要將那件事告訴老師

小麗和小芳之間的矛盾已經解除了，她們又變成了一對形影不離的好朋友，而且她們相信風雨過后是彩虹，矛盾過后，我們還是好朋友！

朋友之間的友誼的作文 篇3

我偶然地認識了一位朋友。一天，我和她聊著天……

她拍著我的肩，問：“你認為友誼是什么？”我覺得這個問題很刁鉆，不想回答，但還是說了：“友誼其實很平常，只要有一個肝膽相照的朋友，就形成了友誼！”她突然失落起來，我疑惑極了：“怎么啦？”她唯唯諾諾地說：“我沒有朋友，我很孤獨！”她的話讓我吃了一驚，她繼續說：“我有許多缺點，我又聽不進朋友給我的忠告，漸漸地，她們就不理我了……”我打斷了她的話，說：“那又如何？再找個朋友不就行了嗎？何必這樣憂愁呢？”這位朋友愣愣地望著我，仿佛在看一個外星人，她告訴我：“你一定要珍惜現在的友誼呀，別等失去后再后悔呀！”她羨慕地說：“你真好，有那么多朋友！”望著她，我呆住了。

她是一個孤獨的女孩，沒有朋友，所以，她現在珍惜任何一位與她為伴的人，渴望有人成為她形影不離的好朋友。而我呢？認為每個人都很快樂，都有朋友，因此，我就沒有好好對待一份份友誼，我會和她一樣寂寞孤單嗎？我會變得寡言少語嗎？我會……？我在沉思。

讓我們珍惜每一份友誼吧！多一個朋友總是好的！

朋友之間的友誼的作文 篇4

曾經有人不止一次地問我：“友誼是什么？”以前，我支支吾吾半天也說不上來。而現在，我會毫不猶豫地回答：友誼是人與人之間溝通的橋梁。

古人有過千里送鵝毛的故事，意思是禮輕情義重。兩人之間的友誼，是不能用金錢來衡量的。友誼不是虛偽地做樣子。有些人，明明不想和某人交朋友，但還是要裝出很真誠的樣子來給別人看。可一旦遇到困難就逃避，把責任往“朋友”的身上推，這樣算不上是友誼。友誼是兩個人之間情與情的相融，心與心的相吸。你擁有了朋友，也就擁有了友誼。作為別人的朋友，如果友誼深厚，不會隨隨便便遇上什么不順心的事就和他絕交。否則算不上是朋友，你們之間也不存在友誼。

說到底，友誼這個東西是我們生活中不可分割的一部分。我們每個人都會遇上很多友誼，有些是真正的友誼，有些是華而不實的友誼。面對這些，要有好的選擇能力，才能交上真正的朋友，擁有一份深厚的友誼！

第四篇：朋友之間的友誼的作文

朋友之間的友誼的作文9篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的朋友之間的友誼的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友之間的友誼的作文 篇1

小學生活，如一棵參天的大樹，每一片樹葉都是一個溫馨的回首;如一條河流，每一滴水都是一件快樂的回憶;如一片天空，每一朵云都是一張爽朗的笑臉……每個人的生命中，都有令人難以忘懷的同學。在我的學習生涯里，也有一個活潑有趣的女孩，教我用樂觀的心態面對生活的挫折和困難。

同學是嚴寒冬季的一個暖爐,溫暖地照亮你內心每一個寒冷的角落;同學是午睡初醒的那杯清茶,用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情;同學是一個港灣,專門讓心靈休息的地方。友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色;友誼如水滴，我們共同凝結，匯聚成一條條潺潺的溪流。絕大部分人都只是我生命中的匆匆過客，很少有人能在我心里留下永遠的記憶;高興的是，你是最無可取代的唯一，傷心的是，不知你是否會把我忘記。

我記得你長得眉目清秀，絲絨一般的眉毛,像蝴蝶的觸須彎在臉上，兩只明亮的大眼睛宛若黑寶石被長長的睫毛裝飾起來，高高的鼻梁驕傲地挺起。記得你的笑容好像滿面的春風，那么溫柔，那么甜美，像柔和的陽光在蕩漾，那么溫暖，那么舒適。

你是否還記得那個炎熱的夏天?天氣異常悶熱，許多植物都沒精神地耷拉著腦袋，我也被太陽曬得汗流浹背，面紅耳熱，氣喘吁吁地走著。“啊!熱到變形，熱到融化，熱到蒸發!”我叫苦連天道。突然“嘩”一聲，你把一把水澆在了我脖子上。“你在干什么!你在干什么?”我憤怒地吼道，用不滿的眼光瞥了瞥你。“你不是嫌熱嗎?這樣不就好多了。”“你!”“再說了，這樣你的頭發就可以長得更快啦!”她見我情緒依然低落，笑嘻嘻地對我說：“別愁眉苦臉的了，其實，被太陽曬出汗也可以是一件好事情嘛!”“是嗎?”我隨口問了你一句。你看了看我的臉，繼續解釋道：“可以省下洗澡水啊，為節約水資源做出一份貢獻!”一時間，我們的燥熱似乎灰飛煙滅了。

我的朋友啊!你是那么的可愛。每當我一個人忍受孤獨，每當我一個人靜靜地呆在屋子里的時候，你們總是能冒出來，和我玩，和我笑，和我哭，和我鬧。沒你們的日子，這個世界該是多么的寂寞，即便你早已搬走，我親愛的同學——羅雨溪……

朋友之間的友誼的作文 篇2

在一個環境優美的湖里，生活著許許多多的魚。其中花花和皮皮是好朋友，它們總是在一起玩耍，一起做游戲。

一天，皮皮和花花在假山旁捉迷藏。皮皮藏在一個小洞里，發現洞里有一塊游人扔下來的面包，皮皮急忙出去找花花來一起吃。這時，花花來找皮皮了，它們沒有碰到一起。花花找到皮皮躲藏的小洞，也發現了那塊面包。花花心想：這么小的一塊面包，還不夠我一個人吃呢，就不給皮皮吃了。花花剛吃完皮皮就找來了，剛好看見花花吃下最后一點面包。皮皮既生氣又傷心：“花花，這面包我發現后去找你來一起分享，而你發現卻一個人吃，難道你不想和我一起分享嗎？我們是好朋友呀！”

“誰發現就是誰的，何況面包這么小，只夠我一個人吃，分給你我就不夠吃了。”花花不高興的說。

皮皮聽了失望的看了看花花：“你太自私了，一點也不知道珍惜朋友之間的友誼。我們不再是好朋友了。”皮皮說完扭頭就走了。

花花由于自私、不知道珍惜友誼，慢慢的失去了一個又一個的好朋友，孤單的在湖里游來游去。

這個故事告訴我們：在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。要珍惜友誼，不做自私自利的人。

朋友之間的友誼的作文 篇3

我在學校結交了許多好友，也有許多好姐妹。但這些永遠也比不上我和李欣儀之間的友誼！

放學之前課間活動，我和李欣儀玩得很快樂。可沒想到我數學作業上有一道題沒訂正好，訂正半天也還是錯的，但她沒有。她準備回家了，走的時候突然想起了我，便來到我身邊在我耳邊悄悄說：“我在樓下等你，你快點！”她下樓了。

我看著她遠去的身影，相信自己一定會早早訂正好的。我開始拼命的思考，加快寫字速度，時間還是一分一秒地過去了，大約十分鐘后，我終于忙完了，趕緊交給老師批改，通過了。我連忙收拾書包，準備下樓時心想：這么久了，李欣儀肯定早走了吧？便垂著頭走出教室，走到樓梯口，我突然眼前一亮，那個穿粉色裙子的女生不就是李欣儀嗎！我好高興，連忙叫她名字：“李欣儀！”她聽到了說：“你怎么這么慢呀？”我不好意思地問：“你怎么還在等我？”“因為我們是朋友呀！怎么能背信棄義呢？”她邊說邊用奇怪的眼神看著我。“知道了！”我答應道，便和她一起往校門外走去。

走在回家的路上，我一直在回想那句：“因為我們是朋友呀！”雖然這件事已經過去了，但我和李欣儀之間的友誼卻越來越深厚，我要與你做永遠的好朋友！

朋友之間的友誼的作文 篇4

今天，是一個平凡的日子，但卻又“上演”了3月11日那樣的“慘事”。這次，我很堅強，并沒像上次那樣大哭。同時，又讓我感受到了張一茜和我那“海枯石爛”的友誼。

中午，語文《天天練》上有一道題我不會，便跑去問張一茜。張一茜當時正在氣頭上，歇斯底里的責罵趙進奇，趙進奇并不認賬，反駁張一茜。張一茜氣急了，拿起趙進奇的文具盒就扔。可張一茜并不知道，我當時就站在一旁。可想而知，最后，我和文具盒來了個“火星撞地球”！下場十分慘！我想都沒想，便來了一個“小量放水”。

張一茜見了，馬上跑來安慰我，同時也不停地責怪自己：“對不起，董劍雅，我不是故意的，都怪我不好，老惹你哭。我總是做不到蔣雅安那樣好……”聽了張一茜的自責，我的淚水立刻打住了。我可不想因為這樣把我們的友誼弄僵了。于是，我把手一甩，故作堅強地說：“沒事了，張一茜，不疼了。”其實，我比誰都明白自己臉上的疼。可張一茜卻被我騙了。她開心地說：“真的嗎？我教你作業！”

哦，友誼是一把大傘，驅走寒冷與雨水，帶來溫暖與陽光。

朋友之間的友誼的作文 篇5

如果每一個朋友都像一片花瓣，那么友誼就是一個花蕊，把我們一片一片花瓣連在一起，這才是一朵真真正正的花。我和我的朋友們，就像一朵美麗的、純潔的花，這朵花里沒有欺騙和爭吵，只有信任和快樂。

——題記

你——小盧，就是我人生中最美麗、最神奇的一朵花瓣。

記得那一年，老師讓我和小鶴主持一次班會。小鶴對我說：“咱們倆個辦班會時候我來邀請人來參加，剩下的你來辦。”但是我很不自信，小心地對小鶴說：“我能干好嗎？”小鶴用信任的眼光看著我，語重心長的對我說：“只有相信自己才會成功！”聽了這句話，我的信心突然倍增，這就是被信任的力量嗎？這就是朋友給我的力量嗎？對，這就是信任的力量，對，這就是朋友的力量。

這件事也在我的記憶里留下了深刻的印象。記得那次，我和小鶴正在想班會上的小品怎么演，小盧突然站出來，對我們兩個人說：“我幫你們演小品吧！”我用充滿感恩的眼光看著小盧，小盧好像知道我要說什么，急忙說：“沒事兒，我們是好朋友，做這點事兒算什么呢。再說了，好朋友不就是這樣么？”的確，好朋友就是這樣，幫助了別人但從不求回報。

假如沒有了朋友，就像鳥兒沒有翅膀，不能自由的翱翔。

友誼難求，請珍惜友誼吧！如果沒有了友誼，就失去了人生中最寶貴的財富！

朋友之間的友誼的作文 篇6

記得今年暑假,我初入跆拳道,對那里的人不熟悉,也沒人和我一起玩。于是,我就非常寂寞,在下課時,別人去打臺球,買礦泉水等等,唯獨我一人在椅子上發呆。

一天,像往常一樣,同樣的時間、同樣的地方,只是多了一個人,起初,我想:“唉,別人軍團看來又要加人了,唯獨我一個光桿司令!”下課了,我走到他面前,拍拍他的肩膀,細細打量了一番,濃濃密密的眉毛、胖乎乎的小紅臉蛋、矮矮的個子,時尚的T恤衫。我說:“你趕快去加入他們吧!”不,我不想!他說。

聽到這句話,我馬上震驚了,這是神馬情況。我把他帶到休息廳,問出了來龍去脈,他叫劉子涵,今年9歲,他說:“以前在別的道館,都沒人和我玩,我很寂寞,所以就到這來了”。

“同黨啊!”我激動地握著他的手,天長地久,便熟識了。

從那天起,每當下課,我倆就一起去打球、買礦泉水、玩陀螺、共同學習跆拳道等等。總之有許許多多數不清的幸福與快樂。

又是一天,我和他沒理解教練教的新招式,受了體罰,做俯臥撐50下,1.2.3.4.5......流著汗水做完了。下課時,我和他都坐在椅子上揣摩起來,當時的問題是“怎樣才能打出旋風后擺”,我倆沉思了一陣,他說:“我明白了,旋風后擺是左腳在前,向前連轉兩圈,再用左腳向空中擺去就行了”。我很佩服他,因為他的悟性太高了。

從此,我有難處他幫我,他有難處我幫他,缺了誰都不行。幾天后,曾經的歡笑,一起學跆拳道的開心往事徹底破碎了。別人告訴我一個天塌下來都不相信的消息:“劉子涵退學了”聽到這句話,我的心仿佛被千斤重物壓著透不過氣來。之后,我又陷入了從前的寂寞和對劉子涵的企盼。

我相信,友誼是不會因朋友的離去而斷開,“海內存知己,天涯若比鄰”,朋友雖遠在天邊,可我們的心卻永遠想念對方,就像鄰居一樣近。劉子涵,君子一言,駟馬難追。記得你讓別人捎給我的話:“我一定會回來!”

朋友之間的友誼的作文 篇7

再見了！茗壹，她曾經是我的好鄰居。可現在，她已經轉去上海讀書了。我和她分手的那一天，我哭了……

那遠長的路，將是我倆的一個記憶至交的'路。那平靜的她遠離了我……那記憶將是我們的最后的交流，“我們彼此，互相信任，”將是我們的誓言。那平靜的路上似乎撒便了友誼的淚水。那車緩緩向三亞開去……我們彼此的信賴，我們彼此的友誼，我們彼此的諾言。就這樣，碎掉了。

那永恒的友誼，將是我們的同一顆心。我們的淚水，以化成了一封信。

那天她給我來信，我才知道，我們兩個不能在想起以前的往事了，我和她要忘記她／我，我呆住了，哭不出來的我，剎時，以成了一顆心里的石頭。

永恒的友誼，我不能在記住了！再見，茗壹……再見了！永恒的友誼！

那平靜的夜晚，是我想起她的最后一刻……

朋友之間的友誼的作文 篇8

曾經有人不止一次地問我：“友誼是什么？”以前，我支支吾吾半天也說不上來。而現在，我會毫不猶豫地回答：友誼是人與人之間溝通的橋梁。

古人有過千里送鵝毛的故事，意思是禮輕情義重。兩人之間的友誼，是不能用金錢來衡量的。友誼不是虛偽地做樣子。有些人，明明不想和某人交朋友，但還是要裝出很真誠的樣子來給別人看。可一旦遇到困難就逃避，把責任往“朋友”的身上推，這樣算不上是友誼。友誼是兩個人之間情與情的相融，心與心的相吸。你擁有了朋友，也就擁有了友誼。作為別人的朋友，如果友誼深厚，不會隨隨便便遇上什么不順心的事就和他絕交。否則算不上是朋友，你們之間也不存在友誼。

說到底，友誼這個東西是我們生活中不可分割的一部分。我們每個人都會遇上很多友誼，有些是真正的友誼，有些是華而不實的友誼。面對這些，要有好的選擇能力，才能交上真正的朋友，擁有一份深厚的友誼！

朋友之間的友誼的作文 篇9

友誼，是多么的珍貴啊！

轉眼間，我已經上中學了，與小學時代的許多同學分開了。我來到了老家的一所新學校，至今，還不知道同學們的學習生活怎么樣。現在呢，我和以前的同學也不怎么聯系，只是偶爾發個QQ消息或者發個微信，再或者視個頻，聊一會兒天，就結束了。

哎！要是時光能夠倒流就好了，那我就一定會倍加珍惜跟同窗好友在一起上課、吃飯、玩耍的時光。現在回憶起來，我覺得以前的小學時光是多么的珍貴，多么的美好啊。

至今，我還隱隱約約地記得，在六年級上學期，我們學校舉行春游時的場景。

那天，我們都帶了好多好多的零食，就等著到達蘇州樂園的那一刻。那一次，班主任馬老師說：“這一次春游大家可以帶手機哦！”頓時，整個班級都沸騰了起來。有的人帶手機，有的人帶平板電腦，大家似乎都瘋了。

在蘇州樂園里，我們玩得忘卻了集合的時間，從上午八點半至下午五點半，算一算，這中途我們可以玩上好幾個小時，我們首先去玩了海盜船，緊接著我們又去玩了令人膽戰心驚的恐怖過山車，一開始剛坐上去的時候，一點兒也不害怕，可下一幕我們都大聲地尖叫起來，那天我頭上帶著一個發箍，當過山車轉了一圈后，我的發箍就從上面滑到了臉的下巴，嚇得我不敢亂**叫，有點呆了。

離開了恐怖過山車，我們又來到了鬼屋，可誰知道鬼屋還要再繳費三十元呢！由于我和同學們口袋里的錢不夠，所以我們就不進去了，但是就在這令我們左右為難又痛苦的那一刻，一只手伸到我們的面前，這只手拿著二百塊錢，我猛地轉頭一看，原來是我們的美術老師——桑老師。我便問桑老師：“這是干嘛？”“喏，給你們的。”我們大吃一驚地張開了嘴，大家的嘴都變成了“O”這個字母。我們開心地收下了。

我們去繳了費用，趕忙打開大門進去了，剛開始覺得沒什么好怕的，可到后來，不知道從哪兒冒出來的音樂，只聽見“哈哈哈哈，哈哈哈哈”的叫人毛骨悚然的陣陣鬼叫聲，接著，地下開始冒氣，燈也突然關了，我們輕輕地往前走著，突然有個東西緊緊地把走在最后面的我往后用力拉，我努力地掙扎著跑到了同學們的隊伍中，里面黑漆漆的一片，壓根兒什么也看不到！

突然，一不留神，我從樓梯上滾了下來，把腳給扭傷了，走也走不動，同學們得知這個情況后，個個都急著要背我回學校，讓我非常感動。

通過這件事，我深深地明白，這才是真正的友誼，真正的友誼是多么的珍貴啊！

第五篇：朋友之間的友誼的作文

精選朋友之間的友誼的作文三篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的朋友之間的友誼的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友之間的友誼的作文 篇1

記得今年暑假,我初入跆拳道,對那里的人不熟悉,也沒人和我一起玩。于是,我就非常寂寞,在下課時,別人去打臺球,買礦泉水等等,唯獨我一人在椅子上發呆。

一天,像往常一樣,同樣的時間、同樣的地方,只是多了一個人,起初,我想:“唉,別人軍團看來又要加人了,唯獨我一個光桿司令!”下課了,我走到他面前,拍拍他的'肩膀,細細打量了一番,濃濃密密的眉毛、胖乎乎的小紅臉蛋、矮矮的個子,時尚的T恤衫。我說:“你趕快去加入他們吧!”不,我不想!他說。

聽到這句話,我馬上震驚了,這是神馬情況。我把他帶到休息廳,問出了來龍去脈,他叫劉子涵,今年9歲,他說:“以前在別的道館,都沒人和我玩,我很寂寞,所以就到這來了”。

“同黨啊!”我激動地握著他的手,天長地久,便熟識了。

從那天起,每當下課,我倆就一起去打球、買礦泉水、玩陀螺、共同學習跆拳道等等。總之有許許多多數不清的幸福與快樂。

又是一天,我和他沒理解教練教的新招式,受了體罰,做俯臥撐50下,1.2.3.4.5......流著汗水做完了。下課時,我和他都坐在椅子上揣摩起來,當時的問題是“怎樣才能打出旋風后擺”,我倆沉思了一陣,他說:“我明白了,旋風后擺是左腳在前,向前連轉兩圈,再用左腳向空中擺去就行了”。我很佩服他,因為他的悟性太高了。

從此,我有難處他幫我,他有難處我幫他,缺了誰都不行。幾天后,曾經的歡笑,一起學跆拳道的開心往事徹底破碎了。別人告訴我一個天塌下來都不相信的消息:“劉子涵退學了”聽到這句話,我的心仿佛被千斤重物壓著透不過氣來。之后,我又陷入了從前的寂寞和對劉子涵的企盼。

我相信,友誼是不會因朋友的離去而斷開,“海內存知己,天涯若比鄰”,朋友雖遠在天邊,可我們的心卻永遠想念對方,就像鄰居一樣近。劉子涵,君子一言,駟馬難追。記得你讓別人捎給我的話:“我一定會回來!”

朋友之間的友誼的作文 篇2

——讀《湯姆.索亞歷險記》有感

《湯姆.索亞歷險記》是美國十九世紀文學大師馬克.吐溫的代表作，是世界文學寶庫中的經典名著。顧名思義，本文主人公就是湯姆.索亞，湯姆.索亞是一個為人正直、善良的孩子。當然他的好朋友也不少：逍遙的流浪兒哈克貝里.芬，漂亮可愛的女孩兒貝奇.薩契爾，村鎮里美麗的姑娘艾美.勞倫斯，調皮鬼喬埃.哈波；但是，與他反目成仇的人也有：湯姆的異母弟弟席德，一個衣著整潔的陌生男孩（曾經和湯姆打過一架），大壞蛋印江.喬埃等。不過，與他反目成仇的都不是什么好人。

接下來讓我們一起來聽聽他們之間的故事吧!

由于上次湯姆和貝奇的訂婚禮沒有成功，他們倆就鬧矛盾了。所以，現在誰也不理誰。一天，貝奇親眼看見亞爾弗勒.鄧普爾卑鄙地把墨水潑到湯姆書上，他想告訴老師，卻不由地想讓湯姆吃點苦頭，就什么也沒有說。然而，另一件事情又發生了。原來他們的校長杜平先生年輕時的愿望是當個出色的醫生，由于沒錢上醫學院，只好在這兒當窮校長。雖然這樣，他對醫學的興趣絲毫沒有減退。每次上課，他總是先把功課安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖學》。對杜平先生的這本書，班上的同學都感到十分神秘，都非常想翻開這本書仔細地看看。可是誰也找不到這個機會。因為杜平先生每次看完以后，都要仔細地鎖進抽屜里。

今天貝奇走過講臺時,無意中發現杜平先生的鑰匙插在鎖眼里，這才是可遇不可求的機會，貝奇心里一動，她向四周一看，教室里沒人，同學們都在操場上興高采烈地游戲。貝奇慌忙地把書合上，竟然把那張插圖給撕開了一條長長的口子。貝奇害怕地跑了。

上課了，杜平先生走了進來。湯姆拿出拼音課本，很快就被墨水潑臟了的那幾頁。善良的湯姆并沒有懷疑別人，而是認為自己在和別人瘋逗時一不小心把墨水瓶碰翻了。啊，災難來了！杜平先生朝著湯姆走了過去。此時的貝奇害怕湯姆會告發自己，他在觀望著。杜平先生氣憤地不管三七二十一用教鞭抽了湯姆一頓。隨后就拿出那本書，然后翻開。可是，他立即像被火燙了一下似的，把書重重地拍在講臺上。一個一個的審問是誰撕破的，最后只剩下貝奇了，湯姆一下子站起來，說：書是我撕壞的!就這樣，湯姆替貝奇挨了一板子。

湯姆和他的伙伴們的故事令我感動。他們討厭姆是騙人的鬼話，不喜歡學校枯燥刻板的教育，與循規蹈矩的人們唱對臺戲但他們聰明活潑、正直勇敢，他們幼稚而又認真的言行，給我們留下了深刻的印象。

朋友之間的友誼的作文 篇3

有的時候，我會問自己：什么是友誼？什么樣的友誼才會堅不可摧？友誼要如何呵護才能堅不可摧？我覺得友誼宛如一個陀螺——剛開始的時候轉得非常快，可慢慢地便會停下來。我這種想法都源于那件事。

那天中午的時候，老師叫我和兄弟小曾打掃辦公室。雖說我們倆不是親兄弟，但是彼此感情深厚，情同手足。

我們正要出發時，老師叫住了我：“你們兩個在辦公室認真打掃，不要講話，也不要弄出太大的動靜，畢竟有很多老師都在午休。”我們連連點頭，然后像小偷一樣鬼鬼祟祟地進了辦公室。一看，竟然沒有老師。我和他一下子就嗨了起來，一會兒跳舞，一會兒唱歌，一會兒模仿起各科老師上課的樣子。

時間過去了很久，辦公室打掃干凈了，我也玩夠了，便說：“回去吧，現在都快下午休了。”“哎呀，再陪我玩一下呀，反正回去又沒事干，只能睡覺，多無聊呀！”看他一臉興致勃勃，我一時也不知道說什么。

話音未落，主任從窗外看到了我們，就拍了照發給了我們班主任。隨后，班主任便怒氣沖沖地把我們叫到教室。“你們怎么回事，我還特意囑咐你們不要聊天。你們倒好，不但聊天，還玩上了！”

我羞愧地低下頭，可是小曾卻理直氣壯地說：“老師，我剛才叫他回來他不愿意，說再玩一會。還拉著我的手，說我和他是兄弟，怎能把他一個人放在辦公室。所以，我就陪他多玩了一會兒。”老師聽了，狠狠批評了我一頓。我沒有反駁，因為反駁根本沒有任何意義。此刻，我的心如刀割，心想：原來兄弟就是用來背叛、利用的。

放學時，小曾找我解釋。“解釋就是掩飾，掩飾就是事實。‘您’不用在我這浪費時間了。”小曾只好灰溜溜地走了。

真正的友誼當然是可貴的，但這種“友誼”根本不值得珍惜。