第一篇：寫我的同學的作文

寫我的同學的作文10篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的寫我的同學的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫我的同學的作文 篇1

從前，在第一小學有一個傳奇般的存在。他，每次考試分數都遙不可及；他，在每一門的成就都足以橫掃整個校園；他，在學術上的造詣更是令人倍感驚奇。他，就是我的好同學――李年濤。

年濤作為一名天才學生，自然是受到了眾多老師的賞識。自四年級開始，他就一路突飛猛進，最終達到了學習的頂峰。考試的成績他更是又穩又強勢。每一道對我們來說燒腦無比的題目，都在他面前不堪一擊！為了深入理解，他還會將題目大卸八塊，將各種做法玩轉于指掌之間。

年濤的成績在校遙遙領先，老師眼中的明日星，同學眼中的尖子生，而他本身就是輕浮的化身。

作為一個大腦靈活的人，年濤在棋術上更是成就極高。他蟬聯多屆象棋社冠軍，威名也是傳遍了整個年段。遇見菜鳥分分鐘“剃光頭”，遇見精英便一套秒殺，遇見老手便會使出自創的新穎陣法，將對手消磨殆盡。

年濤的棋藝有目共睹。招招致命，步步逼近。他獨有的一套棋術，不得令別人不服。一名好學生，在學業很智慧，在棋術上有著極深的造詣！

都說壞學生的天敵就是優秀學生，但是年濤卻能和所有同學融洽相處在一起。他的浪蕩不羈使其在同學中擁有很高的人氣。他因此還獲得了“鬼才”的稱號，游走在年段之間。

年濤的興趣愛好廣泛。除了下象棋外，他還寫得一手好文章。思人生天道，聽鬼畜神曲，他便是傳奇般的存在！

寫我的同學的作文 篇2

“哦，同學，親愛的兄弟。———”每當我聽到這首歌，就會想起我的同學陳修坤。我和他一起玩的時間有兩年，也算是鐵哥們。下面看看我和他的事。

第一年

開學第一天，我和他恰巧是同桌。班主任馮老師讓我們各自介紹姓名和年齡。當說到我時，全班幾乎驚呆！我說：“我叫袁泉，今年5歲。”（因為小學新生入學的年齡是要滿六周歲。）只有一個人沒有驚呆，他就是陳修坤。他和我同年同月出生，緣分哪！

開學第二天，我們正式上第一節課。那是一節語文課，我到現在還記得是《春筍》。課堂上，陳修坤悄悄對我說：“你知道鬼在哪兒度假嗎？”我說：“不知道。”他說：“死海。”我哈哈大笑，完全忘記是在課堂上。“出去！”馮老師用超大聲的嗓子喊著。我真想砍陳修坤！

一年過去，我憑著優異的成績進入班級前十名。那時候，老師嚇唬我們說，只有班級前二十名的同學才能升級。我大喊：“終于考上二年級！”陳修坤也喊：“終于考上初中！”我喊：“終于考上博士后！”

第二年

我和陳修坤依然還是同桌。當我看一眼語文課本時，立馬暈倒，因為二年級的課本生字更多！文章更長！我這時候再去看陳修坤，怎么不見？原來，他比我更慘，嚇的藏在桌子底下，哈哈——

又一年過去，我又憑著優異的成績考進級部前兩名。我大喊：“終于不上二年級！”陳修坤無語。三年級來，我在班內尋找陳修坤的身影，可是卻沒有他。我又到其他班級去找，還是沒有。“他骨折，住院。”聽到這個消息，我潸然淚下——

又半年過去，我已經是第一名的學生。我大喊：“三年級快解放！”但是班內卻沒有人和我一起喊——

“哦，同學，親愛的兄弟。———”每當我聽到這首歌，就會想起我的'同學陳修坤。不知道他現在的情況怎么樣，什么時候再回到校園，我們一起學習，玩耍呢。

寫我的同學的作文 篇3

我的同學叫李平，我永遠忘不了他。

記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業本發下來的時候，我為了不讓他看到很快的把作業合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個多月，我對他的態度有了好轉，原本是嫉妒現在是欣賞。

通過他給我的指導，在一次考試中，我的成績超過了他，由此我的心里感到非常的慚愧，真不知道怎么見他。在放學的路上，我走到李平的面前說：“對不起，我們做個好朋友怎么樣？”“可以啊”聽到了這句話，我心里非常的高興，和他交朋友沒錯。

我和李平每個中午都在學校里吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說他沒有餓。因為他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業。這時我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時候，說什么他都不要。我有點生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了。”這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看著他，自己也流出了眼淚。

我和我的同學相互幫助，相互關心，共同進步。

寫我的同學的作文 篇4

我有一個非常要好的朋友，她叫韓若垠。她是一個頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績很好，每次都能進前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長頭發、翹翹的鼻子，一個薄嘴唇。她，是個嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。

我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天她是那么、可愛、頑皮。

有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學校，她一看見，就問我要：“有沒有給我買呀？”“你沒有說要的啊！”我不屑的說道。她氣哼哼的回到了座位。第三節課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。沒辦法，只好現借同學的了。

下課了，我去找韓若垠玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若垠回來了，我便開始“審問”她。原來她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當做最知心的朋友，可是你是怎么做得？”說完就含淚跑了出去。放學回到家后，我發現我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責……

第二天，我真的給韓若垠買了一支和我一模一樣的鋼筆……

寫我的同學的作文 篇5

一個西瓜頭，一張國字形的臉，還有一個引人注目的啤酒肚。他是我的一個同學。他，是一個吃貨。大人們常說他吃這么多，真是長肉不長腦。

今天，我們去爬長城，還沒有開始爬的時候，他開心的手舞足蹈，還一邊歡呼，我跑了上去，一下子就把第一層跑完了。轉頭一看，看見他弓著背，彎著腰，手壓在石板上，手小心翼翼的往上提一格，我看到了他的腳在顫抖，剛剛踩上一格的時候，他的嘴角露出了絲絲微笑，他努力著向上爬，終于，他爬上了第一層。再爬上第二層的時候，動作已經熟練了，操縱自如。慢慢的，終于爬到了長城頂，我們幾個同學在最頂層玩了好一會兒了。

“我們下去吧！”“好！我們走。”我以箭的速度跑下去，第三層還沒有跑完，我轉頭一看，他抱著長城邊的小石柱，抱得緊緊的，腳一邊邁向下一格階梯，一邊在顫抖，抖得非常厲害。連雙腳站在同一行的階梯上腳也會顫抖，“你到這邊來，那邊別人要上來的。”他雙腳半蹲，手扶著階梯，慢慢的走過來。他在走過來的時候，臉都白了。他努力著，堅持著，終于走完了，走完的時候已經滿頭大汗了。

在我們一般人看來，就那么一段不高也不長的攬勝門的長城“好漢坡”，但在一個有恐高癥，而平時又缺乏鍛煉的肥胖者來說，這無疑是一個不小的難度。但胖子能夠堅持用打顫的腿，去征服這段長城，也未必不是一種成功，也應該得到路人投來的贊許的目光。我相信，當他在面對下一個陡坡時，腿不再那么打顫，而是勇敢，踏實地面對。

寫我的同學的作文 篇6

她，乃一班之首，“走吧，潤潤”是她呼喚自己死黨必不可少的語句，也是她在小學的口頭禪的“候選人”。她個頭不高，更不胖，皮膚黑黑的，透著中國人皮膚特有的黃白色，展現著她健康的身體。田曉潤，則是她的死黨，她形影不離的朋友。哈！想必你早已知道她是誰了，她的皮膚、死黨暴露了她。

對！她就是——“八寶粥”班長——周冰潔。 雖然我們是上了小學才認識的，但我們在一起的日子里，發生過許多點點滴滴令我難忘。

寫我的同學的作文 篇7

我有一個同學叫袁偉。他長得像只猴子，臉瘦不拉幾的，像癟氣的皮球，上面還長著大大的眼睛、鼻子、嘴。不用說，他的身體就更瘦了、既像蔫兒了的黃瓜，又像單薄的小樹，上面長著細細的樹枝，是他的腿和胳膊——大概是長期營養不良形成的吧。由此，我們給他起了一個綽號——叫“猿猴”。

這個綽號，不盡指他長得瘦、其意義就更為深刻了：他的行走速度、智力反應、武功，技能…

他的思維反應快得讓我無法形容。有一天，我和他玩“拍手心”的游戲。我拍他時，他以0.0005秒的速度把手縮了回去，我怎么努力也拍不卜他的手；他拍我的F時，簡直一拍一個準，比閃電還快呢！“真……拽！”我心想：他該不會是混到我們班的外星人吧？

他的“功夫”特別猛。一天我和他聊天，他滔滔不絕地說：“我三歲進入江湖，匕歲退出，我的功夫天下一絕……”真像黃河壺口瀑布一樣一瀉而下！我半信半疑，決定試一試他的深淺，我還未動手，他徑直就給了我一拳，打得我頭暈目眩，肚子還疼了一個早上！他接著又諷刺我說：“這只用了一成力，如果用八成力就能把你打死！”天哪！他若用十成的力一拳打在水牛身上，水牛就該“嗷嗷”喊救命了！

這就是我的同學，一個既讓我佩服又嫉妒，既喜歡又害怕的同學。

寫我的同學的作文 篇8

我最討厭的人是我的同班同學——小科。他長得黝黑黝黑的，一雙小眼睛，有著硬硬的頭發，臉上永遠掛著不屑一顧的表情，冷冰冰的。別人不小心碰了一下他，他就罵人家神經病。每當老師說他的時候，他總是要為自己找借口，強詞奪理。不錯，這就是我討厭他的原因。

那一次，他和我們班的小恒打架。起初是因為小恒說他這里不好，那里不好，他當時就給了小恒一個白眼。我看著他們心想：男孩子都這樣很正常。但第二節下課后，小恒去找同學玩的時候不小心碰到了小科。小科就惡狠狠地說：“你干嘛呀，煩不煩呀。”

小恒也生氣地說：“我還想問你干嘛呢，我又不是故意的。”小科揚起手，張嘴想說什么，但周圍同學的勸告聲，以及恰好響起的上課鈴聲，讓他放棄了打架的念頭。

但是到第三節課下課時，他再也忍不住了。首先裝作友好的態度友對小恒打招呼，趁小恒放下警惕心的時候，露出詭異的笑容，從后面擊了小恒一下，這可把小恒惹怒了，他反手過來就是一拳。我們旁邊同學都在勸他們不要打了，有些同學立馬跑上辦公室找廖老師。

廖老師一下來，就把他倆拉了上去。隨后廖老師問是誰先打的，兩個人都委屈的低下頭，又突然抬起頭指了下對方。小科一個勁的為自己辯解說是小恒先罵他的，他沒有干什么事。小恒也不甘示弱說是小科先打他，他沒有動手。就這樣，兩個人吵了足足10分鐘。廖老師也無可奈何，罰了兩個人各寫一份檢討。

這就是我最討厭的人——小科。看完這個事例，你們更加熟悉這個人了吧，如果你們看見他，也會像我一樣討厭他。

寫我的同學的作文 篇9

我們班里有一個同學叫韋培旭，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂于助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。

那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著，當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。

看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著，我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙，我擔心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

培旭你總是為別人著想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。

寫我的同學的作文 篇10

古人云：“短者持長戟，長者持弓弩，強者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養，智者為謀主”。領導是一門藝術。“好瓦匠沒有用不了的磚”。一個出色的領導者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。

我們班就有一位這樣的大班長，她學習好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領導力，又有壓倒眾人的聲調，只要她一說話，班里就沒人敢嚷嚷。每到早讀，她總會拿著課本，站上講臺，用清脆而響亮的歌喉領著我們唱：輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……

她即是我們的大班長，是老師的好助手的，又是我們的好伙伴。記得有一次上體育課時，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語課時的，她領著我們一起讀單詞，一起學語法；記得有一次上數學課時，她帶著我們一塊兒探究，一起追尋。

記得……

她并不強大，但內心卻很堅強、不服輸的。她是我們的領導者，是我們尊敬的大班長，她為班級做出的貢獻不計其數，在我看來，她有謙遜的品德的，有隨和的個性，具有領導和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學多才的人的。

雖然我不太了解她，但是她讓我懂得了：智者創造時機，強者抓住時機，弱者等待時機，愚者錯過時機的真理。

她就是我們班的大班長——張慧馨。

第二篇：寫我的同學的作文

【精選】寫我的同學的作文3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫我的同學的作文3篇，歡迎大家分享。

寫我的同學的作文 篇1

在我眼里，我們五（3）班就像一個溫馨的大家庭。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。

就拿我的好朋友程吟潔來說吧。有一次放學，剛走出校門，我的心情頓時就像烏云般陰沉沉的——外面下起了暴雨。那天媽媽有事無法來接我，而我又沒帶傘，這可怎么辦？這時程吟潔招呼我過去一起撐傘。我想：即使現在可以和程吟潔一起撐傘，但只要一到前面的“T”字路口我們就該告別了，車站離這兒還很遠哪！唉，看來我也只能冒著大雨一路飛奔到車站了。

到了路口，我跟程吟潔打了一聲招呼，剛要拔腿起跑，程吟潔卻一把攔住了我，撐著傘笑吟吟地對我說：“你就這樣一路跑到車站，還不給淋成落湯雞啊？這樣吧，你先去我家避一會雨，再順便打個電話告訴你媽媽好啦！”望著她那樸實而真誠的笑容，一股暖流涌上我的心頭。

不一會兒，我們就到她家了。程吟潔放下書包，拿出一條干毛巾，接著皺皺眉頭，自言自語：“哦！對了，我還有一條昨天買的毛巾，比這條更新。”說著，她又跑到房間里，找出那條還未拆封的新毛巾遞給我：“傘不大，身上被淋濕了吧？擦一下吧。”接著又遞給我一杯水，讓我先休息一下，再打電話告訴我媽媽，讓她不要擔心。過了一會兒，突然，程吟潔一拍腦袋，然后起身奔到廚房，找出來一盒餅干：“先吃點東西吧。”我倆一邊吃，一邊討論起數學題。過了一會兒，我打通了媽媽的手機，媽媽正著急著呢，這下可總算放心了。媽媽叫我等到雨停了再走，還一再讓我謝謝“程程”呢！等著等著，雨勢漸漸減弱，可老不見停，程吟潔便翻出一把傘給我，還再三叮囑我：“路上小心點啊！”在她將那把傘遞給我時，一股暖流涌上了我的心頭，此時我覺得有一件隱形而溫暖的大衣蓋在了我的身上。

雨漸漸的小了，我撐著程吟潔的傘，慢慢向家的方向走去。

一路上，我還在品味剛才那一幕幕溫馨的情景。友愛也許沒有母愛那么濃烈；也許沒有父愛那么深沉；也許沒有對師生之愛那么感人，但它是那么樸實，那么真誠，宛如一首清新的小詩……

寫我的同學的作文 篇2

今年我上一年級，剛上不久，老師說了一件事，非洲跟我們一樣大的同學，由于沒有足夠的食物和水，缺醫少藥，許多朋友在饑餓、疾病中等待死亡。天哪，那樣的死是多么折磨的死，最痛苦的死啊！捐5元就夠了吧，我還是個小學生。只不過，瑞恩最近非常異常。

那天我們去找瑞恩打羽毛球，瑞恩帶著笑，禮貌的拒絕了。奇怪，瑞恩不是說很期待這一天嗎？怎么回事呢？我們問他，他說：“還有事情。”就和我們再見了。難道瑞恩沒完成作業？不可能，他寫作也可比我快多了。而且它拒絕得很高興，難道又更好的`事情？算了，不過他真是貪玩啊。

這段時間，瑞恩經常這樣拒絕我們，現在他也很少跟我們在一起玩，我們都覺得他很自私，出去玩也不叫上我們。直到有一天，瑞恩捐款的事登在了報紙上，我一拿到報紙，頭版頭條就是：一年級學生瑞恩捐款七十美元。我們大家都一驚，原來瑞恩不是自私的，他一點也不自私，他居然整整捐了70美元！她在我們玩的時間在家里“打工”，從家長拿掙錢，直到這么長時間以后，湊到了七十美元。我們向瑞恩道了歉，瑞恩也慷慨地原諒了我們，我們大家還是好朋友。后來，記者還采訪了我們的校長、老師，他的愿望通過報紙、電視，得到了社會的共鳴，大家都很驚嘆，一個一年級小學生會有這樣的舉動，被他的舉動和話語感動，瑞恩是我們的驕傲，也是我們學習的榜樣。后來，瑞恩去了非洲，回來給我們講了許多令人感到欣慰的事，現在非洲得到瑞恩幫助的人生活變得好了一些。不過瑞恩仍不滿足，他現在的愿望是：打一千、一萬、一億口井，讓每個非洲人都能喝上干凈的水。

這就是我的同學瑞恩，一個善良的一年級小學生。

寫我的同學的作文 篇3

他，也有我學習的地方！

我們班的王梁入，頭發短，個子高，長得胖，打人成了他的家常便飯。

他學習成績不好，經常被罰。他在班里有一個外號：武癡文盲的結合體”，簡稱“武癡”。

有一次，上完體育課，我們來到教室里，就看見同學們圍在一起，原來是王梁入和陳凱旋打起來了。只聽“嘶”的一聲，陳凱旋的衣服被撕裂了。接著班里騷亂起來“武癡爆發了！”“走！我們告老師去！”……

接著，陳凱旋哭著吼了起來：“我告班主任去！”王梁入說：“告就告！誰怕誰！”幾個同學把班主任請來了。班主任把他們兩個叫到了辦公室，教訓了王梁入一頓。

可是，王梁入也有很多優點，比如：路見不平，撥刀相助！有一次，我們上課的時候，于涵奇老是搗亂，還把王澤洋的手弄破了。于是王梁入給于涵奇來了個“以牙還牙，以眼還眼。”嚇得于涵奇再也不敢在課堂上搗亂了。雖然他解決問題的方法不對，但他本意是好的。

王梁入的口才也好，有一次我們班舉行了一場辯論會。女生是正方，男生是反方，老師是主席。題目是：導體和絕緣體誰的本領大？王梁入用他的“三寸不爛之舌”把正方說的啞口無言，最后，我們反方勝利。

這就是我的同學王梁入，他好打人，但又路見不平，拔刀相助，口才也好。現在你們認識他了嗎？

第三篇：我的同學作文寫人

我的同學作文寫人

我的同學作文寫人1

不用我說大家也一定有很多同學吧！他們其中有小氣的鐵公雞，有風趣幽默的開心果，有心胸寬廣的真漢子，還有……

我有一個豪爽大方的同學，也是我最好的朋友。他的名字叫易米暢，他的眉毛濃濃的，眼睛大大的，鼻子高高的，嘴巴小小的，臉白白凈凈。給人一種干凈、清爽的感覺。

易米暢經常和我一起玩游戲，有時侯我們會到一個大草坪里找蝸牛來賽跑；有時侯我們會開開心心地聊天；還有時候他會送我最喜歡的文具。一次去他家寫作業，我看見他房間有一條很大的積木龍，栩栩如生、神氣十足。我問他：“你怎么有一條這么好看的積木龍？我也好想要呀。”易米暢得意地說：“這是我用平時存下的壓歲錢買的。”我露出羨慕的神色，易米暢見我對龍愛不釋手，很豪氣地說到：“既然你喜歡，那我就送給你吧，誰讓我們是最好的朋友呢！”我聽后欣喜若狂，抱著龍直親，他看到我這個樣子也不禁笑彎了腰。

這就是我最好的一個同學和伙伴。

我的同學作文寫人2

校園可真是個神奇的地方!在這個地方我識得了一群好同學，有一個同學我是不會忘記的!她很文靜，學習成績又好，而且她長的又漂亮!不僅如此，老師還說她是“冰美人”!我難免會有一羨慕的心啊! 但是羨慕歸羨慕，在學習的時候她還是會幫我，我也會去幫她的!可基本都是她在幫我的。

記得那一次，因為有一題對我來說是即復雜有又難，所以我就去找許冰了。對了!說到這里我都忘記了介紹她了，她就是我的“冰美人”好伙伴——許冰!

她當時談不上很閑卻也說不上很忙，但她還是很樂意幫我解決這個難題的。我走到了她的身邊，把難題放在了她的面前。許冰看了之后，嘴角往上一提，就慢慢的跟我說那一道題的分析與解答。

因為那道題太復雜了，所以我聽得很糊涂，但她還是很有耐心的講解給我聽，直到我最后多多少少聽明白了一些。

她就是這樣的一個人，就算她那一道題也不懂，她也會幫我解決那一道難題的!有她這“冰美人”當朋友，可真是不錯!

我的同學作文寫人3

我在云盤小學讀書時有一個好朋友，他叫易楊。易楊最大的優點就是愛幫助人。

一次，上航模興趣小組。下課了，我在操場上試飛我的杰作。我轉足了牛皮筋，“呼”的一下，小飛機飛了出去，在操場上轉了一圈又一圈，神氣極了，我高興的直拍手。突然“嚓”的一聲，我的飛機卡在樹上了。怎么辦？這時，易楊走了過來，說：“我會爬樹，我來幫你拿下來。”說完，只見他用力一跳，雙手緊緊抱住樹干使勁往上爬，終于，手夠到了枝丫，他小心翼翼的把飛機拿在手里，然后跳了下來。突然，只聽“嘶”一聲，他的褲子變成了最流行的款式——斑點狗式。我難為情的說：“你的褲子破了。”他笑著把飛機遞給我說：“沒關系。”

雖然現在我們已經不在一個學校了，可我還一直在想他。

我的同學作文寫人4

我有一個同學，她叫李睿雅。她的個子高高的，有一雙明亮的眼睛，她笑起來的時候很可愛。李睿雅有一個奇怪的習慣，你想知道嗎？請聽我慢慢告訴你。

有一次，我的姐姐有事，把我托付給了李睿雅的媽媽，她就是我們學校的周老師。一天晚上，我和周老師正坐在床上聊天。周老師對我說：“梁焱祺，我告訴你一件事。”

“什么事啊？”我奇怪地問。

周老師說：“李睿雅喜歡吃手指。”我聽了哈哈大笑。

睡覺的時候，我一直在想周老師說的是真的嗎？我就爬起來看了看，果然看到李睿雅的嘴一動一動的，正在津津有味的吃著“人肉薯條”呢！我倒在床上，捂著嘴笑了。

第二天，我把這件事告訴李睿雅。李睿雅說：“是啊，我以前喜歡吃我的‘米老鼠’。我的‘米老鼠’不見了，我又吃床單。媽媽不讓我吃床單，我就只好吃我的手指了。”

回到家后，我和姐姐說起這件事，姐姐也忍不住笑了起來。

我的同學作文寫人5

我們班是一個快樂的大家庭。接下來，我就給大家介紹幾位吧！

知錯不改的崔春錦

有一次，崔春錦上課偷偷的玩悠悠球，被我發現了。第一次，我看了他一眼表示警告。第二次他還不改，我立馬告訴老師。老師讓他把悠悠球拿上來，他卻說：“我沒玩，是掉下來的。”我真拿崔春錦沒辦法！他為什么就不能勇敢的認錯呢？

愛撒謊的王從容

有一次，王從容遲到了，老師讓她站起來，問她：“為什么會遲到？”她卻說：“我與爸爸昨天坐飛機去了，剛剛才下飛機，所以遲到了。”我真沒想到，王叢蓉這么能胡編亂造。

嗓門大的武銀珠

每當上課，武銀珠的聲音永遠是第一。難道，他自己就沒感覺到對別的同學造成了極大的影響。比如：有一次，我正在思考一道數學題，她一進門就放開了他那如雷貫耳的聲音，一下子就把我的思維擾亂了。真是氣的我沒辦法。

這些就是我的同學！

我的同學作文寫人6

每個學期，都有可能有一個插班生。今年我們就有了一個新同學，他的名字叫軒軒。

軒軒同學來自臺灣，我們聽了都大吃一驚。他長得滿高。有1米4，不胖不瘦，健康型。臉上戴著一副眼鏡，樣子平凡。

他對這里的東西很不熟悉。但是，如果老是把那樣東西解釋給他聽，他馬上就明白該怎么辦了。他學習認真，很有上進心。

有一次，我們上體育課。他看上去，平時像個學習型，但一上體育課，就馬上拿了個籃球就跑去打了。看他的樣子，滿頭大汗了還堅持著，玩的很開心地樣子啊。看來，這是一個典型地“籃球迷”。我們班又多了個“籃球怪人”。

新同學，是我們的一份子，也是我們的朋友。他身上有我們應該去學習的地方。

我的新同學—軒軒。

我的同學作文寫人7

我的同學陳賀睿，他今年八歲了，他長得很可愛。一對兒濃密的眉毛下面長著一對大大的眼睛，像會說話一樣，很討人喜歡。不過，一到吃飯的時候，他就更可愛了。因為他能吸引很多人看他吃飯。每次我一看他吃飯，就饞的口水都流出來了。

前幾天，他的媽媽在“咱家香”給他和劉怡琳定了兩份飯，他一邊吃一邊說：“真香”。不一會兒，一盒飯就吃沒了。吃完飯，他便跪在椅子上說;‘陽光真美好，我困了，就在椅子上睡一覺吧。“老師怕他在椅子上睡不舒服，就讓他上床睡。到點上課的時候，老師叫他起來寫作業，他一邊寫一邊說：'中午睡一覺真幸福，這回寫字也有力量了。”每次老師讓他讀書，他總是說他困了，沒力氣了。

這就是我的同學“陳賀睿”大家是不是覺得他很可愛呀！他每天都能帶給我們很多快樂，我們都很喜歡他。

我的同學作文寫人8

我的同學各有各的性格，有的調皮，有的可愛，但我最敬服她。

她身高一米三五，經常扎著馬尾辮，白里透紅的臉上長著幾顆可愛的小雀斑。

她是老師的好幫手，老師不在時，她維持紀律，帶領同學們學習，朗讀課文，還輔導同學們寫作業，我們大家都很喜歡她。

有一段時間我很奇怪，因為我在學校不管是受表揚還是挨批評，我媽媽都知道，難道我媽媽天天跟老師通電話嗎？不可能呀？后來我發現她在我家玩的時候，經常和我媽媽一起嘰嘰咕咕。哦，我明白了，她原來是我媽媽的`“小間諜”，但即使這樣，也讓人生不起她的氣來。

她就像一個懂事的大姐姐，幫助我，關心我，是我們全班同學信賴的人。

我的同學作文寫人9

在我們班里有這樣一個男孩，瘦高的個頭，黝黑的皮膚，再配上一身運動服，一看就是一員運動健將。長長的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，不停地閃爍著智慧的光芒。他還特別愛笑，一笑起來，眼睛彎成了兩個月牙，還露出一口潔白的牙齒，看上去特別可愛。一張能說會道的小嘴，在班里很少有人敵得過，而且動不動就會冒出一句、兩句名人名言來！

他是我們班的數學課代表，只要有不會的題目，我都向他請教，他總是耐心解答。當然，他也有不會的時候，但從不亂寫，而是虛心問老師，弄懂后再獨立完成。

別看他是個男孩，會的還真不少。他會彈琴，已經通過了鋼琴四級。每天放學后，總要到琴房練一練。他會寫毛筆字，剛上三年級的他，已經寫得很出色了，他的字經常受到老師的表揚。他還會踢足球、打乒乓、下圍棋，真是名副其實的“才藝小明星”。

這就是多才多藝的趙藝舟，想認識他嗎？

我的同學作文寫人10

今天，我給大家介紹我的同班同學林翠山。他是我們的班長，他愛閱讀、愛學習，我很喜歡林翠山。

他長得高高的、瘦瘦的，留著短短的頭發看上去很精神。他有一雙烏黑的眼睛，看起來久久有神。林翠山是個開朗的男生，也是一個謙虛的男生，有一次課間林翠山跟我聊天，他夸我說：“你一分鐘能打40多個字，太厲害了！”我又夸他學習成績好，成績總是名列前茅，他只是開心地笑了一下，真是一個謙虛的男生林翠呀！林翠山不愧是我們的班長，不僅人好，學習也優秀。每次說期末地語文卷子很難，大家分數都不高，可是林翠山考了96.5分第一名，真不愧是學霸呀！

媽媽和張老師都說林翠山學習成績好，因為他學習態度端正，習慣好，而且愛閱讀。我要向他學習，多閱讀，愛學習，這就是我的同學林翠山，一個值得我學習的好朋友。

我的同學作文寫人11

開學了，我升入三年級，這可是在令我高興啊！因為很多東西都是新的：老師全換成新的了；教室換成新的了；書本也換成新的了；特別是我班又來了一位新同學，這在我們這個小小的山里小學可是特大新聞了。

我特別喜歡這位新同學――胡彥邑。她是新調來的柴老師的女兒，在我們班個子是最高的了。她長得白白胖胖的，兩個臉蛋紅撲撲的，淡淡的眉毛下面，兩只眼睛閃閃發亮。

她讀書可好聽了。讀書的聲音響亮，清脆悅耳，吐字清晰、流暢，很有感情，就像電視里的播音員一樣。連楊老師都夸她書讀得好，比老師都好呢。這可令同學們羨慕了！我想：我要是把書讀的像她一樣，那該多好啊！老師對我們說：“只要好好學，勤讀書，讀書水平就會飛速增長，趕上胡彥邑同學也是有可能的。”我下定決心，一定好好讀書，多練習，爭取趕上她。

現在，我和她成了好朋友，她教我怎么讀好重音，怎么停頓，怎么讀好語氣。我們成了形影不離的好朋友。

我的同學作文寫人12

我班上有一個搗蛋鬼，我不揭曉名字，怕我的同學看了生氣。

有一天，老師被校長叫去，同學門全瘋了，在教室里狂奔，包括他(搗蛋鬼)。

不一會兒，他坐在桌子上，仰起頭，高興的說：“楊楊!”楊楊轉過頭：“叫我干嘛？”他繼續說下去：“你是何方妖怪？還好有我這個天王老子在，我要把你收了，免得你欺負‘老百姓’。”我們教室頃刻間爆出一整大笑。

吃飯哩!

今天吃香噴噴的拉面。

我們個個口水流下三千尺。他又叫起來：“今天這‘橡皮泥’做的面不錯!”我們微微笑了笑，“吃起來卻很難吃吧!”我們立即笑了起來。

放學了，他被體育老師留下來，菲老師布置了英語作業。

“哇!新鮮出爐的英語作業終于出來了!”他在門口就笑瞇瞇地說，我們笑得更起勁了。

他是不是很搞笑啊？

我的同學作文寫人13

他長著頭刺一般的頭發，一雙炯炯有神的眼睛嵌在眼框里，有一個靈活的大腦，再加上那張經常逗得大家哈哈大笑的嘴，簡直是絕配。

他的腦瓜子里裝滿了知識，上知天文，下知地理。一次，數學老師出了一道令我們費解的題目。正當我們想得焦頭爛耳時，馮子希站了起來，說：“老師，我來吧！說著大踏步走上講臺，寫出了好幾種解法。我們都難以置信，大眼瞪小眼的。瞧，他那么得意，在座位上喜形于色，嘴巴都要咧到耳根子了。

他雖然很聰明，但是很調皮。一次，老師去開會，讓班長管班，并讓我們自習。老師走后，他就跑上講臺，大喊大叫，拿著紙團在教室亂扔。這時，一名同學裝作慌張的樣子大喊一聲：“老師來啦！他聽了，火急火燎地撿起紙團，腳下像踩了風火輪般跑回座位，規規矩矩地寫起作業。見了這一幕，我們頓時笑的鉆進了桌子底下，還有的人肚子都笑疼了

友誼是無價之寶，我一定會好好珍惜他和我之間珍貴的友誼。

我的同學作文寫人14

我最熟悉的人除了爸爸媽媽，就是我的同學了。

他的頭發烏黑，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙眼睛雖然不大，但非常明亮，白白的皮膚，長著一副長長的臉，可愛極了！

有一次，數學作業我做錯了一道奧數題，這倒奧數題我想了半天也沒有想到答案，這時他走了過來，問我出了什么事，我說：“這道奧數題我想了半天也沒有想到答案。”他笑了一笑，就幫我講起題來，他給我講了好一會兒，我才明白了這道題。這多虧了他。

我非常喜歡我這個同學。

我的同學作文寫人15

我有一位很牛的同學，叫xx，她啊，什么都不怕。

她長著一雙水汪汪的大眼睛，一個挺挺的鼻子配上一張櫻桃小嘴，湊成了活潑可愛的她。

xx是班里的運動達人。有一回，老師讓我們一分鐘跳繩，第一排女生先跳，讓我們第二排數。我剛好給何XX數跳繩數，她在我面前不停地跳著，像飛舞的蝴蝶那樣輕松，臉上洋溢著愉快的表情，好像跳繩對她來說一點兒都不難。哇，她一共跳了210下，太牛了。我仔細地觀察她，原來她是用腳尖跳的，哈哈，我知道跳繩的秘訣了。

她還是一位昆蟲迷呢！前天她看見了一只蝴蝶，想去捉它。我故意吼一聲，蝴蝶飛走了，這可把她氣壞了。這時，她又看見了一只蝴蝶，她連忙把我給打發走，自己抿著嘴，弓著腰，一步步靠近它。靠近了，靠近了，她悄悄把右手伸過去，張開兩個手指又一合，夾住了它的翅膀，她高興地又蹦又跳。

看，我的同學，是不是很有意思。

第四篇：寫我的同學的作文500字

寫我的同學的作文500字

我的同學馬景澤

我們班的馬景澤是個非常有趣的同學。

他長得很可愛。個子不高，白白胖胖，走起路來一蹦一跳的，就像只小皮球。他要是和我們班最高最胖的沈放同學站在一起，就更好笑了，活像一大一小兩只球。

馬景澤特別會“裝”可憐。不管見到誰，他都是眉毛掛成八字形，眼睛向下一垂，兩手交叉握在一起，一副膽小怕事的樣子。有一次，同學們在做課間游戲，他靜靜地站在一邊注視著我們，雖然沒有開口講話，眼睛里卻發出“哀求”的信號，好像是在說：“求你們了，帶我玩吧，行嗎？”這可憐樣讓人看了真不忍拒絕。還有一次上數學課，他犯了個小錯誤。還沒等老師批評他，他已經把頭埋到了胸口，縮起身子坐在那兒，兩手還微微發抖，像只無助的小兔子。連平時一貫很嚴肅的王老師看了都不忍心再多說他一句。

別看他整天膽小可憐的樣子，偶爾也會有生氣發火的時候哦。一天中午，我正在津津有味地享受著我的午餐，突然聽到一聲怒吼：“我命令你快到旁邊去！”我抬頭一看，馬景澤正用那圓圓的眼睛瞪著我們班的“調皮大王”呢！只見他握起小手，皺起眉頭，小圓臉漲得紅通通的，樣子可嚇人了。可是，他畢竟還是膽小，再怎么生氣也不敢真動手。他生氣的樣子比平時更有意思啦！所以，我們有時會故意逗他發急。看到他雙手叉腰，虛張聲勢的樣子，我們笑得更歡了。

馬景澤真是一個很有意思的同學。

第五篇：我的同學作文寫人

我的同學作文寫人1

我的同學是一個女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來時眼睛瞇了一下裂縫，她的嘴可以說道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。

我的同學是一個有幫助的人，一次;老師安排復制詞，用筆寫下來，我的頭流出了焦慮的汗水滴，老師說：如果沒有 當下課的時候，就會受到懲罰。我急著想到鍋里的螞蟻，然后，我的后面的學生靜靜地說：鄭怡你怎么樣？我回答說：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說：謝謝！她說：不用了。當我寫信時，我會把它給你。

這是我們的班級有用的學生。

指導意見：小留下生動的語言介紹我們一個有幫助的學生，文字的例子，寫我的行動風度，生動的形象，偉大的！文章結構是完整的，結構化的，讀起來容易理解。

我的同學作文寫人2

我的同學文小年，她身材嬌小，皮膚白皙，彎彎的眉毛下有一雙明亮而有神的大眼睛，她扎著馬尾辮，走起路來辮子一搖一搖的，是我們班的小美女。

記得有一次，有一道數學難題把我難住了。她像往常一樣幫我指點了一下。可是，我還是不會做。于是，我拉過她的作業本想看一下，可她就是不讓。“還說是我的好同桌呢，給我參考一下還不行嘛。”我生氣地說。“不行，你自己要先動動腦筋，再想想看。”她一本正經地說。“給我看一眼嘛，就一眼。”我哀求著，“我頭疼死了，實在是想不出來了。”“那，這樣吧，我再給你指點指點。”接著，她又給我講了起來，她一邊畫圖，一邊講解，一連講了兩遍，我終于茅塞頓開，很快做對了。我們都開心地笑了。

文小年就是這樣一個學習刻苦，助人為樂的好同學。

我的同學作文寫人3

他長著頭刺一般的頭發，一雙炯炯有神的眼睛嵌在眼框里，有一個靈活的大腦，再加上那張經常逗得大家哈哈大笑的嘴，簡直是絕配。

他的腦瓜子里裝滿了知識，上知天文，下知地理。一次，數學老師出了一道令我們費解的題目。正當我們想得焦頭爛耳時，馮子希站了起來，說：“老師，我來吧！說著大踏步走上講臺，寫出了好幾種解法。我們都難以置信，大眼瞪小眼的。瞧，他那么得意，在座位上喜形于色，嘴巴都要咧到耳根子了。

他雖然很聰明，但是很調皮。一次，老師去開會，讓班長管班，并讓我們自習。老師走后，他就跑上講臺，大喊大叫，拿著紙團在教室亂扔。這時，一名同學裝作慌張的樣子大喊一聲：“老師來啦！他聽了，火急火燎地撿起紙團，腳下像踩了風火輪般跑回座位，規規矩矩地寫起作業。見了這一幕，我們頓時笑的鉆進了桌子底下，還有的人肚子都笑疼了

友誼是無價之寶，我一定會好好珍惜他和我之間珍貴的友誼。

我的同學作文寫人4

我的同學，我尤其要說的是胡征宇。他的皮膚黑黑的，頭發很長，他很樂于助人。

我是一個餐桌長校長在昨天的時候校長下了一個命令讓我們所有的餐桌長都要在走后一個離開餐桌，我們餐桌里的人都很能吃，所以我很慘，每一次都是我們班最后一個占到隊伍里面的，這讓我很苦惱，哦！差點忘了我還有飯盆，到了班級走的時候我才能刷盆，哎，我真慘。

今天中午胡征宇吃了三碗，是我們餐桌里倒數第二個吃完飯的，我鎮在催促最后一個人吃飯，他吃完的時候我才發現我的飯盆不見了，我就開始玩老師老師也不知道我的飯盆去哪里了，我就去找了，過了一會，我聽見了一個人叫我：“趙一斌。”原來是胡征宇再叫我，我一看他手里拿著我的飯盆，我說：“我的飯盆怎么在你這里。”他說：“我趁你不注意的時候把你的盆拿走了。”我急忙感謝了胡征宇，后來我們兩人勾肩搭背的會宿舍了。

你看胡征宇多么的樂于助人。

我的同學作文寫人5

我有一個活潑可愛的同學，名叫鄧翔騰。他長長的臉蛋，白白的膚色，留著一頭烏黑發亮的`短發，一臉稚氣。在濃濃的眉毛下，閃著一雙水靈靈的大眼睛，透出聰明伶俐的神色。高高的鼻梁下長著一張小巧的嘴。

鄧翔騰非常貪玩。有一天，我和鄧翔騰吃完飯，我叫他去做作業，他不聽，玩去了。等到2點鐘的時候，他才急急忙忙的趕作業，最后，他還是被老師批評了一頓。鄧翔騰不但貪玩，而且還搞笑。有一天，他給我和圣輝講了一個笑話――從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚講故事，講的故事是……就這樣反復的說，差點沒把我和圣輝的肚子笑破，他也笑了，而且還是他聽過的。

這就是我的同學――鄧翔騰！

我的同學作文寫人6

哈哈！我有一個好朋友，她叫張譯元，她的個子有點矮，很喜歡跑步和畫畫，她跑得很快，同學們都說她是“飛毛腿”，可我不是這么看，因為我跑得比她快。她的小嘴一天到晚能說幾千多個字，只不過有時候上課發言就沒那么流利了。

譯元有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小巧玲瓏，你知不知道，我一看見她就想到了什么？告訴你，我一見到她就想到她飛奔的樣子。就拿今天下午發生的事來說吧，我和她還有幾個同學在一起玩僵尸抓人，我在人隊里，她在僵尸隊里，這時候我們人隊一起沖出去，不用我告訴你，你也知道她抓的人是我。我回頭一看，哇！只差1米就追上我了。我跑，我跑，我使勁跑，終于把譯元甩掉了，跑到了人的地盤，我終于安全了。這時候我的隊友被抓了，我們人隊的隊友一起去救她，當我抓到隊友的胳膊時，沒想到譯元劍一般的沖了過來，我反被抓住了，哦！我當僵尸了！

我最想對譯元說的就是，如果你上課發言也跟平常說話一樣流利就更好了！

我的同學作文寫人7

我們班有一位活潑開朗，體育也很好的同學，他名叫曾嘉偉。

曾嘉偉身高一米四左右，烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。他小小的鼻子，大大的嘴巴，非常可愛。

曾嘉偉是一位體育健將，他的腿腳非常利索，每次跑步都健步如飛。有一次我和曾嘉偉比賽跑步，比賽一開始，曾嘉偉就像離弦之箭一樣飛快地沖出起跑線，看得我不知所措。不過我立馬又斗志昂揚，追了上去，可是剛跑到半路，我就氣喘吁吁，而曾嘉偉卻繼續大步流星地奔向終點。我心想：“我不能輸呀!要是我輸了那該多丟臉啊!”說時遲，那時快，曾嘉偉一下子就跑到了終點。我灰心喪氣的停下了奔跑的腳步，心想：“哎!曾嘉偉真是跑步中的高手呀!”

曾嘉偉還特別愛笑，他每天都會咧開他那大大的嘴巴開心的笑，活力滿滿，真像一個活寶一樣。

這就是我的同學曾嘉偉，我們倆已經成了一對無話不說的好朋友。

我的同學作文寫人8

有一個同學，他從作文興趣班轉到了我們英語興趣班，讓同學笑聲連連。

今天，我遇見他了，他說他轉到了英語班，英文名字叫Happy。他做英文字母操M的時候正在遛號，老師說M、M、M，monkeyhappy;他學著老師的節奏說：“嗯、嗯、嗯，誰在叫我呢?”逗得大家哈哈大笑。

他每次上課都不用手擦汗，就是使勁搖搖頭，再搖搖頭，雖說他好的汗沒了，可旁邊那小兄弟，卷子濕了一大片。那小兄弟看看天棚說：“咦!我的卷子上怎么下雨了?”他回答說：“對不起，是我頭上的汗。”當時，就連一向嚴肅的老師也笑彎了腰。

我的同學作文寫人9

轉眼間，我來到新學校學習已經過去了3個月了，連原來令我緊張的期中考也過去了，與新同學相處的3個月也已成為了我記憶中的一串膠片……

最令我難忘的是我們班的幾位“大王”的出現。

NO1——罰站大王

天生的多嘴舌，偏偏不幸的，又攤上了一個矮個子，這樣好的身材，不讓他坐第一桌實在是對不起造物主啊。自然而然的，他也就成為了老師的第一獵物。“張巍巍，給我站到最后一排去……”日久天長，我們的小張同志已經成為了我們班最自覺的一個學生了，只要老師看他一眼，就立刻移民了，要是老師批準的話，他還可以定居在那里。

NO2——打嗝大

“同學們”“咯”“解這道題的關鍵就是……”“咯”

一聽這聲音不看人都知道，又是何寧在發威了。“何寧，怎么我一說到重點的你就打嗝啊？”“不知道，老師。”邊說還邊裝出一副丟了500萬的樣子。暈~老師也拿他沒辦法。

我的同學作文寫人10

我在云盤小學讀書時有一個好朋友，他叫易楊。易楊最大的優點就是愛幫助人。

一次，上航模興趣小組。下課了，我在操場上試飛我的杰作。我轉足了牛皮筋，“呼”的一下，小飛機飛了出去，在操場上轉了一圈又一圈，神氣極了，我高興的直拍手。突然“嚓”的一聲，我的飛機卡在樹上了。怎么辦？這時，易楊走了過來，說：“我會爬樹，我來幫你拿下來。”說完，只見他用力一跳，雙手緊緊抱住樹干使勁往上爬，終于，手夠到了枝丫，他小心翼翼的把飛機拿在手里，然后跳了下來。突然，只聽“嘶”一聲，他的褲子變成了最流行的款式——斑點狗式。我難為情的說：“你的褲子破了。”他笑著把飛機遞給我說：“沒關系。”

雖然現在我們已經不在一個學校了，可我還一直在想他。

我的同學作文寫人11

我的同學施寧是我的同班同學，更是我的好朋友。她今年九歲了，上二年級，長著長長的頭發，個子高高的。她非常愛“臭美”：每天都穿漂亮的裙子。她性格活潑開朗，我很喜歡她。我們都住在明月港灣，每天放學媽媽都要接我和施寧。在回家的路上我們一邊說一邊笑，一邊打一邊鬧，非常得開心，。每次走到她家門口，我們都要唱“龍的傳人”歡送她回家，然后互相做個鬼臉，再說聲“再見”，就高高興興地回到自己的家。每到周六、周日的時候，我們都會在一起玩。

滑活力板是我們最喜歡的運動，有時我們牽著手轉圈，有時一起從坡上沖下來，非常刺激。還記得有一次上體育課，我和施寧在玩踢毽子——加、減、乘、除大爆炸的游戲，輪到我踢的時候，一陣風吹來把毽子吹跑了，我就踢了一個，正好踢到了“炸”，我就挨了一“屁股”。我們玩的真開心!我希望以后我們能夠天天相伴，快樂成長，度過一個快樂的童年！

我的同學作文寫人12

今天我要夸的是我的同學鄒欣怡，她是個樂于助人的人。

事情是這樣發生的：在星期二的下午，我在下樓梯的時候，一不小心，將腳歪了一下。啊！一股鉆心的疼痛，痛得我直冒冷汗。這時我心想：“我都已經下到樓梯一半了，就堅持一下走下去吧！”哎呀！誰知道我卻跌倒在了樓梯上，我的眼淚不禁流出來了。正在我不知道該怎么辦的時候，周欣怡同學抱著語文作業本路過這里，看見我倒在樓梯上，跑過來說：“徐思穎你沒事吧？要不要給肖老師說？”我說：“沒事，只是一點小傷而已，沒什么大不了的，我還要堅持上課呢！”于是周欣怡一邊抱著作業本，一邊扶著我走回教室。我心想：“真是難為她了！”她把我扶到了座位上，又急忙端來涼水，給我用涼水敷了敷大腿。就這樣，我感覺自己的腿終于恢復原樣了。

我對周欣怡說：“謝謝你！”她微笑地看著我，搖了搖頭。我從心里感到了她助人為樂的好品質，她是值得我們每一個同學學習的好榜樣！

我的同學作文寫人13

我們班可謂人才濟濟，藏龍臥虎。有學習中的戰斗機—楊均策、風中的小獵豹—朱瑞涵、小小書法家—李彥霖、舞蹈達人—羅茜勻，其中我最喜歡同學是朱瑞涵。

你看，他那黑似意大利巧克力的頭上有一片伸手不見五指的黑森林。他那雙黑漆漆的眼睛一閃一閃的，顯示出一副機靈的模樣。一雙明麗的眼睛下面長著“空對地發射孔”的鼻子和一張能說會道的嘴巴。平時，他最喜歡穿著一身綠色的運動服，彰顯他的運動魅力。

記得在上次的學校運動會上，他參加男子50米短跑。只見參賽選手站在起跑線上，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班住瑞涵也不甘示弱，在陽光照耀下的他顯得更加的自信!當槍聲一響，他反應靈敏，他的腳下像踩著風火輪，一眨眼功夫他就到達終點奪得第一名，給我們三(3)班立下了汗馬功勞，取得了榮譽!

這就是我喜歡的短跑健將—朱瑞涵，愛運動的我，平時也一定要加強鍛煉迎接下一年的運動會，力爭為我們班級爭光!

我的同學作文寫人14

我班上有一個搗蛋鬼，我不揭曉名字，怕我的同學看了生氣。

有一天，老師被校長叫去，同學門全瘋了，在教室里狂奔，包括他(搗蛋鬼)。

不一會兒，他坐在桌子上，仰起頭，高興的說：“楊楊!”楊楊轉過頭：“叫我干嘛？”他繼續說下去：“你是何方妖怪？還好有我這個天王老子在，我要把你收了，免得你欺負‘老百姓’。”我們教室頃刻間爆出一整大笑。

吃飯哩!

今天吃香噴噴的拉面。

我們個個口水流下三千尺。他又叫起來：“今天這‘橡皮泥’做的面不錯!”我們微微笑了笑，“吃起來卻很難吃吧!”我們立即笑了起來。

放學了，他被體育老師留下來，菲老師布置了英語作業。

“哇!新鮮出爐的英語作業終于出來了!”他在門口就笑瞇瞇地說，我們笑得更起勁了。

他是不是很搞笑啊？

我的同學作文寫人15

何自信可是出了名的不寫作業大王，他幾乎每天都有一些作業沒寫，今天也是如此。

今天，我起來得早，一大早就到班上檢查語文小靈通。第一個檢查的就是何自信。

“喂，何自信，把語文作業拿來給我檢查。”我緊皺眉頭，大聲喝道。”

“哦，等一下，我去扔個垃圾。”何自信撿起一片紙片慢慢悠悠地走到垃圾箱旁，又慢慢悠悠地走回來。

“快點，我翻你書包。”我不耐煩地說道。

“哦，我小靈通有一兩題沒寫。”何自信聲音越來越低，他站起來，不敢抬起眼睛看我。

“真的嗎？”我有點不相信他，因為，何自信已經不是第一次騙我了。

“嗯，哦，我給你檢查數學。”他顯然有點異常，眼睛一直盯著作業，簡直不敢直視我。

我正準備翻開他小靈通一看究竟，他卻把手擋住作業本，慢慢吞吞地說：“我還有一些地方沒寫。”我一看，果真如此，還有好幾頁沒寫。我便說了他幾句，他也只是旁若無人地聽罷了。唉！真希望他能改掉這個臭毛病。