第一篇：【熱門】生存作文錦集

【熱門】生存作文錦集七篇

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生存作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生存作文 篇1

今天，我一大早就起了床，因為我要參加城市生存挑戰。我把紙巾、小本子、鉛筆、橡皮放進了書包里。

我興奮地來到了博物館門口集合，發現好多小朋友都比我早來到了，我的兩個好朋友也來了，只是我們沒有被分到一組，我是橙隊，她們是藍隊。領隊老師開始分配今天的角色和任務，我積極報名了火頭軍，你們知道火頭軍是干什么的嗎？告訴你們火頭軍是專門管小伙伴們伙食的。聽完老師的任務介紹，覺得任務有點艱巨，要把老師發給我們的一些物品賣掉，才能吃上中飯，哪里去賣還要我們自己挑選路線，這下可有點發愁了，不過我們橙隊的小朋友信心十足。

經過商量我們第一站去了書城，書城二樓還是有很多人在看書的，我找到了一個小妹妹，上前就問：“小妹妹，我有扇子、本子、指甲鉗，你有沒有喜歡的東西啊？”小妹妹拉著媽媽的衣角，那位阿姨很和氣地說：“我們家都有了，謝謝哦！”后來我們隊的小朋友也問了很多人，有的說沒帶錢，有的孩子需要大人不同意，最終，我們第一站以失敗告終，只好垂頭喪氣的離開了書城。

我們邊走邊商量，決定去人多的華聯商廈，那邊肯定都是逛街買東西的人，應該都會帶錢的，邊說邊走，沿途路過龍山公園，想去碰碰運氣，問了幾個老爺爺老奶奶，都因沒帶錢而失敗，突然有一位阿姨帶著一位可愛的小妹妹，上前就說：“扇子多少錢？”我們說：“10元?！卑⒁毯芩斓慕o了我們10元，這可是我們賺的第一筆錢啊，大家都興奮地跳了起來。我們信心十足的來到了華聯商廈，哇，看著人來人往的情景，心里想：這下要大豐收了。

我興奮地朝一位大媽媽走過去，連忙叫住她：“大媽媽，我們是參加城市挑戰賽的，我們需要完成任務，賣掉手里的這些東西，您看看有需要的嗎？”大媽媽冷不丁一個兇兇的眼神，對我說：“你們這些騙子?！蔽覞M臉通紅地說：“大媽媽，我們這是參加活動，不是騙子，您怎么可以這樣說呀？”看著她離開的背影，我心里很委屈，突然覺得賺錢不容易??！領隊老師催促我們要加油了，別的隊已經賣了200元了，我們這才10元，整理了心情，我們繼續往前，好心的叔叔，看著我們滿頭大汗，毫不猶豫地買了30元的東西，還有一位小姐姐，特意跑到二樓找她的媽媽拿了10元買了一把扇子，最后一位胖胖的阿姨把我手里的東西全買走了。通過大家的共同努力，我們終于賺到了210元，領隊老師說我們可以飽吃一頓了。

雖然我們是最后一組完成任務的，可是我們依舊是收獲滿滿。我在梁弄大食堂幫隊友們點了很多小菜，吃著自己賺來的錢買的飯菜，甭說有多開心了！一會兒工夫，已經光盤行動了。吃完，我們各自寫了活動感受，還找陌生人給媽媽打了電話，老媽接到電話的那一刻可激動了！

活動結束了，我們回到博物館，等待爸爸媽媽來接我們，通過這一次的活動，我深深地懂得了賺錢的辛苦，體會了爸爸媽媽錢的來之不易，我以后一定勤儉節約，好好學習！

生存作文 篇2

我想大家應該經歷過許多驚心動魄的事吧，多少次我們于危險擦肩而過，可這次的`“危險”卻鬧出了笑話。

我和毛毛是最要好的朋友，所以父母聚會的時候也非常多。有一次，我們在恒源吃飯。我們正在那里玩自己的游戲。我們悠然地坐在一張小桌子面前，假裝拿起杯子喝茶。忽然，有一個醉醺醺的男人向我們走來，一把抓住了毛毛的脖子，看樣子也很疼。我想，完了，完了，壞人來了，逃命要緊。我們兩個人心里同時想著“誰來救救我們啊!“毛毛掙脫了他的束縛。我們開始向桌子兩邊跑。這時有一個女人說：“不要怕，他只是喝醉了。”我心想，我的媽呀，這明擺著就是要把我們“綁架”?，F在的小孩很值錢，我們不會被賣了吧!忽然，我靈機一動，我可以跑出去告訴大人呀。我不管三七二十一就向我們的房間跑去。我的臉一下子變得煞白。上樓梯時，腿腳不麻利，還摔了一跤。我的腿好疼呀!不過，我一定要堅持。我連跑帶爬地上去。終于到了門口。一把推開門氣喘吁吁地告訴大人們：“我們毛毛的脖子，現在快要帶走了。”毛毛的爸爸趕緊下來，看到那個男人后，他們首先打了招呼，又握了手，緊接著就交談起來，我看著很奇怪。最后一打聽，原來是毛毛的大舅。我又返回來問了毛毛。她說，當時我只顧著逃命，沒看出來。說完我又告訴了我是怎樣的長相，剛說完我們兩個就大笑起來。最后真相大白了，這可真是有驚無險哪!

雖然這只是一場誤會。但如果再發生這樣的事，我們一定要沉著冷靜，絕不能像我一樣大驚小怪。因為壞人絕不會給你留下可趁之機。

生存作文 篇3

我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為魯濱孫他生活得驚險刺激，我還不能想象如果自我真的置身于那樣的境地里，自我會不會痛苦地失去活下去的所有期望……

出身于商人世家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣，平淡地過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活。于是毅然舍棄安逸舒適的生活，離開家出海航行，去實現遨游世界的夢想。但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船只打翻，魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上，在那兒度過了28年孤獨的時光。

如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎不，我不會去理解那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份信心。

如果我是他，當看到野人用自我的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站出來，在僅有一個助手的情景下與他們搏斗嗎不，我會躲得遠遠的，祈禱上帝不要讓他們發現我，因為我沒有那種膽量。

我不得不承認自我是那么得軟弱無能。從哭哭啼啼地背上書包，學校、父母為我鋪設了成長的道路，而我卻心安理得地在這條平坦的道路上走了一年又一年。沒有風浪，沒有挫折……而我，卻抱怨這，抱怨那。其實，我根本沒有咀嚼過生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每一天理解家人的關愛，是一種莫大的歡樂……

我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神！學會在逆境中奮發向上，克服困難，碰到困難不退縮。

生存作文 篇4

學會生存是很重要的！不要以為活著就算生存，會為了保護自己才叫生存。

如果你認為不會生存也可以活著，那你就大錯特錯了，如果你不會生存，不知道煤氣可以令人喪生，那么，在你第一次嘗試做飯時，就喪生于煤氣中毒了；如果你沒學會生存，不知道和壞人作斗爭時應該智取，那么，你在某一次遇見壞人時，就會死于刀下；如果你不懂生存，不知道火災時，應捂住口鼻，那么，你早會在一次火災中無影無蹤……現在你知道了學會生存的重要性么？

你一定看過《魯濱孫漂流記》吧！這本書里的主人公學會了生存，才在小島上生活了這么多年。請你設想一下，如果是你被丟到一個荒無人煙的小島上，你是否也會像魯濱孫一樣依靠知識是自己豐衣足食嗎？恐怕不會吧！你一定會因為恐懼而大喊大叫，希望有人能來救你，當然，那是不可能的！

阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》里說過："只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！弊屛覀兣ψ兂赡切┯瓉砉饷鞯娜税桑?/p>生存作文 篇5

高中作文：學會生存

—度過了寒冷的冬天，春姑娘踏著輕快的步伐，哼著優美的小曲來到了我們的城市，使百花們朵朵齊放，一片欣欣向榮。

我看著這美麗的景色，不禁回想起去年春天那驚險的經歷。

記得那也是個風和日麗、鳥語花香的早晨，我自己去納思書院讀書，還結識了一個好朋友，叫汪旭東。他就住在離我家不遠的世紀家園那兒，我們和住在我隔壁的好友湯爍華一起回家，（至于怎么認識他的我會再寫一篇文章來具體介紹）一路上有說有笑，好不快活。

就這樣走著，趣事都快講完了，我望了眼湯爍華，只有他的事情一件還沒說呢，但只見他一臉嚴肅，并且時不時往身后看去，仔細一看還有汗。我問：“湯爍華，你怎么了？”他說：“你們看身后那個穿藍黑色風衣的男子?！蔽液屯粜駯|都往后看，只見銀行的石柱后面，跟湯爍華說的一樣的可疑男子正看著我們?！八赡苤皇窃诳磩e人。”汪旭東說?！安豢赡埽抑耙恢痹诳?，那個男的從我們從書院出來就一直跟著。”湯爍華說：“陳賦源，你在干嘛？”我把書包放在地上，正在搗什么東西，我掏出了3塊錢，說：“試探一下不就知道了。”我們都不約而同地想到了一個辦法，乘公交車。我們馬上上了76路公交車，跟湯爍華想的一樣，那個男子見勢，也進了公交車。汪旭東非常緊張：“怎么辦呀？好像那男的盯上我們了。”那時候我才五年級，自然也很緊張。湯爍華說：“現在在這兒發牢騷，不如想想辦法呀！”“可是又什么辦法呀？”汪旭東頭上都冒了不少的汗?！坝辛耍　蔽艺f，“到菜市場里甩掉他。”“好辦法！”

我們下了車，那個男的好似發現了我們的“詭計”跟得越來越緊。他還若無其事地在商店門口藏了起來，我們越來越緊張，湯爍華干脆用小跑了。終于到了菜市場，我們數一二三，跑！我們每個人奔向了不同的方向，那男的見勢不妙，趕緊拿住帽子往下翻，之后也跑了起來?？此肿銦o措，最后選擇了追汪旭東，我們繞來繞去，足足饒了六圈多，汪旭東更累，他又要左右拐來拐去，又要提防風衣男子，有一眼眼看就要追上來了，一個買菜的人擠了一下，讓汪旭東逃過了。終于，經過他的努力，把那個男的給甩在了后面。我們在門口見面，還沒來得及傳奇，沒命的跑到了小河佳苑，乘了電梯又跑下來，再到隔壁樓又乘電梯到6樓，用腳跑到11樓，這才放心。我們躺在過道上，也不管臟不臟了，只是大口地喘氣，才知道每個人的背上都是冷汗?！拔覀兘K于甩掉他了，那我回世紀家園區了。拜拜?！蓖粜駯|對我們說?！翱蓜e又被盯上啊！”我和湯爍華笑了笑，回到了家中。

經歷了這件事，我明白了：遇到困難，不應該慌亂，要鎮定，想辦法，才能熬過黑暗，迎來光明。

生存作文 篇6

去年寒假里的一天，天氣十分寒冷，伴著陣陣帶著一絲寒意的秋風，我來到了班，參加一元城市大挑戰活動?？偟膩碚f，就是給你一元錢，讓你在偌大的沁陽城市生存一天，包括三餐，也不準帶食物，只能帶些自已的舊物，靠自已去推銷掉，一個組6人，分4組，看誰的積分多，三餐也是兌錢吃的。

按照指定要求，我們來到玫瑰城，準備完成第一個任務——愛的抱抱?？蛇@么冷的天，連個螞蟻都找不到，談什么找人呀！正當我心灰意冷時，一絲希望在我心中燃燒，一個中年人大叔緩緩走來，我迅速跑過去，可隊友也不甘示弱。向湍急的河水像中年大叔涌去，跑到跟前卻像啞巴似的一聲不吭，經過一系列心里斗爭后，我最先開口介紹了來意，第一個完成了任務，16分，終于，心中的第一塊石頭落地了，接著，隊友也相繼完成。

然后便到了自由售賣環節，范圍是步行街玫瑰城，永輝超市和焦百超市附近，可是這天哪來的人呀！苦苦等了半天也沒人，等的人疲憊力盡的，我們只好坐在椅子上休息。

蕭瑟的秋風，枯黃的樹葉，此情此景，正如我們幾個人的心情。過了一會兒，黃隊長也來到了，我們就開始互賣無買，最終，我獲得了人生第一筆財富，隊友收獲也不小。

中午，我們來到拉面館買了三碗拉面，兩人一碗，經過這番折騰，我品嘗到了今天拉面別樣的味道……

生存作文 篇7

春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，便開始在生命的四季里徘徊。

學會生存，就要有所追求。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼?，人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。

學會生存，就要學會堅強。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，要戰勝脆弱。

學會生存，就要勇敢超越。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而是把機遇留給勇于超越自己的人。

太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田；星星的生存，為了給寂寞、冷清的夜空，添加一絲生機；月亮的生存，為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己，而是為了他人。

春季，有濃濃的綠意，人們追求著生存；夏季，有炎熱的氣候，人們超越著生存；秋季，有清爽的秋風，人們奉獻著生存；冬季，有冷酷的冬風，人們堅強地生存。

原來，生存的四季那樣美。從此，我一定要追求、超越、奉獻、堅強的生存下去……

第二篇：生存的作文

【精選】生存的作文匯編10篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的生存的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生存的作文 篇1

最近，某大學紙質圖書發燒友協會研究發現：實體書店在虛擬書店的沖擊下，近半實體書店選擇關閉或轉行，一部分書店選擇與時俱進，開拓創新經營模式，極少數書店依舊固守傳統，一成不變。對此，我認為實體書店應以“時”為貴。

與時俱進，滿足讀者多元化需求。

深圳有一家實體書店。作為一家傳統書店，它并沒有特別吸引人的地方，卻有它獨特的經營模式——“無人看管”、“無門書店”、“自借自還”。這一新奇的經營模式引起了廣大“書蟲”們的興趣，知名度一下子傳遍全國，縱使網絡書店再吸引人，也抵不過人們對“新事物”的好奇，許多人便也紛紛慕名前來看書。日本有一家書店，它一改傳統書店的構建方式，它是一所建在樹上的書店，它還設有專門洗手間和獨立書間，讓流浪漢們能有一席之地看書。這家書店，在建筑方式和消費群體方面，與時俱進，創新手段，皆獲得一定的成功，正是所謂的“以奇制勝”，以新奇奪人眼球，因此，實體書店應當打破傳統，與時俱進。

順應“時”代，促進“實體經濟”發展。

人們之所以選擇在網絡世界“讀書”，無非是因為它的便利性。既然無法比它更便利，那么就不要刻意改變這些，我們應該順應它們，擇其軟肋，各個擊破。那么虛擬書店有什么不足之處呢？首先，盜版橫行，影響閱讀質量；其次，長期閱讀，手機、電腦的輻射影響健康。而實體書店則可以從這兩方面入手尋找出路，堅決拒絕盜版，選擇印刷精良的圖書，然后在書店燈光、閱讀舒適等方面為讀者提供舒適的閱讀環境和健康的閱讀方式。最后，在自媒體時代，實體書店應與現代科學技術結合。書店可安裝圖書管理系統，使讀者容易便捷地找到心儀的圖書。只要能順應時代的發展潮流，何懼被淘汰？

新事物再好，也始終缺少一份情懷，屬于人們懷舊的情懷。既然無法阻擊各種新挑戰的出現，那么就學著順應它，創新它，以“時”為貴！

生存的作文 篇2

當你親眼目睹山區農民的生活狀況，知道他們日出而作，日落而息，長年吃苦受累，一年的收入不夠某些人的一頓飯錢，并且十戶八戶找不到一胎電視機的時候，你也許會說，這樣的生存質量太低了！

當你了解有些人住著豪華別墅，坐著高級轎車，白天忙的昏天黑地，晚上醉得稀里糊涂地時候，你也許會說，這樣的生存質量也不高??！

生活中的某一天，你是否會被某些事情觸動，你是否曾經想過，生存的質量是什么？

當你呱呱墜地的那一刻，你的生命之鐘就開始計時時，伴隨著生命之鐘的嘀噠聲，我們每個人卻實現著不同的人生。

居里夫人用她的一生研究這放射性元素，這種微科學獻身的精神正視她人生價值得體現，諾貝爾為了研制炸藥，更是不顧自己的安危。當有人勸他別再搞那冒險的事的時候，他卻說：“創造新事物哪能不冒險，我可不怕！”諾貝爾就是憑借這個中不怕死的精神研究出各種烈性炸藥，被人們譽為“炸藥工業之父”。那么，他的生存有質量嗎？

進化論的先驅、法國著名生物學家拉馬克的一生經常處于貧困地環境中，但他一心撲在科研上，從中獲得了最溫暖、最純潔的樂趣，無怨無悔地走完了人生道路。他死后因無錢；竟無埋骨之地。但他一生寫出的《法國植物志》、《動物學哲學》和《無脊椎動物的自然歷史》等著作，卻使他的姓名永垂青史。那么，拉馬克的一生是否有價值呢？

答案是肯定的。生存的質量不在于奢靡的物質享受，不再是使個人利益得到充分滿足。生存的質量有它更深層次的內涵，它體現在崇高的人生目標、艱苦樸素的作風、勤勉樂觀的生活方式、純真善良的心靈……

正所謂，天空沒有留下鳥的痕跡，但我已經飛過。所以，我們不應該過分追求個人利益的得失，而應該讓心靈常駐在那片純凈、祥和地天空，讓自己的生命為了一切有意義的事而變得有價值，這樣在你走完生命旅途的時候，你也許已經明白生存的質量。

生存的作文 篇3

從最早開始，便習慣了，哭泣，那是情緒發泄的一種，但卻不常有，因為我學會了堅強，這種東西真的很難學習，我們不須學會面對，那是一種痛苦修煉，偽裝是一種堅硬的鎧甲，披上它，我們會有安全感，舒心。

安慰，是我后天的特長，我們總是安慰別人，陽光總在風雨后，一切都會好起來，堅強一些，挺過去。但是我們時常忘記自己，也需要安慰。安慰是一種奇妙的東西，雖然它是我的特長，但是我并不了解它，奇怪。

受傷，是我學會自立，像一切動物一樣學會自我了傷，常常帶著滿身由于爭斗的傷口，努力尋找下一個棲息地，慢慢的傷口愈合，很快的忘掉了疼痛，去迎接下一個心傷。

饑餓，讓我難以忍受，我不斷的尋找，一點可以上我肚子滿足的東西，可憐，在這種環境下，是的不到同情的，我們不需學會戰爭，雖然我們生下來時是和平使者，卻不得不違背上帝的.旨意，有時，甚至傷害同類，但是大自然是殘忍的，也許，我們現在是朋友，也許在下一刻，我們將會成為互相撕殺敵人，生存，讓我別無選擇。

選擇，是我們重要的一刻，也許我們有了好的選擇，就會有好的以后，但是選擇的權利，大多是掌握在我們手中的，是的，我們開始選擇，是要做天使，還是惡魔。天使，也許我們，將注定要挨餓，因為我們把吃飽的機會讓給了別人。惡魔，我們添飽了肚子，卻親手殺死了朝夕相處的伙伴，使我們變的殘忍。我們時常想選擇兩個，既是天使，可以愛護伙伴，又是惡魔，可以添飽肚子，但是上天不會有這般優厚，在天使和惡魔中必須殘忍的選擇。

拋棄，是我們最不忍的選擇，也許它是我們最重要的東西，而我們必須拋棄，最殘忍的是，我們并不知道拋棄它是好還是壞，如果是好，我們便會慶幸的祝賀，但是我們并不是每次都可以選擇正確，但是我們卻不須堅強面對。

這便是生存。

后記：

很殘忍，但是就是這樣，我們不可以讓環境適應我們，所以我們必須去努力適應環境，這樣才可以生存！

生存的作文 篇4

生命是第一要緊的事。沒有生命，任何偉大的事都是白日做夢；有了生命，一切美好的事都可能成為現實！

魯濱孫是一個不畏艱險、聰明能干的人。魯濱孫在航海中遇上大風，不幸翻船，他漂流到一座荒無人煙的小島上。他在荒島上建房定居、養牡種植，戰勝了種種困難，在荒島上生活了28年！后來終于獲救，回到英國。

一個人在沒吃沒穿沒住的荒島上竟然可以生存28年，靠的是什么？靠的是自信自強自立，靠的是戰勝困難的勇氣和智慧，靠的是堅定不移的信念！

魯濱孫和我，完全是兩個世界里的人。魯濱孫一個人在荒島上能生存近三十年，而我，就只會依附在父母身邊，離開了父母，就像是一只沒有翅膀的小鳥。

從呱呱墜地到背上書包，進入一個新的生活環境——學校。我不是依賴父母，就是依賴老師。我從始至終都是心安理得的在父母老師被我建造的平坦的大路上走過一年又一年。在這些年里，沒有風雨，卻總是出現彩虹——父母老師為我建造的彩虹。

如今我已長大，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，已隨著與日俱增的壓力而被消減。是時候離開父母老師的遮陽傘下，自己去尋求生路、學會生存……

生存的作文 篇5

破天荒地，我可以去參加“野外求生”夏令營，這消息一傳到我耳邊，我高興地蹦起來，險些撞到天花板。

哦，對了，忘了自我介紹，我是××小學的六年級學生小明，因為這幾年六年級的學生壓力特大，媽媽決定讓我去參加野外求生夏令營活動。要知道，我是一個調皮搗蛋鬼，但是十分喜歡冒險，媽媽會讓我去，這不是一個天大的喜訊嗎?現在就盼那天來臨了。

過了幾個月……

盼星星，盼月亮，終于等來了這一天，我們早已整裝待發，現在啟程了。

來到目的地的第一天，教官就要求我們要學古人鉆木取火，自己生火煮飯。教官示范了一遍就走了。我想，麻煩來了?？捎惺裁捶ㄗ幽?，只好照辦。

我取來一根鉆木，按教官的動作做了幾遍，就是不行，我氣餒地坐下了，沒有火，那不就等于餓肚子嘛，正當我喪氣之時，我突然回想起，前幾天看了一本關于古人生活的百科書，里面記載，鉆木取火，需用一種特殊的木頭，而這種木頭恰好生長在這片土地上，我振作精神，滿地找了起來，功夫不負有心人，我終于找著了，我立馬行動。不一會兒，火苗就竄了出來，我高興地學媽媽煮飯時的樣子，煮了起來。稍等片刻，我的肚子就圓了。我想：遇到困難時，還是動腦筋才能解決問題呀!就在這時，一個臉帶笑容的教官走了出來，原來他一直在觀察，見只有我一人成功了，就走了出來……

過了一星期，野外求生夏令營結束。回到家，我把這幾天的經過告訴媽媽，媽媽說“小明，你做得對，遇到困難時，就要動腦筋，絕不可氣餒?！薄班?”

生存的作文 篇6

學會生存是人必須學會的技能，這門技能如果學不會，你的生活就會很難過，當你遇到危險的時候，你就會不知道該怎么辦。

生命是寶貴的，不過在你懂得珍惜生命前，你要懂得怎樣生存。在我六，七歲的時候我在老家的小溪旁玩，我一不小心掉到小溪里面去了，我那時非常慌張，不知道愛怎么辦。

前幾天正好下過雨，小溪里的水非常深。

我嘴里邊喊著救命，邊看看有什么可以抓住。

我看到了可以抓住的東西但是我抓不到，因為我那時還很小，水又深。

我喊了很久，終于有一位叔叔路過吧我就上來了。

我那時喝了幾口水，沒什么大礙。

自從我掉到小溪里面去以后，我在也不敢一個人去小溪邊玩，每次去玩都要叫幾個人一起去玩。

人的生命是有限的，守以我既要學會珍惜生命，還要學會生存。

生存的作文 篇7

一天，我在家里上廁所時發現一只螞蟻，媽媽曾說過，螞蟻的危害很大，繁殖多了都能把高樓大廈都咬斷呢，所以我果斷的把它抓起來，準備動用“苦刑”。

我不會把它一下踩死，那樣也太沒意思，我要折磨的它生不如死，痛不欲生。想到這里，我露出了陰險的笑。于是我拿來一個瓶子，把螞蟻趕進瓶蓋，再把瓶子灌上水，擰上瓶蓋，使勁搖晃幾下。我便看到了螞蟻在水中掙扎，像是在說：“救命啊，救命啊”！我自言自語的說：“哼，沒人會來救你的”！說完這番話，我就去玩電腦了。將近過了一個小時，我才來查看“戰果”，我的意的想:螞蟻肯定變成一具尸體漂浮在水上了。可我左看右看，連螞蟻的半點影子都不見。于是我在這個水瓶里展開了地毯式的搜查，好家伙，不看不知道，一看嚇一跳，原來這廝藏在了瓶蓋里。我剛想擰上瓶蓋搖晃，腦子里卻呈現出這么一組畫面：螞蟻不畏艱辛，試圖一步步的往上爬，可爬了幾步卻“撲通”的一聲掉進水中，如此循環，螞蟻終于爬到了瓶蓋，紋絲不動。我想到這里，不禁動了惻隱之心，把它放掉了。

是啊，小小小的螞蟻竟不畏洪水的到來，頑強地跟死神拼搏，終于活了下來。我們人也是一樣，只要不畏艱辛，只要和困難頑強的拼搏，希望就在前方！

生存的作文 篇8

當我一大早醒來時，我聽到了怪物的叫聲。奇怪，僵尸不會在白天被燒死嗎？算了，出去看看。從洞里往外看，尸體戴著一頂鐵頭盔，準備攻擊我。是的，戴頭盔的怪物不會被太陽灼傷！說完，我拿出一把石劍，一刀刺向他。

雖然我受了一些傷，但我贏了。事實上，這也是事實。我收獲了腐爛的肉和鐵頭盔。雖然耐力不多，但也能增加防御力。我開始蓋房子，尋找食物，挖一些礦。我幾乎沒有幾塊鐵。晚上，我安定下來，吃了些食物，終于可以填飽肚子了！

“救命。老板，救救我！”

房子外面有聲音。我拿出新造的鐵劍，打算去救那個人。

有一陣子，我把他安全地送到我家?！岸嘀x大俠救了我一命。我和我的大哥在探險，但是我們在路上分開了。不幸的是，這是晚上，我不知道任何技巧。幸運的是，大夏來了...他向我介紹了自己和他的大哥，他說:大哥和我其實是朋友，但是他的成績比我好，他的運動比我好，他的身體比我好，一切都比我好！班上的學生看不見它，所以“大哥”這個名字就產生了。大哥待人和藹，非常關心我。當我和他在網上玩我的世界時，我來到了這里。然而，這個房間是一個溫暖的家?！?/p>

下一期最遲可以在元旦發行。請期待它。

生存的作文 篇9

學會生存乃是人生大事。在生活中，總有突如其來，不可避免的苦難，我們不能杞人憂天，自暴自棄，更不能做天上的風箏盲目無目標地被線牽著走，柯云路說過，在暴風雨來臨時，我們不能擔驚受怕，而是在風雨中載歌載舞，盡情歡唱。

《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫眾所周知，百年來，他的英雄事跡一直被世人所傳誦，他在流落到那個不毛之地時，并沒有被重重困難所打敗，反而是對生活充滿了信心，知足安命，樂觀向上，用勤勞的雙手給自己創造舒適的生存環境，最后他終于如愿以償了，每天都可以吃到面包和新鮮的羊肉羊奶，生活不亞于他在英國文明社會的優越環境。再想想我們，每天豐衣足食，嬌生慣養，衣來伸手飯來張口，那我們這些生活在蜜罐溫床里的孩子們是不是遇到些忐忑便會倒下了呢？俗說：靠娘娘會老，靠墻墻會倒，人生路漫漫，父母長輩終有一天會老，當他們與世長辭的時候，希望不是帶著對孩子的擔憂而離開的。

4月20日我國四川省蘆山縣發生了70級大地震，據統計，現已造成196人遇難，成都市也因此而發生了強烈的震感，造成8人死亡，其中竟有3名大學生是因驚嚇而跳樓而身亡！突如其來，防不慎防，他們并沒有被無情的災害而摧毀，他們是被自己的無知而害死的，多么令人傷心，一個個青春四射的生命走向了終點。由此可見，我們要學會生存，要珍惜生命，在遇到災難時冷靜鎮定，機智使用科學避災。海里的魚類各種各樣，它們有著自己的魚鰾，可以借此自由自在的游著，只有鯊魚沒有魚鰾，所以它們必須馬不停蹄的用身軀游著，一旦停止了，它們就會死無葬身之地，但他們從未放棄，勇敢無畏，一直拼命游，日復一日，年復一年，它們煉成了強壯的體魄，成為大海里的強者。我們也應該如此，學會生存，成為社會上的強者！

生存的作文 篇10

在茫茫無際的荒涼戈壁上，有一綠洲，長年風和日麗，祥光覆蓋，溪淌淙淙，燕語鶯聲，它闊別世俗的清靜，瀕臨地邦的安略，解脫了塵世的風沙，趨勢仙境的幽雅，這面是一處世外桃源，是佛洋的前沿地帶，是地獄跟世間的交界區域是將來人種幻想的野園是俗己常人鷹化為鴆，猶憎其眼成賢我，賢人本性難移成神仙的建身養性妙所。答大地何處最好？景致禪院獨惡！

從前，地球上充斥了歡喜。鳥兒們唱著悅耳歡速的歌兒，清澈睹頂的小溪里各種魚兒，蝦兒，各色貝類，海藻在一起歡樂的嬉戲。森林里的各種動物們都快樂的生活著。

可是，匆匆的，人類呈現了。他們動員戰役，他們極其殘暴，不到達目標決不罷休人們替了博得戰斗而搜索枯腸制作了一大量損壞力極大的進步前輩兵器，即便血流漂杵也誓不罷戚······慢慢地，人類為了吃苦，貪一時的心福。滿意一時的貪欲，人們把無辜的動物們抓了伏來，有的皮毛可貴的，就被扒了皮；有的肉厚味的，即被飯店發買了，息為人們餐桌上一盤盤甘旨的食品······一時光全部世界全籠罩在一片血腥和陰暗中。起初，人類又發明許很多多的植物也是能夠食用和售錢的，于是世界上的植物簡直齊皆受到了滅底之災，直到有些動動物滅絕了或鈍滅盡了是人們才開端維護訖它們去?？墒?，起到的作用卻是渺小的。

??！咱們的美賴家園不復存在了，我心中的美美家園在哪兒？以前，那湛藍的天空沒有了，棄而代之的是灰蒙受的了；新鮮的空氣不了，而是謙帶灰塵的空氣，各種快樂的動物沒有了，成片成片的森林不見了，編程了一幢幢水泥“城堡”，清澈的湖水被人們傳染了，變香了······

??！爾口中的美妙家園它往哪了？這蔚藍的天空，新穎的空氣，各種快活的動物，成片成片的森林明澈的湖水，水中的小動物們都去哪了呢、要是我實的可以生涯在這種家園里那當有多佳！

第三篇：學會生存作文

【精選】學會生存作文匯編6篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學會生存作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學會生存作文 篇1

教學目的：

1、激發學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發表自己的看法。

2、能認真傾聽別人發言，自然地與他人交流。

3、激發學生表達真情實感的欲望，能夠寫清事情及感受，并與同學互改習作。

課時安排

三課時

教學過程：

一：認識生存

第一次和大家接觸，看你們的初步印象，我覺得你們都是聰明能干的好少年。既然你們那么聰明能干，老師出個選擇題考考你們。(出示課件)以下五種條件，你最需要什么呢?(僅選兩個)

鈔票——美元 歐元 人民幣

知識——天文 地理 醫學 化工 哲學

身體——強健的體魄 不怕風雨 不怕勞苦

心情——愉快的 堅強的

工具——各種勞動用品(鋤頭 鍬 斧頭 等可以想象的)

學生挑選 A B C D

說說你的理由

我們再討論一下：如果遇到這樣的情況，你會選擇什么?

1、在大學校園

2、在理想的工作中

3、在正常的生活中

4、在與朋友交往中

5、在最危險的情況下(荒島 地震廢墟中等)

老師沒有必要為你們創設各種假如，也沒有必要為你們提供各種選擇，危險和災難和在各種各樣的，真正面對時，你還需要的不只是這些，討論一下，你還需要什么來面對危險呢?

學生討論交流：——————堅強的毅力 堅持就是勝利

靈活的頭腦 只要思想不放松，辦法總比困難多

必勝的信心 我行 我能行

———————————— 板書：學會生存

二、面對危險：

1、出示自然災害出現的圖片(地震 洪水 山火 毒氣 交通事故 等)看見這些你想到了什么?

學生討論————可以說災難的可怕 可以說自己的表現 可以說別人的表現等等，目的在于讓學生通過交流認識危險出來時的場景。

2、范圍縮小，在我們生活的周圍和成長的過程中，除了自然災害，還有哪些意想不到的危險呢?如：有人找你要錢 如手足口疾病的橫行 自己再說一說。

現在假定自己遇到了某一種災難或危險，你會怎么做呢?

學生討論 交流

剛才有同學說的很好，你能把自己想寫的內容確定一個題目嗎?可以發揮想象，也可以根據回憶

老師發張紙給你們，根據提示把自己的作文題目寫出來，好吧!把自己放在危險中去吧!我們的目標是：戰勝危險 保護自己。

檢查 交流 學生所寫的題目

三：勵志交流：

思想有多遠，我們就能寫多遠。大家的思維可以更廣闊，更豐富，沒有奧特曼，一切靠自己，把自己的想寫的接著想，接著寫，好

老師送你們一句話：生活中沒有失望，永遠只有希望。

學會生存作文 篇2

我現在是一名12歲的小學生，都12歲了沒有一點本事是會被笑話的。于是我自學自練，準備練就一身生存的本領，好在生活更加安全，更加方便。

在我的生活中，我認為在滿天掛星星，月亮升的很高時，才能發揮自己的潛能，而我正好遇到了。媽媽躺在床身休息，她交給我了一個任務，把滿桶的垃圾倒了。這時我非常的不滿，但也不感向媽媽提介意，我為什么不愿意去到垃圾呢?平時倒垃圾都是有媽媽陪同，并且路燈把路都照亮了，地上還閃著光，那樣倒垃圾既能大搖大擺的在路中走，還能在美麗的馬路上逍遙地走兩趟是多么有趣啊!

而現在我要獨自走在黑鴉鴉的路上去倒垃圾。我提起垃圾桶提心吊膽地走出門，伸手不見五指!真是步步驚心啊!我被一種恐懼的力量壓抑著，我急忙放快腳步，只感覺背后陰森森的，我又把速度提高了一層。。。。。。終于看見了車燈放射出刺眼的光茫，我不會那么忐忑不安了。

我第一關成功度過了，到了第二關——過馬路。雖然路燈照的很亮，但是兩邊依然有車輛陸續飛馳而過，真是觸目驚心呀!看到一輛車我就定住，又停又進，又停又進，我終于到了馬路另一邊。這時我的胳膊已經酸了，但是我告訴自己：“你難道不想學會生存了，雖然疼一點，但你該鍛煉自己的毅力。”我又充滿了力量

經過過去時的經驗，我倒完垃圾回來時快樂許多。

經過倒垃圾這件事情，我學會了生存，我敢走夜路了，并且我還能手提沉甸甸的垃圾，穿過車來車往的馬路。我明白了魯濱孫的話：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以安慰的事情。雖然在恐怖的夜間倒沉甸甸垃圾，但是倒垃圾不但可以提高我的勇氣，還能鍛煉我的身體。

學會生存作文 篇3

魯賓遜在荒島的經歷給我們留下了深刻的印象，而在我們現實的生活中，雖然象魯賓遜那樣的經歷極其少見，但是困難、挫折、挑戰時時伴隨著我們。學會生存，具備自我保護的本領，對我們每一個人都很重要。

記得有一次，爸爸和媽媽去醫院看外公，留我一人在家。直到晚上天黑了，爸爸媽媽還沒回來，我實在餓得不行了，于是走到廚房，想自己做飯吃。正當我淘米的時候，廚房的燈突然閃了幾下，無力地滅了。開始我以為停電了，可看到窗外對面樓里都亮著燈，我知道是燈泡壞了。

“怎么辦呀?”我焦急地想：餓死我了，這燈泡，早不壞晚不壞，偏偏這個時候壞了!我不能坐以待斃，推開臥室門，在桌上找到了手電筒，可是手電筒的光太弱了，根本發揮不出作用。于是，我在廳里轉來轉去，希望能找到一絲“援助”?！斑?，看看爸爸的工具箱吧!”我靈機一動，腦子里突然浮現了以往爸爸換燈泡的樣子。而且他習慣在工具箱中存放一個備用燈泡。簡直是天助我也，在工具箱中躺著一個套著紙衣的燈泡，我興奮極了，小心翼翼地從工具箱中取出燈泡，放到廚房的餐桌上，然后，又搬來一把椅子。我踩到椅子上，掂起腳尖，可是距離壞的燈泡還有段距離呢。這時真有點兒恨自己為什么不能再長高些。好在天無絕人之路，我發現燈的位置恰巧在桌子的上方，于是，我找來一張舊報紙，鋪在桌上，再把椅子舉到桌上，這下肯定能夠到它了!

忽然，我又想起上次爸爸換燈泡時，讓我先關掉開關，還對我說過：“換燈泡前，千萬記著要關掉開關哦，我們單位有一個同事就是忘記關掉開關，結果傷到了自己，至今手上還留有疤痕呢……”想著爸爸講過的話，我陷入了幻想中：如果我被電了，會怎樣呢?家里只有我一個人在，誰能救我呢……

實在想不下去了，我看過爸爸換燈泡，他的一舉一動，我還記憶猶新。人生在世，這點兒小困難難不倒我，我要學會生存。我一定能行的!想到這里，我先關掉了電燈開關，然后小心謹慎的蹬上桌子，又踩到桌子上的椅子上，把壞燈泡擰下來，輕輕放到桌子上，又將新燈泡擰了上去。確認擰緊后，我從桌椅上下來，伸手打開了開關?！肮媪裂?”我不禁拍手為自己喝彩。

人生路上會有很多困難、挫折、挑戰等著我們，我們需要在生活中努力學習必要的知識，運用于生活中，并且還要像魯賓遜那樣頑強，不怕困難，迎刃而上，才能夠生活生存下去，才能夠很好的生活生存下去……

學會生存作文 篇4

在一個陽光明媚的下午，我坐在陽臺上，沐浴著溫暖的陽光，打開媽媽幫我買的書《魯賓遜漂流記》，看了起來。

這本書是一本由丹尼爾·笛福寫的歷險小說，小說的主人公是魯賓遜·克羅索，講了他的一生及其歷險。魯賓遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，一生想當一個航海家，因此不顧家里人的反對，離家遠游，開始航海生涯。在一次航海中，船遇到了大風暴，在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客們都淹死了，但魯賓遜很幸運，他活了下來，被海浪卷到了小島上。他在這個荒無人煙的地方，開始了長達二十八年的歷險生活。他用木筏把大船的所有沒被水淹的東西都搬了下來，靠船上剩下的.食物生活。后來，他學會了做面包，還養了只鸚鵡作伴，救下了一名俘虜，做了他的仆人。28年后，他發現了一艘英國船，才得以脫險。讀完這本書，我深有感觸：他勇于和大自然斗爭：在經過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練，在荒島上奮起拼搏。

學會生存作文 篇5

“為了財產、金錢和地位而結婚是錯誤的；而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。”這句話正好可以來講明這本書。

一個個鮮明的人物形象在“她”的筆下栩栩如生；聰明理智的伊麗莎白，真誠執著的達西，溫柔寬容的簡，輕浮淺薄的麗迪亞，沒有頭腦的貝內特太太，相對無能的貝內特先生，自私勢利的賓利小姐，不可一世的凱瑟琳夫人，無聊透頂的柯林斯等等。他們中，有的令人佩服，有的令人同情，有的令人忍俊不禁。此外，小說中的人物對話也是小說的一大特色。伊麗莎白的機智話語，貝內特先生對他它的諷刺挖苦，為可汗的花言巧語，柯林斯的饒舌措辭，無不讓讀者大飽眼福。你知道當中的“她”是誰嗎？“她”就是作者——簡。奧斯汀。

這本書受到一代又一代讀者的歡迎、喜愛?！栋谅c偏見》發表于1813年，愛情故事也是小說主線，小說中共涉及了四樁婚煙，但各有各的特點。

總之，無論從小說的故事內容和奧斯汀的敘述技巧來說，《傲慢與偏見》都不失為一部經典作品。

學會生存作文 篇6

雖然我們生活在祥和、快樂的世界里，但是我們不能對各種各樣的天災、人禍掉以輕心，必須學會自我保護。

最近下埠發生了一場火災，一家四口全部被悶死在家里。他們的死亡我認為是方法不對。當火災來臨時，他們不應該白白浪費時間等待消防員，指望別人，不想辦法，最后一個人都沒活下來。如果是我遇到了這種情況，我絕不會像這家人坐以待斃。我一定會鎮定，不慌張。我會拿起被單，把它打濕，披在身上，闖出去，說不定會有一線希望?；蛘甙衙薇坏牟家У?、撕掉，做成繩子，把孩子用棉被包起來，用‘繩子’綁著，慢慢放下去。這樣至少可以救兩個人的命。或者拿來一桶水淋在身上，趴下來爬出去，因為煙是往上走的，所以上層的煙濃很多。假如當時那家的家長遇事不慌張，想辦法，也不會釀成慘重的事件！

我們在生活中，要學會自我保護。面對危險，要鎮定，不要依賴別人，要靠自己！

第四篇：生存的作文

精選生存的作文匯編5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的生存的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

生存的作文 篇1

人生的蹉跎歲月，從不會有一帆風順的現象?，F實無疑是殘酷的。冥冥之中，它會無情地將一個人的生命奪走，或許也會使人遍體鱗傷。然而，學會生存，便是與現實做出抗爭的唯一途徑。

事情還要發生在一個月黑風高的夜晚。那時，所有人都早已進入了甜蜜的夢鄉，我也不例外。但是，在這“暴風雨”前的寧靜，只是片刻時候。

“噼里啪啦、噼里啪啦……”半晌，從樓頂上傳出來的清晰的響聲讓正在睡夢中的我猛然驚醒。我不滿地蹙了蹙眉，瞪了一眼只有白色墻壁的屋頂。

“誰這么缺德，這好好的大半夜，擾人清夢。真是吵死了！”我小聲地嘀咕了一句，正欲再次睡去，倏地，心中卻下意識地感受到一個問題——

等等！這絕對不可能是有人去故意為之的。因為，這清晰的響聲，就好像是在野外露營點燃的篝火的聲音！如今這科技發達的時代，想必誰也不會在大半夜不睡覺，自個兒燃起篝火吧？

思及此，我的心中不免一個激靈。起初看向屋頂的不滿目光也轉變為了一抹驚恐之色。兩個金燦燦的大字堂而皇之地映入我的腦海中：火災！

雖說這只是兩個簡單的字眼。但是，如今在我看來，卻是猶如晴天霹靂般，出乎意料。

怎么辦？如今所有的人都已經睡熟了，這一場鮮為人知的火災，難道就我一個人知曉？現在到底該怎么辦！怎么辦……

心中如此循環地矛盾思考，時間卻不知不覺地過去。聽到樓上“噼里啪啦”的響聲愈發強烈，我的心中惶恐不安。

如若我現在上去用水撲滅火星，那可是拯救了這棟樓上許多人的性命；反之，如果我置之不理，視生命為敝履。那么，不僅是我自己，這棟樓上所有人的生命都會被殘酷的現實奪去！

心中如此想，我便堅定了一個信念——我要去撲滅大火！

我走下床，穿上拖鞋，便如火如荼地前去在桶中倒滿水。之后，便拿好濕毛巾，捂住口鼻，提著沉重的水桶，一步一步艱難地爬上階梯。

當來到鄰居家的門前，我可以清晰地看到，從半掩著的門外不斷冒出的黑煙。刺鼻的煙味兒差點兒讓我喘不過氣來，我用濕毛巾用力捂住了口鼻，推開了門。

但是，眼前的景象，卻差點兒讓我驚悚得昏過去——

但見，原本樸素而雅致的房間，此時早已破爛不堪。桌椅四處倒地，顯得凌亂不堪。在墻頂半吊著的吊燈，顯得一副搖搖欲墜的模樣。然而，這一切的“幕后主使”，正是那熊熊燃燒的大火。

我的嘴唇在濕毛巾中深深地吸了一口氣，心中也想起了從前老師教導我們在面臨火災時如何采取急救措施。

應當保持鎮靜，用潮濕物品捂住口鼻。使用滅火器或者水桶等能滅掉火源的物品。更要呼救多數人員，同仇敵愾，共同消滅大火，不得我行我素……

腦海中徜徉著種種可正確采取安全措施的方法，原本心急如焚的恐怖心情，也在此時回歸了鎮定。

我先嘗試著在門外用水桶盡數將水倒進“火海”中，看看能不能找到火源。

只是，那些剛剛被水澆滅的火，仿佛看到了挑釁它的不自量力的獵物般，愈發興奮。原本迅速消失的火焰又再一次燃起。好似從修羅地獄中前來索命的夢魘般，時時刻刻都對自己的獵物懷著一種興奮而詭異的情緒。

望著因為我的出現及反抗而再一次跳起了歡快舞蹈的火焰，我的心逐漸沉了下去。原本是應該歡快而愉悅的篝火舞蹈，卻是在這種詭異的氛圍中進行著，令得我渾身毛骨悚然、不寒而栗。

但是，我可沒有忘記對付你們的方法，我——還沒輸！

我不屑地冷哼了一聲，使出了自己的殺手锏。繼而用出了比原來說話還要高百倍不止的聲音，大聲說道：“快來人哪……四樓起火啦……誰來幫幫忙啊……”響徹云霄的聲音，徜徉在整個大樓之中。

不一會兒，五六名大人紛紛拿起手中的水盆、水桶、滅火器等物品，來到了我的身旁。并且開始對熊熊火焰展開了激烈的“戰斗”。

這番如火如荼的“戰斗”，怎么能少上我？我也隨著大人們，反復接水、倒水、撲滅火焰……如此反復循環了將近一個小時，終于！大火順勢“戰敗”，被我們消滅得一干二凈。只是，它作祟的證據，所有人都還看在眼里。

好在，這鄰居家中，并無任何人出入。否則，這世上，又要被這殘酷的現實及熊熊火焰無情奪去了生命。

縱使這件事情早已經過去許久，不過，我卻是仍舊歷歷在目。如若沒有老師苦口婆心的教導，也沒有自己一時的猜測，更沒有眾位鄰居們的幫助，我可能早已葬身火海，墜入萬劫不復之地了吧。

在今后的蹉跎歲月之中，學會生存，學會與殘酷的現實做出抗爭，是我們共同的夙愿。只要我們學會生存，活學活用，生命垂危的危險便不會在我們的身上降臨。銘記一點——生命不是在擅自開玩笑的借口。視生命如寶，在今后的日子中，即使不會一帆風順，也會一路風生水起，一生健康平安！

生存的作文 篇2

生存，看似倆個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;無邊的大海上，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲。而在現實生活中，我們也要學會生存。

記得那是在一個烈日炎炎的中午，我們全家吃飯飯出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了!你想知道為什么嗎?呵呵，因為今天是我9歲的生日，現在正在街上尋禮物呢!我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩六年級作文學會生存400字六年級作文學會生存400字。我走近一看，哇!真漂亮!嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦!我剛想轉過身跟媽媽說，可眼前的一幕讓我不之所措――人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽，這個熟悉的地方一下子變得陌生起來，霎時間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿了危險。鎮定，不怕，一定會有辦法的?！吧系弁郏Ｓ游野?，阿門?！蔽冶緛聿恍呕浇痰模f了總比沒說好，我學著電視上雙手比劃著。突然，媽媽常說的一句話回蕩在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬別慌張，借行人的電話打媽媽的手機知道嗎?”于是，我對附近的一位叔叔說：“叔叔，我迷路了，借下手機打個電話好嗎?”“好。”叔叔一邊說一邊從口袋中掏出手機來。頓時，我仿佛看見了希望女神在向我揮手

生存的作文 篇3

“我已經準備好挑戰了，來吧！”我說道。今天，我要玩一個生存挑戰賽，最后要評比積分。

我們出發了，我見一位阿姨和小女孩，我馬上去問：“阿姨你們要買鉛筆嗎？需要十元錢，因為……”我還沒說完，阿姨歪過頭很不客氣的樣子說：“不買。”只管自己走了。真是出師不利。緊接著碰見一對夫妻，我說：“阿姨，你們要紙巾嗎？只用三塊錢。”阿姨用甜蜜蜜的聲音答道：“好的?！本瓦@樣我們取得了第一次成功。接下來全體組員出動，非常順利，但大家都忘了與雕像合影，幸好有人記起，我們“醒悟”之后拼命去找雕像。終于找到一處雕像，這個雕像的手指打造的很形象，大家觀察了很久才用滑稽的姿態模仿了它。大家每找到一處就模仿并拍照，累的腳發麻。我們一路賣東西，一路尋找隱蔽的雕像，一路打聽謝靈運紀念館。終于找到了紀念館。那時原先精神抖擻、精神大振的勁都轉成氣喘吁吁、精疲力盡了。下面又要問問題，簡直把人往絕路上推呀。我們用了九牛二虎之力跑東跑西，完成任務一，是取得倒數第一的“好成績”。

領取任務二，隊長決定把人分成三批，三人買東西，兩個去打聽南戲博物館的路、兩個去打聽哪家店賣食物便宜。一上路，聽見別組大聲喊賣，吸引顧客“上鉤”。我們也不落后，可賣給哪些人好呢？一位阿姨告訴我們，有些店沒有客人可以進去推銷東西。我心想好主意，要去奮斗！我緊張兮兮地進了一家店，問：“叔叔，請問您要買報紙嗎？三塊錢一份?！笔迨逅斓卮饝耍倚睦锵沧套痰?。接下來，我大搖大擺地“闖入空無一人的店”，結果收成很好。我們誤打誤撞找到了博物館。這里資料很稀少，題目很簡單，沒過三分鐘就答完了。還要玩一個游戲，老師告訴一個人一個數字，要通過手勢告訴下一個人，我們千試百試也不行，為什么成功的天平要偏向失敗呢？我們有些人傷心失落、垂頭喪氣想要半途而廢。但在大部分人的堅持下，我們最后還是以打背方式取得了勝利。

又要去松臺廣場，大家千辛萬苦終于到了松臺廣場，還要去賣東西，大家齊心協力買完了所有東西，順利到達了馬鞍池公園。

最后是第二組獲勝。雖然我們組沒有得到好的名次，但是通過這次的活動，對我們的膽量和生存能力都是極好的鍛煉。以后我還要繼續參加這樣的活動。

生存的作文 篇4

生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現實生活中，幼小的我們也要學會生存。

阿斯圖里亞斯在《玉米人》里曾說過。“只有勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！敝挥袌猿植拍軇倮?，可是在我們面對困難時又是怎樣做的呢?當我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書后，不禁對魯濱孫產生了敬佩之情。

有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海中遇上了大風，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上?？伤稽c也不悲觀，使終保持著樂觀的態度，努力地生活。通過自己的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規律的安排著自己的生活。終于，他克服了困難，回到了自己的祖國。

魯濱孫憑著自己頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的航海夢想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰，重重的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他更具有挑戰性。

我不禁感慨，我們這些90后小公主小皇帝們難道真的不應該從中獲得啟示嗎？能獨自一人在荒島上生活28年，還要忍受無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。我們有這種迎難而上的精神嗎？如果是我們，我們可以嗎？不，我們不能！因為我們沒有那個能力。在書上，我曾經看過這樣一個故事：一個14歲的小女孩不小心被小刀劃傷了，卻跑到了用臺上大喊救命，街坊鄰居們看了都哈哈大笑。我真為她感到慚愧，14歲已經上初中了，卻沒有自我保護的能力。

我們要向魯濱孫一樣，堅強的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無論遇到什么困難，你都要學會生存，學會面對，學會承擔。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進，永不放棄！

由此可見，在這個弱肉強食的社會中，學會生存固然重要。如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔。那么，我們一定要學會生存！只有在不利的環境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理，學會生存，去適應環境，做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧！那么，我們一定要學會生存！只有在不利的環境下生存，才能將自己磨練成一塊真金。讓我們學會自理，學會生存，去適應環境，做一個揮著翅膀自由飛翔的人吧！

春夏秋冬，歲月蹉跎。我們在慢慢成長。自從我們落地的那一刻起，就開始對生命的追求，開始了我們的人生海涯。

學會生存是我們人類要做的事，也是我們這輩子所需要做的事。

在這個自然界中，當然免不了自然的災害，例，地震，火山爆發，海嘯，龍卷風，洪水等，雖然魔爪是逃不過的，但是我們也要學會保護自己，只要有一線生機，就要抱著僥幸的心理，來向魔爪挑戰

學會生存，就要堅強。生活也少不了坎河，但是我們不能迷失光明的道路，走向黑暗。無論人生的道路上多么困難，多么艱難，我們一定要堅強地走下去，正所謂“知難而進”。在你最困難的時，要對自己說：“明天會更好！”

學會生存，就是要奉獻。把自己的愛心傳播給他人，看到被自己曾幫助，奉獻過的人能在陽光下幸福成長，那是一件多么快樂，幸福的事??！

桌子曾說過：“做人要腳踏實地。”人如不腳踏實地，而偷偷摸摸正如釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。技術太差，這社會是有競爭力的，天上不會掉下餡餅，只會掉下陷阱，我們也要看穿陷阱，吃到餡餅！

“學會生存”別看這四個字簡簡單單，看似簡單做到，實際上要做到，那得經歷過不少挫折和坎河，才能領悟到這四個字的含義。

至少，我懂得了學會生存，首先要努力學習，將來報效祖國，為人類做出貢獻！

學會生存，首先要有面對困難的勇氣和走出困境的決心，更要有堅持不懈地尋找生機的行動和于絕境中尋找生存的'希望。

我曾經看過一個故事，這個故事發生在第二次世界大戰中。

一架美軍飛機由于機械故障迫降在太平洋上，機上3名飛行員乘坐一艘充氣的救生筏逃生。

在經歷了死里逃生的短暫興奮后，他們陷入了新的困境中。他們隨身攜帶的食物只能支撐3天，而且他們沒有指南針和地圖，誰都不知道，在漫無邊際的太平洋上怎么走出去。

有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他們想出各種辦法應對所面臨的威脅：沒有食物，他們釣魚充饑；沒有水，就收集雨水解渴。就這樣，靠著這種最原始的生存方式苦撐了一個多月。時間一天天過去，他們面前依然是無邊無際的海水，獲救的希望越來越渺茫。

這時，兩名飛行員奇怪地發現一名同伴在用手指蘸著海水品嘗，并且每隔一段時間就嘗上一兩口?！鞍＠锟艘呀洴偟袅?！”兩個同伴同情地看著他。

埃里克淡淡一笑說：“不，我在試著尋找生機。

又是幾天過去，奇跡還是沒出現。無邊的海水無情地吞噬著他們求生的信念，把他們折磨得越來越虛弱。兩個同伴對獲救已不抱任何幻想，慢慢地等待著死神的降臨，只有埃里克還在重復著那件似乎毫無意義的事。

一天，在嘗了海水之后，埃里克忽然興奮地大叫起來：“我們有救了，我們快到陸地了。從昨天開始，我發現海水的味道沒有以往那樣咸了，現在這里的咸味更淡了，這是河水把它沖淡的緣故。伙計們，我們有救了，附近就是陸地！”

終于，一路嘗著海水，他們到達了大河的入海口。憑著埃里克不屈的抗爭，他們得救了。

身處絕境，我們需要做的不是認命，而是在絕望的邊緣頑強地尋覓出那一線生機

生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

生存，是一項本領，生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀！我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢？是生存！他用生存的本領，克服重重困難，戰勝重重危機，創造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項本領。

當湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時，他們用風箏線去探路并尋找出口，在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經驗，都源于對生存的欲望。由此可見，生存是一項本領。

生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷，轉危為安。

我們在生活中總會遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發等等一系列災難。那么，我們該怎么辦？我們要生存！“生存”這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這美好的世界??？可有啥法子？這就是生存，我們要學會生存。

讓我們學會生存，不被生活玩弄于股掌之中，學會生存，你會獲得更多……

生存的作文 篇5

太陽的生存，為人類提供火與熱，溫暖人的心田；指南針的生存，為人類指點方向﹑引路導航；花兒的生存，為樹木增添一絲光彩……而勇敢和堅定卻使我得到生存﹑學會生存。

記得在20xx年5月12日得那一天，四川的災難降臨了。這場災難是那可怕的罪惡之神——地震。這個消息使全國人民震驚，然而，我就是在那次大地震中幸而存活的一人。

當天，我們正在午睡。突然，桌子東搖西倒，我揉了揉蒙眬的睡眼。隱隱約約的看見語文老師匆匆忙忙地跑到教室說：“大家快跑??！快點！地震來了！”大家聽了拔腿想跑，可是，已經來不及了。教室屋頂上的瓦片猶如下雨般一塊塊落下來了。大家都焦急不安，有的同學眼淚像斷了線的珍珠不停的往下落，有的同學甚至準備從樓下跳下來，還有的同學抱著頭一直瞇縫著眼睛。我見此情景心中的恐懼﹑驚慌一起向我襲來?？墒?，當我想到唐山大地震人們面對地震時的堅強勇敢，我們為什么不行呢？我鼓起勇氣，用著飽滿的神情說：“同學們，大家不要驚慌，我們要鎮定下來，應該一起想辦法?。　蔽倚南耄涸撓胧裁崔k法呢？奶奶你在哪里呀？快來救救我！“一瞬間我腦子里冒出了一個辦法“對了，我們蹲在桌子下面，即使磚頭掉下來也不會砸到我們?！蔽覍ν瑢W們說道。于是大家按照我的辦法蹲在那兒。

在短短的幾分鐘里，我感受到了災難的恐懼，卻讓我明白了在遇到危險時要鎮定。地震停止了一會兒，大家立刻向操場跑去，頓時，我心中的害怕﹑擔心一下子煙消云散了。從這以后讓我懂得了“生存”這兩個字的意義。更讓我懂得了生命的寶貴。

經過這件事后我深受啟示：當我們遇到突發的危險和災難是，不要驚慌失措，要積極動腦筋，用學過的知識和方法讓自己化險為夷。學會生存是要靠堅定的毅力，飽滿的情緒，執著的信念，才能闖關這些暗礁險灘，迎來光明。

第五篇：生存的作文

【精選】生存的作文匯編6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的生存的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生存的作文 篇1

在老撾的湄公河里，生長著一種珍貴的魚種：湄公鳊魚。上個世紀初，老撾政府把湄公鳊魚列為國家一級保護動物，老撾人也自覺地拒食湄公鳊魚，漁人們在打魚時，無意中捕到了湄公鳊魚，也會小心翼翼地及時放生。

是什么原因讓人們對湄公鳊魚寵愛有加呢？

湄公鳊魚其貌不揚，體長50厘米，背鰭柔軟，尾巴寬闊，扁扁的身型就像一把大鍘刀。湄公鳊魚喜歡成群結隊地在水面扁著身子嬉戲，它們尤其喜歡玩托物逐 浪的游戲，當湄公鳊魚發現水面上有物體落水沉浮時，它們就會聚在一起，用身體托起漂浮物推向岸邊，物體過重時，湄公鳊魚就會用尾巴拍打水面，向同伴發出信 號，請求增援，收到信號的同伴就會很快趕來協同作戰。很久以前湄公河兩岸的人們就利用湄公鳊魚的這種習性，拋下一些物體，然后在岸邊撒網捕撈。這時人們看 到的僅僅是湄公鳊魚的食用價值，直至有一天兩個小孩落水后，湄公鳊魚的珍貴之處才被人們所認識。

一天，湄公河邊的一個村莊里的幾個小孩在河邊玩摔跤的游戲，其中有兩個小孩在對摔時，一不小心撞在一起掉進了河里，另外的孩子看見有人落水，驚慌失 措，站在岸邊大聲呼喊救命，可是周圍沒有大人，他們只好跑回村子里向大人們求救。村民們趕來時驚奇地發現，那兩個落水的小孩竟然在水面上漂浮著，慢慢向河 岸移動。看到這一奇景，村民們沒有下水，目光追隨著那兩個孩子，等到了岸邊，大家這才看清那兩個孩子的身體下面有很多湄公鳊魚，湄公鳊魚們有的用頭，有的 用身子，有的用尾巴托著孩子，慢慢往岸邊移動。村民們在岸邊伸出手，把兩個孩子拉了上來，岸上響起了一片歡呼聲。當問及那兩個孩子時，都說，他們落到水里 正在瞎撲騰時，就感覺到身體下面被什么東西托住了，再一看是很多魚兒在托著他們慢慢往岸邊移動。

從此人們把湄公鳊魚叫做“救人魚”。從此湄公河兩岸的人們也自覺地不再捕撈湄公鳊魚。

前不久，聽說老撾政府充分利用湄公鳊魚的這一特性，開發了一個旅游項目：體驗湄公鳊魚救人。這一旅游項目為湄公河兩岸的人們開辟了一條致富之路。很多人慕名來到湄公河邊，跳進水中，親身感受讓湄公鳊魚馱著駛向岸邊的新奇與快樂。湄公河也因湄公鳊魚而名揚全球。

湄公鳊魚的生存之道對我們的職場頗有啟示：當看到別人遇到困難坎坷甚至危險時，你絕不可袖手旁觀，應該出手相助。你對別人施以援手其實是一種智慧，因為你同時也許為自己找到了一條生存之道。

不妨記住這么幾個關鍵詞：付出，回報，團隊精神，幫人幫己。

生存的作文 篇2

一次無意間在新聞上我看到的一個令人驚心膽顫的故事。

在我們的成長道路上，不可能會一帆風順。在一個學校的附近，常有學生無緣無故失蹤，警方目前仍然還在查找原因，原來在學校的附近有一群人販子，他們會到學校外，拐騙兒童。被騙走的兒童被他們拿來當成賺錢的工具，這些人飯把學生的手、腳打斷，讓他們去乞討、要飯。等到一定的時間，他們還會去把孩子們通過乞討得到的錢全部收走，假如沒有收到錢或收到的錢很少，便會遭到毒打。如果孩子們手恢復了，人販便會再度把他們的手打斷，這是一件多么殘忍的事啊，要如此摧殘一個弱小的生命，難道他們都沒有人性了嗎？難道他們的良心不會痛嗎！

所發生的事是一位當事男孩如實說出的，而這個小男孩的身上也早是淤青一片，據他所說，他已經被拐了兩三年了，誰也不知道，這位小孩是付出過怎樣的艱辛折磨才能從人販子的眼下逃脫的。而那群人販團至今還在逃亡中，不知下落。

道路很長，也許有荊棘、有坎坷、有懸崖、有險灘……我們必須要具備自我保護的本領。

當天晚上我做了一個夢，我好像看見了，孩子和親人團聚的喜悅。在場所有人都在為他們的團聚而歡喜著，而就在不遠處的樹背后，人販子們正在秘密謀劃著什么，他們冷眼笑著，他們的笑里掩藏不住瘋狂與邪惡，我不禁被自己的夢驚醒了，背后早已是冷汗一片，只盼望警察能早日逮捕到這些人販子，為民除害，讓更多失散的親人團聚。

生存的作文 篇3

我叫史蒂夫，是一個美籍華僑，考完了大學，終于可以實現我的旅游之路了！

“嗚嗚”，隨著游船發出的啟動聲音，我也踏上了去法國的旅途。暴風雨來前的征兆，我真是作孽，如果我沒登上這艘船的話，還會攤上這么個麻煩事兒嗎？船還沒開到一半，突然從一個標有骷髏頭的海盜船上，凌空飛躍出了一群蒙著臉蛋的強盜！頓時，船上除了還在睡夢中的我以外，所有的人亂成一團。我被驚醒了。

“你們在干什么呢？怎么這么吵？”我揉著我迷糊的睡眼，埋怨道。

“老……老……老大，原來……船……上還有一個人！”結巴強盜道。

這時，我才完全醒來。我發現，船上的人，嘴被塞住，身子被綁住了，我趕緊拿起我的手機打電話！

“你們這群壞蛋，給我等著，不許動哦，等我一會兒時間。110！OK，喂，是警……”話還沒說完，我的手機便被他們打飛了。

“嘿，小子，你還敢報警？兄弟們，操家伙！”強盜老大，叫道。

額，我不能就這樣完了！對，我還得去法國，看鐵塔呢！我還有許多么夢想沒有實現呢！“我不能死！”我猛吼一聲，不管不顧，直接跳下了船。

“老……老大，他……跑了！”

“我知道你個蠢豬，我又不是沒看到！”強盜老大生氣的叫道，“哎，真可惜呀，損失了一個人！”海盜不情愿的說。

此時此刻，船上的人都以為我沒有希望了，為我默哀著，留下了眼淚。

第二天

“我怎么在這兒？”我疑惑的說?！巴敉??！币恢还酚押玫臎_我一叫，還搖了搖尾巴?！昂呛?，小狗，是不是你把我背上了岸？看你，渾身都濕了，一定很冷吧！”我撫摸著它的頭。

“汪汪汪！”小狗點了點頭，還把自己身上的水甩了甩。

我仔細觀察周圍，原來，這是一片荒島。“我得找找樹呀，我看電視上的荒島生存都是這樣的。”我邊看看，邊說。

“嘿，還真找到了，小狗，你先留在這兒?！蔽腋吲d的說。

“沒有斧頭該如何是好？算了，用手推推試試?！庇谑?，我用力一推。

結果，到了黃昏，“呀呀呀呀呀呀！一棵樹怎么這么難弄??？”在一旁的小狗不忍心看下去了，于是縱身一跳，就這樣幾回合后，樹終于倒下了。

天色已晚，平時睡慣了席夢思的富貴公子史蒂夫在這兒對于睡覺，可是個再難不過的事兒了！

生存的作文 篇4

學會生存，學會獨立，學會堅強。當我們生下來的那一刻，就已經走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學會了生存，就一定會走好這一條路。

記得有一個下午，我去商店買零食，一只狗見到我“汪汪”地叫了起來，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海里出現了一個字“跑”！但是，我又猛地想起來媽媽經常囑咐我的話：遇事要冷靜，不要慌亂，一定會發現解決事情的好方法！在定格一兩秒后，我突然想起來一個妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這么辦！我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉身逃跑了。我暗自慶幸道：“哈哈，從小都是我怕狗，終于也有狗怕我的一天了！”

還有一次，我和媽媽去逛商場，商場里的衣服可真漂亮呀，各式各樣的衣服很吸引大家的眼球！我看見一條心儀的裙子，不由自主就松開了媽媽的手，打算去摸摸它?？梢换仡^，媽媽卻不見了。這里人山人海，可怎么辦呀？我開始急得哇哇大哭，大家都向我投來異樣的目光，“管它丟不丟人呢，說不定媽媽能聽見我的哭聲找到我呢！”于是，我不顧不家對我的看法，又把聲音提高了八分貝。突然，一雙手搭在了我的肩上，啊，是媽媽吧？我一回頭，看到一個年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪著我，用非常不友好的語氣對我說：“小姑娘，你可千萬別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要愿意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意！”說著便把我推到了一邊。天漸漸黑了下來，我越來越著急，一個念頭出現在我的腦海里：找播音員阿姨幫忙！我從人群擠到了播音臺，向阿姨說明了情況，阿姨便播了一則尋人啟示，不一會兒，媽媽就來了。我撲向媽媽的懷抱，“媽媽，嚇死我了，我以為再也見不到你了呢！”說著，委屈地流下了眼淚，可媽媽卻微笑著摸摸我的頭，“孩子，你能夠想辦法來克服困難，這說明你已經長大了啊，還哭什么？”在回去的路上，我緊緊攥著媽媽的手，生怕再一次走丟。

我們要學會生存，學會堅強，不能過分依賴金錢，依賴父母，一旦有什么緊急事情發生，只有靠自己。這兩次難忘的經歷，讓我知道自己已經長大！

在社會中生存，就要有樂觀的精神，遇到危險向人求助。只有有了堅強，毅力，信念，才能活下去。

生存的作文 篇5

我們每個人隨時隨地都容易出現危險。所以，我們應該學會生存！以下就是我搜集到發生危險應該如何應對。

為了防止有不法分子敲詐、勒索、搶劫、綁架，我們應該做到：上學、放學時盡量走人多的地方，不要走人少的道路、廢棄廠房。上學時、放學后盡早回家，不要在外面玩兒到天黑。平時身上不要攜帶較多的錢物。不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。所以我們外出時不能存在僥幸心理，樹立自我保護意識，掌握一定的安全防范知識，使自己在遇到異常情況是能夠沉著鎮定、機智的保護好自己。

從而為我們每個人的生命撐起一片安全的天空！

生存的作文 篇6

我們缺乏的不是知識而是智慧———題記。（謹以此文獻給我的老師朋友?。?/p>

智的簡單意義十分明了，就是指聰明才智，后來引申為謀略和機智?！秶Z，周》曾云：“言智必及事。”單純從字面上來看“智”的解釋似乎凸顯不出其本質意義。我們也無法從其簡單意義中解讀其更多的信息。后來荀子為智正名：“所以知之在人，才謂之知，知有所合為之智?！边@正好印證了“智”的另一種說法，那就是說，“智必及事，合于物?！蹦遣攀钦嬲闹腔?。也就是說智必須結合到具體的事物和情景以及處事和應變之中，才能體現“智”的意義。

許多年前，曾經聽過一節小學一年級的語文公開課。那是我們學校的一名語文老師執教的。那時，我也正在那所學校教學語文。

那位老師是一位中年女教師。有著執教小學語文十多年的教學經驗。尤其對起始年段的教學，有著自己獨到的見解和創意。她的名字在我們這個諾大的城市早已不脛而走，聞名遐邇。那天是縣教育局教研室小學語文組組織的一次教研活動。全縣各小學皆派出代表來我校聽課。教室的空隙，包括教室外面的廊道都擠滿了前來聽課的老師。她執教的一篇課文是一篇富有童趣的短文，名叫《雪地里的小畫家》文章篇幅很短，內容也很簡單。也就三四句話，大致內容約莫是：

下雪了，下雪了，雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉；小狗畫梅花；小鴨畫楓葉；小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加？他在洞里睡著了。

上課開始了，那位老師首先出示自制的教具。一幅幅課文主角的`卡通形象，那些雞啊，狗啊，鴨啊，馬啊，栩栩如生，活靈活現。一個個依次粉墨登場。一雙雙稚嫩的目光齊刷刷的凝眸著這五顏六色的小動物，注意力非常集中。老師伺機導入：同學們，今天，我們一起走進潔白的雪地，走進這些天才的畫家，走進這些陪伴我們童年，一起成長的小伙伴－－

字詞教學完畢，老師轉入分析課文階段。她首先提出了幾個問題：這些小動物們都畫了一些什么呀？同學們大聲回答，他們畫了竹葉，梅花，楓葉和月牙。老師點頭頷首，師生雙邊活動融洽，課堂氣氛活躍。一會兒，老師又問，小雞除了畫竹葉還能畫別的什么嗎？沉默了一會，孩子們抓耳撓腮，陷入沉思狀。后來，有幾個小朋友怯生生的舉起了小手，老師隨即指名回答。那個小朋友說，他們不能畫別的東西，只能畫他們自己喜愛的畫。因為他們不是用手畫的，是用腳畫的，他們各自的腳都像他們畫的畫。一陣掌聲。老師的臉上綻放出欣慰的笑容，把那位小朋友很好的表揚了一番。隨后，老師順勢提出另外一個問題：那青蛙為什么沒有參加呢？教室里一陣死寂的沉默，十秒，二十秒，三十秒。老師用期待的眼神掃視著小朋友們，好半天，只有兩個同學怯怯的舉起了小手。一個小朋友說，老師，青蛙被蛇吃了，出不來了。教室里一陣哄笑，老師漲紅了臉不置可否。尷尬的示意那位小朋友坐下。而那個小朋友則用期待的眼神望著老師，希望能從老師口中得到褒揚的話語。而老師最終卻沒有給予評價。她示意另一個同學接著回答。另一位小朋友睜大了眼睛，惶恐的望著老師怯生生的說：青蛙沒有穿毛衣，怕冷呢，出不來了。只見那位老師漲紅的臉一下子拉得老長，狠狠地瞪了那位小朋友一眼，隨后快步走到那個小朋友的面前，使勁把他摁下－－下課鈴響了。那節課草草收場。

多么智慧而天真的回答啊。也許那位老師所要的只是簡單“青蛙冬眠去了”的答案。而學生若一口氣答出了這樣的答案，那么，這節課雖然完整，可是，還有什么意義可言呢？教師的智慧往往體現在應對課堂上某些出乎意料的行為和措不及防的變化。我可以斷言，那位老師絕不是智者?！扒嗤鼙簧叱粤??！敝腔鄣睦蠋煏騽堇麑в枰钥隙??？梢韵蛐∨笥褌兘榻B一些簡單的生物鏈知識?！扒嗤軟]有毛衣。”多好的答案啊。童真，童趣呼之欲出。那位小朋友，用獨到的慧眼細致入微的觀察到青蛙與那些毛茸茸的小動物，雞呀，狗呀，鴨呀，馬呀等的區別，那不正是我們所希冀的答案嗎？由此引出小青蛙正是沒有毛衣，才怕冷，才抵御不了嚴寒，才蓋著厚厚的雪被到地底下睡覺去了。順理成章，水到渠成。多好啊。而這一節課中最閃光的亮點，被老師一瞪一摁，徹底抹殺了。我不知道，許多年后，那位曾經的學生，想到當年的那一幕會是怎樣一種心境？！

當老師啊，你知識再淵博，學富五車，才高八斗又有什么用??？多一些智慧，也許比呆板的知識更有價值。

最近，我又從報上看到一則消息。說的是北京某著名高校的一位女研究生，前兩年暑假，回家省親。她在火車上被一中年婦女拐騙至福建某偏遠山區，這一去就是兩年。兩年后，當那位研究生被解救出來的時候已經是一個小孩的母親了。昔日的青春面容已不復存在，滿臉滄桑不成人樣－－

看了這觸目驚心的消息，我的第一感覺不是對那位女研究生的同情。而是對那位中年女騙子的敬畏。一個文盲把一個滿腹經綸的研究生拐走，該是一種怎樣的智慧呀。我想，在這個復雜多變，危險詭秘的社會我們賴以安身立命的根本不是知識的多寡，而是智慧的生存，智慧的應對身邊悄然發生的一切變化。崇尚智慧，我們才能學會智慧。這也許是我們一生中不可或缺的法寶。