第一篇：跳蚤書市活動感受

跳蚤書市活動感受

“大家快來買呀，這里有最便宜的書！走過路過不要錯過！”咦？這是什么聲音？好像是賣書的聲音。對，就是在賣書。今天4月11日，我們余東中心小學正在2號樓前舉行一年一度的讀書節活動——跳蚤書市。

什么是跳蚤書市呢？

跳蚤書市就是全校同學把自己的舊書以最低價，賣出去。或者到別的攤子里去買書，這就是所謂的“跳蚤書市”中午十二點，我們在王曉春主任的指揮下，我們全校性的“跳蚤書市”便開始了。只見場上人山人海，每一個班級都把自己的書放在自己班級的書桌上，周圍擠滿了人，有幾個說話能力強的人開始了推銷。我們班的史燁文也是其中最熱情高的一個。只見史燁文拿著寫滿了粉筆字的小黑板，一邊高舉，一邊大喊道：“快來買呀，這里有你們最愛看，最便宜的書，走過路過，千萬不能錯過！”喊了幾遍后，他越發熱情，舉起黑板，漲紅臉蛋，一邊喊，還一邊以他那滑稽可笑的樣子，吸引了一批批人。而我，也隨著一批涌流，擠到了六（4）班的攤位上。

“要買什么書啊？”六（4）班的一位同學問。“不，隨便看看。”我聽了，回答道。看了幾分鐘后，猛然間發現了一本名叫《藍色的兔耳朵草》這本書，哦，天哪。我上次去海門，為了買回這本書，可費了我不少心血，也沒有找到啊！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊。我就立刻問：“這本書多少元？”一個售書的男生回答道：“7元5角。”“這么貴，可不可以便宜點？”“好，7元。再便宜就不行了。”于是，我付了錢，十分高興的拿著書走了。

校園里不時可以聽到討價還價的聲音，和買書推銷的聲音。當到一點半時，“跳蚤書市”活動就結束了，而我們卻仍然依依不舍的離開了操場。啊，我真希望，以后能多開展一些這樣的活動，因為這樣，不僅能豐富我們的課余生活，還能學到語文書本中學不到的知識。

今天下午，在青園小學的操場上出現了一大批賣書的“小商販”，校園頓時熱鬧起來，這是在干什么呢？哦，原來是我們年級舉辦的跳蚤書市活動。

我們湘府小隊占了個有利的位置，把書攤放在鋪好毯子的'地上，哇！好多書啊！有《查理九世》、《怪物大師》、《黑金土國》、《三毛流浪記》……都是同學們喜歡看的書，每個書攤前都有非常醒目的宣傳口號：“清倉大甩賣”、“大減價”、“買一送一”、“買一本書送一個零食”……怎么樣，都想來我們攤位了吧，好多同學就是被我們的廣告吸引過來的呢，另外，我們小隊還有兩位銷售大將，那就是胡宸源和歐陽臻柯，在他們倆的吆喝下，我們的書攤前人流不斷，銷售非常火爆，而且我們還有一位很負責的會計，每一筆交易都登記了起來，保證財務安全，她就是朱柯媽媽，很快，我們的書就賣了一大半，大家都很開心，在賣書的同時，我們還可以到其它的同學那里買自己喜歡的書，順便還可以宣傳一下我們的書，引導其他同學們到我們這來買。

跳蚤書市活動讓我們體驗了買賣的樂趣，同學們都當起了小老板，也讓我們懂得了只要付出就一定會有收獲，這次活動充分利用資源共享，既讓同學們賣了自己看過的書，又低價買了自己喜歡看的書，何樂不為呢？今天我賣了5本書，買了4本書，關鍵是看完后又被我賣掉了，還多了7元錢，我賺錢啦，哈哈哈……

“山外青山樓外樓，我的書本超一流，不坑你錢賣好書，快來呀！快來呀！”這陣聲音是從哪兒來的呀？哦，原來是從操場上傳來的呀！是我們在舉行跳蚤書市呢！

這天下午，我興沖沖地帶著自己的書來到操場，在地上擺了個攤，開開心心喊了起來。啊！為什么到現在都沒有人來買啊？唉，正當我唉聲嘆氣的時候，一位老師從我這里走過，看見我有《孫子兵法》這本書，便走過來，問過價錢，我的腦子里便開始打架，怎么辦？她是老師，我是不是要讓她三分啊，給她便宜三元？另一方面，我一開始想的是十元賣出去，就一定要十元賣出去，絕對不可以給任何人便宜……我心里正糾結得厲害時，突然，我被老師叫醒，頓時愣住了，只是點頭，根本不知道發生了什么，等我回過神來的時候，那老師已經丟下五元錢拿走了我的《孫子兵法》。

咦？剛才發生了什么？難道老師把價錢砍到了五元？唉！我可真是虧本了！我不能再犯這樣的錯誤了，下一次一定要努力把錢賺回來！這會兒，一個小孩走了過來，想買我的《稻草人》，“這本書多少錢？”“十元！”“太貴了吧！”那小孩說。“十元，少一分都不賣！”我一口咬定。那小孩無奈，只得丟下十元錢把書拿走了。哈哈！我賺了，心里激動極了！最后，我一共收獲了五十八元，真不錯呢！

第二篇：跳蚤書市活動感想

楚毓 二（2）班

今天，我們學校舉辦了跳蚤市場，買書換書活動，我提供了《大衛不可以》的繪本。下了第二節課，我們排著隊到操場，個個班也都來到了操場。大家都拿了自己的書，操場上熱熱鬧鬧紅紅火火的，我先在我們班買了三本書，又去大年級買了一本書名字叫《人鴉》，就這樣我買了四本書。這時我們班每個同學都有了自己喜歡的書我們在操場上安安靜靜的讀起了書，大家都被書里的內容吸引住了。我也非常開心，因為我買了四本書呢，這真是個有意義的活動啊!

第三篇：“跳蚤書市”活動報道

“跳蚤書市”活動報道

“賣書啦！賣書啦！走過路過的同學千萬不要錯過啊！”“我們這里買書還送小禮物哦……”“這里的書很便宜，同學過來看看……”校園內各種各樣的叫賣聲、歡聲笑語此起彼伏，為我校“跳蚤書市”活動拉開了序幕。

為了給同學們提供了一個交換書籍、變廢為寶的平臺，一起分享讀書的快樂，并進一步打造書香校園，營造快樂輕松的讀書氛圍，促進學生綜合能力的提高，2014年3月7日下午，我校舉行了“跳蚤書市”活動。活動以班級為單位設攤，各班在指定場地布置攤位，并精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”，同學們紛紛拿出自己的課外書。琳瑯滿目的書籍整整齊齊地擺放在書市各個攤位上，不但品種齊全，而且內容豐富多彩，既有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《少兒百科全書》等，也有《笑話大全》、《洛克王國》、《爆笑校園》等。為更好地吸引“顧客”的眼球，各班制作了各具風格的招牌，有的還推出了“買一送一”的優惠。

活動中，攤位前看書、挑書、還價、付錢的人絡繹不絕。由于這次書的質量高，價格低，很多班級書攤的書被搶購一空，很多同學用最便宜的價格淘到了自己喜愛的書籍，“真是買的滿意，賣的舒心”。

本次活動，讓學生把家中閑置的書籍，放在“書市”上交易，不但實現書籍資源的交流、共享，而且鍛煉了孩子們的社會實踐能力、交往能力、解決問題的能力，形成了班級的凝聚力，更是進一步引導學生愛讀書、勤讀書、多讀書、讀好書。濃濃的書香洋溢校園的每個角落，深入到了每一個學生的心間。

第四篇：小學跳蚤書市活動方案

涌泉小學首屆“跳蚤書市”活動方案

一、活動目的：進一步營造書香校園的氛圍，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展。

二、活動內容：組織1-6年級的學生在校園內進行淘書活動。

三、時間安排：

1、活動時間：暫定4月16日（屆時視天氣情況調整）。

2、售書點布置時間：

①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在環形跑道的指定區域布置好本班售書點。售書點由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個性化班牌，也可用班上現成的班牌）。

②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在售書點整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。

3、售書時間：

4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理。

4、淘書時間：

六個年級分六批參與淘書活動：

1、一年級4月16日（周三）下午2：30-3：00。

2、二年級4月16日（周三）下午3：00-3：30。

3、三年級4月16日（周三）下午3：30-4：00。

4、四年級4月16日（周三）下午4：00-4：30。

5、五年級4月16日（周三）下午4：30-5：00。

6、六年級4月16日（周三）下午5：00-5：30。

四、書籍來源及售書要求：

（1）每班每個學生至少準備1本較好的，適合學生閱讀的書，捐書的學生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。班主任對本班的書進行統一管理、登記、定價，并在周二上午放學前把登記的電子稿上傳到學校QQ群。

（2）班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。

（3）班主任帶領5-8名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款、衛生工作。

五、涌泉書幣的流通方式

涌泉書幣由學校統一印制，為跳蚤書市唯一通用的貨幣，（書幣面值為5元、10元、20元）。

1、書幣賺取方式：

（1）、每位學生提供一本質量合格的（由班主任把關）書籍交給班主任。班主任根據書籍的原價、質量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進行定價（定價范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學生相應的書幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）

（2）、參與學校“淘寶書市”的管理可獲10元書幣；

（3）、參與本班售書、整理、學校售書場地衛生工作可獲5元書幣；

2、書幣使用方式：

學生用自己所得的書幣去任意班級的書市進行淘書，要求守秩序，文明淘書。

四、組織安排：

1、年級組組織（兩位教研組長負責）：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強調安全、文明淘書教育，建議各班主任發動學生制作富有班級特色的標語、售書目錄、班牌等。

2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀律、安全、衛生教育等工作。

五、秩序維持：

1、政教處負責活動場地紀律、安全、衛生工作，安排好大隊部干部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛生進行管理和檢查評比工作。這項工作由李書記、毛校長親自督促，譚流娥負責。

2、班主任在活動前對學生進行紀律、安全、衛生教育，避免活動期間出現臟、亂、差現象。

3、學生必須統一穿秋季校服，并于相應時間在班主任或副班主任的帶領下排隊入場淘書，淘書規定時間一到，即排隊回本班教室。

4、各班安排2名學生家長到校，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結束后將給家長頒發義工證。

5、請執教下午體育課的老師管理好學生，不要在田徑場內上體育，不許學生去田徑場打鬧、走動、逗留等。

6、活動結束后各班要進行認真總結，大力表揚安全守紀，文明淘書的學生。

六、其他工作人員安排：

1、電子屏幕大標語（涌泉小學第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關的標語）（輕音樂播放）：康理

2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。

3、場地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華

4、各年級蹲點管理人員：

一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬

四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓

5、巡視領導：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。

第五篇：四年級跳蚤書市作文

關于四年級跳蚤書市作文3篇

四年級跳蚤書市作文 篇1

大文學家高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯”。學校一年一度的跳蚤小書市在操場開幕了。

中午12點，全校師生都向操場涌去，頓時，整個操場沸騰起來了。各班都擺了攤位，書可多了。突然我看到一個人舉著“要買好書，請到六（1）”。我急忙跑到六一班，找了好久，我看到一本《笨狼故事》正準備去買，結果，一個同學眼疾手快，被他買走了。我心想：如果手快點的話，就可以買到那本書了。無意中，我走到了五（1）班，看到一本《伊索寓言》，我一看定價是8元，可是我只有3元。于是，我就和他討價還價。我和他說：“你這書有點破了，你買幾年了？”他回答道：“一年了”。我對他說：”賣我兩元錢，怎么樣？“他低著頭說：”不行，這樣我就吃虧了。“我看了看說：”現在的人越來越少了，不賣給我的話，那你這本書就賣不出去了。“他看了看，果然許多小朋友都走了。他連忙說：”3元錢賣給你“我高興的說：”好，成交。“說完連忙給他了3元錢。

我滿意的拿著《伊索寓言》，回教室。

四年級跳蚤書市作文 篇2

秋姑娘穿著一身金黃的衣服到來了。大家的腳步是那么輕盈，心中卻是那么激動。原來，秋姑娘不僅帶來了豐收，還迎來了一年一度的“跳蚤書市”。我們隊搶了一個好位置，開始賣書、賣書。

跑道上人山人海。有的人穿著海盜的`衣服，右手拿著鉤子，讓人不禁怕他三分；有的小姑娘穿著一條白裙子，像一個美麗的花仙子；還有的穿了蜘蛛的衣服。我被一陣吆喝聲吸引了，原來是幾個小女孩在賣可愛的“出氣小蛙”。小青蛙雖然只有十幾個，但卻有幾十個人在圍觀，我也受不住誘惑，買下了一個黃色的小蛙。

“賣書了！賣書了！”我大聲叫賣道。已經有人買了我的書，我自然很愉快！一個大姐走了過來，問道：“小妹妹，這本美珍的書幾元？”我看了看十五元的標價，貪心地說：“十元錢！”“唔，太貴了吧，六元錢可以嗎？”“不行！八元最低了！”我也毫不相讓。“七元吧！”大姐姐好像豁出去似的。我眼睛咕嚕咕嚕一轉，邊說還邊抱起了我的書：“那可不行，我都虧了很多錢了！不買就算了！”大姐姐果然“中計”了，用八元買走了。我已經都賣出去了六本，就準備用自己的收獲去買書。

我正在挑自己喜歡的書時，一位五年級的大哥哥走了過來，手里拿著一本《老天會愛笨小孩》。我一看便皆大歡喜——伍美珍的書！我快步上前問：“嗯，這本書賣不賣？”生怕是他自己剛買來的。“賣，賣，當然賣！”大哥哥一看生意上門了，立刻說道。“幾元？”“十元！”““啊，七元好了吧。”我一聽嚇了一大跳。“行吧。”大哥哥一邊說還一邊自言自語，“我買來都沒看，相當于是新的……”我高興地一蹦三尺高：“又有了一本陽光姐姐的書了！”

今天，我賣了六本書，買了六本書，還另外賺了20元錢，心情愉悅極了！媽媽鼓勵我再接再厲時，我終于明白了父母賺錢的辛苦和不易。

在“跳蚤書市”上，你選取了兩個畫面進行：特寫鏡頭的拍攝，運用對話來推動情節的發展。同時細膩地關注了自己的心理變化過程，語言流暢，感悟深刻。

四年級跳蚤書市作文 篇3

今天，天空似乎格外的藍，大地似乎格外的闊，小鳥似乎格外的高興，你知道為什么嗎？因為我校舉辦了“書香校園，魅力實小”第四屆有意義的“跳蚤書市”活動。

下午第一節下課后，操場上早已布置好了二十張桌椅，桌子上擺滿了舊圖書。當歡快的樂曲聲響起時，老師宣布“跳蚤書市”正式開始:操場上一下子沸騰起來，我們桌的書攤上立刻擠滿了“小顧客”，幾個男生推銷員扯著嗓子大喊：“到這兒瞧一瞧，看一看，買滿五元可抽一次獎嘍！”這樣果然吸引來了許多同學，我們書攤的“推銷員”、“收銀員”忙得不可開交，同學們挑到自己喜愛的圖書，買滿五元就來我們這兒抽獎，領禮品。校園操場上的叫賣聲、議論聲、熱鬧非凡，笑聲到處都是。舊書本慢慢地減少，我們不得不又喊：“先到先得，遲了就沒有了......”那些小同學又圍過來選書。這時我向她推銷作文書：“小朋友，你想買本作文書看看嗎？對你以后寫作文有幫助哦！還很便宜呢！”那位小朋友思考了一會兒，對我點點頭。很快，我們班的舊圖書一掃而空了。哇！賣完了！其它書攤的書也賣得差不多了。我突然發現賣書的同學滿頭大汗，可是臉上卻洋溢著幸福滿足的微笑，而那些買到書的同學已在操場上席地而坐，正津津有味地翻閱著......

從這次有意義的“跳蚤書市”活動中，我們不僅合理利用了同學們閑置在家中的舊圖書，也實現了圖書資源的交流與共享，培養了我們的讀書興趣，還引導我們自己買書、賣書、讀書及社交能力，讓我們真正體驗了生活的樂趣！不亦樂乎？