第一篇：成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇1

太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留；太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。

在世界有許許多多的成功，(.)而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。

在很小的時(shí)候，不會(huì)這個(gè)、不會(huì)那個(gè)，什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎么也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒(méi)有厭

倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。

剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤(pán)旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開(kāi)，可是卻犯了愁，它們就像和我作對(duì)似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開(kāi)了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè)。

以至于后來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè)、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽(yáng)光的背后故事充滿(mǎn)敬佩。

每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇2

這個(gè)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，她就是我成長(zhǎng)道路上的一縷陽(yáng)光！

正是有了這個(gè)人的存在，我才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

我，從小就被父母寵著，因?yàn)槲沂羌依锏莫?dú)生女。但是，自從我學(xué)了舞蹈以后，我就完全變了。原本我只要是天氣不好，覺(jué)得身體不舒服或是怎么樣的，都會(huì)跟媽媽說(shuō)：“要不今天就還不去了吧！在家里休息休息吧！媽媽都說(shuō)：“好吧！休一天就休一天吧！但是，自從學(xué)了舞蹈以后的第二年開(kāi)始，我就開(kāi)始改變了，那是我上三年級(jí)，因?yàn)槲璧缚梢阅ト说哪托裕热纾乙婚_(kāi)始練基本功，總是要翻來(lái)翻去的，只要你翻不好，就會(huì)摔倒在地，我以前會(huì)抱頭痛哭，但現(xiàn)在不會(huì)，只要摔倒我就會(huì)爬起來(lái)，重新來(lái)過(guò)，俗話說(shuō)得好：“在哪里跌倒，就在哪爬起來(lái)！要做到永不言棄！就是這樣，我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。自從那以后，我再也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，不管刮風(fēng)、下雪、感冒、發(fā)燒我從來(lái)沒(méi)有落過(guò)一節(jié)課。我堅(jiān)持到了現(xiàn)在才知道學(xué)舞蹈的好處，它不但能使我堅(jiān)強(qiáng)，有耐心，還可以培養(yǎng)我的氣質(zhì)，這些還都藥靠我的舞蹈老師，是她教會(huì)了我這么多的道理，也是她，把舞蹈的一點(diǎn)一滴都交給了我，還帶我們到處比賽，通過(guò)這些比賽，我才真正的理解到：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正含義！所以，我要把我在舞蹈當(dāng)中學(xué)到的東西也運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，使自己變得更加完美，不在向從前那樣懦弱，沒(méi)有耐心，遇到事情就退縮，我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，擁有忍耐力的人！

她就是我的舞蹈老，她就是我成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇3

成長(zhǎng)的路上有陰霾，有陽(yáng)光。但是有他，不斷的驅(qū)散我身邊的陰霾，迎接陽(yáng)光，在成長(zhǎng)道路上留下許許多多燦爛的光芒。——題記 成長(zhǎng)自立 小時(shí)候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，依賴(lài)父母生活。但是那一天，讓我在成長(zhǎng)路上見(jiàn)到了第一縷陽(yáng)光。年少時(shí)，我由于過(guò)于膽小連超市都不敢進(jìn)，付錢(qián)時(shí)面對(duì)收銀員，臉上只能充滿(mǎn)無(wú)助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨(dú)自一人站在門(mén)口，嚴(yán)肅地命令我自己去買(mǎi)東西，我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿(mǎn)目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進(jìn)行著，終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“孩子終于懂得自立了。”一剎那間，我的心中充滿(mǎn)了自豪也充滿(mǎn)了感激。

因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上，他教會(huì)我自立，從此我不再依賴(lài)父母生活。成長(zhǎng)寬容 小學(xué)時(shí)，一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課，我與前桌因事在教室中做作業(yè)，在快下課時(shí)，他被老師叫到辦公室去了。一直到下午，他突然大聲的對(duì)我吼道：“小偷，還我錢(qián)!”我為之一振，面對(duì)憤怒的同學(xué)，哪怕有理也說(shuō)不清了。據(jù)了解他懷疑我在趁他去辦公室時(shí)偷了特他的錢(qián)。這荒唐的事，使我難以與他爭(zhēng)辯。直到放學(xué)，他才找到了夾在書(shū)中的錢(qián)。我憤憤不平地回了家，像爸爸訴苦。這是爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子你要慶幸他找到了錢(qián)，這樣你們的矛盾才得以化解。待人處事可一定要學(xué)會(huì)寬容啊。”這番話使我頓開(kāi)茅塞.從此“寬以待人”這四個(gè)字永遠(yuǎn)印在我的成長(zhǎng)路上讓我做任何事都學(xué)會(huì)寬容。成長(zhǎng)奮斗 步入初中，我的成績(jī)直線下滑，面對(duì)著突如其來(lái)的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說(shuō)：“立下一個(gè)目標(biāo)吧!只要每天都努力奮斗，進(jìn)步一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)有豐厚的成果的。”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對(duì)，我絕不能放棄!要向目標(biāo)奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。成長(zhǎng)路上有了爸爸地陪伴，就能驅(qū)散陰霾，看到明媚的陽(yáng)光。有爸爸的陪伴，成長(zhǎng)路上將會(huì)更加明媚。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇4

也許陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋，但是我們心中的陽(yáng)光會(huì)一直存在，那便是親人、朋友給予我的無(wú)私的關(guān)懷與教導(dǎo)。有了他們的溫暖和照耀，我才得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

溫暖的陽(yáng)光

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨，我就帶上了雨傘。上午象征性地落了兩滴，放學(xué)時(shí)卻停了。晴日里，手里撐著一把大傘，尷尬至極。出了校門(mén)，驚訝地發(fā)現(xiàn)了奶奶的身影，她穿了兩層外套，手上拿了兩把傘。她一見(jiàn)我，就對(duì)我說(shuō)：“我看下著雨，就來(lái)給你送傘，我還怕你冷，特意帶了兩件外套呢。”她看著我的'秋季校服，說(shuō)：“看來(lái)不用了。”一邊說(shuō)，一邊不住地用手扇著風(fēng)，大熱的天，肯定熱壞了。我趕緊替她解下一件外套塞進(jìn)自己的書(shū)包有奶奶手持“雙槍”在前面開(kāi)路，自會(huì)是一路的歡歌笑語(yǔ)。

奶奶的呵護(hù)如溫暖的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了我的心田。

細(xì)致的陽(yáng)光

正在考試，大家都在奮筆疾書(shū)，我卻不知該怎么辦才好。因?yàn)槲冶茄追噶耍l(wèi)生紙卻用完了。怎么辦？對(duì)老師說(shuō)嗎？我心里十分著急，連卷子都顧不上答了。同桌注意到了，問(wèn)：“你怎么不寫(xiě)了，還一幅愁眉苦臉的樣子？”我悄聲對(duì)她說(shuō)：“我鼻炎犯了，衛(wèi)生紙還用完了，怎么辦才好？”她翻了翻書(shū)包，拿出一包衛(wèi)生紙遞給了我。我感激地笑了笑。考完試，同桌認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“下次可要多備些衛(wèi)生紙啊。還有，經(jīng)常犯鼻炎的話，還是去醫(yī)院看看比較好。”

朋友的關(guān)心如細(xì)致的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里。

明亮的陽(yáng)光

周末，老師留了許多作業(yè)。我正寫(xiě)著作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我出去有點(diǎn)事，你是不是就剩一頁(yè)練習(xí)冊(cè)了，在我回來(lái)之前寫(xiě)完啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一走，我心想：一頁(yè)練習(xí)冊(cè)十分鐘就能寫(xiě)完，媽媽出去要用半小時(shí)呢，先看會(huì)兒課外書(shū)吧。于是我看起了書(shū)，絲毫沒(méi)察覺(jué)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然，開(kāi)門(mén)聲響起，糟了！是媽媽回來(lái)了！我手忙腳亂地合上課外書(shū)，飛快地竄到書(shū)桌前，翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了吧？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)有。”媽媽并沒(méi)有發(fā)火，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)早晚都要寫(xiě)，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？拖延可是個(gè)壞習(xí)慣，它會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效率的，對(duì)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我明白自己錯(cuò)在哪里了，慚愧地低下了頭。

媽媽的教導(dǎo)如明亮的陽(yáng)光，照亮了我前進(jìn)的方向。

成長(zhǎng)路上，會(huì)遇到崎嶇的路，會(huì)遇到陰雨天，但是總有一縷陽(yáng)光，越過(guò)山川，穿透陰霾照耀你，給你愛(ài)，給你溫暖，給你無(wú)私的幫助，陪伴你成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇5

陽(yáng)光，他總是耀眼而溫暖，萬(wàn)物因它而歡躍，因它而生長(zhǎng)，它如鋒利的劍，穿透層層障礙，直擊我們內(nèi)心深處那最柔軟的地方。

夜深人靜，耳邊只能聽(tīng)到呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，窗簾被吹起，落下，吹起，落下……我站起身，走到窗邊，猛地將窗戶(hù)關(guān)上，不耐煩地坐回桌邊，喃喃自語(yǔ)：“明天就要考試了，今天可得好好復(fù)習(xí)。”低頭看看凌亂的桌面，攤開(kāi)的試卷，不由得嘆了一口氣，又繼續(xù)埋頭于題海中，滿(mǎn)充斥著公式，句型，語(yǔ)法。

“當(dāng)，當(dāng)……”不知不覺(jué)中，時(shí)鐘已經(jīng)敲了十下，側(cè)耳傾聽(tīng)，門(mén)外的電視沒(méi)了聲音，本以為母親休息了，但門(mén)縫里透出的亮光，卻讓我疑惑不已，母親還沒(méi)有睡嗎？母親在干什么呢？正想著，我不經(jīng)意間瞥到展開(kāi)的課本，本來(lái)想出去看看的心理瞬間被壓制住，又繼續(xù)低頭苦背，突然，“咔嗒”一聲，門(mén)開(kāi)了，母親小心翼翼地走進(jìn)來(lái)，生怕驚動(dòng)了我，影響我復(fù)習(xí)，我扭過(guò)頭問(wèn)：“媽媽?zhuān)@么晚了，您怎么還沒(méi)有睡。”母親笑著遞過(guò)來(lái)一杯熱牛奶：“我怕你復(fù)習(xí)太晚，累壞了，給你熱了杯牛奶，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)！”我接過(guò)牛奶放在桌上，自己站起身給了母親一個(gè)擁抱，在母親耳邊輕輕的說(shuō)了句謝謝。望著那杯中純白的牛奶，仿佛自己融身其中，深陷于母愛(ài)的漩渦中，不能自拔。

母親，您是我成長(zhǎng)路上最耀眼的一束陽(yáng)光，您給予我最甘甜的露，最芬芳的香，給我生命，助我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇6

我們成長(zhǎng)的路上，總是有一縷縷陽(yáng)光照耀。今天，我將其中一縷采集，細(xì)細(xì)地折射，讓它放出七彩的光芒。這束陽(yáng)光就是我又愛(ài)又怕的語(yǔ)文老師。

上課鈴已經(jīng)響起，語(yǔ)文老師卻遲遲未進(jìn)教室。好幾分鐘后，語(yǔ)文老師才陰沉著臉進(jìn)來(lái)，氣壓瞬間降低。我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，也不知道我們即將面對(duì)怎樣的疾風(fēng)暴雨。仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，語(yǔ)文老師才開(kāi)口：“我們班的作文寫(xiě)得一塌糊涂……”我們大氣都不敢出，個(gè)個(gè)低著頭，生怕一舉一動(dòng)，都會(huì)引爆語(yǔ)文老師這個(gè)炸彈。又仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，語(yǔ)文老師才消了氣，我們也才敢抬起頭。天啊，在我們這個(gè)班，語(yǔ)文老師總會(huì)給你帶來(lái)驚嚇，他嚴(yán)厲的態(tài)度，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)不敢有任何松懈，也不知道下一次又會(huì)怎樣挨罵。

但語(yǔ)文老師不一定是狂風(fēng)暴雨，她也會(huì)給我們以親切的教誨，給我以成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。我們思考之后，給出了一個(gè)一致的答案。“是這樣嗎？”語(yǔ)文老師突然“詭異”地笑了起來(lái)，如蒙娜麗莎神秘的微笑，令人捉摸不透。我的心開(kāi)始動(dòng)搖，我的手開(kāi)始冒汗。難道我們都回答錯(cuò)了？我想起上一次回答問(wèn)題，我們都胸有成竹，可卻全軍覆沒(méi)。難道我們都回答錯(cuò)了？窗外，樹(shù)木突然停止了搖晃，蟬鳴聲、風(fēng)聲、低年級(jí)同學(xué)球場(chǎng)的歡鬧聲，不知什么時(shí)候也消失了，只留下凝固的空氣和我們艱難的思考。不知道多久后，我們才猶猶豫豫地給出另一個(gè)答案。語(yǔ)文老師又笑了起來(lái)。“你們剛才都回答對(duì)了，只是你們沒(méi)有堅(jiān)持。”語(yǔ)文老師諄諄教導(dǎo)我們，要堅(jiān)持自己正確的看法。我們醍醐灌頂。

每當(dāng)我遇事堅(jiān)持自己正確的看法時(shí)，我總是想起語(yǔ)文老師這次神秘的笑，想起她的教誨，想起語(yǔ)文老師的“居心叵測(cè)”。她不僅帶給我們知識(shí)，還給我們以許多人生哲理，令我一生受益。

多想有個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，謝謝你，您是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇7

陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，可是一切的一切都告訴了我，這是它的光芒，不強(qiáng)烈的光線，卻把這世界照亮了。

其實(shí)上午我不想去辦公室的，整整一個(gè)小時(shí)了，可是我的那道數(shù)學(xué)奧數(shù)題還沒(méi)做出來(lái)，唉，我想起了剛才的一幕。數(shù)學(xué)課上課堂時(shí)間大家都忙著寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我叫了數(shù)學(xué)老師，讓他幫我想一想這道難題。他把1999的平方都算了出來(lái)最后卻對(duì)我說(shuō)，“你回去把答案的提示拿來(lái)給我看一看，我再幫你想一想。”唉，數(shù)學(xué)老師都沒(méi)希望了，我還能指望誰(shuí)呀？問(wèn)老師問(wèn)題，基本上當(dāng)場(chǎng)沒(méi)給回答的事后都忘光了。聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的物理老師好像很厲害，好多人下課都圍著他問(wèn)問(wèn)題，貌似就有問(wèn)數(shù)學(xué)奧數(shù)的。都已經(jīng)走到辦公室門(mén)口了，不進(jìn)去的話就太可惜，還是進(jìn)去碰碰運(yùn)氣吧。我走到了物理老師的辦公桌前問(wèn)，“物理老師，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你能不能教一下我？”我說(shuō)著把本子放在了老師的桌上。老師把物理書(shū)丟到一邊，盯著草稿紙上的式子，用手在桌上亂摸草稿紙。他一直沒(méi)說(shuō)話，只是握著我的筆，不停的在試卷上演算著，我看到了一次又一次筆尖失敗的痕跡。

上課鈴響了，我的心也懸著了，生物課，生物課！缺了后果可是很?chē)?yán)重的。我定定地看著老師，可他沒(méi)有絲毫表示的意思。如果不是那只在動(dòng)的手，我感覺(jué)時(shí)間是靜止了。良久，他抬起頭說(shuō)“你是不是還要回去上課？這樣吧，這道題我先抄下來(lái)，想出來(lái)了我再告訴你。”聽(tīng)到第一句話，我就知道沒(méi)戲了，只能帶著一顆涼透了的心垂頭喪氣的走回去。老師怎么可能回去給學(xué)生想題呀？頂多不就一句敷衍。看來(lái)啊，此題無(wú)解啦，解不出來(lái)就別欺負(fù)學(xué)生啊，我看等一個(gè)世紀(jì)都等不到答案。

中午回家后，書(shū)上的答案我看了一遍又一遍，抄下來(lái)對(duì)著題看，猛地一拍桌子。這道題居然是把第一題的運(yùn)算代數(shù)算進(jìn)去的，我的天吶，當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)有想到有關(guān)聯(lián)啊。我得趕緊告訴這些“虛偽”的老師，讓他們別想了。

讀報(bào)課的時(shí)候，我拿著紙條準(zhǔn)備去找老師，突然瞥見(jiàn)一抹身影，我神經(jīng)質(zhì)的又把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，居然是物理老師。他看見(jiàn)了我，手指微微曲了曲，示意我出去一下。他的嘴角在不經(jīng)意間上揚(yáng)成了一個(gè)弧度。看似輕描淡寫(xiě)地問(wèn)了我一句，“那道題你做出來(lái)了嗎？”他的語(yǔ)氣很是輕快，字里行間都飾不住他那喜悅的心情。我那時(shí)真的不知被什么沖昏了頭腦，興奮的大叫“做出來(lái)了，老師，是有兩小題，這一題是代入前一題里面的！”我正想告訴他，不用想了。可是我明顯的看見(jiàn)他的眼里掠過(guò)了一抹極大的失望，他望著欣喜的我無(wú)奈地扯了扯嘴角，笑著。眼里的光忽的暗淡了許多，喉嚨仿佛被什么東西扼住了，說(shuō)不出話來(lái)。有些失神地想著些什么。我突然覺(jué)得，我說(shuō)這番話的時(shí)候什么東西好像被帶走了。沉默的空氣，一點(diǎn)一點(diǎn)被我們所呼吸。我不知道該說(shuō)什么，這種時(shí)候仿佛又什么都不該說(shuō)。他的嘴角極不自然的張開(kāi)，很努力的，想要表達(dá)些什么，可是剛剛想說(shuō)話的嘴角突然又止住了，顫抖著，然后很矛盾地，閉上了。像是想起了什么卻又放棄了。看起來(lái)他的嘴角不受控制的抽動(dòng)著一般。我們就這樣站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。誰(shuí)也不想打破這種氛圍。終于，仿佛抱著最后一絲希望似的，他有些沉悶的聲音低低的問(wèn)道，“那…你會(huì)做單個(gè)的題嗎？”我不忍抬頭去看他，只是有些無(wú)力的聲音說(shuō)，“老師，單個(gè)的我還是不會(huì)做。”“走吧！我教你。”那一刻，他眼里的光，耀眼的晃到了我的眼睛，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這么刺眼的光。然后他笑了，很開(kāi)心的笑了。那個(gè)笑容真的很燦爛。我看著他的背影，步子真的很愉快，好像下一秒就要高興的飛起來(lái)。不知道為什么，我的胸口卻像被人重重的打了一拳，悶悶的，堵著一團(tuán)棉花，好難受。這句話，雖然很輕，很輕，卻很重很重的敲打在我的心上。為什么，淚水模糊了眼眶。他的背影，不見(jiàn)了。

后來(lái)，他教了我一遍，然后把演算紙給我，讓我回去再想一想。我走出辦公室，看見(jiàn)那張潔白的稿紙上，輪廓分明的紅筆字跡，密密麻麻的排列著，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。為什么，他當(dāng)真了？為什么，真的想這么久？明明都不是數(shù)學(xué)老師，就因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)我嗎？我?guī)缀跻蕹鰜?lái)，什么都看不到，什么都聽(tīng)不到。回教室的路突然變的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)…

教室里，一道陽(yáng)光落在我的課桌上，抬起頭，看到太陽(yáng)出來(lái)了，走廊上滿(mǎn)是陽(yáng)光，那里很暖，很暖，因?yàn)橛心愕墓饷ⅰ?/p>成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇8

那年，我有了第一本書(shū)。不像別的孩子，我對(duì)書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。

然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽(tīng)她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當(dāng)黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧，光線把我的成長(zhǎng)路照亮，促使我前進(jìn)。

小學(xué)，我的書(shū)架陸續(xù)接待了幾十位客人。也不謙讓?zhuān)鼈儬?zhēng)搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風(fēng)把書(shū)頁(yè)拂響，讓百 合的花影跳躍在紙間。書(shū)中的人物總是那么打動(dòng)人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好;常常蹲在草叢中，推開(kāi)一片綠葉，滿(mǎn)心激動(dòng)地咧著嘴，晃動(dòng)著腦袋尋覓小人國(guó)的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角，擔(dān)心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線下一躍而出，照得我格外溫暖。

幾年前，家里增添了一臺(tái)電腦。我眼放光芒，開(kāi)始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂(lè)趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè)國(guó)度，吃下無(wú)數(shù)蘑菇，吃出無(wú)盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年，如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書(shū)柜里，無(wú)聲地落淚。苦澀的淚水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線似黯淡了幾分，慵懶地掠過(guò)樹(shù)冠，不再光顧我成長(zhǎng)的路。

昨日，我整理房間，無(wú)意間撞到書(shū)架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落。“砰”地，震得我驚心動(dòng)魄。再看它，險(xiǎn)些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書(shū)中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái)，一陣一陣，刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開(kāi)始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對(duì)它的感情牢牢纏住。心頭開(kāi)始漾起波紋，久久無(wú)法平息……

此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財(cái)富，終身受益;是陣陣清風(fēng)，蕩滌心靈;是絲絲細(xì)雨，拭去塵埃……

成長(zhǎng)路口，我們?cè)俅蜗嘤觥Ｗ驳沽四耆A，漏過(guò)了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿(mǎn)天的藍(lán)，折射進(jìn)我的心靈。我堅(jiān)信，這片陽(yáng)光定會(huì)更加耀眼，永恒在心間。

第二篇：成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文

【精選】成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇1

成長(zhǎng)的路上，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入，但她卻始終牽著我的手，不離不棄，伴我一生，助我成長(zhǎng)。我的生命也因?yàn)樗兊酶泳省?/p>

或許是從我來(lái)到這個(gè)光芒世界的一瞬間，就注定與她有血濃于水的親情，記憶中的她，問(wèn)題帶著微笑，在家庭中有著干也干不完的活小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走路，便急著想跑，我哇哇地喊著，使勁地掙脫她牽著的手，結(jié)果摔了一個(gè)大跟頭，原來(lái)，這雙手給了我安全，這雙手給了我深深的愛(ài)與牽掛。

當(dāng)我向其它孩子一樣，走進(jìn)了課堂，拿成績(jī)單高高興興回家的時(shí)候，她卻總是板著臉告誡我：“以后的路還長(zhǎng)著呢。”這時(shí)的我就像泄氣的皮球黯然失色。心中卻暗下狠心：我總有一天要得到她的肯定———而卻不知道，這將會(huì)是我與她一生的戰(zhàn)役。盡管如此，我還是盡情享受與她在午后和煦陽(yáng)光下練毛筆字的好時(shí)光。她教導(dǎo)我，做人不要鋒芒畢露，人生需要一筆一畫(huà)踏踏實(shí)實(shí)地去書(shū)寫(xiě)。

正如她漂亮的毛筆字一樣，那雙不周柔潤(rùn)圓滑而略顯粗糙雙手，一直支持起整個(gè)家，從未放下。我的生效每一次成功與失敗，她都看在眼里。她總會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向我伸出援助之手。但她卻不知道，每一次，我都在她牽住我手的那一時(shí)，勇敢地?fù)屪咂扑榈男判模^續(xù)前進(jìn)。

在所有的回憶長(zhǎng)河里，唯有她是我忠實(shí)的伴侶，陪送我歡笑，讓我倚在她的懷里，哭泣。也只有她，真正地教會(huì)我愛(ài)，教會(huì)我成長(zhǎng)，都會(huì)我勇敢地面對(duì)生活。即便是她生病在床上是時(shí)，她也總是對(duì)我自由微笑，用她的手牽住我的手，給我力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)。

在以后人生的漫漫長(zhǎng)路上，她始終牽著我的手，教會(huì)我愛(ài)，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我在境中不要退縮，在對(duì)手面前不要膽怯，更教會(huì)我如何去珍惜生命———

她就是我摯愛(ài)的——母親

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇2

我們每個(gè)人由幼稚無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為青春活潑的少年，總會(huì)經(jīng)歷這樣一段路：平坦中帶著些小的崎嶇，一帆風(fēng)順中帶著些小的波折。這些小的崎嶇與波折有時(shí)會(huì)使我們感到迷茫和無(wú)所適從。而那時(shí)，給予我們鼓勵(lì)，堅(jiān)定我們心中信念，帶著我們從崎嶇與波折中站起來(lái)的那個(gè)人，就如同溫暖卻不耀眼的陽(yáng)光一般。

我的媽媽就是那樣的一束陽(yáng)光，一束鼓勵(lì)我的陽(yáng)光。

我聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候?qū)W走路時(shí)，就是不肯松開(kāi)她的手，不肯自己走一步路，總是對(duì)她撒嬌耍賴(lài)，也許是因?yàn)槲遗乱凰墒志蜁?huì)摔倒。聽(tīng)說(shuō)曾經(jīng)我還勇敢的走過(guò)幾步路，但都以摔倒告終，然后便再也不肯自己走了。后來(lái)有一次媽媽趁我不注意，松開(kāi)了我的手，走到我身前幾步，微笑地說(shuō)：“別怕，走幾步試試，你真棒！”媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)我很想過(guò)去找她，但又怕摔倒，于是僵硬的站在那里不肯走，最終還是在媽媽的鼓勵(lì)下，試探性的走了一步，當(dāng)身體搖搖晃晃的，仿佛下一秒便會(huì)摔倒時(shí)，我又不敢動(dòng)了。媽媽再一次鼓勵(lì)我，終于，一步、兩步、三步……最后我牽上了她的手。我想當(dāng)時(shí)媽媽的手一定是很溫暖，一直暖到了我心里。雖然這段經(jīng)歷是聽(tīng)媽媽敘述的，但我能夠想象出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

我的媽媽就是那樣的一束陽(yáng)光，一束讓我重拾自信的陽(yáng)光。

“媽媽?zhuān)疫@次考試考的不好，我是不是很沒(méi)用？”單元測(cè)試后我耷拉著腦袋，沮喪地說(shuō)，眼睛里閃著迷茫。媽媽看著我，鼓勵(lì)到：“媽媽相信你的能力，一次考試的成績(jī)代表不了什么，只要你認(rèn)真查找原因，把不懂的地方弄懂，我相信你下一次會(huì)考好的。”我愣住了，我以為她會(huì)訓(xùn)斥我，因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)我要求很?chē)?yán)格。聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)后，我眼里的迷茫褪去了，重新拾起了自信，又繼續(xù)日復(fù)一日的在燈下苦讀，期末，當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀遞給媽媽時(shí)，我看到了媽媽開(kāi)心的笑容。

我們每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上總會(huì)遇到各種各樣的困難，也總會(huì)有一些人帶著我們?nèi)タ朔@些困難，他們便是我們成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，感恩一路有陽(yáng)光的陪伴。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇3

伴隨著我們的成長(zhǎng)，會(huì)有些許煩惱，也會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

往事歷歷在目，想起我6歲時(shí)，爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。因?yàn)檫@輛自行車(chē)左右兩邊都有輪子，所以不容易倒下。小時(shí)候我經(jīng)常騎，大了便不愛(ài)騎了。因此這車(chē)常年住在車(chē)庫(kù)里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。有一天，我看見(jiàn)幾個(gè)小女孩騎著那種自行車(chē)在小區(qū)里飛馳。我的心也被感染了。回家后，我像賴(lài)皮狗似的求著媽媽把車(chē)上的兩個(gè)小輪子拆掉。媽媽說(shuō)：“你又在想什么心思?下了輪子，你會(huì)摔倒的，腿上也會(huì)留疤，那可就不好看了。”

頓時(shí)，我猶豫了一下，可是看到外面的朋友們都在騎車(chē)就決定了。我便告訴媽媽?zhuān)也慌绿邸Ｗ詈螅瑡寢屢厕植贿^(guò)我，只好同意了。

第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來(lái)，我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笔裁词虑?”媽媽說(shuō)：“今天教你騎自行車(chē)。”我欣喜若狂，急忙換下睡衣，把自行車(chē)從車(chē)庫(kù)里推出來(lái)。一開(kāi)始媽媽扶著讓我騎自行車(chē)，可媽媽手一松，我就摔的四腳朝天。終于我堅(jiān)持不住了，大叫一聲：“不練了。”就氣沖沖的準(zhǔn)備回家。這時(shí)媽媽大聲地對(duì)我說(shuō)：“膽小鬼，這點(diǎn)痛都受不了，做事一定要有不怕吃苦的精神，不可以半途而廢。”然后她又溫和地說(shuō)：”我相信你一定會(huì)成功的!”媽媽的話鼓勵(lì)著我，我忍著痛又騎了起來(lái)，摔了一次又一次。終于，媽媽松開(kāi)了手，我居然沒(méi)有摔倒。“我成功了。”我興奮地說(shuō)。

這件事情像陽(yáng)光般照亮著我前行，無(wú)論遇到什么樣的困難，我都告誡自己一定要有恒心和信心。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇4

成長(zhǎng)，這是一條坎坷而又充滿(mǎn)了芬香的道路，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上的陽(yáng)光總是溫和的。

看，這道景很美

“哎呀，這頭發(fā)咋這么難梳呢？”我又發(fā)起了牢騷，也不知為什么，每次洗過(guò)頭后，我這束“馬尾”可難處理了，又長(zhǎng)又多，說(shuō)剪吧又舍不得，唉，坐在一旁織毛衣的媽媽聞聲而笑，她似乎有些“興災(zāi)樂(lè)禍”：“看吧，叫你剪你又不剪，現(xiàn)在又怨誰(shuí)呢？”“我不，才舍不得呢。”媽媽看著我的秀發(fā)無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，她把手中的針線放下，又好笑地說(shuō)我像個(gè)呆子，我可不管，三七二十一蹦到媽媽面前要她幫我編辮子。也不知為何，這一刻的我總覺(jué)得心里好甜，也好舒服，媽媽的手每次都用力適中，并能很快把不聽(tīng)話的頭發(fā)都收拾得井井有條。說(shuō)實(shí)話，在我的記憶里，媽媽已好久好久沒(méi)幫我梳頭發(fā)了，真希望時(shí)間能停留，因?yàn)檫@道景好美，我不想被時(shí)間帶走這里的陽(yáng)光。

聽(tīng)，這聲音也美

一看天只下著蒙蒙細(xì)雨，為了方便些，我的懶性大發(fā)——不帶雨傘就向教室外走去。剛到操場(chǎng)上，便聽(tīng)到有熟悉的聲音在叫我：“××同學(xué)，下雨了你怎么不帶雨傘呢？小心生病呀。”頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的，抬頭便看到了以前的生物老師。

也正是這一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她并不那么老，因?yàn)樗穆曇粢恢笔沁@么美。我笑了笑：“沒(méi)事沒(méi)事，我以后不這樣了。”此刻，若是時(shí)間能定格該多好呀？我不想被時(shí)間帶走這里的陽(yáng)光。

嘗，這縷情更美

已經(jīng)走上初三的軌道了，但這條道不會(huì)讓我們停留得太久，朋友間誰(shuí)都不知?jiǎng)e后幾時(shí)能再相見(jiàn)，所以彼此都在無(wú)形中學(xué)會(huì)了寬容，好朋友也不再像以前那樣愛(ài)跟我鬧脾氣了。她總愛(ài)天真地說(shuō)：“要是能和你做一輩子的朋友該多好？我肯定每天早上都為你準(zhǔn)備最好喝的牛奶。”可是……初三總是要畢業(yè)的，如果時(shí)光能讓我多享受一下該多好呀？我不想被時(shí)間帶走。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光總是那么溫和，那么美，我的世界也因此而芳香四溢。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇5

陽(yáng)光是什么？

陽(yáng)光也許是清晨的第一縷陽(yáng)光；陽(yáng)光也許是黑暗之中給你點(diǎn)亮世界的一盞明燈；陽(yáng)光也許是在你有挫折時(shí)，別人給予你幫助的一道光芒。

成長(zhǎng)是什么？

成長(zhǎng)也許是你從一出生到兒童、青少年、成年、中年、老年直至到你逝去的過(guò)程；成長(zhǎng)也許是一場(chǎng)人生規(guī)則與游戲，誰(shuí)一開(kāi)始跑得快也許你會(huì)贏；成長(zhǎng)也許是一張記憶旅行，經(jīng)歷世上的酸甜苦辣咸，逐漸的明白了成長(zhǎng)的快樂(lè)與不快。

如果你說(shuō)成長(zhǎng)是不快樂(lè)的，那么我并不否認(rèn)，的的確確是長(zhǎng)得越大，人的煩惱就越多。如果你說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，那我也不否認(rèn)。也許在人生中，某些人的人生早也被安排得風(fēng)調(diào)雨順。可我覺(jué)得成長(zhǎng)中最寶貴的是挫折教給我的道理。能讓我在成長(zhǎng)的路上不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，讓我在每一次的跌倒之中告訴我自己要勇敢的走下去。成長(zhǎng)本就該是一場(chǎng)轟轟烈烈的旅程，我們不應(yīng)為了某人、某事而放棄自己的理想。因?yàn)槲艺娴牟辉肝易约涸诶系?時(shí)候坐在自家門(mén)口乘涼時(shí)，路人來(lái)到我門(mén)前與我交談之時(shí)，問(wèn)起我年輕時(shí)的經(jīng)歷，我會(huì)很遺憾的說(shuō)：“我并沒(méi)有什么經(jīng)歷。”人也許天生就是自私而自我的。那么請(qǐng)?jiān)徫也粫?huì)因?yàn)槟承┦禄蚰承┤硕艞壩易约合胍龅氖虑椤?/p>

成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光并不是時(shí)常溫暖的。世界的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的。成長(zhǎng)的路上靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志力。請(qǐng)你記住：

遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要退縮。

遇到生活的痛苦折磨時(shí)，請(qǐng)不要輕易妥協(xié)。

遇到一絲絲的溫暖陽(yáng)光時(shí)，請(qǐng)不要輕易認(rèn)為這是上天眷戀你，也許這是一顆“惡毒”的糖果。

成長(zhǎng)的路上少不了挫折，少不了歡笑，少不了汗水與淚水。風(fēng)雨過(guò)后或許沒(méi)有彩虹，但不要灰心，不要輕易的說(shuō)出“這都是騙人的！”請(qǐng)耐心的等待，等待它的來(lái)臨。相信他總有一天會(huì)來(lái)的。

幸福不會(huì)缺席，也許它只是遲到了。請(qǐng)你務(wù)必相信、那路上、那黑暗之中的陽(yáng)光總會(huì)有一天來(lái)臨的！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇6

望著湛藍(lán)的天空，太陽(yáng)于高空懸掛，路上我的影子伴我身旁，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光與我同行。我羨慕雄鷹能翱翔于高空，羨慕魚(yú)兒能遨游于深海，羨慕駿馬能奔馳于草原……

我渴望像他們一樣無(wú)拘無(wú)束，那般自由。

我不愿被世俗的成功所引誘，而變得瘋狂，一心渴望追求那名利，也不愿故意裝做清高，一門(mén)心思空蕩蕩的無(wú)常，世界那么大，我不過(guò)是其中的蜉蝣，渺小到令人忽視的存在，可我不甘于此，我想做我自己，即使沒(méi)人注意。

人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。來(lái)到這世上至少總該為自己活一次，不被世俗所約束，有著自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的愛(ài)好與厭惡。做自己想做的事，跟隨自己的心走。遇到事情，不慌不忙，隨遇而安。懂得自己的需求，盡管不致力于追求名利，可總該有自己的夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。

沿途中將遇到許許多多，做一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人，不去艷羨別人，自己亦是風(fēng)景。

自由并非就完全脫離軌道，總該擔(dān)起自己的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，再全力去享受內(nèi)心所追求的自由。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇7

金秋十月，太陽(yáng)依舊熱情地釋放著它的光芒。醫(yī)院住院部那靜謐幽深的林蔭小道上，草木發(fā)出夏末獨(dú)有的清香。醫(yī)院的圍墻上，爬山虎占據(jù)了一大片墻面，而在我印象中始終如湖水一般碧綠的爬山虎此刻卻卷起了枯黃的的藤葉，如同一位生命垂危的暮年老人，就像我那躺在冰冷病床上的舅爺爺......踏進(jìn)病房，首先映入眼簾的是一片純潔的白色，其次是那靜臥在白色床單被褥上的骨瘦如柴的舅爺爺。我走到舅爺爺床邊，坐了下來(lái)。舅爺爺躺在病床上，虛弱的半睜著雙眼，眼角蓄著淚水，看見(jiàn)我來(lái)了，他側(cè)了側(cè)身子，卻因?yàn)樯眢w虛弱而發(fā)出痛苦的呻吟。他只好伸起手來(lái)，想要撫摸我的臉頰，他似乎費(fèi)盡了全部力氣，可那如枯槁一般的手卻始終沒(méi)能抬起來(lái)，無(wú)可奈何地垂了下去。我連忙抓住他那冰冷的手，喃喃的告訴他：“在吶，我在吶......”舅爺爺雙眼輕輕的閉了一下，似乎明白了我的話語(yǔ)。在他微閉雙眼的一瞬，那蓄在眼角的淚水悄然從他那布滿(mǎn)皺紋的臉頰劃過(guò)，留下一道清晰可見(jiàn)的淚痕，那是時(shí)間帶給他的傷疤。生性倔強(qiáng)不服老的舅爺爺最終也迫于無(wú)奈，不得不承認(rèn)，他，的的確確地老了。的我的心中一陣悸動(dòng)，淚水在不知不覺(jué)中濕潤(rùn)了眼眶——我害怕，他就這樣匆匆地離開(kāi)我......曾記得，他在盛夏時(shí)，牽了我的小手，去到南邊的墻角，去看那繁茂青蔥的爬山虎，那蒼翠碧綠的葉片使我第一次知曉了生機(jī)的含義；曾記得，他在喜慶的鞭炮聲中，將我拉到一邊，偷偷塞給我?guī)装賶K壓歲錢(qián)，我高興得活蹦亂跳，倒不是因?yàn)殄X(qián)，而是因?yàn)檫@錢(qián)是舅爺爺給我的。現(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，那樣年幼的我竟懂得這個(gè)道理——親人比金錢(qián)更重要；曾記得，他在那梨花繁盛的梨樹(shù)下，擺上一把雕木花紋躺椅，手捧一本《唐詩(shī)三百首》，一字一句的教我念詩(shī)。在我小小的腦袋里，第一次有了詩(shī)的印象，第一次有了美好的詩(shī)境......想著想著，淚水已充盈了我的眼眶，我倔強(qiáng)的抿著嘴唇，避開(kāi)舅爺爺?shù)哪抗猓瑢⒛抗馔断蛄舜巴狻Ｈf(wàn)里無(wú)云的蒼穹上，仿佛出現(xiàn)了舅爺爺昔日的笑顏......突然舅爺爺發(fā)出了咿咿呀呀的聲音，卻沒(méi)有吐出一個(gè)字——他已經(jīng)喪失了語(yǔ)言能力。媽媽趕緊拿來(lái)一塊白板和記號(hào)筆，讓舅爺爺在上面書(shū)寫(xiě)。媽媽抬起舅爺爺?shù)氖郑瑢⑺旁谒乜冢又鴮⒐P交給了舅爺爺。舅爺爺沒(méi)有力氣將手抬起，只能轉(zhuǎn)著手腕，用顫顫巍巍的手寫(xiě)出幾道彎彎折折的筆畫(huà)。那字跡由于舅爺爺手的顫抖，而顯得模糊不清。最先認(rèn)出那字的卻是媽媽?zhuān)盎丶遥渴遣皇腔丶遥烤司耍俊眿寢尩穆曇衾飵缀鯉е耷弧＞藸敔斴p輕閉了一下雙眼。我瞬間思緒萬(wàn)千：“回家？回家不就是放棄治療？還有希望啊！舅爺爺還有希望啊！怎么能回家呢？舅爺爺病得這樣重，竟然還朝思暮念著家，朝思暮想著親人啊”想到這，我不禁潸然淚下，那憋了許久的淚水終于奪眶而出，打濕了我的衣襟，打濕了那如同天使裙袂的白色被單。這時(shí)，舅爺爺又偏過(guò)頭來(lái)，用盡全身力氣，艱難地吐出幾個(gè)模糊不清的音節(jié)“好——好好——學(xué)......學(xué)——習(xí)。”我不住的點(diǎn)頭，這教誨聲似曾相識(shí)，驀然間，我的腦海里又回響起以往舅爺爺?shù)恼佌伣陶d“少看電視，要保護(hù)眼睛”“長(zhǎng)大了一定要孝順父母，不要嫌他們煩，他們都是為你好”“認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)啊考上名牌大學(xué)，我也沾沾光......”從小到大，舅爺爺?shù)慕陶d聲一直伴隨著我，讓我改掉了暴戾的脾氣，粗心的習(xí)慣......如今，這教誨聲再也不能伴隨我了，而它們，會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海中，在我的記憶里......再去醫(yī)院時(shí)，那原先泛黃的爬山虎的葉子已經(jīng)掉落，稀稀拉拉的散落在墻角，墻壁上，只剩下那枯老的脈絡(luò)，倒是有幾片葉子依然頑強(qiáng)的掛在藤上，但終究是枯萎了。即使再頑強(qiáng)，又怎能逃過(guò)歲月命運(yùn)的輪回呢？即使再倔強(qiáng)，又怎能去除生老病死的痛楚呢？但那片爬山虎，曾經(jīng)染綠了整個(gè)夏天，而我的舅爺爺，如同陽(yáng)光一般，溫暖了我的整個(gè)童年......

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇8

太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留；太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。

在世界有許許多多的成功，(.)而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。

在很小的時(shí)候，不會(huì)這個(gè)、不會(huì)那個(gè)，什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎么也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒(méi)有厭

倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。

剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤(pán)旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開(kāi)，可是卻犯了愁，它們就像和我作對(duì)似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開(kāi)了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè)。

以至于后來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè)、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽(yáng)光的背后故事充滿(mǎn)敬佩。

每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。

第三篇：成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文

精選成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇1

窗外刮著猛烈的風(fēng)，夜已三更，客廳漆黑一片，唯有我的小房間開(kāi)著燈。這時(shí)的我正坐在椅子上緊皺著濃眉，手中的筆飛快地在指間旋轉(zhuǎn)。

我正在寫(xiě)作業(yè)，由于寫(xiě)作業(yè)的速度較慢，并沒(méi)有完成任務(wù)，此時(shí)我正在做歷史題，我的歷史出奇的差。“這個(gè)題是什么意思啊，怎么下筆呢？”心里充滿(mǎn)了苦水，正如李清照所說(shuō)的：“怎一個(gè)愁字了得？”

媽媽從臥室出來(lái)，聽(tīng)到我的念叨聲問(wèn)：“什么題這么難？”我的心里充滿(mǎn)著怒火將剛才對(duì)于歷史題上的情緒，被這一句關(guān)心的話一觸即發(fā)。“我做我的題，你沒(méi)有事來(lái)這兒摻和啥”內(nèi)心不愉快的情緒一下子發(fā)泄了出來(lái)。

可是過(guò)了一會(huì)，心里很不輕松，仿佛有一座大山壓在我的心上，難受極了。剛剛與媽媽爭(zhēng)吵了一番，現(xiàn)在想想真是后悔，可世上哪兒賣(mài)有后悔藥呢？我在屋里獨(dú)自發(fā)怔沒(méi)有一絲聲響，我也沉寂在了這愁苦的氣氛之中。

這時(shí)手機(jī)振動(dòng)了兩下，媽媽給我發(fā)了個(gè)視頻，我漫無(wú)目的地點(diǎn)開(kāi)，視頻里呈現(xiàn)著許多個(gè)高三學(xué)生，視頻里的問(wèn)題最讓我難以忘記。

“如果你的父母有大學(xué)以上的教育請(qǐng)走6步”“如果你有過(guò)一次出國(guó)經(jīng)歷請(qǐng)走6步”“如果父母為你請(qǐng)過(guò)1對(duì)1請(qǐng)走6步”這些問(wèn)題讓我消沉，視頻中已有人領(lǐng)先在最前面，也有人原地不動(dòng)。

我沉默了，心想“我可能也是那些站在原地不動(dòng)的人，有人早已遙遙領(lǐng)先了我。”我有點(diǎn)灰心，但視頻的下一秒，不管是那些站在最前面的領(lǐng)先者還是被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的落后者，他們都已做好準(zhǔn)備三聲后，拼命地往前奔跑。

他們憑借自己的力量拼盡全力往前跑，努力去追求第一。“奔跑吧驕傲的少年”當(dāng)這首歌伴隨著他們的步伐響起時(shí)，我按捺不住內(nèi)心的苦水，我的淚水一股勁地濕潤(rùn)了我的眼眶。

看完視頻后，媽媽發(fā)來(lái)了一條消息“我們什么都沒(méi)有為你做，但你也要像那些站在原地的人一樣，憑自己的力量向前沖。”

那天晚上，我受到了極大的鼓舞，媽媽對(duì)我說(shuō)的話和視頻中奮力向前沖的人，即使被落在了后面但仍不放棄，心中懷揣著那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”一次接著一次的逆流而上，哪怕會(huì)遍體鱗傷。媽媽的那句話，視頻中的那副畫(huà)面，使我在黑暗中尋找到了一絲曙光，為我照亮了前進(jìn)的道路，那些就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇2

“哇!華山真美呀!”我坐在華山的索道上，低頭俯視，抬頭仰望，無(wú)論你怎么看，都會(huì)被這高聳入云的山體所震撼，不時(shí)有一叢叢綠色點(diǎn)綴在絕壁之上，令人不由得贊嘆它們頑強(qiáng)的生命力。

纜車(chē)到站了，我們收拾好行裝，稍作休息，就開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)征。我和聶小弟沖在最前面，一開(kāi)始斗志昂揚(yáng)，約莫半小時(shí)，就殺到了北峰頂，抬頭向上望，上面還有東、南、西、中四座峰在等著我們呢!

一路上，我們翻過(guò)巨大的巖石，小心翼翼地側(cè)身走過(guò)擦耳崖邊的羊腸小徑，看著旁邊深不見(jiàn)底的峽谷，我的腿都有點(diǎn)兒軟了，好不容易闖過(guò)一系列難關(guān)，到了蒼龍嶺時(shí)，華山又大發(fā)神威，我們不禁被它的險(xiǎn)嚇到了!蒼龍嶺由冰川運(yùn)動(dòng)形成，處在兩座山體的交界處，寬處可容納兩三人通行，窄處只能一人側(cè)身通行，另外蒼龍嶺的坡度近80度，且路程還挺長(zhǎng)，又給我們?cè)黾恿艘豁?xiàng)挑戰(zhàn)。我手腳并用，開(kāi)始“爬”山，不一會(huì)兒，就氣喘不止，滿(mǎn)頭大汗。可是，一停下歇息，如刀片的山風(fēng)就把人吹得發(fā)抖。偶爾回頭一望，下面游人不絕，而高聳的蒼龍嶺猶如筆直向上騰飛的神龍的脊背，險(xiǎn)不勝收!經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮斗，我們終于逃離了蒼龍嶺，開(kāi)始在林間漫步，好不愜意!斑斑駁駁的日影，映在路上，羽毛美艷的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，默默看著如織的行人，溫暖的風(fēng)帶來(lái)可愛(ài)的清香。

下午兩點(diǎn)，我們開(kāi)始向最高峰—南峰發(fā)起沖擊，站在人擠人的南峰頂極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)華山山脈綿延不絕，千山萬(wàn)壑，層層疊疊，時(shí)而陡峭，時(shí)而平緩，景色變化多端，美不勝收。那陡峭的山壁，拔地而起，仿佛一根通天巨柱，支撐著天地;下面幽深的峽谷，深不可測(cè)，令人膽寒;遠(yuǎn)處的九曲黃河，在山脈的腳下狂吼，波濤洶涌，奔流不息。我站在華山之巔，一覽眾山小，心情無(wú)比舒暢和喜悅，因?yàn)槲矣忠淮握鞣俗鎳?guó)的名山大川……

每一次旅行，都是一次考驗(yàn)，都是一次收獲，成為一縷陽(yáng)光，照亮我成長(zhǎng)的腳步。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇3

初一下學(xué)期的時(shí)候，班里換了個(gè)老師。她很奇怪，有著一股怪腔，講話不是很清楚，衣服也都比較老套，反正看著不是很喜歡。但她第一次上課時(shí)卻對(duì)著我們說(shuō)了奇怪的話。

“你們好，我是新來(lái)的老師，首先上我的課你們不一定要全程聽(tīng)，因?yàn)槊總€(gè)人不一樣。有的很簡(jiǎn)單的程度好的人聽(tīng)起來(lái)很浪費(fèi)時(shí)間，反之一樣。然后你們上課的.時(shí)候要是實(shí)在困，自己瞇一會(huì)，總比一節(jié)課都沒(méi)聽(tīng)好，哦，對(duì)了，要是覺(jué)得自己都懂自己刷題也可以。”

什么？想要激發(fā)我們的好奇心嗎？可能老師見(jiàn)多了，每個(gè)老師說(shuō)的也差不多，可聽(tīng)這個(gè)老師說(shuō)完，我竟覺(jué)得她有些不負(fù)責(zé)任。可能是因?yàn)橹敖痰氖歉咧校部赡苁切聛?lái)的不了解我們班，導(dǎo)致我有這樣的想法，但，我錯(cuò)了。

第一節(jié)課還剩十幾分鐘半個(gè)班都在睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)，自己玩，也沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)。但老師還是自顧自地講。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)，但成績(jī)像逆水行舟，再加上心情不好，我就像掉入了深淵，沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，一片死寂。好像沒(méi)有一條出路。那位我所謂不負(fù)責(zé)任的老師，卻看出來(lái)我的變化。下課后拉著我去辦公室“喝茶”。

站在老師面前，就像是犯了錯(cuò)的孩子一樣，不知所措。老師沒(méi)說(shuō)我什么，只是默默嘆了口氣。問(wèn)我“你覺(jué)得學(xué)習(xí)累嗎？”我愣住了，眼睛迷茫地眨了眨，沒(méi)等我回答，老師摸了摸我的頭又說(shuō)“好，我告訴你，你那些走過(guò)的路，會(huì)讓你更有經(jīng)驗(yàn)，那些你咬牙堅(jiān)持和日日錘煉身體和心理的傷疤，將會(huì)成為你前行的力量，你的付出不是沒(méi)有收獲，只是你還沒(méi)看到。”我半懂不懂，但老師的話確確實(shí)實(shí)打動(dòng)了我，打動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。我知道我要更強(qiáng)，才能逃出深淵，再能重見(jiàn)陽(yáng)光。

那位“不負(fù)責(zé)任”的老師成為了那一束帶我走出來(lái)的陽(yáng)光。走出校門(mén)，紫紅色的云朵充滿(mǎn)整片天空，其中一輪似血的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨，暖的讓人沉醉，暖的讓人迷戀，留下的不只是那一抹夕陽(yáng)，更多的是成為陽(yáng)光的那位說(shuō)的話。

陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我的心瞬間暖了許多。溫柔的晚風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，所有的不滿(mǎn)一吹而散。在我的青春里，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光很暖，也很幸福。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇4

成長(zhǎng)總是充滿(mǎn)未知與挑戰(zhàn)，站在黑暗之中，我看到的是無(wú)助與迷茫，可就在絕望的那一刻，你們的出現(xiàn)如同縷縷陽(yáng)光，照在前方的路上，把我拉出無(wú)盡的深淵。這斑斑駁駁的陽(yáng)光，灑在路上，也灑進(jìn)我麻木的心房，溫暖著我……

陽(yáng)光是父母的悉心呵護(hù)。考試的失利始終是我跨不過(guò)去的一道坎，擔(dān)心、失落、害怕凝聚在我的心頭，像是積壓已久的陰云，在放學(xué)見(jiàn)到你們的第一面時(shí)，終于，崩潰隨著淚水悉數(shù)傾瀉而下，看見(jiàn)你們略顯慌張的動(dòng)作，哭泣卻是更加地兇狠了。你們用溫柔的話語(yǔ)不斷安慰著我，幫我分析錯(cuò)題，尋找學(xué)習(xí)方法，心頭的陰霾逐漸消散，全然沒(méi)有那時(shí)絕望的心境，你們用最樸實(shí)，最動(dòng)人的話撫平我的憂傷，給了我安慰，父母的呵護(hù)就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散揮之不去的陰霾，撫平我心靈的創(chuàng)傷。

陽(yáng)光是朋友的熱心幫助。因?yàn)橛心銈兊拇嬖冢移降瓱o(wú)味的生活多了許多樂(lè)趣，記得那是一堂非常重要的美術(shù)課，由于各種原因，趕到畫(huà)室的時(shí)候已經(jīng)很晚了，好巧不巧，我又忘記帶上自己的工具，急得滿(mǎn)頭大汗。而你卻伸出手，微笑著遞給我一張紙，一支筆，安慰我不要著急，你的幫助就如同春風(fēng)，吹散我心頭的焦慮，如陽(yáng)光，讓我倍感溫暖。

陽(yáng)光是老師的諄諄教海。步入初中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是大起大落，時(shí)好時(shí)壞，但還沒(méi)有到一發(fā)不可收拾的地步。但在最近的測(cè)試中,考得可謂是非常糟糕,還未走進(jìn)教室，坐在座位上，就迎來(lái)了你的嚴(yán)厲批評(píng)。如同晴天里的一道霹靂，我沒(méi)有了聽(tīng)課的心情，越想越后悔，很傷心。你沒(méi)有接著批評(píng),反而拿出卷子一道道分析,好似是在攻克我的難題，您講得很詳細(xì)，也很有耐心。講解完后你又找我談了一會(huì)兒，我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始改正自己粗心大意的毛病。老師的教誨似陽(yáng)光，照在寒冷的深淵中，給我指引前方的溫暖道路，讓我走向成功。

成長(zhǎng)無(wú)非就是這樣，因?yàn)橛心銈兊暮亲o(hù)，你們的幫助，你們的教導(dǎo)，才有了我今日的成長(zhǎng)。感謝你們，我最不可缺少的一道道陽(yáng)光！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇5

我的爸爸簡(jiǎn)單地說(shuō)，他有些呆，就一個(gè)人蹲著在泥道旁邊刷牙，拿著一只牙刷就能望著一個(gè)地方瞪上半天，也不知看著一些什么，用手在他眼前晃也很難讓他回過(guò)神來(lái)。也許是被他傳染了，曬太陽(yáng)時(shí)，看著被陽(yáng)光照射下明亮的一切，漸漸地忘了周身的事物。

忽然窗外的雨“嘩嘩”的下了起來(lái)，伴著轟鳴的雷聲，幾條閃電倏忽交織，“咚咚咚”，雨水砸向盆里像敲著鼓。一瞬間似是無(wú)聲，四周忽的一片漆黑，人們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲也在“咚咚”作響。

哦，停電了，妹妹們?cè)谝粫?huì)兒的斷片后猛地哭了起來(lái)。家人們都動(dòng)身起來(lái)，拿出最后幾根蠟燭，屋內(nèi)終于不再是充滿(mǎn)未知的恐懼了。

火苗在跳躍，為蠟燭上演最后一場(chǎng)節(jié)目，也是它的專(zhuān)場(chǎng)。燭光前，我寫(xiě)著最后的數(shù)學(xué)作業(yè)，我會(huì)在燭光舞蹈結(jié)束前完成作業(yè)，然后去美美的睡上一覺(jué)，肚子唱著“空城計(jì)”，但我沒(méi)有理會(huì)。作業(yè)的“重量”顯然不值得我去吃一頓飯，它死命的拉著我的時(shí)間。

許是老師堅(jiān)信，作業(yè)越多成績(jī)?cè)胶茫凑裨谑浅酥嫘械幕鑲阃巷j。我覺(jué)得自己并非有什么時(shí)間談一些天花亂墜之事。

不知不覺(jué)中，有個(gè)人在我一旁坐了下來(lái)，我沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)著手里的“工作”。一雙筷子橫空出現(xiàn)在我面前，筷子上掛著“金光閃閃”的面條兒，而筷尾上的是一只粗糙的，老繭遍布的手，可我卻覺(jué)得這只大而有力的手含有世上極其美麗的力量。他緊緊地夾住滑滑的面條，不讓它有機(jī)可趁掉在我的作業(yè)本上。

我嘴里享受著美味可口的面條，小手在作業(yè)本上輕輕落下最后幾個(gè)字，句號(hào)結(jié)束了一切。我急急地收拾好作業(yè)，赤腳飛奔向床，逃命似的，將被子不露縫地扣住頭。一滴水溜進(jìn)了眼里，愣了一下，才發(fā)現(xiàn)是自己的眼淚滑下來(lái)了，枕頭悄悄的去泡了澡，這一覺(jué)我睡得安穩(wěn)，屋外雷聲震天可我沉靜如水，安然入眠……

那一刻，他像什么？像那陽(yáng)光照射大地，那是無(wú)聲的溫暖，有聲的回憶。撥開(kāi)迷霧直射我心。如若可以，我要做那天上的太陽(yáng)，包容著你，承載著你，你想去哪里我都帶你去。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇6

金秋十月，太陽(yáng)依舊熱情地釋放著它的光芒。醫(yī)院住院部那靜謐幽深的林蔭小道上，草木發(fā)出夏末獨(dú)有的清香。醫(yī)院的圍墻上，爬山虎占據(jù)了一大片墻面，而在我印象中始終如湖水一般碧綠的爬山虎此刻卻卷起了枯黃的的藤葉，如同一位生命垂危的暮年老人，就像我那躺在冰冷病床上的舅爺爺......

踏進(jìn)病房，首先映入眼簾的是一片純潔的白色，其次是那靜臥在白色床單被褥上的骨瘦如柴的舅爺爺。我走到舅爺爺床邊，坐了下來(lái)。舅爺爺躺在病床上，虛弱的半睜著雙眼，眼角蓄著淚水，看見(jiàn)我來(lái)了，他側(cè)了側(cè)身子，卻因?yàn)樯眢w虛弱而發(fā)出痛苦的呻吟。他只好伸起手來(lái)，想要撫摸我的臉頰，他似乎費(fèi)盡了全部力氣，可那如枯槁一般的手卻始終沒(méi)能抬起來(lái)，無(wú)可奈何地垂了下去。我連忙抓住他那冰冷的手，喃喃的告訴他：“在吶，我在吶......”舅爺爺雙眼輕輕的閉了一下，似乎明白了我的話語(yǔ)。在他微閉雙眼的一瞬，那蓄在眼角的淚水悄然從他那布滿(mǎn)皺紋的臉頰劃過(guò)，留下一道清晰可見(jiàn)的淚痕，那是時(shí)間帶給他的傷疤。生性倔強(qiáng)不服老的舅爺爺最終也迫于無(wú)奈，不得不承認(rèn)，他，的的確確地老了。的我的心中一陣悸動(dòng)，淚水在不知不覺(jué)中濕潤(rùn)了眼眶——我害怕，他就這樣匆匆地離開(kāi)我......

曾記得，他在盛夏時(shí)，牽了我的小手，去到南邊的墻角，去看那繁茂青蔥的爬山虎，那蒼翠碧綠的葉片使我第一次知曉了生機(jī)的含義；曾記得，他在喜慶的鞭炮聲中，將我拉到一邊，偷偷塞給我?guī)装賶K壓歲錢(qián)，我高興得活蹦亂跳，倒不是因?yàn)殄X(qián)，而是因?yàn)檫@錢(qián)是舅爺爺給我的。現(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，那樣年幼的我竟懂得這個(gè)道理——親人比金錢(qián)更重要；曾記得，他在那梨花繁盛的梨樹(shù)下，擺上一把雕木花紋躺椅，手捧一本《唐詩(shī)三百首》，一字一句的教我念詩(shī)。在我小小的腦袋里，第一次有了詩(shī)的印象，第一次有了美好的詩(shī)境......

想著想著，淚水已充盈了我的眼眶，我倔強(qiáng)的抿著嘴唇，避開(kāi)舅爺爺?shù)哪抗猓瑢⒛抗馔断蛄舜巴狻Ｈf(wàn)里無(wú)云的蒼穹上，仿佛出現(xiàn)了舅爺爺昔日的笑顏......

突然舅爺爺發(fā)出了咿咿呀呀的聲音，卻沒(méi)有吐出一個(gè)字——他已經(jīng)喪失了語(yǔ)言能力。媽媽趕緊拿來(lái)一塊白板和記號(hào)筆，讓舅爺爺在上面書(shū)寫(xiě)。媽媽抬起舅爺爺?shù)氖郑瑢⑺旁谒乜冢又鴮⒐P交給了舅爺爺。舅爺爺沒(méi)有力氣將手抬起，只能轉(zhuǎn)著手腕，用顫顫巍巍的手寫(xiě)出幾道彎彎折折的筆畫(huà)。那字跡由于舅爺爺手的顫抖，而顯得模糊不清。最先認(rèn)出那字的卻是媽媽?zhuān)盎丶遥渴遣皇腔丶遥烤司耍俊眿寢尩穆曇衾飵缀鯉е耷弧＞藸敔斴p輕閉了一下雙眼。我瞬間思緒萬(wàn)千：“回家？回家不就是放棄治療？還有希望啊！舅爺爺還有希望啊！怎么能回家呢？舅爺爺病得這樣重，竟然還朝思暮念著家，朝思暮想著親人啊”想到這，我不禁潸然淚下，那憋了許久的淚水終于奪眶而出，打濕了我的衣襟，打濕了那如同天使裙袂的白色被單。這時(shí)，舅爺爺又偏過(guò)頭來(lái)，用盡全身力氣，艱難地吐出幾個(gè)模糊不清的音節(jié)“好——好好——學(xué)......學(xué)——習(xí)。”我不住的點(diǎn)頭，這教誨聲似曾相識(shí)，驀然間，我的腦海里又回響起以往舅爺爺?shù)恼佌伣陶d“少看電視，要保護(hù)眼睛”“長(zhǎng)大了一定要孝順父母，不要嫌他們煩，他們都是為你好”“認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)啊考上名牌大學(xué)，我也沾沾光......”從小到大，舅爺爺?shù)慕陶d聲一直伴隨著我，讓我改掉了暴戾的脾氣，粗心的習(xí)慣......如今，這教誨聲再也不能伴隨我了，而它們，會(huì)永遠(yuǎn)在我的腦海中，在我的記憶里......

再去醫(yī)院時(shí)，那原先泛黃的爬山虎的葉子已經(jīng)掉落，稀稀拉拉的散落在墻角，墻壁上，只剩下那枯老的脈絡(luò)，倒是有幾片葉子依然頑強(qiáng)的掛在藤上，但終究是枯萎了。即使再頑強(qiáng)，又怎能逃過(guò)歲月命運(yùn)的輪回呢？即使再倔強(qiáng)，又怎能去除生老病死的痛楚呢？但那片爬山虎，曾經(jīng)染綠了整個(gè)夏天，而我的舅爺爺，如同陽(yáng)光一般，溫暖了我的整個(gè)童年......

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇7

當(dāng)我預(yù)習(xí)《再塑生命》時(shí)，深深地被主人公海倫·凱勒百折不饒的精神所折服，同時(shí)也為和藹可親的莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)。就在這一刻，我陷入深思，從記憶深處翻起一幕真實(shí)的故事……

小時(shí)候，爸爸天天給我講故事，愛(ài)笑的我常常被故事情節(jié)中的趣事逗得捧腹大笑。一天，爸爸說(shuō)給我講一件發(fā)生他身邊的真人真事。

爸爸有位朋友，也是一個(gè)愛(ài)好書(shū)畫(huà)和收藏的人。可是他自幼腿殘，走起路來(lái)一瘸一拐的，中學(xué)畢業(yè)后為謀求生計(jì)，在弄堂口擺了一個(gè)簡(jiǎn)陋的修鞋攤，無(wú)論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，始終如一面帶微笑替人修鞋敲釘、補(bǔ)傘縫袋，微博的收入，短褐穿結(jié)，生活極其拮據(jù)。七八年來(lái)，柴米油鹽漲價(jià)了，可他的修鞋攤還是依然開(kāi)業(yè)時(shí)的那個(gè)價(jià)，他的笑容依舊那樣燦爛。因?yàn)橘嵅坏藉X(qián)，結(jié)婚不久的妻子棄他而去，但清苦的生活沒(méi)有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，人前笑容依舊，晚上獨(dú)自一人孤燈苦讀，鉆研自己愛(ài)好的書(shū)畫(huà)。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他深深喜愛(ài)上了古代藝術(shù)品，他節(jié)衣縮食，用積攢多年的辛苦錢(qián)，利用休息時(shí)間，走街串巷，偏遠(yuǎn)農(nóng)村的機(jī)耕路上，人們經(jīng)常能看到一個(gè)瘸拐的身影四處奔波。風(fēng)里來(lái)雨里去，他的皮膚曬成了黝黑色，腳底長(zhǎng)起厚厚的老繭，拄拐杖的胳膊血泡已是老珈長(zhǎng)新疤，為了節(jié)省開(kāi)支，好幾次餓暈昏倒在地。有一次，他登訪一戶(hù)農(nóng)家，沒(méi)想到吃了閉門(mén)羹，戶(hù)主看他衣衫襤褸，還瘸著一條腿，連門(mén)都沒(méi)開(kāi)，還譏笑他說(shuō)看你就不是有錢(qián)人。他只得苦笑離開(kāi)。就這樣，幾年來(lái)他執(zhí)著的付出，換來(lái)了一件件精美的古代工藝品。

堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的他，沒(méi)有放下多年來(lái)一直陪伴他的畫(huà)筆，為了更好提高自己繪畫(huà)水平，增長(zhǎng)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)的知識(shí)，他毅然遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)求學(xué)，參加美院成教班學(xué)習(xí)，獲得名師指點(diǎn)。他虛心好學(xué)，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)，幾年來(lái)的艱苦努力潛心鉆研，換來(lái)碩果累累，成功舉辦了個(gè)人畫(huà)展，出版了歷史書(shū)插圖、個(gè)人專(zhuān)輯、畫(huà)冊(cè)，幾幅優(yōu)秀作品被省美術(shù)館收藏。功成名就的他，沒(méi)有沽名釣譽(yù)，自籌資金成立金華市自強(qiáng)書(shū)畫(huà)院，專(zhuān)為金華市殘疾人技能培訓(xùn)學(xué)校，并主辦了慈善拍賣(mài)會(huì)，所籌款項(xiàng)捐給了殘疾人聯(lián)合會(huì)。

他對(duì)爸爸說(shuō)，我雖腿殘，但因?yàn)橹車(chē)说膼?ài)，讓我陽(yáng)光讓我快樂(lè)，我希望我得到的愛(ài)有延續(xù)，讓愛(ài)在陽(yáng)光普照下發(fā)芽。他質(zhì)樸的言語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已，身殘心堅(jiān)志不休就是他的真實(shí)寫(xiě)照。

有位游泳運(yùn)動(dòng)員，在一次意外車(chē)禍中失去雙臂，從此他自暴自棄，終日把自己關(guān)在房間里，不見(jiàn)任何人，極其自卑。父母為此費(fèi)盡心機(jī)，千方百計(jì)安撫他。一天深夜了，父親將他帶到一家澡堂。老板是個(gè)和藹之人，早就按其父親吩咐將所有客人清場(chǎng)。老板親自為男孩搓背洗澡，一天二天，男孩慢慢適應(yīng)了，笑容開(kāi)始浮現(xiàn)，也漸漸多起來(lái)了。有一天，男孩照例泡入水池洗澡，突然來(lái)了幾位客人，執(zhí)意要洗澡，男孩嚇得哆嗦起來(lái)，準(zhǔn)備起身離開(kāi)，老板壓住他的肩膀，對(duì)他說(shuō)“別怕！”出乎男孩意料，闖進(jìn)來(lái)的幾位客人，看也沒(méi)看男孩一眼，自顧自地在那邊有說(shuō)有笑的洗澡。男孩懸著的心放下了。接下來(lái)的日子，男孩開(kāi)始在白天到澡堂洗澡，臉上恢復(fù)了原來(lái)的笑容，并開(kāi)始學(xué)會(huì)用雙腳自理生活，人也重新變得陽(yáng)光。其實(shí)，這一切都是澡堂老板事前精心設(shè)計(jì)的，為了讓男孩 走出自卑的心理陰影，特地找了一幫朋友扮成洗澡的，叮囑他們不要往男孩身上看。這個(gè)男孩后來(lái)成了一個(gè)事業(yè)有成的企業(yè)家。這個(gè)故事啟發(fā)一個(gè)道理，身殘，心不能殘，有自愛(ài)，有眾人的關(guān)愛(ài)，猶如被折斷的花枝，只要用堅(jiān)固的木棍支起它，在陽(yáng)關(guān)溫暖下，一定會(huì)重新綻放美麗的花朵。

此時(shí)，爸爸捧著愛(ài)心捐款的宣傳手冊(cè)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我，是否愿意參加他那位瘸腿朋友的殘疾人愛(ài)心捐款活動(dòng)，我欣然點(diǎn)頭。

我希望：愛(ài)，在陽(yáng)光下！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇8

人生，就如同一棵樹(shù)，從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，這一過(guò)程中總難免要遇到諸多的風(fēng)雨，但只要有媽媽的相隨相伴，我的成長(zhǎng)路上就充滿(mǎn)陽(yáng)光。

記得那是我剛要上初中的前幾天，我背著媽媽跟著一位朋友去學(xué)騎車(chē)。正當(dāng)我滿(mǎn)心歡喜的時(shí)候，車(chē)轟然倒地。鮮紅的血液一滴滴地往下滴，疼痛感迅速地席卷全身，左手漸漸疼得失去了知覺(jué)，倒在地上的自行車(chē)輪子還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。朋友連忙將我從地上扶起，我還有點(diǎn)驚魂未定。朋友就先用面巾紙將我左手的傷口包住，血將紙也染紅了。

到家時(shí)，媽媽滿(mǎn)臉心疼地責(zé)罵道：“怎么搞的？都叫你別騎自行車(chē)了，你怎么還騎？摔成這樣，明天還要去學(xué)校軍訓(xùn)，你說(shuō)怎么辦！”媽媽一邊數(shù)落著，一邊將我送往診所。

醫(yī)生用蘸了消毒液的棉簽在我的傷口上擦拭了幾下，火辣辣的感覺(jué)蔓延全身。為了讓傷口中的沙子被清洗掉，我只得咬牙忍著，并用手緊緊地抓住媽媽的手臂。之后我才發(fā)現(xiàn)，等傷口處理完，媽媽的手臂已被我那鋒利的指甲給抓破了，隱隱滲出了血絲。而媽媽的眼中，除了焦急，除了關(guān)愛(ài)，再也找不到一絲的責(zé)備。

潔白的紗布纏繞了一圈又一圈，疼痛感隨之遞增。但是，媽媽那纖柔的手指輕撫著我的頭發(fā)，就仿如一劑鎮(zhèn)痛的良藥。我偎在媽媽的懷里，默默地享受著心中的那一縷甘甜。

在成長(zhǎng)的歷程中總會(huì)有諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，就如同一縷柔和的陽(yáng)光，伴隨著我這株幼苗茁壯成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇9

讓我們成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)路上，有一縷耀眼絢麗的陽(yáng)光，始終深深地烙在我的心里。

幾年前。

盛夏的午后，空氣中彌漫著悶熱的味道。

校運(yùn)會(huì)上的接力，是大家期待已久的項(xiàng)目。隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了，霎時(shí)，加油聲響成一片各個(gè)班的速度不相上下，我們暫時(shí)占了優(yōu)勢(shì)，眼看和我迎面接力的同學(xué)已久跑到眼前，伸手一握，這個(gè)在練習(xí)中重復(fù)了很多次的動(dòng)作卻在這一次失誤了，緊張不安和內(nèi)疚頓時(shí)涌上心頭。

還是輸了，同學(xué)們投來(lái)的責(zé)怪或是厭惡的目光讓我無(wú)地自容，“咦都怪她，我們本來(lái)可以贏的…”碎碎的私語(yǔ)不留情地讓我的心情跌到的谷底。我低下頭想掩蓋自己的羞愧和不安，是啊，是因?yàn)槲也泡數(shù)摹?/p>

一陣腳步聲停在前方，我抬頭一看，她微笑著站在我跟前，陽(yáng)光正好洋洋灑灑地傾灑在她身上，她的微笑也像一絲陽(yáng)光緩緩傾瀉入我的心里，給我莫大的鼓勵(lì)和勇氣，“一次失敗算什么，站起來(lái)吧，用自己的努力證明自己，后面還有很多比賽呢，因此泄氣不值得.”

她帶來(lái)的陽(yáng)光趕走了覆蓋在我心中的烏云，她的微笑，給了我希望。

是啊，一次失敗什么，站起來(lái)證明自己。

100米比賽開(kāi)始了，她那陽(yáng)光般的笑容綻放在眼前，我毫不猶豫地用盡全力向前沖了出去。我要用實(shí)力證明我自己。

閉著眼不顧一切的沖過(guò)終點(diǎn)，滿(mǎn)臉的汗水，不管成績(jī)?nèi)绾危M力了，沒(méi)有遺憾就好，那抹陽(yáng)光，讓我成長(zhǎng)。至少，我又有了前進(jìn)的勇氣。

抬頭，一眼就看到了那抹身影，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她也看到了我。她的嘴角輕輕揚(yáng)起，那抹陽(yáng)光的微笑，在陽(yáng)光下熠熠生輝。她對(duì)我笑，靈動(dòng)的雙眼，喜悅而又充滿(mǎn)鼓勵(lì)。

那抹笑容，像一縷陽(yáng)光，照射進(jìn)人心底，絢爛又輝煌，耀眼地綻放。

第四篇：成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇1

翻看小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，記憶如潮水般涌現(xiàn)。我還能認(rèn)出每一個(gè)同學(xué)，叫得出每一個(gè)老師的名字——數(shù)學(xué)陳，英語(yǔ)林，還有教語(yǔ)文的吳老師……想到這，眼前浮現(xiàn)出吳老師的身影和笑容，我似乎又回到了剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一節(jié)課……

“大家好…我叫做孟…子恒…”在我支支吾吾地做完自我介紹后，吳老師便給我安排了一個(gè)合適的座位。接著吳老師便開(kāi)始講第一節(jié)課了。講完了課文第一段，老師準(zhǔn)備找個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。許多同學(xué)都高高地舉著手，可我卻因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，怕回答錯(cuò)，所以低著頭不敢舉手。可這時(shí)老師叫了我的名字，我沒(méi)想到，被喊中的人是自己，便遲遲疑疑地站起來(lái)。可周?chē)鷤鞒隽烁`竊的笑聲和私語(yǔ)。

我的心，因?yàn)槟切┹p蔑的話語(yǔ)而猛烈地跳動(dòng)，手不自然地攥著衣角。我真想讓那些同學(xué)停下他們的竊竊私語(yǔ)，可是，我只是下意識(shí)地低頭，再低頭，想把我自己滾燙的臉埋進(jìn)深深的臂彎。

我當(dāng)時(shí)的樣子，一定很窘迫，很無(wú)助吧。吳老師輕輕地走到我身邊說(shuō)：“小孟同學(xué)，是不是哪里不舒服？”老師側(cè)著臉，關(guān)切地看著我。我搖搖頭，低著頭緊緊地攥著自己的衣角。

老師微笑著，那笑容如暖陽(yáng)，融化了我心中的冰。我鼓起勇氣，支支吾吾地說(shuō)出自己的看法，本以為會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，可沒(méi)想到卻受到了老師的表?yè)P(yáng)：“不錯(cuò)，你的回答抓住了重點(diǎn)，說(shuō)得很好。希望你下次回答時(shí)能自信些。”說(shuō)著老師摸了摸我的頭叫我坐下。

我愣住了，反復(fù)確定了老師這話是專(zhuān)門(mén)說(shuō)給我聽(tīng)的，我定定地看著老師走向講臺(tái)的身影，心里不由自主地燃起一股自豪的火苗。

往后的語(yǔ)文課堂上，我開(kāi)始主動(dòng)舉手，勇敢表達(dá)自己想法。盡管依然顧慮他人看法，但是羞怯卻被另一種力量所替代。我知道，這是老師的功勞。她就像我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光，照亮我前行的路。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇2

在成長(zhǎng)的道路上，有許多呵護(hù)和愛(ài)護(hù)，這些就如陽(yáng)光，一路陪伴著我的成長(zhǎng)。

那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那天，爸爸出去辦事了，媽媽加班不回家了，只剩我一個(gè)人在家，我自己寫(xiě)完作業(yè)后，隨便弄了點(diǎn)飯吃，吃完便躺在沙發(fā)上等著爸媽回家。突然，我感覺(jué)自己渾身發(fā)冷，開(kāi)始不停的打噴嚏，流鼻涕，我以為自己只是有點(diǎn)著涼，小感冒而已，并沒(méi)當(dāng)回事，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)越來(lái)越難受，渾身無(wú)力，我堅(jiān)持不住了，回到了自己房間里，蜷縮在被窩里。不知道過(guò)了多久，“咯吱”一聲門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，他看到我蜷縮在床上，臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，立馬用手摸了一下我的頭，他這一摸，像是受了驚一樣，抱起我就往醫(yī)院跑。外面大雪紛紛，風(fēng)呼呼地刮著，爸爸背著我快速地跑著，突然，爸爸的腳一滑，重重的摔倒在了地上，我的心顫了一下，但爸爸還是站了起來(lái)，背著我繼續(xù)跑，我問(wèn)爸爸：“沒(méi)事吧，爸爸。”爸爸卻回答我：“沒(méi)事，你冷不冷啊？”說(shuō)著就把他身上唯一一件棉衣披在了我身上，我的淚不受控制的流了出來(lái)。

我趴在爸爸的背上，我是第一次覺(jué)得原來(lái)爸爸的背這么寬廣，溫暖。我透過(guò)爸爸的脊柱聽(tīng)到那仿佛能穿透我的耳膜的喘氣聲，我的淚又一次不受控制的流了出來(lái)。

終于到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)我得了急性重感冒，需要住院治療，之后我就昏了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已過(guò)來(lái)坐在了我的病床旁，當(dāng)我看到爸爸那布滿(mǎn)血絲的雙眼和腿上多了一條浸了血的繃帶時(shí)，我的心仿佛被刀扎了一樣，我一下子撲到了爸爸的懷中，我的淚也再一次流了出來(lái)。

在生活中，我們?nèi)缤恢曛陝偘l(fā)了芽的小苗，而父母對(duì)我們的愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)如同我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光和雨露，一直滋養(yǎng)著我們健康成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇3

六年級(jí)的時(shí)候換過(guò)一次數(shù)學(xué)老師，大概三四十歲，戴著一副眼鏡，她當(dāng)時(shí)的自我介紹簡(jiǎn)短得讓我沒(méi)有印象。目光掃射著全班，讓人看著大氣不敢喘一聲。完了，這老師肯定不好對(duì)付。我在心里暗自地想著。

她簡(jiǎn)直就是一個(gè)傳統(tǒng)的“老教師”——最常說(shuō)的的一句話就是：“放學(xué)留下來(lái)訂正數(shù)學(xué)啊！別想偷跑！”在她的口中，“占用幾分鐘下課時(shí)間”就相當(dāng)于“整個(gè)課間十分鐘都是‘我’的”，常常害得我們沒(méi)時(shí)間上廁所；體育老師骨折的消息她總是比班主任先知道；美術(shù)、音樂(lè)、信息課是什么她可能不知道，但她知道可以用來(lái)上數(shù)學(xué)。

我小學(xué)的數(shù)學(xué)不算太差，甚至還有一點(diǎn)小好。班級(jí)在年段的排名也在前三左右。（年段總共7個(gè)班）剛開(kāi)學(xué)的考試我考砸了，感覺(jué)沒(méi)臉見(jiàn)人。放學(xué)的時(shí)候曹老師叫我過(guò)去。我心里打著鼓：這下慘了，挨罵幾率100%。她把我?guī)У睫k公室，拉了一把椅子讓我坐，語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好啊，這不是你應(yīng)有的實(shí)力。”我把頭埋得底底的，不敢抬頭，“我覺(jué)得你應(yīng)該考得更好！”我大吃一驚，猛地抬起頭：咦？這不按常理出牌啊！這時(shí)候不是應(yīng)該……不管了，總之，曹老師至少比3班的“地中海”更好。她拍了拍我的肩膀：“加油，繼續(xù)努力哈！有什么不會(huì)的盡管問(wèn)，我都在辦公室，相信你一定可以的！”

曹老師的話，就像一束陽(yáng)光，沖破了擋在我心頭上的那一片烏云。頓時(shí)感覺(jué)前方的道路更明亮了些。“嗯，謝謝老師。”我點(diǎn)頭如搗蒜。曹老師沖我笑了笑：“那，明天見(jiàn)啦！”“嗯，明天見(jiàn)！”平時(shí)見(jiàn)她都板著臉，原來(lái)她的笑容也如此溫暖。

從此以后，我在數(shù)學(xué)一有問(wèn)題就去辦公室找曹老師。而曹老師也總是耐心地解答，不厭其煩。我的成績(jī)也很快就提了上去。她無(wú)疑是我在數(shù)學(xué)方面的指路人！

我的一位隊(duì)友，也就是下一屆的學(xué)妹。碰巧也是曹老師教他們班。他們班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，總在倒一倒二。為了鼓勵(lì)他們，曹老師第一天就跟他們說(shuō)：“我教的上一屆，之前排在倒一，后來(lái)到了段一呢！”

曹老師的陽(yáng)光，現(xiàn)在又溫暖了另外一個(gè)班里同學(xué)，真好！

陽(yáng)光一直普照大地，你是我的.陽(yáng)光，感謝世間有你，我想，我也會(huì)努力成為陽(yáng)光吧……

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇4

時(shí)光飛逝，彈指一揮間，不知不覺(jué)我已走過(guò)人生十四個(gè)年頭。而我這個(gè)剛從人生起跑線上出發(fā)的小小女孩，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了很多的人生感悟。我就這樣一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)離不開(kāi)親情的呵護(hù)。我呱呱落地的同時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無(wú)論何時(shí)，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問(wèn)暖，免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)：不要?dú)怵H，跌倒了總可以爬起來(lái)。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必?cái)　Ｐr(shí)候與父母和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來(lái)，但并未將我立刻扶起，反而說(shuō)，一點(diǎn)小傷痛而已，不會(huì)礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說(shuō)完要我自己站起來(lái)。從此，我便很少哭泣。這就是我成長(zhǎng)的一筆小小的“財(cái)富”，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的受挫，會(huì)提醒自己還有這樣或那樣的缺點(diǎn)。挫折，很可能就是成熟和成功的起點(diǎn)。

成長(zhǎng)離不開(kāi)友情的支柱。不知何時(shí)，身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影；不知何時(shí)，身旁會(huì)多出幾番鼓勵(lì)；不知何時(shí)，心里會(huì)多了幾份念想。這便是朋友帶來(lái)的。朋友讓你不再孤獨(dú)，在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開(kāi)心，在你開(kāi)心時(shí)打上幾拳讓你清醒。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開(kāi)心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，一本資料書(shū)不見(jiàn)了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，終未發(fā)現(xiàn)。無(wú)賴(lài)，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，那本書(shū)好端端的在書(shū)桌上，不是不見(jiàn)，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒(méi)什么損失，可朋友因?yàn)榛丶疫t了，被父母盤(pán)問(wèn)了很久，零花錢(qián)也減半。她得知事情原委后卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過(guò)在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂(lè)長(zhǎng)大。

在成長(zhǎng)的道路上，風(fēng)雨難免，但更有陽(yáng)光相伴，為我驅(qū)除陰霾，為我遮風(fēng)擋雨。在我困難的時(shí)候，親情和友情卻顯得那么可貴。也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì)，我才能風(fēng)雨無(wú)阻，一路前行。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇5

成長(zhǎng)的歷程，或喜或憂，它宛如一個(gè)五彩斑斕的匣子，掀開(kāi)它的蓋子，流光溢彩，沁人心脾。

依稀記得，十一歲那天，我像是一只受驚的小鳥(niǎo)，哭著跑回家。你拂去我眼前凌亂的長(zhǎng)發(fā)，哭泣的理由你心知肚明。之前，我向你提過(guò)班里幾個(gè)孩子欺負(fù)我的事，你聽(tīng)后只是點(diǎn)點(diǎn)頭。而今天，我哭的這樣傷心，你卻不過(guò)是摸摸我的頭。我更委屈了，向你吼道：“你看他們把我的手畫(huà)成什么樣子了！”

“我不明白你為什么哭。”你說(shuō)，“孩子，你已經(jīng)不小了，但內(nèi)心怎么還像個(gè)小孩子呢？他們有什么可怕的！他們欺負(fù)你，是因?yàn)樗麄兦撇黄鹉悖绻憧蓿胰槟愦虮Р黄剑撬麄儠?huì)更看不起你的！孩子，用行動(dòng)讓他們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤！”

我抹去眼淚，抬起頭。明白了你的話：我要用行動(dòng)讓他們瞧得起我。從此，我對(duì)于他們不理不睬，刻苦學(xué)習(xí)，他們漸漸開(kāi)始佩服我，有時(shí)甚至把這種欽佩表現(xiàn)出來(lái)。

面對(duì)挫折，你讓我自己尋找解決的方法，讓我長(zhǎng)大了一歲，還讓我看到了陽(yáng)光。

不久前，我參加了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽。這是我七年級(jí)第三次獲獎(jiǎng)，而且是第二次一等獎(jiǎng)。我驕傲極了，開(kāi)始不正眼看人。面對(duì)別人的成就，我總是不屑一顧，因此原本平易近人的我，變得自負(fù)，驕橫，大家都與我疏遠(yuǎn)了。我一個(gè)人站在珠穆朗瑪峰的頂尖，卻因?yàn)轵湴磷源鬅o(wú)人陪我看風(fēng)景。不免有些失望，后悔。

這時(shí)，你出現(xiàn)了。你說(shuō)：“你不該這么做，你再優(yōu)秀，也會(huì)有比你更優(yōu)秀的人。‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’。你該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，把放大鏡留給自己。”

我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了你的話：把放大鏡留給自己。從此，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，謙卑做人，很快就重獲大家的尊重。

面對(duì)成功，你讓我虛心，不可驕傲，讓我長(zhǎng)大了一歲，還讓我看到了陽(yáng)光。

成長(zhǎng)的路上有陰雨也有陽(yáng)光，是你，讓我總能看到陽(yáng)光的照射，讓我不斷地成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇6

時(shí)光，如那些清淺、明媚、飄渺的陽(yáng)光在我心間穿行、沉淀。于細(xì)碎的光陰里，淺淺回眸。時(shí)光恬淡，清晨的第一縷陽(yáng)光總是那么美好……

第一次遇見(jiàn)他，是在一次數(shù)學(xué)課上：“我姓陳，你們的數(shù)學(xué)老師”。自我介紹，被他一筆帶過(guò)。：“我有一個(gè)要求，想題時(shí)動(dòng)動(dòng)腦子”。沒(méi)有其他老師枯燥的約法三章，沒(méi)有繁瑣的往事。語(yǔ)言凌厲而不失威信，直入主題。我心中一動(dòng)，這老師還真有點(diǎn)意思。

同學(xué)們一反常態(tài)，沒(méi)有了往常的竊竊私語(yǔ)。他轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起粉筆，只見(jiàn)手腕一翻，手肘一抖，幾個(gè)幾何圖形浮現(xiàn)在黑板上。臺(tái)下有些輕輕的贊嘆聲：“這老師是教美術(shù)的吧”。他仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，瞳孔里不帶一絲情感。回過(guò)身來(lái)，說(shuō)了一句：“想吧，檢驗(yàn)?zāi)銈冃W(xué)畢業(yè)了沒(méi)”。語(yǔ)氣中帶著一絲挑釁，又像是幽默。于是我們拿起草稿紙，開(kāi)始演算。不一會(huì)兒班上幾個(gè)數(shù)學(xué)天才放下了筆。雖然我的數(shù)學(xué)一般，但也解了個(gè)八九成。

在聽(tīng)了幾位同學(xué)的發(fā)言后，這位陳老師什么也沒(méi)說(shuō)。轉(zhuǎn)身站上講臺(tái)，眉頭稍稍往上挑了挑：“方法一般，速度太慢”。淡然的聲音回響在耳邊：“看這里把三角形abc分成兩個(gè)點(diǎn)”。手指推動(dòng)，一行行工整，清秀的字體出現(xiàn)在圖形旁。數(shù)個(gè)比我們更妙的解題方法被他瞬間講完了。幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)有些驚訝，我也若有所思……

下課鈴不合時(shí)宜的叫喚起來(lái)。他最后在黑板上留下了四個(gè)字：“數(shù)形結(jié)合”接著說(shuō)道：“數(shù)學(xué)，是一種思維的藝術(shù)。好好學(xué)。不想聽(tīng)的，或者不認(rèn)真的，就別上這門(mén)課”。不知為何，我內(nèi)心涌起了一股從未有過(guò)的想把數(shù)學(xué)學(xué)好的決心……

期末考試成績(jī)出來(lái)了！新張貼的大紅榜周?chē)緷M(mǎn)了人。因?yàn)槠谥锌紨?shù)學(xué)的失利，我卻不太自信。還是在不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了我的分?jǐn)?shù)——142？我全身一震，這……是我的成績(jī)嗎？我不禁懷疑，這位老師有著驚人的魔力。

那一天，陽(yáng)光明媚。天空泛著深邃的藍(lán)，白云朵朵點(diǎn)綴著嫩綠的樹(shù)葉。陳老師那高冷的臉上第一次露出了笑容。如同那天邊縷縷的陽(yáng)光，光輝灑向了大地。

夕陽(yáng)灑下余暉，星星點(diǎn)點(diǎn)裝扮了那塊平凡的黑板。陽(yáng)光，是如此溫暖……

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇7

那年，我有了第一本書(shū)。不像別的孩子，我對(duì)書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。

然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽(tīng)她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)美美地睡去。當(dāng)黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突觸一縷紅弧，光線把我的成長(zhǎng)路照亮，促使我前進(jìn)。

小學(xué)，我的書(shū)架陸續(xù)接待了幾十位客人。也不謙讓?zhuān)鼈儬?zhēng)搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風(fēng)把書(shū)頁(yè)拂響，讓百 合的花影跳躍在紙間。書(shū)中的人物總是那么打動(dòng)人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好;常常蹲在草叢中，推開(kāi)一片綠葉，滿(mǎn)心激動(dòng)地咧著嘴，晃動(dòng)著腦袋尋覓小人國(guó)的蹤跡;常常在月黑風(fēng)高之夜蜷縮在床角，擔(dān)心邪惡女巫的到來(lái)……透過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線下一躍而出，照得我格外溫暖。

幾年前，家里增添了一臺(tái)電腦。我眼放光芒，開(kāi)始走進(jìn)這虛擬世界中尋找更多的樂(lè)趣。我曾跟隨一個(gè)采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂(lè)國(guó)度，吃下無(wú)數(shù)蘑菇，吃出無(wú)盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經(jīng)伴我走過(guò)了金色童年，如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書(shū)柜里，無(wú)聲地落淚。苦澀的淚水染黃了紙，蝕皺了角……不經(jīng)意間瞥向窗外，光線似黯淡了幾分，慵懶地掠過(guò)樹(shù)冠，不再光顧我成長(zhǎng)的路。

昨日，我整理房間，無(wú)意間撞到書(shū)架，一本《夏洛的網(wǎng)》失足墜落。“砰”地，震得我驚心動(dòng)魄。再看它，險(xiǎn)些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書(shū)中夏洛的形象在如山如海的塵封記憶中忽地清晰起來(lái)，一陣一陣，刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開(kāi)始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網(wǎng)，把我對(duì)它的感情牢牢纏住。心頭開(kāi)始漾起波紋，久久無(wú)法平息……

此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財(cái)富，終身受益;是陣陣清風(fēng)，蕩滌心靈;是絲絲細(xì)雨，拭去塵埃……

成長(zhǎng)路口，我們?cè)俅蜗嘤觥Ｗ驳沽四耆A，漏過(guò)了離殤。七彩的陽(yáng)光斑駁了滿(mǎn)天的藍(lán)，折射進(jìn)我的心靈。我堅(jiān)信，這片陽(yáng)光定會(huì)更加耀眼，永恒在心間。

第五篇：成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文

精選成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文四篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇1

我們像一株植物一樣，需要陽(yáng)光的溫暖和露水的滋養(yǎng)，而成長(zhǎng)道路上的一些事就像我們所需要的陽(yáng)光雨露，幫助我們成長(zhǎng)。

小學(xué)時(shí)的我，總是貪玩，成績(jī)時(shí)高時(shí)低，只要有一次考得很好，我就會(huì)得意忘形。但那時(shí)老師的教誨，像是我成長(zhǎng)路上的一縷陽(yáng)光。

這次語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)，可能是卷子非常簡(jiǎn)單，我考了全班前三，老師還表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我的心里樂(lè)開(kāi)了花。看著上面有許多紅勾的卷子，我心里想:語(yǔ)文這么簡(jiǎn)單，我上課沒(méi)怎么聽(tīng)就考得這么好，以后也不用認(rèn)真聽(tīng)了。

沒(méi)過(guò)多久，又考了一張?jiān)嚲怼Ｎ艺J(rèn)為我又能跟上次一樣輕輕松松考高分，可當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，69分！與上次相差了十多分。

這一切和我心里所想似乎都被語(yǔ)文老師所看穿。語(yǔ)文老師把我叫到辦公室，并叫我?guī)暇碜印Ｋ龁?wèn)我:“你知道你成績(jī)?yōu)槭裁聪陆盗诉@么多嗎？”我只是低下頭，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在的我根本不敢直視老師，害怕等會(huì)會(huì)迎來(lái)一番訓(xùn)斥。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你的表現(xiàn)我都看在眼里，你這次的成績(jī)這么差相必你也知道原因，你現(xiàn)在努力還不算晚，我相信你。”老師說(shuō)的每字每句都被我記在心中，從那開(kāi)始，我不再驕傲。

成長(zhǎng)路上老師的教誨如同是陽(yáng)光和露水，它們滋養(yǎng)著我們心靈的成熟。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇2

成長(zhǎng)路上處處存有挫折，可這都是難免。但是在這挫折中總會(huì)有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，或是一個(gè)關(guān)心的眼神，或是一句貼心的話語(yǔ)，抑或是一個(gè)甜甜的微笑。

一次體育課上，我們的老師讓我們排好隊(duì)準(zhǔn)備跳一分鐘的跳繩，只聽(tīng)那“嘟嘟”的一聲哨響，大家都躍躍欲試地提起跳繩快速地跳了起來(lái)，有的正奮力地跳著，有的這早已“呼哧呼哧”地大口喘氣了，還有的接連失誤了好幾回。時(shí)間一分一秒的流逝著，一分鐘已經(jīng)過(guò)了，大家都已累成了“狗”，可是我們的老師并沒(méi)有放過(guò)我們的意思，接下來(lái)是跳遠(yuǎn)，大家一個(gè)接著一個(gè)甩手準(zhǔn)備起跳，可是第一個(gè)就出師不利，沒(méi)有過(guò)關(guān)。快了快了，就快輪到我了，我的內(nèi)心十分緊張，“撲通撲通”仿佛像小鹿在亂撞。我深吸了一口氣，猛足了勁，起跳、落地，動(dòng)作十分連貫，可當(dāng)我往后一看，我不禁失望地?fù)u了搖頭。霉運(yùn)好似中了魔咒，一直與我糾纏著。接下來(lái)的幾次充跳依然不過(guò)關(guān)，我們的老師無(wú)奈的搖了搖頭：“好了都去800米起點(diǎn)吧！”

我們幾個(gè)重跳的只好跟著我們的老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開(kāi)始緊張了，我吐出一口氣，緩緩走向起點(diǎn)，只聽(tīng)我們的老師一聲哨響，我快速地跑著，剛開(kāi)始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候，我已落后了好多，接著連步伐都無(wú)法邁開(kāi)，呼吸更是急促。漸漸地傷心過(guò)望席卷而來(lái)，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的悲傷：“后面的同學(xué)加快速度。”說(shuō)著后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你沒(méi)事吧，來(lái)，我們一起沖刺吧！”說(shuō)著便向我伸出了手，我猶豫了一下，看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉，我毫不猶豫地把手搭了上去，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來(lái)，她松開(kāi)了我的手，越跑越快。我也緊隨其后，雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我克服了這一次的挫折。

溫暖如陽(yáng)光，是我們最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇3

窗外，清風(fēng)吹散了陽(yáng)光，落在樹(shù)梢，落在蓬勃的'春天里，渲染一片明媚的花光，我攤開(kāi)書(shū)，陽(yáng)光，落在了書(shū)頁(yè)上，也灑在了我的成長(zhǎng)路上。

書(shū)中陽(yáng)光明媚。而陽(yáng)光最亮處便是簡(jiǎn)。愛(ài)了。寄人籬下，父母雙亡，面對(duì)蠻橫霸道的舅媽?zhuān)磺ィ猾I(xiàn)媚，為爭(zhēng)取自己的自尊和獨(dú)立而反抗;被送進(jìn)勞沃德，她努力洗清了莫須有的罪名，憑借自己的努力獲得了所有人的認(rèn)可。在那個(gè)等級(jí)分明的年代里，她的心是自由的，可以穿越一切世俗的桎梏，去追求她一生所求。在桑菲爾德，她的自尊心捍衛(wèi)著她的名譽(yù)和尊嚴(yán)，即使身無(wú)分文，也絕不去乞討。她說(shuō)：“越是沒(méi)人在乎我，就越要在乎我自己。”同時(shí)，她又追求真正美好的愛(ài)與高尚。也許到最后，簡(jiǎn)陋的芬丁莊園的確不及桑菲爾德的華麗，轟轟烈烈的追求也不應(yīng)該有這樣一個(gè)平淡的結(jié)局——但是，這又有什么關(guān)系呢?簡(jiǎn)，她把陽(yáng)光灑在了我的成長(zhǎng)路上，她告訴我人不分尊卑，生活也從不平庸。自尊、獨(dú)立散發(fā)出的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)比珠寶和美貌耀眼，執(zhí)著地追求照樣可以讓生活波瀾萬(wàn)丈。感謝你，這成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

如果《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部樂(lè)章，那么《小王子》就是那陽(yáng)光下的夢(mèng)，那個(gè)有著麥田一樣發(fā)色的小王子，見(jiàn)過(guò)商人、見(jiàn)過(guò)酒鬼、見(jiàn)過(guò)守?zé)羧恕⒁?jiàn)過(guò)國(guó)王。“大人真奇怪”，他說(shuō)，他看不出疊加數(shù)字的樂(lè)趣，看不出喝酒對(duì)懺悔能起什么作用，更看不出為什么非要統(tǒng)治一個(gè)根本沒(méi)必要統(tǒng)治的星球。但是，他看得出不是帽子的大象，看得見(jiàn)箱子里的小羊，看得到一只狐貍與他離別時(shí)的憂傷。臨別的時(shí)候那只狐貍說(shuō)：“真正重要的東西是眼睛看不到的。”那個(gè)帶著憂郁，一天能看到四十四次日落小王子，他的心那么澄澈，他的眼睛里有著無(wú)盡的陽(yáng)光，落在了我的成長(zhǎng)路上。他告訴我：也許有一天你也會(huì)長(zhǎng)大，但希望你能在仰望星空的時(shí)候聽(tīng)得見(jiàn)我的歡笑，希望你能永遠(yuǎn)記得這個(gè)天真澄澈的夢(mèng)，它是你的陽(yáng)光。

合上書(shū)，自尊、獨(dú)立以及對(duì)這世界一切美好的向往，讓我看見(jiàn)了這世間的明媚與絢爛。窗外，輕風(fēng)吹散了陽(yáng)光，落在了我的成長(zhǎng)路上。

原來(lái)，這就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文 篇4

在成長(zhǎng)的道路上，有許多呵護(hù)和愛(ài)護(hù)，這些就如陽(yáng)光，一路陪伴著我的成長(zhǎng)。

那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那天，爸爸出去辦事了，媽媽加班不回家了，只剩我一個(gè)人在家，我自己寫(xiě)完作業(yè)后，隨便弄了點(diǎn)飯吃，吃完便躺在沙發(fā)上等著爸媽回家。突然，我感覺(jué)自己渾身發(fā)冷，開(kāi)始不停的打噴嚏，流鼻涕，我以為自己只是有點(diǎn)著涼，小感冒而已，并沒(méi)當(dāng)回事，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)越來(lái)越難受，渾身無(wú)力，我堅(jiān)持不住了，回到了自己房間里，蜷縮在被窩里。不知道過(guò)了多久，“咯吱”一聲門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，他看到我蜷縮在床上，臉色發(fā)白，渾身發(fā)抖，立馬用手摸了一下我的頭，他這一摸，像是受了驚一樣，抱起我就往醫(yī)院跑。外面大雪紛紛，風(fēng)呼呼地刮著，爸爸背著我快速地跑著，突然，爸爸的腳一滑，重重的摔倒在了地上，我的心顫了一下，但爸爸還是站了起來(lái)，背著我繼續(xù)跑，我問(wèn)爸爸：“沒(méi)事吧，爸爸。”爸爸卻回答我：“沒(méi)事，你冷不冷啊？”說(shuō)著就把他身上唯一一件棉衣披在了我身上，我的淚不受控制的流了出來(lái)。

我趴在爸爸的背上，我是第一次覺(jué)得原來(lái)爸爸的背這么寬廣，溫暖。我透過(guò)爸爸的脊柱聽(tīng)到那仿佛能穿透我的耳膜的喘氣聲，我的淚又一次不受控制的流了出來(lái)。

終于到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)我得了急性重感冒，需要住院治療，之后我就昏了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已過(guò)來(lái)坐在了我的病床旁，當(dāng)我看到爸爸那布滿(mǎn)血絲的雙眼和腿上多了一條浸了血的繃帶時(shí)，我的心仿佛被刀扎了一樣，我一下子撲到了爸爸的懷中，我的淚也再一次流了出來(lái)。

在生活中，我們?nèi)缤恢曛陝偘l(fā)了芽的小苗，而父母對(duì)我們的愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)如同我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光和雨露，一直滋養(yǎng)著我們健康成長(zhǎng)。