第一篇：寫同學作文300字

寫同學作文300字五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫同學作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫同學作文300字 篇1

我有位同學叫xx，長得有點瘦。她有一雙炯炯有神的大眼睛，大大的眼睛下是一個高高的鼻梁，她還有一張能說會道的銀桃色的小嘴。起初吸引我的是她的外表，但后來我更佩服她樂于助人、大方、豪爽的品格。每當看見她，就像看見了陽光。

有一次，一位成績差的同學來問她一個題目。十分鐘過去了，二十分鐘過去了。她仍然耐心地給那位同學講解，沒有一絲不悅的神情。如果是我的話早不耐煩了。過了許久終于講完了，那個同學向她道謝。她非常的疲憊，但仍然笑著說不用謝。

她特別大方，她經常請同學們吃東西。你問她借什么東西，她肯定會親切說∶“用完之后記得送來”有一次去春游，有個同學忘記帶食物，她毫不吝嗇的把自己一大半的食物都分給了那個同學。

我經常散布她的謠言，為的就是看她會有什么反應。每次她總是先裝作生氣的樣子，我就去央求她別生氣。最后，她總是豪爽、大氣的說“本大爺，這次饒了你，下次有你好看”

敖思，她就是這樣一個樂于助人、大方、豪爽的人，我為有她這樣一個朋友而驕傲。我會珍惜我們之間的友誼，她永遠是我心中的太陽。

寫同學作文300字 篇2

李偉豪給我留下了深刻的印象。

我們班有一個叫李偉豪的同學。她有一雙明亮的眼睛，一張長臉和一條辮子。

她的同桌何婷數學成績不好。然而，數學老師不得不把教何婷的艱巨任務交給李偉豪。

我們每次都擔心她，但她并不擔心。她耐心地教:乘法，十進制乘法，分數乘法。直到滿意。

面對復雜的`數學公式和成堆的數學問題，何婷一次又一次地搖搖頭，放棄了。但是李偉豪沒有生氣。何婷被一遍又一遍毫無怨言地教導著。為了讓何婷進步快，他煞費苦心，利用寶貴的業余時間教何婷。

其他人一遍又一遍地說她不值得:花寶貴的時間教何婷，傻瓜。然而，她一句話也沒說，默默地教著何婷。在李偉豪的帶領下，何婷取得了越來越大的進步。

何婷有今天多虧了李偉豪。我們應該學習李偉豪的助人精神。

寫同學作文300字 篇3

我有個同學，別看她年齡小，實際上是個鬼靈精怪的“老狐貍”。

她的眼珠在眼眶里滴溜溜地轉，露出奸詐算計地笑容，還時不時發出幾聲冷笑，讓人感覺不寒而栗。她有時還裝無辜，是對自己搞的惡作劇死不承認，裝作不知道的樣子。

有一次，她的嘴角又露出了算計的笑容，不知道誰成了她惡搞的“幸運兒”呢?她突然大叫道：“地上有蟲啊!”原來她是為了嚇唬張子雪凌，因為張子雪凌同學最怕蟲子了。果然，張子雪凌那粗粗的聲音在我們教室里回蕩：“哪有蟲子?救命啊，把蟲子消滅掉，快點啊!”這時候，她突然大笑起來，張子雪凌才醒悟被騙了，她被張子雪凌追著滿教室跑。跑了幾圈下來，在快到墻壁的時候，她靈活一躲，張子雪凌和墻壁妹妹來了個親密擁抱。最后，張子雪凌只能氣呼呼地回到位置上說：“你為什么要嚇唬我?”她瞪大眼睛，張大嘴巴，似驚訝地說：“啊?有這回事嗎?”她把張子雪凌唬得一愣一愣的，把我們都弄暈了。我心想：她可真是鬼靈精怪啊。

她，就是我們培訓班上的狡猾小鬼——王俊晨，大家都稱呼她為“老奸巨猾的鬼狐貍”。她把我們全班搞得人心惶惶，缺卻也給我們枯燥的培訓班課程帶來了歡聲笑語。

寫同學作文300字 篇4

我有一個同學叫沈一諾，她成績好，手巧，但我最敬佩她的是樂于助人。

有一次美術課上，我忘帶了水彩筆，十分焦急，像熱鍋上的螞蟻。突然，身后傳來一個關切的聲音：“你怎么了?身體不舒服?還是水彩筆沒帶?”我支支吾吾地說：“我……我水彩筆沒帶。”“沒關系，我借你吧!”話音剛落，她就把水彩筆塞到我手里。“那你怎么辦，”我看了看表，“馬上就要上課了!”“沒關系”她不緊不慢地說。“我去借一下好了。”我急忙把水彩筆塞到她手里：“還是我去借好了。”“不用，不用”，她把水彩筆塞到我手里，“如果沒人借你呢?這節課一定要帶水彩筆的，所以沒人借你，我去別的班接一下吧!”"謝謝你，沈一諾!”

“不客氣!”說完一溜煙跑出門外，借水彩筆去了。

還有一次，早上有人管著，我說我去拿一下東西，正巧沈一諾過來了，她問道“你怎么了?”“我又忘帶東西了。”“什么東西?”“語文書”。我不好意思地說道。“哦，我陪你一起等吧!”“不用了，你背著個大書包，沈甸甸的，你回教室吧!”“沒事，我不覺得沉。”沈一諾一直陪著我等到媽媽送來為止。

沈一諾真是樂于助人，沈一諾是我的榜樣，我也要做一個樂于助人的好孩子。

寫同學作文300字 篇5

說起“活潑好動”，我們班最著名的就是談小兵了，什么時候都安分不了，文靜對他來說簡直是不可能做到的。

“吃飯啦！”剛一坐下談小兵就閑不住找對面的鄒豪了：“這個菜，你要不要，不要給我……”跟他聊了一會兒“家常”之后，談小兵又把身體向前傾，想努力聽清楚林茂說的話。聽了一會兒就不耐煩地說：“說大聲點，也給我聽聽……”也許是覺得餓了，談小兵把身體縮了回來，不小心碰到了白榮的湯。“你干什么嘛？”白榮擦了擦灑在手上的湯，聽完這句話，談小兵把眼睛睜得大大的，把頭靠在他肩膀上，弱弱地說：“我不是故意的嘛。”白榮見了感到很惡心，拍了拍他就繼續開始吃飯了。談小兵終于結束了他的“訪談”，以最標準的打坐姿勢坐了下來，草草扒了一口飯，又開始找人閑聊。過了一會兒，隔壁桌有了些異響，他借著地理位置的優越，一個箭步沖了上去，嘴里不住地說：“怎么了怎么了？”看完好戲以后，他笑呵呵地扒完最后一口飯，拉著李都勁，兩個人一起走出食堂。

談小兵的閑聊功底在這一刻完全展現了出來。

第二篇：寫同學作文錦集

寫同學作文錦集10篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫同學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫同學作文 篇1

吃過晚飯，已經7點過了。看看外面黑暗朦朧的天氣，我感到更加無所適從。這么晚了，爸爸為了掙錢，還在外面不停地奔波，我不禁感到一陣心酸，加上這陰涼凄冷的天氣，一股淡淡的愁緒縈繞在我的心間。

找了個凳子坐在床頭柜前，借著昏黃的燈光，我打開了屬于自己的那個小柜子。里面放的，都是我多年以來所沉淀下來的點滴記憶――雖然沒有其他人會在意。但在我看來，這些卻是歲月的珍藏。它們能讓我回憶燦爛的童年，也能讓我靜靜地追悔莫名的感傷，它們讓我沉睡在屬于自己的想象里。我抬起了一疊書，小心翼翼地取出了壓在書下的一照片，它是一張“全家福”，也是多年以來我們家的第一張“全家福”。

將它捧在手心，我開始仔細地端詳：在黑色的星空背景下，坐著我，爸爸，媽媽。我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。我多希望時間能一直停關于寫同學情誼的作文 留在那一刻，一直定格在那張7寸的照片上啊！就一直這樣，三個人身在同一個畫面里，周圍縈繞著濃濃的親情。我癡癡地望著這張照片，漸漸地，我的眼睛有些模糊了，照片中粲然的笑容在昏黃的燈光下若幻若真，如同游絲般逭在一起，看不分明了。唉，我多么希望一直和父母相依相伴，相守相隨呀！可是，現實卻不得不讓我們各自守在屬于自己的那一艘人生航船上：我注定要為學業而奔勞，爸爸媽媽也注定要為我，為這個家而艱辛地付出。我們就像從同一個光點出發的三條光線，注定要為將來的命運而不停地延伸，又不停地顧盼著相交的那一刻。

人生會有盡頭，在一次次的聚散離合中，不知道還會有多少個交點，便不的不分外珍惜這寶貴的情誼。長路漫漫，我們依舊會在浩淼無垠的大海中駕駛著自己人生的航船，但一路有情相守相隨，它會變成我們心中的燈塔，守護著我們穿過黑夜。我想，再多的感傷，再多的迷惘，也會在一次次風浪之后化為更燦爛的陽光！

寫同學作文 篇2

我有一位樂于助人的同桌，她的名字叫：王寶瑩。

有一次，數學老師在上數學課。“好了，現在你們用零號本把答案寫上去吧。”說完，數學老師在黑板上“沙沙沙”地寫出四個問題，很快“數學大軍”從黑板上跳出來。我拿出零號本，第一道題目是……呀!我昨天沒有復習，題目基本都……都不會呀!“怎么辦?怎么辦?做不完題目會被老師罵的呀，怎么辦?怎么辦?”我的嘴里只能吐出這句話。我心里是孫悟空大鬧天宮——慌了神。也可以說是躺在熱鍋上的螞蟻。我的同桌王寶瑩好像知道我在想什么，問：“這些數學題你不會做嗎?”王寶瑩一邊問一邊指指黑板。

“嗯，嗯，嗯。”我點了幾下頭。“沒關系，我來教你吧”說完，王寶瑩認真地講解著每一道題，公式說的那可是頭頭是道啊!不一會兒，“數學大軍”被我和王寶瑩兩個“戰士”打的落花流水，數學老師還夸我認真呢!

“王寶瑩，謝謝你啦!”我對王寶瑩說。

“不用謝。”王寶瑩用著她水靈靈的眼睛看著我，“幫助別人的人才能獲得別人的幫助。”

頓時，我感受到美，樂于助人的美。就是一位樂于助人的女孩，就是一位最美的女孩

些數學題你不會做嗎?”王寶瑩一邊問一邊指指黑板。

“嗯，嗯，嗯。”我點了幾下頭。“沒關系，我來教你吧”說完，王寶瑩認真地講解著每一道題，公式說的那可是頭頭是道啊!不一會兒，“數學大軍”被我和王寶瑩兩個“戰士”打的落花流水，數學老師還夸我認真呢!

“王寶瑩，謝謝你啦!”我對王寶瑩說。

“不用謝。”王寶瑩用著她水靈靈的眼睛看著我，“幫助別人的人才能獲得別人的幫助。”

頓時，我感受到美，樂于助人的美。就是一位樂于助人的女孩，就是一位最美的女孩。

寫同學作文 篇3

有一種情叫同學情，有一種心叫心連心，有一種愛叫珍藏心底。同學那深深的情意叫我銘記在心。

“咦，我的語文書呢，怎么不翼而飛了呢？高志橋，快幫我找找！”我開始“翻包倒桌”似的地毯式的搜索起來，結果翻遍了整個教室也不見語文書的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我害怕老師排山倒海式地訓斥我，我想：“這次我中大獎了，抄課文的獎勵非我莫屬了。”想到這里，我不禁打了一個寒戰。淚水順著我的臉頰溜了下來，高志橋看見了，連忙遞給我一張紙巾，小聲地說：“男人有淚不輕彈，別哭了，先擦干眼淚，你可是我們的開心果哦！”聽了她的話，我忍不住笑了。高志橋笑著說：“有什么大不了的事，兵來將擋水來土掩，有我幫你想辦法，別怕！”她樂觀的話逗得我開懷大笑。

叮鈴鈴，清脆的上課鈴響了，我的心砰砰亂跳。王老師叫同學們拿出語文書，我把求助的眼神投向高志橋。只見她迅速地把語文書遞給我，我不好意思地接了過去。王老師走過來，親切地問：“怎么回事？”高志橋輕輕說：“我的書忘在家里了。”為了躲避老師的“懲罰”，我沒有勇氣站起來承認，只好把頭埋得低低的。沒想到的是，王老師不但沒有批評她，而是和藹地對她說：“好習慣才能創造好的人生。相信你以后一定能養成收拾好書包的習慣的。”

說著她輕輕地撫摸著高志橋的頭，我慚愧地地下了頭。

有一種情叫同學情，它使我深深地感受到愛的存在。

寫同學作文 篇4

我喜歡那美麗的蝴蝶花，她卻不喜歡，她說它太嬌艷，我喜歡聽節奏鮮明的歌曲，她卻不喜歡；她說太吵了，我喜歡畫一些“多鼻予少眼兒”的小怪物，她卻不喜歡，她說世界上沒有這些亂七八糟的東西……總之，我和她的愛好和性格相差得太遠、太遠了。可又偏偏，我和她成了一對如漆似膠的好朋友，這似乎是違反了常規，然而這卻是事實。

她叫錢立敏。是我的小學同學，個兒不高，雖然沒有那“明亮的大眼睛”，卻很秀氣，一根“馬尾巴”總是那么利索。我們已經快三年沒有見面了，這是我們共同協商的：初中畢業后再重逢。可越是這樣，越收不住我思念的繩索，對往事的回憶總是那么清晰、愉快……

星期天，這是我們倆的“活動日”。

每到這天，我們總是背著畫夾，選個地方去畫畫兒，然后互換。寫出自己對畫兒的看法，然后進行評選，被選上的，可以得到一份小小的獎品——一塊香味橡皮或一個大雪糕一類的東西。

那天，天很好。我們選中一塊草地坐了下來。“今兒，咱來個自擬題，畫什么都行，怎么樣？”我建議。“當然可以。”她總是這樣謙和。我們背對著背，用手半捂著畫紙各自畫起來。我又開始“胡想”起來，但自我感覺良好：一個身材高大，樣子很兇的男人，挺著他那自以為榮的“啤酒肚”大搖大擺地走在前面，身后跟著一只好大好大個兒的狗。那狗豎起耳朵張大嘴，氣勢洶洶地沖著一個大腦袋小身子的小男孩兒抬起前爪，像要撲過去的樣子。小男孩嚇得嘴巴張得大大的，頭發都立了起來。題目為——狗仗人勢。畫得后，我舉起畫，自我欣賞了一會兒，嘴角上流露出一絲得意的笑容。我扭過頭看錢立敏的畫。哇，好漂亮！一個天真可愛的小女孩在綠油油的草地上睡熟了，舔著她那紅撲撲的小臉蛋兒，好漂亮的一個天真可愛的小女一只可愛的梅花鹿低頭用舌頭松樹老公公，用愛撫的目光望著她們。白云深處，幾只小鳥在飛，在叫……旁邊寫著“溫馨”兩字。多美啊！我不禁看入了神。“好了，我畫好了。我猛地“醒”了過來，急忙扭過頭去，明知道她畫得好，可我裝作很有把握的樣子說：“嘿，還是看我的吧！”她接過我的畫兒，笑得腰都直不起來了。“是夠好的，雖然不大好看，但含義還是滿深刻的。”“什么，什么？你會欣賞嗎？這叫幽默畫，不要求好看的！我贏了！我贏了！”“好吧，就算你贏了。”“什么就算？就是？”“好，就是就是。”她總是這樣謙讓，從不跟別人爭什么。她不在乎誰贏，因為她總是畫得很好。她畫出來的畫兒跟她自己一樣那么溫柔，給人清新、愜意的感覺。

再好的朋友，也有拌嘴的時候，我和錢立敏也不例外。

一次，我們去幫老師判試卷，正好是她判我的。我有一個英語字母“a”寫成了“u”她竟毫不客氣地給我打了個“×旁，我很生氣，一對好朋友，到了“關鍵時刻”竟這么不給“面子”，我找到她的卷子，細細給她找錯兒，但沒找到。

判完后，我沒理她就悻悻地走了。她追上了我說：“怎么，還生氣？”“你太不夠意思了，連這點忙都不幫。”“你錯了，就應該事實求是，至于分數，我認為那不是主要的。”她很鄭重其事，“正因為我們是好朋友，才更應該嚴格些，以后我們互相挑錯兒，來個比賽，怎么樣？……”

啊，那輕盈的身影，那爽朗的笑聲，那誠懇的神情……

時間真快，馬上我們就要見面了，此時此刻我思念的浪潮更加洶涌，我盼望著那相聚的日子，盼望著我們再度攜手，一同走向那嶄新的未來。

寫同學作文 篇5

開學第一天，班里又轉來幾位新同學，其中有一位同學她剛進我們教師的第一時間，全班同學都認為她是一位男生。但是仔細一看，她穿著一雙紅鞋，戴著一副紅眼睛，班主任還給我們介紹她叫喬訥，這才知道她竟然是一位女生。同學們都對其很驚訝！下了課我和同學們還偷偷討論了一下，全班同學都說第一眼看見她認為是一位男生。“唔…，真實世界之大無奇不有啊！”我不禁驚嘆道。

到了第二天，班主任給我們全班同學統一調位，我萬萬沒有想到的是，班主任竟然讓那個女同學來和我搭同桌。我那一整天不敢和她說話。后來，我慢慢的和她在一起討論問題，我們兩個就這樣才開始說話。真的不瞞你說，她就連平時的言行舉止都像一個男生。慢慢的我和她互相熟悉了，我也聽說別人都叫她“喬哥哥”，我這人愛說話，也愛逗人，沒事就喊她“喬哥哥”或者問：“你怎么打扮的這么像個男生？”我一這樣喊或一說，她就讓我閉嘴，然后就不理我了。然后我又用好話說過來說過去，才肯搭理我。平時我總愛和別人鬧著玩，就連女生都說我賤。我是一個什么樣的人，她和我呆了幾天她就看出來了。我沒事就寫紙條問她“我是不是很賤”？她說：“不是，你就是閑著沒事找事干。”我自己想想也覺得自己太無聊了！我是一個什么樣的人，她幾天就觀察出來了，往后我一有什么煩心事，不好意思當面說，就給她寫紙條來傾訴一下，她也告訴我應該怎么樣去面對一些事情，我簡直就拿她當了我的一個傾訴桶，盡管我是男生。我有時候就想，有這樣一個同桌也算是我的榮幸。

我這同桌有時候很善良，有時候鐵石心腸。我有時候身上沒帶現錢想找她借一塊、兩塊的，不管我怎么求她，她死都不肯借，可能是她還不大信任我。我那一次感冒了，吃的藥特別苦，我見他抽屜洞里有一根火腿腸，就跟她借，跟她說了兩句，就借給我了。第二天我還她了，就這樣她開始有點信任我了。

我這個同桌是不是很難令人琢磨，其實有時候連我也琢磨不透她到底什么性格，是個什么樣的人…

寫同學作文 篇6

人的一生有許多人難以忘懷，甚至是刻骨銘心的人印在你的心中。我呢，在我覺得那個人——我小學的同學就是我的最難以忘懷的人。

在我眼中，和我相處有幾年了的同學是一個大大咧咧，活潑開朗的女孩，沒什么值得敬佩的。但從這件事開始，我便對她刮目相看了，這件事對我的影響還不小呢。

下午悶熱的天氣，讓人喘不過氣來，加上天空開始有烏云來臨。這樣的天氣讓人有不好的預兆，我最討厭這種天氣了。果然，下午的第一、二節課就是語文測驗，語文是臨時決定的，所以大家都沒好好地復習，都開始討論起考試的分數有多遭了。而都我來說更是大打擊呀！我平時的語文成績別提有多差了，而且這次還是沒復習過的，唉！回家有不知道有多慘了。老師把試卷發下來，大家才停止了剛才的“討論”，開始做試卷。對我來說，那簡直是一張印滿了火星文的紙呀！連第一題都好難哦，我只得在腦子里拼命的翻找著有關的文字，把它寫下來。在與腦子激烈的斗爭后，才勉強的寫完了一大半，眼看就要收卷了，心理那個急呀！只好做罷了，不再去與腦子搶文字了。這下可好了，填了一半多，不知有沒有一半的一半是對的呢，只好趴在桌子上想好對父母的交待了。突然她從背后拍了我一下，本來就魂不守舍的了，現在倒好，被她嚇死了。看著她笑容燦爛的樣子，我忍不住問了一句：“你肯定考得很好吧？”她不以為然：“糟透了。”又問：“你父母不會罵你，怨你嗎？”“不會。”十分疑惑：“為什么？”這回她像學者一樣，語重心長的說：“考不好就不好唄，我爸媽說了，只要我平時有付出過努力，有認真的對待過學習，不對學習沒有信心就行了。這樣的話就不會太在意結果了。像你這樣，考一次試就愴然若失，下次努力就會有進步的嘛，不就行了，何必這么不開心呢？生活是美好的，不要浪費光陰行不行？”

她的這些話雖然是像聊天一樣，沒多大目的希望我能怎樣，但對我來說卻意義非凡，使我不再對“語文”這個科目怯步了。她的一席話讓我對她產生敬佩之情，對我的影響何止只有眼前的一次考試呢？還有以后的所以學習。

我眼中的她不再是那么的小孩子了，有了哲學家附身的感覺，我便有煩事都去請教這位“老師”了。她在我的眼中的形象大為改變了。

寫同學作文 篇7

郭輝是我的同學，他幽默、搞笑、說廢話，總能給我們帶來無限的歡樂他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學為什么有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽說對你講我的同學。

他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘不過，他調皮的`樣子還真討人喜歡。

一次中午，老師都不在教室里，同學們在各自的座位上坐著。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的山路十八彎~嘿”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的直打桌子。

這時，數學老師過來班級里看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，于是幽默地說：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了

還有一次，我們班的同學和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。他說：“老天爺啊、老天爺啊。”令打球的哈哈大笑起來。

同學只見有了你這個“開心果”，咱就可以不愁啦。

寫同學作文 篇8

我的同桌長著一雙很小很小的眼睛，筆挺的鼻梁，下有兩片厚厚的嘴唇，特別顯眼的是他的牙齒，讓人看了就忍不住笑起來。哦，我告訴你吧，他叫——劉旺，是一個非常有趣的男生，在我的學習中，他就像一包調味劑，帶給我酸甜苦辣。

你可別看他外表老實，但鬼點子多著呢，還經常捉弄我，這使我感到十分氣憤。記得開學第一天，我穿著校服獨自一人往學校走去。咦？路上的學生怎么沒有一個人穿校服呢？為什么都向我投來異樣的目光？管他呢，我沒多想，繼續往學校走去。等我到了教室一看，啊！除了我，同學們都穿著五顏六色的衣服，大家看到我的打扮，都顯得很詫異，還有同學問道：“咦，你怎么穿校服啊，今天有集體活動嗎？我馬上明白了，昨天劉旺告訴我今天要穿校服，是他的陰謀，我低著頭，快步走向座位，心里暗暗發怒：死劉旺竟敢耍我。哼！哼！要是你也穿校服。本小姐就既往不咎，哈哈！你要是沒穿……說曹操曹操就到，只見劉旺大搖大擺地走進教室，身上穿著的是他最喜歡的綠色衣服，我立即抓住他，一陣痛打……馬上，他就向我投來乞求的目光和無辜的眼神，可憐巴巴地說：“蓉姐，我錯了，饒了我吧。”哎，既然他那么誠懇，那就算了吧！

劉旺也十分愛搞怪，所以有他在，每天都能充滿樂趣。

還記得在一次英語課上，這個愛說話的同學又在施展他的“嗡嗡功”了，他還不時回頭，和后面的同學小聲地說個不停，我耳旁全是他“嗡嗡嗡”的叫聲，讓我的心無法安靜下來認真聽課。老師看了他幾眼，早早就瞄準了他，厚臉皮的他還不時悔改，還向我和后面的同學做起了奇怪的動作。我和后面的同學都忍不住偷笑起來。

這就是我那“寶貝”同桌，哦！不對！是活寶同桌！

寫同學作文 篇9

盼望已久的下課鈴聲終于打響了，我拿起水杯就往外沖。走到講臺上，我不自覺回望一下教室，卻看見幾個“風雨不動安如山”的身影，依然穩坐“釣魚臺”。

我止住腳步，吃驚地問距離我最近的同學：“你們怎么不走啊？”那位同學居然頭也沒有抬就來了一句：“再學一會兒就走。”這個做法是我從來沒有思考過的問題，我本來想譏諷他們一句的，可是看見他們一個個認真的樣子，我立刻后悔我的想法和舉動了，虧我還是老師眼中的好學生，竟然不知道多坐一會兒。我馬上被他們的學習勁頭感染了，情不自禁地拿著茶杯回到了座位。我暗暗鼓勵自己，一定要像同學們一樣努力學習。

一連幾天，我悄悄觀察，晚自習放學后自覺留下來學習的同學們，多數都在做數學或者物理，一少部分同學在讀歷史。特別是梁燁同學，他平時并不怎么優秀，可是近段時間卻成了讀書最專注的人。大家都如此努力，我很羞愧，有了前所未有的危機感，我可不想一輩子都跟在別人的后面，我一定會從現在開始，更加努。

寫同學作文 篇10

在我的心中也許什么也沒有，但這三個字卻可以永遠地刻在我的心中……這三個字也許對你來說并不重要，但對于我來說卻十分十分十分地重要。因為那一天……

那是個天氣非常奇怪的早晨。蔚藍色的天空里夾著一點烏云。白云的顏色也奇怪得出奇，有些是亮得像天鵝那雪白的羽毛；有的灰得像大灰狼那色澤暗淡的皮毛；還有的云上面是白色的下面是灰色的，就像甜甜的巧克力……

我正悶頭收英語作業本，耳邊不時傳來同學們嘰嘰喳喳的嚷嚷聲：“YES，今天吃面包！”“面包好香哦！”“嘩，真好，好像好久沒吃這面包啦……”于是，為了香噴噴的面包，我也連忙收拾好后作業，正要交給我的同桌――小斐時，突然發現她的座位一個人也沒有。我東張西望，尋找她的身影。最后，終于在講臺上看到了她。她正在幫老師分面包呢！你瞧！她一手拿起一塊面包遞給小麥同學，一邊看了看后面的隊伍，那笑容也像面包一樣甜美。當她分完最后一個同學時，馬上笑瞇瞇地拿起自己的面包正要回座位，突然一陣聲音從她耳邊響起，小穎同學對她說：“小怡沒有面包。”她愣了一下，看了看自己手上的面包，然后毫不猶豫地跑到小怡的座位，將自己的面包給了小怡。當她走到黎老師面前時，害羞地低下了頭，那副模樣就像一個紅彤彤的大番茄。黎老師看到她沒有面包，便有些奇怪，于是問她：“靖斐，你沒面包嗎？”小斐輕輕地說：“嗯，今天少了一袋面包。不過沒事，我不餓。”黎老師馬上問我們：“誰多拿了一塊面包？小斐沒有分到面包。”這時嘴里還含著一塊面包的小偉聽見了，連忙把剩下的面包遞給小斐。小斐有點不好意思，便說：“不用了，你吃吧。”小偉說：“沒事，我吃了。剩下的給你。”小斐不好拒絕同學的熱情，似乎有點害羞地說了聲：“謝謝！”我聽見了，感到了一種無法形容的感覺，甜甜的……

同學們看到小偉給小斐記面包，也都紛紛把自己的面包讓給小偉，但小偉不好意思，就說：“謝謝！不用了！”“我吃過了，你們吃吧……”這時小宇走到他身邊，不容分說地要把自己的面包給他，小偉看了看一臉堅定的小宇，說：“那我就要一塊哦！”只見小偉與小宇你一塊我一塊地吃著那袋面包，嘴里綻放比面包還甜的笑容……

這是我那天看到的最美的風景……

這時“同學情”這三個字突然闖進了我的心中，并永遠地保留了下來，這三個字浸著面包的香甜，溢著同學的微笑，這香甜、這微笑溫暖著我們小小的心房……

第三篇：寫同學作文錦集

寫同學作文錦集9篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的寫同學作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫同學作文 篇1

“吱”的一聲，門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，那雙彎成直角的手時不時地在身體兩側擺來擺去，活像“大笨鐘”的時針與分針，生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰色彩的眼睛環顧一下四周，然后臉上露出一個燦爛的笑容，仿佛中了五百萬，然后用略帶深沉的語氣說道：“怎么，沒見過帥哥？”接著擺出一個很有型的姿勢，一副我就是與眾不同。當在大家轉過身時，他會時不時的發出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計得逞的模樣。坐在座位上的他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時不時的在那畫架似的眼眶里打轉，一雙劍眉也時不時的微皺一下，像是在努力思考，但當從正面看見他那跳動的雙眉，長長的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚，你的心里會不由打個冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動你的笑神經。

寫同學作文 篇2

我們班有一位漂亮的姑娘，身材纖細的她，有一雙炯炯有神的大眼睛，和一個可愛的櫻桃小嘴。

這個姑娘很活潑，還很愛畫畫，她活潑起來像一只吃了開心粉的小兔子，可是畫起畫來，就像被釘在釘上一樣，紋絲不動。

她小時候喜歡拿起水彩筆在紙上天馬行空地畫畫，畫有：太陽、房子、小兔子、草地······她畫過的那些畫呀，那叫一個萌萌噠，現在還被媽媽保存起來呢!

說到這個活潑可愛的姑娘啊，總能讓人不禁稱贊，因為不管她遇到什么問題，她都能夠機智勇敢，足智多謀。

有一次，同學不小心把她收集多年的照片撕爛了，同學連忙向她說對不起，著急地不知所措。可是這個姑娘呢，絲毫不慌張，趕緊安慰她同學：沒事，弄壞了可以修呀!說著，便找出膠帶，對齊撕爛的地方，貼上膠帶，很快就修補好了。

現在，你們猜出來這個姑娘究竟是誰了嗎?哈哈，她就是我!一個癡迷畫畫，卻很活潑開朗的快樂姑娘!你愿意和這樣的.我交朋友嗎?

寫同學作文 篇3

“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友……”，一聽到這首家喻戶曉的兒歌，我就想到我的好朋友王昆，外號“哪吒”。

王昆長得挺俊朗的，額頭中間長著一顆“美人痣”，真有意思。還有他那雙腿，就好似跑步機器，好像從來都不會累的樣子，正因為這樣，他成了老師的左膀右臂。

說起“小哪吒”王昆，我可有說不完的話，記得那是一節體育課，老師給我們分了組，體育老師哨聲一響，第一組同學的發動機開始各顯神威，果然不出我所料，“小哪吒”王昆領先一步，眼看勝利在望，沒想到天不如人意，半路殺出個混世魔王，李玥突然窮追不舍，眼看距離逐漸拉近，再看王昆跑得是上氣不接下氣，這時王昆就像一匹老馬，加上額頭上不斷滲出的“珍珠”，我真擔心他會油盡燈枯，如果他輸了，那我們男人的威嚴不就一掃而光了嗎？一心想把李玥甩掉的王昆這次顯得心有余而力不足，李玥卻趁熱打鐵，使出家傳絕技——天馬流星腿，一下又把距離逼近了，最后只等將王昆的軍，我真想自己去比，又恨不得在他那“風火輪”上多澆點兒油，讓他跑得更快些，可這些都不可能，現在只有靠王昆自己打天下了，我們能做到的只是為他吶喊助威，雖然這樣可我卻閉上眼睛，等待噩夢降臨，我只好想象李玥贏了之后得意的樣子。看樣子，這次真是無力回天了。“加油、加油……”這時，同學們的歡呼聲打斷了我的思緒，我睜開眼睛，呀，我們王昆還真不是吃素的老虎吃草的狼，他終于使出了殺手锏——風神腿，給李玥來了一個下馬威，這可真是一番龍爭虎斗，就看誰一腳定乾坤了，我心中熄滅的希望之火又燃了起來，果然王昆不負眾望奪得了冠軍。

真是沒想到，我們的跑步機器王昆也會有勁敵，我立刻想到了那句俗話，“學習如逆水行舟，不進則退”，通過這件事，我對這句話的理解更深了，好朋友，你又給我上了一課。

寫同學作文 篇4

小池同學，就是帥氣的池銳。

說實話，我以前和他不熟悉。但是，老杜重新給排座位之后，我的女同桌自我聲明：“我有暴力傾向。”而池銳就在我旁邊坐著。于是乎，我趕緊轉投小池同學。就這樣，我倆的關系好了起來。

記得一日上語文早自習，我在背古文，忽然看到“池”的意思是“護城河”。我就對他說：“‘護城河’，不好好背你干嘛了？”他還裝作沒聽見。他的同桌曲寧鈺對我說：“你說誰呢？”“嘿嘿，你同桌護城河呀。”然后曲寧鈺就笑開了，并說道：“護城河，強強叫你了。”池銳扭頭對我說；“唉，你個城墻，不好好背干嘛了。”我欲反駁，無奈看到張老師雙銳利的目光向這襲來，只能作罷。

原本認為小池同學比較內向，可一件事情改變了我的想法。

一日我回到教室，正看到他和張慧玩得不亦樂乎。我走到他身后都沒發現我。于是，我輕輕一推他，他差點把張慧碰倒。看到我，連忙求救：“強強，和我打這小子，太刁了。”

我加入池銳一方，共同抵御張慧。

現在，我和池銳關系更好了，可謂是同學中的朋友。

寫同學作文 篇5

豆豆是和我在一起上模特課的同學。她比我小幾個月。她看到我們的時候特別的愛笑，跟老師學習的時候特別的認真，跟我們一起玩的時候又特別活動可愛。

這周六上完模特課在回家的路上，媽媽問我：“你知道豆豆是哪里人嗎?”我說：“知道啊!聽劉老師說過她是鎮江人!”媽媽又問我：“你知道南京到鎮江有多遠嗎?”我的意地對媽媽說：“這個我也知道，周老師上課時講過，有一百多里路呢!”媽媽笑了笑了摸著我的頭對我說：“你看豆豆每周來上課，花在路的時間要兩個多小時，他們要坐火車再轉汽車才能來上課，很辛苦的。但無論是刮風下雨還是嚴寒酷暑，豆豆都堅持來上課。你覺得豆豆身上有什么優點值得你學習的呢?”我想了想對媽媽說：“我應該學習她不怕苦不怕累都堅持來上課。她上課時也很認真，她這樣支持不懈努力付出，長大一定會有收獲的!”媽媽欣慰地笑著對我說：“恩，不錯道理你都懂，記住了，做什么事情都不能半途而廢，只要支持到底努力付出才能取得成功。你還要學習豆豆的自信、陽光和愛笑，因為愛笑的女孩運氣不會差哦!”

寫同學作文 篇6

周嘯是我們班的一名男生，矮矮的個子，臉上有一塊不大的疤痕，聽說是燒傷所致。第一次見到他時，覺得面目可憎，和他同學久了，也看順眼了，覺得他的相貌與我們也沒有差別。

他愛闖禍，打架，所有就成了我們班的風云人物，成了老師和同學關注的焦點。有一次，他和左西亞不知為了啥雞毛蒜皮的小事鬧矛盾。他氣沖斗牛地跑到三樓的廁所用塑料瓶裝了半瓶水，正好看見左西亞在樓下玩，于是他拿著手里的瓶子向左西亞狠狠地砸去。左西亞沒打中，只聽見”哐啷“一聲，一年級教室的玻璃碎了，一年級的同學一窩蜂地跑到辦公室向老師告狀。后來，一年級的班主任找到我們班彭老師說讓她負責，周嘯很自然又被彭老師抓到辦公室，挨了一頓訓斥。他可是老師辦公室的常客，有時一天幾進幾出。出來時，也未見有多大的悔意。上課時彭老師對大家說：”今天，我們班的周嘯和左西亞鬧了矛盾，拿了裝著水的瓶子去砸左西亞，結果把一年級教室的玻璃窗砸了。現在一年級的老師在找我的麻煩，這件事我不管，周嘯你自己負責把玻璃修好，男子漢要為自己的行為負責。“

想想發生了這么一件大事，周嘯應該會學會克制一下自己吧，可這一件事發生后不久，他又和我們樓下一班的一個人打了起來。那個同學長得比周嘯高，身體比他強壯，圍觀的同學都知道那個同學在耐著性子讓著他，但是爭強好勝的周嘯才不管這些，撲騰過去，他竟然把那個同學的頭狠狠地按在地上，那個同學的頭皮也擦破了。沒多久，那個同學的家長找了彭老師。周嘯又挨了一頓責罵，不用想，他回家肯定也挨了爸爸的一頓打。唉，要是他不打架，我們彭老師的日子也會快樂多了。

我把周嘯的事講給姑姑聽，姑姑說：”那孩子可能是因為臉上有傷疤，自尊心特別強，生怕人家瞧不起他，內心總是抗拒別人，所以養成了好斗的壞習慣。你們要多和他玩，千萬不能嘲笑他。“我想，如果是這樣，我還真希望他成為所有同學的朋友。不過愛闖禍打架的周嘯有一個優點值得我們學習，每次老師提出一個問題，他要是弄懂了，會馬上舉手，眼神期待地望著老師，要是被老師點到了，回答完問題還會興奮很久。有時沒被老師點到，就滿臉失望，過后就開小差了。老師因此就經常點他回答問題，在老師的幫助下，他的成績還是越來越好了。

下個學期就進入六年級了，不知道周嘯還會鬧出多少事來。不管怎樣，他是我們的同學，如果我們都用愛心對待他，他一定是一個快樂的男孩。

寫同學作文 篇7

七班中的那個你，并不突出，甚至容易被遺忘，記得前幾天，你生病在家，班中少了你，似乎也沒有什么變化。

不知何時起，我眼中那個你開始慢慢改變，我不停的在自己心中揣測：你怎么變成這樣了？是不是跟我學壞了。我開始自責起來，心中仍想著那次難忘的地理課上的場景。

這是一次有趣的地理活動，每一個小組都要選出一位同學上前答題，老師會給答題同學說明出發地點，答題同學背對地圖答題。

輪到你的小組了，你的組員仿佛成心讓你出丑，一致推選你上前答題，你起初很堅決，是你的動作告訴我的，只見你兩手交叉，猛烈的揮舞，嘴咧得漏出了牙齦，一面大聲叫喊著：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你從未發出過如此大的喊聲。仿佛是對未知的嘗試，你一拍桌子，胸脯一挺，騰的站起，小腿咣當一聲把椅子向后彈開，手往身后一背，頭抬著，眼睛瞇著，兩腳使勁踩地，發出拍拍的聲音，吹著口哨，幾下便走到講臺，一邊大搖大擺的看著地圖，一邊大聲的向前排同學詢問問題。

我記得剛上初中時，你很少和關系不熟的同學說話呀！同學們的一陣哄笑打破了我的思緒，之間你正翹著二郎腿對前排同學侃侃而談，在同學給你指路時，你時而發出很大聲的疑問，時而手舞足蹈，時而暴跳如雷。

最終，你帶著同學們的歡笑與疑惑大踏步走到了座位，同學們多的是歡笑，而我心中多的是疑惑。

在不經意間，七班中的那個你正在悄悄的改變，就像地球的轉動，你，察覺不到。

寫同學作文 篇8

每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發生的一件事情。

那是星期四晚托班上，我正在寫作業，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業的同桌——小宜看見了，便關心地問：“怎么了，小婷，需要我幫忙嗎？” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說啊！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：“老師不是要求做這個作業只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

友誼是多么重要！

寫同學作文 篇9

記得剛到一組的時候，我還不是非常滿意，因為我的對面就是非常魯莽的郭柏霖，并且那時的他一應在我們班“臭名遠揚”了，但是經過幾十天的學習生活我發現了他的優點，發現了我們組的優點。

在歷史課上是我們組最搶風頭的時機了，因為“歷史天才”孫豪就在我們組，可以幫助我們講解歷史題。所以許多時候歷史老師都會說我們組很優秀。在歷史老師的鼓勵下，我們有了許多動力。有時候，我們碰到難題時,李亦軒就會說：“我們可是在歷史老師眼中優秀的組啊！可不能輸給別的組！努力思考啊！”于是，我們組不能說有突飛猛進的地步，但是每個人都有了小小的進步。

在上語文課時，那就是我們每個組員的“回答課”了，因為老師曾經說錯了不要緊，但要發表自己的看法。于是我們在語文課上每個組員都進著自己微不足道的力量為組加分……總之，我們每一個組員都在貢獻小組的同時，自己也體味到了學習的快樂。

在別的同學都在說自己組怎么不好時，我會很自豪地說：“我們組員都很好，雖然有時郭柏霖亂發言，但是我們組很積極。”于是，有很多同學都在羨慕我們組。

當然在學習成績方面我們還沒有做到最好，但是按上一次的英語測試來說我們的及格綠是100%的，但優秀率并不是最高。那天我們就像下次我們在加把勁趕上7組。

但是不知道老師因為什么原因把小組拆散了，如果你是一年四班的同學你應該還清晰的記著：在八個小組中只有我們小組流下淚水吧！當時，我也不知道是為什么，但是眼淚自己就不爭氣的流下來了。就連男生張亦瞳也在搬凳子的時候偷偷

地掉眼淚了。（對不起張亦瞳，出賣了你的男子形象).別人都在問我們問為什么哭？又不是再也不見面了，還是同學啊？這個問題也許我們小組的成員能夠回答了，因為這淚水中充滿了我們僅僅幾十天的友誼.我還是把我們的快樂分享給大家吧！有一次外教課結束時，由于郭柏霖表現不是很好，孫豪開玩笑地說：“郭柏霖，你以后別給我們組丟臉了！”這時王維馬上說：“給我們小組丟臉沒關系，關鍵是給中國人丟臉啊.專門長官我們小組扣分情況的李亦軒說：你今天表現不好，我的給你扣分！”于是，郭柏霖馬上說起他的的口頭禪：“我錯了，我真的錯了……”還沒等他說，我們異口同聲地說：“如果你問我為什么錯了，我只能告訴你，你說我錯了我就錯了！”受到了這次教訓后，他都很少打亂課堂紀律了.在這個小組的學習過程中，我不僅學習了許多知識，還有了集體榮譽感和純真的友誼！我真的很感謝一組的所有組員，是你們讓我感受到了學習的樂趣！

第四篇：寫同學作文

【精選】寫同學作文5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的寫同學作文5篇，希望對大家有所幫助。

寫同學作文 篇1

沉默，又是沉默，周圍的空氣仿佛也凝滯了。

我的兩個同學——校內有名的學習尖子“機器人”和“文娛積極分子“小麻雀””，她倆只要呆在一起，情景就是這樣。

我費了九牛二虎之力，好不容易把她倆拉扯在一起，希望她們的關系能融洽。當然，現在的這種窘境是在我意料之中的。我干咳了兩聲，碰碰左邊的，拉拉右邊的，“咳！‘小麻雀’怎么不叫啦?”“唉！‘’機器人’，你的高見呢?”‘小麻雀’撤撒嘴，‘機器人’聳聳肩。完了。白搭。她倆恐怕一輩子也談不攏。這時，不知哪兒傳來了一聲尖而長的喊聲：“‘小麻雀’——”一下子，‘小麻雀’象鳥一樣“飛”走了……

周圍的空氣緩和了。望著“飛”遠的‘小麻雀’，‘機器人’臉上流過一絲輕蔑的冷笑，從牙縫里擠出幾個字眼：“輕浮！不成體統！”

我辨解似的說：“人家脾氣就是這祥，正象你也有你的怪脾氣。”我故意把“怪”說得很重。

不容她插話，我又振振有詞地說：“說實在的，你的心思也真有點——那個——捉摸不透！雖然你的學習成績、文學才華在校里是數一數二的，可你干嘛老離著同學們，當心別讓人說你清高！”

“小人讒言，不足一聽。”她很自信地答道。一陣沉默。真掃興……

自修課上，老師布置的一道思考題把大家難住了。十分鐘悄悄地過去了，沒有一個得出正確的答案。雖然時值春末，可不少同學卻不時地擦著熱汗。幾個性子急的，包括“小麻雀”終于憋不住了，探頭探腦，東張西望，交頭接耳，“唉，解出來了嗎?”誰也說不清一個所以然。

又是寶貴的十分鐘流逝了，還是沒有結果。此時大家的目光不約而同地集中到正伏案解題的“機器人”身上。

“小麻雀”躡手躡腳來到“機器人”桌旁，“機器人”似乎感覺到了，眼珠朝她一輪，把作業本不自然地往她眼前挪了挪，又繼續埋頭演算……“算出來了”！還沒等及“機器人”下好結論,“小麻雀”便迫不及待唧唧喳喳叫了起來。

教室里沸騰了,“小麻雀”的喇叭成了“熱門貨”，而“機器人”手里的作業本成了可望而不可及的“陳列樣品”。“小麻雀”的大嗓門此時占了絕對的優勢，大聲嚷嚷道：“哎哎！同學們！此題非我所解也。”她學著“機器人”讀古文時常有的姿態，邊說邊把腦袋左右晃來晃去，引得哄堂大笑。然后，她又一本正經地說：“還是請我們的這位女秀才解開這道題的謎吧！”同學們一下子嘩然了，整個教室頓時活躍了。她——“機器人”——我的好同學單華，沒有推辭，她仿佛與從前的她截然成了兩個人。

她不緊不慢地走上講臺，拿起粉筆，刷刷疾書，在黑板上留下了一行行秀麗的字母與符號。

教室里出奇的靜，她——“小麻雀”——我的好同學林鳳，緊閉著雙唇，凝視著黑板，也許是“熱”的緣故吧，她臉上泛起了兩片淡淡的紅暈。

寫同學作文 篇2

我的這個同學有一個洋氣的外號——幽默大師。

幽默大師是誰？非陸瑤莫屬。她有幽默的名字，還具有幽默的身材。同學們都親切地叫她“瑤瑤”。這倒沒什么特別之處，她近來身體一個勁地橫長，本來寬大的校服已被她撐得滿滿的，鼓鼓囊囊，很有香港女笑星的風韻。瑤瑤——諧音“搖搖”。走路搖搖擺擺。名字和身材幽默得天衣無縫吧！

女孩子，一般最忌人家說她胖。可是瑤瑤從不因此而愁眉苦臉，一個個與“胖”有關的雅號鋪天蓋地而來。她也受之無愧，安之若素。久而久之，那些雅號銷聲匿跡，瑤瑤就挑起眉毛得意地說：“這就叫做消滅于無形之中。”

一天，我回教室，剛走到走訪就聽見教室里傳來訓斥聲：“馬靜同學，你也太柔弱了，你應該兇，對一些不自覺的同學應該嚴加管教，像你這樣怎么能搞好工作呢？”批評聲中還帶著“篤篤”地敲桌子的聲音。我猛地一驚，柔弱的馬靜被老師訓了？走進教室一看，我忍俊不禁，這是一幅極幽默珠畫面——瑤瑤一手叉腰，一手敲著桌子，抬著頭瞪著小眼睛對著又高又瘦的.馬靜。馬靜差不多被瑤瑤說得“搖搖欲墜”了。我有些同情馬靜這瘦弱的女孩，幫她說了幾句話。瑤瑤微笑著點著頭說：“不錯，半路殺出個程咬金，你有本事，讓馬靜不靜！”下午放學，她就給馬靜作示范，往教室門口一站，堵住了整個門，大有不打掃包干區不開城門之勢。那些同學無奈地揮動掃帚。隨后，她笑嘻嘻地對馬靜說：“怎么樣？這效果不錯吧？”還拋了一個電死人的媚眼呢。

自習課，老師不在，陸瑤就蹬蹬地跑上臺，在講臺上一橫，一面做功課一面管理班級。她以是否影響她做功課為標準。一次，她的思維被打斷了，于是她突然吼一聲：“×××站起來！”該同學正興沖沖地說著閑話。“你站起來回答我的問題。”該同學站了起來，瑤瑤拍了一下手問：“你看我手里拿的是什么？”該同學愣住了。瑤瑤的手里并沒有什么時候呀！教室里靜得出奇。瑤瑤雙手一托，說：“尚方寶劍，違紀的立馬處置！”這時大家才回過神來，見她雄赳赳氣昂昂的樣子，立刻哄堂大笑。笑聲漸輕漸細，故事完后，教室里寂然無聲，只有大家做功課的聲音。

一般來說，肥胖者常和“笨”攀親戚。可我們的瑤瑤特機靈，特聰明，特幽默。她跑步成績不佳，常常圍著操場練習。有人笑話她：“你何日能見天日啊！”她鼓起兩腮的肉款款而道：“你不是看見了嗎？一步一個腳印，腳踏實地，離成功不是越來越近了嗎？”

陸瑤，她就是我們的班長，同時，又是我們最喜愛的幽默大師。

寫同學作文 篇3

天空布滿了烏云，籠罩著整個大地，凝重的氣氛、煩悶的心情，涌上心頭。

依稀記得某天早上，一到學校，球場似乎成了拳擊場，彌漫著一股僵持不下的氣氛。兩位和我感情不錯的朋友竟在球場上大打出手，打得你死我活，得理不饒人。一見到這個場景，我趕緊上前當和事佬；沒想到我的加入，卻使他們倆惡言相向，滿腔的怒火從我心中爆發出來，我也成了第三位拳擊手！

那一次打架，破壞了我們之間原本自認牢不可摧的友誼，也使我們的關系逐漸疏遠，甚至不再往來。回家后，我后悔了，后悔當初的我真不應該和他們打了這場“友誼之戰”。躺在床上，炙熱的淚水從我的眼眶中跑了出來，我真想有臺時光倒轉機，挽回當時的情況！但寸金難買寸光陰，時光一去不復返啊！到那時，我才了解到：原來爭執，是如此的悲痛，如此的傷人。

“不禁一事，不長一智。”有了這次的教訓，讓來互相包容、忍耐、尊重，才能保持長久的友誼。對不起，親愛的朋友，希望這次裂了縫的友誼，能在往后的日子里再度彌補起來。

爭吵過后，我們應該要學習如何控制自己的情緒，并懂得適時去當他人的和事佬，免得再一次的爭吵又摧毀了我們與同學之間的情誼。但愿大家都能和平相處，世界上就不會有所謂的“爭吵”了。

寫同學作文 篇4

我以前是個性格開朗，活潑的小女孩，我的學習中等，所以，爸爸把我轉到了農村上學。

我一來到農村，最讓我吸引的是一個，大眼睛，白臉蛋，黑黑的頭發，眼睫毛特別長的一個男同學，我一見到他，就特別想笑，因為他很可愛。

在這里，我加了很多朋友，有的背叛了我，有的在我身后說我壞話，就有一個人，一直對我好，就是那個可愛的男同學，他坐在我后面，每當我傷心的時候，他就逗我開心，我總是欺負他，他不會怪我，不會生我的氣，而他變得更加可愛。讓我更加喜愛。我倆的很多地方相同，比如，我喜歡畫畫，而，畫的也很好，他也很喜歡畫畫，畫的也很好，我們的個子也差不多一樣高，我的視力不太好，他的也是。我們的性格也很一樣，他喜歡踢毽子，我也很喜歡踢毽子。我們也有不相同的地方，就是，他唱歌時就像烏鴉在唱歌，我唱歌挺不錯的。

有一次，下課時，我跟別的朋友去玩耍，他叫了我好幾次，我也不聽繼續跟那些女孩子玩，他一個人在教室里看漫畫書，原來，他想讓我看一下一個很有趣的部分。而我沒去，上課了，老師還沒進來，我看后面，問他剛才有什么事，他說，跟你那些罵你的朋友玩去吧，我說，她們沒罵我呀？他卻給我一張紙條，我看了一下，就很生氣；因為那條紙上說的全是我的壞話。只是我最好的朋友寫的。我很生氣。他卻讓我別管他們，一起努力，考上好的初中班。

看他對我真好呀。

寫同學作文 篇5

她是我們班無人能敵的寫作小能手兒，她也是我們班獨一無二的朗讀小專家，她真的很棒!

她，眉目如畫，嘴如櫻桃，膚如白雪，最漂亮的是她那雙水靈靈的大眼睛，讓人羨慕，她既漂亮又大方。常常會帶好吃好玩的東西來學校和我們分享。

她的作文寫得可好啦，常常被老師當作范文來念，不但選材新穎，寫得清楚明白，而且寫得生動有趣，不是把我們逗得哈哈大笑，就是把我們聽得鼻子酸酸的，所以雖是一介女流之輩，卻也勇奪了“大文豪”的美譽。她不光作文寫得好，還是班里有名的朗讀專家，她讀課文不光聲音像百靈鳥一樣動聽，而且讀得很有感情，讀得有滋有味，再加上表情也夠豐富，所以班里很多同學都排著隊拜她為師呢!

她就是我們班的班寶，姓“譚”，名“穎余”，看來她老媽真的有預見功能，早就知道她會這么聰穎有余。

第五篇：寫同學作文錦集

寫同學作文錦集5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫同學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫同學作文 篇1

“吱”的一聲，門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，那雙彎成直角的手時不時地在身體兩側擺來擺去，活像“大笨鐘”的時針與分針，生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰色彩的眼睛環顧一下四周，然后臉上露出一個燦爛的笑容，仿佛中了五百萬，然后用略帶深沉的語氣說道：“怎么，沒見過帥哥？”接著擺出一個很有型的姿勢，一副我就是與眾不同。當在大家轉過身時，他會時不時的發出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計得逞的模樣。坐在座位上的他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時不時的在那畫架似的眼眶里打轉，一雙劍眉也時不時的微皺一下，像是在努力思考，但當從正面看見他那跳動的雙眉，長長的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚，你的心里會不由打個冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動你的笑神經。

寫同學作文 篇2

我和吳**是最好的朋友，我們一天不在一起就彼此想念。當然，我們也會吵架，但是我們不像有些人一樣一吵就不在一塊玩了，我們過一小會就和好了，并且比原來更好。吳**還是我同學中最為大方的一個。有一次，她帶了一個好玩的，我非常喜歡，于是我向她借一下玩一玩，沒想到她大方地說：“看你這么喜歡，我就送給你吧！”我驚訝的說：“真的？”“真的”。吳怡樂毫不猶豫地說。我高興極了。有一個星期六我和同學去聯華玩，那天我已經吃完飯了。到了聯華她問我：“你吃不吃肯德基，我有卡，我請你”。我心想，同學真是一個慷慨的人。今天下午我和她一起去買書皮。她說：“你要什么書皮自己挑吧”。我怕錢不夠，我問她：“你的卡上一共有多少錢呀？”她說：“你放心吧，肯定夠。”我還是怕不夠，所以只買了兩個書皮。在回教室的路上，她對我說：“我有錢，我任性。” 今年天學，她一進教室就給我一頂帽子，她說：“這是我給你的新年禮物”。當時我想，我的同學真是善良又大方。我喜歡我大方的同學！

寫同學作文 篇3

友誼存在你我心中，或許不經意的一句話，就會觸發我的思緒。我給你寄去的禮物與信件，深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的友誼天長地久。

下雨了。綿細的雨悄無聲息地降了下來，就像三年前一樣。細細的雨絲穿過身軀，穿過手臂，打在我心上……

小學畢業后的第六天，我和幾個小學同班的朋友相約在一家農家樂游玩。天空灰濛濛的，似有山雨欲來之勢，不過相約的朋友一個也沒少。當天的食物味道如何，我已經沒有印象了，但我記得，那天大家的笑聲格外宏亮。“茶余飯飽”之后，所有人一致決定要去其中一個人家里玩——用走的，走將近一點五公里的路程。大家心里都明白這是“拖延戰術”——拖延分別的時刻。于是，我們慢慢地、散步一般地往一點五公里外的目的地邁進。一路上，大家沒有什么交談，只是勾著彼此的肩膀，各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片，只剩下灰色的天空、灰色的路面，和一顆顆灰色沉重的心。忽然，一個人喊道：“下雨了！”是啊！下雨了。雨就這樣降了下來，細細的、綿綿的，久而不衰、連續不斷地。我有多久沒有像這樣，完全暴露在雨中了？半年？一個月？看著小小的雨珠，緊緊黏在皮膚上，我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時間，保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時分，再不快點走就要天黑了，我們只好跑了起來。跑著跑著，經過一段泥巴路時，突然我腳底一滑——跌跤了！一聲驚叫，大家紛紛回過頭來，二話不說全沖到我身邊：“怎么了？！”“有沒有受傷？”“哪里摔疼了嗎？”“能走嗎？”我跌坐在地上，一時竟不知該回答哪一個問題，只是努力克制地不發出疼痛的呻吟。就在這一刻，彷彿約定好了的似的，幾條有力的臂膀上前托住我，一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭，來支撐一雙虛弱無力的小腿。三兩個人不發一語地攙扶我，用小心翼翼的'步伐走著；其他人也不用跑的了，前前后后圍著像在玩趣味競賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競賽持續進行，曾經跌倒的我們爬起來繼續往前。雨還下著，細細的雨絲打在我的兩只手臂上，而一道道淺淺的小流，涓涓滴滴止不住的，也掛在我的臉頰上。

雨停了，和開始時一樣悄然無息。轉眼間又將是畢業的季節，只是，這回我要從初中畢業了。三年的光陰冉冉逝去，而那道紀念友誼的小流，至今彷彿還在我心底，源源不絕地、溫泉似的，流動著。

寫同學作文 篇4

我在班上有一個鐵哥們。你想知道他是誰？下文自有答案。

他姓徐，名兢業，綽號“徐克克業”。身高約165，厘米，體重不詳。他長著一頭烏黑的頭發，一雙小小的眼睛鑲嵌在聰明的腦袋瓜上，一對“招風耳”插在兩邊，他還有一張似乎永遠停不下來的嘴。

他有著深不可測的“武功”，其中，最厲害的就是“編功。

話說一個月之前的某一天，一節漫長的語文課終于下課了。徐兢業看我在收拾抽屜，就拍了拍我的肩膀，說：”嗨，老兄，我說我看到了魯濱遜的日記，你信嗎？“我一聽就知道：他又要開始瞎編亂造了。我平靜地點了點頭，說：”嗯，我只信邪。“徐兢業一本正經地那出語文書，說到：”這是我從魯濱遜的日記里看到的：‘昨天早上我吃對了藥，把抓到的羊養了起來；我今天早上吃錯了藥，把羊全殺掉吃了。我剛剛腦子還很好，在雕刻桌子；突然，我腦子壞了，把桌子砸壞了。前幾天，我還很清醒，想在島上活下來；忽然，我腦子糊了，跳到海里死了。’“短短的幾句話，他念得抑揚頓挫，把我都給笑抽了。

這就是我的同學——徐兢業，他帶給了我們無窮無盡的快樂。

寫同學作文 篇5

讀書多年，從中也結識了好多同學、好朋友。其中有一位是個“大嘴婆”，他常常在別人面前胡說一些無中生有的事，鬧幾個小玩笑，也偶爾會發些小脾氣，還愛耍小聰明！他叫張林東。這個外號是我和幾個好朋友替他起的。因為我們都受過他的“欺負”。

記得有一次，我看書正看得津津有味，便心生一記，悄悄走到我后面，大喊一聲：“你媽媽來了。”我便“騰”地一下跳了起來，四處張望，可是看了半天，連媽媽的影子也沒看見。后來才從同學那里得知這是張林東“大嘴婆”搗蛋。我隨即去找他，他看見我氣勢洶洶的來找他，忙強裝出一幅笑臉說：“請問有什么事情，大小姐？”我大聲答道：“你為什么戲弄我？”他說：“我哪年哪月哪時哪分戲弄你了？”我紅著臉，大罵道：“你還挺能，你在今年今月今日今時今秒戲弄我了！”他說：“剛才那叫聲我是為了試驗多大聲音才能把你從書的海洋里拉出來，我現在知道多大的聲音能叫醒你了，所以不會打擾你了，你安心到書的海洋去睡覺吧！”我被他這翻話弄得哭笑不得！你說，這“仇” 還能報成嗎？

我們可真是一對生死冤家啊！