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我最熟悉的人作文300字(含五篇)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《我最熟悉的人作文300字》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我最熟悉的人作文300字》。

第一篇:我最熟悉的人作文300字

精選我最熟悉的人作文300字5篇

在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我最熟悉的人作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我最熟悉的人作文300字 篇1

如果你問我我最熟悉的一個人是誰,我會毫不猶豫地告訴你,她就是我的朋友——王雨晨。

她的個子不算高,頭發短短的,彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴里長著又潔白又整齊的牙齒,一笑,可漂亮了!

王雨晨非常樂于助人。記得有一次,我和她約好了下午去小區門口滑活力板。到了目的地,我看見有許多人開心地在那兒滑活力板。大家都有,就我沒有,只能坐著……正在我垂頭喪氣的時候,王雨晨走過來,說:“我借你玩兒吧!”我說了聲謝謝,就把板子抬到臺階上,用手扶著樹干,用腳踩著板子,用力一推。只聽“啪”的一聲,我從板子上掉了下來。一次,兩次……我還是不斷地從板子上掉了下來。王雨晨見了,馬上走過來,細心地指導我:“把后腳動起來,再掌握好平衡就可以了?!闭f著,她把板子抬到臺階邊上,用手一推樹干,后腳動了起來。她的速度飛快,邊滑邊對我說:“用后腳動,前腳掌握方向?!蔽野凑账f的去做,可是還是沒有成功。她又不厭其煩地幫我講了很多遍要領,后來又親自實踐給我看。我看見她臉上流了許多汗,可她依然堅持教我滑活力板,直到把我教會為止。

這就是我最熟悉的一個人——王雨晨。

我最熟悉的人作文300字 篇2

誰都有一位親愛的媽媽。媽媽,這個神圣而偉大的稱呼,蘊含著每個子女對母親的尊敬。每個人在幼兒時期,叫出的第一聲就是“媽媽”這個詞。我的媽媽今年三十六歲,瓜子臉,一雙柳葉眉下著一對水靈靈的大眼睛,炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀氣,一張開那櫻桃小嘴,就露出兩排潔白得像剛剛去了皮的杏仁似的牙齒,十分美麗。

你們別看我媽媽只有三十幾歲,可她嘮叨起來就是六十歲的老太婆也甘拜下風。記得在我上一年級的時候,有一次,媽媽下班來接我回家。一路上,我和幾個小伙伴蹦蹦跳跳,談笑風生,好不快活??蓩寢寘s在一旁不停地問我“今天上的什么課?上課有沒有認真聽講?有沒有考試??”攪得我心煩意亂,非常掃興。第二天早上,同學們都笑我有個愛嘮叨的老媽,羞得我小臉通紅,無話可說。哎,老媽呀老媽,你怎么這么愛嘮叨呀!

媽媽雖然愛嘮叨,但對我的照顧卻是無微不至的。

我最熟悉的人作文300字 篇3

說起我最熟悉的一個人,那就是我的同桌張泰然。他每天和我朝夕相處,我當然是最了解他的。

他的身材有一點點胖,不是很高也不是很低,皮膚黝黑,像一個外國小男孩。留著一頭又濃又黑的短頭發,眉毛濃濃的,長著一雙又大又圓的眼睛,散發著智慧的光芒。他經常穿T恤衫,顯得非常帥氣。

張泰然非常搞笑,經常把我逗得哈哈大笑。有一次,我不能跳大繩,有一點不高興了,張泰然笑瞇瞇地對我說:“不要不高興嗎,我給你講一個笑話。有一天,一個人有一點不舒服……”說完,我和他 都笑了起來,剛才的不高興立馬云消霧散。我心里想:他可真是一個開心果呀!

張泰然經常保護我和趙一諾和其他女孩子,他真是一個心地善良又搞笑的.男孩子呀!所以過六一兒童節的時候,我一定要好好地祝福,還要給他送一份特殊的禮物哦!

我最熟悉的人作文300字 篇4

在我的身邊,我有很多對我值得我學習的人。因為有了勤勞的媽媽,我家才會干干凈凈,因為有了工作認真的爸爸,我才會過上幸福的日子,因為有了嚴格老師,我才會學習好,因為有了

膽小的弟弟,我才會高興。在這里面,我最熟悉的一個人是弟弟。

我的弟弟長著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子像三角形一樣。我的弟弟很膽小。有一次,爸爸帶著我們一家人到彌勒溫泉游泳。

到了游泳池,我們換好游泳衣和游泳褲。爸爸說:“我數到三,我們就一起跳?!蔽覀儺惪谕暤卣f:“好的。”當爸爸數到三時我們都跳了,只有弟弟還沒跳。我問:“弟弟怎么了?”弟弟說:“我不敢跳?!蔽艺f:“男子漢大丈夫嘛,再說有哥在?!睕]想到他就鼓足勇氣跳了下來。

這就是我看到了弟弟的膽小,我真希望弟弟今后要勇敢一點。

我最熟悉的人作文300字 篇5

我有一個弟弟,比我小兩歲。他做事非常慢,班里同學都叫他“老慢”。

一天,“老慢”背著書包,左手拿著雞腿,右手拿著香腸上學,快走到學校門口時,有一個同學急急忙忙地向“老慢” 跑來?!拔彝骷t領巾了,你有沒有呀?” “老慢”不緊不慢地說:“我——帶了兩根?!蹦莻€同學大喜過望:“快給我呀!”

“老慢”把書包取下,不慌不忙地打開書包拉鏈,拿出一個干凈的塑料帶,先把雞腿放進去,又把香腸放進去,然后把塑料袋放進了書包里。“快,快點兒呀!”那個同學急得直跺腳。“老慢,你倒是快點兒??!”“老慢”抬起頭,慢吞吞地說:“慌啥慌,又不晚呢。這層沒有?!薄袄下庇执蜷_了了另一層,翻一翻還是沒有?!袄下庇执蜷_了一層,“這兒呢,這兒呢!” 那個同學高興地又蹦又跳。“那是我的。”“什么?那另一根呢?”“老慢”終于打開了最后一層,翻呀翻,抬起頭說:“另一根……沒帶?!薄笆裁??”“老慢呀,老慢,你浪費我這么多時間,現在才說沒帶。”那個同學慌忙起身向小賣部跑去,買了根紅領巾。

買完紅領巾后,那個同學急忙向學校奔去,到了校門口轉頭一看,“老慢”還在收拾書包呢!他忍不住向“老慢”喊道:“快點兒,快點兒……”

第二篇:【推薦】我最熟悉的人作文錦集

【推薦】我最熟悉的人作文錦集六篇

在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我最熟悉的人作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我最熟悉的人作文 篇1

我最熟悉的人是形影不離的好伙伴劉思慕。

她十多歲,體型秀美標致,愛穿款式新穎的裙子,臉龐白凈柔嫩,烏黑油亮的頭發扎著馬尾辮,柳眉杏眼,鼻梁高挺,唇如胭脂,是人見人愛的小美女!

我們都愛吃草莓!

記得有一天,媽媽領著我們倆來到采摘園,摘香甜可口的草莓。我們聽后開心極啦!我們坐著媽媽的車興高采烈的來到采摘園。迫不及待的下了車,看見一個很長很大的白色大棚。我們進了大棚里,一片片綠油油的草莓葉子映在我們的眼前。我們每個人的手里都拿著一個造型精致的小籃子,我們走到草莓葉子的附近,看見了一個個又大又紅的草莓,看得我們直流口水。媽媽想出了一個好主意。讓我們來一次摘草莓比賽。看誰摘得又多又好,誰就是獲勝者。

我們各自都在壟溝里小心翼翼的走,生怕把草莓葉子踩壞。只見劉斯慕的眼睛突然亮了起來,原來她盯住了一個又大又紅的草莓,弓下腰來,伸出一只手,小心翼翼的把草莓放到了籃子里。同時也露出了一個滿意的笑容。我也不敢示弱。走了幾步,也發現了一個又紅又大的草莓。迫不及待的把草莓摘了下來,情不自禁的舉到了鼻子下面。?。÷劦搅艘还刹葺诺南阄?,趕緊去尋找下一個草莓。

我們認認真真的挑選了十分鐘,不可思議的事情發生了。我們兩的草莓竟然只差了一兩。媽媽說你們是并列第一名,我們開心的笑了起來。我們坐到車里,開始品嘗自己親手摘的草莓,這是我吃的最甜最好吃的草莓。

從此,每個周末我都會和最熟悉的人劉斯慕一起玩,我們都很開心!

我最熟悉的人作文 篇2

說起我最熟悉的`一個人當然是我的媽媽了,媽媽三十多歲,是一位優秀的老師,她中等個子,顯得很苗條,卷發披肩,穿著大方得體,顯得樸素端正。

平時我家因為爸爸工作比較忙,我的生活和學習就媽媽管得多一些,媽媽又是老師,對我既溫和卻又嚴厲。記得有一次我買了一個100多元悠悠球,沒玩兩天看見樓上鄰居小伙伴有一個比我更高檔、更精美但價格也很昂貴的升級版“光子精靈”悠悠球,于是我就吵鬧著又要求爸爸媽媽也為我買一個。爸爸倒是同意了,但媽媽看看我怒氣沖沖的對我說:“你這是浪費,小孩子不要攀比,不要太貪心,應學會節約。”就這樣我生氣了幾天,最終媽媽看我實在是很喜歡升級版“光子精靈”悠悠球,在我生日的時候,還是滿足了我,但同時也教育我要節約,好好學習。

媽媽更多和藹的時候表現在對她班上的學生。很多次她牽著我的手走在上學的路上,只要一看到她學生就立即放開我的手去牽她學生的手了,還邊走邊喝他們聊天,我心里有點不服氣,心想媽媽怎么這樣?我一臉怒氣真不想理媽媽。后來媽媽說:“我知道你不高興,但你比他們大,他們那么小,走路有人牽著放心,再說他們是媽媽的學生呀。”

媽媽的愛是無私的,我在媽媽無微不至的關懷中一天天長大,我愛媽媽。

我最熟悉的人作文 篇3

天剛麻麻亮,北風卷著小雪,尖叫著。透過窗上的玻璃,我望著公司的停車場。樹枝搖來搖去,發出響聲。嚴冬的黎明是多么冷??!這時候,一個人影也沒有,過了—陣,我看見從東邊走來—個人,他穿著一身黑衣服,頂著風,邁著大步,向這邊走來。等走近了,我才認出是李荔叔叔。

李荔叔叔是爸爸的好朋友。他是一個性情溫和,工作積極,先公后私的人。他和爸爸一樣,也是汽車司機。全廠的人都喜歡他,叫他“小李”。

看著他的身影,我的腦海里閃過了一段往事:

有一天早晨,我坐他的車去五原,和他坐在一起。汽車在公路上奔馳。撲入視野的,是一片起伏不平的土地。在路—旁深溝里有凍得很厚的冰。一排排在寒風中顫抖的樹,從汽車兩邊迅速倒退。天氣真夠冷。李叔叔駕駛著汽車,眼睛凝視著前方,臉上露出嚴肅的神態。雖然他才二十四歲,但是額上卻有兩道很深很深的皺紋。到了狼山,車停了下來。這時太陽升高了。李叔叔照顧旅客下車,不時地說:“老大娘慢點下?!薄袄洗鬆斘襾斫o您拿行李。”“大嫂子,把孩子遞給我。”他忙得轉來轉去,雖說是嚴冬,但他頭上還直出汗呢。他把下車的旅客一個個地接下車,又送上車的旅客。他不時地說: “同志們,不要擠,大家都能上去?!?/p>

他把一個個旅客送上車。最后,剩下一位老大娘沒有上車,站在車的旁邊。老大娘有六十多歲了,雪白的頭發稀薄了,臉上布滿了皺紋,穿著一件薄薄的棉衣,全身打著顫。她用愁苦的眼光望著李叔叔。李叔叔問:“老大娘,您也上車嗎?快上吧!”老大娘帶著山東的口音說:“俺去五原,俺是從山東來的,到這里沒有錢了?!闭f著老大娘就哭了,她用衣襟擦著眼淚。李叔叔和藹地問過了她(李叔叔問清了原委)才知道老大娘已經九年沒和女兒見面了,現在是去五原找女兒的。因為頭一次出門,沒有經驗,沒帶夠錢,到這里無法買車票了。于是,李叔叔說:“快上車吧,咱們一起去五原?!薄盎ㄥX嗎?”“我給您出錢?!崩钍迨蹇犊卣f?!斑@——”老大娘變憂為喜。李叔叔把老大娘接上車,讓她和我坐在一起。李叔叔一看她身上的衣服很薄,忙脫下自己的大棉襖:“老大娘,您穿上吧!可別凍壞了?!闭f著便用雙手把皮襖送到老大娘手里。老大娘說什么也不穿。最后,李叔叔還是給她披在身上,說:“老大娘,您年紀大了,可別:凍壞了?!崩洗竽锟戳丝蠢钍迨?,眼里閃著淚花笑了。汽車開動了。我聽見旅客們齊聲稱贊著說:“這位司機真好?!边@時我看了看李叔叔,他的臉是那么紅,微笑著,一對炯炯有神的眼睛凝視著前方。

汽車在廣闊的公路上奔馳前進。

李叔叔踏著雪,迎著風,向車站走去。他一天的工作又要開始了。直到他那邁著大步的身影消失在風雪里,我還久久地凝視著他走來的方向,心頭涌上了敬佩的感情。

我最熟悉的人作文 篇4

如果說學生是祖國的花朵,那么老師就是辛勤澆灌的園?。蝗绻f學生是生活中的風風雨雨,那么老師就是風雨后的美麗彩虹;如果說學生是一個桃子,那么老師就是撫育桃子茁壯成長的大樹…要說我最熟悉的那個人,那非老師莫屬。

記得步入初中大門的第一天,一切都是嶄新的、陌生的。周圍的建筑、花草樹木、同學老師和環境,都是那么的陌生。而我卻遇見了您,“張老師”這是一個多么親切而和藹的稱呼??!我見到您的第一眼,給我的印象就只能用一個詞來形容--“母親”。 來到學校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的課文,閱讀有趣的課外書籍,把文言文那一張張陌生的臉,變成我們口中通順舒暢的課文 您讓我們感受到了您對我們無微不至的關心與呵護,讓我們覺得有您真好! 記得在一天下午放學,室外下著傾盆大雨幾乎人一出去就會被淋成落湯雞,更何況沒打傘呢!而我卻偏偏是百分之一中的其中一個?,F在學習任務重,再加上爸爸媽媽也在等著我回家吃飯,我可不能在那白白的等雨停??!這時怎么辦呢,正當我如一只熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時,突然有人拍了一下我的肩。我一回頭,竟然是老師。老師得知我沒傘,不能回家時,竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過我還是忍住淚水對老師說聲謝謝微笑著走了。

這就是我最熟悉的那個人,她不僅和藹可親,還樂于助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來的溫暖,她是默默無聞的一根蠟燭,燃燒自己的一生來照亮別人,而不求回報。

我最熟悉的人作文 篇5

我非常了解的一個人是我的好朋友安達。他是一個喜歡冒險的人。他個子不高,喜歡假裝很酷。他是那個能和我玩得很好的人。

有一次,我一大早就去和他們玩了。根據他的建議,我們決定探索地下停車場。我們中的一個說:“哦,不,我媽媽會讓我回家的!我該怎么辦?”所以,我們很快找到出口。找了半天,我們還是找不到出口。那人非常焦慮,說道:如果我沒有按時回家,我父母不會讓我再和你一起玩了!”我們聽著,也很焦慮。這時,安達說:沒關系,繼續走,你會找到出口的!”我們按照他的話向前跑,確實找到了出口。把他送走后,我不解地問安達:你怎么知道有出口?”他說:你沒看見有出口嗎,有光的地方就有出口,有光的地方就有出口!”啊,我沒想到他會這么小心!

我們走出地下停車場,只是有點餓,安達用20元錢給我們買了一個烤肉。他告訴我們買這個買那個,不一會兒,地上就多了一個賣辣味食品的攤位。安達把剩下的一些樹枝清理到一邊,然后抓起樹枝,點燃一堆火來燒烤。就在那時,我父親抓住我并批評了我??磥砦覀兘窈蟛荒茌p率地和他玩了。

這是我的好朋友安達。你認為他是什么樣的人?

我最熟悉的人作文 篇6

我熟悉的一個人是妹妹。

妹妹長的很可愛,鼻子圓圓的,眼睛圓圓的,像兩顆黑色的珍珠,她的嘴巴笑瞇瞇的像月亮一樣。

小時候我和妹妹在房間里玩過家家,我當媽媽,妹妹當姐姐,我的玩具娃娃當小寶寶。我們玩得很開心,我跟妹妹開玩笑說:“我不和你玩了?!泵妹镁涂蘖似饋?,我就急忙說:“我跟你玩的?!?妹妹這才破涕為笑。

我們玩得開心極了!

第三篇:我最熟悉的人

我最熟悉的人

說起我最熟悉的人啊,那可就是我的媽媽了。她留著長長的頭發,眼睛大大的,就是身材有點胖。我的媽媽有雙靈巧的手,她會給我織出一件件漂亮的毛衣。

媽媽非常愛我,她喜歡在我的節假日里帶我游山玩水,陶冶情操。因為我很瘦,所以媽媽總會費盡心思給我做出一道道美味佳肴。

媽媽有時也會對我發脾氣,也會讓我的小屁股開花,但那也是恨鐵不成鋼,那也是媽媽對我的愛。

我愛我的媽媽。

長治市友誼小學三年級:魯力銘

第四篇:我最熟悉的人

《我最熟悉的人》教學設計之一

一、教學目標:

1、學會用一件事寫出一個人的特點或精神品質,做到敘事真實,事情地過程清楚。

2、初步養成留心觀察周圍人和事的習慣

二、課時安排:2課時

第一課時

一、指導學習課文

(一)學習第一部分

1、學生自學第一部分

2、回憶自己最熟悉的人,想想有什么事給自己留下深刻的印象。

3、要求學生知道平時要留心觀察周圍的人和事,積累作文素材。

(二)指導學習第三部分

1、學生默讀這一段課文

2、明確要求:

重點訓練要求:用一件事寫人

常規訓練要求:語句通順,意思連貫

習作內容要求:要真實、是真人真事。

(三)指導學習第二部分

讀懂課文意思,明確寫作內容與方法。

板書:習作內容:我最熟悉的

習作方法:事——發生、經過、結果

人——怎樣說、怎樣做

二、指導學習習作《亮亮》

1、讓學生默讀思考:從哪里看出“亮亮”是“我”最熟悉的人?

2、寫了一件什么事?

3、這件事怎樣發生,經過怎樣,結果又怎樣?

4、文中寫了亮亮的哪些動作,哪些語言?

三、確定寫作的人和事

1、說說你有哪些熟悉的人?確定自己要寫的最熟悉的人是誰?

2、想想他(她)平時喜歡做什么事?

3、他做的事當中什么事使你印象最深刻?

4、要求學生用一兩句話簡單的說說事情的經過。

第二課時

一、學生口述作文

1、學生自己準備

2、可以先在四人小組中口頭交流作文

3、請說得較好的同學說說你的作文

4、評議

二、寫作文

1、學生把作文寫到作文本中

2、教師巡視,及時發現佳作與病例。

三、評議部分作文

1、指名讀作文,說說他的作文好在哪里?

2、讀部分“病例”,請你幫他改一改

3、學生修改自己的作文

4、在四人小組中修改作文

四、抄寫作文

把改好的作文抄到作文本中。

第五篇:我最熟悉的人

我最熟悉的人

說到最熟悉的人,當然是自己了。

我是開朗的。很善于和同學交往,因為我能對別人敞開心扉,去訴說,去傾聽。不會掩飾自己,喜怒哀樂都表現在臉上。

我是調皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人,但是沒有惡意的,只是想制造更多的樂趣。

我是容易感動的,可是很多女孩都一樣的吧,聽到凄美的故事,看到動人的電影,心中總會涌出一股熱浪。

我是堅強的??赡軐σ恍┎粷M的事生氣或傷心,但我絕不會哭。我會盡量讓眼淚流在心里,因為眼淚只是柔弱小女生的專利。

同時,我也有孤獨的一面。當沒人理解時,當心里很堵時,當挫折連連的、當美夢破滅時,我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨自傾訴,掃射著一切不滿的事物。

一個人來到這個世界,對自己從陌生到了解,到熟悉,其實,我最熟悉的人就是——我自己。

我最熟悉的人

我最熟悉的人是媽媽,她眉毛不太濃,眼睛也不太大,但炯炯有神,頭發黑黑的,很有光澤。

她平時對我非常溫柔,但當我做錯事的時候,那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了,露出了責備的眼神。

她用望子成龍的心情來培育我,想讓我好好學習,并且用心地引導著我學習。

我小的時候,別的小孩子都在樓下玩,但當你從我家門前經過,聽到的不是嬉戲聲,而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候,她就專心地教我寫一些簡單的字,但我總是寫不好,她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候,比如有一次,媽媽教我寫“—”這一筆,我總是寫不直,媽媽沒耐心了,說:“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣,突然,我看到了放在寫字臺上的尺子,我靈機一動,知道了畫直的“秘訣”??墒菍懽峙_太高了,怎么辦?我又想了一下,搬來了一個凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下來,飛快地畫了一條直線,然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看,媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的,不但沒表揚我,還批評我說:“像你這樣投機取巧,字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫,我只好自己繼續寫“—”,經過一個多小時的努力,我終于寫出了漂亮的

媽媽告訴我:“人只有經過努力,才可能成功!”

我最熟悉的人——班長

我的班長身高的大約145厘米,濃濃的眉毛,水汪汪的眼睛,小小的鼻子,還有一張能說會道的嘴巴,一笑,嘴角兩邊露出兩個小酒窩。他熱愛班集體,學習認真,樂于助人。

記得在三年級的時候,有一道數學題,我想了好久都沒想出來,只好先做其他題目了,直到下課,班長朝我這邊走了問道:“筠雅,是不是有數學題不會?”我連忙點點頭“來我教你,”她先思考了一下,再講給我聽,她講了一次過程問我會了沒有,我只是搖搖頭,她不厭其煩的給我講了第二遍、第三遍,直到我會為止。最后,上課了,我也學會了,我向班長望去,他微笑的看了看我。我心里涌起了一股暖流。

現在我也應該跟你們說我的班長是誰了吧,她叫張南彥,南彥,你那良好的品質,是我們學習的榜樣我要向你學習,加油!

我最熟悉的人

我最熟悉的人是爸爸,我的爸爸是個好爸爸,好榜樣。他給家庭做出了許多貢獻,還給我帶來了歡笑、快樂。

爸爸是個講義氣、講道理的人。他有三個稱號:

一、“書蟲”、二、“大肚榮”、三、“家庭貢獻者”。

爸爸特別喜歡看書,他經常說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但是書卻不能一日不讀?!边@句話讓我和媽媽覺得很有道理。所以,我們稱爸爸為“書蟲”,也稱“書精靈”。

爸爸肚子很大,戴著一副黑色粗框形的眼鏡,頭發花白,一雙白胖胖的手讓人一看就知道是經常握筆的人。因為爸爸肚子大,又是屬豬的,正好“大肚榮”也是豬。所以,我和媽媽再給爸爸一個稱號,叫“大肚榮”?!按蠖菢s”這個稱號使爸爸不再老,還體現了爸爸胖的樣子。

爸爸對家庭貢獻很大,幾乎都是用他掙的錢買車、買家具、蓋房子。十年前,爸爸來到溫州打拼。他在一個大公司上班,并在溫州考上了“中級會計師”,還把媽媽帶到溫州上班。解決了家庭所有需要用錢的問題,為家庭做出許多貢獻。所以,我和家人一起給爸爸一個光榮的稱號——家庭貢獻者。爸爸做這些,全是因為:愛我、愛媽媽、愛家人。我想對爸爸說:“好爸爸,好榜樣?!?/p>

每當我傷心、垂頭喪氣時,爸爸會第一個站出來幫我。記得有一回,有人誤會我,我很傷心。我向爸爸如實地說了事情的經過,爸爸卻是第一個相信我的人。我永遠記住那一次,還記住一句話:“舟舟,你要在挫折中成長。”

爸爸愛我,每一次暑假去好地方玩,都會帶上我。爸爸愛媽媽,每當媽媽生病時,爸爸會細心地照顧媽媽。爸爸還會從小事愛家人,還給家庭做出了許許多多的貢獻。

爸爸愛好可多了:看書、下象棋、下軍棋、寫書法、睡懶覺。爸爸的知識可多了,他喜歡給我講歷史故事,還希望我能給他講一些歷史故事。

我非常崇拜爸爸:

一、崇拜爸爸博學,特別是歷史文學知識豐富。

二、崇拜爸爸下象棋、下軍棋、打撲克老是贏。

三、崇拜爸爸下圍棋老是負給我,因為我知道爸爸在讓我。

四、崇拜爸爸的耳朵天天被媽媽揪,總是樂呵呵地。

瞧,我的爸爸厲害吧!

我最熟悉的人

我最熟悉的人就是關心我,呵護我的姥姥了。我的姥姥年已七旬,一頭的短發像罩一了一層白霜,一雙大眼睛已經深深地陷了下去,嘴里的牙也已經快脫光,一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管,那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋,像是記載著她70年來的千辛萬苦。

姥姥恨不得把我的一切都包下來,吃飯、穿衣、睡覺和走路。在她眼里,我好像總也長不大。我決心要“造”姥姥的“反”。早上,姥姥上廁所的時候,我穿好所有衣服,我的被子已經折好了,姥姥來到我的房間里,說:“快把衣服穿好,被子姥姥來疊?!笨衫牙言僖蝗嘌郏瑓s發現屋子里整整齊齊的,嘴里喃喃著“妞妞長大了,真長大了”。

“怎么離得這么遠?近點兒呀,鼻尖還沒碰到書本呢!爭取變成個大熊貓,四只‘眼’,多可愛!”這不,姥姥看見我趴在桌上做作業,又忍不住嘮叨開啦。聽了姥姥的話,我“撲哧”一聲笑了,隨即坐得端端正正的。姥姥并未因此而住口:“哎,別動,別動!眼睛不壞,眼鏡店豈不少了一筆生意!”姥姥又在嘮叨了??

那是臨近期終考試的時候,早些天,姥姥就把“考試要細心點”對我一遍又一遍地說了。等到考試那天,姥姥又嘮叨著對我說:“考試時別緊張,要認真審題,字跡要工整,做完題要仔細檢查??”唉,聽得我頭都要炸了,姥姥可真能嘮叨!考試了,我一看題目很簡單,就飛快地做了起來。不過一會兒工夫,試卷就答完了。剛想交卷時,我的耳邊仿佛又響起了姥姥的嘮叨聲:“要認真檢查,要認真檢查!”于是,我認真地檢查起來。真是不查不知道,一查嚇一跳,我一下子查出三道錯題。為了防止出錯,我又查了一遍。直到自己認為再沒有錯了,我才交了卷。這次我考了有史以來的第一個滿分。

就這樣,姥姥的嘮叨“廣播”隨時在我耳邊響起,不僅使我享受到了樂趣,更重要的是促使我改掉了許多不良習慣。

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