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我最熟悉的人作文300字(含五篇)

時(shí)間:2022-08-22 04:12:03下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我最熟悉的人作文300字》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我最熟悉的人作文300字》。

第一篇:我最熟悉的人作文300字

精選我最熟悉的人作文300字5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我最熟悉的人作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我最熟悉的人作文300字 篇1

如果你問我我最熟悉的一個(gè)人是誰,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,她就是我的朋友——王雨晨。

她的個(gè)子不算高,頭發(fā)短短的,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴里長(zhǎng)著又潔白又整齊的牙齒,一笑,可漂亮了!

王雨晨非常樂于助人。記得有一次,我和她約好了下午去小區(qū)門口滑活力板。到了目的地,我看見有許多人開心地在那兒滑活力板。大家都有,就我沒有,只能坐著……正在我垂頭喪氣的時(shí)候,王雨晨走過來,說:“我借你玩兒吧!”我說了聲謝謝,就把板子抬到臺(tái)階上,用手扶著樹干,用腳踩著板子,用力一推。只聽“啪”的一聲,我從板子上掉了下來。一次,兩次……我還是不斷地從板子上掉了下來。王雨晨見了,馬上走過來,細(xì)心地指導(dǎo)我:“把后腳動(dòng)起來,再掌握好平衡就可以了。”說著,她把板子抬到臺(tái)階邊上,用手一推樹干,后腳動(dòng)了起來。她的速度飛快,邊滑邊對(duì)我說:“用后腳動(dòng),前腳掌握方向。”我按照她說的去做,可是還是沒有成功。她又不厭其煩地幫我講了很多遍要領(lǐng),后來又親自實(shí)踐給我看。我看見她臉上流了許多汗,可她依然堅(jiān)持教我滑活力板,直到把我教會(huì)為止。

這就是我最熟悉的一個(gè)人——王雨晨。

我最熟悉的人作文300字 篇2

誰都有一位親愛的媽媽。媽媽,這個(gè)神圣而偉大的稱呼,蘊(yùn)含著每個(gè)子女對(duì)母親的尊敬。每個(gè)人在幼兒時(shí)期,叫出的第一聲就是“媽媽”這個(gè)詞。我的媽媽今年三十六歲,瓜子臉,一雙柳葉眉下著一對(duì)水靈靈的大眼睛,炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀氣,一張開那櫻桃小嘴,就露出兩排潔白得像剛剛?cè)チ似さ男尤仕频难例X,十分美麗。

你們別看我媽媽只有三十幾歲,可她嘮叨起來就是六十歲的老太婆也甘拜下風(fēng)。記得在我上一年級(jí)的時(shí)候,有一次,媽媽下班來接我回家。一路上,我和幾個(gè)小伙伴蹦蹦跳跳,談笑風(fēng)生,好不快活。可媽媽卻在一旁不停地問我“今天上的什么課?上課有沒有認(rèn)真聽講?有沒有考試??”攪得我心煩意亂,非常掃興。第二天早上,同學(xué)們都笑我有個(gè)愛嘮叨的老媽,羞得我小臉通紅,無話可說。哎,老媽呀老媽,你怎么這么愛嘮叨呀!

媽媽雖然愛嘮叨,但對(duì)我的照顧卻是無微不至的。

我最熟悉的人作文300字 篇3

說起我最熟悉的一個(gè)人,那就是我的同桌張?zhí)┤弧K刻旌臀页ο嗵帲耶?dāng)然是最了解他的。

他的身材有一點(diǎn)點(diǎn)胖,不是很高也不是很低,皮膚黝黑,像一個(gè)外國(guó)小男孩。留著一頭又濃又黑的短頭發(fā),眉毛濃濃的,長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛,散發(fā)著智慧的光芒。他經(jīng)常穿T恤衫,顯得非常帥氣。

張?zhí)┤环浅8阈Γ?jīng)常把我逗得哈哈大笑。有一次,我不能跳大繩,有一點(diǎn)不高興了,張?zhí)┤恍Σ[瞇地對(duì)我說:“不要不高興嗎,我給你講一個(gè)笑話。有一天,一個(gè)人有一點(diǎn)不舒服……”說完,我和他 都笑了起來,剛才的不高興立馬云消霧散。我心里想:他可真是一個(gè)開心果呀!

張?zhí)┤唤?jīng)常保護(hù)我和趙一諾和其他女孩子,他真是一個(gè)心地善良又搞笑的.男孩子呀!所以過六一兒童節(jié)的時(shí)候,我一定要好好地祝福,還要給他送一份特殊的禮物哦!

我最熟悉的人作文300字 篇4

在我的身邊,我有很多對(duì)我值得我學(xué)習(xí)的人。因?yàn)橛辛饲趧诘膵寢專壹也艜?huì)干干凈凈,因?yàn)橛辛斯ぷ髡J(rèn)真的爸爸,我才會(huì)過上幸福的日子,因?yàn)橛辛藝?yán)格老師,我才會(huì)學(xué)習(xí)好,因?yàn)橛辛?/p>

膽小的弟弟,我才會(huì)高興。在這里面,我最熟悉的一個(gè)人是弟弟。

我的弟弟長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子像三角形一樣。我的弟弟很膽小。有一次,爸爸帶著我們一家人到彌勒溫泉游泳。

到了游泳池,我們換好游泳衣和游泳褲。爸爸說:“我數(shù)到三,我們就一起跳。”我們異口同聲地說:“好的。”當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)到三時(shí)我們都跳了,只有弟弟還沒跳。我問:“弟弟怎么了?”弟弟說:“我不敢跳。”我說:“男子漢大丈夫嘛,再說有哥在。”沒想到他就鼓足勇氣跳了下來。

這就是我看到了弟弟的膽小,我真希望弟弟今后要勇敢一點(diǎn)。

我最熟悉的人作文300字 篇5

我有一個(gè)弟弟,比我小兩歲。他做事非常慢,班里同學(xué)都叫他“老慢”。

一天,“老慢”背著書包,左手拿著雞腿,右手拿著香腸上學(xué),快走到學(xué)校門口時(shí),有一個(gè)同學(xué)急急忙忙地向“老慢” 跑來。“我忘戴紅領(lǐng)巾了,你有沒有呀?” “老慢”不緊不慢地說:“我——帶了兩根。”那個(gè)同學(xué)大喜過望:“快給我呀!”

“老慢”把書包取下,不慌不忙地打開書包拉鏈,拿出一個(gè)干凈的塑料帶,先把雞腿放進(jìn)去,又把香腸放進(jìn)去,然后把塑料袋放進(jìn)了書包里。“快,快點(diǎn)兒呀!”那個(gè)同學(xué)急得直跺腳。“老慢,你倒是快點(diǎn)兒啊!”“老慢”抬起頭,慢吞吞地說:“慌啥慌,又不晚呢。這層沒有。”“老慢”又打開了了另一層,翻一翻還是沒有。“老慢”又打開了一層,“這兒呢,這兒呢!” 那個(gè)同學(xué)高興地又蹦又跳。“那是我的。”“什么?那另一根呢?”“老慢”終于打開了最后一層,翻呀翻,抬起頭說:“另一根……沒帶。”“什么?”“老慢呀,老慢,你浪費(fèi)我這么多時(shí)間,現(xiàn)在才說沒帶。”那個(gè)同學(xué)慌忙起身向小賣部跑去,買了根紅領(lǐng)巾。

買完紅領(lǐng)巾后,那個(gè)同學(xué)急忙向?qū)W校奔去,到了校門口轉(zhuǎn)頭一看,“老慢”還在收拾書包呢!他忍不住向“老慢”喊道:“快點(diǎn)兒,快點(diǎn)兒……”

第二篇:【推薦】我最熟悉的人作文錦集

【推薦】我最熟悉的人作文錦集六篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我最熟悉的人作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我最熟悉的人作文 篇1

我最熟悉的人是形影不離的好伙伴劉思慕。

她十多歲,體型秀美標(biāo)致,愛穿款式新穎的裙子,臉龐白凈柔嫩,烏黑油亮的頭發(fā)扎著馬尾辮,柳眉杏眼,鼻梁高挺,唇如胭脂,是人見人愛的小美女!

我們都愛吃草莓!

記得有一天,媽媽領(lǐng)著我們倆來到采摘園,摘香甜可口的草莓。我們聽后開心極啦!我們坐著媽媽的車興高采烈的來到采摘園。迫不及待的下了車,看見一個(gè)很長(zhǎng)很大的白色大棚。我們進(jìn)了大棚里,一片片綠油油的草莓葉子映在我們的眼前。我們每個(gè)人的手里都拿著一個(gè)造型精致的小籃子,我們走到草莓葉子的附近,看見了一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓,看得我們直流口水。媽媽想出了一個(gè)好主意。讓我們來一次摘草莓比賽。看誰摘得又多又好,誰就是獲勝者。

我們各自都在壟溝里小心翼翼的走,生怕把草莓葉子踩壞。只見劉斯慕的眼睛突然亮了起來,原來她盯住了一個(gè)又大又紅的草莓,弓下腰來,伸出一只手,小心翼翼的把草莓放到了籃子里。同時(shí)也露出了一個(gè)滿意的笑容。我也不敢示弱。走了幾步,也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又紅又大的草莓。迫不及待的把草莓摘了下來,情不自禁的舉到了鼻子下面。啊!聞到了一股草莓淡雅的香味,趕緊去尋找下一個(gè)草莓。

我們認(rèn)認(rèn)真真的挑選了十分鐘,不可思議的事情發(fā)生了。我們兩的草莓竟然只差了一兩。媽媽說你們是并列第一名,我們開心的笑了起來。我們坐到車?yán)铮_始品嘗自己親手摘的草莓,這是我吃的最甜最好吃的草莓。

從此,每個(gè)周末我都會(huì)和最熟悉的人劉斯慕一起玩,我們都很開心!

我最熟悉的人作文 篇2

說起我最熟悉的`一個(gè)人當(dāng)然是我的媽媽了,媽媽三十多歲,是一位優(yōu)秀的老師,她中等個(gè)子,顯得很苗條,卷發(fā)披肩,穿著大方得體,顯得樸素端正。

平時(shí)我家因?yàn)榘职止ぷ鞅容^忙,我的生活和學(xué)習(xí)就媽媽管得多一些,媽媽又是老師,對(duì)我既溫和卻又嚴(yán)厲。記得有一次我買了一個(gè)100多元悠悠球,沒玩兩天看見樓上鄰居小伙伴有一個(gè)比我更高檔、更精美但價(jià)格也很昂貴的升級(jí)版“光子精靈”悠悠球,于是我就吵鬧著又要求爸爸媽媽也為我買一個(gè)。爸爸倒是同意了,但媽媽看看我怒氣沖沖的對(duì)我說:“你這是浪費(fèi),小孩子不要攀比,不要太貪心,應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)約。”就這樣我生氣了幾天,最終媽媽看我實(shí)在是很喜歡升級(jí)版“光子精靈”悠悠球,在我生日的時(shí)候,還是滿足了我,但同時(shí)也教育我要節(jié)約,好好學(xué)習(xí)。

媽媽更多和藹的時(shí)候表現(xiàn)在對(duì)她班上的學(xué)生。很多次她牽著我的手走在上學(xué)的路上,只要一看到她學(xué)生就立即放開我的手去牽她學(xué)生的手了,還邊走邊喝他們聊天,我心里有點(diǎn)不服氣,心想媽媽怎么這樣?我一臉怒氣真不想理媽媽。后來媽媽說:“我知道你不高興,但你比他們大,他們那么小,走路有人牽著放心,再說他們是媽媽的學(xué)生呀。”

媽媽的愛是無私的,我在媽媽無微不至的關(guān)懷中一天天長(zhǎng)大,我愛媽媽。

我最熟悉的人作文 篇3

天剛麻麻亮,北風(fēng)卷著小雪,尖叫著。透過窗上的玻璃,我望著公司的停車場(chǎng)。樹枝搖來搖去,發(fā)出響聲。嚴(yán)冬的黎明是多么冷啊!這時(shí)候,一個(gè)人影也沒有,過了—陣,我看見從東邊走來—個(gè)人,他穿著一身黑衣服,頂著風(fēng),邁著大步,向這邊走來。等走近了,我才認(rèn)出是李荔叔叔。

李荔叔叔是爸爸的好朋友。他是一個(gè)性情溫和,工作積極,先公后私的人。他和爸爸一樣,也是汽車司機(jī)。全廠的人都喜歡他,叫他“小李”。

看著他的身影,我的腦海里閃過了一段往事:

有一天早晨,我坐他的車去五原,和他坐在一起。汽車在公路上奔馳。撲入視野的,是一片起伏不平的土地。在路—旁深溝里有凍得很厚的冰。一排排在寒風(fēng)中顫抖的樹,從汽車兩邊迅速倒退。天氣真夠冷。李叔叔駕駛著汽車,眼睛凝視著前方,臉上露出嚴(yán)肅的神態(tài)。雖然他才二十四歲,但是額上卻有兩道很深很深的皺紋。到了狼山,車停了下來。這時(shí)太陽升高了。李叔叔照顧旅客下車,不時(shí)地說:“老大娘慢點(diǎn)下。”“老大爺我來給您拿行李。”“大嫂子,把孩子遞給我。”他忙得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雖說是嚴(yán)冬,但他頭上還直出汗呢。他把下車的旅客一個(gè)個(gè)地接下車,又送上車的旅客。他不時(shí)地說: “同志們,不要擠,大家都能上去。”

他把一個(gè)個(gè)旅客送上車。最后,剩下一位老大娘沒有上車,站在車的旁邊。老大娘有六十多歲了,雪白的頭發(fā)稀薄了,臉上布滿了皺紋,穿著一件薄薄的棉衣,全身打著顫。她用愁苦的眼光望著李叔叔。李叔叔問:“老大娘,您也上車嗎?快上吧!”老大娘帶著山東的口音說:“俺去五原,俺是從山東來的,到這里沒有錢了。”說著老大娘就哭了,她用衣襟擦著眼淚。李叔叔和藹地問過了她(李叔叔問清了原委)才知道老大娘已經(jīng)九年沒和女兒見面了,現(xiàn)在是去五原找女兒的。因?yàn)轭^一次出門,沒有經(jīng)驗(yàn),沒帶夠錢,到這里無法買車票了。于是,李叔叔說:“快上車吧,咱們一起去五原。”“花錢嗎?”“我給您出錢。”李叔叔慷慨地說。“這——”老大娘變憂為喜。李叔叔把老大娘接上車,讓她和我坐在一起。李叔叔一看她身上的衣服很薄,忙脫下自己的大棉襖:“老大娘,您穿上吧!可別凍壞了。”說著便用雙手把皮襖送到老大娘手里。老大娘說什么也不穿。最后,李叔叔還是給她披在身上,說:“老大娘,您年紀(jì)大了,可別:凍壞了。”老大娘看了看李叔叔,眼里閃著淚花笑了。汽車開動(dòng)了。我聽見旅客們齊聲稱贊著說:“這位司機(jī)真好。”這時(shí)我看了看李叔叔,他的臉是那么紅,微笑著,一對(duì)炯炯有神的眼睛凝視著前方。

汽車在廣闊的公路上奔馳前進(jìn)。

李叔叔踏著雪,迎著風(fēng),向車站走去。他一天的工作又要開始了。直到他那邁著大步的身影消失在風(fēng)雪里,我還久久地凝視著他走來的方向,心頭涌上了敬佩的感情。

我最熟悉的人作文 篇4

如果說學(xué)生是祖國(guó)的花朵,那么老師就是辛勤澆灌的園丁;如果說學(xué)生是生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,那么老師就是風(fēng)雨后的美麗彩虹;如果說學(xué)生是一個(gè)桃子,那么老師就是撫育桃子茁壯成長(zhǎng)的大樹…要說我最熟悉的那個(gè)人,那非老師莫屬。

記得步入初中大門的第一天,一切都是嶄新的、陌生的。周圍的建筑、花草樹木、同學(xué)老師和環(huán)境,都是那么的陌生。而我卻遇見了您,“張老師”這是一個(gè)多么親切而和藹的稱呼啊!我見到您的第一眼,給我的印象就只能用一個(gè)詞來形容--“母親”。 來到學(xué)校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的課文,閱讀有趣的課外書籍,把文言文那一張張陌生的臉,變成我們口中通順舒暢的課文 您讓我們感受到了您對(duì)我們無微不至的關(guān)心與呵護(hù),讓我們覺得有您真好! 記得在一天下午放學(xué),室外下著傾盆大雨幾乎人一出去就會(huì)被淋成落湯雞,更何況沒打傘呢!而我卻偏偏是百分之一中的其中一個(gè)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重,再加上爸爸媽媽也在等著我回家吃飯,我可不能在那白白的等雨停啊!這時(shí)怎么辦呢,正當(dāng)我如一只熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時(shí),突然有人拍了一下我的肩。我一回頭,竟然是老師。老師得知我沒傘,不能回家時(shí),竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過我還是忍住淚水對(duì)老師說聲謝謝微笑著走了。

這就是我最熟悉的那個(gè)人,她不僅和藹可親,還樂于助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來的溫暖,她是默默無聞的一根蠟燭,燃燒自己的一生來照亮別人,而不求回報(bào)。

我最熟悉的人作文 篇5

我非常了解的一個(gè)人是我的好朋友安達(dá)。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人。他個(gè)子不高,喜歡假裝很酷。他是那個(gè)能和我玩得很好的人。

有一次,我一大早就去和他們玩了。根據(jù)他的建議,我們決定探索地下停車場(chǎng)。我們中的一個(gè)說:“哦,不,我媽媽會(huì)讓我回家的!我該怎么辦?”所以,我們很快找到出口。找了半天,我們還是找不到出口。那人非常焦慮,說道:如果我沒有按時(shí)回家,我父母不會(huì)讓我再和你一起玩了!”我們聽著,也很焦慮。這時(shí),安達(dá)說:沒關(guān)系,繼續(xù)走,你會(huì)找到出口的!”我們按照他的話向前跑,確實(shí)找到了出口。把他送走后,我不解地問安達(dá):你怎么知道有出口?”他說:你沒看見有出口嗎,有光的地方就有出口,有光的地方就有出口!”啊,我沒想到他會(huì)這么小心!

我們走出地下停車場(chǎng),只是有點(diǎn)餓,安達(dá)用20元錢給我們買了一個(gè)烤肉。他告訴我們買這個(gè)買那個(gè),不一會(huì)兒,地上就多了一個(gè)賣辣味食品的攤位。安達(dá)把剩下的一些樹枝清理到一邊,然后抓起樹枝,點(diǎn)燃一堆火來燒烤。就在那時(shí),我父親抓住我并批評(píng)了我。看來我們今后不能輕率地和他玩了。

這是我的好朋友安達(dá)。你認(rèn)為他是什么樣的人?

我最熟悉的人作文 篇6

我熟悉的一個(gè)人是妹妹。

妹妹長(zhǎng)的很可愛,鼻子圓圓的,眼睛圓圓的,像兩顆黑色的珍珠,她的嘴巴笑瞇瞇的像月亮一樣。

小時(shí)候我和妹妹在房間里玩過家家,我當(dāng)媽媽,妹妹當(dāng)姐姐,我的玩具娃娃當(dāng)小寶寶。我們玩得很開心,我跟妹妹開玩笑說:“我不和你玩了。”妹妹就哭了起來,我就急忙說:“我跟你玩的。” 妹妹這才破涕為笑。

我們玩得開心極了!

第三篇:我最熟悉的人

我最熟悉的人

說起我最熟悉的人啊,那可就是我的媽媽了。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眼睛大大的,就是身材有點(diǎn)胖。我的媽媽有雙靈巧的手,她會(huì)給我織出一件件漂亮的毛衣。

媽媽非常愛我,她喜歡在我的節(jié)假日里帶我游山玩水,陶冶情操。因?yàn)槲液苁荩詪寢尶倳?huì)費(fèi)盡心思給我做出一道道美味佳肴。

媽媽有時(shí)也會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣,也會(huì)讓我的小屁股開花,但那也是恨鐵不成鋼,那也是媽媽對(duì)我的愛。

我愛我的媽媽。

長(zhǎng)治市友誼小學(xué)三年級(jí):魯力銘

第四篇:我最熟悉的人

《我最熟悉的人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

一、教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)用一件事寫出一個(gè)人的特點(diǎn)或精神品質(zhì),做到敘事真實(shí),事情地過程清楚。

2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍人和事的習(xí)慣

二、課時(shí)安排:2課時(shí)

第一課時(shí)

一、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文

(一)學(xué)習(xí)第一部分

1、學(xué)生自學(xué)第一部分

2、回憶自己最熟悉的人,想想有什么事給自己留下深刻的印象。

3、要求學(xué)生知道平時(shí)要留心觀察周圍的人和事,積累作文素材。

(二)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三部分

1、學(xué)生默讀這一段課文

2、明確要求:

重點(diǎn)訓(xùn)練要求:用一件事寫人

常規(guī)訓(xùn)練要求:語句通順,意思連貫

習(xí)作內(nèi)容要求:要真實(shí)、是真人真事。

(三)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二部分

讀懂課文意思,明確寫作內(nèi)容與方法。

板書:習(xí)作內(nèi)容:我最熟悉的

習(xí)作方法:事——發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果

人——怎樣說、怎樣做

二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)作《亮亮》

1、讓學(xué)生默讀思考:從哪里看出“亮亮”是“我”最熟悉的人?

2、寫了一件什么事?

3、這件事怎樣發(fā)生,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又怎樣?

4、文中寫了亮亮的哪些動(dòng)作,哪些語言?

三、確定寫作的人和事

1、說說你有哪些熟悉的人?確定自己要寫的最熟悉的人是誰?

2、想想他(她)平時(shí)喜歡做什么事?

3、他做的事當(dāng)中什么事使你印象最深刻?

4、要求學(xué)生用一兩句話簡(jiǎn)單的說說事情的經(jīng)過。

第二課時(shí)

一、學(xué)生口述作文

1、學(xué)生自己準(zhǔn)備

2、可以先在四人小組中口頭交流作文

3、請(qǐng)說得較好的同學(xué)說說你的作文

4、評(píng)議

二、寫作文

1、學(xué)生把作文寫到作文本中

2、教師巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)佳作與病例。

三、評(píng)議部分作文

1、指名讀作文,說說他的作文好在哪里?

2、讀部分“病例”,請(qǐng)你幫他改一改

3、學(xué)生修改自己的作文

4、在四人小組中修改作文

四、抄寫作文

把改好的作文抄到作文本中。

第五篇:我最熟悉的人

我最熟悉的人

說到最熟悉的人,當(dāng)然是自己了。

我是開朗的。很善于和同學(xué)交往,因?yàn)槲夷軐?duì)別人敞開心扉,去訴說,去傾聽。不會(huì)掩飾自己,喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上。

我是調(diào)皮的。有時(shí)喜歡小小地捉弄一下別人,但是沒有惡意的,只是想制造更多的樂趣。

我是容易感動(dòng)的,可是很多女孩都一樣的吧,聽到凄美的故事,看到動(dòng)人的電影,心中總會(huì)涌出一股熱浪。

我是堅(jiān)強(qiáng)的。可能對(duì)一些不滿的事生氣或傷心,但我絕不會(huì)哭。我會(huì)盡量讓眼淚流在心里,因?yàn)檠蹨I只是柔弱小女生的專利。

同時(shí),我也有孤獨(dú)的一面。當(dāng)沒人理解時(shí),當(dāng)心里很堵時(shí),當(dāng)挫折連連的、當(dāng)美夢(mèng)破滅時(shí),我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨(dú)自傾訴,掃射著一切不滿的事物。

一個(gè)人來到這個(gè)世界,對(duì)自己從陌生到了解,到熟悉,其實(shí),我最熟悉的人就是——我自己。

我最熟悉的人

我最熟悉的人是媽媽,她眉毛不太濃,眼睛也不太大,但炯炯有神,頭發(fā)黑黑的,很有光澤。

她平時(shí)對(duì)我非常溫柔,但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了,露出了責(zé)備的眼神。

她用望子成龍的心情來培育我,想讓我好好學(xué)習(xí),并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。

我小的時(shí)候,別的小孩子都在樓下玩,但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過,聽到的不是嬉戲聲,而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時(shí)候,她就專心地教我寫一些簡(jiǎn)單的字,但我總是寫不好,她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時(shí)候,比如有一次,媽媽教我寫“—”這一筆,我總是寫不直,媽媽沒耐心了,說:“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣,突然,我看到了放在寫字臺(tái)上的尺子,我靈機(jī)一動(dòng),知道了畫直的“秘訣”。可是寫字臺(tái)太高了,怎么辦?我又想了一下,搬來了一個(gè)凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下來,飛快地畫了一條直線,然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看,媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的,不但沒表揚(yáng)我,還批評(píng)我說:“像你這樣投機(jī)取巧,字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫,我只好自己繼續(xù)寫“—”,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力,我終于寫出了漂亮的

媽媽告訴我:“人只有經(jīng)過努力,才可能成功!”

我最熟悉的人——班長(zhǎng)

我的班長(zhǎng)身高的大約145厘米,濃濃的眉毛,水汪汪的眼睛,小小的鼻子,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,一笑,嘴角兩邊露出兩個(gè)小酒窩。他熱愛班集體,學(xué)習(xí)認(rèn)真,樂于助人。

記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一道數(shù)學(xué)題,我想了好久都沒想出來,只好先做其他題目了,直到下課,班長(zhǎng)朝我這邊走了問道:“筠雅,是不是有數(shù)學(xué)題不會(huì)?”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭“來我教你,”她先思考了一下,再講給我聽,她講了一次過程問我會(huì)了沒有,我只是搖搖頭,她不厭其煩的給我講了第二遍、第三遍,直到我會(huì)為止。最后,上課了,我也學(xué)會(huì)了,我向班長(zhǎng)望去,他微笑的看了看我。我心里涌起了一股暖流。

現(xiàn)在我也應(yīng)該跟你們說我的班長(zhǎng)是誰了吧,她叫張南彥,南彥,你那良好的品質(zhì),是我們學(xué)習(xí)的榜樣我要向你學(xué)習(xí),加油!

我最熟悉的人

我最熟悉的人是爸爸,我的爸爸是個(gè)好爸爸,好榜樣。他給家庭做出了許多貢獻(xiàn),還給我?guī)砹藲g笑、快樂。

爸爸是個(gè)講義氣、講道理的人。他有三個(gè)稱號(hào):

一、“書蟲”、二、“大肚榮”、三、“家庭貢獻(xiàn)者”。

爸爸特別喜歡看書,他經(jīng)常說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但是書卻不能一日不讀。”這句話讓我和媽媽覺得很有道理。所以,我們稱爸爸為“書蟲”,也稱“書精靈”。

爸爸肚子很大,戴著一副黑色粗框形的眼鏡,頭發(fā)花白,一雙白胖胖的手讓人一看就知道是經(jīng)常握筆的人。因?yàn)榘职侄亲哟螅质菍儇i的,正好“大肚榮”也是豬。所以,我和媽媽再給爸爸一個(gè)稱號(hào),叫“大肚榮”。“大肚榮”這個(gè)稱號(hào)使爸爸不再老,還體現(xiàn)了爸爸胖的樣子。

爸爸對(duì)家庭貢獻(xiàn)很大,幾乎都是用他掙的錢買車、買家具、蓋房子。十年前,爸爸來到溫州打拼。他在一個(gè)大公司上班,并在溫州考上了“中級(jí)會(huì)計(jì)師”,還把媽媽帶到溫州上班。解決了家庭所有需要用錢的問題,為家庭做出許多貢獻(xiàn)。所以,我和家人一起給爸爸一個(gè)光榮的稱號(hào)——家庭貢獻(xiàn)者。爸爸做這些,全是因?yàn)椋簮畚摇蹕寢尅奂胰恕N蚁雽?duì)爸爸說:“好爸爸,好榜樣。”

每當(dāng)我傷心、垂頭喪氣時(shí),爸爸會(huì)第一個(gè)站出來幫我。記得有一回,有人誤會(huì)我,我很傷心。我向爸爸如實(shí)地說了事情的經(jīng)過,爸爸卻是第一個(gè)相信我的人。我永遠(yuǎn)記住那一次,還記住一句話:“舟舟,你要在挫折中成長(zhǎng)。”

爸爸愛我,每一次暑假去好地方玩,都會(huì)帶上我。爸爸愛媽媽,每當(dāng)媽媽生病時(shí),爸爸會(huì)細(xì)心地照顧媽媽。爸爸還會(huì)從小事愛家人,還給家庭做出了許許多多的貢獻(xiàn)。

爸爸愛好可多了:看書、下象棋、下軍棋、寫書法、睡懶覺。爸爸的知識(shí)可多了,他喜歡給我講歷史故事,還希望我能給他講一些歷史故事。

我非常崇拜爸爸:

一、崇拜爸爸博學(xué),特別是歷史文學(xué)知識(shí)豐富。

二、崇拜爸爸下象棋、下軍棋、打撲克老是贏。

三、崇拜爸爸下圍棋老是負(fù)給我,因?yàn)槲抑腊职衷谧屛摇?/p>

四、崇拜爸爸的耳朵天天被媽媽揪,總是樂呵呵地。

瞧,我的爸爸厲害吧!

我最熟悉的人

我最熟悉的人就是關(guān)心我,呵護(hù)我的姥姥了。我的姥姥年已七旬,一頭的短發(fā)像罩一了一層白霜,一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去,嘴里的牙也已經(jīng)快脫光,一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋,像是記載著她70年來的千辛萬苦。

姥姥恨不得把我的一切都包下來,吃飯、穿衣、睡覺和走路。在她眼里,我好像總也長(zhǎng)不大。我決心要“造”姥姥的“反”。早上,姥姥上廁所的時(shí)候,我穿好所有衣服,我的被子已經(jīng)折好了,姥姥來到我的房間里,說:“快把衣服穿好,被子姥姥來疊。”可姥姥再一揉眼,卻發(fā)現(xiàn)屋子里整整齊齊的,嘴里喃喃著“妞妞長(zhǎng)大了,真長(zhǎng)大了”。

“怎么離得這么遠(yuǎn)?近點(diǎn)兒呀,鼻尖還沒碰到書本呢!爭(zhēng)取變成個(gè)大熊貓,四只‘眼’,多可愛!”這不,姥姥看見我趴在桌上做作業(yè),又忍不住嘮叨開啦。聽了姥姥的話,我“撲哧”一聲笑了,隨即坐得端端正正的。姥姥并未因此而住口:“哎,別動(dòng),別動(dòng)!眼睛不壞,眼鏡店豈不少了一筆生意!”姥姥又在嘮叨了??

那是臨近期終考試的時(shí)候,早些天,姥姥就把“考試要細(xì)心點(diǎn)”對(duì)我一遍又一遍地說了。等到考試那天,姥姥又嘮叨著對(duì)我說:“考試時(shí)別緊張,要認(rèn)真審題,字跡要工整,做完題要仔細(xì)檢查??”唉,聽得我頭都要炸了,姥姥可真能嘮叨!考試了,我一看題目很簡(jiǎn)單,就飛快地做了起來。不過一會(huì)兒工夫,試卷就答完了。剛想交卷時(shí),我的耳邊仿佛又響起了姥姥的嘮叨聲:“要認(rèn)真檢查,要認(rèn)真檢查!”于是,我認(rèn)真地檢查起來。真是不查不知道,一查嚇一跳,我一下子查出三道錯(cuò)題。為了防止出錯(cuò),我又查了一遍。直到自己認(rèn)為再?zèng)]有錯(cuò)了,我才交了卷。這次我考了有史以來的第一個(gè)滿分。

就這樣,姥姥的嘮叨“廣播”隨時(shí)在我耳邊響起,不僅使我享受到了樂趣,更重要的是促使我改掉了許多不良習(xí)慣。

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