第一篇：長大了懂事了的文案

長大了懂事了的文案

在平凡的學習、工作、生活中，越來越多人青睞于在社交平臺上發表文案，文案用以分享自己對生活的思考，表達自己的喜怒哀樂。什么樣的文案才是獨特的呢？以下是小編為大家整理的長大了懂事了的文案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、悲歡離合已經變得很透明，夜色掉落在天際，平息了我這顆幾近破碎的心。

2、所有形式都可能被取代及模仿，只有你的思想是不可能被替換的，因為沒有人會知道另一個人，特別是足夠有智慧的人，下一秒會想什么！

3、存在著兩種不同類型的無知，粗淺的無知存在于知識之前，博學的無知存在于知識之后。

4、路再長也是會有終點，不管活成什么樣子，都不要把責任推給別人，一切喜怒哀樂都是自己造成。心寬了，煩惱自然就少了，日子自然就順了，人生也就圓融自在了。

5、也許這個世界上根本沒有正確的選擇，我們只不過是要努力奮斗，使當初的選擇變得正確。

6、貧窮有兩種，一種是一無所有，一種是奢求太多；富裕也有兩種，一種是家財萬貫，另一種是知足常樂。

7、把脾氣發出來，那叫本能；把脾氣壓下去，那叫本事。也有本事沒有，就看你是否亂發脾氣！

8、忘記曾經傷害過你的人，用大度的原諒換彼此心安，善良不會吃虧。

9、你可以哭，可以累，可以委屈，可以不安，但你必須努力站在自己最想站的地方。——致自己。

10、有時候生活把我逼的無路可走。但我不放棄。因為我擔負著責任。

11、渴望的人，總是哭了又醒，失落的人，總是擦去淚水，說一句抱歉，等一個遙遠，多少相信，只是無奈，多少冷漠，只是藏著內心的苦水。

12、讓你失望的人，怎么可能只讓你失望一次，別再心存僥幸了。擁有的都是幸運，失去的都是人生。

13、煩惱和快樂是人生的兩顆種子，在心田播下那顆種子，那顆就會發芽長大。

14、人品，不是幾句話，幾頓飯，就說清楚的，而是日久見人心，人心，不是寫出了的，也不是聽出來的，而是幫了更多人，善意的良知，溫存別人的真心。

15、沒必要討論太多的聆聽，感悟太多，駕馭不了。

16、人世滄桑，要為自己泡一杯茶，留一點空白，留一點閑暇，留一段風輕云淡的散漫。

17、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！

18、說過的話一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也總比言而無信的好。

19、人，大事難事，看擔當，逆境順境，看胸襟。是喜是怒，看涵養，有舍有得，看智慧，是成是敗，看堅持。

20、人和人之間都很喜歡玩一個歷久不衰的游戲，叫“你一認真你就輸了”。

21、如果你不努力，一年后的你還是原來的你，只是老了一歲；如果你不去改變，今天的你還是一年前的你，生活還會是一成不變。

22、人生四大樂：青春活力，創業有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成。

23、多少花，花開花落，多少情，名副其實，只是秋天的凋零，思念的漂泊，風景是愛情的模樣，曾經的借口，讓愛情的河，傷害自己的回眸一笑。

24、人生有一點點甜，也有一點點苦，有一點點好，也有一點點壞，有一點點希望，也有一點點無奈，生活才會更生動、更美好、更韻味悠長。

25、愛人是種無奈，被愛是種姿態，等愛是種期待，無愛是種能耐。

26、因為上海是一個經濟中心，我這個人對征服經濟世界蠻有興趣的。

27、生命是無盡的享受，永遠的快樂，強烈的陶醉。

28、每個人都只有一支翅膀，只有兩個人相互擁抱扶持，才能飛翔。

1、命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。因此，讓我們毫無畏懼，滿心愉悅地把握命運。

2、愛默生告誡我們：當一個人年輕時、誰沒有空想過?誰沒有幻想過?想入非非是青春的標志。但是、我的青年朋友們、請記住、人總歸是要長大的。天地如此廣闊、世界如此美好、等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀、更需要一雙踏踏實實的腳!

3、時間告訴我、無理取鬧的年齡過了、該懂事了。

4、以前呀、我還小不懂事老想著談戀愛現在呢、長大了我只喜歡戀家學習賺錢。

5、民主這東西是一個圈套：給你們自由選擇領導人的權力、但只給一堆混蛋給你選。你去選吧、你選白了頭也只能選到一個混蛋!你可以把一個很大的混蛋趕下臺、接著再把一個還沒長大的混蛋選上去、而影響我們公共生活的問題依然一大堆。

6、生活告訴我們該長大懂事了、夢想告訴我們應該像個孩子一樣思考。

7、小時不懂事只看到了如花美眷不敵流年、長大后才發現情不知所起一往而深。

8、每個人在成長的道路上、必須經歷種種考驗。因為只有這種挑戰才能促使我們更負信心、能更好的成長。它能磨礪出頑強的性格、使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。與其擯棄悲觀的心態、不如直面挑戰與磨難。我想、這應該就是成長的。

9、我不是什么都想要、只是小時候我以為懂事就有糖吃、長大了才知道哭鬧的小孩才有糖、只是我改不回來了。

10、如果你看到面前的陰影、別怕、那是因為你的背后有陽光。

11、小時候很喜歡小動物、長大后懂事了就不再喜歡、也只怕喜歡到深了等不知何時消失獨自悵然罷了。

12、酸是成長的本味、甜是短小的插曲、讓成長不再乏味。正因為酸、桔子就有了耐人尋味的回味。也讓成長更讓人想去回味。

13、當你再也沒有什么可以失去的時候、就是你開始得到的時候。

14、在愛情沒開始以前、你永遠想象不出會那樣地愛一個人;在愛情沒結束以前、你永遠想象不出那樣的愛也會消失;在愛情被忘卻以前、你永遠想象不出那樣刻骨銘心的愛也會只留下淡淡痕跡;在愛情重新開始以前、你永遠想象不出還能再一次找到那樣的愛情。

15、一個人問我、你不是喜歡她嗎?我說、那時還小不懂事、可是、我現在長大了、懂事了、我還是喜歡她啊。

16、曾經那個單純的小孩已經死了、或者是大人們口中所說的長大了、懂事了。

17、小的時候做錯事會被自動歸為不懂事、長大了做錯事說什么都是狡辯借口。

18、痛苦能使人清醒、人活著就痛苦、那本是誰也無法避免的事、你若能記住這句話、你一定會活的更堅強些、更愉快些。因為你漸漸地就會發現、只有一個能在清醒中忍受痛苦的人、他的生命才有意義、他的人格才值得尊敬。

19、時間沒有讓我忘了你、而是讓我習慣了想你。

20、不吃虧長不大、吃虧了、長大了、懂事了、才知道你們這種男人好、守得住、不會說撒手就撒手。

21、曾經不懂事的我、選擇的、是路星河后來長大了、再也遇不到余淮了。

22、夢想和自由一樣、都有代價、但都值得。

23、人長大了通常會變懂事、可事實上懂事和變好是兩回事、懂事是表示學會了掩飾。

24、那個人、不一定要高高瘦瘦、但是一定要干干凈凈;那個人、不一定要會甜言蜜語、但一定要有好脾氣;那個人、不一定要帥氣又多金、但一定要有上進心;那個人、一定會從我們牽手那刻起、對我說：從今天起、我們有福同享、有難我當;那個人、一定要霸道些、他會對我說：我認定你了、你就是我一個人的`。

25、現在聽到別人說你長大懂事了、其實沒那么開心、因為這樣我務必要做的更好、更完美、這是成長的代價。

26、很多人希望自己成功、想選擇一條別人沒有走過的路、其實只要是路、就已經被人走過了、我們要做的、是應該在別人走過的路上、比別人走得更久、比別人走得更遠、走得更久就能夠走出別人沒有走出的距離、走得更遠就能夠看到別人所沒有看到的風景。

27、人累了、就休息;心累了、就淡定。長大了、成熟了、這個社會就看透了。累了、難過了、就蹲下來、給自己一個擁抱。因為這個世界上沒有人能同情你、憐憫你。你哭了、眼淚是自己的;你痛了、沒有人能體會到。你一定要堅強、即使受過傷、流過淚、也能咬牙走下去。因為、人生、其實只是你一個人的人生。

28、我迷茫、但我從不逃避現實。我冷漠、可是只要遇見對的人、我會燃燒。我怯弱、但必要時我會拿出足夠的勇氣。我沒有宏偉的理想、但每一天我都在默默的努力。我也許渺小、但我值得自己驕傲。

29、如果那年、我們多對或者多錯兩道題、那么現在會不會在不同的地方、認識完全不同的人、做著完全不同的事果然、高考的迷人之處、不是在于如愿以償、而是陰差陽錯。

30、長大了就該懂事、要做個善良有分寸的人、看到討厭的人就算心里再不開心也不能罵人、淡定點、抄家伙、砍他。

31、現在的這些那些也將會被時間拋在腦后所以不要害怕

32、幸福不是實物也不是狀態、而是一種領悟。

33、長大了就懂了、那些真正讓你遺憾的事兒、只有你自己心里最清楚。

34、我喜歡那些讓我笑起來的人、就算是我不想笑的時候。

35、在一切變好之前、我們總要經歷一些不開心的日子、這段日子也許很長、也許只是一覺醒來。有時候、選擇快樂、更需要勇氣。

36、我們的一生、是一段充滿冒險與考驗的旅程、這段旅程會有驚喜、會有歡樂、當然、也不免交織著苦澀、交織著迷茫。由于無法預測下一步將會發生什么、因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗中磨練自己、才能體現人生的價值、才會逐步成長。

37、瓜是長大在營養肥料里的最甜、天才是長在惡性土壤中的最好。培根

38、旅行始終是行走的、只有累了才會稍微停頓。在每個這樣短暫的停頓中間、有的是流星般燦爛的美好。到了再次出發的時候、絕不停留。最后、那些瞬間成為了生命中一個個的故事、就是這樣。

39、每個人都有他的路、每條路都是正確的。人的不幸在于他們不想走自己那條路、總想走別人的路。

40、無愧于心、你便懂事了;無愧于家、你便長大了;無愧于國、你便成才了。

41、小時候偶希望可以快點長大、長大了懂事了煩惱也多少、就會回想小時候的童景。

42、年輕時我們放棄、以為那只是一段感情、后來才知道、那其實是一生。

43、失去、不一定再擁有、轉身擁抱、不一定最軟弱。

44、時間告訴我、不能再任性了、該懂事了、不能再無理取鬧了、改長大了。

45、放棄了、就不該后悔。失去了、就不該回憶。放下該放下的你、退出沒結局的劇。

46、而說不出的話、都隨著海水、一波一波涌走了。

47、最寶貴的東西不是你擁有的物質、而是陪伴在你身邊的人。

48、你要學會長大了、要學著承擔、面對、控制、懂事和堅強、不可以再像以前那樣。

49、不管你有多開心、總有一個人的名字會讓你馬上失去笑容。

50、成長的代名詞就是妥協嗎?然后看著鏡子里別人說的長大了懂事了的自己、陌生的讓人煩躁。

51、長大了、懂事了、意味著很多十分想做的事不敢去做了、沒有了年少輕狂的勇氣。

1、最好不過余生皆有你，最壞不過余生皆回憶。

2、每天早上醒來，看見你和陽光都在，那就是我想要的未來。

3、一句對不起，讓我們的愛敗給了時間，輸給了距離。走過了悲傷，走過了荒涼，卻走不到你和我的天長。

4、有時候，明明討厭，卻還是要笑著說還好，明明很難過，卻還是要裝作若無其事，明明很介意，卻還是會心一笑說沒關系。

5、時間改變著一切，一切改變著我們。原先看不慣的，如今習慣了；曾經很想要的，現在不需要了；開始很執著的，后來很灑脫了。

6、這個世界上最殘忍的一句話，不是對不起，也不是我恨你，而是，我們再也回不去了。就是這樣再簡單不過的一句話，生生地將兩個原本親密的人隔為疏離。沒有經歷過的人，永遠都不會明白，那是怎樣的一種切膚之痛。

7、真正放棄了才知道，我從未后悔過。

8、記憶可以剝離出心底的溫暖，讓歌聲只剩悲涼。

9、直到有一天，我用最平凡的話傷了一顆最平凡的心。

10、有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會留駐于心。

11、感謝我不可以住進你的眼晴，所以才能擁抱你的背影。

12、活著就要快樂，因為我們會死很久。

13、沒有你的世界，沒有愛，沒有空氣，沒有陽光，沒有你要我怎么活下去呢？

14、我難過的不是你和別人好，是看到別人那么容易就代替了我的存在。對我來說沒有人可以像你，但對你來說每個人都可以是我。

15、剛開始會難過吧，只不過成年人的世界里，除了父母，不會特別需要誰，離了誰，生活依舊在繼續。

16、傷害你的不是對方的絕情，而是你心存幻想的堅持。勇敢點，轉個身！你必須放棄一些東西，才能獲得更圓滿的自己！

17、遇上一個人要一分鐘的時間，喜歡一個人只需一小時的時間，愛上一個人要一天的時間，可要我忘記你卻要用上一生的時間。

18、在感情上我們都不是好演員，我藏不住喜歡，你演不出熱情。

19、總要等到過了很久，總要等退無可退，才知道我們曾親手舍棄的東西，在后來的日子里，再也遇不到了。

20、我們不合適，沒有共同語言。共同語言在二個人的感情中是很重要的，當無話題的時候，感情也慢慢走到終點。

21、你要哭，就好好的哭一場。但是，結束以后，就再也不要想起，再也不要哭泣。

22、那年的冬天，有你的陪伴，我欣喜若狂。今天的冬天，你卻離我而去，讓我傷心欲絕。

23、當孤單變成習慣，就再不奢求有人陪伴。火鍋可以一個人吃，電影可以一個人看，開心和不開心的日常小事一個人知道就好，穿裙子的季節到了，一個人冷暖自知。當你一個人熬過了最艱難的時候，就不再想去尋找依靠，任何人都是負累。

24、我愛過這樣一個人，他給不了我未來，給不了我時間，給不了我安全感，他唯獨能給我的只有心痛和眼淚。你告訴我，愛這東西能值幾個錢？

25、我藏不住秘密，也藏不住憂傷，正如我藏不住愛你的喜悅，藏不住分離時的彷徨。我就是這樣坦然，你舍得傷，就傷。

26、失望攢夠了就放手，不打擾是我最后的溫柔。

27、如果沒有你，明天不值得期待，昨天不值得回憶。

28、春風十里不如你，夢里夢外都是你。

29、什么都想追求，什么都可放手，然后還有然后，誰都想貪新不忘舊，誰不是一路上，一邊看，一邊走，不錯過任何挑逗，也不為任何人等候，誰都是一去不回頭。

第二篇：作文我懂事了

[作文我懂事了]

今天又是個婦女節，我決定別出心裁，幫媽媽分擔一些家務事，于是，我的計劃在不為人知的情況下，開始了，作文我懂事了。

一起來，在陽光的沐浴下，我拿起了掃把，直奔房間。可一開始就出師不利，那灰塵像頑皮的孩子，一掃就輕飄飄得飛了起來，弄得我啊嚏阿嚏地窮打噴嚏。媽呀，著什么活可是，在我想到媽媽的時候我卻回心轉意了，媽媽每天都要掃地，拖地還要上班，多么幸苦啊，我可不能輸給她！于是，我又開始干了起來。終于，在我的努力下掃完了地，可這只是第一步啊，我的汗珠已經醒目的照耀在陽光下了。

那些雜物也弄得我夠嗆的。那些書啊，都東倒西歪的佇立在書架上，拿一本書，就是全盤倒塌，所以，我不得不一手去拿書，一手扶著那些書，理完了那些書本，又得去理那些笨重的箱子。推箱子，簡單，可是推完了總得把它拎上去啊。我拎箱子就像再舉一座山似的，手上青筋暴起才能把它搬上去，也應為我長期蹲著，累得我是腰酸背疼，癱坐在地上。

之后就容易了，倒點水，擦擦桌子，拖拖地板。但一不小心居然把拖把掉到了地上，我立刻覺得不厭煩，開始自暴自棄了：唉，這什么活啊，這么煩。我皺緊了眉頭，坐在了沙發上。這時，我又想起了媽媽：媽媽每天這么辛苦，卻沒吐出一個苦字，而且今天是婦女節，不能讓媽媽累著啊！我再次咬著牙站了起來&&終于，我的計劃完成了，也松了口氣，心里舒坦了好多。就在這時，媽媽出來了，看到如此干凈的家和汗流浹背的我，頓時明白了一切，于是把我緊緊的摟在懷里：孩子，你懂事了，變成了個真正的男子漢。

看著媽媽，我這才覺得我懂事了，能干了。我已經告別了小學生活，開始了嶄新的初中生活，然而我也在一天天長大，不僅身高長高了，也慢慢變得成熟懂事了。我覺得我離開小學生活后，我不再依賴父母老師了，我想我是長大了吧!以前我不會幫媽媽做家務，可是我變了，變得懂事聽話了。有時媽媽回家非常累飯后就坐在沙發上躺著，臉上也顯露出非常勞累的樣子，于是我每次飯后，我都會幫媽媽刷碗，媽媽看見我非常懂事的樣子臉上也會常常的露出微微的笑容。我看見媽媽笑了，我心里美滋滋的。我有時不聽話或者調皮等。。。我就會覺得我也經是大姐姐了還那么調皮不聽話，然而我也會非常自覺地改掉這些壞毛病，小學生作文《作文我懂事了》。在我讀小學時，我有些壞習慣，喜歡欺負比我小或比我弱的人，但是我洗心革面了，不再欺負他們了，而我現在卻喜歡幫助別人。我做出這樣多的舉動，我也覺得我懂事了知道尊老愛幼了。我在學校里不調皮，愛聽老師的話，從不講臟話罵人，很喜歡幫助人，我想我墾地是長大了!所以懂事，我一想起小學時的我怎么能和現在的我相比呢！我以前在家里吃飯喜歡挑食不喜歡吃這個那個的。可我改掉了，現在我不管是什么菜我都喜歡。我懂事了，我懂事了.''我很高興很興奮，我喜歡現在懂事的我，不喜歡調皮的我，我很有自信，我一定能成為一個好孩子!從我懂事以來，好像我家都沒有安靜過，我爸爸媽媽老是吵架，那時我還小吧，但是心里很想他們不要吵了像別的家庭一樣好好過日子，但是，他們沒有，他們在我懂事都有是那么吵的，也許我是習慣了吧！后來，我弟弟出生了，我爸愛賭錢，但是我不知道有一次為什么，別人說他偷東西，我爸是這樣的人嗎？我不敢想，但是我知道這是別人對我一輩子的侮辱，我的一個小學同學我和他吵架他就會就說：你爸是小偷．我當里氣得想打他，但是我哭的時候我不會讓任何人知道．這以后的日子就是我和媽媽過的了，我弟弟才1歲的時候我爸為了那事到廣東打工了，我媽媽很苦，他幫別人送菜，從山腳送到山頂，一天才25塊錢，而且是累一天呀，那個時候我的外婆很好的，在我記憶中我舅媽是一個很狠的人，媽媽不在家我沒有飯嗎，到外婆家，我舅媽就罵我，吃她的，罵我命短，我們那里有這么一個說法，沒有出嫁死在家里的女孩子叫吵家姑，他就罵我是吵家姑，她拿我的手看說我小指不長說我命短，我不知道別人的舅媽是不是這樣的，她不讓我舅舅養我外婆，現在為止我外婆是和我小姨住一起的，也是因為這樣我小姨的老公和她離婚了，留下一個還沒有出生的小孩子，也就是我現在這個1歲不到的小表妹．我想我小時候是個很苦的孩子的，但是我知道我媽媽很疼我的．所以現在為止我都很愛我的媽媽．那時說起來就傷心的事，真的沒有人會想我哭過多少次，想爸爸是什么感覺的．話說我爸爸去了廣東之后，我還有一個不是我親的姑姑在廣東開了一個廠，他在的地方和我爸的地方很近的，誰都知道分開之后難免倆公婆會有一點是非的，她在中間亂說我爸有另一個女人，我媽也開始不要相信我爸了，而我爸也是聽別人亂說我爸也開始不相信我媽了，之后他們就一直吵了，沒一天停過的，我恨死這些人了，知道嗎？我們家和你們有什么仇嗎？日子一天天過我也懂事了，但是我想起以前老是打我弟弟，現在想起來真該死，我弟弟是個非常懂事的小孩子的，現在沒有他在相．看了你們也會喜歡他的，不是嗎？我弟的事以后再和你們說吧？我想休息一下了，上了一天的班，等會還要上班呢？

第三篇：《我們長大了》

《我們長大了》教學設計

教學目標

情感與態度：欣賞自己的優點和長處，悅納自己，為自己的成長和變化感到自豪和愉悅。行為與習慣：從平時生活學習的小事中，嚴格要求自己，做一個懂事的好學生，努力養成良好的生活習慣和學習習慣。

知識與技能：能通過生活和學習中的對比，看到自己的成長和變化。學習有計劃、有目標地安排自己的生活。

過程與方法：探究學會關心他人的方法。

學情分析

從學生的心理特點與認知程度來看，二年級的學生在各個方面都發生了很大的變化。但這些變化是在孩子們成長中不知不覺地發生的，是零散的，學生自己的感知并不全面。學生并沒有認識到這些變化是自己成長的具體表現，更不知道去欣賞自己的優點和長處。

從學生的社會環境與生活基礎來看，孩子從小到大得到了父母和家人太多的關愛，他們更習慣接受別人的關愛，而對他人付出的意識比較淡薄。

通過對學生的困惑和障礙分析，我們發現二年級的學生經過一年多的小學生活，在各方面都有了進步。與一年級相比，他們參加的集體活動、接觸的人更多，對周圍的事物有更多的興趣。但是，他們對自身的成長變化并沒有明顯的感覺，需要引導才能看到自己各方面的變化，充滿信心地迎接中年級的學習。

因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是讓學生能夠看到自己的成長和變化，欣賞自己的優點和長處。教學難點是讓學生逐步學會關心他人，做一個懂事的好學生。針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教師可以讓學生課前收集自己一年級入學時的照片、用過的作業簿、生活用品。在課堂教學中，再充分利用好這一資源，通過試穿用過的舊鞋舊衣等環節，讓學生切身體會一下自己入學后在學習、身體、品德等方面的進步；利用“說說懂事的我”這樣的環節，引導學生學會交流，學會表達，與人分享，為自己的成長而高興。通過制作成《成長記錄袋》，進一步引導學生體驗、分享成長的快樂；通過“夸夸我的班級”活動，讓學生把關注自我進步的目光擴大到班集體的進步，感受班級取得的成績是全體同學共同努力的結果，體會自己和班級共同進步的快樂。

教學重點

能夠看到自己的成長和變化，欣賞自己的優點和長處。

教學難點

逐步學會關心他人，做一個懂事的好學生。

教學準備

教師準備：卷尺及班級獲獎獎狀。

學生準備：一年級時的作業本、成績冊、獎狀及衣物等。

課時安排

2課時。

第1課時完成話題“成長大看臺”的教材內容。

第2課時完成話題“我懂事了”的教材內容。

教學過程

第１課時

活動一尋找成長的足跡

1．體驗活動，導入新課

（1）出示學生一年級穿過，但現在穿小了的衣服和鞋子。

（2）請兩名學生分別試穿。

（3）提問：這不過是一年前同學們穿過的衣服和鞋子，為什么現在不能穿了？

（4）小結：其實每個同學在生活中都遇到過這樣的事情，突然發現自己的衣服、鞋子都小了，不能穿了。這說明我們長大了，我們在成長。

2．現場測身高、體重。

提問：和一年級時的身高體重相比，你們發現了什么？（板書：長身體）

3．學生交流研討：除了身體的變化，你們還從哪些地方發現了自己的成長變化？

（1）教師出示：學生一年級的作業本和現在的作業本。

（2）提問：對比這些作業本，你有什么想法嗎？

（板書：長知識）

（3）提問：在學習方面，你們發現自己還有哪些成長和變化？比如在體育鍛煉、動手能力、回答問題的膽量等方面？

（板書：長本領我們長大了）

（4）小結：在不知不覺中，同學們個子長高了，學習進步了，學會了很多新本領，這些都說明我們長大了。

【設計意圖：從體驗活動中感受自己的成長變化。】

活動二分享成長的快樂

1．體驗成長的快樂

（1）[播放動畫：成長的快樂]

（2）小組討論：在你們的成長過程中，有哪些快樂難忘的事情？讓我們共同來分享。（板書：長能力）

2．學生活動——將自己的成績單、作業本、獎狀制作成《成長記錄袋》并展示交流。

（1）學生活動：布置自己的展示臺。

（2）參觀：學生互相交流、參觀。

（3）教師提供記錄卡：請學生在參觀過程中，把自己看到的同學的變化記錄下來。

（4）夸一夸：你看到了哪個同學的哪些進步，夸一夸他。

3．學生活動：制作成長卡

（1）選擇自己最大的變化，取得的進步、成績，增長的本領，制作自己的成長卡。

（2）方式：寫、畫、貼等。

（3）回去后可以把自己的成長卡送給家人，也可以把它掛在自己的房間里，用它激勵自己取得更大的進步。

4．小結：同學們，隨著時間的推移，我們在慢慢長大，不僅身體長高了，知識變得豐富了，能力也增強了。看到自己的變化，你們高興嗎？讓我們一起為自己的成長進步鼓掌吧。

【設計意圖：體驗、分享成長的快樂。】

板書設計

我們長大了

長身體長知識長能力

第２課時

活動一說說懂事的我1．[播放課件：我會做的事]

（1）提問：隨著我們的長大，同學們學了很多知識，增長了很多本領，那么你在生活中學會了做哪些事情呢？

（2）小組交流：把你會做的事情在小組里和同學們說一說。

（3）全班交流：說給大家聽一聽，你學會了做哪些事。

（4）提問：學會了做這些事情，對我們自己有什么好處呢？

（5）追問：學會了做這些事情，對我們的爸爸媽媽有什么好處嗎？

（6）小結：我們增長本領，學會自理，這樣我們的自理能力不斷增強，也能給家人減輕很多負擔。

（板書：學會自理）

2．讀兒歌，說感想。[播放動畫：別說我小]

3．[播放動畫：我們更懂事]

結合情景引導思考：除此之外，還可以從哪些方面看出我們更懂事了？（板書：關心他人）

4．提供研討資料：[播放課件：我學會做的事]

引導學生結合資料交流：看到自己的進步，大家有什么想說的？和同學交流一下。

5．小結：隨著年齡的增長，我們不僅自理能力變強了，還學會關心別人，大家變得越來越懂事了。

（板書：關心他人）

【設計意圖：從發現自己在自理和關心他人方面的進步，體會到自己越來越懂事了。】 活動二夸夸我的班級

1．提問：除了我們自己的進步，我們的班集體也有著很多的變化，你們發現我們班級的進步和變化了嗎？

2．出示反映班級成果的各種資料：照片、獎狀等。

3．提問：看到班級取得的成績和進步，作為班級的一員你有什么想法？

4．小結：通過這兩年的學習，我們在各方面都有不同程度的成長變化，我們的班級也取得了不錯的成績。讓我們繼續努力，更加快樂地成長。

【設計意圖：讓學生感受班級取得的成績是全體同學共同努力的結果，體會自己和班級共同進步的快樂。】

板書設計

我懂事了

學會自理關心他人

第四篇：我懂事了作文600字

我懂事了作文600字

大慶一中附屬機關小學三（4）班杜盛林

時間如流水，一眨眼就走得飛快，轉眼間我十歲了，十年里有幾件事讓我很難忘。

（一）小時候，我很不懂事，總愛和媽媽對著干。我媽媽很愛干凈，不喜歡家里的東西擺得亂七八糟。可我經常到處放東西，把家里弄得很亂，媽媽天天追著我收拾。可是有一次，我們家里來了客人，是姑姑一家，姑姑的孩子比我小很多，是個女孩。她總到處亂放東西，把我家里弄得很亂，我看著心很煩。這時候我才明白了媽媽天天收拾屋子很辛苦，我不應該亂放東西。從那以后我就改掉了這個壞習慣。姑姑一家再來的時候，我還會主動幫忙收拾屋子，媽媽看了很高興，直夸我懂事了。

（二）小時候，我很不懂事，經常惹奶奶生氣。我天天都拽著奶奶去外面街上買小食品，奶奶不給買，我就耍賴。有一次，我聽見樓下有人在叫賣糖葫蘆，我又讓奶奶給我買，奶奶說那不衛生，吃了會肚子疼，可我不聽，又哭又鬧就要吃，奶奶沒辦法，給媽媽打了電話。媽媽回來后，給我上查了很多資料，讓我自己看那些街邊小食品的制作過程，我一看嚇一跳，太臟了。從那以后我再不買這些“三無”小食品了，要吃什么我和奶奶去大超市買正規廠家生產的東西，奶奶說：“孩子懂事了！”

（三）小時候，我很不懂事，非常小氣，誰想管我要東西，比登天還難。家里人都叫我“杜小摳”。有一次，姑姑家的妹妹想玩我的飛碟，我沒給她，她趁我不注意，偷偷地拿走了。我知道后，非常生氣，一把從她手里搶了回來，把妹妹都嚇哭了。爸爸知道后，狠狠地批評了我。他又告訴我，人不能太小氣，不然就一個朋友都交不到了，因為大家都不喜歡自私的人。從那以后，我慢慢地改正了自己的缺點，現在我一點都不小氣了。

第五篇：《我懂事了》教案1

《我懂事了》教案

教學目標

1、了解爸爸媽媽的工作和母親節的由來。

2、感受父母工作的辛苦。

3、學會懂事，體貼父母。

教學重難點

1、了解父母的勞動，理解父母的辛苦。

2、學會關心父母，做些力所能及的家務。

教學過程

一、談話導入。

老師：同學們，我們已經知道，是爸爸媽媽給我們以生命，是他們無微不止地關心我們，哺育我們健康成長。隨著我們不斷長大，我們懂得的事情會越來越多。如今我們已經使三年級的學生，無論在學校還是在家里，都應該變得懂事。

提問：什么叫懂事？

二、小小交流會。

1、探究活動。

讓學生閱讀課本插圖。

（1）同桌互相來說說媽媽做了些什么，孩子做了些什么？（2）同學們了解家長的工作嗎？同學互相說一說。

（3）討論交流：哪些事情我們三年級學生已經可以自己做了，可以讓爸爸、媽媽下班回來后多休息一會兒，能讓他們感到高興。舉例說一說自己是一個懂事的孩子。

（4）老師調查同學們在家里做得不好的地方，例如：撒嬌、任性、在學校不懂禮貌。欺負同學等等，如果出現這種情況那我們同學應該怎么做？

2、制定計劃。

請一位同學寫一個準備在今后執行的小計劃，可以參考剛才大家討論過的內容。（1）教師要說明計劃的要求：

一定是自己力所能及的、經常需要做的日常生活家務勞動，而且要求一旦寫了，今后要堅持下去，不能“三分鐘熱氣”。直到現在為止，還是爸爸、媽媽在做的家務勞動。內容不要過多，一兩項就可以了，最多不超過三項。大家制定了計劃，就要按照計劃去做。

（2）規定不要告訴爸爸、媽媽，給他們一個驚喜。他們一旦發現，一定會非常高興，一定會夸獎說：“我們的孩子真的長大了！”

3、母親節的由來。

介紹母親節的由來，介紹父親節的由來。

4、教師總結。

老師：爸爸、媽媽為了家庭的生活而操勞，工作很辛苦。我們已經是三年級的學生了，應該懂事了，要減輕爸爸、媽媽的負擔，做一個好孩子。

5、布置作業。

落實自己的計劃，并且了解家長的反應。

落實計劃幾天后，完成課本P13右上角“我的感受”。