第一篇：關于編童話故事作文

關于編童話故事作文七篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的編童話故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

編童話故事作文 篇1

在一個陽光明媚的上午，狐貍媽媽讓小狐貍去抬一根木棍。小狐貍很快找到了一根木棍，可是，木棍太重了。小狐貍心想：小猴是最愛幫助人的了，我現在就去找它。

狐貍馬上請來了小猴。小猴與小狐貍一起抬木棍。小狐貍眼珠一轉，計上心來，想出了一個好辦法。小狐貍溫與地說：“好猴弟弟，你往后退一下好嗎？”小猴爽快地答應了，說：“行啊！”小狐貍也偷偷往后退了一步。不一會兒，小猴就有點累了，它的頭上微微滲出了汗。

它又繼續(xù)往前走，小狐貍想這個笨猴子上當了。小狐貍又說：“小猴弟弟，再往后一點，小猴已經很累了，不過它聽到了小狐貍的話，只好又往后退了退。

小狐貍又說：“小猴弟弟再往后一點。”小猴又往后退了退。狐貍大搖大擺地唱著輕快的歌走著。可是，小猴已經滿頭大漢，累得哭了起來。小猴心想：小狐貍太狡猾了，我以后再也不與小狐貍好了。

編童話故事作文 篇2

從前，有一個怕怕國，那里的平民百姓一提到他們的國王，就毛骨悚然，臉色發(fā)青，說話還吞吞吐吐的。王子也怕國王，有一次王子叫國王給他一萬塊錢當學費，國王直接給王子一個大大的耳光。

一天清晨，陽光灑在國王的臉上，國王打了個哈欠，這時門開了，仆人探出了大腦袋，“啊？”仆人說，“國王人呢？”又看了看床上，大叫：“哪兒來的野鳥？”國王更是大吃一驚，他跑到鏡子旁邊看了看，鏡子里出現了一只啄木鳥！

仆人拿起雞毛撣子要抽國王，國王立馬從窗戶飛出去了。一個魔法師從國王眼前出現，“現在你要幫動植物一個月才可以變回人類！”說完，他就消失了。

聽完，國王像一道閃電一樣沖往森林。一個月后，國王已經變得很溫和了。當時剛好是王子的生日，王子心想：爸爸，爸爸快回來吧！“嘩啦”一聲，國王變回來了！他走到門外，對大家說：“我的子民們！一起來狂歡吧！”大家爭先恐后沖進來跳舞。

從此，百姓們安居樂業(yè)，再也不用怕國王了。

編童話故事作文 篇3

文具盒里住著這幾個文具，它們是：“鉛筆、卷筆刀、鋼筆。

一天卷筆刀正在給鉛筆剃頭發(fā)，鋼筆那這一張海報走了進來鋼筆喊著：“快看快看最近要舉辦一場歌唱大會，我們也去吧！”鉛筆和卷筆刀說到：“好啊，好啊！我們去吧！”于是它們開始刻苦訓練，最后在歌唱大會上贏得了大獎！

編童話故事作文 篇4

饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”

這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。

編童話故事作文 篇5

陽春三月的一天，天氣晴朗，太陽高高地掛在空中，溫暖舒適極了，小刺猬來到家旁邊的圖書館看書。圖書館早已坐滿了看書的小朋友。小刺猬找到一本>故事書，四處尋找著座位，最后在小兔的身旁坐了下來。

看著看著，小刺猬不由得一動，身旁的小兔“哎呦”一聲大叫起來，暴跳如雷地說：“小刺猬，你為什么要扎我！”大家都被這眼前的一幕驚呆了，小刺猬更是被嚇得不知所措。

片刻后，大家的目光都投向了小刺猬，小刺猬知道一定是自己身上的刺扎到了認真看書的小兔。小刺猬連忙賠禮道歉說：“對不起！我的針扎到你了。”說完，小刺猬起身就走了。

“小刺猬，你別走，咱倆坐一起，讓小松鼠和小兔坐一起吧！”

小刺猬回頭一看，原來是小烏龜。小刺猬連忙說：“不行，我剛才都把小兔扎了，我怕再扎到你。”小烏龜說：“我不怕你的`刺，因為我有硬硬的殼，不信，你扎我一下試試。”說完，小烏龜就來到了小刺猬的旁邊，讓小刺猬扎，可小刺猬怎么也不敢扎，小烏龜沒辦法，只好自己用殼撞小刺猬身上的刺，一連幾次，小烏龜都沒事，可小刺猬都感覺有點痛了。“這下你可以相信了吧！”

小烏龜又說。小刺猬高興地和小烏龜坐在了一起。

這時，小朋友們又聚精會神地看起書來，圖書館里恢復了寧靜

編童話故事作文 篇6

立春的某個早晨，春姑娘匆匆地走過來，掉下了一粒魔法種子。魔法種子飛快地生長，在黃昏的時候它開花了。原來是一株美麗的玫瑰花，被路過的啄木鳥挖了回去。

往家走的時候，啄木鳥看見天上有一只巨大無比的鷹在天上盤旋著，一看就是一天沒有吃東西了。鷹一下子就看到了啄木鳥的玫瑰花，它一下就飛到了一塊大石頭上，正居高臨下地看著它們呢！

突然，鷹來了一個俯沖，往啄木鳥懷里的玫瑰花沖了過去，想要用嘴叼住它。不過啄木鳥一躲，躲過了鷹突然的進攻。緊接著，鷹又來了很多次這樣的進攻，可都失敗了。啄木鳥逃回了家，自言自語道：“這家伙，怎么動不動就來搶花啊？”“因為我的每一片花瓣都能實現一個愿望。”玫瑰花說。“你怎么會說話？”啄木鳥大吃一驚。“因為我是一朵魔法玫瑰花。”就在這時門外傳出了鷹的聲音：“快把玫瑰花交出來！不然就是自討苦吃！”“快把我的一片花瓣摘下來，拋向天空，并說出心愿！”“好的。”啄木鳥答應了一聲，從玫瑰花身上摘下了一片花瓣，拋向天空說：“鷹永遠不能作怪！”說完，花瓣消失了，鷹也消失了。

從此，魔法玫瑰和啄木鳥一起為森林動物提供幫助，過著充實的生活。

編童話故事作文 篇7

面條、方便面和包子是一對要好的朋友。它們有個死對頭就是餅干。星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的時候方便面才起床。面條就在那里等方便面。方便面該吃飯啦！方便面爸爸說：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過啦！方

便面叔叔。”方便面說：“我本來以為你沒吃，讓你在這吃那。”方便面吃完，它們倆有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。它們去玩捉迷藏啦！方便面開是捉啦！不一會兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！

這回餅干可高興啦！方便面對包子說：“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。后來，方便面在它們玩的那里找到了一個面條的面具。它那去給包子，包子這才明白那個面條是餅干裝的。包子去給面條道了個歉。從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！

第二篇：編童話故事作文

編童話故事作文

1.好朋友

在一個陽光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她認識了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔??

等到第二年春天，當小白兔再次來游玩的時候，她發(fā)現這里的天空、小河、草地都沒有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見了，小白兔坐在大樹下傷心地哭了起來，這哭聲傳進了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上8:00-9:00只要是被他用舌頭卷起來的動物都會成為玩具或是他的盤中餐。可憐的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關了起來。現在還是早晨，狐貍不能對小白兔施展魔法，只好出去散步了。

小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤中餐，自己卻無能為力，更加傷心了。突然她發(fā)現唯有小黑兔還活著，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實驗室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。

小白兔迫不急待地對小黑兔說：“小黑兔，趁著狐貍還沒回來，我們趕快去找解藥吧!”“可是??”小黑兔為難地說。“可是什么呀!你倒是快點說啊!”小白兔焦急地喊道。“可是那瓶藥水被鎖在保險箱里，雖然我知道密碼，但是沒有鑰匙，照樣打不開，而狐貍整天把鑰匙帶在身上，根本拿不到。”小黑兔說。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游時，蝴蝶仙子曾給她一根魔法棒，可以應付許多困難。于是，她對小黑兔說：“你等著，我去去就來。”說完，她將自己的身體縮小，然后變魔術似的又變出一個和自己一模一樣的小白兔放在牢房里，就溜進了實驗里。小白兔用魔法拿走了解藥，恰在這時，狐貍回來了，小白兔又用魔法將狐貍制服了。

回到牢房，小白兔給每個被困的伙伴滴上藥水，解除了魔法，最后大家齊 心協(xié)力把可惡的狐貍燒死了。森林里又充滿了歡聲笑語。

團結就是力量，只要大家團結一心，就會取得勝利。

2.懶惰的喵咪咪

春天到了，萬物復蘇，小鳥正站在剛剛長出嫩芽的柳樹上唱歌。貓媽媽的心情好極了，因為她有了自己的心肝寶貝。

貓媽媽疼愛地望著剛出生的小花貓，聽著它“喵嗚，咪嗚”的叫聲溫柔地對小花貓說：“你這么可愛，就叫你‘喵咪咪’吧!貓媽媽剛說完，喵咪咪就“咯咯咯”地笑了，逗樂了一旁的貓媽媽。

日子一天一天地過去了，喵咪咪也長大了，可它就是太懶了，不愿出門。

這一天，陽光明媚，貓媽媽撫摸著喵咪咪，慈愛地說：“喵咪咪，今天陽光燦爛，我們出去曬曬太陽，活動活動筋骨，怎么樣?”喵咪咪一聽，搖搖頭，說：“咪嗚，不嘛，我還小，火辣辣的太陽會把我身上柔軟的、光滑的毛給曬枯的。還是等我長大了再去吧!”貓媽媽無可奈何地搖了搖頭，說：“好吧，我們不去曬太陽了，等你長大了再去。”

又過了幾天，貓媽媽又對喵咪咪說：“喵咪咪，媽媽帶你去小河邊捉魚，回家我們一起吃烤魚，怎么樣?”喵咪咪一聽，擺擺爪子，說：“咪嗚不嘛，我還小，小河里的魚游得快極了，萬一我一不小心，掉進水里該怎么辦呢?還是等我長大了再去吧!”貓媽媽沒有辦法，只好嘆了一口氣，說：“好吧，我們不去小河捉魚了，等你長大了再去。”

冬去春來，每當貓媽媽要帶喵咪咪出門的時候，懶惰的喵咪咪總是不愿意，以自己還小為借口，結果長期悶在家里，身體一天不如一天，生了重玻

一個飄著鵝毛大雪的早晨，當別人都躲在香香的被窩里睡懶覺的時候，貓媽媽抱著喵咪咪，急匆匆地來到了白兔醫(yī)生的家。“咚咚咚”，白兔醫(yī)生連忙開 門。“喲，是貓媽媽呀。”“白兔醫(yī)生，我家喵咪咪一早起來就暈倒了，您快給看看吧!”“嗯，我來看看。哎呀，您的孩子因為長期不出門而得了‘懶懶癥’，情況不大妙呀。”“啊，那怎么辦?”“沒關系，只要多喝開水，多到戶外活動，病情自然會好轉的。”貓媽媽謝過白兔醫(yī)生，帶著喵咪咪回家了。

喵咪咪按白兔醫(yī)生的話，很快就康復了。從此以后，它再也不懶惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉魚特別準，還結交了不少小伙伴呢。每當和小伙伴開心地玩耍時，喵咪咪都會自豪地說：“生命在于運動，做事要勤快，可不能懶惰，不然，可是會得‘懶懶癥’的哦!”

中新網8月13日電 據俄新網13日援引拉美媒體報道稱，哥斯達黎加政府決定關閉國內動物園，將所有動物放歸自然。

這一過程不會是一蹴而就的，將持續(xù)相當長的時間，但動物園將于2014年3月開始關閉。

哥斯達黎加環(huán)境部長雷內?卡斯特羅就相關計劃表示：“除需要拯救動物的情況外，我們不想看到鎖在籠子里的動物。”

哥斯達黎加政府計劃將該國兩家最大型的動物園改造成普通公園。但與此同時，動物園負責人對政府的決定有所擔心，因為目前尚不清楚動物園內的動物將會被送到哪里，它們將如何適應野外生活。

拉美國家最近對野生動物權利的爭取有所加強。薩爾瓦多議會日前禁止在馬戲團舞臺上和其他公開演出中使用動物。玻利維亞、巴西、秘魯、巴拉圭和哥倫比亞此前也推出了類似禁令。

第三篇：編童話故事作文

編童話故事作文匯編六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的編童話故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

編童話故事作文 篇1

古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。

小姑娘經過這兒，采下這多花，隨手夾進了一本陳舊的書里。小螞蟻當然也進了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

螞蟻來到書中，睜開眼睛，看見一群密密麻麻的文字。這只螞蟻認識字，于是讀了起來。它讀了一行又一行，螞蟻說：這本書挺好看的！就是不能翻頁。”于是書本立馬回了一聲說：我愿意給你翻頁！作文”螞蟻驚奇地問：你們是誰，你們是誰？你們真的愿意給我翻頁嗎？”神秘的聲音再次出現：我是文字，我們真的愿意為你翻頁。”于是，小螞蟻每看一頁，文字們就幫忙翻頁。

一天一天過去了，小螞蟻終于讀完了這一本又厚又重的書，又回野花里躺著。采花的小姑娘看到采來的花已經枯萎了，就把這朵花丟了，現在螞蟻自由了，跑回了自己家，給它的父母講了這幾天從書里看到的故事。越來越多的螞蟻到這只螞蟻家聽故事，最后，它被所有的螞蟻稱為螞蟻博士”。

編童話故事作文 篇2

話說孫悟空報唐僧到西天取經，到了一高山下，只見天上陰云密布。唐僧因為以前被妖怪嚇怕了，問：“悟空，這山上陰氣好重，莫非有妖怪出入？”孫悟空不以為然，還說師傅太嘮叨，唐僧只好不言。

沒想到這回還真讓唐僧蒙對了，這山上有一個白骨洞，洞里有一個白骨精，白骨精聽說唐僧要來了，高興壞了，她早就對唐僧肉垂涎三尺了。

“開會啦！開會啦！”白骨精召集了小妖，繼續(xù)說，“大家都聽說過唐僧吧，他的肉不但味道鮮美，還有美容、去火、調養(yǎng)等功能，還可入藥，有效治療心臟病、三高、癌癥等等，最重要的是，只要吃上一塊肉，就可長生不老！現在唐僧已經到山下了！”小妖們高興極了，七嘴八舌議論起來。白骨精清了清嗓子，又說“只是他手下有三個徒弟，武藝高超，請大家想個辦法對付他們。”不一會兒，小妖們便想出了N條主意：勸降、詐降、偷襲、嚇人……無一不是行不通的餿主意。白骨精嘆了口氣，自己回屋想辦法去了。

白骨精也沒想出什么好辦法，只好去硬碰硬了。白骨精拿了兵器，沖下山去，想來個出其不意。孫悟空早就用火眼金睛發(fā)現了白骨精的陰謀，只一招就把白骨精打趴下了。白骨精氣急敗壞，張口就罵：“你個該死的猢猻！用的什么招數！真陰險！真卑鄙！竟然偷襲我！你真是……”孫悟空哈哈大笑，說：“我怎么聽著不像罵我，倒像罵你自己。不過，我也不是存心要殺你。我已經考察過了，你這里樹枯葉黃，烏鴉滿天亂飛，不論地勢、風景還是空氣，都彌漫著一種恐怖的氣息，這連我?guī)煾付几杏X出來了。現在的年輕人都喜歡探險，你不如和我聯手辦個‘白骨墓地探秘公園’，客流量一定很大。日后又有鈔票，又有名譽，還有地位，你也不用整天過吃了上頓沒下頓的生活了。你考慮考慮，決定了和我聯系。”白骨精從金箍棒下撿回了一條命，來不及高興，連滾帶爬回了老窩，對孫悟空的建議一點也沒有聽進去。

白骨精越想越窩火，越想越不服氣。她心想：上次從地上去被發(fā)現了，這回我用偱地術從地下迂回！看那猴頭有什么招數！

白骨精在地下潛了好久，終于到了唐僧腳下。她掐指一算，瞅準時機，伸手用力向下一拉。沒想到孫悟空又料到了，故意讓白骨精把自己給拉下地。一到地下，又是一棒，白骨精稀里糊涂地又給打趴下了，氣喘吁吁地哀號：“天啊！我的命好苦啊！我不就想吃口唐僧肉長生不老嗎！竟然被K得這么狼狽！苦啊……”孫悟空蹲下來，說：“老白啊老白，我可是真心想幫你的啊。你都已經是妖怪了，就算不能長生不老，也能活個幾百萬年，還不知足嗎？如果你長生不老了，那可才叫慘呢，那時候世界上都沒什么東西好玩了，你一個人整天無所事事不說，別的人都Gameover了，就剩你一個長生不老的白骨，要是給別人發(fā)現了，指不定把你弄到動物園展覽呢！”

白骨精聽得膽戰(zhàn)心驚，打算再也不要長生不老了。孫悟空又說：“長生不老的有神、仙、佛三個，你辦個公園，不去吃人了，再好好修煉，等修煉成仙，不就長生不老了？”白骨精想想也有道理，回到白骨洞，本想同意孫悟空的辦法，可是又怕別的妖怪笑話，就把此事按下不提。不過她已經打消了吃唐僧肉的念頭了。

又過一天，洞外傳來“咚咚咚”的敲門聲。白骨精納悶了：“誰呀？我這兒可是從來沒有人來的呀？”白骨精疑惑不解地開了門，卻見孫悟空從外面跳了進來，笑著說：“怎么樣？同意不？這可是千載難逢的好機會呀！”白骨精左思右想，又把小妖們召來討論。經過N個小時，終于同意了。

白骨墓地探秘樂園終于落成了。開園第一天就有十萬人來探秘，每個人都被嚇了個半死不活，出園時贊不絕口：“真是名不虛傳！”此后，游客每天絡繹不絕。白骨精身價倍漲，造起了別墅，買了電腦、電視、可視電話……成了世界首富。別的妖怪聽說了，也不甘落后，搞起了“八百里獅駝嶺游樂園”、“盤絲洞絲綢莊”、“火焰山桑拿中心”……就連靈山都改名叫“靈山成佛歷險園”。唐僧師徒一路走一路玩，玩到靈山又玩回長安。哇！長安城都變成“大唐宮廷體驗園”啦！

編童話故事作文 篇3

森林里有一只小老鼠，它身體瘦弱，經常受到其它小動物們的欺負。有一天，小老鼠得到了一面具有神奇魔力的哈哈鏡，它高高興興地把哈哈鏡搬回了家。

到家后，老鼠累的氣喘吁吁，它把哈哈鏡立到地板上，還沒直起腰，哈哈鏡就講話了：“你是不是總被欺負啊？”

老鼠嚇了一跳，連忙點頭說：“是的，是的。”

哈哈鏡接著說：“我倒有一個好辦法，讓你變大，變強壯。”

老鼠聽到了哈哈鏡的話，心想：等哈哈鏡把我變大、變強壯了，看誰還敢欺負我，哼！哈哈鏡見老鼠不說話，連忙問：“怎么？不想變大、變強壯了？”

老鼠連忙回答：“我當然想！”

于是，哈哈鏡告訴老鼠要把身體移到它的正中間，還要老鼠心里想著，“如果老鼠變大變強壯了，老鼠會怎樣做？”

老鼠閉上眼睛，開始想象，如果自己變大、變強壯了會怎樣？小花貓總喜歡欺負我，每次都追著我不放，有一次，小花貓差點吃了我呢！等我變大、變強壯后，我第一個就要找小花貓算賬。小狐貍也總喜歡欺負我，每次都擋住我的路，不讓我通行，他還喜歡搶我的食物，等我變大、變強壯了，我也一定要去揍扁他。但是，小老鼠轉念一想：“己所不欲，勿施于人。”我自己都不希望被人欺負，為什么自己還要去欺負別人呢？如果我也欺負其它的小動物，那我就也成了以強欺弱的動物了。我可不想變成那樣的動物，還是和大家和睦相處吧！

在老鼠想象的時候，哈哈鏡里突然冒出了一道白光，當小老鼠睜開眼睛，再次看到哈哈鏡里的自己時，它贊嘆道：“天哪，我變成老鼠巨人啦。”它的腦袋像西瓜一樣又大又圓，它的身體像汽油桶一樣粗壯，它的四肢像樹干一樣粗壯有力。小老鼠在哈哈鏡前得意洋洋地展示著自己的肌肉，“就這個造型！就這個造型！我很喜歡。”于是哈哈鏡把老鼠定型了。

小老鼠迫不及待地來到了森林里，向小動物們展示自己強壯的體型，小動物們紛紛從四面八方趕來圍觀，大家都向小老鼠投來羨慕的眼光。

接下來的`日子里，老鼠用自己強壯的身體幫助了很多動物，有一次，一只名叫弗洛格的小青蛙掉進了黑洞里面，老鼠把它那又長又粗壯的手伸進洞里，救了小青蛙。還有一次，一只小樂隊正準備前往森林，去參加交響樂演出，可是它們在森林中迷路了，幸好老鼠及時趕到，他用高大的身體在森林里走來走去，想尋找一條出路，果然，找到了一條出路，小樂隊順著老鼠的腳印，順利的來到了演出場演出。

小老鼠助人為樂的精神既讓它交到了很多朋友，生活過得也很快樂。

編童話故事作文 篇4

面條、方便面和包子是一對要好的朋友。它們有個死對頭就是餅干。星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的時候方便面才起床。面條就在那里等方便面。方便面該吃飯啦！方便面爸爸說：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過啦！方

便面叔叔。”方便面說：“我本來以為你沒吃，讓你在這吃那。”方便面吃完，它們倆有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。它們去玩捉迷藏啦！方便面開是捉啦！不一會兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！

這回餅干可高興啦！方便面對包子說：“我根本就沒找到面條”包子就是不聽。后來，方便面在它們玩的那里找到了一個面條的面具。它那去給包子，包子這才明白那個面條是餅干裝的。包子去給面條道了個歉。從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！

編童話故事作文 篇5

一天，青蛙、公雞、烏龜一起去大慶才藝大比拼劇場比賽。這次比賽邀請了最著名的鴨子先生老畢為主裁判。烏龜最先上場，它穿著綠色帶花紋的演出服，來到臺上，說：“我的節(jié)目馬上開始，很精彩呦!大家期待著烏龜的演出。一會兒，烏龜開始表演了，它拿著手中的琴，每拉一次琴弦，就轉一圈，最后轉了50個圈都沒暈。場下的觀眾一直為它鼓掌。表演完后，大家讓它簽名，和它照相留念。

青蛙在后臺上說：“有什么了不起的，我也能。“它上場后，一邊唱一邊跳，真是多才多藝啊!公雞上臺唱著：“我送你離開千里之外，你是否還在。”

比賽結束后，鴨子老畢說：“烏龜獲最佳才藝獎。”公雞和青蛙和得了證書。

編童話故事作文 篇6

【摘蘋果】

秋天來了，小兔子和爸爸去摘蘋果，準備冬眠，他們走了好久好久，終于找到一片蘋果樹。

兔爸爸幫小兔子拿梯子，小兔子摘了好多好多蘋果，整整一框呀！小兔子把一框蘋果丟了下去，兔爸爸接住了，小兔子慢慢爬了下來。

他們推著推車，沒過多久，路變成在水上面了，慢慢的路變窄了，推車過不去了。小兔子摘了一根竹子，扛在肩上，把蘋果放在竹子上，抬著走。

慢慢的，路又變得越來越窄，小兔子和兔爸爸只好走回去，把推車當成船，把竹子當成船漿，劃著推車過了河。

然后，他們繼續(xù)抬著蘋果，過了好久，總算到了家。最后，小兔子和兔爸爸叫兔媽媽把蘋果做成蘋果派，當點心過冬。

一路跟著兔爸爸和小兔子的鳥兒，在屋外邊流口水，嘰嘰喳喳的喊：“我也要吃蘋果派！我也要吃蘋果派……”

第四篇：編童話故事三年級作文

編童話故事三年級作文

編童話故事三年級作文1

今天，我給大家講一個故事，名字叫做《鯨魚與飛魚》。太平洋海面上，一頭鯨魚正在水里噴水柱，一條飛魚飛了過來，：“哇！海上噴泉啊！”然后飛了進去。

過了一會兒，鯨魚停止噴水柱了，飛魚就掉到了鯨魚的背上。鯨魚醒了。氣沖沖的'吼到：“是誰打斷了本大王的午休？”飛魚連忙說：“大王饒命！”鯨魚說：“你打斷了本王的午休，怎能饒命？說完，一口把飛魚吞了下去。

半小時后，一大群飛魚飛來了。最大的飛魚說：“弟兄們，下面就是我們的仇人。”飛魚們立刻一頭扎進水里，在鯨魚背上咬來咬去，鯨魚疼得在海底打起滾來，一個月后，飛魚們把鯨魚吃光了。

編童話故事三年級作文2

小灰兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，說：“小灰兔小灰兔你快來啊，我的'車子壞了不能走了，我奶奶生病了要去醫(yī)院，你快來幫我修一下啊”小灰兔說：“我不會修啊，怎么辦呢？對了！我家前面有一家修理廠呢，我們找工人師傅去修理吧！”“好”小松鼠和小灰兔一起跑去修理廠，找到了工人師傅。

工人師傅帶著工具箱就出發(fā)了，來到小松鼠的汽車旁邊，一看原來是輪胎破了漏氣了，車沒法開了。工人師傅拿著工具很快就把車修好了，小松鼠很高興，連忙謝謝工人師傅就出發(fā)了。

小灰兔看到小松鼠奶奶病得很嚴重，就陪著小松鼠他們一起去醫(yī)院，幫忙照顧松鼠奶奶了。很快松鼠奶奶病就好了，他們一起開開心心的回家了。

編童話故事三年級作文3

從前有三個國家，分別是象國、獅國、虎國。它們?yōu)榱藸帄Z森林霸王，展開了一場激烈的戰(zhàn)爭。

有一次，虎王向獅王和象王發(fā)出了挑戰(zhàn)書，在河邊見面，不見不散。

到了這一天，它們帶著威武的士兵們來到了河邊。它們一見面，就大喊：“沖啊！武士們！”士兵們手里的大刀在空中飛舞著，血液四濺，一片狼藉。各個大王拿著麒麟弓、青龍夜月刀、寒冰劍各向對方殺去。獅王和虎王談論戰(zhàn)策，決定一起殺死象王。獅王和虎王一起沖向象王，虎王一刀砍下去，卻被象王用麒麟弓一箭射死了。當象王來找獅王的時候，獅王從象王的背后出現了，當象王回過頭來的`時候，獅王早已用劍插進了象王的腦門，象王死了。

編童話故事三年級作文4

有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石頭，剎那間，從石頭后面飛出來一大群蚊子。小青蛙立刻翻出舌頭，把蚊子粘在了舌頭上，正要往里收，最大的那只蚊子說：“別吃我們！”青蛙說：“你們專門向人類傳播疾病，怎么能不吃？說完就把蚊子吃了，

過了幾年，小青蛙長大了成了青蛙了，產下了一堆卵。在河對岸，有一只蚊子也產下了一堆卵，幾天后這些卵都分別孵化成小蝌蚪和孑孑了。

有一天，小蝌蚪和孑孑相與了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了。

編童話故事三年級作文5

在森林中有一位愛美的刺猬小姐，每次出門她都會左擦擦，右擦擦，上涂涂，下涂涂，讓自己變得美美噠。

這次她又要出門了，她來到森林里，小動物們看見都夸她美麗。突然，出現了一頭大獅子，她嚇得縮成球。獅子看著很多的`刺說：“刺猬小姐，我覺得你不美麗。”刺猬生氣地說：“他們都說我好看，你怎么說我丑呢？”獅子不慌不忙地說道：“他們都是騙你的，其實你沒有了刺就好看了。”刺猬左思右想，覺得獅子說得對。就去理發(fā)店把刺全都剃光了，她又來到森林里，等待已久的獅子跳出來張開血盆大口……

這時，刺猬小姐才知道原來獅子只是想吃掉她，她難過地流下了眼淚，可是已經來不及了。

編童話故事三年級作文6

雨過天晴，天空中飄著朵朵白云，有的像在山坡上吃草的山羊，有的.像蹦蹦跳的白兔，還有的像白色的棉花糖。

今天是媽媽的生日，小象想去給媽媽采花，小象走呀走，看到橋對岸長著許多花，小象高興地說：“太好了，我終于找到花了。”小象的肚子胖得像吹足了氣的氣球，我真為它捏了一把汗。突然，小橋被壓彎了，小象差一點就被河水沖走了，小象害怕極了，趕緊退回來，拍了一下胸口說：“嚇死我了，嚇死我了。”橋過不去，這可怎么辦呢？它歪著頭苦思冥想起來。

突然，小象想出辦法啦。它用鼻子一卷，小橋就翻過來了。小象高興極了，它抬著頭、翹著長鼻子過去了。

從小象的身上，我明白了遇到困難要用智慧去戰(zhàn)勝它的道理。

編童話故事三年級作文7

在一個遙遠的森林里，有一棵蘋果樹。小動物們天天都在這兒玩耍。很快蘋果樹就和小動物們成了好朋友。

夏天到了，蘋果樹長得很茂盛。所有的小動物都紛紛趕過來在茂盛的'蘋果樹下睡覺、玩耍，因為那里很涼快。過了一會兒，小鳥來了，還帶來了一些樹枝和雜草在蘋果樹上做了一個鳥巢。

秋天，蘋果樹上長出了果子。于是小鳥把果子摘下來，準備開野餐大會。其余的動物也爭先恐后地趕了過來。小猴帶來了香蕉、面包片；小兔帶來了蘿卜、桔子……

冬天，蘋果樹干枯了。小動物帶來了一些花朵插在干枯的樹枝上，讓蘋果樹漂亮一點。

第二年春天，蘋果樹長出了新芽，又恢復了欣欣向榮的景象。

小動物和蘋果樹成了比較好的朋友。

編童話故事三年級作文8

夜鶯一見到蝙蝠就夸自己的歌聲婉轉動聽，森林里沒有一只鳥愛聽自己的歌曲。然后又愛理不理地對蝙蝠說：“臭小子快走!你渾身這么黑，讓人看了就惡心，不舒服，人肯定會對你這黑乎乎的東西很不客氣!對我呢?十分和氣。我勸你你趕快從世界上消失吧!!!”

蝙蝠只是笑笑，沒說什么。

夜鶯以為蝙蝠不跟自己說話是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢這樣對我，可惡!我要向百鳥訴說這件事!”說完，夜鶯飛走了。

蝙蝠有點丈二和尚摸不著頭腦，于是就去害蟲。世界上的`害蟲越來越少，人們就把蝙蝠稱作“出名鳥”。

而那只驕傲的夜鶯被關在籠子里，因為它被人捉到了……

編童話故事三年級作文9

從前，森林里住著三只會說話的動物：獅子、兔子和熊。

有一天，熊在睡大覺，一只獅子正好經過，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說：“哎呀，我一出門就碰到了一只又大又肥的熊，運氣真好！”

兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發(fā)現了，獅子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見了，這是為什么呢？、

原來，在獅子抓兔子的'時候，熊就醒了，它看見獅子在抓兔子，怕獅子會抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。

這個故事告訴我們一個道理：做事要一心一意，不能學獅子那樣三心二意。

編童話故事三年級作文10

在大海邊，動物們圍得里三圈、外三圈。這是怎么回事呢？原來這里即將舉行三年一度的水中歌舞會。不一會兒，報幕員美人魚就宣布：“第十二屆水中歌舞會開始！”

就在這時，男高音海獅喊道：“下面由我唱出《歡樂的'節(jié)日》。”他的歌聲十分嘹亮，動物們都安靜下來，陶醉在這美妙的歌聲中，真是：“此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！”

接著，美麗的海豚用尖細的聲音說：“我為大家獻上《水中芭蕾》。”只見她扭動著整個身子，“嘩”一聲沖出水面，隨著音樂，她又回到水中，搖搖身子，擺擺尾；拍拍魚鰭，點點頭。后來一套滑稽的動作可把大家逗笑了。

后來別的海洋動物們依次表演，有：小白鯨、海星、龍蝦……水中歌舞會圓滿成功！

第五篇：編童話故事作文指導

編童話故事——小學三年級作文指導

【習作要求】

從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯胂褚幌拢鼈冎g可能會發(fā)生一些什么事，編一個故事，先說說，再寫下來。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。

1.鉛筆、橡皮、轉筆刀；

2.小溪、河流、大海；

3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

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【教學理念】

作文教學應從學生生活出發(fā)，選取他們熟悉的題材，營造快樂輕松的課堂。本次習作就是通過創(chuàng)設情境，點撥引路，自選材料等一系列充滿童心童趣的教學環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)設生趣盎然的童話氛圍，讓學生在輕松活潑的氛圍中完成“思維——文字”的轉化，做到“我手寫我口，我手寫我心”。

【教學流程】

一、憶童話故事，領悟特點

1、同學們，你們喜歡童話故事嗎？（喜歡！）你們都聽到過哪些童話故事呢？

監(jiān)控：學過童話故事《狼和小羊》、《驕傲的孔雀》、《駱駝和羊》、《陶罐和鐵罐》等。

2、這些童話故事都有意義，讓人讀了之后，都會從中得到啟發(fā)、受到教育、明白道理。

二、聽童話故事，學會方法

1、講童話故事。

同學們，請你們看一看我們的臉上長有哪些器官呢？下面老師就給大家講一個關于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想聽嗎？不過我有個要求，每個同學都要認真地聽，在聽的過程中還要幫我解決問題，可以嗎？

監(jiān)控：請同學們邊聽邊想：無論是你讀過的還是你聽到的這些童話故事，它們有那些特點呢？

2、生聽童話故事：

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有靈氣。平時呀，他們相處得很好。

可是有一天，站在最底下的嘴巴不服氣地發(fā)話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子說：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又沖著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？憑什么站在我的上面去了？”眼睛說：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著；看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味啊！所以就應該站在你的上面。”鼻子還是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：“眉毛，你有什么本領？憑什么你站得最高？”眉毛說：“我也不知道我有什么本領，站在各位的上面了，不過呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就熱鬧了。那將把整個臉擺在什么位置呢？難道我們都不要臉了嗎？”

聽眉毛這么一說，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也沒話可說了。

3、說大意，明道理。

故事主要講的是口、鼻、眼、眉爭能耐的事。告訴我們要互相協(xié)作，要看到別人的長處，不要互相爭功。

4、討論研究童話的特點

結合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什么特點？

（1）學生分組討論

（2）交流明確三個特點：

①童話故事都不是真人真事，都是作者通過大膽的想象創(chuàng)作出來的。

板書：想象豐富

說明：雖然這些故事都是想象的，不是真的，但它與現實生活都有一定的聯系，它必須以現實生活為基礎，是合情合理的，有現實可能性的，決不是胡編亂造的。

②童話中涉及到的主人公都不是真人，而是些事物，但是它們在作者筆下都把它們想象成人了，也就是把它們都人格化了。

板書：擬人化

如果讓它們像人一樣該讓它們怎么樣呢？

預設：我們這個單元的童話中，你發(fā)現故事中描寫人物的什么最多？

（板書：對話、動作、心理）

說明：讓它們會說話、會行動、有思想、有感情。所以，這些故事聽起來很生動、很有趣。

想把一個故事寫得完整有趣，必須要把什么寫清楚？

（板書：故事完整、起因、經過、結果）

③把各種故事擬人化，還告訴我們一些有教育意義的道理。

板書：告訴道理

預設：故事都有意義，讓人讀了之后，都會從中得到什么呢？(得啟發(fā)、受教育、明事理)

（教師板書：1.擬人化。2.告訴道理3.想象豐富4故事完整）。

小結：看來，想象是人們超越時間、空間和生活常理的限制而產生的種種的奇思妙想，想象具有神奇的魔力，它會讓小貓、小狗說話，讓花草樹木言語、行動，讓所有的事物會哭會笑，讓它們想人一樣有語言、有行動、有思想、有感情，創(chuàng)造出大人、孩子都喜聞樂見的、生動有趣的故事來，讓人們去閱讀、去欣賞，啟迪人們的心智，明白生活的事理。

三、寫童話故事，自選內容

1、激發(fā)創(chuàng)作興趣：

同學們，你們想不想也當一次小作家，把自己的智慧插上想象的翅膀，在廣闊的天空中去自由自在地翱翔去尋找那美麗的故事，創(chuàng)造一個童話呢？（想！）那好，下面老師就把小作家的權利交給你們，請你們按下面的提示去編童話故事。

2、學生想象創(chuàng)作，編故事：

電腦顯示：提示內容：

從下面的幾組詞語中，選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌拢鼈冎g可能發(fā)生什么事情，編一個故事。先說說，再寫下來。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。如果不想寫提供的內容，另選幾樣東西編故事也可以。

1、指名讀提示，弄清要求

2、明確：要想寫好童話故事，必須弄清你所選的幾樣事物的特點以及它們之間的聯系，它們之間可能發(fā)生什么樣的事情。這都得靠我們豐富大膽的想象去完成。

3、舉例引路

如以第一組為主人公的話，那你就想一想：它們都屬于哪個家族的成員呢？它們各有什么本領呢？它們是齊心協(xié)力幫助小主人呢，還是產生了內部矛盾，故事的結尾回怎么樣，讀了這個故事你要人們明白什么道理呢？故事又是在什么情況下發(fā)生、發(fā)展的那就是我們想象的權利了。無論你選擇那些詞語都應該這樣考慮。

4、指名說說你想寫哪一組事物，打算寫什么。

監(jiān)控：選這個內容，你想要告訴大家什么道理呢?

告訴大家紅花有綠葉的陪襯才會更美麗。

告訴大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他們各有各的用處，人們均缺一不可。

師：我知道了，同學們心中都有了想法，也清楚自己該怎么寫了，現在就請你們把自己想像的童話故事寫下來吧。當然，你也可以另選其他題材。

4、電腦顯示資源共享，學生自由創(chuàng)作，教師巡視指導。

1、可以選幾種動物。如：老鷹和小雞，狼和小兔，鳥兒等等。

2、可以選幾種物品。如：鉛筆和文具盒，書和書包，桌子和椅子 牙膏盒牙刷等等。

3、可以幾種選植物。如：樹和樹葉，樹和花等等。

4、也可以是動物與植物，或物品和動物等等。

五、匯報創(chuàng)作結果

學生講述故事，師生評議

六、總結交代任務

同學們編了很多好聽有趣的故事，講的也精彩動人，下節(jié)課我們用手中的筆把這種種的奇思妙想記錄下來，然后編輯成冊，你們高興嗎？

七、板書設計

編寫童話故事

擬人化對話、動作、心理

想象豐富

故事完整起因、經過、結果

告訴道理