第一篇：下課了作文400字

下課了作文400字7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的下課了作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

下課了作文400字 篇1

快下課時，大家都迫不及待，也異口同聲的數著：”五、四、三、二、一，鐺！鐺！鐺！”原本像七、八十歲老頭的我們又好像吃了仙丹一樣，活力充沛。

在短短的十分鐘里，有的同學會在走廊跳繩、有的會在活動中心玩、有的在操場上跑步、有的在棒球場打棒球，而我總是在校園里最熱鬧的地方——籃球場和同學們快樂地打球；這時候的垃圾場總是最冷清，幾乎沒有人。

當然也有人在教室，有人寫功課、有人下棋、有人看書、有人被罰站、也有人在老師旁想知道上一節課考試的成績，這時的老師不是在改考卷、作業或上網、和學生聊天，不然就是趴在桌子上好好地休息，現在想起讓人生不如死的上課，還是令人飛上天堂的下課好一億倍！

“鐺！鐺！鐺！”本來活潑可愛的小孩子，瞬間便成了白發蒼蒼、又得了癡呆癥的老人，更慘的是，剛剛忘了上廁所，只好夾著大腿憋著。不過因為有了下課時間，所以讓整個校園不再只是安靜，有時也可以聽到充滿活力的笑聲。

下課十分鐘就像超人一樣，常常將在火海的我們救了出來，所以我不只很喜歡它，也很感謝它呢！

下課了作文400字 篇2

“叮零零”，下課了，屬于我們時刻終于到來啦！老師還未走下講臺，整個校園就沸騰了。

走廊的樓梯最為壯觀，那是“小書蟲”的樂園。他們一個個捧著書，津津有味的看著書，忽然有一個人大叫：“這個句子里有比喻，也有擬人！”其他人繼續遨游在書海里，無論外面多么吵鬧，好像都與他們無關。

你瞧，貪玩的人連忙跑下樓在操場上，他們肯定想，如果再晚點就玩不了啦。“啪啪啪”，有兩個小男孩在打乒乓球，其中一個人滿臉自信，另一個人則慢慢變的愁眉苦臉。看來勝負已定，“乒乓……”忽然乒乓球掉了下來，比賽時滿臉自信的人果然勝利了。于是他傲慢地說：“誰來挑戰我？保證你輸！”這時，一位女生站了出來，自信地說：“我來。”又一場乒乓球杯開始了，女孩認真的觀察對手的一舉一動，生怕一個不小心，球就從身旁“飛”過……

“哇！這兒有一只活的蝸牛！”哪來的一聲叫聲？哦，原來是捉蟲的小朋友在花壇捉住了蝸牛，在手舞足蹈呢！“呃！一只蝸牛有什么好的？我還捉住了兩條毛毛蟲呢！我要看它們變蝴蝶呢！”又一個小朋友從草叢里，探出頭來。

“叮零零---”，上課了，我們的快樂終止了，等待著下一個課間的到來。

下課了作文400字 篇3

“叮鈴鈴……下課鈴響了。

我們本來就可以下去玩的，可老師卻沒有說下課，反而繼續津津有味地講課。她講的我什么都沒聽進去。這時，我看見同桌早已做好了出去玩的準備。瞧他把兩只腳放到了走道上，兩只眼鏡急切地望著老師，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老師一說下課，就沖向乒乓球臺。還有的同學大概要上廁所，臉也憋紅了，在凳子上扭來扭去的，只等老師一說下課，就跟運動員一樣沖向廁所。

老師終于講完了，剛說了一聲“下課。”那些同學上廁所的上廁所，玩的玩，教室里一下子就沒幾個人了。只有幾個愛學習的還坐在那兒回想老師剛才所講的重要內容。

我也感覺有點累了，就想出去輕松輕松。走出教師門，我才發現操場上真是人山人海，熱鬧非凡。只見我們中年級的同學全都圍在乒乓球臺前，由于好奇，所以我也擠了進去。哇！比賽可真激烈啊！只見藍方的選手發了一個下旋球，紅方的選手剛準備接，乒乓球就往回跳了，結果紅方沒接住，丟了一分。這乒乓球可真調皮！紅方也發了一個下旋球，但藍方一個拉球，又打了回去，藍方選手又贏了一球，他可真厲害啊！

我又來到籃球場邊，都是高年級的同學在玩，因為我還不夠高，只能在后面看，一陣陣喝彩聲感染著我，我也心滿意足了。

看看表，快要上課了，我趕緊跑回教室準備上課了。

下課了作文400字 篇4

小學生的下課是五彩繽紛的，一走出教室，你會不由自主地放下淑女，君子形象，隨著歡聲笑語而瘋狂，或者無可奈何地做在教室里望著老師和習題發呆……

下課有時是紫色的。是我們夢想的下課，同學們帶著興奮地沖出教室，在操場上打籃球，在空地里玩游戲，追逐，有的在樹陰下乘涼，有的在眺望遠方，休息休息眼睛，有的在走廊里做運動，舒展舒展經過40分鐘煎螯的筋骨~~~~~這樣的下課是完美的，是每個人向往的，是同學們渴望的。

下課有時是黃色的。有安靜的。為什么呢？是因為有些班級在考試呢！必須保持安靜哦！噓噓……雖然必須保持安靜，可同學們還是有辦法取樂子的。看，那兩個女同學在竊竊私語，好象在分享對方的小秘密；還有這邊兩個女同學。在悠閑自在的散步，在如此多作業的環境中能夠有這分閑心，難得！瞧，那邊的兩個男同學在干什么呢，這么仔細？走近一看原來是在看小鳥談戀愛呀，開來觀察力不錯……盡管有點悶，但還是充滿快樂的氣息。

下課有時是蘭色的。是憂郁的，這時的同學們正被ABC，筆記和用尺子話的正方形而包圍住，很辛苦，但這些書山書海里，包含著老師和父母對我們的希望，或許想到這，辛苦的感覺會消失的無影無蹤，代替的是幸福，為了報答父母和老師，我們應該在這書山書海中繼續奮斗，在社會上開闊自己的一片新田地！

下課就是音符中的停頓點，是隨著一天的變化所變化的東西，是讓我們回味無窮的時刻，是五焉六色的……

下課了作文400字 篇5

歡快的下課鈴聲響了起來，大家向教室門口沖出，如離弦之箭一樣沖向操場，使操場立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的地方，變成了連整座房屋倒塌下來也聽不見任何聲音的“鬧市”了。

操場上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場。只見那兒的同學有的追追跑跑；有的打打殺殺；有的玩打沙包，你一來我一往，扔沙包的同學努力瞄準射擊，想要打住中間的同學，而中間的同學總是靈巧地一躲一閃，輕松躲過飛來的“炸彈”，也有少數同學來不及躲，一不小心被“炸彈”打中，那被擊中的同學就得淘汰；有的同學在玩單杠，只見他們猛地一跳，同時雙手抓住單杠，這樣身體就離開了地面，被吊起來了。有的同學甚至只用一只手抓住單杠，另一只手松開，仍然能吊起身體的重量。每當圍觀的`同學發出叫好聲時，他們就會露出得意的神情。操場上的同學們雖然個個都汗流浹背，但臉上卻都洋溢著興高采烈的笑容。

急促的上課鈴聲很快就響起了，于是同學們都爭先恐后地奔向教學樓的大門。頓時，操場上又變得鴉雀無聲。

下課了作文400字 篇6

丁零零，丁零零！下課鈴聲響起了。同學們立刻從椅子上蹦了起來，沖到班級門口，掀開門，不管三七十一，直奔操場。

操場上從山人海。你瞧，那邊高年級的大哥哥們正在踢足球呢！其中有一個大哥哥把球使勁一踢，另一邊守門員雙腿一彎，再力一蹬，奮力地向球撲去。可守門員的手卻一滑，就讓那球飛進了球門里。進球的那一方高興得連連擊掌，一蹦三尺高。跳著，笑著，歡呼著：我們勝利啦！我們勝利啦！可輸的一方的有個大哥哥安慰隊友們說：沒事兒，只要我們隊下次再接再勵，總會打敗他們的。這邊還有在玩捉人的游戲，他們你追我趕，跑得慢的被捉了，顯得有些失望，垂頭喪氣。要是能存活到最后的那個人，就顯得十分得意。還有正在打羽毛球的，只見那個姐姐高高地舉起了羽毛拍，用手一揮，使勁的將球拍向對方。另外一邊接球的姐姐死死的用眼睛盯著羽毛球，等待球的到來。他們都不服輸，一定要決出勝負。一旁的小伙伴們高聲叫喊：加油，加油！嘿喲，嘿喲！咦，這么整齊是從哪里發出來的呀？原來，是拔河那邊傳來的！他們各各眉頭緊鎖，心想著：一定要為級爭光，贏得這場比賽！

操場上有玩皮球的，打籃球的，打乒乓球的。處處歡聲笑語。

丁零零，丁零零！上課鈴聲響了，短暫的課間結束了，同學們卻依然滿懷笑容地回到教室。

下課了作文400字 篇7

叮叮叮下課了，下課鈴好像在對我們說：“下課了，大家先去喝水，去上廁所，再去玩一會兒吧，記得一定要注意安全。另外，別忘了做好課前準備哦！”

同學們期待已久的下課終于到了，你看，班上的錢思文已把玩具車拿出來玩了，還玩得津津有味呢，張翰奇開始擺好跑步的姿勢，仿佛馬上就要跑出去一樣，還有的像是椅子上長了釘子，根本坐不住，大家都在期待著下課。再看看班上的中隊長劉漢民一直坐得端端正正，我猜他肯定在想：雖然下課鈴響了，但老師還沒有說下課呀。

突然，老師猛地拍了一下桌子，我們大吃一驚，她火冒三丈，怒發沖冠，生氣地吼道：“就你們這群貪玩的家伙，還想下課休息，想得美！給我練坐一課間，班長，下位看著他們，一會兒我要去辦公室一趟。”說完，老師生氣地走了，我們嚇得臉都紅了。

慢慢地，大家都不耐煩了，心想不就是個十分鐘的課間嗎？這都不讓人下課，老師實在是太討厭了，一個同學在語文書里夾了課外書，假裝在復習課文，其實一直在看課外書，有人還趁班長不注意偷吃了一塊巧克力。

終于等到老師來了，她終于宣布下課了，同學們沖了出去，但才到門口，上課鈴又響了，真是討厭的拖堂。

第二篇：下課了

下課了，同學們興高采烈的來到操場上做游戲。

你看！同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時，安靜的操場變的熱鬧非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個同學來到一棵大樹的樹蔭下玩扔沙包。我們分好四個組，每組四個同學站在中間，四個同學站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學的身上扔沙包。中間的同學每人有三條生命，如果中間的人接著扔來的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會減少一條生命。二組的同學開始發“球”了，李若愚同學一下子就被飛來的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開場就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大伙都留點神，這次只能贏，不能輸！”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏了對方。大家又蹦又跳，高興極了！

緊接著我們和對方交換了角色，“戰斗”又開始了。我們發動進攻了，對方的許龍菲動作那么慢，我都有點為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著了對方的兩個隊員。就這樣“球”在場上飛來飛去，同學們上竄下跳，歡呼雀躍，這時上課的鈴聲響了起來，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊！

第三篇：小學作文：下課了

小學作文：下課了 1

下課的音樂鈴剛剛響起，操場上頓時沸騰起來。

大家像剛從鳥籠里放出來的小鳥，一個個從教學樓內興高采烈地跑了出來。

你看！同學們有的扔沙包，有的在跑步，有的在貪婪地呼吸著操場上的新鮮空氣，有的在曬“陽光浴”，還有的在陽光下津津有味地交談著……

同學們一個個都是滿頭大汗，但還是陶醉在課間的歡樂中，玩的不亦樂乎。

咦？那一群同學圍在一起在干什么呢？

哦！原來他們在進行一場別有風趣的跳繩比賽呢！

比賽的同學全神貫注，努力奮戰，繩子在明媚的陽光下閃爍著星星點點的光芒，顯得格外美麗動人。

同學們都在為他們喝彩，而數數的同學更是專心致志，生拍數錯了……我也情不自禁地加入了這場緊張刺激的比賽當中去。

比賽開始了，只聽“裁判”一聲令下，我們就聚精會神地跳了起來，繩子不時發出了“嗖嗖”的響聲，像是在給我們加油……

比賽結束了，我在1分鐘之內跳了109個，我有些沾沾自喜，但是，沒想到，有一個同學比我多跳了3個，結果他贏了。雖然，我沒有獲得冠軍，可是，我一定會反復練習，爭取下一次可以品嘗勝利的滋味。

我喜歡課間的十分鐘，因為它給我們帶來了歡樂！

小學作文：下課了 2

“叮鈴鈴叮鈴鈴”，下課了，同學們飛快地跑出了教室，開始了愉快的活動。

操場上熱鬧極了，同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的打網球，還有的在進行跑步比賽。

最熱鬧的要屬跑步比賽了。同學們把那里圍得水泄不通，我好不容易才擠了進去，正好趕上了比賽的決賽。我興奮地看著，只見關芷萱、李明等同學正趾高氣揚地站在起跑線上，準備著迎接關鍵的搏斗。

決賽開始了。決賽的同學弓著身子，做出了準備起跑的姿勢，只聽裁判員丁煒用力喊了一句：“準備，開始！”比賽就開始了，只見同學們像奔騰的駿馬一樣飛快地向前沖去。比賽進行了一半，目前李明正領先，關芷萱第二名。快到終點了，只見李明還是在第一，就情不自禁地喊了一聲：“關芷萱，加油！”關芷萱一聽，就憋足了勁，飛快地朝前沖去，最后，關芷萱得到了這次比賽的冠軍。

過了一會兒，上課了，我們又回到了教室，開始學習。這就是我最愉快地下課十分鐘。

小學作文：下課了 3

今天早晨，我來到學校，只見班級的玻璃窗上給霧蒙上了一層輕紗。

下課了，同學們都跑到窗戶那兒，用手指在窗戶上化起了小人兒，當起了大畫家。他們有的畫小鳥，有的畫太陽，有的同學則在窗戶上用手指寫起了字，又做起了大書法家。同學們見自己的名字上了出窗戶，連忙悄悄溜過去，把自己的名字輕輕地擦掉。我剛畫了半個頭，就被后面沖上來的同學擠到一邊兒去。而他們似乎還沒把我往里放，又來了好幾個同學，好象一定要上兩筆才滿足。轉眼間，下課那短短的十分鐘就結束了，同學們不情愿地回到了自己的座位上，我暗暗自喜：老師啊老師，你終于來了！“暴風雨“停息了，這場“窗戶書法大戰“

終于結束了。下課了，我感到莫名其妙--上次畫的東西又全沒了。

“哦,我明白了！“在這張大畫布上，我們不用筆，不用墨，只用手指，就可以隨意地寫字和畫畫了。

小學作文：下課了 4

叮鈴鈴——”下課了，同學們都向操場涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得了，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快，一會兒地方就沒了！

我從教學樓里出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛了起來，這邊的沙包早已落下了。好多同學都把手高高舉起，想來個“定球”，可是反倒被打中了。左右兩邊的草地早已被她們女生占領了，在那里跳皮筋，我呢，在和本班在玩沙包，只見楊陽上下跳躍也想來個“定球”，那真是身輕如燕呀！結果還被砸中了！

這時我抬頭一看，只見打沙包的人變多了，比賽的同學更多了，籃球場上，大家聚在了一起，圍著拿著籃球的那個人，等著他往外傳球。

“叮鈴鈴”的鈴聲結束了我們歡樂的課間十分鐘。大家帶著歡樂和失望走向教學樓，期待著下一個課間十分鐘。

小學作文：下課了 5

下課鈴響了，教室里像炸開鍋一樣，同學們喊著：“下課啦！自由啦！”

我們班的“斗尺團”、“斗橡皮團”、“斗指團”和“抓人團”紛紛出動啦！一下課，這些“團員”是最高興的，有的同學參加了好幾個團，如果忘帶了工具可以參加下一個團。我就有好幾個“團員”身份。

首先說說“斗尺團”吧！“斗尺團”使用的尺子有很多，有三角尺、直尺和長尺。有人為了斗尺，竟專門去買了“霸王尺”。我使用的是僅次于“霸王尺”的長尺，威力無比。

接著說說“斗橡皮團”吧！“斗橡皮團”的橡皮有很多種，有的橡皮擅長攻擊，有的橡皮小巧靈活。我的橡皮雖其貌不揚，卻是一匹黑馬，非常厲害。

最后說說現在最火的“斗指團”吧！“斗指團”是雙人游戲，所以斗指游戲都是兩兩分散著玩的。斗指里有一些技能，如“金雞獨立”、“小魚煎餅”和“倒掛金鉤”。我最喜歡使用“倒掛金鉤”。瞧！趙振楊同學正在挑戰“斗指王”高子沐同學，很快趙振楊再次失敗。輪到我挑戰“斗指王”了，我只用了三根手指頭就打敗了高子沐，贏得了新“斗指王”的稱號。

上課鈴響了，所有團員只好依依不舍地回到座位上。隨著老師的腳步聲，吵鬧的教室立刻安靜下來。老師進來一看，都是好孩子呀！

小學作文：下課了 6

下課前幾分鐘，同學們根本無心聽老師枯燥的演說，大家都靜靜的等待下課，向獅子看著獵物一般，靜靜的等待。

突然“當！”一聲，把我給嚇了一跳！難道是不法分子來襲？！還是比大地震還強的強大地震來了？！都不是，那是下課鐘聲，那個聲音彷彿有一種魔法，能 讓原本死氣沉沉的教室馬上變得生氣勃勃的，教室里的同學都互相談論著電玩游戲，大部分的人都去外頭玩，教室中的人所剩無幾，只剩下一些人再玩牌。下棋。罰寫。

下課時，我大部份都留在教室，下棋。玩牌。看書等因為現在得天氣熱的要死，所以不太適合到烈日當空的操場上玩，春。秋天比較合適。在以前的學校（南湖小學）里，我都和我的好朋友去校園中跑跑跳跳，什么事都做的出來，例如我們常用一些容易找到的昆蟲來喂一只大型毛蜘蛛，不過自從有人被它咬傷后， 老師就不準我們去找它了！

又“當！”一聲，這次而是“上課了！”，許多同學都悶悶不樂的回了教室，校園頓時安靜了下來，在那短短的十分鐘之內，可以做完那么多事，又可以放松一下，所以下課是不可缺少的，現在學生們都在等著下次下課的鐘聲在度響起。

小學作文：下課了 7

叮鈴鈴，下體育課了，那些早就等在操場邊的男生們發狂的奔進了教室，快速的拿出水杯。

說時遲，那時快，王鑫一個箭步沖到飲水機前倒起水來并把手護在水杯邊，防止別人來搶水。果不其然，還真有人來搶水。只見孫凱把王鑫一推，大聲吼道：慢的要死，還不快讓給我！王鑫不服氣，推開孫凱的水杯，惡恨恨地說：我先來的.你搶我揍你！孫凱見勢不妙，趕緊排到了后面。

還有一些又熱又渴的男生們，干脆直沖洗手間洗手池，好不容易搶到水龍頭后，便不顧一切地喝起來。女生們可斯文多了。她們把脫下的外套穿好，三個人一群，五個人一伙，不急不慢地走到教室，拿出早就準備好的涼開水，津津有味的品嘗起來。

不一會兒，飲水機里原本的水被先來的男生一搶而空。那些后來的男生也顧不上面子了，像個乞丐似的，在有水的同學面前賣乖，討水喝。

叮鈴鈴上課鈴響了，同學們收拾好東西跑回座位。教室又恢復了往日的寧靜。

小學作文：下課了 8

“叮鈴鈴鈴，”下課鈴打響了，教室瞬間炸開了鍋。還沒等老師說出“下課”兩個字，同學們便像離弦的箭似的沖出了教室，速度快得驚人，只留下老師無奈地搖頭和嘆息。

我班同學的課下生活真是豐富多彩啊。你看，有幾位男生在教室后面“開拓”了一片場地，在那兒舉行“摔跤”比賽;有幾位女生在課桌上玩“走四子”。最離譜的還在后面哪！

幾個男生站在講臺中央，歇斯底里的用那五音不全的聲音唱“歌”。說點不好聽的，那聲音的的確確還敢不上鴨子叫呢。這時候，全班的同學都不約而同地捂住了自己的耳朵，甚至還有人忍受不了尖叫起來。

這樣一幅景象，你只用一根手指頭也能想象出來。

“叮鈴鈴鈴，”鈴又打響了，可這卻是上課鈴聲。頓時，教室里的一切聲音，動作頓時嘎然而止，同學們都乖乖地回到了自己的座位上，乖乖地一聲不吭，乖乖地等待老師的到來。

小學作文：下課了 9

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”，下課啦！同學們一窩蜂的跑出教室，沖向走廊，玩起了五花八門的游戲。最好玩的是我們女生絕對少不了的一門運動——————跳長繩。我們女生的“支撐桿”周渝依胸有成竹的第一個沖上前去跳，可是，馬上十個了，卻被繩子絆了一下，于是，她垂頭喪氣地走到最后去了。第二“支撐桿”郭佳也跳了，我目不轉睛地盯著她數，心里感覺已經達到我想要她跳的個數了。“啊！”我心里一陣歡喜，原來，她達到了。她心里美滋滋的，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三個，第四個，第五個。同學們都跳完了。突然，一個“龐大''的身影出現在我們的眼前，原來，是周老師也來湊熱鬧了，她如風一樣的沖了上去，頓時，我們立刻注視著周老師的成績。哇！她還跳得不錯。

”叮鈴鈴，叮鈴鈴。''，時間過得飛快，已經上課了，同學們爭先恐后地回教室去了。

小學作文：下課了 10

下課是個讓人休憩的好時光，當老師喊了一聲下課，教室里的同學都像超人似的沖下樓，頓時，寧靜的操場變得熱鬧不已。

在熱鬧的操場上，我喜歡和同學玩刺激的射球，我隨著球的位置閃來閃去，因為閃的太快，所以有時覺得我自己有快速移動的魔法呢！我們互不相讓的丟來丟去，心里只想把對方打敗，有些人還摔的四腳朝天，但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗，直到鐘響后，每一個小朋友才望著操場，依依不捨的回到教室；有時侯下課，我也會跟同學聊聊天，分享著學校里發生的趣事，假日和家人互動的情形；有時也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風，看小朋友快樂的嬉戲，大家臉上洋溢著笑容。

圖書館也是我下最常去的地方，閱讀是我的興趣，我常常閱讀書本，跟著偵探破解一個個的謎，跟著時代的變化得到新發現、新知識。媽媽總是叮嚀我下課時間不要一直看書，要讓眼睛適時休息，結果我抗拒不了書本的誘感，不只一本接著一本看下去，而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢！它讓我在學校有更多樂趣。

我喜歡下課，因為下課可以讓我適時休息、恢復精神，我要珍惜、享受下課時光的樂趣！

小學作文：下課了 11

美術課下課了，馬上接著就是科學課了，今天的科學課我的同桌和我都要帶個煮熟的土豆和個生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因為今天早上睡過頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。

媽媽送來前我心生計，還讓媽媽給我帶了辣椒面，因為我覺得實驗很簡單不會把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我帶辣椒面做完實驗后就可以把土豆吃了，媽媽送來時，送來的是兩個，我真的是高興極了！我看著兩個香噴噴的土豆直流口水，所以我說了聲：“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上，咬了口，“真香啊！”我撒了很多，就左口右口的吃起來，到了最后，那個土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另個土豆。

我正想把辣椒面撒另個土豆上面，當時我想：要是吃了這個土豆科學實驗就沒戲了，我也要被科學老師罰站節課了，算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴敲“叮叮叮”上課鈴想了，我們又進入了課堂。

小學作文：下課了 12

下課了，同學們一窩蜂地沖出去，而在課室里，卻發生了一場“爭吵”。

“喂，胖家伙，擠來擠去的，快壓扁我了。”驕傲的單行本說道。

“瘦家伙，你是什么東西？我是主人的老師和朋友，我還沒開口，你竟敢訓我？”字典連忙駁單行本。

“朋友們，何必爭吵呢？”在一旁的鉛筆盒連忙勸架。

“關你什么事！”單行本對鉛筆盒說“你還是這么愛管閑事。”

“單行本，你算老幾呀，要不是我的‘兒子’（鉛筆）在你身上工作，主人才不要你呢！”鉛筆盒火了，對單行本“吼”道。

“對！對！要不是主人翻閱我一下，你也休想主人用你！”在一旁的字典又說道。

場面越鬧越僵，最后書包爺爺終于開口了“孩子們，你們時時刻刻都要記住這句話：“我們什么時候都要有一顆寬宏大量的心。”

鉛筆盒、單行本和字典聽了，都羞紅了臉，很難為情，便對對方說“對不起。”

一場“戰爭”總算平息了。

小學作文：下課了 13

“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學們飛快地沖出教室，操場上頓時沸騰。

同學們有的在操場上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，還有的在跳跳繩。

你看，教學樓后面的同學正在跑步，“啪”地一聲，發令槍響起了，一開始有一個同學就落后了，其他的同學都為他捏了一把汗，同學們都為那個同學大聲叫喊著“加油！加油！加油！加油！”那個同學有好像得到了無形的力量，拔開雙腳奮力地向前跑去，他不負眾望終于追上去了，操場上又是一片歡呼聲。

你看，操場西邊正在進行跳繩比賽，這個項目我參加了，輪到我了，我揮舞著跳繩，記時人員說“開始”，我的跳繩仿佛施了魔法似的，我一會兒快跳，一會兒慢跳，一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒雙腳并攏跳，旁邊的同學們都看呆了。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結束了，我們戀戀不舍地離開了操場，這是短暫的、最開心的十分鐘。

小學作文：下課了 14

我的最愛，比不上壯麗多姿的景明，也比不上花兒爭奇斗艷，競相開放的花園。的確，它普普通通，什么都比不上，但它卻是我下課后的最愛——窗外的那棵楓樹。

我剛開始看它的時候，尤其是看樹根和樹頂，心里有一些些恐懼，只不過看得多了，就不知不覺的喜歡上了它。可是，仔細想想，我又喜歡它什么？高大，挺拔還是堅強不屈的精神？

每當看到它的時候，我都會自己幻想成它的孩子—一片落葉，隨心所欲，無憂無慮，自由自在的飛翔…沒有老師的催促，父母的嘮叨……

每當看到它的時候，我都會想到從來沒有見過面的死黨，想到我們在大學校園里相見的場面。

是這棵大樹，解決了我的一切煩惱。是這顆大樹，告訴我人生的哲理。是這顆大樹讓我感受到了朋友的溫暖，家人的鼓勵，同學的支持，老師的信任。

大樹，你是我的知己，也是我下課后的最愛。我向你傾訴了N個不開心的事，你總是開心的安慰我；我告訴你了N個難題，你總是耐心的幫我解答。你身上那古老的年輪，是你對我的信任，金黃的葉子，是我們友誼的見證。

小學作文：下課了 15

叮鈴鈴”，下課了，同學們像只小鳥“飛”出了教室，叮鈴鈴”，下課了，同學們像只小鳥“飛”出了教室。鄭伊洋對我們說作文。鄭伊洋對我們說：“我們玩‘穿越火線’吧。”同學們異口同聲地說：“好！” 第一局是我抓，可是他們都躲在“家”里，正在用“激光槍”射我呢！還“煙霧彈”，扔了之后又來個“手榴彈”，還有“黃金爆頭”，叮鈴鈴”，下課了，同學們像只小鳥“飛”出了教室。。有些同學更可惡，既然跑出“家門”讓我抓，我剛想把手伸過去，但他早已跑回了“家”。

我眼珠子一轉，有了一個好主意。我跑到墻壁旁邊，用手按了按墻，喊道：“注意，馬上爆炸！3、2、1、0，爆炸！！” 話音剛落，同學們立刻跑了出去。我走到教室里、走廊里，到處都不見他們的身影。 莫非......他們躲在男廁所里？不一定，因為那里“臭氣熏天”，臭得要死。算了，我還是去那里看看吧。 不看不知道。一看嚇一跳。他們竟然全部都躲在那里！

“耶！我贏了！”校園里飄蕩著我歡快的笑聲。

第四篇：四年級作文下課了

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級作文范文：下課

了

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“叮鈴鈴……”下課了。

只見李子杰合上書，急急忙忙地從喬劍背后擠出來，還碰歪了侯曉云的桌子，像兔子一樣，頭也不回地跑出門外。我猜，他一定是找好朋友王巖打卡去了。其它同學三三兩兩，紛紛地或走或跑，到了教室外面。

值日生也忙碌起來，有的撿廢紙、有的擦黑板、有的把桌凳擺整齊。為了創造一個干凈舒適的環境，他們一個個干得熱火朝天！

有幾位女生不喜歡出去玩，待在教室里，說著悄悄話，不時爆發出銀鈴般的笑聲。瞧，她們聊的多開心啊！

第五篇：下課了(100字)作文

精選作文:下課了(100字)作文

下課的鈴聲一響，同學們像馬蜂一樣跑出教室。我和好朋友們在玩拉火車的游戲，這個游戲玩的時候是一個同學拉著另一個同學的衣服，拉成一條長長的火車，有的時候火車頭跑的太快車廂就會摔倒，但是摔倒的同學會盡快爬起來繼續玩。我們玩得很開心，很快樂。不一會，上課的鈴聲就響了&&二年級:金陽100 篇一：下課了

下課了

“丁零零”的下課鈴聲送來了輕松、快樂的十分鐘。我們像剛出籠的鳥一樣飛向操場。

看，高年級的同學在拔河。他們用盡全力，并且累得滿頭大汗也沒有分出勝負，因為他們都不愿意輸給對方。王思怡在輕快地跳繩，繩子在上下翻騰，就像一根絲帶在空中飛舞。她跳了一百個也沒有聽，并贏得了李欣和王忠美的喝彩。我在踢毽子，踢得滿臉通紅。彩色的毽子像一只小燕子在凌空飛翔，我一會兒用右腳踢、一會兒用左腳勾、一會兒從前面踢到后面、一會兒從后面踢到前面、一會兒用右手拍打，并博得了陳雪梅的陣陣掌聲。正當我用拍打的時候不小心毽子掉到了地上。

“丁零零”，上課鈴聲響了。多么熱鬧、多么快樂的課間十分鐘啊！

篇二：下課了

下課了

下課了，同學們都跑出教室，來到操場上玩耍。他們有的踢足球，有的打籃球，有的坐下來休息，有的在興高采烈地做游戲，有的在踢毽子，還有的正在放風箏。

他們玩得非常開心！

篇三：下課了

下課了，同學們像快樂的小鳥一樣，飛奔向操場，參加自己喜歡的活動。操場上馬上變得熱鬧極了。同學們有的踢毽子，有的打乒乓球，還有的跳大繩。你看，打乒乓球的同學像歡快的小鹿，小小的乒乓球忽高忽低，忽左忽右，打得難解難分。跳大繩的同學玩得熱火朝天，繩子有節奏地在頭上和腳下甩來甩去，腳尖輕輕地點著地面。踢毽子的同學把毽子往空中一拋，抬起右腳，把毽子踢向空中，再迅速地用右腿去接。五顏六色的毽子像蝴蝶一樣翩翩起舞，真是好看極了!我們的課間活動真是豐富多彩啊!

篇四：下課了

下課了，我和同學玩得熱火朝天，大汗淋漓，不亦樂乎。快要上課時，突然，我的肚子不聽起話來，痛得要命。不好，快上廁所。我好似離弦的箭一般，奮不顧身的沖向草紙。平時乖巧的草紙如今卻跟我玩起了捉迷藏，費盡九牛二虎之力，我終于找到了草紙。我直接一抓一大把。等拿到草紙以后，我又以“迅雷不及掩耳盜鈴”之勢沖向廁所。一腳把門踹開，踹的我腳隱隱作痛，我卻管不了那么多了。我懷著企盼的心情看了看，