第一篇：機會的作文600字
機會的作文600字匯編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的機會的作文600字7篇，歡迎大家分享。
機會的作文600字 篇1小學的時候，想考上一所理想的初中學校；初中后，想考上一所理想的高中學校；如今到了高中，夢想不言而喻，考上一所理想的大學。
10歲那年，我隨著父母到了濉溪，始終沒有過上開心的生活，因為這里畢竟缺少了一些自由、一些歡樂。父親在外地工作，很少回來。由于自身的那一股野性子，和同學關系不太好，被同學疏遠、嘲笑。
我的內心十分敏感，加上在學校的一切不如意，我便長期處于抑郁和憤懣之中，我始終不曾真正融入這個生活，那時就更想逃離。
到了初中，還是由于自身的性格倔強、任性，在學校沒什么朋友，不與同學說話，平時課余生活就是躲在家里看電視或是睡覺。考上高中，由于中考失誤，與實驗班背道而馳，直接打擊了自己的信心，看到許多自己認識的同學都在實驗班，心里更是怨恨自己，但也是沒有放棄。第一次考試考了三百多名，我才清楚地知道，自己必須得努力了。
為了考上好大學，我付出了十二分的努力。早上5時多起床，刷牙，洗臉，而后去學校，跑早操。中午回到家，吃了飯，睡個午覺。下午放學待同學們去吃飯的時候，我便在教室里背背書、整理一些題目，有時實在困了就睡會兒。結束了一天繁重課程之后，我會組織社團活動或是參加各種比賽。晚自習回到家寫會兒作業、預習預習新課……就這樣周而復始，雖然現在只是高一，短短的幾個月對我而言壓力非常大，但為了心中的目標，我堅持了下來。自己拼盡全力，即使如此努力，成績也只是處在百名左右，但我就是要爭取本不該是我的東西，竭盡全力改變現狀。
給自己一次努力的機會，不管是輸還是贏，有夢便不覺前路遠，無論多困難，也不輕言放棄。
淳于髡說之以隱曰：國中有大鳥，止于王庭，三年不蜚又不鳴，王知此鳥何也？
王曰：此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
我愿如此。
機會的作文600字 篇2云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人生的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芬。
面對著這些卷舒的云朵，過往的雁群，開落的花朵，我不禁為之贊嘆；面對自然賦予我們的茫茫宇宙，我不禁為之折服。于是，我站在高山之巔，大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。
曾幾何時，我無意中發現了“滄海桑田”這個詞語。剎那間，我的靈魂傷佛到了另一個世界，我才認識到世界原來是這樣的浩大。相比之下，我們只是滄海中的一滴水，歲月變遷，我們都會成為回憶。于是我的心胸開闊了起來，是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人心。
于是，我在心里輕輕的念著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時，夕陽西下，我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開的大門，一種叫做感動的液體從我的雙眼滑落，投進了我所熱愛的這一塊土地，于是我懂得了家庭是避風的港灣，家是最溫暖的地方。于是，我向著遠方大聲說著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永遠的記憶。我的心猛烈的跳動著，我第一次懂得了什么叫做優勝劣汰，什么叫做適者生存。是你啊，大自然，讓我知道了這個世界競爭是多么激烈，我開始努力學習。
于是，我仰望蒼穹高聲喊著：“大自然，我想握住你的手。”
大自然啊！是你教會我要像大海那樣海納百川，是你教會我要像清泉般純潔，也是你教會我要像青山那樣，有隨時迎接暴風雨的勇氣和力量。大自然啊！是你，給了我一個懂你的機會，讓我握住你的手，共同譜寫你我最美麗的詩篇！
機會的作文600字 篇3記得上三年級的時候，我有幸加入進了學校的跳繩隊。恰好，那年區里組織了運動會。老師想讓我鍛煉鍛煉，便給我報上了名。因為我知道，這是老師在給我鍛煉的機會，我一定要抓住這個機會。因此，每每課間，我就會拿出自己的小繩，走出教室，積極地參加訓練。漸漸地，我的進步越來越明顯，成績越來越突出……
最終，經過我長久的訓練加上比賽時的超常發揮，不失時機地奪得了女子乙組跳繩二等獎的好成績。
我想，面臨小升初的同學們都會有這樣的經歷吧：想上個好學校吧，又覺得學習壓力太大了；老老實實等著劃片兒吧，又覺得附近的學校太普通了，沒有其他學校那么有名氣……那么，我們的目標究竟是什么？是理想初中？是好成績？還是……？
有的時候，如果在考場上發揮得好了，就會有幸被錄取；反之，則會無情地被篩下去。所以，自己的目標不一定能夠實現。如果幸運被錄取了，我們就要不失時機地去報名。畢竟，機會難得。下次就有可能沒這么幸運。如果一下子被好幾個學校錄取，我們再有選擇性地去考慮。至少，這樣我們不會達到電視上天天上演“沒有學校可選擇”的地步。
生活中，類似的事例有太多，太多……也許是商場里買衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗……
我們就像生活在麥地里一樣，每個人都有自己的夢想。這個“麥地”就是由一個個夢想組成的。在實現夢想的道路上，我們不能放棄每一個好機會。只有珍惜眼前的機會，人生才會給我們更多的選擇……
珍惜眼前的機會，才是最明智的選擇……
機會的作文600字 篇4夢想是什么？答案很簡單，它是一個人前進路上的風向標，是你成功的基準。擁有夢想，汗水會靜靜開出花朵；懷有夢想，前進道路上的未知你會一一面對。
談談古往。司馬遷為李陵上書辯解卻被漢武帝誤解，將他投進監獄，處以宮刑。因剛正不阿而仗義執言，孰料秉筆直書卻慘遭腐刑。受了刑后的司馬遷曾想一死了之，但他想起了父親的遺言想到自己宏愿未了，在人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛毅然選擇了前者。司馬遷以文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》的精神激勵著自己，立誓用文字釋放出生命的尊嚴，用痛苦鑄就成不朽的華章，去完成鴻篇巨著。歷經十年艱辛，終于完成了《史記》。魯迅評價其為史家之絕唱，無韻之離騷。于是因為他心中的夢想，在情理之中不朽。
談談今來。偉大領袖毛澤東，為中國人民偉大事業奉獻了一生。恰同學少年，他指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯；在黨和紅軍生死存亡之際他率領紅軍萬里長征，在廣闊的農村點起星星之火；于外敵入侵民族危亡之際，他拋棄成見，堅持國共合作，揮師北上抗日救國；新中國成立后他更是為社會主義建設殫精竭慮。只能說他的功勞完全取決于當時他心中偉大的夢想拯救中國！
假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。
機會的作文600字 篇5“此時，我是否要把握這個機會。是向前看，還是向後退，我猶豫不決……”
我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個美景……“好了，同學們，我們現在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進了公園，里面有著許多具有民族傳統的雕像及房屋，走到盡頭的時候導游小姐告訴我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會有更好的景色等待著我們。
我放眼望去，好長的一座吊橋，而且根據導游介紹，這座橋有200米長。“它是怎麼建造的呢……”我正在想著這個自己的問題，前面的同學叫到“小莉，快來呀!”我停止了思索，向前方的同學走去。可是剛走一會兒，我卻發現這橋晃得厲害。我停下來，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動著，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動。旁邊的同學好像看出我的緊張，說：“沒關系，不要怕，跟我一起走。”我并沒有動，而是在思索著：“此時此刻，是向前看，還是向後退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學們一起觀賞對面那美麗的.風景。如果向後退，你只需走回你的始點。你能減少很多擔驚受怕。但是你只能與幾個雕塑在一起作伴，你也許進一步成為膽小者。”我能把握著一個機會，把握著自己的前進與後退。“小莉，不要怕，沒關系。”朋友的話再次在我身邊響起。我把頭執著地指向前方。就這樣，經過了無數次驚險的考驗，我終於走到了橋的另一端。雖然這其中有著無數的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當我們游覽過這邊更美的景色后，我們再次來到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……
人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，正確的把握會使你得到很多真正有用的東西。
機會的作文600字 篇6大姐今年25歲了，她一直想要學拉丁舞，可是因為種種原因總是學不成。小時候，姑媽家的條件不允許;中學的時候，學業又重，時間都花在文化課上了;大學的時候考各種證，讀研忙得不可開交;畢業了，又急著找工作......一句話總結，沒機會學了。聽起來好像是那么回事，實際上不對，機會也是靠人創造的。
我給姐姐講了齊白石的故事。
眾所周知，齊白石是著名的畫家，他的蝦聞名全世界。可是他是被上帝眷顧的幸運兒嗎?不，并不是。他出生在一個貧窮的農家，自幼從事放牛、砍柴這些粗重的活兒，完全與畫畫不沾邊。不過，他閑暇之余很是喜歡畫畫，雖然沒人教，他還是喜歡畫，只要沒事就畫著玩。11歲的時候，跟著叔祖父后面學習做木工，他學的十分用心，遇到雕花木工的師父，看到精美的圖案他喜歡極了，抽出所有的時間在木工上鉆研;16歲的時候因為手藝靈巧，改寫雕花木工，三年后出師，經他手雕的花開始在鄉間膾炙人口，尤其是《芥子園畫傳》。上帝本沒有給他成為畫家的機會，可是他卻利用學習木工的時候，為自己創造了機會。想來這世上做木工或者雕花木工的人有千千萬，但是成為一代著名畫家的怕也是只有齊白石一人罷了。究其原因，也就是他努力為自己創造機會。后來他刻苦學詩文書法，游遍祖國山川名勝，終于成了詩、書、印、畫全人神品的千古偉人。
不要再說自己缺的是機會，機會就算來了，也是留給有準備的人。當沒有機會的時候，也不要懊惱，細心發掘，說不定機會就在一個拐角處躲藏著，等待著你去發現。
機會的作文600字 篇7黑夜中，我看見了一位老人，獨自一人空對沉沉夜幕時而舉杯淚流，時而起舞自憐，借這微微燈火，我看清楚了他的臉，沒錯，他就是那個為民修梁造堤的蘇軾。
他迎面像我走來，想向我訴說他那無人能懂的寂寞，今夜，我將是他唯一的，也是最忠實的傾聽者。感謝詩詞，給了我一個讀懂他的機會：
古代的文人墨客甚多，很少有人的肩膀像蘇軾一樣厚實而寬重。陶淵明躲進他精神的桃花源，卻把一片污濁留給世間，自己偷享得半世清閑；杜甫憂國憂民的慨嘆卻為深重，卻不愿承擔起為名造福的重任；李煜日日飲酒作詩，無心治理國家，一日卻成階下囚；陸游，辛棄疾，只選擇面對自己的挫折感嘆，裝置未酬而鬢發先白……….唯有蘇軾的肩膀是厚重的，上系國家民生，下系骨肉情懷。
同樣是為了國家，只因反對王安石變法而一再被貶官，被貶去杭州三年后，又被調往湖州，密州等地，盡管如此，他依然盡心做官，未百姓修梁造福，百姓對他的擁護便是最好的詮釋。在貶官期間，他也不失風趣，與和尚佛印之間的幽默趣事成為美談在民間千古流傳。
月圓了，蘇軾獨自一人，把酒吟道：“明月幾時有，把酒問青天。”他是如此的思念親人，但又有誰能理解他內心的寂寞與空虛呢？“但愿人長久，千里共嬋娟。”此時，他也仍不忘祝愿百姓，這是幾世修來的好官呢？
“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！”他即使被貶官，也是滿心希望，帶著兵馬出獵，意氣風發，勢氣不減當年。“持節云中，何日遣馮唐?”任官如此久，蘇軾的馮唐卻又為何遲遲不來呢？當希望落空，失望來襲之時，有誰來安撫他那顆流血的心呢？
漫漫長夜，淚水打濕了衣襟，沉醉于蘇軾的作品中，我有個機會可以懂他，但是天下人都有嗎？
第二篇：機會的作文錦集
【精選】機會的作文錦集八篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的機會的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
機會的作文 篇1很多人都認為學習是一件很苦，很累的事，所以不喜歡上學，而我覺得學習雖然很苦，但學習的樂趣遠遠大于學習的苦、累，所以，有上學的機會，真好。
有些人可能不知道，當他們在學校學習時覺得學習是很苦惱的事情的時候，很多跟他們一樣大的兒童甚至比他們的年齡都還要大的青少年，因種種原因而不能上學，比如：是因為戰爭，是因為貧困，是因為重男親女，還有的是因為社會的落后，因此你可以知道，擁有上學的機會，是多么美好！
上學可以學到知識，學到的知識是自己的別人奪不走，讀書是為了社會而讀書，周恩來曾說過一句非常著名的話：“為中華之崛起而讀書！”這句話雖人人皆知，知道的人都做到了嗎？我看只有少數人做到。一部分人都認為，讀書不是為了社會作貢獻，而是為了名利，甚至更有些人認為讀書是為了給父母要面子，其他作用都沒有，而這樣的人，大部分都讀不好書。
讀書是苦樂交織的。讀書很辛苦，這是不可否認的，但讀書更多的是快樂，讀書是件快樂的事，當你努力認真的學習后，拿到了滿分，你會覺得非常快樂；當別人不會做的題目，你看一眼就知道你怎樣做的時候，你會覺得很快樂；當你拿到閃閃發光的獎狀的時候，你會覺得有上學的機會真好！這些時候，學習的快樂就洋溢在心中。
有上學的機會，真好！我們要把握好這寶貴的機會，要把握好每一寸廣義，一旦失去了這個機會，這個時機，你再后悔也無濟于事了。
機會的作文 篇2一些家長總是抱怨自己的孩子這也不行，那也不是，喜歡夸獎別人家的孩子如何懂事……其實，孩子的成長需要給他們機會。
這讓我回憶起一件往事：
10多年前的一個晚上，妻子走親戚去了，只有我和女兒在家。由于感冒了，我身體十分疲憊，很想躺一陣。一躺下，竟然睡著了。不知睡了多久，只聽8歲的女兒在我耳邊說：“爸爸，我作業已經做好了，你陪我玩一會兒吧！”也許是因為很疲憊，我坦率地對女兒說；“爸爸難受，你自已玩嘛！”然后，又睡過去了。
后來，女兒又叫我了，我睜開眼睛，看見她一手拿著剛為我買回的感冒藥，一手端著開水，央求我說：“爸爸，你吃了藥就會好！”
我接過女兒遞過來的藥和水，心中很是感動：“女兒懂事了。知道照顧爸爸了！”我吃下藥，摸著女兒的頭說，“謝謝寶貝，你長大了。”
“晚飯，我用電飯煲在煮呢！”女兒快樂地告訴我。這簡直讓我驚喜！
享受著女兒突然長大的幸福，身體竟然舒服了許多，我決定起床，陪她玩一會兒。平時我為女兒做的事情，她今天為我做了。我鄭重其事地問女兒：“你怎么從熱水瓶中倒的開水啊？”她無所謂地說：“就像你那么倒的吧！”“那你怎么煮的飯呢？”“照著媽媽那樣做的。”——回答得“干凈利落。”她還告訴我，她是如何為我買藥的。
在床上病了一段時間，女兒竟然做出這么多令我既感動又吃驚的事情來，讓我感觸很深：原來，女兒并沒有我們認為的那么“小”。在我和妻子的眼中，女兒還很小，我們怎樣照顧她都不過分。我們從來沒有要求她照顧我們，更沒有給她照顧我們的機會。
其實，做父母的總希望孩子能早點長大，特別是希望他們能在思想上，心理上真正長“大”。可我們給孩子多少真正長大的機會呢？特別是一家一個寶貝的今天，又有多少家長懂得如何才是真正關心孩子的成長呢？我們一面抱怨現在的孩子缺少愛心，不懂得感恩；一面拼命地為孩子做他們本該自已做的事情，過度地呵護、溺愛。這樣做，讓孩子失去了很多成長的'機會，失去了關愛他人的機會，進而習慣成自然，孩子沒有學到愛別人的本領，又怎么去愛別人呢？
真正愛孩子，就應該給孩子長大的空間和機會，讓他們在實踐中學到愛別人的方法，因為從某種意義上說，只有真正學會愛別人，才會更好地愛自己。
那么，我們做教師的，又該如何去愛自己的學生呢？這個問題，值得教育工作者深思。
機會的作文 篇3如我會變，我要變成馬良的神筆，要變成神通廣大的孫悟空，要變成紅彤彤的太陽，讓這個世界充滿愛。
變成馬良的神筆。我要給這個世界多畫些花花草草和樹，讓世界變得又綠又美；要給這個世界多畫些警察，去抓小偷；要給那些流浪的弟弟、妹妹、哥哥、姐姐，畫一個罐子，里面裝著用不完的錢，讓他們不再流浪；要給那些殘疾人，畫一雙明亮的眼睛、兩只能聽的耳朵，讓他們重見光明，聽到美妙的聲音，重見這個美麗、可愛的世界。
變成孫悟空。我要使用我72變的本領，拔一根毫毛咬碎，變出千千萬萬棵樹，來綠化我們美麗的家園。當有人來砍這些無辜的樹的時候，我就忽然變回孫悟空，手拿金箍棒，跳到空中大喊：“不許砍，樹是有生命的，樹是我們人類的好朋友！”
變成暖和的太陽。我要讓這個世界充滿陽光，去溫暖那些很冷很冷的人，讓花兒開得更鮮艷，讓小草長得更精神，讓樹木長得更茂盛，讓小朋友們每天都能在陽光下快活地玩耍，讓那些黑暗的地方永遠變得光明……
我要變，變，變。哈哈，讓這個世界充滿更多更多更多的愛！
機會的作文 篇4作為中學生的我們，我們必須都做一個有道德的人。
不知你是否聽說這樣一個真實的事例，在廈門，有一家飯店招聘服務員，于是，有一個女大學生因家境不好，去應聘，她從外走進去，看見有一把掃帚扔在路中央，這個大學生很好奇，就把掃帚輕輕撿起來靠在墻上。一轉身，不小心撞上了一人，看起來也是來應聘的。大學生道歉后，說：“你也是來招聘的嗎？我跟你說，這家店真奇怪，把掃帚扔在路中央，竟然沒一個人撿起來，真奇怪！”那個貌似是應聘的說：“哎，你還真別說，有些店就是用這種方式來錄取服務員的。”“嗯？不會吧？”那個人笑笑說：“還真有。”大學生說：“呵呵！好吧！那我先進去了，祝你應聘成功，加油!拜拜。”“拜拜”結果大學生被錄取了，到最后大學生才發現原來那個貌似應聘的是這家店的老板，最后，這位大學生以優異的成績考出了廈門大學。
可見，做一個有道德的人可以推你走向成功的大門。
而你又是否看見過：有人會把垃圾箱旁邊的垃圾扔進垃圾桶里；有年輕人會把座位讓給老年人；有人不會隨地吐痰；有學生看見老師會問好；有人會不浪費資源……你是否看見過呢？當你遇見，那你就擇其善者而從之，學習他們好的道德行為。我想假如你做了有道德的事，你一定會很快樂。例如我就做過一件讓我印象很深刻的事：
上周下了冬天的第一場大雪，在去我家魚池的小道上，已結冰了，我去那兒，滑跤了，回來，又滑了一跤，所以，我回家，穿了一件厚厚的大棉襖，拿了一個大鏟子去鏟雪，鏟冰，差不多鏟了一半，我就已經“大汗淋漓”了，但一想到有人可能會滑跤，我還是繼續鏟吧，村民們看見我都夸獎我，我很高興。但到最后，真的累了，就找了幾個小伙伴一起鏟，鏟倒中午時，出太陽了，我真得很感謝太陽，可以幫我融化它們。
所以，就從現在開始，做一個有道德的人吧，祝福你哦！
機會的作文 篇5又到了考試的季節，對于我們這些應試教育的一代人來說，考試決定我們的命運和前途。
記得這學期剛開學的時候，在電視上看了一部穿越劇《步步驚心》從那時起我就好想穿越回古代，相信很多人都有和我一樣的想法。但大多數人想穿越應該是為了看那些古代的美男子們（各位阿哥），而我卻是想穿越回唐朝。
我想穿越回唐朝的原因是我在學過了歷史之后就一直有的愿望，那就是廢除科舉制度，最好我是附在武則天的身體里，畢竟她是個女皇嘛，而且還為科舉制度做出了很大貢獻，也滿足了我老媽一直以來的心愿。小時候老媽本來給我起的名字是宋曌，我還奇怪起個這么怪的名字，后來老媽說：武則天的別名就叫‘武曌’。后面的原因不想也知道，她對我寄予很高有期望，大約也想讓我能夠成為象武則天一樣的人，能夠治理國家，成為歷史上第一個女主席吧，不過她好像已經放棄這個夢想了，因為我的學習不怎么地，至于現在我的名字為什么不是宋曌那是因為90年代的電腦操作員找不到這個字，所以又起了現在的名字，真是天助我也！用著這個名字好像沒有那么多的壓力吧！
回歸主題！廢除科舉考試以后，我要創辦一種學校，就像現在的大學一樣，可以選修課程，沒有課的時候想做什么就做什么。
前幾天物理老師說過，只要人的速度能超越光速就可以穿越了，如果科學發達到那種程度，估計是在很多年后了吧，我大約已經不在這個時空了吧！太多的如果，如果如我所想世界是個什么樣子不可想象，恐怕會成為千古罪人吧。
唉！想想罷了，不管怎么樣還是要全力以赴的學習，報答老師的教育之恩，報答父母的養育之恩。從現在開始打起十二分的精神，好好學習，準備又一輪的考試吧！
機會的作文 篇64月27日，本周星期一，我們班得到了一次來之不易的機會——聽講座。
上午第二節課后我們來到了上海圖書館。安排好座位后講座開始了。首先，主持人介紹了一下這次講座的內容，并邀請了一位著名嘉賓作為本次講座的主講人。他就是1996年諾貝爾化學獎得主Frotor爵士。他的到來引來了同學們的陣陣掌聲。
首先，他利用有趣的羅馬數字點燃了同學們的熱情。接著，他開始教一些科學知識了。它津津有味的講著，同學們認真仔細地聽著。他先讓我們了解了正方形和三角形的一些知識。然后又讓我們知道了一些平方數和世界各地的地理位置。最后他讓我們制作了一個巴基球。同學們爭先恐后地制作了起來。只見同學們有的拿著管子使勁地插著，有的聚精會神地鉆研著。10分鐘過去了，同學們依次完成了制作品，向那位大師展示著，并一一得到了認可。大家都很開心。
時間慢慢過去了，這次難忘的活動讓同學們收獲頗多，記憶深刻。
機會的作文 篇7生命就象一盞油燈，可以溫馨愜意，也可以隨風輕舞，還可以極度燃燒。溫馨的時候可以靜靜的發光，可以讓所有的人感受到溫暖，隨風輕舞的時候可以凌亂而且渺茫！不知道哪一刻就要破滅！極度燃燒的時候可以最快的耗盡所有！直到最后的一滴心血！那個時候可以照亮一切！而卻毀滅了自己！
我不知道自己現在自己是哪一個時候！可能是輕舞可能是溫馨，可能是極度燃燒！也許是雪夜中靜靜燃燒的溫馨的！沒有風靜靜的！靜靜的燃燒！也許是瑟瑟的晚風中隨風輕舞伴隨著那只有余光的夕陽一起舞蹈！也許是那細雨下極度燃燒的燈火！希望自己能替代那太陽的光輝！
我病了，病的很重！也許我會好起來！也許我永遠都不會好起來！月色下的我靜靜的數著星星！數著自己的生命！說不出是苦還是甜！說不出是什么感覺！或許我早已經沒有了感覺吧！變的很麻木！變的很蕭然！
你拿起那冰冷的刀刺向我的心！可我卻沒辦法躲開，你說你不是故意的！我只能陪你淡淡的笑！說沒事！你又一次拿起刀刺向我！這一次你刺穿了我的胸膛！冷風在我的體內盤旋！你再回來的時候！我再也不能做出笑容！也無法哭泣！我想用我的雙手抱緊你！可我卻早已經無法感知！我知道原來那只有自己飄渺的靈魂！無法感受那份真愛來臨時候的真實與美好！也無法感知那黑夜的光明！
原來自己早已不在這個世界上！原來我沒有給自己一個活過來的機會！原來我失去的是自己！還有自己那早已經破碎的心！原來你也沒有等待！其實只要你說一句話！其實只要再等一下！可你沒說！可你沒等！呵呵！去吧！眷戀只是一種期待！留戀只是一種希望！
也許我還眷戀！也許我還留戀！也許我的心早已經不在！也許我也早已經不在！
給你一個框架
給我一個重來一次的機會
記得有這樣一句名言：“機遇只偏愛那些有準備的頭腦。”可是人的一生中要是每件事都能按部就班從不出錯那是不可能的事情。我就經歷過許許多多這樣讓我后悔莫及的事情。假如給我一次重來的機會……
我將在課堂上認真聽講，做好筆記，按時完成作業，不再等到考試時手忙腳亂。
我將善待身邊每一個關心我的人，甚至是我的“敵人”。因為我再也不害怕孤軍奮戰。
我將……
我將……
但是這些重來的機會都是零了，我知道，我失去的太多太多了。只能說一句：給我重來一次的機會，這句話是我永遠都不要再說出的那句話！
機會的作文 篇8弱者等待機會，而強者卻創造它們。懦弱動搖者經常用沒有機會來原諒自己。其實，生活中到處布滿著機會!學會每一門課程，每一個客人，每一篇文章，每一次演講，每一次貿易......全都是機會。這些機會帶來教養，帶來勇敢，培養品德，制造朋友。對你的能力和榮譽的每一次考驗都是寶貴的機會。假如像道格拉斯這樣的奴隸都能成為演說家、著作家和政治家，那么我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!
沒有誰，在他的一生中，運氣一次也不降臨，但是，當運氣發現他并不預備去接待她的時候，她就會從門口進入窗口了。
機會非常重要，干柴若遇不到火種，永遠不會燃燒;千里馬若碰不到伯樂，也只能拉車;英雄生不逢時，只好仰天長嘆。但機會均等只是人們的希望，實際上很難做到。雖說機會往往屬于有自信的自信者競爭者，但它并不都是以奪目的光彩呈現在你的面前。
能夠獲得最佳的機會當然最好，但是，假如一下子不可能求得，何必拒絕已經光臨過的機會呢?
云中的仙鶴，不如手中的山雀。
第三篇：【必備】機會的作文錦集
【必備】機會的作文錦集八篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的機會的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機會的作文 篇1我讀了《當蘋果落下的時候》，它給我很大啟發。我覺得書上說得對：“蘋果砸在每一個人頭上的機會都是相同的，只是每個人把握機會的能力不同。”而約翰就覺得蘋果砸在誰的頭上，誰就會發現萬有引力定律，我覺得他很可笑。
蘋果落下來的時候，你會怎么做？
有的人，也許會拿下來吃掉。
有的人，可能會高興得不得了，天天在下面等著蘋果再掉下來。
但是，牛頓卻能在蘋果落下來的時候發現萬有引力。
人們總是說，我只是沒有機會而已，否則我也會成功。但是他不知道，有時候，機會就在他身邊，只是他不會去發現；有的人發現了機會，可是，他不知道怎么做，這樣他又錯過了一個機會。
我想我以后要努力學習，努力增長知識，這樣我才會認識周圍的機會，才會抓住身邊的機會。當蘋果掉下來的時候，我要有抓住它的能力，我想，我一定會成功的。
機會的作文 篇2在我的生活中，有一句話，讓我懂得了許多道理，讓我獲得了啟示，這句話是“成功之路只有一條，那就是準備！時刻準備著，當機會來臨時你就成功了。”這句話是我們語文老師告訴我的，是哈佛大學的校訓，這句話讓我受益無窮。
有一次月考，考前復習時候，因為我沒有認真對待老師梳理出來的知識點，上課做小動作、不認真聽講、更沒有把老師對我鼓勵的話記在心上，結果，我的語文成績不僅不是全班第一，而且考了糟糕的94分，全班第九，就連班里的石浩斌都超過了我，我感到很后悔，要是我記住“成功之路只有一條，那就是準備！時刻準備著，當機會來臨時你就成功了。”這句話，我就會在考前認真復習，就不會自找苦吃，走向失敗。。
還有一次，老師家庭作業有一項是制作一張有關于“工業發展”的手抄報，和背論語14條。來到學校，別人都加了許多分，而我卻沒有加分，這讓我又沒有抓住這次得分和展示的機會，兩次沉痛的教訓，從此，我下定了決心。
又一次周清，這一次我吸取了前幾次的教訓，不想再犯像前幾次一樣的錯誤，我好好復習，抓住重點，認真聽講。最后語文是100分，數學也是100分，這一次我又一次記起了老師告訴我的這一句話：“成功之路只有一條，那就是準備！當機會來臨時你就成功了。”最后獲得了成功的快樂與喜悅。
“機會是給有準備的人”，這句話讓我終生受益，讓我明白了許多人生的道理。
機會的作文 篇3實現夢想的道路上，難免有尖利的礁石，也許你被劃得遍體凌傷，但是請相信，愈挫愈勇，鍥而不舍，夢想之花終會開放。
愛迪生一生致力于發明，現在家家戶戶的燈泡，就是他失敗幾千次后發明出來的。失敗一次，兩次沒什么大不了，大多數人會吸取教訓，重新開始。但是一百次、兩百次呢，或許很多人會經受不住挫敗的打擊而徹底放棄，更不用說上千次了。然而愛迪生卻做到了，憑借自己鍥而不舍的精神，他發明了電燈，實現了夢想，使人類告別了油燈蠟燭時代。是啊！鍥而不舍地堅持下去，就是給夢想一個開花的機會，總有一天，夢想之花會絢爛奪目。
要讓夢想之花開得更燦爛，愈挫愈勇也是一種不可或缺的品質。
美國著名的總統林肯，年輕時競選過州長、參議員等職務，但均以失敗告終。他既沒有良好的出身，又經歷了諸多挫折，一度頻臨崩潰。但是林肯沒有輕言放棄。鞋匠的兒子又如何？憑著愈挫愈勇的精神最終成當選總統。試想，若他在挫折面前膽小懦弱，那美國就會缺失一位卓越的總統了。所以，挫折并不可怕，可怕的是沒有愈挫愈勇的精神和決心。保持愈挫愈勇的斗志，就是給夢想一個開花的機會，總有一天，夢想之花會芬芳四溢。
無獨有偶，鐳的發現者——居里夫人也是有同樣的。破舊的實驗室，簡陋的實驗設備，傷害皮膚的化學物品……，這些都沒有嚇退這位堅強的女性。她所承受的，是巨大的艱難啊！但諸多挫折不但沒有打垮她，反而練就了她愈挫愈勇的精神。正是靠著這些品質，她終究實現了畢生的夢想，在幾十噸廢渣中提煉出了鐳。那淡藍色的光芒可是經過鍥而不舍地提煉，研究，再提煉，才聞名于世的啊！
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，”鍥而舍之，愈挫愈弱，又怎能實現夢想，讓夢想之花綻放呢？朋友，如果你身處逆境，看不到希望的光亮，找不到通向夢想的道路，那么，試著讓自己學會鍥而不舍，愈挫愈勇吧，給夢想一個開花的機會，迎接屬于你的花季一定會轟轟烈烈地到來！
機會的作文 篇4古希臘政治家狄摩西尼斯的成功定律中，有一句光耀史冊的名言：“小機會常常是大事業的開始。”細節決定命運，態度改變人生。人生的征途中，有許多微不足道的細節會成為我們命運的轉折點；歷史的長河中，有多少平淡無奇的偶然主宰著世間的興衰成敗。
看過地圖的人浩如煙海，可為何只有魏格納發現了大陸漂移；鳥兒更是司空見慣，但為何只有萊特兄弟實現了夢想。細節就在周圍，為何我們難以成就大業，是因為我們沒有見微知著的觀念，沒有格物致知的精神，更無法擺脫思維定勢，深入思考，開拓創新。
在我們的生活中，小機會如沙浩渺，可要想有所發明創造，就必須能夠見微知著，明察秋毫。“見藐小之物必細察以紋理”，不僅知其然，更要知其所以然。曹雪芹在《紅樓夢》中寫到：世事洞明皆學問，人情練達即文章。可見，我們應在蕓蕓眾生的人情世故之中，保持好奇心，仔細觀察，積極探索。
居里夫人曾說：“聰明人創造時機，愚蠢人等待時機。”機會不僅要索取，更要創造。科學家艾爾博·森特·格奧爾基說：“創造性思維就是以不同于常人的方式看同樣的事情。”牛頓看到蘋果落地而發現萬有引力，瓦特看到水壺里的水蒸汽頂起壺蓋而發明蒸汽機，沃德·迪斯尼看到老鼠而創造出了一個迪尼斯世界……這些都是創新的勇士。或許，我們不能跟叱咤風云的領袖和名垂千古的相對論相提并論，但小小的'創新往往會帶來無窮的財富與成功。
上世紀40年代，廣東佛山藥廠老板梁培基派人四處張貼“梁培基發冷”五個大字。“發冷”在當地方言里有神經病的意思，人們一時感到奇怪，眾說紛紜，后來，人們又發現這五個字后又加了一個“丸”字，原來如此。而“梁培基發冷丸”便不徑而走。由此可見，小小的創新卻能出奇制勝，難怪羅吉爾曾說：新的觀念、好的主意常常來自那些攔腰截斷未經訓練的思維疆界。
當今世界，我們一定要珍惜小機會，挖掘小機會，創造小機會。要見微知著，明察秋毫，敢于創新，勇于探求，矻矻窮年，做生活的有心人，做微觀世界中的探險者，最后成為勇立潮頭敢為先的時代志士。
機會的作文 篇5機會，這一詞聽起來很令人向往，而許多人都在追求它，最終，機會只能降臨到有勇氣的人的頭上。機會是自己爭取的！今天，老師舉行了一場別開生面的拍賣會，我就體會到了這一點。
拍賣會的規則是這樣的：每人都有虛擬的1000元錢參加競拍，一共有六件商品，每件商品底價100元，每次加價不低于100元，高者勝出，由老師當拍賣師。
游戲開始了，老師開始拍賣第一件商品--足球，老師問：“底價100，誰買？"全班鴉雀無聲，忽然王忠賀大喊道："400元我要了！”“400元1次，2次，3次，好！成交。”第一件商品不到一分鐘的時間就被買走了，我們都用詫異的目光看著他，似乎在問：“400元買個足球，值嗎？”接下來的商品都與我無緣。第五件商品了，拍賣設了一個懸念--秘密拍賣，同學們一言不發，似乎在思考什么，拍賣師說：“第五件商品底價100元，誰買？”“300元”"我買，400元"……最終我以1000元的高價買了這件商品，拍賣師問我有何感想，我毫不猶豫地說：“我付出我快樂，雖然風險大，只要能有所收獲，無論是什么都行！”拍賣師神秘的一笑大聲念道：“第五件商品是友誼！”只見同學們有的捶胸頓足，有的直敲桌子，還有的一臉不高興。
終極武器--6號商品上來了，同學們都大喊：“1000元，我要！"尤其是我的同桌，見老師不叫便低下了頭，憤憤不平地說：“哼，為什么不叫我！”只聽安慰劉枳序大叫：“1000元！我買了”。我猜想，誰也不愿意空手而歸，給自己留下一個遺憾。拍賣師微微一笑，問道：“你確定？”劉枳序說：“確定！”第六件商品是西瓜皮，我們頓時哄堂大笑“哈哈”“哇”的聲音充滿了整個教室。我們的拍賣會在快樂聲中結束了。
當你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進，你終會看到藍藍的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。機會只會屬于有勇氣的人。
機會的作文 篇6有次我招實習生，一個體校在讀的女生來面試。她學的專業不是很對口，但簡歷末尾特意加了一段話：“我真的很喜歡你們的品牌，也為之付出了許多時間和努力去研究探索，請給我一個表達的機會。”因為言辭很懇切，所以我給了她一個表達的機會。
面試進行得很順利，快結束的時候，我想驗證下她簡歷里說過的話，于是故意提了幾個超出實習生考核標準的問題讓她回答。結果，她對我們公司的業務和品牌非常了解，侃侃而談，對答如流。雖然有些地方張冠李戴了，但可以看出來真的費了不少心思去收集信息和做準備。
我很猶豫，因為她看上去很有潛力，可她又確實缺乏相關的經驗。“你的資質不錯，可你真的缺少經驗。”
她說：“您給我一個機會，我保證在最短時間內滿足公司對一個實習生提出的最高標準。”
我說：“說實話我很缺人，所以我希望每一個人，都是坐在座位第一天就能立刻上手干活的。”
她毫不猶豫地說：“我肯定可以。”
我笑了笑，她立刻說：“我真的可以。您看，我大二就考過了英語四級，可是高中我學的是俄文，英語完全是進了大學后自己狂補上來的。”
最后，我當然給了她這個實習的崗位，因為從頭到尾她表現出來的那種懇切的心情，比其他任何客觀條件都更能打動我。雖然在同一批候選人里，她各方面的素質只能算中等，但她用每一個細節來說服我，她比其他任何一個人都更需要得到這個機會，一旦給了她，她就會用全力抓住，并努力使自己與之相匹配。
事實上，她在接下來三個月的實習期里的表現，遠遠高出了我的預期——本來其他人都是在用平常心態做實習的工作，只有她給人的感覺是在“拼命做”。
出實習證明的時候，她問我：“等我畢業了，再來申請你這里的正式崗位，會不會比別人更有優勢？”我回答她：“當然會了！”而我心里想的實際上是：有了這份實習得到的經驗和技能，等你畢業后，完全可以拿到更好的機會了！
還有一次，老同學讓我幫她的一個師妹準備一個面試。之所以找到我，是因為師妹申請的崗位，恰巧就是我曾經做過的崗位。這位師妹專程跑來找我，我們實際演練了一次，又通了兩次漫長的電話，反復推敲一些細節說辭和可能出現的狀況。
我媽看到很奇怪地問：“你不是不愛管這些閑事嗎？上次讓你幫劉阿姨的女兒，你怎么兩句話就把人打發走了。”
我說：“劉阿姨的女兒太懶了，簡歷上還有錯別字就發過來了，然后指望著我幫她改好了遞進去。”
發一個基礎版的簡歷就指望我去幫她修改？那怎么可能。
我們每個人在實際生活中，都不免有求于人，也不免被別人求助。而絕大部分人，其實也并不討厭提供幫助，有時候我們拒絕，只是因為厭惡那種“自己不做任何努力、就希圖只靠關系不勞而獲”的人。
當你希望對方給你一個機會的時候，你往往要先向對方投遞一個“你為什么要幫助我”的訊號。這個訊號，不是靠詞語堆砌成的，它應該是你為之付出的時間、努力和既有成果的總合。機會的大門，不能空手叩響，你需要手里端著一些東西，在叩響大門時，給從門縫中窺視的守門人看。
最后，我想講一個真實的故事。一個朋友非常想進一家游戲公司，他留學時申請的專業，就是比照著那家游戲公司的一個崗位去申請的。可在讀碩士期間，他先后申請了那家公司三次都被拒絕了。但他真心很喜歡那家公司，所以一直在密切地跟蹤公司的動態，關注整個行業的新聞，關注了某些部門負責人的社交賬號；同時大量閱讀，給自己填塞進各種可能用到的專業知識……
有次，一個同學告訴他，在另一個城市要舉辦一個行業大會，網站上標明了這家游戲公司的一位高管會作為主會場的嘉賓。他立刻就報名交錢去了，果然在會議間隙，和這位高管搭訕成功，并相談甚歡。
然后，當他拿著自己的作品集和其他精心準備的材料，滿懷希望卻也有些冒失地問對方：“我可以去你們公司工作嗎？”對方很吃驚，回答道：“不好意思，我是來參會的，如果你想申請任何職位，請走正常招聘流程。”
幾周后，他突然接到了一個面試通知，是一家無名小公司發來的。他覺得公司名字有些眼熟，迅速查了一下，發現原先那家游戲公司的兩位高管同時離職，創辦了自己的公司。
他猶豫了一下，畢竟這不是他最想要的機會，但又覺得聊勝于無，于是過去面試。公司雖然小，但面試并不輕松。等他過五關、斬六將，和當時有過一面之緣的老板談過，真正拿到offer的時候，已經愛上了這家小型公司，并且覺得這可能才是更適合自己的機會。在這家小公司里，他遇到了后來的合伙人，并在一個項目上又遇到了未來的投資人。
幾年后，他回國創立了自己的公司，這是他在當年想都不曾想到過的事情，可命運和機遇卻一步一個腳印地把他推上了今天這個位置。回頭看，如果不是進了那個小公司，他就會與今天的事業伙伴失之交臂；如果當年沒有心心念念地努力爭取那些機會，那么就認識不了帶他入行的那位老板。
這個世界上仿佛有這樣一種不成文的規矩：如果你很想很想達成一個目標，足夠渴望并做好一切準備的時候，老天會替你完成剩余的部分。盡管在此前，可能你已經覺得無路可進了，到頭來，機會還是會來，雖然和你最初設想的樣子可能大相徑庭。
到達目的地的航線，往往不會是我們在地圖上憑空畫出的那條線路。可在足夠渴望和迂回的努力路線中，我們最終會有所斬獲。
機會的作文 篇7這是阿偉第一次代表全班參加運動會。他站在跑道的起點，呼出一口粗氣，瞇著眼睛看著前方。
怎么突然就想起要參加運動會呢？因為在賽前動員會上，吳老師說：“這是最后一次集體活動了，明年大家一畢業……就沒機會嘍。”阿偉想，“最后一次我一定要為班級爭點榮譽回來！”于是就將自己的名字填寫在一千五百米項目表上。
“各就各位……”阿偉再一次深呼吸，擺好姿勢，伴著發令槍的響聲，他和其他參賽學生一起向前方跑去。
阿偉從第二圈開始就一直跑在第一個。
“阿偉這樣行嗎？現在就急著跑第一，過一會兒體力耗盡了怎么辦？”“這么猛跑，待會兒肯定難受啊！”
或關心或焦急的話從觀眾席上傳來，連平時處事淡定的吳老師也微皺眉頭，眼神中流露出些許擔憂。
最后兩圈的時候，阿偉的腳步越來越慢，細密的汗珠從他的額頭流下，干裂的嘴唇大口呼吸著，唇色也開始發白，看臺上的同學們都為他緊張起來，大聲呼喊著：“阿偉，加油呀！”阿偉聽到同學們的吶喊聲，想起自己參加比賽的目的，咬了咬牙，加快了步伐。
隨著那穩健的身影跑過終點線，觀眾席上爆發出一陣歡呼。同學們都起身叫喊，等待著班級中的小英雄凱旋。“吳老師，快過去看看你們班那個同學！”突然一名負責比賽秩序的老師從終點跑過來，還未臨近看臺，就著急忙慌地大喊。有幾個平日和阿偉處得好的男生，不等老師招呼，已經激動得站起來準備跑向終點。
“大家不要慌，我這就帶幾個人過去！”吳老師連忙站起來安撫同學們，之后匆匆忙忙地跟那名前來通知的老師離開了。
跑道旁，阿偉癱坐在地上，耷拉著腦袋，旁邊幾個老師正張羅著拿水。吳老師趕到場，輕聲詢問：“阿偉，哪兒不舒服？”
阿偉抬起頭勉強笑笑，回答道：“老師，我……我沒事，一會就好了，這是最后一次集體活動了，同學們都想贏得好成績，給初中生活留下美好的回憶。我也得努力啊！”
吳老師輕輕拍了拍阿偉的背。
運動會結束時，榮獲“班級團體總分第一”的正是阿偉他們班，發獎狀時，校長拍著阿偉的肩膀，笑得很慈祥，嘴里不停念叨著：“好孩子，都是好孩子……”
機會的作文 篇8如果機會失去了，還能再找回來嗎?——題記
機會猶如落籠中的鳥，一旦飛進籠中將是永世的束搏;機會，猶如那凋落的花，一旦凋謝將是永遠的腐爛;機會猶如了考場的答題卡，一旦落筆將不復更改。
有些人，因錯失良機就悔恨不已，自暴自棄，從而走向萬丈深淵。其實，錯失良機并不可怕，可怕的是那失去的信心。是!機會是只有一個，猶如這世間沒有兩片相同的樹葉!但機會失去了，不代表你失去了所有，想想那些為事業奮斗，在不停的尋找機會的人吧!
曾有一則這樣的故事:兩名少年一名對音樂充滿了興趣，一心想成為偉大的音樂家。而另一名則對繪畫充滿興趣，一心想成為偉大的繪畫大師。結果命運給他們開了一個天大的玩笑，想學音樂的耳朵聾了，想學繪畫的眼睛瞎了。頓時他們覺得老天好不公平，仿佛整個世界都奪去了他們實現夢想的機會。后來一位老者來到他們身邊對他們說:何不自己去尋找機會呢?你看，你耳朵雖然聾了，但你眼睛還是那么明亮，何不選擇學習繪畫。對另一名少年說，你雖然眼睛瞎了，但你的耳朵還是完好無損的呀!何不去學習音樂呢?聽完老者一番話后，兩名少年，感到一陣明了，對呀!自己又何必那么執著于過去呢!于是他們聽從老者的話，選擇了另一條道路，選擇了另一個機會。果然，他們實現了夢想，耳朵雖聾，但排除了外界的干擾!眼睛雖瞎，但眼不見心為凈，可以一心學習音樂。看吧，機會永遠都在。只是你不去尋找罷了。機會，猶如生命之寶貴。失去了，同樣的機會便不會再出現第二次。
但尋找機會，就是在給自己創造機會。就猶如那籠中的鳥，即使它再也飛不回森林，但它卻可以欣賞森林的美景;就猶如那凋謝的花，雖然它再也不能綻放自己美麗的身姿，但它卻可以為大地送去營養，讓自己的生命價值升華;就猶如那考場中答題卡，雖然……
機會離我們并不遠，但，我們要學會尋找機會!
第四篇：有關把握機會的作文錦集
有關把握機會的作文錦集七篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的把握機會的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把握機會的作文 篇1我曾看過這樣一個故事。
一天早晨，有一個人他要到一個很遠的地方去辦事，需要坐公共汽車。于是，他從家里出來，直奔公交車站。就在他要到車站的時候，車卻緩緩的開走了。
他知道，如果他跑步追那車，是能夠趕上的。但是，他猶豫了，認為公共汽車不過是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的腳步停下了。他等起了下一班車。
時間一分一秒的過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見影兒。天漸漸的陰了下來，最后下起了小雨。
等他踉踉蹌蹌趕到目的地時，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個透兒。事情沒辦，因為他的樣子很狼狽，已經沒有精力去辦事了。
在回家的路上，他拖著疲憊的身子在想，如果他當初用力趕上那班車，就不會有后來的不愉快發生，也許事情就會變得順利。想來，這一切，也就只差很短的時間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車如此，那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能是一個很好的機會。因為機會只屬于把握機會的人，而不是等待機會的人。
其實，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會隨時都有，要把每種可能都當成最后一班公交車，那樣才能把握住機會，不讓遺憾發生。
把握機會的作文 篇2當機遇敲門的時候，我們如果猶豫著該不該起身開門，它也許就轉身離去，去敲別人的門了。機會會在等待中溜走……
有這樣一個故事——有一個人在洪水來臨時，被困在了閣樓里。當洪水上漲到他周圍時，他虔誠的禱告，希望上帝來救他。“上帝會救我的”他對自己說。很快，來了一艘船，船主叫那個人游過來趕快上船。“別擔心我，”他說，“上帝會來救我的。”船上的人嘆了口氣把船劃走了。洪水繼續上漲，并且很快沒過他的膝蓋，離閣樓不遠又來了一艘船，船上的救生員大聲喊：“快游過來上船！”但他依然回答道：“上帝會來救我的。”他更加虔誠的祈禱。就在洪水淹沒他的下巴時，第三艘船劃了過來，而且劃到了他的面前，但這個人仍然大叫著說：“不要管我，上帝一定會來救我的。”那艘船同樣也無可奈何的走了。幾分鐘后，他來到了天堂，立刻要求見上帝，他有些生氣的問：“上帝，你為什莫不去救我？”上帝一臉愕然，很納悶的說：“我以為你想來這兒呢，我已經派了三艘船，不是嗎？”……
在人的一生中，機遇會降臨很多次，只要你留心它，人們的生活中間到處存在著機遇，我們要做的就是張開雙臂，迎接它的到來。然而當機遇發現你并不準備接待它的時候，它就會從你的眼皮底下滑過。能否抓住機遇，是一個人成功與否的重要條件。機遇往往是偶然的，稍縱即逝。因此，要把握住機會，不讓它從指間溜走，就必須要細心地觀察，捕捉機會。但是我們不可否認，奮斗在人生道路上固然重要，但是沒有機遇，縱使你有才華也不會有展現才華的舞臺，不管你多努力奮斗，也是枉然！世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司這個機遇，否則他就是一味的奮斗一味的在電腦前廢寢忘食，也不過是個網蟲而已，常言道，人生的成敗，關鍵在于機遇的得失。快跑的不一定能贏，力強的也不一定得勝，一味只知道埋頭苦干的未必就可以成大事。試問有誰心甘情愿一生庸庸碌碌，默默無聞，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，流芳千古。其實很簡單，只要你有奮斗的目標和發現機遇的眼睛，并且能夠牢牢握住身邊的機遇，其實在人生的道路上，如果你抓住機遇，你就能夠一馬當先。
不要讓機遇和自己擦肩而過，把握住機遇，就已經成功了三分之一。
把握機會的作文 篇3自古以來狐貍因狡猾、機靈而聞名于世。在于獵狗的較量中，體形弱小且體力遠不如獵狗的狐貍注定將成為獵狗的口中食。但是狐貍把握住時機“突然竄入另一條小路”，換來的是繼續生活的權利。
“不撞南墻不死心”我們經常用這句話來教訓那些不會變通的人。正確地去把握時機，成功的喜悅會離你不遠。
“大風起兮云飛揚”一代梟雄劉邦面對鴻門宴的驚險重重，他抓住時機逃回營中。換來的是更上一層的權利。而項羽，面對著如此打好時機，可以將劉邦鏟除，但是他面對屬下的一次次提醒卻置之不理，最后落得充滿悔恨的烏江自刎！
一個人生命中有許多時機在不經意間來到你身邊，但你不善于把握它，它會像白駒過隙一樣匆匆消失掉！
世界首富比爾·蓋茨，順利考入美國名校耶魯大學，他沒有因此而沾沾自喜，他認為，在這里讀書荒廢了他的事業，他要走出大學校門去開創自己的新天地。他看到當今社會在電腦應用技術上沒有大的突破，于是新的目標就確立了。這一步，是他獲得成功的關鍵，他善于把握當時的時機，努力作出決定，最終獲得“首富”這一稱號！
滿懷著信心的司馬義面對一座空無一兵的城市，他沒有抓住機會，最終只能以失敗而告終！
但是是科學為生命的袁隆平，在人民最需要的時候，他把握住這次機會。培育出了雜交水稻。還有閔恩澤，在國家最需要他的時候，他站出來燃燒自己，成為煤炭產業的催化劑。他們都把握住了眼前的機會，獲得了成功。
但是，盲目的去把握機會而不考慮事情的可行性，迎接你的只有失敗的痛苦。婦孺皆知的守株待兔便是最好的例子！
在人生的道路上，時機如流水一般匆匆的和你擦肩而過，善待機會，學會把握時機，將會為你邁向成功準備一塊堅實的墊腳石。
時機不會等你，只有你積極地去抓住它，它才會給你帶來無限的驚喜。
把握機會的作文 篇4機會總是暗藏在生活的每一個角落，如果你有一雙慧眼，你就會發現機會無處不在，但如果你是生活中的粗心人，那么你只能看到生活平靜如水的表面。遺憾的是，我們中的大多數人只是在無聊、枯燥地過著一日重復一日的生活，卻很難去發現蘊藏在生活之中的機會，偏偏機會又是轉瞬即逝的，如果你沒有一雙識別機會的慧眼或看到機會而沒有把握好，機會就可能與你擦肩而過。對于一個人來說，無論什么樣的機會擺在面前，如果沒有行動，就不可能贏得任何機會。沒有耕耘就沒有收獲，有人把科學家重大發現、發明的原因歸結為偶然的機遇，這實在是一個謬誤。法國著名微生物學家巴斯德指出：“在觀察的領域里，機遇只偏愛那種有準備的頭腦”。試想，如果費萊明不是一個細菌學專家，或者對葡萄菌沒有經歷數年的研究，或者粗心大意，把發了霉的培養液隨手倒掉了，那他還能成為青霉素的發現者嗎?試想，愛迪生如果不是通過無數次試驗，證明上千種材料不能作燈絲，并一直傾心于此項研究，又怎能發現適合做燈絲的鎢呢?
人生中處處有機遇，關鍵是我們如何發現和把握。有的人怨天憂人，抱怨命運不濟，抱怨沒有機遇。其實，任何人的一生中都有過無數次的機會，但有的人沒有抓住，甚至根本就看不到這些機遇，在茫然中坐失良機，卻又對此懵懂無知。機遇來臨時是悄然無聲的，像一個古怪的精靈，在我們的不經意中飄然而至，在我們的猶豫中駐足，在我們的觀望中消失。正如英國女作家喬治?艾略特寫的：“生命之河中燦爛輝煌的時刻在身邊匆匆流過，而我們只看到沙礫;天使也曾降臨并探訪過我們，而他們飛走后我們才恍然大悟。” 機遇是有時效性的，機不可失，失不再來，稍有放松就會擦肩而過，抱恨懊悔。別人都能看得到的機遇不是真正的機遇，或者說機遇最好的時期已經過去了。只有別人還沒有發現的機遇才是真正的機遇，避開眾人方能獨辟蹊徑。機遇往往伴隨著風險，但風險的另一面就是成功。樂觀者每次從災難中都能找到機遇，但悲觀者卻從機遇中看到更多的困難。
機遇喜歡有準備的頭腦，不會幫助準備不周的人。沒有充分的準備，當機遇來臨時只會手忙腳亂，甚至眼睜睜看著機遇溜走。有的人看似不經意間成就了一番天地，其實背后付出了無數的心血。打工者都羨慕老板坐在辦公室就能掙錢，但其付出的努力是打工者無法體會的。與其臨淵羨魚，不如起而結網。我們只有好好打造過硬的本領，增強抗擊險灘惡浪的能力，高高揚起人生的風帆，才能借勢出海。沒有帆風再大也不能遠航，沒有實力機遇再多也沒有用處。
機遇也是可以創造的。現實中雖沒有愚蠢到守株待兔的人，但像農夫那樣一心坐等機會來臨的卻大有人在。機遇不會主動找上門來，而是需要我們尋找挖掘。莎士比亞說：“聰明人會抓住每一次機會，更聰明的人會不斷創造新機會。”機遇是隨機出現的、影響我們成功與否的偶然因素，但有時又起著決定性的作用。很多人認為自己之所以沒有成功，就是缺少像成功者那樣的機遇。盡管機遇從其本身來看，并不是一個能夠人為地加以控制的東西，但這并不意味著我們就不能努力用心去把握一些機遇，迎接運氣的到來。
機遇對于智者是一個通向成功的明路，對于強者是一個變得更強的階梯，對于愚者是一座永遠無法翻越的大山。我們也許錯失了很多機遇，但機遇總是存在的。我們所能做的是，充實自己，練就一雙敏銳的眼睛，毫不猶豫的抓住人生的每一次機會，實現人生最大價值!
把握機會的作文 篇5初春的風依舊是冷颼颼的，夾雜著沙土細石打在臉上，像風割一樣。陽光不溫不火，刷暖了街旁的墻壁。難得的晴天，一家三口懷揣著好心情，坐著公交去看南江濱芳香四溢的油菜花，倒別有一番情趣。
來的時候，剛好碰到中午的人流高峰，許多人就索性站在過道上，拉著扶手，或是倚著身旁的座位，隨著車子的顛簸搖搖晃晃。看到前排擠得滿滿的，似乎再來一個都是多余的。爸爸媽媽索性就擠進了前排，卻連找個扶手都困難。我想去后排找個有扶手的位置，媽媽卻說：“人流高峰期的車那么擠，后排肯定找不著座位。我們還是先站前面，找個歇腳的地方。”但我卻不甘心，仍側著身子，小心翼翼地從前排繞過人群，四處張望著空余的位置。
令人驚喜的是，雖然沒找到座位，但后排卻寬敞了許多，在人群的遮蔽下，還藏著好幾個較為寬的扶手位置。我大喜過望，這可比在前排擠著人群好受多了啊!于是我趕緊搶先一步占好了扶手位置，站穩步子后，看見前排的人還在試圖往前擠，過道上更是溢滿了人。我慶幸自己沒有只局限于前排的一方空地，安于現狀地在前排被一方空地禁錮，在擁擠中等著車到達自己想要到的`地點。再看看爸爸媽媽，夾在擁擠人群中進退兩難，擠在最前排的人也更是不好受。而我自己呢，卻能在后排找到了一個舒適的位置。如此鮮明的對比，雖是小事，但值得我們思考，不是嗎?
是的，在公交上尋找位置，的確是一件隨處可見的平凡小事。如果我們能試著拋開車廂擁擠的表面，試著往下尋找，一定也能擁有更多發現座位的機會。因為機會往往要靠爭取與尋找，而它也更是青睞于那些懂得去尋找，去把握的人。如果認真尋找，難道還不能發現潛藏的機會嗎?
所以，我們不能只止步于青山綠水中，流連于山窮水盡的路口，坐等柳暗花明又一村的奇跡，因為那無所遁形的機遇，往往沉醉于燈火闌珊處，隱沒在人流中，等著你去回首發現，伸手把握住它……一個潛藏的機會。
把握機會的作文 篇6在人的一生中，把握機遇，就可能品嘗到成功的歡樂；猶猶豫豫，思前想后，就可能錯過很多機遇，甚至留下永遠的遺憾。
不是嗎？想想看，由于鼓起勇氣，把握住了機遇，你可能在別人最需要幫助的時候伸出了援助之手，你可能高質量地完成了一次復雜的實驗，你可能說出了積蓄已久的心里話；相反，由于膽怯畏縮，猶豫不決，你可能失去了一個展示自己的機會，你可能和一段純真的友誼擦肩而過，你可能使集體在一次競賽中與第一名失之交臂……
記得前幾個星期，作為《紹興晚報》小記者的我參加了一次由這個報社承辦的拓展訓練。在為期一天的訓練中，有一個跨越斷橋的項目。
這個“斷橋”由兩塊窄窄的并不連接在一起的木板構成，設置在8米高的一個平臺上。這個項目要求參加者在8米高空從一塊木板上跨到另一塊木板上，雖然有保險繩的保護，但這個任務仍是讓我們膽戰心驚。
我是第一個嘗試的人。當我系上保險繩爬上高高的平臺時，手心里已布滿了一層層薄薄的汗珠，兩塊木板之間的距離如果在地面上不足掛齒，可到了空中就顯得那般遙遠，讓我不敢將腳邁出。地下的同學為我加油吶喊著，教練也大聲告訴我助跑幾步跳過去就行了。可是，每當我助跑到應該邁步躍過時都不由得停下來，腦海中滿滿的都是猶豫和恐懼，害怕自己一腳踏空掉下平臺。而平臺的微微搖晃更讓我心中的擔憂加深了幾分。
如此反復了不知多少回，我終于定下心來，果斷地抓住了助跑那幾步所帶來的推力，跳了過去。地下傳來掌聲一片……
要躍過“斷橋”，需要的是抓住助跑后那一瞬間的機遇，然而，內心的猶豫不定會使人不由得放棄迎面而來的機會，一次次地退縮。如果說跨越斷橋所需要的機遇可以由我們自己輕松創造，但做其它事情的時候，如風一般來去無蹤的機遇不可能這般衷情某個人，可以一次又一次來到我們面前。它只會一閃而過，一旦錯過就不會再重來。
因此，我們需要學會把握機遇。當它忽然來臨的時候，我們不能猶豫，不能因可能存在的風險讓它一去不返。或許有時，機遇的確會帶來打擊，然而在現今這個社會，做什么是沒有絲毫風險的呢？不要再思前想后，眼睜睜看著來去不定、轉瞬即逝的機遇，在倏忽之間從你身邊姍姍飄過，而你卻因猶豫而踩不上它的節奏，令它遠去。
當斷不斷，反受其亂。在機遇降臨之時，我們應當果斷地抓它，把握住這來去無蹤的機遇。
把握機會的作文 篇7“六一”是所有兒童的節日，在這一天，我們觀看了“六一匯演”，其中有一個節目叫我難以忘懷。
那個節目是架子鼓表演，表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們，我就驚呆了：幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓？！是亂敲一番吧？但并不是這樣，他們戴著一副眼鏡，淡定的出場，坐在架子鼓前，拿著鼓棒，敲了起來：他們敲得有模有樣，鏗鏘有力，我目不轉睛地看著，別人怎么叫我我都沒聽見，其他觀眾都和我一樣，有的觀眾竟隨著背景音樂唱了起來，達到了“忘我”的境界。
這個表演把我給震住了，我在想，他們表演得這么好一定是訓練了很久，在練習的過程中他們有可能覺得很難，有可能想放棄。可是，沒有付出，哪有收獲呢？這樣我想到了自己，同樣是這個學校的，為什么他們能參加表演而我卻不能呢？因為我沒把握住機會，我讓機會白白溜走了，所以才不會上臺表演，因此，無論參加什么活動，我都要把握機會，這樣才能站在舞臺上，這樣才能讓別人為我鼓掌！
第五篇：實用的把握機會的作文錦集
實用的把握機會的作文錦集三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的把握機會的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
把握機會的作文 篇1雖然開學已經一星期多了，但因為軍訓一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級，正式開始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親，就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱老師為“韓媽”!
踏入新的班級，認識了新的同學。上個星期在軍訓期間，雖然身體比較累，但是我們也經受住了考驗，精神意志品質得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽光的“溫柔”照射下，我們依然堅持不懈的訓練，在下雨天依然沒有退縮……但是一切都過去了，我們開始學習，開始認認真真的上課。“韓媽”告訴我們一個道理：機會是由自己去爭取的，去把握的，機會只有一次，一定要把握住機會!所以從今天起，在新的起點上，我要制定一個新的目標：我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學習中的壞毛病)，讓“中國解放”，我要養成一個又一個學習好習慣，認真按照學習計劃去做，絕不偷懶，完成學習目標。
同學們，未來的日子很長，讓我們握好今天，就會有燦爛的明天;把握好自我，就會有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個堅強、自信、上進的自己!
把握機會的作文 篇2人的.一生無時無刻不碰到各種大大小小的機會，而如何把握機會，已成為了每個成功人士必會思考的問題。
機會如風，來無影去無蹤，但它卻經過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當第一個它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂；優柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發現機會時，我們必須立即行動。
牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的人，經過他努力的探索、研究，終于發現了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。”培根的這句話也在啟發著我們，機會還需要我們去創造。可以舉一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。
由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創造機會。遇到機會后，一定“先下手為強”，才能抓住機會；如果非要深思熟慮、經過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。
所以，對于機會，自己要有足夠的信心去判斷，也要有足夠的勇氣承擔判斷錯誤所帶來的后果，畢竟凡事有成功也必定會有失敗。但是，如何抓住機會，把握機會，是成功的第一要素。
把握機會的作文 篇3“六一”是所有兒童的節日，在這一天，我們觀看了“六一匯演”，其中有一個節目叫我難以忘懷。
那個節目是架子鼓表演，表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們，我就驚呆了：幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓？！是亂敲一番吧？但并不是這樣，他們戴著一副眼鏡，淡定的出場，坐在架子鼓前，拿著鼓棒，敲了起來：他們敲得有模有樣，鏗鏘有力，我目不轉睛地看著，別人怎么叫我我都沒聽見，其他觀眾都和我一樣，有的觀眾竟隨著背景音樂唱了起來，達到了“忘我”的境界。
這個表演把我給震住了，我在想，他們表演得這么好一定是訓練了很久，在練習的過程中他們有可能覺得很難，有可能想放棄。可是，沒有付出，哪有收獲呢？這樣我想到了自己，同樣是這個學校的，為什么他們能參加表演而我卻不能呢？因為我沒把握住機會，我讓機會白白溜走了，所以才不會上臺表演，因此，無論參加什么活動，我都要把握機會，這樣才能站在舞臺上，這樣才能讓別人為我鼓掌！
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