第一篇:關于助人作文
關于助人作文七篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的助人作文7篇,希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1她,又高又瘦,總是扎著馬尾辮。當別人夸她的時候,她的臉總是紅得如一個熟透的蘋果。聽了這些,你眼前一定會浮現出一個活潑又可愛的小女孩吧!
小天使常常以助人為樂。
記得那天,老師布置了幾道數學題,讓我們在課間做。前幾道非常簡單,我做起來心得應手。頓時,我傻眼了,發覺這題型很少見,我想盡了辦法,還是搬不掉這塊絆腳石。
這時,小天使走了過來,看到我著急的樣子,似乎看出了什么苗頭。走來對我說:被什么難題難住了吧!放心,有我在,它一定會向你‘舉手投降’的!話說完,小天使便拿起草稿紙,捏起筆,坐到我身旁,為我一步一步地分析,過關斬將,還時不時問我懂不懂。
終于,在小天使的幫助下,困難迎刃而解,我也搬開了這塊絆腳石。我欣喜若狂,向她豎起了大拇指,對她說:你真棒!霎時,她臉紅了,害羞地說:你也很棒!
一次,我和她正準備回家。這天,街上處處洋溢著濃濃的節日氣氛,路上的人比平常多。忽然,有一個老奶奶不著被誰絆了一下,癱坐在路上。沒有一個好心人伸出熱情的雙手,扶一扶那個老奶奶。只是冷眼旁觀,一走了之。
這時,我正猶豫,要不要去扶一扶老奶奶呢?小天使卻和我相反,她再也看不下去嘗試爬起來卻沒人幫助的老奶奶。她三步并做兩步沖上前去,焦急地問道:老奶奶,你怎么樣?
望著熱心的小天使,我感到慚愧,小跑著上前去
怪不得她每年都被評為三好學生,原來她是個品學兼優的小天使。她是多么的樂于助人,多么的害羞!
瞧,我是多么糊涂,說了半天,也沒介紹她是誰。告訴你們,她就是樂于助人的小天使——小A。
助人作文 篇2助人為樂的事跡,我就有過親身體驗
在一次美術課上,我們班的同學正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來,向同學借剪刀和膠水。忙了大半天,卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水,就轉過身來向我借,我心想:同學之間應該互相幫助、團結友愛,趙一凡平時雖令人討厭,但他是我的同學呀!想到這里,我把剪刀和膠水借給了他,他用手接過,感激地說了聲:“謝謝”。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術老師布置的作業“文具小管家”,看著他快要做成功了,我心里騰起一股暖流:如果同學們都這樣互相幫助、互相關心,該多好呀!下課鈴響了,趙一凡剛一做完,連忙把剪刀和膠水還給了我,說了聲:“謝謝”。然后把美術作業交給了老師。
助人為樂是我們每個人都應該具備的優秀品德,是我們將踏上人生旅途的第一步,讓社會充滿愛吧!
助人為樂的哥哥
上星期二晚上,媽媽用電單車送我去上英語課,從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠,當時下著小雨,路面很滑,光線很暗,突然,車子咔嚓一響,媽媽沒穩住車頭,我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來,發現衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土,手也劃破了一點皮,還流了一點血,再看看媽媽的手上
和腳上已負了傷,電單車也摔倒在路邊的角落里,媽媽和我試圖把電單車扶起來,但我們費了九牛二虎之力也沒成功。
這時旁邊的兩位大哥哥走了過來,他們先幫我們扶起車子,又問我:“小弟弟,你有沒有受傷?”我說:“沒有”。接著,他又問媽媽:“大姐,你有沒有受傷?你們需要什么幫助?”媽媽說:“我的車子出了問題”,大哥哥說:“那我幫你看看車子吧”,說完,他們蹲下身子,轉了轉車輪,又按了按剎車制,兩人用力推著輪胎,一邊推一邊試著發動車子,然后對媽媽說:“大姐,車子沒事,可能是碰著石頭,輪子有點卡住了,現在可以開了”,媽媽連忙說:“謝謝”。我坐在車尾,回頭看見兩位大哥哥的頭發、衣服全濕了,手也黑了,但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前,我只是在電視上看到這樣的好人好事,這件事情我親眼所見,親身經歷,心里非常感動,以后我也要那兩位哥哥學習,多做些助人為樂的好人好事。
助人作文 篇3星期天早晨,我和爸爸媽媽去公園玩,公園里的景色是那么清新。鳥兒在枝頭唧唧叫,仿佛在唱歌。不遠處有幾座大山,天空藍藍的,飄著幾朵白云。
我們玩著玩著就累了,坐在草坪邊休息,不一會兒就聽見有人在哭,我連忙跑過去,看到一個小朋友在哭,我說:“小朋友你怎么了?“小朋友說:”我找不到媽媽了。我說:”別著急,我們幫你找你媽媽。不一會兒,喇叭喊起來了:“各位游客請注意!各位游客請注意!XXX小朋友請注意,你的媽媽在公園門口等你!“
我們聽到了廣播,趕緊把小朋友送到了門口,小朋友高興地跑到了媽媽的懷抱里。小朋友的媽媽說:”謝謝!謝謝你們幫我找到了孩子!”我們齊聲說:“不用謝,這是我們應該做的!“
當別人有困難時,我們幫助別人。我們有困難別人也會幫助我們!我們都要互相幫助,助人為樂!
助人作文 篇4墨子說過一句話:“利人乎即為,不利人乎即止”,這就是告訴我們要做對人們有利的事情。由此可以看出助人為樂是我們中華文化的傳統,一直流傳至今。這也是做人道德品質的體現。
助人為樂是富有道德感,正義感的人才會做出的一種行為,他們通過幫助別人而讓自己也感到快樂,內心的品質素養得到升華提高。助人為樂是一樣忘我的奉獻精神。記得在前幾年我們國家正處在水深火熱之中時,老百姓中站出了很多英雄的人物。他們在第一時間趕到受災的`地點救治傷員。還有一些比較有權貴的人,拿出自己的錢來支援災區,雖然說錢才是身外之物,但是一個愿意用自己勤勞賺來的錢來幫助別人的人,內心真是無比的高尚。列夫托爾斯泰說過:“一個人給予別人的東西越少,而自己要求的越多,他就越壞。”要做到助人為樂,首先要樹立自己的幸福觀,把為他人謀福利當成自己的義務和幸福;其次要樹立正確的處事觀,遇到事情要設身處地的為他人著想。
雖然一個人的能力有大小,但是如果我們人人都從自己身邊小事做起,以助人為樂為自己的道德偏執準則,那么我們就會應該一個更美好的時代。
助人作文 篇5我有一個好同學,他就是趙俊波。他有一個好品質,就是喜歡助人為樂。
在一個星期五下午,放學的時候,不知道老天爺干什么了,天空烏云密布,眼看就要下雨了,我和趙俊波急匆匆的走出教室,來到學校門口,這老天爺就開始哭了。我們打開雨傘,一步一步的向家里走去。走到半路的時候,看見一位60多歲的老奶奶,手提著1個籃子。籃子里面裝著一籃子滿滿的雞蛋。趙俊波走到老奶奶跟前,對老奶奶說:“老奶奶,我送你回家吧。”老奶奶看著趙俊波說:“不用了,我等雨下完了,自己回去就行了。”趙俊波說:“沒關系,反正我回了家也沒到時間吃飯,我先送你回去吧。”老奶奶看著趙俊波的神情,想拒絕也不行了。趙俊波把雨傘扔給了我,他提著籃子,扶著老奶奶,就慢慢地走了。我也只好跟著幫他們遮雨。就這樣,我們就把老奶奶送回了家。
這就是我的好同學——趙俊波,他就是喜歡助人為樂。
助人作文 篇6我不僅聰明活潑,還很可愛,是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了,我主動借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了,我把鉛筆借給她用;新來的同學,我借給她課外書看;美術課的時候,我還借彩筆給其他同學。……樂于助人是我的特點。
記得在我上幼兒園的時候,一天,下了很大的雨,我的好朋友王星宇沒有帶傘,我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點,所以打傘的時候比較方便,為了她的安全,我讓她站在我和媽媽中間,也好讓雨不要淋到她,讓別人不要碰到她。最后,我們都沒有被雨淋,她很高興,我也很開心。
我特別喜歡幫助別人,我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說:幫助別人就是在幫助自己,就等于為自己鋪了一條好路。所以,我會繼續做一個樂于助人的好孩子。
助人作文 篇7我的好朋友——**是一個樂于幫助別人的人。
她經常披著頭發,有一雙水汪汪的大眼睛,一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次,我和**在路上走著走著,突然看見前面有一位老奶奶,她手里拿著一大袋的東西,不知里面裝的是什么,這么沉。這位老奶奶已經有八十多歲了,家里只有她一個人能干活,她的兒子從小得了神經病,什么也不會做。這時我和**急忙追老奶奶,邊追邊喊奶奶等等我們,當我們跑到奶奶的面前時,才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。**連氣都沒喘過來,便臉上帶著笑容對老奶奶說:“奶奶我來幫您拿回家吧?”奶奶笑著說:“不用了,自己來就行了,這米又不重。”**又說:“您都這把年紀了,讓我來幫您拿就行了,您看您的腰都彎了,您要是再拎重東西的話您的腰就會更彎的。”奶奶笑了,順手把這袋米遞給了**,當**拎這袋米的時候,我小心翼翼地觀察**的手,不久我發現**的手在發抖,我快速地走到**身傍,和**一起抬了起來。把米抬到了奶奶家,奶奶連聲說:“謝謝你們孩子,謝謝你們。”**高興地說:“以后有什么重東西你不要拿了,您來找我,我來幫您》”奶奶點了點頭。我和**就離開了。
**,你真是我的榜樣啊,我一定響你學習的。
第二篇:助人作文
精華助人作文1
兩條彎彎的眉毛,一雙丹鳳眼,一個小鼻子,一張微笑的嘴,一雙靈巧的手。就是我!不要只看我矮。我有許多愛好:跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書。
在學校,我經常幫助老師和同學。有時候學生排隊讓老師給他們改“作業記錄表”的時候,有同學不小心把學生的`書放在了地上,我會很熱情的把掉在地上的書撿起來,輕輕的放在書桌上。
我記得有一天晚上,我和爸爸媽媽去散步。路上有個小男孩在哭,但是旁邊沒有大人。我對爸爸媽媽說:“看,那邊有個小男孩在哭!也許他需要我們的幫助!”經過詢問,我們才知道他在“李昂”學英語。剛才他爸把他送到學校門口就走了。當他來到教室時。才發現教室空無一人,門口貼著“今晚停課”的通知。這時,他想起上周老師的通知,他全忘了。當他轉身跑到門口時,他的父親已經不見了。這時,他看著黑暗的天空,開始哭泣。聽完小男孩的話,我們幫他聯系他爸爸,陪著她,直到他爸爸來接他。
那就是我,一個樂于助人的人。
精華助人作文2
天空中,一朵朵美麗的彩云排成了長龍,構成了一個個活潑天真的笑臉,仿佛在迎接這個令人激動的期末考試。
考試嘍!我迅速拿起語文試卷,簡單的掃描了一下題目,立刻就伏桌寫了起來“唰唰唰……”地一口氣寫到全卷一半時,聽到我的同桌牟浩寧同學自言自語地說;“筆沒有油了,筆沒有油了,怎么辦呢?怎么辦呢?”而我抬頭望了望他焦急而憂愁的臉孔,卻伸不出自愿借給他黑筆的手。怪就怪他自己平時太霸道,經常欺負我和女同學。時間爭分奪秒的飛逝,在我的心中一直不能安靜下來“要,不要,要,不要”借還是不借給他呢?一直處在猶豫之中,我突然想起爸媽經常的.教導;“要團結同學,幫助同學,做人要時時助人為樂”。接著我腦海里不要借給他筆的錯誤思想很快地消滅了,把自己備用的黑筆終于借給了他。留在心中那塊猶豫不決的石頭,終于落地了。看見他沮喪憂愁的眼神,立刻變成了滿臉微笑和高興。同時他伸出熱情親切的手拉著我手說;“謝謝你,謝謝你!不然我就慘了呀”!我也連忙回答:“不用謝”,同學之間就應該互相幫助。
通過這件小事,我體會到了贈人玫瑰,手留余香,對別人好,自己開心,別人更開心的道理。
第三篇:助人作文
【精選】助人作文三篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的助人作文3篇,希望對大家有所幫助。
助人作文 篇1這件事發生在去年暑假里。當時,我去滑冰。我從來沒滑過冰,但是我滑輪滑,滑還不錯。可是我最后一次滑已是在一年前,已經不太熟練,但我相信我非常快就會學會。于是,我首先扒著欄桿,慢慢往前挪。過了一會兒,我速度快了一點兒,但還是得扶著欄桿,突然,一群人圍繞著場邊沖了過來,“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過,呀!滑真快!“哇!”我不由得感嘆道。但我也下定決心,一定要向他們滑得那么快,那么穩當。
我加緊練習,經過一段時間努力,終于可以滑了,但是還不是非常穩,我就開始放心大膽滑了。突然,一堆人向我這邊沖了過來,我招架不住這么多人,沒站穩,摔倒了!“哎喲喂,痛死我啦……”我呻吟著。只見有位大哥哥從人群里出來了。“沒事吧?真是對不起!”他十分內疚說著。“沒事。”我說。他趕緊把我扶起來,還嘟囔著:“對不起哦……”“沒關系,謝謝!”我趕緊回答。為什么當時我明知道有非常多人把我撞倒了,卻只有他來幫助我呢?難道是被請出來一個代表?不!是因為他有一顆助人為樂心啊!因此我決定,我也要似他一樣,去幫助那些需要幫助人。
我又經過反復練習,我已經可以滑飛快,而且穩穩當當了。我也開始跟著人群繞場飛馳了!我們在場左側,突然我看見了一個小女孩,她在中間那塊地區滑冰,一不小心滑了一跤,我立刻沖出人群,滑到了她身旁,把她扶起來,我說:“沒事吧,疼不疼啊?”“沒事,謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒,但我仍然去幫助她,是因為我知道助人為樂是快樂。
后來,我也經常幫助別人:同學沒帶筆我會借一只、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路……
我是助人為樂好少年!我一定會繼續保持良好習慣,幫助更多需要幫助人!
助人作文 篇2“陳莫,借一支筆好嗎?”同桌向我說道。我下意識的把手伸向鉛筆盒想助人為樂,但一想到上次我向他借紙,他連看都沒看我,就又把手收了回來。同桌見我不肯,又向旁邊的同學借,可不是沒有,就是不肯,同桌額頭上急出了一顆顆汗珠。我在旁邊看著,心想:誰叫你不肯借我紙,這下,你有苦頭吃了。我有點幸災樂禍。
同桌著急地在教室里借筆,我看著他,心里不僅有點同情他,同桌是個好學生,如果被老師發現他沒帶筆......我不敢想下去了,一想到班主任古板的性格和刻薄的語音,背書冒出了一身冷汗。同桌一臉無奈的表情,使我更加同情他了。同桌再一次向我借筆,我心中不禁浮現了老師教我們助人為樂的畫面。我心一軟,打開了鉛筆盒,但我又想到同桌當時冷酷的`表情,心中又想讓他挨點罵也不錯,于是又合上了鉛筆盒。
上課鈴響了,同桌低下頭,身體微微顫抖,我的同情心再一次爆發了,促使我打開鉛筆盒,拿出鋼筆,對同桌說:“來,我借給你。”同桌抬起頭,一臉驚訝的表情。老師走進了教室,同桌轉過頭,不好意思地說了聲:“謝謝!”我的心里跳動著,也有著不好意思。我心想:原來助人為樂有這樣的效果,以后我要讓助人為樂這個詞印在腦海里,在我不愿幫助別人的時候,出來提醒我。
助人作文 篇3生活中許多時候讓人感覺特好。比如身體健康時,受到別人幫助時……如果收到別人幫助時感覺特好,那給予他人幫助,感覺會更好。
暑假里,叔叔要搬家了。我和爸爸一起去幫忙。不一會兒,我們便來到了叔叔的新家。叔叔的新家可真大呀!我不由感嘆。
這時,幾位搬家公司的人把家具搬了進來。叔叔說:“開始放家具吧!”我一個健步沖上去,把一張小書桌搬了起來。“別看這書桌小,還挺沉哩!”我笑著說。弟弟也不示弱,把兩張椅子拉到叔叔讓放的位置。我剛把書桌放下,就看見弟弟跑過去拉小茶幾。我嚇了一跳:哎呀!那個他可拉不動,萬一摔跤怎么辦?我顧不上擦汗,跑了過去,對他說:“這個你搬不動的,我來幫你吧!”他見我去拉他,急了,說:“不要不要,我自己能拉過去。不信你看著吧!”說完,他用力向后拉。還別說,他力氣挺大呢!不一會兒便拉了過去。我笑了笑,跑去幫爸爸和叔叔搬沙發。爸爸和叔叔把沙發舉得很高,我從邊上用右手一托,再用左手幫爸爸那邊一提,向旁邊搬動。那時,我可真像一只大螃蟹,“橫行霸道”啊!終于將沙發放好了,我累得癱在沙發上,動也動不了了。
過了一會兒,我們開始迎接最后一個挑戰——搬床。我們四人全體出動。正好此時嬸嬸來了。爸爸、叔叔、嬸嬸和我四人各抬一個腳。弟弟在嬸嬸那幫忙。我氣沉丹田,左手放在床上,右手托住床下,兩手抓住床角,用力一抬。床輕松地被抬了起來。最后,穩穩地落下。這次搬家活動圓滿結束。叔叔說:“今天多虧你們倆了。”
回家的路上,爸爸問:“累嗎?”我說:“不累。我很開心,幫助別人是件快樂的事。”
是呀!助人為樂的感覺真好。幫助別人是最快樂的,所以才會有“贈人玫瑰,手有余香”的名言啊!
第四篇:助人作文
【精選】助人作文匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的助人作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1他圓圓的臉蛋,頭發烏黑,而且,頭發還很平,他胖胖的身體,可愛極了。說起話來一面大聲一面小聲地回答上課的問題。你們知道他是誰嗎?呵呵!他就是樂于助人的同桌——馮昊。
我想,你們肯定不會知道他為什么樂于助人嗎?嘻嘻!別著急呀!讓我慢慢道來吧!
有一次上午的時候,那時正在上課,我突然忘記帶了橡皮,急得差點哭了,這時,一個援助之手伸了過來,他小聲地說:“給你,我借你用,反正我還有一塊橡皮呢!你用吧,沒關系的。”我那時心里特別激動,順便就用他那塊橡皮了。從這里,我們都可以看出他是一個樂于助人的人。
還有一次下午的時候,我忘記帶了一本語文書,我找也找不到,生氣極了。這時,我的同桌說:“沒關系的,我們一起看吧,你也肯定不是故意忘記帶的。”我也在心里感謝我的同桌呢!從這里,我們都能看出我同桌的善良之心。
從這兩件事上,都可以看出,同桌的樂于助人、還有一顆善良的心,他樂于幫助同學,關心同學的少年。所以,認為我的同桌是樂于助人、善良呢!
助人作文 篇2在生活中,我們遇到過很多讓人快樂的事,它們有的大,有的小,有的有趣,有的難忘。然而,最讓我快樂的則是幫助別人后那暖暖的感覺。
有一次我和媽媽坐公交車,車上人非常多,我們好不容易找到位置坐下。這時,車上又來了一位白發蒼蒼的老奶奶,手上拎著一個大包,顫顫巍巍地拉著拉手站著,老奶奶左看看,右看看,沒有找到座位,想在過道的臺階上坐一下,可是收到的只是人們冷漠和嫌棄的目光。這時,媽媽主動讓出座來,老奶奶連聲道謝。媽媽只是微笑著讓老奶奶坐好。通過這件事,我明白了幫助人是快樂的。
一次我去超市買東西,我正看著架子上琳瑯滿目的食品,一個小弟弟向我跑來,我以為他認錯人了,急忙向后避去,可是他張口就向我問路,我仔細告訴他要找的地方的具體位置,他點點頭,飛快地跑向自己要找的地方。正在我認真挑選著自己的東西的時候,感覺自己的衣角被人拉動了一下,轉回頭是那個小弟弟,一見我馬上甜甜地說:哥哥,謝謝你。謝謝你給我指路。剛才太著急了都沒有道謝呢,媽媽讓我一定要謝謝你。謝謝哥哥。頃刻間,一股暖流流進了我的心窩,甜甜的,暖暖的,讓我熱淚盈眶。
幫助別人的感覺真好呀!以后,我一定要繼續努力去幫助身邊需要幫助的人,讓人間真情流淌在世界的每一個角落。
助人作文 篇3今天中午,我兩點半到了車站,等啊等,公交車終于來了,我趕緊擠上車,終于擠上來了,我四處張望,想找個位置坐下來,可是人太多,座位都被占滿了,我只有站在哪兒,有一個人下車了,我飛快坐到她的`那個座位上,啊!還是坐著舒服啊。、到了半路,一位五六十的老奶奶上車了,我就當沒看見,那老奶奶在我身邊搖啊搖,我看到她那樣子,別說她難受,我看著也難受,最后,我看看這個座位,咽了一口唾沫,拉了拉老奶奶的衣角,老奶奶看了看我,我指指座位,她好像沒懂,然后我鼓起勇氣,小聲說:“您坐。”老奶奶看了看我說:“沒事,好孩子,你坐。”我說:“您坐。”她坐了下來,看了看我,我只是微微一笑。
今天,我的心里比吃了蜜還甜,想到:原來助人為樂是這么開心啊!
助人作文 篇4趁著十一國慶假期,我決定整理一下書房。從書櫥的抽屜里,我翻出了好幾本“獻血證明”,打開本子一看,都是媽媽在不同年份獻血的證明。我望著媽媽忙碌的身影,不禁想到:媽媽難道不怕痛嗎?媽媽為什么去獻了那么多次的血?
鮮紅的封面上大大的寫著“無償獻血證”五個字,我翻開其中一本獻血證明,里面填寫了媽媽的姓名,獻血日期和獻血數量等。還有“獻血光榮、無私奉獻”的贊美。
我把自己一直糾結的問題告訴媽媽,沒想到媽媽只是輕輕地笑了笑:“在你真正能幫助到別人的時候,心中就會充滿了快樂,哪怕再痛也是值得的。獻了多次的血,是因為無償獻血對于延續和挽救他人的生命十分重要,而且這是一項公益事業,需要全社會的支持。我只是涓涓細流中的一員,這對于那些經常獻血的人來說,真的是微不足道。”我非常怕痛,想著像袋裝牛奶那么的一袋鮮血從體內流出,不禁打起了寒顫。
媽媽還十分熱心,每次外出都有好多人向她問路。也許她看上去比較和藹可親吧!她總是不厭其煩、認真又細致地給他們指路,并且詳細告知前往的公交車路線。有一次,我和她在家邊上的小餐館吃早飯,一個二十歲左右的姑娘十分焦急地大聲詢問:“請問去濮家幼兒園的路怎么走?我找了好久都沒有找到,今天是我初次面試的日子,遲到了可不行。”她不時地盯著手腕間的表看了又看,媽媽立刻站起身來:“姑娘,我帶你去。”她拉起了還沒吃完拌面的我,急急忙忙沖了出去。沒想到,半路竟下起了大雨,可我們只帶了二件雨披。我本以為媽媽會自己穿一件雨衣,因為推著車,另一件給我穿上。沒想到媽媽把其中的一件給了那個姑娘,一件利索地套在了我的身上,自己卻淋在雨中。那姑娘一再推卻,媽媽都擺擺手勸道:“初次面試,第一印象很要緊,人家看到你衣冠不整的樣子,說不定會留下不好的印象。”初秋的天已有了絲絲涼意,我在心中暗暗抱怨起媽媽來。十多分鐘后我們將那位姑娘安全送達目的地,只見那位姑娘感激地都有點語無倫次了,一再地說著謝謝。媽媽笑了笑說:“沒什么,快去忙你的應聘吧!”
有時候我都覺得媽媽有些“傻”。一天,晚飯間我問媽媽:“媽媽,什么才是真正的美?什么樣的行為才能稱之為最美的行為呢?”媽媽告訴我:“美無在乎外表,美其實很簡單“。一個人心胸開闊,樂于助人,她就是美。我們做不到至高無上的美,卻可以從小事中做起,一些微不足道的人或事物,有時也能感染到身邊的人,于是這世間的美就這樣傳遞開去。因為我們生活在這個社會,需要人與人之間相互關愛、相互幫助。”
這社會涌動和傳誦著不少“最美媽媽”“最美司機”“最美教師”……的事跡。在我心中我的媽媽也可以稱之為“最美”,她是普通人,同樣有一顆火熱而樂于助人的心。
助人作文 篇5一天,小明在公園玩飛機。他玩著玩著,一不小心被石頭絆倒了,把他媽媽給他買的飛機弄壞了。當他看到地上的飛機非常委屈地哭了起來。
這時,一位大姐姐看見一個小弟弟坐在那里哭,急忙跑過去,關切地問:“小弟弟,你為什么哭呢?”小弟弟難過地說:“我把我的飛機弄壞了。”大姐姐聽了之后,她認真地看了看飛機,說:“小弟弟,只是螺絲掉了,我來幫你修。”說完,大姐姐認真地開始修理起來。修完之后,小明非常高興地說:“謝謝你。”大姐姐擺擺手說:“不用謝。”
小明看著修好的飛機說:“要不我們一起玩吧!”最后,他們就高高興興玩了起來。
助人作文 篇6每個人的身上都有閃光點,我的同學也不例外。今天就讓我夸夸樂于助人的王杰吧。
王杰長著一雙烏黑烏黑的大眼睛,眼睛上有兩條淡淡的眉毛不論是誰需要幫助,他那大大的眼睛總會變成彎彎的月亮好像在說:“沒問題,我幫你。” 等。只要找王杰,問題都可以迎刃而解。
記得有一次,在放學的時候下起了大雨,我在學校附近的小吃店里躲雨,我很著急,急著想回家。王杰見我在小吃店里躲雨,伸手拉住了我的手,把我拉進了他的傘下。他和我有說有笑地回到了家,他把我送到家門口后。我直夸他的傘大,他笑了笑說:"兩個都可以頂的住傘,呵呵。”但當他轉身要離開時,我這才發現左半邊肩竟然濕透了。那一刻,我對他的樂于助人肅然起敬。
這就是我們班的王杰,他的樂于助人時時刻刻都影響著我們,永遠是我們學習的榜樣。
第五篇:助人作文
精選助人作文匯編八篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的助人作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
助人作文 篇1有一天的中午,我放學回家的時候,在路上看見一個白發蒼蒼的老婆婆手里拿著一個袋子,正翻著路邊的垃圾箱。當時火辣辣的太陽正在她頭頂燃燒著,她的衣服被汗水濕透了。而她布滿皺紋的額上,正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦,她還是全神貫注地尋找東西。我走上前問她想找什么,但她只側著半邊臉,瞧了我一眼,便繼續她的工作。我正想離去之際,突然她好像找到了寶貝似的,臉上立刻露出了微笑,原來她撿到了幾個空汽水瓶。我真替她難過!一個汽水瓶只值幾分錢,但卻能使她這樣歡欣,相信她一定很窮!我很想幫助她,但是我能幫她什么呢?
最后,我只好把媽媽給我吃中餐的錢給了她,雖然我今天要挨餓,但卻幫了一位可憐的老婆婆,心里感到一絲絲快慰,明白了“助人乃快樂之本”這句話的意思!
助人作文 篇2我已經在學校里度過了差不多六年的小學生活了,我與同學們在六年的生活里,發生了許多事,有甜的,有酸的,也有苦的……但至今讓我最難忘的還是何明。
何明是我們的班長,他學習成績優秀,熱愛運動,勤奮學習,幾乎是各方面都最佳。他笑起來總是甜甜的,嘴巴一翹起來,眼睛便瞇成了一條縫,身體圓圓胖胖的,可真像一只小熊貓呀!他那一頭烏黑亮麗的長頭發,被扎成了一條俏皮的小馬辨,在領操的時候總是一甩一甩的,可愛極了。他活潑,開朗,有禮貌的他惹人喜愛,他在上課的時候總是認真思考,專心致志,做好筆記,所以在他的作業本上經常會見到一個大大的A分!
記得有一次,我們準備數學測驗,有一道題我想來想去都不明白,連參考書都翻了,還是沒弄懂,正當我在緊張的時刻,何明走了過來,用手輕輕地拍了一下我的肩膀,輕聲地問:“遇到什么困難了嗎,有什么是我可以幫助你的?”他簡直就是雪中炭,我的及時雨呀!我立刻向他請教,他拉開了椅子慢悠悠地坐下,雙手捧著數學書,眼珠子滾動了一下,思考片刻后,便開始滔滔不絕地向我說解,等我明白時,已向他說明,可他還怕我還沒弄懂,繼續說,唉……還真是夠“煩”的呀!但還是多虧了他,我的數學成績才會有所提高。
所以他不但是樂于助人,還勤奮學習,熱愛勞動,運動也是他的喜愛,何明在籃球比賽時立下的汗馬功勞,為班級服務,樂于助人……他的精神值得讓我去敬佩。
助人作文 篇3世界上雖然有許多人,但是他們性格各異,有很多不同之處。有一個人卻總是出現在我的腦海之中,永遠銘記在了我的心里,是我久久不能忘懷。
那個星期天,我生病了,父親領我到了醫院,讓我坐在椅子上先等一會兒,他馬上就回來了,隨后,父親慢慢的走了。我無聊透了,正左顧右看之時,突然看見了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺,豆大般的汗珠流淌著,穿過了中年人的臉頰,滲透了他的灰色背心,那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進了急救室,一切都安頓好了,中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫生做過來,面容嚴肅的對中年人說:“還好及時搶救過來,否則就會出生命危險了,你說說,你這個兒子是怎么當的,不好好看著你的老父親。”醫院里的人也紛紛簇擁上去,指責中年人,我的心里也有一股怒火,中年人低下了頭,向人們道歉,一個勁兒的說:“都是我的錯,都是我的錯。”老爺爺躺在病床上,被人們斥責的聲音吵醒了,大聲說:“都別吵了,他并不是我的兒子,他是在街上看見我昏迷不醒,才來救我的。”圍觀者、醫生和護士們一切都明白了,都把目光轉向了那位中年人。急救室里頓時安靜了,就好像連自己的心跳、一根細如牛毛的針掉在地上也都能聽得一清二楚似的,中年人臉紅了,就像公雞的雞冠,在場的所有人都留下個滾燙的眼淚,紛紛向中年人道歉。“寶貝,藥都買好了,回家吧”,是爸爸的聲音,爸爸拉著我的手走了,我還不時的回過頭,看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個平凡的人,我并不知道他的名字。但是,他那助人為樂、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的,值得世人學習。中年人,我一定要學習你這種精神!
助人作文 篇4朋友這個詞語在每個人的心里都占有重要的分量,沒有朋友的人是不會快樂的,猶如一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。我和她只有一次很短的接觸,一面之緣且不知道她的名字,我不知道那樣樣算不算朋友,更不知道她愿不愿意做我的朋友,但是我還是非常愿意她稱她為朋友。那次與她的接觸已經成為我腦海里一段雋永的回憶,永遠也揮散不去。
記得那年春天,正值煙雨蒙蒙的`季節,我打了把小傘走在上學的路上。途中忽然間有一個七八歲的小女孩從我身后鉆了出來,她的頭發濕漉漉的,雨水順著臉頰流了下來,臉冷得通紅,急促地呼著氣,我驚異地望著她,她上氣不接下氣地說:“大姐姐,我……今天忘了帶傘,可……可以跟你一起共傘嗎?”“好吧!”我嘴上雖然答應了,可心里一萬個不愿意:“這傘本來就小,現在再加上一個你,那我豈不要淋雨?哼,沒那么便宜。”于是,我將傘將我這邊挪了挪,綿綿的春雨落在了她身上,她抬頭看了看我,并沒有說什么,那么安然,而我卻顯得不知所措。走了一段路,拐彎時,一腳沒站穩,打了個趔趄,險些摔倒,但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊,我萬分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的手絹,遞給我說:“大姐姐,用它擦一擦吧!”“不、不、不,弄壞了你的手絹,你媽媽會罵你的。”“不會,不會,媽媽常常教育我,助人為樂才是好孩子呢!”于是,她干脆蹲下來,幫我擦了起來,我便乘機問她:“今天下雨,你為什么不帶傘?”“沒有,是因為我看見鄰居大哥哥沒帶傘,他上中學路途遠,我把傘借給他了!”“啊?!”聽了她的話,感覺有點驚訝,沒想到——一個七八歲的小女孩竟然如此懂事,而我——比他大那么多,卻是如此自私,在她面前,我顯得多么渺小……
經過這件事,我改變了許多,從那以后,我懂得:“助人為快樂之本,幫助他人,等于給自己快樂。”在這里,我還是要感激地說上一聲:“謝謝你,我的朋友!”
一句朋友,讓人心里很溫暖。
助人作文 篇5今天,就讓我夸夸我的同學王小明吧!
說到王小明,他可是一個人見人愛、心地善良、樂于助人的好同學。有一次,我在操場上跑步突然間摔倒了,由于當時我沒看見前面有一塊磚松了,結果一腳踩上去就重重的摔倒了。我覺得自己的骨頭都要摔斷了,痛得直咧嘴。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,別的同學都沖進教室去了,而我卻疼得不能走。王小明看見了,二話沒說連忙把我起來,一直走到校醫室。醫生用藥水陌一點在我的傷口上,又貼了創口貼。已經開始上課了,他不顧上課遲到,慢慢的把我又扶回教室。結果我們遲到好幾分鐘,但他一點也沒有埋怨我。
我真感謝王小明,可惜沒有送給他一個禮物,不過我以后一定會向他學習,幫助那些有困難的人。
助人作文 篇6在一個晴朗的早晨,小兔、小烏龜和小松鼠他們三個聚精會神的地圖書館看書。
他們三個每人選了一本專心致志津津有味地看起來。這時,小刺猬捧著一本書來到小白兔身邊坐下來,他們正看得入迷,小刺猬不知不覺地轉過身來,一不小心身上的刺刺到小白兔的背上,小白兔痛的哇哇大叫:“喲!真刺人!”小刺猬不好意思的道歉:“對不起,你坐吧!”
小刺猬轉身想走,小烏龜急忙說:“你別走。”小烏龜又說:“我的殼很硬,能保護自己,我跟你坐一起吧!”小刺猬說:“謝謝你小烏龜!”他們又坐下開開心心地看起書來。
助人作文 篇7每個家庭都會有不同的家風家訓,而我家也有良好的家風,“勤儉節約,樂于助人”就是我的家風。
我的爺爺以前是當兵的,在他們那個年代,食物的缺少是他們面臨的大問題。每當急需食物的時候,爺爺總是會把自己僅有的食物給別人,自己只能靠泡開的黃豆緩解饑餓。因此,在我小的時候,爺爺就教育我要勤儉節約,可是調皮的我在吃飯的時候總是把飯米粒弄到桌上,而爺爺卻是將桌上的飯米夾起來吃了,意味深長地說:“孩子,聽過李紳的《憫農》嗎?里面寫的好呀,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。你怎么能這樣浪費農民伯伯辛苦種的糧食呢?”我立即羞紅了臉,同時也記住了爺爺的這番話,它時刻鞭策著我,要做一個節約的人。
想到“樂于助人”,我不得不講一個故事:一天雪夜,潔白的雪花漫天飛舞,似煙非煙,似霧非霧,整個城市都籠罩在白茫茫大雪中。爸爸準備開車回家,突然,一個在馬路上搖搖晃晃走路的身影吸引了爸爸的注意,原來是一個聾啞奶奶。下雪天,奶奶的眼睛看不清,只能憑著自己的感覺,艱難地挪動著步子,奶奶微顫著雙手打起了手語。爸爸小心翼翼地扶著老奶奶的臂膀走過了馬路,老奶奶雖然不能說“謝謝”,但是她的眼眶里卻涌著感激的淚水,爸爸似乎也被感染了,不舍地向老奶奶道了再見。爸爸把這件事告訴我,就是希望我也要樂于助人。
勤儉節約,樂于助人是中華民族的優良傳統,我也要將這良好家風傳承下去。
助人作文 篇8我們班的同學有三十多個,他們各有千秋,各有特色,各有所長。我該夸夸誰呢?想來想去,就夸夸我的好朋友李愛翎吧!
李愛翎的個子不算高,她的臉紅撲撲的,像熟透了的蘋果,濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛,像兩顆閃閃發光的寶石。每次李愛翎笑的時候,她那紅紅的嘴唇一張開,露出一排潔白的牙齒,漂亮極了!
李愛翎很愛助人為樂,有一次,我的紅領巾不見了,我很著急,就急忙告訴了好朋友李愛翎,李愛翎聽了以后,飛快的跑走了。正當我不知道該怎么辦的時,李愛翎匆匆忙忙的跑了過來,遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領巾,說:“快戴上吧!”我很感謝李愛翎,并且要向李愛翎學習這種助人為樂的精神。
這就是我們班的李愛翎,一個愛助人為樂的同學,一個熱心的好朋友。