第一篇：關(guān)于童年名言

關(guān)于童年名言6篇

在平平淡淡的日常中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于童年名言，歡迎閱讀與收藏。

1．在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的《希臘史〉》

2．兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。——盧梭《懺悔錄》

3．兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

4．兒童是進入天堂的鑰匙。——理·斯托達德《孩子們的祈禱》

5．游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！斞?/p>

6．童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》

7．兒童的情形，便是將來的命運。——家魯迅《南腔北調(diào)集》

8．天地最有情，少年莫浪投。——陳毅

9．我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人同學(xué)老師和我上學(xué)路上看到的行人。——三毛

10．合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光。——夸美紐斯

11．童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。——張愛玲

12．童年，只有在回憶中顯現(xiàn)時才成就了那么完美。——三毛

13．兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實。——布萊爾

14．孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》

15．我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《小說二集序》

16．孩童的動作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》

17．呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

18．真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基

19．兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾

20．要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾《愿望的實現(xiàn)》

21．怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。——安德烈·莫洛亞《人生五大問題》

22．舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。——奧·霍姆斯《男孩們》

23．怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。——安德烈·莫羅阿《人生五大問題》

24．兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

25．兒童的魅力好像音樂；它比我們演奏的音樂更有把握能夠進入人心。傲的人見了它也會變溫存；人自己也成了孩子，暫時會忘了他的驕傲和他的地位。——羅曼·羅蘭《哥拉·布勒尼翁》

26．每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動。——羅曼·羅蘭《母與子》

27．能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。——弗洛姆

28．人生不得恒少年。——岑參

29．如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》

30．孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基

31．應(yīng)該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環(huán)境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。——居里夫人

32．童年童年童年孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

33．童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》

34．我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢；我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空；那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂。——胡德《我記得，我記得》

35．兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

36．永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》

37．孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨后他們便會脫離生活去求得知識，再往后，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

38．童年是理智的睡眠期。——盧梭《愛彌兒》

39．在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的《希臘史〉》

40．誰的童年被愛的陽光照耀著（愛即指不知疲倦的勞動），那他就會互相創(chuàng)造幸福，就會對父母的言語對他們善良的心意對他們的勸導(dǎo)和贈言對他們的溫存和警告有著特殊的敏感和接受能力。——蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

41．怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。——安德烈·莫羅阿《人生五大問題》

42．呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

43．沒有兒童的地方就沒有幸福。——史文朋《歡迎曲》

44．兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。——盧梭《懺悔錄》

45．如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》

46．兒童是進入天堂的鑰匙。——理·斯托達德《孩子們的祈禱》

47．我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《小說二集序》

48．呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

49．童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。——巴爾扎克《于絮爾·彌羅埃》

50．兒童并不是生來就能接受學(xué)習(xí)知識的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

1. 孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。〔俄國〕高爾基：《老人》

2. 孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨后他們便會脫離生活去求得知識，再往后，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活。〔印度〕泰戈

3. 呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。〔英國〕拜倫：《恰爾德·哈羅爾德游記》

4. 合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光。——夸美紐斯

5. 舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。〔美國〕奧·霍姆斯：《男孩們》

6. 沒有兒童的地方就沒有幸福。〔英國〕史文朋：《歡迎曲》

7. 每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動。〔法國〕羅曼·羅蘭：《母與子》

8. 人生不得恒少年。——岑參

9. 如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。〔法國〕盧梭：《愛彌兒》

10. 世界并不是牢房，而是一所虛無的兒童樂園，里面有千百萬懵懵懂懂的孩子用積木錯誤地擺著上帝的名字。——埃·阿·魯賓遜

11. 誰的童年被愛的陽光照耀著(愛即指不知疲倦的勞動)，那他就會互相創(chuàng)造幸福，就會對父母的言語、對他們善良的心意、對他們的勸導(dǎo)和贈言、對他們的溫存

12. 天地最有情，少年莫浪投。——陳毅

13. 童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。〔英國〕肖伯納：《父母與孩子》

14. 童年是理智的睡眠期。〔法國〕盧梭：《愛彌兒》

15. 童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。〔法國〕巴爾扎克：《于

16. 我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢;我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空;那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，

17. 我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。〔中國〕魯迅：《小說二集序》

18. 要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書!〔印度〕泰戈爾，《愿望的實現(xiàn)》

19. 一個人要偉大，不能不付代價。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。——巴爾扎克

20. 應(yīng)該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環(huán)境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。——居里夫人

21. 永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。〔法國〕杜伽爾：《蒂博一家》

22.游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！斞?/p>

23. 有些兒童的愛與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關(guān)。過了這一關(guān)，他的童年結(jié)束了，意志受過鍛煉了

24. 幼是定基，少是勤學(xué)。——洪應(yīng)明

25. 在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃里的時候開始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險不過的。——夸美紐斯

26. 在所有人當中，兒童的想象力最豐富。〔英國〕麥考萊：《隨筆集·米特福特的《希臘史〉》

27. 怎樣是幸福的童年呢?是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。〔法國〕安德

28. 要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書!〔印度〕泰戈爾，《愿望的實現(xiàn)》

1、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。——法國小說家、戲劇家杜伽爾《蒂博一家》童年的名言

2、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

3、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——愛爾蘭劇作家蕭伯納《父母與孩子》

4、應(yīng)該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環(huán)境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。——居里夫人

5、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。——德國精神病學(xué)家弗洛姆童年名言

6、我沒有什么才能，不過喜歡尋根究底地追求問題罷了。——愛因斯坦

7、人生最大的驕傲，就是在成年時實現(xiàn)童年的夢想。——馬佳

8、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。——德謨克里特

9、我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢；我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空；那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂。——英國詩人托馬斯·胡德《我記得，我記得》

10、兒童是進入天堂的鑰匙。——美理·斯托達德《孩子們的祈禱》

11、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

12、贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來了天堂的美妙。——阿米爾

13、虛假的學(xué)問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種，虛假的學(xué)問就想長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔凈。——康圖

14、童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的無知可嘆，老年的無知可悲。——北京師范大學(xué)教授,文化學(xué)者于丹童年名言

15、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。——杜甫

16、要做真正的知己，就必須互相信任。 〔俄國〕列夫·托爾斯泰：《童年、少年、青年》

17、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。——法國作家巴爾扎克《于絮爾·彌羅埃》

18、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——印度詩人,作家,哲學(xué)家，1913年諾貝爾文學(xué)獎得主泰戈爾《愿望的實現(xiàn)》

19、如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。——蘇霍姆林斯基

20、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。——拉普拉斯

21、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——中國現(xiàn)代作家、政治評論家魯迅《小說二集序》

22、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。——巴爾扎克《于絮爾·彌羅埃》

23、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基童年名言

24、世界并不是牢房，而是一所虛無的兒童樂園，里面有千百萬懵懵懂懂的孩子用積木錯誤地擺著上帝的名字。——埃·阿·魯賓遜

25、應(yīng)該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環(huán)境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。——法國物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人

26、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——英國詩人拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

27、童年似流水一樣的過去，時光是不老的，老的是人。走在時間里的人，于紛擾的世間，忙碌著做一些可有可無的事情。混跡于人群中失去自己，再也找不回原來的模樣了。百學(xué)須先立志。——朱熹

28、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，()送上了生活的祭壇。〔俄國〕高爾基：《老人》

29、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。——法國猶太作家安德烈·莫洛亞《人生五大問題》

30、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。——奧·霍姆斯《男孩們》

31、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的'理智。——弗洛姆

32、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

33、童年是理智的睡眠期。——法國啟蒙思想家,哲學(xué)家,教育家,文學(xué)家盧梭《愛彌兒》

34、有些兒童的愛與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關(guān)。過了這一關(guān)，他的童年結(jié)束了，意志受過鍛煉了，可是也險些兒給完全摧毀掉。〔法國〕羅曼·羅蘭：《約翰·克利斯朵夫》

35、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基

36、孩童的動作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》

37、我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學(xué)、老師和我上學(xué)路上看到的行人。——臺灣女作家，原名陳懋平三毛

38、童年，只有在回憶中顯現(xiàn)時才成就了那么完美。——臺灣女作家，原名陳懋平三毛

39、智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。——高爾基

40、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

41、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基

42、一個人要偉大，不能不付代價。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。——法國作家巴爾扎克童年的名言

43、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。——巴爾扎克

44、人生不得恒少年。——唐岑參

45、小時候在家鄉(xiāng)上學(xué)時，作文寫得非常好，篇篇是范文，還經(jīng)常被老師當成范文朗誦。小學(xué)五年級時，被迫輟學(xué)，回家成了一個放牛娃，除了放牛，還要拔草、運糞，收割莊稼。——20xx諾貝爾文學(xué)獎獲得者,作家莫言

46、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！〔印度〕泰戈爾《愿望的實現(xiàn)》

47、童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大后成為什么樣的人，取決于童年時的所學(xué)與所為。——夏巴尼

48、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基

49、童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。——中國現(xiàn)代作家張愛玲

50、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。——美國詩人奧·霍姆斯《男孩們》

1、有些兒童的愛與恨的高潮是大家想不到的，而那種極端的愛與恨就在侵蝕兒童的心。這是他童年最兇險的難關(guān)。過了這一關(guān)，他的童年結(jié)束了，意志受過鍛煉了，可是也險些兒給完全摧毀掉。——羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

2、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。——奧·霍姆斯《男孩們》

3、我記得，我記得，高高的樅樹一片蔥蘢；我常想，它那細嫩的樹梢緊挨著藍藍的天空；那是我童年的稚想。而我現(xiàn)在知道，天堂離我們比孩提時所想象的更遠，這不免使我快快不樂。——胡德《我記得，我記得》

4、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

5、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》

6、孩子一開始必須通過對生活的熱愛來獲得知識，隨后他們便會脫離生活去求得知識，再往后，他們又會帶著成熟的智慧重返自己更為充實的生活。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

7、童年是理智的睡眠期。——盧梭《愛彌兒》

8、在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的《希臘史〉》

9、誰的童年被愛的陽光照耀著（愛即指不知疲倦的勞動），那他就會互相創(chuàng)造幸福，就會對父母的言語、對他們善良的心意、對他們的勸導(dǎo)和贈言、對他們的溫存和警告有著特殊的敏感和接受能力。——蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

10、怎樣是幸福的童年呢是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。——安德烈·莫羅阿《人生五大問題》

11、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

12、沒有兒童的地方就沒有幸福。——史文朋《歡迎曲》

13、兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。——盧梭《懺悔錄》

14、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》

15、兒童是進入天堂的鑰匙。——理·斯托達德《孩子們的祈禱》

16、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《小說二集序》

17、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

18、童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。——巴爾扎克《于絮爾·彌羅埃

19、兒童并不是生來就能接受學(xué)習(xí)知識的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

20、兒童的情形，便是將來的命運。——魯迅《南腔北調(diào)集

21、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾《愿望的實現(xiàn)》

22、孩童的動作，是清潔，是正直。——《舊約全書·箴言》

1、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。——安德烈·莫洛亞《人生五大問題》

2、時間，總是明天變成今天，今天變成昨天，當歲月的風(fēng)吹過我們的心房，我們的童年的歲月就這慢慢的遠去，而現(xiàn)在呢？也許在遙遠的未來，也將變成另一個美好的童年。

3、再見了，童年！生活在有你的歲月中，我快樂，我幸福；在有你陪伴的日子里，傷心時，你來安慰我；快樂時，與我同分享；困難時，與我一同承擔(dān)感謝你，童年！帶給了我無盡的歡樂。

4、童年，只有在回憶中顯現(xiàn)時才成就了那么完美。——三毛

5、童年，童年是每個人最留戀的時光。因為童年是無憂無慮的。一天天長大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來了。有時候仔細回想一下童年的趣事，便可體會稚嫩的味道。

6、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅

7、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》

8、童年，好像銀鈴一般清脆的聲音。回憶從前，一切又如實景一般。難過，開心，郁悶，委屈。一幕一幕的展現(xiàn)在腦海里。

9、童年的夢是個奇跡，無論是夏日里聒聒的蟬。還是海邊的一枚小小的貝殼，都會引起我又一個夢。在快樂中追逐夢想，在夢想里體驗快樂，其實人生不正是這樣嗎？

10、童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。——張愛玲

11、童年就像一道美麗的七色彩虹，組成彩虹的那些繽紛色彩，就像我童年時的喜怒哀樂；童年就像一串絕美的珍珠項鏈，每一粒珍珠都是無價之寶，因為里面藏著回憶。

12、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》

13、童年，落幕的童年，早已無法觸摸，無法看清。記憶里，只剩下那血色殘陽，還有那高高蕩起的秋千。

14、舉杯祝賀那個無憂無慮的黃金般的孩提時代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。——奧·霍姆斯《男孩們》

15、兒童的情形，便是將來的命運。——家魯迅《南腔北調(diào)集》

16、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾《愿望的實現(xiàn)》

17、童年，對于每一個漸漸走過青春歲月的人而言，都是一份寶貴的記憶。相信無論走的多遠，總有些什么讓我們記憶深刻。

18、我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學(xué)、老師和我上學(xué)路上看到的行人。——三毛

19、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《小說二集序》

20、童年、少年、青年一段一段流金的歲月里，一點一滴美好的記憶，共同交織成一幅美好的人生畫卷，收藏于我們記憶的深處，每當我們多年后想起，那幾多的苦樂年華，都將成為我們細細品味的人生樂章，苦亦是甜，酸亦是甜。

21、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。——蘇霍姆林斯基

22、孩童的動作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》

23、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

24、應(yīng)該努力使子女有強健的身體，使他們在愛的環(huán)境中過和平而且寧靜的童年，使他們那種美好的信心盡可能地延長。——居里夫人

25、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基

26、童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕

27、兒童的魅力好像音樂；它比我們演奏的音樂更有把握能夠進入人心。最高傲的人見了它也會變溫存；人自己也成了孩子，暫時會忘了他的驕傲和他的地位。——羅曼·羅蘭《哥拉·布勒尼翁》

28、童年的往事讓人如此著迷，那是一顆童稚的心，在訴說著過去那段美好的時光。

29、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾

30、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。——弗洛姆

31、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》

32、游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！斞?/p>

33、人生不得恒少年。——岑參

34、兒童并不是生來就能接受學(xué)習(xí)知識的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

35、世界并不是牢房，而是一所虛無的兒童樂園，里面有千百萬懵懵懂懂的孩子用積木錯誤地擺著上帝的名字。——埃·阿·魯賓遜

36、童年是一串珍珠，每一顆都記錄著我們的一個個微笑，一份份快樂。童年是一段動聽的樂曲，每一個音符里都洋溢著純真·歡樂·友愛。童年的時光真美好。

37、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

38、兒童是進入天堂的鑰匙。——理·斯托達德《孩子們的祈禱》

39、怎樣是幸福的童年呢？是父母之間毫無間隙，在溫柔地愛他們的孩子時，同時維持著堅固的紀律，且在兒童之間保持著絕對一視同仁的平等態(tài)度。——安德烈·莫羅阿《人生五大問題》

40、童年的夢是多彩的朝霞。映照著廣闊的大地。童年的夢是智慧的火花。點綴著燦爛的星空。童年的夢是美麗的鮮花。裝扮著絢麗的人生。

41、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時光。——夸美紐斯

42、童年的夢是生活的太陽，面對它時，再酸楚的淚都會折射出絢麗的色彩，也正是因為童年的夢，我們會不斷拼搏，不斷努力去追求那個夢，一直走，一直向成功走。

43、再見了，童年！兒時的夢想與你一起飛翔；兒時的天真，只有你能包容；兒時的痛苦，只有你能理解。你是我的知心朋友，請你不要離開我，我雖知道你不能常伴與我，但我仍不希望你離開我，童年，你是否聽到了我對你真誠的呼喚？有時，我曾為失去快樂的生活而流淚，我曾為失去友誼而流淚，但這一次，也唯有這一次讓我感到無可把握的悲傷。為你，我傷心流眼淚，而你，卻無情的離開了我，離開了我的生活。

44、童年的夢總是那樣的甜蜜，讓人有著陽光般的心靈和五彩的夢想。

45、兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實。——布萊爾

46、每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動。——羅曼·羅蘭《母與子》

1. 孩童的動作，是清潔，是正直。《舊約全書·箴言》

2. 孩子們，你們的未來萬歲!〔俄國〕高爾基：《意大利童話》

1. 把道路指給兒童們——人類整個偉大事業(yè)的繼承者。〔俄國〕高爾基：《生活的故事》

2. 兒童并不是生來就能接受學(xué)習(xí)知識的清規(guī)戒律的約束的。〔印度〕泰戈爾，引自《泰戈爾評傳》

3. 兒童的魅力好像音樂;它比我們演奏的音樂更有把握能夠進入人心。最高傲的人見了它也會變溫存;人自己也成了孩子，暫時會忘了他的驕傲和他的地位。〔法

4. 兒童的情形，便是將來的命運。〔中國〕魯迅：《南腔北調(diào)集》

5. 兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實。——布萊爾

6. 兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。〔法國〕盧梭：《懺悔錄》

7. 兒童是進入天堂的鑰匙。〔美國〕理·斯托達德：《孩子們的祈禱》

8. 兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。〔印度〕泰戈爾，引自《泰戈爾評傳》

9. 兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深

10. 孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。〔印度〕泰戈爾，引自《泰戈爾評傳》

第二篇：形容童年名言

篇一：關(guān)于人生道路的格言_童年

世界上只有一件東西能令人把其余的一切都忘掉：就是一個可愛的小娃娃。

——〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西、無窮的希望。

——〔法〕羅曼·羅蘭《母與子》

把道路指給兒童們——人類整個偉大事業(yè)的繼承者。

——〔前蘇聯(lián)〕高爾基《生活的故事》

只有在童年時代人們才生活得幸福，因為孩子們的生活是無憂無慮的，成人們在為他們工作。——〔前蘇聯(lián)〕高爾基《生活的故事》

母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創(chuàng)造。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

兒童是人類的未來，是我們的一切希望。

——〔中〕鄧拓《鄧拓文集》

兒童創(chuàng)造幻覺的奇妙的力量，能隨時擋住不愉快的感覺把它改頭換面。

——〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

最堅定、對壞事最有抵抗力的孩子并不是那些在童年時代飽嘗過巴掌和打后腦勺的孩子。——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

在兒童時代的確有一種可愛的地方，但兒童是個不完全的人，所以他的可愛也是一種不完全的可愛。

——〔中〕梁實秋《浪漫與古典的文學(xué)的紀律》

兒童（不，成人也是一樣）的舉止大半是模仿得來的。我們都是一種模仿性很強的動物，是染于青則青，染于黃則黃的。

——〔英〕洛克《教育漫話》

兒童生來具有的各種本能和反射，能被環(huán)境發(fā)展成多種多樣的習(xí)慣，從而發(fā)展成多種多樣的品格。

——〔英〕羅素《教育與美好生活》

兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。

——〔法〕盧梭《懺悔錄》

只要不把兒童關(guān)閉在不透空氣、不見陽光的環(huán)境中，那么，縱使是貧乏的大自然，也能使兒童的心靈得到歡樂，受到感染。

——〔俄〕謝德林《波謝洪尼耶遺風(fēng)》

兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

就我個人所見，極端的放任自流，不僅損害了父母的幸福，而且也損害了兒童自己的成就，而這種情形，往往都是獨子獨女所特有的。

——〔前蘇聯(lián)〕馬卡連柯《馬卡連柯全集》

給兒童提供獨立活動機會，是培養(yǎng)意志的必要條件，而意志在人的一生中起著重大作用。——〔前蘇聯(lián)〕贊可夫《和教師的談話》

兒童的智力、情感和意志也像肌肉一樣，如果不加鍛煉和給以正常的負擔(dān)，它們反而會衰退，不僅得不到應(yīng)有的改進，有時還會變得遲鈍起來。

——〔前蘇聯(lián)〕贊可夫《和教師的談話》

如果你想做到使兒童愿意好好學(xué)習(xí)，使他竭力以此給母親和父親帶來歡樂，那你就要愛護、培植和發(fā)展他身上的勞動自豪感。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

兒童的幸福，這既是一種使人感到溫暖的有生氣的篝火，也是一種災(zāi)難性火種——全部問題即在于你怎樣控制它。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》篇二：關(guān)于人生道路的格言_童年 世界上只有一件東西能令人把其余的一切都忘掉：就是一個可愛的小娃娃。

——〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西、無窮的希望。

——〔法〕羅曼·羅蘭《母與子》

把道路指給兒童們——人類整個偉大事業(yè)的繼承者。

——〔前蘇聯(lián)〕高爾基《生活的故事》

只有在童年時代人們才生活得幸福，因為孩子們的生活是無憂無慮的，成人們在為他們工作。——〔前蘇聯(lián)〕高爾基《生活的故事》

母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創(chuàng)造。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

兒童是人類的未來，是我們的一切希望。

——〔中〕鄧拓《鄧拓文集》

兒童創(chuàng)造幻覺的奇妙的力量，能隨時擋住不愉快的感覺把它改頭換面。

——〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

最堅定、對壞事最有抵抗力的孩子并不是那些在童年時代飽嘗過巴掌和打后腦勺的孩子。——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

在兒童時代的確有一種可愛的地方，但兒童是個不完全的人，所以他的可愛也是一種不完全的可愛。

——〔中〕梁實秋《浪漫與古典的文學(xué)的紀律》

兒童（不，成人也是一樣）的舉止大半是模仿得來的。我們都是一種模仿性很強的動物，是染于青則青，染于黃則黃的。

——〔英〕洛克《教育漫話》

兒童生來具有的各種本能和反射，能被環(huán)境發(fā)展成多種多樣的習(xí)慣，從而發(fā)展成多種多樣的品格。

——〔英〕羅素《教育與美好生活》

兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。

——〔法〕盧梭《懺悔錄》

只要不把兒童關(guān)閉在不透空氣、不見陽光的環(huán)境中，那么，縱使是貧乏的大自然，也能使兒童的心靈得到歡樂，受到感染。

——〔俄〕謝德林《波謝洪尼耶遺風(fēng)》

兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

就我個人所見，極端的放任自流，不僅損害了父母的幸福，而且也損害了兒童自己的成就，而這種情形，往往都是獨子獨女所特有的。

——〔前蘇聯(lián)〕馬卡連柯《馬卡連柯全集》

給兒童提供獨立活動機會，是培養(yǎng)意志的必要條件，而意志在人的一生中起著重大作用。——〔前蘇聯(lián)〕贊可夫《和教師的談話》

兒童的智力、情感和意志也像肌肉一樣，如果不加鍛煉和給以正常的負擔(dān)，它們反而會衰退，不僅得不到應(yīng)有的改進，有時還會變得遲鈍起來。

——〔前蘇聯(lián)〕贊可夫《和教師的談話》

如果你想做到使兒童愿意好好學(xué)習(xí)，使他竭力以此給母親和父親帶來歡樂，那你就要愛護、培植和發(fā)展他身上的勞動自豪感。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

兒童的幸福，這既是一種使人感到溫暖的有生氣的篝火，也是一種災(zāi)難性火種——全部問題即在于你怎樣控制它。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》篇三：關(guān)于童年的好詞好句 關(guān)于童年的好詞好句

每一個人都有一個美好的童年，就像彩色的沙灘一樣；那一顆顆沙灘上的貝殼好似我童年 1.大翻譯家傅雷為培養(yǎng)長子傅聰說過的一段名言:你可以沒有一個快樂的童年,但是你會有一個快樂的成年

2.安豬: 人的性格基本上在他的童年已經(jīng)成型并且很難有質(zhì)的改變,因為人總是被習(xí)慣的強大力量所主宰,以至在自我的圈子里越走越窄,永遠也不能跳出來 3.少年不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲.”

4.美學(xué)大師朱光潛的一句名言:有錢難買幼時貧

5.歌詞:等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年 好詞：

天真 淘氣 機靈 伶俐 乖巧 幼稚 純真 可愛 調(diào)皮 頑皮 搗蛋 撒嬌 玩耍 捉弄 戲弄 裝相 假裝 無知 童趣 喜愛 幸福 樂趣 念頭 想像 回味 留戀 失望 后悔 憨笑 內(nèi)疚 吹牛 驚訝 瞎編 糾纏 疑問 反常 奇怪 搗亂 搗鬼 哭泣 哭喊 哭鬧 賭氣 開心 痛快 得意 快活 活潑 爛漫 興趣 興奮 逗樂 童年 童真 泄氣 小氣 自私 勇敢 頑強 后怕 緊張 果斷 玩耍嬉戲 裝聾作啞 裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 調(diào)皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發(fā)脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應(yīng)手 隨心所欲 左右逢源 歡呼雀躍 天真爛漫 無憂無慮 自由自在 牙牙學(xué)語 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 嘻嘻哈哈 你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團 雞飛狗跳 雞犬不寧 自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調(diào) 撒嬌賣乖 幼稚可笑 挺胸碘肚 天真爛漫 幼稚可笑 年幼無知 調(diào)皮搗蛋 淘氣惹禍 好句：

1、童年是一支小夜曲，悠遠、綿長，童年是一幅山水畫，讓你永遠欣賞。

2、童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。

3、童年似一朵花，美麗動人，芳香四溢；童年似一個裝滿小秘密的五彩繽紛的寶盒；童年，又是一首回味無窮的詩。

4、童年隨風(fēng)漸遠，還沒來得及仔細品味其中的味道，它就把我丟在無助的世界，逐漸的把我變的慘白，讓我自生生自滅。

5、我的童年，是在快樂中度過的，是在幸福中度過的，是在整天的無憂無慮中度過的。

6、我的童年是金色的，它曾讓我插上理想的翅膀展翅飛翔。

7、悉數(shù)一下，童年所留下的痕跡很少很少，可是還好有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫，它就像是一顆糖果，讓人懷念它那甜甜的味道。

8、童年是一曲歌，是一曲歡樂的歌，久而回蕩在心頭。童年是一個儲錢罐，每時每刻積攢著歡樂……

9、童年是夢境，不錯，當我們度過了金色童年后，再掀開班駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人魂牽夢縈的往事歷歷重現(xiàn)在眼前的時候，你會由衷的覺得，童年確確實實如夢境一般。

10、童年是純真的夢，像一條彩虹編織著美好的未來。每一個人都有一個值得回憶的童年，每一個人的童年又是那么的五彩斑斕，豐富多彩，時光如梭，逝不再來，有誰不想把自己金色的童年刻錄在人生的記憶當中，成為永恒的回憶？

11、每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。

12、每個人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著，永遠不會干涸，我們也永遠不會忘記。

13、童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。

14、童年，無憂無慮的童年，心敞開得像一朵云彩；夢飛翔得像一只蝴蝶；笑綻放得像一串歌聲；它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處…

15、童年，有童心的無邪和稚氣。童年，總是充滿著滑稽的幻想、有趣的故事。童年，是這樣的迷人，這樣的無憂無慮。金色的童年，留下了多么美好的記憶，留下了一幅幅天真爛漫的畫面。

16、童年的棉花糖化了，但是甜蜜還在，這甜蜜令人回味，滋潤我的成長之路。

17、童年的天特別藍，水特別清，花特別香，月也特別圓。

18、童年里的我經(jīng)歷了不同尋常的事情，讓我從中學(xué)著長大，它將是我生命中所獲得第一桶金，如此的珍貴，把它存放在腦海里最安全，因為它讓我永生難忘。如果用一種顏色來形容它的話，它會是暖暖的橘黃色，仿佛是太陽照射下的陽光。

19、春天，春風(fēng)拂面，讓人感覺暖洋洋的，柳樹長出了鮮嫩的枝葉，小草也從地底下探出了頭，河里的冰早已經(jīng)解，幾條魚兒在里面游來游去，到處一片生機勃勃的樣子。

20、童年也許是你不再輕易流下的淚，憂傷？無奈！風(fēng)干了，卻還能留下痕跡，童年也許是你不會流露出的無邪的笑，天真？可愛！逝去了，卻還能存在人們的記憶里，童年也許是已逝去生命的干花，逼真？惆悵！失去了生命，卻永恒著花的驚魄！

第三篇：關(guān)于童年的名言語錄

童年趣事就像滿天繁星，炫麗奪目。我就選一顆最亮的“星星”給大家看吧！這顆星星能讓大家“直笑不停”哦！下面是關(guān)于童年的名言的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、幼是定基，少是勤學(xué)。——洪應(yīng)明

2、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅

3、兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒

4、智慧屬于成人，單純屬于兒童。——蒲柏

5、沒有兒童的地方就沒有幸福。——史文朋《歡迎曲》

6、童年是理智的睡眠期。——盧梭《愛彌兒》

7、孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基《意大利童話》

8、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納

9、人生最大的驕傲，就是在成年的時候?qū)崿F(xiàn)童年的夢想。——馬佳

10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

11、兒童喜歡塵土，他們的整一個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾

12、游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！斞?/p>

13、兒童是進入天堂的鑰匙。——理·斯托達德《孩子們的祈禱》

14、兒童的情形，便是將來的命運。——魯迅《南腔北調(diào)集》

15、孩童的動作，是清潔，是正直。——《舊約全書·箴言》

16、把道路指給兒童們——人類整一個偉大事業(yè)的繼承者。——高爾基《生活的故事》

17、兒童的天真與老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實。——布萊爾

18、在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》

19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基

20、童年，只有在回憶中顯現(xiàn)的時候才成就了那么完美。——三毛

21、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》

22、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

23、兒童有無抱負，這無關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志。——喬·吉·霍蘭

24、兒童并不是生來就能接受學(xué)習(xí)知識的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

25、孩童的動作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》

26、禮貌是兒童與青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。——約翰·洛克

27、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》

28、每個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

29、教育不能創(chuàng)造什么，但是它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

30、在兒童的時期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。——盧梭

31、童年的一天一天，溫暖而遲慢，正像老棉鞋里面，粉紅絨里子上曬著的陽光。——張愛玲

32、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《小說二集序》

33、母親的安寧與幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。——蘇霍姆林斯基

34、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性與運用自己的理智。——弗洛姆

35、童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的無知可嘆，老年的無知可悲。——于丹

36、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想與幻想的樂趣。——巴爾扎克

37、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》

38、兒童不是用規(guī)則就可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克

39、要是童年的日子能夠回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾《愿望的實現(xiàn)》

40、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

41、我年幼時，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學(xué)、老師與我上學(xué)路上看到的行人。——三毛

42、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

43、教育中我們應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。——應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

44、兒童的時間應(yīng)當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識與能力，同時又不損害童年時代的興趣。——蘇霍姆林斯基

45、每一個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發(fā)現(xiàn)的一切，用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動。——羅曼·羅蘭《母與子》

46、一個人要偉大，不能不付代價。天才的作品是用眼淚灌溉的。凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。——巴爾扎克

47、在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃里時開始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險不過的。——夸美紐斯。

48、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

49、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

50、孩子們無憂無慮的笑聲，有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》

以上是小編推薦關(guān)于童年的名言的內(nèi)容，童年，童年是每一個人最留戀的時光。因為童年是無憂無慮的。一天天長大，雖然懂事了，成熟了，但煩惱也隨即多起來了。有的時候仔細回想一下童年的趣事，便可體會稚嫩的味道。童年就像一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年就像一杯淡淡的茶，讓你回味；童年就像暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。

第四篇：關(guān)于童年的名言小學(xué)

童稚的心靈就像一張無暇的白紙，下面小編整理的關(guān)于童年的名言小學(xué)，歡迎來參考！

1、幼是定基，少是勤學(xué)。——洪應(yīng)明

2、天地最有情，少年莫浪投。——陳毅

3、兒童游戲中常寓有深刻的思想。——席勒

4、智慧屬于成人，單純屬于兒童。——蒲柏

5、沒有兒童的地方就沒有幸福。——史文朋《歡迎曲》

6、童年是理智的睡眠期。——盧梭《愛彌兒》

7、孩子們，你們的未來萬歲！——高爾基《意大利童話》

8、寧肯在成人的團體中被逐去，不可為兒童們所憎厭。——德納

9、人生最大的驕傲，就是在成年時實現(xiàn)童年的夢想。——馬佳

10、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

11、兒童喜歡塵土，他們的整個身心像花朵一樣渴求陽光。——泰戈爾

12、游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！斞?/p>

13、兒童是進入天堂的鑰匙。——理·斯托達德《孩子們的祈禱》

14、兒童的情形，便是將來的命運。——魯迅《南腔北調(diào)集》

15、孩童的動作，是清潔，是正直。——《舊約全書·箴言》

16、把道路指給兒童們——人類整個偉大事業(yè)的繼承者。——高爾基《生活的故事》

17、兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實。——布萊爾

18、在所有人當中，此時兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的〈希臘史〉》

19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巔。——蘇霍姆林斯基

20、童年，只有在回憶中顯現(xiàn)時才成就了那么完美。——三毛

21、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。——盧梭《愛彌兒》

22、家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生

23、兒童有無抱負，這無關(guān)緊要，可成年人則不可胸?zé)o大志。——喬·吉·霍蘭

24、兒童并不是生來就能接受學(xué)習(xí)知識的清規(guī)戒律的約束的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

25、孩童的動作，是清潔，是正直。——舊約全書《舊約全書·箴言》

26、禮貌是兒童和青年都應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。——約翰·洛克

27、永遠是獨一無二不可替代的事物：這是童年的回憶。——杜伽爾《蒂博一家》

28、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

29、教育不能創(chuàng)造什么，此時但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

30、在兒童時期沒有養(yǎng)成思想的習(xí)慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。——盧梭

31、在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考萊《隨筆集·米特福特的《希臘史〉》

32、我以為就是圣賢豪杰，也不必自慚他的童年，自慚，倒是一個錯誤。——魯迅《小說二集序》

33、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創(chuàng)造。——蘇霍姆林斯基

34、能進行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運用自己的理智。——弗洛姆

35、童年的無知可愛，少年的無知可笑，青年的無知可憐，中年的無知可嘆，老年的無知可悲。——于丹

36、幻想中的作品，有著兒童一般的嫵媚，有著欣欣向榮的喜悅，芬芳妖艷不下于鮮花，漿汁的飽滿不亞于未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克

37、童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段，人類就是在這種不斷的再生過程中永遠生存下去的。——肖伯納《父母與孩子》

38、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，此時規(guī)則總是會被他們忘掉的。……習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。——洛克

39、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！——泰戈爾《愿望的實現(xiàn)》

40、孩子們是熱愛生活的，這就是他們最初的愛，遏止這種愛是不明智的。——泰戈爾《泰戈爾評傳》

41、我年幼的時候，以為這世界上只住著一種人，那就是我天天看見的家人、同學(xué)、老師和我上學(xué)路上看到的行人。——三毛

42、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，此時也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

43、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。——應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

44、兒童的時間應(yīng)當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發(fā)展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。——蘇霍姆林斯基

45、每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發(fā)現(xiàn)的一切，此時用咿咿呀呀的喊聲延長他的歡樂的顫動。——羅曼·羅蘭《母與子》

46、一個人要偉大，不能不付代價。天才的作品是用眼淚灌溉的。此時凡具有生命的東西，同一切生物一樣有它多災(zāi)多病的童年。——巴爾扎克

47、在人身上，唯一能夠持久的東西是從少年時期吸收得來的……一個人假如不從睡在搖籃里的時候開始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險不過的。——夸美紐斯。

48、呵，幸福的年代，誰會拒絕再體驗一次童年生活。——拜倫《恰爾德·哈羅爾德游記》

49、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

50、孩子們無憂無慮的笑聲，此時有如一股淙淙流動的泉水，把那陶醉于生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。——高爾基《老人》

第五篇：《童年》

在苦難中成長

——《童年》讀書交流會

閱讀目的通過學(xué)生交流讀《童年》這本書的活動，促進學(xué)生“多讀書，讀好書，讀整本書”的自主讀書行動，引導(dǎo)學(xué)生走進書中的情節(jié)，走近書中的人物，用以洗滌自己的靈魂，塑造自己的精神世界，做個堅韌不拔、有膽略、有行動的創(chuàng)造性的時代新人。

設(shè)計理念

卡萊爾說：“書籍是當代真正的大學(xué)”，讓孩子在自己的閱讀中體驗另一種世界，感悟人生的坎坷和走過精彩人生所付出的艱辛勞動，在敞開交流的氛圍中引領(lǐng)孩子走向成熟，領(lǐng)悟人類前進腳步中博大精深的思想內(nèi)涵。

交流時間：一課時

教學(xué)過程

課前兩分鐘：背誦你積累的讀書名言和高爾基的名言。引入：同學(xué)們好！這學(xué)期來，我們通過每周一節(jié)的名著導(dǎo)讀，讀完了高爾基的《童年》，今天，我們一起來回顧小說的內(nèi)容和藝術(shù)特色，探討讀后的感受和受益。

一、展示作者小檔案

談?wù)勀銓ψ髡叩牧私猓ㄔ诔踝x本書時，我們對作者進行了深入的了解并制作了檔案卡，下面請同學(xué)們展示自己制作的檔案卡并作簡要介紹）

請學(xué)生上臺，展示自己制作的作者小檔案并作簡要介紹教師小結(jié)板書：前蘇聯(lián)高爾基 《童年》 《在人間》 《我的大學(xué)》

二、走進書中的情節(jié)

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，全書有十三個章節(jié)：每一章的主要情節(jié)是什么？

學(xué)生交流

三、走進書中的人物書中所展現(xiàn)的形象中，你最喜歡誰或最敬佩誰？結(jié)合情節(jié)談一談人物性格特點。

四、小說的藝術(shù)特色通過閱讀，同學(xué)們積累了一些閱讀方法和技巧，今天，我們一起來展示學(xué)習(xí)能力，下面進入精彩片段閱讀。教師歸納板書

五、拓展延伸

讓我們一起來聽一聽同學(xué)們在閱讀中的感想吧！誰愿把你的感想分享給我們大家？學(xué)生談讀后感受。

教師總結(jié)