第一篇：不會變的友誼作文

不會變的友誼作文(4篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的不會變的友誼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

不會變的是友誼。也許你們看到后，心中會產生疑惑，這到底是怎樣一份友誼呢?鄰近初三，我們要面臨一件非常殘酷的事實——分班。分班就意味著，我將要告別相處兩年的同學，認識另外一些新同學，還意味著和朋友不在同一個班。

這件事實太可怕了，為此我們五個好朋友抱在一起痛哭過，最后，我們只能選擇面對事實。但是，分班了，我們的友誼沒有絲毫的改變。一到下課了，我們五個好朋友聚集在一起，述說著分班各自對新班集的感受。放學后，我們五個人依舊手牽手一起回來，在回家的路上有說有笑的，跟以前沒有什么變化。有時周末還一起出去玩……

記得有一次，我們約好晚上去南湖廣場去玩去散步。在散步的時候，我們回憶了很多以前剛進初一時的情景，回憶了班級里的趣事，想到朝夕相處兩年的同學，我們不禁掉下了眼淚。我說：“沒關系，學校雖然把我們分班了，但是學校分不開我們的友誼。”朋友們異口同聲地說“沒錯!”我們那天晚上還向朋友訴說在新班集體中遇到什么不開心的事業，還向往常一樣一邊打一邊鬧的走回家。在回家的路上我就在想，學校的制度讓我們分班了，沒關系，但是學校的制度分不開我們五個人之間的友誼，不是嗎?

盡管，學校規定年級各個班級不能允許下課同學串班，但是，我們還是和以前一樣下課后聚在一起玩，盡管班主任不要我們放學后，去其它班上等別人，那我們就在自己班上等他們來找我……雖然，我們分了班，但是我們以前的友誼還在，不管將來變的怎么樣，我們堅信我們的友誼不會改變!

時間在不停地變化，地點在不停地變化，我們在不停地成長，但我們的友誼卻始終沒有改變。

從小，我們一起長大，一起嬉戲。深深的友誼早已在我們的心中長成參天大樹。時時刻刻、形影不離。

那天，天灰蒙蒙的，似乎預兆著什么，要改變什么。果然，你那天紅著眼睛來找我說：“我要轉學了……我不想……”那話仿佛晴天霹靂，讓我一時亂了分寸，慌了手腳。但我知道時間在流逝，所以一切都會變，在不知不覺中變化，就如云，有時如海，有時如羊群，有時如棉花糖……但變化的是形狀，不變的是潔白。于是，我調整好情緒，微笑著對你說：“我們是朋友吧？”你含淚點頭，“那學校變了，見面的次數變了，但我們的友誼不會也變了吧？！”你忙搖頭。于是，我們便約定，無論時間、學校、見面的次數怎么變化，但我們的友誼絕不會變……

在之后的日子里，我們見面雖少，但在我們彼此最需要的時候，總能在電話中聽到彼此鼓勵的聲音，關懷的問候聲，理解、安慰的聲音，見證友誼不會變的聲音……，這些聲音猶如一股股暖流，溫暖著彼此的心靈。

小升初時，我意外發現——我們又在同一個班級了，我們驚喜，興奮著……時間變了，學校變了，我們都變了，你也長高了，不再是原來愛哭的丫頭了，知識更加豐富了，朋友不再是我一個了。但我們仍然是朋友，每天都在同一個教室上課，一起玩耍，一起學習，相互支持，鼓勵，幫助……我們長大了，懂事了，但友誼仍然沒有變，我們都遵守了約定。

如果蒲公英的種子能隨風飄到你的手里，那我便把最美好的祝福系在蒲公英的種子上，送給你，見證我們那銘刻在心中的友誼，永遠不會變的友誼。

一生一世都是朋友。

不會變的是友誼！

有人問，你為什么玩魔獸？有人問，你為什么不玩別的游戲？

當我看著漆黑的夜空和迷茫的前程，我說，因為會變的是游戲，不變的是友誼。

曾經我把魔獸當做一個游戲，但是我錯了，我玩的不是魔獸，是友誼。

四年中，一直以一個休閑玩家的身份招搖過市，斷斷續續的玩著，曾經玩過聯盟，被部落殺守個半天，然后淚奔下線。曾經玩過部落，然后被聯盟虐待直到下線。曾經為了升級不停的殺怪就是不做任務。

曾經在滿級之后仍然不知道法傷和急速是什么。曾經……曾經……四年，不是一句話可以說完的故事，有些記憶自己都無法說清，只留下一些零星的碎片，但卻如此美好，無法復制。

四年之后，我們各奔東西，原以為我愛的是魔獸，卻發現沒有了友誼的支持，魔獸不過是一個游戲，每當獲得一件很好的裝備的時候，卻總是有著淡淡的失落，沒有人在和我一起分享了。有時候想起祖阿曼刷到狂暴的時候被分紅，然后再去瓜分他們的時候，總是那么快樂。

夜空是時候，無聊的上線，看著背包里面的美味風蛇圖紙，看著兩個軟泥怪寶寶在包包的第一格，卻無法高興起來，因為沒有人分享。服務器冷冷清清，好多人轉服了，只有50多個人還在，我沒有轉過，因為這個服務器有好多名字，看著好友名單中灰色的字跡，或者能夠找回一些記憶吧。

散了，一杯清酒送君行，一路順風，再次獻上最真誠的祝福。

不會變的是友誼。也許你們看到后，心中會產生疑惑，這到底是怎樣一份友誼呢?

鄰近初三，我們要面臨一件非常殘酷的事實——分班。分班就意味著，我將要告別相處兩年的同學，認識另外一些新同學，還意味著和朋友不在同一個班。

這件事實太可怕了，為此我們五個好朋友抱在一起痛哭過，最后，我們只能選擇面對事實。但是，分班了，我們的友誼沒有絲毫的改變。一到下課了，我們五個好朋友聚集在一起，述說著分班各自對新班集的感受。放學后，我們五個人依舊手牽手一起回來，在回家的路上有說有笑的，跟以前沒有什么變化。有時周末還一起出去玩……

記得有一次，我們約好晚上去南湖廣場去玩去散步。在散步的時候，我們回憶了很多以前剛進初一時的情景，回憶了班級里的趣事，想到朝夕相處兩年的同學，我們不禁掉下了眼淚。我說：“沒關系，學校雖然把我們分班了，但是學校分不開我們的友誼。”朋友們異口同聲地說“沒錯!”

我們那天晚上還向朋友訴說在新班集體中遇到什么不開心的事業，還向往常一樣一邊打一邊鬧的走回家。

在回家的路上我就在想，學校的制度讓我們分班了，沒關系，但是學校的制度分不開我們五個人之間的友誼，不是嗎?

盡管，學校規定年級各個班級不能允許下課同學串班，但是，我們還是和以前一樣下課后聚在一起玩，盡管班主任不要我們放學后，去其它班上等別人，那我們就在自己班上等他們來找我……

雖然，我們分了班，但是我們以前的友誼還在，不管將來變的怎么樣，我們堅信我們的友誼不會改變!

第二篇：初一寫人作文不會變的是友誼

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初一寫人作文:不會變的是友誼

上了初中，和小學同學漸漸都失去了聯系。

曾經，一個班的女生在一起摟摟抱抱的，有時還有一些小矛盾，可持續幾分鐘，便又和好如初，有的一下課就和老師開玩笑，還有的同學之間總是打打鬧鬧。

當時，我與班上好多的同學都合得來，畢業了，她們都說“以后常聯系的哈！”“不要忘記我，否則我午夜去找你喲，嘿嘿！”“千萬不要忘記我，我會難過的。”等。大多數人都只是簡短的一句話，從此，便失去了聯系。

小學，我有一個特別好的朋友，我們在小學玩了六年了，在一起歡笑，一起哭泣，拿對方開玩笑，偶爾也會有些小爭吵，可我們的友誼，卻是從沒有變過的。

畢業了，我滿校園地找，想與她道個別，可是始終沒有找到，我失落極了，畢業了，與天天爭吵的調皮的男生都道別了，卻找不到最要好的朋友。

同學們走光了，我獨自坐在原來的教室，陪伴我的卻只有孤獨和寂寞，我傷心極了，淚用不爭氣，從眼眶中跑出，離近了，啊！是她！最要好的朋友！她來了！我無比開心，離弦之籬一樣跑向她，她給了我一封信，跑開了，我站在原地，不知該不該去找她。

回到家，我仔細閱讀信件的內容，她一直在躲我，是怕一見我想到分別會哭，我畢業那天找不到她，其實她一直跟著我，不和我道別，只留下一封信，是怕之后哭得成了淚人。她還說，我們是最最要好的朋友，要永不分離，不是去聯系。

到現在，還有聯系的就只有她一個人了。我們的情誼，永不會變，它不會被時間沖淡的，我相信！

河南新鄉長垣縣河南宏力學校初一:王照悅

第三篇：只有母愛不會變

只有母愛不會變

小學時

那時侯我是個單純而又天真的男孩子，每天的任務便是上學＇回家．回到家后習慣性的叫上一聲媽媽媽變會從窗戶里探出頭來望著我笑．當我撒嬌似的靠在媽媽的身上的時候，她總是慈愛地撫摸著我的額頭，耐心的聽我向她提出的各種問題，當我的問題難的連她也回答不上來的時候，她便會重復使用那句話既然有這么多不懂的事情，那么你就努力些，爭取自己解決這些問題呀！我相信我的寶貝可以．每當到這個時候我便會胸有成竹的對母親說等兒子長大出息了，一定讓您住更大的房子．媽媽什么也不說，只是笑著看著我，我知道著是媽媽對我的一種肯定！

中學時

現在我已經在母親的教導下成功的考上了市重點中學．當然，我離開了家鄉和母親來到異地求學，我似乎有些自負了，上課也不像以前那么的認真了，總是禁不住想和同桌聊天．漸漸的，我回家時總是少了一個媽字，母親剛開始很詫異，但是也漸漸的習慣了我的叛逆，因為在她看來學習好就行，其他的一切都似乎都已不是那么的重要．我也順其自然的憑借自己小學時的那些純真給她留下的好印象瞞著她做了許多不應該做的事情．紙是包不住火的，終于有一天，老師把媽媽叫來了，因為我的成績已經由剛入學的優秀變為中等．礙于面子，母親在老師面前只是象征性的輕描淡寫的數落了我一番．我當時以為母親真的不管我了，懸著的心終于放了下來．轉眼間一個星期過去了，我們迎來了難得的雙休日，當我信心滿滿的回到家時卻發現一直都會在窗臺等我的母親今天竟然沒有在．我有一種不詳的預感．果然，母親病了，據鄰居們說母親來之后話沒有以前那么多了，而是看著我兒時的照片發呆．我頓時明白了什么，我當時真的有一種欲哭無淚的感覺．但是母親醒來并沒罵我，而是笑著對我說：寶貝，媽媽相信你會改的，對嗎？

在這個世界上沒有人回因為你的得失成敗而或喜或悲，但是母親會，因為她愛你，并且這愛持久而有純潔！

第四篇：不會變的是親情作文

不會變的是親情

親情是什么？親情就仿佛一棵枝干粗壯，枝繁葉茂的大樹，樹葉緊緊的擠在一起，在風的吹動下，歡聲笑語。這棵樹是永遠長青，永遠茂密，縱然日落月升，溪水遠流，這棵樹依舊如此。

親情又是變化著的。在家里，親情是回家時擺放好的拖鞋，是午餐是不經意間推推的飯菜，是睡前一杯冒著氤氳的牛奶，是輕輕關上房門時的小心翼翼。家里的親情啊，像一顆醇香的牛奶糖，淳樸濃厚，細細品味時，幾乎都要落淚了。哦，親情是感動。

和兄弟姐妹們在一起時，親情是嘰嘰喳喳的吵鬧，是偷偷塞到手里的一塊巧克力，是細心編織好的花環，是一起吹起的肥皂水泡泡。在兄弟姐妹中環繞的親情，怎么形容呢？它就像電影里的一句話：兄弟姐妹就像天上飄下來的雪花，化成水，結成冰，再也不會分開。親情，是緊握著的手。

又是一次家庭聚會，說說笑笑間是難得的愜意，奶奶含笑的眼神注視著子孫們，流露出疼愛與慈祥。弟弟和妹妹在外面呼喚著小貓，哥哥和姐姐則低聲的談論著天氣與花草。一切都是那么安詳親切溫暖。玉簪花香使我瞇上眼睛，親情不正像悄然開放的花朵那樣迷人，那樣芬芳嗎？親情，是健康快樂的一家人。

很多人都說，親情的血濃于水。可是水終究會被蒸發，會消失得無影無蹤。只有親情是永遠環環相扣的，不離不棄。正是那份感動，那雙緊握著的手，那健康快樂的一家人，滋生出天地間最壯大的一棵樹——一棵能包容萬千，始終微笑著的不老松！這棵樹，佇立在天地間，總是以挺拔的身姿微笑著去迎接太陽。

“花開了，又謝了；葉綠了，又枯了；鳥來了，又走了。只有親情不會謝，不會枯，不會走。”在外的游子啊，無論走多遠，都不要忘記，天地間有比金錢更寶貴的事物，那就是不會消逝的親情。

第五篇：《不會變的是……》作文指導

《不會變的是??》作文講評

水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠??變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚??變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會變的是

”為題目，寫一篇文章。

[提示與要求]

(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。

(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(6)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

一、試題特點

這道半命題作文有很大的靈活性，為考生多向取材提供了自由廣闊的空間，大大降低了考生審題和選材的難度。有利于考生在有限的時間內選擇貼近自己生活的材料講行寫作。此半命題作文適合于各種文體，利于考生選擇自己擅長的文體進行寫作，更利于考生表達自己的真情實感。提示語簡單明白，涵蓋的范圍廣泛，文題也讓考生沒有陌生感，容易理解，寫起來不容易跑題。這樣的考題體現了命題的科學性。

二、寫作指導

但是，要想獲得高分必須在“新穎獨特”上下工夫，如何避免同類選材，做到“新穎獨特”呢?

1．補題彰顯細節

根據提示語和要求，寫作的范圍十分廣泛，這決定了補題的內容廣泛、自由靈活。補題的內容可涉及自然、社會、人生的方方面面，如“風景”“友誼”“親情”“感動”“快樂”“真誠”“信念”“毅力”“文明”“夢想”“追求”，這些都是考生一般在補題時的首選內容。我們還可以把思維的觸角延伸到提示語中提到的事物的反面，如不會變的是“雨珠”“感受”“虛偽”。但最好是把思維的觸角延伸到更細致的地方，也就是把選材取向定位于和我們生活緊密相連的細節中。如，不會變的“風景”“友誼”“親情”具體體現在哪里呢?往往是生活中的細節所在。如親情常常體現在：媽媽冒雨送傘，生病時的輕聲問候，掌心的撫摸，輕輕的腳步聲，常含的微笑或者不厭其煩的嘮叨。我們不妨就這些細節來作為補題的對象。如“不會變的是傘韻”“不會變的是媽媽掌心的溫度” “不會變的是媽媽的嘮叨”“不會變的是爸爸直挺的駝背”。通過生活中的細節來補題，會令人耳目一新。

2．匠心運在厚實

記敘要細化過程。著眼于生活的細節，不能泛泛而寫，只有注重過程的細化，才能使記敘的內容有厚

度。如寫爸爸不會變的口頭禪，就要把這個口頭禪在生活中體現的生活味、親情味描寫刻畫出來。正是這一口頭禪讓全家生活充滿情趣，顯示了生活的真實和親情的永恒持久。寫散文或小說也要如此。抒情緊扣個人經歷，在個人經歷的基礎上，緊扣觸點來抒情，即就令人經歷中感受最深的某一點來抒情，這樣的情才真，才能打動人。如你有過媽媽手心的無數次的撫摸，但真正打動你的是你生病時，或落榜時，或失落時，或離別時的撫摸。這就要你把觸點通過細膩的心理描寫體現出來。

3．筆法落在思辨

要有比較的思維，行文要蘊涵思辨。如不變的是什么?為什不變?要通過行文交代清楚。寫作本題，可以通篇集中寫不會變的是什么，也可以寫會變的是什么，最后定位于不會變的是什么。無論哪一種寫法，最好都把文章提升到哲理思辨的高度，文章的立意是否深刻就在于此。如：透過書香，我看到了中華文字的千姿百態，變化的是文字的形式、容顏，因為對中華文化的摯愛，我深感不變的是她散發的淡雅的陣陣體香。這樣的立意就很有思辨性和新意。

三、優秀作文

不會變的是文字的香味

我不喜歡香水那刺鼻的味道，但，有一種香味，到現在，卻仍是我唯一的最愛。我也相信，這種香味會伴我一生。

淡淡的清雅的香氣，脫俗的芬芳，我喜歡的便是這種香味。制造它原料的學名叫“文章”。對我來說，它便是我一部分感情化身。

文章，是一個很奇妙的東西。純潔無瑕，味道像平淡無奇的白開水，雖平淡卻對人的健康很有益處，它，是說明文；鮮香的味道，是用調味料煮成的鮮美湯汁，令人回味，它，是記敘文；可口清新的，是在里面加了水果的奶昔，讓人覺得韻味無窮，它，是散文??因為奇妙的原料，它顯得容易又復雜，簡單而令人捉摸不透；因為奇妙的香味，圖書館書架上的書才那么吸引人；因為它所有的奇妙，才讓我對它不變真情，一直深深地喜愛??

文字的香味，不斷地給予我誘惑，它是我內心潮流的前鋒。有時，想創造新奇的味道，也是件難事兒，因為，它需要不同而擁有很高價值的原料。踏盡千山萬水，總是會許下愿望，充滿希望，我一定能找到我最渴望的東西。可事實上，一路是艱辛的。

那是我第一次參加大型作文比賽，我分外珍惜。為了晉級，不惜讓手表上的分針向前多走了幾步；為了使香味特別，不惜讓汗水浸濕了衣裳；為了，為了，為了??文章開頭我也想了三十分鐘；為了使文章有質量，我搜索新款素材，深刻主題，讓優美的文字從筆尖汩汩而出。

找不到原料也是一件麻煩事兒。

每個星期天，都會有一篇周記。這原本是我將文章的香味變得更好、散發得更遠，讓許多人聞之陶醉的好機會，可臨到寫的時候，總會有一陣莫名其妙的恐慌糾結在我的心頭——總是找不到素材。每次到了

最后期限，我就東拼西湊，作文也只剩下“假、大、空”三字，那是我很不喜歡的味道，對此，我卻無可奈何。周記帶給我的是一種冷冷的遺憾，但它讓我警醒，日常生活中不注重體驗生活，搜集原材料，就會“無米下鍋”，甚至煮出腐爛的食品，讓人聞之避而遠遁。

無論時間怎樣推移，我心中不變的，是一縷縷的清香，文字的清香，它永遠在我的心頭，縈繞著?? 評析：從內容上看，考生字里行間流露出自己對文學的熱愛，對寫作的熱衷。全文緊扣“文字的香味”來寫自己的感受和體驗，選材和立意較一般考生新穎。從結構上看，先總寫對文字香味的喜愛，次寫各種文體香味對自己的誘惑，再寫了文字創作的艱辛，并聯系自己的寫作實踐(如作文大賽、周記)來表達對文字香味的追求與摯愛。最后以心中永不變的是文字的清香作結，自然地回答了為什么不會變的是文字的體香，充滿了思辨色彩。從語言上來看，手法靈活，運用了比興和比喻的手法。第三自然段通過優美的筆調，形象生動地寫出了各種文體的特點，有色有味，讓人回味無窮，流露出作者對文學的喜愛。文章也通過兩件事的描寫，寫出了“我”對寫文章的“情結”，使文章真實、充實，也回扣了主旨。

不會變的是母親掌心的溫度

從愜意地躺在搖籃里開始，母親的手就一直溫情地撫摸著我的臉。成長道路上，最熟悉的是母親手心的溫度。不管是風雪交加的冬日夜晚，還是烈日炎炎的夏日中午，還是??母親手心的溫度，永恒不變。一個人在家，感到一種冷清的寂寞時，我總喜歡回憶母親手心的溫度。

那也是一個冬天，寒冷的風肆虐地撕咬著大地，連在大雪中巍然屹立的青松此時也凍得直不起腰；花壇里僅剩下的幾朵月季也冷得蜷縮成一團；敢與雪媲美的臘梅也凍得直哆嗦??我那凍得通紅的手不得不為期末考試做著最后的沖刺。一陣冷風縈繞在我的周圍，無形而有形，讓我擺脫不得。

門，輕輕地被打開。輕輕的腳步聲離我越來越近，一雙熱乎乎的手心疼地撫摸著我凍僵的手。我轉過頭，媽媽柔情的目光流進了我的心里。媽媽的手心溫柔地撫摸著我的臉，我涼涼的臉感受到了母親手心里的溫度。一股暖流浸入了我的每一條血詠。此刻，我能聽到媽媽的心跳聲以及對母愛的一種真情闡釋。我拉過媽媽這雙為家里付出的手，這雙溫暖的手，每到冬天，凍瘡就爬到這雙手背上。我心疼地摸過一個一個凍瘡，心頭辣辣的。但是，只要我握著母親的手，來自母親手心的一股暖流就暖進了我的手心。我的心被觸動了，心頭很熱。放下媽媽的手，我的頭一直低著，鏡片后眼睛一直噙著一汪淚，就是不敢流下。我一直強忍著，直至我聽見媽媽的腳步聲離我越來越遠，我才慢慢抬起頭，放開心情，淚流下，滴到我的書上，化開??

時常—個人在家，感到冷清的寂寞時，我不知不覺地就會回憶母親手心的溫度。想著想著就睡了，半睡半醒時，我常常感覺媽媽回來了，用手摸過我的臉，一直，手心的溫度沒有變。

品味媽媽手心的溫度，我總覺得她就像是一杯茶。寒夜里，飲她的溫馨；寂寞中，品她的清醇；孤獨時，悟她的淡泊。一生一世，飲的都是她點點滴滴的關愛，絲絲縷縷的柔情??

這么多年了，有過無數次風雪交加，有過無數次烈日炎炎，有過無數次大雨傾盆，有過無數次陽光明媚，但是，撫摸我臉的那雙手不變，她手心的溫度不變，因為，她對我的那份母愛不會變!評析：從內容上看，考生選取的是從小到大最能感受母愛的一個細節：體味母親撫摸時掌心的溫度。這一溫度伴著考生沖破學習上的嚴冬，度過清冷寂寞的時光和寒夜，走過風雨交加和烈日炎炎。掌心永恒的溫暖讓親情和母愛升華。從結構上看，先總寫從搖籃到長大過程中母親掌心溫度的永恒不變，然后回憶生活中感受母親掌心溫度的一些細節，最后水到渠成地抒發對母愛的贊頌，感情真摯。從語言上看，運用景物描寫，細節描寫比較恰當，情景交融，感情細膩。還用了對比、比喻、擬人等修辭手法，增添了文章的文采。

特色：角度小巧

刻畫細致

情景交融

不會變的是向往天空

周日清晨，我獨自一人走在長長的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤、發酵、舒展開來，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個月了，對于我們學生來說，臨考的緊張氣氛絕不遜色于夏日的溫度。

公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閑人，或三五成群低語，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見的景色確實很美，但此時的我卻沒有一點賞景的心情。中考前的幾次模擬成績都不夠理想，每次拿著成績回家，雖聽不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內心的焦慮和擔憂。而從他們那些刻意鼓勵的話語中，我倒覺得自己就像一只找不準風向的風箏，隨時有墜地的危險。

正當我沉思的時刻，遠遠地傳來孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見潔爽的天空中多了幾只迎風起舞的風箏。我邁開腳步，朝風箏的方向尋覓走去，一塊蔥郁的草坪上，正有一對孩子放飛手中的風箏。一個孩子拿著風箏，另一個握著繞著棉線的線軸。清風從湖邊悠悠吹來，拿風箏的孩子將風箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來。風箏顫巍巍地飄浮起來，搖搖欲墜，放風箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細線，一牽，一抖，一放，終于，風箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。

風，慢慢吹動。頃刻間，這些紙扎之物像成了一個個精靈，好似一只只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目癡神迷！

記得有位詩人說過：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因為人類有著自由翱翔的渴望！而眼前的歡躍再一次激活了我內心潛藏的渴望：在長空中劃過一道優美的弧線！

仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的涼風快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現“紅線凌空去，青云有路通”的志向。

候鳥也是在不斷的遷徙當中，尋找自己的最佳棲息地，并在長途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿了全身的羽翼。在屋檐下盤旋的鳥，除了麻雀，還能想到誰？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為

翅膀永不釋懷的渴望。縱使有“游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”后的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來把它消受！

因為自己始終相信：只要有向往天空的信念，風箏總歸屬于天空！

不會變的是堅持

“站在十字路口前沒有人會告訴你是往左還是往右，當真正面對時只有自己才會讓自己發光。”媽媽的話我一直記在腦海中，一直到??

沒有人會告訴你怎樣去堅持去努力，你只有靠自己才行。

以前我只知道去想可沒有去努力去堅持，可是一件事讓我改變了我以前的觀念。

放假的時候媽媽帶我去了黃山一趟說是去體驗什么叫做堅持。我剛開始覺的老媽這樣做是多此一舉，就沒太在意。

可是到了黃山的角下時我就有一種想臨陣脫逃的感覺，看著那高大挺拔的黃山這種感覺更深了。我不想走上去，我看著有些人都是坐纜車上去的。于是我也跟媽媽要求坐纜車上去。可是媽媽一口拒絕，我以為是媽媽小氣。氣呼呼的一骨碌的向上沖，等我爬到山頂時看著山下的風景驚訝的張大嘴巴。

媽媽來到我身邊好笑的看著我的樣子說：“怎樣知道了嗎？我為什么不讓你坐纜車了吧？！”我疑惑的看著媽媽想從她那得到答案。

媽媽笑了笑說：“每個人只知道享受這一時的歡快可沒想遠久的利益，你看看你在自己走上來的時候有沒有看到很好看的美景啊！”我想了想然后點了點頭。

對啊！想想媽媽的話好像沒有錯。看著這眼前的美景突然想高歌一曲。我終于明白詩人的“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是的感覺了。

下山的時候我們是坐纜車的，我還是不明白媽媽的用意。媽媽看了我說：“來時和去時的感覺和風景是不一樣的。來時你不堅持就看不見你眼前的美景。”對啊！沒錯什么事都要經過自己的努力和堅持。同時我也明白一個道理那就是：

“無數的艱難無數的險阻，構成整個生命的畫卷。無數的轉折無數的岔口教會我們堅定和執著；翻過這一峰卻又見另一峰；生命的意義在于生活，生活的意義在于真心的付出。用真心面對每一天，用微笑面對每一次挫折。在堅持中學會努力；在堅持中學會依賴；在堅持中學會執著。生命其實是一首無悔的闕歌。”