第一篇：雪中游戲作文

雪中游戲作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的雪中游戲作文，希望對大家有所幫助。

晚上，我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天，大地便披上了一件件厚厚的銀裝。

多美的小雪花啊！又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動翅膀上一片片小小的羽毛，飄飄悠悠地落了下來。整個世界都迷迷茫茫，美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動極了。我也不例外，連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。

打雪仗開始了，雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場地，又隱藏得十分隱蔽，都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來的“情報(bào)”中，知道“敵方”的隱蔽，就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影，就給他個出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我，但也躲避不了了，雪球早已準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛怂Ｔ谖业靡庵畷r，突然一只雪球從前方向我飛來。說時遲那時快，我猛地一撲倒，雪球與我檫肩而過，在不遠(yuǎn)處炸開了。我又?jǐn)S出了一個雪球，卻跟小紅投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。

早晨，我還在暖和的被窩做著美夢，就被媽媽喊醒了。只聽媽媽說：“寶貝快起來，下雪了。”我一聽，骨碌一下爬起來，拉開窗簾一看，白茫茫的一片，小區(qū)里的汽車、樹木、草叢、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童話世界。我忍不住哇哇大叫！

趕緊穿好衣服，帶好工具，我往樓下走去。剛下樓，就碰到一個小男孩，只見他拿著鍬在鏟雪，壘出一個雪球。看小朋友小臉被凍得通紅，我也按捺不住，加入了他的行列。

我們鏟起一鍬鍬雪壘在一起，雪球大了許多；這時我喊：“滾雪球！”我們不停地推雪球，雪球越滾越大，當(dāng)我們推不動時，雪球已快和我們一般高了。我們把這個大雪球做成雪人的大肚子，緊跟著再滾出一個小雪球，架在大雪球上，這是雪人的頭；他從口袋里掏出一個胡蘿卜給雪人插上，拿出筆再畫出兩個烏溜溜的大眼睛，我再給“他”接上一對手臂，最后給雪人帶上一個可愛的小帽子，大功告成！

這時突然感覺脖子一股涼意，回頭一看，原來是我的好朋友來了，是他“攻擊”我。那我肯定要反抗，隨手抓起一個雪團(tuán)朝他扔去，他身子一歪躲到大樹的后面，我的雪團(tuán)正好砸到樹枝，只見樹枝上立刻綻開一朵“大雪花”，紛紛飄落下來，全部開在我好朋友身上，一個正宗的“活雪人”啦！

一陣風(fēng)吹起，小雪人看到我們玩得這么起勁，“他”也翹起的長鼻子，笑瞇著那雙烏溜溜的大眼睛，搖晃著他那雙手臂，是給我們鼓掌呢！

一個星期六早上，我將窗戶打開，一股冷氣向我襲來。一片晶瑩透亮的雪花，落在我的臉上。我的第一感覺是―--這下可以痛快玩一把了！

走在鋪滿雪白的小路上，眼前的景象讓我無比激動。這時，我的幾個好伙伴兒來了，我們商量了一下怎么玩雪，可男生說他們要打雪仗，女生則建議要堆雪兔。我們無計(jì)可施，只好分開玩。

“走了，王本元！”梁梁說道。王本元使勁地把腳從雪堆里撥出來向前走去。轉(zhuǎn)達(dá)眼間，他們來到小廣場上。他們手中的雪球到處飛舞，你打我，我打他的場面次數(shù)越來越多，經(jīng)驗(yàn)也越來越多了。最后他們抖抖身上的雪，快樂地在雪地里跑來跑去，興奮不已。

這時，男生們走向我們女生堆雪兔的一方走來，我們將手上剩下的雪抖下來，正好飄落在他們身上。男生們看了我們的精巧作品--雪兔，和我們一起歡笑著、贊賞著。“雪兔子有兩只長耳朵，一個圓圓的頭，頸部系著一條圍巾，一個胖乎乎的身體，‘真可愛’”男生們說。

我們玩了一個上午，在太陽公公的照射下雪融化了，但我們還是很開心，依依不舍得離開了小廣場。

在二月二日那天，天空中大雪紛飛。不一會兒工夫，大樹就披上了銀裝。小河里的水早已結(jié)起了冰……啊！

好冷呀。

雖然那天很冷，但是我卻十分開心，小朋友，你們知道這是為什么嗎？因?yàn)槲矣挚梢院臀业牡艿芏蜒┤恕⒋蜓┱塘恕?/p>

早上，我來到他家，一進(jìn)門，弟弟就急匆匆地要和我去堆雪人、打雪仗。我還請弟弟的爸爸媽媽一起參加。

大家找了一塊干凈的空地堆起了雪人。我們抓起一把又一把雪，我們捧起一捧又一捧雪，我們鏟起一盆又一盆雪，慢慢地，慢慢地，一個小雪人就堆好了。

我們要打雪仗了。大家做好保護(hù)，開始了游戲。弟弟可自信了，一連發(fā)了五個雪球，可惜弟弟的發(fā)射不準(zhǔn)，一個也沒打著。接著，我發(fā)了個無影雪球，一下子，雪球不見了。原來，我把雪捏得太緊了扔出去的那一瞬間，已經(jīng)不見了。我把事實(shí)告訴大家，大家都哈哈大笑。

那天真快樂呀！

這個寒假，我來到了沈陽，沈陽跟溫州比起來，也就是多了這一樣?xùn)|西，那就是雪。

為了看雪景，我和家人來到公園里。對于一些耳熟能詳?shù)难┲杏螒颍^于打雪仗、堆雪人和滑雪了，我們也就玩起了這樣的游戲。首先我們想先去玩堆雪人，可是這兒的雪不夠粘，不能堆成雪球，所以我們改變?nèi)プ鲅┑瘛Ｓ谑俏译S手拾起了一塊木板，來到一個高高的雪堆旁，用木板將多余的雪鏟掉，不一會，小雪人的腦袋就顯現(xiàn)出來了。我又接著鏟出身子，我用心將雪人更加立體、生動。在我的精心加工下，一個活靈活現(xiàn)的小雪人，雙手重疊躺在雪坡上，那雙松果眼和鷹鉤鼻顯得特別精神，一副悠閑自在的樣子。

看著這個鏟雪用的木板，奶奶突然想到了，在這個公園里有一個大雪坡，有許多小孩子，在那拿著木板再玩雪蝶。我們也去湊了湊熱鬧。我和弟弟看著他們一個個從雪坡上開心得滑下來，我們也按耐不住自己的心情，我們也爬到了坡頂。雖然這個游戲很簡單，但是我第一次玩還是有些緊張。我學(xué)著別人的樣子，將木板放在坡上，接著坐在上面，然后用手撐住木板，用腳將自己往下拽，一下子，我好像被拉下去似的，迅速向下滑，鞋子與雪地的摩擦飛濺起許多雪花，濺在了我的臉上，冰涼涼得，沒想到在這樣寒冷的冬天，也有這么令人快樂的游戲。我滑了一次，又滑了一次。

雪中的游戲，使我讓這一天深深留影在我的腦海中。

今天，我一早醒來往窗外一看。哇！滿地全是白花花的雪，像給整個大地鋪上了一層層厚厚地地毯，真是銀裝素裹。讓我忍不住走出門去抓了一把雪。啊，好冷喲！

吃好早飯后，我迫不及待的到外面召集了三個小伙伴來我家門前玩雪。我們分成了兩個小組；一組在靠墻的旁邊揉雪球，還有我這一組就躲在車后面揉雪球。突然，我故意發(fā)出了聲音引他們向我們這邊扔雪球。果然不出所料，他們拿起了好幾個雪球朝我們這個方向扔了過來，可是不管他們多努力瞄準(zhǔn)我們，最后還是一個球也沒有打到我們這個組的成員。結(jié)果他們那個組一無所獲。

第二回合就輪到我們進(jìn)攻他們那個小組了，我們拿起原先早就準(zhǔn)備好的雪球，“狂風(fēng)暴雨”般的往他們所在的位置扔過去，結(jié)果把他們那個小組的二個成員打得整個一個“雪人”似的。

接著，我們又開始堆起了雪人。我們首先滾起了一個大的雪球放到地上，然后，又滾了一個比那個大的`雪球小那么一點(diǎn)的雪球放在大雪球上面，再把一根胡蘿卜和兩個較圓的石子、用小棒畫了一個嘴。把這胡蘿卜和二個石子分別放在第二雪球中、上、下三個位置。把兩根樹枝插在最大的雪球的左邊和右邊，這樣一個像模像樣的雪人就堆好了，看著完工后的雪人，我心情特別高興。

過了一會兒，紅艷艷的太陽像個小姑娘似的從云中露出笑臉來。陽光照射在雪地上，亮得使人睜不開眼睛。今天，我和幾個小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！開心極了！

新年的第一場雪下得可大啦！

星期三晚上下起了一場白茫茫的大雪，雪花就像蝴蝶在空中翩翩起舞，就在一夜之間白雪覆蓋了整個大地，好像給大地披上了一層銀裝。

第二天早上，老師告訴我今天不讀書，我一聽高興的一蹦三尺高，連蹦帶跳的跑出去約了幾個小伙伴一起來玩游戲，我們六個人分成兩組來玩游戲。當(dāng)游戲一開始，我迅速的抓起了一把雪用力的捏成了一個雪球，捏好了連忙向?qū)Ψ降囊粋€人扔了過去，正好砸中了他的身子，他的身上落滿了雪，看起來非常的搞笑，于是大家都笑成了一片。他趁我不注意，悄悄地弄了個雪球，快速的向我扔來，這時我產(chǎn)生了一個想法：弄個堡壘。這樣我們就可以躲在堡壘后面來防御他們的攻擊了，這時，他們造了一個超大雪球向我們?nèi)恿诉^來，我們立刻躲到堡壘后面，險險的躲過了他們的攻擊。于是，我們也學(xué)著他們的樣子造了一個大雪球向他們砸去。他們東躲西藏還是躲不過，被我們打得落花流水，可是他們還是沒有放棄，卻是越戰(zhàn)越勇。經(jīng)過幾個回合的激戰(zhàn)，我方的堡壘被他們給打倒了。最后，這場游戲還是以平局結(jié)束，大家都是戀戀不舍的離開了。

這場大雪給我留下了深刻的印象，使我非常難忘！

第二篇：雪中游戲

《雪中游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度：在各種活動和游戲中體驗(yàn)冬天的美好與樂趣，增強(qiáng)對冬天的熱愛之情。

行為與習(xí)慣：積極參加冬季的體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。

知識與技能：了解冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：提供兒童游戲活動，讓他們體驗(yàn)到合作游戲的樂趣，并注意安全。

難點(diǎn)：讓學(xué)生知道冬天活動的生活常識，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)會自我保健的重要。課時安排： 1課時 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、跳繩、毽子、籃球等

2、收集冬天保健的方法，冬季出行裝備，如耳套、手套、圍巾。教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入：

猜謎語：同學(xué)門我們一起猜個謎語吧：白色花，無人載，一夜北風(fēng)遍地開，無根無葉又無枝，不知是誰送花來，這是什么花？ 猜出來后教師出示仿造雪花飾品。

二、情景體驗(yàn)，雪中游戲

1、聯(lián)系生活，真情實(shí)感，雪花是什么樣的？摸上去是什么感覺？

2、談心情，你見到了美麗的雪景，心情怎么樣？

3、說說你經(jīng)常玩的雪中游戲有那些？都是怎樣玩的。

（冬天里常見的游戲：堆雪人、打雪仗、滑冰等，要學(xué)生說說自己是這樣玩的，有什么樣的心情、感受等，還有什么要注意的）

三、回歸生活，出謀劃策

1、你們這么喜歡下雪，可是今年的第一場雪還沒有到來，真讓我們掃興。不過冬天的北風(fēng)呼呼的吹，吹的我們很冷，是不是？

2、那我們想想什么辦法能使我們暖和起來？同桌位的交流說說你的想法。（可以引導(dǎo)學(xué)生說說外出應(yīng)注意外出要保暖，也可以做一做其他的游戲使自己暖和）

四、做游戲

學(xué)生自由組合，做一些簡單的游戲，如跳繩、拍球、踢毽子。

五、活動后整理，談?wù)劚Ｗo(hù)

1、過渡：冬天里大家玩的多愉快啊，運(yùn)動過后你們暖和了嗎？

2、判斷：運(yùn)動后有的同學(xué)會馬上脫掉外套，這樣做對不對？

3、冬天我們外出游戲應(yīng)該注意些什么？冬天應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

六、教師小結(jié)：

同學(xué)們，冬天到了，天氣寒冷許多小河上都結(jié)了冰，玩耍時一定要注意安全，冰薄的地方可千萬不能去，同學(xué)之間在做游戲的時候也要注意安全和合作。我們只有好好的保護(hù)自己，就能安全健康的度過快樂的冬季。

第三篇：雪中的游戲作文

雪中的游戲作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的雪中的游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這個寒假，我來到了沈陽，沈陽跟溫州比起來，也就是多了這一樣?xùn)|西，那就是雪。

為了看雪景，我和家人來到公園里。對于一些耳熟能詳?shù)难┲杏螒颍^于打雪仗、堆雪人和滑雪了，我們也就玩起了這樣的游戲。首先我們想先去玩堆雪人，可是這兒的雪不夠粘，不能堆成雪球，所以我們改變?nèi)プ鲅┑瘛Ｓ谑俏译S手拾起了一塊木板，來到一個高高的雪堆旁，用木板將多余的雪鏟掉，不一會，小雪人的`腦袋就顯現(xiàn)出來了。我又接著鏟出身子，我用心將雪人更加立體、生動。在我的精心加工下，一個活靈活現(xiàn)的小雪人，雙手重疊躺在雪坡上，那雙松果眼和鷹鉤鼻顯得特別精神，一副悠閑自在的樣子。

看著這個鏟雪用的木板，奶奶突然想到了，在這個公園里有一個大雪坡，有許多小孩子，在那拿著木板再玩雪蝶。我們也去湊了湊熱鬧。我和弟弟看著他們一個個從雪坡上開心得滑下來，我們也按耐不住自己的心情，我們也爬到了坡頂。雖然這個游戲很簡單，但是我第一次玩還是有些緊張。我學(xué)著別人的樣子，將木板放在坡上，接著坐在上面，然后用手撐住木板，用腳將自己往下拽，一下子，我好像被拉下去似的，迅速向下滑，鞋子與雪地的摩擦飛濺起許多雪花，濺在了我的臉上，冰涼涼得，沒想到在這樣寒冷的冬天，也有這么令人快樂的游戲。我滑了一次，又滑了一次。

雪中的游戲，使我讓這一天深深留影在我的腦海中。

今天，我一早醒來往窗外一看。哇！滿地全是白花花的雪，像給整個大地鋪上了一層層厚厚地地毯，真是銀裝素裹。讓我忍不住走出門去抓了一把雪。啊，好冷喲！

吃好早飯后，我迫不及待的到外面召集了三個小伙伴來我家門前玩雪。我們分成了兩個小組；一組在靠墻的旁邊揉雪球，還有我這一組就躲在車后面揉雪球。突然，我故意發(fā)出了聲音引他們向我們這邊扔雪球。果然不出所料，他們拿起了好幾個雪球朝我們這個方向扔了過來，可是不管他們多努力瞄準(zhǔn)我們，最后還是一個球也沒有打到我們這個組的成員。結(jié)果他們那個組一無所獲。

第二回合就輪到我們進(jìn)攻他們那個小組了，我們拿起原先早就準(zhǔn)備好的雪球，“狂風(fēng)暴雨”般的往他們所在的位置扔過去，結(jié)果把他們那個小組的二個成員打得整個一個“雪人”似的。

接著，我們又開始堆起了雪人。我們首先滾起了一個大的雪球放到地上，然后，又滾了一個比那個大的雪球小那么一點(diǎn)的雪球放在大雪球上面，再把一根胡蘿卜和兩個較圓的石子、用小棒畫了一個嘴。把這胡蘿卜和二個石子分別放在第二雪球中、上、下三個位置。把兩根樹枝插在最大的雪球的左邊和右邊，這樣一個像模像樣的雪人就堆好了，看著完工后的雪人，我心情特別高興。

過了一會兒，紅艷艷的太陽像個小姑娘似的從云中露出笑臉來。陽光照射在雪地上，亮得使人睜不開眼睛。今天，我和幾個小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗，蹦呀、跳呀、唱呀！開心極了！

新年的第一場雪下得可大啦！

早晨，我還在暖和的被窩做著美夢，就被媽媽喊醒了。只聽媽媽說：“寶貝快起來，下雪了。”我一聽，骨碌一下爬起來，拉開窗簾一看，白茫茫的一片，小區(qū)里的汽車、樹木、草叢、道路，全部穿上厚厚的外套，美得像童話世界。我忍不住哇哇大叫！

趕緊穿好衣服，帶好工具，我往樓下走去。剛下樓，就碰到一個小男孩，只見他拿著鍬在鏟雪，壘出一個雪球。看小朋友小臉被凍得通紅，我也按捺不住，加入了他的行列。

我們鏟起一鍬鍬雪壘在一起，雪球大了許多；這時我喊：“滾雪球！”我們不停地推雪球，雪球越滾越大，當(dāng)我們推不動時，雪球已快和我們一般高了。我們把這個大雪球做成雪人的大肚子，緊跟著再滾出一個小雪球，架在大雪球上，這是雪人的頭；他從口袋里掏出一個胡蘿卜給雪人插上，拿出筆再畫出兩個烏溜溜的大眼睛，我再給“他”接上一對手臂，最后給雪人帶上一個可愛的小帽子，大功告成！

這時突然感覺脖子一股涼意，回頭一看，原來是我的好朋友來了，是他“攻擊”我。那我肯定要反抗，隨手抓起一個雪團(tuán)朝他扔去，他身子一歪躲到大樹的后面，我的雪團(tuán)正好砸到樹枝，只見樹枝上立刻綻開一朵“大雪花”，紛紛飄落下來，全部開在我好朋友身上，一個正宗的“活雪人”啦！

一陣風(fēng)吹起，小雪人看到我們玩得這么起勁，“他”也翹起的長鼻子，笑瞇著那雙烏溜溜的大眼睛，搖晃著他那雙手臂，是給我們鼓掌呢！

第四篇：美術(shù)教案-雪中游戲

美術(shù)教案－雪中游戲

課

件www.tmdps.cn課題：雪中游戲課時：1教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：了解利用自然條件可以展現(xiàn)美、創(chuàng)造美。雪中游戲技能：畫出、采出、堆出形態(tài)各異的造型和圖畫。雪中游戲情感：體會雪中做畫的樂趣。創(chuàng)造性：培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，敢于實(shí)踐的精神。雪中游戲教學(xué)重點(diǎn)：感受雪景的美，體會多種表現(xiàn)形式，學(xué)會初步審美。教學(xué)難點(diǎn)

：在雪地上表現(xiàn)美。教學(xué)方法：實(shí)踐法、觀察法、游戲法教學(xué)過程

：目的教師活動學(xué)生活動媒體意圖

一、感受雪景的美。

二、分組游戲。

三、參觀游覽組織學(xué)生到室外上美術(shù)課。

1、、看到眼前的景色你想說些什么？

2、2、你接一些雪花仔細(xì)看一看它的長相。

組織學(xué)生分頭行動。

1、、看看你能踩出多少種花樣？ 2、2、你想堆出機(jī)器人，還是什么小動物？

3、3、在雪地上你能畫出彩虹嗎？

4、4、這些工具很有趣誰來試一試？

組織學(xué)生互相參觀，互相學(xué)習(xí)。把精彩部分拍攝下來。采訪：

、、小畫家們好，請你介紹一下你們的作品好嗎？

2、2、誰愿意把你們的雕塑作品介紹介紹？

3、3、大家擺好姿勢，我給你們合個影。這是一張珍貴的照片，我得好好保存起來。

小畫家們，讓我們齊唱《我們是勤勞的小蜜蜂》把用具收拾起來吧。

1、、觀察雪中的校園全貌。用自己的語言表達(dá)此刻的心情。

2、2、觀察雪花的形狀、圖案。

3、3、用水彩筆在紙上畫一畫。再觀察一下雪花有什么變化？

幾個學(xué)生做踩腳印的活動。比賽誰踩的花樣多？

幾個學(xué)生一起堆雪人意見要統(tǒng)一。

幾個學(xué)生用顏色組畫需要照顧整體效果。

幾個學(xué)生做立體造型把做出來的東西進(jìn)行比較。

游戲過程以自由組合為主，按自己的想法拿需要的工具。

每個活動小組分別講解自己表現(xiàn)的內(nèi)容，并且說出為什么要這樣表現(xiàn)。

繪畫組介紹自己的設(shè)想。踩腳印的同學(xué)說明自己的創(chuàng)意。

堆雪人和制作各種造型的同學(xué)分別講出自己的體會。

學(xué)生邊唱歌邊收拾用具。校園、雪花、水彩筆、圖畫紙

小桶、小鏟、水粉顏料、小杯子、笤帚、圍巾多種形狀的模子。

相機(jī)、膠卷、電池通過觀察了解雪花的外形，感受雪景的美。從視覺上得到美的滿足。體會大自然的多姿多彩。從雪花的變化中了解雪花的形成過程，增加自然知識。

讓學(xué)生體會不同的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生集體合作的意識，提高學(xué)生的審美情趣和表現(xiàn)欲望。在表現(xiàn)的過程中發(fā)散學(xué)生思維，提倡學(xué)生表現(xiàn)自己的想法。

通過講解說明，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，展現(xiàn)自我的能力。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過拍攝照片增強(qiáng)師生之間的情感交流。

培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，以及進(jìn)行良好的養(yǎng)成教育。

小結(jié)：、請同學(xué)將工具收拾起來。保護(hù)好優(yōu)美的自然環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2、彩色繪畫的同學(xué)可以將繪畫工具用于其他地方。如：畫雪人、用畫桶做彩色立體造型等。

課

件www.tmdps.cn

第五篇：雪中記事作文

雪中記事之二

“晚來天欲雪，能飲一杯無？”江南的冬日里，難得有雪相伴，溫一壺小酒，呷一口小白干，賞著雪景，曾是爺爺冬日里的一大嗜好。今年雪一場接一場地下，老人是最挨不住雪的，倒是擔(dān)心起雪來了。

然而，當(dāng)爺爺去世后，今日夜里雨漸漸換了模樣，潔白的小冰晶在空中旋轉(zhuǎn)飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?fù)湎虼蟮兀袷菫榱苏l，赴一場百年之約，不早不晚，不緊不慢，恰到好處地姍姍而來。

雪，你們是來為爺爺送行的嗎？我用手接住了一片偷偷溜進(jìn)門的雪花，不禁莞爾，久違的笑容也在不經(jīng)意間閃現(xiàn)。奶奶見了必會安心些，我已經(jīng)一夜未眠了，陪著奶奶，坐在爺爺床邊。

“奶奶，這場雪為爺爺送行的呢！”“嗯，連老天爺爺為你爺爺戴孝，說明你爺爺是一個令人敬重的好人。”奶奶安詳?shù)赝T外的雪花，也淡淡地笑了，她的笑，像是一種完成了使命的輕松的笑，又像是帶著遺憾與惋惜。

4點(diǎn)多的時候，雪大了，折著錫箔的我也會偶爾抬頭，望著門外無盡的白色，冥想，思索。雪積得厚了，整個天地都籠罩在一層厚厚的雪被之下，宛如進(jìn)入了一場平靜開幕的雪的儀式，一場精心準(zhǔn)備的冰雪盛宴，放眼望去，天地之間的雪幕橫亙著，是一條通往天國的道路，延伸下來，直到此處。

走到門口的庭院里，伸手去觸碰門前的青石板洗衣臺，由青變白的磨刀石，還有養(yǎng)著的老狗，似乎，伴隨著爺爺?shù)娜ナ溃磉叺氖挛镆蔡砩狭税櫦y，斑駁的老人斑。我問自己，是否能接受這一份沉重的變故。答案似乎就在這里。

這場雪帶來的有很多。雪中的山林想來必是冰清玉潔晶瑩剔透，美不勝收，爺爺在新家入住時也能開心些，其次是瑞雪兆豐年，爺爺?shù)拇蟀胼呑邮呛屯恋卮蚪坏赖模阉簧暮顾疂补嘣谕恋厣希瑢ν恋厥菓阎覀兯荒芾斫獾纳詈駩垡猓赃@場雪必回是老人喜聞樂見的。

天蒙蒙亮的時候，孩子們早早地起來了，爭先恐后地幫大人去掃雪，大地仿佛迎來了節(jié)日一般，一片銀妝素裹，耳邊依稀傳來的孩子的笑聲讓今天不會那么落寞，孤寂，沉重。我想這樣的場景真好。

這一切都不必太過于傷感，不必太過沉重。逝者的靈魂在那片銀白色的天空中也亦會欣然一笑，無所遺憾。