第一篇：我不會放棄作文500字

我不會放棄作文500字4篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我不會放棄作文500字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我不會放棄作文500字 篇1

“就算有再大的風，也擋不住勇敢的沖動。努力的往前飛，再累也無所謂……”

每天放學后，我總是習慣了先去操場跑幾圈，然后再去吃飯。還記得當初剛開始跑時，我有多么的想放棄，不愿意堅持跑步。

擺好姿勢，預備——跑。我就那樣一步一步地跑著。不到一圈，我的呼吸就開始亂了，心臟似乎要跳出來了，雙腿也好像灌滿了鉛，多跑一步是那么的費力，豆大的汗珠迅速地流過臉頰，無聲地落在地上。

我要停下來，我不要再跑了！我在心里吶喊著。我的速度越來越慢，直到最后停了下來。

“努力的往前飛，再累也無所謂……”

可是，來自心底的歌聲告訴我——我不想放棄！跑步的初心是為了強身健體，是為了暫時甩開壓力的包袱，是為了一時的放松……我還沒有一一做到，我怎么能放棄？

于是，我重新擺好姿勢，預備——跑，操場上又出現了我奔跑的身影。這一次，我不想再放棄，我要竭盡全力，堅持到底！

這一次，縱然汗水打濕了我的劉海，上氣不接下氣地喘息著，四肢開始發軟、顫抖，我依然堅持著，為了我的初心。

為了堅定我的信念，我在心里為自己鼓勵著。

愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，期間他遭遇多次失敗，但他一直咬牙堅持著，經過五萬次的實驗，他終于成功研制出蓄電池。不僅僅是愛迪生，林肯曾幾次參加總統競選，但直到第十次才被選上，愛迪生和林肯都是堅持不懈的人，一旦認定目標就不輕易放棄。跑步與愛迪生研制蓄電池、林肯競選相比，簡直就是芝麻小事，那么小的一件事，我必須堅持到底才對。加油！

……

就算有再大的困難，也擋不住堅定的信念。努力的往前跑，再累也無所謂。帶著初心和那一句“我不想放棄”，努力向前沖！

我不會放棄作文500字 篇2

經過兩天的勞動，我在勞動中學到了——做什么事情都要堅持不懈，絕對不可以輕言放棄。

這次勞動分配給我和宋子康的任務是把階梯教室打掃干凈。我和他拿著拖把，左拖右拖，累得要命。有一些污漬要拼了命的拖，還拖不干凈。才干一會兒，我馬上就累了，坐下來休息，老師一來我就裝模作樣的拖幾下，一走我就坐下來。所以弄了半天還沒干凈。休息過后，我們開始抹空調，那個風格柵可以說得上是臟的要命，難以想象它有多久沒被打掃過了。我帶了白抹布抹完空調就成為黑色的了。唉，沒想到勞動會這么累人，我就開始有點想放棄的感覺。直到老師給我做了一個游戲讓我重新振作了信心。這個游戲非常簡單，但也有一定難度。游戲規則是如果做錯了就要對著同學們鞠個躬，說：對不起，我做錯了。我在做游戲途中也做錯了，但我想混過去，可惜還是被抓了出來。這個時候我才知道，無論做什么事都要有勇于承擔錯誤的責任心。

第二天，又開始了忙碌，經過昨天的初次勞動，我有了一些經驗和準備，特別選了兩個輕拖把，我們掃完地，又開始拖地，拖完又要洗拖把，還要擦黑板、講臺，一陣疲憊感襲來，我覺得非常累，頭很沉，不舒服，想嘔吐，但我堅持了下來，因為老師告訴我，堅持就是勝利。我和宋子康最后終于把整個教室打掃得干干凈凈。望著窗明幾凈的教室，一陣自豪感油然而生。

在這一次勞動中，我知道了無論干什么事情都要持之以恒，要有責任心，勇于承擔錯誤。

我不會放棄作文500字 篇3

他的一生受過兩次慘痛的意外事故。

一次是他46歲時的一次飛機事故，使他身上65％的皮膚被燒壞了。而另一次則是在4年后，他所駕駛的飛機在起飛是突然摔回跑道，他的12塊脊骨全部壓得粉碎，腰部以下全部癱瘓。

但他沒有把這些災難當作自己消沉的理由，他說：“我癱瘓之前可以做1萬件事，現在我只能做9000種，我還可以把注意力和目光放在能做的9000種事上。我的人生遭受過兩次重大的挫折，所以，我只能選擇不把挫折拿來當成自己放棄努力的借口。

這是一篇題為《人生沒有放棄的借口》的文章中對一位強者的描寫，而這位生活中的強者，就是米契爾。正因為他永不放棄努力，最終成為一位百萬富翁、公眾演說家、企業家，還在政壇上獲得一席之地。

看到米契爾經過這么大的'困難還能夠頑強地”站起來“，勇敢地面對困難，我又禁不住想到了我自己，有時我遇到一點點小挫折時，都有可能被打趴下，和米契爾相比，我真是又慚愧，又羞澀。

我覺得我們快樂地迎接未來的挑戰，在遇到困難和失敗時，萬萬不可對生活失去信心，要勇敢地去除心中的雜念，不能給自己找任何放棄的借口，要勇敢地爬起來去迎接各種挑戰，樹立不怕吃苦、堅持不懈的精神，做一個不畏艱險、敢于勝利的攀登者。從此我不再放棄。

我不會放棄作文500字 篇4

大家有看過這樣的實驗嗎？將一只小白鼠放入一個裝滿水的器皿中，它會拼命地掙扎求生，所能維持的時間為八分鐘左右，然后在同樣的器皿中放入另一只小白鼠，在它們掙扎了五分鐘后，放入一個可以使它們爬出來的跳板，讓它們活下來。若干天后，將這對大難不死的小白鼠放入同樣的器皿中它們竟可以堅持二十四分鐘！三倍于一般情況下能夠堅持的時間。這種突然有了如此之大的變化是由于有過逃生經驗的小白鼠多了一種求生力量，因為他們相信，在某一個時刻的時候會有一個跳板把它們救出去，這使它們能夠堅持更長的時間。

我想許多人也有過這樣的經歷：當考試時，有幾題不會做，分值很大，但是快下課時還沒想出來，心里就十分著急，也有人會這么想：反正不會做，空著拉倒。但是這種想法是大錯特錯，我們看了這個故事后就會冷靜下來，要有這種想法：”不是還沒有下課嗎？還有機會，不到最后時刻永不放棄！“是的，在危急關頭，我們不能慌、不能亂，要保持良好的心態，要知道，一個人，即使他一無所有，只要他有希望，他就可能擁有一切，而積極的心態就是點燃希望的不滅之火。記得有一次數學考試，我有應用題不會寫，但是經過反復思考，終于弄懂了題意，寫出了正確答案。

所以，大家沒到最后關頭千萬不能放棄，哪怕是只有一絲的希望！

第二篇：《放棄》作文500字

精選《放棄》作文500字5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的《放棄》作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

《放棄》作文500字 篇1

在崎嶇坎坷的人生路上，我們總會遇到挫折與厄運，這時候我們總會說“不要放棄，堅持就是勝利?！边@句話說的不假，但有時候，我們必須要學會放棄。遍覽古今中外，魯迅要不是放棄了自己從醫的夢想，怎能在文學界如此德高望重;錢學森若不是放棄了美國優越的生活，怎能成為中國實力派科學家;梵。高要不是放棄了做傳教士，怎能成為聞名中外的畫家。這些人的豐功偉績對我們耳熟能詳，所以，執著并不一定是最完美的，偶爾的“放棄”也可以取得成功。

曾經一篇日志上說過“放棄是一種苦心孤詣，絕非心血來潮?！闭f的對，放棄看似容易，實則困難。但只有放棄了今日看似美麗的夕陽，才能迎接明日接踵而來的朝霞。有時候，放棄也是一種明智的選擇，通往成功的路不止一條，沒有必要一條路走到黑，撞到南墻才回頭;有時候，放棄也是一種解脫，沒有必要孤注一擲，什么都不愿放棄的人，往往都會失去的更多，放棄是為了更好的得到，更好的把握，想一想，有多少人放棄少許而得到更多，又有多少人因為放棄而一夜成名……

記住，放棄的人不是失敗者，只有懂得取舍才會成為人生贏家。放棄的人不是畏懼，而是為了自己能更好的發展。放棄的人不是逃避，而是為了養精蓄銳后發制人。

學會放棄，不是任你一無所有，而是懂得何取何舍，在這個世界上你永遠也不要放棄做人的尊嚴，和你處在這個社會上的道德底線。任縱有七情六欲，只要你正確取舍，放棄該放棄的，你才能走向人生的巔峰。

學會取舍，成就人生。堅持固然是美好的品質，但聰明人要學會放棄，因為有時，放棄也是一種美……

《放棄》作文500字 篇2

悲歡離合，榮辱沉浮，常讓人捉摸不透，左右為難。美麗與智慧、時間與金錢我們都想擁有，但必須忍痛割愛。因為只有放棄，才能擁有。

露水升華需經歷干涸，破繭成蛾需經歷黑暗。放棄意味著失去，但只有“失去”才能換來“得到”。

魯迅棄醫從文，才有了中國文學史上的《狂人日記》；宋應星丟掉舉人，才有了奇書《天工開物》；華羅庚棄博士學位，才有了“華氏定理”的奇跡……縱使每一個放棄都浸透著汗水，縱使每一個放棄都使心中的血淚交融，但還是要咬緊牙關堅定地放棄。在放棄中，智者成其才，勇者成其博，忍者成其堅。

今日，有多少人在物質中迷惘，在欲望中徘徊，猶豫不決；有多少人扔不掉眼前的小利益，放不下心中的小銅板，背上了包袱，壓彎了腰。如此這般又怎能抬頭望見那前方長路漫漫？只有放棄，才有新的選擇。只有新的選擇，才會有新的成就。

放棄不是丟下志向，放棄不是扔掉品德，而是對于一件時髦的衣服，只要不合適便置之不理；對于一首流行歌曲，任其唱紅大江南北，只要不喜歡便充耳不聞；對于一位走紅明星，任他贏得呼聲一片，只要沒興趣便閉口不談。放棄熱鬧，為了擁有寧靜；放棄華麗，為了追求質樸；放棄名利，為了擁有淡泊心境；放棄放縱，為了完善身心。選擇放棄，成就人生。

唯有放棄，才能堅守自己的執著，才能讓迷惘的煙霧消散，讓陽光灑滿旅途

《放棄》作文500字 篇3

生活，不可能總是一帆風順，毫無阻礙！在生活中，總是有許許多多的意外。只不過，有些是意料之中的，而有些是意料之外的。

有的時候，在面對許多路口時，我們有時真的不知道是該往左走還是往右走？選擇，有時對我們來說也是一種無奈！執著？還是放棄？

執著，但又怕自己承受不起這份壓力！因為面對眼前許多事的時候，沒有人能給你一個答案，而這份執著，到底值不值？那只有你才知道。而執著的結果又會是怎樣？這也只有面對結果的時候才能回答。

而放棄呢？

放棄，自己又做不到！因為真的不甘心這樣就輕言失敗，不甘心就這樣認輸！不甘心就這樣向困難低頭！

其實，該逃避的逃避不了，該忘記的又難以忘記！但你又能怎樣做呢？人生，是不可能十全十美。而沒有遺憾的人生才是人生中最大遺憾！所以，我們沒有必要自我封閉。再說，其實放棄是很自然的事，就像成長一樣，每個人都必須經過，如果沒有成長就不會有現在。

放棄，也算是一個新的開始，就像鍵盤上的ENTER鍵，按下去除了有確定的作用之外，它還有另起一行的`意思。

沒有好的心情，就不要免費去尋找快樂；；沒有答案，尋找題目；沒有退路，就不要散步。同樣，沒有可能，就不要勉強；沒有結果，就不要做無謂的執著。

人要學會放棄。因為只有學會放棄，才明白，什么是你自己能得到的，什么是你自己不能得到的！而也只有放棄，才能擁有未來。

放棄，需要勇氣。但放棄，也是一種美麗。

《放棄》作文500字 篇4

得之我幸，失之我命，放棄也是一種美麗。

——題記

且看世間萬物。臘梅放棄了溫暖的春天，方得傲雪凌霜；水滴放棄了近旁的洼地，才能融入海洋；落葉放棄了瀕危的生命，化作春泥護花。

追溯歷史長河，不難發現，那些英豪梟雄無不皆有拿得起放得下的果敢與灑脫。‘采菊東籬下，悠然見南山。’的偉大詩人陶淵明，在世俗與歸隱中毅然選擇了后者。心似琉璃，淡泊名利，在放棄了，勾心斗角與官場喧囂后，卻在自然田園中收獲了一顆純凈樸實的心。文壇巨匠魯迅先生早年出國留學，專攻醫學，欲從肉體上解救那些像他父親一樣被折磨的可憐人兒。可當他看到那一張張被封建思想毒噬的丑惡面目時，他決定放棄學醫而從精神上拯救同胞們。之后才會有《阿Q正傳》《狂人日記》等著作誕生。

舍得舍得，有舍才有得?；蛟S在許多人心中放棄是懦弱的代名詞，然而事實并非如此——有時愚蠢的堅持，遠不如適時的放棄。

在非洲的熱帶雨林，流傳著這樣一種捕猴方法：在空也可上找一個手腕大小的洞，洞內放上誘餌，猴子聞香而來，用手去掏，放松時很輕易便將手伸入洞內，在抓到食物時手卻會被卡在洞口。待獵人循聲而來，猴子驚慌失措，仍不愿松手，只能坐以待斃。

沒有任何人捉住猴子不放，它是被自己的執著所俘虜。它只需將手放開便能逃脫。而生活中，我們多少人都是這固執的猴子呢？一味的堅持，并不見得都是正確的，放棄也許會讓你走向更好的道路。

學會放棄，才能卸下人生繁瑣的包袱，輕裝上陣。因為懂得放棄，才能擁有一份成熟，也因此活的更加輕松坦然，放棄也是一種美麗。

《放棄》作文500字 篇5

在我的成長中，需要的東西越來越多，放棄的東西也多起來了。而我不該這樣放棄。

記得我上四年級時，家庭中發生的一些沖突，影響了我的學習。所以，我現在的成績已經不如以前了。

一天下課，我像往常一樣來到走廊，呼吸新鮮空氣。不經意間，我發現了一棵小草，這可是五樓，我無法想象它是怎樣通過下水道爬上五樓，也不明白它的用意是什么，它是體驗傲視蕓蕓眾生的快感，還是誤入岐途。

這時，天空中下起了雨，雖然不大，但卻像一把把冰冷的劍刺向了我。

我目不轉睛地看著這棵小草，心里思緒萬千，但內心一直反復地問著自已：真的就這樣放棄了嗎？不！我不該放棄，一棵小草都可以通過自已的努力實現愿望，我也可以。

上課鈴的聲音響起，將我的思緒拉回了學校，我坐在位置上，心里還是反復地問自已：真的這樣放棄了嗎？

抬首，猛然發現，雨停了，太陽重又回到了空中，光彩熠熠。

我終于找到了答案：我不該就此放棄，有志者，事竟成。這個世界上人人平等，而為什么出現了兩極分化，因為努力。有些人努力了，終會成功，有些人不努力，總有一天會淪為乞丐。只要努力了，終究會成功。

下課后，我又看見了那草，我想為它鼓掌，它不僅教了我一節無聲的課，它也讓我選擇了堅持……

回首，淺笑。我不再悲傷，因為我心向光明，也因為我沒有這樣放棄。

第三篇：不會說話的朋友(500字)作文

精選作文:不會說話的朋友(500字)作文 不會說話的朋友在我家的旁邊，總會看到一個橙色的身影，那就是我不會說話的朋友垃圾桶。

我這個朋友一直安靜地站在路邊，嘴張得大大的扔到他的嘴里。別看他的個子不高，但是肚子是挺大的，胃口也特別好，能吃許多的食物呢！我想，如果他參加大胃王比賽的話，一定能得冠軍。就算吃撐了也無所謂，只要吐倒垃圾車上就行了。

每天我從垃圾桶邊經過，總要留意觀察。我發現有的人很尊重它，每次都把垃圾放入他的大嘴里，讓他吃一頓豐盛的大餐。有些人就不太尊重它了，大概是覺得它太臭了，索性的把垃圾放在它身旁，讓它吃也吃不到，顯示出無奈的樣子。有些人就更不尊重他了，會將紙從遠方投來，投的進還好投不進就糟了巨大的沖擊了會把它擊倒，使它嘴里了東西全都吐出來，搞得蒼蠅四處飛，弄得它癢癢的，哭笑不得。什么時候環衛工人來了才將它扶起，把它旁邊的垃圾掃光。講到這，我回家做了一塊牌子，上面寫著：請將垃圾入桶！我把牌子插在它的身邊，希望它的身邊每天都是干干凈凈的。

垃圾桶吃苦耐勞，為人民服務的精神值得我們學習！它就是我不會說話的朋友。江蘇無錫江陰市長壽中心小學四年級:李昀蕓 篇一：不會說話的好朋友1.3

不會說話的好朋友

一年級三班：張興澤

我有一個不會說話的好朋友，它每天都默默地陪著我。想知道它是誰嗎？它呀，就是一個小鬧鐘，是我成為小學生時爸爸給我的禮物，我可喜歡它了。

這個小鬧鐘非常可愛，圓嘟嘟的身子，穿了一身藍衣服，頭頂上有兩個小鬧鈴，那是兩只大眼睛在看著我。小鬧鐘的大臉上長有四根針，分別是秒針、分針、時針，還有定時針。我最喜歡的就是定時針，因為它每天都會叫我起床。每天晚上，我把定時針定到六點半，就放心地睡覺去了，只留下秒針、時針、分針三兄弟在值班。篇二：不說話的朋友

《不說話的“朋友”》的教學與評析

教學任務分析

《不說話的“朋友”》是蘇教?中圖版三下年級《品德與社會》

你們叫得出他們的名字嗎？

（學生說一說課件中出現的公用設施的名字。）

2、像這樣的朋友，在你的身邊還有哪些？

（學生列舉生活中常見的公用設施。）

3、小結：像這些朋友一樣，在公共場所，供大家使用、為大家服務的設施，我們統稱為“公用設施”。

[評析：認知是情感態度價值觀發展的基礎，學生如果指認不出身邊的公用設施，就難以理解它與人們生活的密切關系、體會不到它的作用，也就難以產生愛護公用設施的意識、情感和行為。教師首先在學生原有基礎上，明確概念，提升認知。]

二、感受“朋友”的作用

1、這些公用設施每天環繞在我們身邊，一定帶給了大家許多美好的感受吧！那就請你結合自己的生活感受，具體地向大家夸一夸你熟悉的公用設施。

（1）指名夸一夸

（2）小組內夸一夸 [評析：把學生的生活體驗帶進課堂，使課堂與生活融為一體，并采用“夸一夸”的方法引導學生深入領會公用設施的作用，促進了情感的生發。]

2、小結拓展：是啊，正是因為他們的默默付出，才使我們的生活變得更加方便，更加快樂，更加美好，你們看，他們就像好朋友似的每天圍繞在我們身旁

——課件出示：配樂《永遠是朋友》播放學生常見的公用設施，進一步感受公用設施給人們帶來的方便、快樂。

3、揭題：你們看，盡管他們不會說話、默默無聞，但卻是我們缺一不可的生活伙伴，是他們帶給了我們精彩、美好的生活，可以說，他們是我們最最忠實的——“不說話的‘朋友’”。

[評析：教師提供的貼近生活的畫面、錄像是對學生生活視野的拓展。方便的設施、抒情的優美旋律、再加上老師動情的導語，與學生日常的生活感受交叉呼應，自然而然地讓學生感受到：公用設施是默默為我們服務的不說話的“朋友”。]

4、缺失喚醒：在美美地享受著他們帶來的方便與快樂的同時，不知大家有沒有思考過：假如有一天，我們失去了這些不說話的朋友，我們的生活又會變成怎樣呢？

（學生交流。）

三、體驗“朋友”的煩惱

1、想到這些，有的同學不免感到非常擔心。那么，同學們，你們的擔憂是不是杞人憂天、毫無道理呢？不是的。事實上，我們的朋友生活得的確并不安全，有的正遭受著人為的破壞。

課前，大家進行了實地調查，你發現身邊的哪些不說話的“朋友”被無情地傷害了？

（1）學生匯報課前調查所得

（2）教師隨機補充自己調查到的情況，課件出示：破櫥窗、斷椅子、壞電話亭、扁垃圾箱、碎地燈

[評析：真實，是一切教育的靈魂。本課堅持正面教育為主，同時又注意結合反面事例進行警示教育。從缺失情境的喚醒，到生活調查的呈現，那些雖不和諧但卻真實的生活場景激起了學生的不滿，甚至憤慨，更令他們感到公用設施的不可缺失，激發了他們的責任心與愛心——不說話的朋友需要我們的關愛。]

2、這些不說話的朋友一旦被破壞，輕則，帶來不便、難看；重則，甚至會對人們的生命安全造成威脅，你聽——點擊播放《窨井蓋的哭訴》錄音（詳見附錄2）

（1）同學們，聽到這樣的悲劇發生，你現在最想說什么？

（學生暢談看法、教師反饋。）

（2）小結：小小的窨井蓋被盜，奪走的竟是年僅5歲的孩子可愛的生命！

[評析：這一真實的典型案例有強烈的心靈沖擊力、震撼力。而采用

（學生進行角色換位說話展示。）

3、通過小品表演的形式替我們的朋友說說話

（1）分組合作演小品

（2）指名小組上臺演一演

（3）師生互動評議、談感受。

[評析：有了“我們是朋友”的情感基石，再以兒童化的、學生喜聞樂見的換位體驗和角色扮演活動引導學生替“朋友”說話、為“朋友”伸張正義，在角色換位中，學生獲得了感性的但又是深刻的體驗，喚醒了自己更感染了同伴，促進了愛護公用設施的公德意識和行為的培養。]

五、質疑延伸

那么，在實際生活中，我們究竟該怎么與他們相處？我們又能為不說話的朋友做哪些力所能及的事呢？——讓我們下節課繼續學習——

[評析：教師注意合理安排教學內容和課時，在公德意識培養的基礎上，進入

附錄2：

《窨井蓋的哭訴》（錄音材料）

我是一塊不起眼的鐵制窨井蓋，降臨人世之后，我一直被安排在一條大街的窨井上，擔負著鋪路石的使命。每天許許多多的人從我身上踩過，雖然工作又臟又累，但我知道我是有用的?？晌也恢姓l惹誰了，也不知那茫茫夜色中的黑影究竟看了我哪點好，把我揪了起來，賣到了廢鐵收購站。我哭著鬧著想回去，可那貪心的家伙卻喜滋滋地數著錢，頭也不回地走了。

幾天后，我聽路過的人說，就在我被偷的

下頁篇三：感謝你我的朋友_寫人作文 感謝你我的朋友_寫人作文

感謝你我的朋友 朋友，這是個美麗動聽的詞。一個人，一生肯定會擁有許多朋友。對于我來說，朋友至關重要。我十分感謝我的朋友，謝謝他們給予我信任、鼓勵、溫暖、勇氣、真誠?? 也許是因為長大了，成熟了許多，所在現在想起在幼兒園的朋友，還會癡癡地笑。幼兒的朋友，雖然上小學時沒在一起，可是，在幼兒園里，他們是以一顆最純真、最誠摯的心來對待我的。這是我頗受感動之處。幼兒園里雖不懂塵世的是是非非，不懂得說話要顧忌，可是他們會用那稚嫩而溫暖人心的話語鼓勵我；他們會用一顆寬容的心來對待我；他們會用簡單的行動來換取我的歡樂??在幼兒園里，沒有虛偽，沒有顧慮，沒有計較；只有真誠，只有無憂無慮，只有寬容。這是我十分懷念的。離別了幼兒園那些天真可愛的朋友，我又獲得了善良、風趣、永遠的朋友。在小學階段里，我得到了許多朋友，可能是因為一年級時的童言無忌，所以與同學交流起來很簡單，不用三兩天就熟悉了。而那些同學之中，我有幾個知心的好友，對于她們，我百分百信任，而她們對我，也是毫無猜疑。彼此之間的信賴讓我的心永遠都是暖暖的！有時候，朋友常常是在無意間獲得的，而從同學關系進展到朋友，甚至是知心朋友，經常就在一句順口的鼓勵，一次簡單的安慰，一個輕輕地拍肩??這是我回顧過去所總結出的。我擁有的朋友很多，有的是學姐，有的是學弟，然而，最令我感動的還是班上的那些朋友——善解人意的阿蘭，與我心靈相通，我們倆相互傳一個眼神就知道對方在想什么；幽默善良的妹妹，她被我稱為我的心靈導師，因為她會勸慰我，并且讓我走出悲傷；大大咧咧的阿儀，她真的很男孩子氣，經常與我們班的男生打打鬧鬧，會為我出頭的一個人；搞怪好玩的菜心，她與我從小一起長大，所以我會對她毫不保留地說心事，而她也會與我分享心中的甜蜜或悲傷??還有，一些朋友也是不得不提的，因為他們很像我的大哥哥，對我很好。有仗義風趣的豬豬，信任我的洋蔥，總是胡思亂想的蝸牛??我的朋友實在太多了，不過，他們都一樣的可愛，一樣的善良，一樣的真誠！在我難過的時候，他們會捎來一句關懷、問候；在我煩惱的時候，他們會拍拍我的肩，跟我開玩笑，讓我放松，不再憂慮；當我迷茫的時候，他們會開導我，讓我正視前方的道路，選擇好行進的方向；當我開心的時候，他們會為我歡呼，為我鼓掌，會因為我的幸福而欣慰；當我犯錯時，他們不會顧及友情，會批評我，糾正出我的錯誤，并幫助改正我的錯誤?? 感謝你，我的朋友！謝謝你們，在其他人不相信我的時候相信我，在其他人不支持我的時候支持我，在其他人指責我的時候寬容我，在其他人誤解我的時候傾聽我的哭訴?? 感謝你，我的朋友！我們之間的友誼，即使在冬季，依然火熱。我的朋友，謝謝你們！在我寒冷的時候鼓勵我，在我炎熱的時候讓我涼爽，在我失落的時候讓我重新斗志昂揚，在我驕傲的時候叮囑我不可得意，要勝不驕，敗不餒?? 感謝你，我的朋友！我們的友誼單純而美好，真摯而堅固！你們給予我的溫暖，我將永遠地保存在內心最深處；你們的可愛，你們的天真，你們的信任，你們的鼓勵，你的一切一切，都久久縈繞在我腦海里，時刻也不曾離去。感謝你，我的朋友！愿我們的友誼如那長青葉，永遠長存??

篇四：作文_我的好朋友

我的好朋友

我最要好的朋友是周天陽。他和我個子一樣高，兩個大眼睛嵌在一張紅潤的臉蛋兒上，高鼻梁，帥極了。

從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和周天陽連在一起。我們之間從未發生過爭吵，互相幫助，親密得簡直就像一個人。

記得一次期末考試，還有幾分鐘就上課了，同學們都在做考前準備。我才發現尺子忘帶了?！皼]有尺子哪行呀？回家取一定來不及了?！蔽壹钡谜媸且蘖?。這時我的好朋友周天陽看見了便走了過來問我：“怎么了？”我心焦火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘帶尺子。”周天陽看著我心急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見周天陽那著兩截尺子，他將一截遞給我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀?！蔽疑钋榈赝送芴礻枺掷锞o緊握著那半截尺子，不知說什么好。

放學回家后，我從書包里那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質。

我的好朋友

我有一個好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個子很高，才11歲的人，個子倒有一米六幾，如果她遠遠地走過來，你會以為她是個大人。

貝貝是一個性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細語，好像從來不知道著急和生氣。這一點是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們去別處踢吧，這兩個小不點兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說：“他們不會踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩兒，會踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好?舍命陪君子?了！”唉！貝貝實在是太懂事了！

我很欣賞她的善良、友愛，所以我們的友誼越來越深。

《我的好朋友》作文評改教案

[評改目的]

1、通過作文評改，使學生進一步學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫，來刻畫人物形象。

2、充分肯定學生的習作，采用多種方式給予賞識，培養學生的作文興趣，增強學生習作的自信心。

3、在習作評價的過程中，鼓勵學生自由地發表自己的見解，尊重富有個性和創意的表達。

4、嘗試再次修改習作，感受修改對寫作的重要性。培養學生自我修改作文的能力。

［評改重點］

通過互相賞識，幫助學生學會抓住人物的語言、動作、神態等方面的描寫，來刻畫人物形象。

［組織形式］

以賞識為主，激發學生的寫作熱情。

［評改過程］

一、引入，明確評改標準

每個人都有朋友，朋友就是那個你最了解的人，是那個一顰一笑，一舉一動，一個眼神，一個動作，你都能心領神會的人，所以，這次寫《我的朋友》的寫人作文，大家完成得都非常好，你們筆下的朋友都給老師留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特點，選取典型的事例，將朋友的形象躍然紙上，其中，能抓住人物神情、動作等細節刻畫，把人物寫得活靈活現的，呼之欲出的同學有：（大屏出示學生名單）

把我們的掌聲送給這些榜上有名的孩子們，掌聲過后，羨慕之余，榜上無名的我們，想到的是什么？（自己的不足，別人是怎么寫好的）

找到自己作文和優秀作文的差距，明確了自己的不足之處，才能更有效的修改和完善自己的作文。通過批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒有抓住人物的神情、動作、語言等方面做細節刻畫，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。

找到了癥結所在，我們就有了努力的方向，今天，我們就通過這節作文評改課，借助優秀作文的欣賞，進一步的研究怎樣抓住人物的特點，通過人物的神情、動作、語言等方面的描寫，將人物形象刻畫得淋漓盡致。

二、佳作亮相，片斷欣賞，相機引導

每次作文總會有黑馬出其不意的殺將出來，在這次作文中，大家想知道殺出的這匹黑馬是哪位嗎？有請張仁力，給大家帶來她的大作《我的朋友-----無敵小霸王》。大家在聽她讀文章的時候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認為有哪些優點和不足（大屏出示講評標準：

1、是否選擇典型事例寫出人物的特點

2、能否抓住人物的神情、動作等方面的描寫生動的刻畫出人物，給讀者留下深刻的印象）

根據學生的評，師適時小結：

1、外貌描寫，要形神兼備

外貌描寫的目的是要寫出人物傳神的個性，只有形神兼備，人物形象才鮮活，人物獨特的外貌總在一定程度上表現他的內心狀態和袒露人物內心世界的隱秘。

2、動作描寫，如見其人

動作描寫不僅要寫出人物做了什么，而且要寫出他怎么做的，做到觀察的細致，還要做到為突出中心服務。

老舍說過：每一個動作中清楚有力地表現出人物的一點來，人物便越來越活潑，越實在?..所以,描寫人物動作時,要選取最能表現人特征的動作,才能如見其人。

3、語言，如聞其聲

人物的語言描寫最能反映人物的完美形象，最能表現人物的鮮明個性，言為心聲，什么樣的人說什么樣的話，所說的內容，可以反映出人的思想品質和性格特點，所以，人物的語言一定要抓住人物的特點，才能做到如聞其聲。

4、神態描寫

要抓住細微變化，反映人物的思想感情。

佳作并非每個人都有，但是輕輕推開“片段欣賞”這扇窗，我們驚喜的發現，精彩的片段和語句，就像散落在草叢中的野花一樣，散發著迷人的芳香，不信，你聽??..四個孩子分別讀精彩段落，師引導學生談啟發和感悟

三、小組合作，互相發現閃光點，集中交流

四、完善自己的習作，精益求精

（1）啟發談話：俗話說金無赤金，人無完人，我們自己文章中肯定也存在著一些不足，讓我們用剛才學到的知識結合著優秀篇章和片段帶來的啟示，來修改自己的習作，使自己的文章錦上添花。

（2）修改自己的習作。

（3）交流：說清文章原來是怎么寫的，現在改成什么，為什么改。

五、名家心得，總結激勵，提出要求

縱觀古今中外，大凡好的文章，在一定意義上說，與其說是“寫”出來的，不如說是“改”出來的。魯迅對散文《藤野先生》的修改，達到160多處，郭沫若先生一次對人談創作方法，一連說了7個“改”字。俄國的托爾斯泰寫的《戰爭與和平》前后改過七遍。馬克思的《資本論》也是經過多年的反復修改才定稿出版的。古今中外的名家們尚且如此重視修改，對初學作文的我們當然就更應該如此了。

第四篇：只有夢想一輩子不會放棄你

只有夢想一輩子不會放棄你

在一年前，我和你們一樣，都是這個班級的新主人，我們有著相同的出發點，而且終點也是大同小異?；蛟S有一兩個還有那么一點偉大的夢想，我們不能嘲笑，更不能抵觸。我們必須好好看看這些在你們眼里在做白日夢的人，往往就是那種敢作敢為的人。他們敢說出自己的夢想，敢把自己的缺點暴露出來讓你們評論，不是因為他傻，而是他知道自己的想法不是全部，還有別人的幫助和看法，所以，即使我們有權利去說，但是為什么要去挖苦去擠兌？對我們本身有哪些好處？

有時候不是因為我們不夠努力，而是生活還沒有帶給你足夠讓你改變的傷。成長的路上有很多迫不得已的事，它教會你硬著頭皮去面對。

如果有一天，你突然覺得自己不想再這樣渾渾噩噩了，想做出一點成績了，不要擔心會有人嘲笑你，不要擔心看不清路該怎么走，有三班，有我們，即使所有人不理解，還有一群理解你的孩子在三班。用最真的心，流最熱的汗，第一名屬于每個人。

再20年后看今天的一切，你會覺得，現在你在乎的一切，不管是什么游戲，愛情，都不重要，一切你覺得放不下的都不再是問題。如果要飛得高就該把地平線忘掉，這句話，是我最喜歡的，也是對所有還沒有夢想或者還在夢想和現實徘徊的人的一句鼓勵。當你堅持下去，10年，20年后你成功了，回頭看這些，什么都無所謂了，累也不是累。

只是希望你們中有夢想的可以大膽的說出來，可以不恥下問地一步步去實現它！沒有夢想的可以現在夢一下，不要怕別人的眼光，別人怎么看是別人的事，不是他說你不能你就不能，你不是為他而活。

只要你敢夢，它就敢實現。只要你敢堅持，它就敢進步！

你們現在努力努力再努力，就想著為了那些期待的眼神，再苦再累也要堅持！

有兩個人對我說過一句話，這個世界有很多惡心人，惡心事，不要讓那些惡心的東西惡心了自己。不要隨波浮沉，為了自己，為了親人，為了你的朋友！

沒有人希望自己的朋友是一個臭名昭著的人，都希望和成功，上進，努力的人一起，請你們為了朋友，努力一次，然后再慢慢一點一點的堅持著！直到看到下一個目標！

也許，現在我們什么都沒有，所以，也沒有放棄的念頭，每個人都有不為人知的能力，你自己都不知道，不需要害怕你會錯過那些美好，現在的年華是為了你的未來能夠抬起頭被世人所知，那是值得的！麻煩你們從現在開始就沉著的冷靜的看看自己的未來，能看多遠算多遠。天生我材必有用，這句話說的是每個人，不是為哪些天才而特意定制的。凡事都不要問能不能！只要你想，就一定能做到！

當你確定一個目標的時候，不要想“如果。。怎么辦”，每個人都有權利過不受限制的生活。這里的不受限制不是指不管你玩游戲，整天都游手好閑，不務正業，不是這個，這叫不負責任，所謂的不受限制，就是不要理會這件事的困難性，只要你敢去做，就是成功的第一步，不放棄是第二步！既然已經踏出去兩步了，剩下的就是有可能的！就算失敗又怎樣？大不了從頭再來，你還年輕，有的是生命，有的是活力，有的是激情！怕什么？天才就是重復次數最多的人！沒有一路走來都是順風的人！人因夢想而偉大，因學習而進步，因行動而成功！

不要當說大話的天才，要做就做到讓人不敢看不起你，不敢低頭看你，必須仰起頭瞻仰你！那是人生，山底有山底的風景，山腰有山腰的風景，山頂才能“一覽眾山小‘！

所以，當你決定改變的時候，請順便把夢想扔到山頂，當你到達夢想的時候，你就看盡了所有風景！

第五篇：實用的《放棄》作文500字

實用的《放棄》作文500字7篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的《放棄》作文500字7篇，歡迎大家分享。

《放棄》作文500字 篇1

今天是軍訓的又一次艱苦訓練，上午加下午，我們站了近1個小時的軍姿，跑步，下蹲，俯臥撐，踏步……哪個不苦，哪個不累！在回來的路上，腳脖子腫了起來，又痛又脹，已不能前后擺動；腳底更似踩在烙鐵上，真的好疼。但是，沒有人停下來，沒有人放棄。是的，我們沒有放棄，所以，在這次意志與信念的考核中，我們合格了。

一個人既然來到了這個世界上，就應該向世界證明，我是實實在在的，真正的活著，只有證明了這一點，在自己重新回歸大自然時，才能夠自豪地說：“這輩子沒白活！”人的一生，不可能永遠一帆風順，多多少少總會有一些坎坷和挫折。世界上之所以有強者和弱者之分，是因為前者在接受命運挑戰的時候說：“我永遠都不會說放棄！”而后者卻說：“算了，我放棄！”

永遠不要說放棄，是一種意志的磨煉，是一種苦了不停，累了不止的精神。只有這樣，失敗才能成為成功之母。永遠不要說放棄，是一種堅定的信念和執著的追求，也是一種可貴的自信。永遠不要說放棄，是一種勇氣，也是一種擁有。擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們的前進，我們要憑著這種勇氣，去開拓自己的人生之路，去描繪自己明天的藍圖。

今后的路還很長，今后的路該怎樣走，還要靠自己。但是有一點，通過這次軍訓，我們知道了：無論今后遇到什么事，我們都不要說放棄；無論今后遇到什么困難，我們都會步履鏗鏘地走下去……

《放棄》作文500字 篇2

當面對目前無法逾越的鴻溝時，你是選擇武斷的堅持，還是理智的放棄呢?

公元前202年，西楚霸王項羽兵敗垓下，仰天長嘯：“天之亡我。”然后自刎烏江。他選擇了堅持，堅持了他作為霸王的秉性，但他卻放棄了唯一的生命，放棄了翻盤的機會。

而向前推數百年，越王勾踐成為亡國之君。他放下王的尊嚴，選擇卑顏屈膝，淪為了吳王夫差的奴隸，為其看守馬廄。受辱期間，他清楚自己放下尊嚴是為了什么。功夫不負有心人，二十年的臥薪嘗膽，勾踐最終東山再起，吞并吳國，稱霸一方。

項羽雖稱人杰，亦為鬼雄，但終究比不上能屈能伸的勾踐。面對挫敗，項羽大義凜然地自刎烏江;而勾踐卻忍辱負重地給對手當牛做馬。正所謂君子報仇，十年不晚。勾踐暫時放下尊嚴，是為了堅持更大的追求。這是美麗的低頭，是偉大的放棄，是“矢志不渝”的最強正解。

韓信選擇了放棄，暫受胯下之辱，終成一代良將;司馬遷選擇了放棄，飽受世人鄙棄，終著《史記》傳世;陶淵明選擇了放棄，窮困潦倒，終為一代大師……

人生在世，失敗與挫折在所難免，是選擇堅持，虛名流芳百世;還是選擇放棄，終展一腔抱負?我不否定前者，但相比較而言，我更欣賞后者。畢竟，攥在手心里的功績比那些虛名實在得多。

放棄不是懦弱，而是一種勇氣;放棄不是妥協，而是一種進取;放棄不是萎縮，而是一種生長。我想，在生活中，有選擇性的放棄，才會有更好的得到。

《放棄》作文500字 篇3

追求和放棄，讓我們選擇，我們大多數都會毫不猶豫地選擇追求，但你們有沒有想過放棄？其實，放棄也是一種美麗。

那天，我和朋友一起出去玩，我們都累了，便坐在一張椅子上聊天。我的朋友跟我說她以前認識了一個男同學的事。

這個男同學喜歡上了一個女孩，父親百般勸阻都沒有用。一天，父親又送給了男孩一臺新的隨身聽，發現男孩舊的隨身聽不見了。原來，男孩嫌舊的隨身聽質量太差，就送人了。

父親開導道：“人生沒有最美，只有更美。當你某一天發現她不美了，就如同今天你發現舊的隨身聽不如新的質量好一樣，你會怎樣去對待她？難道你也要把她送人嗎？不如早點放棄，將來的好女孩還有很多很多。”

男孩從此開始醒悟，一心一意地撲在學習上，因為他懂得了他的放棄是一種美。最后，他取得了優異的成績。如果他當初沒有放棄，那他的一生會是什么樣??！

放棄，并不需要付出太大的代價，但是如果一味地沉溺在無止境的追求中，你的浪費，就會變成失去。正如富蘭克林的《哨子》一文中：那些人都為他們的追求付出了太高的代價。但如果他們學會了放棄，知道放棄是一種美，他們將生活得很幸福很快樂。

這讓我我明白了：面對生活的種種不幸，我們要學會放棄。這時，你的放棄不一定很美麗，更重要的'是下一步的追求會很成功，你才是真真正正的生活的強者！

《放棄》作文500字 篇4

生活中，總會有一次次的失敗，一次次的成功。經歷起失敗，才能贏得來成功。

有人覺得失敗了就不會成功了，然后輕易放棄。面對失敗，我們應該堅持，堅持就是勝利。

有一次，學校舉行了“六一”兒童節活動。我參加了百發百中的比賽。之前，我一個球也投不進去。班主任嚴肅地看著我手里的球一個一個落空。周末的時候，我在家不停地練習扔球，直到把所有的球都扔進去為止。

剛開始的時候，我扔得太使勁了，球總是被丟在桶外，有時連球都找不到了。再看看那么小的桶，還離我那么遠，我真是懷疑，真的能扔進去嗎？

我本來不想練習了。可，當我想到，如果放棄了，比賽的時候，怎么辦呢？如果被老師批評了，怎么辦呢？如果被同學責怪了，怎么辦？想到這些，我的心里暗暗害怕。只好繼續練習。

過了幾天，比賽終于開始了。賽場上，我很緊張，怕扔不進去，給班級丟臉。很快就輪到我了，我集中精神，瞄準小桶，一扔一個中。最后，三個球，我中了兩個。在全體同學的努力下，我們班獲得第一名。

一次次的練習，一次次的失敗，一次次的重頭再來。

失敗了，不放棄，失敗才是成功之母。找方法，不為失敗擔憂重新開始，才是最重要的。但，一次的成功也不能驕傲。要謙虛，要繼續努力。這樣才能獲得真正的成功。

《放棄》作文500字 篇5

14歲的我無論是畫畫，還是唱歌，那都是樣樣精通，可是我卻不會騎自行車。在同學面前每次提到自行車大家都會用嘲笑的眼光看著我，這讓我心里很不好受。每次和好朋友一起回家，她騎自行車總要幫我馱書包，并且還要和我一起步行回家。這讓我感到自己很沒用。自己不會騎車，還要托累朋友。

終于，在放“十一”假的那一天我決定讓媽媽教我學騎自行車。開始的兩天媽媽讓我先“溜”車子，這難不倒我，可是第三天我要開始學習上車子了。我怎么也上不去。剛上去就馬上跳下來，因為我對自己沒有信心，我害怕會摔下來。但是在媽媽的鼓勵下我勇敢了起來。我終于騎上了自行車，可能是不熟，也可能是我的驕傲。我摔下來了，摔的很重，腿都摔破了。我哭了，哭的那么傷心。媽媽不住哄我，可是一點也不管用。“我不學了，我再也不學騎自行車了?！蔽液爸瓔寢尣辉俸逦遥菂柭暤溃?這么一點小事，你就放棄了，以后怎么在社會上生存。人生的坎坷那么多，你怎么度過！我抬起頭看著媽媽，我站了起來，走向自行車，登上車子又開始了練習，過了幾天我已經可以熟練的上下車了。我佩服自己，佩服自己的堅持，佩服自己的不放棄，我更感謝母親，是她讓我重新站起來。嘗到了成功的快樂！

人生中有許多的遭遇和坎坷，可是只要我們不放棄，就一定會成功。

《放棄》作文500字 篇6

朋友，你遇到過失敗嗎？當面對失敗時，你是又是怎樣對待的呢？是一蹶不振，還是堅持到底？

沒有一帆風順的人生，人在生活中難免會遇到一些大大小小的困難和失敗，當我們面對失敗時，要記住告訴自己不要服輸，不要放棄，失敗永遠是成功的基石，失敗的本質就是這次根本就沒有失敗，只是暫時還缺成功的條件。

“敬安著弱，拼搏著強；自強者昌，自棄者亡”。這句話告訴我們生活要自強，不放棄。

英國首相邱吉爾是一個非常有名的演講家，他生命的最后一次演講是在一所大學的結業典禮上，那次演講的全過程大概持續了20分鐘，但是在這20分鐘內，他只講了兩句話，而且是相同的：堅持到底，永不放棄，堅持到底，永不放棄！邱吉爾用他一生的成功經驗告訴人們，成功根本沒有什么秘訣可言，如果真有的話，就是這兩條：第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想放棄的時候，請再回頭照著第一個秘訣去做：堅持到底，永不放棄。

梵高這位畫家，在極其孤獨、艱苦的環境中從事繪畫，他對每幅畫都要求很完美，有時他會把自己的作品毀掉，有時會把作品付之一炬，經過無數次的失敗，無數次的努力，他終于畫出了《吃土豆的人》這部不朽的作品。他就是一個不言放棄的人。

人生的過程也是這樣的，跌倒了再爬起來，不愿爬起來喪失堅持的毅力這就是失敗。面對挫折時，我們要告訴自己：要堅持，再來一次，下一次才是成功的開始，我——永不放棄！

《放棄》作文500字 篇7

人的生命只有一次，就看你是否珍惜。我們的身邊都有許多熱愛生命的故事，讓人感慨萬千。

生命之故事篇一：陽臺上的蘆薈

蘆薈是從我老家那邊移植過來的。

當時，蘆薈半青半黃的，看上去幾乎要死了。它長得又瘦又小，沒有一點兒活躍的生命度，干癟干癟的，和在我老家種時完全不同?？赡苁且驗榘阉鼜睦霞业幕ㄅ枭弦葡聛?，經過了一天的火車行程，沒有一點兒力氣了吧！可是，我還是沒有把它弄掉，畢竟，活著就有希望?。?/p>

日子一天天地過去，一年的時光轉瞬即逝。在我和老媽的精心照料下，蘆薈竟然奇跡般地“復活”了！雖說不是很美很美，但卻常青翠綠！哦！原來蘆薈本身就藏著一身的水分啊！再經過我的澆水、施肥，蘆薈就變得更加漂亮了！蘆薈可是具有很多功效呢，美容、可用瓢搽被燙傷的手等。原來，蘆薈的生命力是這么地頑強呢！

生命之故事篇二：泥土里的蚯蚓

不僅植物生命力如此，動物生命力也是如此。校園泥土里的蚯蚓就是一個好例子。

幾個月前，我偶然在校園花壇旁邊小灌木的泥土里捉到了幾只蚯蚓。我把這條細小的、柔滑的蚯蚓捉起來，不停地用手去擺弄這只可憐的小家伙，卻無意中將它弄斷了，被我分成了三截。我想：這么短，它可能活不了了，太可憐了，哎。我打算看看這只小家伙是否真的死了，就用手碰了一下那幾截蚯蚓。令我出乎意料的是，那幾截蚯蚓的身體蠕動了一下，吃力地向前慢慢伸縮前進著。我被它的“魔法”驚呆了，我開始佩服這條蚯蚓了，它讓我再一次刷新了對生命的認知。

人生就是如此。無論你遇到什么樣的困難，經過什么樣的挫折，都不能放棄，一定要堅持下去。這使我明白了生命的意義是什么——永不再說放棄。