第一篇：面對生活作文

面對生活作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的面對生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的小船載著我在人生的海洋中駛過了一程又一程。茫茫的海洋中，我擁有了笑——這世界上最可貴的財富，讓我無意間成了一個幸運的孩子。

笑，就是我的財富，伴隨我13年，它無處不在。怎能忘記在我憂郁時，笑給力我歡樂；在我猶豫時，笑給了我堅定的信念；在我孤獨時，笑給了我關(guān)懷；在我動搖時，是笑給了我信心。笑，是治病的良藥，健康的朋友。

有一次，我考試考砸了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，想放聲大哭，可又羞，想把眼淚擠進眼中，可我又做不到。

就在我傷心欲絕時，我的好朋友張佳吉輕輕地來到我身邊，嘴角漾著微笑，我知道，這笑包含著朋友間的安慰和鼓勵。他指了指他的試卷說：“哭什么，我比你考得更砸，下次我倆考好點，把這口氣爭過來，不就行了嗎。”聽了朋友的暖心窩的話，再看看他嘴角蕩漾的微笑……

還有記得三年級，我們班的于洋轉(zhuǎn)進我們班時，在他自我介紹時，有一絲溫暖的微笑。在我們倆目光觸碰的那一剎那，我也露出了一個微笑，就是這個微笑，讓我和于洋成了莫逆之交。雖然于洋現(xiàn)在已轉(zhuǎn)學(xué)，但我知道，我們都互相牽掛著對方，始終惦記著那段經(jīng)歷。

這就是我的財富，它將伴我一生，給我幸福，給我快樂，讓我感受生活的美好，懂得生命的價值，我為擁有它而感到自豪！

四年級的期末考試，我的英語分數(shù)得了92分。那個成績，對于我來說，成了有史以來的最低分數(shù)，我那時很不明白，為什么我的努力卻只得到這樣的回報。所以那段時光，我從一個活潑開朗的小女孩，變得很沉默。我一直生活在成績對我?guī)淼年幱爸小．?dāng)我看了《感悟成長的一百零八個故事》這本書后，是我徹底明白了生活是什么，成長是什么。

生活就是由酸甜苦辣筑成的，缺一少一就不是生活了。成長是在痛苦和失敗中不斷進取，不斷完善自己，來迎接美好與成功！

生活中成長中，要以堅強不屈，發(fā)奮努力的精神來面對各種困難。而且，還要具有耐心，在長達15年艱辛的求學(xué)之路上，每一步都要認真走好，做到不驕不躁。書中的話說得真好：“成功固然重要，但對于人生來說，更具意義的.是努力奮斗的過程。也許，這過程并不那么美好，有時甚至痛苦，可不經(jīng)過痛苦蛻變的蛹永遠成不了美麗的蝴蝶!”" 成功和失敗仿佛是兩個不同的音符，人生如戲，不可能永遠失敗，更不可能永遠成功。”

當(dāng)我明白這些道理時，我又重新變得開朗起來，我也又用微笑來面對生活了，我變得很快樂，我相信，我在新的學(xué)期里，一定會重新回到原來的位置:全級第一!

……

微笑很容易，但微笑面對一切容易嗎？現(xiàn)在，我告訴你，是的，很簡單，“微笑和臉”，很簡單。

當(dāng)你遇到無法克服或戰(zhàn)勝的挫折時，想想強者和弱者。強者遇到挫折和挫折時，會微微一笑，沒有任何畏懼，而弱者呢？當(dāng)他們遇到挫折和挫折時，他們可能會想：“我這輩子可能過不了這個坎。我還是無視它，躲得越遠越好！”最后，強者從坎兒上“跨坐”，弱者卻永遠無法熬過。原因是強者可以微笑著面對一切，而弱者恰恰相反。

告訴你一件事，你看我強還是弱。

那天，7月31日，是7月的最后一天。今天下午4333.6萬，突然想起來還有一篇7月份沒發(fā)表的作文，就立馬起身把作文草稿打了出來。筆、紙、電腦和我的手、腦準(zhǔn)備動的時候，哥哥在我旁邊哭了：“姐姐，反正你也干不完，就陪我玩一會兒吧！”我沒有理他，因為我堅信只要我微笑，面對一切，我就會成功。真的，我一直寫書，都是為了事實，但是因為打了一點，就從4:50打到了6:30。好的！終于搞定了！我是強者，耶！

記住：笑一笑就好，沒什么大不了的！只要你能微笑面對一切，你就是強者！

我走在夏末秋初的夜里，九點多的城市還是吹著溫?zé)岬娘L(fēng)，想想這幾天繁重的功課，心里很煩，甚至產(chǎn)生了一些叛逆的想法，我不知道是不是每個人都會這樣，總感覺這幾天很壓抑，不想跟任何人交流，晚自習(xí)后就到操場里散散步。

跑道旁邊的綠化帶在月光下產(chǎn)生了巨大的陰影，一顆冬青在風(fēng)中輕輕搖晃著，忽然一朵云遮住了月亮，眼前的一切都變得漆黑而未知，我的眼里開始泛濫著離開的念頭，正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身回去的時候，我發(fā)現(xiàn)了一絲亮光，一閃一閃的，強烈的好奇心驅(qū)使我靠近點觀察，我輕輕的走到亮光旁邊才發(fā)現(xiàn)是一只螢火蟲，它并沒有在沒有亮光的時候遠離或者躲藏，它發(fā)出微弱的光盡力照著這個夜晚，我看著這只螢火蟲出神，忽然月光又撒在了大地上，一切又回到了原來的樣子，冬青還是在風(fēng)中搖擺著。看著這些我笑了笑，仿佛茅塞頓開，無論是誰都會遇到不如意的事情，而不同的是對待的方式，面對或者逃避，不同的方式帶來的卻是截然不同的結(jié)果，想想逃避對我?guī)淼呢撃芰浚诂F(xiàn)在看來真的是鉆進了陰暗的圈子，幸好我及時走出來了，要不然一直被負能量侵蝕或許會有更多叛逆且極端的想法產(chǎn)生。

我背好書包釋放似得笑了笑，大步流星的走出操場，不管在學(xué)習(xí)中會遇到什么困難和挫折，我不應(yīng)該去逃避，而應(yīng)該堅強面對，沒有打敗不了的困難，用積極向上的態(tài)度面對生活哦是對自己最好的尊重。

郭沫若先生曾經(jīng)說過，一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。所以，我們需要的僅僅是樂觀面對，相信一切困難最終都會敗于我們。

瞧，仿佛還在六月那炎熱的夏天，轉(zhuǎn)眼，秋天來了；冬天近了。童年，又離我遠去了一步。還是想像小時候一樣，和媽媽撒嬌；和爸爸討好吃的。可這一切都不復(fù)存在了，人的生老病死，都不是我們自己來把握的。前院的奶奶來了，一看，眼角似乎又多了幾條皺紋。

本來她可以過好的，就是因為整天愁這個愁那個。本來好好的家，在她的眼里卻有許多的陷阱似的。整天憂心忡忡的，都不知道她愁的是什么？就這樣整天在家里悶著，悶出病了。去了好多趟醫(yī)院，每次都住院很長時間，才好一點。直到現(xiàn)在看見她時，眼里仿佛還有一絲憂愁未消去。

看到她我不禁為她哀傷。本來可以好好活何必要在身上加那么多重物呢？

用良好的心態(tài)面對生活，就能快樂的生活下去。

從前有一個老婆婆，她有兩個兒子，現(xiàn)在都能自力更生了，可她卻天天愁。她的大兒子是賣雨傘的，而她的小兒子開了一家洗衣店。這個老婆婆一到下雨天就開始愁了起來：“哎，我的小兒子洗完的衣服到哪里去晾呢！”一到晴天，卻又開始愁了起來：“哎，我的大兒子雨傘可怎么賣！”鄰居看老太太一天天消瘦下去便對她說：“老婆婆，您可真有福氣呀！天一晴，您小兒子的店里的生意就特別好；天一下雨，您的大兒子雨傘就賣得特別好！”老婆婆聽了，心里也就開朗多了，仿佛越活越年輕了！

看，這樣的話，你們想選哪種方式來生活？

第二篇：微笑面對生活作文

微笑面對生活

如果讓我用一個動作傳遞快樂，我選擇微笑；如果讓我用一種語言交流感情，我選擇微笑；如果讓我用一種方式面對生活，我選擇微笑。

微笑，一個簡單而飽含真誠的表情，一種簡單而充滿真情的語言。這個輕松的表情，這種無聲的語言，看似平凡，但我們不能失去它，就像魚兒離不開水源，鳥兒離不開雙翅。只有懂得微笑著去歌唱生活的歌謠的人，才是幸福的，他們不會抱怨生活中如此多的磨難，不會埋怨生命中如此的的坎坷。因此，微笑著去生活很重要。

聽奶奶說，有一個年輕的小伙子，因為一場突如其來的大病而住進了醫(yī)院。檢查結(jié)果出來后，醫(yī)生也讓我們先做好最壞的打算。小伙子無意中聽到了這個消息，但他并沒有失去對生的希望。他嘴邊依舊掛著那美麗又和藹的笑容，笑著面對家人，笑著面對護士，笑著面對生活。他每天都會拿起鏡子對它微笑，見到鏡子里面的他也在微笑，于是他高興的說：“上帝為我關(guān)上了一張門，定會為我開啟一道窗的。”手術(shù)后的不久，他笑著走出了醫(yī)院，盡管手術(shù)使他的右手和右腳失去了知覺。接著，奶奶激動地說：“這個人就是你爺爺。”

我心里一振，現(xiàn)在的爺爺，生活已經(jīng)能完全自理了，并且能用左手得一手好字。一切都變了，但爺爺始終未變的就是笑著面對生活。

我們可以拒絕平庸，可以拒絕風(fēng)雨，但永遠都不能拒絕嘴角那道彎成45度的弧。因為，微笑可以讓我們敞開心胸，去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘的積雪；微笑可以讓我們學(xué)會自信，燃氣斗志的火焰，擊敗艱險和險阻的坎坷；微笑可以讓我們奏響人生的樂章，忘記心頭的悲傷和郁悶。

微笑如花，用感激去點綴昨天，用真誠去把握今天，用信心去點燃明天。因為有了微笑，生活更美好!作者：謝偉琛

用微笑面對生活

用微笑面對生活。有這樣一句名言：“用微笑面對生活，不管一切如何！”我非常喜歡這句話。因為他詮釋了一個深刻的做人道理，有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語，有人說，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱苦與辛酸??我要說，生活是多彩的，就看你如何去描繪，去嘗試，只有你有一顆樂觀向上的心，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態(tài)度去面對生活，用微笑來面對一切。

曾經(jīng)，我聽說這么一個故事：一個商人經(jīng)歷了一個巨大的變故，瞬間從擁有億萬資產(chǎn)的富翁，一下子變成了一個一無所有的窮光蛋。他的老婆和孩子一時接受不了這殘酷的事實，離開了一無所有的他。他雖然很沮喪，也很痛苦，但還是能理解他們的做法，他認為這是作為一個商人必須所承擔(dān)的風(fēng)險。他并沒有從此萎靡不振，而是積極重新開始，他調(diào)整好心情，再苦再累的活，他都做過，雖然很辛苦，但是他每天用微笑去面對生活，勇敢地面對現(xiàn)實，他從不抱怨現(xiàn)實的殘忍，生活的困頓，他懷著自己樂觀向上的心，努力奮斗了十年，終于皇天不負有心人，他成功了，這位商人經(jīng)過自己不懈的努力，又重新開創(chuàng)出了屬于自己的一片藍天。他用微笑面對生活，生活讓他笑得更燦爛。

所以，不要一味地抱怨上天是不公平的，路途中時而地坎坷艱辛，波瀾不驚，時而垂柳經(jīng)拂，平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來把握生活，享受生命。讓我們用微笑面對每個人每件事，你就會看到陽光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語。

這件事情，讓我懂得了：人生在世，痛苦，失敗，挫折是在所難免的，我們應(yīng)讓自己用積極的態(tài)度去對待生活，管它結(jié)果如何。微笑面對失敗，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，你會變得更堅強，微笑面對痛苦，一切都將煙消云散，煩惱將不再糾纏。讓我們微笑面對生活，每天對著自己微笑，你會覺得心情開朗，海闊天空，對著別人微笑，你會陽光燦爛，天高云淡。也讓我們面對過去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我們的每天依舊艷陽高照！讓我們一起微笑吧！

微笑，讓生活變得更美好！

正陽縣銅鐘鎮(zhèn)中心校

八（3）班 葉美玲

輔導(dǎo)教師：李海燕 陳麗

用微笑面對生活

微笑是生活的化妝師

微笑是黑暗中的燈光

微笑是心靈的指南針

我用微笑面對失敗

我用微笑面對挫折

我用微笑面對黑暗

我用微笑面對生活

早上起床的時候我對媽媽微笑

來到學(xué)校的時候我對同學(xué)微笑

放學(xué)回家的時候我對路人微笑

回到家中的時候我對寵物微笑

微笑是一切快樂的源泉

擁有了微笑你就擁有了一切快樂

微笑是一枝美麗的花朵

擁有了微笑你就擁有了一切美麗

微笑是善良與智慧

擁有了微笑你就擁有了善良與智慧

指導(dǎo)老師（王娟）

微笑面對生活

善于生活的人，總是以微笑面對。微笑是是什么？微笑是一種風(fēng)度，是一種寬容和豁達、樂觀和輕松的胸懷，標(biāo)志著自信、雅量和大度。是一種境界。

在人生的道路上布滿了荊棘，也充滿煩惱，只有微笑，才能忘記煩惱。1997年，桑蘭在美國比賽前訓(xùn)練時，因外界干擾，造成脊椎受傷，導(dǎo)致不能比賽，這是多么大的打擊啊！雖然失去了比賽能力，但桑蘭并未自暴自棄，而是微笑的面對失敗，面對生活。她的微笑使她忘記了自己的煩惱，更好的迎接美好的生活。前幾天看了則新聞，一個高中生因高考作弊而失去了高考資格，他受到了非常大的打擊，于是便跳樓自殺。如果說他沒有失去對生活的希望，如果說他微笑面對生活，那么他將會擁有世界上最寶貴的東西——生命。

生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭它就對你哭。這是拉伯雷的名言，微笑著面對生活的人，失去的是自己的煩惱。不僅如此，他將會贏得世界。

海倫凱勒是一位聾啞盲人，面對上天的如此不公，我們又怎么會知道，一個聾啞盲人也會成為一個文學(xué)作家。我們無法想象她怎樣學(xué)習(xí)，但我們能知道是什么使她面對生活？沒錯，是微笑，是樂觀的態(tài)度。在上天的不公下她依然堅持生活下來，使她自己不僅獲得了知識，更獲得了世界對她的評價與贊賞，它創(chuàng)造了奇跡|“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”海倫凱勒用她包容萬物的心胸正確的對待了上天的不公，微笑的面對生活。

不論是桑蘭還是海倫凱勒，不論是你還是我，只有能微笑地面對生活的人，就是世界上最富有的人！

作者:劉舟揚

第三篇：面對生活作文

【精選】面對生活作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的面對生活作文4篇，歡迎大家分享。

等，一世繁華。

待，慧眼伯樂。

忍得住寂寞，方成大器。

——題記

商末。

在一望無際的東海邊上，常年立著位垂釣老翁。相傳，他是貴族后代，能文能武，才識過人。但，沒有人相信。在他們看來，一位古稀老人，不與家人相伴，成日只知道來海邊吹風(fēng)，簡直怪哉!

“你在這干嘛?”

“垂釣。”

“可你這鉤是直的。”

“無妨。”這是他們每日的對話。

終于，那一日，一位身著玄衣，氣宇不凡的人來了。“閣下此舉為何?”這個名叫姬昌的年輕人問了一個同他們一樣的問題。

“垂釣。”他面不改色地說。看來，又是個俗人!他有些失望。

“可謂愿者上鉤乎?”年輕人又問了一句。

終于，他的手動了一下。多少年了，多少人了?終于有人……他抬首，望著這位年輕人。

“閣下可是姜公?在下聽聞……”

他被一種前所未有的興奮與辛酸包圍著，聽不清楚姬昌的話。

“所以閣下可愿助在下一臂之力?”他看著姬昌的雙眸，點了點頭。

從此以后，他的才華像是突然被激發(fā)出一樣。牧野伐紂，治國安邦，一個強大的王朝，在他手中建立。

那年，他七十歲，他的名字，叫姜子牙。

三國。

在萬木蔥郁的高山之間，有一位耕作青年，不知在這山間度過多少個春秋。終于，那一日，一位身著絳紫的年輕人來了。他有些反感，畢竟并不是無人賞識他，只是……所以，他沒有見他。可這年輕人不同，一次不行，那就兩次!這一次，他對他沒那么反感了，但是，他依舊閉門謝客。

正當(dāng)他以為他不會再來時，他來了。帶著他的真心，“閣下可愿出山以保天下太平?”這話是他第三次說。

那一刻，他感覺到了那年輕人發(fā)自內(nèi)心的器重與信任，這是他從未有過的。終于，他出山了。

借東風(fēng)，戰(zhàn)赤壁;使空城，戲司馬;巧借草船，誤曹操。他以自己的才華，一次又一次地改變?nèi)藗儗ζ涞恼J知。

那年，他三十歲，他的名字，叫諸葛亮。

生活，需要等待，需要你用長長的時間來沉淀自己。在此之間，你也許會寂寞，也許會絕望，也許會被眾人側(cè)以冷目。但你要相信，在你的生命中，一定會有位伯樂，與你不期而遇。

你要做的，便是用等待，以換取最好的自己，去迎接他。

看浮華世界三千，待知己伯樂一人。

——后記

隨著科技的飛速發(fā)展，我們的生活似乎越來越“碎片化”。細細回想，自己有多久沒有長時間沉浸在一件事情中了？這一切的原因是什么？我們又因如何面對呢？

互聯(lián)網(wǎng)讓我們能隨時隨地做大部分事，這有利有弊。誠然，生活變得方便快捷了許多。有事要聯(lián)絡(luò)他人，只要輕敲幾個字；有東西要買，手指動動便可坐等商品到家；想看新聞，每天各種軟件都會推送各類時事……然而，這會共同導(dǎo)致一個結(jié)果——當(dāng)你在做某件事時，極有可能會被這些“碎片”分心，效率大大降低，無法執(zhí)著于做一件事。這種情況時常困擾著我們。面對碎片化的生活，我們又該何去何從呢？

放慢節(jié)奏，沉下心來。都市人的快節(jié)奏未必是好事。短時間內(nèi)的做這又做那，會讓自己變得浮躁。有時我們也應(yīng)放慢節(jié)奏，好好享受生活。比如拿一本書，擺好茶具，在溫暖的下午品茶、讀書，感受字里行間的妙處，不知不覺時光偷跑而過，但內(nèi)心是平靜的。長時間專心地做同一件事，能讓一顆悸動的心靜下來。擁有平緩的心態(tài)，去做事則事半功倍。

自我約束，拜托干擾。在擁有一顆能靜下來的心后，需要盡力自律，讓自己不受干擾，方成大器。西漢著名思想家董仲舒，他的書房后有一個花園；但他發(fā)奮苦讀、一心學(xué)習(xí)，三年時間里未曾踏進花園一步、去花園看過一眼。如此鉆研學(xué)問，后來成為思想家名垂千古便不足為奇。那么，如何在當(dāng)今效仿如董仲舒一般的人呢？比如在學(xué)習(xí)之前，把可能會干擾自己的.手機放在遠離視線的地方，所謂“眼不見為凈”，這里是“眼不見為靜”。當(dāng)心靜而又能做到自我約束、排除干擾時，自己做事必會專心，效率得以提高。

抓住碎片，做有益事。除了需要長時間專心的情況，生活中還有些不可避免的碎片時間，如何利用好呢？做些適合分段成短時間完成的事吧。排隊等候時，掏出英語單詞背一背；在車廂里，小打個盹兒補充睡眠，或是按揉穴位，有益身體健康。但要注意的是，有些需要專注和安靜的事不宜在碎片時間里做。如讀好書，好書需細細品讀，分成無數(shù)個碎片時間，看上去好像很抓緊時間，其實書的內(nèi)容并沒有讀進心里。

越來越碎片化的生活影響著我們，但若是心靜自律，懂得何時擺脫碎片，何時抓住碎片，我們將能超越被垃圾碎片干擾的他人，取得成功。

有時候不敢面對生活，比如現(xiàn)在。知道人生會有很多的挫折：親人的離去，朋友的背叛，生活的艱辛，它們常常會接踵而至。而我們總是在無盡的哀痛和憂傷中掙扎，一番掙扎后，或許成熟，或許長大，或許會趴下茍延殘喘，或許就停止了。然而我們總要學(xué)會品嘗人生百味，因為生命還在延長，生活還在繼續(xù)……

無論如何，我們都還要活著，我們也都必須要活著，離去是不負責(zé)任的做法，我們沒有別的選擇，只有選擇向前，坦然面對百態(tài)人生。

葉兒離開樹干，生命就此干枯了，失去了生命的靈魂卻還不忘付出自己最后的擁有——化作泥土更護花！更何況我們是一個活生生的人呢？誰能給我一個理由，讓我可以逃避生活，遠離我所謂的悲傷，去尋找心中的那片凈土？那里是否又會有我要的快樂？沒有人會說的出那個理由，也沒有任何一個地方可以讓我們永久舒心。我們要重新拾起散落周身的碎片把它們粘貼完整，用包袱包起來背在身上，體會肩負壓力的旅途。

溪水并沒有因高山的阻擋、路途的曲折而停止前進，反而更加雀躍奔流不息，譜寫自己的生命之歌。我們要把絆腳石狠狠的踩在腳下，踏著它登上頂峰，在成功的最高處寫下自己的名字，大聲的告訴世界我贏了！

四季因為變換而精彩，我門的生活不會停留在哪三個月，春的新生，夏的旺盛，秋的浪漫，冬的冷漠，讓我們也一樣活出每個季節(jié)的精彩，就算流淚也可以淹沒世界！

坦然對生活，生活最終是美好......

我的身邊時常書香縈繞，這抹書香，或濃或淡，在我的生活中留下些色彩，讓我久久不能忘懷。

宋江、諸葛亮、曹操、劉備、牛虻、葛朗臺這些都是中外名著中所描寫的人物，他們或好或壞，卻都從書中走入我的心中。

苦瓜、梅花、白楊樹這些都是生活中常見的東西。讀書，卻讓我看到了他們那非同一般的品格。

這些，無疑都是讀書帶給我的。

人生不可能一帆風(fēng)順，也會有許多波折。每每我陷入低迷，我總會想起先苦后甜的“君子菜”——苦瓜。這是我從一篇散文中得知，卻也有著自己的理解：苦瓜入口雖苦，卻也能品出絲絲甜味。生活中經(jīng)歷失敗的苦，更能品味成功的甜。有人說過：人生路上有很多磨難，可當(dāng)你成功之后，回頭一看，那不是磨難，而是你人生路上不可或缺的歷練，是極其寶貴的財富。因為只有不斷磨練，才能成就更好的自己。

書，不僅僅是一堆文字，更教會了我面對生活。

“驕兵必敗”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”一句句名言閃在我的眼前，穿過我的腦海。人會浮躁，會驕傲。可遙望那些文學(xué)名家，如魯迅、朱自清、老舍……他們的文字，他們的作品，都是有靈魂、有深意的。他們的文字是沉穩(wěn)的，是謙虛的，是不驕不躁的，是讓人打心眼兒里敬佩的。

書，是我的生活中不可缺少的東西。好書是我們生活的向?qū)В呛诎岛兔悦Ｖ械臒羲敢覀冞h航的方向。好書是我們的良師益友，教會我們?nèi)绾斡靡活w樂觀、積極向上的心去直面生活。

第四篇：以微笑面對生活作文

以微笑面對生活作文

那是一個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上刷刷地響，冷風(fēng)一股一股地吹來，將我的褲腳浸濕了好大一截。汽車一輛接一輛地從身邊飛馳而過，還不時地濺起地面的泥漿，我用傘也躲不及。

這是一個惱人的天氣，但我的腦子里還裝這更惱人的事情，那些關(guān)于同學(xué)的誤會，老師的誤解。我有嘴也說不清，可那些煩惱的事情已經(jīng)沒有了頭緒，攪得我好心煩。這老天好像也故意跟我鬧別扭，這不緊不慢的雨下個不停。仲秋的天，才下午五點多就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎晚幕已經(jīng)降臨。

路上的行人很稀少，沿路的商店里也很冷清，很少有光顧的客人。是我惱怒了雨，雨才下個不停，還是雨惱怒了我，讓我感覺一切都沒有意義。但我沒有放慢腳步，有些木然地向家的方向走去。

猛然間，感覺有什么東西著實的把我碰了一下。抬頭一看，原來是一個人，準(zhǔn)確的說，它不是一個人，而是百貨商場門口的一個充氣卡-轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！

第五篇：微笑面對生活作文指導(dǎo)

-《微笑著面對生活》作文指導(dǎo)（原創(chuàng)）（草稿）

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過句式訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語言表達能力，在交流中豐富寫作素材。

2.通過例文欣賞與品評，把握寫作技巧。

3.通過集體交流精選寫作素材，完成寫作。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

（老師微笑著走上講臺）

師：同學(xué)們，你們看我的表情，是在望著你們______？（微笑）。你們喜歡我嗎？（喜歡）是真喜歡還是假喜歡，我有一個辦法來驗證，如果你真喜歡我，就用一句話贊揚或者贊美我的微笑，要求不高，一句話足矣，可以嗎？

提示：你可以使用比喻、排比、象征任意說，也可以用下列句式說：

￡ 老師的微笑像______________。

￡ 這是一個________的微笑。

￡ 看到這微笑，我感到（想到）_____。

（生答后）師：大家說得太好了，太美了。如一朵朵鮮花，讓我目不暇接；如一顆顆珍珠，讓我眼花繚亂；如一縷縷春風(fēng)，讓我心曠神怡。我要把這些溫暖的祝福放進我記憶的抽屜里，或者加密鎖進我溫馨的日記里，或者高高懸掛到我心靈的墻上，讓它永遠伴隨我，永遠微笑著面對生活。（出示課題：微笑著面對生活）

二、活動過程

師：同學(xué)們，今天我們的話題是“微笑”。僅老師的一個微笑，就被同學(xué)們描繪得如此豐富多彩，那么生活中的微笑無處不在，讓我們一起走近美麗的自然，走近多姿多彩的生活，去徜徉微笑的海洋吧。

活動一：自然的微笑

師：下面讓我們一起走近自然，走近春夏秋冬，走近花草樹木，走近蟲魚鳥獸，走近風(fēng)雨雷電，走近日月星辰，走近田野小溪，走近青山綠水，走近草原森林，走近房前屋后??從一個個鮮活的景或物中去發(fā)現(xiàn)微笑的魅力吧！

請用“微笑是什么？微笑是__________，是__________，是__________，??”或“微笑是什么？微笑是__________，__________。”說出你發(fā)現(xiàn)的微笑。多多益善。

出示示例：

一句式：微笑是什么？是明媚的陽光，是純潔的雪花，是輕柔的春風(fēng)，是甘洌的清泉。是太陽溫暖的臉，是夏日翻滾的稻浪，是梅花傲雪的風(fēng)姿，是蜜蜂忙碌的身影，是森林里的百鳥歡歌??

多句式：微笑是什么？微笑是明媚的陽光，溫暖萬物的心房；微笑是輕柔的春風(fēng)，深情地喚醒沉睡的種子；微笑是甘洌的清泉，滋潤勞動者干渴的心田；微笑是秋日翻滾的稻浪，把豐收的喜悅傳播到四面八方；微笑是潔白的雪花，把純凈帶給萬戶千家；微笑是蜜蜂忙碌的身影，心中藏有一個甜蜜的夢想??

小結(jié)：微笑是自然萬事萬物生機勃勃的形象，是奉獻者的一曲曲嘹亮的歌唱，自然的微笑是美麗的，也是多姿多彩的，下面讓我們一起去感受微笑帶給我們的啟示吧。

活動二：微笑的啟示

請用“______的微笑告訴我，__________”說話

示例：月亮的微笑告訴我，給在黑暗中的人們送去一片光明；雷電的微笑告訴我，人應(yīng)該要有呼風(fēng)喚雨的氣魄；小溪的微笑告訴我，把自己融入到大海中去，才會獲得永生；草原的微笑告訴我，奉獻一片草地才會得到牛羊的青睞；山的微笑告訴我，做人就應(yīng)該像父親那樣頂天立地；蜜蜂的微笑告訴我，用辛勤的勞動才能創(chuàng)造甜蜜的生活；雨的微笑告訴我，投進大地的懷抱吧，去滋潤萬物；煤的微笑告訴我，燃燒的生命才有價值；一把筷子的微笑告訴我，團結(jié)就是力量；萬紫千紅的花告訴我，一花獨放不是春，百花齊放春滿園??

小結(jié)：微笑帶給我們的啟示是：要有堅強的意志，要有寬闊的胸懷，要有奉獻的品質(zhì)，要有團結(jié)合作的精神??

活動三：傳遞微笑（把微笑送給自己，把微笑送給他人）

每個人在生活中，不免會遭遇挫折、失敗、困難、煩惱、憂愁、孤獨、寂寞、失望、痛苦、壓力、風(fēng)雨、黑暗、寒冷、饑餓、干渴、病痛、誤會、嘲笑、打擊、挖苦、刁難、諷刺、考試失利、老師批評、同學(xué)嘲笑、家長辱罵??

請用“對______微笑，就應(yīng)該（或者就不應(yīng)該）__________________”的句式說話。

示例：

如：對自己微笑，就不應(yīng)該在同學(xué)嘲笑自己的時候大發(fā)雷霆，或者羞愧不已，應(yīng)該對他報以感激的微笑，因為他用另一種方式及時提醒我反思自己，我可以從中得到啟示或教訓(xùn)，從而更好地完善自我。

如：對自己微笑，就應(yīng)該在母親痛罵自己的時候，想想她的良苦用心，想想她曾經(jīng)給予的和風(fēng)細雨，因為細雨感動不了干燥的土地，所以她才會給予你暴雨的情懷，所以就應(yīng)該冷靜面對，待風(fēng)雨過后，送給母親一道絢麗的彩虹。

如：對同學(xué)微笑，就應(yīng)該在他生病的時候，送給他一個真切的問候，給他的心靈插上一朵暖融融的鮮花。

如：對母親微笑，就應(yīng)該在她疲憊的時候，為她倒上一盆熱水，幫她洗洗腳，用我的熱情溫暖她的心房。

小結(jié)：

￡ 生活中的微笑，不都是在溫暖的陽光下，和煦的春風(fēng)中，有很多是藏在泥濘中，風(fēng)雨里，需要我們用堅強的意志，寬容的心態(tài)，智慧的心靈去感受去發(fā)現(xiàn)。

￡ 微笑是一種自信，微笑是一種堅強，微笑是一種大度，微笑是一種寬容，微笑是一種智慧，微笑是一種合作精神??

￡ 例如：

￡ 微笑是一種自信，你看，小樹苗勇于接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，結(jié)果它長成了參天大樹。

￡ 微笑是一種合作精神，你看，日月星辰日夜合作，終于造就了大地永恒的光明。

￡ 微笑是一種寬容，你看，大海接納了百川，反而讓自己更富有生機。

￡ ……

活動四：美文欣賞

老師的微笑

生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。

老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學(xué)們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里??

老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。

我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路??

發(fā)表你的看法：請你說出你認為的這篇文章的一個最大的優(yōu)點和一個最大的缺點。

參考答案：

開頭美：緊緊圍繞題目寫，運用排比通過類比引出老師的微笑，自然過渡下文。

第二段結(jié)構(gòu)美：總分結(jié)構(gòu)；語言美：運用排比，寫得流暢而富有氣勢。

第二段不足處：只是概寫了老師的微笑，缺乏具體的事例和具體的細節(jié)，感染力不強。修改建議：可將這段文字的內(nèi)容精選兩三個事例詳寫，其它內(nèi)容去掉，增強感染力。

微笑著面對生活 初三（3）林思婷（來自《天下客》）

“生活是一面鏡子，你對它笑，它就也笑，你對它哭，它也就哭。”每一個人都應(yīng)該微笑著面對生活。一個微笑，猶如冬日里的陽光，溫暖你的手心（讓你擦干眼淚）；猶如夏日的微風(fēng)，涼爽你的脊背（焦急）；猶如春日的細雨，滋潤你的心房（迷茫）。（排比句與下文無關(guān)。）

一個微笑，讓我學(xué)會堅強。很小的時候，我剛學(xué)會走路，走起路來總是跌跌撞撞。是媽媽，用她親切的話語，教我如何走路。“寶貝，來！到媽媽這來！乖！”媽媽邊拍著雙手，邊笑盈盈地對我叫道。我聽了，心里很開心，就急著往媽媽那里蹦，只感覺腳下一滑，摔了個四腳朝天，這一跤可不輕，腦袋上腫了個包，手腕上破了皮，只感覺疼，便哇哇大哭，媽媽看了先是一急，要狠下心，要我自己起來。我沒理她，只管哭，媽媽給了我一個微笑：“寶貝最棒，寶貝自己爬起來。”我似乎聽懂了媽媽的意思，一骨碌爬起來，媽媽為我包扎了傷口。我一直都記得那個微笑，長大后的我，學(xué)習(xí)中，生活中，也會遇到很多困難，只要想想那個微笑，我就會擦干眼淚，要自己堅強，如果沒有媽媽的那個微笑，就沒有現(xiàn)在堅強的我。

一個微笑，讓我充滿自信，因為自己的努力，我的成績還算不錯，但是自己的口才不夠，班主任便給我許多鍛煉的機會，讓我當(dāng)班級的代表，上臺演講，因為第一次當(dāng)著那么多人講話，我還真有些緊張，講話支支吾吾，心里急得慌，就在這時，我在人群中看到了班主任，她向我微微一笑，我一下子充滿了力量，是老師在我鼓勵和希望，我不應(yīng)該辜負老師，我頓時充滿了自信，演講也越來越順利。是老師一個微笑，讓我對生活、學(xué)習(xí)充滿信心。我想，當(dāng)時如果沒有老師的那個微笑，我一定還在著急，迷茫，緊張，也就不會取得演講的成功，在之后的學(xué)習(xí)生活中，我也會常常想起那個微笑，讓我對（學(xué)習(xí)）生活充滿了自信。

一個微笑，讓我看到希望。初中的生活是苦的，但要從中找到樂趣，老師布置了許多作業(yè)，壓得我喘不過氣來。我在做數(shù)學(xué)練習(xí)題，前面幾道應(yīng)用題，對我來說，小菜一碟，但是做到后面，計算步驟越來越多，一道不會，兩道不會，“哎！真笨。”我拍拍自己的腦袋，思緒全亂了，心煩意亂。我急了，把筆一扔，趴在了桌子上。爸爸見狀，過來摸了摸我的腦袋，親切的說：“怎么了？”我急得快哭出來了，說：“都不會，好煩！”爸爸在臉上給了我一個大大的微笑，說：“靜下心來，慢慢想！”我看了爸爸的微笑，我也笑了，心頭的煩躁全都解除了。做起題目來，也（就）得心應(yīng)手，是爸爸鼓勵的微笑，讓我看到希望，對生活不迷茫。要是沒有爸爸的微笑，我想我到現(xiàn)在都不懂得冷靜思考問題把！

一個微笑讓我學(xué)會堅強，（一個微笑）讓我充滿自信，（一個微笑）讓我看到希望，那一個個沒理的微笑，陪伴我走過了一個個春（夏）秋（冬）。同時，我也在微笑，對別人微笑，因為我希望我的微笑也能幫助到別人，即使微不足道。我想，不只是我，每一個人都應(yīng)該微笑著面對生活。

發(fā)表你的看法：請你說說這篇文章有哪些優(yōu)點或不足。

參考答案：

開頭排比句與下文無關(guān)。修改建議：可把排比句去掉，因為本文不是側(cè)重寫感恩微笑，而是記敘微笑讓自己學(xué)會了微笑著面對生活的道理，排比句前的句子可當(dāng)做題記。開頭可這樣寫：成長的路上，有微笑一路伴隨，這些微笑是良師，是益友，從不同的角度讓我學(xué)會了微笑著面對生活。

評語：審題清楚，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰，感情豐富，語言不夠精煉，排比句寫得還不夠到家。

活動五：另一種微笑

出示幾組圖片(通過觀看打工者、貧困地區(qū)的人們、地震災(zāi)區(qū)的人們的生活情景，思考微笑著面對生活的道理。)圖片內(nèi)容分別是：

1.看看一些父母在外怎么生活的；

2.看看這些窮人的微笑；

3.看看貧困地區(qū)孩子們的微笑；

4.看看災(zāi)區(qū)的孩子們，我們有什么理由不微笑著面對生活呢？

活動六：探討與作文：

探討：學(xué)會在逆境中收獲微笑

￡ 考試失利了，你想到了很多，有好多理由讓你微笑不起來，甚至還產(chǎn)生了別的念頭，后來因為什么讓你微笑起來了？

￡ 成績落后了，也做出過一些努力，可就是難以提高學(xué)習(xí)成績，為此你想到過很多，甚至還產(chǎn)生了放棄的念頭，后來因為什么讓你微笑起來了？

￡ 遲到的經(jīng)歷誰都有過，遲到的滋味的確有些不好受，做過一些努力，可還是難以改掉遲到的毛病，后來因為什么讓你微笑了？

￡ 誤會的滋味真不好受，為此我做過很多努力想消除誤會，有好多理由讓我微笑不起來，后來因為什么讓我微笑了。

￡ 某某同學(xué)的英語成績比我好，我橫看直看他（她）不順眼，我暗下決心要趕上或超過他（她），可是因為長期把他（她）當(dāng)作眼中釘，反而讓自己產(chǎn)生了很多私心雜念??后來因為??我微笑了。

￡ 或許你還有與上面說的其他類似的生活經(jīng)歷，請說出來與大家分享。

￡ 或許看了以上圖片后，你也有很多感觸，請說出來與大家分享。

最后大家針對別人提供的材料自由說說怎樣寫才能出彩。

作文：

作文參考題：

￡ 微笑著面對______

￡ 那一次，我原諒了他（她）

￡ 做一個_______的人

￡ _______的微笑