第一篇：我的哥哥作文[本站推薦]

【精選】我的哥哥作文十篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的哥哥作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我的哥哥作文 篇1

從環球中心回來之后，我一直懷念著你。

還記得那次去環球中心玩。當時天空灰蒙蒙的，四周的建筑和街上的行人都顯得黯淡無光。我和我的同學去環球中心的水上樂園玩。我和他剛剛踏出第一步，就聽見女播音員那甜美的聲音：“造浪還有三分鐘開始！”“什么？還有人工造浪，快點，快點！”我一邊拉著同學的手，一邊跑說道。

“造浪即將開始！”女播音員那甜美的音聲再次響起在我的耳旁。我拍了拍心口，嘆了一口氣：“還好，趕上了，幸好……”話未說完，一個巨浪呼嘯著卷了過來，人們都被卷到了天上，我也被卷到了天上，真好玩！

我取下被霧氣布滿的眼鏡，洗了洗眼鏡，正準備戴上時，又一個巨浪再次呼嘯著朝我涌了過來。我趕忙向回游，可是，終究晚了一步，巨浪吞噬了我。慌忙中，我嗆了幾口水，手中的眼鏡也離我而去。

我把嘴里的水吐了出來，好不容易才回過神。眼鏡找不到了，這可怎么辦？我愁著。就在這時，忽然聽到一聲親切的聲音：“小弟弟，你怎么了？需要幫助嗎？”我趕緊回應，生怕這位哥哥在我猶豫時走了：“我……我眼睛里都是水，眼鏡又掉水里了，麻煩你幫我找下。”

只聽“噗通”一聲，他潛下去幫我找眼鏡去了。過來一會兒，他把眼鏡交給了我的手中，說：“下次一定要拿好哦！”“嗯，哥哥……”我話還沒說完，他就“嘩啦嘩啦”地游走了。

上岸后，我聽見我肚子“咕嚕”叫了一聲，嗯，就當慶祝我遇見個好人吧！摸摸口袋空空如也。這才發現我的錢包不在了。唉，今天怎么這么霉啊！我重返剛才走過的路，卻未發現一點錢包的影。我只得向廣播室的方向走去，就在此時，我聽見一個熟悉的聲音：“小弟弟，等一等，你的錢包掉了！”是他！我回頭一看，他高挑清瘦，身上有種讓人感到舒適卻說不出來的氣質。他看到是我，先是一愣，隨后又著急地說了一句：“到底是不是你的？”“是我的，謝謝你，哥哥！”我興奮地說。他回應：“嗯，沒事，舉手之勞。”陽光灑滿大地，四周的建筑和行人都顯得熠熠生輝。

一句問候很暖，源于心間，一句關懷很真來自心間，真摯的眼睛向涓涓清泉緩緩流入我的心扉。當你走向我時，我原想收獲一縷春風，而你卻給我整個春天……

謝謝你，哥哥！我一直懷念著你！

我的哥哥作文 篇2

我的哥哥長得高高的個子，眼睛小小的，可玩起電腦來是廢寢忘食。對，這就是我的“電腦迷”哥哥。

每次，我到外婆家去玩，一進門就看見哥哥目不轉睛地瞪著電腦。我再怎么喊他都好像聽不見似的，我得使出九牛二虎之力大喊：“哥哥！”他才慢慢地說：“怎么了？”哎在電腦里是名不虛傳的，可在就習里卻不好。

每星期五，我和哥哥都要在晚上做作業，可在我冥思苦想地寫作時，哥哥就說做完了。哪里有高中作業比小學作業做得快的，真奇怪？其實是哥哥急著玩電腦呢！

哎，哥哥，我真想告訴你：作業一定要先完成，你完成了作業，再玩電腦也不遲啊！

可是我的哥哥也有他的優點。那就是他的薩克斯吹得很好，還去澳大利亞去表演過了呢！

這就是我的哥哥——一個愛玩電腦也有薩克斯天分的大男孩。

我的哥哥作文 篇3

他油性的臉上有一雙黑珍珠般大的小眼睛。他總是笑得像月亮，瘦得像根線。一張像燒餅一樣的“炸黃”臉會戴上一副醫生的眼鏡。

他是我學習的助手。他是我這輩子最好的兄弟！

我哥哥，她對我很好。在學習期間，我會耐心的給我講我不會的題目，給我最好的教育。生活中，他會給我好吃有趣的東西，也會給我講有趣的事。我很喜歡我哥哥。他是我生命中最值得信任的人，也是最深的第三個親人。

哥哥是我心目中最優秀最崇拜的人。他的愛好是下棋、圍棋、五子棋和跳棋。我喜歡看課外書和小說。而且因為他沒學過下棋，所以才會這么厲害！我要像他一樣機智，靈活運用頭腦，多問問題。我哥哥經常看書。他告訴我，他上小學的時候，每次發新書都會提前看完。這讓我明白，人要有好奇心，要去探索和學習，多問問題，才會學到更多的知識。

有一次復習的時候寫不出一道數學應用題，因為不知道怎么理解這道題，怎么做。我自然把疑惑的目光放在弟弟身上，他還在看小說，那么專注。

兄弟，我什么題都不會。

我哥沒有馬上回復我。然后認真的說:你認真想過嗎？如果沒有，請考慮一下，因為我相信你能做到，對嗎？

我照做了，仔細看了問題，仔細想了想，發現還是忽略了“只”字，讓我一下子明白了。我的鉛筆在紙上飛快地移動，發出沙沙聲，沙沙聲，書寫聲。我用筆回答，兄弟，你說的對。我沒有看問題，沒有仔細思考。

在那件小事之后，讓我知道學習靠的是認真，靠的是思考，而不是靠別人，然后溢到你的腦海里。

通過哥哥的鼓勵和提醒，我明白了很多道理。哥哥說要激勵我，更努力。

我的哥哥作文 篇4

說到我哥哥，那真是一個奇怪的人物。他的性格很奇怪，有時以這樣或那樣的方式，他就像一個魔術師，可以改變72，然后讓我介紹這個魔術師給你！

知識版本:

老弟是個非常好學的人。他滿腦子都是無數的理由。他經常問我:為什么天空是藍色的？為什么地球是圓的？為什么他會問啊問，問啊問，一直問，問啊學。

小版本:

他是我們兄弟中的百萬富翁，所以如果錢進了他的錢包，不要去想它。上次我非常缺錢，買不起我最喜歡的'漫畫書，所以我向我哥哥借錢。雖然我知道99.99%的漫畫書都失敗了，但這就是所謂的“不入虎穴，焉得虎子”。事實上，他拒絕了。我立即寫了一份保證書，說我會把它還給他。他仍然拒絕。我向天堂發過毒誓。他仍然拒絕。唉，這個卑鄙的家伙！

哭泣版本:

有時候我哥哥也很喜歡哭。如果他有一點點不滿，他會大聲哭泣。當你成功時，激動的淚水從天而降。痛苦過后，我仍然哭泣。多么會哭的鬼啊！

惡魔版:

人們不看我哥哥的小身材，他的本事也不小。當我不小心或故意打我弟弟時，他會毫不在乎地追我。如果不起作用，他會記住這個賬戶。當我以后不注意的時候，我會打他的后背。請小心！

可愛的小版本:

有時候，兄弟，他是我們家的好孩子。如果他沒事，他會幫父母做家務，而不是從父親那里拿工資。當他的母親生病時，他也會幫助他的母親做一些力所能及的事情。鄰居經常有腿。他是個好男孩！

怎么，我哥哥夠奇怪的了！以下是快樂版，無私版和嚴肅版。當我們有時間的時候，讓我們把他們一個一個介紹給你。

我的哥哥作文 篇5在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的哥哥。

有一天早晨，大公雞叫醒了地球媽媽。我也早早地起床在家里搗鼓起來，我跑到客廳里一個勁地找東西吃。我的眼光落在了花瓶旁邊的一包薯片上，我趕緊踮起腳尖把那包薯片給扒下來，可是薯片放得有點高，只差一個手指頭的距離薯片就要落入我的手掌了。于是我跳起來增加我的高度，正要得手時，旁邊“啪”的一聲，花瓶掉下來了。在房間的哥哥聞聲趕來，著急地說：“妹妹怎么辦？你打碎了媽媽最心愛的花瓶。”我不慌不忙地說：“你著急什么呀，我自有辦法。”過了一會，媽媽看見了這幅情景，怒氣沖沖地說：“誰打碎了我的花瓶？”我馬上沖向媽媽，對媽媽說是哥哥干的。

媽媽把哥哥叫到面前，狠狠地訓了哥哥一頓，我站在一旁暗自發笑。哥哥朝我看了一眼傷心地走了。我看見哥哥那灰暗的目光，心想：“這樣好像不太道德，哥哥那么好我怎么能冤枉他呢，我是不是應該去向哥哥認錯呢？”我趕緊跑到哥哥的房間，心里撲通撲通地跳個不停，現在哥哥肯定正在氣頭上，我去向哥哥道歉哥哥不原諒我怎么辦？不管了，還是敲門進去吧！

我推開了哥哥那沉重的門，低著頭向哥哥走去，沒等我開口哥哥就說：“沒有關系的，你只要認識到自己的錯誤我就會很欣慰的，哪怕是受點委屈也值了。”聽到哥哥這番話，我頓時醒悟了，以后我再也不調皮了，自己做錯的事情就要自己承擔。

我的哥哥作文 篇6

晴天又開始了。但如果不是好天氣，就有好心情。

時間過得很快。轉眼間又是中午了。我們吃了午飯。像往常一樣，今天是我哥哥洗碗的時候了。我和我姐姐都不想開始工作。我媽和藹地說:“你們在一起干嘛？快，快走。”聽了媽媽的話，我們都開始一起工作。在廚房。水“嘩啦啦”的聲音，仿佛在說，我真高興為人民服務；碗撞碗，“叮當”仿佛在說我又可以舒舒服服地“洗澡”了。哥哥的手機按鍵聽起來像“公雞”，好像在說“這個該死的師傅，如果他不好好干活，等我有機會就在這里玩，教訓教訓你。”我邊說邊把碗洗了，但是拖地的時候我怎么做都無所謂，于是我哥就主動拿起拖把，很快就準備好了。到時候還挺“省”的。但是質量呢？拖出來之后，不高興地走了，把貓碗收起來的時候拿到樓下。假裝沒看見。這讓我“返工”

這是我勤勞的哥哥。你覺得你能心情好嗎？

我的哥哥作文 篇7

我哥哥姓孫，叫龍龍。他又白又胖。他大約1.5米高。他的頭又黑又亮，平頭。他的柳眉又細又長，一雙明亮的大眼睛閃爍著像在說話。

他特別喜歡雞蛋炒飯。每次他來我家，總是讓我媽給他做火腿腸雞蛋炒飯。吃了兩碗，他還是不覺得飽，然后吃了半碗，只聽他哭，我肚子都要爆炸了。對我來說就像是留了一大圈的西瓜。

他非常熱愛運動。上次他學校有比賽，他要去蘇州參加比賽。看到他身材很好，老師讓他準備比賽。他在200米賽跑中獲得了第一名，而沒有使他的學校蒙羞。回來后學校校長給我哥開了表彰大會，給了他榮譽證書。他告訴我:“我參加比賽的時候，用的是電視和電視劇里的比賽技巧，拿了第一。”后來我也給我哥發了個贊:“你真棒！”

他也愛玩電腦，是專家。有一次玩電腦的時候不小心染上了病毒，他幫了我。他喜歡玩穿越火線、地下城與勇士、qq三國等休閑游戲。除了玩這些游戲，他還喜歡玩qq。經常和哥哥聊天，有說有笑兩三個小時，我媽罵死我了。

我很喜歡我哥哥！

我的哥哥作文 篇8

他—那油滑的臉上長著一雙黑珍珠般大的小眼睛，笑起來總是咪咪地，像月亮一樣彎，像線一樣細。如燒餅似的“炸黃”的臉，上面會帶著一副博士眼鏡。

他就是我學習中的援助，他是我生活中最好的哥哥！

我的哥哥，她對我非常好。學習中，會耐心的為我講我不會的題目，給我最好的教育。生活中，他會把好吃好玩的給我，也會把有趣的事情講給我聽。我很喜歡哥哥，他是我一生中最值得信賴的人，最深厚的第三位親人。

哥哥，是我心目中最優秀最崇拜的人，他的愛好熱愛，下象棋，下圍棋，下五子棋和下跳棋。喜歡看課外書和小說這些娛樂點心。而且在于他都沒學過下棋，也會如此出色！我要像他一樣機智，靈活運用自己的腦袋，多問問題。哥哥經常看書，他告訴我在他小學時，只要每次發下來的新書都會提前看完。這讓我明白了，人要擁有好奇心理，去探究學習，多問問題就會學的到更多知識。

有一次，我做復習時，有道數學應用題不會寫了，因為我根本不知道該怎么理解這道題，用什么方法去做，我把疑惑的眼神自然地放在哥哥身上，哥哥還在看小說呢，看的是那樣入神。

哥哥，我有題不會。

哥哥并沒有立刻回應我。然后認真說到：你認真思考過嗎？如果沒有，請你在思考一下，因為我相信你做得出來的，是嗎？

我照做了，認真讀題認真思考，發現我還有忽視了“只有”這一詞，所以讓我突然明白。我的鉛筆在紙上飛快的運轉，發出沙沙，沙沙，的寫字聲，我用我的筆聲回答，哥哥你說的是對的，我沒有認真讀題和思考。

經過那件小事，讓我知道學習是靠認真，是靠思考，不是依賴別人，然后撒到你腦子里去。

通過哥哥的鼓勵和提醒，讓我明白了許多道理。哥哥說要激勵著我，要更加努力。

我的哥哥作文 篇9

我眼中的哥哥，是一個對電視瘋狂到頂端的人。

一天晚上，我被客廳里的電視聲給驚醒，迷迷糊糊的來到客廳，只見電視里正放著動畫片，有一個人躺在沙發上看電視，還不時發出呵呵的笑聲。走近一看原來是哥哥正在聚精會神的看電視。呵，還真夠入迷的。壓根沒發現我的存在，弄的我好像是空氣一樣。我嘆了口氣，回到了房間。

哥哥是一個不折不扣的電視迷。成天從早到晚兩只小咪咪的眼睛只瞪著電視機。如果在有他要看的電視節目播放時你叫他去做事，他就會一直心不在焉的，老是出錯，總是走神。難怪媽媽說哥哥的魂都被電視勾走了。

這不，有一次，已經是中午了，哥哥才起床，飯也來不及吃，便三步并作兩步，走向電視機，樂滋滋的躺在沙發上，輕松自在的看電視。這是，媽媽叫我們去吃午飯，我乖乖的上了樓，可哥哥卻故意拖延時間，慢慢的挪動著腳步。好不容易做起了廣告，他立即跑上了樓，狼吞虎咽的吃了飯菜，喝了湯。便以5秒的速度奔下了樓梯，回到沙發上坐好，等待節目的開始。到了夜晚，大家都倦意連連，惟獨他一個人還在精神抖擻地看電視。直到了凌晨大約四點多，我才聽到從客廳里傳來的呼嚕。怪不得哥哥每回早上都起不起來，直到中午才能醒。

這就是我的哥哥，一個一直熱衷于電視的家伙。

我的哥哥作文 篇10

我的哥哥叫黃華，他的學習成績特別好，而且能做出美味又可口的飯菜。

因此，我特別喜歡他。不過一說起他的頭發我便忍不住哈哈大笑。因為他的頭發實在是太搞笑了，可他自己卻說這是“北京頭”。我好奇的問：“哥哥，‘北京頭’是什么意思？”他結結巴巴地說：“這個......這個嘛，唉！你一個還沒有成熟的小孩子要知道這么多干什么！去去去，趕快去寫作業！”我自己想：卻，你自己不也是還沒有成熟的小孩子嗎？不說就不說，干嘛這么兇，有什么了不起！ 哥哥希望我有一個健康的身體，于是在放假的時候專門抽空教我打籃球、踢足球、打排球。特別是他教我打籃球的時候，我總是白發不中而且還是“端尿盆”，而哥哥卻是百發百中并且姿勢超帥。這是我有一點灰心喪氣了。而哥哥卻時不時鼓勵我，使我又恢復了信心。最后。功夫不負有心人，我能投進很多個，不但沒有“端尿盆”而且姿勢很好。

我十分開心，哥哥似乎比我還開心在一旁“哈哈......”的大笑起來。 我的哥哥在我灰心時鼓勵我使我恢復信心，在我困惑時指明方向......我愛我的哥哥！

第二篇：漸漸成為少年的我才懂得,那一根根棒棒糖原來是我哥哥對

年幼時的我充滿了天真，總是愛吃棒棒糖，所以棒棒糖就成了我童年的一個符號。漸漸成為少年的我才懂得，那一根根棒棒糖原來是我哥哥對我的愛的記號。

大約是三歲的時候，媽媽給我和哥哥一個人買了一根棒棒糖。那是我第一次接觸那個叫棒棒糖的東西。哥哥舍不得吃，就說：“給弟弟吃吧。”其實我知道，哥哥也是第一次接觸這個叫棒棒糖的東西，誰不想嘗嘗？可是哥哥還是給了我。自那次以后，我便喜歡上了那種叫棒棒糖的東西，甜甜的，顏色也好看。

后來我漸漸長大，煩惱也接踵而至。現在還記得第一次和好友吵架的時候，我傷心地哭了，望著從與我無話不說到無話可說的他，我頭也不回地跑回了家。就在我最傷心的時候，哥哥走了過來，遞給我一支棒棒糖。望著他，我接過了棒棒糖，然后微微一笑。看到微笑的我，哥哥的心情也好了許多。我含著那根棒棒糖，淚水仿佛也流干了。傷痛融化在了那甜甜的味道中，就像那根棒棒糖融化在了我的嘴里一樣。從那以后，每次我傷心，哥哥都會給我一根棒棒糖，然后我便把我的傷心事全部告訴了他。仿佛他是我唯一的依靠，每次流淚，總有那么一根棒棒糖為我擦干淚水。

升入小學后，我寄住在姑姑家，不能總是回家了。可是每當我想家時，總是想起哥哥的那根棒棒糖。我一直很好奇，哥哥到底有沒有吃過棒棒糖。每當我放假“榮歸故里”時，第一個映入眼簾的總是哥哥伸出手，遞給我一根棒棒糖的畫面。

初中，我的青春年華的序幕，也是在那種棒棒糖的甜美中開始的。記得離開家門的那一刻，哥哥塞給了我一大包棒棒糖，并囑咐我：“傷心的時候就吃一根，然后打一個電話向他訴說。”而我也知道，在他鄉的考場上，不止有我一個人在戰斗著。

初三，最忙碌的一年，也是我初中三年生涯的結尾。寒假時，我總是學習到很晚，而哥哥也總是在深夜時遞給我一根棒棒糖。離開家門時，我向哥哥要了一根棒棒糖。不為別的，每當我勞累時，看到那根棒棒糖，就想起了和哥哥在一起的年華，還有哥哥對我那濃濃的愛，以及哥哥寄托在我身上的希望。從這個30歲的男人眼中，我明白了一切：我是家里唯一的希望。

哥哥對我的愛就凝聚在了這一根根的棒棒糖中，那種甜美的味道就是哥哥那對我的深深的愛。有這這種能量，我就算是遇到再大的風險再大的浪也會站穩腳跟，沖出風浪。棒棒糖珍藏著哥哥對我的愛，可是終有一天這種甜美會消失的無影無蹤，所以現在的我格外的珍惜著那一根根棒棒糖和哥哥的笑臉。

后記：我的哥哥和我是同母異父，13歲時的他便失去了父親。現在，我是時候盡一個弟弟應盡的責任了，中考，我一定要交給哥哥一分滿意的答卷。

第三篇：作文

選五篇優秀作文，有的側重文采，有的側重議論，有的側重結構，請同學們分析體會！或學習，或模仿！

一、精彩的配合所謂孤掌難鳴，是說只有兩手配合才會發出聲響。

所謂學而不思則罔，思而不學則殆，是說要學與思配合進行才能成就一番學問。略加思索，便知古今中外有著不勝枚舉的實例——

“天地蒼茫一根骨”。司馬遷為了“著書立說”的決心，忍受著鉆心的屈辱和非人的折磨，終于煉就了《史記》這一驚天動地的精彩配合。

這便是理想和行動的精彩配合。

“成熟飽滿的谷穗是低著頭的。”正是因為有著這樣清醒的認識，達·芬奇不僅成就了繪畫的絕頂技藝，還在數學、天文等其他領域都有不小的貢獻。

這便是謙遜和進取的精彩配合。

一次外交部的新聞發布會上，某位外國記者提出了有關我國國家機密的問題。李部長稍加思考后笑著問了一句：“先生，你能保密嗎？”此時全場興奮，屏住呼吸盯著部長。得到記者肯定的答復后，李部長仍然微笑著，平靜地說道：“我也能保密。”全場大笑，并為部長精彩而得體的回復報以熱烈的掌聲。

這便是機智與幽默的精彩配合。

詩與酒的配合，造就出古代文人賢士的才情與雅興。

激情與靈感的配合，帶來一段段流芳百世的音樂。

經過配合，枯樹可以逢春，冰雪也會融化，姹紫嫣紅生機盎然的萬物得以生長。對于我們面臨高考的學生來說，實力和心態的配合尤為重要。在不斷強化自身成績的同時，端正心態，以正確的狀態去面對每次考試，那么我們都會成為高考的贏家。

精彩地配合，配合出精彩。將每個部分以最優化的結構組合起來，結果將是無可估量的。在配合中體會每一點細微的變化和進步，最終合起來，整體上一定會有所突破。

二、精彩的配合藍天與白云的配合，造就了“天邊云卷云舒”的精彩；高山與流水的配合，造就了“飛流直下三千尺”的精彩；人與人、內心與言行的配合，更展現了心靈的精彩！

精彩的配合展現了心與心的默契。

一曲動人心魄、余韻徐歇的《高山流水》，一聲浩浩如山、湯湯若河的贊嘆，成就了一段關于音樂的佳話，也展現了兩顆心之間默契的配合。俞伯牙和鐘子期——一對知音心有靈犀的背后，也許沒有更多的言語，也無需更多的說明，心與心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，還有冰上兩個舞動的身影，一次意外的摔倒并未給精彩的表演抹上陰影，反而讓我們愈加看清了那心與心之間默契的配合。張丹和張昊——激揚的青春中是兩顆心的安慰，這份心中的默契無疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么華麗的外衣，關鍵在于心靈之間那一份默契，精彩便在此間綻放！

精彩的配合表現了內心與言行的融合。

李太白吟唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是在詩中譜寫心曲；裴多菲高呼“若為自由故，兩者皆可拋”是用言語傾訴心靈；魯迅吶喊“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是用鐵筆抒寫心聲；巴金在那最荒謬的年代展露笑顏是用行動是心靈的花朵怒放??他們，向我們展示了心靈與言行絕妙的融合，言為心聲，行為心役——內心與言行的融合是最精彩的配合！

精彩的配合在人與人的交流中流露，在一個人的內心與言行的契合中展現。這些精彩的配合，不是事先演練，也不僅是表面上的琴瑟相應，那是一種心靈的精彩配合，傳達出心與心的呼喚，譜寫了內心的心曲。在這一次次精彩的配合中展現的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧與光芒！

精彩的配合是藍天映襯，白云舒卷；是重山高聳，飛瀑奔瀉；更是心與心的默契、心與心的配合！

作文題：

隨著年齡的增長、閱歷的增加、水平的提高，每個人的讀書都會產生不同的境界（事物所達到的程度或表現的情況）。有人認為，讀書的第一個境界，是見書就讀，不加鑒別。第二個境界，是讀自己真正喜歡的書。第三個境界，是只讀幾本最喜歡的書，反復閱讀、精心研究。也有人認為，讀書的第一個境界，是讀作者的思想、感情、經歷。第二個境界，是從書中尋找自己的影子，思考自己的經歷，升華自己的思想。第三個境界，是把讀書的心得感悟傳播給其他人。……

你的讀書生活可以分為幾個境界？它們各自有怎樣的特點？請以“我的讀書境界”為題，寫一篇文章，文體不限（除詩歌外），不少于800字。

三、我的讀書境界

“綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是近人皆知的白居易的《問劉十九》。我將它作為我的讀書境界。

（一）綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐

綠蟻碧透清徹（澈），小火爐燒得正火焰通紅，我拿著書大致翻閱??

多美好的場景啊！雖然未滿18，與酒無緣，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。雖然酒之醇香不適合我，但果汁之甜酸卻恰好可使我內心安逸下來。

手持《論語》時，讓我明白“君子不恥下問”的高尚情操；手持《詩經》時，“總角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”讓我憎惡那個負心者；《孔雀東南飛》中，劉蘭芝的忠貞不渝也讓我隨她“淚落連珠子”??

這是我的第一境界——賞，恬淡

（二）晚來天欲雪

讀書時分，窗外幾朵雪花打在窗上，打開窗子，細細嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花勝梅一朵白，卻遜梅花一枝香”的美譽。

秉燭夜讀之時，“嗅書”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一點光源。此時持書于鼻前，仿佛已聞到作家們身上的淡香。

“采菊東籬下，悠然見南山”讀罷，只覺一股菊花清淡的香氣撲面而來，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”周敦頤的“香遠益清”似乎已侵來??

此乃我讀書的第二境界——嗅，快樂

（三）能飲一杯無

酒已熱，一杯下了肚，還想第二杯的庸（慵）懶呼之欲出。

二杯好酒喝罷，還望二杯潤喉，何況是好讀呢？這時該“吃”書了！

孔乙己在咸亨酒店里教別人“茴”字的四種寫法，那時他是多么驕傲啊；他無錢買酒，乞求別人賞他幾個錢去買酒時，又是何等落寞，無助??此時我真希望自己可以走進書中，去給他一杯酒，給他一點點溫暖。有時還會蠻（埋）怨魯迅為何這等無情，給孔乙己這么一個悲慘的結局??

走進書里，與主人公共同經歷挫折、快樂是我的第三境界——吃，同喜同憂

通過“賞”、“品”、“吃”這三個環節，我學會了讀書，從書中汲取了精華，積蓄了人生搏（勃）發的力量，為鑄造未來的輝煌奠定了基礎！

這里是“書蟲”的樂趣。

四、我的讀書境界

并非“為伊消得人憔悴”；也并非“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我的讀書也有三境界——讀新、讀馨、讀心。

讀新——品讀書中閃現的新思想。不同時期擁有不同的思想，但它們都啟迪了一代人的智慧。紅樓一夢，我在曹雪芹筆下看到他借寶黛之口展現進取的新式人生觀；錚錚鐵筆，我在魯迅手中看到“愛國、進步、民主、科學”的新時代旗幟；寶刀未老，我在周有光案前看他用嶄新而睿智的視角洞察世事，用雜文濃縮大千世界。因為新，他們領跑于時代前沿；因為新，他們教會我新的思維。正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讀新，我在其中品到新思想的火花。

讀馨——觸摸書中作者的身影。文學作品中總不乏作者泛著馨香華彩的身影。一縷馨香中是王勃寧移白首之心，不墜青云之志的堅決挺立的身影；是冰心懷淚洗過的良心登雪后青山的美麗豐姿；是巴金直面喪妻之痛，在苦痛中展放笑顏的慈祥神態??斯是陋室，惟吾德馨。書中散發的一縷馨香，其實是作者攜來的芬芳。讀書的過程中我嗅到一縷馨香，馨香過后便是作者清澈的思想。

讀心——感悟書中心靈的澎湃與恬淡。正所謂言為心聲。讀書的過程中讀到的其實是心靈的內質。無論是“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，還是“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”；無論是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我讀到的都是作者心中的澎湃。作者心中或愛國憂民，或放蕩不羈的心潮，都澎湃于詩海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四點鐘，看到

海棠花未眠”，又忽而把我帶入一片恬淡的世外桃源。在這里，我看到的是作者超然的心情與淡泊的心態。心蘊含著一個人的精神內質，讀書時我的心與作者的心相互碰撞，讀書成為了讀心，正成為感悟心靈的佳境。

我的讀書三境界——讀新、讀馨、讀心，它們帶我步入文學殿堂，感受到濃厚的文化氣息，感悟作者深厚的文化底蘊。

讀新、讀馨、讀心。它們是我觸到作者堅實的生命質地，并升華出自我內心的一次次蛻變與超脫。

讀新、讀馨、讀心。閱讀的三境界更成為我自己生命的寶藏，在這里，我汲取生命的養料，吮吸精神的乳汁。

五、我的讀書境界

我的讀書境界有三個：第一個境界，讓作品種華麗的辭藻拔（撥）動我的心弦；第二個境界，讓作者或主人公的思想，經歷，轉動我思維的方向盤；第三個境界，從書中找尋自己的影子，提升我的思想高度。

讀書的第一個境界，可以讓我盡情暢游在書的文字世界中。陶醉于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”的凄美；欣賞“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的細膩；更癡迷于“盈盈一水間，脈脈不得語。”的柔美，這些美好的詩句在我的心頭久久縈繞，讓我意識到原來文字可以如此堆砌，原來離思愁緒可以用如此輕柔的意象表達。于是，我常常徘徊于層層書架間，找尋美麗的篇章與華麗的詞藻，讓它們帶我遨游于書海之間。

讀書的第二個境界，可以讓我體味與眾不同的人生。當諸侯爭權奪勢，國家邊境戰亂四起之時，一個柔弱的女子——昭君卻勇敢擔負起了國家興亡的重擔。歷史并沒有選擇她參與美麗的角決（角）逐，但她卻一（義）無返（反）顧將百姓安樂，國家存亡銘記心頭，將自己的青春獻于荒漠之中。當號角聲響起，我看到的不僅是昭君遠去的身影，更是一顆寬容廣博的忠心在跳動。我為她的精神折服，她的故事也為我帶來一次心靈之旅。當國土飽受戰亂之時，我看到了一位年邁的詩人漂泊于江面，吟詩創作，將一生郁結傾倒于滾滾長江之中。杜甫的人生讓我看到一位憂國憂民的詩人如何將國盛民旺集結于心頭，又是如何忍耐病痛與孤獨，將寶貴精神財富留給后世。一位位勇士與智者的故事跳躍于字里行間，為我的精神世界帶來一次次洗禮，讓我的思維順著他們的足跡，呼吸這他們的氣息，繼續勇敢走下去。

讀書的第三個境界，可以使我將自己的人生更加充實。當桑提亞哥提著只剩下骨架的“大魚”回到村內時，我遲疑過他的這次出海為何只有這樣一個結果。然而我最終明白了，即使是一副骨架，也足以證明他的成功，因為他是生活的強者。他的故事給我無限啟迪：只要無畏于困難，敢于迎接挑戰，不論你的戰利品是什么，哪怕只是魚骨，你都是勝利者。

讀書添加我的知識，擴寬我的眼界，為我帶來無限樂趣與閱歷。每一個文字都將永遠載我心頭跳躍。

第四篇：作文

石梅小學 三（6）班 陳納川

星期天，媽媽說：“今天，我們包餃子吃吧！”“好呀，好呀！”我高興極了。

開始做了，我先拿起一張餃子皮，攤在左手心里，舀一勺餡兒,放在皮子上，折幾下,兩邊捏緊，可是餡偏偏和我作對,像頑皮的孩子要出去玩似的,老往外鉆,呀！餃子皮破了,餃子餡弄得滿手都是,粘粘糊糊的。我把餃子放在一旁,又拿張餃子皮，這次我接受了剛才的教訓,少放了一點兒餡,輕輕捏好,可它像沒骨頭的身子一樣,又散了!我氣極了,拿起餃子重重地粘了點水,可是餃子皮又破了。我對自己說:“這一次我一定要包好。”我用筷子夾了點兒餡，輕輕放在餃子皮上，學著媽媽的樣子，把餃子皮的邊兒，一點一點地捏合起來，再放在手心里，用力一壓——啊！不好了，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去，剛放下了，餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子皮又破了。我又拿起一張餃子皮蓋上去，才包好了一個餃子。可放在桌上和媽媽的一比，媽媽的餃子打了勝仗，我的餃子打了敗仗。

唉！看起來容易，做起來難，以后還要多多練習呀！

指導老師：劉秋霞 來源：www.tmdps.cn

第五篇：作文

傍晚，我回到家時，肚子已經餓得咕咕叫了。過了一會兒，一聲清脆的門鈴聲響了。我馬上跑去開門，只見滿面笑容的爸爸媽媽回來了。當他們得知我肚子餓了的時候，馬上開始戰斗—做飯。爸爸媽媽分工明確，媽媽做飯，爸爸洗米……不一會兒，香噴噴的雞蛋就出鍋了。看著香噴噴的雞蛋，我馬上吃了起來。