第一篇：思考作文600字集合

思考作文600字集合10篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的思考作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

思考作文600字 篇1

生活中常常要為他人著想，不能只顧著自己的利益，而應(yīng)該換位思考。

中國(guó)首富——李嘉誠(chéng)就是這樣的人。

一次李嘉誠(chéng)在與一個(gè)日本商人談生意，合同寫好之后，日本商人非常爽快地簽了字，而李嘉誠(chéng)卻略有所思，遲遲沒(méi)有在合同上簽字。

日本商人可就不高興了說(shuō)：“我不希望和我合作之人，是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，在簽合同時(shí)還在算計(jì)別人。”

李嘉誠(chéng)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑著對(duì)日本商人說(shuō)：“經(jīng)過(guò)我的‘算計(jì)’，這合同要重新簽。”

“為什么要反悔！”日本商人非常生氣地問(wèn)。

“你也不問(wèn)問(wèn)我‘算計(jì)’出來(lái)的結(jié)果”，李嘉誠(chéng)卻面帶微笑地說(shuō)。

“你算計(jì)出來(lái)什么？”日本商人疑惑地問(wèn)。

李嘉誠(chéng)回答說(shuō)：“我‘算計(jì)’的是你的利潤(rùn)率，發(fā)現(xiàn)我的利潤(rùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于你的，所以我要把你給我的價(jià)格提高，因此這個(gè)合同要重簽。”

因?yàn)槔罴握\(chéng)常常能為站在別人的角度思考，所以他與別人合作都比較愉快，也能長(zhǎng)期合作，而我爸爸也是一個(gè)換位思考的人。

有一次，一家飼料銷售公司要倒閉，大家都去那家公司去看看商品有沒(méi)有降價(jià)，爸爸作為同行業(yè)去了，可是那里的價(jià)格沒(méi)降反升了，別人都失望地離開了，而爸爸卻買了幾卡車，拖回了公司。

大家不解，爸爸公司的同事問(wèn)：“他們明明是我們的死對(duì)頭，商品又沒(méi)有降價(jià)，你為什么還要買？”

“因?yàn)樗归]，我才買，這樣會(huì)讓他們有一絲安慰，可為他們解一時(shí)之難。”

所以不管行情多么差，競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，爸爸生意做得紅紅火火。

在生活中就應(yīng)該處處為他人著想，這樣社會(huì)才會(huì)變得美好、和諧！

思考作文600字 篇2

生命的旅程是漫長(zhǎng)而寂寞的，每個(gè)人都是雙手空空來(lái)到這個(gè)世界，最后雙手空空的離開，你來(lái)的時(shí)候，身邊的人對(duì)著你笑，你離開的時(shí)候，身邊的人都在為你哭。真如那首凄涼而唯美的詩(shī)：輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走了，不帶走一片云彩。

人生之路是漫長(zhǎng)的，因?yàn)榧拍瑹溃纯啵鞓?lè)，成功，喜悅與你為伴；人生之路也是短暫的，匆匆的來(lái)，匆匆的去，一晃眼，物是人非。在這個(gè)物欲橫流，繽紛繁雜的世界，每一個(gè)人都在為金錢忙碌，為名利忙碌，為事業(yè)忙碌，為子女忙碌，為欲望忙碌，為夢(mèng)想中的幸福忙碌。我們糊里糊涂的來(lái)的這個(gè)世界，最終糊里糊涂的走向另一個(gè)世界，不知道生命的意義何在，不知道人生的方向何在，我們活著僅僅為了這個(gè)最終會(huì)死亡的身體，生活在虛幻的世界里，追求著虛幻的理想。每個(gè)人都希望擁有很多財(cái)富，但是這個(gè)世界貌似并不公平，因?yàn)橛行┤松戮鸵呀?jīng)有人為他鋪平通往財(cái)富的大道，而有些人生下來(lái)就注定貧窮，不管他多么努力去改變，這是為什么？財(cái)富的源泉到底在哪！

每個(gè)人都希望快樂(lè)幸福的人生，可是往往生命的旅程中苦多樂(lè)少，就算擁有再多的財(cái)富和名利也無(wú)法換來(lái)真正的快樂(lè)，為什么？什么才是真正的快樂(lè)！每個(gè)人都希望一生平安，無(wú)病無(wú)憂的安然度過(guò)一生，可是，這不過(guò)是心中美好卻不現(xiàn)實(shí)的愿望而已，這個(gè)世界每天都在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，每時(shí)都有災(zāi)難，每刻都會(huì)發(fā)生意外，每秒都有生老病死，我們根本無(wú)法預(yù)測(cè)自己的未來(lái)，哪怕下一秒的生命都無(wú)法預(yù)知，我們深知生命是無(wú)常的，卻無(wú)法面對(duì)，時(shí)刻逃避！

思考作文600字 篇3

一個(gè)人快樂(lè)與否，往往不取決于事物本身，而是取決于從哪個(gè)角度去觀察、分析，處理所發(fā)生的事情。

同樣一束玫瑰，有人看到的是它的美麗花朵，有人看到的卻是花莖上隱藏著的那尖銳的刺。

你可曾煩惱，而你又可曾把煩惱的事轉(zhuǎn)變成快樂(lè)的事。是啊!角度不同，結(jié)果就會(huì)不同。

一個(gè)凡人，不可能完美。總少不了缺陷。我就有一個(gè)致命的缺陷。

我的眼睛一出生就不好，幼兒園時(shí)就戴上了拿不掉的眼鏡，同學(xué)們嘲笑我，說(shuō)我與普通人不一樣，不與我玩耍。我總是寂寞一人，沒(méi)有一個(gè)朋友，不懂友情。我的自卑引起了老師的注意。

一天，同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，我一人坐在墻角，低著頭滿臉的沮喪。這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)老師，我把頭埋得更低了。老師走過(guò)來(lái)拉著我的手，膽小的我立刻把手抽了回來(lái)，老師再次的拉過(guò)我的手，我微微抬起了頭，老師盯著我的眼鏡，我避開她的目光。老師輕輕的喊著我名字，拉了拉我的手，我再次抬起頭來(lái)，看到了老師慈祥的目光，我感覺(jué)她是那樣的和藹可親，我終于可以正視老師的目光了!

老師讓同學(xué)們都回到座位上，她開始說(shuō)話了。

“同學(xué)們，你們知道嗎?這世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果，所以都會(huì)有缺陷，有的人缺陷比較明顯，是因?yàn)樯系厶貏e喜歡她的'芬芳。”

同學(xué)們睜大了眼睛，用羨慕的目光投向我，一下課，同學(xué)們就跑過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，我第一次感受到了那種純真的友情。

是啊!上帝吝嗇得很，給了你智慧就不會(huì)給你美貌;給了你財(cái)富就不會(huì)給你健康;給了你幸福就不會(huì)給你運(yùn)氣。我們遇到不如意的時(shí)候，不必去怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地去面對(duì)，自強(qiáng)不息。是啊!我們都是被上帝咬過(guò)的蘋果，只不過(guò)是上帝特別喜歡我，咬了一大口而已。

我們要學(xué)會(huì)從困境中看到希望，從失敗中找到通往成功的階梯，變不利為有利，變不可能為可能，試著換一個(gè)角度去思考，一切都會(huì)變得更美好。

思考作文600字 篇4

有一種東西，它既能讓孩子非常開心，也能使孩子痛哭流涕。沒(méi)錯(cuò)，它就是成績(jī)。

成績(jī)是我們小孩子最不想看到的，也是最想看到的。不想看到是怕被家人吵，想看到是我們好奇心太強(qiáng)。就拿我今年期末考試來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

今年我期末考試考得不理想，尤其是語(yǔ)文。語(yǔ)文今年沒(méi)有模擬考得好，模擬一般都上九十了，可這次才上八十，所以我今年語(yǔ)文考得不好。數(shù)學(xué)失分是因?yàn)樘R虎了，本來(lái)該帶“萬(wàn)輛”這個(gè)單位，我卻帶成了“萬(wàn)”，還有一題和這一題犯的錯(cuò)誤一樣。看來(lái)，馬虎真的是讓人陷入陷阱啊！英語(yǔ)我考得還不錯(cuò)，比數(shù)學(xué)語(yǔ)文都好。

回憶起考試那天：我們都早早來(lái)到學(xué)校，等待考試。“叮叮”預(yù)備鈴響了，監(jiān)考老師發(fā)了卷子，我們便開始做題。第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，我們也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完了卷子。第二場(chǎng)是英語(yǔ)，聽(tīng)力放完后，我們開始做筆試。當(dāng)時(shí)我還覺(jué)得很簡(jiǎn)單呢！接著下午，第一場(chǎng)是數(shù)學(xué)……難道是我檢查的不認(rèn)真嗎？

在6月24日看到成績(jī)哪一天，我的心立刻從天堂顛到了地獄。本來(lái)我還以為我考得很好，但一出成績(jī)，原來(lái)我考的并不理想。

之后，我和媽媽也分析了其中的原因。是失誤了，還是掌握的不牢固。我們分析了一上午，最后終于分析出來(lái)了原因：語(yǔ)文是基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解掌握不牢固。數(shù)學(xué)是太馬虎了。不過(guò)，英語(yǔ)掌握得還可以。

成績(jī)，我想對(duì)你說(shuō)：“我沒(méi)考好不是你的錯(cuò)，是我太馬虎了。我以后一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次考好。還有，有也要多做一些試卷，為提高我的檢查能力做準(zhǔn)備。”

所以，我要每天堅(jiān)持讀書，多做一些基礎(chǔ)知識(shí)題。還要多做奧數(shù)、閱讀理解等等一些能幫助我提高的試卷、練習(xí)冊(cè)。

這一次沒(méi)有考好并不代表什么，只要我們努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么是考不好的。讓我們攜起手來(lái)，一起建造學(xué)習(xí)的橋梁吧！

思考作文600字 篇5

在我的心里有一盞燈，它照亮了我追求夢(mèng)想的道路。在這條路上，我一直堅(jiān)定自己的信念，相信自己的選擇是正確的。

有時(shí)我常想我的前身到底是什么？為什么在物欲橫流的社會(huì)卻獨(dú)愛(ài)這一份精神世界。我向往溫馨平凡的生活，我渴望充實(shí)的日子；我需要精神的豐富，心靈的凈化而不是物質(zhì)的滿足。

我喜歡和爸爸在夕陽(yáng)西下是暢談人生。我告訴爸爸：我想成為英姿颯爽的警察，不讓逍遙法外的人繼續(xù)逍遙；我也想每天都彈奏著鋼琴，讓我的快樂(lè)成為跳動(dòng)的音符，跳入他人心間；我還想和勇猛忠實(shí)的藏獒一起奔騰，為目標(biāo)，為征程。爸爸說(shuō)，有志向。正是這志向，這信心，我才會(huì)有一股沖勁，在追求我未來(lái)的道路時(shí)不畏懼，任我揮灑，任我奔波。我張開翅膀，放飛美麗到整個(gè)世界，讓光彩綻放；我張開翅膀，放飛美麗到我的世界，讓心情飛翔。我感受到了大自然的呼吸，我灑脫；我享受到了心情的愉悅，我舒暢。此刻總在心里飄揚(yáng)著一種放飛的感覺(jué)。

沒(méi)有思想的棱角，便沒(méi)有個(gè)性的紛呈。當(dāng)我們需要勇敢面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，思想給了我們力量。每個(gè)人的思想都貫穿在他的生活中。也許在我們追逐夢(mèng)想時(shí)會(huì)受傷，會(huì)有風(fēng)浪，但風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。思想的力量是無(wú)窮的，別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個(gè)性被他們的思想所修剪．泰戈?duì)栒f(shuō)，別踩住我的思想．他思想的棱角是個(gè)性的萌芽．別讓自己的思想的棱角被他人的思想磨去，堅(jiān)持自己獨(dú)特的光芒。

所以在我前進(jìn)的的道路上，我總希望自己的生活能夠得到思想的凈化，把自己全部的意志和思想集中起來(lái)，能有一朵雪的純凈嗎？在自己青春的日子里，把握住時(shí)機(jī)，煥發(fā)金黃色的光芒。

我尊重我心，我向往安靜的生活，我明白擁有淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)的心態(tài)是多么重要．正確的心態(tài)使我不斷進(jìn)取，不斷得到來(lái)自心靈的警告，應(yīng)該用思想的棱角堅(jiān)定自己的信念，使心美麗，于是人生跟著美麗！

我仰望著深邃的夜空，思考我的未來(lái)！

思考作文600字 篇6

凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，難以撫平人的傷口。------題記

雖已進(jìn)入陽(yáng)春三月，按理說(shuō)應(yīng)該?dān)L飛燕舞，但是今天，看不見(jiàn)一點(diǎn)春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。

下午放學(xué)后，我還是照常在等車。也時(shí)不時(shí)的跟朋友說(shuō)笑。但是一個(gè)老大爺蹣跚的走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)碗，明眼人一看便知道是要錢的。但是令我不解的是：這個(gè)老大爺如果不是很窮那么他便不會(huì)出來(lái)乞討，但是為什么他嘴里叼著煙呢？？這個(gè)是真的很可憐，還是想把我們的同情當(dāng)飯吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼時(shí)不時(shí)撇向那個(gè)老大爺和周圍一些人的反應(yīng)。本來(lái)我是不應(yīng)該同情他的，因?yàn)槲覐男【捅还噍斄艘粋€(gè)思想：這種人是上學(xué)不學(xué)好，落的這般下場(chǎng)。自己沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大后就得遭罪。當(dāng)他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭發(fā)，褶皺爬滿了他的雙手，那臉上寫滿了滄桑。我。猶豫了。但，最后我還是把錢給了他。朋友說(shuō)我真傻，他能走，干嘛不自己找活干？？可我，卻在思索著，思索著什么……

上車后，我還是看見(jiàn)他在跟別人乞討，但是手里除了我的一塊錢，再，什么也沒(méi)有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見(jiàn)了那個(gè)滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……

我才明白：當(dāng)一個(gè)人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴(yán)…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽(yáng)光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。

我的嘴角開始微微上翹：那廣大無(wú)私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開，得來(lái)的又是一片純白潔凈的天空……

思考作文600字 篇7

曾經(jīng)讀過(guò)一標(biāo)書，提到了美國(guó)人的花費(fèi)問(wèn)題。書上說(shuō)：美國(guó)人都是在花將來(lái)的錢，而享蒙當(dāng)初。我就有些疑惑不解了，既然美國(guó)人都是“舉債度日”的，一旦呈現(xiàn)了惡棍的山姆小子不肯還錢怎么辦？

后來(lái)我又望了另外的一些書，這個(gè)謎團(tuán)才結(jié)啟。本來(lái)美國(guó)有個(gè)信用局，若是某臣涌現(xiàn)信用奉規(guī)，便告訴各大銀行，封宰他所有的借款，此招是以使其無(wú)坐身之地。據(jù)說(shuō)，某些罪犯不怕違背法律，卻獨(dú)獨(dú)不敢得罪信用局。

這讓我想到了中國(guó)的誠(chéng)信問(wèn)題。中國(guó)事個(gè)五千年的文化古國(guó)，誠(chéng)信一貫是中國(guó)人引認(rèn)為傲的美德，“人無(wú)信不立”，老少無(wú)欺 的故事陶冶了我們多少千年。

華韶以誠(chéng)待人

華韶和王朗一訖趁舟遁難。有人想取他們一起逃走華韶立刻謝絕了他。王朗說(shuō)：“船上還拮據(jù)，有什么不能夠呢？”于是那人上了船。起初匪徒追到了王朗想丟下那個(gè)人。華韶說(shuō)：“既然未經(jīng)許可了他，怎么能由于情形緊迫就拋掉呢？”于是仍帶著那集體逃跑。

陶行知學(xué)子

陶言知的兒子陶曉22歲要到成皆一個(gè)無(wú)線電建制廠學(xué)習(xí)工息，須要一份資歷證實(shí)書。曉剛寫信給馬副校長(zhǎng)要了一份曉剛學(xué)校的畢業(yè)證書。在沉慶農(nóng)作的陶走知曉得此預(yù)先十分賭氣擊電話要曉剛將證亮?xí)磿r(shí)寄歸。他說(shuō)：“咱們必需保持‘寧替真紅丁，不作假秀才’之主意。‘尋求真諦干實(shí)己’，決不向虛假的社會(huì)教習(xí)跟讓步。”

諸如斯例還良多：歷史上，勇敢擅戰(zhàn)的關(guān)羽；事實(shí)生活中，不把壞米售給大眾的一般工人，他們都是誠(chéng)信之人。可睹，從古以去，中邦人就講求誠(chéng)信。實(shí)在誠(chéng)信，不僅關(guān)涉到經(jīng)濟(jì)范疇；理論上，它終極影響的，仍是人心。試答：有誰(shuí)樂(lè)意生涯在一個(gè)毫無(wú)保險(xiǎn)感、末日人口惶惶的國(guó)家。一個(gè)人的信用，反映的是他本身，而一個(gè)社會(huì)的信用，反應(yīng)的卻是民族的精力艷量。一個(gè)守信用的民族，能力躋身于世界民族之林；一個(gè)守信用的國(guó)度，才干為國(guó)內(nèi)所信任。

最后爾想伏了一位愚人的話：要使一個(gè)官族所有人信譽(yù)，那未免過(guò)于無(wú)邪；而若連取信用的我都找不沒(méi)，這又不免難免功于墜降。

思考作文600字 篇8

光陰似箭，隨著時(shí)間一分一秒地流逝，回顧剛開學(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在錢塘生活了兩周。每一天，我都感覺(jué)過(guò)得十分充實(shí)，十分快樂(lè)！

俗話說(shuō)得好，“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這兩周我真正體會(huì)到了這句話的含義。記得在上個(gè)學(xué)期，我校第一屆畢業(yè)生的體育平均成績(jī)高達(dá)到29.9分（滿分30），可想而知，在這之前，他們花了多少汗水、多少心血呀！學(xué)校希望我們初一的學(xué)生從現(xiàn)在開始，就要為三年后的體育考試打下良好的基礎(chǔ)。因此，每天課間鍛煉，初一的學(xué)生都要在操場(chǎng)上跑步。從開始的兩圈，到現(xiàn)在的四圈，的確對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。雖然，這樣跑起來(lái)會(huì)上氣不接下氣，但是身為七四班的一分子，大家都毫無(wú)抱怨，沒(méi)有人叫苦叫累。這種堅(jiān)持不懈的精神是值得表?yè)P(yáng)的。因?yàn)楫?dāng)我們支撐不住的時(shí)候，我們看到了希望，看到了勝利已經(jīng)在終點(diǎn)向我們招手……

那從中，我也明白了一個(gè)道理：每一個(gè)人必定要有一個(gè)目標(biāo)，只有克服了種種困難達(dá)到這個(gè)目標(biāo)后，才會(huì)有成功與喜悅！

當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是如此。在這個(gè)星期中，我們年級(jí)舉行了三門科目的考試，分別是數(shù)學(xué)、科學(xué)與英語(yǔ)。說(shuō)實(shí)在的，這次數(shù)學(xué)試卷并不難，但我還是沒(méi)有考到理想的成績(jī)。身為科學(xué)課代表的我，在這門考試中，也只發(fā)揮了一般的水平，只考了87分。英語(yǔ)應(yīng)該是我們班考得最好的一個(gè)科目吧！幾乎每個(gè)同學(xué)都考了90以上的成績(jī)，那我自己當(dāng)然也不例外，考了98分。但我還是得思考一個(gè)問(wèn)題：為什么我不能考到滿分呢？這說(shuō)明自己還有許多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，有待提高，與出色的同學(xué)相比，還有一定的差距。

“失敗乃成功之母”，我們不應(yīng)該因?yàn)橐淮问×司筒桓胰L試，也不應(yīng)該因?yàn)橐淮纬晒Χ湴痢Ｎ覀儜?yīng)該從失敗和成功中學(xué)到東西，正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處，找到自己的不足，然后堅(jiān)持不懈地去努力！這樣，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們招手！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

思考作文600字 篇9

“怎么會(huì)這樣啊？明明都算了好幾遍了。”撓頭、咬筆，任憑自己怎么絞盡腦汁，這道題還是解不出來(lái)。“這……這還有個(gè)隱含條件呢！”是啊，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)！真的耶！我們都笑了。“你呢，凡事都要換個(gè)角度思考，不要緊緊盯著一處。”

我與父母產(chǎn)生了矛盾，帶著這種心情來(lái)到學(xué)校。正好趕上老師編座位，我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我；我就是要他們擔(dān)心我；我就是不要回去。是你們一直陪著我，開始我以為你們是老師派來(lái)監(jiān)視我的，一定會(huì)勸我說(shuō):不要任性了，趕緊回去吧！可是我想錯(cuò)了，你們什么也沒(méi)說(shuō)就那么靜靜的陪我坐著，一直坐到很晚。等到我情緒穩(wěn)定下來(lái)時(shí)，我想了想，也許我不應(yīng)該這么任性，害得你們這么晚都不能去睡覺(jué)。“我們……回去吧！”最后，我終于想通啦！

分班了，開始時(shí)還能等著一起去食堂，但是隨著作業(yè)量越來(lái)越多，我們不再是一起奔向食堂。都說(shuō)我們散了、友情淡了。可是換個(gè)角度想一想，又何嘗不是一種好事。我們?cè)诓煌蠋煹慕虒?dǎo)下，都有了不一樣的實(shí)力，有了不一樣的解題思路，我們開始變得獨(dú)立……

終于到了我們檢驗(yàn)自己實(shí)力的時(shí)候，我們坐上了不同的列車，奔向了不同的考場(chǎng)。雖然我們周圍都是一些陌生人，但換個(gè)角度想一想，我們卻是在為同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗。我們并不是一個(gè)人，而是一個(gè)集體。我們是時(shí)代姐妹花，永遠(yuǎn)不分開。

誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)那天都要哭著去面對(duì)？誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)就是我們的末日？誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)之后就不會(huì)再見(jiàn)？換個(gè)角度想想:我們應(yīng)該開心才對(duì)，慶幸20xx年這一屆畢業(yè)班里面有你我，畢業(yè)之后我們是去深造，又怎么能說(shuō)是末日呢？畢業(yè)之后我們還會(huì)有同學(xué)聚會(huì)，我們還會(huì)在一起，還會(huì)相見(jiàn)！

所以畢業(yè)那天，都不許哭！

思考作文600字 篇10

在生活中，我們學(xué)會(huì)了很多東西，而我就在這中間學(xué)會(huì)了思考。

我以前，一向都很魯莽，很多事情，思都沒(méi)思考一下，就去做了。比如那一次，我放學(xué)后回到家，準(zhǔn)備開始做作業(yè)了。我最后做的是數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)我做到數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的最后一到題，也就是最難的一到題時(shí)，我潦草的讀了遍題目，隨后就草草的亂做了，而我心里就想：“反正都是最難的題，我一般來(lái)說(shuō)都做不起，就等媽媽會(huì)來(lái)在做吧。”等到媽媽會(huì)來(lái)，我就把題拿給媽媽看，媽媽一看臉色稍微變了，隨后就說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單的題你不會(huì)做嗎？還亂做一通。”我一看，原來(lái)這到題是那么的簡(jiǎn)單。

雖然我被媽媽訓(xùn)斥了，但我還是沒(méi)改掉我不愛(ài)思考的壞習(xí)慣，還經(jīng)常犯其他的錯(cuò)誤做事總做不好，直到三年級(jí)，我去學(xué)了圍棋以后我就有點(diǎn)變了。

才剛剛接觸圍棋的時(shí)候，我還是沒(méi)有改掉我不愛(ài)思考的壞習(xí)慣，只是后來(lái)。我在一次學(xué)圍棋時(shí)，老師叫我們和同學(xué)互相下圍棋切磋，結(jié)果我每次都是最先下完，而且一次比一次輸?shù)母鼞K。后來(lái)，老師告訴我下棋時(shí)要思考，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就下一步棋，在下這一步棋之前要思考一下這不棋對(duì)下一步棋有什么用，對(duì)你以后有什么用。學(xué)完圍棋，我回到家，仔細(xì)想想老師說(shuō)的那句話，我恍然大悟：“許多事情都像圍棋一樣是需要思考的呀，怪不得我以前做事總做不好。”

我領(lǐng)悟到老師的這句話后，我就開始學(xué)會(huì)了思考。又是在一次學(xué)圍棋時(shí)，老師又安排我們下棋，而這次我不像以前那樣下得那么快了，而是仔細(xì)的思考對(duì)手的每一步棋，然后做出決定要下那一步。然而，在這次下棋中我好幾盤都勝利了，老師也點(diǎn)點(diǎn)頭。不僅在圍棋上，還有在學(xué)習(xí)上也有了明顯的進(jìn)步，我不像以前那樣，只要一遇到難一點(diǎn)的題就退縮不做了，等到媽媽回來(lái)后再做，而是如果有難的題我會(huì)仔細(xì)的思考，然后做出決定該怎么做。媽媽看到我愛(ài)思考了也點(diǎn)點(diǎn)頭。

思考是做一件事必不可少的東西，而我學(xué)會(huì)了思考。

第二篇：思考作文600字集合

精選思考作文600字集合六篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的思考作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

思考作文600字 篇1

陽(yáng)光大片大片地從樹林間灑下來(lái),我抬手想要將這陽(yáng)光阻擋,卻看到一抹彩色的碎葉鉆在我頭底炫耀。忽而,微風(fēng)拂過(guò),紅蝶飛舞,是深秋了嗎?

輕輕拾起一片落葉,葉子黃中帶綠,還沒(méi)有完全枯萎,就已經(jīng)走到生命的盡頭。但至少在它下落的那一刻,它看到了整棵大樹的壯美,也終于實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

我曾獨(dú)自一人漫步在林間小道,也喜歡獨(dú)自一人坐在樹下靜靜地傾聽(tīng),傾聽(tīng)大自然一切美好的聲音。

手中握著那一片枯葉,思緒卻早已飄散無(wú)影。總記得那一次在樹下,樹葉早已脫落,只剩下幾片依舊顫巍巍地懸于枝頭,仿佛在作生命最后的掙扎。忽然,“咯吱”一聲,孤單的落葉再也堅(jiān)持不住了,晃晃悠悠地落下了。我追上前去,像要一睹它的芳容。然而,卻看到它在沖我微笑。是我眼花嗎?噢,絕對(duì)不是的。一會(huì)兒,它終于落到地面。來(lái)往的行人紛紛踏過(guò),葉子盤旋著飛起,又盤旋著落下,直到笑容融進(jìn)大地。

良久,落葉的微笑在我心中揮之不去。月夜,花兒無(wú)語(yǔ),我無(wú)語(yǔ)。推開窗,窗外正唱著哀悼曲,是誰(shuí)又去了嗎?

我躺在床上,四周被這嘈雜聲所縈繞,我卻心靜如水。我也終于明白落葉的微笑。那是大自然給我們的一種啟示呀!

落葉是壯美的,因?yàn)樵谒侣涞囊凰查g,終于看到了大樹的壯美。盡管不舍,卻依舊坦然地面對(duì)死亡,在下落的一瞬間,卻也不忘環(huán)繞飛舞一番。以輝煌來(lái)淡化死亡,因?yàn)樗?生命是會(huì)歸來(lái)的。就像蘇東坡所說(shuō)的萬(wàn)物都是無(wú)盡的。

風(fēng)吹開飄零得泛黃的日記本,我急忙起身,流瀉這一段文字:“生命是會(huì)歸來(lái)的……”

來(lái)年初春,我漫步于那條林間小道,老遠(yuǎn)就已看到那樹新芽滿枝。還是在那片落葉落下的地方,新芽正迎風(fēng)跳著屬于它一個(gè)人的舞蹈。果然,生命是會(huì)歸來(lái)的。

我們應(yīng)像落葉那樣思考:生命無(wú)盡亦無(wú)窮,人生永綻新芽。

思考作文600字 篇2

有時(shí)候我會(huì)想，為什么我是我自己？我只是我自己，而不是別人？為什么我有思緒，而且我這個(gè)大腦會(huì)想很多事情。為什么我長(zhǎng)著一雙眼睛，一個(gè)嘴巴。重點(diǎn)是這個(gè)嘴巴會(huì)說(shuō)話，而狗為什么不會(huì)說(shuō)話只會(huì)汪汪，貓只會(huì)咪咪？那有為什么那些雞呀狗呀的聽(tīng)不懂我說(shuō)什么？我讓它趴下，它卻驕傲的站著搖尾巴，而我讓它站著的時(shí)候，它卻爬著吐舌頭。

我不理解，我為什么只有一個(gè)鼻子而不是兩個(gè)？我想要一個(gè)耳朵，盡管它不對(duì)稱。我很好奇為什么我的眉毛是一左一右而不是一上一下？更為奇怪的是我的牙齒沒(méi)有長(zhǎng)在頭發(fā)上，盡管這很不協(xié)調(diào)，也是不可能的智障想法。但盡管很智障，我想看到頭發(fā)上長(zhǎng)牙齒，就看一下下。我很疑惑我的腳趾頭沒(méi)有長(zhǎng)在背部，盡管那樣看起來(lái)像怪物，可就算是像怪物我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)的腳趾頭長(zhǎng)在背部。看著鏡子我會(huì)問(wèn)，為什么我的眼睛會(huì)來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)？你靜靜的不就行了嗎，轉(zhuǎn)什么？

算了不想了吧，還是看一看其他人在操場(chǎng)上玩什么吧。咦？為什么我在什么地方，就知道什么地方發(fā)生了什么，這些人在干什么？而我看不見(jiàn)的地方，沒(méi)有我的地方，那里發(fā)生了什么，那里的人與此同時(shí)都在干些什么？跟我有關(guān)系的沒(méi)有關(guān)系的，我全然不知。我始終不知道有誰(shuí)在說(shuō)我壞話，也不知道別人商量著要讓我好看，給我教訓(xùn)。我還不知道我爸爸媽媽是不是在吵架。因?yàn)椋挥幸粋€(gè)我，我只能知道這些，只能看到存在于我視力范圍內(nèi)的。我好渺小啊！

為什么我就是我而不是別人？為什么我只能是我，我只能知道我在想什么卻不知道別人正在想什么？我可以是我的數(shù)學(xué)老師啊，也完全可以是我的同桌。那樣我不僅知道同桌在想什么，在干什么？還可以知道我在干什么？我能不能與人互換身份呢？也讓我體驗(yàn)一下做別人的感受呢？看！小鳥會(huì)飛啊，它好像很輕巧，而我怎么跳也飛不起來(lái)？是我太重了嗎？為什么？為什么？好多為什么？我都想不明了。

思考作文600字 篇3

我所學(xué)的詩(shī)句里最令我激動(dòng)的是蘇軾寫的水調(diào)歌頭的其中一段：“人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺．此事古難齊．但愿人長(zhǎng)陳，千里共嬋娟．”這一段的意念是蘇軾在中秋節(jié)時(shí)，看著家家戶戶離散的氣象，不由自主地想伏遙方的家人，抱怨訖世間的不公正，可是他轉(zhuǎn)思又想，世上原來(lái)就是有悲傷，歡喜，分別，相聚的，就像是地上的月明一樣有陰,晴，圓，缺，哪有美中不足的呢？但愿這美妙的情感常留人們心間。我被這句話打動(dòng)，并不是這首詩(shī)的自身，而是由于這首詩(shī)背地的思考方法，對(duì)我有所啟示：逢事?lián)Q一個(gè)位置去想一想，換一個(gè)角度去想一想，也許傷心的事就不再這么傷心，哀觀的情感會(huì)轉(zhuǎn)為樂(lè)觀的情緒。

在生涯中我也有很深的領(lǐng)會(huì)：每次折唱，大家皆唱得很辛勞，一唱就是一二個(gè)小時(shí)，嗓子都唱疼了，大野都紛紜埋怨，終日獨(dú)唱實(shí)煩！一開端我也是這么想的，然而我就想到這首詩(shī)，換一個(gè)位置往想，就感到老師道得很有情理咱們這么辛甜的唱歌是為了學(xué)校的聲譽(yù)，替教校抹黑乏點(diǎn)也很值得。這樣想我就認(rèn)為唱歌一點(diǎn)也不懊惱了。

還有一次我無(wú)意中發(fā)明了我文具盒里有一只摩揩筆，我翻開了同桌的文具盒，以前他有兩支，而當(dāng)初只有一支了，應(yīng)當(dāng)就是他的，我答他：“這是你的摩抹筆嗎？”他很驚奇的說(shuō)是的，我把筆還給了他看見(jiàn)他啟心的笑容，我也很愉快，實(shí)在我不想把摩拭筆還給他，但是一想他找不到筆必定很焦急，而且也是用錢購(gòu)去的啊，假如是我，早就急壞了，所以我把筆還給了他。

曾經(jīng)爾在書里看到功一句話寫得很惡，樂(lè)觀的人說(shuō)：“薔薇里有刺”而樂(lè)觀的我說(shuō)：“刺里有薔薇”。共樣的一件事，達(dá)觀的己望見(jiàn)的是薔薇里的刺，而樂(lè)觀的人看睹的.是刺面有薔薇。快活起源于本人，口態(tài)棄決于大家，換一個(gè)角度，換一種地位，興許你瞅到的是另一種景致。

思考作文600字 篇4

愁眉苦臉過(guò)是一天，開開心心過(guò)也是一天。既然怎么過(guò)都是一天，為什么不開開心心的過(guò)呢！

今天，我爸媽有事不在家，我便去了奶奶家，一打開門就聽(tīng)見(jiàn)奶奶唉聲嘆氣的說(shuō)：“唉，怎么還不下雨啊！老天啊快點(diǎn)下雨吧。”聽(tīng)了奶奶的話我便好奇地問(wèn)：“為什么要下雨呢？”奶奶又嘆了口氣說(shuō)：“你家種地需要雨，這段時(shí)間地太干了，到了秋天你家就收成少，要是下了雨你家就不會(huì)賠本了”。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大概是老天聽(tīng)到了奶奶的話，下午便下起了傾盆大雨，我本以為奶奶會(huì)高興，可是奶奶卻又愁眉苦臉地說(shuō)：“這一下雨，你大爺家的蜜蜂就采不到蜜了，他也就掙不到錢了。”我一時(shí)也不知道該怎么說(shuō)，突然，我想起了前幾天看過(guò)的一篇文章：以前有一個(gè)老奶奶，她有兩個(gè)兒子。一個(gè)是賣雨傘的，一個(gè)是賣扇子的。一到下雨天，她便愁她賣扇子那個(gè)兒子的扇子賣不出去，一到晴天，她又愁賣雨傘那個(gè)兒子的雨傘賣不出去，每天心情都不好。直到有一天，她的一個(gè)鄰居說(shuō)她命好，晴天她一個(gè)兒子的扇子賣得好，雨天她另一個(gè)兒子的雨傘賣得快，她聽(tīng)了后，再也不愁了，每天都很快樂(lè)。

于是我便勸奶奶說(shuō)：“你看雨天我家莊稼長(zhǎng)得好，晴天大爺家的蜜蜂采的蜜多，你命多好啊，是吧？”奶奶聽(tīng)了，臉上露出了喜色，看到奶奶有些被我說(shuō)動(dòng)了，我便繼續(xù)說(shuō)道：“你就算每天求老天，老天也不會(huì)聽(tīng)你的，也無(wú)濟(jì)于事啊。與其每天愁眉苦臉的還不如開開心心的呢！你開心了，大家也開心。”奶奶聽(tīng)了我的話終于不再愁眉苦臉的了。其實(shí)很多時(shí)候，你換一個(gè)角度想一想，便會(huì)豁然開朗，你所看到的事，也會(huì)不一樣，心中的感受自然就會(huì)有所不同。

思考作文600字 篇5

在我們得日常生活當(dāng)中，有許多事需要我們處理。即使具備處理得能力，如果不經(jīng)過(guò)思考，一頭莽撞也是不能處理妥當(dāng)。就好比我玩吹乒乓球這游戲，雖然對(duì)手是一個(gè)弱不禁風(fēng)得女孩，但是我們也只是1比1打平手。到底為什么我一個(gè)壯丁竟然打不過(guò)一個(gè)風(fēng)一吹就倒得弱女子呢？事情是這樣……

今天得第二節(jié)課，老師給我補(bǔ)了一節(jié)游戲課，這個(gè)游戲得名字叫《吹乒乓球》。規(guī)則是：將乒乓球從第一個(gè)杯吹到另一個(gè)杯，再吹到下一個(gè)杯，一直吹到最后一個(gè)杯子，如果一次吹過(guò)了兩個(gè)以上得杯或直接吹到終點(diǎn)這都不算，得重來(lái)。

游戲開始了，我一吹球就到下一個(gè)杯子里，高興之余，回頭看看那位小女子，她還在目不轉(zhuǎn)睛地頂著那乒乓球轉(zhuǎn)，好在等待都會(huì)機(jī)會(huì)吹。我看她得樣子，我覺(jué)得十分好笑，就繼續(xù)往前吹，當(dāng)我吹到第三個(gè)杯子，終點(diǎn)就在眼前了，我使勁一吹，啊！球飛出杯子了，但是沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)。失落得我回頭看那女孩，依舊是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮担詈笏A了第一局。

緊接著第二局，我吸取教訓(xùn)：不要太過(guò)于著急。有了這個(gè)教訓(xùn)，我就耐心地吹了。首先我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，當(dāng)它轉(zhuǎn)到了中間時(shí)，我一吹，“噔”一聲它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓谖仪懊娴帽由希又凑者@種吹法，我過(guò)關(guān)斬將，無(wú)可披靡，所項(xiàng)無(wú)敵。吹球得速度，快得像脫了羈得野馬，似離弦得弓箭，僅僅用了五秒鐘得時(shí)間，比起原來(lái)得方法，還要快還要準(zhǔn)。

比賽結(jié)束了，雖然我與小姑娘打成平手，但是我其實(shí)是輸了，我輸就輸在我不能像小姑娘一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)吹，輸就輸在我沒(méi)有一顆冷靜得心，輸就輸在我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就擅自行動(dòng)。對(duì)于這件事，我有了很深得體會(huì)：“無(wú)論今后遇到什么事，都要經(jīng)過(guò)思考，做出最好得處理方法，做到省時(shí)，省力。這樣才能達(dá)到高效益啊！

思考作文600字 篇6

上次，媽媽帶我去縣城里買東西。去的時(shí)候，天上還是萬(wàn)里晴空，沒(méi)想到回來(lái)的時(shí)候，它竟給我們玩起了大逆轉(zhuǎn)，剛才還晴朗的天氣，如今變成了傾盆大雨。

這真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變啊！雨越下越大。我和媽媽本來(lái)是想要去趕快回家的，可是這老天也太不爭(zhēng)氣了，非不給我們這個(gè)機(jī)會(huì)。無(wú)奈，我和媽媽只得在馬路邊找了個(gè)地方去避雨。這時(shí)的我已成為了落湯雞。正當(dāng)我抱怨老天的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)拖拉機(jī)的聲音，原來(lái)是農(nóng)民伯伯開著拖拉機(jī)來(lái)收玉米了，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯把玉米棒全部都放在了馬路邊晾曬，這也是為了防止玉米發(fā)霉的一種辦法。農(nóng)民伯伯冒著雨，收了一會(huì)玉米，然后嘆了一聲氣，便垂頭喪氣開著拖拉機(jī)離去了。這我才注意到原來(lái)馬路兩旁都攤滿了玉米。雨還是淅淅瀝瀝的下著，并越下越大，雨滴落到一個(gè)個(gè)玉米棒上面，而后，又流到馬路上。不一會(huì)兒，雨已經(jīng)把玉米棒全部都覆蓋住了，玉米棒全都濕透了。這時(shí)，農(nóng)民伯伯在地里辛勤耕種玉米的畫面，浮現(xiàn)在我的腦海里。老天爺啊，老天爺你為什么就是看不見(jiàn)農(nóng)民伯伯所付出的辛勞與汗水呢？為什么要用一場(chǎng)雨沖刷掉農(nóng)民的付出呢？就是因?yàn)槟愕漠惓ＵZ(yǔ)，讓農(nóng)民伯伯一年的努力都白費(fèi)了，他們的汗水在這一刻毀于一旦了。他們從種下小苗，然后給它澆水、施肥，還在烈日炎炎的夏天背著重重的藥水鉆到玉米地里面打滅草劑，最后又頂著驕陽(yáng)把玉米一個(gè)一個(gè)的掰下來(lái)，把一個(gè)個(gè)玉米棒拉到馬路邊攤開玉米棒盡量的不發(fā)霉，他們付出了多少，他們流了多少汗，就為了這個(gè)一米能賣個(gè)好價(jià)錢，你的這一場(chǎng)雨，把他們的所有希望都沖刷掉了。

最后無(wú)能為力的我，只得感嘆一句：農(nóng)民伯伯可真不容易！而擺脫農(nóng)民這個(gè)頭銜唯一的辦法就是好好學(xué)習(xí)，也許最后你可以成為國(guó)家的棟梁之才，制造出可以讓農(nóng)民伯伯省些力氣的農(nóng)業(yè)工具。

第三篇：思考作文400字集合

【精選】思考作文400字集合10篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的思考作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文400字 篇1

一天天，我在慢慢長(zhǎng)大。一天天，我的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。我試圖尋找一把萬(wàn)能的金鑰匙，打開我的學(xué)習(xí)之門。使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂(lè)。

一天我在做作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題難住了我。而我不假思索張口就叫：“爸爸！爸爸！快來(lái)幫我解解這道數(shù)學(xué)題”。這時(shí)爸爸沒(méi)有幫我解題，但卻說(shuō)了一句很深?yuàn)W的話：“學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可以走，只有自己勤于思考，努力學(xué)習(xí)，才能打開自己的學(xué)習(xí)之門。你的金鑰匙就是你自己，你自己不努力，不思考，別人幫得了你一次，但是幫不了你下一次。”說(shuō)完爸爸轉(zhuǎn)身去忙他的事了。

哼，學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的？我要玩！我要快樂(lè)！我都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了！這是我心中的吶喊，而我更加渴望那萬(wàn)能的金鑰匙。讓它快快打開我的學(xué)習(xí)之門，也讓我的學(xué)習(xí)也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的金箍棒一樣，讓我的學(xué)習(xí)不再這么苦惱，我坐在那里想想，一分鐘、兩分鐘、半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我胡思亂想還是沒(méi)有解開那道數(shù)學(xué)題。我又把思想集中在爸爸所說(shuō)的那些話上，我開始努力思考，一分鐘、兩分鐘、10分鐘過(guò)去了，噢，我終于明白這道題該怎么做了。

現(xiàn)在我終于明白了我努力尋找學(xué)習(xí)的金鑰匙，它就是自信＋努力＋思考＝成功。

思考作文400字 篇2

今天我看到一副諷刺漫畫，這張漫畫上有一個(gè)人，正在把地球使勁壓入壓榨機(jī)，壓榨機(jī)里飛出了很多美元，榨錢的人，好像都迷失了自我，雙眼冒著光，里面只有錢，臉上露著貪婪的笑容。而他嘴巴張著像在說(shuō)：“我要錢！我要錢！”在漫畫下面寫了一句話：我們?yōu)榱隋X，而壓榨地球。

看了這幅漫畫，使我深受感觸，讓我想到了，現(xiàn)實(shí)生活中，人們?yōu)榱死娑Х桨儆?jì)：如過(guò)度開采石油和天然氣，造成了大氣污染；濫砍亂伐樹木，造成水土流失、地震、泥石流、山體滑坡等自然災(zāi)害。諸如此類還有很多很多。

人類唯一的家——地球，曾經(jīng)美麗富饒、資源豐富、空氣清新——而如今，已經(jīng)被破壞的千瘡百孔、不慎重負(fù)——地球的資源是有限的，被人類毫無(wú)節(jié)制的開采和浪費(fèi)，讓“她”已經(jīng)無(wú)法承受！

為了讓我們的地球不再被破壞，恢復(fù)原來(lái)的樣子，我們應(yīng)該節(jié)約地球資源，減少開采，并且盡快開發(fā)新能源，注重廢物利用，低碳出行。我們做為小學(xué)生，要從自身做起，節(jié)約用紙，節(jié)約用水。讓我們用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球、愛(ài)護(hù)地球！讓地球變得越來(lái)越美！

思考作文400字 篇3

汽車越來(lái)越普及，幾乎每個(gè)家庭都會(huì)擁有一部車，撞車的事便會(huì)天天發(fā)生，應(yīng)有一種健康的心態(tài)待之。首先，開車要尊重交通法規(guī)，做到不違法，即使撞車了，要敢于承擔(dān)，其次，開車萬(wàn)不可分心分神，一定要全神貫注，小心再小心，準(zhǔn)確判斷，萬(wàn)不可僥幸和想當(dāng)然，最后，開車不顯擺，能少開則少開，不疲勞駕駛，心情不好不開車，生物鐘低潮不開車，預(yù)感不好不開車。

前幾天買了部電動(dòng)汽車，開了一天，自以為很熟了，出入學(xué)校幾個(gè)門口自如，在加上三十年的駕駛拖拉機(jī)經(jīng)驗(yàn)，又有駕照，有點(diǎn)飄飄然，傍晚在車庫(kù)停車，本想把輪胎停正，結(jié)果一分神，車撞墻了，新車呀！那個(gè)心疼勁真是不知道怎么形容，就像一下子從天堂進(jìn)入了地獄，那種我也有車了的自豪感蕩然無(wú)存。晚飯，也沒(méi)心情吃。媳婦孩子倒是淡然。媳婦說(shuō)，我早知道得撞，誰(shuí)的車不撞，撞了，心疼了，花錢多了才長(zhǎng)記性，孩子說(shuō)，就怨俺爸，臭顯擺！話雖不好聽(tīng)，還挺在理！心情稍微好了點(diǎn)。

第二天，去維修，大修，大幾百，小修四百，怪心疼的，一分心，稍走神，幾百?zèng)]了，車也舊了。代價(jià)大呀！所以開車必須小心，既對(duì)自己負(fù)責(zé)，又對(duì)別人負(fù)責(zé)。靜心觸地的想一想，多少人因?yàn)殚_車不小心，釀成災(zāi)難呀！奉勸一句，開車是責(zé)任心很強(qiáng)的活，無(wú)論你是新司機(jī)，還是熟手，上路前，一定要告訴自己，小心再小心。

思考作文400字 篇4

今天，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：長(zhǎng)大后我要成為一個(gè)什么樣的人？

上午我和媽媽聊天，她問(wèn)我：你最喜歡做什么？我不假思索地回答：當(dāng)然是成為電腦高手了。媽媽看著我半天，搖搖頭說(shuō)：“我讓你練盲打你都不肯學(xué)習(xí)，基本功不扎實(shí)的人，想成為電腦高手我看有點(diǎn)難。”我辯解說(shuō)：“我又沒(méi)有參加過(guò)電腦班，再說(shuō)靈溪也沒(méi)有小孩的電腦培訓(xùn)班呀。”媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：記得上次我們一起看的中國(guó)達(dá)人秀嗎，獲得冠亞軍的街舞高手卓君和唱歌的菜花甜媽都是最普通的人，一個(gè)是普通的學(xué)生，一個(gè)是在菜場(chǎng)賣菜的大沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，興趣和愛(ài)好就是他們共同的老師。媽媽還告訴我，他們單位的電腦高手小賴叔叔和歐陽(yáng)叔叔也都只有高中文憑，他們也都是自己買書來(lái)看自學(xué)成才的。

媽媽要上班了，臨走前推薦我看《少年文摘》上的一篇叫“白球鞋的故事”。我迫不及待地看了起來(lái)。故事講的是作者的父親為了還債，把家里的一頭豬賣掉了，還請(qǐng)了家里所有的債務(wù)后，用剩下的1元5角錢給姐妹倆共買了一雙白球鞋，但要求只有成績(jī)好的孩子才能得到它。

當(dāng)我一口氣看完這篇文章時(shí)，我不由得陷入了深思。我終于明白了媽媽的意思，我想對(duì)媽媽說(shuō)：我再也不當(dāng)幻想家了！”

思考作文400字 篇5

我凝視著放在桌子上的鬧鐘，秒針一下一下地轉(zhuǎn)動(dòng)著。在人們的心目中，一秒太短暫了，很少有人珍惜過(guò)它。但是它卻一去不復(fù)返。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，人們只會(huì)說(shuō)：“如果剛才抓緊點(diǎn)時(shí)間工作就好，時(shí)間總是這么快！”哦！這是時(shí)間的問(wèn)題嗎？不管是多少時(shí)間，人們總是愛(ài)浪費(fèi)，在時(shí)間的流逝下，人們變得蒼老了。明明知道自己掌握的時(shí)間所剩無(wú)幾了，便無(wú)奈地留下了太多的遺憾。

時(shí)間是公平的，無(wú)論你貧窮還是富裕，無(wú)論你大權(quán)在手還是一介平民，它都一視同仁。只要你珍惜它、重視它，它就會(huì)結(jié)出果實(shí)；如果你浪費(fèi)它、輕視它，它就會(huì)一走了之。時(shí)間就像一盞燈，你就是油。你浪費(fèi)它，它不僅不放出火光，而且會(huì)讓你盡快枯竭；你珍惜它，它會(huì)放出耀眼的火光，照亮你理想的心靈，讓你獲得成功。

著名作家冰心奶奶在《寄小讀者》中曾說(shuō)：時(shí)間是珍貴的，它總是逃去如飛，沒(méi)有人能挽留它，但只要珍惜它，它會(huì)對(duì)你有所回報(bào)。回報(bào)源于付出一向是她的原則。

時(shí)間是世界上價(jià)值最高的財(cái)富，俗說(shuō)“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”，那么浪費(fèi)自己的時(shí)間豈不是自殺嗎？如果你不想自殺，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！

我在鐘表面前充滿悔恨與愧疚，為了不給自己留下太多的遺憾，我決心努力奮斗！不浪費(fèi)自己的一分一秒，改正平常做事拖拖拉拉的毛病，不讓“少壯不努力，老大徒傷悲。”的悲哀在我人生道路中出現(xiàn)。

思考作文400字 篇6

我站在林則徐塑像前，抬頭仰望，只見(jiàn)他頭戴官帽，身著朝服，右手摸著花白的胡子，左手緊握拳頭，放在膝蓋上。他端坐在石凳上，眼睛炯炯有神，遙望著大海。

我順著林則徐爺爺?shù)哪抗庀蚬爬系幕㈤T寨望去。我仿佛回到了1839年6月3日虎門硝煙的日子。我仿佛看到了他一聲令下的身影；我仿佛看到了他和成千上萬(wàn)的老百姓一樣臉上露出了笑容；我仿佛看到了一群群光著脊梁，赤著雙腳的民工先向灌了水的硝煙池里撒鹽巴，再把鴉片拋入池內(nèi)，最后倒下生石灰，頓時(shí)，硝煙池內(nèi)像開了鍋一樣，散發(fā)出股股難聞的氣味；我仿佛看到了老百姓們激動(dòng)得跳哇，叫哇；我仿佛聽(tīng)到了老百姓們的歡呼聲響徹虎門上空。

林則徐爺爺，我想對(duì)您說(shuō)：您真是我們中華民族偉大的英雄，我們的好榜樣。要不是您帶領(lǐng)大家銷毀鴉片，我們中華民族也許就不會(huì)有今天的美好生活。您帶領(lǐng)大家銷毀鴉片這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，讓他們知道我們中國(guó)人是不可欺侮的，我們也是有反抗能力的。

林則徐爺爺，在這里我真心地說(shuō)一句：謝謝您，您永遠(yuǎn)是我們的英雄！

思考作文400字 篇7

仿佛就是這樣，在茫茫人海中呆的久了，在滄海巨變的世界走的多了，煩躁就像止不住的沙暴那樣，企圖把僅存的一點(diǎn)平靜埋葬，可能是太懷念過(guò)去的日子，也似乎因?yàn)槭艿窖矍暗男鷩痰那謹(jǐn)_而疲憊，曾經(jīng)不止一次地想，尋一方凈土，尋一方亭臺(tái)水榭，尋一方煙雨樓閣，讓一絲絲細(xì)雨洗禮我內(nèi)心的桀驁。

每當(dāng)空閑的日子來(lái)到身旁，我便喜歡獨(dú)自坐在窗前，捧一本書籍，靜靜地讀下去，悄無(wú)聲息，生怕打破這難得的寂靜。時(shí)而去想想以往那美好的片段，慢慢地思考，思考春風(fēng)拂面，思考垂柳依人，思考落英繽紛，思考雪壓寒梅......

并非是想把孤獨(dú)當(dāng)作自己的伴侶，只是感覺(jué)沉默是抵抗自己所不愿接受事實(shí)的唯一利器！

人之于地球，何曾不是一種奇跡？一生中的萬(wàn)千經(jīng)歷是一種磨練。朋友可交，百千，但知己卻寥寥，塵世變換，某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)地方，某種方式，牽得一手，年輕時(shí)的花前月下，蒼老時(shí)的白發(fā)垂面，皆是短夢(mèng)一場(chǎng)......

光陰荏苒，人心漸變，聚散離合，感慨能有多少？爾虞我詐，勾心斗角，又令身心疲倦。人活一輩，面對(duì)諸多，有得有失，萬(wàn)事如過(guò)眼云煙，稍停即逝。

窗外夜色茫茫，我坐在教室內(nèi)看著窗外一棵殘樹與風(fēng)呢喃細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)著同學(xué)們書寫時(shí)的“唦唦”聲。思久過(guò)去，只有幽靜陪伴自己。

沒(méi)有不開心，沒(méi)有孤寂，我喜歡這里，如此靜謐......

思考作文400字 篇8

也許，在某一個(gè)很尋常的夜晚，一位基督教徒正雙手伏十，仰面，向上帝喃喃地問(wèn)道，何為生命。則許是兩者間的默契條例太少，又或是前者的虔誠(chéng)度不足以令人信服。此刻蒼穹凄慘一片，光源點(diǎn)數(shù)無(wú)奇數(shù)。在他龐雜的心中有太多的追念。

有時(shí)，他也會(huì)懷疑自己的生命，懷疑它是否若有若無(wú)。于是每每向他視為萬(wàn)知神的上帝稟報(bào)時(shí)，一切都為原樣。他總存活于現(xiàn)實(shí)與幻想的狹縫中，不知選擇哪方。當(dāng)被擠壓去擠壓來(lái)時(shí)，他便不得不去思考：生命的意義。

生命，這是一個(gè)太沉重的字眼，人們多不愿提及。只是通常，它被人們?cè)陉幱舻那榫w中而滄滄地一概而過(guò)。這或許是一個(gè)正確的做法。正如此刻，潛在很深的領(lǐng)域中，你匆匆地收回，匆匆地剪略。

生命的意義。這注定不該是由人類來(lái)回答的話題 ，真的應(yīng)讓上帝來(lái)解答，因?yàn)樗梢月?tīng)到千千萬(wàn)萬(wàn)人對(duì)生命的概計(jì)，并執(zhí)掌它。

生由死，死達(dá)生。生生死死，死死生生。這是人類最基本的活動(dòng) 過(guò)程。我們的一生不外乎就是如此，隨之重生，隨之煙滅，而伴隨的那些物質(zhì)，就是人們對(duì)如此的一生厭煩而創(chuàng)造出的，自認(rèn)為必需的修飾物，正如地球?qū)τ钪娴狞c(diǎn)綴，重大又渺小。

我們總試圖去把生命說(shuō)成什么，但卻始一開不了口，也無(wú)從開口。我們是單細(xì)胞動(dòng)物，無(wú)法想象出生命的復(fù)雜程度。它的定義，它的意義，我們只能從上表皮挖出，深入的那一切就讓它掩埋吧。

這是一切自然與現(xiàn)實(shí)的主宰。

更或許真如伊甸園。生命，保重。

思考作文400字 篇9

歲月匆匆而逝，隨著歲月的增長(zhǎng)，感受也多起來(lái)，細(xì)膩起來(lái)。

見(jiàn)過(guò)落紅凋葉，不免有些傷懷；看到燦爛朝陽(yáng)，不免興致勃發(fā)；原先單純平常的小橋流水，在眼中也多了幾許涌動(dòng)的愉悅，不盡的綿愁。

常喜歡靜室獨(dú)處，沏上一壺淡茶，去靜靜地感受，在沉寂中感受心靈的顫動(dòng)。

春暖花開，大地一片新綠，讓人感受到生命的復(fù)蘇，于是撣去塵埃，整裝待發(fā)。

夏景怡人，百花爭(zhēng)妍，讓人感受到青春的.活力與積極的參與，于是“莫等閑，白了少年頭”的豪情便油然而生。

秋雨綿長(zhǎng)，讓人感到幾縷莫名的惆悵。但透過(guò)蒙蒙霧氣，點(diǎn)點(diǎn)金黃躍入眼簾，豐收的歌聲送來(lái)耳邊，稻谷的香氣沁入心底，于是這壯美的秋韻，便慢慢積成一種充實(shí)。

冬雪紛飛，萬(wàn)物隱遁。讓人感受到寒冷，但慣于傲霜斗雪的人卻自得其樂(lè)。冰雪誠(chéng)然寒冷，卻能燃燒勇士的熱血。

人世無(wú)常，感受百異。在悲喜深處，只要有一顆善于感受美德心，就能在痛苦中得到慰籍，再平凡中發(fā)現(xiàn)美麗。好比無(wú)盡長(zhǎng)夜中的一點(diǎn)光，有人說(shuō)它太渺小，不值一提；而懂得去感受的人卻說(shuō)它雖小，但為在黑暗中前行的人指引道路，點(diǎn)燃他們的信念。

人生況味，對(duì)于善于感受的老年人來(lái)說(shuō)，是一壺淳酒；對(duì)于善于感受的年輕人來(lái)說(shuō)，則是一杯香茗；對(duì)于不愿、不善于感受的人來(lái)說(shuō)，則是一杯淡而無(wú)味的白開水。

感受，是由生活饋贈(zèng)的、永駐心靈的一道美麗的風(fēng)景線。

思考作文400字 篇10

最近，我的頭腦被一件事所纏繞，一只名叫“小饅頭”的小狗，被輛車殘忍地碾死了，“小饅頭”之死的背后，折射出的是當(dāng)今社會(huì)上，一些人對(duì)動(dòng)物生命的冷漠。

不久前，電視報(bào)道了哈??跏心承∏?鋟⑸?囊患?攏?惶趺??“小饅頭”的寵物狗，在離家不走處的巷子里溜達(dá)時(shí)，遇見(jiàn)一輛面包車右轉(zhuǎn)開進(jìn)巷口，“小饅頭”發(fā)現(xiàn)身后緊隨的面包車，它開始向前跑，想躲避面包車。此時(shí)，面包車司機(jī)發(fā)現(xiàn)“小饅頭”后，司機(jī)不但不減速，反而提升車速。感到有生命危險(xiǎn)的“小饅頭”，使出渾身力氣拚命地向前奔跑，身體弱小的“小饅頭”，怎么能與四個(gè)輪子飛轉(zhuǎn)的汽車賽跑呢？

可憐的“小饅頭”在狂奔五六十米后，未能逃過(guò)死神惡運(yùn)，它被面包車輪輾?R，“小饅頭”在地上痛的連續(xù)打了好幾個(gè)滾，拖著全身是血的驅(qū)體，艱難地一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階向主人家的方向爬去，當(dāng)“小饅頭”到達(dá)最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，它再也沒(méi)有力氣前往那熟悉的家了，慢慢地閉上雙眼，悲傷地離開了這個(gè)世界。

面包車司機(jī)殘忍地殺害了“小饅頭”后，帶看顆冷漠的心開車揚(yáng)長(zhǎng)而去。面對(duì)這起悲劇，我想到動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佣加懈星榈模龅轿ｋU(xiǎn)都有求生的本能，即使遭遇不測(cè)，首先想到的是回家，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫场?/p>

人們常說(shuō)，人類要善待動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。現(xiàn)實(shí)生活中，有些像面包車司機(jī)這樣具有思維的人，用極為殘暴的手段，剝奪一只可愛(ài)動(dòng)物的生存權(quán)利，不知，這位冷漠的面包司機(jī)良心何在？

第四篇：思考作文400字集合

【精選】思考作文400字集合八篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的思考作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

思考作文400字 篇1

在我的腦海里，存在了無(wú)數(shù)個(gè)淚水，有絕望痛苦的淚水、有希望渴望的淚水、還有幸福甜蜜的淚水……而令我終生難忘的是那次思考時(shí)所流下的淚水。

有一次，我因?yàn)闆](méi)有寫作業(yè)，而被暴力女神—楊老師扭著耳朵提溜上了講臺(tái)，不管三七二十一，拿起教鞭就是八十大板，我哭了，哭的鼻涕和眼淚滿臉都是，以后每次上她的課我都是提心吊膽的。

有一次，我早早收拾好課桌、放好課本。上課鈴打了5遍了，老師還沒(méi)來(lái)，我靜靜的等著，三分鐘……五分鐘……老師還沒(méi)出現(xiàn)，這是我賊頭賊腦地打開門，只見(jiàn)走廊看的嚇人，我關(guān)上門，長(zhǎng)舒了一口氣，然后拿起老師的教鞭，大聲喊道：“同學(xué)們，別害怕，這次老師不在，我們開始HAPPY吧。”剎那間，班級(jí)亂成了一鍋粥。有的人在唱歌、有的在跳《小蘋果》、還有兩個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)打傷了，這時(shí)，我害怕了，眼淚即將奪眶而出。

我暗暗地想著：如果每個(gè)人都像我一樣，全班都會(huì)瘋，班級(jí)就成菜市場(chǎng)啦。如果每個(gè)人都在互相打架，那場(chǎng)面一定慘不忍睹。我默默地做了個(gè)決定：我背起書包跑到辦公室，向老師道歉……

思考作文400字 篇2

6年，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但6年如果過(guò)去了，再感受一下6年前你想的那些，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得6年只是一會(huì)兒工夫的事。你也會(huì)不由得回想起這6年里都做了些什么事情。

在我入學(xué)時(shí)，也就是6年前，我說(shuō)過(guò)這樣一句話:“在這學(xué)校待6年啊!誰(shuí)能待下呀!”6年后我再想起這句話時(shí)，卻總覺(jué)得舍不得離開這所學(xué)校!在這兒和老師生活了6年，感情在不知不覺(jué)中就建立了起來(lái).現(xiàn)在我也是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了，總感覺(jué)6年中沒(méi)有做什么就過(guò)去了。但是在這6年中我交了許多朋友，快要畢業(yè)了，我們?cè)跄苌岬梅珠_呢?離別時(shí)都會(huì)有些舍不得，但這無(wú)法逃避。反過(guò)來(lái)想，畢業(yè)并不代表著永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)面，更不代表著在小學(xué)期間交的朋友全都失去。我們只是暫時(shí)地分開，分開是為了更好地成長(zhǎng)，我們會(huì)再見(jiàn)面的，朋友永遠(yuǎn)都會(huì)是朋友，而且到了新的環(huán)境里我們還會(huì)交到更多的朋友。

小學(xué)一定會(huì)畢業(yè)的，即將變成中學(xué)生的我們，此時(shí)先不要忙著難過(guò)，還是好好地計(jì)劃一下未來(lái)的幾年怎么度過(guò)吧，怎樣才能夠不虛度光陰，讓自己變得更加優(yōu)秀，將來(lái)見(jiàn)面的時(shí)候才能更加的美好。

讓我們一起打起精神來(lái)，在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的成績(jī)吧!

思考作文400字 篇3

“媽媽，牙疼…………”我哭著對(duì)媽媽說(shuō)。

“忍忍，就可以過(guò)去了，男子漢要承擔(dān)自己不負(fù)責(zé)任的后果。”媽媽皺著眉頭邊說(shuō)邊忙著自己的事情，一點(diǎn)也不同情我。

我知道，她是“恨鐵不成鋼”，在惱我不講衛(wèi)生，她讓我早晚都要刷牙，可我總是早上刷牙馬馬虎虎，晚上根本不刷牙，有時(shí)她提醒我，而我是能溜就溜，裝耳聾。不讓我吃糖，我卻偷偷摸摸地吃。看來(lái)，這次媽媽是硬下心腸，不準(zhǔn)備理我了，我真是自作自受。

一連兩天，我都沒(méi)怎么吃東西，餓得慌時(shí)吃一點(diǎn)，疼得眼淚直往下落。

媽媽終究是愛(ài)子心切，想給我教訓(xùn)，但也實(shí)在硬不下心腸，把我?guī)У娇谇会t(yī)院檢查，原來(lái)是蟲牙惹的禍，牙齒中間已經(jīng)有一個(gè)洞，周圍也發(fā)炎了。于是醫(yī)生開始洗牙、拍片、消炎和上藥。然后慎重的對(duì)我說(shuō)：“早晚都要全方位地刷牙，每一個(gè)地方都要刷到，不能馬虎，晚上刷牙尤其重要。”我聽(tīng)了醫(yī)生的話非常慚愧，不好意思的望了望媽媽，要知道這些衛(wèi)生習(xí)慣，媽媽平時(shí)可沒(méi)少嘮叨，我卻總是左耳進(jìn)右耳出，從沒(méi)認(rèn)真執(zhí)行。

醫(yī)生還說(shuō)，這兩顆牙的治療過(guò)程周期非常長(zhǎng)，需要一兩年的時(shí)間才能有效，媽媽望了我一眼，無(wú)語(yǔ)！

沒(méi)有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)果疼痛與麻煩就纏上身，唉 悔啊！

思考作文400字 篇4

人應(yīng)該學(xué)會(huì)理性的去思考，不然不僅會(huì)給自己帶來(lái)不便，也會(huì)給其他人造成影響。

我在書中讀到過(guò)這樣一則故事。

故事里一只老師在船艙里偷了船長(zhǎng)的事物，然后就被發(fā)現(xiàn)了。為了保證偷來(lái)的事物不被船長(zhǎng)拿走，它就在船艙底部打了一個(gè)洞，然后想要把食物放進(jìn)去。結(jié)果大家都猜得到，不僅食物沒(méi)有保住，因?yàn)榇瑑?nèi)進(jìn)水，也導(dǎo)致了這艘船將無(wú)法繼續(xù)前行。

這只老鼠帶給我們的教訓(xùn)就是我們學(xué)會(huì)正確的去思考，做出正確的事情，不然的會(huì)就只能造成兩敗俱傷的局面。

還記得曾經(jīng)鎮(zhèn)子上有一家賣漢堡的生意特別好，后來(lái)就有很多人都在村子里開漢堡店，導(dǎo)致賣漢堡的生意一天比一天不景氣。

做任何事情，我們都不能只學(xué)會(huì)看到眼前的利益，要為長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活去思考，去努力。畢竟生活不是一成不變的，只為了眼前的利益放棄了常遠(yuǎn)的美好未免有些得不償失了。

我也是在生活中逐漸找尋到了正確思考的方法，不僅要把目光方得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，也要關(guān)心其他人的利益所在。我們都是生活在世界的個(gè)體，每個(gè)人都不容易，如果只是顧及自己而不管其他的人，那么你肯定也會(huì)被別人所厭惡。

在生活中，我們要學(xué)會(huì)正確的去思考，學(xué)會(huì)為了其他人考慮。

思考作文400字 篇5

“如果我是你”講的是一種換位思考。媽媽，你可以對(duì)我換位思考嗎？在生活中，常常需要您處在我的位置思考問(wèn)題，把自己的心態(tài)放到孩子的生活中去體驗(yàn)他們的感受，這就是“換位思考”。這能很快架起父子互相理解的橋梁，幫助家長(zhǎng)很快找到教育教學(xué)的障礙，從而對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。我希望老媽可以對(duì)我換位思考，我也很苦惱。有時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì)體味出心的平和嗎?你會(huì)覺(jué)得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對(duì)生活所給予的一切時(shí)，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時(shí)，我們總能得到一些意想不到的新感覺(jué)、新體驗(yàn)。媽媽讓我們用心懂得生活。生活在快樂(lè)的情緒里。

而您，生活中并不明白這個(gè)道理，總是出現(xiàn)您的一點(diǎn)一滴當(dāng)中；我的快樂(lè)星期五，我以為可以痛痛快快的玩一下，可是這種快樂(lè)總是被您打到，唉！您什么時(shí)候可以換位思考想想我呀！？如果每到星期五一放學(xué)就聽(tīng)您嘮叨，您飯嗎？如果您遇到這樣的事，不妨看開一點(diǎn)，做一次換位思考，以一顆平常心去面對(duì)眼前的一切變化，你便會(huì)有更大的收獲。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對(duì)世界。如果這樣，我們還會(huì)有那些無(wú)端的煩惱嗎？

換位思考，不是瞧不起自己。而是去換一種角度來(lái)看問(wèn)題，如果您是孩子，您會(huì)對(duì)家長(zhǎng)又怎樣的.看法。

媽媽，您可以對(duì)我換位思考嗎？

思考作文400字 篇6

“思考”是什么？在讀到丹尼爾·卡尼曼的《思考，快與慢》這本書之前，也許我從未想到或者即使想到也不知如何回答這個(gè)問(wèn)題。讀了這本書之后，我開始對(duì)思考的定義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

在這本書中，作者并沒(méi)有像我們平時(shí)所讀到的職場(chǎng)心理學(xué)作品中所采用的敘述方法，而是開門見(jiàn)山，直截了當(dāng)?shù)奶岢觯祟惖乃伎寄Ｊ狡鋵?shí)有兩種，系統(tǒng)一是指人不采取控制措施，無(wú)意識(shí)的思考，系統(tǒng)二是指人控制自己的大腦，有意識(shí)的進(jìn)行思考。由于我們思維慣性的普遍存在，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們總是習(xí)慣于采用系統(tǒng)一的思考模式，這種思考方式極其快捷方便，能夠在第一時(shí)間在腦海中形成觀念，從而使我們能夠?qū)κ挛锂a(chǎn)生初步的認(rèn)識(shí)。

然而，真正的思考并不是循規(guī)蹈矩，按部就班，而是控制自己的大腦，不再貪圖便利，要努力跳出思維的慣性，對(duì)事物進(jìn)行進(jìn)一步的分析、探究和推理，只有這樣才能形成真知，作出正確的判斷，達(dá)到最好的效果。

回到工作來(lái)說(shuō)，每天的工作很瑣碎，雜亂無(wú)章，似乎一成不變，于是這種安逸的精神狀態(tài)使我們的思考能力逐漸懈怠，面對(duì)工作難免因循守舊，墨守成規(guī)。而一旦遇到新的挑戰(zhàn)，則習(xí)慣性地憑借舊經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，這無(wú)異于緣木求魚，自然難有所得。而這本書使我明白，真正的思考是主動(dòng)的，有意識(shí)的，深入細(xì)致的探索，這才是面對(duì)工作和生活的正確之道。

思考作文400字 篇7

在生活中常常有許多事情值得你去觀察。在暑假里，我在航模訓(xùn)練的過(guò)程中，既收獲了獎(jiǎng)牌，還收獲了許多有關(guān)生活的科學(xué)知識(shí)。

在暑假訓(xùn)練的最后幾天，航模隊(duì)的有些成員們要做最后的測(cè)試：放航。放航是要做到讓船模從這一頭到另一頭行駛成“一”字，越直越好。但從中的“一”字可含著很大的學(xué)問(wèn)呢！

螺旋槳是推進(jìn)船模動(dòng)力的主要方式，提高船模的速度和穩(wěn)定性；提高速度，必須在允許的范圍內(nèi)進(jìn)行改動(dòng)，可以將螺旋槳刮薄，減輕重量，從而利于馬達(dá)旋轉(zhuǎn)速度提高；提高穩(wěn)定性的方法也有很多，如舵面改為流線型，可以防止船體在運(yùn)動(dòng)中造成偏移，放航時(shí)，往兩邊的船頭船尾上增加重量，使船的兩邊重量相等，得到更平穩(wěn)的航行。

在第一次航行時(shí)，只聽(tīng)水里傳來(lái)一陣陣刺耳的摩擦聲，令人感到震耳發(fā)聵。初次航行之后，老師找來(lái)了一瓶呈液體狀的東西涂抹在電機(jī)上，過(guò)了一會(huì)兒，老師將船體放入水中，進(jìn)行了第二次的試行，這次的試航，聲音對(duì)比上一次，明顯小了不少，我定眼一看那只瓶子，原來(lái)發(fā)現(xiàn)老師滴的是潤(rùn)滑油。可潤(rùn)滑油為什么能讓聲音變小呢？這不禁讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)。

原來(lái)潤(rùn)滑油是可以用在各種類型機(jī)械上，以減少摩擦保護(hù)機(jī)械及加工件的液體潤(rùn)滑劑，主要起潤(rùn)滑，冷卻，防銹，清潔，密封和緩沖等作用。

原來(lái)這就是讓電機(jī)聲音變小的根本原因啊，生活中科學(xué)無(wú)處不在，只要留心觀察身邊的事物，或許就會(huì)有很大的收獲！

思考作文400字 篇8

現(xiàn)在已經(jīng)2222年了，世界真是大不一樣啊，多了發(fā)明——智能機(jī)器人。

現(xiàn)在已進(jìn)入新時(shí)代了，正是有了智能機(jī)器人的存在，世界就像變了一個(gè)似的。我們從0歲說(shuō)起：幼兒時(shí)媽媽抱著我們也不能做家務(wù)了，但是這個(gè)家有了機(jī)器人的存在就不怕這些七零八落的事沒(méi)人干了，它可以為我們掃地、洗衣服、做飯等等：四五歲時(shí)，它的存在，給我們添加了不少的樂(lè)趣，他能變成玩具讓我們玩；十一二時(shí)，正是我們對(duì)世界充滿好奇的時(shí)候，如果我們想上天看看，它就能變成翅膀牢牢地架在我們背上，只要一動(dòng)，我們便飛了起來(lái)，到云上玩?zhèn)€痛快！如果我們想看看水底世界，他立刻變成了一個(gè)透明的潛艇，我們進(jìn)去后，看上去就個(gè)人，其實(shí)外面有層玻璃，等到水底后，我們就能看到藍(lán)湛湛的海洋，海底竟然如此奇妙；十五六時(shí)，他就像一個(gè)專家為我們解答問(wèn)題，不會(huì)的東西給我們講個(gè)明白；二十七八時(shí)，如果我們離公司太遠(yuǎn)，他會(huì)變成汽車，這不是一般的汽車，他是自動(dòng)的，并且會(huì)把你安安全全的送到你要去的地方。下班回來(lái)后，如果太累，不想做飯了，他就會(huì)自動(dòng)變成廚師，為我們做事一頓即安全又有營(yíng)養(yǎng)的餐。

我長(zhǎng)大后一定要發(fā)明這樣的智能機(jī)器人，為人類造福，我也希望這天早點(diǎn)到來(lái)。

第五篇：思考作文600字集合

精選思考作文600字集合8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的思考作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思考作文600字 篇1

從今天起，我要學(xué)會(huì)像花那樣思考。

像花那樣思考，少一點(diǎn)粗糙，多一點(diǎn)細(xì)致。西格里夫曾經(jīng)寫道：“那猛虎在細(xì)嗅著薔薇，一剛一柔竟如此和諧，故剛?cè)缋涫闹袇s仍有柔弱蓮花。”每一朵花，都綻放得小心翼翼。一層層似是精心裝扮，或是45°角上揚(yáng)，或是恰到好處的彎曲，又或是多一分則艷俗，少一分則平庸，沒(méi)有絲毫的差錯(cuò)。整齊中不乏自然，那是一種細(xì)致的柔美。思考也當(dāng)如此，細(xì)微之處更不可忽略。于細(xì)致之中發(fā)掘獨(dú)特，于獨(dú)特之中追求極致，必有所收獲。

像花那樣思考，少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)沉靜。“幽獨(dú)空林色，朱蕤冒紫莖。”蘭，幽雅清秀，不張揚(yáng)，不炫耀，只是靜靜地安于一隅，樸素，恬淡。所以它自有一種卓而不群的氣質(zhì)。那是伏久者的高雅，甚至無(wú)須一言一語(yǔ)，便能從千百花花草草中脫穎而出，讓人只需一眼，便被其氣質(zhì)所折服。這種沉靜，如沉香，不起眼的一抹，便盈滿心房，又如那老酒一般，越久越醇。

像花那樣思考，少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)本心。“草木有本心，何求美人折？”春秋二季，因蘭桂之花葉葳蕤，便生機(jī)勃勃，自成佳節(jié)。蘭桂散發(fā)清香是它們的本性，不是為了讓別人攀折，此所謂“本心”。我們也常常思考，卻多是為了什么？一道數(shù)學(xué)難題？一篇不知如何下筆的作文？很少去思考貼近生活，貼近自我存在的價(jià)值，抑或是其他擁有更深層次意義的事。所以，許多人連理想都是不明確的。韓寒說(shuō)：“一個(gè)十八歲以上的成年人，居然還不知道自己以后的理想是什么，自己喜歡的是什么，那真是教育的失敗。”我們之所以沒(méi)有理想，是因?yàn)樘喙嘧分穑瑓s太少追求，太少出自本心的思考。

像花那樣思考，也須戒了那“花共柳，紅紫又一齊開了”的雜亂，戒了那“不恨此花飛盡，恨西園，落紅難綴”的絕望，戒了那“花開花落不長(zhǎng)久，落紅滿地歸寂中”的短淺。

“花開有時(shí)，謝亦有時(shí)，萬(wàn)物有時(shí)。”思深有時(shí)，淺亦有時(shí)，思考有時(shí)。花之細(xì)致，花之沉靜，花之本心，卓爾不群。思考如花，方能致遠(yuǎn)。

思考作文600字 篇2

前天，驚悉姑姑家的噩耗，原來(lái)是姑父的母親駕鶴西歸了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我詫異極了，怎么可能呢?在今年持續(xù)高溫的六七月間，這位老太太拖著氣息奄奄的軀體與死神抗?fàn)帯４蠹叶家詾樗静贿^(guò)這個(gè)炎熱的夏天，但在死神面前她贏了，她在滾燙難耐的夏之河中艱難地跋涉過(guò)來(lái)了，登上了涼爽宜人的秋之岸。人們終于松了一口氣，說(shuō)：“這下可好了!”啊，生命竟是如此頑強(qiáng)，如此執(zhí)著，在生命的盡頭也能夠閃現(xiàn)它的搖曳的光彩。

但是，在頑強(qiáng)的生命背后，卻有著脆弱的陰影。正當(dāng)大家以為這下沒(méi)事了，老太太依舊可以健康地活下去時(shí)，她卻仍然逃不脫死神的魔掌，沒(méi)有任何先兆也沒(méi)有留下任何遺言而溘然長(zhǎng)逝，悄悄地走了，走得那樣無(wú)聲無(wú)息。

我很難相信這個(gè)事實(shí)，但事實(shí)就擺在我們面前，我又不得不相信。生命是如此讓人難以索解。它是頑強(qiáng)的，頑強(qiáng)到在任何惡劣的環(huán)境和條件下都能延續(xù)，都能繁衍。極地，冰峰，數(shù)十米以下的密閉的礦井，大荒漠之上的無(wú)人之區(qū)，都有人類生命的步履。歷史上許多不可抗拒的災(zāi)害和劫難之后，都出現(xiàn)了超越極限而生還的奇跡。至于人類以外的動(dòng)物，我們所知道的例子就更多了。雪被下數(shù)萬(wàn)年以前的古蓮，現(xiàn)在正在綠水蕩漾的湖泊開出美麗的花朵……然而，我們也知道，生命又是脆弱的，脆弱到只要一個(gè)細(xì)菌孢子，就足以將一個(gè)龐然大物擊斃在地。

我們每個(gè)人的生命都是頑強(qiáng)的，同時(shí)也都有脆弱的一面。年青的朋友啊，讓我們?cè)谏淖蠲利惖臍q月，充分展示它的活力，使它放出奪目的光輝。雖然談?wù)撍劳鰧?duì)我們來(lái)說(shuō)還為時(shí)尚早，但有朝一日，如果生命遇到不可抗拒的外界原因而必須終止的時(shí)候，我們將可以和保爾一樣，帶著微笑，毫無(wú)遺憾，輕松地說(shuō)一聲：我不懊悔!

思考作文600字 篇3

子曰：“知之為知之，不知為不知，是知矣。”這就是說(shuō)，無(wú)論你是博通了古今的鴻儒，還是學(xué)貫中西的大家，學(xué)無(wú)止境，定然有一些知識(shí)是你所未掌握的。這就需要我們有謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神，正如那位地理教師一樣，實(shí)事求是，不知道就是不知道，他沒(méi)有支吾搪塞，更沒(méi)有強(qiáng)不知以為知，自欺欺人。而是勇于認(rèn)識(shí)自己的不足，立志鉆研多方求證，終于彌補(bǔ)了這一缺陷，使自己的學(xué)問(wèn)更上一臺(tái)階。而這位教師的正視問(wèn)題，勇于求解的精神，正是一切學(xué)問(wèn)發(fā)展的必要條件。

我們都讀過(guò)車胤囊瑩苦讀的典故，但我們當(dāng)中有多少人想過(guò)，囊瑩照讀效果如何?恐怕能回答的人不多。其實(shí)，有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在秋天夜晚當(dāng)真用螢火蟲照明看書，結(jié)果是十分糟糕，根本無(wú)法看清，更別說(shuō)閱讀了，然而我們卻不知道，還以為真有可以螢火當(dāng)油燈的典故，并且一代代的傳為佳話。正好那位教師教書30年，卻從未意識(shí)到大小黃魚的區(qū)別一樣，這就說(shuō)明問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)是有一定機(jī)遇性的，甚至是偶然的，這就更要求我們的實(shí)事求是精神，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，就必須正視它，直到找到問(wèn)題的答案為止。

阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是當(dāng)他已名成利就是，仍然不停地驗(yàn)算，質(zhì)疑自己的探索成果，他的學(xué)生問(wèn)他：“老師您已經(jīng)知道得比我們多得多了，為什么還要不停地探索與追求呢?”阿基米德隨手畫了一個(gè)大圓，一個(gè)小圓，說(shuō)：“這個(gè)大圓就是我的知識(shí)范圍，而小圓則是你們的知識(shí)范圍，大圓的面積比小圓要大，所以我知到得比你們要多。但在這兩個(gè)圓的外圍部份，就是我們所未知的部份，而大圓的弧長(zhǎng)為小圓要長(zhǎng)，所以我所接觸到的未知領(lǐng)域也比你們多，這就是為什么我常常懷疑自己的原因。”學(xué)海無(wú)涯，我們所學(xué)所知的'，不過(guò)是滄海一粟，倘若再自欺欺人，強(qiáng)不知以為知，那么一切科學(xué)都沒(méi)有發(fā)展創(chuàng)造的空間了。

我們要勇于面對(duì)問(wèn)題，更要勇于解決問(wèn)題，只有勇于面對(duì)，才會(huì)使自己的知識(shí)得到進(jìn)一步的完善，只有勇于解決，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

思考作文600字 篇4

是夜，約莫11點(diǎn)，媽媽爸爸都在外面上班，我一個(gè)人享受著這平常的夜晚。

周圍靜悄悄的，我坐在寫字桌旁寫作業(yè)。偶爾有幾輛車呼嘯而過(guò)，夾雜著樹葉被風(fēng)卷起的沙沙聲。“你讓我死了算了啊”！這句話穿過(guò)風(fēng)聲，從窗外射進(jìn)我的耳朵里，我嚇得不輕，撫了撫胸口。我沒(méi)探出頭去張望，只是從聲音里辨別出這應(yīng)該是一個(gè)中年男子，旁邊還有另一個(gè)男的。

“你讓我死吧，我不活了啊！”“閉嘴，起來(lái)！”“啊 ——啊——我要死了！”“起來(lái)啊，哎喲，走！” 他們的聲音是那么清晰地傳進(jìn)我的耳朵，許是平鋪直敘的語(yǔ)言并不能表達(dá)什么，但是這情形給人的感覺(jué)卻是那樣的崩潰。

我是想看一看的，但終究沒(méi)有打開窗戶。我突然想起我媽也是在這樣一個(gè)夜晚與我聊天，“等你將來(lái)進(jìn)入社會(huì)就明白了，社會(huì)很殘酷，每個(gè)人壓力都很大，等你長(zhǎng)大自然明白我們叫你認(rèn)真學(xué)習(xí)干嘛。”當(dāng)時(shí)年齡小，也不是很在意，如今倒是有些明白。

我又想起周五下午放學(xué)，班主任老鄧拖了堂，回來(lái)的路上天已染黑，看見(jiàn)的“星光”都是燈光罷了。到家樂(lè)福的十字路口時(shí)，燈火闌珊，甚是熱鬧。有頭與肩膀夾著手機(jī)接電話，手上拿著公務(wù)包的中年男人過(guò)著斑馬線；有大手牽小手的母女倆，小女孩是那樣的快樂(lè)，而母親的臉上卻是疲憊不堪；有相互勾個(gè)小手就滿臉通紅的情侶；有騎著共享單車，身上穿著阿迪達(dá)斯，腳上蹬個(gè)匡威的年輕人……一個(gè)十字路口而已，竟有著人生百態(tài)。

我想人為什么要奮斗，為什么要拼搏，我們?yōu)槭裁纯傁腴L(zhǎng)大，大人卻總想回到童年？以前，這些問(wèn)題讓我百思不得其解。如今，腦子里已經(jīng)有了成形的答案，人就這短暫的一生，不拼不搏，猶如行尸走肉，等著下輩子再奮斗嗎？下輩子投胎是不是人還不一定呢！

咔噠，門開了，是一臉疲憊的媽媽回來(lái)了。我從臥室跑出來(lái)，她一愣，隨即換了一個(gè)笑臉，“怎么了？”“沒(méi)事”，我在心中回應(yīng)她：現(xiàn)在還是努力學(xué)習(xí)，不要胡思亂想，長(zhǎng)大還要養(yǎng)活我媽呢！嗯，加油！明天又會(huì)是一個(gè)充滿正能量的一天！

思考作文600字 篇5

在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多很多，有疊被子，騎自行車，使用電腦，換位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。

那是在我六年級(jí)的時(shí)候，一天上午的一個(gè)課間，我連課桌上的一個(gè)課本也沒(méi)來(lái)得及收拾，就從書包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書，津津有味的享受這書中的一切知識(shí)，連周圍的同學(xué)在干什么，我都不知道。

當(dāng)我正在無(wú)憂無(wú)慮地在知識(shí)的海洋中暢游的時(shí)候，“咣當(dāng)”一聲，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我定了定神，這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆，當(dāng)我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無(wú)暇的筆帽已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋，還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火，問(wèn)：“怎么回事?”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答：“對(duì)不起我剛剛從那邊跑來(lái)，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無(wú)意中還踩了一腳，對(duì)不起。”我站起來(lái)，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎?”“對(duì)不起對(duì)比起，我是因?yàn)橛屑笔虏排艿模瑢?duì)不起，要不我買個(gè)新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說(shuō)什么的時(shí)候，已經(jīng)上課了。

課上，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還在想著剛才所發(fā)生的事情。忽然，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中：當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你應(yīng)該站在別人的角度上來(lái)看待這件事，做出最公正的收尾工作。想著想著，我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的，但我為何要得理不饒人呢?一下課，我的那個(gè)同桌，又一個(gè)勁的向我道歉，說(shuō)是下午來(lái)了立刻就賠給我一個(gè)新的。

我笑了笑，“不用了，你也不是故意的，就當(dāng)那支筆我從來(lái)沒(méi)有過(guò)就好啦!”“你不生氣了嗎?”他膽怯的問(wèn)。“不生氣了，誰(shuí)會(huì)不犯錯(cuò)呢?只要?jiǎng)e人不是故意的，站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計(jì)較。”我爽快的回答。聽(tīng)了這話，他高興的去一邊玩去了。

只要你，我，他，大家都用換位思考去想想別人的話，世沒(méi)有憎恨，我們都將生活在愛(ài)的樂(lè)園中!

思考作文600字 篇6

說(shuō)起善于思考，我想大家都有自己心目中的形象。而我的心中，最善于思考的人非“大偵探福爾摩斯”莫屬！正巧媽媽這次給我買了一套小學(xué)生版的《福爾摩斯》，文字淺顯易懂，故事扣人心弦，令我愛(ài)不釋手。

眾所周知，福爾摩斯是19世紀(jì)末的英國(guó)偵探小說(shuō)家柯南·道爾所塑造的一個(gè)才華橫溢的偵探形象。他擅長(zhǎng)觀察、思考與演繹法推理，并結(jié)合科學(xué)知識(shí)來(lái)解決疑難案件。

福爾摩斯的善于思考體現(xiàn)在這套書中的每一個(gè)案件中，就比如《吸血鬼之謎》這個(gè)案件，蘇格蘭場(chǎng)的著名偵探李大猩來(lái)找福爾摩斯求助。因?yàn)樗闹袑W(xué)同學(xué)羅伯特給他寫了一封信，信中提到他發(fā)現(xiàn)自己的妻子居然像吸血鬼一樣啜吸自己孩子的血，而這個(gè)地區(qū)傳言有一個(gè)人在德古拉伯爵的墓地被吸血鬼殺死了，然后羅伯特就以為自己妻子被吸血鬼附身了。真的是吸血鬼作祟，還是另有原因？聰明的福爾摩斯通過(guò)他察覺(jué)到的很多不為人注意的細(xì)節(jié)，抽絲剝繭，最終破解了這些謎團(tuán)，還了羅伯特太太一個(gè)清白。

聯(lián)想現(xiàn)實(shí)的自己，我是一個(gè)毛毛躁躁的人，每當(dāng)老師叫我們觀察書中的細(xì)節(jié)我都是瀏覽一遍就沒(méi)事了，媽媽叫我認(rèn)真觀察動(dòng)物、植物，認(rèn)真去做每一件事，可是我都是答應(yīng)的很快，過(guò)后就拋之腦后跟弟弟去玩了。而福爾摩斯確是認(rèn)真思考，細(xì)致觀察，從別人看來(lái)毫不起眼、容易忽略的蛛絲馬跡中尋找到線索。

看完書中一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我真想成為像福爾摩斯一樣的人。以前一旦我遇到了一些難事的時(shí)候，我就會(huì)煩躁不安，摔摔打打，如今我知道那是不成熟的表現(xiàn)。面對(duì)問(wèn)題，要用心慢慢的思考，事情就會(huì)迎難而解，而除了思考，日常的積累也少不了，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，豎立自己的目標(biāo)，今后才能像福爾摩斯先生一樣做一個(gè)強(qiáng)人，做一個(gè)成熟、對(duì)社會(huì)有用的人。

思考作文600字 篇7

我曾酣睡于溫柔芬芳的花心，周圍環(huán)繞著縷縷的花魂和美麗的夢(mèng)影；我曾行吟于那美麗的星之園鄉(xiāng)，歌唱著那動(dòng)人的青春。哦，是那青山隱隱水迢迢，青春行吟于那看不見(jiàn)的青山之后流不盡的綠水之中。

時(shí)間如沙漏匆匆流下，而青春在時(shí)間中留下痕跡。然而青春何其短暫，在那一瞬間便已經(jīng)過(guò)去。所以我們無(wú)法阻止青春隨時(shí)間的流逝，只能享受青春所給我們的一切。我知道青春行吟之處是烈焰焚燒一切的瘋狂，是一往無(wú)前的執(zhí)念，是越挫越勇的堅(jiān)強(qiáng)。青春留給人的價(jià)值是無(wú)法估量的，在青春的年華中塑造的性格，在青春年華中所學(xué)到的知識(shí)和技能，將是以后走向社會(huì)，走向人生最為厚重的奠基石。

行吟于青春的足跡，到處都是面朝大海，春暖花開；行吟于青春的年華，到處都是行云流水，鶯歌燕舞。在準(zhǔn)備中敏銳地捉住它們，你將會(huì)置于人生的頂峰。俯瞰你曾走過(guò)的道路，或許是荊棘叢生，但走過(guò)那一片荊棘之路，目后將是一片坦途。行吟于青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或是留戀于花，感受自然的芬芳：或是仰望藍(lán)天，感受天空的空靈；或是俯察大海，感受大海的博大。一言之，青春是那樣的美好。

白云兒飛，月牙兒歸。炊煙裊裊，日暮降臨。行吟于澤畔的青春，在呼嘯的北風(fēng)中慢慢前行，留下了青春特有的記號(hào)。那便是小樹的年輪，圈圈圍住了青春的足跡；那便是青年的雙眸，洞曉到成熟的眼睛，絲絲的變化記住了青春。青春在它特定的時(shí)期中煥發(fā)光彩，在它肆意張揚(yáng)的色彩中閃爍光亮，在它雷速風(fēng)行的作風(fēng)中雄雄燃燒。

是啊，青春不就是那絢爛奪目的煙花嗎？在等待中只為最后盡情的釋放，在那短暫的瞬間一切都化為永恒，最后的灰燼隨風(fēng)而逝，散了。是啊，它已經(jīng)散了，消散了那太息般的眼光，丁香般的惆悵。煙花無(wú)悔，因?yàn)樽詈蟮妮x煌，而青春亦無(wú)悔，因?yàn)樾幸髦械母璩?/p>

歌唱無(wú)悔的青春，那曾羞澀的年代，劃過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一如煙花的輝煌。青春在歌唱，在飛揚(yáng)，它依舊行吟……

思考作文600字 篇8

打小起，父母和老師就教育我們“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”為此，我贊同家長(zhǎng)和老師們的看法，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的源泉和動(dòng)力。

從宏觀角度來(lái)講，黃河和長(zhǎng)江孕育了中華民族，農(nóng)業(yè)文明是展示中華文明的一張重要名片。當(dāng)今中國(guó)教育界大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而養(yǎng)蠶就是一種很好的形式。孩子們通過(guò)養(yǎng)蠶繅絲，可以切身實(shí)地的感受到中華農(nóng)業(yè)文明的博大精深，感嘆于直至今天的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。可以增加孩子們對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)文明的認(rèn)識(shí)，增加孩子身上對(duì)中華農(nóng)業(yè)文明的自覺(jué)自信以及民族自豪感，在精神建設(shè)環(huán)節(jié)上大力推動(dòng)祖國(guó)棟梁的培養(yǎng)。

從微觀角度來(lái)講。“實(shí)踐出真知”的思想被奉為人們學(xué)習(xí)的《圣經(jīng)》。教材版《科學(xué)》三年級(jí)教材里的內(nèi)容意在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的歷程，而僅憑空洞的文字?jǐn)⑹龊蛦我坏膱D片實(shí)為敷衍，偉大源于平凡，孩子們通過(guò)養(yǎng)蠶不僅可以加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，而且還可以使其驚嘆于生命的偉大，培養(yǎng)其對(duì)生命科學(xué)的興趣，為中國(guó)生命科學(xué)的發(fā)展埋下良好的種子。

從家長(zhǎng)角度來(lái)講，教育觀念的更新是其當(dāng)下必須要做二一件事。關(guān)愛(ài)孩子需要適度，還應(yīng)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力。若過(guò)度呵護(hù)孩子，其只能成長(zhǎng)為溫室里的花朵，禁不住風(fēng)吹雨打，只會(huì)給孩子帶來(lái)性格上的缺陷以及自主能力的不足。家長(zhǎng)應(yīng)為孩子提供更多自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，養(yǎng)蠶是一個(gè)一舉兩得的途徑。一方面，既有利于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，另一方面，孩子在養(yǎng)蠶過(guò)程中必然會(huì)遭遇困難與挫折，克服它們的過(guò)程實(shí)際上就是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，對(duì)孩子以后的發(fā)展大有裨益。家長(zhǎng)應(yīng)從“全面呵護(hù)”孩子轉(zhuǎn)變?yōu)檫m當(dāng)放手，適當(dāng)?shù)淖尯⒆营?dú)當(dāng)一面。有時(shí)候放手，也是一種愛(ài)，雖然他沒(méi)有暴風(fēng)雨那樣猛烈，但它像大海那樣深邃、內(nèi)涵。