第一篇：過生日作文例子

過生日作文例子

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的過生日作文例子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

農歷六月初八，是我姥姥的生日，這不，前幾天我又給我姥姥過生日去了。

姥姥生日前一天晚上，我去凱勝文體給姥姥買禮物。我左挑右選，也沒找找要給姥姥買什么生日禮物。突然，我眼前一發亮，看見了變色戒指，我一把抓起戒指來，就掏錢賣了下來。

生日當天，我早早地就起床了。我迅速穿好衣服，跟著媽媽去了淄川。在路上，我異常的興奮，因為我終于可以把我給姥姥買的生日禮物送給她了！我查看查看戒指變成什么顏色了，我一下子驚呆了，戒指變成紅的了！太美啦！

終于到姥姥家了，我迫不及待地沖進了家門，我第一件事情就是給姥姥一個大大的擁抱，并且祝姥姥生日快樂。接下來，我又開始寫媽媽布置的作業，不一會就寫完了。寫完作業，我又開始玩卡。玩膩了，又跟姥爺出去玩去了。

俗話說：“六十六，一刀肉”，意思就是：媽媽到了六十六了，女兒為了孝敬媽媽，要給她割一刀肉，而且這一刀肉還必須豎著割下去，中間不能停。所以，媽媽就給姥姥割了一刀肉。

晚上終于到了，我終于可以和姥姥姥爺、爸爸媽媽一起去吃飯了！我一進去，那真是熱鬧啊！有許許多多的親戚朋友一起聊聊天呀、吃吃飯呀、喝喝酒呀，特別好！我們小朋友一桌，我們在不停的吃，吃飽了就去玩，可開心了!

晚上，我們連夜趕回張店。到家后，我二話不說直接躺下睡了，可我心里裝的卻是開心和快樂。

地方：大姑家、車上、路上。

人物：爺爺、奶奶、我、高子涵、大姑、小姑、王璽志、哥哥、高端辰。

時間：10：40~16~35

蛋糕：芒果蛋糕

20xx年6月21日上午，我學完2小時的美術之后，我就沖出去了，到了大門口的那里，我開老了爺爺，之后也也帶著我走啊走，走啊走，走到了xx9的車站，到了xx9路的車站后，不一會兒，xx9路公交車來了，我們上了xx9路公交車以后，刷了卡，找了兩個座位坐下，在路上，有很多風景，如：大樹、高樓、小溪，小草……我們看了很長時間，就到了我們的終點站，義烏小商品城，之后我和爺爺上了200路直達車，我一直在看風景，后來就睡著了，過了好長好長時間，我被爺爺叫醒了，爺爺告訴我公交車要加氣，讓我們下去等著。等了差不多20分鐘，車就加完氣了，之后我們上了車，應為我睡了好長時間就不睡了，所以一會兒就到大姑家了，下了公交車后，我和爺爺就上了高子涵家，在高子涵家，我們一起打開了蛋糕，唱完生日歌以后，就開始吃蛋糕了，我們吃的很香，就連一向都不吃蛋糕的奶奶也夸贊這種蛋糕很好吃，我們都吃了好多，之后的30分鐘里，我們又吃了飯，還幫助高子涵收拾了玩具，我們又找了一點玩的，我、哥哥、爺爺就回我們的老家了。

今天真是快樂的一天啊。

今天，是一個好日子因為我的姐姐過生日。我的姐姐出生于20xx年10月02日而我的生日是10月20日，是不是很有緣呢。

我們大早上就跑到了面館津津有味的吃了面，過了一會我們到湯姆斯蛋糕店里訂做了一個巧克力慕斯蛋糕。這個蛋糕是我和姐姐一起選的，這個蛋糕看上去好像很好看的'樣子吃上去不知道是什么味。

中午到了，爸爸媽媽忙活著做飯，姑姑也在幫著忙，我和姐姐在樓上玩著iPad。爸爸大顯生手做了一道鱔絲炒洋蔥，我和姐姐似乎問到了香味，慢慢的走了下來，一看，饞的口水都留出來了。媽媽說如果你們餓了可以先吃一點菜，飯一會就好了，我和姐姐毫不猶豫的拿起筷子吃了起來。過了好一會才吃飯。

吃完飯后，大家都坐在一起，在陽臺上。爸爸說去吳江玩吧，我和姐姐都很贊成，所以我們去了吳江萬寶廣場，可是那里我已經去過好幾次了，不想再去了，爸爸說姐姐沒去過啊，你就陪陪她吧，看在姐姐今天過生日的方面上我就讓讓姐姐吧，到了萬寶廣場找個停車位都難，終于找到了，停好車，我們剛剛踏進們，艾瑪！這里到處都是人，真是人山人海啊!

爸爸媽媽去買東西了，只剩我和姑姑姐姐了我們去了那里探險的地方，一直玩到了下午3點鐘，我們才回家的。

我們去取蛋糕了，吃好晚飯，我們大家在一起和姐姐過生日我們關了燈，點上蠟燭，哇~好美啊我心里這樣想，姐姐許了個愿望，我們就把蛋糕切了開來，我吃了一口，心里都快被融化了，甜甜的加上巧克力粉，真是太棒了！

在這里我想對姐姐說:“姐姐生日快樂”！

給朋友過生日比給自己過生日要興奮多了，這周五我就要給我們的小壽星李昊鈺過生日。

前一周我打開電腦，上上QQ找到同學這個板塊隨意一拉視線在李昊鈺的頭向上等留了一會兒，忽然一個生日帽在她的頭像邊閃動，原來還有幾天就是她生日了，我連忙在QQ上送上禮物，問好日期我就為禮物送什么而發愁了。

周三中午還有幾分鐘校門才開，我就順便轉轉晨光文具店，有沒有合適的禮物，我看見有兩件禮物很合我心意，一件是一個藍色的貝殼上面畫著的是珊瑚，在貝殼的中間有一個水晶球，球中是海豚晃一晃就些多小片片落下來，很是好看;另一個海藍色筆筒，筆筒的上面刻著兩條海豚，海豚的旁邊是一個水晶球只是比貝殼里的水晶球小了一點而以，因為這兩個都很好看，所以我要問一下李昊鈺的意見。

到了學校我爭取到了她的意見，她更喜歡那一個貝殼，我問她包的時候用什么顏色的紙來包，她說了幾個顏色并囑咐我看著選，下午我跟阿姨說先幫我留一下周四的時候我來買。

時間過得飛快，轉眼就到了周五萬里晴空陽光燦爛，我硬著清風走在上學的道路上，一手提著“千斤”重的作業，一手提的是給李昊鈺的禮物，禮物包的只是紫色的背景，上面還有幾點一滴。

本想給他一個驚喜，結果她來的比我早，一給他禮物她就迫不及待的打開了，只可惜包的有點緊打開的時候不是很完整，一打開李昊鈺說很好看我猜她一定很喜歡。

到了下午一放學盛靖斐就拉著我到二中放車子，放完了就在小賣部買零食吃，我因淋巴結發炎，不能吃辣的，看著他們吃的津津有味，我心里真是有點羨慕嫉妒恨呀!

今天是媽媽的生日。一早，我就和爸爸商量要為媽媽怎樣過生日。經過商量后，我決定給媽媽包餃子吃。于是，我就和爸爸去菜市買好需要的東西。

回到家后，我便開始包餃子了。我把面和好后，把它們切成一個個小面團，在用面杖搟起餃子皮來。可是搟餃子可沒有我想得那么簡單。由于我用力過重，餃子皮居然站在了面杖上。真氣人！我費了好大的力氣才把它從上面拽下來。五分鐘過去了，我總算搟好了一張餃子皮。最后，我搟好了許多餃子皮。開始包餃子了。我把韭菜餡放在我剛剛搟好的餃子皮上面，然后把餃子對折，接著，我便捏住餃子的右邊，結果左邊又冒出來了，我連忙又去捏住左邊，可沒想到右邊卻又冒出來了。我生氣極了，索性把兩邊都捏住。這下好了！它的“肚子”竟然破了一個大洞，我連忙去拿來另一張餃子皮把洞給補上，才勉強面包好一個餃子。爸爸媽媽見我這狼狽的模樣，都笑的前俯后仰。

二十分鐘過去了，我和爸爸包好了許多餃子。接著，我把餃子倒進開水里，過了一會兒，餃子浮了起來，我把餃子撈起來，放在盤子里，可是有一個餃子卻漏餡了，那個餃子就是破了個洞，我用另外一張皮補上的。把爸爸媽媽見了，笑得直不起腰來。

通過包餃子這件事，我明白了：做任何事都必須付出努力，才能得到成功。

第二篇：作文例子

以下例子適合在議論文中用到,知道這幾個人就好，不會用的話就先不用了。

● 莫言：一個小學輟學的放牛娃，胸懷一書，手執一筆，走進山東高密鄉的紅高粱，注寫了中國當代文學的一個符號，魔幻現實主義的寫法讓莫言成為2012年諾貝爾文學獎的得主，可見（后面加上作文的主題，比如堅持讀書，愛好，奮斗，攀登，小人物大作為等等，必須用自己的話寫上這句話，否則這個例子就沒有價值了）

● 霍金：霍金在正值壯年的時候得了盧伽雷氏癥，在輪椅上禁錮了40多年，但他并沒有因此而放棄生命的突破，他超越相對論、量子力學、大爆炸等理論，邁入了創造宇宙的“幾何之舞”的進程，給物理學的版布上畫上了濃重的一筆，的確，（后面加上作文主題的話，用自己的話說即可）

● 希特勒：希特勒宣揚人性泯滅論，作為德國納粹黨的元首，他直接導致第二次世界大戰的爆發，阻礙了人類歷史進程的發展，不得不說，（加上作文的主題）

● 馬諾：因為“非誠勿擾”欄目而走紅的拜金女馬諾，讓我們知道有一種人寧愿在寶馬車里哭也不愿在自行車上笑，我們并非不去鼓勵人們要設定遠大的目標，但如果為了一個浮躁的“向上”理念而丟失自己，人生又又何意義呢，我相信，我們的生活里，蘇紫紫們、郭美美們、獸獸們僅僅是小眾的一部分，我們的大眾正用自己的勤勞和心靈為自己的未來鑄就美好的天空，（加作文主題）

______以上材料名字事例記住就可以，到時候自由發揮，如果有自己喜歡的材料，也可以加進去。

以下是幾篇滿分記敘文：

●與你為鄰（890字）（高考滿分）

與你為鄰，我很幸運。同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。

課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽老師的教誨，埋頭做筆記，抬頭回答問題。我們收獲知識碩果時，會相視而笑。多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華。當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。

與你為鄰，我很幸運。同桌的你，豁達得像一片掛著燦星的天際。

你是男生的理性與感性完美的結合，你把這種天賦融匯到你所衷愛的數學課中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你的五官總是那樣靈動，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某個大牌明星的經典動作，就為自己的個人秀拉開了帷幕，為同學們帶來陣陣歡笑，驅散畢業沖刺帶來的緊張壓抑的氣氛。

與你為鄰，我很幸運。同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對一切。

耳畔回蕩起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時，早晨5點鐘爬起來跑步那汗流浹背的樣子；晚自習后，為了爭分奪秒地學習，不去餐廳吃飯，而啃方便面的樣子；同學們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發生在昨天一樣，帶著時間的溫度，流逝了。

畢業了，我們帶著低年級的懵懂，中年級的歡笑，高年級的勤奮畢業了。六月是離別的季節，是花兒的海洋。我們無須傷感，因為人生的下一個顛峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們在期待多年后那個同學重逢的約定。

與你為鄰，我很幸運。同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過小學全部日子的人。讓我們靜靜的珍藏這份感動吧。

那時候，天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，可一轉眼我們就要各奔東西了，與你為鄰，我的幸運……

======這篇作文的格式可以借用，但是每段開頭的第一句總感覺不舒服，建議學習它的結尾（是同桌的你的歌詞），和里面對你有啟發的句子。

● 與你為鄰（810字）（高考滿分）

城市里，有匆匆忙忙的腳步聲，有一閃而過的臉龐，也有憂愁抑郁的目光。生活中的快節奏在機器的喧囂中沉積，人的精神也在疾馳而過的汽車中變得空虛。但倘若能夠在紛繁中建造一間自己的精神小屋，便能吟嘆“心遠地自偏”了。

我有一間屬于自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。與他們為鄰，我受益匪淺。借此機會，我想向他們表達我的感情。

透過左邊的窗子，我看到了與清茶為伴，與書籍為伴的季老。季老，您是一代“國學大師”，是“學術泰斗”，是“國寶”。可是您把這三頂帽子都辭掉了，您說“環顧周遭學問之深者大有人在，國學大師豈不折煞老身？”作為您的鄰居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所經歷的滄桑。不過是想專心致志地翻譯《羅摩衍那》，不過是想盡心盡力地保護一些經典的文化，您卻在文革中屢遭打擊。是天欲摧人嗎？我抱著疑問，卻從您巍然的笑中找到了答案。是啊！當上天賜給你荒野時，意味著他要你成為高飛的鷹。季老，您知道嗎？以您為鄰，我受益匪淺。您是我精神的鄰居，用您一生的淡然與執著告訴了我什么是淡泊，又告訴了我“寧靜致遠，淡泊明志”。真的，我想謝謝您！

透過右邊的窗子，我看見了躺在病床上打點滴的您--莫里老人。莫里老人，請容我像您的學生一樣喊您一聲“師傅”。您雖患重病，但作為您的鄰居，我知道您并不會自怨自艾，也不會自我放縱自我絕望。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈，舞出您的生命奇跡；您在得知病癥消息時仍那么珍惜生命，堅持以樂觀曠達的情緒感染身邊每個人，其中包括我。您知道嗎？曾經讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂觀熏染，我也勇敢面對陽光了。謝謝您！

在我心里，還銘記著泰戈爾的哲言：“天空不留下鳥的痕跡，而我已飛過”與您為鄰，我學會了很多；與您為鄰，我的精神世界得到了充實。終于，在喧囂的城市中，我找到了屬于我的藍天！

與你為鄰，與真善美的人為鄰！

======這篇作文的高分之處，在于他選擇的例子很新穎，很多同學沒有用過，甚至沒有聽說過季羨林這些人物，能夠看出的是他課下的功夫用的很深，特別是對中國當代文學很感興趣。

● 與你為鄰（807字）（高考滿分）

你，我的同桌，我最好的朋友。

此前，我從來沒覺得我們之間有什么不同。

我們一起生活在這個高樓林立的繁華城市里，一起在公交站臺等車，一起在綠茵場上馳騁，一起傾聽啦啦隊女生的尖叫，一起討論巴薩vs國米；一起研究編程算法，一起約好報考深大計算機專業，一起夢想著有一天我們共同開發的網站像youtube那樣在納斯達克掛牌上市??

你高大健碩，眉宇間透出一股俊秀，班上的女生悄悄給你取了個外號――“小柏原崇”，而我卻只得了個“許三多”的美稱，說實在的，我還真有點嫉妒。你的學習成績雖然在班上不是最好的，但在球隊，你是最好的，教練經常拿你當作榜樣來訓斥其他隊員，用他帶著方言的普通話說：“要想踢比賽，首先學習成績要好，進入大學里，會有更多的比賽機會。”末了總不忘補上一句：“像某某同學那樣，踢球學習兩不誤。”

我最忘不了的是去年那件讓我煩惱的事，我生病了，尿血，是你曠課把我送到深圳友誼醫院的結石科去。當時數學課正上到復數這一章節，是期末考試的重點和難點。每天下課之后你都會來到醫院看我，把你做好的課堂筆記給我看，第一次翻開筆記的時候我很感動，從沒見你這么認真的做過筆記，幾乎是把一節課上老師所說的每個字都記錄了下來??

直到高考前那最緊張的一個月，你卻忽然說你要回安徽老家。按規定，考生必須回原籍地參加高考，你說會放棄報考深大，因為深大在老家的招生人數較少，另外安徽的學習環境，使用教材與深圳不同，猶豫再三，還是決定放棄。

今天，我們會同時走進考場，為自己的明天書寫一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。

我知道，在深圳還有很多很多像你一樣的同學，他們的父母，和所有深圳人一樣，用自己辛勤的汗水推動著城市發展，他們同樣擁有這個城市的光榮與夢想，彼此為鄰，相互依存。然而他們卻要比我們承受的更多，不情愿卻又不得不成為“高考移民”的一員，并為此放棄心儀的學校，使夢想走得更遠??

我祝福你，我的朋友，我們的鄰居，那些千千萬萬的農民工和他們的孩子們。

======這篇作文是當之無愧的第一名，也是當年廣東省的首篇滿分，閱卷的三名老師不約而同都給了滿分，有一個老師當場留下淚水，沒有華麗的字眼，但運用了排比，沒有太多的抒情，但段段之間很緊密，有些句子你是可以借用的。

● 柚子中母愛的味道（47分）

推開窗，天邊的那抹云霞淡了。渲染出淡淡的柚子香，包含著母愛的味道。

夕陽淡漠了云霞，化去了心中的寒冷。我依賴在媽媽身邊，在夕陽下抓一束陽光，留在心間，吮吸這在寒冷中散著的柚子香。

秋天的夜晚，狂風咆哮著大樹與窗戶，樹葉被吹的漫天飛舞，懵然不懂的我竟不知去呵護。燈光下，看著母親。平日里那任勞任怨的手上有了橫橫豎豎的口子。母親拿來柚子，放到桌上，開始剝柚子皮。

那手上的溝壑便會兇狠地張開，露出點點紅色，那紅色刺痛了我的心。母親忍著疼痛，身體努力前傾。依然微笑著。

母親用力剝著柚子皮，手指從其中穿梭，手掌緊握著柚子。燈光下，母親是那么地蒼老，母親總對我笑著，像是再說‘沒事，真的沒事’。仰頭，望一望星空，月亮沖我微笑，窗外一切都靜悄悄的，似乎被母親感動了。無言。

母親剝好后，把柚子放到我手中，指與指間的相碰，我竟觸到一絲溫暖，如陽光般，我選了一瓣放到母親嘴里，四目無意識相對，無言。

窗外的樹葉又開始沙沙作響，仿佛為我和母親伴奏，空氣中彌漫著柚子的香氣散發出一種淡淡的母愛。不覺中，眼前有一層霧靄彌漫了視線。母愛如雨天的傘，為我擋雨；母愛如初生的太陽給我溫暖與力量；母愛如一本書，一本值得我一生去發現的書。不覺嘆一聲，何時我才能為您遮風擋雨呢？

夜的星空被點亮了，一點一點的星星勾勒出母愛的味道，伴著淡淡的柚子香，我睡著了。

● 青春需要雕琢（中考滿分）

曾親見有一位學姐用“明媚“修飾青春的日子。青春--應該是人生中最濃艷的一筆吧！

我常在想，該用什么修飾青春。是拼搏？是冷靜？是羞澀？沒有答案。

人生不過一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發生！

突然覺著自己長大了，有了些許的不諳。社會上的爾虞我詐，校園里的明爭暗斗??就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春，一絲懵懂。

在櫻花綻開的那天，我清晰地聽到了時間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數我的寂寞！青春，一些漫漶。

青春，應該是最圓滿的吧，有中、高考。因為曾有人說過不經歷高考的人生是不完美的。或許真是這樣的！

“鏡花水月幾年間多少春逝過??”

也許，再回首時，我會發現原來風雨中也會滲透陽光的燦爛，苦澀后也會流露甜蜜的曼妙。

青春，令我有些搞不懂。于是我坐下來發呆，偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對我說：“這么好的時光就這樣浪費了！”我想說：“你看天多自在，可以隨心所欲，可以哭，可以笑，旁若無人，肆無忌憚。”卻終究沒說，因為她不像我一樣喜歡看天。

青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現實中受到傷害，卻也最終沒能逃脫。所以，努力掙破自己的網，幻化成蝴蝶，為自己的夢想飛翔！

這就是青春吧，卻依然不知該怎樣修飾！● 告別（青島中考滿分）

現在已經是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟著時陰時晴。

上完最后一堂課，只是和老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學告別，最后在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

我關上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，忽然想起了四字“青春散場‘。

慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這里時，數著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨著一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀初三了，那樓梯也越數越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該和它們告別了。

最后的一堂課，是和老師告別。

最后一次考試，是和學業告別。

最后一個人離開，是和同學告別。

最后一個腳步，是和301告別。

走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這里埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這里傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。

在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。

當我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經不是這里的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。

雖然這初中三年跟高中三年和大學四年相比，是多么的微不足道，但對于我們小孩來說是多么的珍貴和滿足啊啊！

再見了，我的朋友！

再見了，我的老師！

再見了，我的學校！

再見了，我的初三！

第三篇：中考作文例子

中考作文技巧

一、作文的開頭

賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”。《高考》雜志收集和整理了近幾年的高考優秀作文，發現可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。單看看這些文章的開頭和結尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發。我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。

先聲奪人看開篇。開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。請看幾篇作文的開頭。

例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。為什么這樣說？語言與溝通是前提和結果的關系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關系呢？特別是“倘若 沒有經過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。

例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機。大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動。”這個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會。

例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海。”這個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關系，同樣是沒有理解兩者之間的聯系。

以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對于話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。

例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。只有語言得到準確的表達，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預料的后果。那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？”

所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。

1、引用名言名句

①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。

西施說：“愛情是工具。??”（《問世間情為何物》）

②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。”（《圣者與小偷》）

③美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。（《旋轉這只萬花筒》）

2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺：

你好！我是你的一個普通子孫，相隔數千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》）

②可惡的標準答案：

看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道，就因為“標準”二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀：??（《給“標準答案”的一封信》）

3、借用章回小說筆法

①“話說天下大勢分久必合，合久必分。”當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。（《三國英雄開會》）

②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。（《誰是打虎英雄》）

4、巧用修辭

用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發讀者賞讀的情趣。如2002年《心靈選擇》的開頭寫道：“如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天；如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海；如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林。而我的選擇卻是一一牢籠。”用排比 句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，前后形成對比，既點了題又設置了懸念，促人賞讀。此外，2001年高考優秀作文《誠信一一永遠的綠卡》一文開頭寫道：“誠信如春天的第一縷陽光，令人向往；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋風從遠方送來一片火紅的楓葉，引起無限的牽掛；如冬天里飄飛的雪花，為麥田覆蓋上一層層厚棉被。”開頭運用比喻加排比，狀寫誠信的價值與意義，表達了對誠信的渴望。

5、抒情法。

即在文章的開頭就直接傾訴自己的真情，以點明文章的主旨。常用的抒情法有假設式抒情、對比式抒情和烘托式抒情三種。如2001年的高考佳作《撈起誠信的背囊》開頭寫道：“如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。”作者運用比喻和對比，從對比襯托中說明了誠信的重要性。又如2002年高考優秀作文《選擇的足音》的開頭寫道：“是什么，倏忽劃過心頭，留下瞬間華彩？是什么，靜靜澆灌心田，培植甘甜記憶？是什么，輕輕叩動心扉，帶來永恒美麗？是什么，讓你的心我的心他的心，一齊奏響那壯美的樂章？一一就是那一個個震撼人心的選擇，就是那一次次艱難美麗的選擇，就是那一曲曲高唱自己選擇的歌兒??”開篇以四個排比問句，引發人們的深思，表達選擇對人生的價值和意義，從而抒寫了作者的感情。

6、開門見山法。因為這種開頭直截了當，能直入文題，一下子進入寫人敘事的場景，或者一下子抓住議論的本質，所以適用于多種文體。如2002年的高考優秀作文《選擇中華魂》一文開頭“翻看昔日的歷史，尋找心靈的無悔選擇”，以下便分小標題：

1、英雄的選擇。

2、王者的選擇。

3、科學家的選擇。這樣一開頭便三言兩語直接引入下文。又如2002年高考優秀作文《智慧和思想一一我的選擇》一文開頭寫道：“在完成中學學業之后，我收到了三所大學的招生簡章，我必須做出一種神圣的選擇。”作者直截了當，言簡意賅，以總述引起下文，為下文自己如何在“財富大學”、“權力大學”、“智慧大學”三者之間進行抉擇作了總引入。

7、描寫法。

描寫法即借助于某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。這種方法對記敘文、散文、議論文尤為有效。如2002年高考優秀作文《昭君的選擇》一文開頭寫道：“深深的圍墻，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，慵懶的梳妝，猶如宮廷的車輪，在昭君的心里緩緩輾過。”文章開頭用了四個偏正式的短語，形式工整，用詞雅致，描寫人物性狀的修飾語，形象準確地揭示了人物的特征，為下文昭君明智的心靈選擇作了渲染和烘托，使開頭的描寫和文中的事件有著很好的映襯。又如1997年的全國大作文，有人在題為《白云，水滴》的文章中寫道：“藍藍的天上飄著一朵白云，白云里是一顆顆的小水滴，是誰讓白云高高飄起？是那些小水滴，你挽著我，我挽著你，共同營造那一份自由和飄 逸。”文章以比喻開篇，擬人相襯，設問提起，語段極富詩意，為下文比喻我們的社會是一片白云，每個成員是白云中的一個分子張本，啟示我們應該共同營造美好的環境。

8、承接話題法。

即文章開頭沿著話題材料和話題所提供的思路，進行合理的想象和延伸。這種承接既可以從話題背景語中的結尾處續接，又可以從原材料中截取一點續接。如2001年的高考優秀作文《誠信走訪記》開頭寫道：“好煩悶啊，‘誠信’一直都很煩惱，便不時地發出感嘆，為什么要拋棄我？難道時代不同，我也跟著沒用嗎？不行，我要去找好朋友，讓他們評評理去！”爾后，文章編述“誠信”走訪“金錢”的故事，揭示了在現實生活中大量存在的金錢交易、權色交易，就連文明純潔的文化凈土也出現了“文錢交易”。開頭的巧妙設計，為下文的故事作了科學周密的導入。

9、人物亮相法。

在寫人敘事的文章中，為感召讀者，有時可運用特寫鏡頭，讓人物自我亮相，以收到未見其行先見其人，吸引讀者注意力的目的。如2001年的高考佳作《豈可拋棄我——誠信自述》的開頭寫道：“在下姓誠名信，字不欺。伴宇宙而生，賴人心而存，上可溯古，下可耀今，遠可助邦交，近可親友朋。”文章開頭毛遂自薦，交待姓氏、出生背景和獨特個性，拉近作者與讀者之間的距離，借道白表達內心，點化文章主旨。

10、巧用寓言故事 ①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊！這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著：得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。（《新愚公和智叟的故事》）

②喜鵲貼出了大型廣告：“為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學費，每學期3000元；培養費，2000元；贊助費，15000元。”（《全能學校》）

11、巧用揭示主旨的題記

①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫??生命，可以不燦爛，但必須偉大！

題記

蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯??然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅里。生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變為無人關心的丑小鴨。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續她的追求，可醒來時只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風。（《星星夜話》）

②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

題記

何為“誠信”，誠實、守信是也。綜觀歷史，這“誠信”二字浸 透了多少人的血淚啊。（《是誰在贊美皇帝的新裝》）

12、巧用解題形式

曾經有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題：在下列美景中，你最喜歡哪一個？

A．一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。B．一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。C．一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。

D．一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往。??（《無窮的可能無窮的美》）

13、巧用名人作問答

①有人問：幸福是什么？答案是豐富多彩的。

尼采認為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的。”而思多葛派卻認為：“擁有無窮的財富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。”（《答案是豐富多彩的》）

②阿基米德說：“給我一個支點，我能把地球撬起來！” 我說：“給我一個支點，我能把靈魂支撐起來！”（《給靈魂一個支點》）

14、巧用詩文顯詩意

①翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數不勝數的當算離別詩了，王勃壯 懷高歌：無為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨：今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之：黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足：揚鞭哪忍匆匆！當今又有汪國真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去還還。無論身在何處，只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語：如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節，離別真的不好嗎？如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟，會讓你有意外的收獲。（《萬象人生堅守自我》

二、中考作文的結尾技巧

如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！”

3、卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族 感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。”《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車。”

4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。”

5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發揮，存在于考生的“詩外之功”。

請看一位考生作文的結尾：

假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來，保護綠色，保護環境，讓我們永遠都擁有綠色。到那時，綠色才會高唱：“我輕輕的來，正如你(沙漠)悄悄地走??”(佚名《假如生命不再擁有綠色》)評點：作者自然地由環境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比，突出環境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像的空間。中學生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等，不一而足。還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學們一定能寫出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來。

片斷訓練題：

1.以“讀書”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

寫作提示：“書是人類的營養品”，“書是人類進步的階梯”，大師們如是說，書是人類財富的結晶，更是我們莘莘學子的良師益友。對這一寬泛的話題，我們莘莘學子定然有話可說，怎樣把話好，還要注意以下幾點：①角度要新、要小，寫讀一本書的故事，寫讀書現象中的一個問題，都會因角度小而寫得深刻透徹。②要寫出自己的體驗與感受，寫出真情實感，不寫假大空的內容，不寫套話。③以一種 表達方式為主，切忌文體不統一。這一類作文構思結尾時 只要總結全文，在篇末點題即可。結尾選例：生活告訴我：只有真正會讀“課外書”的人，才是出類拔萃的時代驕子!我仿佛感 到一陣時代的風掠過耳畔，它留下一句囑托：好自為之啊!我在此也想勸告千千萬萬的同齡人：多讀以精思，慎讀以明辨吧!為了我們美好的明天!(《我看課外閱讀》)2.《冬日抒情》寫作提示：一篇文章，可以抒發強烈的感情，可以抒發輕柔的感情，可以抒發深沉的感情，也可以抒發輕快的感情。關鍵是作者從什么角度來寫。這種抒情性文章。一寫要注入作者的 真情，文章才有生命，才有活力。我們提倡同學們寫作要寫真事，抒真情，這樣的尾才能很自然地畫龍點睛，升華感情，否則在結尾空抒情，只會使人感到像亂貼上去的招貼 畫，顯得很不協調。結尾選例：“冬天來了，春天還會遠嗎?”這句名詩幾十年來不斷被人引用，無非是象征著希望。在這透明的冬天里，人們可以用清醒的頭腦，認清腳下的路，一步步走，躺著不動或再走 彎路，都會推遲希望的實現。

3.以“窗”為話題，自選角度，寫一篇作文，除詩歌外，文體不限，題目自擬。

寫作提示：建筑工程必有窗，人的眼睛被稱為心靈之窗??窗所附載的內涵太多，值得挖掘的引申義太多，作為話題，可以闡發的思想很多。我們要根據自己的感受，選擇自己熟悉的 角度來寫。這一類作文的結尾，可采用畫龍點睛式結尾。古人把結尾比做撞鐘，就是 要產生 余音繞梁的藝術效果。結尾若能給讀者留下想像的余地，令人回味無窮，無疑會使文章增光添彩。

結尾選例：不久前，奶奶走了，帶走了笑聲，帶走了那聲聲問候，帶走了那扇窗，也帶走了我的心。我知道，那窗是我一生最美的回憶?? 啊!那老人，那真情，那小窗??(《奶奶家的小窗》)

范文選析

無情的背影

當我讀到朱自清的《背影》時，我便想起我的爸爸媽媽的背影。但完全不一樣，因為朱自清的文章表現的是父親對他的關心，而我父母的背影留給我的只是無情的怨悔。

就在我5歲那年，我被帶到法庭上，外婆抱著我坐在椅子上，我看見了爸爸媽媽，我便大聲喊了他們一聲，可他們并沒有理睬我。爸爸和媽媽在法庭上爭論不休，最后聽說把我判給了媽媽，爸爸便離開了法庭，我喊了一聲“爸爸——”，可那“背影”頭也不回就離開了我，從此我便和媽媽還有外婆一起生活了。

可是沒過幾天，無情的媽媽也離開了我。外婆本想丟下我，可又不忍心，便把我留下了，于是我就像一個無父無母的孩子，整天和外婆生活在一起。

在外婆陪伴的日子里，我常常想起跟爸爸媽媽一起生活時的情景：爸爸騎著車，帶我去街上玩，帶我去河邊釣魚；媽媽帶我逛商店，給我買衣服。一想起這些，我的眼淚就止不住地流下來。以后外婆把我送進了學校，我的學費是舅舅供給的。當同學請我參加他的生日慶典時，看見別人的爸爸媽媽給自己的孩子送上精美的禮物，讓他在蠟燭前許愿，我真是羨慕極了。我多么想過一次生日，我不要那香甜可口的蛋糕，也不要那精美的禮品，只求爸爸媽媽和好，為我祝福生日，可一直盼到今天，還沒有盼到。

當我從舅舅那兒得知媽媽改嫁了、爸爸結婚了時，我痛哭了一場。外婆走過來說：“孩子，別哭，他們是些無情無義的東西，不值得你為他們傷心，你要好好讀書，干一番大事業，讓他們看看。”這時，外婆的眼淚也不知不覺地流下來了。

爸爸、媽媽，我多想有一個家，一個溫馨又快樂的家，我多想有父母的疼愛，可我卻得不到。爸爸、媽媽，你們知不知道，你們的遠去，給我帶來的是無限的悲傷和怨恨，讓我飽嘗了失去親人的苦楚，讓我這個雖有父母卻得不到父母關愛的孩子經歷了多少人間的坎坷!我再一次發自內心的呼喚：“爸爸，媽媽，可憐可憐我，復婚吧??

然而，回答我的，卻只有那一陣陣回聲，和那離我愈來愈遠、在我眼中越來越渺小的背影??

結尾評析：父母離異，給孩子心靈帶來了抹不去的創傷，小作者在文中表達了自己對父母的思念之情，尤其是結尾更是感人肺腑，催人淚下，渴望父母復婚的真情呼喚好似余音繞梁，久久回蕩在我們的耳畔，令人難忘，給人留下不盡的思索，無窮的回味。

第四篇：語文作文例子

記取小人物帶來的“正能量”

湯嘉琛

身邊平凡小人物，帶給我們大感動。近日，由新華社發起的“中國網事·感動2012”第三季度網絡人物評選結果揭曉，網民們選出了他們心目的“草根英雄”。這其中，既有北京“7·21”特大暴雨中冒險救人的農民工群體，也有新疆和“私車公用”接送老弱病殘乘客的艾尼瓦爾·芒素??

這些真實地生活在我們身邊的小人物，盡管沒有太多傳奇故事和豪言壯語，卻能觸動我們的內心。所有這些“草根英雄”能夠做到的是，都是我們每個普通人也能做到的，正因如此，他們更能自然地引導我們與人為善，做更好的自己。這種足以激發每個人良善潛質的“正能量”，或許比任何說教和宣傳更有說服力。

媒體應該多關注這樣的小人物，新民晚報前不久報道了兩位知青重返黑龍江幫助百姓致富的故事，也引發讀者熱烈反響。當然，肯定這些小人物帶給我們的“正能量”，不能忘記網絡和網友的功勞。正是千千萬萬的網友用跟帖、轉發和評論，將這些曾經默默無聞的小人物變成了家喻戶曉的時代英雄，也正是網絡讓這股“正能量”效應實現了最大化。這些“草根英雄”在網上走紅，在某種程度上能夠讓我們更客觀地認識到，無論是在網絡上還是現實中，我們身邊其實也不缺好人。

很多時候，當我們身處喧囂的網絡輿論場，一些有爭議的、噱頭性的負面信息，其實是有意無意地被放大了。在網絡上，“好消息”無人問津，“壞消息”日行千里；在網絡上，“好人”難被聚焦，“壞人”聲名遠播。這種復雜因素所致的傳播偏好，讓網絡世界的“負能量”似乎要比“正能量”多得多，仿佛網絡上的那個中國，每天都充斥著各種壞人壞事壞消息。

因此，記取這些小人物帶給我們的“正能量”，一個很重要的現實意義，在于對我們看待世界的視角進行某種糾偏，讓我們更客觀理性地審視腳下的這片土地。平心而論，對絕大多數公眾來說，我們既不生活在電視新聞呈現的那個“好中國”，也不生活在網絡呈現的那個“壞中國”，而是生活在“現實的中國”里。這樣一個中國，有壞人也有好人，有危機也有希望，大家每天都正常地工作和生活，現實雖然不那么好，但也不如網絡中說的那么壞。

有位學者曾說過一句廣為大家所引用的話——“你所在的地方，就是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你有光明，中國便不黑暗。”確實，中國是由你我他這樣的小人物所組成的，中國社會面對的現實正是我們需要解決的問題。如果我們在揭露“表哥”、圍觀“郭美美”、批判“小悅悅事件”的同時，也能從身邊的“草根英雄”身上汲取力量，甚至像他們一樣盡可能地為社會貢獻自己的“正能量”，“現實的中國”自然會變得更好、更有希望。

第五篇：GRE作文例子

伽利略的所有試驗中，最著名的該算是“質量相異者同時落地”，這個試驗推翻了亞里士多德的關于落體速度與其質量成正比的理論。但事實上，并沒有紀錄表明伽利略真的做了這個著名試驗。

Galileo was an Italian physicist, mathematician, astronomer and philosopher who played a major role in the Scientific Revolution.A biography by Galileo's pupil Vincenzo Viviani stated that Galileo had dropped balls of the same material, but different masses, from the Leaning Tower of Pisa to demonstrate that their time of descent was independent of their mass.This was contrary to what Aristotle had taught: that heavy objects fall faster than lighter ones, in direct proportion to weight.While this story has been retold in popular accounts, there is no account by Galileo himself of such an experiment, and it is generally accepted by historians that it was at most a thought experiment which did not actually take place.Charles Robert Darwin was an English naturalist who established that all species of life have descended over time from common ancestors, and proposed the scientific theory that this branching pattern of evolution resulted from a process that he called natural selection.He published his theory with compelling evidence for evolution in his 1859 book On the Origin of Species.Journey of the Beagle貝格爾號旅程

Movements

The term labor movement or labor movement is a broad term for the development of a collective organization of working people, to campaign in their own interest for better treatment from their employers and governments, in particular through the implementation of specific laws governing labour relations.Martin Luther King, Jr.(January 15, 1929 – April 4, 1968)was an American clergyman, activist, and prominent leader in the African American civil rights movement.His main legacy is securing progress on civil rights in the United States.Because of this work, he has become a human rights icon.In 1964, King became the youngest person to receive the Nobel Peace Prize for his work to end racial segregation and racial discrimination through civil disobedience and other non-violent means.“I Have a Dream” is the famous name given to the sixteen minute public speech by Martin Luther King, Jr., in which he called for racial equality and an end to discrimination.伊斯蘭教婦女The study of women in Islam investigates the role status of women within the religion of Islam.The complex relationship between women and Islam is defined by both Islamic texts and the history and culture of the Muslim world.Sharia(Islamic law)provides for differences between women's and men's roles, rights, and obligations.Majority Muslim countries give women varying degrees of rights with regards to marriage, divorce, civil rights, legal status, dress code, and education based on different

interpretations.Scholars and other commentators vary as to whether they are just and whether they are a correct interpretation of religious imperatives.Conservatives argue that differences between men and women are due to different status and), p.278 while liberal Muslims, Muslim

feminists, and others argue in favor of other interpretations.Some women have achieved high political office in Muslim majority states.Sartorial hijab（頭蓋）, and the veil（面紗）in particular, has often been viewed by Westerners as a sign of oppression of Muslim women.婚禮Wedding traditions and customs vary greatly between cultures, ethnic groups, religions, countries, and social classes.Most wedding ceremonies involve an exchange of wedding vows by the couple, presentation of a gift(offering, ring(s), symbolic item, flowers, money), and a public proclamation of marriage by an authority figure or leader.Special wedding garments are often worn, and the ceremony is followed by a wedding reception.Chinese wedding customs

Main articles: Chinese marriage and Southern Chinese wedding

Traditional Chinese marriage is a ceremonial ritual within Chinese societies that involve a

marriage established by pre-arrangement between families.Within Chinese culture, romantic love was allowed, and monogamy was the norm for most ordinary citizens.A band of musicians with gongs and flute-like instruments accompanies the bride parade to groom's home.Similar music is also played at the wedding banquet.Depending on the region that the bride hails from, Chinese weddings will have different traditions such as Tea Ceremony or the use of a wedding emcee.Also in modern times, Chinese couples will often go to photo studios to take “glamour shots” posing in multiple gowns and various backgrounds.Most regional Chinese wedding rituals follow the main Chinese wedding traditions, although some rituals are particular to the peoples of the southern China region.In most southern Chinese wedding, the bride price is based on the groom's economic status.The idea of “selling the daughter” or bride isn't a phrase that is used often therefore the price of the bride isn't too

demanding.Most of the time the bride price is in the form of gold jewelry, fine fabric, or money, even a roast pig which symbolizes the bride to be a virgin.Wedding presents are given by the elderly couples or couples that are older than the newlyweds and tea is served by the younger family members.A number of cultures have adopted the traditional Western custom of the white wedding, in which a bride wears a white dress and veil.This tradition was popularized through the wedding of Queen Victoria.Some say Victoria's choice of a white gown may have simply been a sign of

extravagance, but may have also been influenced by the values she held which emphasized sexual purity.Within the modern 'white wedding' tradition, a white dress and veil are unusual choices for a woman's second or subsequent wedding.The notion that a white gown might symbolize sexual purity has been long abandoned, and is criticized by etiquette writers like Judith Martin as distasteful.The use of a wedding ring has long been part of religious weddings in Europe and America, but the origin of the tradition is unclear.Historians like Vicky Howard point out that belief in the

“ancient” quality of the practice are most likely a modern invention.“Double ring” ceremonies are also a modern practice, a groom's wedding band not appearing in the United States until the early 20th Century.The wedding is often followed by a reception, in which the rituals may include toasting the newlyweds, their first dance as spouses, and the cutting of a wedding cake.