第一篇：與書同行作文

與書同行作文14篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與書同行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

與書同行作文 篇1

書是人的精神食糧。古話說：讀萬卷書，行萬里路。一路走來，我一直與書同行。

自從牙牙學語，我就開始看書，從嬰兒畫報到連環畫《西游記》、《愛的教育》。長大了，懂事了，就開始看《水滸傳》、《紅樓夢》等。

書帶給我很多的知識。從沈石溪的動物小說系列中，我知道了各種動物的生活習性。

讓我映象最深的是《雄獅去流浪》。這本書使我對獅子有了新的了解。原來，雄獅滿一歲半，便會被逐出獅群，只有在和殘酷的現實做斗爭的過程中，磨練出堅強的意志、健康的體魄、高超的狩獵技能，才能在成年后，爭奪一個獅群的王位，才能結束自己的流浪生涯。

我最喜愛的書是中國四大古典名著的《紅樓夢》。《紅樓夢》是一個風花雪月的故事。那仙草般的林黛玉，一雙眼睛永遠是淚水漣漣。還有那怡紅公子——賈寶玉，他的多情和才情，讓人愛也不是恨也不是。

在《紅樓夢》中，我最喜愛的一篇是《黛玉葬花泣殘紅》。一曲《葬花吟》花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時;一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!讓我在感慨黛玉的才情時，想到黛玉的花容月貌，將來她和落花殘紅一樣，化作塵土，無處尋覓，怎么能不令人心碎腸斷?

一本好書，就像一朵正在散放幽香的茉莉。讓我被此深深吸引，一路與書相伴，與書同行。

與書同行作文 篇2

我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。

是好書伴我一路同行。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。

如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

與書同行作文 篇3

書是明燈，能為我們照亮前方的路；書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們攀上知識的高峰。書是如此的美妙，它充滿了神秘感。翻開它吧，你會感受到另一個世界的美好。

不同的書，風格也不同。童話故事，總是充滿了快樂、純真；科普讀物，神秘中包含趣味；散文集則好似一個優雅的少女；而漫畫書總能讓你捧腹大笑……書的世界真是千姿百態，奇妙無比。

從牙牙學語開始，我就與書結下了不解之緣。幼兒園時，在媽媽的帶領下，我不是在漫畫書中嘻嘻哈哈，就是在童話書里尋找樂趣；六歲上了小學，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。

徜徉在《西游記》中，我知道了唐僧的善良仁慈，書悟空的機智勇敢，豬八戒的貪吃，沙僧的老實；遨游于《魯濱孫漂流記》時，我懂得了在遇到困難時，只要我們向魯濱孫那樣堅強、勇敢、樂觀的面對，就一定會闖過暴風雨，迎來春天般溫暖的陽光！拜讀了《中國上下五千年》后，我更是知道了我們祖國光輝的歷史、燦爛的文化以及壯麗的河山，我為我是一個中國人而驕傲和自豪，我更是慶幸書帶給了我這么多的知識。

記得歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，好書能給我們豐富的知識，帶給我們無盡的人生啟迪。

同學們，與書為友，與書同行吧！書是我們永遠的良師益友。

與書同行作文 篇4

夕陽西下，金黃的光芒鉆進叢林，鍍亮每一層落葉，青苔在最后的余光中變得突然亮眼，努力地吮吸著溫暖。

一杯水，水中映出了我模糊的身影，手拿著一本《唐詩素描》，細細地享受著其中的景色。

春天，花開了，草綠了，燕子回來了。書中也是一片綠色。一首孟浩然的《春曉》，帶你領略純凈的美妙。春天，不知不覺已占領了小山村，風夾著雨，敲打著屋檐。含苞待放的花在夜晚鉆出了面紗，羞紅著臉，和風雨親吻。

夏天，烈日炎炎，書中卻有你感受不道德清涼。蟬睡了，鳥收起了羽翅。微風按捺不住，從樹枝上溜下來，跳進池塘，拉動著晶瑩透徹的水簾。夏日，夢一樣的掠過心空。

秋天，肅殺的景色使你想起了《秋夕》。秋天的深處，黑夜展開了寂寥的翅膀。流浪的螢火蟲，在幾枝殘菊間打起了星星點點的燈籠。它們是不是想照亮，那一地的落寞。清露不知不覺打濕了石階，如水的《秋夕》，靜靜地浸過記憶的涼亭。

冬天，在恍惚間來臨，到處都是一片銀白，沒有了其他色彩。猶然想起了《江雪》。雪落的聲音，如花。冷峻的天空，下滑劃破凝重：一片、二片、三片……穩坐船頭的漁者，他是在釣一段失去的歲月，還是明年的希望？江無聲，雪不語，人也無言。

《唐詩素描》，帶我走進風光旖旎的世界，我愿與它為伴，與他同行。

與書同行作文 篇5

書，是記載歷史文化的優秀載體;是傳達人們心靈的窗戶;是點睛迷茫之心的一筆。書，從古至今都是人類文化的象征。從竹簡到紙質，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的'魔力卻從未改變。

我很喜歡讀書，書的影子在我家到處都有床頭上，茶幾上，電腦旁，以甚至廁所的臺子上已有它的蹤跡。讀書會使人很享受，沉浸在浩瀚的書海之中，陶醉在精彩的情節里面。與世間的一切隔離，思索著書帶來的快樂。我看書時，就會經常忘記時間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的咕嚕亂叫，我都不愿停下暢游書海的腳步。書中的情節更是變幻莫測，看著主人公的神奇歷險，我都忍不住想鉆進說中，去跟隨著他們的步伐。

書可以說是百利而無害的。它能夠幫你提高氣質和閱歷，它還能讓你在任何地方任何時間去看見世界的變幻莫測和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的越多，會的就越多，慢慢的自己的水平就會像書中的文章一樣出彩。

書，是照亮遠方的燈塔，是黑暗時的一縷光明，是寒冷時的一個擁抱。讀書吧，讓書籍成為你的伙伴，讓書與你同行。

與書同行作文 篇6

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”有了書籍，才能使我們增長知識；有了書籍，才能使我們開拓視野；有了書籍，才能使我們更上一層樓。成長的路上，我與書籍同行。

記得一次放學回家，我餓的很，肚子咕咕直叫。回到家中，媽媽早已做好了香噴噴的飯菜，就在我準備大吃一頓時，我一眼看到了茶幾上的《三國演義》。那是一本少兒簡裝版的《三國演義》，恰好是我早就想讀的書。我立刻放下已經拿起的筷子，捧起書來，如饑似渴地讀著。

讀著讀著，我完全沉浸其中，忘記了餓，忘記了一切。我不禁被這本書吸引住了，心隨著書中的人物變化。看到劉備請諸葛亮出山時，我心里一陣興奮；看到趙云在曹營中殺了七進七出時，我對趙云的情感油然而生；看到關羽敗走麥城時，我的心里一陣發酸；看到劉備被陸遜火燒連營七百里時，我為劉備感到可惜；看到諸葛亮北伐中原，我不禁為他的忠誠感到欽佩；看到蜀漢最終沒有完成全國的統一時，我的內心十分悲傷。我的心隨著小說中的故事情節而波瀾起伏。

不知不覺，我讀了一個多小時。飯菜早就涼了，媽媽也催了我無數遍，與饑餓相比，我更抗拒不了的是書的魅力。在傷心時，書籍能使我忘掉煩惱；在苦悶時，書籍能幫助我由苦轉樂；在無聊時，書籍可以像好朋友般陪伴我。

成長的路上，我與書籍同行。書籍是我的良師益友，書籍將陪伴我走過人生遙遠而漫長的歲月。

與書同行作文 篇7

書，是記載歷史文化的優秀載體；是傳達人們心靈的窗戶；是點睛迷茫之心的一筆。書，從古至今都是人類文化的象征。從竹簡到紙質，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的魔力卻從未改變。

我很喜歡讀書，書的影子在我家到處都有床頭上，茶幾上，電腦旁，以甚至廁所的臺子上已有它的蹤跡。讀書會使人很享受，沉浸在浩瀚的書海之中，陶醉在精彩的情節里面。與世間的一切隔離，思索著書帶來的快樂。我看書時，就會時常忘記時間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的咕嚕亂叫，我都不愿停下暢游書海的腳步。書中的情節更是變幻莫測，看著主人公的神奇歷險，我都忍不住想鉆進說中，去跟隨著他們的步伐。

書可以說是百利而無害的。它可以幫你提高氣質和閱歷，它還可以讓你在隨時隨地去看見世界的變幻莫測和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的愈多，會的就愈多，慢慢的自己的水平就會像書中的文章一樣出彩。

書，是照亮遠方的燈塔，是黑暗時的一縷光明，是寒冷時的一個擁抱。讀書吧，讓書籍成為你的伙伴，讓書與你同行。

與書同行作文 篇8

我已漸漸長大，變得難以捉摸，變得不愿與家長訴說煩惱與痛苦，但你卻依然懂我的心，了解我在想些什么。我愿與你同行一輩子，我的朋友——書。

還記得我們的那次邂逅嗎？我沒考好，心中懊悔沒有努力，覺得丟臉，無顏面對同學、老師，回家后，又被家長罵個不停，我幾乎要崩潰，要窒息了，我行尸走肉般在家里走來走去，無意中看見了，我拿起了你，躲在一個安靜的角落里與你談天。你說，失敗是成功之母，失敗是可貴的，不經歷風雨，怎能見彩虹，真正的勝利者決不害怕失敗，只有懦夫才會被失敗打敗。如果你認為你失敗了，那你就真的失敗了。

句句有理，句句讓我嘆服，句句刻在我心中。我有了信心，我一直牢記你的話“只有懦夫才會被失敗打敗”。

我成功了，沾沾自喜，翹起了尾巴，你又告訴我，驕兵必敗，一切都過去了，一切又從零開始，失敗的人才會停下腳步回望自己過去的成功。你要做失敗者嗎？

聽了你的話，我不敢驕傲，又從頭努力。

當我老態龍鐘時，你又對我說，活到老，學到老。你還是原來的你呀，只不過多了幾絲白發而已。

交了你這個朋友，我不敢停下自己的腳步。

我要與你同行，直至死亡的那一刻。

與書同行作文 篇9

書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈；五歲，我在童話堆里尋覓經典；六歲，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。

六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味！而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他（她）難過。從此，我便踏上了名著之旅。

在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧；當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。

“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受；每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信；每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書為友，與書相伴，你就會成功！

與書同行作文 篇10

別林斯基曾說過一句話：“書籍，是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”

在上幼兒園時，我就和書結下了不解之緣。此后，我就和書形影不離了。

書籍，一直陪伴著我們成長。每個周末，我都會到書店看看，有沒有我喜愛的書。這個周末，我像往常一樣，來到書店。我穿梭在一排排的書架中，急切地尋找我那本還未讀完的名著《水滸傳》。咦，怎么會找不到呢？我心急如火起來。我急急忙忙地在文學書架中再次尋找。手指觸到“水滸傳”這幾個字，找到了！我興奮地小心翼翼地捧起那本書，開始津津有味地“啃”起來。

正當我看得氣憤填胸時，一陣悅耳的聲音傳入耳中：“親愛的顧客們，本店……”原來，是書店的營業時間已經到了啊。我只好戀戀不舍地把書放下，然后，深呼吸一下，好像要把所有的知識都吸了進去一樣。

一本好書，就等于一位高尚的人；讀一本好書，就等于和一位高尚的人談話。我們離不開書，書是我們生命中最好的伴侶和導師，因為，書能夠教會我們許多知識，懂得許多道理。

有一句話說得好：書是人類進步的階梯。如果沒有書，世界將是一片混亂。書是人類制造出來的結晶，也是人類最需要的東西。記住一句話：“活讀書，讀活書，書讀活。”

與書同行作文 篇11

高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。我們只有多多讀書，才能積極向上，奮發圖強！成長路上，我與書同行。

兒時的我，最喜歡看《安徒生童話》。當我看到賣火柴的小女孩時，我不禁為她流下同情的淚水，當時我十分想給小女孩一件厚厚的衣服和許多美味可口的食物，并且讓小女孩擺脫黑暗的生活，讓她過上開心快樂的生活。

漸漸長大了，我才發現童話是騙人的，世界上根本沒有什么公主、王子、巫婆、賣火柴的小女孩……于是我開始接觸一些名著，在眾多的名著中我認識了一個熱愛冒險、智勇雙全、膽大的魯濱孫；一個可笑、可敬、可悲的唐吉坷德；一個熱愛學習、漂亮伶俐和聽話的皮諾曹；一個很紳士，很有修養、舉止高雅，有著高貴精神世界的福克先生。認識了這么多名著的人，讓我走進了不同的時代，感受著這世間的悲喜，使我更加珍惜我現在的生活。

現在的我，更喜歡魔法、冒險的書。在JK羅琳阿姨的《哈利波特》中我讀出了友誼的珍貴；在雷歐叔叔的《查理九世》中讓我明白了勇氣和力量的重要。在這些文章中，讓我體會到了友誼、勇氣、力量的寶貴。

歷時14年，書一直在我身邊，各種各樣的書，讓我的知識不斷增長，讓我的視野不斷開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。

與書同行作文 篇12

西漢文學家劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”由此可見，書又是人類寶貴的精神財富。書籍是知識的載體，讀書是獲取知識的一種途徑，無論是物質匱乏的年代，還是在生活走向富裕的今天，讀書都顯得非常的重要。我特別喜歡讀書，從小就與書結下了不解之緣，書籍成了我最好的伙伴。

漫步在校園古詩苑，我感受到無數詩人那無限的情懷。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”那是李白的自信之聲；“但愿人長久，千里共嬋娟。”那是蘇軾的美好祝愿；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”那是文天祥的以死明志，永遠閃耀著愛國主義的萬丈光芒；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”那是王維的友情送別……幾何歡喜，幾何悲，都是我從讀書中體會到的。

讀書，使我領略到中國四大名著的無限風光。“藝高膽大，悟空勇斗魔。”一出《西游記》，為我帶來了多少童年的歡樂。“多愁善感，黛玉悲葬花。”一出《紅樓夢》又使多少青少年為之悲嘆惋惜。那金戈鐵馬的《三國演義》，那義壯山河的《水滸傳》，又使多少人為之驚嘆啊！

我與書同行，書伴我成長，讀書增長了我的知識，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操，使我對生活有了更全面更深刻的認識，我將插上想象的翅膀，超越時光的間隔，感受大自然的無限美好，感悟人生的精彩。

與書同行作文 篇13

書是人類的朋友，書可以給迷路的人們指明道路、書可以給在茫茫大海中航行的船只指引方向、書可以讓我們懂得真理，所謂讀讀讀，書中之有黃金屋。

我是從小學三年級開始喜歡讀書的，我看過了《十萬個為什么》，他告訴我太陽離地球有多遠，地球為什么圍繞太陽轉；還看過《小故事大道理》，這本書分別寫了很多很多的小故事，并且引出了一個個大道理，記得有一個故事講了外國的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買不起的漂亮的腳踏車；還有《秦始皇》，書中講了他通過出色的領導才能統治了中國，但由于他過于專政和暴政最后失去了民心，后來才有了西漢

這學期我們學過《孫權勸學》，孫權用自己比呂蒙軍務繁忙仍然堅持讀書來勸呂蒙讀書，于是就有了吳下阿蒙、士別三日，刮目相待兩個成語；《濫竽充數》中南郭處士冒充吹竽手，最終怕被拆穿落荒而逃就說明不學無術的后果；《憶讀書》告訴人們冰心的一生都在與書打交道，冰心的晚年因腿腳不便，她說：我不能行萬里路，但能讀萬卷書；讀書好，多讀書，讀好書。；《為學》告訴人們一個道理：人貴立志，事在人為。而遠大的志向來源于書本，只有和書交朋友，才能學會實現遠大志向的方法。

對我的一生來說，才剛開始讀書。還有很多科技書能教給我知識，許多歷史書能讓我明白中華五千年的文明史，還有很多很多勵志的書可以教會我如何做人我要與書同行。

與書同行作文 篇14

與書同行，閑品唐詩宋詞，感受詩人心境。我仿佛看到了陶淵明在田園里邊勞作邊低吟：“采菊東籬下，悠然見南山”，他是那樣的灑脫；仿佛看到了馬致遠向我走來，訴說“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼；仿佛看到皓月當空，辛棄疾卻遺世而獨立，一路尋覓，發出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感慨。

與書同行，暢談現代經典，感受時代背景。讀《駱駝祥子》，原本善良正直的祥子卻被現實所壓迫，最后墮落為“城市垃圾”，感受到現實的殘酷與無奈；讀《狂人日記》，感受到在社會種種壓迫下總會有反抗；讀《茶館》，一個茶館內匯聚著各色人物，各種對立沖突，更加了解那個時代的悲情，讓我更珍惜現在來之不易的生活。

與書同行，學習外國文學精粹，了解世道人心。《霧都孤兒》讓我知道了過去英國小孩的貧困生活。《簡愛》讓我看到一個永不言棄、洗凈鉛華的女子，敢于與命運抗爭。她樂觀開朗，積極向上，生活不幸并沒有將她打垮，反而讓他收獲了愛情。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾在敵人嚴刑拷打下堅貞不屈，在槍林彈雨中勇往直前，他是千千萬萬英雄中最光輝的一個！

生活沒有了書，便如鳥兒沒了雙翅，魚兒沒有魚鰭。書塑造我的靈魂，開闊我的眼界，增長我的見識，人生路上若偕一顆詩心，采一束墨香，與書同行，歲月自暖。

第二篇：與書同行作文

與書同行作文

下面，聘才網小編為您整理與書同行作文范文四篇，歡迎參考學習：

篇一

書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈;五歲，我在童話堆里尋覓經典;六歲，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。

六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味!而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他(她)難過。從此，我便踏上了名著之旅。

在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧;當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。

“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受;每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信;每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書為友，與書相伴，你就會成功!篇二

很小就愛上了書籍，淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫，令我癡迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時的我不愛玩耍，但我有一個最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。

上小學了，我如同一只餓狼，發現了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食著;如同一個口渴難耐的人，找到了一杯純凈甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸著……在書的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠地匍匐在著令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……

于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點迷津：遇到李清照，她讓我學長體會“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤;遇到張志和，他讓我學著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊;遇到孔子，他讓我學著思考“以德報怨，何以報德?以直抱怨，以德報德。”的思哲，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。

“書是人類進步的階梯。”從中可以思考沙翁“To be or not to be , this is a question.生存或是毀滅，這是一個值得思考的問題。”的拷問;可以觸碰簡·愛“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑;可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載著你在風雨中漂泊;一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風雨;一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活……

轉眼間，時間匆匆走過，我已相伴書籍十多個春秋。與書為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛;與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射;與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌!篇三

六年的小學生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在小學的六年里，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

讀書，是一種享受。在浩瀚的“書海”中，我們可以盡情地遨游，神游其中。從小時候開始，我就已經對書情有獨鐘，經常要媽媽買故事書給我看。長大后，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因為“書海”中的“浪花”實在是太燦爛了!每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》，它們各自充滿了神秘，象那黑夜般讓人難以捉摸;《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象;《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說，里面的內容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引著我的心，讓我感到仿佛置身于書中世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關注每一件事……面對著各種各樣的書，我仿佛是一個饑渴已久的旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸著泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書，你會發現，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……因為書中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海里，感動著你，吸引著你。此時，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比快樂的天使。

與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恒說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我們成長的過程中，書的功勞絕不亞于老師和家長的功勞。書，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道;它又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……

與書同行，讓書帶領著我們邁向成功的道路吧!篇四

在文字的海洋里學會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度里參透生活。其實，書籍給了我許多，除了知識，更多的是做人的道理，處事的方法。

可以說，書是我忠實的朋友，無論是在緊張地學習中還是在閑來無事時，與書相伴，是段快樂而有充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”吧。

泡一杯清茶，倚在門前的楊樹下，正是讀書的好季節。望飄揚而下的花絮，或許你也會不覺地吟應到：“楊花落盡子規啼”之類悠然的詩句吧!書，傳承的不僅僅限于中國的悠久長遠的歷史，也著實隱含著一個個深情而意長的故事。在我所品讀與學習的詩詞中，也體會得到世界的人情冷暖，滄桑變化，無不震撼人心，發人深思。

與書為伴，是一個人值得驕傲的事，一句“為中華之崛起而讀書”，我們偉大的周總理造就了中國的輝煌。一切都源于書籍的力量，也無疑地證實知識能改變命運，也讓人們相信，書本的確能創造未來。

與書同行，讓我改變許多，從一個只字不懂得孩童成為一個學識充盈的少年，從一個頭腦簡單的幼稚的小家伙變為一個有思想有見解的人，從一個不善思考的學生變為勤于動腦的學者。書，就像一塊多棱鏡，從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的：舉一隅以三隅反。

與書同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開始能深入的了解一件事。從書中學會透過現象看本質，書教會我用不同的角度解析一件事，一個人，教會我如何辨別是非曲直，也教會我怎樣面對難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個我。

也許是在夏雨朦朧時，找一本感傷的詩集去拜讀一下。不知不覺就會進入忘我的境界，細細品味筆者憂郁而傷感的情懷，你也不禁會有一些創作靈感吧。書帶我進入多愁善感的世界，這里充滿了回憶，思緒一直與一點點悲涼交接，告訴我們要有對未來美好的憧憬，也不要忘卻揮淚的過去。

與書同行，我的精神世界日益升華，是書告訴我：決不輕言放棄，否則對不起自己。所以我一直期待著，盼望著，也努力著——是書告訴我：成熟不是心變老，是淚在打轉還能微笑。所以我盡我所能地堅強著，勇敢著——是書告訴我：寧愿笑著流淚也不哭著說后悔。所以我一直在體內保留那份倔強，一直?I衛著這永不發霉的真理。書告訴我：失敗是成功之母。我回答道;我還不想成為老者。于是，書與我的故事繼續著，不會有絲毫的蒼白——

在書的國度里，我可以變換每一個角色，因為不懂生活的苦，所以書把我幻化成賣火柴的小女孩，體驗一番饑寒交迫，無人問津的輪回。因為孤獨，書讓我與另外六個小矮人快樂地生活在一起。享受友誼所帶來的溫暖打破原有的冷漠。因為懶惰，所以書把我放在了他的身邊，讓我與他共同完成聞雞起舞這項艱巨的任務，因為有書，我可以暢游世界，覽閱文學之顛。

書是銘記歷史的印章，更是撥響未來的華章，書是那動人的音符，譜寫人類的一切，與書同行，一切都將永遠燦爛著，永遠——

第三篇：與書同行作文

與書同行作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的與書同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與書同行作文1

一說到讀書，我就特別興奮，因為我是一個地地道道的小書蟲。

記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上，媽媽就開始給我講書中的故事。一開始我還不樂意聽，但是伴隨著媽媽的講述，漸漸地我被書中的故事吸引了，仿佛進入了書中的神秘世界。書真是太神奇了，我越聽越感興趣，一下子就喜歡上了它。從那天起，我就每天伴著書進入夢鄉。

日久天長，我對書的喜愛更是一發不可收拾。在我的臥室里有一個大大的書櫥，里面擺放著各種各樣的書。我的書櫥就像個膠囊，濃縮了全世界的知識。被窩里、飯桌上、電腦旁，無處不見書的影子，只要逮著空兒，我就會往書堆里鉆，就連上廁所也不一放過。媽媽知道后嚴厲地批評了我，說這是壞習慣，不利于健康，可是我管不了那么多，沒有書我連大便也不通暢。

每個人讀書都有自己的獨特方式，我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡言之，就是不讓人知道，裝作是在看書，實則是在悄悄地背書。讀書時，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時，我就會閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然后再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記在心里。每每這時，媽媽看到我“閉目養神”的樣子，便會一巴掌拍在我的腦門上，說：“干什么呢?你怎么一看書就走神?”任憑媽媽怎么說，我也不反駁，就是笑笑。等媽媽走后，我繼續如此，樂在其中。

偷著背的功用是不言而喻的，醉心的閱讀也使我得到了回報。書讀得多了，背得多了，肚子里的墨水見漲，寫作文時，腦子里那些詞兒啊句兒啊就變成我自己的語言被寫了出來。漸漸地，我的心也開始不安分起來，我試著向外投稿，沒想到居然發表了。之后，我又不斷地將我的作文投給報刊，本想只是撿幾粒芝麻，沒想到卻收獲了西瓜。到現在，我已發表文章三十余篇啦。

日子一天天地在我的翻書聲中過去了，我這個小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧，吸吮著書籍中的營養茁壯成長。熱愛讀書吧，當你有一天也變成一只小書蟲時，就會發現：與書同行，真好!

與書同行作文2

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”如今，讀書已經成為一種既普遍又時尚的事。閱讀能豐富我們的視野，陶冶我們的情操，因此閱讀是非常快樂的。

與書同行，一路聽著閱讀的聲音。書是波德萊心中“一個憂郁的詩人”，是高爾基眼中的“面包”，書里面隱藏著智慧，善讀書之可以醫愚。我們閱讀，就是從書中的先人手中接過裝滿智慧的寶箱，與別人分享，使我們更熱愛智慧，熱愛生活，熱愛生命。閱讀就是一扇窗，它讓我讀懂了朋友，人生，老師……書本里蘊藏著豐富的知識源泉，閱讀書本使我們的眼界更加開闊，從書本中能體會到酸、甜、苦、辣，閱讀把你帶到一個更高的境界，讓你去重新認識和衡量自己。

我有時一讀上書就是一個下午，仔細的品味。閱讀是一件多么美好的事情呀！讓閱讀成為我們的一種習慣、權利，能夠主動地去閱讀，廣泛地閱讀書籍對我們的學習和生活很有幫助。“好讀書而不好讀書，不好讀書而好讀書”，意思是說年輕時應該要多閱讀，到了老了，你想讀書都不好讀書了。是啊！我們應該要養成每天都至少讀半小時書的好習慣，從小就多積累些知識，這樣長大后才能更好地報效祖國。

相信大家或多或少都讀過一些書吧，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書，書中主要講述了名叫海倫凱勒的一個弱女子度過了幾十年無聲無光的世界，莎莉文老師的到來改變了這個女孩的命運，她最終沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑……這本書給我印象最深的就是海倫那不屈不撓的精神，一個又盲又啞的人居然能那么樂觀，我想只要有了這種精神就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。今天，海倫凱勒這個名字已經成為不屈不撓精神的象征。這是一本好書，我想推薦給大家，希望能與你一起分享。這本書也讓我對人生有了新的認識，只要有了那種精神，任何困難都算不了什么。

與書同行，希望大家都能愛上閱讀，遨游在閱讀的海洋中，讓我們一起乘著閱讀的翅膀飛翔。

與書同行作文3

書是我們的伙伴，是傳播知識的重要工具。與書同行，自然收獲良多。

書是寶庫，為我呈現一個五彩繽紛的世界；書是明燈，讓我明白世間的善惡美丑；書是小舟，載我駛向成功的彼岸；書是良藥，使我心胸開闊、頭腦明智。我愛讀書，所以我一生都要與書同行。

小時候，我經常看到爸爸手捧一本書，看得津津有味，時而眉頭緊鎖，時而哈哈大笑，真是莫名其妙，爸爸卻說：“此中有真意！”并教育我要多讀書。在爸爸的影響下，我也經常鉆進書房，拿出一本自己喜愛的書細細品味，慢慢回味，真是其樂無窮！在書里，我認識了美麗的白雪公主、善良的小美人魚、聰明的阿凡提、笨重的巨人……這種生活對我來說真是太美妙了！

為了看書，我會把零花錢悄悄存起來，用來買喜愛的書，當然，去書店是我最喜愛的周末活動。在偌大的書城中，找到一個屬于自己的小天地，自由地欣賞那些優美的文字和插圖，頓時感覺所有煩惱都拋在了身后。在書中，我看到了更為廣闊的世界，感悟到人間的悲歡離合，在不知不覺中汲取知識的養料，滋潤著身心。

就在去年，聽說江蘇省第五屆書展在徐州舉行，我便纏著爸爸媽媽一定帶我去。開幕當天，細雨綿綿，但是我們一大早就趕到了現場，琳瑯滿目的圖書讓我目不暇接，欣喜若狂，我就像饑餓的老虎嗅到肉香，翻翻這本，看看那本，每一本都讓我愛不釋手。最后，我精心挑選了最為經典的四大名著，懷揣著四本重重的寶貝，我若有所思：它們的作者生活在不同的時代，性格迥異，筆鋒截然不同，但是都通過努力成為大家，所以，我們應該感受他們那不同的風情與智慧，從中汲取營養，使自己的人生變得更加絢爛多彩！

書是我的良師益友，在課堂中，老師也在繁忙緊張的學習之余為我們留足閱讀時間，為我們推薦許多好書，帶領我們一同品味。在老師的'熏陶下，我暢游在書的海洋，徜徉在知識的殿堂，在成長的道路上，我會一直與書同行！

與書同行作文4

我走在灑滿陽光的成長之路上，而書，一路陪伴在我左右。我愛看的書很多，有科幻故事、童話、歷史故事、小說、科學雜志等等。書使我受益良多，有的告訴我人生的哲理；有的教給我豐富的知識；有的使我的心靈更加美好。

書是我的好老師。記得有一天，我津津有味地讀著一本《第二課堂》。翻看到有一頁的內容是“抓住不變量”的解題方法。我一看，那道題是比我高一個年級的奧數題，我想自己的數學比較好，可以去挑戰一下。結果，老半天都沒有思路，最后只好去翻看解析，原來關鍵是要抓住不變的量。我直拍自個兒腦門，怎么就沒想到呢。轉念又想，收獲了一種解題方法，還不錯噢。期中考試到了，數學試卷發下來，我奮筆疾書，不一會兒，發現了一道應用題跟上次在《第二課堂》上看到的差不多，就用抓不變量的方法試試，沒想到真做了出來。我把結果代入進題目，太好了！是對的！后來，老師分析試卷時，說這道題難度大，做對的沒有幾個。嘗到了甜頭，從此我更愛看書了。

我特別喜歡看《圖說中國歷史》和《國學知識》這兩本書。從書中，我了解到許多有趣的歷史故事，所以課堂上老師提到一個歷史故事時，我總能口若懸河地把它講出來。上學期的一節語文課上，胡老師教我們一些魯迅的名言，當她問我們知不知道“橫眉冷對千夫指”中“千夫指”的來源時，我就回答道，這是起源于漢哀帝斷袖的故事……老師的贊許，讓我又一次覺得讀書是一件快樂的事情。

書是我們的良師，更是一位益友，它總給我們帶來愉悅。我每次犯了錯的時候都會把自己關到房間里看書，不管曾經看過多少遍，我都能讀得津津有味，因為它們能安慰我，讓我的心緒平靜下來，反省自己的不足。

與書同行，其樂無窮。好讀書，讀好書，一定能讓我們終生受益。

第四篇：與書同行作文

與書同行作文精選15篇

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的與書同行作文，歡迎閱讀與收藏。

與書同行作文1

與書同行，閑品唐詩宋詞，感受詩人心境。我仿佛看到了陶淵明在田園里邊勞作邊低吟：“采菊東籬下，悠然見南山”，他是那樣的灑脫；仿佛看到了馬致遠向我走來，訴說“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼；仿佛看到皓月當空，辛棄疾卻遺世而獨立，一路尋覓，發出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感慨。

與書同行，暢談現代經典，感受時代背景。讀《駱駝祥子》，原本善良正直的祥子卻被現實所壓迫，最后墮落為“城市垃圾”，感受到現實的殘酷與無奈；讀《狂人日記》，感受到在社會種種壓迫下總會有反抗；讀《茶館》，一個茶館內匯聚著各色人物，各種對立沖突，更加了解那個時代的悲情，讓我更珍惜現在來之不易的生活。

與書同行，學習外國文學精粹，了解世道人心。《霧都孤兒》讓我知道了過去英國小孩的貧困生活。《簡愛》讓我看到一個永不言棄、洗凈鉛華的女子，敢于與命運抗爭。她樂觀開朗，積極向上，生活不幸并沒有將她打垮，反而讓他收獲了愛情。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾在敵人嚴刑拷打下堅貞不屈，在槍林彈雨中勇往直前，他是千千萬萬英雄中最光輝的一個！

生活沒有了書，便如鳥兒沒了雙翅，魚兒沒有魚鰭。書塑造我的靈魂，開闊我的眼界，增長我的見識，人生路上若偕一顆詩心，采一束墨香，與書同行，歲月自暖。

與書同行作文2

每一天，我都在書海里遨游；在文字的海洋中成長；每一天，我都和書親密接觸，在知識的國度里生活；每一天，我都在知識的泉水中豐富自己的見識，在書本的旅途中品味人生，懂得如何更好地做自己……

自識字以來，我對書愛不釋手，有閑時看書，沒空時就忙里偷閑擠點時間出來看書。每天與書同行，與書交流，討論一個個問題，了解各種知識，提高學習成績和作文水平，增長更豐富，更多姿多彩的見識。

翻開一本書，就像走進一個靜寂的世界，此時，我雖沒有杜甫“漫卷詩書喜與狂”的癡情，更沒有趙普“半部論語治天下”的偉略，又沒有“書中徜徉以神仙”的瘋狂幻想，也沒有“書中自有黃金屋”和“顏如玉”的念頭，我只想在這一本本書中品味令人奮進的精神。

與書同行，它告訴我，決不輕言放棄，否則對不起自己；它告訴我，寧愿笑著流淚，也不要哭著大聲說后悔；它告訴我，失敗是成功之母，要堅持不懈，不能放棄。

書是一位良師益友，時刻陪伴我左右，書是一碗心靈雞湯，哺育我們的成長。讓我們一起與書同行，一切將會更加燦爛。

與書同行作文3

我們一生都要與書同行書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。

小時候陪伴我的的事是（安徒生童話），（格林童話）而且以前我只是挺熱鬧，一知半解的在幼兒園的時候，我們教室旁邊有一個書架里面放著許多的繪本和帶拼音的故事書。我有事就跟老師一起讀一本書，雖然一知半解，但還是有著讀下去的興趣，整天朝思暮想，想著接下來故事的情節，這時我漸漸和書有了感情。

在我上了小學，我懂得自由一邊多了，一有時間我就像一只貪婪的獅子去啃食牛羊一般，到了后來我也可以講出許多許多的道理，以及只是。所以說書籍是人類進步的階梯。

書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以我們要多讀書讀好書。

與書同行作文4

我已漸漸長大，變得難以捉摸，變得不愿與家長訴說煩惱與痛苦，但你卻依然懂我的心，了解我在想些什么。我愿與你同行一輩子，我的朋友——書。

還記得我們的那次邂逅嗎？我沒考好，心中懊悔沒有努力，覺得丟臉，無顏面對同學、老師，回家后，又被家長罵個不停，我幾乎要崩潰，要窒息了，我行尸走肉般在家里走來走去，無意中看見了，我拿起了你，躲在一個安靜的角落里與你談天。你說，失敗是成功之母，失敗是可貴的，不經歷風雨，怎能見彩虹，真正的勝利者決不害怕失敗，只有懦夫才會被失敗打敗。如果你認為你失敗了，那你就真的失敗了。

句句有理，句句讓我嘆服，句句刻在我心中。我有了信心，我一直牢記你的話“只有懦夫才會被失敗打敗”。

我成功了，沾沾自喜，翹起了尾巴，你又告訴我，驕兵必敗，一切都過去了，一切又從零開始，失敗的人才會停下腳步回望自己過去的成功。你要做失敗者嗎？

聽了你的話，我不敢驕傲，又從頭努力。

當我老態龍鐘時，你又對我說，活到老，學到老。你還是原來的你呀，只不過多了幾絲白發而已。

交了你這個朋友，我不敢停下自己的腳步。

我要與你同行，直至死亡的那一刻。

與書同行作文5

書是人類的朋友，書可以給迷路的人們指明道路、書可以給在茫茫大海中航行的船只指引方向、書可以讓我們懂得真理，所謂讀讀讀，書中之有黃金屋。

我是從小學三年級開始喜歡讀書的，我看過了《十萬個為什么》，他告訴我太陽離地球有多遠，地球為什么圍繞太陽轉；還看過《小故事大道理》，這本書分別寫了很多很多的小故事，并且引出了一個個大道理，記得有一個故事講了外國的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買不起的漂亮的腳踏車；還有《秦始皇》，書中講了他通過出色的領導才能統治了中國，但由于他過于專政和暴政最后失去了民心，后來才有了西漢

這學期我們學過《孫權勸學》，孫權用自己比呂蒙軍務繁忙仍然堅持讀書來勸呂蒙讀書，于是就有了吳下阿蒙、士別三日，刮目相待兩個成語；《濫竽充數》中南郭處士冒充吹竽手，最終怕被拆穿落荒而逃就說明不學無術的后果；《憶讀書》告訴人們冰心的一生都在與書打交道，冰心的晚年因腿腳不便，她說：我不能行萬里路，但能讀萬卷書；讀書好，多讀書，讀好書。；《為學》告訴人們一個道理：人貴立志，事在人為。而遠大的志向來源于書本，只有和書交朋友，才能學會實現遠大志向的方法。

對我的一生來說，才剛開始讀書。還有很多科技書能教給我知識，許多歷史書能讓我明白中華五千年的文明史，還有很多很多勵志的書可以教會我如何做人我要與書同行。

與書同行作文6

書，是記載歷史文化的優秀載體；是傳達人們心靈的窗戶；是點睛迷茫之心的一筆。書，從古至今都是人類文化的象征。從竹簡到紙質，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的魔力卻從未改變。

我很喜歡讀書，書的.影子在我家到處都有床頭上，茶幾上，電腦旁，以甚至廁所的臺子上已有它的蹤跡。讀書會使人很享受，沉浸在浩瀚的書海之中，陶醉在精彩的情節里面。與世間的一切隔離，思索著書帶來的快樂。我看書時，就會時常忘記時間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的咕嚕亂叫，我都不愿停下暢游書海的腳步。書中的情節更是變幻莫測，看著主人公的神奇歷險，我都忍不住想鉆進說中，去跟隨著他們的步伐。

書可以說是百利而無害的。它可以幫你提高氣質和閱歷，它還可以讓你在隨時隨地去看見世界的變幻莫測和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的愈多，會的就愈多，慢慢的自己的水平就會像書中的文章一樣出彩。

書，是照亮遠方的燈塔，是黑暗時的一縷光明，是寒冷時的一個擁抱。讀書吧，讓書籍成為你的伙伴，讓書與你同行。

與書同行作文7

書香伴我成長，書，帶我走進五彩繽紛的世界。

——題記

小時候我是一個頑皮的女孩兒，雖然我生出來是一個女的，但是我卻有男孩兒一般的個性，為什么會這樣說呢？那我就跟你說一說好了！

到過年時我的哥哥弟弟們都會來我家拜年，那個時候我最開心了，因為我可以和他們打雪仗、堆雪人，盡管我的手被雪凍得通紅，但我仍然是很開心，自然這么頑皮的我讓媽媽很懊惱，直到有一年媽媽給我定了校園版的讀者我的性格才得到了翻天覆地的變化。

一次看讀者時的情景，還是那樣的記憶猶新，我先看著書上的封面有一種神圣的感覺，在慢慢的打開書看著那，整整齊齊的字，散發著淡淡的墨香時，我內心頓時就平靜了下來，再看看那一個個讓人陶醉的故事，更讓人沉浸在其中，當我每有回憶的時候，便欣然忘食，媽媽看到，我對書百般的喜愛，改變了我的性格時便非常的欣慰！

當我步入初中時我的壓力越來越大，煩惱越來越多，于是我做了很多事情都不能夠平息我內心的煩惱，唯獨有一件事能讓我靜下來，你們猜到了嗎？對，就是看書看書，讓我感到非常的輕松。

直到現在我依然在我的課余時間看書，現在書已經成為了我生活中不可分割的一部分。

書是與我交心談心的朋友，陪我一起走向無知的世界。

書卷多情似故人，文章有味堪知己。

與書同行作文8

品，人間百味；憶，千古歲月。書，與你同行。

——題記

為想想插上翅膀，為寫作增加靈感，為閱讀產生思路，是書，書是無聲的老師，書是醫治愚蠢的藥，書，與你同行！

已知：書

求證：書=想象的翅膀

證明：童話是兒童的夢，兒童時代，我最喜歡看的就是童話。王子吻醒公主似的驚訝；丑小鴨變成天鵝時的感動；灰姑娘與王子執手是的欣慰。是書用一個個夢編成的童話豐富了我的內涵，為我插上想象的翅膀。既書=想象的翅膀。與書同行！為想象插上翅膀！

已知：書

求證：書=人間的百味。

證明：故事是少年的夢，從兒童蛻為少年，是我迷上了故事，為笑貓對虎皮貓堅貞的愛兒震顫；為羅密歐與朱麗葉的悲劇而傷心；為保爾的艱苦人生流下淚水。是書用一個個迷人的故事豐富了我的情感，讓我明白人生有愛有恨，有離有合，既書=人生的百味。與書同行！細品人生的百味！

已知：書

求證：書=世界的窗口

證明：雜志是學生的夢，步入夢寐的中學，讓我又對雜志感了興趣，知道了金字塔用短暫的時間取得了輝煌的成就；明白了修長城時為了防御敵人的攻擊而累死的百姓；懂得了美國自由女神的笑容來之不易，是書用一篇篇有趣的雜志豐富了我的眼界，既書=世界的窗口，與書同行！開啟世界的窗口！

與書同行，豐富你的內函；與書同行，豐富你的情感；與書同行，豐富你的眼界。與書同行！

與書同行作文9

書，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人生，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我的愛和同情。優秀的作品給了我勇氣，使我看到了理想的光輝。

我相信作家是用感情用心靈來寫作的，他們將一個個活生生的異域展現給我們：讀著《草房子》沉入夢鄉時，我總成為書中的主角；讀著《十萬個為什么》時，我好奇大自然為什么會有那么多秘密；讀著《哈利.波特》時，我與書中的伙伴一起冒險……書，讓我開闊了眼界，遨游書海；書，讓我懂得了真善美與假丑惡，活在充滿人性善良的世界里；書，讓我擁抱自然，與可愛的動物攜手相伴……

記得小時侯，5歲的我爬在電腦前，看到“書”字，我興奮地手舞足蹈，因為我第一次感受到了你——書。有一次，我因為調皮腳骨折了，媽媽怕我悶，給我買來了《安徒生童話》，我小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了。書，我第一次真正讀懂了你。吃飯時我仍不肯放下，我被你吸引了：我為小美人魚的癡心所感動，為賣火柴的小女孩的不幸而惋惜，為一心想吃小羊的狼的貪婪而討厭……書，實在是太誘人了！

與書同行，踏著先哲彎彎的腳印，最美的景致就在眼前；

與書同行，撫著書頁細細的名字，最真的感動就在身邊！

與書同行作文10

書是知識的海洋，是全世界的營養品，也是進步的階梯，更是一位良師。

每日，迎著清晨第一縷暖陽，我獨自坐在桌前，細細品讀著我的‘營養’，那些與書相逢的日子是多么美好。

近日，我愛上了帕拉西蒙寫的《奧吉和我》。輕輕翻開封面，一目十行，就把我勾進了書中。當讀到朱安利被杰克打后要禁學兩個星期時，我十分奇怪：為什么朱安利被打，還要進學兩個星期呢？我的心中冒出了一個大大的問號。細細品讀后才知道，是朱安利寫了難聽的紙條，惹怒了杰克，所以才被打的。當讀到德國人當著孩子們的面一槍射死馬基洛時，不由得“啊！”一聲大叫，好似自己就在現場。最終“面包蟹”把朱安利的奶奶送到了安全處，自己卻被德國人送去了寶貴的生命讀到這兒，我鼻子一酸，不經落下了眼淚……

《紅色的起點》、《紅巖》……讓我知道了現在美好生活的來之不易和一代青年滿腔熱血的愛國情懷；《童年·在人間·我的大學》、《小家伙》……讓我看到了舊社會的骯臟和黑暗；《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》……讓我感受到了魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的高尚節操。總之，走進書中，那各色各樣的故事讓我有了去在乎、去關愛、去拯救世界的無限力量。

與書同行，有樂有哀，有喜有悲。也讓我懂得了苦難與扭曲，愛與勤奮……

與書同行，那些時光分外美好。就像每日的第一縷暖陽，那樣美麗，那樣耀眼。

與書同行作文11

書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈；五歲，我在童話堆里尋覓經典；六歲，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。

六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味！而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他（她）難過。從此，我便踏上了名著之旅。

在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧；當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。

“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受；每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信；每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書為友，與書相伴，你就會成功！

與書同行作文12

書是人的精神食糧。古話說：讀萬卷書，行萬里路。一路走來，我一直與書同行。

自從牙牙學語，我就開始看書，從嬰兒畫報到連環畫《西游記》、《愛的教育》。長大了，懂事了，就開始看《水滸傳》、《紅樓夢》等。

書帶給我很多的知識。從沈石溪的動物小說系列中，我知道了各種動物的生活習性。

讓我映象最深的是《雄獅去流浪》。這本書使我對獅子有了新的了解。原來，雄獅滿一歲半，便會被逐出獅群，只有在和殘酷的現實做斗爭的過程中，磨練出堅強的意志、健康的體魄、高超的狩獵技能，才能在成年后，爭奪一個獅群的王位，才能結束自己的流浪生涯。

我最喜愛的書是中國四大古典名著的《紅樓夢》。《紅樓夢》是一個風花雪月的故事。那仙草般的林黛玉，一雙眼睛永遠是淚水漣漣。還有那怡紅公子——賈寶玉，他的多情和才情，讓人愛也不是恨也不是。

在《紅樓夢》中，我最喜愛的一篇是《黛玉葬花泣殘紅》。一曲《葬花吟》花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時;一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!讓我在感慨黛玉的才情時，想到黛玉的花容月貌，將來她和落花殘紅一樣，化作塵土，無處尋覓，怎么能不令人心碎腸斷?

一本好書，就像一朵正在散放幽香的茉莉。讓我被此深深吸引，一路與書相伴，與書同行。

與書同行作文13

夕陽西下，金黃的光芒鉆進叢林，鍍亮每一層落葉，青苔在最后的余光中變得突然亮眼，努力地吮吸著溫暖。

一杯水，水中映出了我模糊的身影，手拿著一本《唐詩素描》，細細地享受著其中的景色。

春天，花開了，草綠了，燕子回來了。書中也是一片綠色。一首孟浩然的《春曉》，帶你領略純凈的美妙。春天，不知不覺已占領了小山村，風夾著雨，敲打著屋檐。含苞待放的花在夜晚鉆出了面紗，羞紅著臉，和風雨親吻。

夏天，烈日炎炎，書中卻有你感受不道德清涼。蟬睡了，鳥收起了羽翅。微風按捺不住，從樹枝上溜下來，跳進池塘，拉動著晶瑩透徹的水簾。夏日，夢一樣的掠過心空。

秋天，肅殺的景色使你想起了《秋夕》。秋天的深處，黑夜展開了寂寥的翅膀。流浪的螢火蟲，在幾枝殘菊間打起了星星點點的燈籠。它們是不是想照亮，那一地的落寞。清露不知不覺打濕了石階，如水的《秋夕》，靜靜地浸過記憶的涼亭。

冬天，在恍惚間來臨，到處都是一片銀白，沒有了其他色彩。猶然想起了《江雪》。雪落的聲音，如花。冷峻的天空，下滑劃破凝重：一片、二片、三片……穩坐船頭的漁者，他是在釣一段失去的歲月，還是明年的希望？江無聲，雪不語，人也無言。

《唐詩素描》，帶我走進風光旖旎的世界，我愿與它為伴，與他同行。

與書同行作文14

書，古今中外多少人為你著迷，又有多少贊美你的名言。你就像一口永不干涸的泉眼，為人類提供取之不竭的生命之源；你就像一劑靈藥，拯救了無數行尸走肉的人們；你就像夜幕上的明月，為迷路的人們照亮前進的路。假入失去了你，就失去了生命的火焰。

注音版 那時，我剛上一年級，再能熟練的掌握拼音后，它與我就形影不離。父母親為我買了一堆注音版的童話故事集，就是它為我插上了想象的翅膀，為我開啟了智慧的大門。我一邊品著拼音一邊組織這語句，雖然有些吃力但我依然樂在其中。伴隨著注音版的書，我逐漸長大了，知識也越來越豐富。彩圖版 人長大了，看的書自然也要換了。先前的注音版也光榮的退休了，彩圖版從老一輩手中接過了接力棒。彩圖版的故事帶領我體驗人生百味。在讀書的過程中，我自然少不了去看那栩栩如生的圖畫，他們把故事中的人物刻畫得活靈活現，為我在閱讀中增添了不少樂趣。青少年版 故事像一杯濃茶，需要慢慢去品才能領略其中的甘醇與清香，誒雜志就直截了當的告訴我人生的哲理，他就像一把鑰匙，為我開啟智慧的大門。讀的書越多，我才發現自己知道的越少，他是我奮起抵制個人的無知。

書，伴我成長，他給予我坦蕩的心境，寬廣的胸襟，使我感受幸福的點點滴滴，是我大伯心靈的束縛，為我注入真、善、美的陽光，為我送來清香，帶給我精神上的享受。

與書同行作文15

書是明燈，能為我們照亮前方的路；書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們攀上知識的高峰。書是如此的美妙，它充滿了神秘感。翻開它吧，你會感受到另一個世界的美好。

不同的書，風格也不同。童話故事，總是充滿了快樂、純真；科普讀物，神秘中包含趣味；散文集則好似一個優雅的少女；而漫畫書總能讓你捧腹大笑……書的世界真是千姿百態，奇妙無比。

從牙牙學語開始，我就與書結下了不解之緣。幼兒園時，在媽媽的帶領下，我不是在漫畫書中嘻嘻哈哈，就是在童話書里尋找樂趣；六歲上了小學，在家長和老師的贊揚下，我一步步走向了名著。

徜徉在《西游記》中，我知道了唐僧的善良仁慈，書悟空的機智勇敢，豬八戒的貪吃，沙僧的老實；遨游于《魯濱孫漂流記》時，我懂得了在遇到困難時，只要我們向魯濱孫那樣堅強、勇敢、樂觀的面對，就一定會闖過暴風雨，迎來春天般溫暖的陽光！拜讀了《中國上下五千年》后，我更是知道了我們祖國光輝的歷史、燦爛的文化以及壯麗的河山，我為我是一個中國人而驕傲和自豪，我更是慶幸書帶給了我這么多的知識。

記得歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，好書能給我們豐富的知識，帶給我們無盡的人生啟迪。

同學們，與書為友，與書同行吧！書是我們永遠的良師益友。

第五篇：與書同行

與書同行

鐘，書像一位良師益友，伴隨著我成長。

古人常說：“開卷有益。”是呀，讀書好，讀好書，好讀書。我對書情有獨當我咿咿呀呀學語時，媽媽就常常捧著故事書，給我講故事，哄我入睡。我坐在床上，癡癡地聽著，簡直入了神。眼睛睜的大大的，反而一點睡意都沒有。又時，媽媽打瞌睡或念錯了，我就不高興了，便“呀呀”地叫起來。媽媽只要停住不講，我就又吵又鬧，小手扯著媽媽的衣角。媽媽欣喜地發現我酷愛聽故事，于是買了很多帶有美麗圖畫的故事書，不厭其煩地一遍又一遍地指導我看圖聽故事，從那時起，我便與書結下了不解之緣。

上了小學，學校里推薦我們訂閱了《語文主題學習》，因為這套書是充滿真情與愛的學習叢書，而它也是一位無私奉獻給我們知識和道理的無聲老師。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個世界的罪惡與戰爭和善良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識與道理。書里面內容還豐富多彩，有童話故事，有散文，有介紹作家的故事，有英雄事跡的故事，還有生活中的故事等等。我一發不可收拾，在書的世界里流連忘返，如醉如癡。記得有一次我趴在床上看一篇小英雄的故事《只為這片天與地》。那是一篇感人的文章，這篇文章的主人公僅是一位十幾歲的孩子，他是一位聰明、機智，遇事不慌的“小村長”。當我看到“小村長”為八路軍戰士晚上站崗這一部分是一股熱流涌上我的心頭，心想：這么小的孩子為什么要做村長呢？看到后面才知道，原來是在十三天前他們的村莊被日本鬼子包圍了，村里的年輕人都被殺害了，剩下的人除了老人他最大了，所以村民選了他當村長。當我看到這時我就被他這種責任感所感動。當讀到“咱們要這塊天，要這塊地----有什么能比勝利更值錢呀！”當讀到這時我已淚眼朦朧。當我在為“小村長”的精神感到感嘆、敬佩時，我已泣不成聲。媽媽這才明白，我是沉浸在書的世界里了，她望著我哭笑不得。

主題叢書的內容可謂是豐富多彩，讓人讀起來如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語文主題學習》叢書不可分割的一部分。倘若你用心去讀，那么它會使你廢寢忘食、回味無窮。歌德曾經說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人說話。”《語文主題學習》是根據課內知識給我們補充的相關知識。讀《語文主題學習》就像是在聆聽課文的背景故事。它的內容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以說，《語文主題學習》在語文的長河里無處不閃耀著璀璨奪目的光芒。

漸漸地，我又喜歡上了小說名著。媽媽就到圖書館借書。我一拿到書，就如饑似渴地看起來。我常常為作者敏銳的目光，豐富的情感，細膩的筆觸所折服，時常被那些豐富的歷史知識和扣人心弦的故事情節所吸引。通過書，我認識了一鳴驚人的楚莊王；認識了曾經三顧茅廬的劉備；認識了成也蕭何、敗也蕭何的韓信；認識了法國最偉大的思想家、孤獨的散步者 —— 盧梭；認識了令世人痛恨的納粹頭子希特勒……

穿行于字里行間，我從書中獲得了許多知識，感受到書的世界時多美好，我像一只小鳥在知識的天空翱翔！

書就是我人生路上的摯友，伴我度過風風雨雨，它的存在是我人生路上的一道風景。