第一篇：再見時(shí)光作文600字

再見時(shí)光作文600字8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的再見時(shí)光作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

再見時(shí)光作文600字 篇1

這世上，誰也不能在時(shí)光里永遠(yuǎn)的青春美麗。可是，在我們青藤纏繞的窗前，在那花香的日子里，我也曾將自己美麗的身影剪輯成了一幀絢麗的畫面，只不過，這種美麗僅僅屬于那個(gè)滄桑的字眼——曾經(jīng)！

日子，總是于不經(jīng)意間如沙粒般從指縫中悄悄滑落。一轉(zhuǎn)眼，又站在了年端歲首，這一刻，眼眶竟莫名地變得潮濕了，不由地輕嘆一聲：再見了，舊時(shí)光！

遙想昨日，你那青春的呢喃似還在耳畔回蕩，而今天，那身影依舊在柔軟的時(shí)光里寂寞的曼妙輕舞。一直覺得，你從不曾走遠(yuǎn)，只是在彼岸忘記了時(shí)間。一直覺得，你終會(huì)在某個(gè)燦爛的日子，會(huì)連同第一縷陽光一起映入我脈脈的眼眸里。

再見了，舊時(shí)光！我們已不再是當(dāng)初那些永遠(yuǎn)也長不大，喜歡將心事放逐天涯的青澀少年了。再見了，舊時(shí)光！無論我們舍與不舍，念與不念，我們現(xiàn)在已有足夠的力量挺起雙肩，向著風(fēng)雨，向著自己的理想昂首前行了。

在這流年的渡口，驀然回首，是誰的笑容溫暖了我的眼眸？又是誰的呢喃斑駁了逝去的流年？那些被陽光濾過的光陰，那些清狂的年華，終是在我們的歡笑與淚水中，隨著時(shí)光絕然地隱去了。

再見了，舊時(shí)光！今后，無論我們走到那里，這些存留于心中的牽掛，都會(huì)在心里慢慢醞釀成豐厚的記憶美酒，并將伴隨著我們一路前行。

再見了，舊時(shí)光！今后，無論身在何方，我們只要輕觸時(shí)光，并以一掌合十的虔誠，輕拾一片光陰，訴與你聽。那么，這些夢(mèng)，這些牽念，以及一段尚未來得及的旁白就會(huì)在心里滋生出一種清淺的溫暖。于剎那間，便明媚了時(shí)光，美麗了心靈，泛濫了眸中的念，也驚艷了歲月，溫暖了流年。

再見時(shí)光作文600字 篇2

仰望間，蔚藍(lán)的天，若遠(yuǎn)若近的白云乘著時(shí)光的快車呼嘯而過，日復(fù)一日，不留給任何挽留的余地。“再見，”我緩緩地開口，看著時(shí)光匆匆離去的腳步，然而卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，無法遮挽，“再見，小學(xué)時(shí)光。”……

那年，我?guī)е谕と肓诵W(xué)的校園。那時(shí)的我與其他的同學(xué)一樣，還不懂得離別，只是盡情揮灑著自己的青春，盡情玩耍。就像方茴說過的：“一個(gè)人的快樂，快樂可能是假的；但一群人的快樂，快樂已分不出真假。”一張張洋溢著陽光的稚嫩笑臉也說明了一切——那時(shí)的我們很快樂……

那個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)上的我們奮力拼搏。在偌大的操場(chǎng)上揮灑著我們的淚水、汗水。還記得那一張張堅(jiān)定的臉，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音：“我們是一體的！”對(duì)！我們是一體的，誰也離不開誰……

在課堂上，我們依然克制不住愛玩的本性。趁老師不注意，折一個(gè)紙飛機(jī)，哈一口氣，扔出窗外。小小的白色紙飛機(jī)似乎承載著我們的夢(mèng)想搖搖晃晃地飛向遠(yuǎn)方，尋找著最終的停靠點(diǎn)……

藝術(shù)節(jié)上，在溫暖柔和的陽光下，我們拿著氣球，用稚氣的聲音歌唱美好的未來；放開雙手，五彩的氣球帶著無盡的幻想飛上了天空，天空下回蕩著我們的歡笑……

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，伴隨著此起彼伏的加油聲，我們賣力地奔跑，將手中的接力棒傳給另一個(gè)人，往返來回。“滴——”隨著一聲哨響，大班的班牌被高高舉起，我們歡笑著擁抱著彼此，仿佛擁有了一切……

教室里，一張桌子，一道習(xí)題。一群人圍著桌子，幾個(gè)人咬著手指冥思苦想。過了許久，一個(gè)人一拍桌子，“我知道了！”臉上洋溢著快樂得意的神情，其他人一擁而上，爭(zhēng)著搶著上去問這問那……

回過神，低下頭，看著自己空空的雙手，似乎六年的小學(xué)時(shí)光已從指縫中溜走；握起拳，卻什么也抓不住，也只能感嘆時(shí)光的流逝。六年一轉(zhuǎn)眼便過去了，仿佛就在一轉(zhuǎn)身，一回眸，我們便各奔東西。“再見，小學(xué)時(shí)光。”我輕輕開口，將這份珍貴的時(shí)光深深地印在了腦海里之中，用文字來緬懷這段美好、難忘的時(shí)光。

再見時(shí)光作文600字 篇3

在我們的生活中總會(huì)有這樣一群人——真實(shí)不做作、誠懇不虛假、樂觀不冷漠……他們常常在我們的心底，烙下一個(gè)個(gè)不可逝去的痕跡。

還記得初入小學(xué)時(shí)那一雙雙朦朧的眼睛、一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐、一只只揮舞在空中的小手。我們69個(gè)孩子踏入那一間陌生的教室，走入那一個(gè)連自己都不知道會(huì)如何度過的六年。

我們從一個(gè)個(gè)青澀的孩子，成了陽剛的少年；

從一個(gè)個(gè)毫不相識(shí)的陌生人，到形影不離的好朋友；

從一個(gè)個(gè)不太識(shí)字的“小文盲”，變成滿腹詩書的才子……

這是一件時(shí)間無意拋下的禮物，更是一種無意之中的獨(dú)特成長。

我們?cè)谕婚g教室上課，一起外出游玩，一起形影不離。這需要勇氣也需要耐心。

還記得六一兒童節(jié)時(shí)，從不穿裙子的周珺穿上了蓬蓬的公主裙嗎？

還記得接力賽時(shí)，我們奮力拼搏拿下第一名的喜悅嗎？

還記得男生們打籃球賽女生來助威，最后仍輸了的窘?jīng)r嗎？

還記得外出旅游黃凌飛連衣服都沒帶的情景嗎？

還記得畢業(yè)那一天，我們相擁在一起，互相約定不哭的純真嗎？

我相信，你們沒有忘。

世上沒有不凋零的花，世上沒有不枯萎的樹，世上沒有永生的人，但卻有著不會(huì)熄滅的友誼。我們各自奔跑在天邊的那一方，手中捏著信念。心中存著回憶，盡管我們只能回憶。

時(shí)光是一個(gè)精明的人，他凡是走過一方，就帶走一些東西，習(xí)慣帶走人類寶貴的事物，壽命、金錢、子女……但我相信，我們高揚(yáng)著的雙手，哭泣著的雙眼、失去后的珍惜……時(shí)光無論如何也想不著、猜不到、奪不掉。

一雙雙高揚(yáng)的雙手、哭泣流下的眼淚、用心的珍惜。

僅為那時(shí)光無意間帶去的美好友誼。

再見了，那一段時(shí)光！

再見時(shí)光作文600字 篇4

時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭。我們也即將畢業(yè)！六一，在我們的心目中已成了回憶。回憶中，有我們的歡聲笑語，有老師孜孜不倦的教誨，有同學(xué)們的爭(zhēng)吵聲……

當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入校園時(shí)，校園里的一切是那么的陌生，在校園中，我們認(rèn)識(shí)了一張張陌生的字母，一幅幅多彩的畫面，一名名優(yōu)秀的老師。而在回憶中，一切又是如此的陌生而又那么的熟悉。當(dāng)?shù)谝淮紊鞎r(shí)，看著那鮮艷的旗幟在空中飄揚(yáng)，看著那高年級(jí)的大姐姐大哥哥們那么的精神，看著那花兒如此的美麗，心中無不產(chǎn)生羨慕。以前，總是感覺時(shí)間堆積如山，而現(xiàn)在，我們都懂得了時(shí)間匆匆，歲月不饒人！當(dāng)?shù)谝淮紊险n時(shí)，讀著a，o，e……那時(shí)，感覺這好難啊，仿佛還能聽見，老師讓我讀時(shí)不會(huì)的`哭泣。我們?cè)谶@些第一次中，從兒童變成了青年，從幼稚變成了成熟，從無知變得懂事，從害怕變得無畏！

當(dāng)站在學(xué)校門口停著樹葉沙沙的聲音，它仿佛在告訴我說：“你已經(jīng)長大了。”向紅旗哪兒望去，紅旗依舊是這么的鮮艷。那綠茵茵的草，仿佛能看到我們?cè)诓萜褐袑ふ抑娜~草的希望。操場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)玩的地方，已經(jīng)變得如此的廣闊，它好像在為我們無時(shí)無刻的歡迎我們回到那里。鳥兒在唱著動(dòng)聽的歌，陽光如此的耀眼，白云自由自在的飄揚(yáng)著。而我們卻回不到曾經(jīng)了。還記的，那時(shí)，我們激烈的玩著真心話大冒險(xiǎn)嗎？還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上為了給班級(jí)爭(zhēng)光所拼盡全力玩的拔河比賽嗎？還記得老師因?yàn)槎炖溥€讓我們跑完步再做卷子嗎？還記得那精彩的辯論會(huì)嗎？還記得丟沙包，跳皮筋，開鈴，丟手絹，捉小雞的游戲嗎？我們的童年是多么的美好，我們的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的增多，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們的友誼也漸漸的增強(qiáng)。

再見了，同學(xué)們，是你們給了我最真摯的友情；再見了，老師，是您的孜孜不倦的教誨讓我有了今天的成績；再見了，小學(xué)時(shí)光，是你讓我有了美好的回憶；再見了，母校，是您教會(huì)了我做人；再見了……

再見時(shí)光作文600字 篇5

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在從我們的身邊悄悄走過，一滴一點(diǎn)的流逝。正如朱自清所寫的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時(shí)間，更是無情的歲月。

不知不覺，初一的生活，就這么離我們遠(yuǎn)去，心里雖有一萬個(gè)不愿意，不舍得，卻仍然抵不住時(shí)間的流逝。

即將迎來初二，班主任在家長群里發(fā)了一條令人心碎的消息——各位家長，由于本人老家單位查崗，下學(xué)期不能再繼續(xù)教我們四班的孩子們了，在此感謝您一年來的理解與支持，謝謝！祝我們四班的孩子健康快樂成長，學(xué)有所成！

這則消息立馬被傳到了同學(xué)們的耳朵里。qq中學(xué)生群沸騰了，一條條刷下來，全都是同學(xué)們對(duì)老師舍不得走的話語，甚至還有同學(xué)壯膽，直接在微信求老師別走，卻已無法挽回。也許，是因?yàn)榘嘀魅螌?duì)我們太慈祥，而我有些舍不得，不禁潸然淚下。

我徹夜未眠，想起了曾經(jīng)歡聲笑語的課堂，一起奮斗過的操場(chǎng)，一起笑過，一起傷心過。

現(xiàn)在，來了個(gè)新的語文老師，剛上課時(shí)，就給我們下馬威，可沒過幾節(jié)課，跟我們打成了一片，上課經(jīng)常逗我們笑，也許，這是老天安排的吧！讓我們受傷的心靈有一些安慰。其他老師依然不變，繼續(xù)陪伴著我們。

雖舍不得這曾經(jīng)的一切，可誰又能左右時(shí)間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流，無法讓百川江水向西流。

時(shí)光是轉(zhuǎn)眼間的事情。但有些事情和人是一輩子也忘不了的！

時(shí)光將歲月帶走，卻懂得將記憶留下，留下最珍貴的回憶！

再見了，舊時(shí)光！

再見時(shí)光作文600字 篇6

天，是淡淡的少年藍(lán)。風(fēng)，帶著微涼的青春掠過。陽光，暖暖的照亮了你似水的雙眸。一曲婉轉(zhuǎn)的韻律，一串華麗的音符，一陣梔子花香掠過心海，蕩漾層層漣漪。今天，這一刻，我們高歌祭奠失去的高二。這一刻，我們高歌，留住舊時(shí)光里的少年。以后的以后。誰模糊了我們的影子？明日的今天，是否還記的揣懷夢(mèng)想的我們。余霞染紅了深夏的天空，回眸，定格時(shí)光里的溫柔。、時(shí)間太淺，彼岸太遠(yuǎn)。我們像是被同一個(gè)人拽緊的風(fēng)箏。如果有一天，風(fēng)箏斷了線，風(fēng)向了不同的遠(yuǎn)方，請(qǐng)記得我們一起守望過的天空。

感謝上天，讓我遇見你們，在這最美麗的時(shí)刻，在正青春的華年里，在高二、三班。

時(shí)光似水流，年華幾許深。無聲的歲月，不需要告別，也能成就一場(chǎng)逝若驚鴻的悵然。相信我們最初的相見，那些微笑著的臉都不會(huì)被遺忘。

總會(huì)有一天，“這些年”會(huì)變成“那些年”，但“這些年”里的你們我會(huì)牢牢記住，你們陪我走過的這段時(shí)光，美得似江南的煙雨長巷，婉約瑰麗，清新淡雅。這些美好的畫卷里滿滿的全是我們一起奮斗過的時(shí)光，怎舍得忘記。當(dāng)青春不再青春的時(shí)候，與你們有關(guān)的那段青澀的青春不會(huì)褪色，不會(huì)古老。

高二，讓我找回的原本自信的自己；高二，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長；高二，讓我明白了人生的路還是要靠自己走。那些從不男生的男生，那些一直女生的女生，謝謝可愛的你們，是你們的鼓勵(lì)和支持和肯定，讓我更堅(jiān)定的走下去。讓我明了人生路上你走過的那段路會(huì)有被雨水打落的落英，美與不美都不重要了，人不能過在記憶里。看前路，有清晨的第一米陽光在等你。只要你努力，總會(huì)看到你想看到的風(fēng)景。

面對(duì)高三，我們都要努力，我們這一大把風(fēng)箏總是到斷線，希望線斷的那一刻，我們都能飛上屬于自己的那天醇藍(lán)純藍(lán)的天空。加油！

再見時(shí)光作文600字 篇7

三年前，我們稚嫩的臉龐出現(xiàn)陌生的學(xué)校，掛著天真無邪的微笑。興奮的在這個(gè)完全陌生校園中穿梭。也許是因?yàn)樾迈r感覺終于換學(xué)校了，也許是因?yàn)榧?dòng)終于在人生的路途上自己踏出第一步了，又也許準(zhǔn)備朝著自己夢(mèng)想的方向啟航了。我們相識(shí)了。

進(jìn)入，那個(gè)陌生的教室；看見，那個(gè)陌生的黑板，陌生的桌椅，還有那陌生的臉龐。懷揣著自己心中的夢(mèng)想，我們奔向同一個(gè)終點(diǎn)。三年過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喂！還記得么？

是誰說一定要好好學(xué)習(xí)，是誰說要在初中出人頭地，是誰說要次次都6A，我們都說心中有夢(mèng)想。即使現(xiàn)在那些稚嫩的夢(mèng)想早已灰飛煙滅，早已忘記了當(dāng)初是誰說的，哪怕這句讓你現(xiàn)在發(fā)笑的話就是那時(shí)的你說的。三年來，我們變了多少，時(shí)間走了多少，我們用眼淚懂得了多少，我們看開了多少。曾經(jīng)的孩童變成了現(xiàn)在的少年，我們成長了多少。時(shí)光匆忙，真的帶走了我們，從陌生到熟悉，從稚嫩到一點(diǎn)的成熟。才剛剛珍惜，仿佛像一個(gè)劇情才剛剛到了高潮就被匆匆的謝幕。

黑板上從be動(dòng)詞到從句，從自然數(shù)到三角函數(shù)，從李白到魯迅。我們?cè)谶@個(gè)地方學(xué)到了很多很多。下課后的追逐打鬧。放假時(shí)的狂放不羈……我們的青春在這里開始，在這里轉(zhuǎn)彎。

班級(jí)門口的×年×班，跟著我們成長，七，讓我們看起來那么稚嫩。九，一個(gè)蒼老的數(shù)字，離別時(shí)仿佛在目送我們遠(yuǎn)航，它會(huì)不會(huì)也會(huì)懷念我們呢？那些座椅被一批又一批的學(xué)生使用，很久之后它會(huì)不會(huì)還記得我們？

走出，走出那個(gè)熟悉的教室，離開了那個(gè)九年六班，離開了那個(gè)三年的學(xué)校。帶著不舍。

清晨一縷陽光照進(jìn)教室，我們離開了。是帶著我們啟程，是給我們一個(gè)新的起點(diǎn)，是給我們一個(gè)新的終點(diǎn)，是再讓我們從陌生到熟悉，是再讓我們割舍數(shù)年的友誼。陽光下的路很明亮，我們的未來還很長。未來的未來在我們手上。

再見了，三年六班。再見了，時(shí)光。

再見時(shí)光作文600字 篇8

“我只想要拉住流年，好好地說聲再見……”耳邊流淌著這首《紀(jì)念》，夕陽的余暉肆意潑灑著，像給時(shí)光鍍上朦朧的金邊。今天，我站在交界處，輕輕揚(yáng)起微笑，像隔著一道玻璃，與六年級(jí)時(shí)的我遙遙相望。那時(shí)的我們，無憂無慮，未嘗離別的愁苦，成長的甜酸。

夏日炎炎，驕陽似火，窗外樹枝瘋長。長風(fēng)一吹，野草就連了天。盛夏的少年似乎一點(diǎn)也感覺不到離別的逼近，然而遲到的情感卻在最后一天爆發(fā)了，宛如氣球爆炸，火山噴發(fā)似得涌出。那邊的幾個(gè)好兄弟抱成一團(tuán)嚎啕大哭，這邊的幾個(gè)好閨蜜看著照片唏噓。

好像有誰沒收了時(shí)間，讓畢業(yè)這么快來臨。無論我如何追索，它也只如云影般掠過，極淺極淡，只得竭力推開那發(fā)黃的記憶扉頁，曾經(jīng)的美好才得以慢慢滲染出來。

語文課上，意深語美的詩詞妙語隨著老師抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)緩緩地流進(jìn)心里，溫暖美好；英語課上，活潑靈動(dòng)的對(duì)話練習(xí)伴著大家的歡聲笑語一串串蹦出來，歡快美好；美術(shù)課時(shí)，鮮艷的色彩隨著自稱美術(shù)大師的老師一氣呵成的動(dòng)作潑灑在紙上，玄妙美好；體育課時(shí)，飛奔的腳步帶起咸澀的苦汗，滴在地上，陽光潑灑……

時(shí)光不動(dòng)聲色地浸潤進(jìn)我們的生活，但又提前準(zhǔn)備好歡笑與淚水、鮮花與掌聲，躲在暗處，看我們是否落入陷阱。匆匆的離別中，又想起老師的話：比知識(shí)更寶貴的是無休止的好奇心。比好奇心更珍貴的，是我們頭上廣闊無垠的星空。努力加油吧，孩子們，不要害怕困難與挫折，預(yù)祝你們創(chuàng)造更多的美好瞬間！

“多年后，光年成紀(jì)念……”歌曲播放到了尾聲，此時(shí)驕陽剛好，風(fēng)過林梢，我們正當(dāng)少年。這一聲再見，既是告別，又是啟程。我將朝著全新的方向，去發(fā)現(xiàn)更好的自己。希望我的心不要在此之前俗了，老了，心上的塵埃最難抹去。

第二篇：再見時(shí)光作文600字

再見時(shí)光作文600字五篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的再見時(shí)光作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

再見時(shí)光作文600字 篇1

我坐在桌前埋頭苦干地做著晚上的作業(yè)。不知為何，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都浮現(xiàn)在我的腦海中。

上幼兒園的我，扎著兩把硬邦邦的小刷子，跳起來一動(dòng)一動(dòng)的，別提多可愛了。以前，一放學(xué)就可以窩在媽媽的懷抱里，和她談著學(xué)校有趣的事；以前，拿到小紅花，爸爸媽媽開心極了，問我想要什么，可以買給我，說是獎(jiǎng)勵(lì)；以前，雖然老是有班上的男生欺負(fù)我，但是我的好朋友陳依婧和郭鈺琳就會(huì)站出來，替我出氣；以前，即使摔倒了，也有老師的關(guān)心；以前，我如果沒有來上課，等到要去上學(xué)的那一天，同學(xué)們就會(huì)“嘩啦”一聲把我的位子圍了個(gè)水泄不通，寒虛問暖；以前，即使犯了錯(cuò)誤，老師也不會(huì)在課堂上批評(píng)我，而是下課到她的辦公室。她拍拍我的頭：“下次可不能這樣了！”以前的生活都是這么地?zé)o憂無慮。

這么多美好的回憶，在上小學(xué)以后全都變了樣：如果上課稍有一絲遲鈍，老師就毫不客氣地點(diǎn)名批評(píng)，讓你在全班面前沒有面子；一放學(xué)不能再和媽媽談心，要在媽媽的催促下，開始做起如小山的作業(yè)；即使考試差幾分就滿分了，爸爸媽媽也冷漠地說：“怎么這么不認(rèn)真！這么簡單的問題也會(huì)錯(cuò)！你到底怎么學(xué)的！上課有沒有在聽！看看！”說著揚(yáng)揚(yáng)手中的試卷，“6×8這么簡單你還不會(huì)寫得數(shù)！是不是乘法口訣表沒有背熟啊！等一下寫完作業(yè)再找我背乘法口訣表！聽到了沒有！”“我只是一時(shí)間腦子短路了啦，又不會(huì)怎么樣，真是啰嗦。”我喃喃道。

雖然以前的日子過得十分開心，但是我有很多毛病沒有改。我要忘記過去，塑造一個(gè)全新的自我。

所以，再見！舊時(shí)光。

再見時(shí)光作文600字 篇2

是否，我們要與母校再見了，要與這六年的小學(xué)生涯再見了。

——題記

看著鐘每天不停地一秒一秒地轉(zhuǎn)，六十秒一分鐘，六十分鐘一小時(shí)，二十四小時(shí)一天；三百六十五天一年……白天有太陽，月亮出來就到了夜晚；春天里有百花開，夏天有好吃的冰棍，秋天有金黃的稻谷可以爆爆米花，而冬天，則是要穿厚厚棉襖的寒冷季節(jié)。

想想,我在這世界上已生存了十一個(gè)年頭,常常問自己，是否感到“生命之短暫,時(shí)光之飛逝”。但只是一天一天的混日子,算下,我已混過了四千多天!我是否該為那混過了四千多個(gè)日子感到惋惜。是否該對(duì)現(xiàn)在的日子珍惜。時(shí)光是一支箭,當(dāng)箭離弦的那一刻,我們的生命便開始了,時(shí)光也就開始流逝.當(dāng)箭到達(dá)它應(yīng)到的靶心時(shí),我們的生命便走到了盡頭,時(shí)光便離開我們了.剩下的,只有一聲聲嘆息。

時(shí)光流逝，如同東流的溪水，一去不復(fù)返.回首往事，仿佛昨日浮塵，仍銘記于心，歷歷在目。以前的青蔥歲月，或許如同過眼煙云，或許真的只是時(shí)間的一過客而已。再見，是為了再次相遇所作的約定,我不會(huì)讓眼淚流出；啟程，是為了往自己的道路前進(jìn),讓我們共同銘記……

不知不覺,我們要畢業(yè)了, 以為想逃離,卻又如此留戀，飛得越高，就是摔得越重，得到了，也意味著失去了，得到了越多也就是失去了越多，我們,執(zhí)著于重復(fù)單調(diào)的“不想再被埋在六年級(jí)的陰影中”,在凡塵與世俗被驅(qū)散后,再見了.但請(qǐng)?jiān)诖送Ａ?一代離騷,將拂去不想承受之感,而誰又能告訴我們:我們, 還要經(jīng)歷多少?

最終我們只有珍惜我們?cè)诹昙?jí)，在小學(xué)的最后的時(shí)間，好好珍惜。僅此而已。

時(shí)光，再見。

再見，時(shí)光。

再見時(shí)光作文600字 篇3

三年前，我們稚嫩的臉龐出現(xiàn)陌生的學(xué)校，掛著天真無邪的微笑。興奮的在這個(gè)完全陌生校園中穿梭。也許是因?yàn)樾迈r感覺終于換學(xué)校了，也許是因?yàn)榧?dòng)終于在人生的路途上自己踏出第一步了，又也許準(zhǔn)備朝著自己夢(mèng)想的方向啟航了。我們相識(shí)了。

進(jìn)入，那個(gè)陌生的教室；看見，那個(gè)陌生的黑板，陌生的桌椅，還有那陌生的臉龐。懷揣著自己心中的夢(mèng)想，我們奔向同一個(gè)終點(diǎn)。三年過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喂！還記得么？

是誰說一定要好好學(xué)習(xí)，是誰說要在初中出人頭地，是誰說要次次都6A，我們都說心中有夢(mèng)想。即使現(xiàn)在那些稚嫩的夢(mèng)想早已灰飛煙滅，早已忘記了當(dāng)初是誰說的，哪怕這句讓你現(xiàn)在發(fā)笑的話就是那時(shí)的你說的。三年來，我們變了多少，時(shí)間走了多少，我們用眼淚懂得了多少，我們看開了多少。曾經(jīng)的孩童變成了現(xiàn)在的少年，我們成長了多少。時(shí)光匆忙，真的帶走了我們，從陌生到熟悉，從稚嫩到一點(diǎn)的成熟。才剛剛珍惜，仿佛像一個(gè)劇情才剛剛到了高潮就被匆匆的謝幕。

黑板上從be動(dòng)詞到從句，從自然數(shù)到三角函數(shù)，從李白到魯迅。我們?cè)谶@個(gè)地方學(xué)到了很多很多。下課后的追逐打鬧。放假時(shí)的狂放不羈……我們的青春在這里開始，在這里轉(zhuǎn)彎。

班級(jí)門口的×年×班，跟著我們成長，七，讓我們看起來那么稚嫩。九，一個(gè)蒼老的數(shù)字，離別時(shí)仿佛在目送我們遠(yuǎn)航，它會(huì)不會(huì)也會(huì)懷念我們呢？那些座椅被一批又一批的學(xué)生使用，很久之后它會(huì)不會(huì)還記得我們？

走出，走出那個(gè)熟悉的教室，離開了那個(gè)九年六班，離開了那個(gè)三年的學(xué)校。帶著不舍。

清晨一縷陽光照進(jìn)教室，我們離開了。是帶著我們啟程，是給我們一個(gè)新的起點(diǎn)，是給我們一個(gè)新的終點(diǎn)，是再讓我們從陌生到熟悉，是再讓我們割舍數(shù)年的友誼。陽光下的路很明亮，我們的未來還很長。未來的未來在我們手上。

再見了，三年六班。再見了，時(shí)光。

再見時(shí)光作文600字 篇4

天，是淡淡的少年藍(lán)。風(fēng)，帶著微涼的青春掠過。陽光，暖暖的照亮了你似水的雙眸。一曲婉轉(zhuǎn)的韻律，一串華麗的音符，一陣梔子花香掠過心海，蕩漾層層漣漪。今天，這一刻，我們高歌祭奠失去的高二。這一刻，我們高歌，留住舊時(shí)光里的少年。以后的以后。誰模糊了我們的影子？明日的今天，是否還記的揣懷夢(mèng)想的我們。余霞染紅了深夏的天空，回眸，定格時(shí)光里的溫柔。、時(shí)間太淺，彼岸太遠(yuǎn)。我們像是被同一個(gè)人拽緊的風(fēng)箏。如果有一天，風(fēng)箏斷了線，風(fēng)向了不同的遠(yuǎn)方，請(qǐng)記得我們一起守望過的天空。

感謝上天，讓我遇見你們，在這最美麗的時(shí)刻，在正青春的華年里，在高二、三班。

時(shí)光似水流，年華幾許深。無聲的歲月，不需要告別，也能成就一場(chǎng)逝若驚鴻的悵然。相信我們最初的相見，那些微笑著的臉都不會(huì)被遺忘。

總會(huì)有一天，“這些年”會(huì)變成“那些年”，但“這些年”里的你們我會(huì)牢牢記住，你們陪我走過的這段時(shí)光，美得似江南的煙雨長巷，婉約瑰麗，清新淡雅。這些美好的畫卷里滿滿的全是我們一起奮斗過的時(shí)光，怎舍得忘記。當(dāng)青春不再青春的時(shí)候，與你們有關(guān)的那段青澀的青春不會(huì)褪色，不會(huì)古老。

高二，讓我找回的原本自信的自己；高二，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長；高二，讓我明白了人生的路還是要靠自己走。那些從不男生的男生，那些一直女生的女生，謝謝可愛的你們，是你們的鼓勵(lì)和支持和肯定，讓我更堅(jiān)定的走下去。讓我明了人生路上你走過的那段路會(huì)有被雨水打落的落英，美與不美都不重要了，人不能過在記憶里。看前路，有清晨的第一米陽光在等你。只要你努力，總會(huì)看到你想看到的風(fēng)景。

面對(duì)高三，我們都要努力，我們這一大把風(fēng)箏總是到斷線，希望線斷的那一刻，我們都能飛上屬于自己的那天醇藍(lán)純藍(lán)的天空。加油！

再見時(shí)光作文600字 篇5

在我們的生活中總會(huì)有這樣一群人——真實(shí)不做作、誠懇不虛假、樂觀不冷漠……他們常常在我們的`心底，烙下一個(gè)個(gè)不可逝去的痕跡。

還記得初入小學(xué)時(shí)那一雙雙朦朧的眼睛、一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐、一只只揮舞在空中的小手。我們69個(gè)孩子踏入那一間陌生的教室，走入那一個(gè)連自己都不知道會(huì)如何度過的六年。

我們從一個(gè)個(gè)青澀的孩子，成了陽剛的少年；

從一個(gè)個(gè)毫不相識(shí)的陌生人，到形影不離的好朋友；

從一個(gè)個(gè)不太識(shí)字的“小文盲”，變成滿腹詩書的才子……

這是一件時(shí)間無意拋下的禮物，更是一種無意之中的獨(dú)特成長。

我們?cè)谕婚g教室上課，一起外出游玩，一起形影不離。這需要勇氣也需要耐心。

還記得六一兒童節(jié)時(shí)，從不穿裙子的周珺穿上了蓬蓬的公主裙嗎？

還記得接力賽時(shí)，我們奮力拼搏拿下第一名的喜悅嗎？

還記得男生們打籃球賽女生來助威，最后仍輸了的窘?jīng)r嗎？

還記得外出旅游黃凌飛連衣服都沒帶的情景嗎？

還記得畢業(yè)那一天，我們相擁在一起，互相約定不哭的純真嗎？

我相信，你們沒有忘。

世上沒有不凋零的花，世上沒有不枯萎的樹，世上沒有永生的人，但卻有著不會(huì)熄滅的友誼。我們各自奔跑在天邊的那一方，手中捏著信念。心中存著回憶，盡管我們只能回憶。

時(shí)光是一個(gè)精明的人，他凡是走過一方，就帶走一些東西，習(xí)慣帶走人類寶貴的事物，壽命、金錢、子女……但我相信，我們高揚(yáng)著的雙手，哭泣著的雙眼、失去后的珍惜……時(shí)光無論如何也想不著、猜不到、奪不掉。

一雙雙高揚(yáng)的雙手、哭泣流下的眼淚、用心的珍惜。

僅為那時(shí)光無意間帶去的美好友誼。

再見了，那一段時(shí)光！

第三篇：再見時(shí)光作文600字[范文模版]

再見時(shí)光作文600字3篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的再見時(shí)光作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

再見時(shí)光作文600字 篇1

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在從我們的身邊悄悄走過，一滴一點(diǎn)的流逝。正如朱自清所寫的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時(shí)間，更是無情的歲月。

不知不覺，初一的生活，就這么離我們遠(yuǎn)去，心里雖有一萬個(gè)不愿意，不舍得，卻仍然抵不住時(shí)間的流逝。

即將迎來初二，班主任在家長群里發(fā)了一條令人心碎的消息——各位家長，由于本人老家單位查崗，下學(xué)期不能再繼續(xù)教我們四班的孩子們了，在此感謝您一年來的理解與支持，謝謝！祝我們四班的孩子健康快樂成長，學(xué)有所成！

這則消息立馬被傳到了同學(xué)們的耳朵里。qq中學(xué)生群沸騰了，一條條刷下來，全都是同學(xué)們對(duì)老師舍不得走的話語，甚至還有同學(xué)壯膽，直接在微信求老師別走，卻已無法挽回。也許，是因?yàn)榘嘀魅螌?duì)我們太慈祥，而我有些舍不得，不禁潸然淚下。

我徹夜未眠，想起了曾經(jīng)歡聲笑語的課堂，一起奮斗過的操場(chǎng)，一起笑過，一起傷心過。

現(xiàn)在，來了個(gè)新的語文老師，剛上課時(shí)，就給我們下馬威，可沒過幾節(jié)課，跟我們打成了一片，上課經(jīng)常逗我們笑，也許，這是老天安排的吧！讓我們受傷的心靈有一些安慰。其他老師依然不變，繼續(xù)陪伴著我們。

雖舍不得這曾經(jīng)的一切，可誰又能左右時(shí)間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流，無法讓百川江水向西流。

時(shí)光是轉(zhuǎn)眼間的事情。但有些事情和人是一輩子也忘不了的！

時(shí)光將歲月帶走，卻懂得將記憶留下，留下最珍貴的回憶！

再見了，舊時(shí)光！

再見時(shí)光作文600字 篇2

有的人說不出哪里好，可就是誰都替代不了。

——題記

時(shí)光將我們?cè)礁粼竭h(yuǎn)，你看見了嗎，它在對(duì)我們輕聲說：再見。這就是成長吧，一頁頁翻書的感覺。

我們身邊重要的人越來越少，而留下來的也越來越重要。一年不知不覺又要過去，那年我們也如同他們一般，擔(dān)心著未知的日子，畢業(yè)那時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)真真正正地同學(xué)校說再見了。陪在身邊的好友說我們以后不會(huì)不聯(lián)系，其實(shí)誰也知道，一離開，各奔天涯，各自也會(huì)有新的伴。我的那些花兒，散落在天涯。

終究年少易癡狂。我努力不回頭看曾走過的路，也努力地丟掉不必要的包袱，但是前路太險(xiǎn)惡，正是背負(fù)著的`，丟不掉的，促使我不停地走下去。那些人還會(huì)再見面嗎？再見時(shí)又該如何開口，如何回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？若可以選擇，我情愿不要再見到了，如我深愛的那句話說：讓你哭過的人，這輩子都不要再見了。

多想告訴你們，請(qǐng)你們不管我是憂郁、快樂、幸福和背叛，都只是陪著我就好了。可我不擅長挽留，也沒能力留下任何一個(gè)想走的人。命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。換作當(dāng)年定不信這句話，可這時(shí)候我卻無比相信，也無比感受到了時(shí)光的威力，它只需一個(gè)洪流卷來，便能令我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。

故時(shí)都有傷口，如今雖已結(jié)痂成疤，卻也不可過目，任由它自己長好。沒什么可難過的，一些人走也些人就會(huì)來。每個(gè)人的生命都是由來去匆匆的過客組成的，由陌生到熟悉又會(huì)回到陌生。即便前路孤獨(dú)成河，我們也該昂首闊步地向前走去。

恍惚間，看見一人輕啟朱唇，緩聲輕道再見。于是一切都這樣結(jié)束了。時(shí)光以它獨(dú)有的方式對(duì)我說了再見，對(duì)我們說了再見。

再見時(shí)光作文600字 篇3

三年前，我們稚嫩的臉龐出現(xiàn)陌生的學(xué)校，掛著天真無邪的微笑。興奮的在這個(gè)完全陌生校園中穿梭。也許是因?yàn)樾迈r感覺終于換學(xué)校了，也許是因?yàn)榧?dòng)終于在人生的路途上自己踏出第一步了，又也許準(zhǔn)備朝著自己夢(mèng)想的方向啟航了。我們相識(shí)了。

進(jìn)入，那個(gè)陌生的教室；看見，那個(gè)陌生的黑板，陌生的桌椅，還有那陌生的臉龐。懷揣著自己心中的夢(mèng)想，我們奔向同一個(gè)終點(diǎn)。三年過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喂！還記得么？

是誰說一定要好好學(xué)習(xí)，是誰說要在初中出人頭地，是誰說要次次都6A，我們都說心中有夢(mèng)想。即使現(xiàn)在那些稚嫩的夢(mèng)想早已灰飛煙滅，早已忘記了當(dāng)初是誰說的，哪怕這句讓你現(xiàn)在發(fā)笑的話就是那時(shí)的你說的。三年來，我們變了多少，時(shí)間走了多少，我們用眼淚懂得了多少，我們看開了多少。曾經(jīng)的孩童變成了現(xiàn)在的少年，我們成長了多少。時(shí)光匆忙，真的帶走了我們，從陌生到熟悉，從稚嫩到一點(diǎn)的成熟。才剛剛珍惜，仿佛像一個(gè)劇情才剛剛到了高潮就被匆匆的謝幕。

黑板上從be動(dòng)詞到從句，從自然數(shù)到三角函數(shù)，從李白到魯迅。我們?cè)谶@個(gè)地方學(xué)到了很多很多。下課后的追逐打鬧。放假時(shí)的狂放不羈……我們的青春在這里開始，在這里轉(zhuǎn)彎。

班級(jí)門口的×年×班，跟著我們成長，七，讓我們看起來那么稚嫩。九，一個(gè)蒼老的數(shù)字，離別時(shí)仿佛在目送我們遠(yuǎn)航，它會(huì)不會(huì)也會(huì)懷念我們呢？那些座椅被一批又一批的學(xué)生使用，很久之后它會(huì)不會(huì)還記得我們？

走出，走出那個(gè)熟悉的教室，離開了那個(gè)九年六班，離開了那個(gè)三年的學(xué)校。帶著不舍。

清晨一縷陽光照進(jìn)教室，我們離開了。是帶著我們啟程，是給我們一個(gè)新的起點(diǎn)，是給我們一個(gè)新的終點(diǎn)，是再讓我們從陌生到熟悉，是再讓我們割舍數(shù)年的友誼。陽光下的路很明亮，我們的未來還很長。未來的未來在我們手上。

再見了，三年六班。再見了，時(shí)光。

第四篇：再見時(shí)光作文600字

再見時(shí)光作文600字5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的再見時(shí)光作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

再見時(shí)光作文600字 篇1

20xx年9月1日那天，我背起了書包走向小學(xué)的大門，成了一名小學(xué)生。

然而剛上學(xué)并不順利，書寫問題一直困擾著我。經(jīng)常我寫好作業(yè)交給老師，老師卻無情地在我的本子上寫下“重寫”兩個(gè)紅艷艷的大字，至今我也沒有忘記當(dāng)時(shí)的難受。

20xx年9月1日，我成為少先隊(duì)員啦！胸膛上的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，我自豪地抬頭挺胸，生怕別人看不見。那年，在一次秋游中，我的右手腕意外骨折了。我好怕自己從此殘疾，但命運(yùn)并沒有太殘酷，我只是一段時(shí)間不能寫字、上體育課。那段時(shí)間里，我的好朋友——張晨一直在默默地幫助我，我很感謝她。

20xx年9月1日，我上三年級(jí)了。我喜歡上了惡作劇，經(jīng)常把別人的東西藏起來，然后開心地看著失主著急的樣子。現(xiàn)在想想真是過分！我當(dāng)初是瘋了嗎？為什么會(huì)有那么壞的想法？

20xx年9月1日，我上四年級(jí)了。這一年，我喜愛的徐老師因病住院。當(dāng)我們?cè)僖姷剿龝r(shí)，她的面容明顯憔悴了許多，看得我們好心疼。

20xx年9月1日，我升入了高年級(jí)。我很榮幸地被學(xué)校選為籃球隊(duì)隊(duì)員。然而，接近比賽時(shí)，因?yàn)樯眢w不適，我退出了籃球隊(duì)，當(dāng)時(shí)我是多么傷心啊！

20xx年9月1日，我六年級(jí)了，即將面臨小升初考試，作業(yè)也越來越多，每周都要考試。這一年的12月29日，我和好朋友表演了在小學(xué)階段的最后一支舞蹈。

馬上，我們就面臨一場(chǎng)告別。回望小學(xué)六年，滿滿的不舍；遠(yuǎn)眺未來的中學(xué)時(shí)光，又是滿滿的期待。親愛的小學(xué)老師、同學(xué)們，我們還會(huì)再見！

再見時(shí)光作文600字 篇2

在我們的生活中總會(huì)有這樣一群人——真實(shí)不做作、誠懇不虛假、樂觀不冷漠……他們常常在我們的心底，烙下一個(gè)個(gè)不可逝去的痕跡。

還記得初入小學(xué)時(shí)那一雙雙朦朧的眼睛、一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐、一只只揮舞在空中的小手。我們69個(gè)孩子踏入那一間陌生的教室，走入那一個(gè)連自己都不知道會(huì)如何度過的六年。

我們從一個(gè)個(gè)青澀的孩子，成了陽剛的少年；

從一個(gè)個(gè)毫不相識(shí)的陌生人，到形影不離的好朋友；

從一個(gè)個(gè)不太識(shí)字的“小文盲”，變成滿腹詩書的才子……

這是一件時(shí)間無意拋下的禮物，更是一種無意之中的獨(dú)特成長。

我們?cè)谕婚g教室上課，一起外出游玩，一起形影不離。這需要勇氣也需要耐心。

還記得六一兒童節(jié)時(shí)，從不穿裙子的周珺穿上了蓬蓬的公主裙嗎？

還記得接力賽時(shí)，我們奮力拼搏拿下第一名的喜悅嗎？

還記得男生們打籃球賽女生來助威，最后仍輸了的窘?jīng)r嗎？

還記得外出旅游黃凌飛連衣服都沒帶的`情景嗎？

還記得畢業(yè)那一天，我們相擁在一起，互相約定不哭的純真嗎？

我相信，你們沒有忘。

世上沒有不凋零的花，世上沒有不枯萎的樹，世上沒有永生的人，但卻有著不會(huì)熄滅的友誼。我們各自奔跑在天邊的那一方，手中捏著信念。心中存著回憶，盡管我們只能回憶。

時(shí)光是一個(gè)精明的人，他凡是走過一方，就帶走一些東西，習(xí)慣帶走人類寶貴的事物，壽命、金錢、子女……但我相信，我們高揚(yáng)著的雙手，哭泣著的雙眼、失去后的珍惜……時(shí)光無論如何也想不著、猜不到、奪不掉。

一雙雙高揚(yáng)的雙手、哭泣流下的眼淚、用心的珍惜。

僅為那時(shí)光無意間帶去的美好友誼。

再見了，那一段時(shí)光！

再見時(shí)光作文600字 篇3

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間正在從我們的身邊悄悄走過，一滴一點(diǎn)的流逝。正如朱自清所寫的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時(shí)間，更是無情的歲月。

不知不覺，初一的生活，就這么離我們遠(yuǎn)去，心里雖有一萬個(gè)不愿意，不舍得，卻仍然抵不住時(shí)間的流逝。

即將迎來初二，班主任在家長群里發(fā)了一條令人心碎的消息——各位家長，由于本人老家單位查崗，下學(xué)期不能再繼續(xù)教我們四班的孩子們了，在此感謝您一年來的理解與支持，謝謝！祝我們四班的孩子健康快樂成長，學(xué)有所成！

這則消息立馬被傳到了同學(xué)們的耳朵里。qq中學(xué)生群沸騰了，一條條刷下來，全都是同學(xué)們對(duì)老師舍不得走的話語，甚至還有同學(xué)壯膽，直接在微信求老師別走，卻已無法挽回。也許，是因?yàn)榘嘀魅螌?duì)我們太慈祥，而我有些舍不得，不禁潸然淚下。

我徹夜未眠，想起了曾經(jīng)歡聲笑語的課堂，一起奮斗過的操場(chǎng)，一起笑過，一起傷心過。

現(xiàn)在，來了個(gè)新的語文老師，剛上課時(shí)，就給我們下馬威，可沒過幾節(jié)課，跟我們打成了一片，上課經(jīng)常逗我們笑，也許，這是老天安排的吧！讓我們受傷的心靈有一些安慰。其他老師依然不變，繼續(xù)陪伴著我們。

雖舍不得這曾經(jīng)的一切，可誰又能左右時(shí)間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時(shí)光倒流，無法讓百川江水向西流。

時(shí)光是轉(zhuǎn)眼間的事情。但有些事情和人是一輩子也忘不了的！

時(shí)光將歲月帶走，卻懂得將記憶留下，留下最珍貴的回憶！

再見了，舊時(shí)光！

再見時(shí)光作文600字 篇4

每次相遇都要時(shí)隔兩周，漫長的時(shí)光絲毫沒有影響我們?nèi)谇⒌年P(guān)系。

徐徐漸落的太陽映紅大地，仿佛地面剛遭遇血的洗禮，空無一人的球場(chǎng)。清風(fēng)挽老友，陣陣清風(fēng)襲來，樹葉拂起驚艷的舞姿，一段鈴聲打破了這兒的一片祥和。

“喂，在哪了？”“老地方等你呢！”“好，馬上到。”一段簡短的對(duì)白渲染了對(duì)方急切的心情，都迫不及待想見到對(duì)方。一見面相擁而上互相拍打?qū)Ψ降募贡常贫嗄晡匆姷呐笥选?/p>

我們兩個(gè)都癡迷于籃球，所以經(jīng)常相聚在一起的地方也莫過于球場(chǎng)。

太陽極不情愿的落下了山，但還好月亮為我們?nèi)鱿略鹿猓辉僮屛覀冇诤诎抵写蚯颉＿€有微弱的燈光照耀，我們也開始了戰(zhàn)斗，以為兩星期不見，每次回來都要考驗(yàn)對(duì)方的技術(shù)，所以避免不了“solo”之戰(zhàn)。

他的第一次進(jìn)攻，被我嚴(yán)防緊盯，容不得他突破進(jìn)攻，實(shí)在突不進(jìn)的他只好干拔跳投，但籃筐阻止了他的進(jìn)球。我笑瞇瞇回應(yīng)一句：“打鐵不要怕，姿勢(shì)美如畫。”

輪到我的進(jìn)攻權(quán)，沉著是最好的戰(zhàn)術(shù)，找到一個(gè)良好的進(jìn)攻時(shí)機(jī)，必然是他松懈之時(shí)。一個(gè)變向讓他措不及防，轉(zhuǎn)身過人更讓他無計(jì)可施，接著一個(gè)拉桿上籃便得心應(yīng)手，球穩(wěn)穩(wěn)地跌入籃筐。最近的努力沒白費(fèi)，他看出了我最近偷偷的用功，便不自然地說道：“你小子，我走這兩星期功夫沒白下！”我微笑以對(duì)。

在球場(chǎng)揮汗如雨，是我們兩個(gè)最開心的事情，同時(shí)他一回來我們就泡在一起，那關(guān)系好的沒法說！

時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝，還有幾人留在身邊？那些只有交心的朋友才配得上稱兄道弟，讓我們的友情隨著時(shí)光，就和炫邁一樣根本停不下來，一起持久下去吧！

再見時(shí)光作文600字 篇5

在小說里看到過有一個(gè)小店，叫“時(shí)間的背后”。店里有一個(gè)大箱子，收集著客人們?nèi)绻氐竭^去想要做的或想要說的。

曾經(jīng)我夢(mèng)想自己其實(shí)是一個(gè)落入凡塵的仙子，可以自由的穿梭在時(shí)光的隧道里，可是越長大就越發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)是多么可笑，但那就確確實(shí)實(shí)伴隨我度過一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。

現(xiàn)在的我常常會(huì)想，如果真的可以穿梭到過去，我會(huì)要做些什么呢?

是回到童年，握住每分每秒依偎在爸媽身邊，彌補(bǔ)現(xiàn)在無暇與父母交談，只為趕好每天作業(yè)的遺憾;或者是回到那個(gè)雪天，抑制住自己不安分的手，不去玩雪，不去烤火，也免去了現(xiàn)在每至冬季就因凍瘡奇癢難耐的苦惱;又或者是回到小學(xué)一年級(jí)的第一天，對(duì)那時(shí)要強(qiáng)好勝的自己說：“別因?yàn)楹脛傩睦哿俗约骸！?估計(jì)那時(shí)候的我還不明白這句話的含義吧)省卻了現(xiàn)在因?yàn)榱?xí)慣優(yōu)秀無法忍受被人超越的失落;還是回到初一，告訴自己，千萬千萬不要和那個(gè)人做朋友,千萬千萬不要有惻隱之心。

盡管知道我回不到過去，卻還是控制不住自己去想，如果真的那樣，我現(xiàn)在是生活會(huì)是什么樣?然而，不管我愿不愿意，過去的十幾年都真真切切的存在，就像是傷疤一般，慢慢褪去，卻依然留有痕跡。

語文老師曾經(jīng)在課上問過我們，覺得人生像什么。有人說像一碗中藥，又苦又澀;有人說像一篇樂章，要靠自己去譜寫;而我覺得，人生就像是一塊黑板，每天記憶著，也遺忘著。

是的，很多的傷心難過，開心快樂都在時(shí)間一圈又一圈的碾壓下變得模糊不清。我記不得那天她穿著什么顏色的衣服，卻記得她“義正言辭”地“質(zhì)問”我;我記不得那天的天氣，卻記得明明穿的很厚，還是涼到了心底;我不記得第一次和她遇見時(shí)的對(duì)話，卻記得我哭得傷心欲絕時(shí)，她悄悄遞來的紙條……

不記得是哪位說過：人活著，總是要向前看的。可我偏偏愛留戀，偏偏愛回憶，偏偏忘記不了。

那么，既然忘不了，就記著吧。等到哪天，我可以真正釋懷，可以笑著說出現(xiàn)在的酸楚，再瀟灑地說一句：“再見，舊時(shí)光!”

第五篇：再見時(shí)光作文600字

再見時(shí)光作文600字三篇

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的再見時(shí)光作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

再見時(shí)光作文600字 篇1

我坐在桌前埋頭苦干地做著晚上的作業(yè)。不知為何，童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都浮現(xiàn)在我的腦海中。

上幼兒園的我，扎著兩把硬邦邦的小刷子，跳起來一動(dòng)一動(dòng)的，別提多可愛了。以前，一放學(xué)就可以窩在媽媽的懷抱里，和她談著學(xué)校有趣的事；以前，拿到小紅花，爸爸媽媽開心極了，問我想要什么，可以買給我，說是獎(jiǎng)勵(lì)；以前，雖然老是有班上的男生欺負(fù)我，但是我的好朋友陳依婧和郭鈺琳就會(huì)站出來，替我出氣；以前，即使摔倒了，也有老師的關(guān)心；以前，我如果沒有來上課，等到要去上學(xué)的那一天，同學(xué)們就會(huì)“嘩啦”一聲把我的位子圍了個(gè)水泄不通，寒虛問暖；以前，即使犯了錯(cuò)誤，老師也不會(huì)在課堂上批評(píng)我，而是下課到她的辦公室。她拍拍我的頭：“下次可不能這樣了！”以前的生活都是這么地?zé)o憂無慮。

這么多美好的回憶，在上小學(xué)以后全都變了樣：如果上課稍有一絲遲鈍，老師就毫不客氣地點(diǎn)名批評(píng)，讓你在全班面前沒有面子；一放學(xué)不能再和媽媽談心，要在媽媽的催促下，開始做起如小山的作業(yè)；即使考試差幾分就滿分了，爸爸媽媽也冷漠地說：“怎么這么不認(rèn)真！這么簡單的問題也會(huì)錯(cuò)！你到底怎么學(xué)的！上課有沒有在聽！看看！”說著揚(yáng)揚(yáng)手中的試卷，“6×8這么簡單你還不會(huì)寫得數(shù)！是不是乘法口訣表沒有背熟啊！等一下寫完作業(yè)再找我背乘法口訣表！聽到了沒有！”“我只是一時(shí)間腦子短路了啦，又不會(huì)怎么樣，真是啰嗦。”我喃喃道。

雖然以前的日子過得十分開心，但是我有很多毛病沒有改。我要忘記過去，塑造一個(gè)全新的自我。

所以，再見！舊時(shí)光。

再見時(shí)光作文600字 篇2

時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭。我們也即將畢業(yè)！六一，在我們的心目中已成了回憶。回憶中，有我們的歡聲笑語，有老師孜孜不倦的教誨，有同學(xué)們的爭(zhēng)吵聲……

當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入校園時(shí)，校園里的一切是那么的.陌生，在校園中，我們認(rèn)識(shí)了一張張陌生的字母，一幅幅多彩的畫面，一名名優(yōu)秀的老師。而在回憶中，一切又是如此的陌生而又那么的熟悉。當(dāng)?shù)谝淮紊鞎r(shí)，看著那鮮艷的旗幟在空中飄揚(yáng)，看著那高年級(jí)的大姐姐大哥哥們那么的精神，看著那花兒如此的美麗，心中無不產(chǎn)生羨慕。以前，總是感覺時(shí)間堆積如山，而現(xiàn)在，我們都懂得了時(shí)間匆匆，歲月不饒人！當(dāng)?shù)谝淮紊险n時(shí)，讀著a，o，e……那時(shí)，感覺這好難啊，仿佛還能聽見，老師讓我讀時(shí)不會(huì)的哭泣。我們?cè)谶@些第一次中，從兒童變成了青年，從幼稚變成了成熟，從無知變得懂事，從害怕變得無畏！

當(dāng)站在學(xué)校門口停著樹葉沙沙的聲音，它仿佛在告訴我說：“你已經(jīng)長大了。”向紅旗哪兒望去，紅旗依舊是這么的鮮艷。那綠茵茵的草，仿佛能看到我們?cè)诓萜褐袑ふ抑娜~草的希望。操場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)玩的地方，已經(jīng)變得如此的廣闊，它好像在為我們無時(shí)無刻的歡迎我們回到那里。鳥兒在唱著動(dòng)聽的歌，陽光如此的耀眼，白云自由自在的飄揚(yáng)著。而我們卻回不到曾經(jīng)了。還記的，那時(shí)，我們激烈的玩著真心話大冒險(xiǎn)嗎？還記得我們?cè)诓賵?chǎng)上為了給班級(jí)爭(zhēng)光所拼盡全力玩的拔河比賽嗎？還記得老師因?yàn)槎炖溥€讓我們跑完步再做卷子嗎？還記得那精彩的辯論會(huì)嗎？還記得丟沙包，跳皮筋，開鈴，丟手絹，捉小雞的游戲嗎？我們的童年是多么的美好，我們的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的增多，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們的友誼也漸漸的增強(qiáng)。

再見了，同學(xué)們，是你們給了我最真摯的友情；再見了，老師，是您的孜孜不倦的教誨讓我有了今天的成績；再見了，小學(xué)時(shí)光，是你讓我有了美好的回憶；再見了，母校，是您教會(huì)了我做人；再見了……

再見時(shí)光作文600字 篇3

三年前，我們稚嫩的臉龐出現(xiàn)陌生的學(xué)校，掛著天真無邪的微笑。興奮的在這個(gè)完全陌生校園中穿梭。也許是因?yàn)樾迈r感覺終于換學(xué)校了，也許是因?yàn)榧?dòng)終于在人生的路途上自己踏出第一步了，又也許準(zhǔn)備朝著自己夢(mèng)想的方向啟航了。我們相識(shí)了。

進(jìn)入，那個(gè)陌生的教室；看見，那個(gè)陌生的黑板，陌生的桌椅，還有那陌生的臉龐。懷揣著自己心中的夢(mèng)想，我們奔向同一個(gè)終點(diǎn)。三年過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喂！還記得么？

是誰說一定要好好學(xué)習(xí)，是誰說要在初中出人頭地，是誰說要次次都6A，我們都說心中有夢(mèng)想。即使現(xiàn)在那些稚嫩的夢(mèng)想早已灰飛煙滅，早已忘記了當(dāng)初是誰說的，哪怕這句讓你現(xiàn)在發(fā)笑的話就是那時(shí)的你說的。三年來，我們變了多少，時(shí)間走了多少，我們用眼淚懂得了多少，我們看開了多少。曾經(jīng)的孩童變成了現(xiàn)在的少年，我們成長了多少。時(shí)光匆忙，真的帶走了我們，從陌生到熟悉，從稚嫩到一點(diǎn)的成熟。才剛剛珍惜，仿佛像一個(gè)劇情才剛剛到了高潮就被匆匆的謝幕。

黑板上從be動(dòng)詞到從句，從自然數(shù)到三角函數(shù)，從李白到魯迅。我們?cè)谶@個(gè)地方學(xué)到了很多很多。下課后的追逐打鬧。放假時(shí)的狂放不羈……我們的青春在這里開始，在這里轉(zhuǎn)彎。

班級(jí)門口的×年×班，跟著我們成長，七，讓我們看起來那么稚嫩。九，一個(gè)蒼老的數(shù)字，離別時(shí)仿佛在目送我們遠(yuǎn)航，它會(huì)不會(huì)也會(huì)懷念我們呢？那些座椅被一批又一批的學(xué)生使用，很久之后它會(huì)不會(huì)還記得我們？

走出，走出那個(gè)熟悉的教室，離開了那個(gè)九年六班，離開了那個(gè)三年的學(xué)校。帶著不舍。

清晨一縷陽光照進(jìn)教室，我們離開了。是帶著我們啟程，是給我們一個(gè)新的起點(diǎn)，是給我們一個(gè)新的終點(diǎn)，是再讓我們從陌生到熟悉，是再讓我們割舍數(shù)年的友誼。陽光下的路很明亮，我們的未來還很長。未來的未來在我們手上。

再見了，三年六班。再見了，時(shí)光。