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2022年抗旱節約用水倡議書(精選5篇)

時間:2022-08-30 04:23:22下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《2022年抗旱節約用水倡議書》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2022年抗旱節約用水倡議書》。

第一篇:2022年抗旱節約用水倡議書

2022年抗旱節約用水倡議書(精選11篇)

在現在社會,我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系,通過倡議書倡議者可以表達自己的決心和希望或者寫出某種建議。如何寫一份恰當的倡議書呢?下面是小編收集整理的2022年抗旱節約用水倡議書(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022年抗旱節約用水倡議書1

親愛的老師和同學們:

長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜。事實上,我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題,稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現象。節約用水,不僅僅是一句口號,應該從愛惜一點一滴水做起。大而言之,為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之,為了維護學校和我們自己的利益,為學校的發展做貢獻。

現在,四年五班的同學們開展“節約用水,共同行動”活動的倡議,我們向全校師生員工發出節約用水倡議:

1、請盡量使用盆洗抹布,用桶涮墩布。

2、在沒有盆的情況下,請控制水龍頭開關大小,并及時關水。

3、沒有喝完的水帶回家繼續喝,不要倒掉。

4、不玩水。

5、做到一水多用,充分利用水資源。

6、見到有浪費水資源現象,請及時制止。

7、發現水管有漏水現象,請馬上向后勤反映。

8、宣傳節約用水,做到身體力行,帶動身邊的家人、老師、同學共同參與節約用水。

自來水不是“自來的”,水資源也是有限的,必須科學合理地加以利用,節約用水,提高水的重復利用率。為此向全體同學和老師倡議:積極行動起來,從自身和身邊做起,珍惜點滴、杜絕浪費;從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外,也應該認識到:珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水資源作為一種自覺行動時,我們的水環境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

最后,我們發自內心地再次呼吁大家:珍惜水資源,節約水資源,從現在開始!

2022年抗旱節約用水倡議書2

親愛的同學們:

“節約用水,人人有責。”這句從古到今的小短語,這句聽出老繭發的小短語,卻句句鉆心。水,是我們生命的源泉,農業的命脈,工業的血液。人體內每天要喝1100毫升水,一人一升,一人一升,全球多少億人,每天多少升水?我們都沒有算過,不算不知道,一算嚇一跳啊!中國有14億人,每天就需要14億升水,14億水啊!中國的淡水資源是有限的。

我們要像愛護眼睛一樣,珍惜水資源。為了更加保護水,珍惜水,我為大家提出了以下建議:

(1)洗臉刷牙時要及時關上水龍頭。

(2)用洗菜水沖馬桶。

(3)不要實行用水包f費制,這樣既不管幾口人,也不管用了多少水,每戶都激同樣的水費。這樣的收費制度會造成水資源的嚴重浪費。

(4)農田灌溉時,經土渠輸送,沿途損失的水量一般要占輸水量的50%~60%。

打開水龍頭,清潔甘冽的水便嘩嘩流淌,然而,自來水并非“自來”,而是來之不易!我們要牢記“細水長流,飲水思源。”假如人類不珍惜水源,地球上最后一滴水將是人的眼淚。節約用水吧,人們,醒悟吧!

倡議人:xxx

20xx年x月x日

2022年抗旱節約用水倡議書3

親愛的人類朋友們:

俗話說得好“人可以一日不吃飯,但不可以一日不喝水。”人們生活離不開水,水是人們生活中不可缺少的重要資源。水占了我們地球的百分之七十點八,其中海水占了百分之九十九,能供人類使用的只有3.75萬立方米,地球上可以利用的淡水資源只占地球的0.3。

你們看!小明的家里的人正在浪費水呢!小明他正在幫媽媽洗菜,他洗完菜后,并沒有把臟臟的洗菜水拿去澆花,而是直接把它倒在下水道里去,這不是在浪費水嗎?小明的媽媽在洗衣服呢!本來這堆臟衣服只要一桶半的水就可以洗干凈了的,偏偏就要兩桶水來洗,洗完的臟水就直接倒到下水道里,難道不能不倒水嗎?上完廁所的時候,還可以用臟水來沖廁所啊,這不是一舉兩得嗎?

如果你們再這樣地肆無忌彈地浪費水,那么,你們將無法存活,地球將不在存在。人類朋友啊!你們醒醒吧!你們要存活的話,節約用水吧!不要再浪費水了!當我們看到水龍頭正在開著的時候,就請上前用自己的手關掉開著的水龍頭。避免更多的水流失。當我們洗完菜后,請不要把臟水倒掉,要把臟水拿去沖廁所、澆花……

朋友們,行動起來吧!為了能讓我們擁有一個山清水秀、鳥語花香、綠樹成蔭、美好、和諧的美麗的家園,珍惜水資源吧!

倡議人:xxx

20xx年x月x日

2022年抗旱節約用水倡議書4

尊敬的廣大市民朋友:

水,是生命的源泉,是人類社會發展的基本物質條件。我國是水資源短缺的國家,節約用水、保護水資源是國家法律規定的每個公民應盡的義務。近期,由于天氣持續高溫少雨,我市水源地水量逐日下降,已經影響到全市正常供水。為此,向全市市民發出如下倡議:

1、增強節水意識。廣大市民要切實提高節水意識,樹立正確的用水觀念,充分認識我市水資源短缺的緊迫性,做到愛水、惜水、節水,推進節約型社會建設,促進經濟社會發展。

2、強化節水責任。全體市民應當自覺樹立“節水光榮、費水可恥”的觀念,爭做節約用水的示范者和推動者,爭做節約資源的組織者和監督者,從自己做起,帶動身邊的同事、家人,積極帶頭節約用水,努力形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。

3、做好節水工作。廣大市民要加強單位及家庭用水設施設備的日常維護管理,杜絕“跑冒滴漏”,杜絕出現“長流水”現象。積極做好節水改造,推進新技術,優先使用節水型龍頭、節水型衛生潔具等,提高節水效率。

4、養成節水習慣。要自覺養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。盡量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,提倡一水多用,在日常生活中,廚房節約一盆水、浴室節約一缸水、洗衣節約一桶水,從一點一滴做起,努力培養科學、文明、節約的'用水習慣。

5、加強節水宣傳。要對發生在身邊的用水浪費現象,敢說敢管,互相監督,共同保護、利用好水資源。在廣大市民中形成共同關心、共同監督、共同維護、共同節水的良好局面,以此帶動和影響整個社會,提高全社會節約用水、保護水資源的意識,共同建設美好家園。

不舍細流,方成汪洋。讓我們用自己的實際行動,從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,樹立良好的用水憂患意識、節水意識,養成良好的用水習慣,爭做生命之源的呵護者、城市節水的參與者、單位與家庭節水的實踐者,為構建人水和諧的美麗平度做出自己的貢獻。

2022年抗旱節約用水倡議書5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4,屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方,尤其是西北水資源奇缺,沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯,水危機已經嚴重制約了人類的可持續發展。xx市雖有泉城之譽,但也屬水資源緊缺的城市之一,水資源不足始終困繞著美麗的泉城,節水保泉無時不牽動著每一個人的心。我國于xx年x月頒布新水法,明確規定“國家實行計劃用水,厲行節約用水”。

為積極落實新水法,建設節約型校園,提高節水、保水意識,我們向全體教職員工和廣大同學發出倡議:

1、充分認識節約用水的重要性和緊迫性,提高節水意識,大力宣傳節約用水對國民經濟建設及居民生活穩定的重要性,在全院形成“節約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

2、樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式,從我做起,從現在做起,身體力行,勤儉節約,杜絕“跑、冒、漏、滴”等現象的發生。

3、用水時避免大開水龍頭,減少水的流量,要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時擰緊水龍頭,避免長流水現象。

4、節約淋浴用水,縮短淋浴時間。堅持使用節水設備,鼓勵職工對節水技術、節水器具進行研究改進。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質使用,將水耗降至最低。

5、依靠科學提高對水資源的充分、反復的利用率。

6、遇到有浪費水資源現象,及時制止;發現水管有漏水現象,及時向有關部門反映。

2022年抗旱節約用水倡議書6

全校的學生們:

水,是一切生命的泉源。沒有了水,世界將會怎樣?

我曾經做過一個實驗。一個水龍頭不斷地往水桶里滴一個小時,稱一稱,就有39千克。這些水便可以滿足一個人一天的生活用水。我在一節科學課上知道了一滴水重約0.7千克。雖然很少,但如果全國13多億人每人節約一滴水,那么就能節約90噸水,這些水可以滿足三個人一個月的生活用水。

為此,我提出如下倡議:

1.把洗米水洗菜,把洗菜水沖廁所。

2.下雨時,用多余的桶裝雨水,用雨水拖地。

3.及時關掉正在哭泣的水龍頭。

同學們,快點行動吧!要不然,最后的一滴水,將是我們自己的眼淚!

倡議人:xxx

20xx年x月x日

2022年抗旱節約用水倡議書7

尊敬的家長朋友們、親愛的小朋友們:

您們好!今年以來,長江中下游降水達到50年來最低水平,湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、浙江和上海等地遭受不同程度旱災。一片片干裂的農田,一座座干涸的水庫,一個個快要見底的河流,讓人觸目驚心。給我們的生產、生活造成了不可估量的損失。據報道,旱情還將持續……

小朋友們,你們知道水的用途嗎?“水是生命的源泉”,如果有一天,這個世界沒有一滴水,湖泊枯竭、江河斷流、樹木枯萎、土地沙化,生命也將因缺水而死去......為此,大二班特發出以下倡議:

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、在不用臉盆的情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,并及時關水。

3、減少洗衣次數,衣物可集中洗滌。浸泡衣物時請勿長時間打開水龍頭,水掩蓋衣物后請及時斷水。

4、充分利用水資源,一水可多用,如將洗臉水、洗衣水貯存起來沖廁所。

5、洗澡時請間斷放水沐浴,搓洗時應及時關水。

6、發現水管有漏水現象,請馬上向有關部門反映。

7、家長們可以通過組織幼兒看新聞、讀報紙等多種形式,積極宣傳節約用水的意義,提高孩子節約用水的自覺意識。

希望更多的家庭積極加入到節水志愿者行列中來,積極推廣宣傳節水器具,宣傳節水效果好的方式方法。同時,影響帶動身邊的人投入到節水行列中來,共同養成節約用水的好習慣。發現浪費水的行為時,應及時糾正和制止。

水,是一切生命的源泉。有了它,才構建了這個蔚藍的星球;有了它,整個世界有了生命的氣息;有了它,我們的世界變得生機盎然;有了它,我們才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛藍的海洋……,有了水,我們才有了一切。

讓我們立即行動起來,從自身做起,從今天做起!

祈禱旱情早點結束!

2022年抗旱節約用水倡議書8

尊敬的老師,親愛的同學們:

節約用水,不僅僅是一句口號,應該從身邊做起。大而言之,為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之,為了維護學院和我們自己的利益,我們向全院師生員工發出節約用水,希望每一位師生員工以主人翁的態度,倍加珍惜稀缺的資源,節約每一滴水,使節能意識、節能行為蔚然成風。

1、充分認識校園節約用水的重要性,水是不可再生的資源,用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起,無論是在寢室、校園都要注意節約用水,養成良好的節水習慣。

2、加強節約用水宣傳,提高全院師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念、合理的用水方式,從我做起,身體力行,積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣,形成一個節約水資源的良好校園風氣。在全校形成“節約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

3、盡量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,杜絕水長流的現象發生。發現水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。

4、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,并及時關水。

5、洗澡時請間斷放水沐浴,搓洗時應及時關水。

6、請做到一水多用,充分利用水資源。

7、對發生在身邊的用水浪費現象,要敢說敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。

8、衣物要集中洗滌,應盡量減少洗衣的次數;小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費。

全體師生員工,積極行動起來吧,從自身和身邊做起,珍惜點滴、杜絕浪費。此外,也應該認識到:珍惜水資源、保護水環境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水源作為一種自覺行動時,我們的資源環境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

最后,我們發自內心地再次呼吁大家:珍惜水資源,節約水,從現在開始!

2022年抗旱節約用水倡議書9

親愛的同學們:

我國是一個水資源稀缺的國家,全國600多座城市中已經有400多個城市存在供水不足的問題。水是我們寶貴的資源,可是我們浪費了過多資源,在此,我提出以下建議:

1、認識水的重要性,養成節約用水的好習慣。

2、加強節約用水的宣傳,提高節約用水的意識。

3、洗臉、洗手等用水時,用完記得及時關好水龍頭。

4、用水洗東西時,把水放盆里,如:洗拖把。

5、請做到一水多用,如洗菜的水可以澆花或清潔衛生等。

6、見到他人浪費水的行為,請及時制止。

7、發現水管有問題,請及時修理。

保護水資源,人人有責。讓我們一起行動起來吧!

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

2022年抗旱節約用水倡議書10

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

塑料袋,想必大家應該不陌生吧?在生活中,它隨處可見:買菜時,購物時,野餐時……這些白色垃圾雖然給我們的生活帶來了極大的便利,卻也破壞了我們的環境,污染了我們和藹可親的地球母親。

不僅如此,這些可惡至極的白色垃圾在土地里待上幾十年,幾百年,甚至成千上萬年都無法腐爛,降解,嚴重影響了土地質量。所以,我在這里向大家倡議:

1、購物時盡量不用塑料袋,用環保袋或布袋。

2、野餐時如有帶自已制作的食品等,盡量用保鮮盒,不用塑料袋。

3、日常生活中,保證自已不亂扔塑料袋,從自己做起,從現在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,節約資源,減少“白色垃圾”。

4、努力學習環保知識,宣傳不亂扔塑料的好處,呼吁身邊的親朋好友,同學師長等盡量少用塑料袋,用了也不要亂扔。

5、可以利用空閑時間組織同學們一起把被亂扔的塑料袋以及其它垃圾分類放進垃圾桶里,讓環境更美麗!

同學們,為了一碧如洗的藍天,為了一望無際的草原,為了清澈見底的江河,讓我們一起保護碧海藍天,共建綠色家園!清除白色垃圾,刻不容緩!

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日

2022年抗旱節約用水倡議書11

親愛的同學們:

從遙遠的太空遙望地球,我們可以看見的是一個晶瑩的球體,這個球體表面大都是海洋,所以看起來地球表面的水應該是非常多的。

但是,地球上我們人類可用的水又有多少呢?單單海洋就占了所有水的97.5%,淡水不足3%,有1.76%的淡水以冰川的形式存在于兩極、高山之中,能為人類所用的淡水只有0.36%,這簡直是九牛一毛。有些人卻絲毫不珍惜水資源,有些人為了省錢直接把用過的廢水排放進河里,有些人把珍貴的水資源用在絲毫沒有用處的地方,使我們可以飲用的水資源又少了許多,使人類離缺水又近了一步。現在非洲一些地方的人一生都沒洗過幾次澡,要么沒水喝,要么就喝不干凈的嚴重污染過的水,如果不節約用水,這些災難也會降臨到我們的頭上,由此我決定向同學們提出以下幾點倡議:

1、把淘米水,等水資源,二次利用用來洗洗手澆澆花之類的;

2、用完水后要注意水龍頭是否擰緊,以防浪費;

3、當看到浪費水的現象時,要及時地勸說并制止;

4、在學校中開展相關節約用水宣傳。

同學們,如果不珍惜水資源,地球上的最后一滴水將是人類的眼淚!節約用水不僅是一句口號,更要讓我們去實踐。讓我們從現在開始一起節約用水,珍惜水資源吧!

倡議人:

20xx年xx月xx日

第二篇:抗旱節約用水倡議書

抗旱節約用水倡議書

水是生命之源,生產之要,生態之基,是人美賴以生存扣發展的重要資源之一,是不可缺少、不可代替的特殊資源之一。2009年以來,我州遭遇四年連旱,因降雨偏少導致庫塘蓄書嚴重不足,部分河道斷流,部分水源點和水庫已經干涸,目前全州已有17萬人因旱飲水困難,隨著氣溫升高,旱情將進一步加劇,抗旱形勢異常嚴峻。為此,我們倡議全州廣大人民群眾牢固樹立惜水、節水意識,節水從現在做起,從我做起,從小事做起,各行各業積極行動起來爭做水資原的保護者和捍衛者:

工業企業要大力推進節水技術改造,廣乏推廣和使用節水新技術、新工藝新設備,加快傳統工藝技術改造,繼續提高工業用水重復利用率,減少廢水、污水排放,努力爭當節水型企業

農業要爭做節水的主力軍,通過調整產業結構,加強節水管理,大力發展節水型農業。學校要不斷加強節水教育,在廣大青少年中傳播節水思想,學習水情知識,樹立節水意識,努力培養科學、文明、節約的用水習慣

居民家庭要積極行動起來,提倡一水多用,廚房節約一盆水、浴室節約一缸水、洗衣節約一桶水,真正做到節水行動從我做起:

其他用水單位要切實加強節水管理,從一點一滴做起,推廣使用節水器具,改善高耗水的消費結構,科學合理利用水資源,努力爭創節水型單位。

節約是中華民族的傳統美德,節水需要全社會的共同努力。作為社會的一分子,每個人都要珍惜水資源、保護水資源,為保障全州人民生活供用水安全,為建設美麗幸福新大理貢獻一份力量。

第三篇:小學生抗旱節約用水倡議書

小學生節約用水、抗旱倡議書

已經好幾個月了,既不下雪,也不下雨,莊稼早都渴透了。前幾天下的雨,太小了,莊稼才剛剛潤潤嘴唇,沒有改變旱情,所以還需要人工澆水。

現在農民伯伯、……都來抗旱了,我們小學生豈能袖手旁觀呀!

雖然我們小朋友不能到田里去澆麥子,不過我們可以在學校、在家里為抗旱出一點微薄之力。所以,我想向小學生們提出一個倡議:節約用水,為抗旱出把力。

一、要關緊水龍頭,防止漏水。如果水龍頭每分鐘滴幾滴水,一天就會浪費一盆水;

二、洗腳前先把手臉洗干凈,再洗腳,洗完的水還可以沖馬桶;

三、淘米水可以澆花用。淘米水有營養,這樣,不但可以節約用水,還可以使花長得更茁壯;

四、做節約用水的宣傳者。我們小朋友要把節約用水的倡議告訴爸爸媽媽,還有周圍的人,大家一起來行動。

以上就是我的倡議,希望大家多出主意、想辦法,并宣傳給周圍每個人。

第四篇:小學生抗旱節約用水倡議書

小學生節約用水、抗旱倡議書

已經好幾個月了,既不下雪,也不下雨,莊稼早都渴透了,小學生抗旱節約用水倡議書。前幾天下的雨,太小了,莊稼才剛剛潤潤嘴唇,沒有改變旱情,所以還需要人工澆水。

現在農民伯伯、……都來抗旱了,我們小學生豈能袖手旁觀呀!

雖然我們小朋友不能到田里去澆麥子,不過我們可以在學校、在家里為抗旱出一點微薄之力,倡議書《小學生抗旱節約用水倡議書》。所以,我想向小學生們提出一個倡議:節約用水,為抗旱出把力。

一、要關緊水龍頭,防止漏水。如果水龍頭每分鐘滴幾滴水,一天就會浪費一盆水;

二、洗腳前先把手臉洗干凈,再洗腳,洗完的水還可以沖馬桶;

三、淘米水可以澆花用。淘米水有營養,這樣,不但可以節約用水,還可以使花長得更茁壯;

四、做節約用水的宣傳者。我們小朋友要把節約用水的倡議告訴爸爸媽媽,還有周圍的人,大家一起來行動。

以上就是我的倡議,希望大家多出主意、想辦法,并宣傳給周圍每個人。

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第五篇:節約用水 抗旱救災

《節約用水 抗旱救災》主題班會教案

三年級一班

班會主題:《節約用水 抗旱救災》

背景及意義:

在近六個月以來,西南五省市(云南、廣西、四川、貴州、重慶)干旱情況嚴重,從大旱上升到了引全國人民關注的特旱。在共舉抗旱大旗的關鍵時刻,同學們的節約用水顯得非常必要而且迫在眉睫。

節約,是中華民族的傳統美德。在我國五千年的歷史長河中,人們歷來重視節約。地球是一個藍色的水球,為水所覆蓋;但其中大部分是咸水,無法直接飲用,我們真正能夠利用的淡水并不多。節約用水,不僅是發揚固有的傳統美德,還體現小學生的素質和環保意識。活動過程:

一、深入了解旱情

1、請家豪同學介紹她收集的旱區的照片,感受旱災之嚴重

2、請鴻清同學介紹有關災區小朋友的生活情況。(幻燈片展示)

3、說說你還了解受災地區的其他近況及當地人民的艱難生活以及國家采取的緊急措施

二、眾志成城抗旱災

新聞導讀:《旱情擴大 胡錦濤促解放軍協助救災》(雅萱同學主持)

附文:截至24日,旱情已導致我國廣西、重慶、四川、貴州、云南5省市6130多萬人受災,飲水困難人口1807.1萬人,農作物受災面積503.4萬公頃,絕收面積111.5萬公頃,直接經濟損失達236.6億元。

日前,中央組織部下撥黨費500萬元支持遭遇特大旱災的云南等省區基層黨組織抗旱救災。

據新華社電 解放軍總參謀部、總政治部23日聯合發出通知,要求全軍和武警部隊堅決貫徹落實胡錦濤主席重要指示,全力支援地方打贏抗旱救災這場硬仗。

3月23日,胡主席作出重要指示:當地駐軍一定要想人民群眾之所想,幫人民群眾之所需,解人民群眾之所難,密切配合地方黨委和政府,積極投身抗旱救災斗爭,為打贏這場硬仗做出更大貢獻。全軍和武警部隊要切實用胡主席重要指示統一思想,把支援地方抗旱救災作為當前重要而緊迫的任務。

通知說,去年入秋以來,我國一些省區發生了嚴重旱災,特別是西南地區遭遇歷史罕見的特大旱災,給人民群眾生產生活帶來很大影響。駐災區部隊要堅決貫徹黨中央、中央軍委和胡主席的決策指示,積極參加和支援地方抗旱救災,為減少災害損失做出重要貢獻。通知要求,全軍特別是駐災區部隊要充分認清旱災給當地經濟建設和群眾生產生活帶來的嚴重影響,充分認清軍隊在抗旱救災中的重要責任,把支援地方抗旱救災作為當前一項重要而緊迫的任務。

通知強調,要大力發揚我軍優良傳統,組織部隊積極投身抗旱救災斗爭。要著眼部隊執行抗旱救災任務時間長的實際,教育官兵發揚英勇頑強、不怕疲勞、連續作戰的戰斗作風,做到哪里災情最嚴重哪里就有子弟兵,哪里最需要就戰斗在哪里。要把參加抗旱救災作為教育部隊、鍛煉部隊的生動課堂,虛心向人民群眾學習,促進部隊全面建設和提高戰斗力。視頻:全民抗災(齊林同學負責)

三、發起倡議,號召全班同學為災區人民捐款

附文:

尊敬的老師、親愛的同學們:

春,多么愜意的名字!他帶來芬芳艷麗的花朵,帶來了蓬勃新綠的草木!帶來了對未來的一份憧憬,帶給我們一片生機勃勃的景象。這個美好的字眼寄托了人們多少遐思。然而,我國西南地區,這個美麗的地方,在這個希望之春,卻被干旱無情的籠罩著。田間地頭,剛剛破土而生的嫩芽早已枯死,枝頭樹梢,青翠欲滴的嫩葉也已收攏自己的身軀嬌美的花朵,也過早的凋零了……河床干涸,井水干枯,濕地干固,莊稼枯死,甚至,許多動物也因干旱而死,成群的人背上水桶,到處尋找水源……一幕幕慘不忍賭的景象,一雙雙期盼的眼神,只在闡釋一個字——水,在這個時候,它成了人們希望的來源,成了人們靈魂的寄托。哪怕只是小小的一滴水,在這個時候,早已不再是一滴水,而是一份生命,一份希望,一份心靈的寄托。旱情告急!災情告急!熾熱的驕陽伸出火舌舔舐著貴州的每一寸土地,60年一遇的旱情給貴州人民帶來了巨大考驗。

當我們坐在家里享用著可口的飯菜,喝著美味的各種飲料時,我們是否想過災區遭遇的、罕見的特大旱災,給人民群眾生產生活帶來很大影響。

為此,我們6年1班向全班同學生發出倡議:

1、珍惜身邊的每一滴水,自覺樹立節約用水光榮的價值觀,深入了解我國和我省水資源短缺的嚴峻形勢,廣泛開展保護水資源的宣傳和實踐活動,從我做起,從小事做起,珍惜每一滴水,養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。

2、旱災無情,人間有愛。愛心無需打扮,愛心無需遮掩,哪怕滴落在枯黃的紙張上,描摹在貧瘠的沙土中,甚至化為一絲風兒,親親吹過臉龐,拂過心間,那顆干渴已久的心靈也會得到滋潤,那片不毛之地也會頓生活力。

那么,老師們、同學們讓我們行動起來,眾志成城,抗旱救災!向募捐箱里捐獻自己的一份愛心,向災區人民表達自己一份心意,用我們的拳拳愛心凝注一份救助的力量,一道堅固的長城。讓我們一起:凝聚力量,抗旱救災,共同營造春天的希望!

四、討論節水方案

參考:

(1)建議全體師生樹立節水意識,養成節水習慣,嚴格控制用水量,要求全體師生用完及時關閉、關嚴水龍頭。

(2)建議學校提高水資源的利用率。

(3)師生要樹立主人翁意識,愛護用水設施,節約用水;對違反規定,破壞用水設施和造成用水浪費的,給予相應處罰。

五、為災區獻愛心

負責人:林曉毅

六、拓展延伸:對于這次的旱災,你還想說些什么呢?

六、活動總結。(老師)

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