第一篇：我們的樂園作文

我們的樂園作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們的樂園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我有一個好伙伴，名叫陳東潤。烏黑的頭發(fā)，一雙機(jī)靈的小眼睛，高高的鼻子，一張小嘴巴，他總愛穿著一件馬夾，下身穿著牛仔庫，長得蠻可愛。

陳東潤是個愛幫助別人的孩子。有一次，我把自行車抬到樓下的院子里騎，一直騎到傍晚。爸爸喊我回家吃飯，可我扛不動自行車，就因?yàn)樘亓恕Ｔ僬f，我家住在五樓，要花多大的力氣呀。我正著急車子上不去的時候，陳東潤向我走來，對我親切地說：“我?guī)湍惆衍囎犹Щ丶野伞！蔽腋屑さ卮饝?yīng)了。我倆就慢慢把車子抬回了家。

陳東潤不僅愛幫助別人，而且還不占別人的便宜。記得有一次，我把我的奧特曼玩具帶到他家去玩。我回家吃飯時忘了帶回家。媽媽問我：“你的玩具呢?”聽了媽媽的話，我一下子想起了玩具在陳東潤家。就在這時，我家的門鈴響了。我打開門，哦!原來是陳東潤。他特意把玩具送過來還給我。我連聲說：“謝謝你!謝謝你!”。

經(jīng)過幾年的交往，我和他玩得來，我們逐漸成了好朋友。

在我們的成長當(dāng)中有煩惱的、開心的、快樂的，這些片斷拼湊成了我們的成長過程。

在過去的某一天，媽媽和爸爸出差了，媽媽忽然打了個電話回來說：“媽媽有很多事要做，今天我們要很晚才回來。”在這一刻，我的心里冒出一句話：可我什么都不會做，我好煩啊!

我看到電視上有人正在做飯，我便也跟著他的步驟動起手來，一步一步做，一點(diǎn)一點(diǎn)地嘗試，最后，我竟然把飯給做好了。打開電飯煲，我嘗了一口自己的勞動成果，啊，自己做的飯真是回味無窮啊!

晚上，爸爸媽媽都回來了，我看到了爸爸媽媽，也聽到了爸爸媽媽的肚子里有一個“咕嚕咕嚕”的聲音，我問他們：“爸爸媽媽，你們的肚子是不是餓了?”爸爸媽媽異口同聲地說：“是。”這時，我得意地對爸爸媽媽說：“我把飯做好了。”爸爸媽媽說：“那真是太好了!我的寶貝長大了。”

第二篇：我們的科技樂園(教案)

我們的科技樂園 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人類造福的道理，學(xué)會運(yùn)用簡單的科學(xué)技術(shù)工具和方法，培養(yǎng)他們樂于參加科技活動，熱愛科學(xué)的精神。提高孩子們在寫作中圍繞中心選取材料的能力。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

廣東教育出版社《品德與社會》第十冊第三課《我們的科技樂園》。

課文由挑戰(zhàn)智多星、科技小講堂、科技制作坊、擂臺爭霸賽、信息窗五個環(huán)節(jié)組成。挑戰(zhàn)智多星讓孩子們在飛行器的發(fā)明過程中探尋科學(xué)家的發(fā)明方法和步驟；孩子在科技制作坊中自己動手制作各種“科技作品”。在科技小講臺上，孩子了解了當(dāng)今世界多項了不起的發(fā)明創(chuàng)造。科技擂臺更讓知識淵博、口才雄辯的孩子一展風(fēng)采。信息窗里50名小院士為中國少年科學(xué)院再添英才。【課堂筆記】

1.這一課有哪些內(nèi)容？同學(xué)們最喜歡哪一部分內(nèi)容？ 2.科技小講堂上，同學(xué)怎么表現(xiàn)的？你有什么收獲？

3.在“科技制作坊”里，同學(xué)們的作品怎么樣？誰的作品最吸引人？它的制作者是個什么樣的人？采訪他一下，把你了解到的寫在下面： 4.擂臺爭霸賽上，誰獲勝？當(dāng)時的場景怎樣？ 5.學(xué)了這一課你有什么感想？ 【習(xí)作錦囊】

故事引路：古代有個讀書人，走了三百里路，去向大師請教作文的訣竅。這位大師看了他的文章，把他帶到樹林邊，指著一個蜘蛛網(wǎng)說：你不要拜我為師，你拜它為師吧。那個書生對著蛛網(wǎng)呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，從此作文大有長進(jìn)，并且考場得意，中舉成名。事后有人問他原因。他說：“大師在告訴我：天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈的圍繞中心編織。”這里的“中心”就是文章的中心思想。只有圍繞了中心，文章才能寫好。片斷領(lǐng)悟: 科技館里有許多令人驚奇的高科技項目，就拿數(shù)碼世界來說吧，我們一進(jìn)去，就讓我們做“指紋注冊”。我們先選好自己喜歡的頭像和心儀的名字，就開始了最精彩的部分──按指紋，你只要把你的手指在指紋機(jī)上輕輕地按三次，就會出現(xiàn)一張圖片：恭喜你，你已經(jīng)注冊成功！不過，按的手指一定要一樣的哦！要不然就不能注冊了。我有一次就故意按了不同的手指，果然，沒有注冊成功。由于我們太過專心，注冊完指紋之后才發(fā)現(xiàn)，我們腳下的地板是用玻璃做的，更稀奇的是，這些玻璃下面還有很多小小的房子模型，讓人覺得不敢踩，生怕自己摔一跤。我們可是花了好大的勇氣才敢走。接著我們還玩了“超級市場”、“小水車”、“交通世界”，都很有意思。

這一段文字寫了自己參觀科技館所玩的幾個項目。圍繞“令人驚奇”,作者重點(diǎn)寫了“指紋注冊”：先選頭像和名字，再按指紋，然后出現(xiàn)圖片和文字，這連要注意的問題和腳底下的地板也交待得很清楚。而“超級市場”、“小水車”、“交通世界”作者只是一筆帶過，因?yàn)樵谶@些材料中，只有“指紋注冊”最能體現(xiàn)“令人驚奇”這個中心。

圍繞中心選擇材料要注意的幾個問題：

1.選擇材料必須緊緊地圍繞中心，為中心服務(wù)，能有力地表現(xiàn)中心。重要材料，應(yīng)優(yōu)先選用；與中心有一定聯(lián)系的，是次要材料，應(yīng)有選擇地使用；與中心無關(guān)的，盡管十分精彩，也要忍痛割愛。2.選材要真實(shí)、新穎、有代表性。【寫前訓(xùn)練】

1.詞語積累。讀讀下面的詞語，哪些可以用在自己的文章中，請抄寫在方格中并補(bǔ)充自己掌握的詞語。

孜孜不倦 精益求精 刻苦鉆研 小心謹(jǐn)慎 實(shí)事求是 不斷創(chuàng)新 與時俱進(jìn) 積極探索 持之以恒 瞬息萬變 今非昔比 與時俱進(jìn) 千變?nèi)f化 風(fēng)云變幻 白云蒼狗 一成不變 停滯不前 一葉知秋 一日三秋 眨眼之間 轉(zhuǎn)瞬即逝 一目十行 一日千里 風(fēng)馳電掣 變化無窮 變化莫測 變化多端 千變?nèi)f化 我補(bǔ)充的詞語：

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□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 2.我的材料我做主。我想表達(dá)的中心是。

圍繞中心我打算寫這幾件事： 3.開好頭，結(jié)好尾 我選擇的開頭方式是：

直入式 抒情式 點(diǎn)題式 描寫式 提問時 我準(zhǔn)備這樣開頭：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 我選擇的結(jié)尾方式是：

自然式 照應(yīng)式 含蓄式 點(diǎn)題式 總結(jié)式 我準(zhǔn)備這樣結(jié)尾：□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 4.想出幾個好題目： 【范文好借鑒】 參觀科技館 范赟

這次暑假我參觀了北京中國科技館。

科技館坐落在北三環(huán)一號，一下車，宏偉的科技館展示在我眼前，我覺得整個建筑像一座藍(lán)白相間的三角立式大鋼琴。它似乎告訴人們：科技館所展出的先進(jìn)科技成果就像鋼琴彈奏出的一個個美妙的樂曲。

首先展現(xiàn)在我眼前的是一座圓形的噴水池，無數(shù)泉眼隨著音樂時起時伏。走進(jìn)科技館，我觸動了第一個大音符──機(jī)器人樂隊。觀看機(jī)器人樂隊的觀眾絡(luò)繹不絕。當(dāng)我走近時，樂隊的演奏已經(jīng)接近尾聲，只聽見樂隊指揮者──一個拿指揮棒的大機(jī)器人，用它特有的聲音說：“大家如果對我們的表演滿意，請給些掌聲，謝謝!”說著鞠了個躬。我仔細(xì)看那大機(jī)器人，它全身銀白色，略微透明，圓圓的腦袋，兩個黑鉆石似的眼睛，一個晶瑩透亮的鼻子，一張大嘴巴，身上有許多血管──電路組織。這支樂隊由30多個不同形狀的小機(jī)器人組成，每個小機(jī)器人手上都拿著一種精致的小樂器，有的是二胡、有的是小提琴、還有的是嗩吶??唉!遺憾的是我沒聽到這支樂隊的演奏，看到先到的參觀者樂不可支、意猶未盡的神情，我可以想象，它們的表演一定非常精彩。

我觸動了另一個大音符──磁懸浮列車。它是白色的，在一條20多米長的軌道上運(yùn)行，它的車箱把軌道包住，這輛高溫超導(dǎo)磁懸浮實(shí)驗(yàn)車可乘坐5人。解說員說：“磁懸浮列車對環(huán)境無污染，具有安全、舒適、快速、節(jié)能等優(yōu)點(diǎn)。它具有廣闊的應(yīng)用前景。”解說員還為我們演示了一遍，他先試著用手用力推那列車，可怎么也推不動。然而他輕輕一按開關(guān)，磁懸浮列車就飛速地運(yùn)行起來。它的速度很快，也很平穩(wěn)，充分體現(xiàn)磁懸浮列車懸浮穩(wěn)定性好等特點(diǎn)。我真希望這種先進(jìn)的列車在我們生活中能得到廣泛的應(yīng)用。最近，我還從網(wǎng)上了解到：日前在上海浦東正式啟動建設(shè)一條磁懸浮列車示范運(yùn)營線，這是一條集城市交通、觀光、旅游并重的商業(yè)運(yùn)營線路。我還參觀了隱身術(shù)、機(jī)器狗、機(jī)器人做運(yùn)動??這么多科技成果真讓人應(yīng)接不暇，這些都是千千萬萬科技工作者智慧的結(jié)晶。

中國科技館開館于2000年4月12日，江澤民主席為慶祝開館題詞：“弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法”。科技館向人們展示了二十一世紀(jì)的新科技。參觀之后，我堅信科學(xué)的未來必將是“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”。【閱讀練習(xí)】

1.這篇文章表達(dá)的中心：。

2.圍繞中心作者選擇了哪些材料來寫？ 3.你覺得這篇文章值得學(xué)習(xí)的地方有哪些？ 4.你覺得文章還可以改進(jìn)的地方有哪些？

第三篇：樂園作文三年級

樂園作文三年級1

今天，陽光明媚、晴空萬里，是個不錯的.天氣。

我和媽媽一起去公園的百鳥樂園玩。進(jìn)了百鳥樂園小門，一位叔叔給我發(fā)了兩包鳥食兒，就帶我進(jìn)了百鳥樂園大門。

第一個地方是一間大瓦房，里面有珍珠雞、孔雀、山雀……好多鳥在房子里接見客人。

第二個地方是鸚鵡演藝場，正好開始演節(jié)目了，有滑滑梯、分梨、算數(shù)……最好笑的是算數(shù)，主人拿錯鸚鵡了，這只鸚鵡不知道“加”、“減”、“乘”“除”，只管在等號后寫“1”，就連“1 1=？”，它還在后面寫“1”逗的我們哈哈大笑。

不知不覺，一個鐘頭過去了，我和媽媽依依不舍的回家了。

樂園作文三年級2

暑假里，一群媽媽帶著我們這些小屁孩來到寧波最大的室內(nèi)游樂園——羅蒙環(huán)球樂園。一到樂園，我們仿佛進(jìn)入了童話里的城堡之中，旋轉(zhuǎn)木馬、摩天輪、碰碰車……它們都披上了粉色的外衣，更增加了一種夢幻的色彩，真是美輪美奐！

這么多的項目，最吸引我的'要數(shù)海盜船了。這個海盜船和一般的可不一樣，它會前后左右搖晃個不停，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花，大聲尖叫。當(dāng)它把我轉(zhuǎn)到最高處的時候，我感覺就像坐著阿拉丁神毯在自由飛翔！刺激的海盜船之后，我忽然發(fā)現(xiàn)，這個美麗的城堡中竟然靜靜地流淌著一條小河，一只只小木船載著游客悠閑地向前劃。媽媽告訴我，這就像是意大利的威尼斯小艇呢，于是，我們也坐上小艇享受一下這美妙的感覺！

在環(huán)球樂園里還有高空動車呢！坐在高空動車?yán)铮刂壍佬旭偅梢园颜麄€樂園盡收眼底。這時，大人、小孩的歡笑嬉戲聲，伴著優(yōu)美動人的音樂聲，回蕩在城堡的每個角落，這真是一次奇妙的童話之旅！

樂園作文三年級3

涼颼颼的秋季，我們學(xué)校開展了令我期待已久的活動，長沙柏樂園一日游。在車上，我們七嘴八舌地說著，哪個項目好玩，我要玩哪個。

到站了，同學(xué)們歡呼著，分別跑到自己喜歡的項目，我呢，玩了膽戰(zhàn)心驚的過山車，使人轉(zhuǎn)的暈乎乎的旋轉(zhuǎn)茶杯和高空摩天輪，不過，我最喜歡的項目，是參觀動物園。

我們參觀了高傲孔雀，你看，她們走路都是抬頭挺胸，快看，那兒有好多猴子呀！我快步跑了過去，哇，這里果然有猴子，這些猴子，可真是多姿多態(tài)，有的在懶洋洋的睡覺，有的正在尋找甜美的'食物，還有的活潑亂跳，它們的動作可真搞笑，像電視劇里的孫悟空似的，還翻了個跟頭，猶如馬戲團(tuán)里的小丑一樣，瞧那邊，一些猴子特意擺出pos等著我們拍照呢。接著，我又參觀了狗熊，這里的熊可真是威武，如同電視里的熊大。我們還參觀了斑馬，小熊貓，大耳狐等動物。

回湘鄉(xiāng)了，可我心里卻一直記著那一次活動，長沙柏樂園一日游。

樂園作文三年級4

到了游樂園里，就聽到了一陣陣尖叫聲，我們往尖叫聲的方向跑去，首先看到的是一艘巨大的海盜船。

于是，我們迫不及待的登上了海盜船。船啟動前，我們都緊緊地抓住了面前的扶手。當(dāng)船啟動后，就越蕩越高，最高蕩到了2層樓高，而且還是豎著的。感覺人隨時要被甩出去，或掉下去。船里每個人都在尖叫，可我卻閉著眼睛。非常安靜地等待船停下了。這時的我已經(jīng)感覺靈魂出竅了。姑姑還見狀對哥哥說：“唉？你弟弟怎么這么淡定啊？“我一臉苦笑。

剛離開海盜船，姑姑就拉起還驚魂未定的我們?nèi)プD(zhuǎn)木馬。旋轉(zhuǎn)木馬也很有趣，一個大帳篷里面，一群木馬不停地奔跑。媽媽還不時地問我，安全帶系好沒？手扶好沒？身體坐正沒？腳踩到馬鐙上沒？媽媽也太緊張了吧，這比海盜船好多了。

接下去，我們看了啞劇、玩了漂流、天旋地轉(zhuǎn)、滑行風(fēng)箏等，反正來了個全場的'深度體驗(yàn)。

設(shè)計這些機(jī)器的叔叔阿姨們，真厲害，能想出這樣好的玩意兒，令人佩服啊。

樂園作文三年級5

今天我的媽媽帶著我和弟弟去北京游樂園玩！

我們先去玩旋轉(zhuǎn)木馬，我和弟弟各坐在一匹寶馬的身上，開始旋轉(zhuǎn)了，我和弟弟緊緊地扶著寶馬，我的媽媽站在出口給我們照相。寶馬轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時間到了，寶馬也停了。我們又去玩碰碰車，我和弟弟各坐了一輛碰碰車，開始了，我開著我坐的碰碰車向我弟弟撞去，我弟弟也朝我撞來，我們兩的車撞了一下，我撞的都快到天上去了，時間到了，我和弟弟下了車。我們?nèi)コ粤艘稽c(diǎn)飯，又去玩摩天輪了，我媽媽帶著我和翔翔弟弟坐在一個輪子里，一圈好慢啊！15分鐘一圈，轉(zhuǎn)到上面了以后，往下看，下面的人只有一只螞蟻這么小。我們還去玩小飛機(jī)了，我媽媽先帶我坐了一架飛機(jī)，又帶翔翔坐了一架飛機(jī)，媽媽帶我坐的時候，我上慢慢的'、下也慢慢的，剛好，我媽媽和翔翔坐的時候，一會兒上一會兒下，我媽媽都快暈了。

我們在游樂園玩得真高興！

樂園作文三年級6

國慶節(jié)的時候，我和爸爸、媽媽去了笑翻天樂園。

我玩了很多東西，我最喜歡玩S形橋和獨(dú)木橋。

走獨(dú)木橋的時候，我很害怕，因?yàn)橄旅娑际撬覙蚝芨撸疫€穿著新衣新鞋。后來換了泳褲，赤著腳鼓足勇氣開始走獨(dú)木橋。我一步一步小心地向前走，終于我順利通過了。

S形橋很難走，連大人都很難過去。它是斜著的，只能跑，中間的時候不能停，要是停了就會從橋上掉下去，是靠慣性才能過去的。我過橋的'時候很緊張，但是還是艱難地跑過去了。我很自豪，因?yàn)槟敲炊嗳硕紱]過橋，而我卻成功了。

我們還去玩了海盜船，海盜船蕩到最高點(diǎn)的時候，就像在天上飛。最后我玩了瘋狂老鼠，它開得很快，轉(zhuǎn)彎的時候就像要沖出去一樣。

那天真有意思，玩了那么多東西，膽子也變大了。很多人都夸我很勇敢，我自己也覺得很得意。

樂園作文三年級7

星期四的早上，我們?nèi)A美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的同學(xué)集合在操場上，準(zhǔn)備去南湖樂園秋游。

九點(diǎn)鐘，我們登上了旅游公司的大巴車，同學(xué)們都顯得特別高興，笑啊！跳啊！恨不得馬上插翅飛往目的地。

大巴車經(jīng)過大約一個小時的.行程，終于到達(dá)了南湖樂園。南湖樂園的風(fēng)景很美，有參天的大樹在迎風(fēng)起舞；有各種花草在爭奇斗艷，可惜我叫不出它們的名字，只認(rèn)識一種“牽牛花”，它正張開嘴巴，歡迎我們的到來。

樂園里面玩的項目很多，有“海盜船”、“碰碰車”、“搖頭飛椅”。我選擇了“搖頭飛椅”，坐在上面，飛椅把我轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，好像要把人甩了出去，不過我一點(diǎn)也不害怕。

我們在園里盡情地玩耍后，就去買了一些紀(jì)念品。我買了一件工藝品——“戒指”，準(zhǔn)備帶回去送去媽媽，還買了一些小零食。

“集合了”，老師叫我們上車返校了，可我們好像還沒玩夠，真不想回去呢。我們在南湖樂園度過了美好、歡樂的一天。

樂園作文三年級8

一天，我和姐姐。哥哥。舅媽還有媽媽。和兩個弟弟，高興的去游樂場玩了。

到了所謂的游樂場，里面五顏六色的漂亮極了，首先，我們玩了像蕩秋千一樣的游戲，一開始和姐姐。哥哥一起玩的，哥哥因?yàn)楹ε虏桓易秃徒憬阋黄鹜媪耍覀冏松先ソ憬阋勃q豫了，我問：姐姐怎么了？原來，姐姐也害怕了，我就說：姐姐不要怕，我們一起握著手唱支兒歌一下就好了，我們要勇敢一點(diǎn)，最后，姐姐放松了緊張跟我一起玩了，游戲要開始了，慢慢的'轉(zhuǎn)動了，越轉(zhuǎn)越快，啊……我們叫喊著：好高啊！好刺激啊！我有恐高癥，不一會兒，游戲慢慢停了下來，游戲結(jié)束了，姐姐下來說：下次我還要來玩，接著，我們又去玩了噴水槍。過山車。摩天輪和體能樂園等等，今天一家人出來玩真開心，玩的不亦樂乎，玩了這么多時間也差不多也該回家了，最后，媽媽開著車又去了一趟大潤發(fā)買了好多好多東西，后來，我們就回家了。

樂園作文三年級9

說是游樂場，實(shí)際上是我們校園一角，它在兩棟樓房的前面。在綠樹掩映下，時時給我們帶來快樂。

下課了同學(xué)們來到兵兵球臺前排起了長隊，運(yùn)動健將手中的球拍你推我擋，小小的銀球在球臺上來回穿梭。旁邊觀看的同學(xué)大聲叫著“好球，加油”。

大樹下同學(xué)們跳繩、唱歌、跳舞，不時傳來一陣陣笑聲。這邊有人喊“唱得好，再來一首”；那邊有人叫“我們想看拉丁舞呢”；還有一群同學(xué)齊聲在數(shù)“一、二、三……九十九、一百”，同學(xué)們高興為她鼓掌。

還有在那一排排整整齊齊的步行磚上玩耍的低年級的同學(xué)，他們?nèi)宄扇旱脑谔孔印⑻睢⑼芴麄円粋€個都玩的高興極了。

我們的花壇上還沒有種花，學(xué)前班的.小朋友在上面盡情的蹦蹦跳跳的玩耍，一個個都成了小灰人。

這就是我們生產(chǎn)快樂的游樂場，我愛我的學(xué)校，我更愛我們的游樂場。

樂園作文三年級10

···寒假，我和姐姐妹妹去游樂園玩，游樂園一游作文。買完門票，我飛快地奔向我最喜歡的“旋轉(zhuǎn)飛椅”上。而妹妹則去了手工圖畫館。我坐在飛椅上，飛椅慢慢的上升，漸漸的旋轉(zhuǎn)起來。我被吊在空中旋轉(zhuǎn)，一陣陣清風(fēng)迎面而來。今天很熱，而這一陣正好給我洗個“涼風(fēng)澡”，讓我全身舒暢。使我不由得說“大風(fēng)你真好”。

游戲結(jié)束了，我去圖畫館找妹妹，此時此刻妹妹也剛好完成一幅畫。在等畫干的時候，我們又玩了很多游戲-------“小飛象”、“旋轉(zhuǎn)茶杯”........妹妹一個勁的喊頭暈。而我火上加油“暈死你，暈死你!”我又逗趣的`說：“光玩一個在地上轉(zhuǎn)的就已經(jīng)這樣了，如果玩旋轉(zhuǎn)飛椅那還不嚇得尿褲子。‘’說完哈哈大笑。妹妹說”討厭“她本想打我，可是她正在是暈乎乎的狀態(tài)懶得理我，便向我吐了吐舌頭。

回家了，我依依不舍的說：”真好玩“暑假我一定再來玩”。

樂園作文三年級11

聽說學(xué)校“行知樓”的樓頂被改造成了“陶樂園”。今天，我們終于在陳老師的帶領(lǐng)下有幸目睹“廬山真面目”。

一進(jìn)陶樂園，就看見美麗的孔雀園。園里有兩只孔雀，一只是母的，一只是公的。公孔雀托著長長的五彩尾巴，高傲地踱來踱去。母孔雀則警覺地四下張望，原來是在看護(hù)地面上那四顆蛋，生怕同學(xué)們拿走，那雙小眼睛緊盯著我們，好像在警告：不要傷害我的.寶寶。

順著彎彎的小路，一路上我還看見了許多植物，有油菜花、花生、苦菜……

最有趣的要數(shù)魚趣園了！這里的魚兒們有的在打盹，有的在游來游去，還有的在和你玩捉迷藏。我趴在池邊，伸著舌頭拌鬼臉，有只小魚還以為是“蟲子”，搓著小嘴用力一吸，見“蟲子”跑了，只好悻悻地轉(zhuǎn)身游走了。我又把目光投向一只黑藍(lán)相間的蝴蝶，只見她輕輕地落在一朵黃花上，準(zhǔn)備收集花粉，發(fā)現(xiàn)花是假的，撲撲翅膀飛到旁邊的菜園子里……

啊！樓頂變樂園，巧手總能創(chuàng)造神奇！

樂園作文三年級12

過了一個漫長的一年，這幾個月來，我是多么盼望過了這一年，能讓大家快樂！我多么希望游樂園趕快改裝，讓人們一進(jìn)這些各式各樣的游樂園。

太陽城玩的`已經(jīng)有十分多的東西，如：海盜船，鬼屋，搖擺轉(zhuǎn)椅等其它好玩的。這一年，一定會增加了很多吧！不出我所料，果然又增加了釣魚、碰碰車、水上滾球等等等。我只玩了碰碰車，可精彩了，雖然增加的我只玩了一樣，就是碰碰車，很好玩。我跟別人碰了一下，別人像不服氣一樣的，還我不只一下兩下的，碰了我就笑了，由著我躲啊，躲啊。我就想：我這樣躲著也沒有意思，干脆讓他們躲，我才罷休。結(jié)果，我碰啊，碰啊。“叮”“叮”“叮”……我說：“這是什么鈴聲啊？”一下子就停了，我又說這不是是……是停的鈴聲吧，我還沒碰夠呢！

過了一年，果真是快樂、開心！人們?yōu)榱宋覀兇蠹业男腋？鞓罚褪前堰@些快樂放在游樂園上了。

樂園作文三年級13

暑假的一天，天空晴朗，我和媽媽來到游樂園。

游樂園里熱鬧非凡，有的在玩激流勇進(jìn)，有的在玩瘋狂老鼠，有的.在勇探“十八層地獄”，有的在玩青蛙跳、碰碰車。我在那里轉(zhuǎn)了很久，最后選定了一個目標(biāo)“海盜船”，我和媽媽一點(diǎn)也不猶豫，立刻坐了上去，海盜船慢慢搖了起來，之后海盜船越搖越快，當(dāng)海盜船搖得飛快時，我的心怦怦直跳，好像人要從里面落下來，我和媽媽大叫起來說：“快停下來，快停下來啊！”三分鐘過去了，船最后停了下來，可我的心還在怦怦直跳，海盜船真恐怖。

過了一會，我又看見了一個好玩的游戲，激流勇進(jìn)。我立刻沖上去。車子慢慢開動起來，到了一個大坡，它慢慢開了上去，到了一個最高點(diǎn)，一下子沖了下去，太恐怖了，車子到了一個山洞，到處都是恐怖的叫聲，又到了一的最高點(diǎn)，一下子沖了下去，很快地開到了終點(diǎn)，游戲結(jié)束了。

游樂園真好玩，我依依不舍得離開了游樂園。

樂園作文三年級14

今天，我暢玩了白龍?zhí)端蠘穲@。

兒童區(qū)有一個巨大的水池，水池里建了一間很大的房子，房子里裝有許多水槍；房子旁邊還搭建了4座滑梯，滑梯與水池相連。等工人師傅把兒童區(qū)電源接通后，兒童區(qū)內(nèi)頓時成了一個噴水池，水花四濺。我拿上游泳圈“撲騰”一聲跳進(jìn)了水池，爬上樓梯，穿過“水簾洞”，來到一個“S”形滑梯旁。我坐在泳圈上，手用力一推，立刻飛了出去，自轉(zhuǎn)了360度，“啪”的一聲落到了水面上，真是太刺激了！

我在兒童區(qū)里玩了一個小時，廣播響了，說“沖浪”開始了。我馬上風(fēng)一樣飛奔到“沖浪”地方。那是個模擬沙灘，只見一波一波海浪撲面而來，好像遇上真的巨浪似的'。我一步步走向深水處，躺下來，任由海浪沖擊我的身體。不用我費(fèi)吹灰之力，我就被沖到了岸邊，真是既舒服又刺激。

時間過得好快，一轉(zhuǎn)眼便是下午2點(diǎn)了，再加上要下雷雨，我只好戀戀不舍地跟爸爸媽媽回家了。

樂園作文三年級15

周日早上7點(diǎn)半，廣電報小記者們在海闊天空門口乘坐“快樂號”準(zhǔn)時出發(fā)了。

10點(diǎn)左右，我們到達(dá)了鎮(zhèn)海航空基地。我們先觀看了360度環(huán)幕電影。這里的屏幕與眾不同，繞成一個圈，每個角度都可以觀看到不同的景象，大家都有一種身臨其境的感覺。

出了影院，我們在一個漂亮的導(dǎo)游阿姨的引導(dǎo)下參觀了“星光大道”和“時空隧道”。“星光大道”里有許多中外航空偉人，印象最深的是飛機(jī)的發(fā)明者美國萊特兄弟。“時空隧道”回顧了中國的航空發(fā)展史，一幕幕模擬的'場景令我們驚嘆不已。

午飯后我們來到了航空游樂園。這里簡直是孩子們的樂園：4D電影，潛水艇，飛機(jī)……但是我最難忘的是“乘風(fēng)破浪”這個游戲。我和姐姐在一個陌生的哥哥帶領(lǐng)下合作駕駛潛水艇，但是哥哥因?yàn)椴粫刂瓢粹o導(dǎo)致我們的任務(wù)早早失敗。

今天的旅程，有快樂也有遺憾，但是我學(xué)到了很多。

第四篇：我們成長的樂園——法制社會

我們成長的樂園——法制社會

我曾聽過這樣一首詩：“生命誠可貴，情誼價更高。若為自由顧，二者皆可拋。”我剛聽到這首詩時，非常羨慕詩上所說的意思：“為了自由，可以拋棄生命與情誼。”但是，當(dāng)老師組織我們學(xué)習(xí)了黔東南州的《青少年以案學(xué)法》讀本一書后，我深深的認(rèn)識到以前的思想是不對的。因?yàn)椋粋€社會，若是沒有法律的約束，人們想做什么就做什么，殺人放火，燒殺搶掠，那么，我們的這個社會還有什么安寧？

通過學(xué)習(xí)《青少年以案學(xué)法》一書后，我受到很深的啟迪。書里主要包含以下幾個方面的內(nèi)容： “校園傷害警示案例”、“家庭傷害警示案例”、“出行安全警示案例”、“毒品違法警示案例”、“公共安全警示案例”、“沉迷網(wǎng)絡(luò)警示案例”、“侵財犯罪警示案例”、“社會交友警示案例”、“食品安全警示案例”、“消防安全警示案例”、“其他違法警示案例”十一個方面案例，每個案例都采取“事件再現(xiàn)”(或社會寫真、案情回放、故事介紹)一“案例警示”(法律提示、法律點(diǎn)評)一“為你支招”(教你一招)一相關(guān)鏈接等體例來編寫，或者通過“乖乖兔”與“花博士”互相問答對話的形式表現(xiàn)，增強(qiáng)了教材的趣味性、可讀性和針對性。通過學(xué)習(xí)里面的案例，使我知道了很多的法律法規(guī)知識。如以前，只要孩子犯一點(diǎn)點(diǎn)錯，家長非打即罵，有些家長只因?yàn)樽约盒那椴缓镁碗S意的打罵自己的孩子。但現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《青少年以案學(xué)法》一書后，知道了父母的這種行為是不對的，有的行為甚至屬于虐待兒童，違反了《未成年人保護(hù)法》。書上還向我們講解了毒品違法案例，通過學(xué)習(xí)，我們不僅了解了毒品的類型，還深刻的認(rèn)識到了毒品對家庭與社會的嚴(yán)重危害。不僅害了自己，害了家人，害危害了社會，構(gòu)成了犯罪。

由此可見，有些行為并不屬于自由的行列，只有在法律允許范圍內(nèi)的自由才是真正的自由，只有法律來約束每個人的不良行為或者違法行為，我們的社會才能得到安寧，才能平安。所以我想說：法制社會是我們的樂園，是我們茁壯成長的最佳環(huán)境。

作者：麻江縣高枧小學(xué)六（2）班:楊慶忠

第五篇：班級我們學(xué)習(xí)的樂園升國旗發(fā)言稿

升國旗發(fā)言稿

班級我們學(xué)習(xí)的樂園

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我們生活在一個班集體中，在這里學(xué)習(xí)、生活，那無疑成了我們的另一個家。我們在這里與同學(xué)一起探尋學(xué)習(xí)的真理，我們在這里開動腦筋尋找難題的答案，我們在這里啃食知識的面包。人的一生都在不斷地學(xué)習(xí)與探索之中，而班級是我們在求學(xué)階段中的一個常駐地。這個常駐地不應(yīng)該是乏味枯燥的，恰恰相反，它應(yīng)是快樂的，正如森林是鳥兒生活的樂園，班級就是我們學(xué)習(xí)的樂園。

這個快樂學(xué)習(xí)氛圍的營造可不單單靠積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，就和森林不能單單靠鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌喉變得美麗。一些些不順心的事都可能會破壞環(huán)境的和諧，從而降低了你的學(xué)習(xí)效率。

也許是一句有些過分的玩笑，也許是件不小心被水撒到的衣服，也許是匆忙時不小心被踩到的腳，這些事情在班級中并不罕見，但若遇上心情郁悶時這些事就會成為導(dǎo)火索引起一場不必要的爭吵。但也許是一句鼓勵的話語，一雙輕輕撫摸雙肩的手，一杯暖手的熱茶。可以是同學(xué)求教是的耐心指導(dǎo)，也可以是同學(xué)生病時的噓寒問暖，更可以是困難時并肩向前。這些都會成為溫暖你我的魔法，貼近我們心的距離，快樂和諧的音符便從這里跳出，舞動在班級的每個角落，在心情舒暢的同時，一定會更加積極的面對每天的學(xué)習(xí)，這就是和諧的奇妙效應(yīng)。

班級是師生都向往的學(xué)習(xí)的樂園，是人才的搖籃，如春花燦爛，沁人心脾；如清風(fēng)拂面,靜聽欣賞中。我們都愿處在一個快樂的學(xué)習(xí)樂園中，每天面對一張張愉快的面龐，身為班級中不可或缺的一員不是也該為班級的環(huán)境建設(shè)添磚加瓦？讓我們手執(zhí)一只筆，為班級畫出快樂的花。