第一篇：【精品】打架作文600字

【精品】打架作文600字四篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的打架作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我家有一只小貓和小狗，它們經常愛在家里打架。

星期六早上我去奶奶家玩，突然覺得有些渴，連忙跑回到家喝水。一回到家門口，就看到小狗和小貓正在激烈地打架。我用掃帚追趕著它們，想盡快隔開不要打架了，但是它們根本不聽我的，繼續打得更厲害了。

只見小貓用它的兩個前腳撲向小狗，想把小狗摁住，可是小狗一下子就躲開了。只聽到“喵”的一聲，小貓突然摔倒在地上，又快速地翻了一個筋斗，我看了開心地大笑起來。而這時，小貓快速地跳上了窗臺，小狗也用力地把一雙后腿一蹬也爬上了窗臺，它倆又在窗臺上打了起來。首先看到是小狗用前爪去摁住小貓，小貓立刻用它尖銳的前爪去撓小狗的臉，小狗又猛地用力推開小貓的身體，死死摁住小貓使它動也不能動，可是沒想到小貓又用盡全力翻了一個小筋斗。小貓接連跳上了屋頂，小狗在下面跳不上去，只能這樣眼巴巴無奈地看著小貓。小貓非常得意，先爬上門前的沙堆，再跳上屋頂，反復地爬上跳下，還在傲慢地對著小狗“喵喵喵”地叫著，好像在說“小狗，你追不到我呀。”小狗在地上著急地轉來轉去“汪汪汪”叫著。

就這樣持續了一陣子，突然，小貓跌落在小狗的的后面，小狗猛地用后腿一踢，小貓瞬間被踢出去剛好跌入小貓前面的小河里。小貓不會游泳，在河里不斷地掙扎著，發出“喵喵喵”刺耳的呼救聲。

這時，小狗看到小貓跌入河里，心里也非常害怕，急忙從河道的階梯爬下去，跳入河里，用“狗趴式”的游泳動作快速地游到了小貓的身邊，只見小貓吃力地爬上了小狗的背上，用爪子緊緊地摟住了小狗，小狗馱著小貓慢慢地往岸邊游去。

你看我家的小狗和小貓，又調皮又可愛。你喜歡它們嗎？

男孩子免不了要打架，我也不例外，從幼兒園一直打到小學，三天一小架，五天一大架。有時，上午打架的事剛解決，下午又打了起來。甚至有一次，我為別人拉架，拉著拉著，不知怎么也打了起來。媽媽為了我沒少賠情道歉，我也想改，可就是改不了。為此，媽媽把我從三班調到了一班。在新的.環境里，我謹小慎微，一個月平安無事。可是有一天，我又犯老毛病了。

那是一個上午，下了第二節課，同學們都在休息，玩耍。這時，我從座位上站了起來，正想出去。突然，向瓏跑過來，猛地撞了我一下，強大的慣性把我推得很遠，碰在了桌子上，把桌子都撞倒了。我的頭磕到了桌角上，腳碰倒了凳子，最后摔倒在地。疼痛使我憤怒，我用手一扶桌子，站了起來，不問青紅皂白，狠狠地把向瓏推倒了，向瓏馬上哭了。我摸著頭上的大包想：你還哭，要是在三班，我非把你打個痛快。

不知怎么，沙老師知道了這件事，她把我和向瓏叫到了辦公室。我把事情的來龍去脈說了一遍，本以為沙老師會批評向瓏，沒想到她卻對我說：“劉士暢，這就是你不對了，他推你不是故意的，而你打他卻是專門的。”沙老師為了讓我記住這個教訓，用尺子在我手上打了5下，打得雖然不重，但我很委屈。

回到家，我哭了，媽媽知道事情的經過后，嚴肅地對我說：“孩子，我覺得沙教師做得對，向瓏是無意碰倒你，而你是故意打他，你老以自己為中心，不能吃一點虧，這也許就是你總打架的原因吧。”聽了媽媽的一番話，我平靜下來。確實，我和同學們打架也沒有什么原則問題，無非就是你碰我一下，我撞你一下，可我每次都不能吃虧。想起來也真是，自己不體量別人，太自私了。

從此以后，我懸崖勒馬，再也沒有和同學打過架，這件事算是給我的打架經歷畫了一個句號。現在我覺得，和同學們和睦相處真好啊！

“王子騫，這是你的考級證書，恭喜你考過了七級！”我接過證書，“上海音樂學院考級證書”，我盼望已久的這一天終于到來了。在興奮之余，我不僅回憶起我的架子鼓之路，一路走來所付出的艱辛與經歷的坎坷……

在我七歲時，一次看電視節目中一位位揮動鼓棒、盡情演奏的架子鼓手精彩的表演，動感的節奏令我陶醉不已，便央求媽媽給我報一個架子鼓學習班。媽媽很支持我的選擇，欣然答應，也滿足了我的心愿。從此，我便開始了我的架了鼓之路。

在我學有小成時，我準備考級了。但考級并非一件容易的事，我便開始了“魔鬼訓練”！

每天下午訓練考級曲目兩小時，并背一小時節奏，還要把基本功練得扎實些。這幾個小時的魔鬼訓練安排，無疑是對我這“媽媽手里的一塊寶”，“姥爺心目中的乖孩子”一個巨大的挑戰。但我卻不知從哪兒來了一股狠勁，兩小時的考級曲目，邊聽音樂邊演奏，耗費了我大部分聽力、腦力和手配合能力。雖然累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但我卻樂此不疲，畢竟練架子鼓是我發自內心的喜歡嘛！

練嘴皮子的無疑是背節奏。說著這既不是人話，又不是外星人話的節奏語，可真是難上加難、苦上加苦啊！但為了我那日思夜想、夜思日想的考試證書，我——忍了。說著說著，還得喝一大口冰水，不然嘴皮子熱得都冒白煙了。

比前兩個訓練項目還枯燥的就是練基本功了。練基本功我認為毫無必要，既枯燥又簡單，可是架子鼓老師卻說：“練架子鼓的基本功猶如大樹扎根，大樹的根扎牢固了，長成參天大樹就不成問題了。練基本功也是這樣，只要基本功練得熟練，以后打架子鼓的節奏也好聽。”聽了老師的諄諄教導，我恍然大悟。

終于，我結束了魔鬼訓練，考級也成功通過。捧著考級證書心想：這可是我的辛勤勞動成果，一定要好好保存啊！我內心無比激動，也充滿了美好的向往。

到現在，我已經學習架子鼓三年時間了，但我不能半途而廢，因為我喜歡架子鼓，要讓它伴我終生，架子鼓之路也必將繼續走下去……

上二年級時，我的三姨送給我一套架子鼓。我當時高興得手舞足蹈，圍著鼓轉來轉去，一會兒敲敲軍鼓，一會兒踩踩腳镲，爸爸喊吃飯時我都不舍得離開鼓。

終于等到了星期天，我在約好的時間迫不及待地追著媽媽趕快出發去上課。老師耐心地教我識鼓，打鼓姿勢，教我識譜，接下來就是回家反復練習這些枯燥的擊打動作。敲著敲著手好酸，胳膊好累，覺得好沒意思，兩個星期沒堅持下來就不想學了。

媽媽微笑著對我說：“既然選擇了就要堅持，不能今天學學這個，明天學學那個，最后什么也學不成。”

我苦笑著答應了一聲：“那好吧。”

打架子鼓需要身體協調，節奏感很強，看似簡單做起來卻很難，并不是像想象的那么容易。每個節奏都需要嘴、眼、手、腳的配合，剛開始時數著拍子忘了手和腳，想著手和腳就又忘了數拍子，自己敲得什么節奏都不知道，手和腳一點也不協調。我惱火地對自己的手腳說：“你們怎么回事，都不聽主人的指揮呀，氣死我了！”這時我想起老師的話，剛開始不求速度，要慢。我深吸一口氣，雙手各拿一根鼓棒，打镲和鼓，右腳踩低音鼓，左腳踏踩镲，放慢節奏，邊琢磨邊打，由慢到快一遍又一遍，直到把所學的節奏打熟。練多了用腳也聽使喚了，伸縮自如，可以一邊看譜一邊敲了。雖然每次都累得滿頭大汗，但是心里別提多高興了。功夫不負有心人，經過一年的努力堅持，我有了很大的進步，順利通過三級考試，我終于體會到了成功的快樂。

現在我對打鼓到了癡迷狀態，一天不打手癢癢，它已經成了我生活的一部分。開心時打鼓我會更快樂，心情不太好時，打鼓會為我消除煩惱。學架子鼓讓我明白：做任何事都要持之以恒，堅持就是勝利！

第二篇：打架檢討書600字

打架檢討書600字

1、小學生打架檢討書

尊敬的唐老師：

今天我在“紅領巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該說話，更不應該打架。

那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我幫忙，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平息。本以為“戰爭”已經結束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發生的事情又發生了??

我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那么就不會發生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。

唐老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

檢討人：XXX

2、打架后的檢討書

老師對不起!這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我不應該打架，造成諸多影響。

1、讓老師擔心我的安全。本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴-力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會在打架的時候想起老師孜孜不倦的教誨，那么我就不會做出如此惡劣的事情。

3、平時生活作風不好，不夠寬容，心胸狹窄，不應該為一點小事動手。

我保證，從今以后不打架，這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

3、打架檢討書

對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。

4、中學生打架檢討書

尊敬的老師，同學們：

你們好!

我因在校打架，擾亂了學校的規章制度，違反了課堂秩序。我知道，我犯的是一個嚴重的原則性的問題，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。

從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生。特此，我表示道歉。

檢討人：XXX

20XX年X月X日

第三篇：600字打架保證書

600字打架保證書

在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到保證書，保證書在一定程度上對立誓者形成一種制約和鞭策。相信許多人會覺得保證書很難寫吧，下面是小編收集整理的600字打架保證書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的單位領導：

我昨天晚上一時沖動，與同事XX打架，事后我感覺這樣做不對，很愧疚，我在此向XX道歉，打人是我不對，我也向領導表示道歉，我給領導添了很多麻煩，給領導造成了很多負擔，我在著向領導保證以后不會在有類似的事情發生，我也向XX表示歉意，請XX原諒，如果以后在有類似事情發生請領導嚴肅處理。我也向領導保證不會在有類似事情發生，請領導看我的實際行動。

此番在公司打架，我確實是錯了。在此我向您遞交這篇公司打架的保證書，以深刻反省我自身存在的錯誤，向您與當事人作出道歉，并且上報最新的思想狀況，提出改正辦法，爭取您與當事人最大程度的寬容。

回顧錯誤，當天陰雨綿綿，我的心情非常不好。遇到一點業務上的糾紛就一下子動了肝火，莫名其妙地就對著顧客發火引發了當事同事與顧客的不滿，于是爆發了肢體沖突。此次打架事件雖然沒有造成顧客與同事的受傷，但是我的行為嚴重的損害了公司形象，敗壞了自身職業道德。是一起相當嚴重的員工紀律事件，往嚴重了說也是觸犯了治安條例。

面對錯誤，我感到非常的愧疚與難過。這也是我從初中以來第一次與人產生這么多的矛盾沖突，后果是嚴重的，影響是惡劣的。我必須為此作出深刻反省，經過一段時間思想上的保證與自我反思，我決定向您保證：

從今往后，我一定時時刻刻保持克制，不再動肝火，始終以微笑示人。努力上進工作，勤奮努力。我保證不會去打架，即使對方先出手，也絕不還手，有什么問題就向老師和家長反映，絕不意氣用事。對自己造成的麻煩深表愧疚，愿**能原諒我的過失。與此同時，我將對我所做的事情感到抱歉，帶給那么多人困擾，深表道歉。

最后，我懇請您的原諒!

簽名：XXX

日期：XX年X月X日

親愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該打架我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再發生類似的事

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。

請老師原諒我吧!

簽名：XXX

日期：XX年X月X日

尊敬的保衛處領導：

您好!對于九月二十八號下午的事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的校紀校律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打時，不應該喊朋友和同學幫助我打回來，從而造成現在這個局面。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且害了幫助過我的同學和朋友。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的'，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

這件事也已經發生快一個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作為一個成年人一個大學生，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

綜上所述：我保證，在未來一年的大學生活中，安安穩穩做人，不再給老師和自己增添麻煩，不再違反校紀校規，受到暴力侵害時，第一個想到不是打回來，而是尋求保衛處的老師和公安機關的幫助，遇到這類情況都會盡量避之。

簽名：XXX

日期：XX年X月X日

第四篇：打架小學作文

打架小學作文

打架小學作文1

一進入學校，你就會看見不少人穿著50厘米厚的棉襖、20厘米厚的棉褲，這不是打仗，而是為了保護自己不讓我們班的同學擊傷；因為我們班的同學最愛打架，筆者還專門為班上建立了打架檔案：

檔案號：001

時間：20xx年5月8日

事情經過：上午第2節課間，譚哲靈和他的頭號大敵“拍巴巴掌派左護法”――溫恒相遇了。他倆一見面，戰爭馬上爆發。譚哲靈“先發制人”，大吼一聲：“溫恒，接我‘降龍十八掌’最后一掌”‘亢龍無悔’！”溫恒一聽，來了個360度大轉彎，譚哲靈和他擦肩而過，一頭撞在了墻上。他氣得七竅生煙，使出“忍術表年華”，接著溫恒被打倒在地，七竅流血，可他站了起來，大吼一聲：“第四門，開！”一下子，溫恒體力不支，動作紊亂，立刻“死翹翹”了。譚哲靈大勝。

檔案號：002

時間：20xx年6月5日

事情經過：躲了我好多天的李昂，今天終于在我面前露面了，我立即沖上去，來了個“火影飛鏢”；李昂為了防御，便回了一個“火影分身”，我見勢不妙，使出絕招“斜輪眼”，看出了他的本尊，再來了個“封斜”之術，他立刻丟了一半的血，我大喜之余，不防李昂用四腳之術偷襲，一下子把我打暈了，真是一個“慘”字了得。

檔案號：003

時間：20xx年6月28日

事情經過：今天是封禪之日，我們班舉行爭奪“武林盟主”之位大賽。我過五關斬六將，一舉沖進決賽。決賽時由我VS鐘意，我和鐘意的優勢都是速度快，看來這場比賽是速度之間的較量。我先來了個高速移動，同時使出“霧影之術”、“水分身之術”、“沙之術”，三下兩下鐘意的血已經不多了，我再來了個“獅子彈腿”，給鐘意致命一擊，他的血已經用完了。結果可想而知，我當上了“武林盟主”。

讀了上面的事，你千萬不要誤解我們是在真正打架，那只是同學們課間創造的一種玩耍方式而已，我要大聲對你說：“我們不會亂打人。”

打架小學作文2

“哇噻!自由活動了!”全班同學不由自主地歡呼。體育老師做簡單安排，剩下的時間讓大家自由活動，這可是我們最快樂的時光。

我和恩賜在操場上活蹦亂跳，準備去找好朋友學威大玩一場。當我們見到他時，他卻一臉氣呼呼地說：“我被王宏氣壞了，沒心情玩，現在要去找他!”我心想：一定出了什么事?學威，恩賜和我就像《三國演義》中桃園結義的三兄弟。所以我必須過去看看，順便也看看有什么需要幫忙的。我和恩賜趕到時，學威，莊煌，吳煌，吳德翔四位已經跟王宏，林允坤打起來了，這場面很混亂，都有些慘不忍睹了!我想拉開他們，但實在是心有余而力不足。王宏被按倒在地上，眼鏡也被搶走了我看得暈頭轉向，都替他們捏把汗。不知什么時候，王宏逮住機會掙脫開了，來到學威面前全副武裝要“反擊”。他舉起手掌，正準備向學威的頭打去時，我沒問來龍去脈立即用身體擋在他們中間大喊：“王宏!退回去，別打，要不然我就用手表扎你!”[其實我的內心是有些偏袒學威]這個沒有蓋的手表是我違反規定偷偷帶到學校玩的，不料它最終成了“兇器”。其實，我就是虛張聲勢，嚇嚇王宏，希望大家別再打架了。

我站在學威前面護著他，舉著手臂跟王宏左右周旋，不料王宏的手向我一揮，他的手就被我手上的表針給扎到了。頓時，鮮血直流。大伙嚇得全跑了，我也害怕，后悔得直哭……經過李老師細心的教導，我們大家都有了更深刻的認識：沖動真是魔鬼呀!下次遇到問題一定要冷靜多溝通，決不能用武力解決。回到家，我更是泣不成聲。爸爸媽媽批評我方法用得不對，幸好王宏沒有大礙，他的傷口打了破傷風針，很快就能好起來。

我心中的大石頭終于落下來，明天我一定要向王宏大聲說對不起，真心希望他能原諒我!

打架小學作文3

今天我和劉寶成無意間打了一場架，原因是由于我的疏忽，一不小心把劉寶成掛在桌子中間的塑料袋，連續的給弄掉了兩次，所以我們才產生了矛盾。

“叮鈴鈴”預備鈴響了，劉寶成走進教室，發現自己的塑料袋又掉在地上，氣憤的問我:“這個塑料袋是不是你把它弄掉的？”

我當然不承認：“這我不知道，反正不是我弄掉的。”劉寶成開始發火了：“不是你還能有誰！”他先打了我幾下，這幾下被我忍住了，我知道是我弄掉的，自己有錯。可是，他又連續打了我幾下了，這幾下我可忍不住了，我氣得給了他一拳。他也忍不住了，他先用他的雙手把我的頭抱住了。他以為用雙手抱住我的頭，就可以把我給打敗了。我雙手從劉寶成的手中間一撐，把頭滑出來了，我雙手向著劉寶成的背上一直打，接著我又勒住他的脖子，他被我勒的受不了了，他翻身又抱住我的頭，我的頭突然又滑了出來，可是，又被劉寶成抱住了-------。

這時，全班人的眼光全被我們給吸引來了。我們班的班長周舟等幾位同學開始來拉架了，可是她們怎么拉也拉不開。到最后，還是我們班力大無比的周厚義終于拉開了我們，我們才停止了這場打架。老師知道后，狠狠地批評了我們，使我們各自認識到了自己的錯誤。

今天打這一架，我覺得很懊惱：一是破壞了班級的紀律，被老師批評；二是我們倆都覺得自己沒有涵養，在同學中出盡了洋相，丟盡了面子。更懊惱的是我明明知道自己做錯了事，還不給人家道歉，拒不承認自己的錯誤，才造成這樣的后果。以后我不會讓這樣的事情再在我的身上發生。

打架小學作文4

抬抬你的左手，再抬抬你的右手。請問你看到了什么？對，沒錯，是手指。但，當你看它時，就會覺得它只是手指嗎？

不，如果那樣，你就錯了，它不單單是手指，它還象征了一個人的心是否團結，

一日，在一個學生的房間里，有十個兄弟在那里談話。它們的面前放著一顆皮球，它們在做什么呢？哦，它們原來在比誰的本領大呢！“我的本領最大！”在首位坐著的大拇指說話了，“我排在首位，主人做什么也少不了我。”“哼，我才是本領最大的，主人做什么也少不了我。”食指在一旁氣得直吵吵。中指當然也不甘示弱，它說：“什么呀，什么呀，我的本領最大了，如果不是我整天的撐著筆桿子，主人能寫字嗎？”“哈，真可笑，你當你是誰啊，要論本領嘛，我才是最棒的，你們想想，主人長大后，結婚時，戎指往哪個指頭上戴啊？”“你身上。”大伙異口同聲的說。“對嘛，這樣，我是不是本領最大？”無名指信心十足地說到。最小的拇指在一旁忍無可忍了，它氣憤的說到：“你們別吵了，我們從主人在娘胎里時，就是在一起的好兄弟，現在怎么為了這樣的事吵架呢？”兄弟們聽了變得雅雀無聲。

終于，在一旁的大腦爺爺說自豪感了，“孩子們，你們不應該只看到自己的長處啊，應該虛心向他人學習，為主人奉獻啊！”手指兄弟們羞隗地低下了頭。“我們來做個實驗吧，你們試一試，以自己一個人的力量能否把一個皮球拿起來。”說罷，讓拇指兄弟們試起來。大拇指嘗試了各種方法，但都無法將皮球拿起。后面的幾個拇指兄弟的結果也就可想而知了。這時，大腦爺爺讓它們一起去拿那顆皮球，它們頓時驚呆了，皮球竟然輕而易舉就拿起來了。

由手指，可以看出你是否有團結之心。朋友，不要小看人的手指啊。另外，千萬別讓它們打架哦！

打架小學作文5

俗話說：“獨樂樂不如眾樂樂。”快樂的事，大家在一起才開心。而我的家庭，就是一個快樂的大家庭。一起來走進我的童年吧！

在一個下午，我們一家一起吃著晚飯。而爸媽爺奶他們都一言不發，鴉雀無聲，我無趣極了。所以就去打破這寂靜，最先說了話。

“喂，你們知道嗎？今天家里發生了怪事。”所有人異口同聲地說“什么怪事”。我便說：“今天晚飯這條魚，下午張著大嘴，要吃了我爺爺。所以，我決定解決掉它。”這時爸爸憤憤不平的說：“我不同意，吃我爸爸的魚我來吃掉。”“嘿”我這暴脾氣，還就吃定這魚頭了。于是，先下手為強，我立馬把總司令（奶奶）拉攏過來，和顏善氣的說：“奶奶，幫我把魚頭夾來，好嗎？”奶奶一聽樂了，說：“好，我大孫女要啥就給啥。”便把魚頭給我夾來。在一旁氣不過的爸爸，只能啞巴吃黃連--有苦說不出呀。我在一旁火上澆油，便哈哈大笑的說：“輸了個滿地找牙。”爸爸便把頭一轉，“哼！”的一聲，像是不服氣似地。我便說：“那就公平競爭，讓大家投票選擇。我選我自己，爸爸也投自己。一比一平，就剩下至關重要的這三票了。媽媽投我，爺爺投爸爸。就剩一個奶奶一點也不合群，誰也不投。在這，我便和爸爸又杠上了。我說：“天天特意給我煮雞蛋，里面的意思是投我一票，怕傷你自尊心。”爸爸卻反駁說：“我媽媽那是怕我胖，所以才不給我煮的。”我見情況不妙，便又說：“那么，奶奶做菜時還給我吃牛肉了呢！你有嗎？”爸爸便反駁說：“我是我媽媽身上掉下的一塊肉，所以不用給我煮。”我便馬上說道：“給你塞回去。”他們頓時都笑了，飯都差點噴出去。這時奶奶開口了，給我爸爸致命一擊說：“我跟我大孫女好。”我爸爸聽了便裝出吐血傷心暈倒了。我哈哈大笑。

就這樣，晚飯在歡聲笑語中慢慢離去。快樂的時光，也隨著時間流逝，就像雪花一樣。但是，它永遠的保存在我腦海里。

打架小學作文6

我有一個同學，當然也是我極好的閨蜜，每次一回想起她，眼前總是浮現出一張笑臉，眼睛雖然瞇著，顯出月牙形，但也能清楚地看見她眼睛里閃閃灼人的光輝。嘴角勾勒著，帶著絲調皮與狡黠，她就是我們以前的班花——張彥瑩。

張彥瑩留給大家的印象當然是漂亮啦！她烏黑亮麗的長發垂到腰間，梳成兩個羊角辮，這樣即顯得可愛，又不失淡雅。水靈靈的大眼睛，清澈明亮的瞳孔，彎彎的柳眉，長長的睫毛微微地顫動著，白皙無暇的皮膚透出淡淡的粉紅，薄薄的雙唇如玫瑰花的花瓣，嬌艷欲滴。

有一次，我和張彥瑩去倒垃圾，路過一年級教室，他們正要排隊回家。“哇，好漂亮的姐姐啊！”不知是誰起了一個頭，張彥瑩立馬變成了一年級小孩的焦點，她的臉頓時紅到耳根，立馬抓起我回到了教室。她真的很漂亮，到我家來，連我奶奶都夸她漂亮呢！哦，你問我奶奶是誰啊？呵，她在我老家可是大名鼎鼎的“審美家”呢，連奶奶都夸張彥瑩漂亮，可見她是有多么的“傾國傾城”啊！

噓，小聲點，被男生們聽到，他們鐵定會抗議。為什么呢？因為張彥瑩打架可是很厲害的呢！又一次，我們在操場上玩，她躺在草坪上和我們聊著天。突然，謝飛跑過我們，卻因為不小心，而踩到了張彥瑩的頭發。只見張彥瑩的臉由白到紅，又由紅變成青，最后，臉完完全全變成了黑色。為什么她要那么生氣啊？我們都知道，張彥瑩的頭發是什么？是她的“寶貝啊！一個人被別人踩到了“寶貝”，能不生氣嗎？于是，張彥瑩把謝飛狠狠地走了一頓。最后，謝飛是哭著回教室的。

正是這樣一位“天使姐姐”，在這個學期轉走了。不過，我相信，只要你還記得我們，還沒忘記四（6）班的點點滴滴，我們的友誼線，就永遠不會斷！

打架小學作文7

今天下午我們上體育課時，老師組織我們和三班同學比賽踢足球。

比賽開始了，我當后衛，我站在后面，看到前面的同學踢得很有勁，你搶我奪非常激烈，球在對方的場地轉來轉去，半天也沒過來。什么時候才來呢？嗯，站著太累了，還不如蹲下來玩會兒沙子。突然我聽到有人在喊“傻瓜，快起來！”我抬頭一看，球已經踢過來了。我連忙站起沖上去撲球。對方靈機一動，一個左轉身越了過去，把球傳給了他的隊員，他的.隊員縱身一躍，飛起一腳，一個高射球飛了過來，球飛得太高又太快，我拼命去接，也沒接住。球一下就射進了球門，對方得了一分。我們的隊長很生氣地罵道：“笨豬，你還想不想踢？守門還玩沙子，你不想踢啦！”我覺得很慚愧，心里真不是滋味，下定決心，奪回這一分。

我非常認真地注視著前方，球踢到哪兒，我的眼珠就轉到哪兒。心想你們等著吧，看我怎么收拾你們！

我一溜煙沖進大禁區，和三班隊長搶球。在搶球過程中。由于求勝心切，他把我弄倒了，摔得好痛。我爬起來一把抓住他的領子說：“你為什么要把我弄倒？”他滿不在乎地說：“我也不知道，我也不是故意的。”我使勁地打了他一拳，他疼得呲牙咧嘴，急忙捂著被打的地方一邊揉一邊說：“要打是吧？”說完就和我打了起來。我方隊員趕來勸阻，我生氣地說：“關你們屁事，滾開！”我們倆打得兩敗懼傷。突然飛來一球剛好砸在我頭上，我被砸得眼冒金星。

這時，比賽結束了，結果可想而知，我們慘敗。隊長生氣地取消了我踢球的資格。我后悔得不得了。想：“真不該玩沙，更不該打架，現在可好，不光輸了球，連踢球的資格都沒有了。”

哎！都是打架惹的禍！

打架小學作文8

在動物王國里，狗和貓是死對頭。早上，狗出來咬小貓們，因為大貓要找食物。晚上，大狗睡覺了，貓在黑夜里的眼睛發亮，看的一清二楚，用它那肉腳輕輕走過來偷一些狗的食物，讓小狗們餓肚子。一次，“老太君”招集所有的小狗說：“我們整天缺衣少食，一到晚上就戰戰兢兢，而貓一到早上就心驚肉跳的。

我們狗多，從今天開始，老大（老狗的大兒子）來訓練所有小狗嘶、咬、撲、打，老二給小狗們打氣，鼓勵、找食物，老三（一個女狗）則給小狗們喂奶，吃食。而我就是教練！每天早上7點開始訓練到10點，又從下午2點訓練到晚上8點，時機到了后就和貓開始戰斗！幾位大狗、老狗就研究一下新的武器，準備大炮、子彈、手榴彈。我的三個孩子還要在晚上輪留看守狗屋。

貓聽說后也把小貓們召集起來說：“咱們貓雖不如狗多，但咱們機靈，人歲數大。也一定能行的！大兒子（貓的兒子）訓練小貓，二兒子找食物順便打聽大狗小狗研究什么武器，偷看幾眼，讓咱們進展進展。三兒子負責把小貓們養大，每天都要做最香的魚肉！三個兒子每天早上當衛士把守在門口。”過了幾天，貓狗大戰正式開戰，狗武裝起來，神氣十足，貓也威武地啟程了。

“小的們，快把咱們研制的新武器通通抬上來！”老狗自豪的說。老貓也不甘示弱，大叫：“快快請兩百只‘兵’來！”狗用大炮一轟，把一百多只小貓都轟走了，貓氣憤的讓小貓們向前一撲，把狗撲倒在地，使狗摔了個狗啃泥，狗大吼一聲，叫來四百只“兵”，把小貓們咬傷了……突然，遠處響起了汽笛聲，貓狗們嚇的亂作一團，小貓小狗們手疾眼快，藏了起來。女主人走上來，左手揪起老貓，右手揪著狗，提到家里。把狗賣給了附近的一個獵人，自己撫養起貓來，讓貓把家里的老鼠干個精光。

狗屋和貓屋里的小狗、小貓呢，真是不可思議，它們和好了。老貓成了主人的寵物，捉鼠的好手，老狗則成了獵人的警犬。從此，老貓和老狗不在再計較，忠誠服侍主人，一輩子受盡了恩寵。

打架小學作文9

夏日的一天，天氣很熱，我口渴了，教室里也沒有水，于是我想下樓買瓶礦泉水，突然看見王浩宇的腳踩在我的椅子上面。

我發怒道：“下來，椅子是坐的，不是踩的，快點兒下來！”

王浩宇還來了勁：“不下來，怎么的！”

“你下來不？”我生氣了，狠狠地瞪他一眼。

“不下，怎么的，有膽打架！”他一點兒不示弱。

“來，來吧！”我也不知怎么了，火氣上來了，就是不服。

之后，我和他打了起來。

由于我比他瘦，所以一直沒占上風，被他打了，我更生氣了，用腳去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腳踹向我的肚子，幸好我反應敏捷，沒有讓他得逞。

可是，我心里沒底了：我那么瘦，怎么能打得過他……不管怎么樣，拼一拼吧！

果然不出我所料，我被他打倒在地，動彈不得，好在還有腳可以動，我急中生智，用腳踹他。 這辦法果然可行，把他給踹倒了……正在這時，張班長聞訊趕來，我沒把握住好機會，站起來扭頭想走。

王浩宇也站了起來，趁我不注意又打了我。

他怎么這樣呢？我都不打了，他還打。我生氣了，馬上還手。

這時，班長叫了一聲：“別打了。”我們倆都不服氣，還在動手，誰都不理會班長。 一會兒，老師來了，他用手指著我們嚴厲地訓斥：“有勁兒打架，不如去辦公室提水，每天五次。”

“哦！”我和王浩宇一齊回答。

不干不知道，一干嚇一跳，一天提五次可把我們累壞了，王浩宇對我說，咱可不能打架了。我暗暗發誓：以后不打架了。

每當想起這次打架經歷，不知道為什么總想偷偷地笑。我們倆每次說到這兒，就會情不自禁地相互比劃一番，這實在難忘呀。

佳作點評

喜歡你的故事和敘述

故事很簡單，可在孩子的眼里卻是波瀾起伏，打架前后的語言、心理、動作等都是符合孩子年齡特征的描寫 雖是打斗，孩子心里的簡單、純真、正義卻流露其間。尤其可貴的是時疾時緩的敘述和提示語都恰到好處，這一點是許多同學寫作文時可以模仿的。

打架小學作文10

我們班上有這樣一位同學，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，白里透紅的臉，不胖也不瘦，不高也不矮，性格頑皮像小男孩，喜歡的事一定會去行動，

這個人就是我。我的興趣愛好是讀書。有一天，媽媽對我說：“我現在去買菜，你自己在家玩一會兒。”我不愿意玩，而是想去看書。我走進書房，輕輕的關上門，專注地看《閃閃的紅星》這本書。因為我喜歡關于軍事類的書，不過其他書也喜歡看。看著看著，入了迷，連媽媽買菜回來了我都不知道。

我還有一個發自心底里的愛好，打架子鼓。因為我覺得打架子鼓很酷，每次去學架子鼓，我都心甘情愿。有一次，學校元旦表演節目的時候，我看見同學打架子鼓很神采飛揚，鼓槌上下飛舞著，讓人羨慕極了。于是，我決定去學打架子鼓。一開始，媽媽不同意。她說我性格本來就像男孩子，不能讓我再偏向于“男孩性格”了。經過我很多次的哀求，媽媽終于被我說服并同意了。

剛開始，我不是吊槌就是敲不到點上，累得我腰酸背痛，一點節奏感都沒有，令我非常沮喪，可是，一想到自己特別的喜歡架子鼓，我又重新揚起了刻苦訓練的決心。經過反復練習，我慢慢掌握了一些技巧，敲出的聲音也越來越好聽，心里美滋滋的。架子鼓的學習，不僅豐富了我的課余生活，而且還鍛煉了我的意志！我的缺點是粗心。有一天，我去外婆家玩。晚上，外婆要做飯了。外婆說：“糟了，家里沒白菜了。”我說：“我去菜地拔吧，一定很快就回！”結果，真的馬上回來了，可是，拔的是兩棵沒長好的白菜。還把不認識的菜苗一并拔了回來了，外婆望著傻笑的我，真的無可奈何！

這就是我，你們愿意與我交朋友嗎？

打架小學作文11

那是我有生以來第一次和別人打架，當然，也應該是我最后一次跟別人打架。

星期五的中午，林老師叫我們小組辦黑板報，說完就離開了教室。

同學們都在專心致志地忙活，李瑋鋒卻悄悄地走過來，打了我一拳。我想他可能不是故意的，就沒當回事兒，沒想到他得寸進尺，嬉笑著又跑過來打了我幾拳。我惱羞成怒，心想：老虎不發威，你當我是病貓啊！我追了上去，朝他臉上揮了幾拳。他也來勁了，轉過身來，我們倆扭打在了一起。吵鬧聲驚動了全班同學，有的看熱鬧，調皮的還在旁邊添油加醋，有的上前來勸架……這時班長跑過來拉住了我，其他幾位同學拖住了李瑋鋒。我身旁的同學生氣地說：“不要打架了！打架要扣分的，林老師要批評的！”可是，我倆像斗得正興起的公雞一樣，兩眼通紅，青筋暴起，哪肯罷手。手被他們抓住了，就用腳。你一腳來，我一腳去，把勸架的人都踢跑了，我們又打了起來。“戰爭”越來越激烈，許多同學見勸不住，就去找老師。過了一會兒，我們被“請”進了辦公室。

林老師問明了情況，把我倆狠狠地批評了一頓，并語重心長地說：“同學之間應該像兄弟姐妹一樣互相幫助，兄弟之間哪有什么深仇大恨，怎么能打架呢？你們就站在這里好好反省吧！”

我們站在辦公室門口“示眾”，路過的同學都紛紛投來嘲笑的目光。我感到無地自容，真恨不得有個洞鉆進去。

林老師說得對，同學之間應該互相幫助，不應該打架。雖然無法避免一些小矛盾，但是互相退讓一步，不就可以避免不必要的“戰爭”了嗎？正如那句名言所說：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

我發誓以后再也不打架了。

打架小學作文12

一進我家的客廳，最顯眼的地方就是我的電子架子鼓。小學時為了讓我學特長，大家集資買了一套近萬元的架子鼓每次從“鼓班”回來就坐在鼓前面“咚磁大磁，咚磁大磁”地打起鼓點來。

我的架子鼓老師雖然年輕，但是打起鼓來卻很嫻熟。每當走進訓練室，老師先看每人拿鼓棒姿勢對不對，用食指把鼓棒勾住，再用大拇指把鼓棒按住，這樣一勾一按就穩住了。然后開始基本功訓練，先單跳，左一下右一下，雙跳，左兩下右兩下，三連音……他對我們的基本功訓練很嚴格，不準有半點差錯。“通，通，通通，通，通，通通……”每當聽到這種的時候，我特，隨著強烈的節奏，

我仿佛置身其中，身子不由自主的動了起來，看看伙伴們也和我一樣興奮。在老師的指點下，我們越打越來勁兒，學了不多幾次，照著鼓譜就能打出一首完整的歌了！

當我練了幾個月的時候，正值學校六一演出，我幸運地參加了架子鼓演奏“打虎上山”。我們四個架子鼓坐在前面，三臺電子琴在后面伴奏。四個人里我雖然是初學，但是我也不能示弱，我當時很緊張，都不敢往臺下看。表演開始了只見鼓棒落下軍鼓響起，鼓錘輕盈地敲擊，隨著輕快的鼓點聲，人們仿佛走進了蔥郁的森林中，就在這時踩嚓，嚓嚓，然后來一個轉花，軍鼓和三個桶鼓同時響起，我和三個大一腳踩著嚓，一腳踩著腳錘，肩膀隨著鼓點在聳動，手飛快地敲擊，鼓棒有力地落在鼓皮上。說時遲那時快，“通，通”兩聲就把虎擊中了，打一下嚓，嘩一聲。虎倒地了。觀眾們松了一口氣，我們也松了一口氣。音樂漸漸平緩了，隨著平緩的鼓點聲，人們的心也平靜了。我在關鍵的時候出了一點小差錯，但是我馬上跟上了節奏。

在熱烈的掌聲中，我們的表演結束了！

通過這次表演，我更加熱愛架子鼓了。它不僅給人們帶來享受，也使沉浸在藝術的殿堂之中。我決心要學好架子鼓。

第五篇：打架敘事作文

打架敘事作文1

在這星期四時，我們住宿生在晚上又打起架來了。在當天晚上，第一節課間時，徐鵬拿著李運鐸的書正在跟他鬧著玩。徐鵬東跑西逃。她被逼無奈，上了講臺，李運鐸惱羞成怒，拿起教桿指著徐鵬。

徐鵬下的魂不附體，當時，我正在講桌旁邊看熱鬧，徐鵬一下子把書扔到了我頭上。我不管三七二十一，拿起書朝徐鵬方向擲了過去。她頭一躲，書從他旁邊飛了過去。

這時，李運鐸用教桿抽了我一下腿（挺疼）。我恍然大悟，原來書是李運鐸的。他過去撿完了以后，我怒氣沖沖地走了過去，用左手揪住他的衣襟，一直推到前門口。這時有人來勸架，我才把手放開。

我和李運鐸同時去追徐鵬，當她跑到我面前時，我以迅雷不及掩耳之勢從桌子上拿起王常桐的學習樂園，朝徐鵬頭上揮去。

徐鵬繞了一圈跑到孟天玥的旁邊，李運鐸面帶殺氣直沖過去，下的徐鵬大氣不敢喘一口。最后，李運鐸又拿起書朝她頭上拍了一下。

到了第二節課間，快上課時，她拿著配套練習冊威脅我，上課了，她把配套練習冊向垃圾桶扔去，雖然沒進，但書也爛了。我回到座位上，兩眼一眨也不眨，她還在那里說風涼話。我使出全身力氣向桌子一砸，便起身向她沖去，用力一輪，結果她兩眼直視著我

仿佛要用眼神殺了我一樣……

打架敘事作文2

上周二，我們班發生了一件不該發生的事，那就是幾名同學打群架。

那天中午，我們班的幾名同學玩“盟主”的游戲。突然，不知道為什 么，他們打了起來。“就打你，你不當壞蛋嗎？不打你打誰。”只見學過武術的'李東昊一邊叫喊，一邊飛出一腳。王依民躲閃不及，“哎呀”一聲慘叫，踉蹌倒在地 上，但王依民還不服氣，眼睛瞪得溜圓，迅速爬起來。這時，孫興博揮起他的拳頭，沖著還沒站穩的王依民就是一拳，正砸在了王依民的眼鏡上，眼鏡掉在了地上。 王依民一邊用手摸著眼鏡，一邊哭著說：“你們賠我眼鏡。”滕文林、解明爽他們也向王依民動起手來……場面十分混亂。

“住手！”這時，聞訊趕來的老師大喝一聲。倒在地上的王依民慢慢地爬了起來。只見他的帽子被打歪了，滿身是土，褲子也被劃破了，臉上青一塊紫一塊的，真是慘不忍睹！“你們幾個跟我到教導處去。”只見打群架的幾個同學耷拉著腦袋，大氣不敢出地跟著老師去了教導處。

他們幾個被教導處主任嚴厲地批評了一頓，每人罰寫兩頁檢討書，給予了嚴重的警告處分，如果再犯，就會被學校開除。

打群架是不好的行為習慣，不但自己受傷害，而且還會影響同學之間的友誼，我想我們應該團結友愛，讓歡歌笑語充滿我們的校園。

打架敘事作文3

今天的大課間是室外活動，好興奮啊！這樣我們又可以跳長繩了。應老師把我們分成兩組跳長繩，一組是跳得較好的，取名A組，而另一組是跳得經常停頓的，叫B組。

李中瀚正好分在了A組，他最調皮了，就不定就會給我們惹出什么麻煩。我們跳了一會兒長繩，李中瀚有些不耐煩了，就獨自一人跑到一邊跳雙飛去，他跳雙飛的技術在我們班是最厲害的，速度也是最快的。

正當他跳得開心時，他的繩子不小心打到了一位高年級男生的眼睛上，那個男生立刻疼得捂住了眼睛，和他一起走的同伴沖上前去，抓住李中瀚的衣領，把他一把拎起來，搖晃了一下，又把他壓在了樓梯，使他動彈不得。

我看到這一幕，不禁打了一個寒顫，長繩也忘記跳了。等我回過神來，趕緊跑到應老師身邊，告訴了這件事的前因后果。應老師很生氣，她讓高年級的男生松手。那兩個男生嘴里還嘟囔著對李中瀚說：“給我滾。”他們倆被應老師教訓了一頓后就走開了。

李中瀚受到了驚嚇后，心里又氣又恨，平時他都是驕橫慣了，這次竟然受到了這種侮辱，真是太氣憤了。他無法發泄心里的不滿，就用手來回揮舞著跳繩，嘴里還大吼著。我們都嚇得遠遠地躲到一邊。 本來很開心的一個大課間就這樣被攪和了。

打架敘事作文4

暑假里的一天下午，我和弟弟因為看電視而狠狠地打了一架。

下午我做完作業，便打開電視觀看我喜歡的足球比賽，正看得帶勁，虎頭虎腦的弟弟過來了，他讓我換一個臺看他喜歡的動畫片，我不答應，于是他二話不說就從我手中奪過遙控器，我起身想去要回來，不料弟弟卻飛起一腳踢在我的腿上，我疼得哇哇大叫，隨手抄起一根木棒子打了他一下，就這樣，一場“戰爭”拉開了帷幕。

我打了他一棒子后，知道弟弟不會善罷甘休，就不顧一切地往外跑。弟弟飛快地跑過來，以迅雷不及掩耳之勢跳起來抓住我的衣領，我也本能地抓住他的衣服，僵持了一陣后，我松開他的衣服猛地轉身狠狠地握緊他的手，一下子把他按倒在地上，得意洋洋地對他說：“這下你該老實了吧？敢跟我斗！”正在我得意的時候，不料弟弟卻使出了吃奶的勁向我反擊過來，我招架不住，結果被他按倒在地上，我“哇”地一聲慘叫，手上被弟弟弄出幾道血印。弟弟象一頭被激怒的獅子，眼睛里象要噴出火來，我有點害怕起來。不行，這樣硬來會兩敗俱傷，只能智取了。我大聲對弟弟說：“快放手，媽媽回來了！”弟弟信以為真，連忙轉過頭，結果我又一次反敗為勝把他壓在了地上，我當我準備出手時，不料媽媽真的回來了，看到地上狼狽的我們，嚴厲地批評了我們一頓。

這件事已經過去很久了，那是我第一次打架，我想從此以后我再也不會打架了。因為我明白了，打架會傷害感情，只有寬容和謙讓才能使人與人之間和諧相處。