第一篇：【實(shí)用】楓樹(shù)的作文集錦（大全）

【實(shí)用】楓樹(shù)的作文集錦十篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的楓樹(shù)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楓樹(shù)的作文 篇1

時(shí)間總會(huì)流逝，而這場(chǎng)單程的旅途，途中的風(fēng)景，總是最美的。

在我的家門口，種著一棵楓樹(shù)，不知從什么時(shí)候起，這棵楓樹(shù)成了我最羨慕的對(duì)象。

為什么要羨慕一棵楓樹(shù)？因?yàn)樗还茉谑裁磿r(shí)候總是很美。

春天，它換上一身翠綠的新裝，就像一個(gè)活潑的女孩，充滿生機(jī)與活力，讓人看了，總會(huì)感覺(jué)心曠神怡。

夏天，它早已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠葉，知了停在它茂盛的樹(shù)枝上不停的歌唱。我坐在樹(shù)下乘涼，聽(tīng)著知了歌唱，誰(shuí)又能想像的到那是一件多么令人享受的事情??！

到了秋天，秋風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，拿著紅色的畫筆，把楓葉一片片染成了火般的顏色。這時(shí)候，就是它最美的時(shí)候了。望去，就像一片火，在燃燒……

它火紅的葉子，也有落下的時(shí)候，冬天就要到了，它為了保護(hù)自己，不得不脫下這身美麗的衣裳———它要落葉了。秋風(fēng)又來(lái)了，但它不像上一次一樣溫柔了，一陣秋風(fēng)刮過(guò)，楓葉就落了不少，火紅的楓葉就像出了籠的鳥(niǎo)兒，迫不及待的在空中翩翩起舞，妙曼的舞姿像一位練了多年舞蹈的少女，在空中起舞，我只能說(shuō)，楓葉的舞姿完全可以與舞蹈家相媲美。

冬天來(lái)了，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)落得差不多了，雖然沒(méi)有以前漂亮了，但是過(guò)了寒冷的冬天它依舊美麗。冬天是孕育的季節(jié)，楓樹(shù)在冬天養(yǎng)精蓄銳，期待來(lái)年的生長(zhǎng)。它會(huì)在自己的生命旅程中，向世人展現(xiàn)自己獨(dú)一無(wú)二的美麗。

不知不覺(jué)中，這棵楓樹(shù)已長(zhǎng)成大樹(shù)，而我也慢慢長(zhǎng)大了，我不清楚它陪我度過(guò)了多少個(gè)春秋，它經(jīng)歷過(guò)了多少風(fēng)霜，可它的美麗依舊沒(méi)變。

如果問(wèn)，世界上有永恒的美麗嗎？我會(huì)回答：有，永恒的美麗，就像楓樹(shù)一樣，把自己的美毫無(wú)保留的展現(xiàn)給大家。

楓樹(shù)，你那火紅的葉，讓我浮想聯(lián)翩，讓我想到了奮斗，啟發(fā)我過(guò)一個(gè)火一樣的精彩人生。

真的，與你一起走過(guò)的日子真好！

楓樹(shù)的作文 篇2

故鄉(xiāng)的楓樹(shù)

在故鄉(xiāng)，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。

我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命；傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)?，小草探出了嫩黃的腦袋……楓葉沉寂著；盛夏的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣?；▋簜兏G了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著；終于，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉，他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉(xiāng)的楓樹(shù)，平凡而美麗。

我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么，只記得，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是因?yàn)樯岵坏茫且驗(yàn)樽约荷砩系闹厝巍](méi)想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

后來(lái)，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了故鄉(xiāng)的小樹(shù)。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué)，教我的是一位年輕的老師，在我們這一批不懂事的學(xué)生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容，那樣純潔，仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉，那樣燦爛，那樣美麗。兩年后的一天，或許是緣分把，我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí)，我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心情看著老師，不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形，臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生；不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形，滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚；不由想起。然后，便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹(shù)，我的手摩挲著一片楓葉，感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。

楓樹(shù)的作文 篇3

1.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

2.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。

3.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

4.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

5.語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。

6.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。

7.本文事情過(guò)程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_(dá)了

8.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

9.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

10.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。

11.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。

12.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。

13.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將呈現(xiàn)讀者面前。

14.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

15.觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。

16.借景抒情托物詠志很有特色。

17.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來(lái)饒有趣味。

18.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。

19.作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

20.想象力較豐富極具新意。開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。

楓樹(shù)的作文 篇4

在我們家附近有一棵松樹(shù)和一顆高大的楓樹(shù)。

松樹(shù)，它沒(méi)有梧桐樹(shù)那么大的葉子，也沒(méi)有桃樹(shù)招人喜愛(ài)。它只是在冬天穿著樸素的綠色衣服。它的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力，就好象有一種責(zé)任支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是房子保護(hù)我們一樣，能擋風(fēng)遮雨。

楓樹(shù)就比較惹人喜歡，楓樹(shù)的葉子是火紅火紅的，像個(gè)五角星閃閃發(fā)光，如果在雨天，原本火紅的葉子更加顯得鮮艷無(wú)比?？墒牵?dāng)秋天來(lái)到的時(shí)候，一片片葉子紛紛落下，就好象是一頂頂?shù)募t雨傘，好看極了。

松樹(shù)和楓樹(shù)都有著各自的“美”，松樹(shù)不論在多么惡劣的環(huán)境下，它仍然聳立生長(zhǎng)著，有著中國(guó)男兒的正直和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。楓樹(shù)它美麗可人，就在它要落下的時(shí)候依然那么優(yōu)美，就好象花季的少女在舞動(dòng)身姿，美麗可嘉。

不管是松樹(shù)，還是楓樹(shù)，它們都在為這個(gè)五彩的世界奉獻(xiàn)自己的美！

楓樹(shù)的作文 篇5

在那高高的山頂上，一棵楓樹(shù)挺立著。雖然他的葉子落光了，只剩下一個(gè)光溜溜的樹(shù)干了，但他卻不哭，只是勇敢的挺立這。小年看見(jiàn)了，草兒看見(jiàn)了，大地看見(jiàn)了，看見(jiàn)了楓樹(shù)的勇敢。

陽(yáng)光下，我上著課，開(kāi)心的學(xué)著新知識(shí)?！岸ｂ忊彙薄皵?shù)學(xué)課開(kāi)始！”“啪啪啪……”腳步聲越來(lái)越響，是顏老師來(lái)了。大家一下子都做起了筋骨，個(gè)個(gè)都顯得龍馬精神。

這是開(kāi)學(xué)初第一堂顏老師的課，誰(shuí)不想給他留一個(gè)好印象呢？

“上 課!”顏老師洪亮的聲音使我們把精神提高到十二分。我喜歡上了這個(gè)老師，想把自己的才藝統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)給他看?！昂?，我來(lái)考考大家，出一道題，這題非同一般。只 要你敢舉手，做出了這題，就會(huì)在成功力上成功一半!”顏老師神秘的笑不禁使我有絲恐慌：這道題一定很難，不然顏老師也不會(huì)說(shuō)成功的一半。到底舉還是不舉，這可上我左右為難。我舉起了手。這時(shí)的我喜憂參半：喜的是答對(duì)了，給老師留一個(gè)好印象；憂的是答錯(cuò)了，老師就會(huì)對(duì)我另眼相待。

不知怎么回事，我居然懦夫地放下了手。此刻，我的手如千斤巨石般，怎么也舉不起來(lái)，眼看著的肉就要被搶走了。

“小 飛，你來(lái)回答！”機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)已被搶走，還有什么好印象可言。我心灰意冷，如一攤爛泥，再也爬不起來(lái)。“小飛同學(xué)，請(qǐng)回答十加十等于幾？”這個(gè)問(wèn)題居然問(wèn)得這么簡(jiǎn)單，太出乎同學(xué)們的意料了。我睜大了眼睛，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到問(wèn)題出奇得簡(jiǎn)單。我后悔了。但顏老師的話，始終讓我 百思不得其解，為什么出這么簡(jiǎn)單的題，而舉起手回答就是成功了一半呢？難道是顏老師在騙我們？

我現(xiàn)在明白了，之所以說(shuō)成功了一半，是因?yàn)槌?功來(lái)自于自信，更來(lái)自于勇敢去做這件事。只有勇敢地舉起手，勇敢地面對(duì)，才能走向成功之路。但我一直放不下那段記憶，走不出失敗的陰影。上課時(shí)總是徐遮進(jìn) 曹營(yíng)，一言不發(fā)，表現(xiàn)慢慢差起來(lái)。老師似乎也察覺(jué)到了，找我談話。那段時(shí)間，讓我慢慢地開(kāi)朗起來(lái)了，因?yàn)槲艺业搅擞赂业脑搭^。

“小杰，你要重振雄風(fēng)，你可不要對(duì)不起胸前五星級(jí)的牌子。你要勇敢，勇敢地舉起手來(lái)，勇敢地邁開(kāi)步子！”勇敢，對(duì)，我要像楓樹(shù)那樣在寒風(fēng)中挺立，這才對(duì)得起在我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾……

楓樹(shù)的作文 篇6

1.文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

2.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

3.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

4.…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

5.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

6.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

7.文章前后連貫,形成完整的形象。

8.文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

9.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

10.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

11.特寫鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

12.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

13.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

14.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。

15.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。

16.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

17.全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

18.注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。

19.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

楓樹(shù)的作文 篇7

一個(gè)晴空萬(wàn)里的秋季的'黃昏，我趕到河邊，看到一抹西陽(yáng)照射在河面上，突然，平靜的水面被幾個(gè)調(diào)皮的魚兒起褶了。

河邊站著一排排的柳樹(shù)姑娘和一排排的紅楓樹(shù)親姐姐與他們隔岸對(duì)視。

看見(jiàn)了紅彤彤紅楓葉，禁不住想到杜牧的一句詩(shī)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。我在電腦上查到“天越冷紅楓葉越紅”，這就是它的特性。楓葉的形狀像小鴨的腳丫。紅楓葉太美了，我覺(jué)得下一次我再見(jiàn)到紅楓葉一定要把它畫出來(lái)。

多美麗的風(fēng)景，多美麗的紅楓葉，我愛(ài)大自然，我愛(ài)美的紅楓樹(shù)。

楓樹(shù)的作文 篇8

幼兒園門口的那棵楓樹(shù)，是我和我的同桌一起種的。我愛(ài)調(diào)皮搗蛋，你卻是一個(gè)窈窕淑女。自從遇見(jiàn)你，老師便讓你和我成為同桌。

那天，你爸不顧一切的沖進(jìn)教室，踢翻了桌子，推到了同學(xué)，然后又無(wú)緣無(wú)故的扇了你兩耳光，最后拉著你的手，走出教室?！澳阍诟墒裁?，還不快放開(kāi)我的同桌”“你知道我是誰(shuí)嗎？小兔崽子”說(shuō)著扇了我一耳光?！靶值軅儯先ソo我揍扁他”“別打了，別打了，我求求你，別打了，我給你跪下，你別打了可以嗎？我們停了手。事后，你告訴我們說(shuō)：“才知道你爸爸吸毒而你，為了不讓他敗光家產(chǎn)，我偷走了家里的錢”“你媽媽呢？她去哪里了？“她在天堂”

在警察的拘捕下，你爸進(jìn)了戒毒所。而你，則住在女生宿舍。我，也更加了解你。在你生日的前幾天，我問(wèn)你“你想要什么禮物”“我想要楓樹(shù)，它是爸爸媽媽的信物。同時(shí)在春天時(shí)如同碧玉，在夏天時(shí)給人們遮陽(yáng)處，在秋天時(shí)，有一種颯爽的美”

于是，為了她說(shuō)的美，我在晚上偷偷爬上了后山，找到了你心儀的楓樹(shù)。卻不甚跌落在了大坑里。我拼命爬了起來(lái)，在天亮之前到了家?！澳憧?，那是什么”“楓樹(shù)，我最喜歡的楓樹(shù)！然后，我們便一起作了這棵樹(shù)的父母，樹(shù)越長(zhǎng)越大。在它來(lái)到這里的第二年的秋天，我取到了一片最美麗的楓葉，正當(dāng)我沖進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)口吐鮮血。手術(shù)室外，所有人等待著。醫(yī)生出來(lái)了，“怎么樣了？怎么樣了？”

醫(yī)生搖一搖頭說(shuō)：“趁她還有口氣說(shuō)說(shuō)吧”“請(qǐng)你。顧好那。棵楓樹(shù)，嘛煩你。把我的骨灰。撒在那里好嗎。在那里，我感受。到了快樂(lè)”

我尊重了她的選擇，雖然為曾在楓樹(shù)下，許下那三個(gè)字的承諾，但她的心，已經(jīng)告訴了我一切的一切。

楓樹(shù)的作文 篇9

周六下午老師組織我們蒼梧晚報(bào)小記者去楓樹(shù)灣游玩。在路上，我看到了很多風(fēng)景。如齊天大圣孫悟空的金色雕像，一座座大山等。大約坐了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就到了。快到時(shí)，旁邊還有許多小村子。

一下車，在我面前出現(xiàn)了三個(gè)大字，楓樹(shù)灣。進(jìn)了楓樹(shù)灣，有一條石頭路，旁邊有許多楓樹(shù)，楓樹(shù)阿姨脫下了綠罩衫，換上了紅外套。紅的似火的樹(shù)葉，形態(tài)各異，層層疊疊，密密麻麻。如手掌一樣立在樹(shù)枝上。一陣風(fēng)吹來(lái)，那葉兒仿佛在向我招手，又好象在歡迎我的到來(lái)。

我們又跟著老師爬到了半山腰，參觀了兩棵有著四百年樹(shù)齡的桂花樹(shù)，這不禁讓我想起了《桂花雨》這篇課文中“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)受桂子慶豐年。兒童解得搖花 樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。”這首詩(shī)?？上КF(xiàn)在不是桂花樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，我只能望樹(shù)興嘆。到了山頂，站在巨大的山石上，我感覺(jué)自己好象也變成了一個(gè)巨人，山下的景 物看起來(lái)都覺(jué)得十分渺小。

不知不覺(jué)中就到返回的時(shí)候了，楓樹(shù)灣的風(fēng)景真讓人心曠神怡，流連忘返?。∶利惖臈鳂?shù)灣下次再見(jiàn)。

楓樹(shù)的作文 篇10

我家門口有棵一百多歲的楓樹(shù)，約有四人合抱那么粗，四層樓的房子也比不上它的身高。

春有嫩綠的芽裝點(diǎn)它分枝多叉的樹(shù)干，夏有綠色的茂密樹(shù)葉遮掩著淡黑色的樹(shù)枝。秋天把綠色的樹(shù)葉都變成黃里透著紅的顏色，再掛上了滿樹(shù)的楓樹(shù)球，楓樹(shù)球也稱路路通，嫩的時(shí)候，也是綠色，慢慢的就轉(zhuǎn)成黑顏色了，球上有好多好多洞眼，我喜歡撿上幾個(gè)，塞上一些彩色的紙團(tuán)或毛線進(jìn)去，就變成彩球，特別好看。冬天最霸道，硬脫了它的漂亮外衣。害羞得它只好接一些大雪來(lái)蓋住自己的光身子。我喜歡這棵楓樹(shù)，但我更喜歡夏天楓樹(shù)上的集市。

天氣炎熱的早晨，才四點(diǎn)多，楓樹(shù)上就開(kāi)始熱鬧了，先來(lái)報(bào)道的是知了管理員，他一聲高過(guò)一聲地呼叫，早在樹(shù)上等待已久的黃雀，蜂鳥(niǎo)，麻雀就急著開(kāi)張叫賣，緊接著黃眉鳥(niǎo)也扯開(kāi)她悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲搶賣著。哦，她用的是黃梅腔吧，又來(lái)了幾只喜鵲，好像是山東快板吧，聲音帶有雄厚的味道，緊接著飛來(lái)一些全身黑色的鳥(niǎo)，我都想不出他大名來(lái)了，他們咯咯咯的有節(jié)奏的叫賣著。樹(shù)上的鳥(niǎo)越來(lái)越多，在賣什么呢？討價(jià)還價(jià)的。有的好像是吵架了吧，但并不飛走，還在搶著自己的攤位。怎么還有外貿(mào)的呢，那好幾只松鼠，上上下下，左左右右忙碌極了，嘴里也死勁的嘎嘎嘎地叫……

一陣風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)葉急忙搖手，他是在招呼著大家快來(lái)，快來(lái)吧！

你也和我一樣喜歡楓樹(shù)上的集市嗎？可它們不歡迎我們哦。

第二篇：楓樹(shù)的作文集錦

精選楓樹(shù)的作文集錦10篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的楓樹(shù)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

楓樹(shù)的作文 篇1

初夏，楓葉青黃中泛著淡淡的紅。紅是琥珀酒的紅，形如五指，修長(zhǎng)飄逸。萬(wàn)綠叢中格外醒目，卻并不張揚(yáng)，纖細(xì)、玲瓏，透著幾分沉靜和清雅，不熱烈，也不喧鬧。

為草當(dāng)作蘭，為木當(dāng)作松。蘭幽香風(fēng)定，松寒不改容。這是很久以前讀過(guò)的詩(shī)，只讀過(guò)一次，卻再也不曾稍忘。一直艷羨蘭的淡雅從容，贊賞松的堅(jiān)韌不拔，只是激越飛揚(yáng)的自己始終做不到那樣的境界。在楓樹(shù)稍顯清冷的氣息中神迷，心中生出一種莫名的熟悉感，像是追尋了千載萬(wàn)世的終點(diǎn)，像是一個(gè)來(lái)處。

也許前生的自己就是一株楓樹(shù)吧？深秋時(shí)頂一頭嫣紅，靜靜地立在熱鬧之外，冷眼旁觀這擾攘的人世。

年少時(shí)情懷是一幅燦爛的錦帛，我像一個(gè)初試女紅的繡女，每針每線都屏息凝神，時(shí)而雀躍，時(shí)而懊惱，時(shí)而暗自神傷，時(shí)而倍感疲倦。那時(shí)的愛(ài)情是天際飄過(guò)的云，行蹤莫測(cè)，轉(zhuǎn)瞬即逝。向往是有的，卻無(wú)意追逐。

待到錦帛繡完，發(fā)現(xiàn)青春已經(jīng)過(guò)半。身邊是傾心相愛(ài)的人，相守來(lái)之不易，于是任他牽了手，走上離鄉(xiāng)背井的路。始終向往兩棵樹(shù)的愛(ài)情，枝葉相牽，根須交纏，一起吐綠、一起茂盛、一起落葉。只是落葉都渴望歸根，那一顆思念親情的心啊，彷徨在清涼的月光里，沉吟不已。

淚彈不盡臨窗滴，就枕旋研磨。漸寫到別來(lái)，此情深處，紅箋為無(wú)色。不覺(jué)中，漸漸惆悵成一株瘦瘦的水仙，立在清水里，任清淡的文字刻刀般雕琢心事，每一處疼痛都成驚艷。

夜靜處常常對(duì)著異鄉(xiāng)的山水，訝異于自己如今的狀態(tài)。原是崢嶸歲月里豪情滿懷的一個(gè)人，如今卻甘于沉寂在寧?kù)o祥和的港灣里。熱鬧是別人的，兀自張著清冷的眸，沉默如遺世獨(dú)立的楓樹(shù)。

淡看光怪陸離的人世，心境中洶涌的部分慢慢消退，再興不起爭(zhēng)名逐利的欲念。坐在這個(gè)夏日午后并不燥熱的陽(yáng)光里，感覺(jué)那些色彩紛呈的往昔是漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景，心是恬淡的，像一幅素絹，輕軟而潔白。

楓樹(shù)的作文 篇2

世界上有許多的植物，但我最喜歡的是楓樹(shù)。

春天，楓樹(shù)的枝丫上長(zhǎng)出一個(gè)牙苞，過(guò)了一段時(shí)間后，就長(zhǎng)成一個(gè)一個(gè)嫩嫩的綠芽，一片片小小的楓葉，真像一個(gè)小小的嫩嫩的綠手掌。

夏天，驕陽(yáng)似火，花兒在陽(yáng)光下垂下了頭，可是楓樹(shù)還是堅(jiān)強(qiáng)的站在那，真像一位屹立在崗哨上的軍人呀！楓葉密密麻麻的緊緊靠在一起，就像一家人親親密密的樣子，起風(fēng)的時(shí)候楓葉隨風(fēng)舞蹈著，顯得更綠了，像穿上了綠衣服的一群小精靈一樣。

秋天來(lái)了，楓樹(shù)換上了火紅的衣裳，有的楓葉已經(jīng)離開(kāi)了樹(shù)媽媽，在半空中翩翩起舞起來(lái)，像黃鸝鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去;還有的隨著風(fēng)在地面上打著旋兒，像一群調(diào)皮的孩子。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整個(gè)的楓樹(shù)林就像一條紅地毯，從這里到那里，望也望不到盡頭;又好像是一片紅紅的海洋，水天一色，烈火如歌。一陣風(fēng)吹來(lái)，“沙沙、沙沙......”，聽(tīng)！這就是楓樹(shù)在對(duì)自然的低訴吧？此刻應(yīng)該是它向大自然訴衷情的最佳時(shí)機(jī)了。“哈哈......哈哈......”，哦！原來(lái)是小朋友在楓葉樹(shù)下玩耍的聲音。

冬天寒風(fēng)刺骨，一切歸于靜寂。楓樹(shù)依然挺立在那里，異常堅(jiān)強(qiáng)。

我喜歡楓樹(shù)，我喜歡楓樹(shù)的堅(jiān)持，我喜歡楓樹(shù)的韌勁，我喜歡楓樹(shù)烈火般的紅色！

楓樹(shù)的作文 篇3

天氣越發(fā)的冷了，調(diào)皮的風(fēng)總能找到衣裳的`破綻，吹得人渾身起雞皮疙瘩。

今夜的操場(chǎng)很靜，大概是因?yàn)槔涞木壒拾?，他們都睡了。我和阿發(fā)失眠，一同裹了棉衣約去散步。

跑道上的細(xì)沙很潮濕，很潤(rùn)，再腳底下微微發(fā)出沙沙聲。難道它們也失眠?樹(shù)不再那么偉岸，反倒有點(diǎn)兒頹唐，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)著抖。我不禁在心里發(fā)笑，也不知道笑什么，大概是在笑我們自己。此刻早就忘記那些難懂的函數(shù)和語(yǔ)法，只想靜靜的，靜靜的在這個(gè)夜里聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的低低的吼聲，還有楓葉最后的喘息。

阿發(fā)爬上圃中一棵楓樹(shù)，坐在樹(shù)叉上輕輕哼著歌。我忘了歌名，也忘了歌詞，只靜靜站在樹(shù)下用心聽(tīng)著。環(huán)顧這夜地，心里空空的，有些不舒服。

猛抬頭，一彎新月正輕輕掛在枝上。

楓樹(shù)的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在楓樹(shù)下，不是一棵楓樹(shù)下的意思，坐城鄉(xiāng)公交車報(bào)的站點(diǎn)，報(bào)“楓樹(shù)下”我的家鄉(xiāng)一年四季都很美，特別是家鄉(xiāng)的那條小溪。名叫“快樂(lè)小溪”大家知道為什么叫快樂(lè)小溪嗎？因?yàn)槟抢镉性S多我和媽媽、奶奶的回憶，能帶給我們?cè)S多歡樂(lè)、開(kāi)心。

有一次，我記得在假日里，媽媽帶我去了一次老家玩，那時(shí)是夏天很熱很熱，我和媽媽還帶了一個(gè)大西瓜上去，到了家鄉(xiāng)那邊———哇，好涼快，我和媽媽說(shuō)：“媽媽，我們到那條小溪里去抓螃蟹吧！”媽媽準(zhǔn)備好了抓螃蟹的網(wǎng)子，我準(zhǔn)備了一雙筷子，媽媽說(shuō)：“走吧。”到了小溪旁我想起來(lái)，抓螃蟹的桶沒(méi)有。我又跑了回去把桶拿來(lái)。大家知道我拿筷子干什么嗎？大家可知，我和螃蟹的戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。首先，我一跳，穿著涼鞋跳入了小溪里，水很淺，半個(gè)大腿，小溪的水很清澈。我又翻開(kāi)一塊大石頭，兩三只大小不一的螃蟹從石頭里跑了出來(lái)，幸好我眼疾手快，用網(wǎng)把螃蟹撈了起來(lái)。到了正午，媽媽把螃蟹燒給我吃，“嗯”真好吃，吃完中飯之后。中午12:30左右，我和媽媽又到了小溪里去玩水。

楓樹(shù)的作文 篇5

有一年在山上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一棵小巧玲瓏的楓樹(shù)苗，隨著風(fēng)，在金黃耀眼的陽(yáng)光下，跳著輕快的舞步，令我們深深的被吸引住了，忍不住心中的疼愛(ài)，不得不把它挖出來(lái)帶回家種。

回到了家，我迫不及待的把楓樹(shù)苗小心翼翼的埋進(jìn)土里，準(zhǔn)備細(xì)心的觀察它、呵護(hù)它，讓它成長(zhǎng)茁壯。有時(shí)心情不好時(shí)，就看看它在風(fēng)中搖曳生姿的模樣，不知不覺(jué)撫平了我心中的苦悶，把煩惱都拋到九霄云外了!一株小小的樹(shù)苗，竟成了我傾吐心事，解憂散愁的知心朋友。

日復(fù)一日、年復(fù)一年，楓樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得更高更大了，不怕風(fēng)吹，不怕雨打，渡過(guò)了風(fēng)強(qiáng)雨驟的臺(tái)風(fēng)天，經(jīng)歷了多少酷暑寒天，而它總是屹立不搖，像個(gè)大石頭般穩(wěn)重。

幾年的觀察下來(lái)，發(fā)現(xiàn)楓樹(shù)的葉子會(huì)隨著春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的更替，變幻出五彩繽紛的顏色。春天時(shí)，小小的嫩芽如春天的小精靈，在枝頭跳躍玩耍;夏天時(shí)，它是蒼綠繁茂的，像穿著碧綠舞裙的小舞者般隨風(fēng)搖擺，跳著妸娜多姿的圓舞曲;秋天時(shí)，它是紅褐色的，像是拂曉時(shí)分高高升起的太陽(yáng)，帶給我無(wú)限的溫暖和永遠(yuǎn)的快樂(lè);冬天寒風(fēng)呼嘯，褪去衣裳的枝椏，在寒風(fēng)中打著哆嗦，等待春天的降臨。如此年復(fù)一年……

“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭?！辈唤?jīng)意發(fā)現(xiàn)的一棵小小的樹(shù)苗竟然可以長(zhǎng)成一棵又高又大的楓樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨，為我們隨著四季輪替，粉墨豋場(chǎng)，真讓我賞心悅目、心動(dòng)不已啊!

楓樹(shù)的作文 篇6

站在這里，就想起楓樹(shù)林。

夏日，那一處無(wú)可挑剔的蔥綠與挺拔，那一種遠(yuǎn)離塵世的靜寂與安逸，是城市永遠(yuǎn)不可觸及的分界線。

所以，你大可在城市中疲于奔命，狼狽不堪，也可在競(jìng)爭(zhēng)的殘酷中，將自己折磨得心神憔悴。但只要你一踏進(jìn)楓樹(shù)林，一切都變得干凈起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有了城市的喧鬧，遠(yuǎn)離了競(jìng)爭(zhēng)的硝煙。原始的自然，又重新與你牽手纏繞，靜靜的編織淳樸的味道。

綠，那一抹濃郁，純凈的讓人驚嘆，在你剛剛走進(jìn)楓樹(shù)林的那一刻，就調(diào)皮任性的在你眼中彌漫開(kāi)來(lái)。伴隨泥土特有的芬芳，零落飄舞的楓葉，清新的味道，飄散在林間的小路上。因?yàn)榍锛具€沒(méi)有來(lái)到，樹(shù)葉還舍不得離開(kāi)樹(shù)梢，舍不得暖暖的陽(yáng)光。一片片綠色的葉子，好似一面面綠色的小帆，發(fā)出沙沙的聲音，這是你所能聽(tīng)見(jiàn)幾近唯一，也是近乎完美與永恒的聲音。此時(shí)，雖有鳥(niǎo)鳴，雖有人語(yǔ)，但秋季的冷風(fēng)會(huì)吹走你的疲憊，覆蓋城市的繁華，吹走人們凌亂的腳步。

所以，當(dāng)一切都離它而去的時(shí)候，只有這種沙沙的聲音，才是楓樹(shù)林最動(dòng)人的告白。

想起了楓樹(shù)林，就想起了那無(wú)可替代的純凈。泥土雖是母親，但每一棵樹(shù)都是那么潔凈。讓人們?nèi)滩蛔∮萌崛醯碾p唇去吻它，自信卻不驕傲，親密卻又保持距離。

想起了楓樹(shù)林，就想起了與塵世告別的記憶。

楓樹(shù)的作文 篇7

走進(jìn)我們美麗的校園,首先映入眼簾令你感到耀眼奪目的,或許是那棵快要比教學(xué)樓還高的大松樹(shù),或許是那片很有閑情雅致的竹林,也可能是一直陪伴著我們的粗壯的香樟樹(shù)。但我,對(duì)它們并不是很感興趣,我鐘愛(ài)的,是那棵楓樹(shù)。那個(gè)不起眼的角落,曾經(jīng)珍藏著我多少美好的紀(jì)念?我,不會(huì)忘記。

早春二月，楓葉像一個(gè)個(gè)沒(méi)有蘇醒的落入凡間的折翼天使。似乎很孤單?？赡苁?，因?yàn)槠渌闹参锒伎彀l(fā)芽了，甚至是綻放出美麗的花朵，竹筍兒也冒出了尖尖的頭來(lái)，只有它還未曾醒來(lái)，沉浸在美麗的夢(mèng)中。當(dāng)春意漸濃、喜鵲來(lái)報(bào)春之時(shí)，楓葉也再不能忍受寂寞，它在如油般貴重的春雨的呼喚中，探出頭來(lái)張望了。如此鮮艷，如此具有頑強(qiáng)生命力，令人如此癡情的新綠。每一次看到楓樹(shù)的綠，我都會(huì)很興奮，我總是流連在樹(shù)下，久久不肯散開(kāi)。記得有一次，我和同學(xué)一起在樹(shù)下玩耍，玩得不是什么游戲，就是這一片片楓葉，我們把他收集起來(lái)，壓在書中，做了一個(gè)別致的葉脈書簽，至今，我還將當(dāng)時(shí)制作的步驟記得清清楚楚。在我眼中，此時(shí)的楓葉，是迷人的，散發(fā)著書香。這是我最珍貴的回憶了。

不久后，夏天毫無(wú)預(yù)兆地來(lái)了，突然急促，而又猛烈。夏，連帶著狂風(fēng)暴雨，烈日驕陽(yáng)。楓葉已成深綠，連成一片陰涼，樹(shù)陰下的石凳、石桌旁，總是留下我們追逐嬉鬧的身影和一串串歡聲笑語(yǔ)。在夏天，楓樹(shù)下，我們的幻想之處，夢(mèng)想之地。楓葉，承受著烈日的暴曬、暴風(fēng)雨的侵襲，它，仍然堅(jiān)強(qiáng)，雖然被打落了不少枝葉，它還是傲然挺立。記得一次,我受到了莫大的挫折、冤枉,我從沒(méi)有如此傷心過(guò),是它,那棵楓樹(shù),他給了我堅(jiān)持下去的信念，是它，給予我希望。

秋天，金黃的秋天，代表著收獲、豐收的秋天，向我們走近。楓葉轉(zhuǎn)色了，隨著秋意的愈濃，楓葉變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同一團(tuán)火焰，紅的如此鮮艷奪目，如此的有著秋之氣息。那片火紅，給人一種溫暖的感覺(jué)，像在家一樣，溫馨的感覺(jué)。當(dāng)我沮喪之時(shí)，便會(huì)坐在楓樹(shù)下面，楓樹(shù)似乎告訴我：人或者并不是一定要很出眾，只要能默默奉獻(xiàn)?？吹剿?，我的心情便會(huì)豁然開(kāi)朗。委屈，煙消云散。或許，這樣平平凡凡，如楓樹(shù)般默默無(wú)聞，也是一種美麗吧？

楓樹(shù)的作文 篇8

廣場(chǎng)上，有一棵楓樹(shù)和一棵松樹(shù)。

楓樹(shù)的葉子像一只張開(kāi)的小手，像星星，更像小公雞的漂亮尾巴。到了秋天，楓樹(shù)的葉子就從綠色變成了紅色。松樹(shù)的葉子尖尖的，好像縫衣服的針，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是綠色的。

春天，楓樹(shù)發(fā)芽了，過(guò)了幾天，楓樹(shù)的芽變成了小葉子了，它穿上一身淺綠色的衣服，真美!楓樹(shù)看了看松樹(shù)，松樹(shù)的葉子小小的，尖尖的，甚至還有點(diǎn)“破”。楓樹(shù)說(shuō)：“喂，松樹(shù)，你的葉子怎么那么小呀?你看我多漂亮!”

又過(guò)了些日子，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)的又大綠了，它在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。

到了秋天，楓樹(shù)的葉子變紅了，紅的像火，好漂亮呀!楓樹(shù)有些趾高氣揚(yáng)了，對(duì)松樹(shù)的口氣也些熱嘲冷諷，但松樹(shù)只當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)到一樣，照樣過(guò)的很開(kāi)心。

冬天來(lái)臨了，楓樹(shù)經(jīng)不起寒冷的北風(fēng)，葉子紛紛飄落下來(lái)，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，楓樹(shù)瞅著自己難看的樣子，再望望松樹(shù)一成不變了模樣，想起自己對(duì)松樹(shù)的嘲笑，難過(guò)的哭起來(lái)。

楓樹(shù)的作文 篇9

在我家小區(qū)里，種著各種各樣的樹(shù)木：桂花樹(shù)、銀杏樹(shù)、黃角樹(shù)、紫薇樹(shù)、香樟樹(shù)……而我最喜歡的要數(shù)楓樹(shù)。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，楓樹(shù)也不例外。你看，楓樹(shù)那嬌嫩、柔軟的綠葉，長(zhǎng)滿整棵樹(shù)，真是綠得可愛(ài)。它們搖擺著，好像一群活潑的小孩子在那兒揮著小手，又像是在和春姑娘打招呼。嘿！沒(méi)想到楓葉也如此活潑可愛(ài)。

夏天，翠綠的楓葉掛滿了枝頭。這時(shí)候，我會(huì)停下來(lái)，坐在楓樹(shù)旁的長(zhǎng)椅上看著滿樹(shù)繁茂的楓葉，因?yàn)榫G色會(huì)給人一種很愉快的感受。那片片楓葉像一個(gè)個(gè)張開(kāi)五指的小手，在擊掌、在招手、在拍手……它們笑著、鬧著，在歡迎著我呢！

楓葉最美的時(shí)候要數(shù)秋天了，陣陣秋風(fēng)把楓葉染得紅紅的。這一棵棵似火的楓樹(shù)，又給我們的小區(qū)增添了一道風(fēng)景。我特別喜歡楓葉變紅的樣子。所以，每次看見(jiàn)這紅楓葉，都忍不住走過(guò)去看一看，摸一摸，時(shí)不時(shí)還撿起一兩片葉子拿回家做書簽。綠色的楓葉代表了蓬勃的生命，而紅色的楓葉，表示了紅紅火火、喜慶！你說(shuō)，我能不喜歡楓葉嗎？

冬天，楓葉枯了，只留下美好的回憶。美麗的楓葉，我再次盼著你變紅??！

楓樹(shù)的作文 篇10

在我們大院里最常見(jiàn)的是楓樹(shù)，在所有的樹(shù)中它顯得特別漂亮，但是我也很喜歡它的落葉。

人們?nèi)鱿聴鳂?shù)的種子，到春天它就開(kāi)始發(fā)芽了，慢慢地綠油油的小芽長(zhǎng)成了亭亭玉立的小樹(shù)。它們和楓樹(shù)媽媽一樣又長(zhǎng)出了樹(shù)葉，搖動(dòng)著和春風(fēng)說(shuō)說(shuō)笑笑。

夏天來(lái)了，小楓樹(shù)長(zhǎng)粗了長(zhǎng)壯了，樹(shù)葉也青青的密密的。大楓樹(shù)不喜歡下雨，它怕把孩子淋壞了，但小楓樹(shù)卻非常喜歡下雨，因?yàn)樗鼈兛梢栽谟曛袥_澡、戲鬧、讓雨水沖打得更茁壯更青翠……

秋天到了，夕陽(yáng)的余輝灑在楓樹(shù)葉上，將楓葉染成一片紅，慢慢地大楓樹(shù)衰老了，葉子開(kāi)始發(fā)黃，便對(duì)小楓樹(shù)說(shuō)“我要掉葉了，你好好留下吧！”小楓樹(shù)說(shuō)“不，我 留下會(huì)分走你的養(yǎng)分……”說(shuō)著葉兒便跟著媽媽一起落下，地面一片金黃金黃，小孩撿去做了書簽，為自己讀書做個(gè)標(biāo)記；這時(shí)也提醒我們農(nóng)民伯伯開(kāi)始大豐收了。

冬天來(lái)了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，給大大小小楓樹(shù)披上厚厚的白外套，也給落葉蓋上了厚厚一層白被子，讓它們留著為明年的新枝新葉加油。

楓葉有葉柄、葉脈、葉面、葉邊四個(gè)組成部分，葉邊是鋸齒狀的。我喜歡楓樹(shù)葉，它長(zhǎng)在樹(shù)上時(shí)青翠茂密，會(huì)隨季節(jié)變化改變著顏色；它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶；它的形狀又像只小鳥(niǎo)，有頭有翅膀，捏著葉柄左右轉(zhuǎn)就像鳥(niǎo)兒在飛；一層層的落葉經(jīng)久成泥又成了肥料，默默無(wú)聞地為滋養(yǎng)著新的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。

我喜愛(ài)楓樹(shù)和楓樹(shù)的落葉，更敬佩落葉的奉獻(xiàn)精神！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇狀物的散文。作者從寫景入筆，引起讀者的閱讀興趣，對(duì)“楓樹(shù)和它的落葉”的描寫活靈活現(xiàn)，如“它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶”，突出了落葉的特點(diǎn)。敘述條理，情感真摯。

第三篇：楓樹(shù)的作文集錦

【精選】楓樹(shù)的作文集錦5篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的楓樹(shù)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

楓樹(shù)的作文 篇1

夏天過(guò)后，楓樹(shù)在秋天中成熟了，變的更加的美麗多彩！

你看，那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，酷似一張張微笑的小紅臉兒，正迎接那華美金秋的到來(lái)。這時(shí)，我不禁想起了杜牧的詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”

風(fēng)，突然大了點(diǎn)兒，幾張鮮艷無(wú)比的小紅臉兒隨風(fēng)飄落下來(lái)，慢慢的，擺幾下，再翻幾個(gè)跟頭，非常美麗，猶如一只只紅蝴蝶在繁密的楓樹(shù)林中追逐著，嬉戲著，快樂(lè)地飛舞著。我懷著好奇心撿起一片紅楓葉，聞了聞，一股濃香一下子灌進(jìn)了我的五臟六腑，我的心似乎完全被這濃香濾過(guò)了似的，任何糟粕雜質(zhì)都被濾去了，完全沉浸在這優(yōu)雅、清純的楓林中。

閉起雙眼，去呼吸這令人陶醉的新鮮空氣吧；張開(kāi)雙臂，去擁抱這如詩(shī)如畫的秋色吧！

我愛(ài)秋天，但是秋天的楓樹(shù)林讓我更加喜愛(ài)！

楓樹(shù)的作文 篇2

秋天悄悄的來(lái)到了，大地變成了一片金黃色.到處都是金黃金黃的樹(shù)葉，有銀杏葉、有楊樹(shù)葉、有楓葉，還有柳葉……

我漫步在樹(shù)林的小路上，一片銀杏葉悄悄地落在了我的頭上，我把它拿下來(lái)，哇！這金黃的顏色在滿地黃葉和陽(yáng)光的襯托下，把我的眼睛都刺得睜不開(kāi).我仔細(xì)端詳著這片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)的葉脈，扇子的形狀，看上去就像一把小小的金色的小扇子.我慢慢往前走，突然看到前面一片火紅.走近一看，原來(lái)是一棵高大的楓樹(shù).我從地上撿起一片楓葉，只見(jiàn)這楓葉就像一只新生嬰兒的手，柔軟中泛著紅潤(rùn).而當(dāng)我把楓葉放在地上，離開(kāi)一段距離后，這楓葉看上去就像一團(tuán)小小的火苗了.我又撿起一片柳葉，它綠中透黃，就像一艘獨(dú)木舟.我把它放入身邊的小河，它飄啊飄，漸漸飄向遠(yuǎn)方……

我被這美麗的景色迷住了，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片的葉子從天空中飄落下來(lái)，有的像紙飛機(jī)，有的像蝴蝶，有的像小鳥(niǎo)……還有一些葉子落到了水里當(dāng)起了小船.秋葉，是秋姑娘送給大地的禮物.

楓樹(shù)的作文 篇3

一個(gè)小女孩，在她滿懷理想的時(shí)候，在自家院子里，種下了一株楓樹(shù)。

小女孩與小楓樹(shù)，都健康而順利地長(zhǎng)大了。女孩出去闖蕩自己的一片天空，楓樹(shù)在家默默地守候著?？赡軕?yīng)了那句老話，萬(wàn)事來(lái)頭難，女孩失敗了。她每日每夜地去找工作，然而卻沒(méi)有任何好消息。女孩回了家。正當(dāng)她垂頭喪氣，準(zhǔn)備放棄時(shí)，她抬頭，看見(jiàn)了楓樹(shù)。楓樹(shù)的葉子，雖然已寥寥無(wú)幾，但仍然昂首挺胸，屹立在寒風(fēng)中。女孩想想自己，不也幾乎是身無(wú)分文了嗎？但卻在冷風(fēng)中瑟縮。女孩從楓樹(shù)上重新找回曾經(jīng)擁有的勇氣。那時(shí)，正值冬日。

女孩在工作道路上越來(lái)越順利了。很快，她的才識(shí)與認(rèn)真感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)將她連升幾級(jí)，成為公司的骨干。女孩把上班當(dāng)作快事，每天興高采烈上班，踏踏實(shí)實(shí)工作，神采奕奕回家，同時(shí)，也有了自己的美滿家庭。當(dāng)年休假，一家人又回到女孩最初的家。一家人出神地望著那棵通過(guò)努力長(zhǎng)大，長(zhǎng)粗的楓樹(shù)，它已經(jīng)枝繁葉茂了。女孩有聲有色地向家人介紹著這棵樹(shù)的種種。丈夫?qū)Ｐ穆?tīng)完后對(duì)女孩說(shuō)，我仿佛在它的身上，也找到了你的影子。那天，是盛夏。

女孩步入中年了。她的工作依然一帆風(fēng)順，家庭依然和睦。她再一次地回到了家鄉(xiāng)，再一次走到樹(shù)旁。凝視著樹(shù)，如丈夫所說(shuō)，她看到了自己的影子?！皸鳂?shù)，謝謝你。”她淡淡地說(shuō)。楓樹(shù)高高的，紅紅的楓葉掛滿樹(shù)枝，宛如完成了守護(hù)她的使命，綻放著自己的魅力。在，家的院子里。這，是高遠(yuǎn)的秋。

而關(guān)于女孩，她移居國(guó)外了，但心中仍有枝頭的一片火紅。

楓樹(shù)的作文 篇4

上次穿越上青古道，邂逅楓樹(shù)，我與它約定，等它最美時(shí)，我們?cè)傧鄷?huì)。

十月了，憑自己的'判斷，此時(shí)它應(yīng)該是最美的，爽約是不好的。

二日，哥們都陪著心上人遠(yuǎn)行去了，我 打算獨(dú)自赴約。從金漁橋下車，步行三里，進(jìn)金漁村，上陶元嶺古道。

古道兩旁的栗子樹(shù)已被打殘，栗子已不見(jiàn)，古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的樹(shù)樹(shù)葉已變黃，大多數(shù)樹(shù)種的樹(shù)葉是綠黃相間，且綠的占多?？吹竭@幅場(chǎng)景，心想，此時(shí)赴約是否搞錯(cuò)了時(shí)間？

既來(lái)之則安之，靜下心來(lái)往上爬。今天雖然是獨(dú)自赴約，但途中并不孤單，有蝶兒為我伴舞，有蜂兒為我歌唱。

有山必有水，路遇小溪，溪水是流動(dòng)的，又是靜靜的，沒(méi)有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸，靈動(dòng)而無(wú)聲。

這條溪水有安撫人心的能力，我不太計(jì)較楓樹(shù)的狀態(tài)了。但當(dāng)我見(jiàn)到楓樹(shù)時(shí)，它未有風(fēng)韻，依然是青澀的模樣，我還是感到一絲失望的情緒。

覺(jué)得有些疲乏，臥在楓樹(shù)下。透過(guò)楓葉仰望天空，看著看著，竟不知不覺(jué)地睡著了。

一天，天氣晴好，年輕的陸游來(lái)見(jiàn)隱居此地的爺爺陸佃。那時(shí)的陸游還年輕，未婚配。陸游一路翻山越嶺，來(lái)到大楓樹(shù)下，乘涼歇息。剛一坐下，聽(tīng)到上面山路轉(zhuǎn)彎處傳來(lái)銀鈴般的歌聲，“我曾多少次夢(mèng)見(jiàn)你，呀！帥哥。帶著你的信件，唱著你的歌，歌聲是那么的凄涼......”陸游被這動(dòng)聽(tīng)的歌聲所吸引，心想聲音這么好聽(tīng)，樣貌也應(yīng)該不錯(cuò)吧。于是引頸等待姑娘飄然出現(xiàn)在路彎處，但見(jiàn)姑娘身穿校服，體態(tài)輕盈，瓜子臉，水靈靈的大眼睛，大約十六七的樣子。見(jiàn)到古人打扮的陸游，落落大方地說(shuō)：“同學(xué)，玩復(fù)古呢！”陸游甚為驚訝，以為奇女子，施禮道：“小生務(wù)觀，來(lái)此地看爺爺，我爺爺叫陸佃，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”“哎呀！非但玩復(fù)古，還玩官三代呀！”姑娘開(kāi)玩笑地說(shuō)。陸游從未見(jiàn)到過(guò)這般裝束和談吐的女子，很希望與她交個(gè)朋友，“姑娘，能否到我爺爺家一坐？”“不行呀！我現(xiàn)在要回學(xué)校去了，我們學(xué)校六點(diǎn)前必須到校，我得趕緊，否則就要遲到了，遲到可就不得了，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們那個(gè)章魚爪班主任，可恐怖了。如果有緣，等楓葉紅了，我們會(huì)在此再遇?！蔽吹汝懹螒?yīng)聲，姑娘已跑遠(yuǎn)了。

一陣風(fēng)過(guò)，一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來(lái)，我扭了一下大腿，疼。

楓樹(shù)的作文 篇5

有的人喜歡四季常青的松樹(shù)，有的人喜歡濃香撲鼻的桂樹(shù)，有的人喜歡蓬蓬勃勃的樟樹(shù)，有人喜歡會(huì)梳頭發(fā)的“小姑娘”柳樹(shù)，我卻喜歡楓樹(shù)！特別是到了秋天，成片成片楓葉就像一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰，點(diǎn)燃了我們心中的希望！

每當(dāng)秋菊綻黃，白露結(jié)霜的時(shí)節(jié)，成千上萬(wàn)的人都會(huì)到棲霞山觀賞紅葉。層巒疊嶂上的經(jīng)霜紅葉也就成了南京市著名風(fēng)景區(qū)之一。那么，為什么楓樹(shù)的葉子到秋天會(huì)變紅呢？

傳說(shuō)：黃帝殺蚩尤，血染楓葉而變紅《山海經(jīng)》載：“黃帝殺蚩尤于黎山，棄其械，化為楓樹(shù)。“意思是說(shuō)黃帝殺了蚩尤后，兵器上染了血，變成了楓樹(shù)，楓葉當(dāng)然是紅色的了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《紅葉》詩(shī)中寫道：“小楓一夜偷天酒，卻情孤松掩醉客?！痹谠?shī)人楊萬(wàn)里的眼里，楓葉竟是偷喝了“天酒”而被染紅的。這只是神話傳說(shuō)或詩(shī)人的遐想，究竟是什么原因使楓葉染紅？我來(lái)到會(huì)“說(shuō)話”的老師電腦前查閱資料發(fā)現(xiàn)了楓葉變紅有內(nèi)外兩方種物質(zhì)：使葉片呈現(xiàn)紅色的主要靠?jī)煞N物質(zhì)：一種是胡蘿卜素，是普遍存在于葉綠體中的橙紅色色素，另一種是花青素，存在于液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，當(dāng)細(xì)胞液為堿性時(shí)，花青素呈藍(lán)紫色，當(dāng)細(xì)胞液呈酸性時(shí)，花青素呈紅色。入秋以后，楓樹(shù)葉內(nèi)的花青素增多，而氣溫的下降又使葉綠素破壞消失，因此綠葉變成了紅葉。變色的外部因素是氣候條件：當(dāng)氣溫迅速下降到一定程度，而且夜間的溫度比白天下降很多時(shí)，樹(shù)葉還沒(méi)有凋落，而葉綠素已大部被破壞，同時(shí)晝夜溫差的增大，也有助于花青素的形成，因此葉子很快變紅。

其實(shí)是秋天的氣象條件染楓葉醉！

第四篇：楓樹(shù)的作文集錦

【精選】楓樹(shù)的作文集錦五篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的楓樹(shù)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

楓樹(shù)的作文 篇1

世界上有許多的植物，但我最喜歡的是楓樹(shù)。

春天，楓樹(shù)的枝丫上長(zhǎng)出一個(gè)牙苞，過(guò)了一段時(shí)間后，就長(zhǎng)成一個(gè)一個(gè)嫩嫩的綠芽，一片片小小的楓葉，真像一個(gè)小小的嫩嫩的綠手掌。

夏天，驕陽(yáng)似火，花兒在陽(yáng)光下垂下了頭，可是楓樹(shù)還是堅(jiān)強(qiáng)的站在那，真像一位屹立在崗哨上的軍人呀！楓葉密密麻麻的緊緊靠在一起，就像一家人親親密密的樣子，起風(fēng)的時(shí)候楓葉隨風(fēng)舞蹈著，顯得更綠了，像穿上了綠衣服的一群小精靈一樣。

秋天來(lái)了，楓樹(shù)換上了火紅的衣裳，有的楓葉已經(jīng)離開(kāi)了樹(shù)媽媽，在半空中翩翩起舞起來(lái)，像黃鸝鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去;還有的隨著風(fēng)在地面上打著旋兒，像一群調(diào)皮的孩子。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整個(gè)的楓樹(shù)林就像一條紅地毯，從這里到那里，望也望不到盡頭;又好像是一片紅紅的海洋，水天一色，烈火如歌。一陣風(fēng)吹來(lái)，“沙沙、沙沙......”，聽(tīng)！這就是楓樹(shù)在對(duì)自然的低訴吧？此刻應(yīng)該是它向大自然訴衷情的最佳時(shí)機(jī)了?！肮?.....哈哈......”，哦！原來(lái)是小朋友在楓葉樹(shù)下玩耍的聲音。

冬天寒風(fēng)刺骨，一切歸于靜寂。楓樹(shù)依然挺立在那里，異常堅(jiān)強(qiáng)。

我喜歡楓樹(shù)，我喜歡楓樹(shù)的堅(jiān)持，我喜歡楓樹(shù)的韌勁，我喜歡楓樹(shù)烈火般的紅色！

楓樹(shù)的作文 篇2

大家院校的小公園里有一棵紅楓樹(shù)。

放眼望去，紅楓樹(shù)一片紅火，像天上的彩霞一樣璀璨。

來(lái)到離近一看，紅楓樹(shù)的樹(shù)桿是深灰色的，灰中還帶一點(diǎn)兒綠的，拿手摸一摸，有點(diǎn)兒不光滑，它的大小與我的腿類似。再看樹(shù)技，粗的樹(shù)技上也有細(xì)的樹(shù)技，向四面八方進(jìn)行，像一把鮮紅色的傘。樹(shù)技摸起來(lái)也有點(diǎn)不光滑，色調(diào)也是深灰色的，灰中帶綠。紅楓樹(shù)的葉片是鮮紅色的，葉旁邊長(zhǎng)出尖長(zhǎng)的鋸齒狀，一整張葉片的樣子很象大家的手掌心。紅楓樹(shù)早已過(guò)去了繁茂的階段，很多的葉片在秋雨中漂落出來(lái)，像飄舞的粉蝶，又像一枚枚紀(jì)念郵票，飄啊飄啊，帶去了秋季的清涼，郵來(lái)了冬季的信息。

校園里的紅楓樹(shù)，一棵漂亮的樹(shù)，我很喜歡它！

楓樹(shù)的作文 篇3

我愛(ài)一望無(wú)際的大海、層巒起伏的群山。但我最愛(ài)的是姥姥家那變化極多的楓樹(shù)林。

楓樹(shù)披上了一身嫩綠的衣裳，吐出了小芽。天氣慢慢變得炎熱了，我們換上了涼快的衣裳。楓樹(shù)葉在小芽里也悶極了，它也“換”上了碧綠的衣服——長(zhǎng)出了葉子。碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下，更是顯得格外明亮。另外，這兒還是個(gè)乘涼的好地方，有時(shí)老人們?cè)诩依飵е鴲灍?，總是?huì)拿本書坐在楓樹(shù)林下面邊乘涼邊看書。這院里的老人都喜歡這兒。

金黃色的收獲的季節(jié)到了，楓樹(shù)的樹(shù)葉不再是淺綠色的了。剛?cè)肭?，葉子尖就先慢慢地變成紅色。過(guò)了幾個(gè)星期，樹(shù)葉就好似被太陽(yáng)染過(guò)似的，深紅深紅，到了深秋，紅楓葉斷斷續(xù)續(xù)的落下了，我撿了一片葉子看了看，深紅深紅的葉子上有深紅深紅的葉蔓，這片樹(shù)葉是五角楓葉，沒(méi)準(zhǔn)這是秋姑娘送給我的禮物呢！

一場(chǎng)大雪下了以后，水結(jié)冰了，動(dòng)物們冬眠了，只有冬爺爺呼呼地吹著，吼著，晶瑩的雪花飄落下來(lái)，整個(gè)楓樹(shù)林如同一個(gè)童話的世界，銀色的，美麗的。這時(shí)，楓樹(shù)沒(méi)有春天的嫩綠，沒(méi)有夏天的翠綠……但是，它現(xiàn)在是雪白色的，象征著天使般純潔的顏色。

啊，這迷人的楓樹(shù)林，每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)美麗故事，每個(gè)故事都是五彩繽紛，多姿多彩的……

楓樹(shù)的作文 篇4

團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著你的心靈，真不愧是“霜葉紅于二月花”。

我的小區(qū)里就有一小片楓樹(shù)林，這些楓樹(shù)并不粗壯，樹(shù)干只有筆筒般粗細(xì)，枝干更是細(xì)得像筆一樣。別看它那么弱不禁風(fēng)的樣子，但它的枝干卻很有韌性，想要折斷它絕非易事，因此，它在寒風(fēng)中總能堅(jiān)強(qiáng)地挺立。

楓樹(shù)其實(shí)也是有花的，只是它小得可憐，沒(méi)有花瓣，所以不留心的話就很難發(fā)現(xiàn)，我也是在一次出游時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了這飄落的黃綠色小花。不同種類的楓樹(shù)，果實(shí)也是不一樣的，我有幸見(jiàn)到的果實(shí)猶為特別，它們像一個(gè)個(gè)小刺球掛在枝頭，呈暗紅色。楓樹(shù)的`果實(shí)還可以治療急性蕁麻疹。

楓樹(shù)不僅是秋季時(shí)一道美不勝收的風(fēng)景，它還有著許多神奇的功效。

楓樹(shù)的根部可以治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)痛，牙痛；而楓葉的用處就更多了，不僅能治腸炎，胃痛等疾病，還對(duì)皮膚濕疹有治療功效呢。另外，楓樹(shù)木材堅(jiān)實(shí)，可以用來(lái)制作家具。

古人為楓樹(shù)傾灑過(guò)多少筆墨“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”“明朝掛帆席，楓葉落紛紛。”“楓醉未到清醒時(shí)，情落人間恨無(wú)緣?！薄瓕?duì)于楓對(duì)的偏愛(ài)，可見(jiàn)一斑。

我愛(ài)那蕭蕭秋雨中的楓樹(shù)，愛(ài)那隨風(fēng)飄落的紅葉，更愛(ài)那一葉知秋的含蓄情趣。

楓樹(shù)的作文 篇5

視線隨著淅淅瀝瀝的小雨模糊了,我竭力地向遠(yuǎn)方眺望,看到的卻是一排排向遠(yuǎn)方延伸的大葉楊.在六年級(jí)的暑假,我考上了全國(guó)民辦百?gòu)?qiáng)學(xué)?！?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校。

也許因?yàn)樯盍肆甑木壒剩还蓮?qiáng)大的力量“推”著我來(lái)到了朝夕相處的“家” ——鎮(zhèn)中心小學(xué)。

教室依舊那么寬敞那么干凈，月季依舊在風(fēng)中輕輕搖擺，楓林依舊伸出無(wú)數(shù)歡迎的小手，可我的心卻無(wú)比的繁重起來(lái)。

不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)在這度過(guò)了六年。

是啊，教室里，月季旁，楓林下，留下了我們童年最甜美的笑容。她，我情深似 姐妹的好友，在不經(jīng)意中來(lái)到了我的身旁，和我一起坐在了五年級(jí)的教室里。

天色漸漸地暗下來(lái)，我該回家了。她取下隨身的項(xiàng)鏈和一張卡片，并在卡片上寫了幾個(gè)字，然后一起遞給了我，對(duì)我笑了笑：“我走啦！”

空蕩蕩的教室里只有我一人。

打開(kāi)紙條，一行秀麗的字映入了眼簾：姐，到學(xué)校好好學(xué)習(xí)，我們要經(jīng)常通信，別忘了我們的楓林……淚水流了出來(lái)，我跑出了教室。

本想去有著叢叢密葉的楓林底下痛哭一場(chǎng)，但我看見(jiàn)了她：她呆呆地站在夕陽(yáng)下的楓林底，手里拿著一枚心型葉。

哦，那讓我們?nèi)绨V如醉的經(jīng)秋更紅的葉子，那陪著我們共同長(zhǎng)大的楓樹(shù)，如今，我要……

我風(fēng)一般的沖出了校園，來(lái)到常常逗留的鄉(xiāng)間小路上。只有這里，沒(méi)有汽車的鳴笛，市場(chǎng)的喧鬧。

如果時(shí)間可以倒流，我們不要求長(zhǎng)大，我愿意永遠(yuǎn)滯留在童年。天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，對(duì)了，我和你們，拌著浮云一同翱翔廣闊的藍(lán)天！

雨，淅淅瀝瀝。但我和她的友誼會(huì)象雨后的彩虹一樣多姿多彩。

分開(kāi)，不是離別，而是一種等待和期盼。

我們的友誼在夜空上傳遞，在傳遞中成長(zhǎng)，也長(zhǎng)大在童年的楓樹(shù)邊。

短評(píng)：童年是那么值得回味和美好。小作者在看到自己與童年的好友分開(kāi)時(shí)，難能可貴的是認(rèn)識(shí)到這還是一種等待和期盼。在童年的楓樹(shù)邊，孩子們長(zhǎng)大，翱翔于藍(lán)天，同時(shí)和友人的情誼也將越來(lái)越深！

第五篇：楓樹(shù)的作文集錦

楓樹(shù)的作文集錦八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的楓樹(shù)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

楓樹(shù)的作文 篇1

秋天，是人們豐收的季節(jié)，也是楓樹(shù)葉們歡聚一堂的節(jié)日。瞧!北京香山上的楓葉捫正在談笑風(fēng)聲呢!

看!這邊的楓葉，像一把半圓行的小扇子，從反面看，又像小姑娘身上那美麗的短裙。葉子的上半部分是橘紅色的，下半部分是褐黃色的，葉面上有一條條細(xì)紋，好象飽經(jīng)風(fēng)霜的老人頭上的皺紋，摸上去很粗糙，隱隱約約還可看見(jiàn)一些褐紅色的小斑點(diǎn)，葉子的上半部分還有一個(gè)小缺口呢!

這兒的楓葉像一片片羽毛，它有著鋼尺一樣的邊子，這些小小的鋸齒像它的防身武器，雖然不是很銳利，但至少也能嚇嚇人。我不由的想起了一個(gè)美麗的傳說(shuō)，有一些天鵝路過(guò)北京的香山，見(jiàn)這里死氣沉沉的，天鵝們便各自摘下一片羽毛丟了下去，沒(méi)過(guò)多久，這些羽毛便生根發(fā)芽，經(jīng)過(guò)代代相傳，我們就看到今天這美麗的風(fēng)景了。

極目遠(yuǎn)眺，那邊好象有一團(tuán)火，走近了才知道，那是楓樹(shù)。這種楓葉很常見(jiàn)，是深紅色的，一種只有五個(gè)葉瓣，另一種那五個(gè)葉瓣上還有兩個(gè)小 指頭，無(wú)論怎么看，它都像一只小娃娃的手，它的葉莖摸上去挺舒服的。

秋天的美在于楓葉，楓葉為秋天增添了光彩，感謝楓葉!

楓樹(shù)的作文 篇2

秋天來(lái)了，山頭燃起了一團(tuán)團(tuán)“火”。仔細(xì)一看，哦！原來(lái)那是一片楓樹(shù)林。

我站在楓樹(shù)林邊，久久不敢進(jìn)去。那一棵棵楓樹(shù)，像一團(tuán)團(tuán)火，灼傷著我的身體，好像要把我融化一般。

我鼓起勇氣，踏進(jìn)楓樹(shù)林里。是什么讓我有這么大的勇氣呢？原來(lái)，楓樹(shù)林里有很多小孩在玩耍，笑聲和嬉戲聲在樹(shù)林里回蕩。他們一齊把樹(shù)葉拋向天空，霎時(shí)，灼灼的“烈火”便把天空遮掩住了。那些落下的樹(shù)葉，在空中打了幾個(gè)滾，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，才不甘地緩緩落下，像跳了一曲華爾茲，像跳了一曲芭蕾舞，更像一只只在天空中飛舞的火蝴蝶。它們好像不愿離開(kāi)大樹(shù)媽媽，來(lái)到地面。

輕輕踩在那樹(shù)葉鋪成的火紅的地毯上，“吱嘎、吱嘎……”好像樹(shù)葉們?cè)趹賾俨簧嵴f(shuō)：“秋天來(lái)了，大樹(shù)媽媽再見(jiàn)！”一陣風(fēng)吹來(lái)，“沙沙沙”，好像大樹(shù)媽媽輕拍著巴掌，吟唱著秋天的樂(lè)曲。也好像是大樹(shù)媽媽搖著手，戀戀不舍地和葉子們道別：“孩子們，明年見(jiàn)，我愛(ài)你們！”

我久久不愿離去，因?yàn)榍锾斓臈鳂?shù)林，有孩子們的笑聲，有漫天飛舞的“火蝴蝶”，還有葉子們和大樹(shù)媽媽的道別聲。我愛(ài)在樹(shù)林里玩耍的小孩子，愛(ài)那些飛舞的“火蝴蝶”，但更愛(ài)那一團(tuán)團(tuán)燃燒著的烈火。

楓樹(shù)的作文 篇3

我喜愛(ài)清風(fēng)拂過(guò)校園的那意思清爽；我喜愛(ài)校園在雨中的樣子像一位滴滴嬌嬌的少女；我喜愛(ài)校園生機(jī)勃勃的那一面……但是我卻喜歡校園的一角。

校園的一角，有一棵楓樹(shù)，枝葉繁茂，樹(shù)根深深地扎進(jìn)土層，枝條是棕色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，向四周延伸。

春天的楓樹(shù)，并不起眼。沒(méi)人理它，更沒(méi)有人愿意接近它。孤零零地站在死角，任風(fēng)吹雨打。隨著時(shí)間的流逝，楓樹(shù)漸漸紅起來(lái)，由紅到深紅。秋天一到，這一棵楓樹(shù)成了全校的最佳“主角”。

秋天楓樹(shù)下可熱鬧了：同學(xué)們跑出教室，在下面玩耍；高年級(jí)的同學(xué)在下面收集樹(shù)葉，作為標(biāo)本。通紅的樹(shù)葉從天而降，楓葉布滿了整個(gè)操場(chǎng)。紅紅的葉子，鋪成了一條條紅地毯，風(fēng)兒一吹樹(shù)葉“嘩嘩”得作響。

我們的校園，不只有楓樹(shù)，還有其他景色，你喜歡嗎？

喜歡，就快行動(dòng)吧!

楓樹(shù)的作文 篇4

在故鄉(xiāng)，有一棵楓樹(shù)，一棵極普通，一棵無(wú)名的楓樹(shù)。

我不記得這棵小小的楓樹(shù)是什么時(shí)候種在山上的，只記得，楓樹(shù)的樹(shù)葉十分美麗。璀璨的橙色寓示這生命的燦爛，清晰的脈絡(luò)見(jiàn)證著生命的滄桑。清晨，霧蒙蒙的一片，唯有燦爛的楓葉格外耀眼，好像在昭顯他蓬勃的生命;傍晚，夕陽(yáng)灑下余暉，萬(wàn)物蒙上了一層灰黃，唯有楓葉披上紅衫反而更加動(dòng)人，好像在賣弄她悠然不盡的風(fēng)情。初春的時(shí)候，萬(wàn)物爭(zhēng)顯妖艷，花兒們競(jìng)相開(kāi)放，柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)海〔萏匠隽四埸S的腦袋……楓葉沉寂著;盛夏的季節(jié)，萬(wàn)物散發(fā)著蓬勃的朝氣?；▋簜兏G了，樹(shù)兒們更綠了，小草們也更加青翠……楓葉仍然沉寂著;終于，到了朦朧的秋季，一切都敗落了，可是楓葉，他已蘊(yùn)蓄了足夠的力量，終于在自己生命最燦爛的時(shí)刻散發(fā)出最燦爛的光芒。喔，家鄉(xiāng)的楓樹(shù)，平凡而美麗。我也不怎么記得這顆小小的楓樹(shù)到底做了什么，只記得，當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楓葉從樹(shù)媽媽的懷抱中奔跑出來(lái)，他哭了，不僅是因?yàn)樯岵坏?，更是因?yàn)樽约荷砩系闹厝巍](méi)想至此，便不禁吟誦起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。后來(lái)，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了故鄉(xiāng)的小樹(shù)。因?yàn)槲胰チ送獾厣蠈W(xué)，教我的是一位年輕的老師，在我們這一批不懂事的學(xué)生中，她顯得不知所措。但我始終記得她那孩子般的笑容，那樣純潔，仿佛一片剛伸出頭來(lái)的小小的楓葉，那樣燦爛，那樣美麗。

兩年后的一天，或許是緣分把，我又遇見(jiàn)了她。遇見(jiàn)她時(shí)，我?guī)缀跽J(rèn)不出她來(lái)。她那美麗的眼睛已經(jīng)蒙上了一層灰黃，粉嫩的臉上也蒙上了一層滄桑。我懷著欽佩的心情看著老師，不由想起她在講臺(tái)上管紀(jì)律的情形，臉紅得仿佛是個(gè)受訓(xùn)的學(xué)生;不由想起她在放學(xué)后給同學(xué)補(bǔ)課的情形，滿滿的一頁(yè)字不知昨晚工作到多晚;不由想起……然后，便不由想起故鄉(xiāng)的那棵楓樹(shù)，我的手摩挲著一片楓葉，感到了經(jīng)歷風(fēng)雨后生命的滄桑。

楓樹(shù)的作文 篇5

冬日的楓樹(shù)灣褪去凜冽的寒風(fēng)，安然沉睡于溫暖的陽(yáng)光下，卻因我們一行人的腳步而姍姍蘇醒，舒展著沉默已久的美麗身姿。

壯觀的大門為這個(gè)獨(dú)特之地開(kāi)啟一段全新的旅程。步入大門，滿地鋪撒的金黃楓葉將冬天的清冷悄然覆蓋，唯余落英繽紛的無(wú)限生機(jī)，似乎在輕聲呢喃，贊美著這個(gè)冬天蘇醒的向上的生命力。我們繼續(xù)向上攀登，“嘩嘩——”的流水聲傳至耳際，山谷間流淌著美麗的旋律，河水涌漫過(guò)石頭濺起跳躍的水花，如同頑皮俊俏的音符，譜寫著屬于冬天的優(yōu)雅樂(lè)章。

沿著曲折的山路不斷前進(jìn)，佇立在山下的層層石階逐漸遠(yuǎn)離了我們的視線，取而代之的是廣闊平坦的山坡，令我尤為難忘的是山坡上的丹桂園。古老的黑白圍墻浸透著歲月的容貌，茂綠的爬山虎悄然蔓延，傳遞著不斷汩汩流逝的時(shí)間，如同我們手中握不住的細(xì)沙緩緩流下一般。

愉快的時(shí)光總是過(guò)得很快，領(lǐng)略完楓樹(shù)灣特有的美麗景象之后，我們戀戀不舍地?fù)]手與她告別?？蓯?ài)的'楓樹(shù)灣，愿你永葆活力與美好，希望明年冬天我們還能遇見(jiàn)。

楓樹(shù)的作文 篇6

我家門前有一棵楓樹(shù)，它已經(jīng)有好多年了，一直矗立在那里，為我們也帶來(lái)了許多幫助。

春天春姑娘帶著生機(jī)，邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，她在我們的身邊悄悄地告訴我們楓樹(shù)的蹤影。楓樹(shù)正在發(fā)芽，已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)出嫩葉，嫩綠嫩綠的顏色，讓人看了心曠神怡。葉子慢慢長(zhǎng)大，就變成一把把小型葵扇，然后開(kāi)出翠綠色的小花，有時(shí)還會(huì)散發(fā)出淡淡的清香，漂亮極了。

夏日炎炎，楓樹(shù)的枝干越變?cè)酱?，葉子漸漸變成了深綠色，整棵樹(shù)看起來(lái)長(zhǎng)得非常茂盛，像一把綠色的遮陽(yáng)傘，可以為大家遮陰，大家可以在樹(shù)下聊天、下棋、看書……

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋姑姑帶著絲絲涼意趕來(lái)了，其他樹(shù)的葉子都已經(jīng)變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，這些葉子紛紛飛起，好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，唯有楓樹(shù)的葉子是火紅火紅的，從遠(yuǎn)處望去，好像一個(gè)巨大的火把。

冬天寒風(fēng)刺骨，楓樹(shù)的葉子全都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，好像一位守衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士，在寒冬中被雪花和寒風(fēng)無(wú)情得拍打著，但它絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。

我喜歡楓樹(shù)，正是因?yàn)樗诙盏模欠N不動(dòng)搖的信念!

楓樹(shù)的作文 篇7

天氣越發(fā)的冷了，調(diào)皮的風(fēng)總能找到衣裳的破綻，吹得人渾身起雞皮疙瘩。

今夜的操場(chǎng)很靜，大概是因?yàn)槔涞木壒拾?，他們都睡了。我和阿發(fā)失眠，一同裹了棉衣約去散步。

跑道上的細(xì)沙很潮濕，很潤(rùn)，再腳底下微微發(fā)出沙沙聲。難道它們也失眠?樹(shù)不再那么偉岸，反倒有點(diǎn)兒頹唐，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)著抖。我不禁在心里發(fā)笑，也不知道笑什么，大概是在笑我們自己。此刻早就忘記那些難懂的函數(shù)和語(yǔ)法，只想靜靜的，靜靜的在這個(gè)夜里聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的低低的吼聲，還有楓葉最后的喘息。

阿發(fā)爬上圃中一棵楓樹(shù)，坐在樹(shù)叉上輕輕哼著歌。我忘了歌名，也忘了歌詞，只靜靜站在樹(shù)下用心聽(tīng)著。環(huán)顧這夜地，心里空空的，有些不舒服。

猛抬頭，一彎新月正輕輕掛在枝上。

楓樹(shù)的作文 篇8

我的故鄉(xiāng)坐落在一個(gè)草木蔥蘢的小山村，我家房前屋后的山坡上，除了零星稀疏的幾株馬尾松之外，那就是楓樹(shù)的天地了，它幾乎占據(jù)了我家房前屋后的整座“江山”。夏天，我家周圍那些高大錯(cuò)落的楓樹(shù)盡力把枝杈伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，枝杈上濃密的葉片把天上的太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，樹(shù)下的那些小草小樹(shù)因?yàn)椴灰?jiàn)一絲陽(yáng)光而漸漸枯萎，楓樹(shù)腳下光溜溜一片。童年的我就是在這片楓樹(shù)的蔭庇之下，光著腳叉與伙伴們一起嬉戲長(zhǎng)大。

冬天來(lái)臨，被霜風(fēng)染得火紅的楓樹(shù)的葉，被風(fēng)一吹，淅漓涮啦的從樹(shù)丫上飛下，就像片片紅雪從空中飄落，把我家房前屋后的坡地，以及房頂上覆蓋了一層厚厚的葉片，漫山遍野一片紅褐色，把我們這小村莊裝扮得艷麗多姿。

尤其我家門前那株二丈多高，獨(dú)立的老楓樹(shù)，打從我童年時(shí)記得它就有水桶那么粗，而至今幾十年了仍然還是那么大，還和從前一樣的風(fēng)采，就像一個(gè)老玩童，常年累月不知疲倦的陪伴著一茬又一茬的孩子們長(zhǎng)大，也悠閑的陪伴著那些閑情逸致的大人們?cè)谀谴蚺?、下棋、聊天。?shù)干上那一道又一道光滑的勒痕，不知系過(guò)多少牛馬，但仍然沒(méi)有被勒枯竭，枝干還是那么健壯，樹(shù)葉還是那么茂密。黃昏時(shí)刻，總有那么幾只如吹管弦一樣的蟬蟲在老楓樹(shù)上“央央”鳴唱，“依杖柴門外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”的感覺(jué)使你悠然自得。冬天來(lái)了，這老楓樹(shù)也跟其他楓樹(shù)一樣飄下“紅雪”，而后便昂首挺立著休眠過(guò)冬了。

春天來(lái)了，我家房前屋后的那些不知名的野草野花，吸吮足了上年楓樹(shù)的葉飄下后為它們保存的水份，趁著楓樹(shù)蘇醒得比它們慢，葉子還沒(méi)掙開(kāi)之前，便你一朵，我一朵的爭(zhēng)搶著在春天里展示各自的嬌媚，滿山遍野，五彩繽紛，千姿百態(tài)，散發(fā)著奇香異味，惹得去田間勞動(dòng)的姑娘小伙們、去放牛的孩子們都要掐上一大把拿回家觀賞聞香。但當(dāng)楓樹(shù)在三月間一展葉片后，那漫山遍野的山花就趕緊躲起來(lái)了，它們知道，楓樹(shù)的葉一旦成蔭，就沒(méi)有它們的市場(chǎng)了。

我鐘情家鄉(xiāng)的楓樹(shù)，那滿山楓林不但能為我那小村莊遮風(fēng)擋雨，消暑避寒，增添山村的嫵媚多姿，而且還能用那楓樹(shù)的葉染色糯米，于清明時(shí)節(jié)祭掃祖墓時(shí)，作為祭奠先人的祭品。用楓樹(shù)的葉染色糯米成黑褐色后蒸熟的糯飯，黑亮晶瑩，清香愎郁。吃過(guò)楓樹(shù)的葉染色的糯米飯還可祛風(fēng)散寒，心曠神怡，令你永生難忘。