第一篇:【精華】身邊藝術(shù)作文600字(大全)
【精華】身邊藝術(shù)作文600字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的身邊藝術(shù)作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
身邊藝術(shù)作文600字 篇1在藝術(shù)的長(zhǎng)河中,繪畫(huà)是我的最?lèi)?ài)。在我無(wú)聊的時(shí),就會(huì)畫(huà)一幅;在我失落的時(shí),就會(huì)畫(huà)一幅;在我開(kāi)心的時(shí),就會(huì)畫(huà)一幅。至今,我小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)雖然大都找不到了,但回想起來(lái)還是頗有些留戀。如今我六年級(jí)了,隨著作業(yè)的增多,我休息的時(shí)間越來(lái)越少,更別提繪畫(huà)了。
在很小的時(shí)候我就在電視上看那些工作人員在一些面版,用細(xì)小的沙子作畫(huà),這對(duì)小時(shí)候我來(lái)說(shuō)是多么不可思議呀!于是我便在樓頂上找了甚多細(xì)小的沙子裝進(jìn)盒子,帶到樓下就開(kāi)始了作畫(huà)……也許是那個(gè)時(shí)候我喜歡上繪畫(huà)的吧!
當(dāng)我還上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,父母就給我報(bào)了繪畫(huà)補(bǔ)習(xí)班。回想當(dāng)時(shí)在補(bǔ)習(xí)班的快樂(lè)情景,不由的拿出以前畫(huà)觀賞,不由得發(fā)現(xiàn)原來(lái)我小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)是多么幼稚。而那時(shí)父母卻一直贊不絕口,也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌?他們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)繪畫(huà)這條路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上不會(huì)一帆風(fēng)順,遇到坎坷是在所難免的:那是在我剛上三年級(jí)時(shí),老師說(shuō)不教兒童繪畫(huà)了,改教素描了。因?yàn)楦改刚J(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的,擔(dān)心我會(huì)承受不住、受累,所以就不學(xué)了。因此,我的繪畫(huà)生涯就終止了。
但我們又因此就放棄繪畫(huà),而是在家中仍然在畫(huà),可在家中畫(huà)的就沒(méi)有老師教得好。有一次,我閑著無(wú)聊便在本子上畫(huà)小姑娘,可我畫(huà)完后覺(jué)得我畫(huà)的怎么看都超難看,便拿起筆開(kāi)始修改……最后我怎么改都不好看,就把本子撕了。爸爸媽媽看見(jiàn)了,連忙跑來(lái)安慰我:“你畫(huà)的蠻好的,不必傷心。”我心里知道他們是在安慰我,有感覺(jué)他們的安慰似乎就是對(duì)我的嘲笑,便更加氣憤……從那以后我更加努力畫(huà)畫(huà)了。
我堅(jiān)信總有一天我能在繪畫(huà)這方面展現(xiàn)出自己的風(fēng)采,像爸爸媽媽證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)。
身邊藝術(shù)作文600字 篇2有人說(shuō),藝術(shù)是深?yuàn)W的,是對(duì)許多人來(lái)說(shuō)遙不可及的。我卻覺(jué)得,藝術(shù)與我們的距離并不遙遠(yuǎn),因?yàn)樯钪刑幪幎加兴囆g(shù)。
比如說(shuō),看看道路上隔離帶中的花朵吧。那些花朵并不是想怎么放就怎么放的,而是在顏色與姿態(tài)上進(jìn)行過(guò)設(shè)計(jì)的。那些植物上點(diǎn)綴的可愛(ài)的小野花,在綠葉的襯托下,給路過(guò)者帶來(lái)心曠神怡的感覺(jué)。為什么,里面種的就不是四季常青的松樹(shù)呢?這里面一定有美學(xué)的道理。松樹(shù)的松針十分尖銳,會(huì)給一些心情煩悶的人帶來(lái)不良影響。況且,高大的松樹(shù)可能會(huì)遮擋住駕駛員們的視線(xiàn)。這里有這么多精心的設(shè)計(jì),又何嘗不是一種藝術(shù)呢?只是一些人把這些平凡的東西當(dāng)做理所當(dāng)然的罷了。
再比如說(shuō),看看人行道上的地磚好了,這恐怕是很不起眼的了。可是,如果你稍作留意,便會(huì)發(fā)現(xiàn),地磚的花紋也是經(jīng)過(guò)考量的。它們并不是清一色的'灰——那樣的話(huà)也未免太單調(diào)了一些,而是有花紋的。部分的磚是深色或紅色的,它們排列在人行道的兩側(cè),形成一個(gè)個(gè)三角形。這些三角形的形狀各不相同,由大漸漸變小,又漸漸變大,其中還夾雜著半個(gè)的三角形。這富于變化的忽聞,給行走的人們帶來(lái)了一絲樂(lè)趣。在走路時(shí),不妨看看腳下,是個(gè)大三角形,還是小三角形,或是半個(gè)三角形,這也能給枯燥的路程帶來(lái)一些趣味。說(shuō)到頭來(lái),這地磚的設(shè)計(jì)也是一種藝術(shù)。只不過(guò),留意到它的人并不多有。
當(dāng)然,生活中這樣的例子還有很多,比如路邊的圍欄,環(huán)島中的雕塑……藝術(shù)在我們的兩側(cè),在我們的腳下,幾乎無(wú)處不在。藝術(shù)雖然深?yuàn)W,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是遙不可及,因?yàn)樗呀?jīng)融入了我們的生活。只是,許多人沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的心靈,才會(huì)有這樣的誤解。
總而言之,藝術(shù)和我們的距離并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。
身邊藝術(shù)作文600字 篇3很多人都認(rèn)為藝術(shù)跟我們這些普通老百姓掛不上鉤,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞,藝術(shù)是高雅者的生活方式,但是其實(shí)不然,身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,只是我們都缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在我們身邊,一些愛(ài)美的人,不管男女老幼,每次出門(mén)前,都會(huì)對(duì)著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚,顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳消費(fèi)的人,一定會(huì)對(duì)某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘,那些具有異國(guó)風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫(huà),都會(huì)讓你有淋漓暢快享受的感覺(jué)。此時(shí)的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。
愛(ài)好時(shí)尚的女生,喜歡買(mǎi)一本精美裝飾的筆記本,在上面寫(xiě)滿(mǎn)自己的話(huà)語(yǔ),傾訴自己的心情;在書(shū)包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個(gè)可愛(ài)的卡通人物,使書(shū)包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。
藝術(shù)不一定是畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà),藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品,藝術(shù)不一定是歌唱家演唱的歌曲……藝術(shù)更多是在我們身邊,在不知不覺(jué)中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
第二篇:身邊藝術(shù)作文600字
精選身邊藝術(shù)作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的身邊藝術(shù)作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
身邊藝術(shù)作文600字 篇1藝術(shù),我們都知道藝術(shù),藝術(shù)分為好多種有:繪畫(huà)、戲曲、書(shū)法、雕塑……,我今天主要給大家講一講:書(shū)法。
書(shū)法,我也練過(guò),我自己的感受就是一個(gè)字:難。書(shū)法要把筆拿好,還要把握好力度,并且要把每一個(gè)字的筆順記牢,千萬(wàn)不要和現(xiàn)代字搞混。
書(shū)法,你要記住的是:握筆姿勢(shì)、站姿或坐姿、字形……反正要學(xué)好書(shū)法,你就必須記住好多好多的字。
現(xiàn)在我來(lái)給大家講一講我的親身體驗(yàn):我第一節(jié)上書(shū)法課時(shí),我就感覺(jué)書(shū)法和平時(shí)寫(xiě)字沒(méi)有區(qū)別,沒(méi)想到書(shū)法老師來(lái)給我糾正握筆姿勢(shì),我當(dāng)時(shí)心里就想:我上了這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)了,學(xué)書(shū)法字握筆姿勢(shì)竟然不對(duì)!那我這么多年學(xué)豈不是白上了。書(shū)法老師又說(shuō):“寫(xiě)毛筆字,要從右邊開(kāi)始寫(xiě)起,今天我們學(xué)習(xí)第一個(gè)字”天“。”老師先給我寫(xiě)了一個(gè)示范字,我第一眼一看和現(xiàn)代字沒(méi)有啥區(qū)別嘛!然后我就提筆寫(xiě)了一個(gè)現(xiàn)在寫(xiě)的“天”,沒(méi)想到老師竟然像幽靈一樣,來(lái)到我身邊,說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)了,我就納了悶了,我寫(xiě)的和你的有啥區(qū)別呀!還不都是天,然后,老師握著我的手,寫(xiě)了“天”,我就更加納悶,為什么毛筆在老師手里就那么乖巧,而我寫(xiě)的時(shí)候,好像時(shí)時(shí)刻刻都想逃走似的。
可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,寫(xiě)毛筆字竟然還有那么多講究,比如:橫要左底右高、撇要短短的……,我徹底暈了,不就是寫(xiě)個(gè)毛筆字嗎,干嘛要有那么多的規(guī)矩,搞得像是我要參加比賽似的。
唉!就算要那么多的規(guī)矩我也得忍著,因?yàn)椋瑢?xiě)毛筆字可以讓我寫(xiě)的漢字變得更漂亮。所以,我也就忍著這么多規(guī)矩,學(xué)了兩年毛筆字,也就學(xué)了十幾個(gè)那有難寫(xiě)又難看的字、幾幅對(duì)聯(lián),練了這兩年毛筆字我的字也比以前有進(jìn)步了,看來(lái)我的這兩年毛筆字沒(méi)有白練,總算有那么一點(diǎn)點(diǎn)成就了,呵呵。可惜現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間,所以我也就沒(méi)再練毛筆字了。經(jīng)過(guò)這兩年毛筆字的熏陶,我也感受到了古代人們學(xué)習(xí)寫(xiě)字是多么的累了,可是古代人再累都堅(jiān)持下來(lái)了,而我為什么堅(jiān)持不下來(lái)呢?
看過(guò)了我寫(xiě)的藝術(shù),你們是不是也有了靈感了呢?拿起筆也寫(xiě)一些吧!
身邊藝術(shù)作文600字 篇2大多時(shí)候我們都覺(jué)得藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西,可是其實(shí)我們身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子,于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。昊昊看見(jiàn)了,說(shuō):“媽媽?zhuān)堰@些空罐子給我吧!”媽媽問(wèn):“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用。”“有用就給你吧!”昊昊拿著空罐子高興極了。
昊昊把空罐子放到桌子上,然后他走到電話(huà)機(jī)旁給小方打電話(huà),電話(huà)撥通后,昊昊說(shuō):“小方,你來(lái)我家做漂亮的`藝術(shù)品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應(yīng)了。昊昊接著又給萌萌打電話(huà),邀請(qǐng)萌萌到家里來(lái)做藝術(shù)品,萌萌也答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒,昊昊聽(tīng)見(jiàn)了“叮咚、叮咚”的門(mén)鈴聲,他馬上跑過(guò)去開(kāi)門(mén),原來(lái)是小方來(lái)了。“你怎么這么早就來(lái)了?”“我非常著急,想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說(shuō)著說(shuō)著,萌萌也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起,昊昊問(wèn):“我們做什么藝術(shù)品呢?”萌萌眨了眨眼睛說(shuō):“我們做燈吧?”小方說(shuō):“做燈會(huì)不會(huì)太難了?”萌萌問(wèn):“小方,那你說(shuō)做什么呢?”小方想了想說(shuō):“不如我們做喝水用的杯子吧?”昊昊說(shuō):“這個(gè)主意不錯(cuò),我贊成!”萌萌也表示贊成:“好吧!那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢?”昊昊拍拍胸脯說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上,我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子,怎么樣?”小方和昊昊不約而同地說(shuō):“這是個(gè)好主意!”
三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。萌萌拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下,空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。昊昊和小方看她剪得又快又好,禁不住連聲夸獎(jiǎng)。后來(lái),他們又動(dòng)手做了許多種杯子:有的象吊燈、有的象花盆……
這就是我們身邊的藝術(shù),只要你好好觀察你一定也能發(fā)現(xiàn)在你身邊的藝術(shù)。
身邊藝術(shù)作文600字 篇3有人說(shuō),藝術(shù)是一首歌,悅耳動(dòng)聽(tīng),美妙的歌;也有人說(shuō),藝術(shù)是一幅畫(huà),畫(huà)筆均勻,淡雅著色;還有人說(shuō),藝術(shù)離我們很遙遠(yuǎn),因而我們對(duì)它一無(wú)所知;而我想說(shuō),藝術(shù)就在我們身邊,所以我們都能感受到它的存在。
藝術(shù)就在我們身邊。聽(tīng)啊,聽(tīng)!“嘀嗒嘀嗒——”,小鬧鐘一刻不停的聲音,難道是不藝術(shù)嗎?“嘟嘟嘟嘟——”,小轎車(chē)發(fā)出的鳴笛聲,難道不是藝術(shù)嗎?還有那些神秘的音樂(lè)符號(hào),經(jīng)過(guò)不同的排列所奏出的優(yōu)美樂(lè)曲,難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。看啊,看!這幅《松鶴圖》,紙上那只栩栩如生的仙鶴、翠綠的青松,還有那緩緩流淌的小溪、圓圓的礁石,以及金燦燦的太陽(yáng),這難道不是藝術(shù)嗎?九龍壁上那生龍活虎的雕刻,難道不是藝術(shù)嗎?那窗戶(hù)上五顏六色的花剪紙,難道不是藝術(shù)嗎?還有那皎皎明月光,清清石上泉,不都是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。瞧啊,瞧!那桌上古色古香的茶具,難道不是藝術(shù)嗎?那柜里陳列著的金銀首飾,是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個(gè)棱角,一個(gè)小裝飾也都那么精致,這難道不是藝術(shù)嗎?那花瓶,上面涂畫(huà)的每一根線(xiàn)條都那么柔美,每一種顏色都那么純正,每一個(gè)人物都刻畫(huà)的那樣別出心裁,每一種景物都恰到好處,這難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。藝術(shù)就像星空,仰仰頭就能望見(jiàn);藝術(shù)就像大海,踮踮腳就能看見(jiàn);藝術(shù)就像小花,彎彎腰就能摸見(jiàn);藝術(shù)就像終點(diǎn)線(xiàn),跑一跑就能瞧見(jiàn);藝術(shù)就像果實(shí),伸伸手就能摘見(jiàn)。藝術(shù)無(wú)處不在,它,就在我們身邊······
第三篇:身邊藝術(shù)作文600字
【精選】身邊藝術(shù)作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的身邊藝術(shù)作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
身邊藝術(shù)作文600字 篇1我們的身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,三大國(guó)粹之一的京劇就是其中之一,只是這些傳統(tǒng)的藝術(shù),在日益創(chuàng)新的今天已經(jīng)漸漸地被人淡忘,漸漸地流出人們的視線(xiàn),其實(shí)不管我們的國(guó)家再怎么發(fā)展,這些傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)使我們最珍貴的財(cái)富。
在生活園區(qū)舉辦的“我愛(ài)我家”系列節(jié)目中隨處可見(jiàn)。但令人印象深刻的是那個(gè)文文弱弱,全身上下無(wú)不透露著古典氣質(zhì)的女生,那就是李西,她用鏗鏘有力但不失女性溫和的聲音為我們演繹了一段傳統(tǒng)京劇——沙家浜。
在閑談中了解到她從小就酷愛(ài)京劇,但一直只是作為業(yè)余愛(ài)好,從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于京劇的專(zhuān)業(yè)知識(shí),也沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),知識(shí)在空余時(shí)間聽(tīng)一些名家名段以此來(lái)提高自己對(duì)京劇的了解使自己的發(fā)聲更加接近專(zhuān)業(yè)水平。雖不求達(dá)到爐火純青的地步但也要力求標(biāo)準(zhǔn)以更加完美。
她之所以喜歡京劇,是因?yàn)橐恢眱A慕那些古典的唱腔,那咿咿呀呀的綿長(zhǎng)音調(diào)類(lèi)似美聲,在她聽(tīng)來(lái)猶如天籟之音。
在整個(gè)談話(huà)中,她始終是淡淡的微笑,給人以很清新淡雅的享受。她坦然的說(shuō)自己其實(shí)對(duì)京劇了解不是很多,只不過(guò)是冥冥之中與京劇結(jié)下了不解之緣。
在談話(huà)臨近結(jié)束時(shí)她還為我唱了一段京劇選段,那張口就來(lái)輕松的情態(tài),不禁使我回想起她在“我愛(ài)我家”中的精彩表演。
李西雖不是專(zhuān)業(yè)京劇演員,她可能不會(huì)告訴我們更多的京劇傳統(tǒng)知識(shí),也不會(huì)因她個(gè)人的力量把京劇發(fā)展到任何更好的階段。但是她對(duì)京劇藝術(shù)那種執(zhí)著的追求與熱愛(ài)已經(jīng)向我們?cè)忈屃司﹦∷囆g(shù)的深層次境界。
京劇是我們中華民族五千年文化的代表,它是世界文化寶庫(kù)中最珍貴的財(cái)富,我們應(yīng)該將它好好發(fā)揚(yáng)光大,讓我們身邊的藝術(shù),讓我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)走向世界的每一個(gè)角落,讓更多地人了解,喜歡我們的傳統(tǒng)藝術(shù)。
身邊藝術(shù)作文600字 篇2身邊藝術(shù)讓人驚訝,讓人浮想聯(lián)翩。它是一幅畫(huà),也是一支樂(lè)曲,而對(duì)我來(lái)說(shuō),齊白石筆下的蝦更是絕妙。
蝦是我們常見(jiàn)的動(dòng)物,但畫(huà)出它真正樣貌的人卻很少。唯有齊白石所畫(huà)的蝦才稱(chēng)得上是出神入化。那細(xì)長(zhǎng)的兩根須好似兩只長(zhǎng)矛,淡紅的蝦殼是它的盔甲,兩只剛勁有力的蝦鉗是最好的進(jìn)攻武器。兩只威風(fēng)凜凜的大蝦目光兇惡,手中的“武器”蓄勢(shì)待發(fā),胡須上下抖動(dòng),蝦尾左右搖晃,只要一聲令下,兩只蝦好像就會(huì)撲上去,把對(duì)方撕成碎片。我晃過(guò)神來(lái),再看看畫(huà)上兩只蝦,好像成了互相的知心好友,想相約一起去玩呢。它們的目光又變得柔和起來(lái),這神態(tài)各異的蝦真讓我浮想聯(lián)翩,不知不覺(jué),我又跌入了幻想的漩渦……汩汩的溪水中,仿佛飄起了縷縷硝煙。走近一看,原來(lái)是兩只蝦之間的世紀(jì)大戰(zhàn)。瞧瞧那兩只蝦,兇惡的目光好像能將對(duì)方殺死,雙手持兵器,互相敲擊著,發(fā)出乒乒乓乓的聲響。修長(zhǎng)的胡須好似堅(jiān)硬帶刺的長(zhǎng)鞭,一看就知道能給對(duì)方致命的一擊。雙方都準(zhǔn)備好了,不知從哪來(lái)的一聲清脆的聲音,使這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了帷幕。一只蝦用自己強(qiáng)勁有力的蝦鉗不停地威脅對(duì)方,給對(duì)方一個(gè)下馬威;另一只蝦一邊用自己寬厚的身體抵御著攻擊,一邊使盡陰招,想把對(duì)方擊垮。兩只毫不遜色的蝦兵打得不分上下,想拼個(gè)你死我活。此時(shí),它們的好友趕來(lái),及時(shí)阻止了戰(zhàn)爭(zhēng),又心平氣和地與兩方交談,使它們成了朋友,友好地握了握手。
回到現(xiàn)實(shí)生活中,我不得不贊嘆道:“齊白石所畫(huà)的蝦,可真是神乎其神啊!”藝術(shù)就如這幅畫(huà),畫(huà)中的.內(nèi)容總會(huì)讓人頗有感觸。
身邊藝術(shù)作文600字 篇3“沙沙沙”教室傳來(lái)一陣陣筆兒輕吻白紙的聲音。瞧!同學(xué)們正一個(gè)個(gè)按著主持人的要求,寫(xiě)一個(gè)關(guān)于藝術(shù)方面的問(wèn)題,有的同學(xué)抓耳撓腮,眉頭急皺著,仿佛絲毫不知寫(xiě)什么;有的同學(xué)便裝作一副可憐巴巴的樣子,像同桌請(qǐng)教幾個(gè),飛快地抄在紙上;還有同學(xué)嘴邊揚(yáng)起得意的笑,似乎出了什么難題想要考倒我們呢!經(jīng)過(guò)一番折騰后,競(jìng)答正式拉開(kāi)了序幕。
廖濤同學(xué)代表他那組首當(dāng)其沖,邁著小碎步上了講臺(tái),抽紙條前,還特意把手搓搓,用嘴對(duì)手哈哈氣。想拿到一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,好不讓自己在同學(xué)的面前出丑把。準(zhǔn)備動(dòng)作完成后,他把手伸進(jìn)紙盒里,在里面拿了一個(gè)問(wèn)題。展開(kāi)紙條一看,他同學(xué)大吃一驚,連連搖頭,支支吾吾地回答不出來(lái)。主持人把問(wèn)題報(bào)出后,教室的同學(xué)們一個(gè)個(gè)絞盡腦汁地思考著,都不知道古希臘的五大悲劇家是誰(shuí)。主持人無(wú)可奈何,只好請(qǐng)?zhí)釂?wèn)題者報(bào)出正確的答案。
我也把手舉得高高的想試一試運(yùn)氣。主持人報(bào)到了我的名字,我深吸幾口氣,如軍人一般大跨步地上了臺(tái)。我的手在盒子里快速翻動(dòng),希望找到自己的題目,為組爭(zhēng)光。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,站在我身旁的主持人看同學(xué)們等急了,便連聲催促我。我只好胡亂拿了一個(gè)。我不敢展開(kāi),生怕看見(jiàn)了難題目,果不其然,還真是!電子琴有多少個(gè)鍵?多少個(gè)黑鍵?多少個(gè)白鍵?我頓時(shí)啞口無(wú)言。心里想:天哪!這是什么題目?我又不學(xué)電子琴,怎么可能知道呢?便灰溜溜地下臺(tái),把機(jī)會(huì)讓給別人了。
不過(guò),同學(xué)們上臺(tái)的表現(xiàn)可謂是千奇百怪啊!江子彤背對(duì)著箱子反著抽。許澎使用自己的二指神功把紙條夾出來(lái)。張晨還一邊抽一邊打自己以使自己不緊張呢!
這次的藝術(shù)競(jìng)答,讓我了解了許多的課外知識(shí)。希望下次班里舉辦更多的活動(dòng),使我們開(kāi)闊眼界。
第四篇:身邊藝術(shù)作文600字
【精選】身邊藝術(shù)作文600字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的身邊藝術(shù)作文600字3篇,歡迎大家分享。
身邊藝術(shù)作文600字 篇1今天,我們班開(kāi)展了身邊的藝術(shù)分享會(huì),我介紹的是我們家的一件木刻工藝品——悲傷的獅子。
這件工藝飾品是從瑞士盧塞恩的一個(gè)禮品店買(mǎi)回來(lái)的,它的原物很大,座落在一個(gè)湖的上方的一塊石頭上,是一個(gè)石雕,它雕得栩栩如生:前腳上有明顯的肌肉,顯得十分強(qiáng)壯,仿佛隨時(shí)都會(huì)一躍而起,再現(xiàn)它往日威武的風(fēng)采;面部表情活靈活現(xiàn),那耷拉的毛、那悲傷的眼神、那緊皺的眉頭,仿佛在說(shuō):“和平啊,你在哪兒啊?!”也讓人感到它隨時(shí)都有可能從噩夢(mèng)中奮起,再將戰(zhàn)爭(zhēng)了結(jié);它的背上插了一個(gè)長(zhǎng)矛,矛頭已經(jīng)深深地扎進(jìn)了它的身體中,只剩下矛尾還露在外面;它的尾巴,繞到了“石床”的邊緣,在字母“LUZERN”的上方;靠近它頭部的地方,有著一個(gè)圓盾,中間是瑞士的標(biāo)志,邊上有著一個(gè)長(zhǎng)矛;在它的利爪下還有一個(gè)堅(jiān)盾,在堅(jiān)盾之下,有著一把利斧。看過(guò)去仿佛這些都是實(shí)物。
這件精致的木刻背后,還是有一個(gè)故事的:
在1792年的時(shí)候,瑞士還并不是像現(xiàn)在這樣是一個(gè)美麗的景點(diǎn),而是烽火連綿。因?yàn)槿鹗康哪凶咏?jīng)常去做雇傭兵。有一次,為了保護(hù)路易十六和他的家族,786個(gè)長(zhǎng)官和士兵盡忠職守,最后全體陣亡。后來(lái),人們?yōu)榱思o(jì)念這些勇士,也象征著希望和平,建立了這座雕像。
馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò):“這是世界上最悲傷、最感人的石雕”。我也是這樣認(rèn)為的,并且它如此栩栩如生,活靈活現(xiàn),任何人都能看出它是最悲傷、最感人的石雕。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):小作者從工藝品的外形和故事兩方面來(lái)介紹,思路清晰,外形介紹很有順序,還有小作者的聯(lián)想和想象,使畫(huà)面內(nèi)容更豐富。故事的敘述使工藝品顯得更有歷史價(jià)值和教育意義。
身邊藝術(shù)作文600字 篇2在生活中,處處都有藝術(shù),有唱歌、跳舞、書(shū)法、彈琴、吹二胡、拉小提琴、彈鋼琴
就得在晚上,路邊總有很多的夜攤,許多都是賣(mài)藝的,有耍動(dòng)物的,有練武功的,還有彈二胡的其中最讓我注意的,還是捏小泥人。
不知不覺(jué),黑夜便悄悄降臨,許多好玩的東西便出來(lái)了。
在街邊徘徊,我對(duì)許多事物都抱著好奇的心態(tài),唯有看到一個(gè)師傅在小泥人,我三心二意的心才寧?kù)o下來(lái)。
那位師傅坐在板凳上,旁邊有一只黑斑點(diǎn)的小貓和一盆黑泥漿。面前擺著許多獨(dú)具匠心的手工制作品。
我看見(jiàn)這些小泥人有點(diǎn)可愛(ài),便蹲下來(lái)看著,那位師傅看著我,一邊搓泥漿一邊說(shuō):小伙子,要不要買(mǎi)一個(gè)?我摸了摸錢(qián)兜,干凈的`跟紙一樣,我哭笑不得。
這時(shí),我的心里萌生了一個(gè)念頭學(xué)藝
由于這是第一次跟別人學(xué)藝,心里不覺(jué)有些前所未有的緊張,但是聽(tīng)了這位師傅的話(huà)語(yǔ),我就長(zhǎng)舒了一口氣。
剛開(kāi)始,那位師傅給我了一塊黑泥,一面捏一邊說(shuō):捏泥人,不在于用的是軟泥還是其他泥,主要的是有一顆恒心,你要是沒(méi)有一顆恒心,什么事情也干不了就師傅說(shuō)這幾句話(huà)的功夫,他的手上以經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)活靈活現(xiàn)的泥人,我不覺(jué)大吃一驚,心想:師傅都這么強(qiáng),我也不能輸。于是便飛快的捏起來(lái)一個(gè)泥人。
就說(shuō)捏師傅剛才的那個(gè)泥人,費(fèi)我的勁還不小呢?光捏腿就費(fèi)了我三分之一的時(shí)間,而且還是個(gè)一粗一細(xì)的腿,捏完的我用驕傲的目光看著這個(gè)泥人,但很苦惱,因?yàn)椋夷蟮母揪筒皇侨说耐龋枪治铩?/p>
旁邊的師傅看了看了我的泥人,笑著說(shuō):你的小泥人真逗人,不信?看看?
我看了看我捏的泥人,果然很逗人,這時(shí)我又驕傲起來(lái)了,我拿著我的小泥人回家給媽媽看,沒(méi)想到媽媽卻支支吾吾的說(shuō):真逗人!哈哈
我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)我捏的小泥人很漂亮,逗人,于是就想感謝那位師傅,但是那位師傅已經(jīng)走了,我想說(shuō)也來(lái)不及了,但是,我還是要感謝那位師傅因?yàn)椋屛叶昧艘婚T(mén)藝術(shù)捏泥人。
身邊藝術(shù)作文600字 篇3我從七歲開(kāi)始,就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫(huà),至今已經(jīng)堅(jiān)持4年了,現(xiàn)在,繪畫(huà)已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。從油畫(huà)、油水分離畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)、黑白畫(huà)、紙版畫(huà)、水粉畫(huà)、素描畫(huà)、靜物畫(huà)到現(xiàn)在我學(xué)的國(guó)畫(huà),我都非常喜歡,學(xué)習(xí)當(dāng)中,還有不少的趣事呢。
有一次,老師教我們水墨畫(huà)——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙,然后帶領(lǐng)我們一起來(lái)畫(huà)這幅畫(huà),首先,老師把毛筆上的水甩掉,沾些草綠色,再在筆尖上沾點(diǎn)墨汁,在宣紙上慢慢的畫(huà)起荷葉來(lái):“在畫(huà)荷葉時(shí),要用筆慢慢的醞,”老師在宣紙上畫(huà)了一筆,幾乎是一瞬間,墨汁慢慢散開(kāi)了。同學(xué)們也拿起筆,學(xué)著老師的樣子畫(huà)了起來(lái),我像老師那樣,先沾草綠色,再沾點(diǎn)墨汁。哎呀!一不小心,我居然把墨汁全沾在筆上了,為了不讓老師批評(píng)我,我迅速地又用毛筆在草綠色顏料里一沾,總算恢復(fù)綠色了,再繼續(xù)……啊?!怎么回事?草綠色瞬時(shí)間被墨汁的黑色給占領(lǐng)了!我狂暈!還有兩片荷葉沒(méi)有畫(huà),我的顏料就被我毀成了什么,怎么辦?混過(guò)去!就這樣畫(huà)吧,老師要罵我就罵吧,呀!我的手!天吶!因?yàn)槲夷妹P拿的太下,手都被“感染”了,汗珠從我臉上滑下,我忙用手去抹掉。“借下墨汁好嗎?我的墨汁沒(méi)有了,”我抬起頭,原來(lái)是我前面的一位同學(xué)啊。“恩……”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà),他就搶先一步:“啊!你在干什么啊!臉怎么那么花?”“啊啊啊,怎么會(huì)?”我跑到鏡子前一照,反而還把我自己嚇了一跳:左臉蛋一團(tuán)黑,右臉蛋一團(tuán)綠,鼻尖一點(diǎn)綠,嘴邊一點(diǎn)黑。好多同學(xué)都過(guò)來(lái)看熱鬧似的把我緊緊包圍住,發(fā)出陣陣歡笑,最后,我也笑了,老師也不例外,笑得像個(gè)孩子似的。
繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。當(dāng)我高興的時(shí)候,我會(huì)想起畫(huà)畫(huà);當(dāng)我累了,我就會(huì)畫(huà)畫(huà);當(dāng)我煩悶的時(shí)候,畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱;當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候,我就會(huì)拿起畫(huà)筆……。繪畫(huà)帶給我的,是輕松、是喜悅、更是充實(shí)和智慧。
第五篇:【必備】身邊藝術(shù)作文600字
【必備】身邊藝術(shù)作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的身邊藝術(shù)作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
身邊藝術(shù)作文600字 篇1在這個(gè)星期五上午的語(yǔ)文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會(huì)”。上場(chǎng)表演的有四個(gè)小組,分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
我們第四小組是最先上場(chǎng)的,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深啊!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。
接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢?
最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí),我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。
誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)一定是一場(chǎng)高雅的音樂(lè)會(huì)、一幅昂貴的世界名畫(huà)呢?我不這樣認(rèn)為,有時(shí)候一句幽默的話(huà)語(yǔ)、一片短小的笑話(huà),它們都是藝術(shù),藝術(shù)就在我們身邊!
身邊藝術(shù)作文600字 篇2我從七歲開(kāi)始,就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫(huà),至今已經(jīng)堅(jiān)持4年了,現(xiàn)在,繪畫(huà)已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。從油畫(huà)、油水分離畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)、黑白畫(huà)、紙版畫(huà)、水粉畫(huà)、素描畫(huà)、靜物畫(huà)到現(xiàn)在我學(xué)的國(guó)畫(huà),我都非常喜歡,學(xué)習(xí)當(dāng)中,還有不少的趣事呢。
有一次,老師教我們水墨畫(huà)——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙,然后帶領(lǐng)我們一起來(lái)畫(huà)這幅畫(huà),首先,老師把毛筆上的水甩掉,沾些草綠色,再在筆尖上沾點(diǎn)墨汁,在宣紙上慢慢的畫(huà)起荷葉來(lái):“在畫(huà)荷葉時(shí),要用筆慢慢的醞,”老師在宣紙上畫(huà)了一筆,幾乎是一瞬間,墨汁慢慢散開(kāi)了。同學(xué)們也拿起筆,學(xué)著老師的樣子畫(huà)了起來(lái),我像老師那樣,先沾草綠色,再沾點(diǎn)墨汁。哎呀!一不小心,我居然把墨汁全沾在筆上了,為了不讓老師批評(píng)我,我迅速地又用毛筆在草綠色顏料里一沾,總算恢復(fù)綠色了,再繼續(xù)……啊?!怎么回事?草綠色瞬時(shí)間被墨汁的黑色給占領(lǐng)了!我狂暈!還有兩片荷葉沒(méi)有畫(huà),我的顏料就被我毀成了什么,怎么辦?混過(guò)去!就這樣畫(huà)吧,老師要罵我就罵吧,呀!我的手!天吶!因?yàn)槲夷妹P拿的太下,手都被“感染”了,汗珠從我臉上滑下,我忙用手去抹掉。“借下墨汁好嗎?我的墨汁沒(méi)有了,”我抬起頭,原來(lái)是我前面的一位同學(xué)啊。“恩……”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà),他就搶先一步:“啊!你在干什么啊!臉怎么那么花?”“啊啊啊,怎么會(huì)?”我跑到鏡子前一照,反而還把我自己嚇了一跳:左臉蛋一團(tuán)黑,右臉蛋一團(tuán)綠,鼻尖一點(diǎn)綠,嘴邊一點(diǎn)黑。好多同學(xué)都過(guò)來(lái)看熱鬧似的把我緊緊包圍住,發(fā)出陣陣歡笑,最后,我也笑了,老師也不例外,笑得像個(gè)孩子似的。
繪畫(huà)已經(jīng)成為我的一項(xiàng)愛(ài)好。當(dāng)我高興的時(shí)候,我會(huì)想起畫(huà)畫(huà);當(dāng)我累了,我就會(huì)畫(huà)畫(huà);當(dāng)我煩悶的時(shí)候,畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱;當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候,我就會(huì)拿起畫(huà)筆……。繪畫(huà)帶給我的,是輕松、是喜悅、更是充實(shí)和智慧。
身邊藝術(shù)作文600字 篇3在生活中,處處都有藝術(shù),有唱歌、跳舞、書(shū)法、彈琴、吹二胡、拉小提琴、彈鋼琴
就得在晚上,路邊總有很多的夜攤,許多都是賣(mài)藝的,有耍動(dòng)物的,有練武功的,還有彈二胡的其中最讓我注意的,還是捏小泥人。
不知不覺(jué),黑夜便悄悄降臨,許多好玩的'東西便出來(lái)了。
在街邊徘徊,我對(duì)許多事物都抱著好奇的心態(tài),唯有看到一個(gè)師傅在小泥人,我三心二意的心才寧?kù)o下來(lái)。
那位師傅坐在板凳上,旁邊有一只黑斑點(diǎn)的小貓和一盆黑泥漿。面前擺著許多獨(dú)具匠心的手工制作品。
我看見(jiàn)這些小泥人有點(diǎn)可愛(ài),便蹲下來(lái)看著,那位師傅看著我,一邊搓泥漿一邊說(shuō):小伙子,要不要買(mǎi)一個(gè)?我摸了摸錢(qián)兜,干凈的跟紙一樣,我哭笑不得。
這時(shí),我的心里萌生了一個(gè)念頭學(xué)藝
由于這是第一次跟別人學(xué)藝,心里不覺(jué)有些前所未有的緊張,但是聽(tīng)了這位師傅的話(huà)語(yǔ),我就長(zhǎng)舒了一口氣。
剛開(kāi)始,那位師傅給我了一塊黑泥,一面捏一邊說(shuō):捏泥人,不在于用的是軟泥還是其他泥,主要的是有一顆恒心,你要是沒(méi)有一顆恒心,什么事情也干不了就師傅說(shuō)這幾句話(huà)的功夫,他的手上以經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)活靈活現(xiàn)的泥人,我不覺(jué)大吃一驚,心想:師傅都這么強(qiáng),我也不能輸。于是便飛快的捏起來(lái)一個(gè)泥人。
就說(shuō)捏師傅剛才的那個(gè)泥人,費(fèi)我的勁還不小呢?光捏腿就費(fèi)了我三分之一的時(shí)間,而且還是個(gè)一粗一細(xì)的腿,捏完的我用驕傲的目光看著這個(gè)泥人,但很苦惱,因?yàn)椋夷蟮母揪筒皇侨说耐龋枪治铩?/p>
旁邊的師傅看了看了我的泥人,笑著說(shuō):你的小泥人真逗人,不信?看看?
我看了看我捏的泥人,果然很逗人,這時(shí)我又驕傲起來(lái)了,我拿著我的小泥人回家給媽媽看,沒(méi)想到媽媽卻支支吾吾的說(shuō):真逗人!哈哈
我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)我捏的小泥人很漂亮,逗人,于是就想感謝那位師傅,但是那位師傅已經(jīng)走了,我想說(shuō)也來(lái)不及了,但是,我還是要感謝那位師傅因?yàn)椋屛叶昧艘婚T(mén)藝術(shù)捏泥人。